义务教育阶段学生排查报告制度

义务教育阶段学生排查报告制度

为认真贯彻落实《义务教育法》、《贵州省义务教育条例》，规范地方人民政府、教育行政部门和中小学校办学行为，推进义务教育均衡发展，保障适龄儿童少年接受义务教育权利，防止学生辍学，特制定本制度。

一、义务教育阶段学生排查工作由县（市、区、特区）人民政府管理为主，县级教育行政部门统筹协调，乡（镇）人民政府（办事处）为责任主体，学校、村（居）委会以及其它相关部门配合。

二、每年春季和秋季，中小学校要按照省统一下发的校历，组织学生到校报名注册，学生报到注册结束后，班主任应及时清查本班学生到校注册情况，汇总统计本班学生入学、流动（正常休学、复学和转学以及无原因未注册的）情况，及时向学校报告。

三、对在学校规定的时间内尚未到校报到注册的学生，组织班主任、学科教师联系村（居委会）干部进行家访。经学校两次以上家访仍未到校注册的，学校要在3天内将未到校注册学生基本情况向县级教育行政部门和乡（镇）人民政府（办事处）报告，乡（镇）人民政府（办事处）组织劝返复学。

四、学校要加强学校常规管理。每节课前，科任老师要清点学生人数，发现学生逃学的，及时报告班主任，由班主任及时与学生父母或其他监护人联系，追踪学生去向。学校值日教师要逐班填报学生出勤情况，统计无故缺旷学生并向学校领导报告。

五、学校要建立健全并严格执行学生进出学校登记制度。其中，

寄宿生在周一至周五期间无正当理由不得离校。每个学期结束，学校要将学生进出学校登记资料存档备查。

六、学生在正常上学时间未到校，学校要主动与家长联系和沟通，了解学生未到校原因。学生在学校放学后未及时回家的，学生家长要及时联系学校和班主任，共同查找学生去向。如果学生外出打工，家长要主动配合乡（镇）人民政府（办事处）以及学校做好劝返工作。

七、学生无故旷课达一周以上，具体去向明确，学校两次以上劝返未果的，填报学生名单报乡（镇）人民政府（办事处）启动劝返复学程序；对具体去向不明的，由学校和学生父母或其他监护人共同向乡（镇）人民政府（办事处）和当地派出所报告查找下落。

八、乡（镇）人民政府（办事处）要做好辖区学生的网格化管理，特别是寒暑假和春节期间，要以自然村寨为单位加强对学生的动态管理，及时掌握学生动态。发现学生外出打工，要及时进行劝阻。

九、本制度自发布之日起施行。

学生晨检及报告制度

学校晨检及报告制度 为增强学校疾病预防与控制力度，提高师生防病意识，保障师生身体健康，防止各类传染病的发生，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗，结合当前防疫形势及学校的实际情况，重新修订学校晨检制度。 一、学生晨检工作制度： 1、每天早上学生进班后，由班主任作为检查人负责进行晨检工作。晨检主要采取询问、观察、触摸等形式，如发现学生身体不适，特别是出现发烧、咳嗽、咽痛等流感样症状以及不能确定的其他症状时,立即通知级部、校卫生室及学生家长，同时将学生送医院进行检查确诊。 2、对未到校的学生，班主任应及时进行电话联系，问清原因并尽量与学生本人通话，以确定学生的真实情况。如果学生有病要问明病情及去向，如实登记到晨检统计表上，并做好过程跟踪了解，直至学生痊愈。 3、班主任填写好晨检统计表签字后交级部，由级部信息员如实填写汇总表，交级部主任审核签字后连同班级原始报表一并于9：30前交卫生室。做到认真、细致，无遗漏。 4、班主任要做好学生及家长宣传工作，提倡学生之间相互督察。告知学生在家或校外出现发烧、咳嗽、咽痛等流感症状或其他不明症状时不能到校，应尽快报告学校并到医院诊断治疗。 5、病情痊愈，持二级以上医院痊愈证明到学校卫生室开具返校通知单方可回校上课。 二、教职工晨检工作制度： 1、各部门高度重视教职工晨检工作，指定专人承担晨检检查和信息报表等有关工作。 2、教职工晨检工作应在每天早上第一节课前完成。 3、教职工应积极主动配合协助部门检查人的晨检工作。出现发烧、咳嗽、咽痛等流感症状或其他不明症状时，不能进课堂，应立即报告部门负责人，尽快到医院诊断治疗。教职工在校外出现病情症状时不能到校，应及时请假并尽快到医院诊断治疗。 4、对生病请假的教职工要问明病情及去向，如实登记到晨检统计表上，并做好过程跟踪了解，直至痊愈。 5、各部门教职工晨检记录表由检查人及信息报表人如实填写签字，交部门负责人审核签字后于9：30前交卫生室。 三、卫生室晨检工作制度： 1、卫生室负责学校晨检信息报送、紧急情况处理以及和上级主关部门的协调工作。 2、每天10：00前将各部门晨检统计表汇总后上报学校，必要时上报上级主管部门。 3、及时把缺勤学生人数、缺勤原因等情况登记在《请假登记及病因排查表》上归档。 2015年2月

学校安全信息通报制度通用版

管理制度编号：YTO-FS-PD714 学校安全信息通报制度通用版 In Order T o Standardize The Management Of Daily Behavior, The Activities And T asks Are Controlled By The Determined Terms, So As T o Achieve The Effect Of Safe Production And Reduce Hidden Dangers. 标准/ 权威/ 规范/ 实用 Authoritative And Practical Standards

学校安全信息通报制度通用版 使用提示：本管理制度文件可用于工作中为规范日常行为与作业运行过程的管理，通过对确定的条款对活动和任务实施控制,使活动和任务在受控状态，从而达到安全生产和减少隐患的效果。文件下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用。 1、学校、班级加强对学生的安全教育，学生到校和放学时间应张贴在学校醒目位置，并于每学期开学教育时告知学生极其监护人。 2、加强接送学生管理，由学校保安和生活老师负责学生的接送登记，没有班主任老师的签字学生不得离开学校。 3、课间、午间活动有组织，不追逐打闹，不做危险性游戏。 4、不攀爬楼梯扶手，上下楼梯靠右行，不奔跑。 5、自觉遵守交通规则，注意交通安全，不在公路上骑车追逐，严禁在校内骑车。 6、学生上课期间因特殊情况外出，必须履行申报批准制度，班主任及相关老师必须保证学生安全。 7、不准从楼上向下抛掷物品，不准坐在走廊的护栏上，不准追逐打闹。 8、注意饮食卫生，不买“三无”食品”（即无品牌、无厂家、无地址），不要到校外购买无证（工商营业执

