数据结构C语言版第四章 串

第四章串

重点难点

理解"串"类型定义中各基本操作的特点，并能正确利用它们进行串的其它操作；掌握串类型的各种存储表示方法；理解串的两种匹配算法。

典型例题

1、简述下列每对术语的区别：

空串和空白串；串常量和串变量；主串和子串；静态分配的顺序串和动态分配的顺序串；【解】

（1）空串是指不包含任何字符的串，它的长度为零。

空白串是指包含一个或多个空格的串，空格也是字符。

（2）串常量是指在程序中只可引用但不可改变其值的串。

串变量是可以在运行中改变其值的。

（3）主串和子串是相对的，一个串中任意个连续字符组成的串就是这个串的子串，而包含子串的串就称为主串。

（4）静态分配的顺序串是指串的存储空间是确定的，即串值空间的大小是静态的，在编译时刻就被确定。

动态分配的顺序串是在编译时不分配串值空间，在运行过程中用malloc和free等函数根据需要动态地分配和释放字符数组的空间(这个空间长度由分配时确定，也是顺序存储空间)。

2、以HString为存储表示，写一个求子串的算法。

【解】HString 是指以动态分配顺序串为存储表示，其定义为：

typedef struct {

char *ch;

int length;

}HString;

void *substr( HString *sub,HString *s,int pos,int len)

{//用sub返回串s的第pos个字符起长度为len的子串。sub初始时为一空串

//pos的合法位置为0<=pos<=s->length-1

int i;

if (pos<0||pos>s->length-1||len<=0)

Error("parameter error!");//参数不合法，子串为空串

if (s->length

sub->len=s->length-pos;//设置子串的串长

else sub->length=len; //设置子串的串长

sub->ch=(char *)malloc(len*sizeof(char));//为sub->ch申请结点空间

for(i=0;ilength;i++)//将s串中pos位置开始的共sub->length个字符复制到sub串中

sub->ch[i]=s->ch[pos+i];

}

3、若S和T是用结点大小为1的单链表存储的两个串，试设计一个算法找出S中第一个不在T中出现的字符。

【解】

查找过程是这样的，取S中的一个字符(结点)，然后和T中所有的字符一一比较，直到比完仍没有相同的字符时，查找过程结束，否则再取S中下一个字符，重新进行上述过程。算法如下：

链串的结构类型定义:

typedef struct node{

char data;

struct node *next;

}LinkStrNode; //结点类型

typedef LinkStrNode *LinkString; //LinkString为链串类型

LinkString S; //S是链串的头指针

char SearchNoin( LinkString S, LinkString T)

{//查找不在T中出现的字符

LinkStrNode *p,*q;

p=S;

q=T;

while (p)

{ //取S中结点字符

while(q&&p->data!=q->data)//进行字符比较

q=q->next;

if(q==NULL) return p->data;//找到并返回字符值

q=T; //指针恢复串T的开始结点

p=p->next;

}

printf("there's no such character.");

return NULL;｝

习题精选

一、.单项选择题

1.串是一种特殊的线性表，其特殊性体现在（）。

A．可以顺序存储B．数据元素是一个字符

C．可以链式存储D．数据元素可以是多个字符若

2．串下面关于串的的叙述中，（）是不正确的？

A．串是字符的有限序列B．空串是由空格构成的串

C．模式匹配是串的一种重要运算D．串既可以采用顺序存储，也可以采用链式存

3.串的长度是指（）。

A．串中所含不同字母的个数 B．串中所含字符的个数

C．串中所含不同字符的个数 D．串中所含非空格字符的个数

4.设串s1=’ABCDEFG’，s2=’PQRST’，函数con(x,y)返回x和y串的连接串，subs(s, i, j)返回串s的从序号i开始的j个字符组成的子串，len(s)返回串s的长度，则con(subs(s1, 2, len(s2)), subs(s1, len(s2), 2))的结果串是：

Ａ．BCDEF Ｂ．BCDEFG Ｃ．BCPQRST Ｄ．BCDEFEF

二、算法设计

1.编写算法，实现下面函数的功能。函数void insert(char*s,char*t,int pos)将字符串t插入到字符串s中，插入位置为pos。假设分配给字符串s的空间足够让字符串t插入。（说明：不得使用任何库函数）

[题目分析]本题是字符串的插入问题，要求在字符串s的pos位置，插入字符串t。首先应查找字符串s的pos位置，将第pos个字符到字符串s尾的子串向后移动字符串t的长度，然后将字符串t复制到字符串s的第pos位置后。

对插入位置pos要验证其合法性，小于1或大于串s的长度均为非法，因题目假设给字符串s的空间足够大，故对插入不必判溢出。

void insert(char *s,char *t,int pos)

//将字符串t插入字符串s的第pos个位置。

{int i=1,x=0; char *p=s,*q=t; //p，q分别为字符串s和t的工作指针

if(pos<1) {printf(“pos参数位置非法\n”);exit(0);}

while(*p!=’\0’&&i

//若pos小于串s长度，则查到pos位置时，i=pos。

if(*p == '/0') {printf("%d位置大于字符串s的长度",pos);exit(0);}

else //查找字符串的尾

while(*p!= '/0') {p++; i++;} //查到尾时，i为字符‘\0’的下标，p也指向‘\0’。 while(*q!= '\0') {q++; x++; } //查找字符串t的长度x，循环结束时q指向'\0'。 for(j=i;j>=pos ;j--){*(p+x)=*p; p--;}//串s的pos后的子串右移，空出串t的位置。 q--; //指针q回退到串t的最后一个字符

for(j=1;j<=x;j++) *p--=*q--; //将t串插入到s的pos位置上

[算法讨论] 串s的结束标记('\0')也后移了，而串t的结尾标记不应插入到s中。

2.写一个递归算法来实现字符串逆序存储，要求不另设串存储空间。

[题目分析]实现字符串的逆置并不难，但本题“要求不另设串存储空间”来实现字符串逆序存储，即第一个输入的字符最后存储，最后输入的字符先存储，使用递归可容易做到。 void InvertStore(char A[])

//字符串逆序存储的递归算法。

{ char ch;

static int i = 0;//需要使用静态变量

scanf ("%c",&ch);

if (ch!= '.') //规定'.'是字符串输入结束标志

{InvertStore(A);

