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现代教育技术导论题及答案1.doc

(1) 乔纳森的建构主义学习环境模式以（）为核心，注重对不同种类型学习过程、心智模型和影响要素的整体设计。

A:有意义学习B:问题解决

C:发现问题D:创造性学习

(2) 所谓课程是指在学校的教师指导下出现的学习者学习活动的总体，其中包含了教育目标、教学内容、（）乃至评价方法在内的广泛的概念。

A:教学活动B:教学策略

C:情景支持D:教学风格

(3) 利用网络，特别是（），可以使全世界的教育资源连成一个信息海洋，供广大教育用户共享。

A:network B:Internet

C:baidu D:google

(4) 教学组织形式的设计包括集体授课、（）、小组教学。

A:个别化教学B:协作学习

C:问题解决的授课D:多媒体教学

(5) 动作技能领域学习目标分类中，学生的身体器官所具有的活力特征，包括动作的耐力、力量、柔韧性和敏捷性，属于（）。

A:感知能力B:体能

C:技巧动作D:有意沟通

(6) 从技术属性看，教育信息化的基本特征是数字化、网络化、（）、多媒化。

A:信息化B:高效化

C:智能化D:科技化

(7) 声音响度增加会使人耳对声调的听感（）。

A:降低B:提高

C:不变D:没关系

(8) 微博是一个基于（）的信息分享、传播以及获取平台。

A:网络关系B:用户关系

C:商业关系D:交流关系

(9) 专题学习网站包括结构化专题知识、（）、网上协商学习空间和网上自我评价系统。

A:课程资源库B:媒体资源库

C:扩展性学习资源库D:专题资源库

(10) 专题学习网站的类型:资源型的专题学习网站、（）、课堂互动型专题学习网站。

A:小组学习型专题网站B:协作学习型专题网站C:自主学习型专题网站D:技能知识学习专题网站(11) 国家数字化资源中心资源库包含课程资源库、媒体资源库和（）。

A:电子资源库B:音像资源库

C:习题资源库D:专题资源库

(12) 声音响度的度量单位是（）。

A:dB B:MB

C:bit D:Hz

(13) 下面的（）属于认知领域学习目标。

A:接受B:体能

C:性格化D:评价

(14) 在百度中，搜索PDF文档的一个有效方法是在查询词后面加上（）:pdf。

A: site B:filetype

C:intitle D:type

(15) 下面的（）不属于专题学习网站的基本结构。

A:个性化学习主题B:结构化专题知识C:扩展性学习资源库D:网上协商学习空间(16) 教学设计取向由（）转向融理性与创造性为一体的设计观。

A:创造设计观B:感性设计观

C:理性设计观D:过程设计观(17) 专题学习网站展示了（），能满足不同层次、不同学科教师教学和学生学习的需要。

A:专题知识B:教学知识

C:学习专题相关的结构化知识D:结构化知识(18) 以下不属于课堂授课型网络课程优点的是（）。

A:交流充分B:重点突出

C:难点突出D:导学效果良好(19) 以下选项中属于全文搜索引擎的是（）。

A:谷歌B:雅虎

C:网易搜索D:搜魅网

(20) 按投影机与屏幕的关系，可分为正投式投影机和。

A:侧投式投影机B:反投式投影机

C:投式投影机D:背投式投影机(21) 在远程教学中，需要通过（）来保证信息的传送，保证对教学和学习的支持。

A:多媒体技术B:通信技术

C:卫星技术D:计算机技术(22) 目录索引类搜素引擎搜索的信息大多面向（）。

A:网页B:资源

C:站点D:网站

(23) 关于教育目标的分类已经形成了成熟的理论体系，其中具有代表性的理论是布鲁姆的教育目标分类理论与（）。

A:布鲁姆的教育目标分类理论B:加涅的学习结果分类理论

C:罗恩特里的教育目标分类理论D:梶田叡一的教育目标分类理论

(24) 以下不属于“史密斯-雷根”教学设计系统化方法模式中提到的策略分类的是（）。

A:教学组织策略B:教学传递策略

C:教学评价策略D:教学管理策略

(25) 下面的（）不是网络课件的特点。

A:共享性B:交互性

C:有效性D:开放性

(26) 以下不属于乔纳森的建构主义学习环境模式的基本要素的是（）。

A:问题/项目B:家庭/情境支持

C:信息资源D:认知工具

(27) （）是指那些可以提供给学习者使用的，能帮助和促进他们学习的信息、人员、教材、设施、技术和环境。

A:学习资源B:学习过程

C:学习目标D:学习方法

(28) 师生共同参与的博客往往以（）的形式出现。

A:课程B:教学

C:交流D:评价

(29) 以下选项不属于专题学习网站学习方式的是（）。

A:自主学习B:集中学习

C:合作学习D:探究学习

(30) 从网络课程的表现形式来看，网络课程主要有三种形式：课堂授课型、自主学习型和（）。

A:小组学习型B:互动教学型

C:协作探究型D:自主辅导型

(31) 网络课程包括两个组成部分：教学内容和（）。

A:教学素材B:网络教学支撑环境

C:学习结构D:教学设备

(32) 下面的（）不是虚拟现实技术在远程教育中的应用。

A:制作三维网络课件B:实现数字化校园

C:开设网络实验课程D:建构虚拟教室

(33) 教学设计理念由以“教”为中心转向以（）为中心。

A:家长B:学生

C:学D:教师

(34) 从数字化的角度考虑，影响声音数字化质量的标准主要因素是采样频率、量化位数和（）。

A:响度B:声道数

C:音调D:音色

(35) 教学设计是以教学系统为研究对象，以获得最优化的教学效果为目的，以学习理论、教学理论和传播理论为理论基础，运用（）分析教学问题和确定教学目标，建立解决教学问题的策略方案、试行解决方案、评价试行结果和修改方案的过程。

A:统计方法B:综合方法

C:推理方法D:系统方法

(36) 现代教育技术是以（）为基础。

A:现代信息技术B:现代教学媒体

C:现代教学媒体D: 现代教学方法

(37) 物体映像在人眼的视网膜上会保留一个非常短暂的时间是（）。

A:0.001-0.002s B:0.01-0.02s

C:0.1-0.2s D:1-2s

(38) 在将磁带为记录载体的数码摄像上的视频文件传输到电脑上之前，先查看计算机是否具备（）接口。

A:IEEE 1393 B:IEEE 1293

C:IEEE 1294 D:IEEE 1394

(39) 教育信息化离不开信息化教学环境的支持，信息化教学环境包括（）和软件环境。

A:硬件环境B:系统环境

C:教学环境D:学习环境

(40) （）是指提供全面的教育服务，能够支持按需学习、适时学习与弹性学习。

A:形式开放B:功能开放

C:结构开放D:内容开放

(41) “迪克-凯瑞”教学设计系统化方法模式强调以（）为基点对教学活动进行系统设计。

A:教学目标B:教学对象

C:教学媒体D:教学条件

(42) 学生的（）主要是了解学生在不同的认知阶段所表现出的感知、记忆、思维、想像等方面的特征。

A:学生一般特征分析B:认知能力分析

C:学习风格分析D:起点能力分析

(43) 从教学环节上看，包括电子备课环境、讲授环境、师生研讨环境、（）等。

A:系统教学环境B:网络教室环境

C:专业教学环境D:反馈评价环境

(44) 教学策略是对完成特定的教学目标而采取的教学顺序、教学活动程序、（）、教学组织形式等因素的总体原则。

A:教学媒体B:教学内容

C:教学目标D:教学对象

(45) 19世纪初，深化了教学程序的研究，并把心理学中的统觉作用应用到教学上，认为学生是利用已有的观念吸收新的观念，并构成“统觉团”，以增强吸收新知识的能力的心理学家是（）。