关于学生实习管理工作的自查报告

关于学生实习管理工作的自查报告 为了认真贯彻落实全国职业教育工作会议精神，切实落实好教育部等五部门联合印发的《职业学校学生实习管理规定》(教职成(20xx)3号)文件精神，根据《教育部办公厅等五部门关于开展职业学校学生实习管理联合检查的通知》(教职成厅函【20xx】15号)精神，结合xxx省教育厅《关于组织开展全省中等职业学校学生实习管理自查工作的通知》x教职办【20xx】10号精神，xxx县职业教育中心领导班子高度重视学生实习管理工作，成立了学校学生实习管理工作指导委员会，结合《职业学校学生实习管理规定》颁布运行一年来的情况，组织相关处室学习联合检查的通知精神，逐条对学生实习管理进行了认真自查，认真反思，总结经验，现将自查情况报告如下： 一、基本情况 xxx县职业教育中心现有三个专业，一是学前教育专业，二是信息技术专业(数字排版专业)，三是现代服务专业(铁路旅游专业)；20xx年学前教育专业的二年级学生开展了顶岗实习，38名学生经过学校组织的校园招聘会全部被咸阳市和本地24家幼儿园录用；信息技术专业22名学生，16名被送往联办学校咸阳市秦都区新方正计算机培训学校继续学习和实习，6名学生被xxx书雅文化图书传媒有限公司录用；现代服务专业12名学生送往联办学校渭南轨道运输学校继续学习和实习。

二、实习管理情况 (一)工学交替，从20xx年开始至今，xxx职业教育中心已经组织了七批次的工学交替，20xx年我们组织了52名数字排版专业的二年级学生到青岛海信电子有限公司开展工学交替；前期委派相关人员赴青岛海信电子有限公司进行了考察，之后在全体教职工大会上对考察情况进行了通报和筛选确定：同时针对工学交替的企业，人数，待遇，带队老师等相关事宜上报教育局备案，服从主管部门的统筹指导和监督管理，并召开了52名学生家长知情通报会议，取得家长的支持；与52名学生签定了工学交替三万协议，使学生明确工学交替的岗位，工资待遇，福利待遇，岗位工作时间，工作环境等：学生在三个月的工学交替时间内，月工资都能达到在职员工的80%以上，平均3200元/月，企业无拖欠学生工资：企业为学生购买了商业保险，学生稳固率达到96%以上，受到青岛海信电子有限公司的好评! (二)顶岗实习， 1、学前教育专业三年级学生在第六学期按照本专业教学计划开展为期6个月的顶岗实习工作，由于本专业学生规模人数已经超出xxx本地幼儿园的承担能力，加之本地幼儿园的办学规模，师资力量和教学水平相比咸阳市幼儿园有较大差距，考虑到学生的要求和自身发展需求，所以20xx年学前教育专业三年级38名学生，经过学校和对咸阳市30家幼儿园考察筛选，形成顶

学生因病缺勤报告制度

因病缺勤报告制度 为了及时预防流行病的发生，及时发现流行病发生的初期，以便隔离传染源，采取有效措施，减少传播途径，保护易感染人群，特建立本制度： 1、校长为学校疫情总责任人，学校设一名疫情报告人，各班主任老师为疫情第一排查人。 2、严格按照晨检制度规定认真做好晨检和午检工作，班主任早晨和下午对到校的每个学生应仔细进行观察、询问，了解学生出勤、健康状况，并记录每名学生的体温，认真如实做好晨检记录。 3、班主任在晨检时如发现学生有传染病早期症状、疑似传染病病人及因病缺勤等情况时，应在学生请假时认真登记，并将存在以上可疑症状的学生及时报告给疫情报告人。 4、班主任应关注本班学生的出勤情况，对于因病缺勤的学生，应当了解学生的患病情况和可能的病因，如有怀疑，要及时报告给学校疫情报告人；如学生没有按时到校，班主任应向家长询问缘由，如是因病缺勤，应及时、详细填写晨检记录并做好跟踪回访记录。 5、疫情报告人接到报告后，应及时追查学生的患病情况和可能的病因，及时进行排查，并将排查情况记录在学生因病缺勤病因排查结果登记日志上，做到对传染病人的早发现。 6、疫情报告人如发现在同一班级，一天内有3例或者连续3

天内有多个学生（5例以上）患病，并有相似症状或者有共同用餐、饮水史时，疫情报告人应告知主管校长，并在24小时内向疾控中心和上级部门报告相关信息。经确诊为传染病例后，应按规定做好学校的消毒工作。 7、患传染病的学生重新上课时，班主任应配合校医检查其病历，确认治愈且无传染性后（拿来医生诊断书）方可入校。 8、本制度自颁布之日起开始生效。全校教职工都要本着对学生健康高度负责，对学校安全高度负责的态度，各司其职，各负其责，层层把关，杜绝隐患，共同作好学校传染病防控工作。

学校常规管理工作自查报告

学校常规管理工作自查报告 学校常规管理工作自查报告一 为了进一步加强教育教学常规管理，全面推进素质教育，扎实推进课程改革，完善教学管理制度，规范教学行为，全面提高教育教学质量，我校根据《福建省小学教学常规管理的若干意见(试行)》的要求，以开拓创新的精神和务实求是的态度，立足本校实际，积极探索我校常规管理新路子，努力尝试构建有农村特色的教学管理新制度。就学校的各项常规管理工作进行了认真的自查，现将检查情况汇报如下: 一、认真落实课程计划。 我校根据国家新课程计划(纲要)，按照省教育厅关于小学课程计划的调整意见，于开学初，认真制定了本学期的校历表、作息时间表，合理编排各类学科、活动课程总表，开齐各类课程，开足课时。严格控制学生在校时间，同时也保证了学生每天在校的课外活动总量，力求使课处活动内容丰富化，形式多样化，着重培养学生的自主能力和创新精神。为了全面贯彻课程计划(纲要)精神，学期初，学校组织教师又一次重温了《新课标》，在此基础上，根据所在班级、所教学科的实际情况，采取年组集体讨论的形式，认真制定了各学科、活动课程的教学计划。 二、合理安排作息时间，保障学生的身心健康。 本学期，本着依法办学的原则。依照有关规定，我校认真合理安排了学校作息时间表。学校每天早上7:30，下午1:00开门迎生。中午11:00，下午4:50学生离校。按照规定课余、晚上和节假日没有安排学生集体补课和上新课。作息时间表里包括了晨练、早操和眼保操，有力的保证了学生每日有一小时的体育活动时间，有利的减轻了学生过重的课业负担，促进了学生身心健康的发展。 三、严把教材入口关。

