中国电视英语新闻节目主持人状况调查：思考与对策

电视节目主持人的体态语

摘要：一个电视节目主持人所给予人的信息不仅仅是其通过口播播报信息，更重要的是其特有的给观众以强烈印象的个人信息，如个性、风度、姿态、表情、微笑、服饰、表达情感的方式和与观众不同的小习惯等。主持人的魅力贵在自然，从学习到得心应手的运用还是存在一定距离的，这里的自然，是指体态语言与主持人本人自然而有机的结合，而不是机械地模仿。 主持人在电视节目中的体态语大部分仰仗主持人平时的作风养成，即所谓“无意识”的自然流露，有些则需要遵循电视传播特点的规律有适当的调节和控制，体态语运用得好，对有声语言具有强化、补充、丰富、修正的作用；运用不好，就会弱化或干扰信息传递和交际功能。因此，体态语理所应当地成为主持人语言艺术的研究题中应有之意。主持人的体态语 体态语，又称为“人体语言”，“动作语言”“态势语”体态语是一种具有一定语义的伴随语言，与有声语言同步发出或夹杂在语言之中。它不同于独立于有声语言并有自己的结构系统的哑语；也不同于广播最明显的差异，就在与它有画面，在与电视的形象性，它有声画兼备，视听并用，电视的传播非常符合人类认识社会时获取信息的两个主要渠道：听与看。 我们的身体具备形成体态语的基本元素：面部有能传递丰富表情的眉毛、眼睛、鼻子、嘴巴和面部肌肉，能灵活伸展的四肢及被称为人的“第二表情”的一双手，能整体协调配合的透、驱赶与双臂双腿。正是这些无以伦比的身体“部件”的存在和运动，使我们能够通过生动的表情、灵活的筋骨组合的体态语传情达意。从运用体态语的个体来讲，由于成长环境不同，有的优雅，有的粗俗，有的洒脱，有的拘谨，有的表情丰富、动作幅度大，有的“不漏声色”。 体态语能体现一个人的成长背景、文化层次、性格、修养等内在的信息。毫无疑问，正确、得体、优雅、端正、落落大方的体态语，可使相貌平平的人有良好的精神状态，从而产生吸引人的力量，给人留下深刻而美好的印象。作为社会关注的公众人物形象，电视节目主持人的体态语的重要意义，不言而喻。 此外，不同的栏目有自己的独特风格，有不同的主持环境，有特定的观众群。同时，观众对不同的栏目主持人也有不同的观赏心理和审美要求，这些因素都或多或少地制约着主持人对体态语的运用和控制。 体态语的运用技巧 1.目光语 主持人的目光在镜头前一方面仍逃不脱“眼睛是心灵的窗户”这一人类共同的客观规律，那主持热门的真实心理袒露无疑。另一方面，主持人必须学习和锤炼自己目光语的换衣更加丰富细腻，善于用眼睛传达意。无论面对实在的交流对象，还是黑洞洞的镜头，主持人都能以目光得静态和动态发出眼语，丰富有声语言的表现力和感染力，同时还要注意捕捉观众和嘉宾得眼语，能够灵敏而准确地把握他们得反应，以促进传播和交流更好地进行。 主持人在采访、访谈等与人面对面谈话时，一般采用“社交注视”既目光管主要在对方双眼和嘴部这个三角区被移动，一方面表出亲切、友好、关注的感情。另一方面也显得健康、大方。 注视方式因有无实际交流对象，因交流对象得多寡，而有所区别。没有实际交流对象时，就只有专注地注视镜头，把镜头当作观众的眼睛，还要射向观众对自己言语内容的反馈眼神；有实际交流对象时，面对面的近距离交流，不可“侧目而视”，也不可“斜着眼看人”，应当注意与人交流起码的礼貌。 2.肢体语

