心理知识竞赛试题(含答案)

心理知识竞赛试题（含答案）

1、发展常模就是（C） A、团体的分数 B、百分位数 C、个人的分数 D、思维定势

2、在心理测验中，对于非典型群体需要制定（B） A、普通常模 B、特殊常模 C、一般常模 D、发展常模

3、心理咨询的总体任务，就是达到（C）的目的 A、提高个人的心理素质，使人健康、无障碍地生活下去 B、提高个人道德素质，使人健康、无障碍地生活下去 C、提高个人心理素质，使人健康、愉快、有意义地生活下去 D、提高个人道德素质，使人健康、愉快、有意义地生活下去

4、中年人心理问题的特点是（A） A、在社会、家庭和自我需求的重压下产生心理问题 B、由于人格重建带来问题 C、运工作满意度下降而烦恼 D、容易陷入对过去的回忆

5、对确立咨询关系其关键作用的因素是（A） A、第一印象

B、声明权势

C、绝对保密

D、心理测验

6、使用多重问题可能是求助者（A） A、不知所措 B、遗漏细节 C、过度关注 D、思路清晰

7、心理咨询师和求助者之间的人际距离应属于（B） A、公众距离 B、社交距离 C、个人距离 D、亲密距离

8、阻抗的本质是（D） A、增强焦虑情绪 B、对自我暴露的服从 C、展示焦虑情绪 D、对自我暴露的抵抗

9、用合理情绪疗法知指导求助者的一个关键步骤是（B）

A、培养主动性

B、消除被动

C、促进自助成长

D、促进领悟10、属于意志行动的是（A） A、残疾人登山 B、单位会餐 C、小孩玩游戏 D、上床睡觉11、求助者中心疗法认为个体经验与自我概念之间的关系包括（ABC）。A 、个体经验符合个体需要，被纳入自我概念 B、个体经验与自我概念不一致而被忽略 C、经验和体验被歪曲或被否定，以解决自我概念与个体经验的矛盾 D、自我概念成为个体经验的一部分12、心理学研究的对象包括（ABCD）A、动物的心理现象 B、儿童的心理现象 C、正常成人的心理现象D、老年人的心理现象13、人格包括一个人的（BC） A、能力 B、气质 C、性格 D、情绪和情感14、人的心理是（AB） A、脑的机能 B、对客观现实的反映 C、大脑活动的物质产品 D、一种客观的现象15、人的心理能反映事物的本质和事物之间内在的联系，所以只有人的心理才能叫（BCD） A、心理 B、思维 C、意识 D、精神16、人的心理（ABCD） A、具有能动性 B、具有主观性 C、是脑活动的结果 D、是客观世界在脑中的反映17、心理反应的形式可以是（ABCD） A、事物的形象 B、概念 C、体验 D、欲望和要求18、心理和人的行为之间的关系表现为（AB） A、心理支配人的行为 B、人的心理通过行为表现出来 C、心理就是行为 D、行为就是心理19、构造心理学的特点是（AB） A、认为心理学的任务是探讨意识经验由什么元素构成 B、用实验内省的方法来研究心理现象 C、主张从整体上来研究心理现象 D、用信息加工的

观点来研究心理现象20、行为主义认为（ABC） A、心理学的任务在于查明刺激和反应之间的规律性关系 B、可以根据刺激推知反应，根据反应推知刺激 C、可以通过控制环境塑造人的心理和行为 D、人的心理包含着两个主要的部分：意识和无意识

2020年5.25心理健康知识竞赛题库含答案(180题)

2020年5.25心理健康知识竞赛题库含 答案（共180题） 1、人们遭遇不良情绪时,正确的处理方式为( D ) A.喝酒 B.吃大量的东西 C.压抑负性的情绪 D.和朋友倾诉 2、错觉是（ B ） A 对错误东西的知觉 B 与实际情况不一致的知觉 C 错误的东西引起的知觉 D 变了形的感觉 3、“忧者见之而忧，喜者见之而喜”是（ A ）的表现。 A 心境 B 激情 C 应激 D 美感 4、（ A）是人的活动、行为的基本动力和个性积极性的源泉。A需要 B动机 C兴趣 D信念 5、下列中（C ）是特殊能力 A 记忆力 B注意力 C 节奏感 D思维力 6、记忆的中心环节是（B ） A识记 B保持 C再认 D回忆 7、梦是无意想象的特殊形式，它是一种( A )现象。 A生理-- 心理 B社会 C心理 D自然 8、易受外界的影响而出现情绪波动，或极度高兴或伤心留泪，这一情绪表现叫：（ C ） A 焦虑 B 恐惧 C 情感脆弱 D 情绪低落 9、下列何种感情障碍易伴发明显心跳加速、呼吸困难、尿

频等症状（ C ） A 情感淡漠 B 情绪低落 C 焦虑 D 情感脆弱 10、按照咨询心理学的观点，大部分心理问题来源于：（ C） A 家庭内部 B 社会环境 C 自身的内部冲突 D 人际关系的处理 11、按照任务的要求，注意从一个对象转移到另一个对象上去的现象叫（C）。 A 注意的分散 B 注意的动摇 C 注意的转移 D 注意的分配 12、情绪的基本表现形式有（D）。 A 惊动和平静 B 高兴与悲哀 C 喜、怒、哀、乐 D 快乐、愤怒、悲哀和恐惧 13、精神分析是由( C )所创立，是探索神经症、焦虑个体内心的无意识动机和冲突的深层的、长期的治疗方法。A．华生B．班杜拉C．弗洛伊德D．罗杰斯 14、心理异常按程度由轻到重排列，应为(D)。 A．心理障碍，心理疾病，心理问题B．心理疾病，心理问题，心理障碍 C．心理疾病，心理障碍，心理问题D．心理问题，心理障碍，心理疾病 15、《梦的解析》的作者是(A)。