A:华生B:皮亚杰

C:夸美纽斯D:赫尔巴特

(46) （）是一种调用其他独立搜索引擎的引擎，亦称“搜索引擎之母”。

A:全文搜索引擎B:元搜索引擎

C:目录索引类搜索D:关键词搜索

(47) （）是指通过超链实现本地资源与远程资源的无缝连接，从而实现教学内容空间可以无限扩张

A:形式开放B:内容开放

C:结构开放D:功能开放

(48) 与非智力因素有关的特征则包括兴趣、动机、（）、意志和性格。

A:知识基础B:情感

C:认知能力D:认知结构特征

(49) 从人文层面上看，信息素养则反映了人们对于信息的情感、态度、和价值观，它建立在技术层面的基础上，涉及（）、协同工作、个人和社会责任等各方面的内容。

A:集体教学B:独立学习

C:个人素养D:技术能力

(50) （）是由学生所在的组织机构内部已经确定的教学目标对学生的期望与学生学习现状作比较，找出二者之间存在的差距，从而鉴别学习需要的一种分析方法。

A:外部参照需要分析法B:内部参照需要分析法

C:学习目标分析法D:学习需要分析法

(51) 确定教学目的有两种方法，分别是领域专家方法和（）。

A:程序教学法B:绩效技术方法

C:教学策略分类法D:建构主义学习法

(52) 目前人们开发的信息化教学模式主要分为（）、群体——接受、个体——探究、群体——探究四大基本类型。

A:群体—探究B:小组—接受

C:个体—接受D:小组—探究

(53) 影响室内听音效果较明显的一个参数是（）。

A:噪声B:混响

C:环境D:设备

(54) 声音信号频率通常为300Hz~3kHz的信号称为（）。

A:信息信号B:语音信号

C:噪声信号D:电台信号

(55) （）中每个像素的亮度值(Intensity)仅可以取自0到1的图像。

A:灰度图像B:灰阶图像

C:彩色图像D:二值图像

(56) 教学设计以（）为研究对象。

A:教学对象B:教学系统

C:教学目的D:教学条件

(57) 教师的现代教育技术能力的内涵以下不属于的是（）。

B:能够掌握现代教育技术基本知识和技能，具备应用和创新A:能够认识与理解现代教育技术的内涵及作用

能力

C:具备对现代教育技术在学科教学中的应用效果进行评价与

D:具备积极地人生态度

反思的能力

(58) （）是根据社会（或职业）的要求来确定对学生的期望值，以此为标准来衡量学生学习的现状，找出差距，从而确定学习需

要的一种分析方法。

A:社会需要分析法B:自身需要分析法

C:内部参照需要分析法D:外部参照需要分析法

(59) 专题学习网站是面向的是（）。

A:广大学生B:特定的受众群

C:大学生D:特定的教师

(60) 下面的（）不属于沉浸式虚拟现实系统。

A:基于头盔式显示器的系统B:桌面三维虚拟现实

C:投影式虚拟现实系统D:远程存在系统

多选题(20) 每题2 分共40 分

(1) 利用国家数字化学习资源中的网站搜索学习资源需要做的工作包括（）。

A ：注册登录

B ：浏览目录中心

C ：浏览资源库

D ：资源检索

(2) 沉浸虚拟现实的设备常见的有（）。

A ：立体头盔显示器

B ：位置跟踪器

C ：数据手套

D ：三维鼠标

(3) 多媒体投影仪使用的注意事项（）。

A ：使用中注意通风散热

B ：开机状态下不要随意搬动

C ：防止剧烈的振动和挤压

D ：不要将投影机的亮度降低或提高使用

(4) 远程教学一般是指包括（）特性的教育形式。

A ：学生与教师在地点上的分离

B ：实施有组织的教学项目

C ：应用远程传播媒体系统

D ：有双向交流的渠道

(5) 博客按功能分为（）。

A ：世界博客

B ：个人博客

C ：微型博客

D ：博客圈

(6) 从教师专业发展的内涵可以看出，教师专业发展是教师在职业生涯中不断发现问题、研究问题、从而解决问题的过程，也是集教师（）等方面由不成熟到成熟的发展过程。

A ：专业知识

B ：专业技能

C ：专业素养

D ：专业情感

(7) 从教育属性看，教育信息化的基本特征是（）。

A ：开放性

B ：共享性

C ：交互性

D ：协作性

(8) 课件或网络课件可以（）。

A ：发送邮件

B ：展示教学内容

C ：自我练习

D ：发飞信

(9) 与学生智力因素有关的特征主要包括（）。

A ：知识基础

B ：认知能力

C ：认知结构特征

D ：情感

(10) 以下选项中属于教学设计的评价类型的有（）。

A ：入门技能测试

B ：前测

C ：练习测试

D ：后测

(11) 数字化校园是利用（）对学校与教学、科研、管理和生活服务有关的所有信息资源进行全面的数字化。

A ：计算机技术

B ：多媒体软件

C ：网络技术

D ：通信技术

(12) 下面有关博客的说法，正确的是（）。

A ：博客是一种可以在网络上自主出版、发表或者张贴个人

B ：微博是博客中最基本的形式

文章的网站

D ：博客圈是在博客网站上同主题或者相近的博客组成的

C ：微博通常是以140字左右的文字更新信息

“圈子”