电视节目主持人的类型、特点和意义

电视节目主持人的类型、特点和意义 【内容摘要】电视业的迅速发展，为人们提供了多样化的选择，也为自身带来了激烈的竞争。这中间，电视栏目的品牌显得至关重要。电视节目主持人作为栏目品牌的重要标识，主持人开始直接影响节目收视率的现象，频繁出现。那么电视节目主持人到底主要存在哪些类型，各自的特点和意义又是什么？中国的电视节目主持人经过二十多年的发展历程，现在形成了怎样的类型，有什么样的具体特点？本文意在回答这些问题，同时对中国电视节目主持人的发展现状和趋势进行一个简要分析。 【关键词】电视节目主持人；类型划分；定位；规范；个性 【引言】 近些年来，电视节目主持人这个职业在中国受到了很大的关注，中国主持人的研究已经不是新的领域，关于播音主持以及对主持和节目关系的评论性著作和文章也有许多。但是，就我所读到的资料而言，在内容方面，相当一部分都集中在两个大的方面：一是对于播音主持工作的业务方面的指导，也就是关于如何做好播音员、主持人的建议；二是对于国内外主持人和电视节目的具体的信息提供和介绍。至于主持人研究理论方面，我总体的感觉是缺乏结构性很强又很细致实用的理论。从观察角度来讲，也有两种趋势，一种就是当今在学术界各个领域都比较明显的“言必称西方”，即借用国外著名的主持人尤其是他们的一些明星主持人的发展历程和风格特点来树立标准，以此来评价中国的主持人和他们所主持的节目；还有一种是非常“本土化”的角度，重视字正腔圆、端庄等特点。总之，关于主持人的评论性的理论性文章和专著，不是很多。有许多的评论都是非常感性的，针对个别的节目和主持人的。我试图结合目前中国主持人的具体发展情况，在主持人的类型方面做一些理性的观察和思考。 在电视的发展史上，提到“主持人”这个名词，就不能不提到哥伦比亚广播公司的新闻部的一个制片人----唐·休伊特。他于1952年美国共和党全国代表大会和第34届总统大选期间提出这个想法。他所说的“anchor”这个词，本来是个体育方面的术语，指接力赛中最后一棒的运动员。他认为，电视新闻对重大事件的报道既分散又呆板，应选择“让最有力的记者在最后把所有的报道串联在一起，高度概括起来。”[1]当时，CBS的沃尔特·克朗凯特担任了共和党全国代表大会的报道并大获成功，从此新闻节目主持人普遍出现。而在此之前，“host”一词也曾作为娱乐节目的串联性主人出现。在游戏和竞赛类节目当中，“moderator”一词也出现过。就是说，主持人在出现的最初，就是有很明显的类型上的区别的，用来描述不同类型主持人所用的英文单词也不一样，不同于中国的“主持人”一言涵盖。 那么“节目主持人”这个词何时在中国出现的呢？主持人最早出现于哪个节目呢？“从目前出版的各种著述中，可以看到有三种不同的说法：一是我国主持人最早诞生于1981年元月1日中央人民广播电台的《空中之友》节目；二是认为1981年7月中央电视台《北京中学生智力竞赛》节目首次使用主持人这一称谓；三是1980年7月12日，中央电视台开播的《观察与思考》节目，首次打出‘主持人’的字幕。”[2] 无论最初出现于何时和什么节目，终归现在中国的主持人已经是风格各异，队伍也是越来越庞大。由此对主持人的类型和不同定位的研究，也显得十分必要。因为理论上讲“没有种的概念，整个科学就没有了。”[3]实践上，不同的节目类型和不同的主持人类型决定了他们的特点以及给受众提供的内容和角度，从而满足受众的不同需求。 关于电视节目主持人的类型，有很多划分的说法。要想划分类型，首先要确立标准是什么。有些学者习惯用节目内容为标准去划分，比如新闻节目主持人、经济节目主持人、法制节目主持人、生活节目主持人、科普类节目主持人、体育解说等等；有的学者习惯于以前的分法，即根据主持人在节目制作过程中所起到的作用划分，也就是现象分法，分为独立型、单一型、参与型、主导型四类。[4]这样的分类方法可以使我们对主持人的行为活动有感性把握，但在这里我想侧重从节目的形态和对受众要求的满足角度不同去分类。因为，节目的类型我想是决定主持人类型的更本质的因素。也就是说，由于节目和主持人相互依存关系的存在，主持人的分类是和节目类型密切相关的。 我首先给出类型具体划分，而后再做逐一的详细解释和分析。我所划分的电视节目主持人的类型主要有以下四种：新闻及深度报道、评论杂志型节目主持人；谈话类节目主持人；娱乐、竞赛及晚会现场类主持人；生活服务、社教综艺类节目主持人。 众所周知，主持人和节目类型要协调，也就是说，适合的是最好的。那就是因为，“不同类型节目对主持人的要求和选择标准是不一样的，主持人在节目当中的角色和地位也不一样。”[5]以下逐一分析不同类型电视节目主持人的特点及其意义。 新闻及深度报道、评论杂志型节目主持人： 这种类型的主持人在我国要先于其他类型的主持人出现，如果把播音员也看作是主持人的一种特殊形式的话。我国电视口播新闻开始于1958年11月2日，最早是沈力作为播音员出现在电视荧屏上。那么这点与国外先出现娱乐节目主持人有所不同。总体来说，这个类型的主持人客观、冷静，逻辑思维清晰而敏锐，具有很好的洞察力。在信息传播过程中，是情感参与程度较低的话题和观点引导者。给受众的印象是值得信赖的。因为电视这一媒体肩负着重要的社会监督和舆论引导的作用。而在信息传播和观点传达的过程中，依据传播学的原理，信息来源的可信性对传播效果会产生重要影响。人们倾向于去相信可信度高的信源所给出的信息，无论是呈现事实还是阐述观点。[6]在美国，“三大电视网的主播播新闻都超过30年，年龄都在50岁以上。但是由于大家长期收看，已经养成习惯，觉得他们特别值得信赖，从而成为电视网的无形资产。”[7] 的确，这是个多元化的时代，人们的价值观念体系受着各种各样的冲击。正如庞勒在他的著作《乌合之众》里说到，“以往的观念虽已残破不全，却依然有着十分强大的力量，取而代之的观念仍处于形成的过程之中，现时代呈现为群龙无首的过渡状态。”[8]因此，观众对新闻节目主持人的“意见领袖”作用，还是非常看重的。其实，1956年前后，美国电视新闻主持人体制被确定下来了，然而这种电视新闻主持人体制的确立是与美国50年代的国内外形势密不可分的。从50年代中期开始，美国动荡不安的局势使人们失去了对领袖人物的信任感，从而转向了从电视上了解局势的变化。再比如60年代末期，沃尔特﹒克朗凯特对越战的报道，使美国人民进一步认清了越战的真正局面和无可挽回的损失。以至于美国总统约翰逊发出感叹：如果我失去了克朗凯特，我就失去了整个美国。[9] 另外，这个类型的节目主持人，一般都具备记者的素质和从业经历，也都具备作为一个记者的敏感度。无论节目的具体内容是关于政治、经济、法律或者是其他方面的新闻及评论，他们都有一定程度的相关背景知识积累。美国传播学者们对三大商业电视网历任晚间新闻节目主持人年龄考察得出结论：43岁被称为是主持人的“黄金年龄”——成熟、稳重、权威、和男性魅力，容易赢得人们的好感和信任。 主持人所属电视网任主持人前从事新闻工作时间新闻工作经历任主持人时间

