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2015-2016年出国访学总结
淮北师范大学外国语学院杜明业
2015年9月1日至2016年2月28日，我前往加拿大西安大略大学进行为期半年的访学，现总结如下：
一、访学单位及导师概况：
西安大略大学(University of Western Ontario，简称为UWO或Western)，现已更名韦仕敦大学(Western University，音译)，是加拿大一所国际顶尖的医学博士类公立大学，有超过一百三十多年的学术积累及深厚的人力资源背景，被誉为“加拿大最美丽的大学”。
学校规模
西安大略大学坐落在加拿大风景秀美的著名城市伦敦。伦敦市是加拿大第十大城市，人口有49万，距加拿大第一大城市多伦多200公里。始建于1878年的UWO是加拿大最古老的学校之一，她在学术方面已经有上百年历史，并在商科、医学和文科方面取得了辉煌的成就，学校继续保持高速发展并不断扩展在学术方面的研究。尤其是近些年来，UWO实施了一系列旨在扩展传统优势学科的举措，以期实现专业的多元化，例如开设了健康科学、软件工程以及医学研究等等。西安大略大学占地467万平方米，主校区158万平方米，校园主要建筑达到75个，建筑风格古典和现代相融合。西安大略大学共有约22070名本科在读生以及5000名研究生。国王大学学院共有3100名学生，休伦大学学院共有1000名，布雷舍尔大学学院共有500名。其中有来自120多个国家的留学生约2，200名，国际生占比为4.50%。全日制教职员工3，200人，提供2，000多个学士学位与文凭课程。
硬件设施
西安大略大学位于伦敦市泰晤士河北支附近，占地面积1.6平方公里。主校区共有75座建筑，该大学在校外亦持有土地。校内有印第安考古博物馆、天文观测台、体表风洞等各项专业教学设施。学校可提供3000套住房，住宿区有9处之多，可容纳5,000名学生。加拿大环球邮报(The Global and Mail)的大学学生宿舍排名中，西安大略大学在大型大学(注册全日制学生22000名以上)学生宿舍(Student Residence)排名第一。
大学的图书馆系统共有七个主要服务区，共藏有超过7700万项目，包括书籍、图像及电子格式档案。这些资源构成了加拿大最大的研究图书馆系统之一。馆内有许多特殊类别的收藏，包括加拿大相关、艺术史、运动史、音乐和法律类别的藏书。西安大略大学的图书馆有：档案及研究收藏中心，商业图书馆，教育图书馆，约翰与道特萨·白特夫家庭法律图书馆，音乐图书馆，爱琳与贝蒂·泰勒图书馆(自然科学类书籍为主)，D.B.威尔顿图书馆(人文社科类书籍为主，也是全校最大的图书馆)
大学的运动设施包括可容纳8000观众的TD瓦特豪斯运动场、拥有冰球场、室内跑道、冰上溜石场及网球场的汤普森娱乐运动中心，还有内建室内篮球、排球等多功能厅的校友大堂。大学校园内也拥有艺术表演设施、零售店、食品店，以及加拿大最古老的大学美术馆--麦金托什美术馆。
发展历史
西安大略大学于1878年由主教艾萨克·海尔马瑟以及休伦英国圣公会主教创办，当时名为“安大略伦敦西部大学”。它合并了创办于1863年的休伦学院。该大学首先创办的4个系为艺术、神学、法学及医学。1916年，大学向金斯米尔家族买下现在校区的所在地，并于1923年更名为“西安大略大学”。在二战结束后，西安大略大学迅速扩大，新增了部分科系，如研究所科系、工程科学系等。1951年西安大略大学伊凡史密斯的团队发明了世界上首台
用于治疗癌症的“钴弹”机，将宫颈癌的治愈成功率从25%提高到75%。1965年韦仕敦大学开始引领世界风动工程，拥有世界第一个3D风动实验室WindEEE，曾为世贸中心、希尔斯大厦、台北101、雅加达塔等世界著名建筑进行测试。到了1970年代，约有10%的安大略省大学生都就读于西安大略大学。
大学颜色为白色与紫色。大学的格言为Veritas et utilitas，意为“真理与实用”。西安大略大学现今的名誉校长为亚瑟·拉巴特，而现任校长是2009就职的阿米特·查克马（Amit Chakma）先生。在2012年1月份，学校正式启用新名称韦仕敦大学(Western University)以及新标志，简化了沿用将近九十年“Western Ontario”名称。
院系设置
西安大略大学下设3个学院，12个科系，2个教学医院及3个附属研究所。大学由医学院、自然科学院、商学院、法学院、教育学院、文学院、理学院、工程学院、健康科学院、信息与传媒研究学院、社会科学学院音乐学院、研究生院、休伦学院、国王学院和布雷舍尔学院(女校)等组成。不同院系之间有部分专业合作，但都采用统一的教学大纲和标准，授予统一的西安大略大学文凭。2个教学医院分别是:London Health Sciences Centre、St. Joseph’s Health Care London；3个附属研究所分别是: Robarts Research Institute、Lawson Health Research Institute、London Regional Cancer Program。
西安大略大学三大立足于本科教育的大学学院：休伦大学学院（Huron University College，1863年建立，信仰英国国教，包括英国国教神学院)、布雷舍尔大学学院（Brescia University College，1919年建立，信仰天主教，加拿大唯一大学等级的女子学院)，国王大学学院（King's University College，1954年建立，信仰天主教，包括圣·彼特神学院)。
学校排名
早在19世纪，就已有三所加拿大大学跻身世界百强，它们分别是麦吉尔大学、西安大略大学、多伦多大学。在20世纪初叶，英属哥伦比亚大学、皇后大学、麦克马斯特大学和阿尔伯塔大学在学界取得巨大的进步，也跻身世界百强。UWO与滑铁卢大学、蒙特利尔大学、拉瓦尔大学、卡尔加里大学、达尔豪斯大学、渥太华大学、萨省大学和曼尼托巴大学等科研实力强劲的高校的领导人成立了一个组织“U15”，每年举行两次非正式聚会，讨论项目合作、资源共享等事宜，其主席由各校领导人轮流担任。
全球高校排名：2015泰晤士高等教育全球大学排名：226-250；2015QS世界大学排名：192；2014上海交大世界大学学术排名：100-200。全球高校专业排名（泰晤士报高等教育QS）：生命科学和生物医学专业排名第170位;艺术和人文科学专业排名第163位；技术专业排名第182位。全球商学院(MBA)排名：2014 Bloomberg国际商学院(美国境外)排名：世界排名第1位；2015 Bloomberg国际商学院(美国境外)排名：世界排名第1位。
国内高校排名：加拿大《麦克林杂志》2015年排名：医学博士类第8名。加拿大《环球邮报》大型大学排名，连续多年教学质量，学生满意度，课程多样性，师生互动，娱乐和体育等指标全加第一。加拿大研究信息资源公司(Research Infosource Inc.)国家大学排名第9位。
著名校友
爱丽丝·门罗，2013年诺贝尔文学奖获得者，加拿大短篇小说作家，被誉为“加拿大的契科夫”；弗雷德里克·格兰特·班廷爵士，1923年诺贝尔化学和医学奖获得者，胰岛素的发现者，UWO教师；陈冯富珍，现任世界卫生组织总干事，前香港特别行政区政府卫生署署长；等等。
外方导师概况
外方老师为UWO 比较文学博士项目负责人，比较文学、西班牙语和文学批评方向的教授C?lin-Andrei Mih?ilescu，主要研究领域为比较文学、英语文学、德语文学、中东欧文
学、古典文学，批评理论、哲学、电影理论、宗教史、符号学与语言哲学等，通晓英语、法语、罗马尼亚语、西班牙语、德语、葡萄牙语、意大利语和拉丁语等语言。曾在2002-2006年担任UWO理论与批评中心主任，1997-2005年担任“国际比较文学协会”的会刊《文学研究》（Literary Research）的主编。
二、校园文化的认识