A[i++] = ch;//字符串逆序存储

}

A[i] = '\0'; //字符串结尾标记

}//结束算法InvertStore。

3.写一个算法统计在输入字符串中各个不同字符出现的频度并将结果存入文件（字符串中的合法字符为A-Z这26个字母和0-9这10个数字）。

void Count（）

//统计输入字符串中数字字符和字母字符的个数。

｛int i，num[36]；

char ch；

for（i＝0；i<36；i++）num[i]＝０；// 初始化

while（（ch＝getchar（））!=‘#’） //‘#’表示输入字符串结束。

if（‘0’<=ch<=‘9’）｛i=ch－48;num[i]++；｝ // 数字字符

else if（‘A’<=ch<=‘Z’）｛i=ch-65+10;num[i]++；｝// 字母字符

for（i=0；i<10；i++） // 输出数字字符的个数

printf（“数字％d的个数＝％d\n”，i，num[i]）；

for（i＝10；i<36；i++）// 求出字母字符的个数

printf（“字母字符％c的个数＝％d\n”，i＋55，num[i]）；

｝// 算法结束。

数据结构C语言版期末考试试题(有答案)

“数据结构”期末考试试题 一、单选题(每小题2分，共12分) 1．在一个单链表HL中，若要向表头插入一个由指针p指向的结点，则执行( )。 A． HL＝ps p一>next＝HL B． p一>next＝HL；HL＝p3 C． p一>next＝Hl；p＝HL； D． p一>next＝HL一>next;HL一>next＝p； 2．n个顶点的强连通图中至少含有( )。 A.n—l条有向边 B.n条有向边 C.n(n—1)／2条有向边 D.n(n一1)条有向边 3.从一棵二叉搜索树中查找一个元素时，其时间复杂度大致为( )。 A.O(1) B.O(n) C.O(1Ogzn) D.O(n2) 4．由权值分别为3，8，6，2，5的叶子结点生成一棵哈夫曼树，它的带权路径长度为( )。 A．24 B．48 C． 72 D． 53 5．当一个作为实际传递的对象占用的存储空间较大并可能需要修改时，应最好把它说明为( )参数，以节省参数值的传输时间和存储参数的空间。 A.整形 B.引用型 C.指针型 D.常值引用型· 6．向一个长度为n的顺序表中插人一个新元素的平均时间复杂度为( )。 A．O(n) B．O(1) C．O(n2) D．O(10g2n) 二、填空题(每空1分，共28分) 1．数据的存储结构被分为——、——、——和——四种。 2．在广义表的存储结构中，单元素结点与表元素结点有一个域对应不同，各自分别为——域和——域。 3．——中缀表达式 3十x*(2.4／5—6)所对应的后缀表达式为————。 4．在一棵高度为h的3叉树中，最多含有——结点。 5．假定一棵二叉树的结点数为18，则它的最小深度为——，最大深度为——· 6．在一棵二叉搜索树中，每个分支结点的左子树上所有结点的值一定——该结点的值，右子树上所有结点的值一定——该结点的值。 7．当向一个小根堆插入一个具有最小值的元素时，该元素需要逐层——调整，直到被调整到——位置为止。 8．表示图的三种存储结构为——、——和———。 9．对用邻接矩阵表示的具有n个顶点和e条边的图进行任一种遍历时，其时间复杂度为——，对用邻接表表示的图进行任一种遍历时，其时间复杂度为——。 10．从有序表(12，18，30，43，56，78，82，95)中依次二分查找43和56元素时，其查找长度分别为——和——· 11．假定对长度n＝144的线性表进行索引顺序查找，并假定每个子表的长度均

数据结构习题(456章)

第四章串 一．选择题 1．若串S='software',其子串的数目是（） A．8 B．37 C．36 D．9 2．设有两个串p和q,求q在p中首次出现的位置的运算称作（） A．连接B．模式匹配C．求串长D．求子串 3．设字符串S1=“ABCDEFG”，S2=“PQRST”，则运算： S=CONCAT（SUBSTR（S1，2，LEN（S2））；SUBSTR（S1，LEN（S2），2））；后的串值为（） A．A BCDEF B．BCDEFG C．BCDPQRST D． BCDEFEF 4．下面的说法中，只有（）是正确的 A．串是一种特殊的线性表B．串的长度必须大于零 C．串中元素只能是字母D．空串就是空白串 5．两个字符串相等的条件是（） A．两串的长度相等 B．两串包含的字符相同 C．两串的长度相等，并且两串包含的字符相同 D．两串的长度相等，并且对应位置上的字符相同 二．填空题 1．串“ababcbaababd”的next函数值为，nextval函数值为。2．子串的长度为。 第五章数组和广义表 一．选择题 1．设有数组A[i,j]，数组的每个元素长度为3字节，i的值为1 到8 ，j的值为1 到10，数组从内存首地址BA开始顺序存放，当用以列为主存放时，元素A[5，8]的存储首地址为( ) A. BA+141 B. BA+180 C. BA+222 D. BA+225 2．假设以行序为主序存储二维数组A=array[1..100，1..100]，设每个数据元素占2个存储单元，基地址为10，则LOC[5，5]=（） A. 808 B. 818 C. 1010 D. 1020 3．对稀疏矩阵进行压缩存储目的是（） A．便于进行矩阵运算B．便于输入和输出C．节省存储空间D．降低运算的时间复杂度 4．假设以三元组表表示稀疏矩阵，则与如图所示三元组表对应的4×5的稀疏矩阵是（注：矩阵的行列下标均从1开始）（）

数据结构c语言版期末考试复习试题

《数据结构与算法》复习题 一、选择题。 1在数据结构中，从逻辑上可以把数据结构分为 C 。 A ?动态结构和静态结构B.紧凑结构和非紧凑结构 C.线性结构和非线性结构 D.内部结构和外部结构 2?数据结构在计算机内存中的表示是指_A_。 A .数据的存储结构B.数据结构 C .数据的逻辑结构 D .数据元素之间的关系 3.在数据结构中，与所使用的计算机无关的是数据的A结构。 A .逻辑 B .存储C.逻辑和存储 D .物理 4.在存储数据时，通常不仅要存储各数据元素的值，而且还要存储_C A .数据的处理方法 B .数据元素的类型 C.数据元素之间的关系 D .数据的存储方法 5.在决定选取何种存储结构时，一般不考虑A A .各结点的值如何C.对数据有哪些运算 B .结点个数的多少 D .所用的编程语言实现这种结构是否方 6.以下说法正确的是D A .数据项是数据的基本单位 B .数据元素是数据的最小单位 C.数据结构是带结构的数据项的集合 D .一些表面上很不相同的数据可以有相同的逻辑结构 7.算法分析的目的是 C ，算法分析的两个主要方面是 A 。 (1) A .找出数据结构的合理性B.研究算法中的输入和输出的关系 C .分析算法的效率以求改进C.分析算法的易读性和文档性 (2) A .空间复杂度和时间复杂度B.正确性和简明性 &下面程序段的时间复杂度是0( n2) s =0; for( I =0; i