中国电视英语新闻节目主持人状况调查：思考与对策

中国电视英语新闻节目主持人状况调查：思考与对策 本文介绍了当前我国电视英语新闻节目主持人的状况，分析了在人才培养、受众制约方面的问题，展望了发展前景，提出了对策。要准确的进行自我定位，改进节目内容，提高主持人的业务水平和个人素质。 标签：电视；英语新闻；节目主持人；现状；调查思考 近年来，随着中国经济的发展，国人学习英语便出现了一种空前高涨的热情。中国电视荧屏上出现了第一个英语新闻类节目——上海电视台《英语新闻》，在我国主流媒体上，电视英语新闻只占播出量微乎其微的一部分，但是其作用和未来的发展却是不可忽视的。在这样一个大环境下，我们的电视英语新闻节目主持人目前已俨然成长为一个备受瞩目的群体。其存在现状和发展前景是非常值得研究与思考的，本文就此作一探讨。 一、现状与思考 作为电视英语新闻中的灵魂部分——“电视英语新闻主持人”，其数量和素质都是不容乐观的。我们的国情表明，目前全社会对于对外传播人才需求量非常大。电视英语新闻主持人应该具备以下基本素质：电视英语新闻写作、电视英语新闻语言和文字的操作；用英语思考、采访、写作的能力以及一技之长。以此看来，电视英语新闻主持人是一种需求综合实力的职业，如今，怎样让这种实力跟上时代需求的步伐，变成了迫在眉睫的问题。 二、个例分析 我们以内陆电视台—新疆电视台的英语新闻来做分析。 新疆首档电视英语新闻栏目——2004年5月1日《新疆英语新闻》的开播，弥补了同经济发达省台10多年的差距，填补了新疆广播电视没有英语新闻的空白。该栏目以“让世界了解新疆，让新疆走向世界”为立身之本，适应改革开放和西部大开发的形势，通过外国人最易接受的语言通道和便捷的新闻传播方式把新疆的对外宣传上升到一个新的层次。栏目组现有采编播人员11名。但其中大部分成员都是刚毕业不久的英语专业大学生，在进入栏目组后才开始接触并且学习新闻业务。虽然已经具备良好的英语语言基础，但由于没有系统的学习过任何新闻方面的知识，只能靠进栏目组后接受短期强化培训，因此新闻专业素养还有待提高。 从这一个例中我们发现了存在的问题。整个栏目班底大部分是刚毕业的英语专业大学生，虽然在英语基本功方面没有问题，但作为英语专业毕业的主持人，欠缺电视新闻方面的知识学习，更别谈新闻播音方面的技巧和应用。同时，如果是播音专业的毕业生，那么则在英语基础知识方面同样肯定也是欠缺的。如何调和这种矛盾，变成了我们当下急需思考的问题。

中国电视娱乐节目发展简史

初创期至1990年6月15日改版：王刚（1990，风趣，幽默，神秘）倪萍（1990，亲和力） 1991年至1995改版：成方圆（1991）周涛（1995-2000，大气、稳重、亲切、真诚） 1999年改版至2004年：周涛（1995-2000，大气、稳重、亲切、真诚）曹颖（2002，清新、感性）沈冰（2002/9/11客串）王玲玲（2003）主要主持人主持顺序及主持人风格：王刚（1990，风趣，幽默，神秘）倪萍（1990，亲和力）成方圆（1991）周涛（1995-2000，大气、稳重、亲切、真诚）曹颖（2002，清新、感性）沈冰（2002/9/11客串）王玲玲（2003） 节目板块：《开心一刻》《音乐星空》《请你参加》《新起点》《艺海春秋》《海外飞鸿》《天南地北》《东方奇观》《综艺快车》《综艺传真》 中国电视娱乐节目发展简史 2005年8月26日，这是一个普通的夜晚。在这个晚上，一个叫做《超级女声》的节目落下了帷幕，一个普通的成都女孩以三百五十二万八千三百零八票的高票数，成为这场平民选秀的冠军。见证这一时刻的，是电视机前近4亿的观众。 不久之后，这个叫做李宇春的女孩登上了《时代》周刊亚洲版的封面，成为“亚洲英雄”。

在中国电视诞生的47年后，娱乐节目走向了癫狂。 90年代 1990年3月14日，一档叫做《文艺天地》的栏目在中央电视台一套开播。后来，它改名叫做《综艺大观》。《综艺大观》是一个标本式的电视文艺晚会栏目，延续了春晚的主要风格，可以看作是日常版、微缩版的《春节联欢晚会》。 《综艺大观》同《春节联欢晚会》一样，开播后得到了观众的认可，收视率在全国综艺节目中长期稳居第一，平均收视率18%，平均每期收视人数达2亿。紧接着，《东西南北中》、《曲苑杂坛》等衍生栏目相继出现，并且均得到了较好的收视效果。 《春节联欢晚会》与《综艺大观》等晚会节目的成功，得益于文艺演出与电视媒体的结合。在文化事业发展尚显欠缺的二十世纪八九十年代，普通民众进剧场观看文艺演出的机会很少，而人们对于文化产品的需求则相对较高，广大电视观众处于一种文化饥渴的状态。电视的大众传播特性，将最优秀的文艺演出集中在荧屏中，利用最少的演出资源，覆盖了最广泛的观众群体，让观众足不出户却可以欣赏到精彩的文艺演出。 《综艺大观》等栏目的发展造成了三个直接结果。第一，观众的欣赏水平不断提高；第二，节目创作被过度开发，创作优秀节目越来越难；第三，创作队伍、演出队伍越来越急功近利。而正是这三个结果成为《综艺大观》迅速走向没落的重要原因。 与《综艺大观》同时，中央电视台还有另外一档节目，叫做《正大综

电视台栏目主持人巾帼建功先进个人事迹材料

主持人不是麦克风架子。合格的主持人要真正地深进一线，把握第一手鲜活的材料，再注进自己的思想进行加工，制作的作品才是老百姓脍炙人口的。《周末视点》主播***是这样说的，更是这样做的。***是电视台的一名新闻类节目主持人，由于长时间主持民生新闻类节目，经常和群众打交道，为老百姓解决实际困难，还有她平民化的主持风格，有人亲切地称为贴心主播。2006年4月，***进进市广播电视台，加进《周末视点》栏目成为一位记者，经过半年多的实践和学习，她开始正式走上荧幕成为一位民生新闻类节目主持人。为了进一步顺应媒体发展趋势，满足观众需求，贴近民生，《周末视点》最近几年来进行了几次改版，从亲身参与改版方案的策划，到适应新的栏目风格，***感到压力特别大。由于不是科班出身，***总要比他人花更多的时间来学习新闻播音专业知识，浏览大量的新闻，观看大量的视频，让自己把握尽量多的信息，不断进步自己的业务水平，为的就是把这档栏目做好。她回忆说：记得改版后的第一期节目，说的是猪肉价格。那时候，栏目上只有两三个人，我和编导经过近一个月的预备，走访调查市场、养殖场情况后，精心制作完成了这期节目。这期节目播出后收到了很好的收视效果。制作每期《周末视点》，***总是随着其他记者一起深进一线，了解当期节目的主题、内容，亲身参与采访、编排、写主持词，她说，只有这样，自己才能更好地把握第一手资料，在主持时把自己和节目融为一体。在***和栏目同事的共同努力下，2010年，《周末视点》被评为十堰市十佳品牌栏目。***还被评选为2011年度市广播电视局播音主持学科带头人。《周末视点》有很多题材都是监督类主题，碰到负面宣传和辣手题目，很多相干部分和单位都不愿意配合采访。相互推委，推辞责任的事情时有发生。这时候，***和栏目的同事就要千方百计克服困难，完成采访。有时为了弄清楚一个数据，要打十几个电话，跑好几个单位。***说，能通过自己的努力为老百姓解决点儿实际困难，再苦再累都值得。2009年夏天，栏目组接到群众电话，说老虎沟路酒厂四周的垃圾堆成了小山，臭气熏天，严重影响四周居民生活。***和同事立即前往采访调查，调查中发现，酒厂四周居民分散，由于垃圾费征收困难，影响了垃圾清运。长此以往，垃圾越堆越多，渐渐的堆成了小山，间隔最近的居民住房只有十几米远，几近堆到了居民家门口，有几十户居民不能不忍耐垃圾脏臭之苦。栏目通过全面采访，完成了这期节目，节目播出以后，引发了相干部分的高度重视，环卫部分安排垃圾清运车，拉了10多车，清完了全部垃圾，还研究方案完全解决了四周居民垃圾堆放、清运困难，居民们都拍手叫好。由于***勇于为老百姓说话，乐于为群众跑腿，她深受群众爱好，2011年，她被选举为全市十七届人大代表。世事洞明皆学问。在平凡的工作岗位上，是被动的等待安排，完成工作任务，还是开动脑筋，做到人无我有，人有我优，不断完善进步，精益求精。***用事实告知我们，两种做法的效果是截然不同的。