心理统计考试试题和标准答案解析

2009—2010学年第二学期《教育与心理统计学》 期末考试试题A 注：t0.05/2(60)=2.00 Z0.05/2=1.96 一、单项选择题(本大题共15小题，每小题2分，共30分) 1.当我们按性别差异，将男性指定用数字“1”来代表，女性指定用数字“2”来代表，这里所得到的数据是( ) A.称名数据 B.顺序数据 C.等距数据 D.比率数据 2.比较不同单位资料的差异程度，可以采用的统计量是( ) A.差异系数 B.方差 C.全距 D.标准差 3..中数的优点是( ) A.不受极端值影响 B.灵敏 C.适于代数运算 D.全部数据都参与运算4．一班32名学生的平均分为72．6，二班40人的平均分为80．2，三班36人的平均分为75，则三个班级总平均分为（）A．75．93 B．76．21 C．80．2 D．73 5．用平面直角坐标系上点的散布图来表示两种事物之间的相关性及联系模式，这种统计图是（） A．散点图 B．线形图 C．条形图 D．圆形图

6．一组数据中任何两个相邻数据之比接近于常数，表示其集中量数应使用（） A．算术平均数 B．几何平均数 C．中位数 D．加权平均数7．随机现象中出现的各种可能的结果称为（）A．随机事件 B．必然事件 C．独立事件 D．不可能事件8．进行多个总体平均数差异显著性检验时，一般采用 （） A．Z检验 B．t检验 C．χ2检验 D．方差分析9.已知P(Z>1)=0.158，P(Z>1.96)=0.025，则P(1

心理健康教育C证面试20个题目参考复习资料

心理健康教育C证面试20个题目参考复习资料 心理健康教育C证面试材料 1、为自己喝彩——培养学生自信心理辅导课 [适用年级]初中二年级 [活动目标] 1、使学生了解自信心对学习和生活的重要作用，从思想上重视自信心的培养。 2、使学生掌握树立自信心的方法，增强自我发展的能力。 [活动准备] 1、请四个学生准备表演课本剧《我是小草我怕谁》。 ２、请两个学生准备朗诵诗歌《为自己喝彩》。 3、请所有学生课外收集一个因为自信而成功或者因为缺乏自信而失败的故事。 ４、教师收集本堂课需要的资料，学习相关的心理学知识，对学生的自信心的程度进行问卷调查并汇总调查结果。制作多媒体课件，指导学生做好准备工作。 [活动设计] （一）自信程度知多少 测测你的自信心。 课前给学生发问卷，并收集问卷调查的结果。开始上课时公布。（二）自信的重要性 1、出示学生作文〈〈一个蝴蝶结〉〉，请一位学生有感情的朗

读，学生认真倾听之后，小组讨论，这篇文章给你怎样的启示？ A、因自信而美丽,因美丽更自信 B、因自信而成功 2、请学生讲讲自己收集到的古今中外因自信而成材的名人故事，或者讲述因为没有自信而导致失败的故事。（三）如何培养自信心帮你找回丢失的自信心 案例：帮李程同学找自信 学生讨论１自信来自于对自己的正确评价。２自信来源于提出适当的奋斗目标。３自信来源于榜样的力量。４拥有自信，还要有耐心等待的精神。 B、表演小品，《我是小草我怕谁》让学生说说从这个小品中学到了什么？（四）诗歌《为自己喝彩》 2、做个最好的自己（正确评价） 辅导课题:《做个最好的自己》 辅导目的:⒈发现“每个人都是独一无二的”。 ⒉认识自己的优点，增进自我接纳。 ⒊发挥自身的优势，寻求自信的支撑点，做个最好的自己。 教具准备:多媒体课件，白纸，彩笔，印泥，纸巾，卡片等。 辅导过程: 1、导语：“我的手印”活动导入， 2、故事讨论：“动物学校”的启示。（1）听故事“动物学校”，使学生理解“万物各有所长，各有所短”。（2）学生讨论：从“动物学校”的故事中，你获得了什么启示呢?你联想到了什么?

心理健康知识竞赛题库1

心理健康知识竞赛题库1 一、单选题 1、当人的愿望受到挫折后，通过想象自己达到了目的或获得了成就的方式属于心理防御机制的哪一种表现？（） A 补偿 B 分离 C 幻想 D 升华 2、判断一种行为是属于正常还是变态，首先必须考虑以下哪个要素（） A 家庭 B 职业 C 信仰 D 文化 3、妄自尊大并总是需要得到别人注意和赞美，这些特点是哪一种人格障碍类型的表现（） A 自恋型 B 反社会型 C 偏执型 D 控制型 4、一个人总是反复检查是否锁了门或不停的洗手，这属于下面哪一种心理障碍（）

A 恐怖症 B 一般性焦虑障碍 C 抑郁症 D 强迫症 5、在心理治疗中，病人对心理医生产生的情绪依恋被称为（） A 自由联想 B 显相联想 C 阻抗 D 移情 6、下列哪一种治疗中最强调角色扮演（） A 心理剧 B 意识训练 C 家庭治疗 D 交朋友 7、当你身边大多数人选择某种东西时，你常不自觉的做出相同的行为，这一心理现象称作（） A 刻板印象 B 社会吸引 C 从众 D 服从 8、在下列心理学家中谁最有可能从事学习障碍问题的研究工作（） A 消费心理学家 B 司法心理学家 C 军事心理学家 D 学校心理学家 9、当你进入一个黑暗的房间时，开始感觉眼前一片漆黑，但过一段时间后，你便可以看见周围的一切，这叫什么心理现象（）

A 明适应 B 暗适应 C 色弱 D 视觉后像 10、精神分析疗法的创立者是（） A 荣格 B 弗洛伊德 C 罗杰斯 D 华生 11、下述关于人格的描述哪一个最为准确？（） A. 人格稳定性受到性别与社会经济地位的影响 B. 在整个成人期，人格在整体上会发生系统性改变 C. 在青春期后，人格保持非常稳定 D. 成人期人格兼有稳定和变化两重特征 12、“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”这表明了一个人意志品质的（）。 A.自觉性 B.果断性 C.自制性 D.坚持性 13、心境具有（）的特点

精选最新版心理学知识竞赛模拟复习题库258题(含答案)

