学会自律 文明上网

学会自律文明上网

尊敬的老师,亲爱的同学们,早上好!

今天我讲话题目是《学会自律文明上网》。

互联网越来越普及，当今社会已进入以互联网为标志的信息时代。网络已经成为人们生活中必不可少的东西。我们可以在网上查阅资料，看最新的消息，还可以开阔我们的视野，促进我们的学业。然而，由于中学生自制力较弱，网络成了一把双刃剑。

有的学生沉迷于网络游戏之中，上课无精打采，学习成绩直线下降，有的学生做了网络的俘虏，成了“小网虫”；还有的学生因长时间上网，眼睛受到严重损害，成了近视；有的学生甚至被网络上的坏人利用，走向犯罪深渊。因此，学会文明上网，自律上网就变得尤为重要。

首先，希望同学们要正确对待网络虚拟世界，合理使用互联网。我们应该增强对不良信息的辨别能力，主动拒绝不良信息。不浏览、不制作、不传播不良信息。不进入营业性网吧，不登录不健康网站，不玩不良网络游戏，防止网络沉迷和受到不良影响。上网时要增强自我保护意识，提高明辨是非的能力。不能偏听偏信，上网时不轻信网上言论，不泄露个人信息，更不能随意约见网友。

我们应该学习网络道德规范，懂得基本的对与错、是与非，形成良好的网络道德行为规范。在网上交流的过程中，要诚实友好，不说脏话，不攻击、谩骂、侮辱或欺诈他人，交流内容要健康向上。

同学们：网络在我们面前展示了一幅全新的生活画面，同时，美好的网络生活也需要我们用自己的美德和文明共同创造。

最后，我想通过宣读《全国青少年网络文明公约》来结束我今天的讲话：

要善于网上学习，不浏览不良信息；

要诚实友好交流，不侮辱欺诈他人；

要增强自护意识，不随意约会网友；

要维护网络安全，不破坏网络秩序；

要有益身心健康，不沉溺虚拟时空。

请从我做起，从现在做起，学会自律，文明上网。

学会自律 文明使用网络

学会自律,文明使用网络 各位老师、各位同学: 大家早上好,今天我国旗下讲话的题目就是《学会自律,文明使用网络》。 现代社会就是信息时代,网络世界使我们同世界息息相通,使得我们在有限的学习、工作之外获得了更广泛的空间。但就是,作为一名合格的中学生,我们在获取资讯的同时,也要明白网络就是一把双刃剑,互联网上还存在发布虚假信息、传播淫秽色情与低俗信息的现象。它们败坏了社会风气,严重损害了网络环境的与谐。由于学生的自我防护意识的缺乏,极容易受到网络不健康信息的影响,甚至走向违法犯罪的深渊。我们正处于长身体、长知识,形成正确的世界观、人生观、价值观的重要时期,受到良好的知识教育与道德熏陶十分关键。 所以,我们一定要用好网络这把双刃剑,净化上网环境,倡导与谐文明上网。文明上网就是一个明朗的天地,在这里您能真正感受世界的五彩纷华,真正领略社会的风云变化。文明上网就是一种潜在责任,使您能够真正把握人生方向,真正实现生命价值的升华。 因此,我们必须做到:一、自觉遵守国家的法律法规,做遵法、守法的公民。二、抵制不良文化,在主观思想上建立一道防线,抵制网络上反动、腐朽、不健康的内容对自己精神上的侵蚀,树立与之斗争的信念与决心。在利用网络进行交流时,

要做到语言文明,不说脏话、不发表攻击性言论。三、在运用因特网时,我们必须要增强主人翁责任感,把互联网当作自己的家园来建设,既做网络文化建设的参与者,又做文明健康网络文化的创造者与传播者,兼做网络文明建设的监督者。 四、我们自觉做到文明健康上网,自觉遵守《全国青少年网络文明公约》,分清精华与糟粕,提高如何判断、选择与处理信息的能力,充分利用网络资源的优势,以服务学习,提高自身素质达到对信息的有效利用;科学合理地安排时间,正确处理上网与学习的关系。 最后,我想通过宣读《全国青少年网络文明公约》来结束我今天的演讲: 要善于网上学习,不浏览不良信息; 要诚实友好交流,不侮辱欺诈她人;要增强自护意识,不随意约会网友;要维护网络安全,不破坏网络秩序;要有益身心健康,不沉溺虚拟时空。希望全体学生充分有效的利用好网络,早日成才,为祖国建设奉献自己的力量。 我的演讲完毕,谢谢大家！ 演讲学生简介: 周悦,八(1)班班长,英语课代表。在校表现优异,文明礼貌,学习认真,能严格遵守学校的各项规章制度,友刻苦钻研的精神,上课专心,善于思考,思维活跃,能积极主动的参与班级各项活动。能主动为班级做事,就是班主任的好助手,也就是

学会正确使用网络

《学会正确使用网络》说课稿 大家好，今天我要说课的课题是《学会正确使用网络》 一、说教材地位 本课是《我的安全我知道》日常生活篇，是全书的第五章，也是中小学安全教育的重要组成部分，网络安全包括网络成瘾已成为当今社会的一大难题，为全社会高度关注，通过本课的学习，可让学生深刻理解网络危害，学会合理利用网络，这对于学生的健康成长起到至关重要的作用。 二、说教学理念: 随着互联网的发展和普及，越来越多的学生成为新的网民。其中部分学生不能正确处理网下生活和网络生活的区别，把过多的时间花费在网络上。许多家长、老师“谈网色变”，不得不面对与网络“抢”孩子的尴尬局面。而且目前互联网上的信息良莠不齐，缺乏自制力的学生由于心理生理的不成熟导致各种违纪违法现象频繁发生，造成很多家庭和社会问题。为此，我们有必要认真思考:如何教育学生正确地利用网络资源。本节课我们旨在引导学生正确认识网络的利弊，了解不健康上网对学生的危害。真正有效的做到趋利避害，引导学生健康上网、安全上网。 三、说教学目标:1、知道上网的利和弊，培养学生正确上网、 文明上网的习惯和安全上网的意识。

