高校学生社团建设刍议

第２７卷第４期

湖北师范学院学报（哲学社会科学版）

ＪｏｕｍａｌｏｆＨｕｂｅｉＮｏｒｍａｌｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ（ＰＩｌｉｌｏｓｏｐｈｙａｎｄＳｏｃｉａｌＳｃｉｅｎｃｅ）

Ｖ０１．２７

Ｎｏ．４．２００７高校学生社团建设刍议

刘红霞

（湖北师范学院团委，湖北黄石４３５００２）

（摘要）高校学生社团是校园文化建设的重要阵地，它对于活跃校园文化，培养大学生的能力和素质有着重要作用。本文概括了高校学生社团的基本特征，阐述了加强高校学生社团建设的重要意义，提出了实现高校学生社团健康发展的若干思考。

［关键词］高校；学生社团；社团建设

（中图分类号］Ｇ６４１［文献标识码］Ａ［文章编号］１００９—４７３３（２００７）０４一０１２０－０３

高校学生社团是青年大学生以相同或相近的兴趣、爱好、特长、信念、观点或自身需要为基础而自发组织起来的相对独立地开展活动的群众性团体，是学生自我教育、自我管理、自我服务的有效形式。在五彩缤纷的大学校园文化中，各类学生社团已成为一道亮丽的风景线，它以其自发组织性散发着独特魅力，吸引着渴望在大学校园里得到锻炼的同学。学生社团以其活动内容丰富、自由度大、灵活性强的独特魅力在大学校园异军突起，成为繁荣校园文化的重要载体…。高校校园文化建设的水准，一定程度上可以从学生社团建设的规模和层次上折射出来。在高等教育深化改革，各高校积极实施素质教育的新形势下，我们应正确全面地认识高校学生社团，进一步加强学生社团的引导与管理，充分发挥其在校园文化建设和学生培养中的作用。

一、高校学生社团的基本特征

１、自发性。学生社团的成立往往基于几位甚至一位同学的倡议，完全来自同学们的自发热情；学生社团的内部管理、活动范围和发展方向等一般均由该社团的同学们自主决定。

２、专门性。多数社团都有明确的活动方向及范围，许多社团甚至要求十分专业化的知识与技能（例如英语协会、象棋协会、科普协会等等），体现出鲜明的专业性特点。

３、群众性。学生社团作为校园生活的重要组成部分，是社团成员为实现共同意愿和爱好自愿组成群众性组织，并通过开展社团文化活动来展示社团的魅力，吸引更多的人员关注和加入，因而具有广泛的群众基础。

４、自主性。社团成员一般享有退出社团的自由，因此人员组成并不稳定；许多社团本身组织较松散，可能因为各种原因或者甚至仅仅个别负责人的毕业离校即难以维持、自生自减。

从以上特点我们不难发现，学生社团紧贴学生生活，而较少行政命令干预，容易动员广大同学发挥自身的积极性投入其中。特别由于社团工作中的功利性因素较少，同学们的投人大都发自内心，因此社团活动中所获得的感受，容易对其产生较为深刻的影响。

二、加强高校学生社团建设的重要意义

ｌ、加强高校学生社团建设，是传承和培育校园文化的客观要求

校园文化是高校广大师生在特定的环境中创造的一种与社会、时代紧密相关，又具有校园特色的人文氛围、校园精神和生存环境；校园文化的建设、繁荣和传承，要落实到不同的层面。丰富多彩的社团活动给校园文化建设带来了生机和活力，促进了校园文化多渠道、深层次、高质量的发展。一所高校长期形成的文化积淀、办学理念和人文精神可以通过学生社团加以传承，这是因为学生社团活动有利于把大学生吸引到健康发展的道路上来，培养他们健康向上的精神风貌；有利于通过大学生的自我教育、自我展示，塑造优美的校园环境，营造良好的文化氛围。实践证明，学生社团建设是否规范，作用发挥是否正常，对校园文化的建设均会产生重要影响。所以，不断提高社团活动的层次和影响力，

［基金项目］２００６年度湖北省教育厅人文社会科学研究规划项目，项目编号为２００６ｑ１０６［收稿日期］２００６—１０—３０

［作者简介］刘红霞（１９７２一），女，湖北天门人，湖北师范学院团委副书记，教育学硕士。

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充分发挥社团在校园文化建设中的作用，是传承和培育校园文化的必然选择和客观要求。

