生态课后习题
第一章
1.根据生态因子的性质可将其分为(气候因子)、(土壤因子)、(地形因子)、(生物因子)和(人为因子)。
2.生态因子作用作用特征包括（综合作用）、（主导因子作用）、（阶段性作用）、（直接和间接作用）、（不可替代性和补偿性作用）。
3.下列哪一生态因子可归入生物因子（A）。
A：人为因子B：海拔因子C：地形因子D：气候因子
4.最小因子法则是由哪一位科学家提出的（ B ）。
A：Tansley B：Liebig C：Haeckel D：Shelford
5.小环境对生物的影响大，大环境对生物的影响小。（× ）
6.一种生物对某一生态因子的耐受范围是固定不变的，即其耐受的上限和下限是一定的。（× ）
7、限制因子：众多的生态因子中，任何接近或超过某种生物的耐受极限，而阻止其生存、生长、繁殖或扩散的因子，叫做限制因子。
8、生态因子：环境中对生物起作用的因子
第二章
1.根据植物对日照长度的反应类型将其分为（长日照植物）、（短日照植物）、（中日照植物）、（日中性植物）。
2.根据动物热能的主要来源，将动物分为(外温动物)和(内温动物) ，内温动物通过自身内体(氧化代谢产热)来调节体温。
3. 非颤抖性产热是小型哺乳动物冷适应的主要热源，主要发生在(褐色脂肪组织（BA T）)
4.昆虫的休眠和滞育主要与下列哪一生态因子有关（ D ）。
A：温度B：食物C：湿度D：光
5. 生活在高纬度地区的恒温动物，其身体往往比生活在低纬度地区的同类个体大，这个规律称为（B ）。A：Allen规律B：Bergman规律C：Logistic增长D：Tilman模型
6.动物在低温环境中降低身体终端的温度，这种适应是（A）。
A：生理适应B：行为适应C：形态适应D：对高温的适应
7.发育起点温度又称为（ B ）。
A：最低温度B：最低有效温度C：温度下限D：温度上限
8.有效积温法则T=C+KV中，V的含义是（ C ）。
A：总积温B：有效积温C：发育速率D：发育起点温度
9.高温可使植物光合作用和呼吸作用加强。（×）
10、光饱和点是指光照强度达到一定水平后，光合作用不再随光照强度的增加而增加。（√）
11.Allen规律是指恒温动物身体的突出部分如四肢、尾和外耳等在低温环境中有变小变短的趋势。（√）
12. 光照强度随海拔高度增加而增加，温度随海拔高度增加而降低。（√）
二、名词解释：
1、外（内）温动物：内温动物是通过自己体内氧化代谢产热来调节体温，例如鸟兽。外温动物依赖外部的热源来调节体温，如鱼类、两栖类和爬行类。
三、简答：
1、生物对极端的高温和低温会产生哪些适应？
答：生物对低温的适应:
（1）植物形态适应：芽和叶片受到油脂类物质保护、表面有蜡粉和密毛、植株矮小，常呈垫状或莲花状。
（2）植物生理适应：减少细胞中水分，增加糖类、脂肪和色素等物质以降低冰点、增加抗寒能力；冬季产生休眠，种子休眠现象和后熟作用
（3）内温动物的形态适应：
贝格曼规律：高纬度地区的恒温动物个体比低纬度同类个体大。例如东北虎的颅骨长331-345 mm，而华南虎的仅283-318 mm 长。
阿伦规律：高纬度地区的恒温动物个体身体突出部分，如四肢、尾巴和外耳有变小变短的趋势。
寒冷地区的内温动物在冬季增加了羽、毛的密度、提高了羽、毛的质量，增加了皮下脂肪的厚度。（4）内温动物的生理适应：
A增加产热：颤抖性产热与非颤抖性产热
B 逆流热交换机制：肢体中动静脉血管的几何排列，增加了逆流热交换。
C 局部异温性：肢体末端温度比核心温度低，减少了体表热散失。
D 热中性区：热中性区宽，下临界点温度低、下临界点温度以下直线斜率低（增加产热）。
E 适应性低体温，冬眠
(5) 动物的行为适应：迁徙、集群、穴居
生物对高温的适应：
（1）植物的形态适应：生有密绒毛和鳞片；体色呈白色、银白色，叶片发光；有些植物叶片垂直主轴排列，使叶缘向光,；在高温条件下叶片对折；有的植物树干和根茎生有厚的木栓层，具绝热和保护作用。（2）植物的生理适应：降低细胞含水量，增加糖或盐的浓度，这有利于减慢代谢率，增加原生质的抗凝结能力；靠旺盛的蒸腾作用避免植物体过热。
（3）动物的形态适应：皮毛在高温下起隔热作用；夏季毛色变浅，具光泽；多数哺乳动物的精巢持久的或季节性的下降到腹腔外，比体核温低几度。有蹄动物的颈动脉在脑下部形成复杂的小动脉网，包围在从较冷的鼻区过来的静脉血管外，通过逆流热交换而降温，使脑血液温度比总动脉血低3℃
（4）动物的生理适应：放松恒温性，使体温有较大幅度的波动。
（5）行为适应：穴居；昼伏夜出；夏眠或夏季滞育。
第三章
1.陆生植物可分为（湿生植物）、（中生植物）和（旱生植物）。
2.陆生动物，其获得水分的主要方式为（食物）、（饮水）和（代谢水）。
3.陆生动物失水的主要途径有（皮肤蒸发）、（呼吸失水）和（排泄失水）。
4.哺乳动物排出含氮废物的主要形式是（尿素）。
5.生物体的含水量一般在（C）。
A：90%以上B：50~70% C：60~80% D：80以上
6.动物对低氧环境的适应，体现在(解决氧的摄入和运输能力和提高组织和细胞对氧的充分利用能力)。
7.体液浓度随环境渗透浓度改变而改变的动物是（A）。
A：变渗动物B：高渗动物C：低渗动物D：恒渗动物
8.（C）是水生生物最重要的限制因素。
A：水温B：光照C：溶氧D：盐度
9.陆生动物排出含氮废物有不同的方式，以减少水分的丧失，鸟类排出的含氮废物是（B）。
A：尿素B：尿酸C：尿素和尿酸D：氨
10.不同植物生产1g干物质所需的水量（即需水量）是一样的。（× ）
11.淡水动物面临的主要渗透压调节问题是排出过量的溶质、获取大量的水分。（ ×）
12.低氧分压是限制内温动物分布与生存的重要因子。（√）
13.人从平原进入高海拔后，血液中的红细胞数量、血红蛋白浓度及血球比积将升高。（√）
二、简答：
1、水生植物如何适应水环境？
答：（1）对盐度的适应：可调节渗透压；细胞质中有高浓度的脯氨酸、山梨醇、甘氨酸-甜菜苷，提高了渗透压；盐腺将盐分泌到叶子的外表面；根能排除盐；降低叶子的水蒸腾作用。
（2）对氧气的适应：水生植物对缺氧环境的适应，使根茎叶内形成一套互相连接的通气系统：开放
型通气系统和封闭型通气系统；叶片薄而细，表皮没有角质层和蜡质层，无气孔和绒毛，无蒸腾作用；长出通气根。
2、水生动物如何适应高盐度和低盐度环境？
答：水生动物保持体内的水平衡是依赖于水的渗透调节作用。
①淡水鱼类：渗透压调节机制：肾脏发育完善，有发达的肾小球，滤过率高，一般没有膀胱，或膀胱很小；肾脏排出大量低浓度尿；丢失的溶质可从食物中得到；而鳃能主动从周围稀浓度溶液中摄取盐离子，保证了体内盐离子的平衡
②海洋鱼类
硬骨鱼类：渗透压调节机制：经常吞海水，补充水分；肾小球退化，排出极少的低渗尿，主要是二价离子Mg2+, SO42-；鳃主动向外排盐
海洋软骨鱼：海洋软骨鱼体液中的无机盐浓度比海洋硬骨鱼略高，其高渗透压的维持主要依靠血液中储存大量尿素和氧化三甲胺（2:1 ）。代谢废物尿素被作为有用物质利用，氧化三甲胺正好抵消了尿素对酶的抑制作用
海洋软骨鱼有很强的离子调节，如血液中Na+ 大约为海水的一半。排出体内多余Na+，主要靠直肠腺，其次是肾脏。
③洄游性鱼类：具有淡水硬骨鱼与海水硬骨鱼的渗透压调节特征。靠肾脏调节水，在淡水中排尿量大，在海水中排尿量少，在海水中大量吞水，以补充水；靠鳃调节盐的代谢，鳃在海水中排出盐，在淡水中摄取盐。
3、旱生植物如何适应其环境？
答：（1）少浆液植物：叶面积缩小，叶片极度退化成针刺状，或小鳞片状; 叶片结构改变，气孔多下陷；根系发达，可从深的地下吸水；细胞内有大量亲水胶体物质，使胞内渗透压高，能使根从含水量很少的土壤中吸收水分。
（2）多浆液旱生植物：根、茎、叶薄壁组织逐渐变为储水组织，成为肉质性器官，能在极端干旱的荒漠地带长的很高大；表面积与体积比例减少，减少蒸腾面积；白天气孔关闭以减少蒸腾量，夜间气孔张开，CO2进入细胞内被有机酸固定；细胞内含有大量五碳糖，增强植物的保水能力。