2、了解网络文明公约，教育学生自觉拒绝网络不良信息。并积极向他人宣传如何文明上网、安全上网。 四、说教学重点、难点:使学生正确理解网络世界的双面性，迷恋网 络游戏的危害。指导学生认识迷恋网络的危害，学会文明 上网，安全上网。 五、说教法和学法：四年级学生已经初步具备通过网络查找信息的能力和明辨是非的能力，所以，我将让他们通过网络自主学习探究、自主发现，交流学习的方式解决重难点，实现教学目标。 六、说教学程序：在教学中我采用逆向切入的方法，先从网络对青少年的危害入手，让学生通过视频、图片网络查找信息感受网络的魔鬼般的危害，再通过视频感受给我们带来的快捷与便利，让学生对比网络的利与弊，从而让学生懂得只有趋利弊害，学会正确使用网络，网络才能成为造福我们的天使。 具体的教学程序如下： 一、创设情境，直观导入 教师导入：如今网络对青少年的影响越来越大，日益成为他们学习、生活和娱乐的重要内容。然而互联网特别是网络游戏也成为部分学生荒废学业，逃避现实，畸形生活，甚至走上违法犯罪道路。下面请看视频。播放视频，说说你从这段视频中看懂了什么。学生自由发言。 师导入：是呀，网络它已经成为我们生活中密不可分的一部分，对我们的生活产生了深深的影响。一位哲学家曾说过这样一句话：“如果

网络文明演讲稿3篇

本文目录络文明演讲稿络文明演讲稿英语之星的演讲稿: 络文明 计算机互联作为开放式信息传播和交流的工具，已经走进了我们的学习和生活。从它刚刚兴起直到现在的风靡一时，年青的我们凭着对新鲜事物特有的接受能力，一直都是它忠实的应用者，无论是学习、休闲还是交流，络都发挥了不可替代的作用。络是把“双刃剑”在给我们带来利处的同时，由于我们辨别是非的经验不足，一些络糟粕也随之侵袭着我们的心灵。到底怎么样才算是文明上 ?反过来络最大的文明又应该是什么? 其实，关于络所出现的问题，早已引起了家长、学校和社会的关注，年11月，团等8个单位发布了《全国青少年络文明公约》，提倡"要善于上学习，不浏览不良信息; 要诚实友好交流，不侮辱欺诈他人;要增强自我保护意识，不随意约会友;要维护络安全，不破坏络秩序;要有益身心健康，不沉溺虚拟时空。"只要我们正确健康地上，络就会成为我们学习知识、交流思想、休闲娱乐的重要平台。现在，我们不仅学校有电脑，而且很多家庭都有了电脑，那我们在使用络时该注意什么呢? 善于上学习，不浏览不良信息。现在人们对我们中学生上有一种普遍的看法：即不是玩游戏就是聊天。其实，上学习，天地宽广。在上学习，可以查关于学习的资料，也可以在bb 上与同学交流学习的经验。这样好的条件，何乐而不为呢?但凡是不良信息的站，不应该浏览;不健康的聊天室，都应该马上离开;如果不小心点击出了不健康的页面，应该马上关闭。 络语言尤其是对于正处于青春期与成长期的我们而言具有强烈的吸引力。青少年永远是时尚和流行的载体与传播者，络上的个性也在我们身上表现的淋漓尽致。络语言这些独特的表达方式，反映了我们的个性和联想能力。这从一个侧面反映了我们的特征——年轻的心态和不拘一格的想法。但是自从“第四媒体”互连出现以后，任何一个连接到互连的人都能够把自己的言论传播到络上去。络在带来发表言论，表达思想机会的同时，也导致了“滥言时代”。络的虚拟性，使的埋藏在人们心底的许多东西都迸发了出来，特别是许多不健康，不文明的东西，“反正都不认识现实的我，我想怎么说就怎么说”，许多人正是抱着这种想法，成为了不文明事物和行为的传播者，甚至是始作俑者。作为我们青少年应严格规范要求自己，坚决抵制上使用不文明用语，在络上不讲脏话不带粗口，做到时时使用络文明语言，在无限宽广的络天地里，倡导青少年络文明新风，为营造健康的络道德环境做己的努力。 上时文明守法是我们在场的每一位红岭人必需做到的。我们应遵守络道德规范，懂得基本的对与错、是与非，增强络道德意识，辨明上的善恶、美丑，在上不应随便发表不负责任的言论。前段时间在《高楼坠落玻璃块砸死过路小学生》一文登出后，福田某中学高三学生胡某发帖自称“肇事者”，经民和警方一路追踪发现竟是恶作剧。尽管只是场恶作剧，但是18岁的胡某还是为他的行为付出了代价。由于其发布帖子后，一方面造成了严重的社会影响，同时也干扰了警方对案件的正常侦查。根据《治安管理处罚法》的有关规定，警方依法对胡某采取了治安拘留。这也给我们敲响了警钟。 尊敬的老师，同学们： 大家好!