(13) 数字化校园主要支持（）。

A ：学校教学

B ：管理信息流

C ：远程医疗

D ：网站资源搜索

(14) 教学过程的基本要素一般包括（）。

A ：教师

B ：学生

C ：教材

D ：媒体

(15) 我们认为教师专业发展是以教师个人成长为导向，以专业化或成熟为目标，以教师知识、（）等专业素质提高为内容的教师个体专业内在动态持续的终生发展过程。

A ：技能

B ：信念

C ：态度

D ：情感

(16) 评价工具是指记录学习过程、展示学习作品、促进反思的工具，以下属于评价工具的有（）。

A ：EPSS

B ：电子学档

C ：微型世界

D ：网络聊天

(17) 影响教师专业发展的因素很多，主要包括：职前教育和入职教育、（）等。

A ：教师个人环境

B ：自主发展意识

C ：在职发展机会

D ：组织环境

(18) 一般来说，教师专业发展具有的特点是（）。

A ：自主性

B ：阶段性和连续性

C ：情境性

D ：多样性

(19) 以下属于多媒体网络教学软件的是（）。

A ：天空教室

B ：课堂录播系统

C ：LanStar 多媒体网络教学系统

D ：MOODLE

(20) 以下选项中属于动作技能领域（Psychomotor Domain）目标分类有（）。

A ：感知能力

B ：体能

C ：技巧动作

D ：有意沟通

现代教育技术试题(带答案)

一、填空题(每空1分,共26分) 1.现代教育技术的发展,将使教师从单纯地讲授知识转变为主要_____,学生从单纯地接收知识转变为主要依靠自学. 2.现代教育技术是对学习过程和_____进行设计、开发、利用、管理和评价的理论和实践. 3.表征教育信息的符号可分为语言符号和_____两大类. 4._____主要利用模型、图像等,它比实物直观和语言直观更为优越. 5.学习资源包括学习过程中所需要的物质条件、_____、_____及学校卫生条件等等. 6.现代教育技术是一门边缘学科,其理论基础是_____、_____及传播理论,而系统科学理论是它的方法论基础. 7.被誉为现代教学论的三大典型代表是苏联赞可夫的"新教学体系",美国布鲁纳的_____教学论和联邦德国瓦根舍因的_____教学论. 8.加涅提出的五类学习结果是理智技能,认知策略,_____,动作技能,态度. 9.在教学方法的运用中,必须遵循的两个原则是综合性和_____. 10.有一只镜头焦距为50mm的照相机,标有如下光圈值2.8、4.5、5.6、8、11、16,如果拍照时选用的光圈值8,则此时相机镜头的进光孔直径为_____mm. 11.盒式录音机主要由_____、音频放大电路、超音频振荡电路、走带机构和喇叭等组成. 12.录像电视教材从表现形式上有讲授型、图解型、_____和表演型等四种. 13.录像机录像过程是通过磁头将电信号转换成磁信息记录在磁带上的_____过程.

14.计算机辅助教学系统中的"教师"是负责_____和_____工作. 15.有时在播放录像带时,电视机图像画面出现白色水平横条干扰并伴有噪声,这时可以尝试调节录像机上_____旋钮来消除此干扰. 16.教学设计以_____为目的,以学习理论、教学理论和信息传播理论作为理论基础,将_____作为研究对象. 17.PC机的硬件系统主要由主机、内存储器、外存储器、_____和_____组成. 18.当代学习理论的三大学派分别是_____、_____和联结—认知学派. 19.课的划分依据一般为:教学对象的特点,教学目标之间的联系,两课之间的间隔时间和_____. 二、单项选择题(在每小题的四个备选答案中,选出一个正确答案,并将正确答案的序号填在题干的括号内.每小题1分,共16分) 1.教育传播中,用来传递和取得教育、教学信息的工具是() A.教育传播模式 B.教育传播媒体 C.教育传播通道 D.教育传播环境 2.现代教育技术的方法论基础是() A.学习理论 B.教学理论 C.传播理论 D.系统科学 3.国外现代教育技术是在()的促进下兴起的. A.系统科学理论研究发展 B.学习与教学理论研究发展 C.教育传播理论研究发展 D.直观教育与媒体技术 4.校风和班风是属于教育传播活动中的() A.教育传播媒体 B.教育传播环境 C.教育传播通道 D.教育传播系统

2013高校教师岗前培训现代教育技术导论考试题-92'

现代教育技术导论
单选题(60) 每题 1 分共 60 分
(1) （）是通过从互联网上提取的各个网站的信息（以网页文字为主）建立的数据库中，检索与用户查询条件匹配的相关记录，然后按一定的排列顺序将结果返回给用户。 A:元搜索引擎 B:全文搜索引擎
C:目录索引类搜索引擎
D:分类搜索引擎
(2) 下列选项不属于网络课程中的网络教学支持系统的是（）。 A:教学大纲 B:课件
C:习题
D:主机
(3) 根据采样数目及特性的不同数字图像可以划分为二值图像、灰度图像和（）。 A:数字图像 B:灰阶图像
C:彩色图像
D:数码图像
(4) 信息素养主要由信息意识、信息能力和（）三部分构成。 A:信息伦理 B:信息素养
C:信息资源
D:信息工具
(5) 建构主义学习环境模式是由（）提出来的。 A:乔纳森 B:杜威
C:史密斯
D:凯瑞
(6) 现代教育技术在研究、设计学习过程时，着重利用了学习理论、教学理论和（）。 A:系统方法 B:直观方法
C:科学抽象方法
D:理想化方法
(7) （）的基本观点是强调教师建立学习目标和创建教学策略去实现教学目的。 A:史密斯的教学设计过程模式 B:迪克—凯瑞”模式

C:乔纳森的建构主义学习环境模式
D:雷根的教学设计过程模式
(8) （）法是通过教师示范和学生模仿，来教与学如何运用内外部肌肉动作的方法。 A:实验法 B:演示法
C:示范—模仿
D:强化法
(9) （）最初是利用 LOGO 语言所建立的学习环境，它所提供的“图龟”世界允许学生进行操纵，并观察其反应。 A:虚拟世界 B:虚拟社区
C:微型世界
D:虚拟教室
(10) AECT 的 94 定义中没有具体描述作为物化形态的（），这表明教育技术关注的重点已经从“硬件”进化到了“软件”，即越来越重视技术方法和方法论而不是设施本身。 A: 研究形态 B:研究任务
C:媒体
D:研究对象
(11) 下面的（）不是教育博客具有的功能。 A:过滤与管理教育信息 B:加强教师的专业发展
C:加强师生的沟通和教学中的反馈
D:学生学习情况的档案
(12) 输入“教育*”，结果不会显示（）等相关内容。 A:“教育技术” C:“教学过程” B:“教育信息” D:“教育内容”
(13) 以下选项中属于全文搜索引擎的是（）。 A:谷歌 B:雅虎
C:网易搜索
D:搜魅网
(14) 乐器产生基音的同时，还发出是基音频率整数倍的声音成为（）。 A:基音 B:谐音

数字媒体技术导论试卷3 参考答案(丁向民)