我校在预订各年级、各学科的教学用书、教学资料时，每次都能严格按照课程计划要求征订。除教育局批准的教材、教辅资料、教学配套材料和学具外，其他各种教学用书、资料一律未订。在平时的工作中，本着依法治教的原则，严禁教师乱编，乱订各种教学用书、教辅资料。今后，学校还将一如既往的将此制度严格执行下去，为断规范教师教学行为，树立教师良好的师德形象，切实地减轻学生过重的学习负担。 四、规范教学流程 ,一,学期有计划 新学期开学前，我们就组织任课教师认真学习相关学科的课程标准，通读全册教材，了解学生状况;学校在此基础上制定全校教育教学工作计划;教师则按校历拟定学期教学计划和教学进度。 ,二,课前准备 每节课我们都要求教师做到课前有准备，深入钻研教材、精心设计教案、充分准备必要的教学具。教学设计做到有目标、有重难点、有教学步骤和教学方式。提倡撰写教学随笔和教后记。我校不仅以校公开课为载体，探讨、推广体现新理念的课堂教学方法，还注重优秀案例收集工作以树立典型，特别是收集能体现素质教育的教案，从而带动全校的课堂教学水平的提高。 ,三,课堂教学 我校组织全体教师学习《课程标准》及相关课改理论，让教师领会新课程的教学理念，确实转变观念，促进教师在课堂上的角色转变，真正成为学生学习的合作者、组织者、促进者，建立民主、平等的新型师生关系，从而培养学生自主学习的能力。同时，我校要求教师在课堂上还应做到:语言健康准确，教态自然，板书规范工整，严禁体罚学生。在全体教师的努力下，我校教师课堂教学能力取得了很大的提高。

学生辍学报告制度

学生辍学报告制度 为了加大管理控辍的力度，充分调动学校、家庭、社会、政府多方参与、齐抓共管，有效地做好控辍保学工作，根据上级要求并结合我校实际，特制定我校学生辍学报告制度。 （一）学生辍学报告制度总负责人为校长，负责机构为教务处，第一报告人为班主任。 （二）报告程序： 1、班主任发现有未请假、无理由、不到校学生后，要及时向教导处报告。并要于当日进行家访，查明学生未到校的原因，区分有无正当理由及是否有辍学苗头，其结果向教导处汇报，登记备案。 2、如发现学生第二天仍未上学，班主任教师应及时向教导处报告。教导处接报告后进行登记，并通知年部承包中层领导。年部承包中层领导于当日同班主任及班级承包教师进行家访，并把家访结果报教导处。 3、如第三天仍未上学，班主任应该及时报教导处登记。教导处通知年部承包中层领导、校长，共同研究并制定控辍方案。并通知学生所在村村委会主任，然后根据方案进行有村委会成员参加的集体家访。 （三）责任落实：

1、班主任：班主任为第一报告人，发现学生未请假不到校，班主任必须当日向教导处报告。 2、教导处：及时向年部承包中层领导、校长报告，不得拖延。 3、年部承包中层领导：负责二日家访组织工作。 4、校长：负责与村委会沟通、第三日会议组织计划落实、向分管局长通报情况。 （四）辍学月报： 1、领导机构：由学校控辍保学领导小组负责组织报告，并具体负责实施。 2、报告程序：（1）日常报告按上述辍学报告制度执行；（2）每月底由教导处主任统计当月控辍工作各种情况；与班主任核对后，报分管副校长；由副校长重新核对后制定报告单，向校长报告。 3、报告内容：当月辍学名单、家长姓名、家庭住址、联系电话、辍学原因以及动员返校情况。

学校安全生产检查制度和安全生产情况报告制度(精编版)

学校安全生产检查制度和安全生产情况报告制度 Through the process agreement to achieve a unified action policy for different people, so as to coordinate action, reduce blindness, and make the work orderly. 编制：___________________ 日期：___________________

学校安全生产检查制度和安全生产情况报告制度 温馨提示：该文件为本公司员工进行生产和各项管理工作共同的技术依据，通过对具体的工作环节进行规范、约束，以确保生产、管理活动的正常、有序、优质进行。 本文档可根据实际情况进行修改和使用。 一、加强领导, 落实责任制 为切实加强学校安全稳定工作, 确保学校师生员工生命财产安全, 全校师生应牢固树立安全第一、常抓不懈和稳定压倒一切的安全责任意识, 本着预防为主、从严管理、逐环节追究、从重处罚的原则, 建立健全安全工作领导机构, 明确责任, 层层落实, 责任到人。 二、加强学校日常安全工作的管理 学校在组织各项教育教学活动时, 不得使用危及学生人身安全、健康的校舍和其他教育教学设施, 防止学生发生伤害事故；加强学校校园管理, 学校校门按时关闭。未经允许, 外来人员和车辆不得以任何借口进入校园, 家长接送学生必须在校门外；在校期间教师及学生未经学校批准, 不得随意进出校园, 对获准出校的师生要做好出入时间登记。 三、加强学校卫生工作的管理 凡是进入学校用于学生群体防治的药品和保健品, 必须是卫生或医药管理部门批准生产的合格产品, 并经教育部门批准；我校由于条件所限, 暂不向学生提供饮用水, 采取学生自带饮用水的办法, 确保学生饮用水安全。 四、加强学校校内及周边环境的治理

