语言学概论名词解释100例
1、语言是音义结合的词汇语法体系。语言是社会交际工具。
2、语言的属性：物理属性、生理属性、社会性（本质属性）。
3、语言与思维同时产生，处于相互作用之中。
4、语言是一种特殊的社会现象，没有阶级性。语言在社会中有很大作用，但对社会有依赖性。它不是经济基础，也不是上层建筑。
5、话语由语言单位组织而成，它也是音义结合的，但要受到言语环境的制约，受到言语规律的支配。
6、语言单位的特点：现成性。
7、语言客观存在于言语之中，但凭直接观察不能体会完整的语言体系。
8、劳动使语言的产生成为必要和可能。
9、言语是在特定的言语环境中为完成特定的交际任务对语言的使用。语言存在于言语之中。
10、语言的分化是指方言之间和亲属语言之间差别扩大、语言增多的过程。
11、语言的统一是指方言之间和亲属语言之间差别缩小、不同语言相互混合、语言减少的过程。有三种情况：一、方言集中为民族共同语；二、语言交融，有三种情况：①侵略者的语言同化了当地居民的语言，
②侵略者的语言被同化，③两种语言同时使用，形成双语制；三、未来世界语言的统一。
12、语言发展的规律：语言发展的理据性规律、语言发展的类推规律、语言发展的简化规律、语言发展的丰富化规律、语言发展的抽象化规律、语言发展的概率规律、语言发展的不平衡规律、语言发展的渐变性规律、语言发展的内部制约规律。
13、几种独立的，但彼此又有同源关系的语言互为亲属语。
14、方言是一种语言的地域变体，为该地域全体成员服务，但服从于共同语；亲属语言为独立的社会集体服务，有独立的结构体系。
15、语言学的分科：传统语言学把语言分为——语音学、词汇学、语法学及文字学。
16、传统语言学一般指十九世纪以前的语文学以及十九世纪以来的历史比较语言学。公元一世纪，许慎写了《说文解字》分析了汉字结构，提出了“六书”的名称。根据研究的对象，可分为训诂学、文字学、音韵学三个分科，统称为“小学”。大体上说来，中国传统语言学中的训诂学着重研究字义，文字学着重研究字形，音韵学着重研究字音。
17、我国第一部语义词典《尔雅》。
18、索绪尔《普通语言学教程》成为现代结构主义语言学的理论基础。
19、结构语言学认为音素和意义之间的关系网络就是语言的体系、语言的结构，就是语言学的研究对象。
20、结构语言学认为，语言学的对象是音素和意义之间的关系，即形式；而不是音素和意义本身，即实体。
21、内部语言学研究语言的结构体系和语言的社会功能。语言的社会本质是语言本身的重要属性。外部语言学研究语言和社会、心理、思维、文化、符号等的关系。
22、历史比较语言学的奠基人之一是丹麦的语言学家拉斯克
23、结构语言学有五个流派：一、布拉格学派，最突出的成就是音位学研究，创始人——马德休斯，代表人——特鲁别茨科依、雅科布逊；二、哥本哈根学派，得出语符学，代表人——布龙达尔、叶尔姆斯列夫；
三、美国学派，奠基人——鲍阿斯，代表人——布龙菲尔德，此派又称描写语言学派；四、伦敦学派，又称功能结构语言学派，代表人——弗斯、哈利迪；五、莫斯科学派，又称控制结构语言学派，代表人——邵勉。
24、乔姆斯基认为语言学的对象就是语言能力，而不是言语行为，语法就是对言语能力的描写。转换生成语言学共经历了五个阶段，其中第五阶段的特点是从规则系统转到原则系统。
25、聚合论研究语言要素的聚合关系，同一层次的一组成分在一定的语言环境中可以替代时，他们便处于聚合关系。组合论研究语言的组合关系，当几个成分可以连成较大的语言单位时，他们便处于组合关系。
26、语言体系中各要素处于组合关系和聚合关系之中。组合关系就是由两个以上相连续的单位构成的横的线性关系。如词构成词组：“语言学－的－科学性－问题”；词和词组构成句子：“我们要注意语言学的科学性问题。”等。聚合关系就是语言单位按一定共同点相互联系的纵在潜在关系。如：“语言学、心理学、教
育学”构成一种聚合关系，“语言学、语言观、语言论”构成另一种聚合关系。
27、转换生成语言学：乔姆斯基认为语言学的对象就是语言能力，而不是言语行为，语法就是对言语能力的描写。以1957年的《句法结构》为代表。
28、由声带振动而产生的相对高度对语音有重要意义。
29、语音的物理属性的四个要素：音高、音强、音长、音色。
30、一个发音动作可分为三个阶段：成阻、持阻、除阻。
31、语流可分解为音句（以较长的停顿同相邻的句子隔开，有完整的语调）、音段（一般语调上扬，有相对完整的意义）、音词（音段内以重读为中心连接起来的节奏组）、音节、音素等不同的语言单位。
32、唇、舌、软腭、小舌、声带等能够活动，叫主动发音器官；齿、齿龈、硬腭等不能活动，叫被动发音器官。
33、一个发音动作构成的最小语音单位就是音素。（分类）一、
元音和辅音：在物理方面，原因基本上由声带振动产生的嗓音，即乐音构成；辅音则包含气流遇到阻碍产生的噪音。在生理方面，发元音时气流无阻，较弱，发音器官肌肉紧张度均匀，无明显部位感；发辅音时，气流遇到阻碍，较强，发音器官紧张度集中于一定部位。在功能方面，元音一般能自成音节，辅音一般不能自成音节。（参见课本71和73页，背出来）
二、
元音分类主要依据三个标准：按舌位高低分为高元音、偏高元音、半高元音、半低元音、偏低元音、低元音；按舌位前后分为前元音、央元音、后元音；按唇的圆撮分为圆唇元音和非圆唇元音。
三、
辅音分类主要依据三个标准：按发音部位分为双唇音、唇齿音、舌前音、舌中音、舌后因、小舌音、咽壁音；按发音方法分为塞音、擦音、塞擦音、塞通音、颤音；按声带振动状态分为清辅音、浊辅音以及响辅音。
34、语流音变中，由于音素在语流中的位置不同而产生的变化叫随位音变；由于音素在组合时相互影响而产生的变化叫联合音变。
（1）随位音变：常见的有：元音弱化、辅音弱化、音的脱落。
（2）联合音变：常见的有：协音变化、同化、异化、元音和谐、变调。
35、音位是语音体系中具有辨义功能的基本单位，音位是言语线性切分的最小单位。
36、音位有两种功能：一是构成功能，二是辨义功能。
37、社会性是语音的本质属性。音位具有社会属性和心理属性。
38、语音分析不仅把语流分解为音素，而且把语流分解为不同的特征。有的特征区别意义，有的特征不区别意义，有的特征在一种语言中区别意义，在另一种语言中部区别意义（课本78页）
39、一个音位可能发成不同的音素，这些音素不是辨义的对立，其差别在于非区别性特征。这种作为音位变异形式而联系在一起的音素就是音位变体，成为音品。音品分为必然音品和随意音品（自由变体）两大类。（1）必然音品：分为典型音品和特殊音品（条件变体）两类。特殊音品又分为配合音品和位置音品两种。（2）随意音品的分配范围则可以重叠，这种分配叫自由变异。
40、音节音：处于音节中心的音发音时肌肉最紧张、音响最响，成为音节音。处于增减过程上的音是非音节音。
41、超音段音位：在线性语流中，通常不占位置而与之处于共时关系，具有辨义功能的语言单位。
42、语言中常见的超音段音位有：音长位、声调、重音、逻辑重音、语调、音渡、停顿等。
一、
音长位。例如feel与fill
二、
声调（与音高有关）例如：汤堂躺烫
三、
重音（主要与音强有关，有时也与音高和音长有关）例如：西班牙语以元音和以辅音N、S结尾的词重音落在倒数第二个音节上；以其他辅音结尾的词重音落在最后一个音节上。
四、
逻辑重音（与音强有关）。例如：我杀了你。（重音不同，意义不同）
五、
语调（与音高有关）
六、
音渡。例如：a nice man, an ice man
七、
停顿。例如：我选他也选你怎么样？我选，他也选，你怎么样？我选他，也选你，怎么样？
43、语言意义可分为词汇意义、语法意义、修辞意义三大类。
44、一个意义可分解为最小的语义特征就是义素。
45、语义的聚合关系可分为：多义关系、同义关系、反义关系、并义关系、位移关系、类义关系。