4、陆生动物如何适应干旱环境？
答：陆生动物失水的途径主要是皮肤蒸发失水、呼吸失水与排泄失水。得水途径主要为饮水、食物和代谢水，少数动物通过体表可以从大气中吸水，自身储存。
①减少蒸发失水：节肢动物体表具角质层和蜡膜；爬行动物体表具鳞片；兽类与鸟类皮肤角质化，外被毛或羽，都具有防止水分蒸发的作用
②减少呼吸失水：昆虫通过气孔的开放与关闭，可使失水量相差数倍；多数陆生动物的呼吸系统采用逆流交换机制，减少呼吸失水
③减少排泄和粪便失水
a. 哺乳动物肾脏的保水能力: 肾脏通过亨利氏袢和集合管的吸水作用使尿浓缩。干旱环境的动物，尿浓度高。
b.兽类大肠、鸟类与爬行类的大肠和泄殖腔、昆虫的直肠腺具重吸收水的作用。
c. 排泄:鱼类排氨，排氨1克需水300—500 ml；两栖类、兽类排泄尿素，排1克尿素需水50 ml；爬行类、鸟类及昆虫排尿酸，排1克尿酸需水10 ml
④行为适应：昼伏夜出、穴居、夏眠、滞育
第四章
1．下列哪一个因素与出生率无关？B
A.性成熟的速度；
B.种群死亡率；
C.单位时间的繁殖次数；
D.繁殖期长短。
2.理想条件下，种群内的个体都达到生理寿命的死亡率［D］。
A．绝对死亡率B．专有死亡率C．最大死亡率D．生态死亡率
3.某一种群的年龄锥体的形状为基部较狭、顶部较宽，这样的种群属于［C］。
A．增长型种群B．稳定型种群C．下降型种群D．混合型种群
4.种群的年龄结构是指［D］。
A．生物个体的年龄大小B．种群的年龄平均值
C．种群中个体的年龄范围D．种群中各年龄段个体所占比例
5.Deevey将种群存活曲线分为三个类型，其中表示接近生理寿命前只有少数个体死亡的曲线为［A］。A．凸型曲线B．凹型曲线C．对角线型曲线D．S型曲线
6.逻辑斯谛曲线是［D］。
A．K型B．R型C．J型D．S型
7.在没有任何环境条件约束的条件下，种群的增长表现为［C］。
A．K型B．R型C．J型D．S型
8.逻辑斯谛增长曲线上，当个体数达到饱和密度一半（即K／2时）称为［B］。
A．加速期B．转折期C．减速期D．饱和期
9.种群平衡是指［D］。
A．种群出生率大于死亡率B．种群出生率和死亡率均为零
C．种群内雌性个体数量始终保持不变
D．种群数量在较长时期内几乎保持同一水平
10.东亚飞蝗的大发生在种群数量变动中属于［B］。
A．季节消长B．不规则波动C．周期性波动D．种群平衡
11.生命表中dx表示：D
A.死亡率
B.存活分数
C.平均寿命
D.死亡数
12.自然反应时间越长，种群受到干扰后返回平衡所需要的时间越长。√
13.静态生命表适于寿命较长的种群的研究。√
14.种群的性比是指种群中雄性个体和雌性个体数目的比例。√
二、名词解释：
1、种群：种群（population）是在同一时期内占有一定空间的同种生物个体的集合。
2、随机分布：每一个体在种群领域中各个点上出现的机会相等。在资源和空间充足、较均匀时常呈此分布。
3、死亡率：单位内死亡个体的数量除以该时间段内种群的平均大小。
4、最低死亡率：指种群在最适环境下由于生理寿命而死亡造成的死亡率。
5、生态死亡率：种群在特定环境下的实际死亡率。
6、年龄结构：是指种群内各年龄群（龄期）数量与整个种群数量的比率。
7、种群增长率：种群的实际增长率称为自然增长率，用r来表示。自然增长率可由出生率b和死亡率d 相减来计算出。
三、简答
1、年龄金字塔有几种类型，各具什么特点？
答：增长型金字塔：典型金字塔，基部宽、顶部狭窄。出生率大于死亡率。
稳定型金字塔：钟形，各部相近。出生率与死亡率相近。
衰退型金字塔：壶形，基部窄，中上部宽。死亡率大于出生率，数量趋于下降。
2、逻辑斯谛增长模型及各参数的生物学意义是什么？
答：微分方程模型：dN/dt=rN(1-N/K)或r为瞬时增长率，1-N/K所代表的生物学含义是“剩余空间”或“称未利用的增长机会”。
积分方程模型：Nt=K/(1+eα-rt）积分式中α表示曲线对原点的相对位置。当t=α/r时，即Nt=K/2时，曲线处于一个拐点。在此拐点上，dN/dt最大。在到达拐点以前，dN/dt随种群增加而上升，称为正加速期；
在到达拐点以后，dN/dt随种群增加而下降，称为负加速期。
3、种群内分布型的类型。
答：（1）随机分布：每一个体在种群领域中各个点上出现的机会相等。如面粉中的黄粉虫。在资源和空间充足、较均匀时常呈此分布。
（2）均匀分布：个体之间保持相近的距离。如人工林，海岸悬崖上的海鸥巢。这种分布要求空间资源均匀，再加上人为影响、虫害或种内斗争等而引起。
（3）集中分布(成群分布)：个体的分布呈密集的斑块。自然界中大多数种群呈此分布
一、名词解释
1、标记重捕法：用于不断移动位置直接记数很困难的动物。在调查样地上，随机捕获一部分个体M进行标记后释放，经一定期限后重捕n个个体，其中标记的个体数为m 。
2、出生率：单位时间内平均每个个体产生（繁殖）新个体（后代）的数量。
3、性比：指的是种群中雌雄个体的比例。大多数动物种群的性比接近1:1。
4、生殖价：是指某年龄雌体平均能对未来种群增长作出的贡献。
5、内禀增长率：rm是具有稳定年龄结构的种群，在食物不受限制、同种其他个体的密度维持在最适水平，环境中没有天敌，并在某一特定的温度、湿度、光照和食物等的环境条件组配下，种群的最大瞬时增长率。
6、世代时间：它是指种群中子代从母体出生到子代再产子的平均时间。
7、自然反应时间：瞬时增长率r的倒数：TR=1/r,称为自然反应时间，它表示种群受到干扰后，返回平衡所需要的时间。
8、生态入侵：由于人类有意识或无意识地把某种生物带入适宜其栖息和繁衍的地区，种群不断扩大，分布区逐步稳定地扩展，这种过程称为生态入侵。
二、简答
1、自然种群的基本特征是什么？
答：①空间特征：具有一定的分布区域。
②数量特征：每单位面积（或空间）上的个体数量（即密度）是变动的
③遗传特征：种群具有一定的基因组成，即系一个基因库，以区别于其它物种，但基因组成同样是处于变动之中的。
2、种群年龄锥体的类型有哪几种？
答：(1) 钟型锥体：稳定型种群。
(2) 壶型锥体：下降型种群。
(3) 典型金字塔型锥体：增长型种群
3、动态生命表和静态生命表的区别是什么？
答：（1）动态生命表: 记录同一时间出生的种群存活（死亡）过程的生命表。个体经历了相同的环境条件。适于寿命较短的种群。又称同生群生命表，特定年龄生命表，水平生命表。
（2）静态生命表: 根据某一特定时间对某一种群进行年龄结构的调查所编制的生命表。各年龄的个体经历了不同的环境条件。适于稳定的种群和寿命较长的动物。特定时间生命表，垂直生命表。
4、种群存活曲线的类型有哪几种？
5、写出指数增长、逻辑斯蒂增长的数学模型。
6、种群分布的类型有哪几种？
第六章
1.下列说法正确的是［］。
A．K对策者是以提高增殖能力和扩散能力取得生存机会的
B．K对策者个体小、寿命短、存活率低，但增殖率
C．K对策者适应多变的栖息环境D．K对策者有较强的竞争能力
2.与K对策者比，r对策生物种群更容易发生［］。
A．生态入侵B．种群爆发C．种群衰退D．种群平衡
3.下列哪个物种的生态对策更可能属于K—对策的是［］。
A．大熊猫B．褐家鼠C．蝗虫D．杂草
4.基因库是指种群中全部个体的所有基因的总和。√
5.种群进化的两种动力是自然选择和遗传漂变。√
比较r-和K-两种进化对策
r-选择K-选择
气候多变，难以预测、不确定稳定、可预测、较确定
死亡常是灾难性的、无规律、非密度制约比较有规律、受密度制约
存活存活曲线C型，幼体存活率低存活曲线A、B型，幼体存活率高
种群大小时间上变动大，不稳定，通常低于环境容纳量K值时间上稳定，密度临近环境容纳
量K值
种内、种间竞争多变，通常不紧张经常保持紧张