第4章 数据结构与算法 习题与答案

第四章习题（P111-113） 一、复习题 1、试述数据和数据结构的概念及其区别。 数据是对客观事物的符号表示，是信息的载体；数据结构则是指互相之间存在着一种或多种关系的数据元素的集合。（P93） 2、列出算法的五个重要特征并对其进行说明。 算法具有以下五个重要的特征：有穷性：一个算法必须保证执行有限步之后结束。确切性：算法的每一步骤必须有确切的定义。输入：一个算法有0个或多个输入，以刻画运算对象的初始情况，所谓0个输入是指算法本身定除了初始条件。输出：一个算法有一个或多个输出，以反映对输入数据加工后的结果。没有输出的算法没有实际意义。可行性：算法原则上能够精确地运行，而且人们用笔和纸做有限次运算后即可完成。（P95） 3、算法的优劣用什么来衡量？试述如何设计出优秀的算法。 时间复杂度空间复杂度（P97-98） 4、线性和非线性结构各包含哪些种类的数据结构？线性结构和非线性结构各有什么特点？ 线性结构用于描述一对一的相互关系，即结构中元素之间只有最基本的联系，线性结构的特点是逻辑结构简单。所谓非线性结构是指，在该结构中至少存在一个数据元素，有两个或两个以上的直接前驱（或直接后继）元素。树型和图型结构就是其中十分重要的非线性结构，可以用来描述客观世界中广泛存在的层次结构和网状结构的关系。（P99-105） 5、简述树与二叉树的区别；简述树与图的区别。 树用来描述层次结构，是一对多或多对一的关系；二叉树（Binary Tree）是个有限元素的集合，该集合或者为空、或者由一个称为根(root)的元素及两个不相交的、被分别称为左子树和右子树的二叉树组成。二叉树是有序的，即若将其左、右子树颠倒，就成为另一棵不同的二叉树。图也称做网，是一种比树形结构更复杂的非线性结构。在图中，任意两个节点之间都可能相关，即节点之间的邻接关系可以是任意的，图表示的多对多的关系。（P102-P104） 6、请举出遍历算法在实际中使用的例子。 提示：根据实际生活中需要逐个访问处理的情况举例。 7、编写一个算法，统计在一个输入字符串中各个不同字符出现的频度。用适当的测试数据来验证这个算法。 提示：根据查找算法和串中求子串的算法，查找输入串中以单个字符形式的子串。 8、若对有n个元素的有序顺序表和无序顺序表进行顺序搜索，试就下列三种情况分别讨论两者在等搜索概率时的平均搜索长度是否相同? (1) 搜索失败； (2) 搜索成功，且表中只有一个关键码等于给定值k的对象； (3) 搜索成功，且表中有若干个关键码等于给定值k的对象，要求一次搜索找出所有对象。

数据结构(c语言版)期末考试复习试题

《数据结构与算法》（c语言版）期末考复习题 一、选择题。 1．在数据结构中，从逻辑上可以把数据结构分为 C 。 A．动态结构和静态结构B．紧凑结构和非紧凑结构 C．线性结构和非线性结构D．内部结构和外部结构 2．数据结构在计算机内存中的表示是指 A 。 A．数据的存储结构B．数据结构C．数据的逻辑结构D．数据元素之间的关系 3．在数据结构中，与所使用的计算机无关的是数据的 A 结构。 A．逻辑B．存储C．逻辑和存储D．物理 4．在存储数据时，通常不仅要存储各数据元素的值，而且还要存储 C 。A．数据的处理方法B．数据元素的类型 C．数据元素之间的关系D．数据的存储方法 5．在决定选取何种存储结构时，一般不考虑 A 。 A．各结点的值如何B．结点个数的多少 C．对数据有哪些运算D．所用的编程语言实现这种结构是否方便。 6．以下说法正确的是 D 。 A．数据项是数据的基本单位

B．数据元素是数据的最小单位 C．数据结构是带结构的数据项的集合 D．一些表面上很不相同的数据可以有相同的逻辑结构 7．算法分析的目的是 C ，算法分析的两个主要方面是 A 。（1）A．找出数据结构的合理性B．研究算法中的输入和输出的关系C．分析算法的效率以求改进C．分析算法的易读性和文档性（2）A．空间复杂度和时间复杂度B．正确性和简明性 C．可读性和文档性D．数据复杂性和程序复杂性 8．下面程序段的时间复杂度是O(n2) 。 s =0; for( I =0; i

