保险学专业国内外发展态势研究

保险学专业

一、保险学专业国内外发展态势

（一）保险学专业国外发展态势

1．保险学专业国外发展现状

保险在国外已有几百年的发展历史，对保险学进行了全面地、系统地、深入的研究，很多大学也纷纷开办了保险专业。国外保险学科有两种模式：一是与金融学结合的金融保险模式，二是与数学结合的保险精算模式。前者注重宏观金融、保险学科基础理论的研究和创新，其教学和科研的重点从整体角度关注金融保险系统的运行机制和规律，后者注重保险风险管理及概率的厘定、风险管理及其规律。

尽管西方各国不同高校的金融学本科教程在培养目标上各有侧重，但它们之间亦有共同点，例如都十分强调培养学生宽广而扎实的理论基础(既包括通识教育的知识，也包括专业理论基础)，同时十分注重培养学生各个方面的能力，特别是面向实际工作的能力，强调本人学识和能力的增加与对经济和社会做贡献两者的结合。西方高校的金融保险学专业特别强调本科层次的人才培养与社会的需要相结合，不少西方国家的高校就直接以“所培养的学生满足社会上各种组织不同层次的需要”或“能够在争取良好的职位时有足够的竞争力”作为培养的目标提出来。

多数西方国家的大学都认同本科阶段的教学应该是一种专业基础教育，因此，它们的教学计划都十分注重通识教育，即培养学生广泛的文化意识，这当然也会反映在金融学与社会经济密切相关的学科中。美国大学的通识教育会要求金融系学生在头两年里学够人文、艺术和社会科学类的基础课程，甚至还需要学习文学、写作、数学、生物和物理。然后才是是公共核心课程部分和金融学、保险学专业课程的学习，主要由经济学类、金融类、保险类、会计类、管理类及市场营销类等课程组成。这样的教育模式强调基础和能力的培养，辅以良好的教学，就能把学生培养成真正对社会有用的人才。

国外高等学校金融、保险学专业的课程设置及教学内容大体上都有以下几个特点：（1）在进人专业课学习之前，一般均有十分严密的前导课程安排，以保证学生在修学高级课程之前已经掌握充分的理论基础和前导知识。比如，在学习金融、保险学课程前，一般都要求学生修完微观经济学和宏观经济学；学习公司理财课程之前，学生一般都要将会计学原理、财务会计等课程修学完毕;学习金融工程之前，必须学完投资学等，这

既能保证每门课的授课质量和教学要求的严格贯彻，又能指导学生在种类繁多的课程中进行选择。（2）专业课程设置十分丰富多采。国外高校在金融、保险学课程的设置上一般分为两个层次：专业必修课一般只有3到4门。尽管课程的命名有所差异，但基本上都是集中在货币经济学、保险学、概率论与数理统计这几个方面。而专业选修课可以根据客观实际的需要和本校在金融、保险学教学和科研等方面的特长设置。这些课程有的紧密联系实际，有的紧紧扣住金融学前沿理论的进展，有的课程国际化色彩浓厚，都可以满足学生不同的需求，为学生发展自己的兴趣爱好及专长提供了广阔的空间，对提高大学生的综合素质非常有益。（3）国外高校金融、保险学专业所开设的专业课的内容，一般都会涉及该课程应该涵盖的金融、保险学理论和知识点，这一点对于保证保险学本科生完整的知识结构至关重要。但是与每一门专业课程所具备的广度相比，其所涉及的有关理论的深度则是参差不齐的，有的课程紧紧围绕现代金融、保险学前沿理论。（4）在国外高校所有的金融学专业课程中，都十分强调实践环节。最为简单的就是强调通过课程作业，包括作文、小课题、案例分析等，强化对所学知识的掌握。根据不同课程的特点，还会安排金融和统计软件的学习和练习，案例研究，学生讲述，乃至社会调查等。比之课堂讲授，这些方式的优点都是强化对知识的理解和培养能力。

（二）保险专业国内发展态势

中国保险业从1865年产生发展到现在，经历了坎坷曲折的道路。保险最初在中国产生是伴随着外国侵略势力、以“舶来品”的形式出现的，并由此激发了民族保险业的产生发展。一直到解放前，民族保险业的发展是在外国资本保险和官僚资本保险的夹缝中求生存。解放之后，尤其是国民经济恢复和第一个五年计划期间，保险业得到长足的发展。1958年到改革开放前，国内保险业务全部停办，造成保险业极大的损失。