2020年心理学知识竞赛题库258题(含参考答案) 一、填空题 1．数学教学中的“一题多解”和作文中“一事多写”，都是发散思维的具体运用。 2．父母用过分的感情来满足子女的要求，对子女百依百顺，这种教养方式是溺爱型的。3．“个体把自己当作注意对象时的心理状态”是指自我觉知。 4．“我一生只有一个信念，就是对人类行为加以控制”，这句话反映了行为主义的观点。5．马斯洛把人的需要分为生理需要、安全需要、社交需要、尊重需要和自我实现需要。6．人际关系的心理模式有你好，我不好、你不好，我也不好和“你好，我也好”三种。 7．态度是由认知、情感和意向三个因素构成的，它是比较持久的个人的内在结果，它是外界刺激与个体反应之间的中介因素。 8．自我意识是对自己存在的觉察，即自己认识自己的一切，包括认识自己的生理状况、心理特征以及自己与他人关系。 9．人的基本情感包括快乐、愤怒、悲哀和恐惧。 10．人的视觉、听觉、嗅觉、味觉等都是人的感觉。 11．根据他人的描述，一个从未见过雪的人，脑海中可以出现千里冰封、万里雪飘的北国风光，这就是想象。 12．“入鲍鱼之肆，久而不闻其臭”，这种现象我们称之为嗅觉适应。 13．注意是人的心理活动对一定事物的指向和集中。 14．人类睡眠具有24小时为一个周期的睡眠-觉醒节律。 15．基本的味觉有酸、甜、苦、咸。 16．能溶于液体的物质是嗅觉适应刺激的主要特点。

17．班级人际关系的社会心理因素有团体规范、心理相容、集体舆论、凝聚力。 二、判断题 18．恐惧有时候对自己来说是一种保护机制。(√) 19．健康乐观的应对方式与疾病治疗无明显相关。(×) 20．在同一时间内把注意指向不同对象，同时从事几种不同的活动，这是注意的分配。(√) 21．梦是指和一个人的愿望相联系并指向未来的想象。(×)(幻想) 22．概念所包含的事物的本质属性称为概念的内涵。(√) 23．识记、保持、回忆和再认是记忆过程的四个基本环节。(√) 24．痛觉感受器分布在全身所有的组织中。(√) 25．吃酸梅流口水是无条件反射，望梅止渴是条件反射。(√) 26．动物和人生而具有，不学而会的反射叫条件反射。(×)(无条件反射) 27．能够引起个体兴趣的、对个体有意义的、个体学习程度越深的材料越不容易遗忘。(√) 28．识记材料的数量越大，识记后遗忘的越少。(×)(多) 29．“鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也”，体现的是双趋冲突。(√) 30．测谎仪反应的是情绪变化与生理指标之间相互关系。(√) 31．“仓廪实而知礼节”这句话体现出一般情况下人要先要满足生理需要，而后再满足尊重等其他需要。(√) 32．对情绪的调节与控制就等同于对情绪的抑制或压抑。(×) 33．不良的情绪像感冒一样会传染。(√) 34．人在欢乐时手舞足蹈、捧腹大笑，悲痛时捶头顿足，这是面部表情。(×)

心理c证考试自我介绍及题目答案

自我介绍： 评委老师您好，我是一名新教师，在校担任副班主任的工作。我是一个粘液质成分较多，有部分多血质成分的人。性格比较稳定，乐于与人交往，与同事关系融洽，有一颗善解人意的心，我愿意倾听别人的倾述，尽我所能帮助别人，能设身处地为他人想想，能与他人产生同理心，获得同感。也会虚心听取别人对我的建议和意见，要求自己通过不断学习充实自己。在情绪情感方面，我是一个乐天派，情感丰富，多数情况下情绪比较稳定，但有时也会出现情绪波动，可是会主动采取一些积极的方法进行自我调节。在思维方面，本人思维敏捷，反应灵敏，语言表达能力好，能够清楚地表达自己的观点和看法，逻辑推理思维较强，但有时也喜欢想象和幻想，凭直觉作一些推理。 （做心理健康教师的理由：我最初是喜欢学习心理学知识，想以科学的方法不断提高自已的心理健康水平，不断提高自身素质与修养，以提高自己的生活水平。后来，是因为心理学技巧给班主任工作和学科教学的带来巨大地促进作用。与学生的沟通与交流中，恰当的心理学方法与技巧能更好地开启学生的心扉，能更有效地培养全面发展的学生。现在，我是看到自己的学生面对青春期的烦恼，面对学习的焦虑，面对生活中带来的情绪问题，而我们学科老师的作用明显得出现力不从心，在心理健康辅导的知识和技巧、操作上出现了空白，我需要补上这一课。） 题目：人生的十字路口你的选择是？（如何正确的选择升学志愿） 【辅导对象】高三学生 【活动理念】高三学生面临高考，紧张的气氛在班级中弥漫，填报志愿又关系到以后的职业取向，许多学生面临取舍两难的境地。通过本次活动，让学生学会思考，明确今后自己的择业方向、择业标准，引导学生逐步确立自己的职业兴趣，合理填报升学志愿。 【活动目标】 1．学生能认识到影响自己生涯抉择的各种因素。 2．在面临生涯抉择时，学习使用抉择平衡单的策略。 3．培养学生对自己生涯负责的态度。 【活动准备】心理测试卷、编排游戏、小品 【活动过程】 一、辅导前活动：让每位同学每人出一张有关《我的未来我选择》的小报。建议学生在小报上安排如下内容： 1、成功人士的经历。通过这些人物的事例，树立成功的榜样，让学生了解坚持、自信、有恒心是成功的重要个性特征，而崇拜权威、因循守旧、固执己见是有碍成才的人格特征。 2、我国职业分类与高校专业类别的简介。学生不了解职业，何谈职业兴趣、专业选择 3、升学与就业因素分析。填报志愿实质是一种价值判断，一种对未来利益的取舍。填报高考志愿前，要了解自己的个性特点，了解职业行为。同时，要为后面的活动做铺垫。 4谈谈自己的理想与自我打算。 （职业指导之父弗兰克.帕森斯认为，职业成功的核心是人职匹配，世上没有最好的职业，只有最适合你的职业。通过对世界杰出人才的调查表明，及早确立职业目标并做好相应的职业准备，是成功者不可或缺的条件之一 （提示：在具体操作的过程中，可根据各种活动的需要做出调整。） 二、活动导入： 你问我答师生对话： 您是如何选择志愿的您学的专业是否是你的兴趣您工作中最大的乐趣是什么 通过问答，学生了解了教师这一职业的性质。 三、活动展开：上演学生自编、自排的小品：引申职业与事业的关系；游戏：你画我猜（猜职业名）；趣味测试等。