２、加强学生社团建设，是适应高等教育体制改革的现实需要

高校共青团组织承担着团结青年、教育青年、服务青年的重要职责。而实现团的职能的重要方式是开展团的活动。近年来，高等教育的发展对高校团的工作提出了严峻的挑战。学分制的实行和后勤社会化的推进，学生的分布状况和聚集方式发生了很大的变化，改变了以往学生以班级为单位统一教育、集中管理的传统模式，传统的班团建制受到冲击，班级概念的淡化使得许多活动难以开展，许多校园文化活动从班级中退出。社团活动因其聚集方式的灵活性，使得开展经常性的活动成为可能。在这种情形下，可以通过组建学生社团，调控社团活动，来弥补学生教育管理中出现的一些“空挡”，以达到凝聚和教育学生的目的。

３、加强高校学生社团建设，是创新学生思想政治教育的重要途径

高校思想政治工作重视第一课堂教育，以两课教师为主力，以教室为阵地，以灌输为主要方式，取得了良好效果。但随着形势的发展，高校思想政治工作在继承以往优良传统的基础上，还必须从学生的实际出发，与时俱进，开拓创新，拿出更多、更有效的方法和手段。在学习、生活中诞生的学生社团的多样化，使东西方文化的交流，党的路线、方针、政策可以通过学生社团这一重要的“中介”，潜移默化地影响大学生。新时期的大学生思想政治工作可以充分发挥学生社团的群体凝聚功能、思想教育功能，开展熔思想性、知识性、趣味性于一体，寓教于乐的活动，把大学生共同的兴趣和积极性充分地调动起来，改变过去“你说我听”的思想政治教育模式，增强思想政治工作的互动性，引导大学生在自我参与、自主思考中达到自我教育的目的，从而形成良好的舆论导向和氛围，发挥潜移默化的作用，增强思想政治工作的针对性和有效性。

４、加强学生社团建设，是全面推进素质教育的必然要求

学生社团能够优化育人环境，融思想性、艺术性、知识性、趣味性为一体，有利于进一步丰富校园课余文化生活，推动大学生的素质教育。【２ｏ素质教育以提高学生的综合素质为目标，以培养学生的实践能力和创新精神为重点，强调能力的发展和个性的张扬。素质教育不仅要求学生具有扎实的专业知识，而且要有适应社会发展、满足社会需要的综合能力。毋庸置疑，课堂教学是大学生素质教育的主阵地。然而，学生综合能力的培养仅仅靠传统的第一课堂是无法完成的。相反，由于素质教育的实施，第二课堂的作用越来越受到重视。早在６０年代，美国就开始重视课外活动的功能，把课堂之外的学生活动视为整体学习的一部分，赋予课外活动极高的地位。我国台湾省也肯定学生社团是学校教育的一部分，颁布了《推动校园社团发展方案》，以推动学生社团的发展。学生社团作为学校课堂教育的补充和延伸，因其专业的交叉性、活动的实践性、组织的社会性而具有实践和教育功能，为学生综合素质的提高特别是能力的培养提供了实践舞台。因此，从素质教育的理念出发，社团活动是以学生发展为本，创新学习为核心，自主发展的重要途径之一。通过社团活动，学生的钻研精神、创新精神得到发扬，学生的探索能力、研究能力、自学能力得到提高，学生的潜能得到发挥，智能得到提高。加强学生社团建设，重视和安排好学生社团活动，是素质教育的必然要求。

三、加强高校学生社团建设需要把握的四个问题

１、科学引导是实现社团正确发展的基本前提

要以“激发潜能、发挥特长、培养能力、提高素质”为宗旨，把学生社团建设成为思想政治教育的重要基地和大学生素质拓展的实践平台，让学生在丰富多彩、形式多样的活动中不断提高自己的道德文化修养和综合素质。因此，我们对学生社团必须支持鼓励、科学引导，避免单凭学生的一腔热情单打独斗或利用行政手段组团的两种极端。发展包括数量的增多和质量的保证。数量的发展即要通过一定的措施鼓励学生根据兴趣、爱好、特长组建新的社团，从而建立布局合理、种类众多的高校社团结构，满足广大同学多层次、立体化、高品位、高质量的文化需求。质量上的发展，即在数量的基础上以活动促建设，以建设促发展，重点扶持品牌社团，打造精品活动，不断增强社团的自我教育功能，不断提高社团的凝聚力和影响力。指导学生社团开展活动，既要严格把关，把握方向，又要相信学生，不能控制得太死。指导过程中，要坚持“宏观控制，微观搞活”的原则，既把握全局和方向，又要保护学生的积极性，鼓励其大胆地开展工作，充分发挥其聪明才智，鼓励他们开展丰富多彩、健康向上的各类活动。要通过思想政治工作进社团、党团组织抓社团等措施，加强对学生社团组织目标的调控，特别是要引导他们坚持正确的政治立场和政治方向，以保证学生社团永远不背离我们党所指引的正确方向。