数据结构 习题 第六章 树和二叉树

第六章 树和二叉树 一、选择题 1．已知一算术表达式的中缀形式为 A+B*C-D/E ，后缀形式为ABC*+DE/-，其前缀形式为 ( ) A ．-A+B*C/DE B. -A+B*CD/E C ．-+*ABC/DE D. -+A*BC/DE 【北京航空航天大学 1999 一、3 （2分)】 2．算术表达式a+b*（c+d/e ）转为后缀表达式后为（ ）【中山大学 1999 一、5】 A ．ab+cde/* B ．abcde/+*+ C ．abcde/*++ D ．3. 设有一表示算术表达式的二叉树（见下图）， 它所表示的算术表达式是（ ） 【南京理工大学1999 一、20（2分）】 A. A*B+C/(D*E)+(F-G) B. (A*B+C)/(D*E)+(F-G) C. (A*B+C)/(D*E+（F-G ）) D. A*B+C/D*E+F-G 4. 设树T 的度为4，其中度为1，2，3和4的结点个数分别为4，2，1 ，1 则T 中的叶子数为（ ） A ．5 B ．6 C ．7 D ．8 【南京理工大学 2000 一、8 （1.5分）】 5. 在下述结论中，正确的是（ ）【南京理工大学 1999 一、4 （1分）】 ①只有一个结点的二叉树的度为0; ②二叉树的度为2； ③二叉树的左右子树可任意 交换; ④深度为K 的完全二叉树的结点个数小于或等于深度相同的满二叉树。 A ．①②③ B ．②③④ C ．②④ D ．①④ 6. 设森林F 对应的二叉树为B ，它有m 个结点，B 的根为p,p 的右子树结点个数为n,森林F 中第一棵树的结点个数是（ ） A ．m-n B ．m-n-1 C ．n+1 D ．条件不足，无法确定 【南京理工大学2000 一、 17（1.5分）】 7. 树是结点的有限集合，它（ (1）)根结点，记为T 。其余结点分成为m （m>0）个(（2）) 的集合T1，T2， …，Ｔm ，每个集合又都是树，此时结点T 称为Ti 的父结点，Ti 称为T 的子结点（1≤i ≤m ）。一个结点的子结点个数称为该结点的( （3） )。二叉树与树是两个 不同的概念，二叉树也是结点的有限集合，它(（4）)根结点。可以把树的根结点的层数定 义为1，其他结点的层数等于其父结点所在层数加上1。令T 是一棵二叉树，Ki 和Kj 是T 中子结点数小于2的结点中的任意两个，它们所在的层数分别为λKi 和λKj ，当关系式│ λKi-λKj │≤1一定成立时，则称T 为一棵（(5)）。供选择的答案： （1）(4) A. 有0个或1个 B. 有0个或多个 C. 有且只有一个 D. 有1个或1 个以上 （2） A. 互不相交 B.允许相交 C.允许叶结点相交 D.允许树枝结点相交 （3） A. 权 B.维数 C.次数 D.序 （5） A. 丰满树 B.查找树 C.平衡树 D.完全树 【上海海运学院1999二、 2(5分）】 8．若一棵二叉树具有10个度为2的结点，5个度为1的结点，则度为0的结点个数是（ ） A ．9 B ．11 C ．15 D ．不确定 【北京工商大学2001一.7(3 分)】 9．在一棵三元树中度为3的结点数为2个，度为2的结点数为1个，度为1的结点数为2

数据结构课后习题答案第四章

第四章 一、简述下列每对术语的区别： 空串和空白串；串常量和串变量；主串和子串；静态分配的顺序串和动态分配的顺序串；目标串和模式串；有效位移和无效位移。 答： ●空串是指不包含任何字符的串，它的长度为零。 空白串是指包含一个或多个空格的串，空格也是字符。 ●串常量是指在程序中只可引用但不可改变其值的串。 串变量是可以在运行中改变其值的。 ●主串和子串是相对的，一个串中任意个连续字符组成的串就是这个串的子串，而包含子串的串就称为主串。 ●静态分配的顺序串是指串的存储空间是确定的，即串值空间的大小是静态的，在编译时刻就被确定。 动态分配的顺序串是在编译时不分配串值空间，在运行过程中用malloc和free等函数根据需要动态地分配和释放字符数组的空间(这个空间长度由分配时确定，也是顺序存储空间)。 ●目标串和模式串:在串匹配运算过程中，将主串称为目标串，而将需要匹配的子串称为模式串，两者是相对的。 ●有效位移和无效位移：在串定位运算中，模式串从目标的首位开始向右位移，每一次合法位移后如果模式串与目标中相应的字符相同，则这次位移就是有效位移(也就是从此位置开始的匹配成功)，反之，若有不相同的字符存在，则此次位移就是无效位移(也就是从此位置开始的匹配失败)。 二、假设有如下的串说明： char s1[30]="Stocktom,CA", s2[30]="March 5 1999", s3[30], *p; (1)在执行如下的每个语句后p的值是什么? p=stchr(s1,'t'); p=strchr(s2,'9'); p=strchr(s2,'6'); (2)在执行下列语句后，s3的值是什么? strcpy(s3,s1); strcat(s3,","); strcat(s3,s2); (3)调用函数strcmp(s1,s2)的返回值是什么?

数据结构(C语言版)期末复习

数据结构（C语言版）期末复习汇总 第一章绪论 数据结构：是一门研究非数值计算程序设计中的操作对象，以及这些对象之间的关系和操作的学科。 数据结构分为：逻辑结构、物理结构、操作三部分 逻辑结构：集合、线性结构、树形结构、图（网）状结构 物理结构（存储结构）：顺序存储结构、链式存储结构 算法：是为了解决某类问题而规定的一个有限长的操作序列。 算法五个特性：有穷性、确定性、可行性、输入、输出 评价算法优劣的基本标准（4个）：正确性、可读性、健壮性、高效性及低存储量 语句频度的计算。 算法的时间复杂度： 常见有：O(1)，O(n)，O(n2)，O(log2n)，O(nlog2n)，O(2n) 第二章线性表 线性表的定义和特点： 线性表：由n(n≥0)个数据特性相同的元素构成的有限序列。线性表中元素个数n(n≥0)定义为线性表的长度，n=0时称为空表。 非空线性表或线性结构，其特点： （1）存在唯一的一个被称作“第一个”的数据元素； （2）存在唯一的一个被称作“最有一个”的数据元素； （3）除第一个之外，结构中的每个数据元素均只有一个前驱； （4）除最后一个之外，结构中的每个数据元素均只有一个后继。 顺序表的插入：共计n个元素，在第i位插入，应移动（n-i+1）位元素。 顺序表的删除：共计n个元素，删除第i位，应移动（n-i）位元素。 线性表的两种存储方式：顺序存储、链式存储。 顺序存储 概念：以一组连续的存储空间存放线性表； 优点：逻辑相邻，物理相邻；可随机存取任一元素；存储空间使用紧凑； 缺点：插入、删除操作需要移动大量的元素；预先分配空间需按最大空间分配，利用不充分；表容量难以扩充； 操作：查找、插入、删除等 查找： ListSearch(SqlList L,ElemType x,int n) { int i; for (i=0;i