校园内的大学社区中心里设有许多学生组织的社团与媒体，比如UWO的学生日报The UWO Gazette、TVWestern、校园电视台以及校园广播。校园里也有颇受欢迎的学生休闲厅，其中有Spoke酒吧区和Wave餐厅/舞社。校内团体精神十分活跃，学生们也非常踊跃参加各种社交活动。新生介绍周以及毕业生返校是最热门的活动。
UWO拥有超过180个学生社团，所有学校社团都受管理于大学学生会(USC)。各个社团成员组成了加拿大最丰富的校园文化，内容包含学习、宗教、文化、以及其他项目。不仅有篮球社、钢琴社团(Western Piano Society)等这样的个人兴趣爱好类社团，还有野生动物保护社团(Wildlife Conservation Society)、Canadian Feed the Children等慈善性社团，以及如美洲社团(Armenian Students' Association)，日本学生联盟(Japanese Student Association)，阿拉伯学生联盟(ASA)等国家地区性质社团。活跃在UWO的华人社团和组织有中国学生学者联谊会(CSSA London)，中国海外学生联谊会(COSA)等等。
UWO拥有超过20支运动队伍，成为西安大略野马队。1939年至1948年，西安大略的橄榄球队所向无敌，赢得了6届瓦尼尔杯冠军。约翰·P·梅特拉斯出任该队教练30年。西安大略男子篮球队也获得过不少冠军。
UWO拥有加拿大唯一两支大学生军乐队之一的西安大略野马乐团。该团于1938年由古典学院校友堂·莱特(现音乐系即以其命名) 所创立。野马拉拉队成立于1929年，是加拿大历史最悠久的大学啦啦队，连续获得了21届加拿大大学学院冠军赛的冠军。
三、学术上的收获
1、学习进修的课程
在UWO访学期间，经任课教师的允许，在秋季学期（fall term）旁听了“现代语言与文学系”的C?lin-Andrei Mih?ilescu教授的An Erosophy of Culture（CL 9614A）以及Luca Pocci 教授的Fundamentals of Comparative Literature 1 (CL 9501A)；在春季学期旁听了C?lin-Andrei Mih?ilescu教授的Fundamentals of Comparative literature 2 (CL 9502)以及James Miller教授的Circles of Sustainability: Literature and Environmentalism（CL9696B）等课程。参加了秋季学期和春季学期每周三上午11:30—12:30的系列讲座，以及“英语与创意写作系”的其他讲座。
通过旁听相关课程和参加各种学术讲座，熟悉了UWO比较文学课程设置，教学安排、课程评价和具体的教学情况，尤其是了解本学科在加拿大的发展状况和前沿性研究动态，对比较文学学科发展动态和新趋势有了明确的认知，也看到国内和加拿大在比较文学研究的若干研究领域的巨大差异。
2、论文的撰写
充分利用UWO图书馆的图书以及其他资源，从事“世界文学与网络文学”（World Literature and Electronic Literature）项目的研究工作，完成部分书稿，撰写“世界文学与新媒体”（World Literature and New Media）等论文。与此同时，完成《永无止境的灵魂之旅：E. M. 福斯特小说的跨文化解读》的部分章节的写作，撰写约3万字书稿。
3、学术交流
UWO非常注重与其他学校的学术交流，学校的各个院系经常定期或不定期地举办各种学术活动，这种学术活动极大地推动了学术研究的进步，开阔了学生的视野。学校利用主页的“Events”发布平台及时各种讲座信息，扩大了受众面，许多讲座常常是爆满，小型讲座则
给听众以更多的参与机会。UWO的“校长讲座系列”（The President’s Lecture）是其品牌之一，该讲座由现任校长阿米特·查克马发起并主持，旨在就当代最受关注的话题和观点展开讨论，邀请加拿大国内或国际知名学者主讲，在UWO校内产生过重大影响，本人从中受益良多。
受“现代语言与文学系”之邀，我在2016年2月24日为该系的教师和研究举办了一场题为“《长日留痕》的伦理解读”（The Ethical Reading of The Remains of the Day）的学术讲座。在这次讲座中，我将产生于中国本土的文学伦理学批评理论加以推介，并运用这种批评理论去解读日裔英国作家石黑一雄的代表作《长日留痕》。讲座引起了听众的极大兴趣，受到听众的好评。这种学术交流活动促进了彼此的沟通和了解，传播了中国本土的学术话语。
4、研究资料获取
充分利用UWO学校的图书馆提供的便利条件，并收集了“E.M福斯特研究”、“约瑟夫·康拉德研究”、“查迪·史密斯研究”等相关的研究资料和英美文学教学资料，并为我校部分教师提供自己力所能及的信息和学术资源。
四、回国后如何将访学期间的收获运用到教学、科研中
在归国以后，拟将自己访学期间的收获充分利用到教学和科研中，主要设想如下：
1.争取组建科研团队，凝练团队的科研方向，跟踪国外同类研究的动态。具体说来，在英语语言文学研究方面，及时跟踪世界上主要英语文学研究的动态，获取相关的信息，推动团队的建设和本单位的科研发展。
2.与同事分享自己的学术信息和相关资源，为其他同事的进步提供力所能及的帮助，充分发挥自己在国外收集的资料、信息和其他资源，带动院内科研和教学的提高。
3.把国外先进的教学理念和教学方法带入自己的课堂教学之中，为开阔学生的视野，充实课堂教学内容，改革教学方法，提高课堂教学效率而服务。
2016年4月28日
公派访问学者访学总结.doc
２0１5-２01６年出国访学总结 淮北师范大学外国语学院杜明业 20１５年９月1日至２016年２月28日,我前往加拿大西安大略大学进行为期半年的访学，现总结如下： 一、访学单位及导师概况: 西安大略大学(Universiｔｙof Ｗestern Oｎｔａｒiｏ，简称为UWO或Wｅsｔｅrn）,现已更名韦仕敦大学（WesterｎUnｉversｉty,音译），是加拿大一所国际顶尖的医学博士类公立大学，有超过一百三十多年的学术积累及深厚的人力资源背景,被誉为“加拿大最美丽的大学”. 学校规模 西安大略大学坐落在加拿大风景秀美的著名城市伦敦。伦敦市是加拿大第十大城市，人口有49万，距加拿大第一大城市多伦多200公里。始建于1878年的ＵWO是加拿大最古老的学校之一，她在学术方面已经有上百年历史，并在商科、医学和文科方面取得了辉煌的成就,学校继续保持高速发展并不断扩展在学术方面的研究。尤其是近些年来，UWO 实施了一系列旨在扩展传统优势学科的举措，以期实现专业的多元化，例如开设了健康科学、软件工程以及医学研究等等。西安大略大学占地４67万平方米，主校区1５8万平方米,校园主要建筑达到75个,建筑风格古典和现代相融合.西安大略大学共有约２207０名本科在读生以及50０0名研究生.国王大学学院共有3１00名学生,休伦大学学院共有1000名，布雷舍尔大学学院共有５00名。其中有来自120多个国家的留学生约2，200名，国际生占比为4。50%.全日制教职员工3,200人,提供2，000多个学士学位与文凭课程。 硬件设施 西安大略大学位于伦敦市泰晤士河北支附近，占地面积1.6平方公里。主校区共有75座建筑，该大学在校外亦持有土地。校内有印第安考古博物馆、天文观测台、体表风洞等各项专业教学设施。学校可提供3000套住房，住宿区有9处之多,可容纳５,000名学生。加拿大环球邮报（The Global ａｎd Mａil）的大学学生宿舍排名中,西安大略大学在大型大学（注册全日制学生２２0００名以上)学生宿舍(ＳｔｕdenｔResｉdｅｎｃｅ）排名第一。 大学的图书馆系统共有七个主要服务区，共藏有超过７70０万项目,包括书籍、图像及电子格式档案。这些资源构成了加拿大最大的研究图书馆系统之一.馆内有许多特殊类别的收藏，包括加拿大相关、艺术史、运动史、音乐和法律类别的藏书。西安大略大学的图书馆有:档案及研究收藏中心，商业图书馆,教育图书馆，约翰与道特萨·白特夫家庭法律图书馆，音乐图书馆，爱琳与贝蒂·泰勒图书馆(自然科学类书籍为主），D.B.威尔顿图书馆(人文社科类书籍为主，也是全校最大的图书馆） 大学的运动设施包括可容纳8０00观众的ＴD瓦特豪斯运动场、拥有冰球场、室内跑道、冰上溜石场及网球场的汤普森娱乐运动中心,还有内建室内篮球、排球等多功能厅的校友大堂。大学校园内也拥有艺术表演设施、零售店、食品店，以及加拿大最古老的大学美术馆－－麦金托什美术馆。 发展历史 西安大略大学于１8７８年由主教艾萨克·海尔马瑟以及休伦英国圣公会主教创办,当时名为“安大略伦敦西部大学”。它合并了创办于1８63年的休伦学院。该大学首先创办的4个系为艺术、神学、法学及医学.１９16年，大学向金斯米尔家族买下现在校区的所在地，