小学安全信息通报制度

新城子明德小学学生安全信息通报制度为了加强学生管理，进一步做好学生安全信息通报工作，特制定以下规定。 一、学生出勤信息通报 1、学校实行《晨检制度》，每天早读由班主任负责进行班级学生的晨检工作，并及时上报教导处。 2、上课期间学生出勤情况，由该节课任课教师负责，在规定的日志或考勤表中记载缺勤学生姓名，并在下课时向班主任通报或向教导处汇报。 3、如发现有学生无故缺席，班主任应立即与学生家长取得联系，了解学生缺勤原因，如一时联系不上且班主任马上有课要上，可以先报告教导处，由教导处安排人员联系，然后课后再利用校讯通给家长发送信息等方式联系。如发生学生擅自出走的，班主任配合学生家长了解情况，并随时上报情况。 4、如学生家长电话号码因变更暂时联系不上，可采取与其工作单位、家庭所在地村委会、派出所联系等方式，并做好相应记录，以备将来用作相关依据。 5、如学生24小时无故不到校，各系应立即上报教导处，由教导处上报校长然后上报中心校。 二、学生事故信息通报 1、学校发生食物中毒、传染病流行、安全事故、刑事事故、师生非正常死亡事件后，学校相关部门应及时处理和报告主管教育行政部门。 2、学校应根据现有条件和能力及时采取措施救护受伤害学生，同时以最快方式将伤者紧急送至附近医院救治，并及时与学生家长取得联系。 3、学校成立调查小组迅速收集有关事故信息，并做好相应的记录，注意做好事故现场及有关证据的保存工作。

4、食物中毒事件报告内容主要包括：事故发生时间、地点、中毒人数、中毒原因、主要症状等。传染病流行事件报告内容主要包括：首例发病时间、地点、感染人数、主要症状、卫生医疗机构的初步诊断等。安全事故及师生非正常死亡事件报告主要包括：事故发生时间、地点、伤亡人数、事故原因、处理情况等。 5、报告的信息必须是真实记录，经确认可公开发表的信息，公布事实时间、数字必须准确；事故原因要根据学校所掌握的信息公布。 6、刑事事件由保卫人员与当地公安机关取得联系后，及时处理。如实向家长阐述事故经过，确系校方责任不相互推卸。 7、公布的受伤情况以医院诊断结果为准，伤残等级以司法鉴定部门为准。 8、不清楚的事实，待有关方面调查后再公布；涉及学生及家庭隐私的，必须依法予以保护。做好伤害事故及处理工作的分析、总结、存档工作。

工作报告 学籍管理自查报告范本

学籍管理自查报告范本 学籍管理自查报告范本 xx学籍管理制度自查报告 为了规范我校学籍管理工作，更好地为广大师生服务，特设立学籍管理小组。 组长： 副组长： 组员：其他领导和各班班主任 xx副校长分管全校学籍工作 学籍管理是学校规范化管理的重要内容，是稳定学校教学秩序，实现学生有序流动，有效控制辍学的必要措施。为了维护我校良好的教育教学秩序，根据《中华人民共和国义务教育法》、《xx市中小学学生转学流程（暂行）》和《xx市义务教育阶段学生学籍管理暂行办法》的有关规定，结合我校实施义务教育的实际情况，特制定下列学籍管理办法： 一、入学管理 我校每届新初一招生按照教育局当年招生政策、计划招生，录取的新生一律凭入学通知书、小学生手册、准考证及户口簿在规定时间内到学校报到，办理入学手续。 1、新生入学，采取入学通知书制，并将入学通知书发给其父母或其监护人的手里，接到入学通知书后，应在规定时间内送子女或其被监护人到指定学校办理入学手续。

2、新生入学后，在开学后三周内将学籍转入我校。学生学籍号 长期不变，休学一年后一律使用原学号。 3、新生入学后，学校填写好一式二份的新生花名册，一份学校教导处存档，一份上交市教育局。 4、学校为每个学生建立一份义务教育学籍卡，由学校教导处负责管理，在管理中不允许出现学生学籍不清或分离的现象。 二、学生档案管理 1、学生档案材料包括： （1）新生入学名册表； （2）初中学生学籍卡； （3）电脑档案材料。 2、学生受校级以上奖励或处分其有关证明材料存入档案。 3、学校每学期定期、不定期检查学籍。 三、学生转学管理 1、转入学籍管理自查报告范本 凡符合“就近入学”的义务教育要求和教育局相关文件精神，允许转入我校就读的学生必须按以下程序经审查合格方可入学。 （1）学生本人向学校申请转学，经学校审核批准后方可办理转学手续。 （2）转入前须由教导处审查转入学生在原学校的品德表现，如品质恶劣，学校不予接收。 （3）办理学籍。新生将“转学审批表”和“学籍卡”交到教导处，

辍学报告制度

辍学报告制度 文档编制序号：[KK8UY-LL9IO69-TTO6M3-MTOL89-FTT688]

X X学校辍学报告制度为了切实贯彻《义务教育法》，巩固提高“两基”成果，积极推进义务教育均衡发展，保障中小学生完整接受九年义务，防止学生辍学，特制定本制度。 一、组织领导 学生辍学报告制度总负责人为校长，责任部门为校教导处。 1、班主任在第一时间掌握班级学生情况，对学生进行实时检测，及时向学校汇报情况。 2、班级发现辍学生，要及时进行家访，积极做好辍学生的劝返工作，同时要将辍学生情况报告学校。 3、学校对流动学生要进行登记造册，新生无故不到校或在校生无故不到校上课超过一天的，要进入辍学处理程序，开展有效的劝返工作。 4、实行春秋两季辍学报告制度和流动学生月报制。学生月报表于月底上报教育局基教股。 二、报告内容 1、未经请假旷课超过3天（含3天）的，学校教导处必须填写《辍学学生情况报告表》，由校长审批后上报教育局，《报告表》纳入学生学籍档案，由学校根据档案管理办法，统一管理。 2、学校按照规定将学生辍学情况及时汇总，填妥《学生辍学情况统计表》，每年3月20日和9月20日前上报县教育局。

三、报告程序 1、班主任发现有未请假、无理由不到校学生后，要及时与学生家长取得联系，查明学生未到校的原因，区分有无正当理由。 2、如发现学生失学一天后仍未上学，经分析疑有辍学苗头，班主任应及时向教导处报告。教务导处接报告后应进行登记，并向分管主任报告。于当日安排有关人员会同班主任一起进行家访，并把家访结果报校长。 3、如发现学生连续失学两天后仍未上学，校长组织防辍小组成员集体家访。 4、学生失学超过3天（含3天）的，教导主任必须填写《辍学学生情况报告表》，并经校长审核签字后上报教育局。 附件：1、《辍学学生情况报告单》 2、《学生辍学情况统计表》 学生辍学情况报告单 学校(公章) 报告人: 报告时间: 年月日收表人签字:

