我国体育文化发展战略要素及其相互关系

我国体育文化发展战略要素及其相互关系

依据体育文化规律、体育文化发展历史，结合中国国情制定和实施体育文化发展战略，构成一个完整的体育文化发展战略创新体系，不仅可以引导和规范体育文化发展，增强体育文化国力，而且是促进中国体育文化现代化全面发展的必然要求。

体育是人类一项美好、纯洁、积极和健康的活动，它所崇尚的重在参与、公平竞争、积极向上、增进友谊的精神和所追求的目标，体现了人类的共同愿望，因而古往今来，体育得到世界不同种类、不同国家、不同宗教信仰的人们的热爱。依据体育文化规律、体育文化发展历史，结合中国国情制定和实施体育文化发展战略，构成一个完整的体育文化发展战略创新体系，不仅是引导和规范体育文化发展，增强体育文化国力，应对体育文化国际化发展趋势的需要，保障体育文化发展战略目标的实现和战略任务的完成，而且是促进中国体育文化现代化全面发展的必然要求。

一、体育文化发展战略依据

体育作为一种文化、一种精神、一种生活，渗透在社会发展和经济发展之中。进入新世纪后，体育文化作为人们生活的必然需求，放在了重要的位置并赋予了崇高的使命。体育文化的普及、提升、发展，将关系到一个民族的兴旺。合理、科学、可行的体育文化发展战略https://www.wendangku.net/doc/6f19017115.html,，必然是建立在科学理论的遵循、历史经验的总结和体育文化发展现状的考察基础之上的。

1、体育文化发展战略的理论依据

体育文化是人类文化系统中的重要组成部分。体育文化发展是在整个社会发展的客观规律作用的基础上形成的，因而它具有社会发展一般客观规律的性质，体育文化还具有其自身的鲜明特点。体育文化作为人类意识形态的重要组成部分，与文学文化、艺术文化、音乐文化、舞蹈文化、绘画文化、教育文化等一样，属于大文化的范畴，它随着文化的变化而不断发展变化。但是，体育文化又具有自身的相对独立性，具有自身的结构和矛盾运动，并沿着自身的内在规律性，呈现出延绵有序的发展轨迹。体育文化发展战略既要符合体育文化自身发展的内在规律性，也要遵循社会发展的一般规律，重视与文化等因素的协调关系。体育文化是人类体育发展的灵魂，是人类体育发展的内在驱动力和凝聚力，能否不断创造新体育文化，决定着一个国家的体育、一个民族的体育文化的盛衰荣辱。中国体育文化在漫长的历史发展过程中，它与古代哲学、伦理学、兵学、中医学、史学、宗教、美学等有着密切的联系，因此有着丰富的文化内涵。中国体育文化在“天人关系”上主要强调“天人合一”的整体观，并用天人合一的观念解释社会伦理问题，以调整人与人之间的关系。中国体育文化是合二为一，强调天人合一，人与自然的统一，人与环境的统一，人的身心和谐发展统一。这些与奥林匹克运动追求的身心和谐发展、世界和平、团结、友谊、进步是一致的。中国体育文

化的发展始终代表了中国先进文化的前进方向，是中华民族精神和中华体育精神共同作用的结晶，是中国体育的灵魂和精髓。它扎根在深厚的中华民族体育文化的土壤之中，同时又大量吸收了西方体育文化的精华，是引进消化吸收西方文明之后的创新型体育文化，因而具有独到之处。中国体育文化在当代怎样为自身的发展建立一个强有力的平台，带动中国的体育文明、指导和推动着中国体育的发展进程，这是我们制定和实施体育文化发展战略不可缺的理论依据。

2、体育文化发展战略的历史依据

任何一种体育文化的发展总是一种历史的发展，而不是一种主观想象的发展，也就是说，它总是一种前后相续的、有渐进又有突进的发展过程。新中国体育文化的发展历程，就是体育人将心中的梦想与渴望不断外化为具体的实践过程，是将中国体育文化从小到大、从弱到强逐渐扩大的过程，也是中国人将美好期望与梦想一步步变为现实的过程。改革开放以来，中国体育文化始终高举社会主义文化的旗帜，创造了体育文化发展的规模、速度、效益，在中国体育文化创建发展的整个历程中，探索并实践中国特色的体育文化发展之路，为体育文化建设发展提供了可资借鉴的经验。中国体育文化是在实践的过程中，不断发展、逐步规范、逐渐与国际体育文化接轨的。了解中国体育文化发展的历史、体育文化发展的成果和体育文化精髓，是制定和实施中国体育文化发展战略的前提。任何脱离中国传统体育文化和体育文化历史的文化发展战略都将失去其存在的依据和活力，也就无所谓促进体育文化繁荣和发展的问题。

3、体育文化发展战略现实依据

中国的社会和谐发展状况是体育文化发展战略的重要基础。中国的体育文化发展战略都必须从中国的实际出发，使体育文化发展与中国社会和谐环境相适应。如果离开中国社会和谐发展的实际来考虑体育文化发展战略，就会使体育文化发展陷入重复、模仿、追随的陷阱。因此，中国体育文化不仅应该借鉴和吸收世界各国相关体育文化战略主体的现实发展条件和战略意图，预测未来世界体育文化发展的新趋势，全方位地分析现实的有利和不利因素，以求“知已知彼，百战不殆”之效，实现中国体育文化的大发展大繁荣。

二、体育文化发展战略方针

1、坚持把社会效益放在首位

体育文化和其他文化一样反映了一个时代、一个国家或民族的特征，并规范着人们的体育行为，也影响着人们的价值观念。体育文化之所以存在，最根本的前提是对人的肯定，是追求人的价值和人的权利的过程，是发展和完善人的肉体和精神的过程；更是当代中国社会发展的需求、提升综合国力与国际竞争的需求、体育文化现代化的需求、市场经济和知识经济的需求、中国体育事业和北京奥运会的需求。体育文化作为一种社会文化现象，是人类社

会世代相传的文化遗产，它历史弥新、生生不息、绵延千载，一个重要的原因就是它源于生活，又服务于生活，体育文化不仅是体育存在的效用基础和社会前提，也是体育发展的根本动力和体育财富的价值本原，具有提高人们的体育思想素质、体育道德素质、体育文化素质、体育审美素质、体育行为素养，引导社会发展、传承社会文明等功能，首先要生产重大的社会效益。但同时体育文化产品具有经济效益，又成为体育文化发展的重要动力。因此，制定和实施体育文化发展战略要正确处理两者之间的辩证关系，坚持把社会效益放在第一位。

