3.春夜喜雨
1.有节奏地诵读本诗,感受古诗词带来的韵律美,背诵并默写这首诗。
2.以字的品析为切入点,抓住古人讲究炼字、炼句乃至炼意的特点,体味诗词推敲字句的妙处。
3.感受杜甫忧国忧民的爱国情怀。
一、导入新课,激发兴趣。
1.唐朝是中国诗歌史上最辉煌的时期,其间出现过无数的诗人,他们如繁星璀璨夺目。在这众多的诗人中间,著名文学家韩愈尤为推崇两个人,他曾经在一首诗中这样写道:“李杜文章在,光焰万丈长。”“李”我们知道是李白,那“杜”呢?对,就是杜甫。对于杜甫,我们并不陌生,哪位同学还记得曾经学过的杜甫的诗?
2.吟诵学过的杜甫的诗句。
3.师:杜甫是我国古代伟大的现实主义诗人,被人们尊称为“诗圣”,而他的诗也被称为“诗史”。今天我们来学习杜甫的《春夜喜雨》。(板书课题)
二、初读诗歌,扫清字词障碍。
1.学生自由读诗。
教师指导学习:乃(nǎi) 潜(qián) 俱(jù) 花重(huāzhònɡ)
2.教师范读。
3.让学生结成小组,对照注释,利用三到五分钟理解重点字词意思。
4.教师指导学生理解重点字词,指名学生说说诗句大意。
知:明白,知道。说雨知时节,是一种拟人化的写法。
乃:于是,就。
潜:秘密地,偷偷地,这是指静悄悄地。
润物:指植物受到雨水的滋润。
晓:天刚亮的时候。
红湿处:被雨水打湿的花丛。
三、再读诗歌,整体感知。
1.小组合作诵读和探究诗歌,说一说这首诗的主要内容。
(诗的第一、二句采用拟人手法,说春雨仿佛知道春天的到来,及时地下了起来。第三、四句诗人点出了春雨降落的具体时间——夜间,并写出了其无声滋润万物的特点。第五至八句不直接写春雨,而先写春雨中野外、江上两处的景色,后写想象中第二天早晨看到的雨后景象,那种喜悦的情感自然而然地流露出来。)
2.每一首诗都有自己的创作背景,了解一下诗人创作诗歌的背景,有助于我们更好地理解和学习诗歌,《春夜喜雨》这首诗的创作背景是怎样的呢?
(这首诗作于杜甫在成都草堂居住之时。从上年的冬天到这年的二月间,成都一带发生了旱灾。经历过冬天的人,最懂得春天的温暖;经历过旱灾的人,最懂得雨的可贵。所以在春雨来临之际,杜甫非常欣喜,以久旱逢甘霖的心情,在诗中描绘了春夜雨景,讴歌了春雨滋润万物之功。)
3.这首诗的写作思路是怎样的?
(盼雨—听雨—看雨—想雨)
四、品读感悟,体会情感。
1.师:大家能读懂诗人笔下的这场雨吗?你读出了怎样的雨?(及时的好雨)
(1)理解“及时”:正赶上时候;适合需要。
(2)从哪儿看出来它是及时的好雨?(好雨知时节,当春乃发生。)
2.师:除了这是一场及时的雨,你还读出了这是一场怎样的雨?(默默无闻,无私奉献的雨。)你从哪儿看出来的?(随风潜入夜,润物细无声。)
3.“野径云俱黑,江船火独明”这两句诗描写了一幅怎样的画面?诗人在这里所用的“俱”字和“独”字,都是为了突出这种景象。而在这种景象之中,包含了诗人怎样的感情?(雨中夜景图;欣喜)
4.想象一下,经过一夜的春雨,第二天清晨的锦官城会是什么样子呢?(晓看红湿处,花重锦官城。)
5.刚刚我们读懂的雨,在诗中浓缩成一个字——(好)。刚才我们读懂的诗人的内心,在诗中也浓缩成一个字——(喜)。让我们感受诗人的喜悦,再来读读这首诗吧!
五、总结诗歌,拓展延伸。
1.见诗如见人,诗是诗人真实情感的表达,今天我们不仅读懂了一首诗,也读懂了一位诗人——杜甫。在你的心目中,他是一位怎样的诗人?(忧国忧民的伟大诗人。)
2.杜甫表面上是因雨而喜,实际上是为谁而喜?(为百姓而喜。)
3.课后收集杜甫的诗,感受他忧国忧民的爱国主义情怀。
春夜喜雨
(及时)好(润物)喜
本课教学中,注重突出学生的主体地位。在教学中,以读为主,根据情况采取了诵读、小组合作探究交流等形式,注重了学生主动性与探究能力的培养。例如,让学生自己结合注释理解诗句意思,小组成员之间认真、仔细地交流。
1.有感情地朗读并背诵本诗。
2.理解诗句意思,感受春天美好的景色,体会作者对春天的赞美之情。
3.理解诗句,了解古诗所描写的景物,体会作者表达的思想感情。
一、导入新课,激发兴趣。
1.复习背诵宋朝诗人王安石的《泊船瓜洲》。
2.歌曲欣赏:(课件播放)
春天是美好的,让我们共同来欣赏一首歌曲《春天在哪里》,好不好?同学们,听了这样动听的歌曲,欣赏着春天生机勃勃、五彩斑斓的景色,你们的心中是否有一种迫切的渴望,想要立即到春光中去走一走,看一看,去寻访春天的踪迹?当然,春天不仅是春游的好时节,也是走亲访友的好季节。看,南宋诗人叶绍翁就禁不住春色的诱惑,合上了诗书,去拜访他的老朋友了,他如愿了吗?让我们一起看看他为此写下的诗吧。(出示课件)(师板书题目——游园不值)
二、初读诗歌,扫清字词障碍。
1.初读诗歌,解读诗题。
从诗题上你知道些什么?读懂了什么?(解释“园”“不值”;诗人前去游园,园主人不在,没能进到园子里。)
2.介绍作者。(出示课件)
叶绍翁,字嗣(sì)宗,号靖逸,南宋诗人。其诗以七言绝句最佳,写景抒情,用语新警,长于白描。有的写江南水乡景色,颇有风味;有的写田家的生活片段,平易含蓄,词淡意远,耐人寻味。诗作以《游园不值》《夜书所见》最为著名。
3.指导朗读,读出诗的韵味来。
师读,生仿读:自读,指读,齐读。
(应怜/屐齿/印苍苔,小扣/柴扉/久不开。春色/满园/关不住,一枝/红杏/出墙来。)
4.生自由读诗,结合注释,理解诗句意思。
三、再读诗歌,整体感知。
1.自由读诗,思考:叶绍翁在春暖花开的时候去游园访友,可是却“不值”,哪句诗让我们知道不值呢?(小扣柴扉久不开。)
2.引导学生了解这首诗的主要内容。(这首诗主要描述了诗人春日游园的所见所感。)
四、品读感悟,体会情感。
1.学习前两句。
(1)重点理解“扣”的意思。(敲)
把“敲”代进去读,做动作演示,体会“敲”与“扣”的不同之处。(“扣”的力量比较轻,显得礼貌。)
(2)诗人如此“小扣柴扉”多长时间?(久)久久不开,诗人认为是什么原因呢?用诗句回答。(应怜屐齿印苍苔。)
春夜喜雨 古诗带拼音
hǎo yǔ zhī shí jié 好雨知时节， dāng chūn nǎi fā shēng 当春乃发生。 suí fēng qián rù yè 随风潜入夜， rùn wù xì wú shēng 润物细无声。 yě jìng yún jù hēi 野径云俱黑， jiāng chuán huǒ dú míng 江船火独明。 xiǎo kàn hóng shī chù 晓看红湿处， huā zhòng jǐn guān chéng 花重锦官城。 译文 好雨似乎会挑选时辰， 降临在万物萌生之春。 伴随和风，悄悄进入夜幕。 细细密密，滋润大地万物。 浓浓乌云，笼罩田野小路； 点点灯火，闪烁江上渔船。 待到天明，看那细雨滋润的红花， 成都满城必将繁花盛开。 ▲ 注释