文明上网公约

文明上网自律公约 《文明上网自律公约》号召互联网从业者和广大网民从自身做起，在以积极态度促进互联网健康发展的同时，承担起应负的社会责任，始终把国家和公众利益放在首位，坚持文明办网，文明上网。 一、意义 树立社会主义荣辱观，是落实科学发展观、构建社会主义和谐社会的重要内容和必然要求，是精神文明建设的紧迫任务。互联网新闻信息服务工作者承担着为广大网民提供网络信息服务的重要责任，要为践行社会主义荣辱观作出应有的贡献。 为此，中国互联网协会互联网新闻信息服务工作委员会向互联网新闻信息服务单位和从业人员发出了倡议，倡导网民积极遵守，共同维护。 二、基本准则 1、提倡正确导向，反对不良网风。 要始终以马克思主义新闻观为指导，坚持正确的政治方向和舆论导向，坚持团结鼓劲、正面宣传为主的方针，为党和国家的工作大局服务，摒弃违背公众利益以及背离中华民族优良传统的不良网风。 2、提倡遵纪守法，反对违规违纪。

要遵循爱国、守法、公平、诚信的基本原则，自觉遵守国家有关互联网的法律、法规和政策，坚持依法办网，传播合法内容，杜绝违规从事互联网新闻信息服务。 3、提倡客观真实，反对虚假新闻。 要坚持客观、公正的报道原则，建立健全管理制度，规范信息采集、制作、发布流程，提供客观、真实的新闻信息，防止虚假新闻和有害信息在网上传播。 4、提倡先进文化，反对落后文化。 要把互联网办成宣传科学理论、传播先进文化、塑造美好心灵、弘扬社会正气的阵地，传播有益于提高民族素质、推动社会发展的健康内容，不为有悖人类和社会进步的言论提供传播渠道。 5、提倡格调高雅，反对低级媚俗。 要处理好社会效益与经济效益的关系，始终把社会效益放在第一位，自觉接受公众监督，坚持高品位、高格调，抵制淫秽、色情、暴力等有害信息，摒弃低级趣味之风，净化网络环境。 6、提倡公平守信，反对恶性竞争。 要遵循诚实、守信、公平竞争的经营原则，坚持维护公众利益和行业整体利益，反对不正当竞争行为，实现共同发展。

文明上网自律公约

中国工商银行日照分行 文明上网自律公约 自觉遵纪守法，倡导社会公德，促进绿色网络建设； 提倡先进文化，摒弃消极颓废，促进网络文明健康； 提倡自主创新，摒弃盗版剽窃，促进网络应用繁荣； 提倡互相尊重，摒弃造谣诽谤，促进网络和谐共处； 提倡诚实守信，摒弃弄虚作假，促进网络安全可信； 提倡社会关爱，摒弃低俗沉迷，促进少年健康成长； 提倡公平竞争，摒弃尔虞我诈，促进网络百花齐放； 提倡人人受益，消除数字鸿沟，促进信息资源共享。 文明上网七条底线 根据我国网络发展的现状，国信办鲁炜主任提出了网络空间的“七条底线”，我们每位网民在自由表达自己意见和诉求的同时，也要遵守“七条底线”，文明上网，争做文明网民。 七条底线 1.法律法规底线：有法可依、有法必依、执法必严、违法必究，任何时候，无论是网上网下，都将始终做到违法必

究； 2.社会主义制度底线，为我们全面建成小康社会提供了有力地制度保障，我们要积极拥护社会主义及社会主义制度； 3.国家利益底线，作为国家公民，时刻维护我们伟大祖国的利益，这也是宪法赋予我们每位公民的光荣义务； 4.公民合法权益底线，我们在网络反腐的同时，切记不能以“艳照”等不健康、不正当甚至违法手段对别人进行人身攻击，否则不仅触犯法律，也侵犯了无辜者的合法权益； 5.社会公共秩序底线，网络世界必须也要遵循一定的秩序规则，唯有如此大家才能营造一个良好健康的网络环境； 6.道德风尚底线，崇尚美德在我国延续几千年的优秀传统，网络空间里也要讲道德，不做有违道德之事； 7.信息真实性底线，要求我们在上网时一定要实事求是，而不能以讹传讹、散发谣传，积极宣传政府部门发布的真实信息。 七条底线是根本，不能突破；是方圆，不能逾越。我们广大网民积极宣传落实“七条底线”，争做文明网民，净化网络空间，还网络一片“蓝天”。

如何正确利用网络学习

如何正确利用网络学习 我们之中已经有不少同学过度沉迷网络游戏，对上课看书不感兴趣，无心向学，进而耽误了学习荒废了学业，给自己的人生道路产生了一定的影响。网络游戏只是拿来娱乐消遣用的，并不是我们生活当中的主要内容，不能让游戏占据我们生活的大部分时间，我们可以拿更多的时间更多的精力去干很多事情。但这里也不能说网络游戏百害无益，也有少部分的人把网络游戏当做一种产业一种职业，如：参加竞技游戏的比赛、游戏软件的设计制作等等，这些也有收入，能混口饭吃。但那只是少部分人会这么做，如果我们不是朝这方面发展的话，我们还是趁早放弃这念头，从游戏世界中清醒过来，面对一下现实，面对未来，面对自己的人生，仔细想想自己的人生规划；自己要做什么能做什么现在做了吗努力了吗这样认真的去想、去做了的话，我们未来的人生道路才会走的更好、飞的更高、更远。 一、现代社会信息传递有那些方式和以前的方式有什么不同 现代社会信息传递方式很多，人们可以通过传统的报纸，电视，还有现代化的通讯设备，互联网，等等获得最新的信息，最有代表的现代化信息传递应该就是互联网了，方便，快捷，和以往的比如报纸和电视比较，最大的不同就是内容更广泛，即时，便捷我们经常从电视或网络上获取信息，但这些媒体如果使用不当，会有那一些不好效果应该如何正确利用电视、网络等媒体 正确使用媒体，获得信息，更好的生活在一个信息规范，正确，即时的信息时代，是我们的责任和义务，不要被别有用心的媒体所利用，学会正确的获取信息和知识。 首先，我们要学会分析消息的可靠性和真实性，不要盲目的追捧媒体效应，众口铄金，对于一些有害的信息，我们应该杜绝，必要的时候可以用法律手段来保护自己，比如，如果有媒体故意散布谣言 编造虚假信息，我们就可以通过法律的手段保护自己，那么，在此之前，要怎么避免受害，正确的利用媒体为自己服务呢，现在的媒体太多了，我们也不能够看清事实的真相，那么，我们就要有选择的挑选为我们服务的媒体，从而获取信息，比如实力雄厚，规模较大的，网络信息可以登陆国内的大型网站，如新浪，搜狐，电视方面，那当然就是中央电视台了，报刊可以选择国家级的和省级的报刊，就像新闻联播和人民日报，就是党和国家的喉舌，上面的信息当然真实和全面了。 二、究竟信息传递方式的变化给我们的学习、生活带来那些影响 信息传递方式在今天看来，发展速度越来越快，是最大的一个好处，可以缩短人们获取信息的时间，从而提高我们的工作效率和学习效率，时间就是金钱嘛，打个比方，20年前，你只能通过看报纸来获取信息，那时的电视还没普及，最快你也要第2天才能看到，而现代化的通讯设备，让我们获取信息的时间大大缩短，比如你是一位商人，今天上午国家出台了什么政策，国际上发生了什么事情，那