2、坚持走中西体育文化融合之路

当今世界体育文化已形成了以炎黄子孙为代表的东方体育文化和以西方社会为代表的西方体育文化的两大体系。人类体育文化文明的演进与发展过程，实质上就是不同国家、不同民族、不同地区的体育文化相互碰撞与融合的过程。纵观整个人类体育文明发展史，体育文化发展的一个重要特点，就是既保持自己本土的族群特征，同时又不断地与外来体育文化的接触与碰撞中对其加以吸纳和整合。相信中国传统体育所追求的人与自然和谐、整体性、内在性的审美理想，并不会为奥林匹克之竞争精神所淹没，它反而会与之各展魅力、各显千秋。它正在以其独特的神奇魅力，逐步进入世界各国的体育领域，成为世界体育文化百花齐放的一大景观。今天，随着体育科技的发展，人类地域空间的不断变小，体育文化将以更快的速度相互渗透与融合，这已成为抛不可挡的历史潮流。因此，中国的体育文化发展战略要跟上时代要求，把坚持走中西体育文化融合之路作为一个重要的指导方针。

3、坚持体育文化继承与创新的统一

坚持体育文化继承与创新的统一是一个国家或民族体育文化进步的灵魂，是国家和民族体育兴旺发达的不竭力量。任何一种体育文化的发展和创新都需要传统体育文化来支撑，每种体育文化都有自己的传承场，这是体育文化得以延续的一个重要基础。

体育文化的创新应包含体育科技文化和体育人文文化的创新。体育科技文化创新是现代体育科学知识体系的重要组成部分，依靠体育科技文化进步创新体育知识技术，服务提高大众健康水平和身体素质、服务于提高竞技体育水平和丰富社会体育文化是体育事业发展的客观、历史的要求。体育文化创新正是在传播扩散、实现体育社会化的过程中，实现体育文化社会和经济效益的扩增，完成未来知识社会体育产业化过程。依靠体育文化创新，推进体育科技进步和体育文化产业的发展。体育文化创新的内质就是体育科学文化创新和体育人文文化创新，在知识经济时代成为体育精神文明的基石。体育文化创新是体育物质文化和体育精神文化的结晶。体育文化创新不仅是世界上各种不同类型、模式的体育文化得以沟通的基础，而且是促进传统体育文化推陈出新、走向现代化的依托，起着一种“催化剂”的作用。体育文化创新所体现的科学理性、科学规范和科学精神等，是近代以来体育现代化进程中价值观念和行为规范变革的基石，它不仅为体育科学技术的发展提供思想理论武器。而且是促进世界体育文化协调发展的动力机制。体育科学技术在一定的体育文化背景下产生和发展，又作用于体育文化，成为影响体育文化变革和发展的重要因素。在人类体育科学技术实践基础上产生的体育科学文化，对人类体育文化发展产生了革命性的影响。因此，体育文化创新必须首先着眼于思想观念的转变、更新和理论的创造，克服对于西方体育文化的能力依赖和系统复制，立足于中华民族体育文化传统的丰富思想文化资源，融合世界优秀的体育文化文明成果，创造适应时代的新体育文化。体育文化创新最重要的是兼收并蓄，博采众长，有机合成，综合创新，在继承中超越，在实践中创新。

三、体育文化发展战略目标

1、坚持以人为本的思想、促进人的全面发展

构建“以人为本”的体育文化科学发展观必将成为社会体育的发展趋势。就是要从广大人民群众的根本利益出发谋发展、促发展，不断满足人民群众日益增长的物质文化和健康需要；切实尊重和保障人民群众的经济、政治和体育文化权益；不断提高人们的体育道德素质、体育科技文化素质和健康素质；创造人们平等发展、充分发挥聪明才智的社会体育环境。体育文化发展归根到底是促进人的身心社全面发展。因此，体育文化发展战略必须关注并历史地、具体地体现人的全面发展，既要关注人的体育精神需要的良好满足和体育文化潜能的良好发挥，又要关注人的体育道德和体育文化素质的提高，为努力培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民作出贡献。

2、弘扬和培育中华民族体育精神

当代中华民族体育精神是我们在引进、消化、创新和发展现代体育运动实践中，逐步产生和积累的体育文化精神成果。体育文化是塑造高尚灵魂的最有效途径。一个民族、一个国家如果没有自己的体育精神支柱，就等于没有体育灵魂，就会失去了体育文化凝聚力和生命力。高尚的民族体育精神是衡量一个国家综合国力强弱的一个重要尺度。中华民族的这种民族体育精神是中华民族有机体中不可分割的重要成分，是中华民族五千年来生生不息、不断壮大的强大精神动力，也是中国人民在未来的岁月里薪火相传、继往开来的强大精神动力。新中国成立以来，运动员为祖国荣誉而战的爱国主义精神所表现出来的社会责任感和历史使命感、自强不息的英雄主义精神、超越自我的乐观自信精神和团队协作精神等，具有新中国体育文化的民族爱国主义精神。中国运动员表现出的中华民族体育精神始终以国家和民族的整体利益为最大利益，始终将赢得民族和国家的荣誉放在最高位置。这就是中华民族体育精神在普遍性的体育精神中表现出的中国体育文化的具体实现和独特表现，具有强烈的中华民族体育精神色彩。因此，弘扬和培育中华民族体育精神当然要成为我国体育文化发展战略的一个重要目标。

四、体育文化战略重点

1、注重体育文化产品与体育文化产业体系建设

体育文化的发展需要实施体育文化精品战略，抓好塑造国家体育文化形象的重大项目和工程建设，推进一批体现民族体育特色、反映时代体育精神、具有国际一流水准的体育文化艺术精品，创造生产更多更好的适应人民群众需求的优秀体育文化产品。因此，重视体育文化产业体系建设，重塑市场主体，优化产业结构，确定重点发展的产业门类，培育体育文化产品市场和要素市场，大力发展体育文化产业，努力形成以公有制为主体、多种所有制共同发展的体育文化产业格局，也是一项十分重要的战略任务。我们应当有面向未来的眼光，通过体育文化产业的理论创新、方法创新、制度创新、管理创新、机制创新和战略创新等途径，努力构建我国体育文化产业的创新体系，体现体育文化先进性与大众性的统一、世界性与民族性的统一、人文性与科学性的统一、继承性与创新性的统一、经济效益与社会效益的统一，实现中国体育文化产业的跨越式发展。

2、抓住挈机，促进我国体育文化的发展

一个城市体育文化的可持续性发展，从根本上讲取决于这个城市的综合体育文化素质。作为人文荟萃、文华鼎盛的体育文化之都，北京拥有极为丰富的体育文化资源和庞大的体育文化创造群体，也拥有巨大而潜在的体育文化消费市场，更拥有广阔的体育文化发展前景。这是北京奥运城市竞争力所在，也是北京奥运文化魅力所在。我们要以中国特色的社会主义文化核心价值体系建设为根本，既要发展中华民族传统的体育文化，又要引进国际先进的体育文化。大力弘扬中华体育文化，积极推进我国体育文化创新，增强体育文化传播能力，深化体育文化体制改革，更加自觉更加主动地推动体育文化大发展大繁荣，努力形成全社会热情参与体育文化建设、人民群众共享体育文化发展成果的生动局面。