知：明白，知道。说雨知时节，是一种拟人化的写法 乃：就。发生：萌发生长 潜（qián）：暗暗地，悄悄地。这里指春雨在夜里悄悄地随风而至 润物：使植物受到雨水的滋养 野径：田野间的小路 晓：天刚亮的时候 红湿处：雨水湿润的花丛 花重（zhòng）：花因为饱含雨水而显得沉重 锦官城：故址在今成都市南，亦称锦城。三国蜀汉时管理织锦之官驻此，故名。后人有用作成都的别称 ▲ 赏析 这是描绘春夜雨景，表现喜悦心情的名作。一开头就用一个“好”字赞美“雨”。在生活里，“好”常常被用来赞美那些做好事的人。如今用“好”赞美雨，已经会唤起关于做好事的人的联想。接下去，就把雨拟人化，说它“知时节”，懂得满足客观需要。其中“知”字用得传神，简直把雨给写活了。春天是万物萌芽生长的季节，正需要下雨，雨就下起来了。它的确很“好”。 颔联写雨的“发生”，进一步表现雨的“好”，其中“潜”、“润”、“细”等字生动地写出了雨“好”的特点。雨之所以“好”，好就好在适时，好在“润物”。春天的雨，一般是伴随着和风细雨地滋润万物的。然而也有例外。有时候，它会伴随着冷风，受到冷空气影响由雨变成雪。有时候，它会伴随着狂风，下得很凶暴。这时的雨尽管下在春天，但不是典型的春雨，只会损物而不会“润物”，自然不会使人“喜”，也不可能得到“好”评。所以，光有首联的“知时节”，还不足以完全表现雨的“好”。等到第二联写出了典型的春雨──伴随着和风的细雨，那个“好”字才落实了。“随风潜入夜，润物细无声。”这仍然用的是拟人化手法。“潜入夜”和“细无声”相配合，不仅表明那雨是伴随和风而来的细雨，而且表明那雨有意“润物”，无意讨“好”。如果有意讨“好”，它就会在白天来，就会造一点声势，让人们看得见，听得清。惟其有意“润物”，无意讨“好”，它才选择了一个不妨碍人们工作和劳动的时间悄悄地来，在人们酣睡的夜晚无声地、细细地下。 雨这样“好”，就希望它下多下够，下个通宵。倘若只下一会儿，就云散天晴，那“润物”就不很彻底。诗人抓住这一点，写了颈联。在不太阴沉的夜间，小路比
杜甫春夜喜雨译文及翻译
杜甫春夜喜雨译文及翻译 春夜喜雨 朝代：唐代 作者：杜甫 原文： 好雨知时节，当春乃发生。 随风潜入夜，润物细无声。 野径云俱黑，江船火独明。 晓看红湿处，花重锦官城 译文及注释 作者：佚名 译文 好雨似乎会挑选时辰，降临在万物萌生之春。 伴随和风，悄悄进入夜幕。细细密密，滋润大地万物。 浓浓乌云，笼罩田野小路，点点灯火，闪烁江上渔船。 明早再看带露的鲜花，成都满城必将繁花盛开。 注释 1.知：明白，知道。说雨知时节，是一种拟人化的写法。 2.乃：就。发生：萌发生长。 3.发生：萌发生长。 4.潜（qián）：暗暗地，悄悄地。这里指春雨在夜里悄悄地随风而至。 5.润物：使植物受到雨水的滋养。 6.野径：田野间的小路。 7.晓：天刚亮的时候。红湿处：雨水湿润的花丛。 8.红湿处：指有带雨水的红花的地方。 9.花重：花沾上雨水而变得沉重。 10.重：读作zhòng（重在这里的意思是：沉重。所以读作第四声。） 11.锦官城：成都的别称。 创作背景 作者：佚名 这首诗写于761年（上元二年）春。杜甫在经过一段时间的流离转徙的生活后，终因陕西旱灾而来到四川成都定居，开始了在蜀中的一段较为安定的生活。作此诗时，他已在成都草堂定居两年。他亲自耕作，种菜养花，与农民交往，对春雨之情很深，因而写下了这首描写春夜降雨、润泽万物的美景诗作
赏析 作者：佚名 这是描绘春夜雨景，表现喜悦心情的名作。一开头就用一个“好”字赞美“雨”。在生活里，“好”常常被用来赞美那些做好事的人。如今用“好”赞美雨，已经会唤起关于做好事的人的联想。接下去，就把雨拟人化，说它“知时节”，懂得满足客观需要。其中“知”字用得传神，简直把雨给写活了。春天是万物萌芽生长的季节，正需要下雨，雨就下起来了。它的确很“好”。 颔联写雨的“发生”，进一步表现雨的“好”，其中“潜”、“润”、“细”等字生动地写出了雨“好”的特点。雨之所以“好”，好就好在适时，好在“润物”。春天的雨，一般是伴随着和风细雨地滋润万物的。然而也有例外。有时候，它会伴随着冷风，受到冷空气影响由雨变成雪。有时候，它会伴随着狂风，下得很凶暴。这时的雨尽管下在春天，但不是典型的春雨，只会损物而不会“润物”，自然不会使人“喜”，也不可能得到“好”评。所以，光有首联的“知时节”，还不足以完全表现雨的“好”。等到第二联写出了典型的春雨──伴随着和风的细雨，那个“好”字才落实了。“随风潜入夜，润物细无声。”这仍然用的是拟人化手法。“潜入夜”和“细无声”相配合，不仅表明那雨是伴随和风而来的细雨，而且表明那雨有意“润物”，无意讨“好”。如果有意讨“好”，它就会在白天来，就会造一点声势，让人们看得见，听得清。惟其有意“润物”，无意讨“好”，它才选择了一个不妨碍人们工作和劳动的时间悄悄地来，在人们酣睡的夜晚无声地、细细地下。 雨这样“好”，就希望它下多下够，下个通宵。倘若只下一会儿，就云散天晴，那“润物”就不很彻底。诗人抓住这一点，写了颈联。在不太阴沉的夜间，小路比田野容易看得见，江面也比岸上容易辨得清。如今放眼四望，“野径云俱黑，江船火独明。”只有船上的灯火是明的。此外，连江面也看不见，小路也辨不清，天空里全是黑沉沉的云，地上也像云一样黑。看起来这雨准会下到天亮。这两句写出了夜雨的美丽景象，“黑”与“明”相互映衬，不仅点明了云厚雨足，而且给人以强烈的美感。 尾联是想象中的情景，紧扣题中的“喜”字写想象中的雨后之晨锦官城的迷人景象。如此“好雨”下上一夜，万物就都得到润泽，发荣滋长起来了。万物之一的花，最能代表春色的花，也就带雨开放，红艳欲滴。诗人说：等到明天清早去看看吧，整个锦官城（成都）杂花生树，一片“红湿”，一朵朵红艳艳、沉甸甸，汇成花的海洋。“红湿”“花重”等字词的运用，充分说明诗人体物细腻。 浦起龙说：“写雨切夜易，切春难。”这首“春夜喜雨”诗，不仅切夜、切春，而且写出了典型春雨的、也就是“好雨”的高尚品格，表现了诗人的一切“好人”的高尚人格。 诗人盼望这样的“好雨”，喜爱这们的“好雨”。所以题目中的那个“喜”字在诗里虽然没有露面，但“‘喜’意都从罅缝里迸透”（浦起龙《读杜心解》）。诗人正在盼望春雨“润物”的时候，雨下起来了，于是一上来就满心欢喜地叫“好”。第二联所写，是诗人听出来的。诗人倾耳细听，听出那