数据结构C语言版第四章 串

第四章串 重点难点 理解"串"类型定义中各基本操作的特点，并能正确利用它们进行串的其它操作；掌握串类型的各种存储表示方法；理解串的两种匹配算法。 典型例题 1、简述下列每对术语的区别： 空串和空白串；串常量和串变量；主串和子串；静态分配的顺序串和动态分配的顺序串；【解】 （1）空串是指不包含任何字符的串，它的长度为零。 空白串是指包含一个或多个空格的串，空格也是字符。 （2）串常量是指在程序中只可引用但不可改变其值的串。 串变量是可以在运行中改变其值的。 （3）主串和子串是相对的，一个串中任意个连续字符组成的串就是这个串的子串，而包含子串的串就称为主串。 （4）静态分配的顺序串是指串的存储空间是确定的，即串值空间的大小是静态的，在编译时刻就被确定。 动态分配的顺序串是在编译时不分配串值空间，在运行过程中用malloc和free等函数根据需要动态地分配和释放字符数组的空间(这个空间长度由分配时确定，也是顺序存储空间)。 2、以HString为存储表示，写一个求子串的算法。 【解】HString 是指以动态分配顺序串为存储表示，其定义为： typedef struct { char *ch; int length; }HString; void *substr( HString *sub,HString *s,int pos,int len) {//用sub返回串s的第pos个字符起长度为len的子串。sub初始时为一空串 //pos的合法位置为0<=pos<=s->length-1 int i; if (pos<0||pos>s->length-1||len<=0) Error("parameter error!");//参数不合法，子串为空串 if (s->lengthlen=s->length-pos;//设置子串的串长 else sub->length=len; //设置子串的串长 sub->ch=(char *)malloc(len*sizeof(char));//为sub->ch申请结点空间 for(i=0;ilength;i++)//将s串中pos位置开始的共sub->length个字符复制到sub串中

数据结构第四章树和二叉树习题

04树和二叉树 【单选题】 1. 下列选项中不属于树形结构逻辑特征的是（C）。 A、有的结点有多个直接后继 B、有的结点没有直接后继 C、有的结点有多个直接前驱 D、有的结点没有直接前驱 2. 下列叙述中错误的是（B）。 A、树的度与该树中结点的度的最大值相等 B、二叉树就是度为2的有序树 C、有5个叶子结点的二叉树中必有4个度为2的结点 D、满二叉树一定是完全二叉树 3. 一棵二叉树中第6层上最多有（C）个结点。 A、2 B、31 C、32 D、64 4. 一棵高为k的二叉树最少有（B）个结点。 A、k-1 B、k C、k+1 D、2k-1 E、2k-1 5. 一棵高为k的二叉树最多有（C）个结点。 A、k+1 B、2k-1 C、2k-1 D、2k E、2k+1 6. 一棵高为k的完全二叉树最少有（B）个结点。 A、2k-1-1 B、2k-1 C、2k-1 D、2k 7. 一棵高为k的完全二叉树最多有（C）个结点。 A、2k-1-1 B、2k-1 C、2k-1 D、2k 8. 一棵度为3的树中，度为3的结点有2个，度为2的结点有2个，度为1的结点有2个，则度为0的结点有（D）个。 A、4 B、5 C、6 D、7 9. 含1000个结点的完全二叉树的高度为（B）。 A、9 B、10 C、11 D、12 10. 设完全二叉树T中含有n个结点，对这些结点从0开始按层序进行编号，若编号为i的结点有左孩子，则左孩子的编号为（D）。 A、2(i-1) B、2i-1 C、2i D、2i+1 E、2(i+1) 11. 已知一算术表达式的中缀形式为A+B*C-D/E，后缀形式为ABC*+DE/-，其前缀形式为（D）。 A、-A+B*C/DE B、-A+B*CD/E C、-+*ABC/DE D、-+A*BC/DE

严蔚敏数据结构c语言版习题集答案第四章串

读书破万卷下笔如有神 《一定能摸到红球吗？》说课稿 林银花 教材说明：一、１、课题：《一定能摸到红球吗？》 ２、本节内容的地位和作用 在现代社会中，人们面临着更多的机会和选择，常常需要在不确定情境中作出合理的决策,概率正是通过对不确定现象和事件发生的可能性的刻画,来为人们更好的制定决策提供依据和建议.本节内容又是 义务教育阶段,唯一培养学生从不确定的角度来观察世界的数学内容,让学生了解可能性是普遍的,有助于他们理解社会,适应生活. ３、教学目标设计： (１)认知目标： （Ａ）经历猜测．实验．收集与分析试验结果等过程 （Ｂ）体会事件的发生的不确定性知道事情发生的可能性有多大。 （２）、能力目标： (Ａ)经历游戏等的活动过程，初步认识确定事件和不确定事件 （Ｂ）在与其它人交流的过程中，能合理清晰地表达自己的思维过程； （３）、情感目标： （Ａ）通过创设游戏情境，让学生主动参与，做“数学实验”，激发学生学习的热情和兴趣，激活学生思维。 （Ｂ）在与他人的合作过程中，增强互相帮助、团结协作的精神。 （Ｃ）体会到在生活中我们可以从确定和不确定两方面分析一件事情. ４、本课重点、难点分析： 学习的重点是初步体验事情发生的确定性和不确定性. 学习的难点是确定事件发生的可能性大小. 学习本节知识应注意猜测,试验,收集与分析实验结果,从中体会事件发生的可能性及大小. 二、教学对象分析： 1、初一学生性格开朗活泼，对新鲜事物特别敏感，且较易接受，因此，教学过程中创设的问题情境应较生动活泼，直观形象，且贴近学生的生活，从而引起学生的有意注意。 2、初一学生的概括能力较弱，推理能力还有待不断发展，所以在教学时，可让学生充分试验, 收集，分析,帮助他们直观形象地感知。

数据结构习题集第4章(2014更正)

第4章树 一、单项选择题： 1.如下图4-1所示的4棵二叉树中，不是完全二叉树。 A. B. C. D. 图4-1 4棵二叉树 2.二叉树按某种顺序线索化后，任一结点均有指向其前驱和后续的线索，这种说 法。 A.正确 B.错误 3.二叉树的先序遍历序列中，任意一个结点均处在其孩子结点的前面，这种说法。 A.正确 B.错误 4.由于二叉树中每个结点的度最大为2，所以二叉树是一种特殊的树，这种说法。 A.正确 B.错误 5.设高度为h的二叉树上只有度为0和度为2的结点，则此类二叉树中所包含的结点数至 少为。 A.2h B.2h-1 C.2h+1 D.h+1 6.如果T2是由有序树T1转换而来的二叉树，那么T1中结点的先根遍历就是T2中结点 的遍历。 A.先序 B.中序 C.后序 D.层次序 7.某二叉树的先序遍历序列和后序遍历序列正好相反，则该二叉树一定是。 A.空或只有一个结点 B.完全二叉树 C.二叉排序树 D.高度等于其结点数