盐城师范学院考试试卷3 **** - **** 学年第*学期信息科学与技术学院数字媒体技术专业《数字媒体技术导论》试卷班级学号姓名一、单选题（本大题30小题，每题1分，共30分） 1、当前大范围使用的电子计算机所采用的电子元器件是。 A. 电子管 B. 晶体管 C.中小规模集成电路 D.大规模集成电路 2、有一小型企业共有员工200人，现公司要开发一个员工管理系统，欲为每个员工分配一个唯一的二进制ID，则该公司应该设计的二进制ID长度至少为位。 A. 2 B. 4 C. 8 D. 16 3、二进制运算：∧= 。 A. B. C. D. 4、码是英文字符采用国际通用信息交换标准代码。 A. ASCII B. CRC C. BCD D. 机内码 5、冯·诺依曼提出的计算机设计思想奠定见了现代计算机的理论基础，其中以下不是他提出的是。 A. 计算机应有运算器、控制器、存储器、输入设备和输出设备5大部分组成 B. 二进制是计算机的基本语言 C. 程序预先存入存储器中，使计算机能自动地从存储器中取出程序指令并执行 D. 总线是构成计算机系统的骨架 6、字长是CPU的一个重要指标，如果一台计算机的字长是32位，这意味着。 A、能处理的数值最大为32位十进制数 B、能处理的字符串最多由4个英文字母组成 C、在CPU中作为一个整体加以转送处理的代码为32位 D、CPU运算的最大结果为2的32次方 7、内存按工作方式不同可分为RAM和ROM，则以下说法不正确的是。 A、RAM又可分为DRAM和SRAM B、RAM可随机读取和写入数据 C、ROM只能读出数据，不能写入数据 D、RAM能长期保存信息 8、主板上的北桥芯片是主板芯片组的重要组成部分，它所起的作用也很多，以下不是北桥芯片所负责的是。 A、AGP数据传输 B、与CPU的联系 C、与外部设备的联系 D、与内存的数据传输 9、下列设备中，不能作为微机的输出设备。 A、打印机 B、显示器 C、鼠标 D、多媒体音响 10、下列描述中，正确的是。 A、激光打印机是击打式打印机 B、光盘驱动器是存储器 C、计算机运算速度可用每秒钟执行的指令条数来表示 D、操作系统是一种应用软件 11、图中标注的1、2、3接口分别为： A、串口、并口、VGA B、串口、COM、VGA C、COM、并口、USB D、PS/2、串口、COM 12、配置高速缓冲存储器(Cache) 是为了解决。 A. 内存与辅助存储器之间速度不匹配问题 B. CPU与辅助存储器之间速度不匹配问题 C. CPU与内存储器之间速度不匹配问题

现代教育技术基础与应用答案与试题

《现代教育技术基础与应用》模拟试题及答案一、填空题 1.教育技术基本要素包括：（人、学习资源、过程） 2.从整体上来讲，学习策略分为四类：（主动性策略、社会性策略、协作式策略、情景性策略） 3.演示型教学媒体主要包括：印刷、广播、电视、（动画、网页、流媒体和课件） 4.过程型教学媒体主要包括各类网络交流工具，如：Email、（QQ、BBS、Blog） 5.演示型多媒体课件设计一般包括：（教学设计、媒体素材设计与制作、课件合成） 6.常用的演示型多媒体课件设计开发工具有：（Powerpoint、Flash、Autherware、概念图） 7.认知领域目标可以分为六个等级，从低到高依次是：（1）识记（2）理解（3）应用（4）分析（5）综合（6）评价) 8. 按价值标准分类，教学评价可以分为(相对评价、绝对评价和个体内差异评价) 9．ABCD学习目标编写法包含的四要素是指(教学对象、行为、条件和标准 ) 10. 作为一名教师，为了更好地从事教学科学研究，避免不了要作一些调查研究，调查方法一般包括 (访谈法、观察法、文献法) 二、判断题 1、在中小学开设信息技术必修课的阶段目标是：2000年底前，全国普通高级中学和大中城市的初级中学都要开设信息技术必修课。2005年底前，经济比较发达地区的初级中学开设信息技术必修课。2008年前，所有的初级中学以及城市和经济比较发达的小学开设信息技术必修课，并争取尽早在全国80%以上的中小学校开设信息技术必修课。（错） 2、我国《中小学信息技术课程指导纲要》小学阶段的内容安排中，建议学生可以使用计算机绘图工具的复制、移动、翻转和旋转等功能认识图形的平移和旋转，以及使用“缩放选定图形”的功能认识图形的相似。（对） 3、介绍板块构造学说，可以利用多媒体技术把无法用肉眼观察到的板块构造这一宏观变化加以演示，弥补了地理模型也难以展现的宏观世界的动态变化。（对） 4、通过网络搜索有关人类迫害大自然造成严重后果的案例，以及最新的环境保护的进展和举措等，能够实现让学生意识到人与自然要和谐相处的具体内容目标。（对） 5、一氧化碳的毒性实验可以让学生自己做，不必运用信息技术来进行模拟。（错） 6、信息技术的集成性、情景性、真实性、交互性和动态、非线性的信息组织方式等特点并不能解决英语教学中普遍存在的“少、慢、差、费”现象。（错） 7、利用信息技术可以创设出真实的“情境”，让学生综合应用各种数学知识解决真实生活中的问题。（对） 8、现代信息技术与语文课程整合就是将现代信息技术与语文课程结构、课程内容、课程资源以及课程实施等融合

高校教师资格证考试——现代教育技术导论试题库-题库

现代教育技术导论试题库单选题 (1) （C）主要是模仿传统的课堂教学，以教师讲授为主，界面包括教师的授课视频、讲稿容配合文字、图片或PPT。 A: 协作探究型网络课程 B:自主学习型网络课程 C:课堂授课型网络课程 D:自测辅导型网络课程 (2) CSDN全球最大中文IT社区属于（C ）。 A:业余兴趣学习专题 B:文化知识赏析专题 C:技能知识学习专题 D:自主学习型专题 (3) 人耳在主观感觉上区别相同响度和音调两类不同声音的主观特性称为（C ）。 A:声波 B:音调 C:音色 D:响度 (4) 从教育属性看，教育信息化的基本特征是开放性、（C）、交互性与协作性。 A:规性 B:自主性 C:共享性 D:及时性 (5) 学校应用现代教育技术，提高教育信息化程度，必须具备的基本要素：教师、环境、（B）、设计、过程。 A:学生 B:资源 C:制度 D:管理 (6) 认知领域学习目标分类中，根据标准对材料作价值判断的能力，包括按照材料的在或外在标准进行价值判断，属于（D）。 A:运用 B:分析 C:综合 D:评价 (7) （A ）的本质是为学习者提供大量的专题学习资源和协作学习交流工具。 A:专题 B:博客