1980年，中国正式恢复办理国内保险业务。在1980至1986年间，只有中国人民保险公司一家国有保险公司垄断经营全国的保险业务。保费收入虽然从4.6亿元增长到45.8亿元，提高了近十倍，但这一时期，保险业的发展完全取决于政府的意志，其经营不能被看作是一种企业行为，而只能算是一种政府行为。这时既无从谈论保险产业问题，甚至很少有人理解甚至接触保险，从1986年起，中国保险业进入快速发展时期。

伴随着保险业的起步和发展，我国的保险高等教育也经历了一个不断发展壮大的过程。我国从1959年商业保险停办到1980年恢复，20年一直没有保险专业教育。1983年被认为是新时期保险教育的开端，当时，西南财经大学、武汉大学、南开大学、辽宁

大学等高校分别受中国人民保险公司320万元资助而成立保险专业，与此同时，中央财经大学、上海财经大学等也有了保险教育。但相对于其他学科而言，开办保险学专业的学校数量较少。二十多年来保险学专业从无到有、从少到多，取得了较为明显的进步，为保险业发展输送了大批人才。截至2006年，全国已经有50多所高校开办了保险本科专业。在已开办保险专业的高校中，其人才培养，课程建设概况如下：

1、人才培养模式

在目前已经开办了保险专业的高校中，其人才培养模式分成了以西南财经大学、南开大学和武汉大学为代表的几种保险教育模式(分别简称为“西财模式”、“南开模式”和“武大模式”。见表一)由于办学历史、资源禀赋等条件各不相同，这几种模式呈现出不同的特点。

表一典型保险教育模式比较

2、课程设置

目前全国保险专业高校所开设的课程可划分为五类：一类是基础知识和基本技能，如数学、外语、计算机及其应用、应用统计、会计等。二是基本理论，如宏观和微观经济学、政治经济学、哲学、法学等。三是专业基础理论，如保险学、货币银行学、财政学、风险管理学、国际金融学等。四是保险专业课，如财产保险、人身保险、海上保险、再保险、利息理论等。五是保险经营管理与监管，如保险经营、保险管理、保险营销和保险监管等。

二、地方财经类院校保险专业应用型创新人才培养存在的问题及原因

分析

地方财经类院校的大量出现是我国经济社会发展和高等教育改革的必然结果，与“研究型”或“教学研究型”大学相比较，这类院校虽然在教学条件及环境、师资水平等方面存在着不足或缺陷,但也有自己的特点和长处。其中表现较为显著的方面就是多有高等职业教育的办学经历，在应用型人才培养方面有一定的经验和优势，同时又与各级地方政府有着比较密切的联系。这种特殊的背景，决定着地方财经类院校的金融专业定位应是把培养应用型创新人才作为根本，人才培养的目标也体现实用性和差异性，所以在课程体系的设置上应充分体现出“应用型”的特点。但是，在发展中依然面临一些列现实问题。

（一）我国保险学专业起步晚、基础差，专业定位不明确

与财经、金融类其他专业相比，保险专业起步晚、基础差。从上个世纪50年代中期起，我国保险业发展处于停滞中断状态，保险教育也从高等教育领域消失。直到改革开放，社会主义市场经济建设的需要促使保险业复苏，保险人才的培养才重新提上议程。1983年，中国人民保险公司委托、资助西南财经大学、南开大学、武汉大学和辽宁大学筹办保险专业。到目前为止，全国共有50余所高校开办了保险专业或专业方向，其中我们国家国内综合性大学也开设了保险专业，甚至包括医学院，航空航天大学等，但是彼此定位各不相同。与综合性大学相比，财经类大学的保险专业更多的是从经济行为上来研究保险的发展、保险的运行规律，专业定位不明确。而综合大学，则根据它的综合大学的特点进行安排，比如工科，工科类的综合大学他更多的是安全生产、安全防范这个角度来考虑的，像航空航天大学，它有保险专业，它的保险专业重点研究安全防范问题，医科大学也开设了保险专业，而医科大学保险专业更多从满足人生的健康医疗各方面的需求开设的。为了更好的满足市场需求，要求财经类大学的保险学专业定位进一步明确。