关于学校安全隐患排查情况报告

关于学校安全隐患排查情况报告 学校是学生、少年儿童学习的场所，学校设施如果存在安全隐患，会危及在校儿童的生命安全。为认真贯彻新密市教体局、西大街中 心校201X年5月4日安全工作会议精神，强化学校安全管理工作， 确保学校正常教育教学秩序，创建平安校园，我校结合具体情况开 展安全隐患排查工作，取得了一定的效果，现将工作开展情况汇报 如下: 一、领导重视，责任到位 我校成立了以校长为组长，分管领导为副组长，各年段长、班主任为成员的安全工作领导小组，随即召开关于开展安全隐患大排查 活动工作会议。会上，徐校长组织全体教师学习会议精神，要求会 后各班要全面落实会议精神，细化责任，对校内及周边环境各种设 施进行地毯式的排查，并做好记录。对不符合安全标准的设施立即 进行力所能及维修，对无法自行解决的安全隐患要及时汇报。 二、加大力度，提高效率 校长负责全面的检查督查工作，各班班主任落实对学生的安全教育，做到检查、防范一起抓。具体情况如下: 1、召开校会再次学习安全隐患大排查会议精神，利用教师会议 组织学习和领会新密市教育局《关于开展学校安全隐患排查治理专 项行动的通知》精神，使全体教师提高行动意识，积极参与到此次 排查活动中来。 2、利用班队会、红领巾广播站、版报等多种活动形式，宣传安 全法律法规，加强学生的安全防范意识。 3、召开家长会议，扩大影响，让全社会都来参与安全工作大排 查工作。 4、分发安全教育告家长书200份。

5、书写宣传标语20张。 召开排查动员、宣传会后，各班积极落实责任，分工合作，全体师生都行动起来，以排查为己任，发现隐患及时汇报，力求在隐患 源头上堵住和防范安全事故的发生。排查内容有校园基建、交通工具、食品卫生、校内外治安等几方面。排查以后，我校及时组织人 员进行抢修;更换、维修教室电源开关;包装电线绝缘胶;补装、更换 照明路灯;更换班级窗户玻璃等。 三、完善措施，提高认识 1、健全门卫值班制度，严格限制与学校无关的人员进入校园， 防止学生受到校外不法分子的伤害，确保学校财产的安全。 2、定期对学校建筑、场地、体育、文化和生活设施等进行检查、维修和更换，确保安全使用。 3、结合中小学生安全教育日开展相关活动，邀请学校法制副校长、校外辅导员为师生作报告，提高安全意识。 4、加强对学生应急事故的演练，提高处理应急事故的能力。防 止学生出现踩踏事故;检查门窗、班级设施的安全隐患;教育学生安 全用电，严防火灾;预防传染病的流行、传播。 四、存在的问题: 由于我校高度重视安全工作,目前学校尚未发生任何安全事故。 也无明显的安全隐患存在。但通过检查，学校仍将对以下几方面问 题引起高度重视。 1、教学楼道狭窄，学校将加大对课间楼道的巡查管理，严禁楼 道间产生拥挤现象，要求学生做到有秩序、有纪律文明的上下楼梯。 2、学校出大门口外前30米为居民楼通道，车辆很多，没有明显安全标识，人车拥挤。 3、公路口乱停乱放车辆多，且有个别小商贩有时摆地摊占道经营。

细巷中心小学学生安全信息通报制度(新版)

( 安全管理 ) 单位：_________________________ 姓名：_________________________ 日期：_________________________ 精品文档 / Word文档 / 文字可改 细巷中心小学学生安全信息通 报制度(新版) Safety management is an important part of production management. Safety and production are in the implementation process

细巷中心小学学生安全信息通报制度(新 版) 一、根据《中小学幼儿园安全管理办法》规定，学校建立学生安全信息通报制度。 二、将学校规定的学生到校和放学时间、学生非正常缺席或者擅自离校情况，以及学生身体和心理的异常状况等关系学生安全的信息，及时告知其监护人。 三、对有特殊体质、特定疾病或者其他生理、心理状况异常以及有其他不良行为的学生，学校应当做好安全信息记录，妥善保管学生的健康与安全信息资料，依法保护学生的个人隐私。学校对已知的有特异体质、特定疾病或者异常心理状况的学生，应当给予适当关注和照顾。 四、学校建立安全工作档案，记录日常安全工作、安全责任落

实、安全检查、安全隐患消除等情况，并作为实施安全工作目标考核、责任追究和事故处理的重要依据。 五、在校学生发生安全事故，应及时通知家长或监护人。 六、我校依据学校校情,制定以下学生安全信息通报制度: 1、教务处要根据学校不同时期的作息时间变动，将学校规定的学生到校和放学时间通过家长会或信息平台等形式及时告知其监护人。 2、班主任要严格考勤制度，卫生室要严格执行晨检制度，若发生学生非正常缺席或者擅自离校情况，班主任要尽快和其监护人取得联系，如果联系不上其监护人，或事态严重，必须向教务处报告。 3、班主任在平时的工作中，如果发现学生身体和心理出现异常状况等关系学生安全的信息，在及时告知其监护人的同时，必须上报教务处。 4、班主任要排查班级中是否有特殊体质、特定疾病或者其他生理、心理状况异常的学生，如果有，要及时告知卫生保健室、教务处和校长室，卫生保健室做好这些学生的安全信息记录，并和其监

控辍保学制度(辍学学生报告制度、无缝对接制度、动态管理月报告制度、流失学生劝返制度、责任追究制度)