杜甫《春夜喜雨》全诗意思翻译
杜甫《春夜喜雨》全诗意思翻译 本文是关于杜甫的文学文章，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。 《春夜喜雨》是唐诗中的名篇之一，是杜甫761年在成都草堂居住时所作。此诗运用拟人手法，以极大的喜悦之情，赞美了来得及时、滋润万物的春雨。诗中对春雨的描写，体物精微，细腻生动，绘声绘形。作品意境淡雅，意蕴清幽，诗境与画境浑然一体，是一首传神入化、别具风韵的咏雨诗，为千古传诵的佳作。杜甫《春夜喜雨》名句：好雨知时节当春乃发生。 春夜喜雨杜甫 好雨知时节，当春乃发生。 随风潜入夜，润物细无声。 野径云俱黑，江船火独明。 晓看红湿处，花重锦官城。 译文一： 好雨知道下雨的节气，正是在植物萌发生长的时侯，它随着春风在夜里悄悄地落下，悄然无声地滋润着大地万物。雨夜中野外黑茫茫，只有江船上的灯火格外明亮。天亮后，看看这带着雨水的花朵，娇美红艳，整个锦官城变成了繁花盛开的世界。 译文二：
雨仿佛知晓人们的心思，在最需要的时候就悄然来临。 到了春天需要雨的时候，它就自然地应时而生。 伴随着和风在夜里悄悄飘洒， 滋润着万物轻柔而寂然无声。 野外一片漆黑，只有一点渔火若隐若现。 等到天明，锦官城里该是一片万紫千红吧! 词语解释： 乃：就。 发生：促使植物生长。 潜：悄悄地。 润物：使万物受到水分的滋养。 野径：乡间小路。 花重：花沾上雨水而变得沉重。 发生：催发植物生长。 锦官城：成都的别称。 赏析一： 这首诗写于761年(上元二年)春。杜甫在经过一段时间的流离转徙的生活后，终因陕西旱灾而来到四川成都定居，开始了在蜀中的一段较为安定的生活。作此诗时，他已在成都草堂定居两年。他亲自耕作，种菜养花，与农民交往，对春雨之情很深，因而写下了这首描写春夜降雨、润泽万物的美景的诗作。 这是一首描绘春夜雨景、表现喜悦心情的名作。诗中将春夜喜雨
春夜喜雨杜甫
春夜喜雨 原文 好雨知时节，当春乃发生。 随风潜入夜，润物细无声。 野径云俱黑，江船火独明。 晓看红湿处，花重锦官城。 赏析 这首诗是杜甫在成都草堂居住时所作。诗中以极大的喜悦之情，赞美了来得及时、滋润万物的春雨。其中对春雨的描写，体物精微，绘声绘形，是一首入化传神，别具风韵的咏雨诗，为千古所诵的佳作。 “好雨知时节，当春乃发生”描写春雨适时而降。刮风下雨，本来是一种极平常的自然现象，它本无感情和知觉。诗人在这里以拟人化的手法，赋予春雨以思想感情，似乎它很懂得人们盼雨的心情，“知时节”而来。接着点出是春雨，正因为是“当春”之雨，才显出雨之来得可喜可贵。于是“好雨”二字脱口而出，极其感奋自然，诗人当时喜兴的情态仿佛就在眼前。这里诗人对喜雨的赞美，既没有抽象的议论，也没有采用什么比喻，而是真挚感情的自然爆发。 “随风潜入夜，润物细无声”，这两句是神来之笔，不但写出了雨的形态，而且传达出了雨的神态。在一个春天的夜晚，绵绵细雨伴
着和煦的春风飘洒大地，悄然无声地滋润着泥土、禾苗、花木。“潜”、“细”二字，十分精确、形象，传出了春雨悄悄而来、轻轻而动的神态。将一个特定的自然景物描绘到入化之境。无怪乎清人沈德潜称道这两句诗“传出春雨之神”。 如果说上两句是诗人在屋内听春雨飘洒声之所感，那么“野径云俱黑，江船火独明”两句，则是诗人推门远望雨夜景色之再现。雨声沙沙，喜而思见。推门向外一望：细雨绵绵，乌云笼罩，天下一片漆黑，分不清山，看不出路，只有远处闪耀着一点红光，是江上渔船的灯火。这迷人的春郊夜雨之景，使人在广漠的幽暗中感受着一种甜美的静寂。这里作者细致地写出雨夜之景，正是以这种气象寓托对喜雨的兴致心情。夜色越阴暗，才越能觉出绵绵细雨不断之势，盼喜雨的心情就更加称意。诗人在这幅春郊夜雨的画面上，于一大片的黑色之中，点上一点“渔火”的光亮，使得“黑”“明”映衬，醒目鲜明，从而更增强画面的诗意。 最后两句“晓看红湿处，花重锦官城”是想象中的景象，也是诗人喜兴心情的进一步表达。诗人推想这雨今夜一半时是不会停的，经过一夜的滋润，到明天拂晓时，雨过天晴，锦官城满城含着雨水的百花，会更加鲜艳夺目，一片生机。从这层春意盎然的想象中，足见诗人对好雨的喜悦难尽心情，给人留下无穷的意味。“红”、“湿”、“重”三字，极其形象、准确地表达了雨后花朵的特征。故而明人谭元春说：“红湿字已妙于说雨矣。重字尤妙，不湿不重。”（见《唐
古诗《春夜喜雨》赏析
古诗《春夜喜雨》赏析 《春夜喜雨 》是唐诗 中的名篇之一，是杜甫 761 年在成都草堂居住时所作。下面是小编收集整理的古诗 《春夜喜雨》赏析，希望对您有所帮助！ 春夜喜雨 杜甫 好雨知时节，当春乃发生。 随风潜入夜，润物细无声。 野径云俱黑，江船火独明。 晓看红湿处，花重锦官城。 古诗简介 此诗运用拟人手法， 以极大的喜悦之情， 赞美了来得及时、 滋润万物的春雨。 诗中对春雨的描写， 体物精微， 细腻生动， 绘声绘形。 作品意境淡雅， 意蕴清幽， 诗境与画境浑然一体， 是一首传神入化、 别具风韵的咏雨诗， 为千古传诵的佳作。 诗中没有一个“喜"字，但处处都体现着诗人的喜悦之情。 翻译/译文 及时的雨好像知道时节似的， 在春天来到的时候就伴着春风在夜晚悄悄地下 起来，无声地滋润着万物。田野小径的天空一片昏黑，唯有江边渔船上的一点渔 火放射出一线光芒，显得格外明亮。等天亮的时候，那潮湿的泥土上必定布满了 红色的花瓣，锦官城的大街小巷也一定是一片万紫千红的景象。 注释 （1）乃：就。 （2）发生：催发植物生长。 （3）潜：暗暗地，悄悄地。
