学生社团文化建设

2009年度湘潭大学学生社团文化建设

学生社团是高校校园文化的重要载体，是高校第二课堂的重要组成部分，参与学生社团，是学生丰富校园生活，培养兴趣爱好，满足求知欲的重要方式。它既是加强学生思想教育的重要渠道，又是完善高校教育的有效途径；它对于形成学校良好的文化氛围，有着重要的意义。随着教育体制改革的不断深入，以及大学生学习、生活方面良好的改变，学生社团日益发展成为高校中具有较强影响力和凝聚力的学生团体。

一、现有基础及优势

①我校学生社团发展迅速，拥有其独特的文化魅力和校园影响力。近年来我校学生社团以较快的速度实现规模化发展，形成了百花齐放、百家争鸣的繁荣局面。截止到2009年12月份，我校共有80个学生社团，共分为学术研究类、文化类、艺术类、体育类、科技类、实践类六大类学生社团。与此同时，满足学生个性需求的新社团不断涌现，公益性质的学生社团蓬勃发展。我校每年招收新会员人数均在5000人以上，今年共招收新会员6383名，创历史新高。学生社团的影响力不断提升。

②学生社团充分发挥学生的创造力、发掘领导力，创造了自身独特的文化系统。在学生社团联合会的引导下，我校学生社团不仅已具备完善的组织结构，形成了以理事会和团支部为核心的团队，拥有规范的学生社团章程及管理制度。学生社团不断吸收先进管理理念，引进CI（形象识别）系统，开创学生社团的文化天地。

③学生社团文化丰富多彩，借助学生社团文化广场的平台，我校学生社团平均每年举办大小活动400个，为丰富校园文化做了突出贡献。同时着力打造品

牌活动，突出优势，在校内外具有广泛的影响力。

由我校学生社团联合会、电影艺术协会首创的中国大学生DV文化艺术节，以“成功，源自梦想”为口号，从第一届的湘潭大学学生社团活动，到第四届影响力扩展到全国各大高校甚至国外（英国皇家戏剧学院作品的参展）的全国性盛典，使我校成为国内大学生DV文化艺术的中心。2009年，第五届中国大学生DV文化艺术节盛装启航，以“创业与成长，同一时刻”为主题，紧贴时代脉搏，提出“此时，此地，此身”的口号，得到全国高校的强烈响应，使广大高校学生积极参与到这一大文化盛宴中。中国大学生DV文化艺术节作为我校校园文化建设的品牌活动，正以强劲的优势引领全国的高校文化。

每年11月是湘潭大学学生社团文化风采月，它由学生社团联合会主办、各类别学生社团承办，旨在弘扬社团文化，推动校园社团文化建设的校内文化盛典。学生社团文化风采月将学生社团的品牌优势展现得淋漓尽致，30多个精品活动集中了学生社团的品牌优势、会员优势、思想文化优势，充分展现了学生社团文化的独特魅力，为全校师生带来了一场前所未有的精神文化盛宴，有效地推动了校园文化建设，丰富了在校学生的校园文化生活。

风采月活动中，由国际问题研讨协会举办的“聚焦东亚变局，关注中国崛起”——模拟中日韩领导人会议，秉承其“开阔思路，理性思考；聚焦全球，回归本位”的工作方针，及时把握时代脉搏，以爱国主义为主线，关注全球问题，聚焦世界风云。为广大师生献上了一场精彩的外交盛宴，开拓了会员的视野，培养其世界视野和国际精神。

工商企业管理协会举办的“孔子与工商企业管理活动”，结合“复兴国学”的社会热点，从国学中学习工商管理思想方法，感受国学中工商管理的独特魅力。

整台晚会将传统与现代相结合，受到广大师生的热烈好评，是观众在快乐中感受国学的风采，提高了观众的国学素养和爱国情感，是中国传统文化与时尚元素完美结合的典范，充分显示了学生社团的创造力。

“模拟法庭”活动由全国百强学生社团法律咨询社举办，不仅有精心收集的案例，精彩的DV案件再现，更有逼真的现场审判环节。整个活动锻炼了学生将理论结合实践的能力，展现了法律维护社会公平、公正、和谐的本质，普及了相关的法律知识，活动是校园法律文化的发展的典例。

此外还有“全国百强学生社团”学生国防教育协会的“第一届军事综合技能锦标赛”，将爱国情感与实际国防操练紧密结合，突出爱国主义教育；创业者协会的模拟创业大赛激发了学生的创业意识，为在校学生的创业实际提供了最好的创业平台；人力资源管理协会“HR之星大赛”、投资理财协会的“IFA购物大比拼”等活动都是在金融危机的背景下，以广大学生喜闻乐见的形式组织的特色活动，深受广大师生好评。

百花齐放，百家争鸣。30多个活动一起为校园精神文明建设涂上了亮丽的一笔。

④学生社团活动影响力不断扩展。我校学生社团活动正由社团内部、校内自我封闭转变为走出校园，深入社会实践，投身两个文明建设的开放式活动，且已跨入了合作化、精品化、创新型发展的道路。

作为本地区发展最完善的学生社团组织，我校学生社团与其他高校的学生社团合作不断增多，如湘潭大学台球协会承办的“长株潭三市台球联赛湘潭大学选拔赛暨十强争霸赛”棋类协会承办的、“五校象棋联赛”、旋梯诗社承办的“诗歌文化节”等均吸引了外校同学的广泛参与。以我校学生社团为主体的文化交流

活动频繁，我校社团与校外社团有着良好的交流，许多刚起步和发展欠佳的外校学生社团均前来交流学习经验，可见我校学生社团发展的规范化与品牌化。

⑤我校学生社团民主制度发展良好。每年12月份举办的学生社团会员联合代表大会是学生社团民主议事、民主决策的议会，充分体现了民主、公平、公正、公开的思想，从理论高度、会员的角度切实促进了学生社团的持续发展。

二、建设思路

在五年时间内完成学生社团CI建设体系，学生社团深入社会实践，参与社会活动，加强与省内外高校学生社团的联系，不断扩大自身影响力，创新品牌活动，同时提高学生社团的理论研究能力，思想学习能力。在我校学生社团优势的基础上，不断发挥学生社团在校园精神文明建设方面的重要作用，用大学生喜闻乐见的方式促进思想政治建设。

三、工作举措

①初步实现CI建设。在学生社团联合会的示范作用下，制定本学生社团内部的CI策划，相继完成会徽、会旗、口号、会服、文档管理系统、学生社团网络HOME的建设。

②每学年度制定与社会团体的联合活动，深入社区，传播时代精神、普及法律知识、学习先进经验，使大学生融入社会，创造实践经验。

③实现“开放式发展”。通过举办湖南高校学生社团发展论坛，提升我校学生社团影响力，同时吸收和借鉴其他高校的学生社团发展经验，探索新的发展道路。

④继续打造学生社团的品牌活动。中国大学生DV文化艺术节等优秀的品牌活动将一如既往地举办下去，并且努力突破地域限制，加大宣传力度，将影响力

更加广泛的扩展开来。

⑤学生社团每学年完成一个学生社团发展课题，并制定合理的科学的会员满意度调查方案，切实维护会员权益。

后记

随着高等教育改革的不断深入，高校学生社团作为高校校园文化的重要载体，将会对广大高校学生知识、技能的塑造和思想道德的培养起到越来越重要的作用。随着社会对高校学生社团的进一步关注和对社团建设研究的进一步深入，相信高校学生社团必将沿着正确地方向凭借强大的生命力不断发展，成为高校素质教育的一道靓丽的风景线！