选择倾向发育快；增长力高；提早生育；体型小；单次生殖发育缓慢；竞争力高；延迟生育；
体型大；多次生殖寿命短，通常小于1年长，通常大于1年
最终结果高繁殖力高存活力
第七章
1.在一定范围内，植物种群的密度与最终的产量关系是［］。
A．密度越大，产量越高B．密度越小，产量越高
C．无论密度如何，最后产量趋于一致D．无关系
2.豺狗会集体“抢劫”单个狮子的猎物，此种行为是［］。
A．间接竞争B．干扰性竞争C．利用性竞争D．寄生行为
3.从种群角度看捕食作用是［］。
A.减少种群的个体数，不利于种群的生存与增长
B.对种群增长无影响
C.从长远看有利于种群的生存和稳定
D.对种群增长有利有弊
4.加利福尼亚鼠尾草取代针茅和早熟禾构成的一年生草本植物的原因是［］
A．种间竞争B．食草作用C．化感作用D．寄生作用
5.有关植物种群密度效应的两条法则是（）、（）。
6.由动物个体、家庭或其它社群单位所占据的，并积极保卫不让同种其它成员进入的区域或空间，称为（）。
7.（）和（）是动物的两类重要的社会性行为，与种群调节有密切关系。
8.一个物种的性状作为另一物种的性状的反应而进化，而后一物种的性状又作为前一物种性状的反应的进
化现象称（）。
9.种内相互作用的主要形式包括（）、（）、（）、（）、和（）。
10.种间关系包括（）、（）、（）。
11.动物的婚配制度可以分为四种类型：（）、（）、（）和（）。
12.最后产量恒值法则认为，当条件相同时，在一定的密度范围内，种群的最后产量接近。√
13.种群社会等级的形成使种内个体争斗减少。√
14.两个种群的生态位越接近，种间竞争强度越大。√
二、名词解释
1、领域：指个体、家庭或其他社群单位所占据并积极保卫不让同种其他个体侵入的空间。
2、社会等级：指动物种群中各个动物的地位具有一定顺序的现象。
3、婚配制度
繁殖期动物某一性别个体占有异性配偶的数目。
①多雌多雄制（混交制）：如鱼类。性比多不稳定，对后代照顾少。
②一雌一雄制（单配偶制）：如晚成鸟。性比稳定，亲体照顾较多。
③一雄多雌制：如鸡、马、盘羊等。性比不稳定，较强壮的雄性拥有交配权，其基因易被保留，繁殖力强。
④一雌多雄制：如螳螂、大鸨、距翅水雉、鮟鱇等，少见。性比不稳定。
4、种间竞争：两物种或更多物种共同利用同样的有限资源时而产生的相互竟争
5、生态位：指物种在生物群落或生态系统中占据的地位和角色。包括有机体维持其种群所必需的各种条件，其所利用的资源及其在环境中出现的时间。有机体的生态位可能会随着其生长发育而发生改变。
（1）基础生态位：物种能够栖息的理论上的最大空间
（2）实际生态位：物种能够占据的生态位空间。（由竞争和捕食胁迫造成，互利共生可扩大实际生态位
6、捕食
7、协同进化：一个物种的性状作为另一物种的性状的反应而进化，而后一物种的性状又作为前一物种性状的反应的进化现象。
8、他感作用：某些植物能分泌一些有害化学物质，对其他植物产生直接或间接地影响。又称异种抑制作用或异株克生。
三、简答：
1.什么叫最后产量衡值法则？什么叫-3/2自疏法则？
答：在一定范围内，当条件相同时，不管一个种群的密度如何，最后产量差不多总是一样的。
自疏现象：同一种植物因密度引起的个体死亡
自疏导致的密度和个体重量的关系：W = C d -3/2
双对数曲线斜率为-3/2,故称为-3/2自疏法则。
2.高斯假说（或竞争排斥原理）的中心内容是什么？
答：在一个稳定的环境内，两个以上受资源限制的，但具有相同资源利用方式的物种，不能在长期共存在一起。即完全的竟争者不能共存。这一假说被称为高斯假说，又称为竞争排斥原理。
3.简述中间竞争的类型及特点。
4.捕食者一定对猎物产生危害吗？为什么？
5.简述捕食者与猎物、植食动物与植物间的协同进化。
答：捕食者与猎物相互适应是长期协同进化的结果。捕食者通常具锐利的爪，撕裂用的牙、毒腺…或其它“武器”，以提高捕食效率；相反，猎物常具保护色、警戒色、假死、拟态…等适应特征，以逃避被捕
食。
6.写出种间竞争模型和捕食模型，并指出各参数的生物学意义。
第八、九、十章
1生物群落空间形态结构的分化有利于B
A生存竞争B资源利用C占据空间
2.在植物群落的发展变化过程中，一个群落由另一个群落所取代的过程叫B
A共生B演替C生态平衡D波动
3.随着纬度的增加，下列变化哪一个是正确的B
A物种多样性增加B群落结构简单化
C种间关系趋于稳定D优势种不明显
4.群落在不同的年份，一些数量特征发生变化叫D
A竞争B分化C发展D波动
5.建群种一致的群落叫C
A群丛B群组C群系D单优森林
6.按丹麦植物学家C.Raunkiaer生活型分类，下列植物中属于一年生的是［D］。
A．紫菜B．刺槐C．松树D．玉米
7.下列哪一项不属于群落成员型C
A伴生种B优势种C指示种D偶见种
8.表述种的个体数量多少的指标是B
A盖度B多度C频度D重要值
9.层片的分化主要集中在B
A高度B生活型C附生位置D藤本长短
10.季相最显著的群落是B
A．常绿阔叶林B．落叶阔叶林C．北方针叶林D．热带雨林
11.群落演替速度特点是［B］。
A．演替速度越来越快B．演替初始缓慢中间阶段快末期演替停止
C．演替越来越慢D．演替速度不随时间变化
12.按基质的性质演替可以分为［A］。
A．水生演替和旱生演替B．原生演替和次生演替
C．水生演替、旱生演替和中生演替D．原生演替、次生演替和中生演替
13.把群落当中的［A］去除，会导致群落性质和环境的大幅度变化。
A．优势种B．亚优势种C．伴生种D．偶见种
14.从裸岩开始的旱生演替又属于［C］。
A．次生演替B．快速演替C．原生演替D．水生演替
15.下列生活型谱中，符合苔原群落的生活型谱是［D］。
群落类型高位芽植物地上芽植物地面芽植物地下芽植物一年生植物
A95 1 3 1 0
B 52 5 38 4 1
C 12 21 20 5 42
D 1 20 62 15 2
16.下列那一个是中国植被的分类系统所采用的主要分类单位［D］
A．植被型B．群系C．群丛D．以上都是
17.森林砍伐形成的裸地，在没有干扰的情况下的演替过程是［B］。
A．原生演替B．次生演替C．水生演替D．旱生演替
18.兰克尔把高等植物分为五大生活型的依据是［A］。
A．以休眠芽或复苏芽所处的位置高低和保护方式为依据
B．以植物株高为依据C．以环境中的水分为依据
D．以环境中的温度为依据
19.群落的结构主要包括(垂直结构)、(水平结构)和(时间结构)。
20.群落中植物的重要值是指植物的(相对密度)、(相对优势度)和(相对频度)的综合。
21.群落的波动可以分为(不明显波动)、(摆动性波动)和(偏途性波动)。
22.植物群落的三级基本分类单位是(植被型)、(群系)、(群丛)。
23.植物地上部分垂直投影面积占样地面积的百分比叫(盖度)。
24.物种多样性是指(丰富度)和(均匀度)。
25.按照演替发生的时间进程可以把演替分为(世纪演替)、(长期演替)、(快速演替)。
二、名词解释
1、生物群落：在相同时间聚集在同一地段上的各物种种群的集合。
2、优势种：对群落结构和群落环境的形成有明显控制作用的植物种。生活型物种多样性
3、亚优势种：指个体数量与作用都次于优势种，但在决定群落性质和控制群落环境方面仍起着一定作用的植物种。
4、伴生种：为群落的常见种类，它与优势种相伴存在，但不起主要作用
5、偶见种或罕见种：偶见种是那些在群落中出现频率很低的种类，多半是由于种群本身数量稀少的缘故。
6、建群种：优势层中的优势种。
7、演替：在植物群落发展变化的过程中，由低级到高级、由简单到复杂、一个阶段接着一个阶段、一种生物群落被另一种生物群落所取代的自然演变现象。
8、生物多样性：生物中的多样化和变异性及物种生境的生态复杂性。包括植物、动物和微生物的所有种及其组成的群落和生态系统
三、简答题
1.群落的基本特征是什么?