心理健康知识竞赛题库

心理健康知识竞赛题库 一、判断题 1、心理健康状态是静止的，固定不变的。（错） 2、要判断一个人的心理健康状况,对于偶尔出现的一些不健康，不能简单的根据一时一事下结论。一个人健康的心理和行为，并非意味着这人就一定有心理疾病。（对） 3、心理不健康与心理健康并非泾渭分明的对立的两极，而是一个连续的状态。（对） 4、去学校心理咨询中心咨询的人，都是有心理疾病的人。（错） 5、心理压力总是有害的。（错） 6、同样的不幸事件会因为个体的不同所引起的挫折感是不一样的。（对） 7、害羞经常是由不熟悉的人或情境因素引起的。（对） 8、动机水平越高，工作效率、学习效率就越高（错） 9、心理健康与心理障碍是相对的概念，二者相比较而存在，其中没有绝对的界线。（对） 10、健康不仅包括身体健康而且更应包括心理健康（对） 11、所谓心理健康是指在身体、智能以及情感上与他人的心理健康不相矛盾的范围内将个人 心境发展成最佳的状态（对） 12、大学生心理问题主要集中在学习、就业、人际交往、情感等问题上（对） 13、心理咨询是运用心理学的知识、理论和技术，通过咨询者与求询者的交谈、协商、指导过程，帮助求询者达到自助的目的（对） 14、心理咨询等同于心理治疗（错） 15、心理健康就是一个人能够充分协调自己的知、情、行，使之达到良好的社会适应，并能 够充分发掘自身的潜能。（对） 16、人的性格是先天形成的。（错） 17、大学生心理健康教育应该以预防为主，（对） 18、对人的第一印象形成后，很难再改变。（错） 19、自我暗示是一种对自己施加某种影响，从而调整心境，情境和加强自我意识的方法。（错） 20、激情是一种消极的情绪状态。（错） 21、当认知和情感不一致时,一般是认知将决定人的行为。（对） 22、一个理智强的大学生面对不良的情绪波动时,能主动地寻找引起情绪波动的原因，并不 断地调节自己的情绪状态,避免情绪波动造成的不利影响。（对）

心理知识竞赛多选题(含答案)【2020年最新】

1.分裂样人格障碍的特点是( )。 A 尚能容忍别人的轻视 B 常逃避与社会的接触 C 可见长久的怪异思维 D 思维反常和固执己见 正确答案：A,B,C [解析] 分裂样人格障碍以观念、行为和外貌装饰的奇特、情感冷漠及人际关系明显缺陷为特点。男性略多于女性。D项是偏执性人格障碍的特点。 2.强调注意选择过程发生在信息加工某个特定阶段的理论有ABC A．过滤器理论 B．衰减理论 C．后期选择理论D．认知资源理论 3.性动机偏离的主要类型包括( )。 A 泄欲动机 B 性爱和情爱相统一动机 C 生育动机和交易动机 D 享乐动机 正确答案：A,C,D [解析] 性动机偏离的主要类型有：泄欲动机、奉献动机、生育动机、交易性动机、享乐动机、性别自我肯定动机、认知动机(性好奇)。B是正确的性动机。 4.( )是“毕生发展观”的观点。 A 心理发展有很大的个体可塑性 B 心理发展是单向前进，不可逆转的 C 年龄是心理发展的惟一因素 D 影响心理发展的因素有多种

正确答案：A,D [解析] “毕生发展观”的基本观点包括：①心理发展贯穿人的一生，不仅儿童 青少年在发展，中老年也在发展；②不同心理机能发展的形态和变化速率也有差异，发展较早者(如感知觉)，衰退也早，发展较迟者(如逻辑推理)，衰退也晚； ③心理发展总是由生长和衰退两个方面结合而成的；④心理发展有很大的个体可塑性，即由于生活条件和经验的变化，个体心理发展也会出现发展形式的变化； ⑤影响心理发展的因素有多种，其中主要有成熟(年龄阶段)、社会历史文化、非规范事件等，且三者之间相互作用。年龄并非影响心理发展的惟一要素。 5.由于研究视角和研究手段不同，心理学可以是( )。 A 自然科学 B 社会科学 C 前科学 D 中间科学 正确答案：A,B [解析] 研究心理现象的生理机制是自然科学的任务。研究社会对心理活动的制 约又是社会科学的任务。一个心理学家，如果他从自然科学的角度去研究心理现象，他就是一个自然科学家；如果他从社会科学的角度研究心理现象，他就是一个社会科学家。但就心理学而言，它是一门中间科学或边缘科学。 6.心理咨询的主要对象是( )。 A心理健康的人 B心理不健康的人 C心理正常的人 D心理不正常的人 正确答案：A,B,C [解析] 心理咨询的主要对象，包括心理健康的人和心理健康状况欠佳但没有精 神障碍的人，即心理正常的人。心理异常的人是精神病医生的治疗对象。

趣味问答活动策划

趣味问答活动策划 一、活动名称：趣味问答 二、活动背景：当代大学生，承载着家庭、社会的期望，他们曾经是父 母的掌中宝，家里人都围着，捧着，但是进入高校以后，却面临学习压力、经济压力、人际交往压力、就业压力等等，特别是伴随着社会上人才市场竞争的加剧，就业难度加大，社会不公平现象不断增加，导致大学生心理压力增大，甚至难以接受当前社会现象。因此，许多大学生存在心理障碍、心理不适现象，甚至个别大学生出现心理疾病。为了让各位同学认识到心理健康的重要性，了解更多心理健康相关知识，培养乐观的生活态度，我们特此举办了趣味问答活动，希望大家能够积极参与。三、活动目的：通过心理知识趣味问答，增加同学们对心理知识的了解并 在活动的过程中舒缓心情，活得快乐，进而增加同学们对心理健康的关注度，促使大家学会自我调节，以期让同学们心理健康，得到全面发展，避免心理问题影响同学们获得幸福的生活。 四、活动对象：温州大学全体在校师生 五、活动内容：活动分区进行（A区主干道、C区凉亭、E区食堂旁），A 区、E区：上午9:00—11:00，C区：下午1:00—4:00。 活动过程：仅限单人或双人同时进行趣味答题，一个游戏结束后进行答题环节，答题结束后进行下一个游戏。 时间不定，先到者先开始活动，结束后可自行离开。 夹乒乓球 游戏人数：单人或双人（双人运球可累计但不可同时进行）