（二）人才培养模式急需完善，人才培养现状不容乐观

改革开放20多年来，我国保险教育为保险行业培养了大批的保险人才，在很大程度上满足了我国保险业“爆发式”增长对人才的需求，但合格、优秀的保险人才仍然是关系国家发展战略的紧缺人才之一。目前我国高等保险教育与保险业之间已经出现较严重的“供需脱节”矛盾，我国保险领域还缺乏国际化保险人才、保险精算师、理财规划师、保险风险管理人才、保险产品设计和开发人才、保险IT人才、具有实践经验的管

理人才和应用型人才、资本运作方面的人才等。究其原因，首先，设置保险学专业的各个高校教育教学水平差距较大，发展很不平衡。一些重点大学在保险学科建设方面不断突破，已经接近甚或在某些方面已经达到国际先进水平，但也有不少地方性院校还远远落在后面，导致高校保险专业毕业生的质量和结构问题越来越突出。其次，一些院校的师资力量准备和硬件设施更新没能跟上扩招的步伐，严重影响了教学活动开展和人才培养质量。而且学校培养学术型人才、管理型人才、技术操作型人才的比例格局，在很大程度上与社会或人才市场的需求并不一致。于是，一边是众多的保险机构、工商企业或政府部门总是感慨优秀保险人才太难得，特别是在应届保险专业毕业生中“平淡无奇者多，出类拔萃者少”；而具有讽刺意味的是，在另一边有相当数量的保险专业毕业生面临就业困难。对此，未能及时调整的人才培养目标和单一的人才培养模式显然应当承担主要责任。

（三）实践教学环节薄弱，理论与实践脱节

经过十几年来坚持不懈的教育教学改革，国内财经类高校在保险学专业课程体系设置上已经发生了很大程度的优化。一是强化了专业主干课程及其配套课程，二是在核心课程基础上国家教委鼓励各高校依据各自优势、特色和培养目标、培养模式设置有特色的专业课程体系，如传统财经类院校可以突出其专业性、应用性强的优势，以有利于形成一个“特色明显，优势互补”的学科群体，推动国内保险学科建设整体前进。三是扩大了选修课菜单，并增加了人文素质培养方面的课程。但仍存在一些不足: 保险类专业的毕业生普遍反应缺乏实践环节，认为应该理论与实践并重；大部分用人单位认为保险人才培养与实际部门缺乏联系和交流、认为对市场前沿问题关注较少，相当用人单位明确指出保险人才培养缺乏实践教学，专业实训、课程实习、社会调研、毕业实习应当进一步加强。

1、指导老师缺乏实践经验。各院校教师队伍不断更新，高学历的教师队伍比例逐步扩大，但是绝大多数的专业教师都是从学校到学校，很少有从企业或保险部门到学校的，这就造成教师实践能力和动手能力先天不足。加之课务繁重，学历进修压力大，实践锻炼的时间严重缺乏，实际经验不足，动手能力不强，因而在其指导学生动手能力训练时自然底气不足，学生的学习效果自然欠佳，实践活动效果不理想。

2、实践教学考核评价体系不科学，制度不严格。一是教学考核方法不科学。高校长期以来采用以学习成绩为主的人才培养考核评价体系，这种考核制度显然无法对千差

万别的独特的创新成果和创新水平做出公正而又科学的评价，不利于学生创新意识和实践能力的培养。二是缺乏独立的实践教学考核体系，大多数高校没有制定专门的实践教学考核办法和考核标准。三是缺乏应有的激励机制。许多高校对学生参加各种学科竞赛活动、参加科研立项或参与教师科研课题的科研活动、参加社会实践调查活动科技服务科普宣传活动等基本上不给予相应的学分，严重抑制了学生开展实践活动的积极性。

3、实践教学设施及实践基地不健全。一是不重视企校建设。实验室建设处于一种自发分散的初始状况，设备陈旧，无法满足学生掌握新技术的需要。二是不重视校外实践基地的建立和完善。一些高校没有建立相对稳定的校外实践教学基地，学生社会实践多是凭关系由学生自己去找，这样实践教学基地分散、临时性、随意性较多，不利于教师及时指导和解决学生在实践中出现的问题，更严重的是由于督查难度较大，学生不参加实践活动的情况较为突出。

（四）教学手段和考核办法需要更新

目前在教材使用和建设方面还是有不少遗憾，需要不断完善。首先，国内自编的优秀教材特别是精品教材并不多见，粗制滥造的却满目皆是：或是内容陈旧，跟不上保险理论和实践发展的新形势；或是大量抄袭，简单拼凑。其次，在教材选用上，有些高校出于经济利益或其他原因，刻意排斥国内外优秀教材，而是反复使用版次少印量大的自编教材，由于不能及时反映学术研究或实践部门的最新进展，严重地影响了教学内容和课程质量。是努力建设自编教材，还是直接选用高水平的国内外精品教材，这是现实中的确是一种两难选择。