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浅谈社团建设

“明确社团建设思路，注重有效管理，加强社团文化建设” ——基于“大学生雷锋协会”浅谈“社团建设” 我也时常问自己“怎样才能带领好一个社团”，大二时看了许多关于管理、心理、励志方面的书籍，结合自己大二一年的工作经历，再基于大三带领大学生雷锋协会的工作经验，并参考了很多网上有关的资料，对于社团建设方面有了颇深感触，故整理成文，浅谈服务性社团的建设，留于协会作参阅。 一、社团存在的问题： 高校学生社团已成为高校校园文化的重要组成部分。在推动校园文化建设，优化成才环境，提高大学生素质方面发挥了很大作用。但是，我们也应该看到，高校学生社团在发展过程中，还存在以下问题： (一)社团活动的盲目性。由于大学生还没有形成完整的价值观与人生观，且缺乏实际的操作经验。部分社团干部在举办活动时违背了社团宗旨，没有顾及到内部成员的意愿。而很多社团所做的活动没有社团本身的特色，无法达到一定的层次。 (二)社团活动不能按期完成。有些活动在策划后却无法实施，有些活动即使实施了，也是一拖再拖，结果不了了之。这个首先是社团活动经费的问题，其次是社团成员责任的问题，再者是社团成员能力培养的问题。 （三）干事会员能参与的活动较少。干事会员参加了社团之后，社团活动杳无音信，社团不能实现自己承诺。导致部分会员失去了对社团的信任。 (四)社团成员的流动性大、稳定性差。据有关调查资料显示，57.8%的社团成员曾想过退出社团。他们觉得在社团中枯燥乏味且不能真正锻炼自己的能力。 (五)社团内部缺乏有效的沟通。社团成员不知道其他同事的特长是什么，有什么兴趣爱好，性格如何，对同事不了解，从而使社团成员团结协作能力低下。 (六)社团内部建设没有成效。内部结构不完整，分工不明确，没有明确目标，没有良好的运行体制规范。 社团建设中诚然存在很多不如人意的地方，但是在我看来只要管理者思想上能够突破束缚，针对社团存在的诸多问题，能够看到出现的问题，找到问题的根本原因，明确社团建设的思路，进行有效地社团管理，促进社团文化形成，就可以带领自己的社团更上一个层次，至少能够有所改进。

高校学生社团在校园文化建设中的作用

高校学生社团在校园文化建设中的作用 [摘要] 高校学生社团是校园文化建设中一项重要的工作，通过学生社团，不仅可以更好地管理学生，还可以促进高校学生的个性化发展，有利于营建文明、和谐的高校校园，就目前的现状分析，高校学生社团在校园文化建设中还存在着一些问题，通过对这些问题的分析，并提出解决措施，来促进高校学生社团在校园文化建设中作用的发挥。 [关键词] 高校学生社团；管理制度；校园文化建设 [中图分类号] G717 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（20xx）16-0098-01 高校学生社团是大学校园文化展示的一个窗口，是学生进行自我管理、自我发展的主要途径，一直以来，在高校校园文化建设中发挥着重要的作用。高校学生社团，也是高校吸引多才多艺大学生的重要方法，通过高校学生社团的建设以及管理，可以推动校园文化向健康的方向发展，因此，高校学生社团的相关负责人要加强对于学生社团的建设和管理，推动校园文化建设的发展。 一、高校学生社团在校园文化建设中的作用 （一）有利于丰富校园文化生活 大学的学习生活时间相对较为宽松，通过学生社团在校园中开展

的学生活动，可以丰富学生课余文化生活。比如，目前我国高校开展的“3·7女生节”“心理绘画周”“雷锋在我心中”演讲比赛等系列活动，不仅是学生综合素质的体现，更是校园文化生活多样性的展现。据调查，在大学生群体中，90%的学生均参加过学生社团，而且平均每一名学生至少参加过两个社团，比如，演讲协会、书法绘画协会、大学生志愿服务协会等。 （二）能够提高师生凝聚力，构建和谐校园 大学的学生社团总负責人，一般由系、院团队老师负责。学生社团活动是在团委老师的指导和建议下，开展相关的活动。在学生社团开展的活动中，无形地加强了老师与学生之间的联系，这校园师生相处关系中一种新型的师生关系。同时，通过团委老师的指导和建议，还有利于校园文化在学生之间的进行潜移默化的宣传，有利于构建和谐、文明的校园文化。 （三）学生社团成员的交替可以传承校园文化 学生社团具有延续性，每一年大四的学生毕业都会将学生社团团长以及干部等职位进行下一届的传递，通过评选、竞争的方法进行学生社团干部职位的交替。在学生社团干部职位交接的过程中，有利于每一届优秀的社团文化传递，这也是校园文化组成中的一部分。 二、高校学生社团在校园文化建设中遇到的问题 （一）学生社团管理机制不完善 大学学生社团普遍存在的一种现状是，大一学生热情高涨、大二学生不关注，大三、大四学生脱离社团。出现这种情况的原因，一方

高中学生文化社团建设实施计划方案设计

XXXX高中学生文化社团建设案 一、指导思想 学生社团是校园充满生机、活力和魅力的积极力量，是学生素质拓展计划的核心容之一，是校园文化建设中一道亮丽的风景线。它既是学生思想政治工作的重要渠道，又是育人的有效途径；它深受学生欢迎，成为学校精神文明建设的有力表现形式，对于实施素质教育、开展思想政治工作、培养学生的综合能力，活跃校园文化氛围，形成学校特色文化等面一定会起到重要的作用。 二、管理机构 （一）学生社团活动由校长办牵头，负责德育的副校长、政教处具体分管。团委、学生会为主要组织者，具体制定、部署每学期的学生社团总体活动案。 （二）学生社团的登记、管理部门为校团委，对社团组织资料和活动过程资料及时归档保存。学校根据学生实际来加强和改进学生社团建设，对各社团组织指派老师对其活动进行指导。 （三）各班班主任要本着以学生为本，提高学生综合素质的原则，鼓励学生选择参加适合的社团组织，为青年学生成长成才提供帮助和指导。 三、操作程序 （一）学生社团建立、登记时，按照“理论学习、学术科技、文化艺术、社会科学、志愿服务、体育健身”六个类别进行申请。一个社团只能进行一类申请登记。 （二）成立学生社团，应当具备下列条件： 1、有10名以上的学生联合发起，主要发起人必须具有开展社团活动所具备的基本素质、技能，且未受过校纪校规处分。志愿服务类不限人数。 2、有规的名称、相应组织机构、规的章程 3、有规固定的活动场所。 4、有至少选聘一名社团指导老师。 5、社团性质必须符合中学生综合素质发展要求。 6、学生社团的名称应当符合法律、法规的规定，不得违背校园文明风尚。 7、学生社团名称应当与其性质相符，准确反映其特征。 准筹备的决定。批准筹备成立的学生社团，应当自登记管理部门批准筹备成立之日起30日召开成员大会，通过章程，产生执行机构、负责人。筹备期间不得以学生社团的名义组织社团筹备以外的活动。 （六）从批准筹备之日起30日，登记管理部门应当作出批准或者不批准成立的决定。其间具体