电视综艺娱乐节目主持人角色定位

电视综艺娱乐节目主持人角色定位 来源-中国播音主持网| 作者-张子洲| 发表时间-08年09月10日| 查看评论[0] 时至今日，中国的电视节目主持人活跃于荧屏已有二十多年的历史。他们作为电视节目联系观众最活跃、最贴近的中介，作为电视节目最积极的传情达意的角色，为电视达到最佳的传播效果发挥着不可替代的作用。随着综艺娱乐节目的广泛发展，随之也诞生了一大批娱乐节目主持人，他们在娱乐节目中充当着各种角色，为电视娱乐节目的传播效果发挥着积极作用，其中他们在电视综艺娱乐节目中的角色定位尤为重要。包括电视综艺娱乐节目主持人的节目式定位、电视综艺娱乐节目主持人个性化定位以及电视综艺娱乐节目主持人的自我角色认识。 随着综艺娱乐节目的广泛发展，各家电视台纷纷开设了各式各样的综艺娱乐节目，随之也诞生了一大批综艺节目主持人，但是，很多年轻的综艺节目主持人缺乏主持人必备的专业素养，给人留下了格调不高，缺少内涵的印象。在电视节目越来越专业化，细分化的今天，如何让综艺节目主持人提高其专业素质并且有一个较为明晰的角色定位就显得尤为重要。 一、电视综艺娱乐节目主持人的节目式定位 一个受观众喜爱的收视率高的娱乐节目，主持人在其中所发挥的作用十分重要。栏目和主持人可谓“相依为命”，成功的具有品牌效应的栏目可以使主持人为观众所熟知和喜爱；同样，优秀的、与栏目融为一体的节目主持人也可以使节目锦上添花，获得观众的喜爱。 （一）门当户对，好马配好鞍 一名节目主持人需要找到适合自身特点的栏目，一个栏目也需要一名适合栏目特色的主持人。多年前“实话实说”节目是因为有了崔永元观众才喜欢看，在许多人心目中，何炅已经和《快乐大本营》连成了一体，不少人是因为何炅的幽默和亲和力而收看这个节目的；同样，看足球赛的球迷如果发现比赛评论席上少了刘建宏、黄健翔、张斌，就会觉得这场球、这个节目像少了灵魂一样。 电视的激烈竞争要求在众多的频道和节目中，自己的节目应该用最短的时间、最快的速度被观众接受，以最深的印象被记住，应该有自己最引人注目的标志。主持人作为电视连接观众最直接、最活跃、最能沟通情感、促进双向交流的中介，对电视实现有效传播有着不可替代的作用。对于电视观众来说，屏幕上的主持人就是他们对节目印象最深、最容易记忆和识别的标志。这种识别和记忆主要不是靠主持人的相貌或服饰，而是主持人的主持方式和节目形态的完整统一，使观众因此信任他的话语，喜欢他的节目。 主持人的主持方式是节目用以表现形态的一种很重要的形式。主持人以何种方式主持，取决于节目性质、节目定位的规定。 在策划节目的过程中，主持人要随物赋形，从内容出发寻求适当的主持形式。 同样是谈话节目，凤凰卫视的“锵锵三人行”则完全是体现主持人个人风格的节目，窦文涛选择的是一种最接近平民的、让最大多数人感兴趣的方式。在节目设计时，他采用了一种思维中的剔除法：不能这样，不能那样，剩下的就只能这样做。 纯粹个人风格的节目，主持人的个性化是建立在节目定位上的，建立在面对观众的收视上的。如中央电视台“非常6＋1”节目主持人李咏的主持风格，“开心词典”王小丫的主持风格也是如此。对于一个节目的策划人来说，重要的是找到合适的主持人，找到恰当的主持方式，而不是找到著名的主持人或漂亮的主持人。 （二）平平淡淡才是真 美国有一位全国著名的电视节目主持人奥帕拉?温弗丽，她在她的访谈节目“奥帕拉节目”中经常向观众讲述自己的故事，甚至个人隐私。为了表示对受虐待儿童的同情，温弗丽在节目中对大家说自己小时候遭遇的不幸。她总是设法令她的观众和她一样表达内心真实的感受，进行直入内心深处的交流。美国传记作家兼评论家麦尔指出：“一般来说，广播电视的访谈者只是提出问题，却并不认真回答，他们的心思放在其它事情或是下一个新问题上，但奥帕拉仔细倾听嘉宾的谈话，并且利用谈话内容把主题步步引向深入，这就是她适应了当今时代的风格。由于对观众和嘉宾的生活进程充满关注，由于能和他们进行交流，这种风格大获成功。” 这种真实、真诚的主持态度是电视节目实现和观众成功交流所必须的因素。 巴甫洛夫曾说：“永远不要企图掩饰自己知识的缺陷，真诚以敬业为前提。”2002年世界杯足球赛，中央电视台体育频道别出心裁地安排了一位并不精通足球的主持人沈冰担任评论解说员，虽然她没有黄健翔等知名足球栏目主持人那样了解足球历史、足球人物和足球文化，但是她以真诚和虚心的学习者的形象出现，不断向老道的主持人请教，她从一名观众的角度找到了自身在节目中的位置。那次节目中，沈冰和另一位专业的主持人内行看门道，外行看热闹，看门道的娓娓道来，看热闹的兴高采烈，配合得极其成功，沈冰外行的角色也没有引起球迷的反感，相反她的可爱和平常人看热闹的心态让观众喜欢上了她。[FS:PAGE]