答：（1）具有一定的种类组成（2）群落中各物种之间是相互联系（3）群落具有自己的内部环境（4）具有一定的结构（5）具有一定的动态特征（6）具有一定的分布范
（7）群落的边界特征（8）群落中各物种不具有同等的群落学重要性
2.试述群落的分层现象及其对环境的适应。
答题要点：1群落分层包括地上分层和地下分层；
2地上分层可以充分利用阳光和空间；
3地下分层可以充分利用土壤中的营养和水分；
4群落中动物也有分层现象，主要与食物有关；
5水生群落中生物的分层主要与光因子有关。
3.简述Raunkiaer植物生活型的分类系统。
论述水生演替系列的过程
2013李博生态学导论考题
简答 1.试述生态学的定义、研究对象与范围。 1)定义：生态学是研究生物及环境间相互关系的科学。 2)研究对象：从分子到生物圈都是生态学研究的对象。 3)范围：从无机环境（岩石圈，大气圈，水圈）、生物环境（植物、动物、微 生物）到人与人类社会，以及由人类活动所导致的环境问题。 2. 现代生态学的发展趋势及特点是什么？ 1)全球性、国际性是其发展趋势。 2)特点是：研究对象的层次性更加明显，向宏观与微观两极发展；研究手段的更新；研究范围的扩展； 3.什么是环境？地球环境由哪几部分组成？ 1）.环境是指某一特定生物体或生物群体以外的空间，以及直接或间接影响该生物体或生物群体生存的一切事物的总和。 2)地球环境是指大气圈中的对流层、水圈、土壤圈、岩石圈和生物圈，又称为全球（地理）环境。 15.目前测定初级生产量的方法有哪些？ ①收获量测定法；②氧气测定法；③CO2测定法；④放射性标记测定法；⑤叶绿素测定法。 【（1）收获量测定法 定期收割植被，烘干至恒重；此法适宜估计农作物和牧场的初级生产力；多次取样比较准确。 （2）黑白瓶法（氧气测定法）：多用于水生生态系统。基本原理：测定水中含氧量的变化，利用光合作用方程计算出总初级生产量。 （3）CO2测定法原理同黑白瓶法，适宜于陆生生态系统。 （4）放射性标记物测定法：适宜水生生态系统。 （5）叶绿素测定法原理：植物叶绿素含量与光合作用量和光合作用率之间的密切产量关系。】 16.与一般营养物质相比较，有毒物质在生态系统中循环有哪些特点？ 1）在生物体代谢过程中不能被排泄而被生物体同化，长期停留于生物体内，造成有机体中毒、死亡。 2）在食物链营养级上进行循环流动并逐级浓缩富集，呈倒金字塔型。 3）循环复杂，有些有毒有害物质不能分解而相反经生态系统循环后使毒性增加。4）数量少，对各营养级影大，危害严重。 因此，有毒物质的生态系统循环与人类的关系最为密切，但也最为复杂。 17全球变暖的原因及减缓途径？ 根本原因：大气中对长波辐射具有屏蔽作用的温室气体浓度增加使较多的辐射能被截留在地球表层而导致温度上升。
基础生态学课后习题答案
《基础生态学》(第二版) 牛翠娟、娄安如、孙儒泳、李庆芬高等教育出版社 课后思考题答案 第一章绪论 1、说明生态学定义。 生态学就是研究有机体与环境相互关系的科学,环境包括非生物环境与生物环境。生物环境分为种内的与种间的,或种内相互作用与种间相互作用。 2、试举例说明生态学就是研究什么问题的,采用什么样的方法。 生态学的研究对象很广,从个体的分子到生物圈,但主要研究4个层次:个体、种群、群落与生态系统。 在个体层次上,主要研究的问题就是有机体对于环境的反应;在种群层次上,多度与其波动的决定因素就是生态学家最感兴趣的问题,例如种群的出生率、死亡率、增长率、年龄结构与性比等等;在群落层次上,多数生态学家在目前最感兴趣的就是决定群落组成与结构的过程;生态系统就是一定空间中生物群落与非生物环境的复合体,生态学家最感兴趣的就是能量流动与物质循环过程。 生态学研究方法可以分为野外的、实验的与理论的三大类。 3 第二章有机体与环境 1、概念与术语 环境就是指某一特定生物体或生物群体周围一切的总与,包括空间及直接或间接影响该生物体或生物群体生存的各种因素。 生态因子就是指环境要素中对生物起作用的因子,如光照、温度、水分等。 生态福就是指每一种生物对每一种生态因子,在最高点与最低点之间的范围。 大环境指的就是地区环境、地球环境与宇宙环境。 小环境指的就是对生物有直接影响的邻接环境。 大环境中的气候称为大气候,就是指离地面1、5m以上的气候,由大范围因素决定。 小环境中的奇虎称为小气候,就是指近地面大气层中1、5m以内的气候。 所有生态因子构成生物的生态环境,特定的生物体或群体的栖息地生态环境称为生境。 对动物种群数量影响的强度随其种群密度而变化,从而调节种群数量的生态因子,称为密度制约因子。 可调节种群数量,但其影响强度不随种群密度而变化的生态因子,称为非密度制约因子。 任何生态因子,当接近或超过某种生物的耐受性极限而阻止其生存、生长、繁殖或扩散时,这个因素称为限制因子。 广温性就是指生物对环境中的温度因子的适应范围较宽,这种生物对温度耐受限度较广的特点。具有这种特点的动物叫做广温性动物。 狭温性就是指生物对环境中的温度因子的适应范围较窄,这种生物对温度耐受限度较窄的特点。具有这种特点的动物叫做狭温性动物。 2、什么就是最小因子定律？什么就是耐受性定律？ 利比希在1840年提出“植物的生长取决于那些处于最少量状态的营养元素”。其基本内容就是:低于某种生物需要的最小量的任何特定因子,就是决定该种生物生存与分布的根本因素,这就就是利比希最小因子定律。 Shelford于1913年提出了耐受性定律:任何一个生态因子在数量上或质量上的不足或过多,即当其接近或达到某种生物的耐受限度时会使该种生物衰退或不能生存。
杨持_生态学课后习题部分答案
1.试述生态学的定义、研究对象与范围？ 生态学的定义：生态学是研究生物及环境间相互关系的科学。 研究对象与范围：从分子到生物圈都是生态学研究的对象。 2.什么是环境，生态学环境指什么? 环境则指生物生活中的无机因素、生物因素和人类社会共同构成环境系统。生态学环境是指某一特定生物体或生物群体以外的空间，以及直接或间接影响该生物体或生物群体生存的一切事物的总和。 3.种的生态幅：每一个种对环境因子适应范围的大小即生态幅（ecological amplitude），这主要决定于各个种的遗传特性。 8．比较种群指数增长模型(Z)和逻辑斯谛增长模型(L)。 A前者适用于资源无限的条件下，后者适用于资源有限的条件下。B.种群指数增长模型是与密度无关的增长模型，逻辑斯谛增长模型是与密度有关的增长模型。C 。Z的增长曲线呈“J”型；L的增长曲线呈“S”型。 9.什么是种群空间格局，主要有哪些类型？<附：成因> 种群空间格局（spatial pattern）定义：组成种群的个体在其生活空间中的位置状态或布局，称为种群空间格局或内分布型。 三种类型①均匀型②随机型③成群型 成因：（1）均匀分布产生的主要原因是种群内个体间的竞争，另一原因是分泌有毒物质于土壤中以阻止同种植物籽苗的生长（2）随机分布比较少见，因为只有在环境的资源分布均匀一致的情况下或种群内个体间没有彼此吸引或排斥时才易产生随机分布（3）成群分布是最长见的内分布型a.环境资源分布不均匀，富饶与贫乏相嵌。b.植物传播种子的方式使其以母株为扩散中心。c.动物的社会行为使其结合成群。 10.试比较r-选择和K-选择的主要特征。r-K选择理论在生产实践中具有怎样的指导意义？ 项目r—选择k——选择 气候多变，不确定，难以预测稳定，较确定。可预测 死亡具灾变性，无规律。非密度制 约 比较有规律，密度制约 存活幼体存活率低幼体存活率高 数量时间上变动大，不稳定，远远 低于环境承载力 时间上稳定，通常接近K值 种内种间 关系 多变，通常不紧张经常保持紧张 选择倾向 1 发育快 2增长力高 3提高生育 4体型小 5一次繁殖1发育绶漫2竟争力高3延迟生育4体型大5多次繁殖 寿命短，通常少于一年长，通常大于一年 最终结果高繁殖力高存活力 12.何谓种内与种间关系，种间关系有哪些基本类型。 存在于各个生物种群内部的个体与个体之间的关系称为种内关系，而将生活于同一环境中的所有不同物种之间的关系称为种间关系。