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（4）润物：使植物受到雨水的滋养。 （5）野径：乡间小路。 （6）晓：天刚亮的时候。 （7）红湿处：指有带雨水的红花的地方。 （8）花重：花因沾着露水，显得饱满沉重的样子。 （9）重：读作 zhòng（因前句“晓看红湿处”，意在说花团锦簇，露水盈 花。花沾满露水，显得很饱满，花自然就重（zhòng）了。“花重锦官城”是说 露水盈花的美景。） （10）锦官城：成都的别称。 赏析/鉴赏 《春夜喜雨》是唐诗中的名篇之一，是杜甫 761 年在成都草堂居住时所作。 此诗运用拟人手法，以极大的喜悦之情，赞美了来得及时、滋润万物的春雨。诗 中对春雨的描写，体物精微，细腻生动，绘声绘形。作品意境淡雅，意蕴清幽， 诗境与画境浑然一体， 是一首传神入化、 别具风韵的咏雨诗， 为千古传诵的佳作。 诗中没有一个“喜"字，但处处都体现着诗人的喜悦之情。 《春夜喜雨》抒写诗人对春夜细雨旳无私奉献品质旳喜爱赞美之情。全诗这 样写道：“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。野径云俱黑， 江船火独明。 晓看江湿处， 花重锦官城。 ”一二句“好”字含情， 赞盛春雨。 “知 时节”赋予春雨以人旳生命和情感，在作者看来，春雨体贴人意，知晓时节，在 人们急需旳时候飘然而至，催发生机。多好旳春雨！首联既言春雨旳“发生”， 又含蓄地传达出作者热切盼望春雨降临旳焦急心绪。 颔联显然是诗人旳听觉感受。 春雨来了，在苍茫旳夜晚，随风而至，悄无声息，滋润万物，无意讨“好”，唯 求奉献。瞧，听雨情景作者体察得多么细致，就连春雨洒洒，静默无声也被诗人 听出来了。可见，惊喜于春雨旳潜移默化，诗人彻夜难眠。颈联紧承颔联，诗人 唯愿春雨下个通宵，又恐突然中止，亦喜亦忧，推门而出，伫立远眺，只见平日 泾渭分明旳田野小径也溶入夜色，漆黑一片，可见夜有多黑，雨有多密。 而江船渔火红艳夺目， 又反衬出春夜旳广漠幽黑， 也从侧面烘托出春雨之繁 密。尾联系想象之辞，诗人目睹春雨绵绵，欣慰地想到第二天天亮旳时候，锦官 城将是一片万紫千红旳春色。花之红艳欲滴、生机盎然正是无声细雨潜移默化， 滋润洗礼旳结果。 因此， 写花实乃烘托春雨旳无私奉献品格。 这是描绘春夜雨景， 表现喜悦心情旳名作。一开头就用一个“好”字赞美“雨”。在生活里，“好” 常常被用来赞美那些做好事旳人。 如今用“好”赞美雨， 已经会唤起关于做好事 旳人旳联想。接下去，就把雨拟人化，说它“知时节”，懂得满足客观需要。春 天是万物萌芽生长旳季节，正需要下雨，雨就下起来了。它旳确很“好”。 颔联，进一步表现雨的“好”。雨之所以“好”，好就好在适时，好在“润 物”。 春天的雨， 一般是伴随着和风细雨地滋润万物的。 然而也有例外。 有时候， 它会伴随着冷风，受到冷空气影响由雨变成雪。有时候，它会伴随着狂风，下得
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(完整word版)古诗《春夜喜雨》赏析及译文
《春夜喜雨
》 杜甫
古诗《春夜喜雨》赏析及译文
好雨知时节，当春乃发生。 随风潜入夜，润物细无声。 野径云俱黑，江船火独明。 晓看红湿处，花重锦官城。 注释：
（1）好雨：指春雨。 （2）乃：就，马上。 （3）发生：催发植物生长，萌发生长。 （4）潜：暗暗地，静悄悄地。 （5）润物：使植物受到雨水的滋养。 （6）野径：田野的道路。 （7）俱：全，都。 （8）红湿处：花沾上雨水变得沉重。红，花。 （9）花重：花因沾着雨水，显得饱满沉重的样子，垂下来。 （10）锦官城：故址在今成都市南，亦称锦城。三国蜀汉管理织锦之官驻此， 故名。后人又用作成都的别称。 （11）江船：江面上的渔船。 （12）独：独自，只有。 （13）晓：早晨。 译文
好雨似乎会挑选时辰，降临在万物萌生之春。 伴随和风，悄悄进入夜幕。细细密密，滋润大地万物。 浓浓乌云，笼罩田野小路，点点灯火，闪烁江上渔船。 明早再看带露的鲜花，成都满城必将繁花盛开。 赏析：
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《春夜喜雨》是杜甫在唐肃宗（李亨）上元二年（761）春天，在成都浣花 溪畔的草堂时写的。 《春夜喜雨》创作背景及思想内容：这首诗写于上元二年 （761 年）春。此时杜甫因陕西旱灾来到四川定居成都已两年。他亲自耕作，种 菜养花，与农民交往，因而对春雨之情很深，写下了这首诗描写春夜降雨、润泽 万物的美景，抒发了诗人的喜悦之情。
《 春夜喜雨》抒写诗人对春夜细雨的无私奉献品质的喜爱赞美之情。 全诗这样写道：“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。野 径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。”一二句“好”字含情，赞 盛春雨。“知时节”赋予春雨以人的生命和情感，在作者看来，春雨体贴人意， 知晓时节，在人们急需的时候飘然而至，催发生机。多好的春雨！首联既言春雨 的“发生”，又含蓄地传达出作者热切盼望春雨降临的焦急心绪。颔联显然是诗 人的听觉感受。春雨来了，在苍茫的夜晚，随风而至，悄无声息，滋润万物，无 意讨好，唯求奉献。瞧，听雨情景作者体察得多么细致，就连春雨洒洒，静默无 声也被诗人听出来了。可见，惊喜于春雨的潜移默化，诗人彻夜难眠。颈联紧承 颔联，诗人唯愿春雨下个通宵，又恐突然中止，亦喜亦忧，推门而出，伫立远眺， 只见平日泾渭分明的田野小径也融入夜色，漆黑一片，可见夜有多黑，雨有多密。 而江船渔火红艳夺目，又反衬出春夜的广漠幽黑，也从侧面烘托出春雨之繁密。 尾联系想象之辞，诗人目睹春雨绵绵，欣慰地想到第二天天亮的时候，锦官城将 是一片万紫千红的春色。 花之红艳欲滴、生机盎然正是无声细雨潜移默化，滋润洗礼的结果。因此， 写花实乃烘托春雨的无私奉献品格。 通过以上对诗句
的分析，不难看出，杜甫是按这样一条情感思路来构思行文的，即盼雨—— 听雨——看雨——想雨。俗话说，“春雨贵如油”，不错的，对于这珍贵如油的 春雨，众人皆盼，诗人亦然。而当春雨飘然降临的时候，诗人更是惊喜不已，甚 至卧床静听，彻底夜难眠，迫切希望它下过痛快，唯恐其忽然中止，于是轻手轻 脚，推门远眺，静观无边黑夜的茫茫春雨，看到繁密飘洒的春雨，作者又惊喜地 联想到第二天锦官城满城春色。诗歌
意在盛赞春雨默默无闻、无私奉献的崇高品质，这份对春雨的喜爱之情描绘 得如此细腻逼真，曲折有致，这不能不令人惊叹杜甫洞幽显微，体物察情的艺术 功力。 此外，诗歌细节的捕捉和描绘也能体现诗人体物察情的优长。“随风潜 入夜，润物细无声。”“潜”字拟人化，摹春雨来间悄无声息、无影无踪的情态， 颇具情趣，诱发人们对春雨的喜爱之情。“润”字传达神，准确而生动地写出了 春雨滋润万物，静默无声的特点，既绘形，又言情，形情皆备，精深独妙。“花 重锦官城”，着一“重”字，准确地写出了经受春雨一夜洗礼滋润之后锦官城花 朵红艳欲滴，饱含生机的情态，寄寓了作者对春雨的盛赞之情。“野径云俱黑，
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春夜喜雨古诗朗诵赏析