谈论电视节目的英语

用于谈论电视节目的英语 观看电视节目是理解语言是如何运用的好途径。能够描述你看过的内容是锻炼你的英语的极佳方法！ 当我们和朋友谈论电视节目的时候，我们可以使用例如“My favourite program of all is...” （我最喜欢的电视节目是...）这样的短语表达。 “I love watching...” 我喜欢看... “I adore watching...”我喜欢看... “I hate watching...” 我讨厌看... “I can’t bear watching...”我无法忍受看... “That program keeps me on the edge of my seat”那个节目让我看得很专心。 “I can’t bear to miss an episode of...” 我不能忍受错过一个片段... “The special effects are...” 特技效果真是... “I missed last night’s episode. Can you tell me what happened?” 我错过了昨天晚上的片段，你能告诉我发生了什么吗？ 我们可以问问朋友们的选择 “What did you think about..?”你觉得...怎么样？ “Could you believe what happened last night in..?” 你相信昨天晚上发生的吗？ “Did you understand the ending of..?”你理解了最后的结局吗？ “What was going on in..?”发生什么了？ 有很多形容词可以用来描述我们对电视节目的看法 “Scary” 可怕的 “Interesting” 有趣的 “Fascinating” 迷人的 “Great fun”很有趣 “Funny” 滑稽的 “Absorbing”吸引人的 “Exciting” 刺激的 “Depressing”令人失望的 “Sad” 难过的 “Uplifting”令人激动的 “Boring” 无聊的 “Realistic” 真实的 “Amazing” 令人惊讶的

我国广播电视发展历程

. 我国广播电视事业发展历程 中国当代广播电视是中国共产党领导下的社会主义舆论工具，是鼓舞全党、全军、全国各族人民建设社会主义物质文明和精神文明的现代化传播工具，也是党和人民政府联系群众的主要渠道之一。广播电视事业几十年来得到了巨大的发展，其历程大致可分为几个阶段： 一、创始阶段：（1940年—上个世纪70年代末） 广播是人类社会在社会实践中日益增长的对信息的需求与现代科学技术相结合的产物。最早利用无线电波传送和接收声音的是美国匹兹堡大学教授、加拿大出生的费森登和被称为“无线电之父”的美国杰出发明家德福雷斯特，1906年圣诞节前夕费森登主持播出了世界上第一次语言广播。1920年，威斯汀纽豪斯公司在匹兹堡建立的KDKA电台正式广播。 中国共产党领导下的第一座人民广播电台，1940年12月30日在试播。当时它是新华社的口语广播组织，故称新华广播电台。1943年被迫停止播音，到1945年，经多方努力才恢复播音，1947年改名“陕北新华广播电台”，于1948年迁到平山县继续播音。1949年，北平解放后，陕北新华广播电台在3月25日随党中央迁到北平改名北平新华广播电台。1949年9月27日，改名为新华广播电台，12月5日改称为中央人民广播电台。 1958年5月1日，我国大陆上建立的第一座电视台——电视台，试验播出黑白电视节目，9月2日正式开播，10月1日电视台建成，1978年，电视台改名中央电视台。 从1940年新华广播电台诞生，1958年第一座电视台诞生，建国后我国有计划地在中央及各省创建了广播电台和电视台。但在“文化大革命”期间，广播电视事业的发展受到了很大的挫折。这一阶段广播电视事业主要体现党和政府宣传喉舌的特点。 二、发展阶段：（上个世纪80年代） 虽然50年代中国电视事业便已起步，但很长的时间里，它距离大多数中国人还是很遥远。直到1980年中央电视台播出了审判林彪、“四人帮”集团的实况，中国百姓在感受到十一届三中全会政治春风的同时，才不知不觉迈入了名副其实的“电视时代”。 改革开放提供的有利契机，使得80年代成为电视业发展和繁荣的黄金时代。1983年3月召开的全国广播电视工作会议提出了实行中央、省、地市、县“四级办广播、四级办电视、四级混合覆盖”的方针，并于同年10月得到党中央的批准。这一方针极推动了中国广播电. .