8. 如下图4-2所示的T2是由森林T1转化而来的二叉树，那么森林T1有 个叶子结点。 A.4 B.5 C.6 D.7 图4-2 一棵二叉树 9. 按照二叉树的定义，具有3个结点的二叉树有 种。 A.3 B.4 C.5 D.6 10. 在一非空二叉树的中序遍历序列中，根结点的右边 。 A. 只有右子树上的所有结点 B.只有右子树上的部分结点 C. 只有左子树上的部分结点 D.只有左子树上的所有结点 11. 任何一棵二叉树的叶子结点在先序、中序和后序遍历序列中的相对次序 。 A.不发生改变 B.发生改变 C.不能确定 D.以上都不对 12. 设n ，m 为一棵二叉树上的两个结点，在中序遍历时，n 在m 前的条件是 。 A.n 在m 右方 B.n 是m 祖先 C.n 在m 左方 D.n 是m 子孙 13. 线索二叉树是一种 结构。 A.逻辑 B.逻辑和存储 C.物理 D.线性 二、填空题： 1. 有一棵树如下图4-3所示，回答下面的问题： （1）这棵树的根结点是 ； （2）这棵树的叶子结点是 ；

实用数据结构基础第四版课后习题

一、判断题 （第一章绪论） 1.数据元素是数据的最小单元。 答案：错误 2.一个数据结构是由一个逻辑结构和这个逻辑结构上的基本运算集构成的整体。 答案：错误 3.数据的存储结构是数据元素之间的逻辑关系和逻辑结构在计算机存储器内的映像。 答案：正确 4.数据的逻辑结构是描述元素之间的逻辑关系，它是依赖于计算机的。 答案：错误 5.用语句频度来表示算法的时间复杂度的最大好处是可以独立于计算机的软硬件，分析算法的时间 答案：正确 （第二章线性表） 6.取顺序存储线性表的第i个元素的时间同i的大小有关。 答案：错误 7.线性表链式存储的特点是可以用一组任意的存储单元存储表中的数据元素。 答案：正确 8.线性链表的每一个节点都恰好包含一个指针域。 答案：错误 9.顺序存储方式的优点的存储密度大，插入和删除效率不如练市存储方式好。 答案：正确 10.插入和删除操作是数据结构中最基本的两种操作，所以这两种操作在数组中也经常使用。答案：错误 （第三章栈） 11.栈是一种对进栈和出栈作了限制的线性表。 答案：错误 12.在C（或C++）语言中设顺序栈的长度为MAXLEN，则top=MAXLEN表示栈满。 答案：错误 13.链栈与顺序栈相比，其特点之一是通常不会出现满栈的情况。 答案：正确 14.空栈就是所有元素都为0上的栈。 答案：错误 15.将十进制数转换为二进制数是栈的典型应用之一。 答案：正确 （第四章队列） 16.队列式限制在两端进行操作的线性表。 答案：正确 17.判断顺序队列为空的标准是头指针和尾指针都指向同一结点。 答案：错误 18.在循环链列队中无溢出现像。 答案：错误 19.在循环队列中，若尾指针rear大于头指针front，则元素个数为rear-front。 答案：正确

严蔚敏《数据结构(c语言版)习题集》答案第四章串

《一定能摸到红球吗？》说课稿 林银花 一、教材说明： １、课题：《一定能摸到红球吗？》 ２、本节内容的地位和作用 在现代社会中，人们面临着更多的机会和选择，常常需要在不确定情境中作出合理的决策,概率正是通过对不确定现象和事件发生的可能性的刻画,来为人们更好的制定决策提供依据和建议.本节内容又是义务教育阶段,唯一培养学生从不确定的角度来观察世界的数学内容,让学生了解可能性是普遍的,有助于他们理解社会,适应生活. ３、教学目标设计： (１)认知目标： （Ａ）经历猜测．实验．收集与分析试验结果等过程 （Ｂ）体会事件的发生的不确定性知道事情发生的可能性有多大。 （２）、能力目标： (Ａ)经历游戏等的活动过程，初步认识确定事件和不确定事件 （Ｂ）在与其它人交流的过程中，能合理清晰地表达自己的思维过程； （３）、情感目标： （Ａ）通过创设游戏情境，让学生主动参与，做“数学实验”，激发学生学习的热情和兴趣，激活学生思维。 （Ｂ）在与他人的合作过程中，增强互相帮助、团结协作的精神。 （Ｃ）体会到在生活中我们可以从确定和不确定两方面分析一件事情. ４、本课重点、难点分析： 学习的重点是初步体验事情发生的确定性和不确定性. 学习的难点是确定事件发生的可能性大小. 学习本节知识应注意猜测,试验,收集与分析实验结果,从中体会事件发生的可能性及大小. 二、教学对象分析： 1、初一学生性格开朗活泼，对新鲜事物特别敏感，且较易接受，因此，教学过程中创设的问题情境应较生动活泼，直观形象，且贴近学生的生活，从而引起学生的有意注意。 2、初一学生的概括能力较弱，推理能力还有待不断发展，所以在教学时，可让学生充分试验,收集，分析,帮助他们直观形象地感知。 3、初一学生已经具备了一定的学习能力，所以本节课中，应多为学生创造自主学习、

《数据结构(C语言描述)》期末试卷要点

专业 《数据结构（C 语言描述）》期末试卷 （ — 学年 第 学期） 一、填空(10分) 1、一个m 阶B-树中，每个结点最少有( ceil(m/2) )个儿子结点,m 阶B+树中每个结点(除根外)最多有( m )个儿子结点. 2、n(n>0)个结点构成的二叉树，叶结点最多有( floor((n+1)/2) )个，最少有( 1 )个。若二叉树有m 个叶结点，则度为2的结点有( m-1 )个。 3、顺序查找方法适用于存储结构为( 顺序表和线性链表 )的线性表，使用折半查找方法的条件是(查找表为顺序存贮的有序表 ) 4、广义表A=(( )，(a ，(b ，c))，d)的表尾Gettail(A)为( ((a,(b,c)),d) ) 5、直接插入排序，起泡排序和快速排序三种方法中，( 快速排序 )所需的平均执行时间最小；( 快速排序 )所需附加空间最大。 二、选择(10分) 1、倒排文件的主要优点是：( C ) A 、便于进行插入和删除 B 、便于进行文件的合并 C 、能大大提高基于非主关键字数据项的查找速度 D 、易于针对主关键字的逆向检索 2 下面程序段的时间复杂性为( C ) y=0; while(n>=(y+1)*(y+1)) { y++; } A 、O(n) B 、O(n 2) C 、 O(sqrt(n)) D 、 O(1) 3、若从二叉树的任一结点出发到根的路径上所经过的结点序列按其关键字有序，则该二叉树是( C ) A 、二叉排序树 B 、哈夫曼树 C 、堆 D 、AVL 树 4、栈和队列都是（ B ） A 、顺序存储的线性结构 B 、限制存取点的线性结构 C 、链式存储的线性结构 D 、限制存取点的非线性结构 5、用顺序查找方法查找长度为n 的线性表时，在等概率情况下的平均查找长度为（ D ） A 、n B 、n/2 C 、(n-1)/2 D 、(n+1)/2 三、简答（30分） 1、已知一棵二叉树的前序扫描序列和中序扫描序列分别为ABCDEFGHIJ 和BCDAFEHJIG ，试给出该二叉树的后序序列并绘出该二叉树对应的森林。 院（系） 班级 姓名 学号 ……………………………………………装…………………………订………………………线……………………………………………