46、并义关系是语义平行并列的聚合关系。如“冷热温凉”是共同划分“温度”的一组并义词，既不能说是同义，也不能说是反义。
47、词汇单位分为词和熟语两大类。
48、词汇可分为基本词汇和一般词汇两部分。
49、词是音义结合、语法上定形的能独立运用的最小语言单位。
50、熟语是习用的固定词的组合，也是语言中音义结合的现成的能独立运用的词汇单位。熟语虽然是词的组合，但各词在语义上结合紧密，构成熟语的整体意义，表示不可分割的概念。如“胸无点墨”、“一叶知秋”等。
51、词汇按修辞分化标准可分为中性词语、书卷词语、谈话词语三大类。
52、古语词和历史词语都是就词语。古语词表示的事物和概念至今仍然存在，但语言中已另有词语来表达，原来的词语变成古语词，历史词语表示生活中已经消失的事物和概念。（举例说明：古语词：饷——工资，历史词语：私塾）
53、熟语按词义结合程度可分为组合型熟语、综合性熟语、融合型熟语三类。
熟语按其性质可分为成语、谚语、格言和警句、歇后语、俗语、惯用语六类。
54、语法意义是从一系列词、句中抽象出来的关系意义，是语法单位在聚合和组合中所产生的关系意义。
55、同一性质的法素处于相互对立又补充的关系，把它们合并归类就是语法范畴。
56、语法形式是表达语法意义的语音物质材料：音位及其组合，重音、语调、词序等超音质材料。
57、在一个语法范畴所概括的几个法素中，可能有的法素没有特别的语音材料来表示。但他同该范畴其他法素的形式相对而言，仍然有语法形式。这种语法形式叫零形式。（零形式：在同一语法范畴中与特定的语音材料表示语法意义的形式相区别，而以无此语音材料的形式表达语法意义的语法形式。）
58、语法手段可分为分析性手段和综合性手段。
一、
分析性手段：用实词以外的形式，通过词与词的组合表示语法意义的手段。一般有词序、辅助词、语调三种。1、词序：通过词在句子中的排列次序来表达语法意义的手段；2、辅助词：用来表示语法意义的虚词，如冠词、介词、连词、语气词等；3、语调：一种能区别意义的超音质音位，可用来作为表达语法意义的手段，表示说话内容和现实的关系。
二、
综合性手段：用词本身的形式来表示语法意义的手段。一般有重音、附加成分、内部屈折、异根、重叠。1、重音：一种能区别意义的超音质音位，可以用来作为表示语法意义的手段；2、附加成分添加词缀或改变词尾，用来表达语法意义；3、内部屈折：利用词根本身音素的交替来表示语法意义；4、异根：用不同词根
或词干表示相同的词汇意义、不同语法意义的手段；5、重叠：通过词根或整个词的重叠来表达语法意义的手段。汉语动词的重叠表示“短暂体”的意义，表示行为的短暂和试行；名词的重叠表示“每个”；形容词的重叠表示程度加强。
59、语言中出现的新词通常利用语言中现成的词素，按照固有的规则而构成。构造新词的规则叫构词法，分为词缀法、复合法。
60、词素：语言中不能独立运用的、音义结合的最小单位。词根表示事物、动作、性质、状态等实体词汇意义，构成词汇意义的基础。词缀表示附加词汇意义和语法意义。例：“念头”中“头”是词缀，“山头”中“头”是词根。
61、词干是构词的起点，按其结构分为非派生词干（与之相应的词叫根词）、派生词干（与之相应的是派生词）、和合成词干（与之相应的是合成词）三种。
62、构词法分为词缀法（前缀法、后缀法、前后缀法、去缀法、中缀法），复合法（合干法、复合缩写法、合词法），不涉及词的结构的其他构词法（转类法、语义法、语音法、修辞法）。例：阿姨（词缀法），地震（复合法），可怕（词缀法），玻璃（一个词根）。
63、同一个词素在不同的词和词形中发音不同时，书写仍保持一致，是形态音位原则。如：books, rooms 中的s
64、词类是按照语法特性的分类。
词类划分的标准有三种：概括语义标准、句法功能标准、词法形态标准。
65、词组是语法上定形的实词与实词的组合，表示一个可分割的概念或两个以上相联系的概念。
66、句子是语法上定形的表述单位。
67、句型分类：句型——简单句——双部句
——单部句
——复合句——并列复合句
——主从复合句
68、语素：最小的音义结合的语言单位，相当于传统语法总的词素和根词。
69、重写规则：S——NP+VP——NP+V+NP——Det+N+V+Det+N——具体句子。
70、所谓同义结构，是由一个深层结构经过不同的转换规则形成的几个不同表层结构。多义结构，就是由几个不同深层结构经过转换形成相同的表层结构。按照转换生成语法的观点，“鸡不吃了。”是一个多义结构，即使从两个不同深层结构经过转换形成一个相同的表层结构。
71、把符号学的三个术语：semantics, pragmatics, syntactics用于语言学就是语义学、语用学、句法学。语义学研究语言与客体的关系，语用学研究语言与交际主体的关系，句法学研究语言单位之间的关系。
72、语用学认为，语言交际功能的实现取决于言语环境。
73、言语环境就是使用语言的环境，简称语境。
一、
言语环境的客观因素主要是：时间、地点、场合、对象。
二、
言语环境的主观因素主要指说话人本身的诸因素，如身份、职业、思想、修养、性格、处境、心情等。
74、由于不同类型的言语环境，就各自形成一系列运用语言的特点，这就是与题。（分类）
一、谈话语体的语言特征：（1）用词广泛，（2）较多使用带有表情色彩的语言材料，（3）省略较多，（4）句式简单化，多样化，（5）话题不固定、又使语言不连贯。
75、书卷语体一般再分为科学语体、艺术语体、政论语体、事务语体几种。
科学语体：（1）广泛使用科技术语，（2）句法完整，（3）少用描绘表现手段，（4）夹用科学符号。
艺术语体：（1）使用带有艺术色彩的“艺术词藻”，（2）从其他语体中吸收词语，（3）时有词语创新。
事务语体：（1）有一定程式化用语，有固定格式，（2）一般不用描绘表情手段。
76、文风：一、文风具有时代性和阶级性；二、文风是形成个人言语风格的基础；三、马克思主义文风的主要标准是准确性、鲜明性、生动性。
77、言语规律：适合性，与语言环境符合。
78、语言修辞手段分为表现手段和描绘手段两种。
79、如何运用修辞手段：择语——选择适当词语；调音——协调与因；设格——运用辞格；谋篇——谋划篇章；创新。
80、文字是有声语言的书面表达形式。它的特点：（1）同思维的联系是通过语言的间接联系；（2）文字材料是书写符号，借助视觉而感知；（3）文字是有声语言的辅助交际工具。
81、按照符号表示语言要素的功用，根据文字史的实际材料，把文字分为语段文字、词符文字、词素文字、音节文字、音素文字五大类。
一、
语段文字：表示整个语段，书写上不划分为词，包括文字画和最古的约定符号。
二、
词符文字：一个基本符号相当于一个词，是最早的有序文字体系。
三、
词素文字：表示语言的最小意义部分——词素。通常由词符文字发展而来。
四、
音节文字：表示语言的语音单位——音节。
五、
音素文字：表示最小的语音要素——音素或音位，分为辅音音素文字和元辅音音素文字。
82、词符文字的书写符号表示单词，是最早的有序文字体系。如古汉语和古埃及文字。现代汉字是语素文字。
83、现代汉字所用的文字为：词符词素文字（语素文字）。
84、日文：一、汉字——非音节文字；二、假名——音节文字。
85、汉字全不是音节文字，日语文字不全是音节文字。
86、每种文字体系都表示相应的语言，有三个特征：一、属于一定的文字类型；二、有稳定的文字构成；
三、有特定的拼写法原则。
87、拼写法原则主要有四种：
一、
语音原则：根据现代发音来拼写词和词形，如英语中的he
二、
形态音位原则：同一词素在不同词和词形中发音不同时，书写仍保持一致，如英语过去时词尾-ed
三、
历史传统原则：书写保持历史传统，不管现代读音，也不管形态音位的联系，如法语的词尾-ent