我国英语类电视节目的发展策略探析

描述： 改革开放30多年来，中国的对外交流合作越来越多，在这一过程中，英语类电视节目在国际间的传播和形象塑造上都占据了重要地位，并发挥着桥梁和纽带的作用。本文从国内英语类电视节目的发展现状作为出发点，对英语类电视节目的传播流程进行剖析，分析并阐述了英语类电视节目在发展过程中出现的问题，以及在对外英语方面的成果和经验。 国内英语类电视节目的现状 相对于英语广播而言，我国英语类电视节目起步较晚，真正意义上的英语类电视节目是1987年1月1日中央电视台播出的《英语新闻》，此后又推出了《焦点》《您好，北京》《文化长廊》等，这些栏目也标志着央视英语类电视节目日趋完整和正规。1997年央视组建中文国际频道CCTV-4，主要针对国外华人华侨，内容方面侧重时事新闻、经济、娱乐等。2000年9月25日开播了英语频道CCTV-9（CCTV-NEWS的前身），通过卫星通讯的传播，把信号发布到世界各地，正式开创了中国英语类电视节目的时代，并成为我国对外英语传播的主力之一。另外，在改革初期推出的外语教育是通过电视媒体进行传播的。1977年，央视开播了由主持人陈琳和吴青制作的《电视英语》教育栏目，是外语教学通过电视传媒进行传播的先例。1982年，央视还推出了《跟我学》这档英语类教学栏目，通过电视传媒的传播使广大观众对外语学习的热情持续高涨。 近年来，伴随着社会经济的发展，英语类电视节目逐渐受到广大青年知识分子的重视和青睐。英语类电视教学栏目，为青年知识分子的学习创建了一个良好的语言环境，可以为学习者提供紧跟现代形势的语言环境和财富，与社会的发展密切相关的是电视科技的进步和英语类教学栏目的多样性。英语类教学节目，内容丰富，资料翔实，为许多英语爱好者提供了丰富的节目资源。通过电视传媒的传播，广大老师可以组织学生进行听、说、读、写的练习，实现脱离课本，激活学习等多种教学方式，以提高学生的综合素质和语言实践能力。 英语类电视节目在发展中存在的问题 在我国电视传媒的引导下，英语类电视节目进步较快，但是在发展过程中仍然存在一些问题。 节目内容单一，针对性不强。由于国内英语类电视节目的内容没有新意，形式过于老旧，很难吸引观众。该类节目主要针对的是华人华侨以及对中国事务感兴趣的外国友人，这部分人的基数相对较小。英语教学节目面对的是英语爱好者，这部分受众人数虽然较为可观，但是以各地电视台为例，在历次收视率调查中，英语类教学节目均位于自办节目收视排行榜末位。由于收视率低，节目不能进入黄金时段，首播时间基本上都排在晚间23:00之后，把想练习英语听力的学生拒之门外，形成恶性循环，导致收视率持续下降。

电视节目发展史

1958年的5月1日，中央电视台实验播出，当时叫北京电视台。至今已有46年又5个月17天。对于这46年5个月17天，新闻史学家们有着各种不同的归纳性的理解。可以说，有多少电视史学派，就有多少种理解的角度和方法。在各自不同的理解中，有一点却是相同的，就是史学家们习惯于将这46年5个月17天划分为若干个阶段。 郭慎之在其专著《电视传播史》一书中这样划分中国电视发展历程： 早期（1958～1966）， “文化大革命”带来挫折（1967～1976）， 改革开放的新时期（1977～1992）， 走进大市场（1993年至今）。 一、“台”时代：缺乏竞争的阶段：（1958年——90年代初期） 在这一阶段，中国电视业几乎是没有竞争的，这个阶段大致可以分为两个时期： 1958年至1983年：

这一阶段在现在的中国电视史上几乎很少会浓墨重彩的进行叙述，原因也很简单，那个时期电视还不是我们现在所理解的大众媒介，还只是达官贵人家的奢侈品。 1983年——90年代初期 一九八三年三月在北京召开的第十一次全国广播电视工作会议，可说对之后十多年的电视业发展具有深远的影响，因为这次会议制定了中央、省、地（市）和县（市）「四级办电视、四级混和覆盖」的方针，一改以往「两级办电视」的发展格局，使中国电视业出现了突飞猛进的发展。自此，各省、市和自治区除了分别拥有一个电台、一个无线电视台和一个有线电视台外，还有一个教育台或经济台（其中上海在九十年代初更成为唯一一个拥有两个电台和两个无线台的直辖市），还有属下各地区（市）和县（市）级政府也自办电视台。 1958年 5月1日，中央电视台的前身——北京电视台实验播出电视节目。6月1日，首次播放本台记者拍摄的新闻影片。 1979年 8月，中央电视台设立《为您服务》专栏，介绍电视节目，回答观众

电视节目中主持人的角色定位及作用

龙源期刊网 https://www.wendangku.net/doc/6316477995.html, 电视节目中主持人的角色定位及作用 作者：白雪 来源：《科技传播》2014年第21期 摘要电视节目通常由主持人、嘉宾以及受众等不同角色构成，它瞬息万变的状况并非编导可以预知的，所以，对主持人也给出了较高的要求。特别是节目的选题、嘉宾的选择、流程的设定等，尤其在节目运转的所有环节里的推动、话题引导、突发状况的应变处理等方面的诠释是无法取代的。 关键词电视节目；主持人；角色定位；作用 中图分类号G22 文献标识码 A 文章编号 1674-6708（2014）126-0014-01 0引言 当前，我国的电视节目主持人已经在荧屏前活跃了几十年。他们是电视节目同观众之间的纽带，在电视节目中起到传情达意的作用，让电视能够有着最佳的传播效果。正确的角色定位成为了主持人和节目获得成功的主要原因，主持人通过节目的内容、形式、自身特点，判断自己在节目中的定位，调整自己的服装、服饰、语言及动作，来实现节目和主持人的完美结合，建立良好的主持形象。 1 不同节目类型的主持人角色定位 1.1 电视节目主持人的类型 由于主持团队的持续扩大，主持人的类型也逐渐丰富。不同的主持人在定位和表现方面具有明显的差别。所以，科学、合理的对主持人进行分类成为了主持传播理论及实践的主要 需求。 当前，针对电视节目主持人最正确的观点为：电视节目主持人是通过自身的身份出现，在节目中掌握主导权，主要担负组织、串联所有节目的各个内容，也直接对观众或听众进行信息的传播。 我国电视节目主持人通过类别大致可以分成四种：新闻评论类、社教服务类、综艺娱乐类以及谈话类。通过自身主持风格的不同，可以分成以下几种：老成持重类、专家学者类、编辑记者类、青春靓丽类、演员艺人类等。通过参与传播的程度可以分成：单一、全能、参与、主导。通过参与传播的方式可以分成：合作类和独立类。 1.2 类型不同的电视节目主持人角色定位和重要性