体育是一种文化。依据体育文化规律、体育文化发展历史，结合中国国情制定和实施体育文化发展战略，构成一个完整的体育文化发展战略创新体系，不仅是引导和规范体育文化发展，增强体育文化国力，应对体育文化国际化发展趋势的需要，保障体育文化发展战略目标的实现和战略任务的完成，而且是促进中国体育文化现代化全面发展的必然要求。因此，我们必须要培育体育文化的多样性，提升国人的自我形象，在尊重和支持其他群体文化传统的同时，按照自己的利益行动。

作为企业的管理核心之一，战略发展总监担负着企业战略研究、规划、制定的重任，要善于在大环境下找出适合企业发展的战略方向。。

新时期我国体育文化产业发展研究

新时期我国体育文化产业发展研究 【摘要】体育文化产业在我国尚属待开发阶段，必然以其内在的资源优势成为未来中国社会经济发展中新的亮点。文章对我国体育文化产业的内涵以及面临的一些重大理论及现实问题进行了合理定位，以期对我国体育文化产业发展的理论研究及实际运作提供参考。 【关键词】体育文化；产业；发展 1文化产业的概念 2004年国家统计局公布的《文化及相关产业分类》，将文化产业定义为：为社会公众提供文化、娱乐产品和服务的活动，以及与这些活动有关联的活动的集合。文化产业分为三类：核心层、外围层、相关服务层。 2体育文化产业的界定 体育文化乃是人类精神活动及其产品在体育领域的反映。体育文化产业从狭义说主要是指体育文化艺术产业、体育娱乐服务业和体育广播、电视、录像以及体育赛事转播业。而体育文化艺术产业又包括体育艺术、体育艺术教育、体育出版、体育文物保护、体育图书馆、体育事业展、体育文化艺术经纪与代理和其他体育文化艺术等行业；广义的体育文化产业，是指为社会提供体育文化产品的同一类经济活动的集合，以及同类经济部门的总和。其范畴应包括体育用品业、体育建筑业、体育表演业、健身娱乐业、体育中介业、体育设施业、体育科研仪器业、体育服务业、体育彩票业、体育赞助业、体育广告业、体育传播业、体育经纪人业、体育旅游业、体育娱乐业和体育金融业等产业结构等内容。体育文化产业不仅仅是为了给体育部门增加活动经费，补充职工的奖金待遇，而是要加入国民经济的大循环，为国民经济增加产值，提供社会就业机会。在许多发达国家，体育产业己经成为国民经济的一个支柱产业。体育文化产业的实质，是社会主义市场经济体制下运行的体育事业，是体育文化事业由传统的计划经济转到社会主义市场经济体制下的称谓，称谓的改变带来的产业经济不是体育事业的本质属性的扬弃，而是社会主义市场经济体制对体育文化事业运作方式和产出成果提出了新的、更高的要求。在社会主义市场经济体制下，体育文化产业除了要追求“一次产出”之外，还要追求“二次产出”，即“把初次产出的具有良好社会效益的业务成果再转化为可以用实物形态和价值形态计量的经济效益”。 3我国体育文化产业的现状及存在的问题 3.1观念上的转变 长期以来，在计划经济体制下，我国体育文化产业是在高度集中的行政管理体制下发展的。由于观念的保守与疆化，人们在开发体育的精神产品方面显得越发拘谨，就连近几年来的职业化的中国足球俱乐部和CBA所开发的相关产品及

体育文化

4148字 博大的体育文化 市场营销 090705141 谢春雨【摘要】体育文化的涵义,体育文化对于提高大学生的体育素养、综合素质等方面具有重要的意义和作用。如何进行体育文化的培养，简单的进行简单体育锻炼的方法。 “体育文化”的定义是：“体育文化是广义文化的一个组成部分，它综合各种利用身体练习和提高人的生物学和精神潜力的范畴、规律、制度和物质设施。”我们按照“文化”的一般定义把“体育文化”可概括为三个层次：表层是运动形式（包括身体运动形式及所使用的场地、器材等物质形态）；中层是体育体制（包括体育的社会组织形态和教学训练体制等）；深层是体育观念（包括身体观、运动观、价值观、方法观等）。 体育文化不仅仅是说体育怎么怎么样，其中也蕴含不少文化知识呢！好比腿短的女生就最好不要穿裙子，那样会暴露你腿短的缺点，好比我们可以通过简单的小测试就可以知道我们的脊椎有没有问题，还有身体协调性。。。。总之体育文化值得研究，很是深奥！！体育在我们的日常生活中越来越受大家热爱了，简单的举个例子来说，爬楼梯和坐电梯，在以前，几乎是所有的人都会选择后者，可现在，走楼梯已经越来越受大家欢迎了。据说，每天爬一个五层楼，就相当于跑步1500米，再举个例子，真正懂体育的人看比赛不是单单的看一个结果的，而是享受那个过程，最后才是看输赢，所以关于体育的重要性大家应该明白点了吧！！ 日常体育如火如荼的进行着，大学校园里的体育文化当然也不能落后，校园体育正是人在学校特殊的环境中产生和演进的，完全符合上述文化涵义，其结构本质是一种耗散结构，其系统是一个动态系统，其根本是一个不断创造的过程。体育涵概了文化研究中的人与自然、人与人、人的精神与物质关系的全部三个方面。中国高校校园体育文化应该突出文化范畴的创新精神和体育范围内的个性解放 高校体育文化的基本内容：体育早已不再是单纯的肌肉活动,它已经成了既是体育又是文化,既是锻炼又是娱乐,既是运动又是教育的一种特殊的社会文化现象。校园体育文化是整个体育文化体系中的一部分,也是整个教育文化体系中的一部分,其主要内容包括精神层面、制度层面和物质层面。 1、高校体育精神文化 体育精神文化层面在三个层面中居主导地位,它是在一定的历史阶段中,校园体育文化建设、积淀与现代校园文化整合提炼的结果,它主要反映了校园体育文化的意识、价值观和行为准则。它包括体育观念、体育思想、体育道德、体育精神、体育行为习惯等。高校体育精神文化层是高校体育文化的精髓和核心,它一旦形成,就能较长时间地渗透和控制校园体育文化的每一个角落,成为校园体育文化的方向标和向心力。高校体育文化的精神层面, 影响规范着每个学生的体育思想和行为,并成为学生努力发奋向上的精神力量。其中体育观是高校体育精神文化的最高反映,它指导着学校体育成员体育行为取向,决定了高校校园体育文化的发展目标。重视并发展高校的体育文化精神,对于培养大学生坚强的意志品质、