四、
辨义原则：用不同的表音方法拼写语言中的同音词以辨别词义。
88、阿拉伯字母表、斯拉夫字母表、拉丁字母表是现代通用的三大字母表。
89、汉字结构：归结为“六书”：象形、指事、会意、形声、转注、假借。“六书”中象形、指事、会意、形声是“字之体”，转注、假借是“字之用”。
90、按语言的共同来源进行分类叫语言的谱系分类。
语系——语族——语支——语种
汉藏——汉傣——汉语——汉语
印欧——斯拉夫——东部——俄语、乌克兰语、白俄罗斯语
————日耳曼——西部——英语、德语、荷兰语
————罗曼语——————法语、西班牙语、葡萄牙语、罗马尼亚语、古拉丁语
91、我国境内大部分民族语言属于汉藏语系和阿尔泰语系。
92、语言的类型分类：
一、按词的结构和词素关系的分类：
（1）根词语：汉语、越南语、缅甸语、马来语。
（2）粘着语：朝鲜语、突厥语、班图语系、芬兰-乌戈尔语系诸语言。
（3）屈折语：印欧语系、闪含语系
（4）多式综合语：北美印第安的契努克语
二、按语法手段分类：综合语和分析语
三、按侧重主语或主题的分类：侧重主语型语言、侧重主题型语言、主语主题并重型语言和主语主题合并型语言。
93、按语言使用范围的功能分类：一、一个国家的官方语言或国语；二、多民族国家的少数民族语言；
三、区域性官方语言；四、宗教语言，如伊斯兰教使用的阿拉伯语；五、国际组织语言，如联合国规定汉语、英语、法语、西班牙语、俄语以及阿拉伯语为联合国的正式语言和工作语言。
94、书面语是用文字记载下来供“看”的语言，在口语的基础上形成，使听说的语言符号系统变成“看”的语言符号系统。
95、从同一种语言分化出来的就一种独立的语言，彼此有同源关系，称为亲属语言。
96、根据语言的亲属关系（语言的历史来源）对语言所作的分类，叫语言的“谱系分类”。
97、凡有亲属关系的语言组成一个语系。同语系中的语言根据其亲属关系的亲疏远近程度又分为：语系、语族、语支、语群等。98、皮钦语使语言的简单变体，不是语言集体的母语，只在特定场合起一定的交际作用，如上海的洋泾浜英语。
99、克里奥耳语是在皮钦语的基础上发展起来的混合语，在一定的社会条件下，可能被社会集体用作主要的交际工具，被社会作为第一语言来学习和使用。如海地的法语，牙买加的英语等。
100、社会语言学按照语言的社会功能把语言进行分类，就是语言的功能分类。
对外汉语考研论坛https://www.wendangku.net/doc/6a19034499.html,
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语言学概论名词解释100例
1、语言是音义结合的词汇语法体系。语言是社会交际工具。 2、语言的属性：物理属性、生理属性、社会性（本质属性）。 3、语言与思维同时产生，处于相互作用之中。 4、语言是一种特殊的社会现象，没有阶级性。语言在社会中有很大作用，但对社会有依赖性。它不是经济基础，也不是上层建筑。 5、话语由语言单位组织而成，它也是音义结合的，但要受到言语环境的制约，受到言语规律的支配。 6、语言单位的特点：现成性。 7、语言客观存在于言语之中，但凭直接观察不能体会完整的语言体系。 8、劳动使语言的产生成为必要和可能。 9、言语是在特定的言语环境中为完成特定的交际任务对语言的使用。语言存在于言语之中。 10、语言的分化是指方言之间和亲属语言之间差别扩大、语言增多的过程。 11、语言的统一是指方言之间和亲属语言之间差别缩小、不同语言相互混合、语言减少的过程。有三种情况：一、方言集中为民族共同语；二、语言交融，有三种情况：①侵略者的语言同化了当地居民的语言， ②侵略者的语言被同化，③两种语言同时使用，形成双语制；三、未来世界语言的统一。 12、语言发展的规律：语言发展的理据性规律、语言发展的类推规律、语言发展的简化规律、语言发展的丰富化规律、语言发展的抽象化规律、语言发展的概率规律、语言发展的不平衡规律、语言发展的渐变性规律、语言发展的内部制约规律。 13、几种独立的，但彼此又有同源关系的语言互为亲属语。 14、方言是一种语言的地域变体，为该地域全体成员服务，但服从于共同语；亲属语言为独立的社会集体服务，有独立的结构体系。 15、语言学的分科：传统语言学把语言分为——语音学、词汇学、语法学及文字学。 16、传统语言学一般指十九世纪以前的语文学以及十九世纪以来的历史比较语言学。公元一世纪，许慎写了《说文解字》分析了汉字结构，提出了“六书”的名称。根据研究的对象，可分为训诂学、文字学、音韵学三个分科，统称为“小学”。大体上说来，中国传统语言学中的训诂学着重研究字义，文字学着重研究字形，音韵学着重研究字音。 17、我国第一部语义词典《尔雅》。 18、索绪尔《普通语言学教程》成为现代结构主义语言学的理论基础。 19、结构语言学认为音素和意义之间的关系网络就是语言的体系、语言的结构，就是语言学的研究对象。 20、结构语言学认为，语言学的对象是音素和意义之间的关系，即形式；而不是音素和意义本身，即实体。 21、内部语言学研究语言的结构体系和语言的社会功能。语言的社会本质是语言本身的重要属性。外部语言学研究语言和社会、心理、思维、文化、符号等的关系。 22、历史比较语言学的奠基人之一是丹麦的语言学家拉斯克 23、结构语言学有五个流派：一、布拉格学派，最突出的成就是音位学研究，创始人——马德休斯，代表人——特鲁别茨科依、雅科布逊；二、哥本哈根学派，得出语符学，代表人——布龙达尔、叶尔姆斯列夫； 三、美国学派，奠基人——鲍阿斯，代表人——布龙菲尔德，此派又称描写语言学派；四、伦敦学派，又称功能结构语言学派，代表人——弗斯、哈利迪；五、莫斯科学派，又称控制结构语言学派，代表人——邵勉。 24、乔姆斯基认为语言学的对象就是语言能力，而不是言语行为，语法就是对言语能力的描写。转换生成语言学共经历了五个阶段，其中第五阶段的特点是从规则系统转到原则系统。 25、聚合论研究语言要素的聚合关系，同一层次的一组成分在一定的语言环境中可以替代时，他们便处于聚合关系。组合论研究语言的组合关系，当几个成分可以连成较大的语言单位时，他们便处于组合关系。 26、语言体系中各要素处于组合关系和聚合关系之中。组合关系就是由两个以上相连续的单位构成的横的线性关系。如词构成词组：“语言学－的－科学性－问题”；词和词组构成句子：“我们要注意语言学的科学性问题。”等。聚合关系就是语言单位按一定共同点相互联系的纵在潜在关系。如：“语言学、心理学、教
语言学概论 名词解释
1. Design features of language: (1)Arbitrariness (任意性):there is no logical or intrinsic connection between a particular sound and the meaning it is associated with.（声音和意思无直接联系）eg: why English should use the sounds /dog/ to refer to the animal dog, the relationship between the sounds and their meaning is quite accidental. （2）Duality(双重性)：the way meaningless elements of language at one level(sounds and letters)combine to form meaningful units at another level. That is, sounds such as d, g, f, o, mean nothing separately. They normally take on meaning only when they are combined in certain ways, as in dog, fog, and god. 2．