清华大学《资助出国留学协议书》.doc
附件5 清华大学博士生短期出国访学基金资助 协议书 甲方：清华大学（委托代理人）： 联系电话（研究生院） E-mail： 联系电话（国际处） E-mail： 乙方：（出国访学博士生） 性别：；出生日期年月日 所属院系；学号： 身份证号码；护照号： 联系电话：(手机) E-mail： 丙方：（乙方的保证人，指定为校内导师）联系电话： E-mail：
甲、乙双方在平等、自愿的基础上，就乙方在甲方资助和支持下短期出国访学事宜，达成如下协议： 第一条甲方同意派遣乙方赴国大学进行短期访学，出国期限为个月，于年月之前成行。 第二条甲方承担的义务： 1. 对乙方短期出国访学给予必要的指导，为乙方办理护照、签证等手续提供方便。 2. 向乙方提供如下经费资助： （1）按拟订的研究计划完成出国访学任务，按期出国、回国的国际机票款； （2）确定的出国期限内在国外学习期间的生活费。 3. 上述第二条第2款所述有关资助内容与金额，均按照甲方规定执行。 第三条乙方承担的义务： 1.保证完成第一条所规定的出国访学计划。 2.未经甲方同意，不得擅自变更本协议确定的出国期限、前往国家、访学身份和出国期间研究计划，不得擅自放弃清华大学公派出国访学身份。 3.甲方发给乙方的生活费中已包含国外医疗、意外保险费用，乙方应按照所在国和大学要求及时购买保险。因未购买保险而造成的损失由乙方自理。 4.与导师保持经常性联系，及时向导师汇报学习进展情况。 5.树立回国服务的责任感和使命感，不从事有损祖国利益和安全的活动，自觉维护祖国和学校荣誉；遵守我国和访学所在国法律；尊重当地人民的风俗习惯，与当地人民友好交往。 6.履行按期返校的义务。 7.访学结束时及时向研究生院提交访学成果总结报告。 第四条如乙方违反本协议约定，甲方有权根据其违约事实，按照国家法律、教育部和甲方的有关规定，要求其承担相应的违约责任。 1.对乙方在国外访学期间未经甲方同意，擅自放弃清华大学公派访学身份、擅自提前返校、擅自变更访学国家和访学身份、改变国籍、从事与访学计划无关的活动，严重影响学习、表现极为恶劣等行为，甲方有权要求其偿还全部资助费用，并按照甲方相关规定给予相应的处理。 2.对乙方逾期两周以上返校的情况处理：
最新的公派访问学者资助证明文件
最新的公派访问学者资助证明文件 厚谱教育：访问学者申请领跑者 这是一位老师最近拿到的最新的资助证明，英文模版，参考如下。 To whom it concern, This is to certif. that MR.AAAA AAAAAA(File No.2010AAAAAA) has been awarder a scholarship under the State Scholarship Fund to pursue study in the United States of America as a visiting scholar .The awardee was selected through a rigid academia evaluation process organized by the China scholarship Council (SCS) in 2010.The scholarship covers the returning international airfare and the living stipend. The stipend is USD 1,400_1,800 per month , including health insurance, for a period of 12 months .The Education Section of the Chinese Embassy or the Chinese Consulate General in your country is entrusted by CSC to look after the welfare of the awardee and make the payment to the awardee． CSC is a non-profit institution affiliated with the Ministry of Education of the P.R.China. It is entrusted by the Chinese Government with the responsibilities of managing the State Scholarship Fund and other related affairs. It sponsors Chinese citizens to pursue study abroad and international students to study in China． In accordance with the laws and regulational and related policies, the awardee has signed with CSC an “Agreement for Study Abroad for CSC Sponsored Chinese Citizens”. In this notarized Agreement for Study Abroad for awardee promises to return to China upon completion of poanned Study within the set time in your country ． This document is valid on condition that the awardee arrives in the United States of America no later than December 31,2012． CHINA SCHOLARSHIP COUNCIL
国外访学导师评语
国外访学导师评语 篇一：访学年度总结2015 Founded in 1955 NANYANG TECHNOLOGICAL UNIVERSITY School of Materials Science and Engineering 50 Nanyang Avenue, Singapore 639798 国家公派出国留学人员最终总结报告 Final Report (May. 2014–May. 2015) written by xxx 07/April/2015 To: 国家留学基金管理委员会 CHINA SCHOLARSHIP COUNCIL (CSC) (电话Tel.: 0086-10-66063191; 传真Fax: 0086-10-66063195) ? 基本信息(Basic Information) ? 学习总结(Study Report): During the visiting period of 12 months, I learned a lot. I grasped the xxxxx. My research project is xxxxx. Some research results are as follows.