体育概论复习

第一章 体育与体育科学 （重） 体育（广义的）:指以身体练习为基本手段，以增强体质，促进人的全面发展，丰富社会文化生活和促进精神文明为目的的一种有意识、有组织的社会活动。 体育（狭义的）：是通过身体活动、增强体质、传授锻炼身体的知识、技能、技术，培养道德和意志品质的有目的有计划的教育过程。 竞技运动：是指为了最大限度地发挥和提高人体在体格体能、心理和运动能力等方面的潜力，取得优异的运动成绩而进行的科学的系统的训练和竞赛。 身体锻炼：是指以健身、医疗、卫生为目的的身体活动。 身体娱乐：是指以休闲、娱乐、发展兴趣爱好、培养审美能力而进行的身体活动。 。 总概念视图： 文 化 注：广义的体育（亦体育运 动），广义的体育的上位概念是文化（人类中文 化），下位概念是广义体育的三个组成部分：狭义的体育（身体教育）、竞技运动和身体锻炼、身体娱乐，形成概念体系。 体育概论是一门高度概括性的学科。 《体育概论》是宏观上、整体上综合研究体育的基本特征和发展规定的学科。 体育概论通过阐明体育的地位、功能、目的、任务和发展规律等，使人们正确地理解体育的实质，端正对体育的认识。 体育概论的研究过程：①收集信息 ②加工信息 ③创造信息 ④反馈信息 研究方法----系统方法 常用科研方法：（一）情报资料搜集和文献资料综述法 文献资料图书索引查阅是科学研究的前提 调查问卷法 （二）整理和研究资料的方法 比较法、分类法、归纳法和演绎法 分析综合法、图解法、数学方法.. 体育的基本概念不是一个术语问题，它是由一些术语组成的一个术语体系，体系中各个不同层次的术语有着内在的联系 确定体育术语考虑的三种原则：①科学性 ②民族传统习惯 ③力争与国际用语一致 体育科学体系结构：（一）指导科学 （二）基础科学 文 化、娱 乐 竞 技 运 动 身体锻炼和身体娱乐 体育和体育活动 教 育 体 育 （狭义的）

体育文化的发展

体育文化的发展 全球化是一种不断变化的过程，是人类不断跨越空间障碍、跨越制度与文化等社会障碍在全球范围内充分实现相互沟通以求达到更多共识和共同行动的过程。同时，不同地域、不同国家、不同种族的人们一如既往地尽力保持着自己的民族文化和习俗，不断地向着民族独立的方向挺进。由此构成了一幅多元一统的世界文化图画。作为文化的重要组成部分的体育文化，是一种显文化，它在各个文化层面上的表现都是十分活跃、显现的。体育运动是人类展现其本质力量的一个重要途径，“更快、更高、更强”自然成为全球体育竞赛的主旋律。 一、体育文化的全球化 当今社会最大的进步在于通讯手段的不断完善，尤其是能够全面真实传播各种信息的电视将世界的物理距离大大缩短，使人们的眼界空前地开阔，接受新生事物的心理和能力极大地增强。体育文化借助现代传播媒介更广泛地向世界各个角落传播，使身居不同地域的人们都能接触以西方体育为主体的、以“增强体质、意志和精神并使之全面发展的一种生活哲学”为宗旨的奥林匹克，并逐渐地将其价值转化为民众的意识和行为。 西方体育的最大特点是规则明确、公平竞争、尺度客观、评价准确，因此被誉为“物理体育”。西方体育运动诱发人勤奋进取，以不同的技术、战术取胜对方，有效、合理地满足人的原始驱力——攻击性的宣泄，同时也造就、强化了现代人的竞争意识。西方体育最大的属性是群体性，几乎所有的项目都是在集体协作的情况下完成的，由此极大地满足了人际交往的需要，为人们提供了交流的机会和条件，成全了人性复归。西方体育的最大魅力是娱乐，它总是处于一种结局未卜，需不断奋争、时刻把握机遇的过程之中，这一切给人带来无限的刺激，使人产生不尽的感受，愉悦之情也油然而生。这一特性为西方体育文化成为全球体育文化的主体奠定了基础，使体育文化成为日常生活的一个组成部分。 就人的本质属性来看，人类的社会生活需要经历着从生存、发展到享受几个阶段，每一个阶段均离不开对游戏的需求。体育运动源于游戏，却又高于游戏，最终它仍将是以游戏为其主导。正是由于这一特性，人们格外喜爱体育。越是经济发达的国家，体育生活所占的比重就越大，其中很重要的原因就是体育能还原人类的本性，通过体育人们能得到种种人性本质力量的感受。 通过体育生活人们还能切实感受到一种与时代气息相吻合的精神，这就是竞争。当今是竞争的时代，是竞争的社会，竞争使整个社会的进程不断加速，使人类的社会生活质量不断得到改善。在这种社会氛围中，培养人的竞争意识和竞争精神便显得十分重要。体育生活给予人类一个自然的环境，在规定的技术、战术、规则、方法的严格要求下，潜移默化地煅造人们竞争的品格，使之适应社会的发展，因此体育文化成为全球文化的显现部分是必然趋势 同时，世界文化全球化趋势深厚的社会背景是文化帝国主义。文化帝国主义实质上是一种能量强大的文化广泛渗透，使接受方的生活方式出现趋同的过程。在此过程中，被动还是主

浅谈体育与体育文化

浅谈体育与体育运动文化 【摘要】体育是一项丰富社会文化生活而进行的一种有目的、有意识、有组织的社会活动，是伴随人类社会的发展而逐步建立和发展起来的一个专门的科学领域。本文浅谈体育与体育运动文化对当代社会的历史与价值。 【关键词】体育体育运动文化历史价值 体育是教学的必修功课，同时也与人们的生活密切相关。体育是人类社会发展中，根据生产和生活的需要，遵循人体身心的发展规律，以身体练习为基本手段，达到增强体质，提高运动水平，进行思想品德教育，丰富社会文化生活而进行的一种有目的、有意识、有组织的社会活动，是伴随人类社会的发展而逐步建立和发展起来的一个专门的科学领域。 一、体育的认识 随着国际交往的扩大，体育事业发展的规模和水平已是衡量一个国家、社会发展进步的一项重要标志，也成为国家间外交及文化交流的重要手段。我国体育历史悠久，但“体育”却是一个外来词。它最早见于20世纪初的清末，当时，我国有大批留学生东渡去日本求学，仅1901年至1906年间，就有13000多人。其中，学体育的就有很多。回国后，他们将“体育”一词引进到中国。 体育具有强身健体、娱乐，另外还有教育、政治、经济等功能。也可以说所处的历史阶段不同，体育就是具有不同的功能，但是自从体育产生以来，强身健体及其娱乐自始至终是体育的主要功能。体育是一种复杂的社会文化现象，以身体活动为基本手段，增强体质、增进健康及其培养人的各种心理品质为目的。尤其是随着社会经济的发展，人们的生活水平得到了提高，人们对精神方面的需要高于对物质方面的需要。人们对于体育的认识不只限于强身健体的方面，希望通过体育活动的参与得到更多的精神享受。给人们以美的享受，还有在比赛现场，随着比赛的进行，人们可以大声叫喊，可以尽情的发泄自己的情感，使人们在精神上有一种轻松感。一个成功的射门，一个漂亮的投篮，随着快节奏的音乐跳健美操等，不只是健身，更重要的是给人们的一种精神与神经方面的释放感，愉快