游戏道具：若干乒乓球、一双筷子、两个篮子、两张桌子 游戏步骤： 1.单人一组，用筷子夹起起点篮子里的乒乓球跑向终点放入篮子。 2.如果在跑动时乒乓球落地，则从该点重新出发。 3.起止间隔两米。 4.运乒乓球满3个就算过关。 5.时间最长不得超过1分钟，若超过1分钟则本轮游戏视为失败 游戏技巧： 筷子不要过度用力夹球，保持平衡 注意事项：游戏完成后立即前往答题区进行答题 答题 由工作人员随机抽取2道进行问答 1、心理现象分为（A） A、心理过程与个性心理 B、认知过程与个性心理 C、情感过程与个性心理 D、意志过程与个性心理 2、（C）在深度上对心理学的基本理论问题进行细致研究 A、普通心理学 B、发展心理学 C、理论心理学 D、生理心理 3、（B）在广度上研究各个社会领域内的心理 A、社会心理学 B、应用心理学 C、发展心理学 D、比较心理 4、（C）的《生理心理学原理》一书被心理学界认为是心理学的独立宣言。 A、笛卡尔 B、洛克 C、冯特 D、缪勒

心理健康知识竞赛题库+500题

心理健康知识竞赛题库一、单项选择题 1、心理学是( D ) 。 A 自然科学 B 社会科学 C 既不是自然科学也不是社会科学 D 自然科学和社会科学相结合的中间科学或边缘科学 2、心理学研究除了运用一般观察法、调查法、和实验法外,还要运用( A ) 。 A 个案法 B 模仿法 C 无条件反射法 D 拟人法 3、感觉是指( A ) 。 A 人脑对直接作用于感觉器官的客观事物个别属性的反映 B 人脑对客观事物个别属性的反映 C 人脑对直接作用于感觉器官的客观事物整体的反映 D 过去的经验在头脑中的反映 4、感觉器官对适宜刺激的感觉能力叫( B ) 。 A 感觉 B 感受性 C 感觉阈限 D 最小可觉差 5、在外界刺激持续作用下感受性发生变化的现象叫( A ) 。 A 感觉适应 B 感觉后像 C 感觉对比 D 联觉 6、按照色觉异常的程度可把色觉异常分为( D ) 。 A 完全色弱和部分色弱 B 红黄色弱和蓝绿色弱 C 红绿色盲和黄蓝色盲 D 色弱、部分色盲和全色盲 7、痛觉的生物意义在于( D ) 。 A 它可以增强一个人的意志力 B 它使我们感到生活的真实 C 它是我们更快的适应环境 D 它对机体具有保护性的作用 8、 ( B )是指过去的经验在头脑中的反映。 A 识记 B 记忆 C 再认 D 回忆 9、对识记过的材料既不能回忆也不能再认的现象叫(B ) 。 A 无意识 B 遗忘 C 幻想 D 幻觉 10、沿着不同的方向探索问题答案的思维叫(B ) 。 A 辐合思维 B 发散思维 C 直觉思维 D 创造性思维 11、按照任务的要求,注意从一个对象转移到另一个对象上去的现象叫(C ) 。 A 注意的分散 B 注意的动摇 C 注意的转移 D 注意的分配 12、情绪的基本表现形式有(D ) 。 A 惊动和平静 B 高兴与悲哀 C 喜、怒、哀、乐 D 快乐、愤怒、悲哀和恐惧 13、精神分析是由 ( C )所创立,是探索神经症、焦虑个体内心的无意识动机和冲突的深层的、长期的治疗方法。 A . 华生 B. 班杜拉 C. 弗洛伊德 D . 罗杰斯 14、心理异常按程度由轻到重排列,应为 (D)。 A .心理障碍,心理疾病,心理问题 B.心理疾病,心理问题,心理障碍 C .心理疾病,心理障碍,心理问题 D.心理问题,心理障碍,心理疾病 15、《梦的解析》的作者是 (A)。 A .弗洛伊德 B.罗杰斯 C. 詹姆斯 D.埃森克 16、在治疗阶段中来访者可以 (B)。 A 被动接受咨询者的建议 B 具有自主性 C 依赖咨询者 D 完全服从咨询者 17、一个人能否进入催眠状态,主要取决于什么?( D )

2019年心理知识竞赛试题及答案

2019年心理知识竞赛试题及答案心理题单选 1.A关于心理本质表述错误的是() A心理发生、发展过程中，灵长类动物能够认识事物的外部联系 B心理是神经系统活动的结果 C脑是心理的器官，心理是脑的机能 D客观事物是心理的源泉 2.B对眼睛来说适宜的刺激是() A手的按压 B.光线 C.拍手 D.流水声集团心理咨询的适应症最适合A A人际关系障碍 B感情障碍 C思维障碍 D意志障碍 3.D .刚刚能引起差别感觉的刺激的最少变化量叫() A绝对阈限 B.感觉阈限C.适宜阈限 D.差别阈限 4.B.各种感觉中最难发生感觉适应的是() A视觉 B.痛觉 C.嗅觉 D.平衡觉关于集团心理咨询不精确的是C A主持人有1,2位来 B集团成员致少3位以上 C通过患者与咨询师的人际关系 D其他集团成员是一面镜子 5.C.平衡觉过于敏感，会造成() A精神亢奋 B.手舞足蹈 C.晕车、晕船 D.安静一般以为，心理咨询的记载时光应A A15,20分钟