春夜喜雨古诗朗诵赏析 《春夜喜雨 》这是一首描绘并赞美春雨诗。题目中喜字统摄全篇。全诗八句，虽没出现 一个喜字，但诗人喜悦之情溢于言表。小编整理了春夜喜雨。 春夜喜雨 杜甫
好雨知时节，当春乃发生。 随风潜入夜，润物细无声。 夜径云俱黑，江船火独明。 晓看红湿处，花重锦官城。 注释 1.乃：就。 2.发生：催发植物生长。 3.潜：暗暗地，悄悄地。 4.润物：使植物受到雨水滋养。 5.径：乡下小路。 6.花重：花因沾着雨水，显得饱满沉重样子。 7.锦官城：成都别称。 古诗 赏析 这是一首描绘并赞美春雨诗。题目中喜字统摄全篇。全诗八句，虽没出现一 个喜字，但诗人喜悦之情溢于言表。 首联写春雨来到：好雨知时节，当春乃发生，一个好字，表达了诗人对春雨 赞美。春天是植物萌发、生长季节，正需雨，它就下起来了。诗人用拟人手法， 盛赞春雨善解人意，似乎懂得人们心愿一般。 颔联刻画春雨特征：随风潜入夜，润物细无声。它伴随着和煦春风，趁着夜
色悄悄地飘洒大地，绵绵密密，无声无息地滋润着万物，不求人知，无意讨好。 春雨具有这样高尚品格，诗人格外喜欢。 颈联写春夜雨景：夜径云俱黑，江船火独明。诗人希望好雨能下个够，他开 门出来看，只见天上乌云密布，地上也是黑沉沉，连小路也看不清，只有江中船 上渔火露出一点亮光。 尾联晓看红湿处，花重锦官城是诗人想象：春雨过后翌日拂晓，整个锦官城 里必然是一派花团锦簇、 万紫千红景象， 那一朵朵湿漉漉、 沉甸甸、 红艳艳鲜花， 一定更惹人喜爱。花是如此，那田里庄稼也肯定会茁壮成长。春雨给大地带来了 蓬勃生机，给人们带来了丰收希望，诗人怎能不赞美春雨呢!
春夜喜雨的古诗加拼音
春夜喜雨的古诗加拼音 《春夜喜雨 》是唐诗 名篇之一，是杜甫 上元二年（761 年）在成都草堂居住时所作。下面小编为大家带来了春夜喜 雨的古诗 加拼音，希望对大家有所帮助。 春夜喜雨 hǎo yǔ zhī shí ji 好 雨 知 时 节 ， dāng chūn nǎi fā shēng 当 春 乃 发 生 。 suí fēng qián rù ye 随 风 潜 入 夜 。 rùn wù xì wú shēng 润 物 细 无 声 。 yě jìng yún jù hēi 野 径 云 俱 黑 ， jiāng chuán huǒ dú míng 江 船 火 xiǎo kàn 晓 看 红 huā zhng 花 重 锦 译文 独 明 。 hng shī chù 湿 处 ， jǐn guān cheng 官 城 。
这一场雨就好似选好时候， 正当春天万物生长之时就随即降临。 细雨随着春 风在夜里悄悄来到，它默默地滋润万物，没有一点声音。雨夜中，田野间的小路
黑茫茫，只有江中渔船上灯火独自明亮着。要是早晨起来看看，锦官城里该是一 片万紫千红吧！ （看看带有雨水的红花之地，就会看到在锦官城里的花因沾上雨 水而显得饱满沉重的样子。） 赏析 《春夜喜雨》是杜甫在公元 761 年（唐肃宗上元二年）春天，在成都浣花溪 畔的草堂时写的。此时杜甫因陕西旱灾来到四川定居成都已两年。他亲自耕作， 种菜养花，与农民交往，因而对春雨之情很深，写下了这首诗描写春夜降雨、润 泽万物的美景，抒发了诗人的喜悦之情。文章中虽没有一个喜字，但四处洋溢着 作者的喜。春夜喜雨》抒发诗人对春夜细雨的无私奉献品质的喜爱赞美之情。 全诗这样写道：“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。野 径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。”一二句“好”字含情，赞 盛春雨。“知时节”赋予春雨以人的生命和情感，在作者看来，春雨体贴人意， 知晓时节，在人们急需的时候飘然而至，催发生机。多好的春雨！首联既言春雨 的“发生”， 又含蓄地传达出作者热切盼望春雨降临的焦急心绪。 颔联显然是诗 人的听觉感受。春雨来了，在苍茫的夜晚，随风而至，悄无声息，滋润万物，无 意讨好，唯求奉献。听雨情景作者体察得很细致，就连春雨洒洒，静默无声也被 诗人听出来了。可见，惊喜于春雨的潜移默化，诗人彻夜难眠。颈联紧承颔联， 诗人唯愿春雨下个通宵，又恐突然中止，亦喜亦忧，推门而出，伫立远眺，只见 平日泾渭分明的田野小径也融入夜色，漆黑一片，可见夜有多黑，雨有多密。而 江船渔火红艳夺目，又反衬出春夜的广漠幽黑，也从侧面烘托出春雨之繁密。尾 联系想象之辞，诗人目睹春雨绵绵，欣慰地想到第二天天亮的时候，锦官城将是 一片万紫千红的春色。花之红艳欲滴、生机盎然正是无声细雨潜移默化，滋润洗 礼的结果。因此，写花实乃烘托春雨的无私奉献品格。 通过以上对诗句 的分析，不难看出，杜甫是按这样一条情感思路来构思行文的：即盼雨—— 听雨——看雨——想雨。俗话说，“春雨贵如油”，对于这珍贵如油的春雨，众 人皆盼，诗人亦然。而当春雨飘然降临的时候，诗歌 意在盛赞春雨默默无闻、 无私奉献的崇高品质， 这份对春雨的喜爱之情描绘 得如此细腻逼真，曲折有致，让人能感受到当时的情景，这不能不令人惊叹杜甫 洞幽显微，体物察情的艺术功力。此外，诗歌细节的捕捉和描绘也能体现诗人体 物察情的优长。“随风潜入夜，润物细无声。”“潜”字拟人化，摹春雨来间悄 无声息、无影无踪的情态，颇具情趣，诱发人们对春雨的喜爱之情。“润”字传 达神，准确而生动地写出了春雨滋润万物，静默无声的特点，既绘形，又言情， 形情皆备，精深独妙。“花重锦官城”，着一“重”字，准确地写出了经受春雨 一夜洗礼滋润之后锦官城花朵红艳欲滴， 饱含生机的情态， 寄寓了作者对春雨的 盛赞之情。“野径云俱黑，江船火独明”则又抓住典型细节，工笔细描，精妙传
小学古诗： 《春夜喜雨》
小学古诗：《春夜喜雨》 春夜喜雨 唐代：杜甫 好雨知时节，当春乃发生。 随风潜入夜，润物细无声。 野径云俱黑，江船火独明。 晓看红湿处，花重锦官城。 译文 好雨似乎会挑选时辰，降临在万物萌生之春。 伴随和风，悄悄进入夜幕。细细密密，滋润大地万物。 浓浓乌云，笼罩田野小路，点点灯火，闪烁江上渔船。 明早再看带露的鲜花，成都满城必将繁花盛开。 注释 知：明白，知道。说雨知时节，是一种拟人化的写法。 乃：就。发生：萌发生长。 发生：萌发生长。 潜（qián）：暗暗地，悄悄地。这里指春雨在夜里悄悄地随风而至。 润物：使植物受到雨水的滋养。 野径：田野间的小路。