文明网络演讲稿4篇

文明网络演讲稿4篇Civilized network speech document 编订：JinTai College

文明网络演讲稿4篇 小泰温馨提示：演讲稿是在较为隆重的仪式上和某些公众场合发表的讲话文稿。演讲稿是进行演讲的依据，对演讲内容和形式的规范和提示，体现着演讲的目的和手段，用来交流思想、感情，表达主张、见解；也可以用来介绍自己的学习、工作情况和经验等等；同时具有宣传、鼓动、教育和欣赏等作用，可以把演讲者的观点、主张与思想感情传达给听众以及读者，使他们信服并在思想感情上产生共鸣。本文档根据演讲稿内容要求展开说明，具有实践指导意义，便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。 本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】 1、篇章1：文明网络演讲稿 2、篇章2：网络文明演讲稿 3、篇章3：文明网络演讲稿 4、篇章4：英语之星的演讲稿网络文明 篇章1:文明网络演讲稿 遵守网络文明公约争做文明上网人

计算机互联网作为开放式信息传播和交流的工具，已经 走进了我们的学习和生活。从它刚刚兴起直到现在的风靡一时，年青的我们凭着对新鲜事物特有的接受能力，一直都是它忠实的应用者，无论是学习、休闲还是交流，网络都发挥了不可替代的作用。网络是把“双刃剑”在给我们带来利处的同时，由于我们辨别是非的经验不足，一些网络糟粕也随之侵袭着我们的心灵。到底怎么样才算是文明上网？反过来网络最大的文明又应该是什么？ 其实，关于网络所出现的问题，早已引起了家长、学校 和社会的关注，XX年11月，团中央等8个单位发布了《全国 青少年网络文明公约》，提倡"要善于网上学习，不浏览不良 信息；要诚实友好交流，不侮辱欺诈他人；要增强自我保护意识，不随意约会网友；要维护网络安全，不破坏网络秩序；要有益身心健康，不沉溺虚拟时空。"只要我们正确健康地上网，网络就会成为我们学习知识、交流思想、休闲娱乐的重要平台。现在，我们不仅学校有电脑，而且很多家庭都有了电脑，那我们在使用网络时该注意什么呢？ 善于网上学习，不浏览不良信息。现在人们对我们中学 生上网有一种普遍的看法：即不是玩游戏就是聊天。其实，网上学习，天地宽广。在网上学习，可以查关于学习的资料，也

信息技术与信息安全公需科目考试第1套试题(满分通过)

信息技术与信息安全公需科目考试第1套试题(满分通过)

考生考试时间：09:58 - 10:25 得分：100分通过情况：通过信息技术与信息安全公需科目考试考试结果 1.(2分) 根据国际上对数据备份能力的定义，下面不属于容灾备份类型？（） A. 系统级容灾备份 B. 存储介质容灾备份 C. 数据级容灾备份 D. 业务级容灾备份 你的答案: A B C D 得分: 2分 2.(2分) 网页恶意代码通常利用（）来实现植入并进行攻击。 A. 拒绝服务攻击 B. 口令攻击 C. U盘工具 D. IE浏览器的漏洞 你的答案: A B C D 得分: 2分 3.(2分) 信息安全风险评估根据评估发起者的不同，可以分为（）。 A. 第三方评估和检查评估 B. 自评估和检查评估 C. 以上答案都不对 D. 自评估和第三方评估 你的答案: A B C D 得分: 2分 4.(2分) 不属于被动攻击的是（）。 A. 窃听攻击 B. 欺骗攻击 C. 拒绝服务攻击 D. 截获并修改正在传输的数据信息 你的答案: A B C D 得分: 2分 5.(2分) 系统攻击不能实现（）。 A. 口令攻击 B. IP欺骗 C. 进入他人计算机系统 D. 盗走硬盘 你的答案: A B C D 得分: 2分 6.(2分) 以下几种电子政务模式中，属于电子政务基本模式的是（）。 A. 政府与政府雇员之间的电子政务（G2E） B. 政府与企业之间的电子政务（G2B） C. 政府与公众之间的电子政务（G2C） D. 政府与政府之间的电子政务（G2G） 你的答案: A B C D 得分: 2分