教学方法和教学手段较为落后。教学方法改革的深化是提高教学质量、实现预期的人才培养目标的关键。高素质、高层次保险人才的培养，更需要改进传统的教学理念、教学方法、教学手段。绝大多数保险专业学生对专业教师学术水平、敬业精神、知识结构、教书育人做出了肯定的评价，但是值得注意的是专业教学方法和教育效果的评价较差。高校各类专业课程大多是实践性和实践性较强的课程，现在国外很多大学都采用了案例教学法，采用现代多媒体教学手段，或者是项目课题研究教学法，效果很好。而我国高校运用并不广泛，主要原因有两个方而：一是传统文化的影响根深蒂固。以灌输为主的教学始终占有重要地位，导致学生的独立创造性被日渐消蚀。因此很多案例讨论课因冷场而不了了之。二是教育经费的紧张与逐年扩大招生的现实矛盾使很多大学的硬件建设受到忽视，教学设施差，教室安排紧，导致教育手段、教学方式单一。

缺乏科学规范的课程考核体系，难以克服应试教育所带来的弊病，既不能真实检验学生学习状况，也难以衡量教师教学效果，进而对学习和教学组织重要的导向作用不大。在保险学专业课程的考核上，各高校普遍存在考核方式单一，缺乏科学的考核制度。主要表现用期末考卷作为唯一考核手段和方式，不注重对学生平时学习状况的考评，这种方式难以客观地反映学生学习状况和教师教学成效。在这种考核制度下，学生缺乏学习兴趣和自主性，应试教育模式也很难开发学生的研究能力和创新思维能力。

三、保险学专业应用型创新人才培养模式创新与发展的思路

（一）人才培养的目标

国内外对于保险人才培养模式的定义尚没有一个统一的定义，但从根本上讲还是达成了一定的共识，那就是培养怎样的人和怎样培养人的有机统一。所谓培养怎样的人就是各高校根据自身的特色所制定的人才培养目标，而怎样培养人也就是人才培养的措施，是指在一定的思想和教育方针的指导下，为实现特定的目的而确定的培养目标并采取的一系列人才培养措施，这其中包括了人才培养内容、培养手段、培养制度与培养评价等内容。

目前国内的各大高校都根据自身的条件和优势，提出了各自的保险人才培养模式和方案。而在我院保险本科专业人才培养方案的制定上，我们认为，既要借鉴国内各大高校培养方案的成功之处，更要结合自身的发展优势，努力培养应用型、创新型保险人才，支持我国西部保险事业发展。

我院的发展定位在应用型，结合陕西及周边省份的经济发展趋势和现状，考虑我们学校的实际情况，我们提出了保险人才的培养目标是：能适应西部及陕西地方经济发展需要的，既掌握经济、金融、保险理论基础知识，又具备扎实的保险业务技能，能熟练运用外语和计算机工具，具有良好敬业精神和职业道德，能在保险、银行等金融企业及相关机构从事保险业务经营、保险企业管理、风险管理、投资管理等相关工作的能力强、素质高，富有创新精神的高级应用型人才。

（二）保险专业课程体系的设置方案

保险人才的培养目标通过课程体系的设置来体现和落实。

1、课程体系的设置原则

（1）实用性和前瞻性相结合

保险学本科层次培养目标具有双重性，一是要为就业做准备，二是要为进一步深造预留接口。因此目标在于培养出复合型保险学人才，通过宽口径的课程设置和创新的教学方法，强化学科基础知识，培养出具有合理的知识和能力结构、敏锐的创新意识和较强的创新能力的复合型保险学人才，以适应社会发展以及我国现代化建设的需要。

保险专业的课程设置，既要符合目前西部地区保险业的实际需要，有利于运用所学知识分析和解决工作中的问题，又要考虑到保险业未来发展和个人长远发展的需要。因此的课程的设置上既要有实务操作的内容，也要有国内外保险业发展动态、前沿理论。以帮助学生“开眼界、增见识、换脑筋、长智慧、促思维”。