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李博《生态学》课后习题答案 1．如何理解生物与地球环境的协同进化？生物依赖于环境，只有适应了环境生物才能生存并进化；同时，环境又靠生物来维持与调控；生物与环境是相互依存的。 2．试述生态学的定义、研究对象与范围。生态学的定义：生态学是研究生物及环境间相互关系的科学。研究对象与范围：从分子到生物圈都是生态学研究的对象。 3．现代生态学的民展趋势及特点是什么？研究对象的层次性更加明显，向宏观与微观两极发展；研究手段的更新；研究范围的扩展；国际性是其民展趋势。 4．简述经典生态学的几个学派及其特点法瑞学派：重视群落研究的方法，用特征种和区别种划分群落的类型，建立了严密的植被等级分类系统。北欧学派：重视群落分析、森林群落与土壤pH值关系。英美学派：重视群落的动态，从植物群落演替观点提出演替系列、演替阶段群落分类方法，并提出了演替顶极的概念。苏联学派：注重建群种与优势种，建立了一个植被等级分类系统，并重视植被生态、植被地理与植被制图工作。 5．简述生态因子的概念及生态因子作用的一般特征。生态因子：指环境中对生物生长、发育、生殖、行为和分布有直接或间接影响的环境要素。生态因子作用的一般特征：综合作用；直接和间接作用；主导因子作用(非等价性)；不可替代作用和补偿作用；阶段性作用。6．关于生态因子的限制性作用有哪些定律？限制因子：限制生物生存和繁殖的关键性因子就是限制因子。主要有以下两个定律： A． Leibig最小因子定律：生物的生长取决于处在最小量食物的量；不少学者对此作了两补充：这一定律只适用于稳定状态；要考虑各生态因子之间的相互作用。 B． Shelford耐性定律：生物的生存与繁殖要依赖于某种综合环境因子的存在，只要其中一项因子的量(或质)不足或过多，超出了某种生物的耐性限度，则使该物种不能生存，甚至灭绝。应作几点补充：生物能够对一个因子耐受范围很广，而对另一个因子耐受范围很窄；对所有因子耐受范围很宽的生物一般分布较广；在一个因子处于不适状态时，对另一个因子耐受性会受影响；生物不同生长阶段对生态因子的耐受范围不同，繁殖往往是敏感期；生物实际并不是在某一特定环境因子最适范围内生活，可能有其它更重要的因子在起作用。 7．生物内稳态保持机制，有何生态意义？生物内稳态：生物控制体内环境使其保持相对稳定的机制。机制：恒温动物通过体内产热过程以调节体温(生理过程)；变温动物靠减少散热或利用环境热源使身体增温。生态意义：使生物对环境因子的耐受范围扩大。 8．贝格曼规律与阿伦规律。 Bergman 规律：生活在高纬度地区的恒温动物，其身体往往比生活在低纬度地区的同类个体大。因为个体大的动物，单体面积的散热相对较少。 Allen 规律：恒温动物身体的突出部分，如耳、尾、四肢等在低温环境下有变小变短的趋势。 9．土壤的生态作用，三种耐碱植物类型各有哪些特征？生态作用：a 是许多生物的栖息场所；b 是生物进化的过渡环境；c 是植物生长的基质和营养库；d 是污染物转化的重要场地。聚盐性植物特征：这类植物能适应在强盐渍化土壤生长，能从土壤里吸收大量的可溶性盐类，并把这些盐类积聚在体内而不受伤害。该类植物原生质对盐的抗性强，极高的渗透压。泌盐性植物特征：这类植物的根细胞对于盐类的透过性与聚盐性植物一样是很大，但是他们吸进体内的盐分不积累在体内，而是通过茎、叶表面上密布的分泌腺，把所吸收的过多盐分排出体外，这种作用称为泌盐作用。不透盐性植物：这类植物的根细胞对盐类的透过性非常小，所以他们虽然生长在盐碱土上，但在一定盐分浓度的土壤溶液中，几乎不吸收或很少吸收土壤中的盐类。 11．内禀增长率及其在控制人口方面的意义。内禀增长率是指当环境不受限制时稳定年龄结构的种群所能达到的最大增长率。计算公式rm=lnR/T 控制人口途径：降低Ro值：降低世代增值率，限制每对夫妇的子女数；Ｔ值增大：推迟首次生殖时间或晚婚来达到。
海洋生态学课后思考题答案全
第一章生态系统及其功能概论 1 生态系统概念所强调的核心思想是什么？ 答: 生态系统概念所强调的核心思想主要强调自然界生物与环境之间不可分割的整体性，树立这种整体性思想使人类认识自然的具有革命性的进步。生态系统生物学是现代生态学的核心。 2 生态系统有哪些基本组分？它们各自执行什么功能？ 答：生态系统的基本组成成分包括非生物和生物两部分。 非生物成分是生态系统的生命支持者，它提供生态系统中各种生物活动的栖息场所，具备生物生存所必须的物质条件，也是生命的源泉。 生物部分是执行生态系统功能的主体。可分为以下几类： 生产者:能利用太阳能进行光合作用，制造的有机物是地球上一切生物的食物来源，在生态系统中得能量流动和物质循环中居首要地位。 消费者：它们之间或者间接的依靠生产者制造的有机物为食，通过对生产者的摄食、同化和吸收过程，起着对初级生产者的加工和本身再生产的作用。 分解者：在生态系统中连续的进行着与光合作用相反的分解作用。 3生态系统的能量是怎么流动的？有什么特点？ 答：生态系统的能量流动过程是能量通过营养级不断消耗的过程。其特点如下： （1）生产者（绿色植物）对太阳能利用率很低，只有1%左右。 （2）能量流动为不可逆的单向流动。 （3）流动中能量因热散失而逐渐减少，且各营养层次自身的呼吸所耗用的能量都在其总产量的一半以上，而各级的生产量则至多只有总产量的一小半。 （4）各级消费者之间能量的利用率平均为10%。 （5）只有当生态系统生产的能量与消耗的能量平衡的，生态系统的结构与功能才能保持动态的平衡。 4 生态系统的物质是怎样循环的？有什么特点？ 答：生态系统的物质循环通过生态系统中生物有机体和环境之间进行循环。生命所需的各种元素和物质以无机形态被植物吸收，转变为生物体中各种有机物质，并通过食物链在营养级之间传递、转化。当生物死亡后，有机物质被各种分解者分解回到环境中，然后再一次被植物吸收，重新进入食物链。生态系统的营养物质来源于地球并被生物多次利用，在生态系统中不断循环，或从一个生态系统转移到另外一个生态系统。物质循环的特点：1、全球性；2、往复循环；3、反复利用。 5生态系统是怎样实现自我稳态的？ 答：生态系统通过负反馈机制实现自我调控以维持相对的稳态。负反馈能够使生态系统趋于平衡或稳态。生态系统中的反馈现象十分复杂，既表现在生物组分与环境之间，也表现于生物各组分之间和结构与功能之间。在一个生态系统中，当被捕食者动物数量很多时，捕食者动物因获得充足食物而大量发展；捕食者数量增多后，被捕食者数量又减少；接着，捕食者动物由于得不到足够食物，数量自然减少。二者互为因果，彼此消长，维持着个体数量的大致平衡。这仅是以两个种群数量的相互制约关系的简单例子。说明在无外力干扰下，反馈机制和自我调节的作用，而实际情况要复杂得多。所以当生态系统受到外界干扰破坏时，只要不过分严重，一般都可通过自我调节使系统得到修复，维持其稳定与平衡。 生态系统的自我调节能力是有限度的。当外界压力很大，使系统的变化超过了自我调节能力的限度即“生态阈限”时，它的自我调节能力随之下降，以至消失。此时，系统结构被破坏，功能受阻，以致整个系统受到伤害甚至崩溃，此即通常所说的生态平衡失调。 6能进行光合作用的生物出现后对促进生物进化、增加地球上的生物多样性有何重大意义？ 答 :
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生态学 一、名词解释 生态学：生态学是研究生物及环境间相互关系的科学。 环境：是指某一特定生物体或生物群体以外的空间，以及直接或间接影响该生物体或生物群体生存的一切事物的总和。 生态因子：是指环境中对生物生长、发育、生殖、行为和分布有直接或间接影响的环境要素。生存因子：在生态因子中凡是有机体生活和发育所不可缺少的外界环境因素。 生态环境：研究的生物体或生物群体以外的空间中，直接或间接影响该生物体或生物群体生存和发展的一切因素的总和。 生境：具有特定的生态特性的生态体或生态群体总是在某一特定的环境中生存和发展，这一特定环境叫生境。 种群：在一定时间内和一定空间内，同种有机体的结合。 群落：在一定时间内和一定空间内，不同种群的集合。 系统：由两个或两个以上相互作用的因素的集合。 利比希最小因子定律：植物的生长取决于那些处于最少量状态的营养成分。 耐受性定律：任何一个生态因子在数量或质量上的不足或过多都将使该种生物衰退或不能生存。 限制因子原理：一个生物或一群生物的生存和繁荣取决于综合的环境条件状况，任何接近或超过耐性限制的状况都可说是限制状况或限制因子。 似昼夜节律：动物在自然界所表现出来的昼夜节律除了由外界因素的昼夜周期所决定的以外，在内部也有自发性和自运性的内源决定，因为这种离开外部世界的内源节律不是24小时，而是接近24小时，这种变化规律叫似昼夜节律。 阿朔夫规律：对于夜出性动物处于恒黑的条件下，它们的昼夜周期缩短，对于夜出性动物处于恒光的条件下，它们的昼夜周期延长，并且这种延长的增强，这种延长越明显。对于日出性动物处于恒黑的条件下，它们的昼夜周期延长，对于日出性动物处于恒光的条件下，它们的昼夜周期缩短，并且这种缩短随着光强的增强，这种缩短越明显。 生物钟：是动物自身具有的定时机制。 临界温度：生物低于或高于一定的温度时便会受到伤害，这一温度称为临界温度。 冷害：喜温生物在0℃以上的温度条件下受到的伤害。 冻害：生物在冰点以下受到的伤害叫冻害。 霜害：在0℃受到的伤害叫霜害。 超冷：纯水在零下40℃以后开始结冰，这种现象叫超冷。 适应性低体温：它是一种受调节的低体温现象，此时体温被调节很低，接近于环境温度的水平，心律代谢率及其它生理功能均相应的降低，在任何时候都可自发的或通过人工诱导，恢复到原来的正常状态。 贝格曼规律：内温动物，在比较冷的气候区，身体体积比较大，在比较暖的气候区，身体体积比较小。 阿伦规律：内温动物身体的凸出部分在寒冷的地区有变小的趋势。 乔丹规律：鱼类的脊椎数目在低温水域中比在温暖水域中多。
生态学课后习题答案