体育与文化

第八章体育与文化 文化，是构成社会的一个重要参数。社会和文化虽然是两个独立的系统，但它们之间存在着密切的内在联系。民族文化精神从根本上影响和制约着社会的发展，而社会制度、社会结构、社会关系、社会运动等，又不断构筑着民族文化精神，创造着新的文化。因此，文化是社会研究对象。体育运动是社会文化的一个重要组成部分。体育社会学作为社会学的一个分支学科，必然要研究和阐明体育文化产生、发展的规律及社会功能。 第一节文化的一般概述 人类从野蛮到文明，靠文化进步；从生物的人到社会的人，靠文化教化；人们千差万别的个性、气质、情操、风格也靠文化培养。人们全部生活的意义及存在价值都离不开文化。今天我们正在建设一个具有中国特色的、现代化的和谐社会，也必须从现存的文化基础出发，去开创新的历史格局。 一、文化的概念 一般来说，文化有狭义和广义两种含义：狭义的文化主要是指人类社会意识形态及与之相适应的制度和设施；广义的文化指人类所创造的物质财富和精神财富的总和及其创造过程。严格的说，“文化”一词是一个发展变化的概念。在中国古籍上，文化主要指文化教化，与武功相对立。在西方，文化一词来自拉丁文”cultura”,主要是指耕作、培养、教育、发展出来的事物，是与自然存在的事物相对应而言的。随着历史的演变，文化一词在不同的时期，其含义也有所变化。 “文化”一词的社会学含义，是19世纪后期和20世纪初期随着社会学、人类学而赋予的。最初只是把它定义为：“以广泛的民族意义而言，．．．．．．文化或文明乃是一复杂的整体，包括知识信仰艺术道德法律风俗即作为社会成员的个人而获得的任何能力与习惯”（E．B．Tylar《原始文化》）后来又被人补充修正为：文化是一种复杂体，包括实物、知识、信仰、艺术、道德、法律、风俗和习惯（M．M．Willey：《社会导论》）。 二、文化的性质 根据文化的定义，可以看到文化具有非遗传性和超个人性，文化还具有复合型和象征性。就文化的时间和空间存在而言，还具有以下的社会学特点。 （一）文化的继承性 人类的文化，随着物质生产和人口生产的发展，是具有历史的连续性的，甚至是可以形成传统的。文化的继承性，使文化成为一个整体，而非散漫无规则的无序状态。由于文化的继承性，同一民族在不同的时代，总会有共同的东西。这就使文化因素具有超时代性。 对文化的继承过程，也就是文化的过程。文化的继承是有选择的、批判性的。在文化继承的过程中，人们总是批判传统文化，有选择的进行继承。我国体育文化具有悠久的历史，各种养生导引术，武术技击，民间游戏娱乐等，经历了几千年的承袭、发展、演变、成为当今世界体育文化中的瑰宝，充分证明了文化的继承的存在，也充分证明中华民族是世界上文化传统最优秀的民族之一。以奥林匹克运动为代表的欧洲竞技体育，在古代延续了一千年，共举行了２９３届奥运会。由于战争等原因，古代奥运会被迫中断。但在约１４００年后，近代奥运会又重新勃起，这虽然是一种间接的继承，然而正好说明，凡是一种进步的文化，总会

体育教育与社会发展的关系

体育教育与社会发展的关系体育教育是指通过体育活动，对学生进行身心的锻炼和培养，使其在身体素质、心理素质和道德素质等方面得到平衡和协调发展。社会发展则是指社会各个方面的进步、改革和变化。体育教育与社会发展的关系是密不可分的，因为体育教育既受到社会发展的影响，也对社会发展发挥着重要作用。 一、体育教育对社会发展的促进作用 1. 健康社会的建设：体育教育在很大程度上可以促进人们的身体健康，减少疾病的发生。因为体育活动能够增强免疫力、提高身体素质、预防疾病的发生。有了良好的身体素质，人们就能更好地适应社会发展的快速节奏，工作效率更高，日常生活更健康，从而推进社会的健康发展。 2. 提高社会生产力：体育活动的开展可以提高个人的身体素质，增加个人的体力、耐力和精力，提高尽责、勤奋和创造力，从而提升整个社会的生产力。同时，运动能够培养人的团结协作精神，加强社会团结，形成良好的社会运动氛围，推进社会发展。

3. 增强文化底蕴：体育教育可以加强青少年的体育文化素养，培养青少年学生的文化自信、文化自觉、文化自立、文化自尊和文化自爱，从而促进文化底蕴的增强。从这方面来讲，体育教育可以推进社会文化的发展。 4. 推进社会公平：体育教育可以消除社会阶层间的不公平现象。通过体育平台，无论是弱势群体还是富裕阶层，每个人都有机会去参与和享受运动的快乐，消弭阶层差别，使每个人都能够享有平等的社会生活。 二、社会发展对体育教育的影响 1. 经济发展：随着社会的不断发展，经济发展成为各个国家的核心问题。经济上的发展会对体育教育产生巨大的影响，现代的科技和全球化的生活方式已经给人类带来了更多的经济和工作压力，体育教育的发展也必须适应这一现实，建立新的体育场馆、提供高质量的体育器材和训练设备。 2. 教育制度的改革：在现代化的社会环境中，体育教育与教育体系的改革和重构的关系密不可分。体育教育体系应该更加致力

(完整版)体育概论

体育概论复习重点 体育的概念：体育是以身体运动为基本手段，促进身心发展的文化活动 体育的功能：体育的健身功能 (1)提高人体心血管系统机能水平 (2)调节和保持身体健康 (3)提高呼吸系统机能水平 (4)促进骨骼和肌肉的生长发育 (5)延年益寿，提高生活品质 体育的教育功能： （1）教导基本的生活能力 （2）传授体育的文化知识 （3）教导社会规范，促进人的社会化 （4）开展民族主义和爱国主义的教育 体育的娱乐功能： （1）体育活动不同于为了生存的工作，它是工作之余的活动，具 有放松性，所采用的各种体育项目很多也具有游戏性。因 而，体育活动与娱乐有着天然的联系，体育具有健身功能也 是必然的。 我国的体育目的：我国的体育目的为“增强体质，增进健康，改善人们生活方式，提高生活质量，促进社会经济健康、文明发展。 我国的体育目标： （1）增强体质，增进健康。增强体质，增进健康是我国体育的根本目标，也是我国体育目的的核心内容。其中增进健康主要表现在延年益寿、预防疾病两个方面。 （2）丰富社会文化生活。随着人民物质生活水平的提高，人们在紧张的工作、学习之余希望有丰富的文化活动，如运用各种体育手段、方法来锻炼身体，参加各种竞赛和游戏，观赏各种表演竞赛等。 （3）提高运动技术水平，一个国家运动水平的高低，一定程度上反映了这个国家体育事业的发展水平，同时也反映出一个国家的综合国力。 （4）提高国民素质。 实现我国体育目的和目标的要求：（1）坚持中国特色的发展方向：所谓中国特色，即我国体育必须坚持社会主义方向，坚持为社会主义服务的宗旨，正确处理好体育和政治的关系。 （2）坚持以人为本的基本理念：人事一切社会实践的主体，人是体育实践的主题。体育是人类针对自身所创造的一种身体运动文化。 （3）根据社会发展的需求：体育服务于社会文化的发展，主要体现在促进社会精神文明建设能够增强人的体质，提高人的健康水平，挖掘人的体能潜力，振奋人的精神。 （4）国际化与本土化相结合：现代奥林匹克运动中所推广的竞技项目已成 为世界人民的共同财富，成为世界主流体育文化的主体。