B30分钟 C45分钟 D一小时左右 6.A .听觉的适宜刺激是() A空气振动 B.物体振动 C.空气 D.声源 心理咨询的记载使用A A第一人称 B第二人称考试就到 C第三人称 D以上都能够 7.A.下列属于第二信号系统的反射活动的是() A谈虎色变 B.望梅止渴 C.初生婴儿碰到乳头会自动吮吸 D.听到巨大的响声，不自觉地捂 起耳朵 8.A 兴趣属于() A社会性动机 B. 有意识的动机 C.习惯动机 D.内在动机 9.A注意的转移与注意分散的根本区别在于() A任务要求 B.对象的变化 C.时间的短暂 D.意志的努力 10.D .不属于投射测验的是() A罗夏墨迹测验 B.TAT测验 C.句子完成测验 D.16PF测验 11.B “仁者见仁，智者见智”是()防御机制的表现 A退化 B.投射 C.固着 D.反向作用 12.A .个体因团体压力影响，在心理上和行为上表现出同团体内大多数人保持一致的现象

中科院心理所心理统计学考试试题

心理统计 中国科学院心理研究所班级____________________ 姓名__________________ 一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中选出一个正确答案，并将其号码填在题后的括号 内。每小题2分，共20分) 1.下列数据中，哪个数据是顺序数据？( ) A.月工资1300元 B.语文成绩为80分 C.百米赛跑得第2名 D.某项技能测试得5分 2.下列描述数据集中情况的统计量是( ) A.M M dμ B.M o M d S C.S μσ D.M M d Mg 3.一组数据中有少数数据偏大或偏小，数据的分布呈偏态时，其集中趋势代表值应是( ) A.几何平均数 B.调和平均数 C.算术平均数 D.众数 4.测得某班学生的身高平均170厘米，体重平均65公斤，欲比较两者的离散程度，应选( ) A.方差 B.标准差 C.四分差 D.差异系数 5.假设两变量为线性关系，这两变量为等距或等比的数据且均为正态分布，计算它们的相关 系数时应选用( ) A.积差相关 B.斯皮尔曼等级相关 C.二列相关 D.点二列相关 6.以下各分布中，不因样本容量的变化而变化的分布是( ) A.t分布 B.F分布 C.χ2分布 D.正态分布 7.以下有关α错误和β错误的说法正确的是( ) A. 可能同时会犯α错误和β错误 B. α＋β＝1 C.当样本容量n不变时，有可能同时减小α和β D. 实际上不可能同时犯α错误和β错误 8. 同一组学生的数学成绩与物理成绩的关系为( ) A. 因果关系 B. 共变关系 C. 函数关系 D. 相关关系 9. 一个好的估计量应具备的特点是( ) A. 充分性、必要性、无偏性、一致性 B. 充分性、无偏性、一致性、有效性 C. 必要性、无偏性、一致性、有效性 D. 必要性、充分性、无偏性、有效性 10. 某项调查选取三个独立样本，其容量分别为n1=10，n2=12，n3=15，用方差分析法检验平 均数之间的差异显著性时，其组内自由度为( ) A. 2 B. 5 C. 36 D. 34 二、填空题(每空1分，共10分) 1. 实验数据按其是否具有连续性可划分为________和离散变量。 2. 一组数据35、40、50、60、56、30的中数为________，样本方差为______。 3. 从某正态总体中随机抽取一个样本，n=9，S=6，则样本平均数分布的标准误为________。 4. 总体分布正态，总体方差未知，已知样本容量为n，样本标准差为S，当显著性水平为α 时，用样本平均数X估计总体平均数μ的置信区间为________。 5. 当_________________________时F(n1, n2)为正态分布。

教育与心理科学研究方法自测试题参考答案

教育与心理科学研究方法自测试题参考答案

练习题 第一章教育与心理科学研究方法的一般原理 一、简答题 1.教育与心理科学研究特点。 2.定性研究和定量研究的含义 3.简述教育科学研究的四种水平 4.选题的基本要求 二、论述题 1. 定性研究和定量研究的联系与区别 2.举例论述教育与心理科学研究的基本过程 第二章研究课题的选定 一、简答题 1. 简述选题的原则 2.一个好的研究课题应有的特点 3.简述选题的过程 4．选题的一般策略 二、论述题 开题报告内容一般内容 三、实践练习 根据兴趣和知识积累状况，选某个课题进行课题论证。 第三章文献检索 一、单项选择题 1.学生撰写的班级日志属于教育文献中的( ) A.零次文献 B.一次文献 C.二次文献 D.三次文献 2.书目、题录、文摘、索引等属于( )。 A.零次文献 B.一次文献 C.二次文献 D.三次文献

二、名词解释 1. 教育与心理文献 2. 一次文献 3.二次文献 4．三次文献 5．引文查找法 三、简答题 1. 教育与心理科学文献的特点? 2．文献的种类 3．文献法的一般过程 4．进行文献综述时的注意事项。 四、实践联系 遵循文献综述的一般形式和要求，选“师生关系”、“校园文化”等方面的课题试写一篇文献综述。 第四章形成研究假设 一、名词解释 1. 研究假设 2．描述性假设 3．解释性假设 二、简答题 1．好的研究假设的基本特点 2．简述假设检验的一般步骤 三、实践练习 请写出下列课题的研究假设 1.父母教养观念与中学生心理健康的相关研究 2.儿童依恋心理及纠偏研究

第五章研究设计 一、名词解释 1.总体 2.样本 3.取样 4.等距随机取样法 5. 分层随机取样法 6. 自变量 7. 因变量 8. 无关变量 二、简答题 1.简述选择样本的基本要求 2.选择自变量的基本要求。 3.请写出研究计划一般格式 三、论述题 辨别无关变量需要从哪些方面考虑？ 第六章历史研究法 一、名词解释 历史研究法 二、简答题 1. 历史研究法的基本特点 2. 历史研究的一般程序 3. 简述正确处理历史研究中的几个关系。 第七章调查研究法 一、单项选择题 1.如果要了解某一学生在课堂上的行为表现，最适合的方法是( )