1．说明生态学的定义研究有机体及其周围环境相互关系的科学。 2．研究生态学采用的方法：野外的/ 实验的、理论的第一部分有机体与环境一．生物与环境1．概念与术语环境：指某一特定生物体或生物群体周围一切的总和，包括空间及直接或间接影响该生物体或生物群体生存的各种因素。 生态因子：指环境要素中对生物起作用的因子，如光照、温度、水分、氧气、二氧化碳。食物和其他生物等。 生态幅(生态价) ：每一种生物对每一种生态因子都有一个耐受范围，即有一个生态上的最低点和最高点。在最低点和最高点之间的范围，称为生态幅。 大环境：指地区环境、地球环境和宇宙环境。 小环境：指对生物有直接影响的邻接环境，即指小范围内的特定栖息地。 大气候：大环境中的气候，是指离地面1.5m以上的气候，是由大范围因素所决定小气候：小环境中的气候，指近地面大气层中1.5m以内的气候。 生境：所有生态因子构成生物的生态环境，特定生物体或群体的栖息地的生态环境。密度制约因子：如食物、天敌等生物因子，其对动物种群数量影响的强度随其种群密度而变化，从而调节了种群数量。 非密度制约因子：指温度、降水等气候因子，它们的影响强度不随种群密度而变化。限制因子：任何生态因子，当接近或超过某种生物的耐受性极限而阻止其生存、生长、繁殖或扩散时，这个因素称为限制因子。 2.什么是最小因子定律？什么是耐受性定律？最小因子定律：低于某种生物需要的最小量的任何特定因子，是决定该种生物生存和分布的根本因素。 耐受性定律：任何一个生态因子在数量上或质量上的不足或过多，级当其接近或达到某种生物的耐受限度时会使该种生物衰退或不能生存。 3.生态因子相互联系表现哪些方面？ 1)综合作用：环境中的每个生态因子不是孤立的、单独的存在，总是与其他因子相互联系、相互影 响、相互制约的。 2)主导因子作用：对生物起作用的众多因子并非等价的，其中有一个是起决定作用的，它的改变会 引起其他生态因子发生变化，使生物的生长发育发生变化，这个因子称主导因子。 3)阶段性作用：由于生态因子规律性变化导致生物生长发育出现阶段性，在不同发育阶段，生物需 要不同的生态因子或生态因子的不同强度。 4)不可替代性和补偿性作用：对生物作用的诸多生态因子虽然非等价，但都很重要，一个都不能缺 少，不能由另一个因子来替代。 5)直接作用和间接作用：生态因子对生物的行为、生长、繁殖和分布的作用可以是直接的，也可以 使间接的。有时还要经过几个中间因子。 二、能量环境 1．概念与术语 外温动物: 依赖外部热源，如鱼类、两栖类和爬行类。 内温动物：通过自己体内氧化代谢产热来调节体温。 异温动物：产生冬眠的内温动物。驯化：内温动物经过低温的锻炼后，其代谢产热会比温暖环境中高。这些变化过程是由实验诱导的，称为驯化。 气候驯化：如果是在自然界中产生的则称为气候驯化。适应性低体温：当环境温度过低时，内温动物会自发地从冬眠中醒来恢复到正常状态，而不致冻死，这是与外温动物冬眠的根本区别。内温动物
环境生态学导论-思考题答案汇编
学习-----好资料 第一章 1.阐述你对生态圈各圈层关系的认识 生态圈由生物圈和生命支持系统组成，包括大气圈、水圈、岩石圈和能量。大气圈是动植物最直接的生命系统，没有大气圈提供氧气和CO2，无法进行氧循环和碳循环；水循环通过大气圈运动而实现的，大气环流还调节了气候，使之较适合生物生存。水圈中水是生命存在的基本条件，水循环保证地球水量的动态平衡。岩石圈的表层即土壤层，是一个特殊的生命子系统，在生态系统的物质循环、初级生产中发挥重要作用。 2.举例说明你对人类活动与环境问题两者关系的看法 参考：人类社会进入21世纪以后，以环境污染和生态破坏为主要特征的环境问题，呈现出形势继续严峻与人类社会的努力不断增强相交织攀升的状态。一方面，资源利用与环境保育的矛盾仍然是制约世界各国实现可持续发展的难点，长期积累的诸多全球性环境问题，如资源枯竭、全球气候变暖、自然生态系统功能退化以及突发性环境和生态灾害频发等还在继续发展；另一方面，人类正在用智慧，通过技术、管理和行为三个层面的整合，加大了解决自身生存、经济发展和环境保育三者间诸多矛盾的力度。 举例的话，就拿那些环境问题好了。比如，全球气候变暖。 3.你认为环境生态学与经典生态学有何不同？
4.简述环境生态学的学科任务。 研究生物圈系统和各支持系统在人类活动干扰下的演变过程、相互作用的机制和规律以及变化效应及危害，寻求受损生态系统和环境要素修复或重建的各种生态学措施。 更多精品文档． 学习-----好资料 第二章 3.你对生物多样性的生态学意义是如何理解的？ ①生物量和生产力的形成；②土壤结构、养分代谢和分解过程；③系统中水分的分布、循环和平衡；④景观结构与性质；⑤系统中物种的相互作用与关系。 5.请举例说明“有效积温法则”在农业生产和虫害防治中的作用？ 有效积温法则：在生长发育过程中，需要从环境中摄取一定的热量才能完成某一阶段的发育。而且某一特定的生物类别各发育阶段所需的总热量是一个常数 8.环境因子生态作用的一般规律包括哪几个方面。 (一)环境因子与生态因子：生态因子和环境因子是两个既有联系又有区别的概念。环境因子具有综合性和可调剂性，它包括生物有机体以外所有的环境要素。而生态因子更侧重于环境要素中对生物起作用的部分。 (二)环境因子作用的一般特征：①环境因子的综合作用；②主导因子及特点；③直接作用和间接作用；④环境因子作用的阶段性；⑤环境因子的不可代替性和补偿作用。
李博生态学课后习题答案
1．如何理解生物与地球环境的协同进化？生物依赖于环境，只有适应了环境生物才能生存并进化；同时，环境又靠生物来维持与调控；生物与环境是相互依存的。 2．试述生态学的定义、研究对象与围。生态学的定义：生态学是研究生物及环境间相互关系的科学。研究对象与围：从分子到生物圈都是生态学研究的对象。 3．现代生态学的民展趋势及特点是什么？研究对象的层次性更加明显，向宏观与微观两极发展；研究手段的更新；研究围的扩展；国际性是其民展趋势。 4．简述经典生态学的几个学派及其特点法瑞学派：重视群落研究的方法，用特征种和区别种划分群落的类型，建立了严密的植被等级分类系统。北欧学派：重视群落分析、森林群落与土壤pH值关系。英美学派：重视群落的动态，从植物群落演替观点提出演替系列、演替阶段群落分类方法，并提出了演替顶极的概念。联学派：注重建群种与优势种，建立了一个植被等级分类系统，并重视植被生态、植被地理与植被制图工作。 5．简述生态因子的概念及生态因子作用的一般特征。生态因子：指环境中对生物生长、发育、生殖、行为和分布有直接或间接影响的环境要素。生态因子作用的一般特征：综合作用；直接和间接作用；主导因子作用(非等价性)；不可替代作用和补偿作用；阶段性作用。6．关于生态因子的限制性作用有哪些定律？限制因子：限制生物生存和繁殖的关键性因子就是限制因子。主要有以下两个定律：A．Leibig最小因子定律：生物的生长取决于处在最小量食物的量；不少学者对此作了两补充：这一定律只适用于稳定状态；要考虑各生态因子之间的相互作用。B．Shelford耐性定律：生物的生存与繁殖要依赖于某种综合环境因子的存在，只要其中一项因子的量(或质)不足或过多，超出了某种生物的耐性限度，则使该物种不能生存，甚至灭绝。应作几点补充：生物能够对一个因子耐受围很广，而对另一个因子耐受围很窄；对所有因子耐受围很宽的生物一般分布较广；在一个因子处于不适状态时，对另一个因子耐受性会受影响；生物不同生长阶段对生态因子的耐受围不同，繁殖往往是敏感期；生物实际并不是在某一特定环境因子最适围生活，可能有其它更重要的因子在起作用。7．生物稳态保持机制，有何生态意义？生物稳态：生物控制体环境使其保持相对稳定的机制。机制：恒温动物通过体产热过程以调节体温(生理过程)；变温动物靠减少散热或利用环境热源使身体增温。生态意义：使生物对环境因子的耐受围扩大。 8．贝格曼规律与阿伦规律。Bergman 规律：生活在高纬度地区的恒温动物，其身体往往比生活在低纬度地区的同类个体大。因为个体大的动物，单体面积的散热相对较少。Allen 规律：恒温动物身体的突出部分，如耳、尾、四肢等在低温环境下有变小变短的趋势。9．土壤的生态作用，三种耐碱植物类型各有哪些特征？生态作用：a 是许多生物的栖息场所；b 是生物进化的过渡环境；c 是植物生长的基质和营养库；d 是污染物转化的重要场地。聚盐性植物特征：这类植物能适应在强盐渍化土壤生长，能从土壤里吸收大量的可溶性盐类，并把这些盐类积聚在体而不受伤害。该类植物原生质对盐的抗性强，极高的渗透压。泌盐性植物特征：这类植物的根细胞对于盐类的透过性与聚盐性植物一样是很大，但是他们吸进体的盐分不积累在体，而是通过茎、叶表面上密布的分泌腺，把所吸收的过多盐分排出体外，这种作用称为泌盐作用。不透盐性植物：这类植物的根细胞对盐类的透过性非常小，所以他们虽然生长在盐碱土上，但在一定盐分浓度的土壤溶液中，几乎不吸收或很少吸收土壤中的盐类。 10．什么是种群？与个体特征相比较，种群有哪些重要的群体特征？种群：一定空间中同种个体的组合。群体特征：a 空间特征具有一定的分布区域及分布方式；b 数量特征密度随时间而发生变化；c 遗传特征具有一定的基因组成，以区别与其它物种。 11．禀增长率及其在控制人口方面的意义。禀增长率是指当环境不受限制时稳定年龄结构的种群所能达到的最大增长率。计算公式rm=lnR/T 控制人口途径：降低Ro值：降低世代增值率，限制每对夫妇的子女数；Ｔ值增大：推迟首次生殖时间或晚婚来达到。
生态学第二版杨持课后测试习题附答案