大学生社团文化建设

社团文化建设 社团文化建设在社团建设中尤为重要，它对社团的发展起到指引作用，是一个社团生存下去的血液。哪么如何建设社团，如何建设社团文化是当前社团所做工作的重中之重，是每一个社团所不能忽视的问题。 社团非常重视文化建设，从社团口号的提出，到社团成员在技术和人文素质上的培训及提高，再到社团的改组和业务服务范围的扩大，在这些方面都是来自于文化的正确引导。做好社团工作同时也是在加强自身文化建设，在促进社团文化建设上也能更好的指导社团工作，二者相辅相成。 当今中国社会要求建设和谐社会，而各大高校也纷纷呼吁建设和谐校园。在我们高校建设中，社团文化一直是很重要的一部分。建设社团文化建设必须从社团的建设意义、建设条件、建设理念等等各方面来进行剖析，研究如何搞好社团文化建设，继而为建设和谐校园添砖加瓦。 社团是学生们在教师督导下自己成立的小团体。在这个小团体里，大家有着共同的目标，共同的爱好，于是便有了更和谐的话题。由于它的自发性，让它有了更多自主性，学生们可以一展所长，从人才培养上来讲，参加社团也更好地实现了学生自身能力的完善，这时的学生，不是教师说什么就是什么，而是自主地为社团的发展作谋划，作奉献，因此，能力得到了提高，爱好得到了满足，学习也变得有趣起来，这才真正体现了“因材施教”的理念。

文化具有继承性，社团的文化同样如此。大学社团领导及成员念的更新快，后来的社团人员想法和做法较以前不同，可是有这么一点是按步前进的，那就是他们是根据社团前有的性质，他们以前在社团立所接受的社团文化来继续工作的，有变化也是在社团原有的基础上创新的，也是为社团文化注入新的血液的。社团有自己的一系列章程，它的建设有着一定的目的性和长远的发展性。 一.指导思想 社团文化是学校文化不可分割的一部分。建设打学生社团文化，就是要秉承“一切为了学生的主动发展”的办学理念，顺应社团活动校本课程化趋势，充分挖掘学生的内在潜力，发展学生的特长和张扬学生的个性，突出张中办学特色；以社团活动促进学生自主学习.促进学生综合素质的提高，进一步繁荣学校文化，营造学生自主管理.自我发展的良好氛围。 二、性质和宗旨 性质： 学生社团是我校为营造生动活泼的校园文化生活，构建学生自主管理模式，由学生自发组织、自愿参加、自主管理、自觉学习的学生群众性团体。 宗旨： 1.适应新课改的要求，使学生社团活动成为学校课程设置的一个重要组成部分，通过社团活动来充实、完善我校校本课程的开发。

学生社团带动校园文化建设

学生社团带动校园文化建设 学校社团不但可以丰富高中生课外文化生活，缓解学业压力，给高中学生提供了展示自己才华的平台，从而促进校园文化建设。 标签：社团文化新课改社会凝聚力校园文化 教育本是充满情感和爱的事业，现代教育不仅要培养富有智慧的人，还要培养情感健康的人，现在的中学生基本上都是独生子女，在家庭中收到百般呵护，养成了一切以自我为中心的习惯。在学校的管理中，学生打不得、骂不得、批评不得，否则教师就是体罚和变相体罚学生。因此如何拓宽教育渠道，对学生進行有效的思想教育？而学生的社团活动正逐渐成为师生交流、学生之间进行交流的纽带、桥梁，成为学校德育工作的有效手段。学校的发展水平如何，一方面体现在高质量、高效率的教学层面上，另一方面则体现在个性、特色的校园文化建设层面。爱因斯坦说过：人的差异就在业余时间。对于青少年的成长和发展，好的成绩固然重要，但从长远看，个性的发展和潜在的天赋和爱好不能忽视，应该予以激发。随着新课改的推进，曾经被边缘化、装饰化的社团文化正在受到前所未有的关注，中学生迫切需要新的德育载体，注重学生能力和综合素质的培养，关注学生终身长远发展。回归生活是新课程改革的必然归属，学生每天大部分的时间都在学校，良好的校园文化环境对中学生心理成熟及人格整体的和谐发展会产生很大的促进作用。 一、学生社团活动是课堂教学的演变和拓展，它能使学生在课余时间稳固和扩展课堂所学内容，激发兴趣爱好及创造力思维 比如我校在课外活动时间开展的围棋社团、象棋社团、足球社团、舞乐社团、科技创新社团、广播站、英语角等，这些社团活动体现了新课改的理念，丰富了校园文化，对高中学生的心理成熟及人格的和谐发展都会产生很大的促进作用。比如2017年我校一些社团组织了“中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利72周年”等各种类型的爱国主义知识竞赛活动，还有“廉洁文化进校园”之类的活动。这些活动比较贴近学生实际，将知识性、趣味性和教育性有效的结合在一起。 苏霍姆林斯基提出要把学生培养成“全面和谐发展之人，社会进步的积极参与者”。中学生社团活动正是在课外发挥学生主体参与性和培养学生综合能力的有效载体。首先，学生社团其实就是一个小社会，学生们在学生社团内部志趣相投使得个体的心理归宿得到了满足，同时也提高了处理各种人际关系的能力，更好地学会了处理社会复杂事物。其次，学生社团有利于建立学生之间的友谊、师生之间的凝聚力。定期各个社团开展学术讲座、专业技能比赛、科技创新比赛、文艺体育比赛等活动，为学生的成长成才搭建了实践平台，使学生的竞争意识、合作意识、研究能力、创新能力、沟通能力得到进一步的提高。譬如高二年级的学生以兴趣特长来进行分组，有摄影、采访、文字组织等分组，这种分组方式打破了年级的界限，使不同年级的学生能够广泛交流，开阔了学生视野，扩大了学生求知领域。不同班级的学生因为有着相同的兴趣和爱好共同参与到一个社团