1. xxxxx 2. xxxxx 3. xxxxxx 4. xxxxxx 5. xxxxxx 6. xxxxxx 7. xxxxxx 8. xxxxxxx 9. xxxxxx 10. xxxxxx Two full papers entitled “xxxx”and “xxxx”, have been submitted to the International Journals of “xxxx”and “xxxx”. Moreover, I attended an International Meeting held in Singapore, and submitted an abstract to an International Meeting which will be held in Austria on Sep. 2015. I also attended about 20 times public seminars on advance materials and over 20 times seminars of research group. 本人签名Signature: 日期Date: 二、导师/合作者评语Professor’s Evaluation： 导师签名Signature: 日期Date:
公派访问学者访学总结
公派访问学者访学总结 Prepared on 22 November 2020
2015-2016年出国访学总结 淮北师范大学外国语学院杜明业 2015年9月1日至2016年2月28日，我前往加拿大西安大略大学进行为期半年的访学，现总结如下： 一、访学单位及导师概况： 西安大略大学(University of Western Ontario，简称为UWO或Western)，现已更名韦仕敦大学(Western University，音译)，是加拿大一所国际顶尖的医学博士类公立大学，有超过一百三十多年的学术积累及深厚的人力资源背景，被誉为“加拿大最美丽的大学”。 学校规模 西安大略大学坐落在加拿大风景秀美的着名城市伦敦。伦敦市是加拿大第十大城市，人口有49万，距加拿大第一大城市多伦多200公里。始建于1878年的UWO是加拿大最古老的学校之一，她在学术方面已经有上百年历史，并在商科、医学和文科方面取得了辉煌的成就，学校继续保持高速发展并不断扩展在学术方面的研究。尤其是近些年来，UWO实施了一系列旨在扩展传统优势学科的举措，以期实现专业的多元化，例如开设了健康科学、软件工程以及医学研究等等。西安大略大学占地467万平方米，主校区158万平方米，校园主要建筑达到75个，建筑风格古典和现代相融合。西安大略大学共有约22070名本科在读生以及5000名研究生。国王大学学院共有3100名学生，休伦大学学院共有1000名，布雷舍尔大学学院共有500名。其中有来自120多个国家的留
学生约2，200名，国际生占比为%。全日制教职员工3，200人，提供2，000多个学士学位与文凭课程。 硬件设施 西安大略大学位于伦敦市泰晤士河北支附近，占地面积平方公里。主校区共有75座建筑，该大学在校外亦持有土地。校内有印第安考古博物馆、天文观测台、体表风洞等各项专业教学设施。学校可提供3000套住房，住宿区有9处之多，可容纳5,000名学生。加拿大环球邮报(The Global and Mail)的大学学生宿舍排名中，西安大略大学在大型大学(注册全日制学生22000名以上)学生宿舍(Student Residence)排名第一。 大学的图书馆系统共有七个主要服务区，共藏有超过7700万项目，包括书籍、图像及电子格式档案。这些资源构成了加拿大最大的研究图书馆系统之一。馆内有许多特殊类别的收藏，包括加拿大相关、艺术史、运动史、音乐和法律类别的藏书。西安大略大学的图书馆有：档案及研究收藏中心，商业图书馆，教育图书馆，约翰与道特萨·白特夫家庭法律图书馆，音乐图书馆，爱琳与贝蒂·泰勒图书馆(自然科学类书籍为主)，.威尔顿图书馆(人文社科类书籍为主，也是全校最大的图书馆) 大学的运动设施包括可容纳8000观众的TD瓦特豪斯运动场、拥有冰球场、室内跑道、冰上溜石场及网球场的汤普森娱乐运动中心，还有内建室内篮球、排球等多功能厅的校友大堂。大学校园内也拥有艺术表演设施、零售店、食品店，以及加拿大最古老的大学美术馆--麦金托什美术馆。 发展历史
公派访问学者申请信模板
公派访问学者申请信模板 Name: M No. XXX XX Road XX City XX Province PR. China. Tel.: +86-xxxxxxxxxxxxx E-mail: XXXX@https://www.wendangku.net/doc/6a14943884.html, Dear XXX, I am writing to you about the possibility of studying and researching in your lab as a visiting scholar. The X has approved my request to study abroad. They will provide me with XXXX dollars per month along with a round-trip ticket as financial support for X year. Your researches are of particular interest to me, especially in XXXX that XXX Your group’s research is so outstanding that I believe that if given the opportunity to study and research under your guidance, the experience at your lab can improve my research capacity, learn technology that is more new, and enlarge my knowledge in this field, which will benefit me a lot. I am a professor of organic chemistry and the director of organic synthesis laboratory at Department of Chemistry and Biology, XXX University, XX Province, PR China. I graduated from XXX University and got my XX degree in XXXX. Since that time, I have been working forXXX. My current