２、加强管理是实现社团有序运行的重要保证

学生社团是学生自发组织起来的群众团体，有其特殊性。一方面，组织成员来源广泛，遍布全校各系部，客观上为组织管理增加了难度，加上不同社团的兴趣特点不一样，活动上往往缺乏规律和长远的计划；另一方面，学生社团属于自发性群众组织，同学积极性比较高，而且多数同学有一技之长，管理好了，可以使社团活动成为学生自我教育、自我管理、自我服务的一种好形式，有益于活跃校园文化氛围。因此，社团建设应该有合理而有效的管理办法制约和引导，才能保证其向着有益于校

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园文化建设、有益于学生综合素质培养的方向健康发展。¨３学生社团从申请、审查、成立、开展活动、解散全过程都应建立相应的规章制度，明确管理主体与管理责任，同时明确社团的权利和义务。另一方面，社团内部也应加强制度建设，建立人会与退会、社团经费管理与使用、骨于分子的培养、成员的权利与义务等方面的制度。在社团内部应充分发扬民主，体现其群众性组织的特色。主管部门应从社团性质、活动、财物管理、负责人产生、量化考核等诸方面进行详细规定。要建立健全监督考核体系，形成激励机制，完善评比表彰制度，对学生社团进行定期考核、监督，从而真正从制度上保证学生社团健康发展。

３、注重质量是吸引学生参与社团的根本因素

当前高校学生社团从结构上看兴趣爱好型社团较多。为切实加强社团建设，繁荣校园文化，我们应实行分类指导，大力扶持理论学习型社团、积极倡导公益服务型社团、热情鼓励学术科研型社团、正确引导兴趣爱好型社团。在活动内容上，要引导学生开展积极健康向上的活动，注重活动的质量和内容，吸引更广大的学生参与到社团活动中来。当然，学校主管部门和指导老师应针对各类学生社团的特点及其生存与发展的不同规律，帮助社团成员处理好专业学习和社团活动的关系，分清主次，把握偏正，以专业学习为主，社团活动为辅，更要防止盲目的社团活动干扰正常的教学。实践操作中，可规定专门的社团活动时间，引导学生利用双休日开展活动；做好专业学习成绩较差或专业学习成绩下降幅度较大的同学的思想工作，对他们参加社团活动可作适当限制，引导其将主要精力集中到课内学习，使“两个课堂”协调发展。

４、活动创新是社团保持生命力的必由之路

学生社团的成立，使学生的实践活动大为增加，适应了素质教育将知识内化为能力的要求，增加了学生在实践中反复磨练和锤炼的机会。在学生社团的实践活动中，应鼓励创新。创新是一个组织的生命力所在。没有创新，组织就失去了源源不断的生机和活力，学生社团建设也不例外。只有创造性地开展活动，才能展现出新世纪大学生的精神风貌和能力素质，才能表现出当代大学生的时代特征和文化内涵。同时，创新又不是一味地单纯猎奇、猎新，也不是一味地讲规模、讲形式，而是继承中发展，发展中提高，遵循规律、结合实际，贴近学生学习生活，切忌浮躁，追求一时轰动效应。因此，学生社团的活动只有重视实践，在实践中创新，活动才有吸引力，社团也才有生命力。

［参考文献】

［１］钱波．新时期高校学生社团建设探讨［Ｊ］．杭州电子工业学院学报，２００４，（２）．

［２］邹宁．试析高校社团建设［Ｊ］．沈阳建筑工程学院学报（社会科学版），２００４，（１）．

［３］王肃元．素质教育与高校学生社团建设［Ｊ］．陕西师范大学学报（哲学社会科学版），２００３，（１）．

（责任编辑：梁媛香）

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高校学生社团建设刍议

作者：刘红霞， LIU Hong-xia

作者单位：湖北师范学院,团委,湖北,黄石,435002

刊名：

湖北师范学院学报（哲学社会科学版）

英文刊名：JOURNAL OF HUBEI NORMAL UNIVERSITY(PHILOSOPHY AND SOCIAL SCIENCES)

年，卷(期)：2007，27(4)

被引用次数：1次

参考文献(3条)

1.钱波新时期高校学生社团建设探讨[期刊论文]-杭州电子工业学院学报 2004(02)

2.邹宁试析高校社团建设[期刊论文]-沈阳建筑工程大学学报(社会科学版) 2004(01)

3.王肃元素质教育与高校学生社团建设 2003(01)