高中学生文化社团建设与方案

XXXX高中学生文化社团建设方案 一、指导思想 学生社团是校园充满生机、活力和魅力的积极力量，是学生素质拓展计划的核心内容之一，是校园文化建设中一道亮丽的风景线。它既是学生思想政治工作的重要渠道，又是育人的有效途径；它深受学生欢迎，成为学校精神文明建设的有力表现形式，对于实施素质教育、开展思想政治工作、培养学生的综合能力，活跃校园文化氛围，形成学校特色文化等方面一定会起到重要的作用。 二、管理机构 （一）学生社团活动由校长办牵头，负责德育的副校长、政教处具体分管。团委、学生会为主要组织者，具体制定、部署每学期的学生社团总体活动方案。 （二）学生社团的登记、管理部门为校团委，对社团组织资料和活动过程资料及时归档保存。学校根据学生实际来加强和改进学生社团建设，对各社团组织指派老师对其活动进行指导。 （三）各班班主任要本着以学生为本，提高学生综合素质的原则，鼓励学生选择参加适合的社团组织，为青年学生成长成才提供帮助和指导。 三、操作程序 （一）学生社团建立、登记时，按照“理论学习、学术科技、文化艺术、社会科学、志愿服务、体育健身”六个类别进行申请。一个社团只能进行一类申请登记。 （二）成立学生社团，应当具备下列条件： 1、有10名以上的学生联合发起，主要发起人必须具有开展社团活动所具备的基本素质、技能，且未受过校纪校规处分。志愿服务类不限人数。 2、有规范的名称、相应组织机构、规范的章程 3、有规范固定的活动场所。 4、有至少选聘一名社团指导老师。 5、社团性质必须符合中学生综合素质发展要求。 6、学生社团的名称应当符合法律、法规的规定，不得违背校园文明风尚。 7、学生社团名称应当与其性质相符，准确反映其特征。 （三）申请筹备成立学生社团，发起人应当向登记管理部门提交下列材料： 1、学生社团申报表；3、发起人和拟任命负责人的基本情况介绍。 2、章程草案4、指导老师基本情况。 （四）学生社团章程应当包括以下事项： 1、名称、活动场所6、负责人的条件、权限和产生、罢免的程序 2、宗旨、活动范围和活动方式7、章程的修改程序 3、学生社团类别8、社团终止的程序 4、社团成员资格及其权利义务9、应当由章程规定的其他事项 5、组织管理制度、执行机构的产生程 序及权限 （五）登记管理部门应当自收到本办法第㈣条所列全部有效材料之日起15日内，作出批准或不批准筹备的决定。批准筹备成立的学生社团，应当自登记管理部门批准筹备成立之日起30日内召开成员大会，通过章程，产生执行机构、负责人。筹备期间不得以学生社团的名义组织社团筹备以外的活动。 （六）从批准筹备之日起30日内，登记管理部门应当作出批准或者不批准成立的决定。其间具

发挥学生社团作用促进校园文化建设

发挥学生社团作用，促进校园文化建设 校园文化建设是学校实施素质教育和精神文明建设的重要组成部分，是青少年学生成长成才的内在需要，更是推进学校思想品德教育工作的重要载体。 校园文化建设作为一项系统工程，应坚持先进文化的正确方向，深入贯彻落实党的教育方针，以服从和服务学校中心工作，为学校改革发展提供精神动力为出发点，以育人为根本目标，努力构建符合时代发展要求，为广大师生喜闻乐见，具有实效的，多元化的社会主义校园物质文化和精神文化体系。学生社团作为青年学生以相同或相似的或自身需要为基础而自愿组成的群众性组织，是校园文化建设中不可分割的一部分。学生社团在学校的校园文化建设中均发挥了不可低估的重要作用。 注重学生社团建设，充分发挥社团的积极作用，活跃校园生活，丰富校园文化，营造良好育人氛围的探索中，从学生需要出发，倡导学生自发成立一些对自身发展有益的民间组织，把兴趣转化为动力，引导青年学生树立正确的价值取向和发展目标，培养自主学习的习惯和自我发展的能力，让社团成为学校精神文明建设的一支重要力量。 一、社团——学生自我意识的摇篮，自主发展的舞台，自我教育的阵地。 学生社团作为青少年学生自愿组成的群众性组织，成为

青少年学生“认识自我，展示自我，发展自我”的舞台，在激发学生的“自主潜能”，强化学生的“自我意识”方面发挥了有效作用，是青少年学生进行“自我教育”的有效途径。因此在社团建设中要突出体现一个“自”字，学校和老师决不能越俎代庖。 1、变“官办”为“民办”，激发学生的“自主潜能”，强化学生的“自我意识”。 学生社团是青年学生自愿组成的群众性组织，因此，学生作为社团建设的主体，学校在成立社团时要尊重学生的兴趣爱好，体现学生的特长，信念，突出学生的需要。 长时间以来，学生社团经常转化为“第二课堂”、“兴趣小组”等组织建设中，一直存在着一种倒挂，往往是老师组织，学生参加，通过建立“定时间，定地点，定人员”制度，确保社团的顺利开展。社团类型的确定往往根据老师工作和教学的需要而定，学生在社团活动没有自己的自主权。而学校为了确保社团的“顺利”展开，常常是指导老师提出活动意见，学生只需按要求参与，而往往“获奖”的，“表现”的，“指导”的总还是集中的“特长生”。这样活动的结果是：社团形式单一化，大多数同学对社团缺乏积极性，制约了社团的健康发展。 变“官办”为“民办”，社团建设由“自上而下”转为“自下而上”，打破原有的老师组织，制定教学计划，发动

[【校园文化】社团建设实施方案]社团方案

[【校园文化】社团建设实施方案] 社团方案 【校园文化】社团建设实施方案学生社团建设是实施素质教育的重要途径,是培养学生综合素质的重要载体,也是展示校园文化特色的重要窗口。为进一步发挥社团活动在学校教育中积极作用,切实引导我校广大学生在社团活动中发挥潜能、培养能力、提高素质推进我校校园文明建设,特制订本实施方案。 一、指导思想以党的十九大精神为指导,全面贯彻党的教育方针,大力推进素质教育,紧密围绕我校“立德树人,质量为本”办学目标,积极以学生社团活动为载体，进一步加强社团的组织管理和活动指导,发挥社团在校风、学风、校园文化建设及素质教育等方面的积极作用,促进广大学生全面发展二、总体目标1、积极整合校内外课程资源,努力实现学生社团活动校本课程化,使社团活动成为学校课程设置的重要组成部分2、繁荣我校的文化生活,提升我校的办学品味,丰富我校的文化内涵展示我校的办学特色3、坚持学生自主选择、自我完善与教师有效指导相结合的原则,进一步培养学生的实践能力,激发学生的创新精神,提升学生的综合素质,为每一位学生的终身发展莫定基础4、催生一支敬业奉献,有创新意识,熟悉学生社团工作的指导教师队伍三、组织管理1、学校成立以校委会为总组织,校团委负责社团工作,定期研究、部署相关工作,协调各方面关系,确保学生社团工作的顺利实施2、校团委负责制定学生社团活动的总体方案,并对各社团及其活动进行协调、管理和评价,努力促使各社团活动规范化、课程化、有特色、有创新。 3、各社团社长负责根据学科特点、学生实际及本组知道教师个人爱好、特长等实际,研究、制定切实可行的社团建设目标、指导计划,并择优推荐社团指导教师。 4、各社团原则上设指导教师1-2名。指导教师具体实施社团活动的组织与指导,在工作中既要注重育人效果,又要注重资料(如社团章程、活动计划、活动安排、活动记录、活动资料收集、工作总结、学生获奖情况等)积累,每学期末送活动资料交校团委存档。 5、各社团原则上设社长1名,副社长1-2名,负责定期召集本社团成员召开会议,举办活动。各社团社长、副社长由社团成员民主推选,经团委会审批后产生。 四、实施步骤1、社团申报学校每学年9月接受社团申报。社团申报分为教研组申报和学生申报两种形教研组申报,即各教研组根据学科特点、学生实际及本组教师个人爱好、特长等实际筹建社团,由社团社长分项填写《**九年制学校社团申报表(一)》(见附件1)交校团委,提请学校有关部门审批。学生申报,即兴趣爱好相同的学生自主创建社团,由社团发起人分项填写《**九年制学校中学社团申报表(二)》(见附件2)交至校团委,提请学校有关部门审批。 2、成员招收在对全校学生进行社团推介的基础上,学生填写《**九年制学校社团报名表》(见附件3)交至校团委会或相关教研组、指导教师处,由社团指导教师及主要学生干部从中有选择地招收社团成员社团存续期间,每学期初均招收新成员。各社团应及时将成员更替信息向团委会报备 3.杜团启动召开社团成立大会,宣布各社团师生名单,向指导教师颁发聘书,学校有关部门协调、安排各社团的活动时间和场地,各教研组、指导教师指导社团制定章程及活动计划等,全面启动社团各项活动4、社团建设在学校社团工作领导小组的领导下,校团委加强管理和指导,各教研组、社团指导教师加强组织与指导,力求使社团活动规范化、课程化、有特色、有创新,社团在校风、学风、校园文化建设及素质教育等方面