research focuses on (1) XXX (supported by the key subject of XXX); (2) XXX(project supported by the XXX Natural Science Foundation, Granted No. XXX ).; (3) XXX I am satisfied with my research work. However, due to the condition of the experiments, finances, and personal experiments are restricted, I would like to find an opportunity to go abroad for further study and research. After I finish my research and study in USA, I will continue my research work and construct a new organic synthesis lab in my college in order to bridge the gap between my lab and the others Your comments and consideration will be highly appreciated. I am looking forward to hear from you. Sincerely yours, Michael
出国访学报告
出国访学报告 访学时间： 2014年2月7日至2014年9月15日 访学地点：美国华盛顿州立大学（Washington State University WSU） 资助方：西安工业大学 受资助者：机电学院王晓丽
2014年2月7日至2014年9月15日，我得到西安工业大学的资助，到美国华盛顿州立大学做访问学者，真心感谢学校给我这次学习机会，我自己也非常珍惜这次访学的机会，下面我把我这一年的学习内容和心得体会做一汇报。 美国大学有值得我们借鉴的地方，也有他不足之处，我所写的，不可能写出一个真正的美国，如同盲人摸象，每个人只能摸到其中的一部分，很难说谁摸到的才是真正的大象。 一、学校及导师学院简介 华盛顿州立大学（Washington State University）是一所四年制公立大学，成立于1890年，占地620公顷，是一所历史悠久的大学。华盛顿州立大学主校区坐落在华盛顿州威特曼郡（Witman County) 普尔曼市（Pullman），在华盛顿州境内还包括：斯博坎校区（Spokane）、三城校区（Tri-Cities）和温哥华校区（Vancouver）校区。我访学的校区为主校区普尔曼市。这是一个干净，安静的小城市，城市90%为大学生和教职人员，其余为各行业的服务人员。学校放假的时候，整个城市都会安静下来。 大学设有文理学院、商科经济、工程建筑、农科及家政、教育、药剂、护理和兽医学八个学院。其中，酒店及饭店管理专业排名美国大学前5名，也是修读学生最多的专业。一位退休的美国老人告诉我，WSU的酒店及饭店管理专业，是西雅图的一位渔民富裕以后捐助成立的。 我联系的导师是乔丕忠教授，是美国华盛顿州立大学土木与环境工程系的教授。他所从事的研究是工程结构和智能材料的力学性能。首次提出的双层梁剪切变形和界面变形理论。中组部“千人计划”特聘专家，长江学者。创建了由离散版理论所得到的局部稳定结构离散解，已成功应用于美国航空业的结构分析。获美国土木工程协会航空部“杰出科技进步奖”，华盛顿州立大学最佳研究奖，“Journal of Aerospace Engneer“的特邀主编，美国多家期刊的副主编。共主持包括3项美国国家科学基金在内的科研项目20多项。SCI论文120多篇，EI 论文140多篇。 导师所在的学院为工程建筑学院，包括土木工程，环境工程，电气工程与计算机科学，机械工程等专业。 二访学总结 这半年中，在导师的关照以及自己的努力下，我确实融入到了WSU的生活中，包括课堂听课，了解相关的课程规划；参观相关的科研项目，实验室，参加博士生的开题以及博士生的课题进度讨论，也当然感受到了异国文化的冲击，很多时候，工作和生活是不能分开的。当然，英语也有了一定的长进。
访问学者体会
国外访问学者的生活体会 访问学者是国家对外开展学术和文化交流的重要项目.国家公派选拔计划，近些年都大体相同，从知识人网了解到2014年的选派计划一共有七个部分： 2. 国家建设高水平大学公派研究生项目7000人； 3. 国家公派硕士研究生项目350人； 4. 优秀本科生国际交流项目3000人； 5. 国内合作项目5700人，其中青年骨干教师出国研修项目3000人、西部地区人才培养特别项目及地方合作项目1900人、与行业部门合作项目800人； 6. 国外合作项目（含与有关国家互换奖学金计划及其他国外合作项目）1250人； 7. 专门人才培养项目（含艺术类人才培养特别项目）1250人。 本人作为访问学者,来国外学习生活一段时间以后,有些感触和体会。希望能对后续的访问学者能有所启发。我们目前的访问学者群体现状是一部分访问学者比较勤奋,但是所占比例不是很多，他们有些与导师的团队能够很好的结合，参加一些实验和研究，这是最理想的模式。还有部分访问学者漫无目标，无所事事，参与不到导师的科研中去sample text，有些自己看看资料，做些国内带过来的工作；也有为数不少的人热衷于旅游，购物，带孩子，混日子，熬时间。 我个人认为，既然出来了，有了一个好的科研环境和学术平台，应该好好利用这些资源和平台，能够对自己有所提升，那么应该要制定在放学期间的详实的目标和计划，首先是专业上的，是可以量化的东西，比如停留国外期间发表几篇sci文章，参加几次国际学术交流会议，每月看多少文献，与导师交流多少次，提前确定交流的内容，做好准备。其次，是不好量化的内容，比如能力的提高。外语听说能力的锻炼，跟踪学术前沿的能力，与国外专家开展学术交流的能力，把国外的学习和国内工作结合联系起来的能力，确实能够对回国后的工作起到促进作用。第三，参加一些国外的传统文化活动，这样才能更加深入了解国外的生活。第四，参加几 次观光旅游。充分感受国外的美丽风景。访问学者的生活应该是丰富多彩的，访问交流包括学术和文化交流，其中感受人文环境和自然环境是重要的内容。当然最根本的还是专业的学习交流，每一个访问学者都应该是带着一种责任和使命来的，出来一次应该学点东西，即对得起国家资助，也对得起家人的支持。篇二：美国访问学者拿到杜克大学邀请函感想美国访问学者拿到杜克大学邀请函心得 很难想象自己都一把年纪了，在拿到访学邀请函时，竟然像个小孩子得到了甜美的糖果那样高兴！ 美国学校综合排名top8，申请专业全美排名top2——是的，我很满意！ 要说心情，我特别想感谢的是金东方杨美丽老师和陈锦超老师，两位素昧平生但却在工作中洋溢着“善良、知性、高效”这些美好品质的留学顾问。 要说心得，我特别得意自己在正确的时间选择了正确的留学服务机构和正确的团队。 要说心愿，我特别希望那些像我一样普通的准备出国做访问学者的研究同仁们少走弯路，懂得借力！ 我，一个平凡的不能再平凡的研究工作者，一个为了妻儿老小的生活而日日打拼的男人，一个每天忙得昏天黑地、已经被磨平了儿时理想的普通人——所以我对自己的定位是“科研屌丝”。我甚至怀疑自己已经忘却了刚考上大学时的满满喜悦，发表第一篇sci时的切切满足，想为祖国科技发展尽份绵薄之力的拳拳之心??直到有一天，当我听着扭曲机器的“镜子中”而模糊了双眼，当我突然意识到太多的梦想随着自己被抽空的青春而逝去，于是我默默对自己说：需要改变了！ 访问学者值得申请么、容易申请么？