D:精品课程 (8) 下面的（B ）不属于教育技术对教育的变革。 A:学习空间与方式的变革 B:教学思想的变革 C:教学过程要素关系的转变 D:教育教学模式的变革 (9) 教育技术的AECT’94定义，（A ）是教育研究与实践的对象。 A:学习过程 B:教学过程 C:教育过程 D:实践过程 (10) 下面属于静止图像的文件是（C ）。 A:*.mpg B:*.avi C:*.jpeg D:*.mp3 (11) 教育技术的AECT’94定义，教育技术的基本研究容包括学习过程与学习资源的（A ）、开发、利用、管理与评价五个方面。 A:设计 B:构思 C:计划 D:创建 (12) （D）是一个基于用户关系的信息分享、传播以及获取平台，用户可以通过Web、WAP 以及各种客户端组建个人社区，以140字左右的文字更新信息，并实现即时分享。 A:个人博客 B:博客 C:博客圈 D:微博 (13) 乔纳森的建构主义学习环境模式以（B ）为核心，注重对不同种类型学习过程、心智模型和影响要素的整体设计。 A:有意义学习 B:问题解决 C:发现问题 D:创造性学习 (14) （D）是在程序教学发展的基础上形成的现代教育技术应用模式。 A:集体教学

现代教育技术期末考试试题,DOC

现代教育技术期末考试试题（参考）一、选择题 1、教育技术中的“技术”是指（ A ）。 A、用于教育中的物化形态和智能形态两个方面的技术建构主义学习理论 C、系统理论、传播理论、教学理论与建构主义学习理论 D、行为主义学习理论、认知主义学习理论、人本主义学习理论与经验之塔理论

4、教育技术的范畴涉及设计、开发、利用、管理和评价五个方面，它们之间的关系是（ A ）。 A、协同作用的 B、线性的 C、顺序排列的 D、互为倒置的 5、信息技术整合于学科课程即信息技术在课程教学中的应用，本质 D、系统理论、控制理论、信息理论与学习理论 8、按评价内容的焦点不同，教学评价可分为( C ) A、相对评价、绝对评价和自身评价。 B、诊断性评价、形成性评价和总结性评价。 C、过程评价和成果评价。

D、定性评价和定量评价 9、心理学家皮亚杰在长期从事儿童心理实验研究活动的基础上，建立了完整的儿童心理学理论体系，提出儿童的智力与思维发展分为（ A ）四个阶段。 A、感觉运动、前运算、具体运算和形式运算 C、在学习内容掌握情况上，少数学生掌握大多数目标、时而成功时而不成功的方式 D、在测验的使用上，用于检查学生的进步状况、确定学生的掌握情况、诊断学生的困难所在、修改教学 12、与多媒体教室环境相比，网络教室环境的优势在于( A )。

A、能够提供丰富的学习资源和便于交流的平台 B、能够播放视频和音频信息 C、具有控制各种设备的集成装置 D、能够以多种媒体形式呈现学习内容 13、网络上常见的动画图片格式为( B )

19、Powerpoint课件制作过程中，关于自定义动画，说法不正确的是（ D ） A、可以调整顺序 B、有些可设置参数 C、可以带声音 D、画笔工具 23、当利用Photoshop选取图像中的一部分时，下列选项中我们可以用到的工具是（ B ） A、缩放工具 B、裁剪工具 C、移动工具 D、画笔工具

现代教育技术概论——考试题库及答案

为网络课程的实施提供条件和环境支撑的是（）收藏 A. 网络课程教学支持平台 B. 网络课程的内容 C. 网络及通讯技术 D. 网络课程的活动安排回答错误!正确答案： A 互联网时代下学习不再是一个人的活动，而是一个连续的、知识网络形成的过程，节点和信息源的连接。这是哪个学习理论的观点？（）收藏 A. 多元智能学习理论 B. 认知主义学习理论 C. 联通主义学习理论 D. 情境认知学习理论回答错误!正确答案：C

在制作powerpoint时，SmartArt工具的主要功能是（）收藏 A. 可以快速制作图表 B. 划分段落 C. 绘图工具 D. 设置动画回答错误!正确答案： A 动机、兴趣、情感、意志、性格属于（）收藏 A. 智力因素 B. 非智力因素回答错误!正确答案：B 制作多媒体课件时，确定选题后要进行的工作是（）收藏 A. 编写脚本

选择开发工具 C. 搜集加工素材 D. 教学设计回答错误!正确答案：D 老师要重新认识到只要正确的引导和挖掘他们，每个学生都能成才。这是哪个学习理论的观点？（）收藏 A. 人本主义学习理论 B. 情境认知学习理论 C. 建构主义学习理论 D. 多元智能学习理论回答错误!正确答案：D 老师要重新认识到只要正确的引导和挖掘他们，每个学生都能成才。这是哪个学习理论的观点？（）收藏 A. 人本主义学习理论

情境认知学习理论 C. 建构主义学习理论 D. 多元智能学习理论回答错误!正确答案：D “学习是学习者在与环境交互作用的过程中主动地建构内部心理表征的过程”，这种观点属于（）收藏 A. 行为主义学习理论 B. 人本主义学习理论 C. 认知主义学习理论 D. 建构主义学习理论回答错误!正确答案：D 下来哪些媒体属于视听媒体（）收藏 A. 电视机 B.

教育技术导论试题1

1．从技术的两个发展方向和三个发展阶段，可以比较清楚地了解教育技术发展概况。这就形成了关于教育技术发展的“2×3”模型。绩效技术和知识管理技术属于（）发展阶段的（）技术。 2．“经验之塔”把人们获得知识与能力的各种经验，按照它的抽象程度，分为3大类11个层次（1969年修改为11层次）。其中3大类为（）、（）、（）。 3．学习结果和学习目标在本质上一致的，加涅根据学习结果不同特点，概括出五种学习结果：（）、（）、（）、动作技能、态度。 4．1954年哈佛大学行为主义心理学家斯金纳发表了题为《学习的科学和教学艺术》一文，指出了传统教学的缺点，指出使用教学机器能解决许多教学问题。他根据他的（）、和（）的理论设计了教学机器和程序教学。 1．教育技术（AECT94定义）2．绩效技术3．知识管理 4．信息技术与课程整合5．信息素养 1．如何理解教育技术中的“技术”含义？ 2．个别化的优缺点有哪些？ 3．影响学习过程的因素有哪些？ 4．画出香农——韦弗教育传播理论模式图，并根据该模式分析学校教学的教育传播过程 5．结合自己学习体验谈谈对加涅的学习信息加工模型的理解？