《普通生态学》练习题参考答案 第一章绪论 1、如何理解生物与地球环境的协同进化? 答：地球的生命起源于35亿年前，那时地球的表面为还原性大气；缺少氧气，没有臭氧层。这些条件对今天的生物非常有害，但却正是原始生命得以形成的环境。 约在30亿年之前开始形成光合自氧生物，蓝绿藻为主，逐渐改变了大气成分，氧化大气出现；氧化大气的形成为绿色植物的登陆创造了条件。大气圈中保证生物呼吸的氧气和稳定的CO含量，以及保护地表生命的臭氧层，都是生物长期作用的2结果。 并且生物不断适应地球环境，而进化形成现今丰富多样的生物世界；自7亿年有动植物以来，累计生物总质量是地球总质量的1000倍；生物转移的物质总质量要比其自身的质量大许多倍。因此可以认为适于生物生存的地球环境是生物与地球协同进化的结果，而这种环境又靠生物来维持与调控。 2、试述生态学的定义、研究对象与范围。 答：生态学是研究生物及环境间的相互关系的科学，环境包括无机和有机环境。生态学研究的对象从生物大分子、基因、细胞、个体、种群、群落、生态系统直到生物圈，经典研究个体及以上层次。生态研究的范围非常广泛，涉及的环境非常复杂，从无机环境（岩石圈、大气圈和水圈）、生物环境（植物、动物、微生物）到人与人类社会，以及由人类活动所导致的环境问题。 3、现代生态学的发展趋势及特点是什么？ 答：进入20世纪60年代，生态学快速发展。生态学已深入社会的各个领域。（1）全球性问题（如人口问题、环境问题、资源问题和能源问题）的控制和解决推动生态学发展。（2）应用生态学的迅速发展。污染生态学，经济生态学，恢复生态学，环境生态学。（3）全民生态意识提高。生态学举世瞩目。 生态学的发展特点有：（1）研究层次向宏观和微观方向发展。现代生态学一方面向区域性、全球性方面发展；另一方面是向微观方向发展，与分子生物学、分子遗传学、生理学等相结合。（2）研究方法手段的更新。野外自记电子仪器、同位素示踪、稳定性同位素、“3S”（全球定位系统（GPS）、遥感（RS）与地理信息系统（GIS））、生态建模，系统论引入生态学。（3）研究范围不断扩展。对象转移到人类活动，交叉科学如化学生态学，应用生态学如与环境保护相结合。 第二章生物与环境（1） 1、名词解释 环境（environment）——环境是指某一特定生物个体或生物群体的空间，以及直接或间接影响该生物（群）体的一切事物的总和。 生态因子（ecological factor）——环境中对生物的生长、发育、生殖、行为和分布有着直接或间接影响的环境要素。 限制因子（limiting factor）——限制生物生存和繁殖的关键因子，就是限制因子。 生态幅（ecological amplitude）——每种生物对任何一种生态因子都有一个耐受范围，即一个生态学上的最低点和一个生态学上的最高点，在最高点和最低点之间的范围就称为生态幅。
(尔雅)现代城市生态与环境学课后题
绪论1 1 现代城市生态与环境学的主要研究对象是（）。 A、城市污染 B、交通拥堵 C、城市问题 D、城市环境恶化 我的答案：C 2 城市的构成要素有一定的地理范围、城市人口和（）。 A、城市文化 B、城市历史 C、城市建设 D、城市环境 我的答案：A 3 经济学观点认为（）是城市经济组织的基础。 A、生产资料所有制 B、劳动分工 C、分配制度 D、经济制度 我的答案：B 4 社会学认为城市是（）的产物。 A、社会分工 B、历史发展 C、人类活动 D、人类属性 我的答案：D 5 生态学认为各种物理的、化学的环境是城市的（）。 A、无生命环境部分 B、后天形成环境部分 C、非自然环境部分 D、人为环境部分 我的答案：A 6 帕克1925年提出“城市生态学”之后（）成为了城市生态与环境学的研究中心。 A、城市环境 B、城市生态系统 C、城市系统 D、城市人文环境 我的答案：B 7
最早提出“城市生态学”概念的人是英国学者帕克。（） 我的答案：× 8 城市既是产生环境污染的主要原因，也是生态文明的发源地。（） 我的答案：√ 9 行政管理学派将城市看做是行政单元。（） 我的答案：√ 10 心理学将城市看作是一种心理状态。（） 我的答案：× 绪论二 1 城市化的标志主要体现在城市规模越来越大、农村人口转变为城镇非农业人口和（）。 A、城市文明现代化 B、城市环境现代化 C、城市居民方式现代化 D、城市文化的发展 我的答案：C 2 城市系统是以一定环境条件为背景的，以（）为基础的社会、经济和自然的综合体。 A、人 B、经济 C、政治 D、聚居 我的答案：B 3 下列不属于城市生态系统的是（）。 A、大学 B、公园 C、湖泊 D、商场 我的答案：D 4 土地作为构成城市生态系统的自然环境之一分为自然状态土地和（）。 A、人为改造土地 B、建筑用土地 C、城市用地 D、脱离自然状态的土地 我的答案：C 5 一般人们将城市生态系统划分为社会生态、（）和自然生态三个亚系统。
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作业一： 1、目前生态学研究的热点问题有哪些方面。 答:1)全球变化:由于人类活动直接或间接造成的,出现在全球范围内的,异乎寻常的人类生态环境的变化, 就是当今科学界,全国政府及公众关注的全球环境变化或简称全球变化。 2)生物多样性:指生命有机体及其赖以生存的生态综合体的多样性和变异性。 3)可持续发展:是既满足当代人的需要,又不对后代满足其需要的能力构成危害的发展。 4)景观生态学:起源于中欧,是80年代后期较年轻的交叉学科。近年来,日益成为生态学一个新兴研究热点。 2、请写出生物种间相互关系的基本类型及其特征 生物种间关系十分复杂，概括起来有原始合作\共栖\共生\寄生\捕食\竞争等主要形式。 一、原始合作有些学者也把它称为互生关系。 指两种生物共居在一起，对双方都有一定程度的利益，但彼此分开后，各自又都能够独立生活。这是一种比较松懈的种间合作关系。如寄居蟹和海葵。共居时，腔肠动物借助蟹类提供栖所、携带残余食物；而蟹类则依靠腔肠动物获得安全庇护，双方互利，但又并非绝对需要相互依赖，分离后各自仍能独自生活。 二、共栖 指两种共居，一方受益，另一方也无害或无大害。前者称共栖者，后者称宿主。彼此分离后，有的共栖者往往不能独立生活。这是一种比较密切的种间合作关系。例如海镜和小蟹间的关系。海镜又名海月。小蟹即豆蟹。豆蟹总是一雌一雄双双生活在海月等动物的体内。饿了，双双外出捕食；饱了，成对回来休息。豆蟹不能独立生活。此种关系，对小蟹有利，对贝类也无大的害处。 三、共生 ,也有学者把共生称之为互利 共生有广义的和狭义的两种概念。狭义的是指两种共居一起，彼此创造有利的生活条件，较之单独生活时更为有利，更有生活力；相互依赖，相互依存，一旦分离，双方都不能正常地生活。按共居状况分为外共生和内共生。清洁鱼或清洁虾在鱼类的体表，以吞食病灶组织和细菌等为生，兼为鱼类治病，这属于体外共生。鞭毛虫寄居在白蚁或其他动物的消化道里，消化纤维素供给宿主，宿主则为其提供营养和栖所，这属于体内共生。有些单细胞的藻类、细菌生活在原生动物的细胞内，并有物质交流，这属于胞内共生。共生是一种更加密切的、结合比较牢固的种间合作关系。 四、寄生 指一种生物生活在另一种生物的体内或体表，并从后者摄取营养以维持生活的种间关系。前者称寄生物，后者称寄生。生物界的寄生现象十分普遍。在寄生关系中，一般寄生物为小个体，寄主为大个体，以小食大。而且大都为一方受益，一方受害，甚至引起寄主患病或死亡。同时寄生双方又互为条件，相互制约，共同进化。寄生是生物种间的一种对抗性的相互关系。 五、捕食 指一种生物以另一种生物为食的种间关系。前者谓之捕食者，后者谓被捕食者。例如，兔和草类、狼和兔等都是捕食关系。在通常情况下，捕食者为大个体，被捕食者为小个体，以大食小。捕食也是一种种间的对抗性相互关系。 六、竞争 指两种共居一起，为争夺有限的营养、空间和其他共同需要而发生斗争的种间关系。竞争的结果，或对竞争双方都有抑制作用，大多数的情况是对一方有利，另一方被淘汰，一方替代另一方。例如，看麦娘的天然群落中，狐茅不能生长，因为它被看麦娘的快速生长和遮荫所抑制，竞争也是生物界普遍存在的一种种间对抗性相互关系。
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绪论 1．说明生态学的定义 研究有机体及其周围环境相互关系的科学。 2．研究生态学采用的方法： 野外的/实验的、理论的 第一部分有机体与环境 一．生物与环境 1．概念与术语 环境：指某一特定生物体或生物群体周围一切的总和，包括空间及直接或间接影响该生物体或生物群体生存的各种因素。 生态因子：指环境要素中对生物起作用的因子，如光照、温度、水分、氧气、二氧化碳。食物和其他生物等。 生态幅（生态价）：每一种生物对每一种生态因子都有一个耐受范围，即有一个生态上的最低点和最高点。在最低点和最高点之间的范围，称为生态幅。 大环境：指地区环境、地球环境和宇宙环境。 小环境：指对生物有直接影响的邻接环境，即指小范围内的特定栖息地。 大气候：大环境中的气候，是指离地面1.5m以上的气候，是由大范围因素所决定 小气候：小环境中的气候，指近地面大气层中1.5m以内的气候。 生境：所有生态因子构成生物的生态环境，特定生物体或群体的栖息地的生态环境。 密度制约因子：如食物、天敌等生物因子，其对动物种群数量影响的强度随其种群密度而变化，从而调节了种群数量。 非密度制约因子：指温度、降水等气候因子，它们的影响强度不随种群密度而变化。 限制因子：任何生态因子，当接近或超过某种生物的耐受性极限而阻止其生存、生长、繁殖或扩散时，这个因素称为限制因子。 2.什么是最小因子定律？什么是耐受性定律？ 最小因子定律：低于某种生物需要的最小量的任何特定因子，是决定该种生物生存和分布的根本因素。 耐受性定律：任何一个生态因子在数量上或质量上的不足或过多，级当其接近或达到某种生物的耐受限度时会使该种生物衰退或不能生存。 3.生态因子相互联系表现哪些方面？ 1)综合作用：环境中的每个生态因子不是孤立的、单独的存在，总是与其他因子相互联系、 相互影响、相互制约的。 2)主导因子作用：对生物起作用的众多因子并非等价的，其中有一个是起决定作用的，它 的改变会引起其他生态因子发生变化，使生物的生长发育发生变化，这个因子称主导因子。 3)阶段性作用：由于生态因子规律性变化导致生物生长发育出现阶段性，在不同发育阶段， 生物需要不同的生态因子或生态因子的不同强度。 4)不可替代性和补偿性作用：对生物作用的诸多生态因子虽然非等价，但都很重要，一个 都不能缺少，不能由另一个因子来替代。 5)直接作用和间接作用：生态因子对生物的行为、生长、繁殖和分布的作用可以是直接的， 也可以使间接的。有时还要经过几个中间因子。