Descriptive grammars(描写性语法): attempt to tell what is in the language(语言第一，语法第二，语法是为语言服务) Prescriptive grammars（规定性语法）：tell people what should be in the language. 3．Phonetics(语音学): the study of linguistic speech sounds, how they ate produced, how they are perceived, and their physical properties. It can be divided into 3main branches:(1) articulatory phonetics(有音节的), which is the study of how speech sounds are produced(2)acoustic phonetics（有关声音的）,which deals with the transmission of speech sounds through the air(3)auditory phonetics(听觉的)，which deals with how speech sounds are perceived by the listener. 4.Assimilation(同化): a phonological process whereby a sound becomes phonetically similar to a neighboring sound ,eg: a vowel becomes when
语言学概论名词解释
名词解释 1.语言学：语言学是研究语言的科学。 2.口语：口语是指有声的口头语言。 3.书面语：书面语是文字记录的语言的书面形式。 4.符号:是指根据社会约定俗成使用某种特定的物质实体来表示某种特定的意义而形成的实体和意义的结合体。 5.能指:是语言符号的物质实体，即能够指称某种意义的成分。 6.所指：是语言符号所指的意义的内容。 7.聚合关系：在同一位置上可以相互替换出现的各个语言单位处在可以联想起来的关系中，因而聚合成为一个类，这种关系成为聚合关系。 8.组合关系：一个语言单位和前一个语言单位或后一个语言单位，或前后两个语言单位，或语言单位与互相关联的语言单位组合而成的整体之间所具有的关系称为组合关系。 9.语言学: 研究语言的科学叫做语言学 10.普通语言学:研究人类语言这种社会现象的一般理论的语言学学科称为普通语言学 11理论语言学: 侧重语言理论探讨的语言学学科叫做理论语言学 12.应用语言学:侧重语言学理论和成果的实际应用的语言学学科称为应用语言学 13.传统语言学:传统语言学一般泛指20世纪以前的语言学，特别是指索绪尔开创的结构主义语言学以前的语言学。 14.结构主义语言学: 由索绪尔创立的研究语言系统本身的内在规律的语言学称为结构主义语言学。 15. 语音：由人的发音器宫发出的，负载着一定的意义并作为语言符号系统载体的声音。 16. 振幅：发音体振动时离开平衡位置的最大偏移距离叫做振幅 17. 频率：发音体在每一秒内振动的次数叫做频率 18. 音高：音高是指声音的高低 19. 音强：音强是指声音的强弱 20. 音长：音长是指声音的长短 21.音质：又叫音色，指声音的个性或特色，是一个声音区别于其他声音的基本特征 22.基音：一般的声音都是由发音体发出的一系列频率、振幅各不相同的振动复合而成的，其中频率最低的振动发出的声音叫做“基音” 23.陪音：一般的声音都是由发音体发出的一系列频率、振幅各不相同的振动复合而成的，其中频率最低的振动以外的振动发出的声音叫做“陪音”. 24.乐音：当基音和陪音的频率之间存在着整数倍的比例关系时，会形成一种复杂而有规则的、具有周期性重复特征的声波形式，这种声音叫做乐音。 25.噪音：当基音和陪音的频率之间不存在整数倍的比例关系时，就会形成一种杂乱无章的不规则的声波形式，这种声音叫做噪音 26.口音：发音时，软腭和小舌向后上升并抵住喉壁时.通向鼻腔的通道被堵塞.气流只能从口腔呼出，这样发出的音叫做口音。 27.鼻音：发音时，软腮和小舌下垂，通向鼻腔的通路被打开，口腔内形成某种阻碍，以致气流无法通过，气流就会完全从鼻腔呼出，这样发出的音叫做鼻音 28.鼻化音: 发音时，软胯和小舌下垂，通向鼻腔的通路被打开，口腔内也末形成任何阻碍，气流同时从鼻腔和口腔呼出这样发出的音叫做鼻化音 29.主动发音器官：人类能够活动的发音器官叫做主动发音器官。 30.被动发音器官：人类不能活动的发音器官叫做被动发音器官。 31. 音素：音素是从音质角度划分出来的最小的语音单位
语言学概论名词解释
语言学概论名词解释 第一章语言与语言学 １、语言：从结构上瞧,语言就就是由词语这种符号构成得复杂系统。从功能上瞧，就是人类进行社会交际与思维认识得工具。语言具有符号性、系统性、社会性及其她属性｛民族性与生成性(指人们可以根据有限得语言符号与组合规则生成无限得句子)模糊性} 2、语言得能指与所指(什么就是符号)：用甲事物代表乙事物，而甲乙两事物之间没有必然联系，甲事物就就是代表乙事物得符号，其中甲事物就就是符号得能指(形式）,乙事物就就是符号得所指(内容与意义).符号得能指与所指之间得关系就是人为约定得。 ３、语言符号得特征：语言中得词语就就是一种符号，具有符号得特征. ①语言符号得任意性与理据性:语言符号得任意性就是指语言符号得能指与所指之间没有必然得联系，用什么语音形式代表什么语义内容就是任意得，即可以自由选择得；语言符号得理据性。就是指人们用什么语音形式表示某种语义内容就是有某种依据、缘由得。 ②语言符号得稳固性与渐变性：语言符号一旦约定俗成以后就具有稳固性;为了适应社会发展得变化,采取渐变得方式 ③语言符号得线条性与层次性：语言符号得线条性，或称线性，就是指人说话时语言符号在时间上依次出现,像一根线条一样,呈现为一种线性序列；线条性只就是语言符号序列得表面形式，语言符号序列得内部结构就是有层次得. ４、征兆:如果甲事物与乙事物之间有必然得因果关系，甲事物就不就是乙事物得符号，而就是征兆。 5、语言得社会性:语言就是社会交际得工具,社会性就是语言得本质属性。自然语言系统与规则就是由特定得社会群体共同约定俗成得，而不就是由个别人或少数人创造得语言得发展变化离不开社会，无论就是新词语得产生,还就是旧词语得消亡,都取决于社会交际得需要。由于自然语言从生到长到死得整个过程都取决于整个社会，所以说社会性就是自然语言得本质属性。 ６、言语：言语包括言语活动与言语作品。言语活动就就是运用语汇材料与语法规则交流思想得活动，简言之就就是说话，而言语作品则就是言语活动得结果,也就就是说出来得话。 7、副语言：语言虽然不就是人类唯一得交际工具，除了语言之外，人类还有其她辅助性得交际工具,例如体态、美术、音乐等.这类辅助性交际工具有时也被称为“语言“，为了与真正得语言相区别，可以把它们称为副语言或准语言。副语言可以分为两种类型,一类就是依附性副语言,另一类就是独立性副语言。依附性副语言就是在语言得基础上形成得，依附于语言，就是语言得代码,一般可以准确地转换成语言，如文字、电报代码、交通信号、旗语、灯语、商品包装与公共场所得一些示意符号、标志等；独立性副语言不就是在语言得基础上产生得，可以独立于语言使用,一般不能准确地转换成语言，如自然体态语（包括表情、姿态、手势、动作等,不包括为聋哑人人工设计得手势语)、美术语言、音乐语言等. ８、自然语言：自然语言就是社会群体共同创造得、在日常交际活动中逐渐自然形成与发展得语言，如汉语、英语等。 9、人工语言：人工语言就是个别人或少数人人工设计出来得语言（严格来说就是副语