7.(2分) 无线局域网的覆盖半径大约是（）。 A. 5m~50m B. 8m~80m C. 10m~100m D. 15m~150m 你的答案: A B C D 得分: 2分 8.(2分) 恶意代码传播速度最快、最广的途径是（）。 A. 安装系统软件时 B. 通过网络来传播文件时 C. 通过U盘复制来传播文件时 D. 通过光盘复制来传播文件时 你的答案: A B C D 得分: 2分 9.(2分) 覆盖地理范围最大的网络是（）。 A. 城域网 B. 国际互联网 C. 无线网 D. 广域网 你的答案: A B C D 得分: 2分 10.(2分) 在网络安全体系构成要素中“恢复”指的是（）。 A. 恢复网络 B. 恢复系统和恢复数据 C. 恢复数据 D. 恢复系统 你的答案: A B C D 得分: 2分 11.(2分) 目前，针对计算机信息系统及网络的恶意程序正逐年成倍增长，其中最为严重的是（）。 A. 蠕虫病毒 B. 木马病毒 C. 僵尸网络 D. 系统漏洞 你的答案: A B C D 得分: 2分 12.(2分) 以下关于智能建筑的描述，错误的是（）。 A. 智能建筑强调用户体验，具有内生发展动力。 B. 建筑智能化已成为发展趋势。 C. 随着建筑智能化的广泛开展，我国智能建筑市场已接近饱和。 D. 智能建筑能为用户提供一个高效、舒适、便利的人性化建筑环境。 你的答案: A B C D 得分: 2分 13.(2分) 下列关于ADSL拨号攻击的说法，正确的是（）。

文明上网,从我做起(主题班会演讲稿)

男：同学们，在开班会之前，我们想问大家几个熟悉的问题：你的QQ号是多少？你的农场几级了？牧场呢？梦幻西游呢？ 女:现在随着中国社会的不断发展，人们的生活也逐渐富裕起来，网络也跟着在社会中流行，融入到了我们的生活中去，而且扩张的范围极大，尤其是对于中学生来说更是对“网络”爱不释手。 男：上个星期，我就问过几个中学生对告别网吧的看法，他们中的一些坚定的摇了头，并说出了一大堆上网的好处，而且反问我：“你不是也经常上网吗？”，于是，我产生了几个思考：告别网吧，是不是就等于告别了网络呢？告别网吧，这现实吗？我们的中学生在接触网络时，该如何把持自己呢？ 女：老师曾经说过，21世纪是知识经济的时代，是网络的时代，是人类数字化生存的时代，电脑和网络，是每一个学生都尽可能掌握的一门课程。在美国等西方国家，四五年级的学生都能够熟练地使用电脑、网络来查阅资料，学习知识。相比之下，让我们中学生告别网络的做法，我想在坐的同学没有一个会同意。 男：但我们的法律为什么又规定“禁止未成年人进入网吧” 呢？首先，我们不能把“网络”等同于“网吧”。第二，表面禁止的同时，深含对我们未成年人的身心保护。我们中

学生自制能力差，一旦迷恋网吧便不能自拔，导致学业无成，甚至是猝死网吧。这类的现象时有耳闻，如果事件发生，我们便总认为这是因无知而犯下的错误，但也为时已晚了。 女：“禁止未成年人进入网吧”是为了让我们的学生少犯或不犯相同的错误，让更多的人来关爱我们这些未成年人。 不接触网吧，我们同样可以接触网络，比如：通过家 庭的个人电脑、学校电脑室的电脑等。 男：当然，作为孩子的我，完全能够理解为什么有的人家里有电脑，但他还要去网吧。刚才也说到我们自制能 力差，只要用上电脑，便会觉得时间如白驹过隙，不 管用多久，都觉得不够。所以，每当感到刚玩了一会，就会听到父母说“你都玩了几个小时了！该去写写作业 了吧！”“你看看都几点了，还在玩？明天不用上学啊？” “你玩什么呢？这么聚精会神？要是学习也这样，还至 于几百多名吗”“你作业写完了也不能玩这么久啊！复习 去！”“作业写完了吧？来，别玩了，考考你学过的英文单 词。”“哎呀......忙了一天了，累死我了，别玩了，去把衣 服晾一下，然后扫一下地，再把碗刷了！”等。父母喋喋 不休的唠叨，真的可以让人发疯！但是大家有没有想 过，他们为什么要这样做？难道真的是因为看你不顺 眼、想拿你撒气？

新媒体概论MOOC笔记

新媒体概论 第一周新媒体导论 1.1什么是新媒体 定义：不同于传统大众媒体的包含特定技术、实践和社会组织的信息与传播系统。 特征：数字化；多媒体；互动性；网络化；个人化 新媒体的形式：虚拟世界；镜像世界；生活记录；增强现实。 新媒体的内容：新闻→融合新闻；娱乐→互动；社交→用户生产内容；服务 1.2新媒体的历史 前新媒体时代：语言；文字；造纸；印刷术；摄影；电报；电影；广播；电视； 计算机时代：机械计算机；ENIAC；EDV AC；UNIV AC;TRADIC;IBM360;IBM PC;Apple 网络时代：Web1.0，浏览器，门户网站。 Web2.0，从门户网站到社交媒体，从受众到用户，从专业生产内容到用户生产内容，从大众传播到网络传播。 Web3.0，语义网，大数据，智能网 第2周：新媒体与社会的关系 2.1 技术决定论 媒介偏向论，伊尼斯，时间偏向媒介、空间偏向媒介 媒介即讯息，麦克卢汉，重新定义时间和空间、改变感官比率、改变人们思维方式、改变人们的行为方式 传播时代论，口语传播时代、书面传播时代、电力传播时代 2.2 社会决定论 技术决定论的反思：简化论、单向论、机械论、中立论、弱技术决定论 社会决定论的提出：社会力量决定技术原型是否被采用 油门—刹车模式，温斯顿 2.3 技术社会互动论 决定论的困惑 诞生期：社会需要>原型 成熟期：技术决定，宏观上技术是社会变化主要原因，微观上技术是改变心理的原因，技术推动社会需求 过时期：新的社会需要>过时装置，新社会需要刺激技术——喜新，各种因素对新技术的延缓——恋旧 第3周：新媒体的采纳与扩散