6．知识管理对网络学习的作用有哪些？ 7、学习媒体选择的依据有哪些？ 8．简述“经验之塔”理论对视听教学方法发展的影响 9．对绩效技术和教学系统设计进行比较，二者有何联系和区别？ 10．程序教学的基本要素四．论述题（第一小题12 分，第二小题13分，共25 分） 1．“我们淹没在网络数据资料的海洋中，却又在忍受着知识的饥渴”。阐述上述现象产生的原因以及解决措施。 2．在“长春2004—教育技术国际论坛”上，美国教育传播与技术协会(AECT)定义与术语委员会主席巴巴拉·西尔斯首次提出了AECT教育技术新定义：Educational Technology is the study and ethical practice of facilitating learning and improving performance by creating，using，and managing appropriate technological processes and resources.请结合自己的学习，谈谈AECT教育技术新定义的解读与启示周口师范学院教育科学系教育技术学专业教育技术学导论试题得分评卷人 1、“经验之塔”把人们获得知识与能力的各种经验，按照它的抽象程度，分为3大类11个层次（1969年修改为11层次）。其中3大类为_________、_________、_________ 2、1954年__________发表了题为《学习的科学和教学艺术》一

现代教育技术概论客观题题库

1 ．教师专业化发展是指______ 正确答案：B 有专业的知识技能 ?教师在整个专业生涯中，通过专业训练系的知识技能，有专业道德，逐步提高自身从教素质，成为一个良好的教育工作者的专业成长过程 ?有专业道德 ?逐步提高自身从教素质 2 . 多媒体教室的核心媒体是______ 正确答案：C ?中央控制系统 ?实物展示台 ?多媒体计算机 ?投影机 3 . 教学设计的关键是____________。正确答案：B ?全面的教材 ?对学习者的了解 ?对教学原理的了解 ?多教学方法的了解 4 . 网络环境下教学设计的步骤与方法不包括______ 正确答案：B ?学习目标与任务的确定 ?学习方法的确定 ?学习环境的选择

?学习资源的设计 5 . 美国教育心理学家布鲁姆将教育目标分为三个领域，其中不包括 ____________。正确答案：B ?认知领域 ?理解领域 ?情感领域 ?动作技能领域 6 . 信息化教育的最高目标____________ 正确答案：A ?素质教育 ?培养智慧型人才 ?培养创新人才 ?教育信息化 7 . 教育技术的研究对象是____________ 正确答案：A ?有关学习过程和学习资源 ?教师的职能 ?学生的地位 ?教学方法 8 . 教育技术是对学习过程与学习资源的设计、开发、利用、管理、和评价。这是教育技术的____________ 正确答案：B ?广义定义 ?AECT 94定义

?AECT 2005 定义 ?国际定义 9 . 教师可以将屏幕内容传递给学生运用了多媒体网络教室的____________教学功能正确答案：A ?实时广播教学功能 ?示范功能 ?远程控制功能 ?自动辅导功能 10 . 教师在自己机器上观看和检查网络上学生的屏幕信息用了 ____________ 正确答案：C ?实时广播教学功能 ?远程控制功能 ?学习监督功能 ?在线交流功能 11 . 教学模式是在一定教学思想或教学理论指导下建立起来的各种类型教学活动的基本结构或框架是____________ 正确答案：B ?理论说 ?结构说 ?程序说 ?方法说 12 . 头脑风暴是 ____________提出的正确答案：C ?杜威

现代教育技术公共课考试题库汇总

现代教育技术公共课题库 (系统里面的题目与这个稍有不同,有的作了删减与更正) 第一章教育技术概述 1、教育技术的目的就是( )。 A.教学过程的最优化 B.不知道 C.教学媒体的现代化 D.教学结果的最大化 2、以下选项属于教育技术学的研究领域的就是( )。 A.学习过程与学习资源的设计 B.学习过程与学习资源的开发 C.学习过程与学习资源的利用 D.学习过程与学习资源的管理 E.学习过程与学习资源的评价 3、教育技术就是关于学习过程与学习资源的( )的理论与实践。A设计、开发、应用、组织、管理 B设计、开发、利用、管理、评价 C开发、设计、建构、管理、评价 D开发、设计、建构、利用、评价 4、下列哪一内容不属于学习资源( ) 。 A.信息与人员 B.材料与设备 C.设计与制作 D.技巧与环境 5、在中国,“教育技术”概念的前身就是( )。 A、视听教育 B、电化教育 C、广播电视教育 D、计算机辅助教育

6、教育技术发展的初级阶段就是 ( )。 A .19 世纪末、 20 世纪初 B 、 1918—1942 C、二战时期 D、1945---1955 7、在我国教育技术的以( )的出现为标志。 A 、计算机辅助教育 B 、网络技术应用 C 、电化教育 D、虚拟技术 8、在美国教育技术作为一个新兴的实践与研究领域而出现就是始于下列哪一项内容 ( )。 A 、计算机辅助教育 B 、网络技术应用 C、程序教学法 D、视听运动 9、教育技术(Educational Technology)一词于20世纪60年代首先出现在哪个国家？ A.中国 B.英国 C.美国 D.德国 10、现代教育技术的基本思想包括: A.现代教育技术应用必须要以现代教育理论作指导 B.现代教育技术要充分运用各种信息技术 C.现代教育技术就是以优化教与学过程与教与学资源为任 D.现代教育技术的包括设计、开发、应用、评价与管理五个基本环节 11、随着计算机多媒体与计算机网络技术在教育领域的广泛应用,人们开始探讨新时代下的师生角色问题,以下错误的就是:

现代教育技术导论试题库

现代教育技术导论试题库单选题 (1) ( C )主要是模仿传统的课堂教学，以教师讲授为主，界面包括教师的授课视频、讲稿内容配合文字、图片或 A: 协作探究型网络课程 B:自主学习型网络课程 C 课堂授课型网络课程 D:自测辅导型网络课程 (2) CSDN 全球最大中文IT 社区属于(C )。 A 业余兴趣学习专题网站 B:文化知识赏析专题网站 C 技能知识学习专题网站 D:自主学习型专题网站 (3) 人耳在主观感觉上区别相同响度和音调两类不同声音的主观特性称为( A:声波B 音调C 音色D:响度 (4) 从教育属性看，教育信息化的基本特征是开放性、 A 规范性B:自主性C 洪享性D:及时性 (5) 学校应用现代教育技术，提高教育信息化程度，必须具备的基本要素：教师、环境、( B )、设计、过程。 A:学生B:资源C 制度D:管理 (6) 认知领域学习目标分类中，根据标准对材料作价值判断的能力，包括按照材料的内在或外在标准进行价值判断，属于( A 运用B 分析C 综合D:评价 (7) ( A )的本质是为学习者提供大量的专题学习资源和协作学习交流工具。 A 专题网站 B:博客 C 搜索引擎 D:精品课程 (8) 下面的(B )不属于教育技术对教育的变革。 A:学习空间与方式的变革 B:教学思想的变革 C 教学过程要素关系的转变 D:教育教学模式的变革 (9) 教育技术的 AECT '94 定义，( A )是教育研究与实践的对象。 A:学习过程 B:教学过程 C 教育过程 D:实践过程 (10) 下面属于静止图像的文件是( A:*.mpg B:*.avi C:*.jpeg D:*.mp3 (11) 教育技术的AECT 94定义，教育技术的基本研究内容包括学习过程与学习资源的开发、利用、管理与评价五个方面。 A:设计 B:构思 PPT 。 C )。 (C )、交互性与协作性。 D )。 C ）。 (A )、