2018年大学生心理健康知识竞赛试题库700题及答案

2018年大学生心理健康知识竞赛试题库700题及答案1.当人的愿望受到挫折后，通过想象自己达到了目的或获得了成就来缓解焦 虑，这种方式属于心理防御机制的哪一种表现？（C） A 补偿 B 分离 C 幻想 D 升华 2.判断一种行为是属于正常还是变态，首先必须考虑以下哪个要素（D） A 家庭 B 职业 C 信仰 D 文化 3.妄自尊大并总是需要得到别人注意和赞美，这些特点是哪一种人格障碍类型 的表现（A） A自恋型 B反社会型C偏执型 D控制型 4.一个人总是反复检查是否锁了门或不停的洗手，这属于下面哪一种心理障碍 （D） A恐怖症B一般性焦虑障碍C抑郁症 D强迫症 5.当你身边大多数人选择某种东西时，你常不自觉的做出相同的行为，这一心 理现象称作（C） A刻板印象 B社会吸引 C从众 D服从 6.你认为“大一综合征”（即大一学生产生的空虚，焦虑，失眠等症状）下列 不是产生诱因的是（D） A.理想与现实的落差 B.对新环境的适应力弱 C.优势地位的丧失 D.生活过度挥霍而产生罪恶感 7.“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”这表明了一个人意志品质的（D）。 A.自觉性 B.果断性 C.自制性 D.坚定性 8.考试焦虑主要属于（A）方面的问题。 A.情绪 B.气质 C.性格 D.行为 9.在下列影响人际关系相似性的因素中，对人际关系影响最大的是（D） A.兴趣 B.性格 C.知识水准 D.价值观念 10.下列陈述不能增强挫折承受力的是 (A) A.避免类似情境 B.总结经验教训 C.调节抱负水平 D.建立和谐的人际关系 11.追求完美、自尊心脆弱、控制欲望强、自视甚高、将不完美等同于不可爱、 不值得爱的是(C) A.自卑者 B.自负的人 C.完美主义者 D.偏执者 12.“走极端、以偏概全、消极思维、敏感多疑、自卑心理、自罪自责、自我 评价过低”主要描述的是(A) A.抑郁症 B.自负 C.躁狂症 D.强迫症

2020年心理知识竞赛试题及答案(一)

2020年心理知识竞赛试题及答案(一) 一、选择题 1、当人的愿望受到挫折后，通过想象自己达到了目的或获得了成就的方式属于心理防御机制的哪一种表现?( C) A补偿B 分离C 幻想D 升华 2、判断一种行为是属于正常还是变态，首先必须考虑以下哪个要素(D ) A家庭B职业C 信仰D 文化 3、妄自尊大并总是需要得到别人注意和赞美，这些特点是哪一种人格障碍类型的表现( A) A 自恋型 B 反社会型 C 偏执型 D 控制型 4、一个人总是反复检查是否锁了门或不停的洗手，这属于下面哪一种心理障碍( D) A 恐怖症 B 一般性焦虑障碍 C 抑郁症 D 强迫症 5、在心理治疗中，病人对心理医生产生的情绪依恋被称为(D )

A 自由联想 B 显相联想 C 阻抗 D 移情 6、下列哪一种治疗中最强调角色扮演( A) A 心理剧 B 意识训练 C 家庭治疗 D 交朋友 7、当你身边大多数人选择某种东西时，你常不自觉的做出相同的行为，这一心理现象称作( C) A 刻板印象 B 社会吸引 C 从众 D 服从 8、不是少年期自我意识发展的特点是(D ) A、“成人感”出现 B、独立性增强 C、评价能力提高 D、身体发育快 9、当你进入一个黑暗的房间时，开始感觉眼前一片漆黑，但过一段时间后，你便可以看见周围的一切，这叫什么心理现象( B) A 明适应 B 暗适应 C 色弱 D 视觉后像

10、你认为“大一综合征”(即大一学生产生的空虚，焦虑，失眠等症状)下列不是产生诱因的是( D ) A、理想与现实的落差 B、对新环境的适应力弱 C、优势地位的丧失 D、生活过度挥霍而产生罪恶感 11、下述关于人格的描述哪一个最为准确?(D ) A、人格稳定性受到性别与社会经济地位的影响 B、在整个成人期，人格在整体上会发生系统性改变 C、在青春期后，人格保持非常稳定 D、成人期人格兼有稳定和变化两重特征 12、“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”这表明了一个人意志品质的( D)。 A、自觉性 B、果断性 C、自制性 D、坚持性 13、心境具有( A)的特点 A、弥散性 B、集中性 C、短暂性 D、突发性

2015年教师招考试题 ——体育问答题7

39.反应速度常用的方法手段： 信号刺激法、运动感觉法、移动目标的练习、选择性练习 40.提高动作速度常用的方法手段： 1利用外界阻力控制运动员的动作速度 2减少外界自然条件的阻力 3利用动作加速或利用器械重量变化而获得的后效作用发展动作速度 4借助信号刺激提高动作速度 5缩小完成练习的空间和时间界限 41.提高移动速度的常用的方法和手段： 1发展最高移动速度，每次练习的持续时间不能过长，应以使每次练习均以高能磷酸原代谢为主要供能途径，一般地讲，应保持在20秒以内 2各种爆发力练习 3高效率的专门性练习 4利用特定的场地器材进行加速练习 64.影响快速移动能力的指标：最大步频、快速跑中的支撑时间 65.提高移动速度的速度有两个基本途径：1.力量训练.2.反复进行专项练习 66.一般耐力训练的方法和手段： 1各种形式的长时间跑 2长时间进行的其他周期性运动 3长时间重复做某一非周期性运动 4反复做克服自身体重的练习，坚持较长时间的抗小阻力的练习 5循环练习 25、发展灵敏素质的练习方法。 1）听口令做目标选择性快速折反跑练习。 2）快速后蹬跑。 3）原地跳起转体360度或180度。 4）脚步移动练习。 5）原地、行进间或跑步发展速度素质的方法 75.灵敏训练的主要手段： 1让运动员在跑、跳当中迅速、准确、协调地做出各种动作 2各种调整身体方位的练习 3专门设计各种复杂多变的练习 4各种改变方向的追逐性游戏和对各种信号作出复杂应答的游戏等 77、动作要素:身体姿势、动作轨迹、动作时间、动作速度、 动作力量、动作速率、动作节奏 体育与健康课程的特性：基础性——实践性——健身性——综合性 三、课程设计思路 （一）根据学生全面发展的需求确定课程目标体系和课程内容 （二）根据学生的身心发展特征划分学习水平 （三）根据可评价的原则设置可操作和可观测的学习目标 （四）根据三级课程管理的要求保证课程内容的可选择性 （五）根据课程学习目标和发展性要求建立多元的学习评价体系

2019年心理健康知识竞赛题库及答案(精华版)