语言学概论名词解释
语言学纲要名词解释 导言 1.语言学：以语言作为研究对象的一门独立科学。 2.专语语言学：以某一种具体的语言为研究对象的语言学。它包括共 时语言学和历时语言学两种。总之，专语语言学只研究某一种语 言。 3.共时语言学：语言研究的一种方法，从一个横断面描写研究语言在 某个历史时期的状态和发展。 4.历时语言学：语言研究的一种方法，集中研究语言在较长历史时期 中所经历的变化。 5.普通语言学：以人类一般语言为研究对象，研究人类语言的性质、 结构特征、发展规律，是综合众多语言的研究成果而建立起来的 语言学，是语言学的重要理论部分。 6.语文学：是为给古代文化遗产——政治历史文学等方面的经典书面 著作作注释，目的是使人们可以读懂古书的一门尚未独立的学 科。 7.“小学”：中国传统的语文学，围绕阐释和解读先秦典籍来展开研究， 从而诞生了分析字形的文字学、研究字音的音韵学、解释字义的 训诂学，因此又被人们称为经学的附庸。 8.应用语言学：研究语言学的应用的学科，实际上是一种交叉学科， 是相关学科的学者将语言学的基本原理同有关学科结合起来研 究问题而产生的新的学科。 9.历史比较语言学：语言学中一个重要的部门，它以历史比较法为基 础，研究语言的亲属关系。它为现代语言学的建立奠定了坚实的 基础，是语言学走上独立发展道路的标志。 第一章语言的社会功能 1.语言：是一种特殊的社会现象，是人类作为必不可少的思维工具和 最重要的交际工具来使用的一种音义结合的符号系统。 2.说话：运用语言跟人们交流思想的行为，本身不等于语言。
3.言语：是对语言的运用，它有两个意思：一是指人的说和写的过程， 是人的一种行为，叫言语活动，也叫言语行为；一是指人说出来 的话，写出来的东西，也叫言语作品。 4.交际工具：人类交际活动所使用的工具。语言是人类最重要的交际 工具。此外，身势等伴随动作是非语言的交际工具；旗语之类是 建立在语言、文字基础上的辅助性交际工具；文字是建立在语言 基础之上的一种最重要的辅助交际工具； 5.思维：是认识现实世界时的一种动脑筋的过程，也指动脑筋时进行 比较、分析、综合以认识现实的能力。是人脑能动地反映客观现 实的机能和过程。根据思维活动的不同形态可分为三种类型：直 观动作思维、形象思维、抽象思维。 6.社会：指生活在一个共同的地域中、说同一种语言、有共同的风俗 习惯和文化习惯的人类社会的共同体，即一般所说的部落、部族 和民族。与此相关联的现象就是社会现象。 7.社会现象：指那些与人类共同体的一切活动——产生、存在和发展 密切联系的现象。 第二章语言是符号系统 1.符号：一个社会全体成员共同约定用来表示某种意义的记号、标记。 它包括了形式和意义两个方面的要素，是一定的形式和一定的内 容的统一体，二者缺一不可。 2.语言符号：语言是一种符号，因为它能代表或指称现象。语言符号 是由音、义的结合构成的。“音”是语言符号的物质表现形式， “义”是语言符号的内容，只有音和义相结合才能指称现实现象， 构成语言的符号。 3.语言符号的任意性：指语言符号的最大特点是它的音与义的结合是 人义的，由社会约定俗成的。它是就语言符号的音与义的相互关 系来说。这种音义的任意性关系又叫约定性。 4.语言符号依存性：符号的任意性特点是就语言起源时的情况来说的， 语言符号的音义结合是任意的，至于符号的音义关系一经社会约 定而进入交际之后，对人们就有强制性，音义之间就具有互相依
《语言学概论》名词解释
《语言学概论》名词解释 历史语言学：主要用历史的方法研究某种语言的短期的和长期的变化规律，如汉语史、英语史。 共时语言学：研究语言在某一时期的相对静止的情况，如现代汉语。 普通语言学：研究对象是人类语言，着重从理论上探讨语言的共同特点和一般规律，也叫一般语言学。 隐性意义：指隐藏在显性意义后面的各种语法关系，通常表现为施事与动作，动作与受事的关系等。 隐性形式：从微观角度看，句法结构的外部形式具有层次性。这种层次性不能从外表一眼看出来，需要我们从小到大或从大到小地分析。 显性形式：从宏观上看，句法结构外部形式是线条性，我们把它叫显性形式。 语言学：是研究语言的科学。语言学家研究的只是经过语言学家主观概括和不同程度上理想化和简单化了的语言。 符号：指的是根据社会的约定俗成使用某种特定的物质实体来表示某种特定的意义而形成的这种实体和意义的结合体。“符号”必然包括有任何情况下永远不可分割的两个方面，一个方面是物质的实体，另一个方面是约定俗成的意义。 “能指”：是索绪尔给语言符号的物质实体创制的一个专门的术语。也就是能够指称某种意义的成分。 “所指”：是索绪尔给符号所指的意义内容创制的一个专门术语，也就是“能指成分”，即特定的物质实体，所指的意义内容。 语音：虽是一种声音，但又与一般的声音有着本质的区别。它是由人的发音器官发出的，负载着一定的意义，并作为语言符号系统载体的声音。 音素：是从音质角度划分出来的最小语音单位。根据音质的不同，对一串语音不断加以切分，直到不能切分为止，这样得到的语音就是“音素”。标写语音的书面符号叫做“音标”。 “音位”：就是从社会功能的角度划分出来的语音单位，它是特定语言或方言中具有区别意义作用的最小的语音单位。 “音质音位”和“非音质音位”：音位从构成材料上看，可以分为音质音位和非音质音位。以音素为材料，通过音质的差别来起辨义作用的音位叫“音质音位”。语音中除音质外，音高、音强、音长也能起这种作用，因此也构成音位。这种通过音高、音强、音长的差别来起辨义作用的音位叫“非音质音位”。 音节：是听觉上最自然、也就是最容易分辨的最小语音单位，也是音位和音位组合构成的最小的语音结构单位。以元音收尾的音节叫“开音节”，以辅音收尾的音节叫“闭音节”。 “肌肉紧张说”：这种理论认为，人在发音时，发音器官的肌肉总是松驰和紧张相互交替的。音节是发音过程中肌肉的一次紧张过程，肌肉每紧张一次，就形成一个音节。 “复元音”和“复辅音”：一个音节内两个或两个以上元音的组合叫“复元音”。一个音节内两个或两个以上辅音的组合叫“复辅音”。 “语流音变”：在连续的语流中，一个音可能由于邻近音的影响，或自身所处地位的不同，或说话的快慢、高低、强弱的不同而在发音上产生一些变化，这种现象叫“语流音变”。常见的语流变音现象有同化、异化、弱化、脱落、增音等。 同化：语流里两个不同的音，其中一个受另一个影响而变得跟它相同或相似，这种现象叫“同化” 异化：语流中两个相同或相近的音，其中一个受另一个影响而变化得不相同或不相近，这种现象叫“异化”。
语言学概论必背名词解释