访问学者总结
访问学者学习总结 在省教育厅的支持下，本人于2013年8月，有幸前往英国牛津大学工程科学系进行学习和研究。目前作为访问学者的学习生活已经圆满完成，回顾半年来的访问经历，牛津大学的浓厚的科研氛围、严谨的教学态度教学让我深受感染，在科研和教学工作方面获益匪浅。我从以下几个方面进行说明： 而与我，访学初设定的目标基本达到，对我的影响远远超出于发表一两篇论文的“显性成果”。更多的是内心的成长和历练。 一、科学研究方面 本人在牛津大学工程科学系时，研究对象为分布式环境下的医疗决策支持系统的设计与实现。我们结合Fox教授所创建的用于描述医疗决策过程的Proforma 语言和Tallis engine等工具，结合英国的国家健康服务的现状，开发了一种基于多代理的，在分布式环境下能够使用的医疗决策支持系统的原型系统，并结合国内医疗的情况，对该系统进行了一定的改进。 二、教学实践方面 作为全世界最古老的大学之一，牛津大学有着悠久的教学传统，本人在牛津大学期间，通过旁听本科生及研究生课程，深刻地感觉到教学效果的提升，不但来源书本知识的传授，更来自于师生对学科的认识与感悟。所以在教学过程中，应该在以课程学习为主的同时，坚持以实践学习为重。 另外通过与牛津大学师生的交流，了解了牛津和剑桥大学特有的“导师制”教学方法，学院为每名本科生指派一名导师，为学生的专业学习、人生规划、生活等各个方面进行指导，结合计算机学院目前所推行的“班导师”和“专业导师制”，可以更好地对自己所担任班导师的本科班级服务，做好班导师及专业导师工作。 三、自我成长收获 通过这次的访问经历，自身的专业业务水平和科研能力得到了提高，并且拓宽了新技术面，开阔了视野，为今后再学习奠定扎实基础。另外，在半年的研究学习过程中，我还了解到了在医疗信息化领域，国内外还存在一定的差距，这让我更希望以自己的努力，为国内医疗信息化的发展贡献自己的力量。 在回国以后，我所在的计算机学院软件工程与医疗云计算研究所仍然与Fox 教授及其研究团队仍保持着紧密的联系，在未来仍然计划继续紧密合作，开展在医疗信息化领域的合作研究。
访问学者公证协议书
广西机电职业技术学院 选派国内（外）访问学者协议书（征求意见稿） 甲方：广西机电职业技术学院 乙方（访问学者所在系、部、中心等）： 丙方（访问学者教师）： 经甲方研究决定，同意 (乙方)（系、部、中心等）教师（丙方）前往 (大学、科研院所等机构)做国内（外）访问学者。甲方、乙方与丙方共同遵守下列协议。 第一条甲方履行的职责 1.甲方按国家政策规定和学院有关政策负责丙方研修期间的本协议所规定的待遇发放。 2.甲方不得在丙方研修期间无故解聘丙方。 3.甲方为丙方提供访学学费中国家资助外的差额部分，其他费用丙方自理。 4.甲方保证丙方在访学期间享有与在校在职教职工同等的职 称评聘、职务晋升的权利。 5.丙方在访学期间，甲方提供基本工资，专业技术职务津贴，医疗保险、住房公积金等相关福利待遇（学院超工作量津贴除外）。 6.甲方按学院相关规定报销丙方在研修期间所发生的以下费 用：访学学校（科研院所）住宿费、每学期一次往返交通费、国家及相关部门未资助的培训费。 第二条乙方履行的职责 1.负责加强对丙方在做国内（外）访问学者期间的监督和管 理并及时向甲方通报丙方的情况。 2.负责督促丙方积极参加研修，按时完成研修计划。 3.负责丙方取得访问学者有关证书后的证书原件审核备案工作，协助建立访问研修业务档案，并督促丙方将访问研修材料送学院人事部门审核备案。 4.按国家和学院有关政策规定，组织对丙方的年度考核和研修效果评价。 第三条丙方履行的职责 1.丙方在研修期间必须定期向甲方、乙方报告其研修进展情况。 2.丙方在研修期间，应遵守培养学校（科研院所）的各项规章制度，未经甲方同意不得无故停止或终止研修任务。 3.丙方必须积极参与研修，按期完成相应的研修任务，取得相应的证书等。 4.丙方研修结束后须按时回甲方报到，并服从甲方的工作安排。 5.丙方研修结束回校后要及时向甲方提交访学有关的研修证书，研修期间的学术论文、工作总结，并汇报业务研修成果及工作建议。 6.丙方保证研修结束后在甲方服务不少于5年。 第四条甲、乙、丙三方必须遵守以上协议，如有一方不履行协议，必须承担以下责任： 1.丙方如不执行本协议第三条第2、4、5、6款，甲方不予资助研修费用，丙方应按甲方要求还清已支付的资助费用和各种福利性津补贴。 2.丙方因个人原因不能按期完成研修任务，因延期发生的费用甲方不另行资助；超过规定时限一年不能完成研修任务并取得相应证书的，甲方不予资助研修费用，丙方应按甲方要求还清已支付的资助费用和各种福利性津补贴。 3.丙方研修结束后在甲方服务年限未满5年的，须按(（5年-实际服务时间）/5年)*100%的比例退还甲方已为丙方支付的资助费用和各种福利性津补贴。 4.丙方研修期间，因个人原因提前终止研修的，必须退回甲方已支付的资助费用和各种
留学总结报告
留学总结报告 2014年8月20日，获国家留学基金委的全额资助，本人赴加州大学洛杉矶分校（UCLA)英文系进行访学。时光匆匆，2015年8月23日，结束访学任务的我，如期返回到了郑州，返回到了郑州大学外语学院，我的工作岗位。对一年的访学生活进行总结，对这一年的收获和感受进行梳理，成为我回到祖国后首先要做的事情。 申请到UCLA英文系进行访学，我有明确的学习和研究目标：UCLA是世界知名大学，英文系是学校传统优势院系，汇聚了英美文学与文化、比较文学与世界文学等各个研究领域内的专家和顶级学者，也有着优越的研究环境和条件。英文系主任Ali Behdad 教授是我此次访学的合作导师，他是20世纪美国文学研究方面的专家，出版有20世纪美国文学、尤其是美国女性作家研究等方面的多部论著和多篇有影响力的文章。更重要的是，我博士论文的研究对象，我一直致力于其作品研究的美国女作家苏珊·桑塔格（Susan Sontag)2004年去世之后，其所有藏书、作品、研究资料均被赠送给了UCLA图书馆。我迫切地希望，在这里，我不但能接触到研究中的一手资料，更能学习到新的有效的研究方法、拓展研究视野。 在洛杉矶的生活安定下来后，我就迫不及待地开始了在UCLA的学习和研究生活。