电视节目主持人的获奖感言

电视节目主持人的获奖感言 首先要感谢的应该是电视节目主持人这个职业!感谢她!能让我有机会接触到电视这一行，了解了从事这份工作中的甘与苦，并有幸成为这支强大的电视队伍中的一员。虽然在这条路上有过很多辗转，但不同的路程和不同的风景也让一个普通人的人生变得丰富而多彩;感谢她!让我从一名主持人，成长为《津沽乐韵》节目的制片人、国家一级导演、天津电视台文化娱乐频道的副总监。这个过程中实在有着百样滋味，正是这些酸甜苦辣的不同养分滋补了我、观众青睐的目光鼓舞了我，也是在这样的过程中我学会了坚持与努力的可贵品质。 同学们，新的学期在我们每个人的面前都摊开了一张新白纸，那么我们将如何在这张白纸上画出人生的又一幅精彩的画卷呢?同学们，选择了勤勉和奋斗，也就选择了希望与收获;选择了纪律与约束，也就选择了理智与自由;选择了拼搏与超越，也就选择了成功与辉煌!那么就请用我们的勤奋和汗水，用我们的智慧和热情，抓住这宝贵的今天，师生团结一心，努力在今朝，去创造美好的明天吧。 老师--是人类灵魂的工程师，她们哺育了一棵又一棵稚嫩的幼苗，培养了一批又一批出色的人才。在她们那精心呵护之下，我们健康活泼的成长。下面是精心整理的优秀教师的获奖感言内容，希望能给大家带来帮助! 我们是高山中的一粒土，因为高山的巍峨，才有了我们的光辉;我们是大海里的一滴水，因为大海的宽广，才有了我们的璀璨;我们是学校中普通的教师，因为这个集体的伟大，才有了我们事业的辉煌!我们的荣誉永运属于大家。曾经的感动一时，只是因为我们仅仅做出了一点点的成绩;要想感动一世，我们深知自己肩头上责任的重大! 我还想说：感谢那些与我并肩努力的同事们!在一起走过的日子里我懂得了团结与协作的道理。是大家共同的努力才使我们有了今天的成绩! 尽管有付出，但我的收获更多，提升更大。我的每一步前进，都饱含了上级领导的提携、同事们的帮衬以及下属、团队新人的支持。 做为优秀老师的代表，我一直在思考我该说些什么。新东方一向是各种奇葩争奇斗艳的地方，我相信各位老师各位同事口才都比我好很多，我只想以我自已的方式表达我对新东方的热爱。 感谢沙云龙校长，没有当初您的威胁与恐吓，我不会有今天的成绩。每次见到沙校，沙校总是在威胁说：讲课一定要讲到最好，不是最好就别回来见我。沙校用这句话折磨了

关于电视娱乐节目主持人语言存在的问题及对策

关于电视娱乐节目主持人语言存在的问题及对策 近年来,随着社会娱乐需求的增强,电视娱乐节目不断发展壮大。在一档优秀的电视娱乐节目当中,电视娱乐节目的主持人往往能够起到至关重要的作用,甚至可以说,一个优秀的电视节目主持人往往就可以做火一档电视娱乐节目。而主持人的语言，直接关系到节目的质量和播出效果，同时它凭借着电视节目的影响力对大众语言起到示范、引导的作用。因此，电视无形中形成了国家语言文字最为重要的传播者，对推动国家语言文字发展有着重要作用。鉴于此中情况，我下面简单的分析一下当前我国综艺节目主持人语言表达存在的问题及对此。 存在问题： 一、语言发声的问题 拥有清晰的发音、吐字，适当的语言节奏和抑扬顿挫的语调，这是一个主持人应当具备的基本素质。在语音方面，主持人易犯的错误主要有： 1.平翘舌音、前后鼻音不分。南方人最常见的错误是平翘舌音不分，对z、c、s、和zh、ch、常混淆，以及n、l的音读不标准，还有就是“ng”的音在南方人民的意识中基本不存在。例如：“解释（shi）”读成“解释（si）”;“吃饭（chi）”读成“吃饭（ci）”;“牛奶（niu nai）”读成“牛奶（liu lai）”;“上（shang）”读成“上(sang）”等等。 2.混淆字词的问题。中国汉语文字存在大量的多音多义字，由于词性不同而发音不同，有些则是书面语与口语区别而发音不同。例如：有的主持人把“应届（ying）一声”读成“应届（ying）四声”；“参与（yu）四声”读成“参与（yu）三声”；“绯闻（fei）一声”读成了“绯闻（fei）三声”等。 3.音变的问题。连音变化通常是由前后音节结构和因素间的相互影响而引起的。常见的音变主要有：轻声、“一”、“不”变调以及儿化。有些综艺节目主持人，并不是专业的播音专业毕业的，语音方面相对较弱，音变更是陌生。 二、词汇使用不当 词汇方面的不规范主要体现在成语、词语错用，语法使用不当，方言、网络语使用不当等。有些综艺节目为了迎合受众需要，引进港台腔、方言、网络用语、口头禅等不规范的用语，如：先森（先生）、童鞋（同学）。还有有些栏目为了追求现场效果，要求主持人临场发挥，这种语言在表达上缺乏逻辑性，观众听久了会在一定程度上模仿，尤其是对青少年的影响是很大的。 三、语义表达随意 有些节目主持人为了拉进与观众的距离，就某一观点随意表述个人观点。在节目主持过程中，或含糊其辞，或废话连篇，使自己和嘉宾都处于非常尴尬的境地。甚至有些主持人为了搞笑效果，犯一些常识性的错误，例如文学常识和生活常识等。 对策： 一、提升自身的文化素养，规范专业用语 电视节目在不断的发展，主持人也在不断的进步，主持人只有不断的提高自身的素养才能跟得上时代的步伐。而良好的语能力更能表现一个主持人素养，主持人的语言代表着一个节目能否成功。电视综艺节目主持人的主持词大多都是即兴发挥，不仅得通俗易懂，又得机智得体，说出的话既得幽默，又得不失品味。这就要求主持人有深厚的文化基础和丰富的经验，面对一些敏感的问题要提出新颖的观点，这样才能使节目更加有品位，有深度。所以主

关于电视节目的英语演讲稿

关于电视节目的英语演讲稿 篇一：关于电视节目的英语演讲稿 XX年高考（含中考）提分在洛阳电视台的演讲稿各位老师，各位同学，各位家长，你们好。今天我给大家分享的话题是：高考提分。自从我们国家恢复高考制度以来，高考这个话题年年在讲，但是年年都有成千上万的考 生为不能考出高分、不能考入好大学而焦虑。特别是在考前几个月成绩仍处于中游的同学， 原本稍微经过一定的努力，完全可以考入一所好的大学，但最终多数与本科大学无缘。中等程度的考生是否可以在高考前，短着一二个月内迅速提高高考分数呢？答案是肯定的。下面我从家庭教育这个角度分5个方面与大家分享这个答案。第一、树立提分信心； 1）为什么我将树立提分信心放在第一位，而不是通常大家关心的学习方法？自从我孩子 在XX年考入北京大学后，一些家长慕名带着他们的孩子找到我求询这方面的绝招。在和他 们的交流过程中，我发现，中等程度学生的家长在帮助孩子学习上多数比较盲目，尤其象遇 到高考这种大考的关键时刻，当孩子的成绩一直比较低时，多数家长首先对自己的孩子丧失 了必胜的信心；家长是如此，孩子们更是如此。每当我