博白县义务教育辍学学生报告制度为了切实贯彻《中华人民共和国义务教育法》，巩固提高“两基”成果，积极推进义务教育均衡发展和“普九”工作，保障中小学生完整接受九年义务教育，防止学生辍学，特制定本制度。 1.班主任在第一时间掌握班级学生情况，对流动学生进行实时检查，对每个辍学学生和有辍学苗头的学生要及时跟踪，了解他的辍学原因、思想动态及监护人的意见，做好跟踪记录、家访纪录，在做好复学动员工作的同时，掌握每一名学生的去向。 2.学生旷课1天的，班主任必须及时进行调查或家访，积极做好辍学生的劝返工作，并做好查访记录，同时要将情况报告学校。 3.经过家访学生仍未到校就读的，学校要进行登记造册，并研究采取措施促使学生返校就读。新生无故不到校或在校生无故不到校上课超过一天的，要进入辍学处理程序。校长要全面了解学生辍学原因，并及时向当地政府汇报，协调当地政府对其父母或监护人采取得力措施，促使其送子女或被监护人返校就读。 4.学校不得隐瞒学生辍学问题，要按规定及时向当地政府和教育局报告辍学情况，要积极依靠乡镇和村级组织，通过各种有效途径，动员家长劝返辍学学生。对未能及时报告或未及时家访，工作不实造成辍学的，追究有关人员的责任。 5.实行春秋两季辍学报告制度和流动学生报告制度。学校落实专人负责，及时上报县教育局教育股和县政府教育督导室。如无学生流失，实行零报告制度。 博白县义务教育小学升初中无缝对接制度

为了加强控缀保学工作，实现小学升初中的无缝对接，小学毕业生应“一个不少”地升入初中学习。 1.各小学要对毕业生做耐心细致的工作，要求学生全部接受完规定年限的教育，保证把所有毕业生全部送入本地初中就读。 ２.各中心小学要认真审核小学毕业生学籍，登记造册，及时为初中提供毕业生的相关信息。 3.各初中学校的校长为招生第一责任人。各初中要在6月下旬组织专人深入施教区全面了解学生的思想动态和家庭经济状况，对照名单，摸准人数，耐心细致地做工作，对可能辍学者，要提前采取帮扶措施，保证本学区的新生全部入本校就读。同时，要及时、准确、规范地填写义务教育登记卡。 4.各中心小学必须将全部毕业生送到初中报到就读方能算完成教育任务；各初级中学必须把所有小学毕业生一个不少地招收到校就学方能算完成招生任务。 博白县“控辍保学”情况动态管理月报告制度 为切实贯彻《中华人民共和国义务教育法》，巩固提高“两基”成果，积极推进义务教育均衡发展，保障中小学生完整接受九年义务教育，防止学生辍学，学校要严格执行《博白县辍学学生报告制度》和《博白县动员学生返校复学制度》，并对辍学学生和流动学生情况进行“周查月报”： 1.学校每周统计辍学学生和流动学生情况，填好周查表，周查表学校自存。 2.学校以每月20日的数字为准统计学生变动情况，并填报相关报表：小学填写《博白县小学控辍保学动态管理月报表》上

校园风险防范制度

幼儿园安全风险防范制度 一、学校可能存在的与损害未成年学生权益有关的法律风险 根据教育部颁布《学生伤害事故处理办法》以及根据我国《未成年保护法》、《教育法》、《义务教育法》、《侵权责任法》等相关法律的规定，学校存在的法律风险归纳起来主要有以下六种情形：（一）学校“硬件”设施存在安全隐患可能发生导致在校未成年人学生人身损害的风险。 学校“硬件”设施致未成年学生损害。学校因为学生密集，学校范围内的教育、生活设施，如果存在安全问题，或是管理、维护不当，容易发生重大安全事故。常见的有校舍、教室、学校办公楼及其搁置物、悬挂物发生脱落、坠落，或是建筑物、构筑物或者其他设施以及其堆放物倒塌、林木折断等给学生造成的伤害。 （二）学校在安全管理上存在过错，未履行必要的注意义务，未采取必要的安全措施而可能发生的风险。 1、例如学校的安全保卫、消防、设施设备管理等安全管理有明显疏漏，或是存在安全隐患而未及时采取措施； 2、学校向学生提供的药品、食品、饮用水等用品时，未进行必要的审查和注意，导致发生食物路中毒或其它事故； 3、学校组织学生参加教育教学活动或者校外活动，未对学生进行相应的安全教育，并未在可预见的范围内采取必要的安全措施； 4、组织或者安排未成年学生从事不宜未成年人参加的劳动、体育运动或者其他活动； 5、对有特异体质或者特定疾病的未成年人学生，未履行必要的注意义务和保障义务等： 6、发现未成年学生行为具有危险性，但未进行必要的管理、告诫或者制止； （三）学校教职工对未成年人的教育管理方式、方法违法、违规构成侵权的风险。

如对未成年人实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为，是法律明确禁止的行为，如出现此类行为，教职工和学校将会承担相应的法律责任，如果后果严重，如致未成年人学生死亡的，责任人还可能涉嫌故意伤害、过失致人死亡刑事犯罪。 （四）学校未履行防止损害扩大或加重义务的风险。 《未成年人保护法》第二十四条规定，学校对未成年学生在校内或者本校组织的校外活动中发生人身伤害事故的，应当及时救护，妥善处理。 这实际上是明确了学校在发生人身意外伤害时，学校还负有防止损害加重或扩大的义务，例如学生在校期间因自身原因突发疾病或者受到伤害的情形下，如学校发现，有根据实际情况及时采取相应措施，防止不良后果加重的义务；在第三人对未成年人学生进行伤害的情形下，同样负有采取必要措施防止伤害扩大的义务。 （五）未履行告知与未成年人人身安全直接相关信息的风险。 根据教育部的相关规定，对未成年学生擅自离校等与学生人身安全直接相关的信息，学校发现或者知道，有及时告知未成年学生的监护人的义务。未成年学生的身体状况、行为、情绪等有异常情况时，学校应当告知未成年人的监护人。 （六）学校在聘用、任命教职工上存在明显过错的风险。 如学校知道教师或者其他工作人员患有不适宜担任教育教学工作的疾病，但未采取必要措施的，比如学校在聘用教职工上存在过错，没有按相关规定进行审查，聘用了患有间歇性精神病人担任学校教职工，如其精神病发作对在校未成年人造成伤害，学校要承担责任；又例如学校教职工患传染性疾病，学校知道或应当知道而没有采取必措施的。 二、保障未成年人身心健康，提高学校教职工法律防范意识的主要措施和做法。 （一）确保硬件设施的安全，排除安全隐患，防止硬件设施对未成年人的损害。