3.1 社会学习论 社会学习过程：班杜拉，注意、记忆、模仿、结果。 交互决定论 榜样，活榜样、口头指引、符号 自我效能感，个人对自己能力、关注整体行为、对未来的评价。影响因素：直接体验、间接体验、社会劝说、生理因素。 3.2 创新扩散论 技术创新的特性：相对优越性、兼容性、复杂性、可实验性、可观察性。 创新采纳的过程：获知、说服、决定、实施、确认。 创新采纳的受众：创新者、早期采纳者、早期大众、晚期大众、滞后者。 3.3 技术接受论31 理性行为理论 技术接受模型 权衡需求理论 第4周：新媒体的伦理与法制 4.1 新媒体伦理 网民伦理。计算机伦理十诫；RFC1087；《文明上网自律公约》；网民自律公约 行业伦理。合理信息行为规范；（ISC）2伦理规范；中国互联网行业自律公约 4.2 新媒体法制 知识产权：版权，数字千禧年版权法，互联网著作权行政保护办法 网络色情 个人隐私 4.2 其他控制手段 市场控制。盗版、礼品经济 技术控制。数字版权保护 NGO控制。非政府控制 第5周：新媒体的社会结构影响 5.1 网络社会 网络历史：；扩张趋势； 网络类型 社会特征：大众社会vs网络社会 社会关系：开放性、复杂性、无标度、弱关系 5.2 阶层结构

文明上网心得体会

文明上网心得体会1 如今，我们已经走进了一个信息时代。网络已经成了人们生活中必不可少的东西。但是，我们在上网的同时，也要做到文明上网。 任何东西，都有它积极的一面与消极的一面，网络也是如此。网络改变了人们的生活方式和学习模式。但在网络中，有一些诱人的游戏和聊天网站，它们给人们在工作之余和学习之余带来了许多乐趣，但却给我们带来了一些危害。所以，我们要做到上文明网，文明上网。 网络的运用很广泛，我们可以在网上寻找资料，在网上学习知识，在网上购物，还可以在网上聊天……网络虽然使社会进步了，但是它也存在着一些缺点。有人称：网络游戏是电子海洛因。我们一旦迷上网络，就会越陷越深，不能自拔。我们要选择健康的网页，这样对我们很有好处，同时也避免了我们被不健康的网页所侵蚀。网络是虚拟的，它告诉你的消息可能是假的。比如，你的一个网友，他说他是10岁的顽童，但他却可能是80多岁的老太太。所以，我们不要十分相信网络。我们要牢记学生身份，只撷取有益的信息和资料，自觉遵守网络公德，争当新时代的好少年。 沉溺于网络会给我们身心发展带来很多负面影响。我们要文明上网，上文明网，上安全网，做有正义感、责任感、上进心的网民。我们要共同维护网络环境，共同清扫网络垃圾，不制造和传播网络病毒，维护网络安全，不在网上谩骂、攻击他人，注意文明用语，自觉抵制不文明行为。 我们是祖国的未来和希望，是最具科学意识和创新能力的一代，我们是网络活动中的主体，我们要信守倡议，从现在做起，从自我做起，自尊、自律、自强，上文明网，文明上网，让网络伴随我们健康成长。 文明上网心得体会2 现在的网络发展日新月异，已经把我们带到了网络时代，四通八达的网络，令我们越来越离不开网络了。可在网络飞速发展的现在，文明使用网络便成了首要目的。 网络虽然改变了人们的生活方式和学习模式。但在网络中，却有一些诱人的游戏和聊天网站，它们给我们带来了很大的危害，特别是一些暴力的游戏，不仅让人在网上不文明，甚至还会让人在现实生活中做这些不文明的事，所以说，不文明上网对人们的危害是很大的。 在我们的身边总有一些青少年沉迷于网络，他们整天沉迷在虚拟世界中，在网上谩骂、攻击他人，并且制造一些网络病毒，这就是不文明上网的现象。这些现象一旦在网络上传播，就会和瘟疫一般蔓延，造成更多的人受害，让他们成为不文明上网的人。 作为祖国的未来和希望，我们是最具科学意识和创新能力的一代，我们是网络活动中的主角。我们更要遵守文明。为了倡导更多的青少年能够文明上网，上文明网。我特意做了文明上网金点子卡片并按照此来体验了一遍：我先在纸上规定好上网目标，并设定好四十分钟的闹钟，然后我就按照目标来执行，在执行的过程中，虽然有很多不良网站跳出来，但是全都被我一一关闭。在四十分钟后，闹铃声如约而至，我立刻按下关机键，关闭电脑。 经过我的亲身试验，发现文明上网并不是那么难，只要严格控制自己，并规定好时间，你会发现你自己本来就是一名讲文明，树新风的“好网民”，所以我们要文明上网，从现在做起，从自我做起，多用网络查找资料，或学习，让网络成为你的好朋友伴随我们健康成长，让网络空间清朗起来。为更多人创造一个清净的网络世界。