问学生准备上什么学校时，得到的回 答全部是“不知道”，对自己的前程不抱希望。特别是多数中等程度的同学在高考一练结果出 来时就采取了放弃的态度。学校老师、教育专家们多数认为高考一练排名基本上代表了高考 的排名，我认为这个判断没有错，错就错在很多学生没有认真想过这个判断的适用场合。高 考一练排名基本上代表了高考的排名这个判断仅适用于那些没有夺取高分信心的学生。高分、 低分，就是一念之差！ 2）早年我曾被各方面证明是很“笨”的人，因为我也曾是一名高考落榜生。我高考的失 败，虽然可以归因于当时全靠自学进行高考复习，缺乏好的学习方法和考试经验，同时还要 参加农村的重体力劳动，但根本还是缺少取胜的信心。我也曾梦想过能考上名牌大学，但那 个想只是随便想想而已。后来我为了提高自己的生活质量，下决心开始了用心学习，我自己 寻找和总结出了一些高效的学习方法，随后就以同等学历考研，20多岁主编的行业技术专著 被国家按行业标准在全国出版发行，33岁获得国家级科研成果，被破格晋升高级技术职称，

中国娱乐节目的发展现状及趋势

中原工学院信息商务学院 学年论文 论中国电视综艺节目的发展 年级:09 学号:200902024113 姓名:闫亚红 专业:广播电视新闻学 指导老师:刘维维 二零一二年六月

中原工学院信息商务学院学年论文 院系政法与传媒系专业广播电视新闻学 年级09姓名闫亚红 题目论中国电视综艺节目的发展 指导教师 评语 指导教师(签章)成绩 系主任(签章) 年月日

内容摘要 在电视文化走进千家万户，电视艺术百花齐放的今天，电视综艺节目作为电视艺术的重要组成部分，综合游戏益智娱乐等多种视听享受，越来越受到广大观众的追捧和喜爱。因此电视综艺节目在传播主流价值观念，传承中华传统文化，引导受众舆论等方面也渐渐发挥其不可替代的作用。但是，由于起步过晚，我国的电视综艺节目在发展上存在一些不足和问题，与国外的同类节目相比存在一些差距。本文将从综艺节目的发展历程及文化背景出发，针对当前一些综艺节目存在的问题，提出合理化建议及对策，并由此分析我国综艺节目的发展前景。 关键词：综艺节目发展历程问题对策前景

目录 一、传播模式与噪音 (3) （一） (3) （二） (3) 二、 (4) （一） (4) （二） (4) （三） (5) 三、 (5) （一） (5) （二） (6) 参考文献 (10)

论中国电视综艺节目的发展 上个世纪九十年代以来，我国的电视技术在各个方面都取得了巨大的进步，为我国的电视综艺类娱乐节目的发展做好了技术准备。随着人们对电视节目的要求的不断变化，综艺节目从众多的电视节目中脱颖而出，以它独特的综合性、参与性、媒介性及艺术性，逐渐成为深受大众欢迎的电视节目类型。一、中国电视综艺节目的发展历程 （一）中国电视综艺节目的发展历程 1.中国电视综艺节目的界定 在观众的普遍认知当中，一般只是把综艺节目与电视剧和其它科教节目、民生节目、新闻类节目等区别开来的一种节目形式。电视综艺节目是一种大众艺术，受到广大受众的喜爱，在各种新型电视节目争奇斗艳的今天，仍有强大的生命力。 电视综艺节目的定义可以从广义和狭义两种角度来看。 从广义的角度来看，有论者主张在电视节目中，除了新闻类（含纪实节目）、经济生活类（含服务教育节目）和文艺类节目中的电视剧外，都可以归入综艺节目之列。这样的界定自然过于宽泛。 而从狭义的角度看，我们不妨说，电视综艺节目是电视节目中一种很重要的节目类型，它借助于电子技术手段，运用独特的电视表现方法，如声光效果、时空的自由转换、独特的视觉造型等，广泛融合音乐、舞蹈、戏剧（戏曲）小品、曲艺、杂技、游戏、竞赛问答等艺术形式或非艺术形式为一体，用以满足广大观众多方面的艺术审美的和消闲娱乐的等等需求。电视综艺节目具有极强的包容力和极大的综合性，往往是内容丰富、雅俗共赏，形式则多种多样、灵活自由，且观众有较强的参与感。① 2.中国电视综艺节目的发展历程 我国电视综艺节目发展至今，主要经历了四个阶段。每个阶段都有其代表性的节目类型，都有其占据主导地位的节目理念。 ○1综艺表演类节目时期 这一时期始于上个世纪90年代初兴起的《综艺大观》和《正大综艺》、《曲苑杂坛》等央视节目。《综艺大观》一经开播就得到了观众的认可，平均收视率18%，平均每期收视人数达2亿。这类节目集知识性、趣味性、娱乐性、参与性为一体，融合了高雅品位和大众品位，在人们审美内容非常贫瘠的上个世纪，极大的满足了受众观赏需求。但由于缺乏与观众的互动，节目形式十几年如一日，渐渐不能满足观众的娱乐需求，最终被“末位淘汰”，退出了荧屏。 ○2游戏娱乐类节目时期 1997年湖南卫视《快乐大本营》的推出一下子改变了人们心中电视节目的形象，原来综艺节目不是只有唱歌、戏曲、相声等文艺表演。这类节目以明星为招牌，集游戏、表演、竞技、参与和搞笑于一体，一改往日国内综艺节目的正统、庄重，以活泼、清新、娱乐的新风尚掀起了电视娱乐节目的高潮。《快乐大本营》的出现很快红遍了大江南北，紧随其后，《欢乐总动员》《超级大赢家》等一批有影响力 ①张国涛．电视综艺的观念演变[J]．现代传播，2005(6)．