晓：天刚亮的时候。红湿处：雨水湿润的花丛。 红湿处：指有带雨水的红花的地方。 花重：花沾上雨水而变得沉重。 重：读作zhòng（重在这里的意思是：沉重。所以读作第四声。）锦官城：成都的别称。 译文二 即时的雨好像知道时节似的，在春天来到的时候就伴着春风在夜 晚悄悄地下起来，无声地滋润着万物。 田野小径的天空一片昏黑，唯有江边渔船上的一点渔火放射出一 线光芒，显得格外明亮。 等天亮的时候，那潮湿的泥土上必定布满了红色的花瓣，锦官城 的大街小巷也一定是一片万紫千红的景象。 注释二 ⑴知：明白，知道。说雨知时节，是一种拟人化的写法。 ⑵乃：就。发生：萌发生长。 ⑶潜（qián）：暗暗地，悄悄地。这里指春雨在夜里悄悄地随风 而至。 ⑷润物：使植物受到雨水的滋养。 ⑸野径：田野间的小路。 创作背景 这首诗写于761年（上元二年）春。杜甫在经过一段时间的流离 转徙的生活后，终因陕西旱灾而来到四川成都定居。作此诗时，他已
中班古诗春夜喜雨教案
中班古诗春夜喜雨教案 【篇一： 春夜喜雨(教案)】 《春夜喜雨》教学设计 大冶四小 景方方 《春夜喜雨》教学设计 课程标准： 学习诗歌，关键在于学习诗歌方法的掌握，达到教就是为了不教的目的。教材分析： 《春夜喜雨》这首诗抓住春雨的“细”的特点展开描写。本诗作于公元761年春天，杜甫这时已经在成都草堂居住了两年。从上年的冬天到这年的二月间，成都一带发生了旱灾。经历过旱灾的人，最懂得雨的可贵。所以当春雨来临之际，杜甫欣喜非常，以久旱逢甘霖的心情，在诗中描绘了春夜雨景，讴歌了春雨滋润万物之功。教学目的： 1、熟读及背诵这首诗。 2、理解诗词的意思，并能想象诗中描写的画面，感受诗人的喜悦之情。 3、体会春雨默默无闻、无私奉献的品格，并感受诗人忧国忧民的情怀。 教学课时： 一课时 课前准备： （自由诵读）
夜来风雨声，花落知多少。（孟浩然《春晓》） 清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。（杜牧《清明》） 青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。（张志和《渔歌子》）渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。（王维《送元二使安西》水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。（苏轼《饮湖上初晴后雨》）空山新雨后，天气晚来秋。（王维《山居秋暝》） 教学过程： 一、谈话导入 1xx： 说到雨，你看过怎样的雨？雨是一种极其平常的自然之景，本来没有什么情感，可进入诗中就成为诗人抒发情感的依托。 2xx： 在诗人杜甫的眼里，他看到的又会是一场怎样的雨呢？今天我们一起走近杜甫，学习一首五言律诗《春夜喜雨》。 3板书课题及作者，介绍作者。4请生读题--师： 从题目中你读出这是一场怎样的雨？（预设）春雨好雨夜雨喜雨 二、读古诗，读正确，读出韵味。 1自由读古诗，注意读准字音，读出节奏。 2xx配乐xx 3xx： 古诗不光要读正确，还要读得有节奏，有韵味。 生试读、指名读、齐读。
唐诗春夜喜雨拼音小学生
唐诗春夜喜雨拼音小学生 《春夜喜雨 》是唐诗 名篇之一，是杜甫 上元二年（761 年）在成都草堂居住时所作。此诗运用拟人手法，以极大的 喜悦之情细致地描绘春雨的特点和成都夜雨的景象， 热情地讴歌来得及时、 滋润 万物的春雨。诗中对春雨的描写，体物精微，细腻生动，绘声绘形。全诗意境淡 雅，意蕴清幽，诗境与画境浑然一体，是一首传神入化、别具风韵的咏雨诗。下 面是唐诗春夜喜雨拼音，请参考！ 唐诗春夜喜雨拼音 hǎo yǔ zhī shí jié 好 雨 知 时 节 ， dāng chūn nǎi fā shēng 当 春 乃 发 生 。 suí fēng qián rù yè 随 风 潜 入 夜 ， rùn wù xì wú shēng 润 物 细 无 声 。 yě jìng yún jù hēi 野 径 云 俱 黑 ， jiāng chuán huǒ dú míng 江 船 火 独 明 。 xiǎo kàn hóng shī chù 晓 看 红 湿 处 ， huā zhòng jǐn guān chéng 花 重 锦 官 城 。 翻译 好雨似乎会挑选时辰，降临在万物萌生之春。伴随和风，悄悄进入夜幕。细 细密密，滋润大地万物。浓浓乌云，笼罩田野小路；点点灯火，闪烁江上渔船。 明早再看带露的鲜花，成都满城必将繁花盛开。
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文学 赏析 这是描绘春夜雨景，表现喜悦心情的名作。一开头就用一个“好”字赞美 “雨”。在生活里，“好”常常被用来赞美那些做好事的人。如今用“好”赞美 雨， 已经会唤起关于做好事的人的联想。 接下去， 就把雨拟人化， 说它“知时节”， 懂得满足客观需要。其中“知”字用得传神，简直把雨给写活。春天是万物萌芽 生长的季节，正需要下雨，雨就下起来。它的确很“好”。 颔联写雨的“发生”， 进一步表现雨的“好”， 其中“潜”、 “润”、 “细” 等字生动地写出雨“好”的特点。 雨之所以“好”， 好就好在适时， 好在“润物”。 春天的雨，一般是伴随着和风细雨地滋润万物的。然而也有例外。有时候，它会 伴随着冷风，受到冷空气影响由雨变成雪。有时候，它会伴随着狂风，下得很凶 暴。这时的雨尽管下在春天，但不是典型的春雨，只会损物而不会“润物”，自 然不会使人“喜”，也不可能得到“好”评。所以，光有首联的“知时节”，还 不足以完全表现雨的“好”。 等到第二联写出典型的春雨──伴随着和风的细雨， 那个“好”字才落实。 “随风潜入夜， 润物细无声。 ”这仍然用的是拟人化手法。 “潜入夜”和“细无声”相配合， 不仅表明那雨是伴随和风而来的细雨， 而且表 明那雨有意“润物”，无意讨“好”。如果有意讨“好”，它就会在白天来，就 会造一点声势，让人们看得见，听得清。惟其有意“润物”，无意讨“好”，它 才选择一个不妨碍人们工作和劳动的时间悄悄地来，在人们酣睡的夜晚无声地、 细细地下。 雨这样“好”，就希望它下多下够，下个通宵。倘若只下一会儿，就云散天 晴，那“润物”就不很彻底。诗人抓住这一点，写颈联。在不太阴沉的夜间，小 路比田野容易看得见， 江面也比岸上容易辨得清。 如今放眼四望， “野径云俱黑， 江船火独明。 ”只有船上的灯火是明的。 此外， 连江面也看不见， 小路也辨不清， 天空里全是黑沉沉的云，地上也像云一样黑。看起来这雨准会下到天亮。这两句 写出夜雨的美丽景象，“黑”与“明”相互映衬，不仅点明云厚雨足，而且给人 以强烈的美感。 尾联是想象中的情景， 紧扣题中的“喜”字写想象中的雨后之晨锦官城的迷 人景象。如此“好雨”下上一夜，万物就都得到润泽，发荣滋长起来。万物之一 的花，最能代表春色的花，也就带雨开放，红艳欲滴。诗人说：等到明天清早去 看看吧， 整个锦官城 （成都） 杂花生树， 一片“红湿”， 一朵朵红艳艳、 沉甸甸， 汇成花的海洋。“红湿”“花重”等字词的运用，充分说明诗人体物细腻。 浦起龙说：“写雨切夜易，切春难。”这首“春夜喜雨”诗，不仅切夜、切 春， 而且写出典型春雨的、 也就是“好雨”的高尚品格， 表现诗人的一切“好人” 的高尚人格。 诗人盼望这样的“好雨”， 喜爱这们的“好雨”。 所以题目中的那个“喜”