大学生如何正确使用网络

大学生如何正确使用网络 作为21世纪的大学生，面对的是信息透明化、共享化、全球化高速发展的社会，相比于父辈，我们拥有更多的资源，更多寻找资源的方法。但在大量有用的信息向我们涌来时，也会有许多垃圾与糟粕充斥其中，蒙蔽我们的双眼。作为大学生的我们，更需要选择正确的方式来对待有网络伴随的学习、生活和工作。 那么，如何正确使用网络呢？ 正确认识网络这把“双刃剑”，取其精华去其糟粕网络作为一个载体，衍生出了多种信息传递的方式。大学生通过网络接触到前所未有的广阔的空间，能更加有效和广泛地获取信息、学习知识、交流情感和了解社会。在它积极作用的背后，网络空间又以令人眩晕的色彩诱惑着涉世不深的大学生，使得部分大学生陷入到迷失自我的陷阱中。因此我们需要在大量的信息中找到精华，所谓精华就是自己所需要的信息，能对自己有帮助的资源。那么我们首先要做的就是根据自己的需要，有目的地进行阅读。人的精力是有限的，我们不能将有限的精力耗费在无用功上。 调整心态，提高抵制诱惑的能力网络只是一个工具，是我们用的，而不是玩的。大学生要充实自己的精神空间和现实空间，让自己有忙的地方、时间和内容，例如参加社会实践活动、各种形式的校园活动。我们可以通过上网看新闻来了解天下大事，还可以通过网上的比赛来扩充自己的知识，或者上一些学习网站来辅助自己的学习。上网的目的是调节心态。学习任务重、心理压力大，能在网络上找个知心的朋

友谈谈，心情可以变得轻松。我们要着重提高学生自身的素质与能力，培养与提高你们的自控力。让自己做网络的主人，让网络成为自己手中有用的学习工具。 利用好网络虚拟交流平台网络还是个交流的平台，借此平台，我们认识了自己现实生活中完全不可能遇到的人，扩大了自己的交际范围。如果你有烦心事憋在心里，可以找网络上的朋友倾诉，没有在现实生活中的顾虑；如果你希望提高外语水平，可以在国际交友网络上认识外国人，直接交流；如果你想要认识校友，可以上专门的校园网站。总之，网络大大扩展了我们的交流面，各种各样的人都在网络上以自己喜欢的面貌出现，能与他人交流心得看法，逐渐完善自我知识网络体系，通过这个平台我们还可以找到许多朋友共同进步。 合理安排上网时间，正确对待网络娱乐资源劳逸结合、寓教于乐是我们所提倡的健康的学习方式，适度娱乐能缓解学习、生活中的压力，也为后续的学习和工作提供能量。然而过度沉溺于网络娱乐资源（如网络游戏、在线聊天等）不仅会浪费时间，而且会影响正常的工作与学习。只有正确对待网络娱乐资源才能真正地从网络上获取轻松，因网络而受益。我们必须合理安排上网时间，在上网和工作、学习之间取得平衡。只有通过合理安排上网时间，才能做到有效率地使用网络资源并使其真正地为工作、学习、生活带来便利。 网络已成为新时代的每个人都不可离开的伙伴，保持戒备心，提高自制力和判断力，才能把网络的作用发挥到最大，使网络成为我们最得力的助手。

INTERNET演讲稿

so there are more and more people who have became internet users. do you know how many internet users in the world? let’s see the chart! 3 this is a questionnaire [?kw?st??n??r, ?kwest???ne?] (调查卷) about world internet users and population stats in 2009. the users has grown [gr?un] at a remarkable [ri?mɑ:k?bl] rate 。the rising line(上升的曲线） is not this ,not this ,is this. let us see the next pictures. 4 who is he？yes .our respectable premier [?premi?] wen .how old is he? a ha .this i dont know ,but i know he is very old , he is also surfing the internet and caring about current events and politics .so how we do ? 5 yes .the man may be watch a funny movie. the mother is telling her children learning some knowledge through the internet. in this picture .the people from different nations also learn the same thing-------how to use the internet. even the lovely dog is also want to use the internet. why are many people attracted by internet? now im not surprised to see the results, for i can find the reason just from my own life. 6 the internet changed my life; there is no doubt about that. to spend a part of our day on the internet is quite normal for many people. 7 second. the internet is a database ?deit?beis] full of latest information and offers me a lot of services. i can read the daily newspapers, movies and music from all over the world. 8 when i saw this news, my mood just like this picture—angry birds .how cruel the passed people are .ok, let me back to the topic .this is an online game--- angry birds. that’s another important part for internet .the online games are always attractive and challenging. in my opinion its more exciting to play with friends than playing alone. 9 third. to improve our english, through internet i often find professional english learning methods. is internet good or bad we should admit that there are so many advantages brought by the internet. firstly, the internet affords us lots of convenience. for example, we can shop, have meetings and even study on-line. furthermore, the internet has improved our working efficiency. we can contact colleagues on the other side of the world to talk about the working project via the internet easily. piles of files can be sent by e-mails with the help of the internet. in addition, the internet makes information conveyance much easier. just clipping “google”, related information will boom out explosively within several seconds. while applauding for those benefits the internet brings to us, we need to worry about disadvantages of the internet as well. to begin with, it is easy for the young to indulge themselves in the so-called “cyber romance”, which is full of dangers, cheatings