大学社团文化对大学文化建设的作用

大学社团文化对大学文化建设的作用 Yib Nortrom 社团是大学的一项重要组成部分，是具有相同特征以及共同爱好的大学生聚在一起而建立的组织。由于不同大学生群体有着不同的爱好，每个社团都有其不同的主题，因此便有了丰富多彩的大学社团文化，当这些社团有了社联这种学生组织来进行规划引导的话，社团文化就会对大学文化的建设起到巨大的推动作用。 讨论社团文化和大学文化还是要拿身边的来举例。北航的社团文化相比于清华大学的社团文化就要弱很多，不能不说两所学校社团文化的差异会对大学文化的差异做出贡献。北航的社团文化具有着不连续性，很大程度上是由校区的不连续性造成的，沙河校区的社团每年都由于大三学生校区搬迁而更换社长，整个北航的社团更是分成了沙河社团、本部社团和研究生社团三部分，以至于一个社团没有一个一直能保持下去的行事风格和特色鲜 明的社团文化。反观清华大学的社团，大多社长都是大四甚至硕士博士研究生，每一个社长都是在这个社团里待过很久的老社员，正是如此，清华大学的社团会在老社长的带领下一步步地变得成熟，一点一点地成为一个具有着鲜明特色和浓郁文化的大学社团。只有每一个社团都能独自发展起自己的文化，一所大学才能够有着良好的社团文化氛围，大学文化很大一部分正是由这种社团文化氛围滋养起来的，可见社团的良好成长对大学文化的生成起到了不可或缺的作用。 有了大量的优秀社团，也需要一个同样优秀的学生组织来对社团进行规划与引导。尽管社团各具差异，但它们仍可被归为某几大类，从而承载着不同方向的文化，社团联合协会也可以就这些大类展开全校性的学生活动，这种活动大部分是为各个高校所

独有的。校级社团活动的质量以及独特性可以在很大程度上反映出一所学校的社团文化质量从而体现这所学校的校园文化水平。我们依旧拿社团文化建设较好的清华大学来举例子：据不完全统计，在2015年，清华大学由社团独立承办的活动有： 1.纪念学生马克思主义学习研究协会成立二十周年座谈会 2.创客空间协会与李克强总理的信件往来 3.学生跆拳道协会十周年主题晚会《超级跆风》 4.音乐剧社专场演出《歌剧魅影》 5.街舞社专场演出《Draymer追梦er》 6.地域社团的线上美食节 7.中国音乐社成立一周年专场音乐会 清华大学由社团协会承办社团建设活动有： 1.“清华人基层梦”2015基层成长论坛 2.“星空”学生社团骨干培养计划第二期 3.一年两次的社团协会会长大会 4.十佳社团协会评选答辩 5.四个社团进驻李兆基科技大楼 6.会长主题沙龙 清华大学由社团协会承办的校级活动有： 1.一年两次“百团大战”社团联合招新 2.学生社团校庆嘉年华暨社团文化节开幕式 3.“弦舞”音乐节 4.第九届地球村活动 5.“梦想学校”暑期公益社会实践项目启动 6.“撒爱”支教故事大赛 7.第七届国际文化节

学生社团文化建设

2009年度湘潭大学学生社团文化建设 学生社团是高校校园文化的重要载体，是高校第二课堂的重要组成部分，参与学生社团，是学生丰富校园生活，培养兴趣爱好，满足求知欲的重要方式。它既是加强学生思想教育的重要渠道，又是完善高校教育的有效途径；它对于形成学校良好的文化氛围，有着重要的意义。随着教育体制改革的不断深入，以及大学生学习、生活方面良好的改变，学生社团日益发展成为高校中具有较强影响力和凝聚力的学生团体。 一、现有基础及优势 ①我校学生社团发展迅速，拥有其独特的文化魅力和校园影响力。近年来我校学生社团以较快的速度实现规模化发展，形成了百花齐放、百家争鸣的繁荣局面。截止到2009年12月份，我校共有80个学生社团，共分为学术研究类、文化类、艺术类、体育类、科技类、实践类六大类学生社团。与此同时，满足学生个性需求的新社团不断涌现，公益性质的学生社团蓬勃发展。我校每年招收新会员人数均在5000人以上，今年共招收新会员6383名，创历史新高。学生社团的影响力不断提升。 ②学生社团充分发挥学生的创造力、发掘领导力，创造了自身独特的文化系统。在学生社团联合会的引导下，我校学生社团不仅已具备完善的组织结构，形成了以理事会和团支部为核心的团队，拥有规范的学生社团章程及管理制度。学生社团不断吸收先进管理理念，引进CI（形象识别）系统，开创学生社团的文化天地。 ③学生社团文化丰富多彩，借助学生社团文化广场的平台，我校学生社团平均每年举办大小活动400个，为丰富校园文化做了突出贡献。同时着力打造品

牌活动，突出优势，在校内外具有广泛的影响力。 由我校学生社团联合会、电影艺术协会首创的中国大学生DV文化艺术节，以“成功，源自梦想”为口号，从第一届的湘潭大学学生社团活动，到第四届影响力扩展到全国各大高校甚至国外（英国皇家戏剧学院作品的参展）的全国性盛典，使我校成为国内大学生DV文化艺术的中心。2009年，第五届中国大学生DV文化艺术节盛装启航，以“创业与成长，同一时刻”为主题，紧贴时代脉搏，提出“此时，此地，此身”的口号，得到全国高校的强烈响应，使广大高校学生积极参与到这一大文化盛宴中。中国大学生DV文化艺术节作为我校校园文化建设的品牌活动，正以强劲的优势引领全国的高校文化。 每年11月是湘潭大学学生社团文化风采月，它由学生社团联合会主办、各类别学生社团承办，旨在弘扬社团文化，推动校园社团文化建设的校内文化盛典。学生社团文化风采月将学生社团的品牌优势展现得淋漓尽致，30多个精品活动集中了学生社团的品牌优势、会员优势、思想文化优势，充分展现了学生社团文化的独特魅力，为全校师生带来了一场前所未有的精神文化盛宴，有效地推动了校园文化建设，丰富了在校学生的校园文化生活。 风采月活动中，由国际问题研讨协会举办的“聚焦东亚变局，关注中国崛起”——模拟中日韩领导人会议，秉承其“开阔思路，理性思考；聚焦全球，回归本位”的工作方针，及时把握时代脉搏，以爱国主义为主线，关注全球问题，聚焦世界风云。为广大师生献上了一场精彩的外交盛宴，开拓了会员的视野，培养其世界视野和国际精神。 工商企业管理协会举办的“孔子与工商企业管理活动”，结合“复兴国学”的社会热点，从国学中学习工商管理思想方法，感受国学中工商管理的独特魅力。