乡村振兴背景下乡村体育发展的几点思考

乡村振兴背景下乡村体育发展的几点思 考 摘要：以乡村振兴战略为分析视角，阐述乡村体育发展的必要性并重点分析 当前乡村体育发展的发展现状，正确把握如何利用乡村地区发展优势资源特点来 解释乡村体育发展动因病探求发展路径，并对乡村振兴背景下乡村体育建设前景 的进行思考。 关键词：乡村振兴；乡村；体育发展 随着乡村生活的不断丰富、生产力水平的不断提高，越来越多的农民对体育 的需求也在不断增长。国家提出乡村振兴战略给乡村体育发展提供了方向，故而 对乡村体育发展的现状进行充分的了解，了解乡村振兴与乡村体育的关系，梳理 乡村体育发展的思路，并提出思考。 一、乡村体育发展的必要性 发展乡村体育的时候并不是简单的只发展农村体育这一群众体育活动，更要 将农村体育教学、农村体育竞赛、农村体育产业等全面发展。在我国乡村地区还 未能完全满足当地居民的体育需要，而培养全民体育的意识更是有很长的路要走。广泛开展乡村体育事业是具有重要意义的。一是乡村体育是新农村建设的重要组 成部分。乡村体育具有为我国乡村社会主义物质文明、政治文明和精神文明建设 具有促进功能，是建设社会主义新农村和构建和谐社会的重要内容。二是乡村体 育有利于提高广大农民的整体素质。我国社会主义新农村建设必须以提高农民素 质为重点，新农村建设的目标能否实现关键在农民。 二、乡村体育发展的现状问题

1.乡村体育组织有待健全。农忙时从事农业生产，农闲时节则组织一些全民 锻炼、体育竞赛等活动，灵活多变，居住较分散，缺少体育组织统一组织。能够 长期固定为乡村体育服务的体育人才很少，极大地制约了乡村体育的发展。 2.区域经济发展不平衡带来的乡村体育的区域发展不平衡。当前乡村与城市、西部地区与东部地区经济发展不平衡的问题成为困扰我国国民经济持续高速健康 发展的突出社会问题。乡村体育发展目前存在科学指导锻炼、体育经费投入等方 面问题较突出。 3.乡村青壮年流入大城市，乡村体育主体力量减弱。农村地区大量青壮年劳 动力迫于生计压力选择外出进城务工，导致农村地区常年在家农民的年龄结构不 合理。在家农民精力都用在照顾自家的青少年和参与到农业生产上，缺乏参加乡 村体育活动的机会。 4.乡村体育资源缺乏，体育设施不完善。这种不足对一定程度上限制了乡村 体育的发展。由于乡村缺乏体育健身场地、设施，没有办法进行体育锻炼或者只 能从事最简单的一些体育锻炼，长期以往会严重打击积极性，不利于形成良好的 体育意识。 5.乡村居民体育锻炼意识淡薄。当前，农村仍是各种疾病的高发地区，缺乏 体育锻炼也是其一因素。乡村居民体育意识淡薄、体育活动形式单一，很多农民 对体育的重要性认识不足，多数农民把劳动当成健身活动，认为没必要花大量的 时间和精力再去参加体育运动。 三、乡村振兴与乡村体育发展的关系 1.乡村体育建设对乡村振兴的意义 乡村体育建设正是全面发展农村体育事业，推进开展农村居民科学健身指导，推进农民全面健康管理，提高农民身体素质的重要途径，也能够加快农村教育、 技能培训和文化事业，为造就时代新型农民打下坚实基础；同时，也是通过加强 乡村体育发展，全面推进农村健康工作，实施体育文化振兴乡村战略，促进新时 代农民的全面发展的重要举措。

体育教学要素及其关系

体育教学要素及其关系 一、引言 体育教学是学校教育的重要组成部分，对于学生身体素质的提高和全 面发展具有重要意义。本文将从体育教学的要素入手，探讨体育教学 中各个要素之间的关系。 二、体育教学的要素 1. 目标：明确目标是体育教学中最基本、最重要的一环。目标应该具 有可行性和实用性，能够真正促进学生身心健康的发展。 2. 教材：教材是体育教学中必不可少的组成部分。合适的教材能够更 好地帮助学生理解知识点，掌握技能。 3. 方法：方法是指在实现目标过程中所采用的有效手段。不同阶段、 不同内容所采用的方法也应该有所区别。 4. 师资：师资力量对于体育教学非常关键。优秀的师资力量能够更好 地指导和激励学生，促进他们身心健康发展。 5. 设备：合适的器材和场地也是保证体育教学质量的重要因素之一。 三、各要素之间关系的探讨 1. 目标与教材的关系：目标是体育教学的基础，而教材则是实现目标 的重要工具。合适的教材能够更好地帮助学生理解知识点，掌握技能，从而达到预期目标。

2. 目标与方法的关系：不同阶段、不同内容所采用的方法也应该有所 区别。明确目标后，选择合适的方法才能更好地实现预期目标。 3. 目标与师资力量的关系：优秀的师资力量能够更好地指导和激励学生，促进他们身心健康发展。同时，明确目标也可以为师资力量提供 指导方向。 4. 目标与设备的关系：合适的器材和场地也是保证体育教学质量的重 要因素之一。明确目标后，选择合适设备才能更好地实现预期目标。5. 教材与方法的关系：不同阶段、不同内容所采用的方法也应该有所 区别。选择合适方法需要根据教材特点进行调整。 6. 教材与师资力量的关系：优秀的师资力量需要对教材进行深入了解 和研究。同时，教材也可以为师资力量提供指导方向。 7. 教材与设备的关系：合适的器材和场地也是保证体育教学质量的重 要因素之一。选择合适教材需要考虑设备条件。 8. 方法与师资力量的关系：优秀的师资力量能够更好地选择合适方法，从而实现预期目标。 9. 方法与设备的关系：不同方法需要不同器材和场地支持。选择合适 方法需要考虑设备条件。 10. 师资力量与设备的关系：优秀的师资力量需要有合适的器材和场地支持，才能更好地指导学生。 四、结论 体育教学要素之间相互联系，缺一不可。明确目标是体育教学最基本、最重要的一环，而教材、方法、师资力量和设备则是实现目标过程中