总体而言，这一年的生活让我在以下几个方面受益： 第一，在Behdad教授的建议和指导下，我选修了美国女性文学、当代美国文学（20世纪60年代后）等本科生和研究生课程。通过课堂学习、讨论、互动以及与任课教师Lisa Rowe， Mark Seltzer等的各种交流，我了解和学习了美国课堂教学的模式、教师授课和课堂组织技巧等教学经验，也深化了我对美国女性文学发展史上的一些重要作家、重要作品、重要历史事件等的认识，增加了我对当代美国文学领域内的主题、表现手法、发展动向等的了解。 第二，利用UCLA和加州大学系统乃至整个美国大学系统的图书馆，利用英文系、艺术系、法律系、女性文化研究中心等校内各种形式的图书馆和阅览室里的资源，我借阅了几百本图书，极大程度上满足了我阅读和研究的需要。图书馆成为我访学期间最常访问的地方，我也将我访学的大部分时间在图书馆里度过。尤其是在Charles E Young Research Library 的阅览室，我借阅到了几乎所有的桑塔格研究资料。多达几百卷的各种研究资源，不但让我全面地、全方位地了解到了桑塔格的生平和创作，了解到美国以及世界各国的桑塔格研究成果，还得以将桑塔格与西方知识分子的文化批判传统、与美国60年代的激进运动、与20世纪的世界政治与文化语境以及21世纪的政治历史事件等建立了联系。新的信息和新的思想冲击，让我得以将研究思路扩展到20世纪美国左翼文学创作、美国左翼女作家、新左翼文学等研究领域，为下一步的研究奠定了基础。
访问学者总结
访问学者学习总结 在省教育厅的支持下,本人于2013年8月,有幸前往英国牛津大学工程科学系进行学习和研究。目前作为访问学者的学习生活已经圆满完成,回顾半年来的访问经历,牛津大学的浓厚的科研氛围、严谨的教学态度教学让我深受感染,在科研和教学工作方面获益匪浅。我从以下几个方面进行说明: 而与我,访学初设定的目标基本达到,对我的影响远远超出于发表一两篇论文的“显性成果”。更多的是内心的成长和历练。 一、科学研究方面 本人在牛津大学工程科学系时,研究对象为分布式环境下的医疗决策支持系统的设计与实现。我们结合Fox教授所创建的用于描述医疗决策过程的Proforma 语言和Tallis engine等工具,结合英国的国家健康服务的现状,开发了一种基于多代理的,在分布式环境下能够使用的医疗决策支持系统的原型系统,并结合国内医疗的情况,对该系统进行了一定的改进。 二、教学实践方面 作为全世界最古老的大学之一,牛津大学有着悠久的教学传统,本人在牛津大学期间,通过旁听本科生及研究生课程,深刻地感觉到教学效果的提升,不但来源书本知识的传授,更来自于师生对学科的认识与感悟。所以在教学过程中,应该在以课程学习为主的同时,坚持以实践学习为重。 另外通过与牛津大学师生的交流,了解了牛津和剑桥大学特有的“导师制”教学方法,学院为每名本科生指派一名导师,为学生的专业学习、人生规划、生活等各个方面进行指导,结合计算机学院目前所推行的“班导师”和“专业导师制”,可以更好地对自己所担任班导师的本科班级服务,做好班导师及专业导师工作。 三、自我成长收获
通过这次的访问经历,自身的专业业务水平和科研能力得到了提高,并且拓宽了新技术面,开阔了视野,为今后再学习奠定扎实基础。另外,在半年的研究学习过程中,我还了解到了在医疗信息化领域,国内外还存在一定的差距,这让我更希望以自己的努力,为国内医疗信息化的发展贡献自己的力量。 在回国以后,我所在的计算机学院软件工程与医疗云计算研究所仍然与Fox 教授及其研究团队仍保持着紧密的联系,在未来仍然计划继续紧密合作,开展在医疗信息化领域的合作研究。 最后,衷心地感谢省教育厅给我这次珍贵的学习和交流机会,以及计算机学院肖亮教授对我的帮助。我将以崭新精神面貌、高姿态、高起点迎接今后的教学和科研工作,为大学教育事业奉献自己的才智。
上海大学资助研究生参加国际学术会议及短期出国访学暂行管理办法
上海大学资助研究生参加国际学术会议及短期出国访学暂行管理办法 时间: 2008-3-26 14:11:00 访问次数:8393 为促进国际交流与合作，开拓研究生国际视野，培养研究生创新能力，我校特设立研究生出国参加国际学术会议以及短期出国访学奖励资助基金。具体管理办法如下： 一、申请人条件 1、热爱祖国，热爱社会主义，具有良好的政治和业务素质，无违法违纪记录，具有为祖国建设服务的事业心和责任感。 2、具有良好的专业基础和发展潜力，外语水平符合出国交流的语言要求。 3、全日制脱产非定向在读博士研究生及硕士研究生。 4、不包括正在境外学习的人员。 二、选拔办法 1、申请赴国外参加学术会议者向研究生部提交书面申请材料（一式二份），具体包括申请资助表、会议征文通知（大会简介）、论文被录用通知、参加会议的邀请信及复印件等。 2、申请短期出国访学者须提交书面申请材料（一式二份），具体包括所在院系及导师意见（须明确保证学生按时回国）、出国预审表（现制作）、国外院校邀请函复印件（含汉语翻译件）、语言能力证书以及详细的访学计划等。 3、优先考虑有外文论文发表和未得到过学校支持出国的研究生。 4、参加重要国际会议及赴教育、科技发达国家和地区的知名院校（不含港、澳、台地区的院校）者优先考虑。 5、研究生部组织专家对申请人材料进行评审，并在网上公布选拔出的名单。 6、被选拔学生按研究生部及学校有关规定办理出国手续。 7、出国时间必须为申请当年。 三、资助标准 1、出国访学资助期限：2～4周 2、资助内容：1次往返国际机票 3、资助人数：每年约50人左右 四、考核办法 回国后两周内须向研究生部提交书面总结报告（出国访学者的书面总结报告应与访学计划一致），考核通过后凭机票进行报销。 2、具有良好的专业基础和发展潜力，外语水平符合出国交流的语言要求。 3、全日制脱产非定向在读博士研究生及硕士研究生。 4、不包括正在境外学习的人员。 二、选拔办法 1、申请赴国外参加学术会议者向研究生部提交书面申请材料（一式二份），具体包括申请资助表、会议征文通知（大会简介）、论文被录用通知、参加会议的邀请信及复印件等。 2、申请短期出国访学者须提交书面申请材料（一式二份），具体包括所在院系及导师意见（须明确保证学生按时回国）、出国预审表（现制作）、国外院校邀请函复印件（含汉语翻译件）、语言能力证书以及详细的访学计划等。 3、优先考虑有外文论文发表和未得到过学校支持出国的研究生。 4、参加重要国际会议及赴教育、科技发达国家和地区的知名院校（不含港、澳、台地区的院校）者优先考虑。
清华大学博士生短期出国访学基金实施细则