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近年来随着高等教育体制改革的不断深入，适应素质教育的需要以及大学生学习、生活方式出现的新的变化，我国高校学生社团一直保持着健康、持续、稳定的发展，无论从社团数量、类型，还是从参加社团的人数来看，都呈逐年上升趋势，已成为一种重要的教育资源发挥着其独特的育人功能。但从众多高校学生社团的发展现状来看，在取得不小成绩的同时也反映了不少问题，其中一个重要问题就是高校学生社团的管理问题。目前，我国高校学生社团实行的是高校团委领导下的社团发展模式。因此，高校学生社团的管理有其特殊性。一方面，高校学生社团作为一个社会组织，其管理同样也需要科学的管理理论和方法来指导，以解决管理中碰到的问题，如对组织结构的合理设计、资源要素的优化配置、信息渠道的建立运作，以及对管理对象主体意识的唤醒、积极态度的引导、创造能力的挖掘等。另一方面，高校学生社团作为大学生自发组织的群众性组织，是在高校的管理下获得发展的，它依赖于高校，其发展离不开高校的支持，是依靠高校的资源来开展活动的，高校对学生社团的管理是影响其发展的重要因素。当前，我国对于高校学生社团管理的研究是比较滞后的，这迫切需要我们加强对高校学生社团管理的研究。这不仅可以为高校改进对学生社团的管理提供一些决策参照，也可以为加强高校学生社团自身的管理提供理论依据。基于这种现状，本文试图从高校学生社团管理这个角度出发，通过对桂林市部分高校学生社团管理的现状进行实证调查分析，探讨当前高校学生社团管理存在的问题及其原因，力求找到一些有利于我国高校学生社团管理的理论和方法，为高校学生社团管理的优化和发展提出一些具体的实施方法，从而促进我国高校学生社团更好地发展。在论文结构上，本文共分为六部分：

第一部分，绪论。介绍研究背景、国内外高校学生社团研究的文献综述，提出从高校学生社团管理的角度探讨研究高校学生社团管理的必要性及相关的概念界定，在此基础上进行本文的研究设计。

第二部分，以桂林市部分高校学生社团为例，对当前高校学生社团管理现状进行实证调查。首先介绍研究调查样本的基本情况，其次针对调查所得的数据与材料，分别从高校学生社团的内外部管理来描述当前高校学生社团管理的现状，探讨其存在的问题及其原因。当前高校学生社团管理中存在的问题有：对于高校学生社团的作用和地位认识不到位，高校学生社团活动缺乏长远计划，社团成员参与的热情不高，高校学生社团的管理体制不完善

，运作不规范，高校学生社团整体发展结构失衡，高校学生社团发展的经费和场地缺乏有力保障，高校学生社团成员参与社团的个体需要满足率不高

，人员流失严重，并就这些问题相应分析了其产生的原因。第三部分：讨论。结合本研究的调查数据和当前理论界对于高校学生社团的认识，从目前高校学生社团管理问题出发，探讨了以下四个问题：一是高校如何定位学生社团以及如何把握对社团的介入程度；二是高校在管理学生社团过程中如何处理好服务与控制的关系；三是高校学生社团作为大学生“自我教育、自我管理、自我服务”的组织，在其管理过程中如何体现学生的主体性地位和自主权的行使；四是美国高校学生社团管理的实践及其启示。美国在高校学生社团管理方面已经积累了很多成功的经验和模式，对我国高校学生社团的管理和发展具有良好的借鉴意义。

第四部分：当前加强我国高校学生社团管理的对策和建议：1.加强对高校学生社团管理理论的研究。2.高校应加强对学生社团的管理和引导，加大支持力度：①高校管理者应充分认识学生社团在高校教育中的重要地位，改变管理社团的理念和方式；②建设符合社团发展需要的社团管理体系；③规范对学生社团的管理，严格监督考核；④加大对社团的支持力度；⑤实行社团骨干培训计划。3.加强高校学生社团加强自身的管理能力建设：①更新理念，坚持“以人为本”的管理原则，促进社团成员个人的发展与组织的发展相结合；②制定规章制度要结合考虑自己社团的实际情况；③加强干部队伍建设，提升社团竞争力；④提高社团的内外沟通效率，使社团组织工作效益最大化；⑤加强社团的组织文化建设，确保组织健康成长。

第五部分：指出本文的结论及其不足之处。

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AIS(Association Identity System)来进行高校学生社团形象塑造.作为一种高校学生社团品牌化发展的新思路,AIS旨在将社团的理念、宗旨等文化和思想,通过社团成员的行为和整体视觉设计系统传达给公众,促使公众对社团产生一致的理解、认同和接纳,从而树立高校学生社团良好的品牌与美誉度,支撑社团的良性发展.

9.期刊论文金丽高校学生社团的理论构建-沈阳师范大学学报（社会科学版）2008,32(2)

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引证文献(1条)

1.宋元元.纪尚革SWOT分析在高校学生社团建设中的应用[期刊论文]-科技资讯 2008(18)

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