大学生社团工作计划表格

【最新】大学生社团工作计划表格 1.加强思想道德教育 大学生社团是高校校园文化建设的重要载体,是高校第二课堂的重要组成部分,是高校思想政治教育的重要渠道.思想政治教育进社团对加强学生社团的建设和管理,推进素质教育和维护学校的稳定有着十分重要的作用.随着高等教育改革的不断深化,大学生学习.生活方式出现了许多新变化,学生社团以其组织的自发性.活动的自主性和符合青年学生重个性张扬.求个人发展的价值取向,正越来越受到青年学生的欢迎.思想政治工作进社团,开发和发挥学生社团活动的思想政治教育功能,是新时期提高高校学生思想政治工作针对性和实效性的内在要求和战略抉择. 建设新时期的高校社团文化,与思想政治工作的政治方向是完全一致的.社团活动是实施素质教育的重要途径和有效方式,在加强校园文化建设.提高学生综合素质.引导学生适应社会.促进学生成才就业等方面发挥着重要作用,是新形势下有效凝聚学生.开展思想政治教育的重要组织动员方式,是以班级年级为主开展学生思想政治教育的重要补充.因此,思想政治教育进社团,有着重要的意义. 2.开展形式多样的文化和社会实践活动. 组织学生利用双休日,寒暑假开展社会实践活动,使理论与实践紧密结合,加强素质教育的实效性.主要采取行政组织,义务自发组织,专业对口组织的形式开展活动.学生社团活动密集而且繁杂,活动均在课余时间,许多活动需在假期和双休日进行,大学的后面就是社会,我们只是听说社会的残酷,却曾未体验过,为了不让大家以后进入社会的时候感到迷茫,我希望尽可能的让大家深入社会开展活动,了解更多生存手段,为自己今后不如社会打好基础!从营销开始,我们尽力把每一件事做好,好好学习与人相处的能力,学习交流的技巧,在我们大家的努力下,我们社团的每一个人都会在一次次社团活动中成长许多! 3.积极做好社团管理工作 学生社团的日常管理工作是社长的主要工作之一,因此,重视学生社团的建设和发展是学工部的头等大事.加强管理,以人为本,不断发展壮大社团队伍.本学年,我们在认真总结以前社团管理工作的基础上,不断完善各种规章制度,规范社团活动,努力创造人文环境,有力保证了各社团健康持续发展.事实证明,良好的

学生社团发展助推校园文化建设

湖南师大：学生社团发展助推校园文化建设近日，参与人数13000多人次，覆盖全校20个学院的湖南师范大学第八届社团文化节活动正式拉开了大幕，147家学生社团将在两个多月时间里，陆续开展500余项精品活动，在校园里掀起社团文化的热潮。 近年来，在湖南师大?一制两型四化?——即?理事制、学习型、创新型、社会化、特色化、项目化、精细化?的?124?战略的指导与带动提升下，湖南师大学生社团工作呈现井喷式发展，取得了新的可喜成绩，涌现出诸如阳光教育协会、楚魂戏剧社、汉韵学社、营销策划协会等一大批国家级、省级优秀社团，每年4月的社团文化节和11月的社团风采Show，吸引了全校师生参与，给师大人以视觉、感觉与听觉的盛宴。无论是朝暾文学社这样的老牌社团，还是阳光公益社这样的新生力量，一届又一届的师大社团人通过自己的努力，不断呈现着精彩，实现着飞跃。 项目化给社团活动插上翅膀 温家宝总理在今年?五四?青年节与青年代表座谈时说，国家和民族的希望在青年一代身上。青年的命运就是中华民族的命运，青年的未来就是国家的未来。 青年时期是人的一生中思维最活跃、最具创造意识和最有个性的时期，他们思维敏捷、求知欲强，渴望探索新的世界、涉足新的领域、做出新的成就。在这样的背景下，湖南师大团委、学社联积极对学生社团进行引导，鼓励学生社团开展丰富多样的活动，营造平等自由的氛围，为师大学子提供展现自我、彰显个性的空间。 ?当你认为自己没有舞台的时候，社团就是你最好的舞台。?湖南师大团委副书记、学社联秘书长罗繁荣老师如是说。 的确，在学校的各个角落，随处可见的是学生社团开展的各式各样的活动，每一个学生都可以加入其中，成为参与者、策划者乃至组织者，在舞台上展现自己的魅力——这正是湖南师大现在大力推行的项目化所带来的全新局面。 什么是项目化？对项目化有着深入研究的前学社联副主席訾阳认为，项目化区别于以往的活动模式，即以往的模式是以社团组织结构为基础的，开展什么活动由社长、理事长等少数骨干说了算，开展活动时，由社长或理事长总负责，会员只能作为观众或工作人员被动服从安排，从而不断丧失了参与社团活动的积极

发挥社团的德育功效,促进校园文化建设

竭诚为您提供优质的服务，优质的文档，谢谢阅读/双击去除 发挥社团的德育功效，促进校园文化建设 校园文化建设是学校实施素质教育和精神文明建设的重要组成部分，是青年学生成长成才的内在需要，更是推进学校思想政治工作的重要载体。 校园文化建设作为一项系统工程，应坚持先进文化的正确方向，深入贯彻落实党的教育方针，以服从和服务学校中心工作，为学校改革发展提供精神动力为出发点，以育人为根本目标，努力构建符合时代发展要求，为广大师生喜闻乐见，具有实效的，多元化的社会主义校园物质文化和精神文化体系。学生社团作为青年学生以相同或相似的或自身需要为基础而自愿组成的群众性组织，是校园文化建设中不可分割的一部分。 注重学生社团建设，充分发挥社团的德育功效，活跃校园生活，丰富校园文化，营造良好育人氛围的探索中，从学生需要出发，倡导学生自发成立一些对自身发展有益的民间组织，把兴趣转化为动力，引导青年学生树立正确的价值取向和发展目标，培养自主学习的习惯