清华大学博士生短期出国访学基金实施细则 1、申请与审批程序 （1）博士生将申请材料提交到所属院系研究生公派工作组； （2）院系组织遴选、排序，将推荐名单和申请材料提交到研究生院； （3）研究生院会同国际处组织专家评审，确定录取名单并公示； （4）向录取的博士生颁发《博士生短期出国访学基金资助录取函》。 被录取者自名单公布之日起一年内成行有效。 2、申请材料 欲申请该基金资助的博士生将以下材料提交到所属院系： （1）《博士生短期出国访学基金申请表》（附件1）。 （2）拟前往大学或导师同意接收申请人短期访学的邀请函（参见附件2，须写明不收取学费，或予以免除学费）； （3）往返国际旅费解决办法（写明校内导师资助、或境外导师资助、或个人承担），由出资者签名； （4）中、外导师签字同意的在国外期间研究计划（中、英文），（参见附件3）； （5）博士生全学程时间安排计划（附件4）； （6）已修课程成绩单，资格考试、选题报告（如已通过）记录表以及获奖证书（不超过3项）复印件； （7）外语水平证明复印件； （8）健康体检证明（校医院出具，三个月内有效）； （9）身份证复印件。 3、办理出国审批手续需提交的材料 （1）清华大学博士生短期出国访学基金资助协议书（本人及导师签字）（附件5）； （2）清华大学出国访学博士生须知（阅读并已签字）（附件6）； （3）家长同意函（已签字同意）（附件7）； （4）清华大学研究生因公出国（境）申请表； （5）拟前往大学同意接收申请人短期访学的邀请函复印件； （6）博士生短期出国访学基金资助录取函。 4、资助标准与办理程序 在国外期间生活费：资助期间为3-6个月，资助标准为每人每月1200美元，并根据
访问学者学习总结
国内访问学者学习总结 2013年9月至2014年7月期间，有幸以访问学者身份进入同济大学学习，并得到土木工程学院教授李国强先生的指导。李教授是国内钢结构研究领域的领军式人物和“泰斗”级学者，是我要仰望的导师。访问期间承蒙导师的关怀和悉心指导，分享于我他在钢结构领域的研究思路和方法，这也将是我今后工作和学习中要追寻的方向和方法。访问学习不仅仅是知识层面的继续深化，更应该是一种研究思路、方法和理念的创新能力的提升，也是一种内在精神的洗礼和价值观的调整完善。访学对我的影响远远超出于发表一两篇论文的“显性成果”，更多的是内心的成长和历练。从事钢结构设计相关理论知识的学习和研究 一、课题完成情况 参加了《中国博览会会展综合体商业中心(E1)结构整体模型试验研究》小组，并协助李国强教授和将首超老师完成试验和《试验报告》的撰写工作；访问期间完成1篇专业论文一《钢结构施工图平面表示法》，论文被《建筑工程技术与设计》2014年第7期录用。 二、学术交流活动情况 参与了导师的《钢结构专题理论与实践》博士研究生课程学习和讨论；借访学之机聆听了土木与建筑工程领域大师
讲座：参加同济大学学术交流活动13次，教师大组会15次，研究生小组会10次；自我觉得收获颇丰，完成《钢结构》课程预期研修目标； 三、教学能力方面 完成了《钢结构基础》、《房屋钢结构设计》、《轻钢结构设计》、《建筑结构概念设计》、《索与膜》、《建筑幕墙结构》、《网架与网壳结构》、《钢结构工程软件》等10多门课程的学习，听课544学时。总体而言，感觉在教学能力和教学思路方面有实质提升。本次访学期间对职业教育进展、职业教育理论、职业教育课程开发、职业教育课程文化、职业教育教学法进行重点学习、梳理。坚持导师提出的“经典阅读为先，课程学习为主，课题参与为重”的课程学习要求。对职业教育的发展脉络和现状有了理性的认识和感悟；对土木工程专业建设和课程资源开发有了进一步的了解，并结合我校建工学院实际，找出与专业紧密结合的切入点，利于今后制定技术技能型人才培养方案。 由于各种原因所限，距离导师的要求和自我的目标还有差距，李老师渊博的知识、鲜明的人格魅力、科学严谨的研究风格将是我今后要继续努力和奋斗的目标。 最后，衷心地感谢同济大学多高层钢结构研究室的全体老师和同学，特别是李导师和何研究员对我的帮助和关怀，是你们让我有了进一步提升的平台和机会。谢谢你们！我会
软件所博士研究生短期出国(境)访学管理办法
软件所博士研究生短期出国（境）访学管理办法 为了给博士研究生创造更多的国际学术交流机会，开阔学术视野，提高学术研究水平，软件所决定实施“博士研究生短期出国（境）访学”计划，每年选派一定数量的优秀博士研究生短期到国（境）外进行学习交流。为规范管理，现制定本管理办法。 一、申请条件 申请者应该满足以下条件： （一）热爱社会主义祖国，具有良好的思想品德和政治素质，无违法违纪记录； （二）具有良好的专业基础和发展潜力，在学习和研究工作中表现突出； （三）已完成培养方案所要求的博士生课程学习，成绩合格，且已通过博士学位论文开题审核； （四）访学期间研究内容与本人博士学位论文选题一致或密切相关； （五）身体健康，外语水平符合出国（境）交流的语言要求。 二、申请审批程序 （一）申请者征得导师同意后，与拟访院校有关部门或人员联系。有接收意向者在双方导师指导下制定访学计划。 （二）申请者向研究生部提交经培养小组初审通过后的如下申请材料： 1.博士生短期出国（境）访学申请表（见附件1）； 2.博士生短期出国（境）访学研究计划（见附件2）； 3.国（境）外接收院校邀请函复印件，内容应包括：申请人基本信息、访学起止时间、接收导师、受邀人要从事的研究课题、是否提供奖学金（如提供，需注明额度）及免收学费等内容； 4.一般情况下，研究生部每年5月份集中受理申请，对申请材料进行审核，并提交所教育领导小组审批； 5.经评审通过的申请者应按照国（境）外院校邀请函中邀请的时间出访，因特殊原因无法按期成行的，经所教育领导小组批准，访学资格可予以保留，但保留时间不超过
一年。 三、资助期限、名额及标准 （一）资助期限：3—6个月； （二）资助名额：每年不超过10个； （三）资助标准：参照国家留学基金委《国家建设高水平大学公派研究生项目》相关标准。资助内容一般为一次往返国际旅费和资助期限内的奖学金（包括伙食费、住宿费、交通费、书籍资料费、医疗保险费、交际费、一次性安置费、零用费和学术活动补贴费等）。具体资助经费金额等以研究生部通知为准。 （四）资助经费由软件所、导师课题（或部门）共同负担，原则上各负担一半。访学院校提供学生在当地经费资助的，优先冲抵导师课题（或部门）负担部分；超出软件所规定资助标准的，所里不再支持。 四、派出与管理 （一）获得资助的研究生须与软件所签订《博士生短期出国（境）访学协议书》（见附件3），明确权利、责任和义务。 （二）访学期间，研究生应遵守所在国法律法规、接收院校的规章制度。 （三）访学期间，研究生应主动与导师保持联系，定期汇报学习和工作情况。 （四）访学期间，双方合作产生的学术成果由接收单位和软件所共享（有协议约定的除外）。 （五）访学结束后，研究生应按时返所，按培养计划继续完成后续学业。 （六）研究生返所后，需及时提交《博士生短期出国（境）访学总结报告》（见附件4），并在1个月内完成有关报销手续。 （七）对未经批准擅自不按期回所的研究生，软件所有权要求其退回软件所、导师课题（或部门）为其提供的全部访学费用，并保留追究其法律责任的权利。 五、其它 国（境）外接收院校应为世界一流院校，或在计算机学科领域具有较强优势。对于导师或部门与外方签有尚在有效期内的具体合作协议，有一定的前期执行基础的申请者，将优先资助。