语言学概论名词解释 1、语言符号的任意性：指语言符号的能指和所指，即声音和意义的结合是任意的，二者并没有必然联系。 2、书面语：书面语是用文字记录的语言形式，它是文字产生后在口语的基础上产生的。书面语是经过加工的、提炼和发展的口语的书面形式。 3、语言相关论：是萨丕尔和沃尔夫提出的关于语言和思维关系的观点，主张语言决定思维，不同的语言就有不同的思维方式。 4、大脑语言功能临界期：是指大脑的单侧化、大脑左半球的分区以及语言的遗传机制，都只提供人具有语言能力的潜在可能性，这些潜能必须在一定期限内被一定的语言环境激活才可使用。 5、语系：语系是按照语言的同源关系对语言进行谱系分类，凡有亲缘关系的语言属于同一语系。 6、机器翻译：是通过计算机把一种语言自动翻译成另外一种或多种自然语言的信息处理技术。 7、语音：语音是人的发音器官发出的、用于人和人之间交际并表达一定意义的声音。 8、词：词是最小的、有意义的、能够独立运用的语言单位。 9、语用：语用是指语言运用，即人们在一定的交际环境中对语言的实际运用。 10、文字：文字是记录语言的书写符号系统。 11、单纯词：是由一个构词语素构成的词。 12、语素：是语言中音义结合的最小单位。 13、屈折：通过词的内部发生语音的交替变换来改变词的语法意义的手段。 14、语音对应关系：方言或亲属语言之间所具有的、有规律的而非个别的语音之间的互相对应的关系。 15、意译词：是用本族语言的构词材料和规则构成新词，把外语中的某个词的意义翻译过来。 16、主谓词组：两个成分之间具有被说明和说明关系的词组是主谓词组。 17、词类：词类是词在语法上的分类。它指可以替换出现在语法结构某些共同组合位置上的词的类，即具有聚合关系的词的类。 18、复辅音：一个音节内处于同一个肌肉紧张的渐强阶段或渐弱阶段上的两个或两个以上辅音的组合叫复辅音。 19、复合构词：词根语素加词根语素构成一个新词叫复合构词。 20、语言迁移：学外语的人的母语叫“来源语”，所要学的外语叫“目标语”，作为来源语的母语对作为标语的外语会产生影响，这就是“语言迁移”。
语言学概论—名词解释
语言学概论—名词解释
名词解释 1.口语：语言的客观存在形式首先是有声的口头 语言，也就是是口语。 2.书面语：有了文字以后，语言就有了第二种客 观存在形式，那就是书面语。 3.符号：指的是根据社会的约定俗成使用某种特 定的物质实体来表示某种特定的意义而形成的这种实体和意义的结合体。 4.能指：也就是能指称某种意义的成分。 5.所指：也就是“能指成分”，即特定的物质实 体，所指的意义内容。 6.聚合关系：或称“联想关系”，在同一位置上 可以相互替换出现的各个语言关系单位处在可以相互可以联想起来的关系之中，因而聚合成一个类，这种关系成为聚合关系。 7.组合关系:或称“句段关系”，现一般称“句法 功能”。 8.普通语言学：语言学界把研究人类社会的语言 这种社会现象的一般理论称普通语言学。它以一般语言为研究对象，探索各种语言所共有的特性、共同的规律、结构上的共同特点和一般原理。
9.应用语言学：应用语言学是把语言学的理论和 具体成果用来为社会实际生活中的某个领域服务，这是广义的应用语言学；狭义的应用语言学是指专门研究语言教学中的理论和方法。 10.理论语言学：理论语言学是指侧重语言理论 探讨的语言学学科。 11.传统语言学：传统语言学一般泛指20世纪 以前的语言学，特别是指索绪尔开创的结构主义语言学以前的语言学。 12.结构主义语言学：结构主义语言学是由索绪 尔创立的语言学，它主要研究语言系统本身的内在规律。 13.语音：由人的发音器官发出的，负载一定意 义的，并作为语言符号系统载体的声音。 14.声音的四要素：音高、音强、音长、音质。 15.音高：音高就是声音的高低。它是由频率的 大小决定的。 16.音强：音强就是声音的强弱。它是由振幅的 大小决定的。 17.音长：音长就是声音的长短。它是由发音体 振动的持续时间决定的。 18.音质：又叫音色，指声音的个性和特色，他
语言学概论名词解释
自考语言学概论名词解释: 1、口语：口语是语言的有声客观存在形式，是书面语产生的基础，相对于书面语是第一性的。 2、书面语：书面语是语言的客观存在形式之一，在口语的基础上产生，相对于口语是第二性的，是经过加工、提炼和发展了的口语的书面形式。 3、语言：语言是从言语中概括出来的，为社会所公认的词语和规则的总和。 4、言语：是个人说的行为（说话）和结果（所说的话）。 5、符号：是根据社会的约定俗成使用某种特定的物质实体来表示某种特定的意义而形成的这种实体和意义的结合体。 6、能指：是语言符号的物质实体。 7、所指：是符号所指的意义内容。 8、语言符号的任意性：是指语言符号的物质实体和意义内容之间没有必然的理据关系。 9、语言符号的强制性：指语言符号在同一社会、同一时代，对使用同一种语言的每一个社会成员来说，是不能任意改变的。 10、聚合关系：在同一个位置上可以互相替换出现的各个语言单位处在互相可以联想起来的关系中，因而聚合成为一个类。 11、组合关系：在语言结构的同一层级上组合起来的各个单位之间所形成的关系。 12、普通语言学：指从理论上研究人类各种语言所共有的规律以及各种语言在结构上的共同特点的一门语言学分支学科。 13、理论语言学：指从理论上研究人类语言的性质、功能、结构等的语言学分支学科。以研究对象的不同，可分为个别语言学和一般语言学。 14、应用语言学：指运用语言学的理论知识来解决其他学科领域的各种问题的语言学分支学科，可分为狭义应用语言学和广义应用语言学。 15、传统语言学：一般泛指20世纪以前的语言学，特别是指索绪尔开创的结构主义语言学以前的语言学。 16、结构主义语言学：指索绪尔创立的语言学，它旨在语言系统本身的规律。 17、语音的生理属性：指发音器官发音动作、发音部位和发音方法。 18、语音的物理属性：指物体受外力的作用，发生振动，从而使周围的空气也发生震荡，形成一种音波。音波传到人的耳朵里，使鼓膜发生相应的振动，刺激听觉神经，于是人们就产生了声音的感觉。语音的物理属性可从音高、音长、音强、音质四个方面分析。19、音位：就是从社会功能的角度划分出来的语音单位，它是特定语言或方言中具有区别意义作用的最小的语音单位。 20、音质音位：以音素为材料，通过音质的差别来起辨义作用的音位。 21、非音质音位：通过音高、音强、音长的差别来起辨义作用的音位。 22、音位的条件变体：指出现的语音环境各不相同而又同属一个音位的两个或几个音素。 23、音位的自由变体：指可以在同一语音环境里出现而又不能区别意义的两个或几个音素。 24、区别特征：具有区别音位的作用的语音特征。 25、调位：利用音高差别来区别意义的非音质音位。 26、重位：利用音强等方面的差别来区别意义的非音质音位。 27、时位：利用发音长短来区别意义的非音质音位。 28、音渡：语音单元在前后过渡、相互联接时，会因为自身性质的不同而采取不同的过渡和联接方式，这些方式叫做音渡，又叫音联。 29、元辅音分析法：以元辅音为基本分析单位，如把以元音作为核心的音节他为V、C —V、V—C、C—V—C四种基本类型，所采用的就是这种分析方法。 30、声韵调分析法：以“声母”，“韵母”、“声调”为基本分析单位，按照这种分析法，汉语的音节可以分为声母、韵母、声调三个部分。 31、同化：语流里两个不同的音，其中一个因受另一个影响而变得跟它相同或相似的现象。 32、异化：语流中两个相同或相近的音，其中一个因受另一个的影响而变得不相同或不相近的现象。 33、语流音变：在连续的语流中，一个音可能由于邻近音的影响，或自身所处地位的不同，或说话的快慢、高低、强弱的不同而在发音上产生一些变化的现象。 34、韵律特征：又叫做“超音质特征”或“超音段特征”，指的是语音中除音质特征之外的音高、音长和音强方面的变化。 35、连续变调：声调语言的两个或两个以上的音节组合在一起时，音节的调值有时会发生变化而与单念时不同的现象。 36、语汇的任意性：指任何语言的词语，特别是意义单一的词，发什么音表什么义在初始阶段大多是任意的。如汉语管某一种东西叫“书”（shu），英语管书叫“book”这都是任意的。词语和命名的事物之间没有必然联系。 37、语汇的理据性：指语言中有相当多词语，其音义之间也有一定的联系，特别是“同源词”和“复合词”。同源词如“帐”“涨”“胀”等与“张”不但语音近似，且意义
语言学概论名词解释