和自我发展的能力，让社团成为学校精神文明建设的一支重要力量。 一、社团-----学生自我意识的摇篮，自主发展的舞台，自我教育的阵地。 学生社团作为青年学生自愿组成的群众性组织，成为青年学生“认识自我，展示自我，发展自我”的舞台，在激发学生的“自主潜能”，强化学生的“自我意识”方面发挥了有效作用，是青年学生进行“自我教育”的有效途径。因此在社团建设中要突出体现一个“自”字。1、“变官办为民办”，激发学生的“自主潜能”，强化学生的“自我意识”。学生社团是青年学生自愿组成的群众性组织，因此，学生作为社团建设的主体，学校在成立社团时要尊重学生的兴趣爱好，体现学生的特长，信念，突出学生的需要。 很长时间以来，学生社团极其化身“第二课堂”、“兴趣小组”等组织建设中，一直存在着一种倒挂，往往是老师组织，学生参加，通过建立“定时间，定地点，定人员”制度，确保社团的顺利开展。社团类型的确定往往因老师工作和教学的需要而定，学生在这些社团中选择参加学校并进行人员调配以确保社团的“生命”，指导老师提出活动意见，学生只需按要求参与，而往往“获奖”的，“表现”的，“指导”的总还是集中的“特长生”。所以往往使社团形式单一化，大多数同学对社团缺乏积极性，制约了社团的健康发展。 “变官办为民办”，社团建设由“自上而下”转为“自下而上”，打破

社团文化建设方案1

实 施 方 案 方案制作组员：黄日顺钟彦田明智

目录 1、财院社团文化现状 1.1、财院社团简介 (2) 1.2、社团发展情况 (3) 1.3、社团文化发展现状调查 (5) 2、社团存在的问题与原因.................. . (5) 3、社团文化建设目标与依据 (6) 4、社团文化建设实施方案 (7) 4.1、运作形式 (7) 4.2、文化建设宣传 (8) 4.3、文化建设资金筹集及运用 (9) 5、财院社团文化宣传脚本

1、财院社团文化现状 1.1 财院社团简介 学院现有各类学生社团31个，分为公益类社团——环保节能协会、青年志愿者协会、爱心义工站，实践类社团——创业协会、旅游协会、淘金者营销协会、the one 女性协会、物流协会，学术类社团——翰墨文学社（原步行者协会）、金融投资协会、心理研究协会、英语协会、演讲与口才协会、心学社、新视野协会，科创类——计算机协会、电子商务协会、eye电影社，艺术类——酷尔吉他协会、花泥画协会、尚雅书棋苑、sky街舞社、音乐协会、星空动漫社、饮食文化协会、B-box协会、军事爱好者协会，体育类——more街头联盟协会、体育协会、足球协会、武术协会。在学校师生的努力和支持下财院社团在不断的壮大、也在不断的朝本科划社团方向努力发展。社团活动与日俱增、学生参与性、学院支持性以及活动组织状况越来越好越壮大，社团活动日益丰富多彩。 1.2 社团发展情况 财院建校以来社团组织在不断的增多，由最初没有到现在的31个，而且每年我们将会有新的社团创立，在社团成长的过程当中学院这股社团力量越来越强大，社团渐渐成为了我们学校学生的第二课堂，学院对社团的重视力度也越来越大，由最开始的严格限制到现在的活动经费、场地的支持。31个社团各有各的特色风格、无形当中为我们的大学生提供了更多的学习锻炼平台。但是社团与社团之间的发展却呈现了类似中国贫富差距那种现象，大型社团越办

大学生社团与校园文化建设的联系

大学生社团与校园文化建设的联系 【摘要】 高校校园文化是一所高校外在最直观的体现，它展现出了高校大学生整个的精神风貌。而作为校园文化重要抓手的大学生社团在其建设中的作用不可忽视。随着时代进步与发展，大学生社团和校园文化表现出自身的特点与功能。试图以大学生社团与校园文化建设为研究对象来探讨新时期下大学生社团与校园文化建设的联系。 【关键词】 大学生社团；校园文化；建设；关系 校园文化建设对于一个大学的发展有着举足轻重的作用，而学生社团作为校园课余文化的主要载体，在活跃校园文化、促进高校精神文明建设方而有着重要的地位和作用。 一、大学生社团概述 （一）大学生社团的内涵 大学生社团是指大学生为了满足个人的兴趣爱好、实现会员们的共同意愿，自愿组成的、按照其规章制度开展活动的群众性学生组织。从各大高校的发展现实来看，学生社团是我国校园文化建设的重要载体，是我国高校第二课堂

的领航者。 （二）国内大学生社团的发展历史 我国高校的学生社团至今已有一百多年的发展历史，第一个严格意义上的学生社团是成立于1904年的京师大学堂“抗俄铁血会”。处于那个特殊时期的大学生们采取演讲、发传单、办报纸等方式抗议俄国和日本在我国东北发动的战争。“五四”运动前后，学生社团在全国各地纷纷成立。 （三）大学生社团的特点 大学生社团是一个高校学生自发组成的群众性组织，出于大学生自身的独特性，决定了它有异于其他主体的社团，表现出了自身的独特性。总结和归纳不同种类的大学生社团，主要具有以下几方而特征： 1.管理逐步规范化 大学生社团是一个高校学生自发组成的群众组织，给起初的高校管理带来了不便，造成了管理混乱。在高校学生社团的发展过程中，管理也逐渐走向规范化。 2.活动逐渐品牌化 大学生社团活动逐渐走向品牌化，这是增强大学生社团吸引力，壮大学生社团的重要条件。通过学生社团的品牌活动增强在校园中的知名度与影响力。 3.创意逐渐群众化