数据结构练习第四章 串

数据结构练习第四章串 一、选择题 1．函数substr(“DATASTRUCTURE”，5，9)的返回值为（）。 A. “STRUCTURE” B.“DATA” C. “ASTRUCTUR” D. “DATASTRUCTURE” 2．字符串的长度是指（）。 A. 串中不同字符的个数 B. 串中不同字母的个数 C. 串中所含字符的个数 D. 串中不同数字的个数 3．两个字符串相等的充要条件是（）。 A. 两个字符串的长度相等 B. 两个字符串中对应位置上的字符相等 C. 同时具备(A)和(B)两个条件 D. 以上答案都不对 4．关于串的叙述中，正确的是（） A．空串是只含有零个字符的串 B.空串是只含有空格字符的串 C.空串是含有零个字符或含有空格字符的串 D.串是含有一个或多个字符的有穷序列 5．下面关于串的的叙述中，哪一个是不正确的？（） A．串是字符的有限序列 B．空串是由空格构成的串 C．模式匹配是串的一种重要运算 D．串既可以采用顺序存储，也可以采用链式存储 6．设有两个串S1和S2，求S2在S1中首次出现的位置的运算称作( ) A．求子串 B.判断是否相等 C．模型匹配 D.连接 7．若串S=’software’,其子串的数目是( )。 A．8 B．37 C．36 D．9 8．串的长度是指（） A．串中所含不同字母的个数 B．串中所含字符的个数 C．串中所含不同字符的个数 D．串中所含非空格字符的个数 9．串是一种特殊的线性表，其特殊性体现在( )。 A．数据元素是一个字符 B. 可以顺序存储 C. 数据元素可以是多个字符 D. 可以链接存储 10．下面关于串的的叙述中，哪一个是不正确的（B） A. 串是字符的有限序列 B. 空串是由空格构成的串 C. 模式匹配是串的一种重要运算 D. 串既可以采用顺序存储，也可以采用链式存储 11．若串＝‘software’，其非平凡子串（非空且不同于串本身）的数目是（C）A. 8 B. 37 C. 35 D. 9 12．串是一种特殊的线性表，其特殊性体现在（B） A. 可以顺序存储 B. 数组元素是一个字符 C. 可以连续存储 D. 数据元素可以是多个字符 13. 下面关于串的的叙述中，哪一个是不正确的？（B）

数据结构(c语言版)复习资料

数据结构复习资料 一、填空题 1. 数据结构是一门研究非数值计算的程序设计问题中计算机的操作对象以及它们之间的关系和运算等的学科。 2. 数据结构被形式地定义为（D, R），其中D是数据元素的有限集合，R是D上的关系有限集合。 3. 数据结构包括数据的逻辑结构、数据的存储结构和数据的运算这三个方面的内容。 4. 数据结构按逻辑结构可分为两大类，它们分别是线性结构和非线性结构。 5. 线性结构中元素之间存在一对一关系，树形结构中元素之间存在一对多关系，图形结构中元素之间存在多对多关系。 6．在线性结构中，第一个结点没有前驱结点，其余每个结点有且只有 1个前驱结点；最后一个结点没有后续结点，其余每个结点有且只有1个后续结点。 7. 在树形结构中，树根结点没有前驱结点，其余每个结点有且只有 1个前驱结点；叶子结点没有后续结点，其余每个结点的后续结点数可以任意多个。 8. 在图形结构中，每个结点的前驱结点数和后续结点数可以任意多个。 9．数据的存储结构可用四种基本的存储方法表示，它们分别是顺序、链式、索引和散列。 10. 数据的运算最常用的有5种，它们分别是插入、删除、修改、查找、排序。 11. 一个算法的效率可分为时间效率和空间效率。

12. 在顺序表中插入或删除一个元素，需要平均移动表中一半元素，具体移动的元素个数与表长和该元素在表中的位置有关。 13. 线性表中结点的集合是有限的，结点间的关系是一对一的。 14. 向一个长度为n的向量的第i个元素(1≤i≤n+1)之前插入一个元素时，需向后移动n-i+1 个元素。 15. 向一个长度为n的向量中删除第i个元素(1≤i≤n)时，需向前移动n-i 个元素。 16. 在顺序表中访问任意一结点的时间复杂度均为 O(1)，因此，顺序表也称为随机存取的数据结构。 17. 顺序表中逻辑上相邻的元素的物理位置必定相邻。单链表中逻辑上相邻的元素的物理位置不一定相邻。 18．在单链表中，除了首元结点外，任一结点的存储位置由其直接前驱结点的链域的值指示。 19．在n个结点的单链表中要删除已知结点*p，需找到它的前驱结点的地址，其时间复杂度为O（n）。 20. 向量、栈和队列都是线性结构，可以在向量的任何位置插入和删除元素；对于栈只能在栈顶插入和删除元素；对于队列只能在队尾插入和队首删除元素。 21. 栈是一种特殊的线性表，允许插入和删除运算的一端称为栈顶。不允许插入和删除运算的一端称为栈底。 22. 队列是被限定为只能在表的一端进行插入运算，在表的另一端进行删除运算的线性表。 23. 不包含任何字符（长度为0）的串称为空串；由一个或多个空格（仅由空格符）组成的串称为空白串。 24. 子串的定位运算称为串的模式匹配；被匹配的主串称为目标串，子串称为模式。