1语言学以语言为研究对象的一门独立的学科。 2语文学一门研究古文献和书面语的学问。3历史语言学：主要用历史的方法研究某种语言和短期的和长期的变化规律，对比语言学主要用比较的方法对不同的语言进行对比研究，找出它们的相异之处或共同规律（研究语言在不同时期所经历的变化）。4历史比较语言学：运用比较的方法来发现几种语言在历史演变中的对应规律从而确定语言的亲属关系，构拟产生这些亲属语言的原始母语。5 描写语言学：是和历史语言学相对，即截取某一历史阶段的语言，对其语音、词汇、语法等结构要素进行观察、描写、分析、研究。6 历时语言学：研究语言在不同时期所经历的变化。7 共时语言学：研究语言某一段时期情况的语言学，如现代汉语、古代汉语等。8个别语言学：其研究的对象是一种语言，如汉语、英语等。9普通语言学:研究的对象是人类语言，着重从理论上探讨语言的共同特点和一般规律，也叫一般语言学。 10 语言的语言学：语言的语言学是以“语言”为唯一对象的语言学，指音义结合的词汇语法系统。是一种静态、同质的纯语言学。11言语的语言学：言语的语言学是一种动态的、异质的、涉及方方面面的语言学。12内部语言学（微观语言学）：只对语言系统内部各结构要素进行研究，如：语音学、语义学、词汇学、语法学等。13外部语言学（宏观语言学）：指与语言相关的边缘学科，如社会语言学、心理语言学、心理语言学、人类语言学等。14对比语言学:就要用 比较的方法对不同 的语言进行对比研 究，找出它们的相 异之处或共同规 律。15微观语言学 （内部语言学）:只 对语言系统内部各 结构要素进行研 究，如：语音学、 语义学、词汇学、 语法学等。16 宏观 语言学（外部语言 学）:指与语言相关 的边缘学科，如社 会语言学、心理语 言学、心理语言学、 人类语言学等。17 理论语言学:理论语 言侧重研究语言的 一般理论，狭义的 理论语言学就是普 通语言学，广义的 理论语言学也可以 包括个别语言学的 理论部分。18 应用 语言学:侧重语言在 各个领域中实际应 用的学科。狭义应 用语言学指语言教 学的理论和方法研 究；广义的应用语 言学除语言教学 外，还包括词典编 纂、文字制定、机 器翻译……19结构 主义语言学:索绪尔 创立的语言学，认 为存在着语言的语 言学和言语的语言 学，使语言学成为 现代意义上的科 学。20形式语言学: 乔姆斯基创立的转 换-生成语法，即转 换与生成句子的过 程都采用形式化的 符号表达。21交叉 语言学:语言学与自 然科学、社会科学 相互渗透产生的交 叉性、边缘性的学 科。22语言:实质上 是一种符号体系， 是音义结合的词汇 系统和语法系统， 有共时和历时两种 状态。23言语:言语 是说（写）的过程 和结果，是一种行 为。24 思维:人脑能 动地反映客观现实 的能力与过程。包 括直观动作思维、 表象思维和抽象思 维。25符号:被约定 用来指代某种事物 的标志，包括听觉、 视觉、触觉、嗅觉 等各种符号。26 组 合关系:符号与符号 组成的语言的链条 关系是组合关系。 27 聚合关系:在语 言链条的某一环节 具有相同作用能互 相替代的次符号聚 集成类叫聚合关 系。28语言的线性 条:语言符号只能一 个挨着一个随着时 间的推移而逐渐延 伸，形成线性链条， 排除同时出现两个 符号的可能。29语 言的任意性:语言符 号的音义之间没有 必然和本质的联 系，它们之间的结 合是不可论证的， 是由社会约定俗成 的。30 语言的层级 性:语言系统是一个 层级装置，底层是 一套音位装置，上 层分为语素、词、 句子三级。31言语 规律:指人们为了一 定的目的，在一定 的语境中使用语言 的规律。包括自方、 对方、双方所处的 语境三要素。32渐 变性规律:是指语言 结构系统只能按照 量变到质变的规律 逐渐变化。33参差 性规律：是指语言 结构系统的各个要 素发展的速度是不 整齐的。34语言的 分化：一种语言逐 渐分化成几种语言 或方言的现象叫语 言的分化，如方言 与亲属语言的形 成。35 语言的整 化：几种语言或几 种语言因素在发展 过程中逐渐接近或 统一起来的现象叫 语言的整化，如民 族共同语、民族交 际语和国际交际语 的形成。36语言的 融合：一种语言战 胜另一种语言或一 种语言被别一种语 言吞噬的现象，叫 语言的融合。37语 言的混合：几种语 言系统混合成一种 语言的现象叫语言 的混合。38 语音： 由人类发音器官发 出的能载负一定意 义的语言的物质外 壳。39 语音学：研 究语音的学科叫语 音学。可包括发音 语言学、声学语言 学、听觉语言学、 音系学等。40音高： 指声音的高低，决 定于发音体振动的 频率。频率快，声 音就高，频率慢， 声音就低。41音强： 指声音的强弱，决 定于发音体震动振 动的幅度。振幅大， 声音就强41音长:指 声音的长短，决定 于发音体振动时间 的长短，持续的时 间长声音就长，反 之则短。42音质:指 声音的的个性或特 色，也叫音色43频 率:发音体每秒振动 的次数，每秒钟振 动一次叫一赫兹， 频率的快慢决定声 音的高低。44振幅: 发音体振动的位移 幅度，振幅大小同 发音受到的外力大 小有关，振幅的大 小决定声音的强 弱。45 乐音:基音的 频率和陪音的频率 保持一种整倍数的 比例关系的声音。 46噪音:基音的频率 和陪音的频率不存 整倍数的比例关 系，则呈现杂乱无 章的形状，持这种 波形的音叫噪音。 47共振峰:因共鸣作 用而能量变强的频 率成分就叫共振峰 48音素:对人类语言 一次发音中从音质 角度切分出的最小 语音结构单位。49 国际音标:是国际语 音协会于1888年公 布的一套记音符 号。50音位:某种语 言或方言在一类发 音中从区别意义的 角度划分出来的最 小的语音形式。51 音位变体:属于同一 音位的几个音素叫 该音位的音位变 体。52非音质音位: 利用音高、音长、 音强等非音质要素 构成的音位叫非音 质音位。如调位、 重位、时位等。53 音位区别特征:能 区别音位的语音特 征叫音位的区别特 征。54音位体系:每 种语言的音位都是 形成体系的。其内 容包括该语言的全 部音质音位和非音 质音位；每个音位 的全部变体；每个 变体出现的条件； 各个音位在组合与 聚合关系中所表现 的规律。55音节:是 语音中最小的结构 单位，是从听觉上 能够自然辨别的最 小语音单位。56语 流音变:语流中一个 音由于受到前后音 或者说话的快慢、 高低、强弱的影响 而在发音上产生某 种变化,包括同化、 异化、弱化、脱落、 增音等。57句位学: 研究句位的学问叫 句位学。例如句调 位、句重位、句时 位、句顿位。58 语 音规律:语音的历史 演变不是杂乱无章 的，是有严格规律 的，有的甚至可以 概括出较为完整的 公式。如汉语浊音 清化规律等。59 语 义:用语音形式表现 出来的语言和言语 的全部内容。分为 语言意义和言语意 义。60语言意义:语 言体系中具有固有 的意义，具有概括、 多义相对稳定等特 点。61言语意义:是 在一定的语境中人 们说的的行为和说 的结果所体现出来 的具体意义。62义 素:对词的某一义项 进行分析所得到的 最小的语义特征。 63义项:一个词往往 有几个意义，每个 意义就是一个义 项。64 语义场:以一 个共同义素为核 心，彼此之间有密 切关系的一群词聚 合在一起构成的 场。65 语境:语境就 是使用语言的环 境，有狭义语境与 广义语境之分，狭 义语境是口语的前 后语或书面语的上 下文，广义语境是 语言表达的具体环 境，如具体的场合、 身份、社会环境等。 66词汇意义:以词汇 形式（主要指实词） 表现出来的语言意 义。67 概念意义: 亦称理性意义，是 人脑对客观世界的 概括反映，是词义 的核心。68语法意 义:用语法形式表现 出来的意义就是语 法意义。可包括范 畴义、关系义和功 能义三小类。69话 题:一个句子的意义 中被说明的对象。 70 述题;一个句子 的意义中对某个对 象的说明。71谓词: 在句义中直接说明 话题的成分，相应 于在语法中充当谓 语的动词或形容 词，主要反映动作 或情感的变化、性 质或情感的变化。 