加强学生社团建设 促进校园文化繁荣

1.加强学生社团建设促进校园文化繁荣 2.——关于新课程背景下高中学生社团建设的思考 3.一般认为，校园文化是以学生为主体，以校园为主要空间，以育人为主要导向，以 精神文化、环境文化、行为文化和制度文化建设等为主要内容，以校园精神文明为主要特征的一种群体文化。校园文化通常由校园精神、校园环境和校园活动三个基本要素构成，通过一定的物质环境和精神氛围的营造，使生活在其中的个体逐渐在思想观念、心理素质、行为方式、价值取向等诸方面与既定文化产生认同，从而实现对人的精神、心理、性格的塑造。 4.学生社团是以学生相同或相近的兴趣、爱好、特长、信念、观点或自身需要为基础 成立的志愿型群体，以国家的教育方针和学校的规章制度为指导，以提高学生的综合素质和能力为目标，通过开展形式多样的校园文化活动，丰富学生的第二课堂生活，从而营造健康和谐、积极向上的校园文化氛围，优化育人环境。学生社团既是校园文化建设的重要载体，又是校园文化建设的主力军。 5.一、学生社团活动对校园文化建设的重要意义 6.（一）学生社团活动是校园文化建设的重要载体。高中社团活动具有群众基础广泛、活 动自主、行为自律、形式多样、内容丰富、影响力强等特点，它是当代中学生最乐于接受的教育形式之一。它既为学生提供发挥特长、表现才能和施展个性的场所，更为学生提供交往、合作、学习、提高的机会。学生社团建设在创建校园精神文明，营造和谐的校园文化氛围，形成办学特色方面起着重要的促进作用。 7.（二）学生社团活动是“以人为本”教育理念的实践方式。“以人为本”的教育观，就是要 尊重学生的个性特点，给学生营造一个自由发展的空间。现代心理学认为，人只有处于一种轻松、民主、平等的环境中，并拥有自由选择权时，个性才会得到充分的发展。学校通过开展丰富多彩的学生社团活动，营造一种健康向上的文化氛围，学生置身其间，耳濡目染、潜移默化之中即受到良好的教育，个性得到发展。 8.（三）社团活动有利于培养学生的综合素养。学生社团以培养学生的实践、创新能力， 提高学生文化修养为最高目标，社团活动是校园第二课堂的拓展与延伸，充分挖掘本土资源，延伸学习领域，是社团活动的主要优势。一方面，学生可在社团活动中发展兴趣爱好，发挥特长，展现才能；另一方面，社团的成员来自不同班级，不同的家庭背景，在这样一个具有较强发散性的组织中，不同学生思维方式和知识背景的交叉促使学生相互影响，相互受益。 9.（四）社团活动为学生参与实践搭建了重要平台。随着时代发展，特别是新课改的推进， 学分制的施行，学生的学习、生活方式也出现许多新变化，学生社团是学生参加社会实践的重要阵地。通过参加社团开展的社会综合实践、社区服务等活动，学生能够了解社会，接触社会，发挥个性，培养能力，为将来进入高校或走上工作岗位奠定坚实、可靠的基础。学校通过组织社团活动，还锻炼了学生在组织管理和社会工作等方面的能力。 10.总之，学生社团是校园文化建设的重要载体，是“以人为本”教育理念的实践方式，是 学校第二课堂不可缺少的重要组成部分，有利于培养学生的综合素养。丰富多彩的社团活动可以给校园文化建设带来生机和活力，促进校园文化多渠道、深层次、高质量的发展。 11.二、当前高中学生社团活动面临的主要问题 12.近年来，随着新课改的大力推进，各地的高中学生社团如雨后春笋，呈蓬勃发展的势 头，在建设校园文化中占有十分重要的地位。但是，高中学生社团发展过程中还存在诸多问题，归纳起来主要体现在以下四个方面。 13.（一）学校对社团建设的认识不足，重视程度不够。校园文化的核心和实质是超功利性

大学社团文化建设

大连大学社团文化建设 一、社团文化含义 大学社团文化,是指在大学生社团文化建设中所创造的精神财富、文化心理氛围以及承载这些精神财富、文化心理氛围的活动形式和物质形态，是大学生社团物质财富和精神财富的综合；也指大学的各种社团组织的建立、校园活动的开展以及社团组织成员的行为形态等。 二、大连大学社团组织及社团文化活动 大连大学社团组织涉及学校教育、学生生活等各个领域，主要可分为理论学习类、学术科技类、公益实践类、兴趣特色类、文艺体育类、等五大类，现已成立80个注册社团。大部分社团都有自身的社团文化精品活动，例如梦翔科技协会的结构设计大赛、市场营销协会的奔跑吧兄弟等。 三、加强社团文化建设的原因 （一）针对社团内部 1、加强社团文化对社团内部成员的指导与管理作用； 2、打造独特的社团文化魅力，增强社团吸引力； 3、加强社团活动与社会的联系，为大学生社会化打好基础； 4、大学生社团是高校思想政治教育和校园文化建设的生力军，可通过社团的思维更新，从自身对时代特征培养和输出从而积极地影响到全校同学。 （二）对于全校学生 1、培养我们的道德素养和道德品质，使我们成为知荣辱讲道德的人； 2、是我们自身得到全面发展，快速成长，提高自身的能力和自身的思想道德修养，使我们自身更加充实； 3、使我们拥有优良的思想道德观念，继承和弘扬中华民族的优良传统； 4、培养我们自身的文明和文化素养水平。 四、大连大学社团文化建设影响因素 影响大连大学社团文化建设的一最大因素首先在于中央领导对于校园文化的总体方针及辽宁省、团市委及校团委对于校园文化的整体规划。其次，大连大学社团文化建设的主要群体是连大学子，因此，连大学生的文化素质的高低可直接关系到大连大学的社团文化建设。除此之外针对社团文化活动的影响因素，还

中国传统文化在大学生社团建设中的作用发挥

中国传统文化在大学生社团建设中的作用发挥 社会主义文化根植于中国传统文化土壤当中，中国传统文化历时久、能量强，影响大，受众广，在大学生思想政治教育工作中具有得天独厚的优势和不可替代的作用。高校学生社团是高校大学生基于共同的兴趣爱好而自发组成的学生群众团体，它时代性强，覆盖面广，辐射能力大，发展迅速，是校园文化的重要组成部分。若将中国传统文化与大学生社团建设进行“强强组合”，势必对繁荣校园文化、提高学生综合素质、增强大学生民族自信心和自豪感，培养学生爱国情操等发挥重要的作用。 标签：传统文化；学生社团 中国传统文化包罗万象，有琴棋书画、有仁义礼智美德、有休闲审美、有建筑服饰，有饮食文化……，它涵盖了人们衣食住用行等各个领域，凝聚了中国人民的汗水和智慧，具有强大的文化向心力和民族特色，对青年学生有重大教育意义。因此，在大学校园中，引入和传承中国传统文化是高校的责任和义务，大学生社团是学生活动的重要平台，具有覆盖面广、辐射性强等特点，可作为基地有效展示和传承中国传统文化，是中国传统文化在大学校园中发挥作用的重要据点。 一、中国传统文化在大学生社团建设中的现状 （一）由中国传统文化衍生出的大学生社团 中国历代都不乏各式各样的文化社团，研究中国传统社会结社行为的学者陈宝良先生认为，“社会的活动，发轫于先秦，自汉迄清，一直延续，期间虽有盛衰，但其活动却并无停歇”。中国传统文化社团的成立与发展与当时特殊的政治社会文化背景有很大关系。但是真正具有文学性质的结社始于唐代，即中唐时期幕府诗人所结之“诗社”，文人士子们把社团作为宣传他们文学思想的阵地，分门别户，互为标榜，讲求声势，以确立本派的文坛地位。当然，除了诗文社团之外还有戏曲社、琴棋社、武术社、宗教结社等，如宋朝的临川诗社、豫章诗社、庐山诗社、明清时期复社、应社都是中国古代著名的文化社团。在中国古典文化名著《红楼梦》中，就有著名的海棠诗社，诗社成立目的旨在“宴集诗人於风庭月榭；醉飞吟盏於帘杏溪桃，作诗吟辞以显大观园众姊妹之文采不让桃李须眉。”由此可见海棠诗社的成立就有非凡的格调，一是对高雅文化的追求，摆脱低俗的名利观，二是意趣相投，摆脱时代孤独，三是巾帼不让须眉，女子亦有追求。由此看来，文化社团在中国古代思想研究领域还是大有用处的。 当今大学生社团有很多延续了中国古代社团的形式，如诗社、文学社、画社、棋类社团、戏剧社、书法协会、乐器社、它们是中国传统文化的衍生，与中国古代的社团有一定的相似性，它们很好地继承和发扬传统文化思想，让更多的学生感受博大精深的中国传统文化魅力。这类社团是传播中国传统文化的主要阵地，也是最直接最具传承意义的文化社团。这类社团在综合性院校和文科院校数量较