海洋生态学课后习题and解答
海洋生态学课后习题 第一章生态系统及其功能 1.生态系统概念所强调的核心思想是什么？ 生态系统是指一定时间和空间范围内，生物群落和非生物环境通过能量流动和物质循环所形成的相互联系相互作用并具有自动调节机制的自然整体。生态系统概念所强调的核心思想是自然界生物与环境之间具有不可分割的整体性。 2.生态系统有哪些基本组分？各自执行什么功能？ 生态系统的基本组成可以概括为非生物和生物两部分，包括非生物环境，生产者、消费者、分解者。 ①非生物成分：生态系统的生命支持系统，提供生态系统中各种生物的栖息场所、物质条件，也是生物能量的源泉。 ②生物成分：执行生态系统功能的主体。三大功能群构成三个亚系统，并且与环境要素共同构成统一整体。只有通过这个整体才能执行能量流动和物质循环的基本功能。 （1）生产者：所有绿色植物、光合细菌、化能细菌等，制造的有机物是一切生物的食物来源，在生态系统能量流动和物质循环中居于首要地位。 （2）消费者：不能从无机物制造有机物的全部生物，直接或间接依靠生产者制造的有机物为生，通过摄食、同化和吸收过程，起着对初级生产者加工和本身再生产的作用。 （3）分解者：异养生物，包括细菌、真菌、放线菌、原生动物等。在生态系统中连续进行与光合作用相反的分解作用。每一种生物产生的有机物基本上都可以被已经存在于自然界的微生物所分解。 3.生态系统的能量是怎样流动的？有哪些特点？ 植物光合作用形成的有机物质和能量，一部分被其呼吸作用所消耗，剩下的才是可以供给下一营养级的净初级产量。植食性动物只能同化一部分净初级生产量，其余部分形成粪团排出体外，被吸收的量又有一部分用于自身生命活动，还有一部分以代谢废物形式排出，剩下的才是能够提供给下一营养级的总能量。 服从热力学第一、第二定律，即能量守恒定律和能量转化定律。能量单向流动，不循环，不断消耗和散失。任何一个生态系统的食物链不可能很长，陆地通常3-4级，海洋很少超过6级，因为能量随营养级增加而不断减少，意味着生物数量必定不断下降，而维持种群繁衍必须要有一定数量保证。 4.生态系统的物质是怎样循环的？有哪些特点？ 无机物质通过生产者（通常为绿色植物）吸收转换成各种有机物质，在各个营养级之间传递、转化，生物死亡后，各种有机物质受到分解者分解为无机物质，释放进入环境，然后再一次被生产者吸收利用，重新开始循环。 生态系统的营养物质来源于地球，被生物多次利用，在生态系统中不断循环，或从一个生态系统转移到另一个生态系统。 5.生态系统是怎样实现自校稳态的？ 通过负反馈调节实现自我调控，平衡物质能量的输入与输出以实现相对稳态。 6.能进行光合作用的生物出现后对促进生物进化、增加地球上的生物多样性有什么重大意义？
基础生态学试题及答案1
单选题 1、在光与植物形态建成的各种关系中，植物对黑暗环境的特殊适应产生A：黄化现象 2、当光强度不足时，C02浓度的适当提高，则使植物光合作用强度不致于降低，这种作用称为 C：补偿作用 3、氧气对水生动物来说，属于D：限制因子 4、地形因子对生物的作用属于B：间接作用 5、具体的生物个体和群体生活地段上的生态环境称为B：生境 6、根据生态因子作用大小与生物数量的相互关系，将生态因子分为密度制约因子和D：非密度制约因子 7、根据生态因子的性质，可将其分为土壤因子、地形因子、生物因子、人为因子和A：气候因子 8、生态学发展大致经历了生态学的萌芽时期，建立时期，巩固时期和C：现代生态学时期 9、臭氧层破坏属于 B：全球性环境问题 10、下列范围不属于生物圈的是C：大气圈的上层 11、全球生态学的研究对象是C：整个生物圈 12、景观生态学的研究对象是D：景观单元 13、种群生态学研究的对象是A：种群 14、当代环境问题和资源问题，使生态学的研究日益从以生物为研究主体发展到B：以人类为研究主体 15、生态学作为一个科学名词，最早是由（A：E．Haeckel）提出并定义的 16、下列表述正确的是C：生态学是研究生物与其周围环境之间相互关系的一门科学 17、中国植物群落分类中把多个群落联合为植被型的依据是B：建群种的生活型和生活条件 18、中国植物群落分类原则是D：群落学—生态学原则 19、森林砍伐形成的裸地，在没有干扰的情况下的演替过程是 B：次生演替 20、顶极――格局假说的意思是C：随着环境因子的梯度变化呈连续变化 21、单顶极理论中的顶极群落最适应的生态条件是C：气候 22、与演替过程中的群落相比，顶级群落的特征是B：稳定性高 23、群落演替速度特点是B：演替初始缓慢中间阶段快，末期演替停止 24、季相最显著的群落是 B：落叶阔叶林 25、下列关于生态位的概念，错误的是C：矮作物，深根浅根作物间作时，它们的生态位完全重叠 26、关于层片的论述，正确的是C：兴安落叶松群落是单优势林，其乔木层与层片是一致的 27 、以下有关分层现象的论述，错误的是B：植物地下根系分层由浅入深依次是乔木、灌木、草本和植被 28、关于群落镶嵌性的概念正确的论述是B：是同一群落内部水平结构的进一步分异现象 29、群落结构最复杂的是D：常绿阔叶林 30、关于优势度正确的概念是 A：群落各成员中，建群种的优势度最大 31、群落内部不具备的特点是D：气温增加 32、生物群落是 B：植物、动物、微生物有序、协调统一的群体 单选题：
基础生态学课后习题和答案
第一章绪论（康金林整理） 1.说明生态学定义。 生态学是研究有机体与环境相互关系的科学，环境包括非生物环境和生物环境。生物环境分为种内的和种间的，或种内相互作用和种间相互作用。 2.试举例说明生态学是研究什么问题的，采用什么样的方法。 生态学的研究对象很广，从个体的分子到生物圈，但主要研究4个层次：个体、种群、群落和生态系统。 在个体层次上，主要研究的问题是有机体对于环境的反应；在种群层次上，多度与其波动的决定因素是生态学家最感兴趣的问题，例如种群的出生率、死亡率、增长率、年龄结构和性比等等；在群落层次上，多数生态学家在目前最感兴趣的是决定群落组成和结构的过程；生态系统是一定空间中生物群落和非生物环境的复合体，生态学家最感兴趣的是能量流动和物质循环过程。 生态学研究方法可以分为野外的、实验的和理论的三大类。 第二章有机体与环境 1.概念与术语 环境是指某一特定生物体或生物群体周围一切的总和，包括空间及直接或间接影响该生物体或生物群体生存的各种因素。 生态因子是指环境要素中对生物起作用的因子，如光照、温度、水分等。 生态幅是指每一种生物对每一种生态因子，在最高点和最低点之间的范围。 大环境指的是地区环境、地球环境和宇宙环境。 小环境指的是对生物有直接影响的邻接环境。 大环境中的气候称为大气候，是指离地面1.5m以上的气候，由大范围因素决定。 小环境中的奇虎称为小气候，是指近地面大气层中1.5m以内的气候。 所有生态因子构成生物的生态环境，特定的生物体或群体的栖息地生态环境称为生境。 对动物种群数量影响的强度随其种群密度而变化，从而调节种群数量的生态因子，称为密度制约因子。 可调节种群数量，但其影响强度不随种群密度而变化的生态因子，称为非密度制约因子。 任何生态因子，当接近或超过某种生物的耐受性极限而阻止其生存、生长、繁殖或扩散时，这个因素称为限制因子。 广温性是指生物对环境中的温度因子的适应范围较宽，这种生物对温度耐受限度较广的特点。具有这种特点的动物叫做广温性动物。 狭温性是指生物对环境中的温度因子的适应范围较窄，这种生物对温度耐受限度较窄的特点。具有这种特点的动物叫做狭温性动物。 2.什么是最小因子定律？什么是耐受性定律？ 利比希在1840年提出“植物的生长取决于那些处于最少量状态的营养元素”。其基本内容是：低于某种生物需要的最小量的任何特定因子，是决定该种生物生存与分布的根本因素，这就是利比希最小因子定律。 Shelford于1913年提出了耐受性定律：任何一个生态因子在数量上或质量上的不足或过多，即当其接近或达到某种生物的耐受限度时会使该种生物衰退或不能生存。 3.生态因子相互联系表现在那些方面？