72 述项:句义中的 话题与述题所涉及 的对象，相当于语 法中充当主语和宾 语的名词。73 预设; 利用语言进行交际 时双方所共知的常 识或根据句子的语 境推断出来的信 息。74蕴含:两个句 子中如果有一个对 应的语言单位是上 下位概念，这两个 句子就是蕴含关 系。75 语义指向: 论结构关系，A应 该属于B，但在语 义上A指向C.76词 汇:词汇是一个集合 概念，指词和词的 等价物：固定词组 和总汇。词汇有语 言的词汇和言语的 词汇。77 语言词汇: 一种语言中全部词 和固定词组的总 和。如汉语词汇、 英语词汇等。78言 语词汇:个人运用语 言的词汇，它是允 许存在偏离语言规 范，不同于语言词 汇之处的。79词:是 词汇中最基本的单 位，还是语法分析 的基本单位之一。 即是语言中可以独 立运用的最小意义 结合单位。80固定 词组;也称固定短 语，是指构成成分 和结构关系固定， 具有完整意义的词 组。是句法结构分 析中最小的单位。 81 语素:语言中不 能独立运用的音义 结合的最小单位。 82 词根:词的核心 部分，体现词的词 汇意义的语素。83 词缀:指附着在词根 之上的语素，它对 词义的构成起附加 性作用。包括前、 中、后三种。84 词 尾:是附加在词根或 后缀之后只表达语 法意义的语素。85 单纯词:由一个语素 构成的词。86 合成 词:由两个或两个以 上的语素构成的 词。87复合词:由两 个或两个以上的词 根复合构成。88派 生词:由词根附加词 缀构成，在形态丰 富的语言中大量存 在，是词的主要构 造类型。89 联绵词: 指两个音节连缀成 义而不能拆开的 词，有双声、叠韵、 非双声叠韵三种 类。90 叠音词:由两 个相同音节重叠而 成的单纯词91 重 叠词;是由相同的根 词想叠构成的。92 同音词:两个语音形 式相同而意义上没 有任何联系的词93 同形词:两个书写形 式相同而意义不同 的词是同形词。94 同源词:具有同源关 系的（即由一个词 分化而产生的词） 聚合在一起形成同 源词。95 同根词: 含有同一个词根的 词聚合在一起形成 同根词。96 古语词: 包括历史词和文言 词两类，可以表达 特殊的意义或感情 色彩、语体色彩。 97历史词:指表示 历史上曾经存在 过，现在已经不存 在的事物、现象、 行为的词，还包括 历史上出现过的神 话传说中的事物的 名称。98文言词:指 古汉语文言著作中 的词。99 新词:利用 原有词素新创造出 来的词。随着新事 物、新观念的出现， 产生的标记这些新 事物的词。100 方 言词:指通行于某些 特定地区的词。101 社会方言词:指专用 于不同行业的词， 也称行业语。社会 方言词中占很大比 重的是术语，其特 点是单义性、准确 性和严密性。102外 来词:从外族语言中 连音带义借用来的 词。103 基本词汇: 语言中词汇的核心 部分，具有稳定性、 全民常用性、能产 性等特点。104 一 般词汇:基本词汇以 外的词的总汇构成 一般词汇。105 熟 语:指特殊的、定性 化的固定词组构成 的语汇系统，包括 成语、惯用语、俗 语、谚语、歇后语、 格言。106成语:一种 相沿习用具有书面 色彩的固定词组， 成语一般是四音节 的，是汉语最大量 使用的熟语107 惯 用语:活跃在口语中 表达习惯性比喻含 义的短小固定词 组，其特点是简明 生动、通俗有趣。 汉语的惯用语多为 三音节的词语形 式。108谚语:多年流 传，包括深刻的社 会经验、生产经验 的简练形象的语句 109 俗语:流传在群 众中表达某种客观 现象或意义的形象 精练的句子叫俗 语。110歇后语:一 种特殊的熟语形 式，由两部分组成， 前一半是对形象的 表述，类似于谜面， 后一半是对这个形 象表述的解释和说 明，类似于谜底， 这两部分之间有间 歇，在具体运用中， 后一半常常可以不 说出来。歇后语形 象风趣，在口语和 文艺作品中经常使 用。歇后语有寓意 和谐音两类111 格 言:指揭示深刻道 理、具有警醒作用 的语句，往往来自 名人话语或名家作 品。112语法:一种语 言词法和句法的汇 集，它包含词的构 词、构形的规则和 组词成句的规则。 113 语法学:专门研 究语法的科学叫语 法学，可包括词法 和句法。114 词:语 言中可以独立运用 的最小音义结合单 位。115 词组:是实 词与实词的有机结 合。116句子:运用一 定的语法规则组织 起来的表达相对完 整思想和某种感情 的、具有一定的语 调的交际的基本单 位117层次性:短语、 句子一层一层套起 来组合而成的。词 与词在一个层面组 成一个简单的短 语，这个简单短语 又可以和另外的词 或者短语在另一个 层面结合。118 递 归性:反复地使用构 成句法关系的有限 的几种句法规则， 不断地进行同功能 替换，以构成复杂 的短语或句子。119
语言学概论名词解释
语言学概论——名词解释 第一章语言和语言学 1. 为什么语言和种族没有必然联系？ 答：语言能力和生理因素、心理因素有关，但语言不是一种生理现象，也不是一种心理现象，不是遗传的，而是一种社会现象。语言完全是在一种语言环境中后天获得的，所以语言和种族没有必然联系。 2. 简答语言符号的特点。 答：（1）符号和语言，“能指”和“所指”。能指是能够指称某种意义的成分，所指是给符号所指的意义内容创制了一个专门术语。（2）语言符号的“任意性”。符号的物质实体和表示的意义之间没有必然的理据关系，语言符号的物质实体和表示的意义之间也没有必然的理据关系，完全是任意的，约定俗成的。（3）语言符号的强制性和可变性。在同一社会、同一时代，对使用同一种语言的每一个社会成员来说是强制性的，而语言又是发展变化着的。（4）语言符号的离散特性和线性特性。话只能一个字一个字，一句话一句话地说，因此语言符号是离散的，而且在时间这根轴上是成线性排列的。 3. 组合关系和聚合关系的关系。 答：组合关系体现在一个语言单位和前一个语言单位或后一个语言单位，或和前后两个语言单位之间的关系，是横向关系。聚合关系是在组合的某一个位置上能够相互替换，有共同的特点，故能聚合归类。组合是横向的结构关系，聚合是归类规则，有了组合、聚合关系，便展现出了整个语言平面，聚合关系是组合关系中体现出来的，或者说是从组合关系中分析出来的，而组合关系又表现为聚合类的线性序列。所以组合关系和聚合关系是有机地统一，不可分割。 4. 解释“符号” 答：符号指根据社会的约定俗成使用某种特定的物质实体来表示某种特定的意义而形成的实体和意义的结合体。 5. 解释“语言” 答：语言是言语活动中同一社会群体共同掌握的，有规律可循而又成系统的那一部分，语言是均质的，是言语活动中的社会部分。语言作为一种社会现象具有鲜明的地区性、民族性和历史性。 6. 口语和书面语的关系。 答：语言的客观存在形式首先是口语，第二种客观存在形式，是书面语。书面语是在口语的基础上产生的，口语是第一性的，书面语是第二性的。书面语是经过加工、提炼和发展了的口语的书面形式。口语和书面语中基本的语言成分也就是基本的语汇和语法结构在大多数情况下是基本一致的。 7. 语言与言语的区别。 答：语言是言语活动中同一社会群体共同掌握的、有规律可循而又成系统的那一部分；而含有个人要素或个人杂质的说话行为和说出来的话只能属于言语。 8. 解释“普通语言学”。 答：语言学界把研究人类社会的语言这种社会现象的一般理论称为普通语言学。它以一般语言学为研究对象，探索各种语言所共有的特性、共同的规律、结构上的共同特点和一般原理。 9. 解释“应用语言学”。 答：把语言学的理论和具体成果用来为社会实际生活中的某个领域服务，这是广义的应用语言学；狭义的应用语言学指专门研究语言教学中的理论和方法。 10. 解释“传统语言学”。