2019年心理健康知识竞赛题库及答案 一、必答题(共90道) 1、下列哪些行为属于心理健康的范围( D ) A 能极力满足个人的需要 B 对自己有过高的评价 C 为维持自己的心理平衡，极力宜泄自己的情绪 D 有充分的自我安全感 2、对于相貌美的标准，人们通常有大体一致的看法,但是也存在各种差异。而在我们的周围经常流行这样一句话“情人眼里出西施”，那么这个是说明人们在对相貌的看法中存在(C ) 差异 A 文化 B 个人C关系 D 时代 3、个体在估计事件后果时总认为负面后果只会出现在其他人身上，自己则不会有事，这种现象是(B) A自我防御机制B理想化偏见C自利性归因D自我效能感 4、下列哪种心理属于健康心理( D ) A 抑郁情绪 B 不愿与人交往 C 经常感觉自己无能 D 遇到困难时，能积极克服困难 5、心理健康在社会交往中可表现为( C )

A 经常与素不相识的人十分热情地交谈，表现为十分兴奋的状态 B 对同事、好友无缘无故地表现为冷漠、漠不关心 C 有自己喜欢与不喜欢的人 D 接触异性时经常表现为紧张的情绪 6、从创伤刺激中恢复到往常水平的能力称为( C ) A 心理活动的耐受力 B 心理活动的稳定性 C 心理康复能力 D 环境适应能力 7、有的人白天工作效率高，有的人夜晚工作效率高，这是指( A ) A 人的心理活动的周期节律性 B 环境适应力 C 心理自控能力 D 社交能力 8、心理健康表现心理的耐受力方面为( C ) A 过去的痛苦的体验经常浮现在自己的脑海里，但不影响日常的工作和生活 B 遇到困难，能够忍受 C 把克服困难当成一种乐趣，而勇敢地面对生活的挫折 D 对于同事外人的议论并不在意

2020年心理健康知识竞赛试题库及答案(一)

范文 2020年心理健康知识竞赛试题库及答案(一) 1/ 12

2020 年心理健康知识竞赛试题库及答案（一）一、单选题(每题 1 分,共 40 题) 1、某服刑人员刚来监狱时表现很不好，后经过教育改造得到了很大转变，但个别监狱警察仍然认为该服刑人员表现是假的，好不到哪儿去。 请问这是哪类偏见在起作用？( B、刻板印象) 2、下面哪句话是正确的( C、心理疾病就像感冒、发烧一样，随时都可能发生) 3、在人的社会性需要获得满足的情况下产生的体验是（ B、情感）。 4、以下哪种做法不利于睡眠？( D、临睡前剧烈运动 ) 5、良好的心理创伤调节能力不包括（ C、回忆起既往的精神创伤时情绪波动大）。 6、交往双方能否成为知己，关键在于各自能否（ D、向对方作自我表露）。 7、吃不着的葡萄是酸的，得不到的东西是不好的，这种心理防卫方法被称为( B、合理化作用 ) 8、关于情绪的叙述，正确的是（）。 A、人类的情绪都可后天习得 B、具有两极性 C、体验是情绪的基本特点 D、以上都正确

答案：D 9、“走极端、以偏概全、消极思维、敏感多疑、自卑心理、自罪自责、自我评价过低主要描述是( ) 。 A、抑郁症 B、自负 C、躁狂症 D、强迫症答案：A 10、当你身边大多数人选择某种东西时，你常不自觉的做出相同的行为，这一心理现象称作（）。 A、刻板印象 B、社会吸引 C、从众 D、服从答案：C 11、对人的性格形成起重要作用的最初环境因素是（）。 A、幼儿园 B、学校 C、工作单位 D、家庭 3/ 12

答案：D 12、“言必信，行必果”，体现了我国传统文化中的心理健康观的哪个方面?( ) A、具有良好的人际关系 B、适当约束自己的言行 C、抱有积极的生活态度 D、完善的自我发展目标答案：B 13、判断一种行为是属于正常还是变态，首先必须考虑以下哪个要素？( ) A、家庭 B、职业 C、信仰 D、文化答案：D 14、一个人总是反复检查是否锁了门或不停的洗手，这属于下面哪一种心理障碍？( ) A、恐怖症 B、一般性焦虑障碍 C、抑郁症 D、强迫症答案：D

教育与心理统计学复习试题及答案

一、单项选择题(本大题共15小题，每小题3分，共45分) 1.下列被认为是世界上第一本有关教育与心理统计学专著的是() A.桑代克的《心理与社会测量导论》 B.瑟斯顿的《统计学纲要》 C.加勒特的《心理与教育统计法》 D.吉尔福德等人的《心理与教育中的统计学》 2.单向秩次方差分析检验，相当于对多组数据的哪种统计量进行参数的方差分析？() A.方差 B.标准差 C.平均数 D.相关系数 3.随机化区组实验设计的基本要求是() A.区组内可以有异质性，区组间要有同质性 B.区组内和区组间均要有同质性 C.区组内和区组间均可以有异质性 D.区组内要有同质性，区组间可以有异质性 4.连加号的符号为() A.++ B.+,+ C.∏ D.Σ8 5.一批数据在量尺上各等距区组内所出现的次数情况是() A.概率 B.概率密度函数 C.累积概率密度函数 D.次数分布

6.相关系数（r）的取值范围为() A.－1.00≤r≤0.00 B.0.00≤r≤＋1.00 C.－1.00≤r≤＋1.00 D.－0.50≤r≤＋0.50 7.把对随机现象的一次观察叫做一次() A.随机实验 B.随机试验 C.教育与心理实验 D.教育与心理试验 8.总体的平均数称为符号为() A. X B. Y C.σ D.μ 9.假设检验的第二类错误是() A.弃真第一类错误 B.弃伪 C.取真 D.取伪 10.假设检验中的两类假设称为(C) A.I型假设和II型假设 B.α假设和β假设 C.原假设和备择假设 D.正假设和负假设 11.符号秩次检验法不仅考虑差值的符号,还同时考虑差值的( ) A.大小 B.分布 C.方向 D.显著性 12.在一元线性回归中,决定系数R2是因变量和自变量积差相关系数的() A.2倍 B.平方 C.立方 D.2倍的平方