数字媒体技术导论试卷参考答案丁向民

现代教育技术导论题及答案1.doc

现代教育技术导论题及答案1.doc 单选题(60) 每题1 分共60 分 (1) 乔纳森的建构主义学习环境模式以（）为核心，注重对不同种类型学习过程、心智模型和影响要素的整体设计。 A:有意义学习 B:问题解决 C:发现问题 D:创造性学习 (2) 所谓课程是指在学校的教师指导下出现的学习者学习活动的总体，其中包含了教育目标、教学内容、（）乃至评价方法在内的广泛的概念。 A:教学活动 B:教学策略 C:情景支持 D:教学风格 (3) 利用网络，特别是（），可以使全世界的教育资源连成一个信息海洋，供广大教育用户共享。 A:work B:Inter C:baidu D:google

(4) 教学组织形式的设计包括集体授课、（）、小组教学。 A:个别化教学 B:协作学习 C:问题解决的授课 D:多媒体教学 (5) 动作技能领域学习目标分类中，学生的身体器官所具有的活力特征，包括动作的耐力、力量、柔韧性和敏捷性，属于（）。 A:感知能力 B:体能 C:技巧动作 D:有意沟通 (6) 从技术属性看，教育信息化的基本特征是数字化、网络化、（）、多媒化。 A:信息化 B:高效化 C:智能化 D:科技化 (7) 声音响度增加会使人耳对声调的听感（）。 A:降低 B:提高 C:不变

D:没关系 (8) 微博是一个基于（）的信息分享、传播以及获取平台。 A:网络关系 B:用户关系 C:商业关系 D:交流关系 (9) 专题学习网站包括结构化专题知识、（）、网上协商学习空间和网上自我评价系统。 A:课程资源库 B:媒体资源库 C:扩展性学习资源库 D:专题资源库 (10) 专题学习网站的类型:资源型的专题学习网站、（）、课堂互动型专题学习网站。 A:小组学习型专题网站 B:协作学习型专题网站 C:自主学习型专题网站 D:技能知识学习专题网站 (11) 国家数字化资源中心资源库包含课程资源库、媒体资源库和（）。 A:电子资源库 B:音像资源库

《现代教育技术》网上考试满分题库

第一章一、单选题．教育传播中，用来传递和获取教育、教学信息的工具是（ 1 ） A．教育传播模式C．教育传播通道答案：B B．教育传播媒体D．教育传播环境 2 .计算机操作系统的作用是（） A．管理计算机系统的全部软件、硬件资源，合理组织计算机的工作流程，已达到充分发挥计算机资源的效率，为用户提供使用计算机的友好界面 B．对用户存储的文件进行管理，方便用户 C．执行用户键入的各类命令 D．为汉字操作系统提供运行基础答案：A 3 .防火墙的设置主要是为了防（） A．黑客攻击C．火灾B．网络病毒D．意外伤害答案：A 4 .教学设计的成果是经过验证、能实现预期功能的（） A．教学理论C．教学系统答案：C B．教学手段D．教学方法 5 .对于教学目标的作用，下列说法中，哪种比较合适？（） A．教学目标为教学工作指明了方向，按照目标施行，可以保证教学的成功 B．教学目标是教学的依据，是教学过程中的参照系 C．教学目标为教师、学生和教学材料之间的相互作用规定了明确的方向，在教学中起关键性作用 D．教学目标有许多优点，也有局限性，在教学中需要根据具体情况灵活处理答案：C 6 .下面说法中，正确的是（） A．教学测量是教学评价的一种手段 B．教学评价与教学测量是完全不同的 C．教学评价是教学测量的一种方法 D．教学评价就是教学测量答案：A 7 .美国 AECT的 1994年定义明确指出，教学研究的目的是（） A．开发教学资源C．提高教学水平答案：D B．研究教学策略D．促进学习 8 .现代远程教育的发展趋势有（）A．现代远程教育与传统教育相互融合B．移动技术将在远程教育中得到广泛应用C．现代远程教育广泛应用于不同的领域D．以上都是答案：D

陕师大现代教育技术-傅钢善老师考试题库-有答案版-其他的不用下载了

第四套答案 1、我国的电化教育的发源地和早期主要活动地是西北内陆地区 A. 正确 B. 错误 2. 实物投影器只能投放印刷品不能投放实物 A. 正确 B. 错误 3. 掌握学习的理论基础是建立在布鲁姆关于学校学习模式之上的。 A. 正确 B. 错误 4. 第一代远程教育的通信特点：主要是单向传播，并有时辅以现场指导。 A. 正确 B. 错误 5. 我国古代的科举制度实际上就是一种比较正规的评价活动。 A. 正确 B. 错误二. 单选择注：每题1.5分，只有一个答案是正确的。 6. 系统的哪个观点要求人们将目光集中在系统与环境相互作用的过程而不是系统的成份性质，并合理地提供系统保持稳态所需的能量。 A. 动态观点 B. 功能观点 C. 层次观点 D. 开放观点 7. ( )对知觉的研究中，提出了场依存性和场独立性这两个概念。 A. 威特金 B. 格雷戈克 C. .皮亚杰 D. 维果茨基 8. 计算机在处理各种编码信息时，其处理的基本方法是 A. 把信息存储到计算机 B. 建立数据库 C. 检索 D. 利用网络 9. 以下选项中，哪一个不属于远程教育系统的软件环境： A. 多媒体课件制作系统 B. 教学、教务管理系统 C. 测试系统 D. 电子邮件列表服务器 10. 系统论的核心思想是（）。 A. 系统的整体观念 B. 系统的关联观念 C. 系统的等级结构观念 D. 系统的动态平衡观念

三. 多选择注：每题1.5分，有一个以上的答案是正确的。少选、多选都为0分。 11. 下列哪些属于信息时代教学模式范畴？ A. 说教式教学 B. 学生探究为主 C. 交互式学习 D. 行动为基础的综合性评价 12. 下面那几项是泰勒提出的评价理念的特点 A. 提出形成性评价 B. 提出总结性评价 C. 把评价与目标相结合 D. 用评价管代替了传统的测验观 13. 教学资源具有如下一些特性： A. 使用针对性——为促进学习而开发和使用 B. 成本高昂性 C. 分蘖性与衍生性 D. 智慧密集性 14. 按网上教育教学信息资源的功能特性来分，可分为（）。 A. 教育教学动态类信息资源 B. 教育教学理论类信息资源 C. 教育教学经验类信息资源 D. 教学辅助素材类信息资源 15. 系统论认为，( )、动态平衡性、时序性等是所有系统的共同的基本特征。 A. 整体性 B. 关联性 C. 可知性 D. 等级结构性第五套答案 1. 干扰仅存在于传播的通道中。 A. 正确 B. 错误 2. 远程传播媒体包括无线电报、有线电报、无线电报传真、录像带、光盘。远程传播媒体：包括无线电报、有线电报、无线电报传真、广播和电视。 A. 正确 B. 错误 3. 根据印刷与否，可以将媒体分为可印刷媒体和不可印刷媒体两大类，其中可印刷媒体包括计算机软件等等。 A. 正确 B. 错误 4. 计算机辅助教学是一种自动化的计算机教学技术，是教师将计算机用做教学媒体，学生通过与计算机的交互作用进行学习的一种教学形式。计算机辅助教学是一种自动化的计算机教学技术，是教师将计算机用做教学媒体，学