体育发展知识：人文与体育的相互关系及其意义

体育发展知识：人文与体育的相互关系及其 意义 近年来，体育在全球范围内获得了空前的发展。人们对于体育的 重视程度不断提高，很大程度上是因为体育已经成为了人类文化的重 要组成部分。人文与体育的相互关系已经成为了各界研究的热点话题，通过探究这种关系，可以更好地理解体育的意义和价值。 人文与体育之间的关系非常复杂，既相互促进，又相互依存。人 文对于体育的发展具有非常重要的促进作用。在人类文化的漫长发展 过程中，各个历史时期都有不同的体育运动形式。这些运动形式反映 了当时社会的文化现象和精神面貌，形成了具有代表性的文化符号。 同时，体育运动也是社会文化交流和传承的重要方式。各种体育文化 的交流会促进人类各种文化之间的交流和融合，这对于文化的多样性 和丰富性具有重要意义。 体育也同样对于人文发展具有强大的促进作用。体育的本质是人 的身体运动，不同的体育运动方式体现了人的不同活动方式和人体潜

力的不同开发方式，这将一定程度上影响人类的精神面貌和世界观。 通过体育运动，人们可以得到身心的疏导和孕育，建立对自身的认识 和自我价值的认知。此外，体育还可以促进社会的发展和进步，推动 知识和文化等各种文明领域的交流和融合，同时加强人民之间的友谊 和合作，为国际和谐、尊重和平、共同富裕而努力。 人文与体育之间的相互关系对于现代化建设具有深刻影响。随着 现代化的快速推进，人们生活方式和价值观念发生了巨大变化，强调 文化多样性和精神文明建设的号召不断加强。这时候，体育作为弘扬 民族文化和传承优秀传统的重要载体，更加显得重要。体育文化的交 流和传递，能够带来更加丰富的文化体验和积极的心理体验，它涵盖 多元素和跨文明，它是中国不可或缺的一份子，并将永远在中国历史 和现实中占有重要位置。 总的来说，人文与体育的相互关系是人们注重文化和精神文明建 设的重要标志，同时也是全球体育发展的重要动力。在之后的发展中，我们应该加强人文与体育之间的互动，注重文化多样性，促进文明交 流和融合，同时更加强调体育对于人的身体和心理方面的积极影响，

体育文化和社会发展的关系

体育文化和社会发展的关系 体育文化是一种包括运动、健身、休闲娱乐等多种元素的文化形态，既是身体的锻炼，又是精神的寄托，对整个社会文明和人类进步有着重要的影响。在当今社会，体育文化已经成为了人们追求健康和快乐的重要手段之一，也成为了推动社会发展的重要力量之一。本文将从体育文化和社会发展的角度深入探讨二者之间的关系。 首先，体育文化可以促进社会健康发展。现代社会的发展离不开科技的进步和经济的发展，但与此同时，人们的身体健康问题也越来越引人关注。体育文化可以通过开展各种形式的运动和健身活动，促进人们的身体健康，预防一些常见的疾病，如心脑血管疾病、糖尿病等。越来越多的人开始重视体育健身，推广汇聚了各级人民广泛支持，促进了全民的健康素养和身体素质的不断提高。随着国家对健康的重视程度不断加强，相关政策和法规的不断完善，体育文化对于社会健康发展的推动作用将越来越明显。 其次，体育文化可以提高社会凝聚力。运动是人类最本源的活动之一，不分肤色、语言和国界，具有统一、和平、友好的属性。通过体育文化的传承，人们能够共同享受到运动的乐趣和快乐。在各种体育赛事中，人们的不同背景和文化不再成为隔阂，而成为了一种共同的语言和交流的渠道。同时，体育文化也是一个丰富的文化传承器，可以提供更多多样化的文化资源，丰富人们的精神生活，增强社会凝聚力。以足球为例，它不仅仅是

一个运动项目，更是汇聚了各种语言、文化和历史的活生生的文化符号，它的发展需要各种语言、文化和历史的相互激发和交流。越来越多的人参与到体育文化的交流中，在共同创造社会价值的过程中，人们的社交网络和社会凝聚力也在不断增强。 再次，体育文化也可以促进社会的经济发展。随着体育文化的普及和发展，越来越多的人认识到体育产业的重要性和潜力。随着体育产业的不断扩大，对人力、物力和资金等各种资源的需求也不断增加，也为社会创造了更多的就业机会和经济效益。例如，足球产业作为区域经济发展的一个重要引擎，能为当地居民提供大量的工作机会和商业机会，并通过球迷经济等吸引人流、货流、资金流。此外，各种体育推广活动和大型赛事的举办也能够吸引更多的外来游客和商业机会，为社会的经济发展注入强大的动力。 综上所述，体育文化和社会发展有着密切的联系和互动关系。体育文化的普及和发展不仅可以促进社会的健康发展，提高社会凝聚力，而且还能为社会的经济发展注入强大的动力。因此，有必要加强对体育文化的认识和推广，营造良好的文化环境和传播平台，让更多的人能够享受到体育文化的快乐和收获，并为社会的文明进步和发展做出应有的贡献。 另外，体育文化在推动社会发展的同时，也在不断受到社会和政府的关注和支持。政府通过制定相应的政策和法规，推广和发展各类体育项目和活动，提供支持和资金帮助，为人们创造更好的体育文化环境。各级体育管

体育文化发展现状及对策

体育文化发展现状及对策 1晋北地区节令体育文化活动内容11正月十五风俗活动中的体育文化及开展状况每逢正月十五，民俗体育文化活动最为丰富。 在晋北大地，久传着一句民谚老百姓，要快活，赶会唱戏耍红火。 白天有锣鼓、秧歌、舞狮、大头娃娃、踩高跷等，晚上有看灯、猜谜语、放焰火等，都是晋北地区普遍的民俗体育项目。 节令体育发展具体到各市县，会带有当地的一些习俗，显得更具地方特色。 其活动形式为走村串乡，或城镇、街头汇演，深受人们的喜爱，并且乐意参与其中。 12清明节中的体育文化受季风气候，以及独特的地理位置影响，清明节前后晋北地区呈多风天气，在公园、广场可以见到放风筝的人群。 随着人们生活水平的提高，各种休闲体育在不断发展，放风筝由原来的儿童玩具变成中青年人休闲娱乐的项目，放风筝不仅可以锻炼身体还可以磨练人的意志。 在市政工程的不断完善下，郊区的环境、交通状况在好转，为人们在节令期间提供了郊游、踏青的好去处，也提供了锻炼身体的天然场所。 13端午节中的体育文化端午节是山西民间夏季最隆重的节日之一，在晋北地区还有逛庙会、窜城墙的传统，有条件的部分县市会组织划龙舟比赛。 如今，人们在节假期间则更多地是选择观赏风景名胜与文物古迹，