学校管理自查报告

天生炕分场学校 校务管理和制度执行情况自查报告 为全面贯彻党的教育方针，根据《关于开展校务管理和制度执行情况专项督导检查工作的通知》（金区督教发﹝2017﹞4号）文件精神，现将我校开展校务管理和制度执行工作进行认真自查，报告如下： 一、以人为本，构建和谐校园 （一）建章立制，规范管理，学校管理体现“人性化”。 在学校管理工作中，我们推崇人性化管理，做到“宽严有致，恩威并重”，既有规范化的制度，又有人性化的关怀。学校采取“统一领导，分工负责，全程管理，分级赋职”的措施，强化内部管理，相继制定了《天生炕分场学校学校常规管理制度》、《教师教学常规管理考评办法》、《班主任工作考评细则》等规章制度，使全体师生时刻对照，规范遵守，逐步实现了人管人到制度管人的跨越。 另外，我们还不断完善民主建设，如：最近我们在制定和修改学校制度时，每一项规章制度的制定和修订都充分考虑到教师的实际情况，制定（或修订）初稿，让教师讨论，广泛征求意见，提出修改建议，最后全面权衡，出台定稿。为了让大家积极参与学校管理，同时，实行了校务公开制度和民主评议学校领导制度，建立了“校务公开栏”，把学校的财务情况、奖惩情况、业务考评等重大决策都予以公开，阳光操作，使每个教师都认识到自己是学校的主人，以主人翁的态度去关心学校的每一件事，去做好每一项工作。 （二）师资队伍，德才兼备，教师管理力求做到一个“实”

字。 学校工作最为重要的是调动教师工作积极性。学校常规正常化、规范化、制度化，教师自身常规首先要正常化、规范化、制度化。当前，摆在教师面前的重要任务是实施新课程改革，全面提高教育教学质量。为此，我校特制定了备课、上课、作业、辅导等一系列常规要求。就教师而言，确立一个正确的思想至关重要，鉴于此，每周一次业务学习形成了制度，正常进行。同时，我们还注意做好师训工作，主要采取送培、走出去、请进来的办法，培训、提高教师的业务素质。 工作中，严格课程管理，严格按课程计划制定、执行“三表”，开齐、开足各类课程，尤其是品德与生活、生命安全课程、心理健康教育课程的教学。切实按学科教学计划上好课，努力提高学生各方面素质。 在对学生教育上，首先让教师做好榜样，俗话说：身教重于言教，教师的举止言行和师德修养直接影响到学生成长。我们经常要求教师不断学习《教师职业道德规范》，严格规范教师的教育教学活动行为准则，努力打造新时代“教书育人，为人师表”的楷模。 （三）为确保教育教学质量，教育教学管理始终坚持一个“严”字。 没有规矩，不成方圆，学校领导切实加强教学工作的流程管理，从备课、上课、辅导、考试等各个常规环节抓紧抓好，做到有组织、有计划、有检查，推动学校发展。学校先后制定了一系列管理规定，如《教育教学管理制度》，《教学常规检查制度》，《课堂教学常规制度》，《质量分析制度》等，

学校学生安全信息通报制度

信息登记和通报制度 一、根据《中小学幼儿园安全管理办法》规定，学校建立学生安全信息通报制度。 二、将学校规定的学生到校和放学时间、学生非正常缺席或者擅自离校情况，以及学生身体和心理的异常状况等关系学生安全的信息，及时告知其监护人。 三、对有特殊体质、特定疾病或者其他生理、心理状况异常以及有其他不良行为的学生，学校应当做好安全信息记录，妥善保管学生的健康与安全信息资料，依法保护学生的个人隐私。学校对已知的有特异体质、特定疾病或者异常心理状况的学生，应当给予适当关注和照顾。 四、学校建立安全工作档案，记录日常安全工作、安全责任落实、安全检查、安全隐患消除等情况，并作为实施安全工作目标考核、责任追究和事故处理的重要依据。 五、在校学生发生安全事故，应及时通知家长或监护人。 六、我校依据学校校情,制定以下学生安全信息通报制度: 1、教务处要根据学校不同时期的作息时间变动，将学校规定的学生到校和放学时间通过告家长书等形式及时告知其监护人。 2、班主任要严格考勤制度，卫生室要严格执行晨检制度，若发生学生非正常缺席或者擅自离校情况，班主任要尽快和其监护人取得联系，如果联系不上其监护人，或事态严重，必须向校长室报告。 3、班主任在平时的工作中，如果发现学生身体和心理出现异常状况等关系学生安全的信息，在及时告知其监护人的同时，必须上报校长室。 4、班主任要排查班级中是否有特殊体质、特定疾病或者其他生理、心理状况异常的学生，如果有，要及时告知卫生室、体育组和校长室，卫生室做好这些学生的安全信息记录，并和其监护人取得联系，妥善保管学生的健康与安全信息资料。对这些已知的有特异体质、特定疾病或者异常心理状况的学生，一些不适合这些学生参加的活动，班主任和体育老师要应当给予适当关注和照顾，可私下告知他们可以不参加，依法保护学生的个人隐私。 5、学生在校期间离开校园，必须有班主任写的出门条，将出门条交门卫并告知家长。 6、班级如果发生了学生安全事故，要迅速向年级组长、德育处和校长室报告，不得隐瞒、谎报、漏报，以保证学校在第一时间内，集中力量进行救助，学校同时向上级有关部门报告。

小学营养餐管理工作自查报告

小学营养餐管理工作自查报告 小学营养餐管理自查报告【一】 为确保我校的一颗鸡蛋和一两肉营养餐工程能够安全、平稳实施，我校根据潞教字【20XX】43号文件精神，对我校实施一颗鸡蛋和一两肉营养餐工程情况进行了自查自纠，现将自查结果报告如下： 一、认真制定了实施方案，完善了营养餐工程管理机制 1、在20XX年月日，我校认真制定了一颗鸡蛋营养餐工程实施方案，年月日，我校制订了一两肉营养餐工程实施方案，学校成立了后勤工作领导小组。（）领导小组负责营养餐工程实施管理，负责每天的营养餐食品安全的监督与管理，发现问题及时纠正，落实了学生营养餐工程食品分发人员、库房管理人员和从业人员职责，把各个环节的安全监管责任分解落实到人。 2、建立了营养餐财务管理制度、食品出入库管理制度、原料采购管理制度、库房管理制度、餐具、用具清洗消毒制度、餐厅卫生管理制度、烹调加工管理制度、食品留样监测制度、食堂人员健康管理制度、厨房卫生管理制度、卫生突发事件报告制度、食堂人员卫生知识培训制度、食堂粗加工管理制度、食品卫生安全管理制度、食品供应制度、师生用餐制度、学校食物中毒应急处理预案、学校防投毒措施、食堂就餐人员须知、食堂卫生基本要求和《工程责任追究制度》等管理