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《春夜喜雨》阅读答案杜甫
《春夜喜雨》阅读答案杜甫 《春夜喜雨》是唐代大诗人杜甫创作的一篇咏雨诗。我们为大家了《春夜喜雨》阅读答案，仅供参考，希望能够帮到大家。 春夜喜雨 杜甫 好雨知时节，当春乃发生。 随风潜入夜，润物细无声。 野径云俱黑，江船火独明。 晓看红湿处，花重锦官城。 《春夜喜雨》阅读题 10.从诗体上看，《春夜喜雨》是一首近体诗中的。(2分) 11.对这首诗赏析有误的一项是(3分) A.“喜”是这首诗的感情主线，全诗不着一“喜”字，字里行间却处处洋溢着诗人 按捺不住的喜悦之情。 B.诗的前四句运用了拟人手法，写出了春雨细而轻柔的特点;第五、六句运用比喻的手法，展现出一幅美妙的江村夜雨图。 C.诗的最后两句写雨后清晨的景色，红花带着晶莹的雨珠，鲜润浓艳，垂满技头。 D.作者描写春雨融情于景，由近及远，从夜写到晓，由写内心的感觉到写客观景物，由听觉到视觉，充满诗情画意。 《春夜喜雨》阅读答案
10.(2分)律诗(五言律诗) 11.(3分) B 12.(3分) D 13.(3分)D 14.(3分)A 拓展阅读：《春夜喜雨》赏析 这是描绘春夜雨景，表现喜悦心情的名作。一开头就用一个“好”字赞美“雨”。在生活里，“好”常常被用来赞美那些做好事的人。如今用“好”赞美雨，已经会唤起关于做好事的人的联想。接下去，就把雨拟人化，说它“知时节”，懂得满足客观需要。其中“知”字用得传神，简直把雨给写活了。春天是万物萌芽生长的季节，正需要下雨，雨就下起来了。它的确很“好”。 颔联写雨的“发生”，进一步表现雨的“好”，其中“潜”、“润”、“细”等字生动地写出了雨“好”的特点。雨之所以“好”，好就好在适时，好在“润物”。春天的雨，一般是伴随着和风细雨地滋润万物的。然而也有例外。有时候，它会伴随着冷风，受到冷空气影响由雨变成雪。有时候，它会伴随着狂风，下得很凶暴。这时的雨尽管下在春天，但不是典型的春雨，只会损物而不会“润物”，自然不会使人“喜”，也不可能得到“好”评。所以，光有首联的“知时节”，还不足以完全表现雨的“好”。等到第二联写出了典型的春雨──伴随着和风的细雨，那个“好”字才落实了。“随风潜入夜，润物细无声。”这仍然用的是拟人化手法。“潜入夜”和“细无声”相
春夜喜雨 唐杜甫
春夜喜雨唐杜甫 好雨知时节，当春乃发生①。 随风潜入夜，润物细无声②。 野径云俱黑，江船火独明③。 晓看红湿处，花重锦官城④。 [译诗] 好雨似乎领会人意知道季节变化，正当春天万物生长时即降临。细雨随着春风悄悄地在夜里来到，它默默地滋润万物没有一点声音。田野的小路和空中的云彩都是那样漆黑，只有江船上灯火独独明亮。等到明天拂晓看看被淋湿的花朵，整个成都都显得沉甸甸的，那红花一定更加迷人。 《秋词》自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。 一、翻译。自古以来，骚人墨客都悲叹秋天萧条、凄凉、空旷，我却说秋天远远胜过春天。秋日天高气爽，晴空万里，一只仙鹤也激发我的 《夜雨寄北》 作者：李商隐 君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。 何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。 【注解】： １、巴山：在今四川省南江县以北。 ２、共翦西窗烛：翦同剪；在西窗下共剪烛蕊。 ３、却话：重头谈起。 【韵译】： 你问我回家的日子，我尚未定归期； 今晚巴山下着大雨，雨水涨满秋池。 何时你我重新聚首，共剪西窗烛花； 再告诉你今夜秋雨，我痛苦的情思。 无题原文 相见时难别亦难，东风无力百花残。 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。 蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。 无题的诗意/无题的意思 见面的机会真是难得，分别时也难舍难分，况且又兼东风将收的暮春天气，百花残谢，更加使人伤感。春蚕结茧到死时丝才吐完，蜡烛要燃完成灰时像泪一样的蜡油才能滴干。女方早晨妆扮照镜，只担忧丰盛如云,乌黑的鬓发改变颜色，青春的容颜消失。男子晚上长吟不寐，必然感到冷月侵人。对方的住处从这里去没有多远，却无路可通，可望而不可及。希望有青鸟一样的使者殷勤地为我去探看情人，来往传递消息。赤壁原文 折戟沉沙铁未销， 自将磨洗认前朝。 东风不与周郎便， 铜雀春深锁二乔。 赤壁赏析 这首诗是诗人经过赤壁(今湖北省武昌县西南赤矶山)这个著名的古战场，有感于三国时代的英雄成败而写下的。发生于汉献帝建安十三年(二○八年)十月的赤壁之战，是对三国鼎立的历史形势起着决定性作用的一次重大战役。其结果是孙、刘联军击败了曹军，而三十四岁的孙吴军统帅周瑜，乃是这次战役中的头号风云人物。诗人观赏了古战场的遗物，对赤壁之战发表了独特的看法，认为周瑜胜利于侥幸，同时也抒发了诗人对国家兴亡的慨叹。有情有致。 诫子书 作者或出处：诸葛亮 原文： 夫君子之行，静以修身，俭以养德，非澹薄无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，道成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！ 译文或注释： 德才兼备人的品行，是依靠内心安静精力集中来修养身心的，是依靠俭朴的作风来培养品德的。不看轻世俗的名利，就不能明确自己的志向，不静下心来（思考）就不能把问题看得更远（深入）。学习必须专心致志，增长才干必须刻苦学习。不努力学习就不能增长才智，不明确志向就不能在学习上获得成就。追求过度享乐和怠惰散漫就不能振奋精神，轻浮暴躁就不能陶冶性情。年华随着光阴流逝，意志随着岁月消磨，最后就像枯枝败叶那样，（成了无所作为的人）对社会没有任何用处，（到那时，）守在自家的狭小天地里，悲伤叹息，还有什么用呢！ 生于忧患死于安乐 舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。