文明上网倡议书范文3篇

文明上网倡议书范文3篇 全市网民朋友们： 互联网作为一种信息传播和交流工具，正在不断影响和改变着我们的生活。目前，我市正在创建全国文明城市，倡导文明新风。xx 网民朋友，自觉文明上网，促进良好风气形成，是我们共同的责任。在此，我们向全市广大网民朋友们发出如下倡议： 01、依法上网，做遵纪守法的倡导者。 自觉遵守宪法和互联网相关法律法规，自觉对网上行为负责，不在网上发布和传播违反国家法律、影响国家安全、破坏社会稳定、破坏民族团结的信息，筑牢网络空间的法治屏障。 02、安全上网，做网络空间的维护者。 主动学习掌握相关网络安全知识，合理使用网络资源，注意个人信息保护，改变不健康的上网习惯，提高网络安全防护技能，积极监督举报各类互联网违法和不良信息，推动网络空间安全健康发展。 03、理性上网，做社会责任的践行者。 努力提高网上明辨是非的能力，增强社会责任意识，理性认识网络，全面客观看待纷繁复杂的网络信息，正确参与网上交流讨论，理直气壮倡导正确观念，驳斥错误言论，让网络空间风清气正、充满阳光。 04、文明上网，做文明风尚的引领者。 自觉养成文明上网良好习惯，使用文明礼貌用语，不信谣、不传谣、不造谣，拒绝不良信息，共同唱响文明xx的“好声音”。

网民朋友们，让我们从现在做起、从自身做起，坚持文明上网，传播正能量，弘扬真善美，为城市文明做出应有的贡献! 全体干部职工： 计算机互联网作为一种信息传播和交流工具，已经开始影响和改变着我们的生活。互联网的发展一方面为我们的学习、交流以及娱乐提供了更为宽广的天地，但是另一方面，由于互联网资源鱼龙混杂、良莠不齐，对身心健康和正确价值观的形成都造成了巨大的危害。为了营造安全、健康、文明的网络文化氛围，增强自觉抵御网上不良信息的意识和能力，养成健康、科学、文明的网络生活方式，院党组特向全体干部职工发出如下倡议： 一、严格遵守国家法律法规，自觉遵守中国互联网协会《文明上网自律公约》，坚持依法上网，文明上网，杜绝违规违纪行为，共建绿色网络。 二、提倡先进文化，摒弃消极颓废，促进网络文明健康;不传递不健康文字和图片，不链接不健康网站，不进行不健康内容搜索，不运行带有凶杀、色情内容的游戏;不在网站社区、论坛、聊天室、博客等中发表、违法、庸俗、格调低下的言论、图片、音视频信息，营造健康文明的网络文化环境。 三、提倡互相尊重，摒弃造谣诽谤，促进网络和谐共处;任何一个网络用户都必须认识到，他既是网络信息服务的使用者和享受者，也是生产者和提供者。应杜绝任何形式的虚假新闻、侵权新闻、低俗新闻，尊重个人隐私权，促进网络和谐共处。

文明上网小知识

教育引导学生文明上网教学计划 随着社会的发展，信息技术科作为一门新兴的基础学科被引入中小学生教学课程。而随着教育硬件的加大投入和广大基层信息技术教师们的努力，使信息技术教育发展飞速。而作为信息技术的学习平台——互联网对人们的生活、生产成为社会信息基础结构的雏形。 互联网具有高度的开放性，跨地域性，任何一个人都可以在网上查找到他所要的信息。这大大方便了学生的学习，我们可以在网上学到更多的知识，感受遨游学海的乐趣。而信息技术时代的来临，学生作为未来社会的主人，更需要尽快掌握信息技术，占据有利地位。可见，网络对学生起着不可替代的作用。 但是，上网之后做些什么呢？那些沉迷于聊天和游戏的学生，不仅耗费了金钱、时间和精力，还影响了正常的学业和人际交往。他们往往通宵达旦上网之后，第二天有的逃课，有的到了课堂上也是睡大觉。痴迷于虚拟的网络世界的他们，平时懒得跟同学或者朋友交往、交流，跟家长、老师的交流更是少得可怜，还总是觉得家长和老师不理解他们的世界。 对于学生上网问题，我们应当有一个清醒的认识，并采取一些措施，来引导学生们正确地理解网络、充分地利用网络。我们也充分感受着网络为我们的生活学习带来的巨大便利，我们广大同学对网络的依赖也越来越强，甚至有些过度，这不得不令人有些担忧。 由于中小学生有着求新求异、喜欢幻想、追求娱乐的强烈需求。互联网络的新奇性、虚拟性、游戏性正好满足了中小学生特殊的心理需求。加

之中小学生身体和心理还不成熟，意志力较差，对各类诱惑缺乏免疫力、生活阅历肤浅、缺乏美丑善恶的判断力等特征，因此，中小学生上网，引发了许许多多的社会问题。 因此，如何转变学生这种对网络不正确理解所带来的种种不良影响，科学地引导学生上网是当前信息技术教育最为重要的研究课题之一。下面我就如何利用信息技术课堂教育正确引导学生使用网络谈一下我个人的看法： 一、提高信息技术科的课堂效率，让学生对信息技术科产生学习兴趣。 兴趣是学生最好的老师，学生为什么喜欢自由上网呢？正是因为网络能让学生体验到无穷的乐趣，如玩游戏、聊天结交网友、上网看电影等等，这些都能让学生体验到情感快乐从而使学生从心里产生对上网的喜欢。所以我们信息技术科老师可以充分利用学生喜欢玩电脑这种优势，想方设法把信息技术课堂变得更加精彩，让学生在兴趣中学习，在学习中产生更大兴趣，从而喜欢学习信息技术科。信息技术科教师可以从网络上挖掘、选取出让学生感兴趣且能轻松掌握的信息（视频、音频等）进行学习。借助网络进行信息技术教育不仅可以让学生轻松掌握学习内容，还可以让学生体味通过网络进行学习的乐趣，从而引导学生正确对待网络。 二、信息技术教师要正确认识网络的利弊，同时肩负对学校其他教师进行网络道德修养培训，让老师成为学生的表率。 作为教育者要做好学生的表率应先了解和掌握网络在学习工作中的作用。掌握的内容包括两个方面：一方面是网络知识的学习问题；另一方面