制度，健全了营养餐采购、留样台账，规范了营养餐采购、操作、加工、分发食用流程。 3、对每周对营养餐工程的管理制度落实情况、食品卫生监管情况和学生的领取使用情况开展自查，并对存在的问题做到了及时整改。 二、加强了营养餐工程的过程管理 1、自3月1日起，我校寄宿制学生的营养早餐实施学校食堂供餐，每天早上一个学生一颗鸡蛋，学生在领取时，在鸡蛋领取表上签字。自月日起，每个学生每天中午一两肉。 2、学校明确了专人保管和验收人员，对每天采购的食品进行验收登记后由保管人员保管，发现异常食品拒绝接收，落实了食品出入库记录和索证制度。 3、食品管理人员每天对食品留样保存48小时，留样食品至少为100克。 三、加强营养餐工程经费管理 学校严格执行营养餐工程经费专帐管理，专款专用，独立核算，上学期共有寄宿生64人，上级拨款3674元，支出2923。16元；本学期共有寄宿生61人，还未结算。 四、切实加强台帐管理 我校建立了营养餐管理档案，包括上级文件、营养餐工程实施方案、采购登记和凭证等资料。 五、存在问题：

辍学报告制度

XX学校辍学报告制度 为了切实贯彻《义务教育法》，巩固提高“两基”成果，积极推进义务教育均衡发展，保障中小学生完整接受九年义务，防止学生辍学，特制定本制度。 一、组织领导 学生辍学报告制度总负责人为校长，责任部门为校教导处。 1、班主任在第一时间掌握班级学生情况，对学生进行实时检测，及时向学校汇报情况。 2、班级发现辍学生，要及时进行家访，积极做好辍学生的劝返工作，同时要将辍学生情况报告学校。 3、学校对流动学生要进行登记造册，新生无故不到校或在校生无故不到校上课超过一天的，要进入辍学处理程序，开展有效的劝返工作。 4、实行春秋两季辍学报告制度和流动学生月报制。学生月报表于月底上报教育局基教股。 二、报告内容 1、未经请假旷课超过3天（含3天）的，学校教导处必须填写《辍学学生情况报告表》，由校长审批后上报教育局，《报告表》纳入学生学籍档案，由学校根据档案管理办法，统一管理。 2、学校按照规定将学生辍学情况及时汇总，填妥《学生辍学情况统计表》，每年3月20日和9月20日前上报县教育局。

三、报告程序 1、班主任发现有未请假、无理由不到校学生后，要及时与学生家长取得联系，查明学生未到校的原因，区分有无正当理由。 2、如发现学生失学一天后仍未上学，经分析疑有辍学苗头，班主任应及时向教导处报告。教务导处接报告后应进行登记，并向分管主任报告。于当日安排有关人员会同班主任一起进行家访，并把家访结果报校长。 3、如发现学生连续失学两天后仍未上学，校长组织防辍小组成员集体家访。 4、学生失学超过3天（含3天）的，教导主任必须填写《辍学学生情况报告表》，并经校长审核签字后上报教育局。 附件：1、《辍学学生情况报告单》 2、《学生辍学情况统计表》

义务教育阶段学生排查报告制度

王明口三中义务教育阶段学生排查报告制度 为认真贯彻落实《义务教育法》、《河南省义务教育条例》，规范地方人民政府、教育行政部门和中小学校办学行为，推进义务教育均衡发展，保障适龄儿童少年接受义务教育权利，防止学生辍学，特制定本制度。 一、义务教育阶段学生排查工作由县（市、区、特区）人民政府管理为主，县级教育行政部门统筹协调，乡（镇）人民政府（办事处）为责任主体，学校、村（居）委会以及其它相关部门配合。 二、每年春季和秋季，中小学校要按照省统一下发的校历，组织学生到校报名注册，学生报到注册结束后，班主任应及时清查本班学生到校注册情况，汇总统计本班学生入学、流动（正常休学、复学和转学以及无原因未注册的）情况，及时向学校报告。 三、对在学校规定的时间内尚未到校报到注册的学生，组织班主任、学科教师联系村（居委会）干部进行家访。经学校两次以上家访仍未到校注册的，学校要在3天内将未到校注册学生基本情况向县级教育行政部门和乡（镇）人民政府（办事处）报告，乡（镇）人民政府（办事处）组织劝返复学。 四、学校要加强学校常规管理。每节课前，科任老师要清点学生人数，发现学生逃学的，及时报告班主任，由班主任及时与学生父母或其他监护人联系，追踪学生去向。学校值日教师要逐班填报学生出勤情况，统计无故缺旷学生并向学校领导报告。 五、学校要建立健全并严格执行学生进出学校登记制度。其中，

寄宿生在周一至周五期间无正当理由不得离校。每个学期结束，学校要将学生进出学校登记资料存档备查。 六、学生在正常上学时间未到校，学校要主动与家长联系和沟通，了解学生未到校原因。学生在学校放学后未及时回家的，学生家长要及时联系学校和班主任，共同查找学生去向。如果学生外出打工，家长要主动配合乡（镇）人民政府（办事处）以及学校做好劝返工作。 七、学生无故旷课达一周以上，具体去向明确，学校两次以上劝返未果的，填报学生名单报乡（镇）人民政府（办事处）启动劝返复学程序；对具体去向不明的，由学校和学生父母或其他监护人共同向乡（镇）人民政府（办事处）和当地派出所报告查找下落。 八、乡（镇）人民政府（办事处）要做好辖区学生的网格化管理，特别是寒暑假和春节期间，要以自然村寨为单位加强对学生的动态管理，及时掌握学生动态。发现学生外出打工，要及时进行劝阻。 九、本制度自发布之日起施行。