第四章 树和二叉树 说课教案

第五章树和二叉树说课教案 姓名：仇环 单位：信息工程系 年级与科目：08级计算机应用《数据结构》 课题：树和二叉树 职称：讲师 教龄：1年 （各位老师下午好，我说课的题目是树和二叉树） 说课的内容包括： 一．教学大纲分析 二．教材分析 三、学情分析 四．教学目标 五、教学重点与难点 六、教学方法 七、教学过程 八、教学效果预测及教学后记 一、教学大纲分析： 高职高专教育的人才培养特征是高级技术应用型人才，具体到计算机专业来说，就是培养从事计算机产品生产、维修和编程和实际应用的技术人才。在计算机专业的课程体系中，《数据结构》不仅是一门重要的专业基础课程，而且是计算机程序设计重要的理论基础，更

是计算机等级、专升本等考试的必考课程之一。它在整个学科体系中具有重要作用，有着不可替代的地位。 本课程的教学不仅重视学生对理论知识的理解和掌握，锻炼学生抽象思维能力和想象能力，更注重实践动手的能力，要求学生能够设计出结构清晰、可读性好、运行效率高的算法，并能够用一种或多种计算机高级程序设计语言实现。学好这门课程，对培养学生程序设计的能力、设计算法的能力和运用计算机进行数据处理的能力有着深远的意义。 其前导课程为：《C语言程序设计》或《C++语言》。 二、教材分析 本教材属于“21世纪高职高专规划教材”，这套教材主要面向高职高专院校学生。教材内容力求体现以应用为主体，强调理论知识的理解和运用，实现专科教学以实践体系及技术应用能力培养为主的目标。 1、教材特点： 本教材的特点可总结为： （1）基础理论知识的阐述由浅入深、通俗易懂。内容的组织和编排以应用为主线，省略了一些理论推导和数学证明过程，淡化了算法的设计分析和复杂的时空分析。 （2）各章都配有应用举例，列举分析了很多实用的例子，且大多数算法都直接给出了相应的C语言程序，以便上机练习和实践。 （3）便于复习和掌握每章的重点，每章的起始处都给出了要点，并在每章结尾处给出了小结。 2、教材内容： 本书共分为8章。第一章叙述数据、数据结构、算法等基本概念。第2~6章分别讨论了线性表、栈和队列、串和数组、树和二叉树、图等的基本数据结构及其应用。第7章和第8章分别讨论了查找和排序的各种实现方法及其应用。因为此教材与我们通用的蔚学敏老师的《数据结构》（清华大学版）内容有一定的区别，所以在教材处理上参考了其他《数据结构》教材，对本教材进行了补充。我说课的内容是第五章第一节。在《数据结构》中，树这一章既是这门课程的难点也是该课程的重点。第一节的内容是对第五章内容的基础，对于第五章内容的学习有很重要的意义。 3、文献资料清单： 扩大学生的知识面并培养学生的自学能力，为学生的研究性学习和自主学习的开展提供下列文献资料清单：

第四章 串答案52450

第四章串 注：子串的定义是：串中任意个连续的字符组成的子序列，并规定空串 是任意串的子串，任意串是其自身的子串。若字符串长度为n（n>0），长 为n的子串有1个，长为n-1的子串有2个，长为n-2的子串有3个，……， 长为1的子串有n个。由于空串是任何串的子串，所以本题的答案为：8* （8+1）/2+1=37。故选B。但某些教科书上认为“空串是任意串的子串” 无意义，所以认为选C。为避免考试中的二意性，编者认为第9题出得好。 二、判断题 三．填空题 1．(1) 由空格字符（ASCII值32）所组成的字符串 (2)空格个数 2．字符 3．任意个连续的字符组成的子序列4．5 5.O(m+n) 6．01122312 7．01010421 8．(1)模式匹配 (2)模式串 9．(1)其数据元素都是字符(2)顺序存储(3)和链式存储(4)串的长度相等且 两串中对应位置的字符也相等 10．两串的长度相等且两串中对应位置的字符也相等。 11．’xyxyxywwy’ 12．*s++=*t++ 或（*s++=*t++）!=‘\0’ 13．（1）char s[ ] (2) j++ (3) i >= j 14．[题目分析]本题算法采用顺序存储结构求串s和串t的最大公共子串。 串s用i指针（1<=i<=s.len）。t串用j指针（1<=j<=t.len）。算法思想 是对每个i（1<=i<=s.len，即程序中第一个WHILE循环），来求从i开始 的连续字符串与从j（1<=j<=t.len，即程序中第二个ＷHILE循环）开始的 连续字符串的最大匹配。程序中第三个（即最内层）的WHILE循环，是当 s中某字符（s［i］）与t中某字符（t［j］）相等时，求出局部公共子串。 若该子串长度大于已求出的最长公共子串（初始为０），则最长公共子串的 长度要修改。 程序（a）：（1）（i+k<=s.len）AND(j+k<=t.len) AND(s[i+k]=t[j+k]) //如果在s和t的长度内，对应字符相等，则指针k 后 移（加1）。

数据结构c语言版期末考试复习试题

《数据结构与算法》复习题一、选择题。 1．在数据结构中，从逻辑上可以把数据结构分为 C 。 A．动态结构和静态结构B．紧凑结构和非紧凑结构 C．线性结构和非线性结构D．内部结构和外部结构 2．数据结构在计算机内存中的表示是指 A 。 A．数据的存储结构B．数据结构C．数据的逻辑结构D．数据元素之间的关系3．在数据结构中，与所使用的计算机无关的是数据的 A 结构。 A．逻辑B．存储C．逻辑和存储D．物理 4．在存储数据时，通常不仅要存储各数据元素的值，而且还要存储 C 。 A．数据的处理方法B．数据元素的类型 C．数据元素之间的关系D．数据的存储方法 5．在决定选取何种存储结构时，一般不考虑 A 。 A．各结点的值如何B．结点个数的多少 C．对数据有哪些运算D．所用的编程语言实现这种结构是否方便。 6．以下说法正确的是 D 。 A．数据项是数据的基本单位 B．数据元素是数据的最小单位 C．数据结构是带结构的数据项的集合 D．一些表面上很不相同的数据可以有相同的逻辑结构 7．算法分析的目的是 C ，算法分析的两个主要方面是 A 。 （1）A．找出数据结构的合理性B．研究算法中的输入和输出的关系C．分析算法的效率以求改进C．分析算法的易读性和文档性 （2）A．空间复杂度和时间复杂度B．正确性和简明性 C．可读性和文档性D．数据复杂性和程序复杂性 8．下面程序段的时间复杂度是O(n2) 。 s =0; for( I =0; i