部编版六年级语文下册古诗词诵读教案：春夜喜雨
1.有节奏地诵读本诗,感受古诗词带来的韵律美,背诵并默写这首诗。 2.以字的品析为切入点,抓住古人讲究炼字、炼句乃至炼意的特点,体味诗词推敲字句的妙处。 3.感受杜甫忧国忧民的爱国情怀。 一、导入新课,激发兴趣。 1.唐朝是中国诗歌史上最辉煌的时期,其间出现过无数的诗人,他们如繁星璀璨夺目。在这众多的诗人中间,著名文学家韩愈尤为推崇两个人,他曾经在一首诗中这样写道:“李杜文章在,光焰万丈长。”“李”我们知道是李白,那“杜”呢?对,就是杜甫。对于杜甫,我们并不陌生,哪位同学还记得曾经学过的杜甫的诗? 2.吟诵学过的杜甫的诗句。 3.师:杜甫是我国古代伟大的现实主义诗人,被人们尊称为“诗圣”,而他的诗也被称为“诗史”。今天我们来学习杜甫的《春夜喜雨》。(板书课题) 二、初读诗歌,扫清字词障碍。 1.学生自由读诗。 教师指导学习:乃(nǎi) 潜(qián) 俱(jù) 花重(huāzhònɡ) 2.教师范读。 3.让学生结成小组,对照注释,利用三到五分钟理解重点字词意思。 4.教师指导学生理解重点字词,指名学生说说诗句大意。 知:明白,知道。说雨知时节,是一种拟人化的写法。 乃:于是,就。 潜:秘密地,偷偷地,这是指静悄悄地。 润物:指植物受到雨水的滋润。 晓:天刚亮的时候。 红湿处:被雨水打湿的花丛。 三、再读诗歌,整体感知。 1.小组合作诵读和探究诗歌,说一说这首诗的主要内容。 (诗的第一、二句采用拟人手法,说春雨仿佛知道春天的到来,及时地下了起来。第三、四句诗人点出了春雨降落的具体时间——夜间,并写出了其无声滋润万物的特点。第五至八句不直接写春雨,而先写春雨中野外、江上两处的景色,后写想象中第二天早晨看到的雨后景象,那种喜悦的情感自然而然地流露出来。) 2.每一首诗都有自己的创作背景,了解一下诗人创作诗歌的背景,有助于我们更好地理解和学习诗歌,《春夜喜雨》这首诗的创作背景是怎样的呢? (这首诗作于杜甫在成都草堂居住之时。从上年的冬天到这年的二月间,成都一带发生了旱灾。经历过冬天的人,最懂得春天的温暖;经历过旱灾的人,最懂得雨的可贵。所以在春雨来临之际,杜甫非常欣喜,以久旱逢甘霖的心情,在诗中描绘了春夜雨景,讴歌了春雨滋润万物之功。) 3.这首诗的写作思路是怎样的? (盼雨—听雨—看雨—想雨) 四、品读感悟,体会情感。 1.师:大家能读懂诗人笔下的这场雨吗?你读出了怎样的雨?(及时的好雨) (1)理解“及时”:正赶上时候;适合需要。 (2)从哪儿看出来它是及时的好雨?(好雨知时节,当春乃发生。) 2.师:除了这是一场及时的雨,你还读出了这是一场怎样的雨?(默默无闻,无私奉献的雨。)你从哪儿看出来的?(随风潜入夜,润物细无声。)
春夜喜雨的古诗画
春夜喜雨的古诗画 《春夜喜雨 》是唐诗 名篇之一，是杜甫 上元二年在成都草堂居住时所作。 此诗运用拟人手法， 以极大的喜悦之情细 致地描绘了春雨的特点和成都夜雨的景象， 热情地讴歌了来得及时、 滋润万物的 春雨。以下是小编带来春夜喜雨的古诗 画的相关内容，希望对你有帮助。 春夜喜雨 杜 甫 好雨知时节，当春乃发生。 随风潜入夜，润物细无声。 野径云俱黑，江船火独明。 晓看红湿处，花重锦官城。 译 文 好雨似乎会挑选时辰，降临在万物萌生之春。 伴随和风，悄悄进入夜幕。细细密密，滋润大地万物。 浓浓乌云，笼罩田野小路，点点灯火，闪烁江上渔船。 明早再看带露的鲜花，成都满城必将繁花盛开。 赏 析 《春夜喜雨》是杜甫在唐肃宗(李亨)上元二年(761)春天，在成都浣花溪畔 的草堂时写的。 《春夜喜雨》创作背景及思想内容：这首诗写于上元二年(761 年)春。 此时杜甫因陕西旱灾来到四川定居成都已两年。 他亲自耕作， 种菜养花，
与农民交往，因而对春雨之情很深，写下了这首描写春夜降雨、润泽春天万物美 景，抒发了诗人喜悦之情的诗。 《 春夜喜雨》抒写诗人对春夜细雨的无私奉献品质的喜爱、赞美之情。全 诗这样写道："好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。野径 云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。"一二句"好" 字含情，盛赞春雨。"知时节"赋予春雨以人的生命和情感，在作者看 来，春雨体贴人意，知晓时节，在人们急需的时候飘然而至，催发植物生长，多 好的春雨!首联既言春雨的发生，又含蓄地传达出作者热切盼望春雨降临的焦急 心绪。 颔联显然是诗人的听觉感受。春雨来了，在苍茫的夜晚，随风而至，悄无声 息，滋润万物，无意讨好，唯求奉献。瞧，听雨情景作者体察得多么细致，就连 春雨洒洒，静默无声也被诗人听出来了。可见，惊喜于春雨的潜移默化，诗人彻 夜难眠。 颈联紧承颔联，诗人唯愿春雨下个通宵，又恐突然中止，亦喜亦忧，推门而 出，伫立远眺，只见平日泾渭分明的田野小径也融入夜色，漆黑一片，可见夜有 多黑，雨有多密。而江船渔火红艳夺目，又反衬出春夜的广漠幽黑，也从侧面烘 托出春雨之繁密。 尾联系想象之辞，诗人目睹春雨绵绵，欣慰地想到第二天天亮的时候，锦官 城将是一片万紫千红的春色。花之红艳欲滴、生机盎然正是无声细雨潜移默化， 滋润洗礼的结果。因此，写花实乃烘托春雨的无私奉献品格。 通过以上对诗句 的分析， 不难看出， 杜甫是按这样一条情感思路来构思行文的， 即盼雨- - 听 雨- - 看雨- - 想雨。俗话说，"春雨贵如油"，不错的，对于这珍贵 如油的春雨，众人皆盼，诗人亦然。而当春雨飘然降临的时候，诗人更是惊喜不 已，甚至卧床静听，彻夜难眠，迫切希望它下个痛快，唯恐其忽然中止，于是轻 手轻脚，推门远眺，静观无边黑夜的茫茫春雨，看到繁密飘洒的春雨，作者又惊 喜地联想到第二天锦官城满城春色。诗歌 意在盛赞春雨默默无闻、 无私奉献的崇高品质， 这份对春雨的喜爱之情描绘 得如此细腻逼真，曲折有致，不能不令人惊叹杜甫洞幽显微，体物察情的艺术功 力。