同时了解相应的节令体育文化。 14重阳节中的体育文化九九重阳节，在晋北地区不仅有登高、赏菊、看望老人的习俗，年轻人还常常去打兔子或山鸡，属于古代北方少数民族骑马练射的遗风。 近年来，一些青年学生逢节喜欢相邀结伴，携带佳肴，欣然出游，登高环视，天高气爽，云淡山青，枝头硕果，田园禾熟，往往陶醉忘返。 2晋北节令体育活动的群众参与状况21参与者的年龄、性别在晋北节令体育活动参与人群中，女性所占的比例高于男性，比例约为1∶4，受传统习俗以及当地气候的影响，平时大多数男性都在务农、务工，很少有时间从事节令体育活动；女性平时在务农、务工时间上相对少于男性，有较多的时间从事节令体育活动。 22参与原因节令期间工作任务较为繁忙，参加的这些活动中其表演动作舒缓，运动强度较低，适于中青年人，另外有较强的娱乐性，大多数参与者能体验到运动带来的乐趣，同时还可结交朋友、交流工作经验、拓展人脉。 3晋北地区节令体育文化发展的制约因素31气候、环境、时间因素晋北地区节令体育的发展受当地气候环境的影响，很大程度上制约着人们的参与热情，阻碍节令体育文化的传播。 冬季漫长寒冷、且多风，即使空气质量良好，也很少有人愿意出来参与，但在冬季节令中，处于农闲时期，还是有许多人出来参与体育活动；其他节令中，气温虽较为适宜，但因农忙等因素依旧制约着

体育教学过程的基本要素及其相互关系

体育教学过程的基本要素及其相互关系 山西体育科技2009年6月第29卷第2期 体育教学过程的基本要素及其相互关系 郭翠翠.顾永良z (1.苏州大学体育学院,江苏苏州215000;2.镇海中学体育组,浙江宁波315000) 摘要:确定体育教学过程的基本构成要素,是研究体育教学过程矛盾,确定体育教学过程本质,揭示体育 教学过程基本规律的前提条件.综观教育学和体育学中的着作和资料,关于教学过程的基本要素和体育教学 过程的基本要素的文章屈指可数.笔者通过对体育教学及其过程的系统认识和理解,客观地分析体育教学过 程概念,通过对概念的理解而把握体育教学过程的基本要素,包括:教师,学生和媒介,再通过对要素的认识 来把握要素之间的相互关系. 关键词:体育教学;基本要素;关系 多年来,我国体育教育理论研究者对体育教学 及其基本要素问题做了大量而广泛的研究,但是由 于所站角度的不同使得相关方面的说法呈现百家 争鸣的景象,有"四要素"说,"五要素"说,"六要素" 说……由此,也导致众多研究者对体育教学过程的 基本要素的研究望而却步,对要素间关系的认识更 是模糊不清.基于此,本文将对这些问题做详细的 研究,描述. l关于体育教学过程概念的界定 体育教学活动的展开必然表现为一个体育教 学过程,体育教学的本质和规律也是存在于体育教 学过程之中的,因此我们要开展有效的体育教学,

要认识和把握体育教学的本质和内在规律,就必须了解什么是体育教学过程….由上述可见,应从认识实践的角度把握体育教学过程的概念,所以,体育 教学过程是指学生在体育教师有目的,有计划,有 组织的指导下,积极主动地掌握系统的体育,卫生 保健知识,技术与技能,锻炼身体,增强体质.发展 个性体能,形成良好思想品德的学习与实践活动相统一的过程. 2对体育教学过程的基本要素的认识 鉴于上述认识和理解,基于教育学的理论支 撑,考察体育教学过程的相关因素,发现对于体育 教学过程的基本要素的说法纷繁复杂,目前争议最大的就是教学内容,教学手段,教学方法,教学环 境,多媒体等是否作为教师和学生两个要素的平行. 80. 要素.为了便于我们更系统,更全面的认识,笔者认 为把除了教师和学生的一切要素概括为"媒介",即其它的一切要素都包含在媒介内.《中国大百科全书》中对媒介的解释是指那些在文学交流过程中起着传递作用的人和事物,可见,教学内容是可以归 在媒介内的.根据以上分析,我们认为构成教学过 程的要素是:教师,学生,媒介,即"三要素"说. 2.1教师在体育教学过程中必须起主导作用.只有 教师才能具体决定教什么和怎样教.教师既是教育者,又是管理者,要随时分析过去,把握现在,面向 未来,并通过对过去,现在和未来的综合思考,围绕 实现体育教学目标作出决策,制订具体目标计划, 安排学习条件,提供教学信息,选择课堂教学内容

充分认识体育事业与体育产业的相关关系做好新时期体育产业工作

充分认识体育事业与体育产业的相关关系 做好新时期体育产业工作 随着社会的发展，人民生活水平的提高,尤其是北京奥运会申办成功,体育已受到了全国人民的普遍关注。我国各项体育事业迎来了建国以来最好的发展时期，体育产业也得到不断发展。但理论界和实务界对体育事业和体育产业这两个概念的认识和两者之间关系的理解并没有统一，甚至存在着很大的分歧.这将不利于我国体育行业的深入发展，不利于政府对体育产业的宏观决策与指导。通过运用文献资料法、逻辑归纳法、比较分析法等方法，从产业经济学、管理学、社会学、逻辑学等角度,在客观归纳总结关于体育事业和体育产业关系的认识的基础上，学习我国文化事业和文化产业关系的相关经验，重点理清我国体育事业和体育产业的理论关系，论证体育事业和体育产业并重,“双轮驱动、协同发展”，是我国在全面建设小康社会的历史阶段，构建和谐体育的必然选择。 一、对体育事业和体育产业关系的再认识 (一)当前关于体育事业和体育产业关系的主要观点 关于体育事业和体育产业之间关系的讨论已有一段时间了，而对体育事业和体育产业的关系及其发展重要性的认识也是随着整个社会改革的不断深化而深入的。我国传统的体育事业和教育、卫生、文化一样是社会服务事业的一部分，政府把体育作为一项公益事业进行发展,由政府向社会提供公共体育服务。随着社会经济的发展和人民生活水平的提高,政府对体育事业的财政支持已经无法满足人们日益增长的对体育活动多元化的需要.曾经被认为是公共产品的体育服务性质也发生了很大的变化,传统体育事业内部有些部分已经不再具有公共产品的性质，逐渐具有了准公共产品或私有产品性质。这些变化使得传统的体育事业具有了生产经营的特性,具有了产业的特点,体育产业的发展势在必行。自从体育产业化的理论提出