现代教育技术试题及答案

现代教育技术试题及答案一、填空题 1.现代教育技术的发展，将使教师从单纯地讲授知识转变为主要___设计教材__，学生从单纯地接收知识转变为主要依靠自学。 2.现代教育技术是对学习过程和__学习资源___进行设计、开发、利用、管理和评价的理论和实践。 3.表征教育信息的符号可分为语言符号和__非语言符号 ___两大类。 4.___模象直观__主要利用模型、图像等，它比实物直观和语言直观更为优越。 5.学习资源包括学习过程中所需要的物质条件、_精神心理条件____、__审美条件___及学校卫生条件等等。 6.现代教育技术是一门边缘学科，其理论基础是__教学理论 ___、___学习理论__及传播 7.在教学方法的运用中，必须遵循的两个原则是综合性和_程序性 ____。 8.在使用投影仪时，如果影幕上的图象模糊，应调节投影仪的__光圈__________。 9.有一只镜头焦距为50mm的照相机，标有如下光圈值2.8、4.5、5.6、8、11、16，如果拍照时选用的光圈值8，则此时相机镜头的进光孔直径为__50/8(或6.25)___mm。 10.盒式录音机主要由__磁头___、音频放大电路、超音频振荡电路、

走带机构和喇叭等组成。 11.录像电视教材从表现形式上有讲授型、图解型、__演示型___和表演型等四种。 12.录像机录像过程是通过磁头将电信号转换成磁信息记录在磁带上的__电磁转换___过程。 13.计算机辅助教学系统中的教师是负责__编写教学程序(课件)___ 和___选择课件__工作。 14.有时在播放录像带时，电视机图像画面出现白色水平横条干扰并伴有噪声，这时可以尝试调节录像机上__磁迹跟踪___旋钮来消除此干扰。 15.教学设计以___优化教学效果__为目的，以学习理论、教学理论和信息传播理论作为理论基础，将__教学系统___作为研究对象。 16.PC机的硬件系统主要由主机、内存储器、外存储器、__输入设备___和_输出设备____组成。 17.当代学习理论的三大学派分别是_行为主义联结学派____、__认知学派___和联结-认知学派。 18.课的划分依据一般为：教学对象的特点，教学目标之间的联系，两课之间的间隔时间和__教学目标的平衡___。二、判断题： 1．上每一课程时，应该把自己的所做的课件、教案、以及与本课程有关的所有文档、视频、音频等资料拷贝到计算机的E盘分区。（对）2．在上课时，我们老师可以将自己与该课程相关的软件装在计算机

现代信息技术导论练习题

一.单选题（共25题,100.0分） 1可以用于大小写字母转换的键是（）。 A、Shift B、Ctrl C、Alt D、Tab 答案：A 2计算机中的文件名一般由主文件名与扩展名组成，它们用（）符号分隔。 A、, B、. C、： D、；答案：B 3在Windows系统中，下列叙述正确的是（）。 A、利用鼠标拖曳窗口边框可以移动窗口 B、一个窗口最大化后不能再改变 C、利用鼠标拖曳窗口边框可以改变窗口的大小 D、一个窗口最小化后不能立即还原答案：C 4在Windows系统中，关于关闭窗口的说法错误的是（）。 A、双击窗口左上角的控制按钮 B、单击窗口右上角的“×”按钮 C、选择“文件”菜单中的“关闭”命令 D、单击窗口右上角的“_”按钮答案：D 5若想直接删除文件或文件夹，而不将其放入“回收站”中，可在拖到“回收站”时按住（）。 A、Shift键 B、Ctrl键 C、Alt键 D、Delete键答案：A 6在Windows系统中，如果想删除已安装的应用软件，应该采用的方法是（）。 A、删除该应用软件的“.exe”类型的文件 B、利用控制面板中的“增加/删除程序”对话框 C、删除该应用软件的文件夹 D、将桌面上的快捷图标拖动的回收站中答案：B 7下列有关Windows剪贴板的说法，正确的是（）。 A、没有剪贴板查看程序，剪贴板不能工作 B、剪贴板内容不能保留 C、剪贴板是一个在程序或窗口之间传递信息的临时存储区 D、剪贴板每次可以存储多个信息答案：C 8选择文件或文件夹的方法是（）。

A、鼠标移到要选择的文件或文件夹，双击鼠标左键 B、鼠标移到要选择的文件或文件夹，单击鼠标右键 C、鼠标移到要选择的文件或文件夹，双击鼠标右键 D、鼠标移到要选择的文件或文件夹，单击鼠标左键答案：D 9按应用程序窗口最小化按钮后，下列说法正确的是（）。 A、应用程序后台运行 B、应用程序停止执行 C、应用程序优化执行 D、以上都不是答案：A 10Windows中，对磁盘格式化时若选用“快速格式化”，则被格式化的磁盘必须是（）。 A、以前曾格式化过的磁盘 B、从未格式化过的新盘 C、没有感染病毒的磁盘 D、写保护的磁盘答案：A 11关于文件名下面叙述错误的是（）。 A、文件名中允许使用汉字 B、文件名中允许使用“/” C、文件名中允许使用多个圆点分隔符 D、文件名中允许使用空格答案：B 12Windows中的磁盘的根文件夹是在（）。 A、“文件”菜单中选择“新建”命令时产生 B、桌面上单击右键，再选择“新建”命令产生 C、格式化磁盘时，系统自动产生 D、“编辑”菜单中选择“复制”命令时产生答案：C 13Windows窗口中的工具按钮的功能（）。 A、都可以在菜单中实现 B、其中一部分可以在菜单中实现 C、都不能通过菜单实现 D、比菜单能够实现的功能多答案：A 14操作系统按其功能关系分为系统层、管理层和（）三个层次。 A、数据层 B、逻辑层 C、应用层 D、用户层答案：C 15在Windows 系统应用程序的“文件”菜单中，都有“保存”和“另存为”两个选项，下列说法中正确的是（）。 A、“保存”只能以老文件存盘，“另存为”不能以老文件名存盘

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