（2）教学内容和课程设置的弹性化相结合

现代社会和科技的日新月异客观上决定了高等教育的教学内容和课程设置不能是封闭的和僵化的，而应是开放的和有弹性的。特别是应用型人才的培养，更需要课程体系的设置和人才培养保持同步，才能保证培养出来的应用型人才满足市场的需要。因此，在课程体系的制定上，允许适当的弹性，其目的在于解决学生素质和社会需要差异的矛盾，以弹性的教学内容增进学生的适应社会能力。

（3）夯实基础与提高能力相结合

由于我院的保险专业毕业生的就业方向主要是基层单位，因此，在课程的设置上，首先是要求学生具有基本的保险学和相关的理论基础知识和操作技能，同时，要充分考虑到学生的未来后续发展的需要，注重学生再学习能力和相关知识的培养。

（4）人才培养和服务地方经济相结合

在课程的设置上，一方面要考虑到作为一个保险本科专业学生所必备的素质，达到通识教育的目的；另一方面要充分考虑到地方经济的需要，设置一些相应的课程，凸现地方特色。

2、应用型人才的课程体系设置方案

创新型、应用型保险人才，是指能够将所学保险专业知识和技能应用于保险服务业的人才。应用型人才的培养必须坚持“基础性、应用性、实践性”。保险专业建设规划以全面推进素质教育为根本目的，以培养学生创新精神，提高学生实践能力为重点，以学科建设为龙头，以专业建设为依托，建立起保险专业新的教学体系，力求使教学质量达到一个新的水平。

课程设置如表2，体现了如下特色：

表2我院保险本科专业课程设置体系

（1）、坚持厚基础、宽口径、高素质、重创新的培养原则

努力构建理论联系实际，知识融合素质，目标明确、标准先进、内容新颖、技术现代，有利于学生德、智、体、美全面发展的保险人才培养体系，不断创新保险人才培养模式。重视基础理论及职业道德的培养

培养学生积极主动地投身于国内外保险理论与实践前沿，突出加强对学生“发展保险，振兴中华”的爱国主义和理想信念教育，努力养成学生关注保险、关注民生的人文精神和诚实守信的道德品质，着力培养具有强烈社会责任感和远大理想抱负的保险专业人才。

(2)整合课程内容，开展校企合作，培养高素质的应用型人才

保险学是知识应用型学科，近年来，我校保险学专业为了适应保险人才市场的需求，按照岗位能力要求和市场人才需求进行课程开发、设计、整合，以实现教学内容、课程设置与实际需要的高度融合，在一定程度上解决了理论教学和实践脱离的问题。另外，开展了与中国人寿保险公司的校企合作，强化学生实际业务操作能力。

（3）在重视基础课的同时，开设了应用型课程

随着保险业的发展，对相关技术的依赖性增强。在金融创新的大环境下，保险业对计算机、信息管理以及应用数学等学科知识的依赖性越来越强。保险学专业的发展也将丰富这些相关理论和知识的发展，同时，对信息化的人才需求也会有较大的提升。因此我校保险学专业在课程设置上在重视经济、金融及保险理论基础课的同时，也充分考虑到了计算机、信息管理、行为金融学、保险营销学以及应用数学等课程的开设。

（4）走国际化办学道路，开设了双语课程

面临目前的全球化趋势，高校保险学人才的培养必须面向国际市场，为了适应保险专业人才国际化的要求，走国际化办学道路。全方位对外开放办学，追踪和把握国际保险理论、保险业务发展的最新动向，铸造熟悉国际最新保险理论的师资，制定适应国际竞争要求的培养方案和课程体系，直接引用国际先进教材，构建国际型保险人才培养体系。我校保险学专业开设了多门双语课程，这些双语课程均课程采用英文原版教材。

（三）保险学人才培养改革措施

为了实现培养“宽基础、重实践、高素质”的创新型及应用型保险学人才的目标，使我院的保险学人才培养具有一定的前瞻性，有必要对现有的人才培养模式进一步改进：（1）灵活人才培养制度，实行“2+1+1”人才培养模式

所谓“2+1+1”人才培养模式，是指学生在4年的学习中，先用2年在校内学习基本理论、基本知识和进行基本技能的训练，第三年学习专业知识，第四年到校外企业单位真实的生产和工作岗位环境中，进一步加深、细化、熟练已学的理论知识和技能，提高职业素养，达到培养应用型高素质技能人才的目标。“2＋1+1”的教学模式，，融“教、学、做”为一体，强化学生素质的培养和能力的形成。其关键是构建一个科学合理的实践教学体系。“2+1+1”模式具有强烈的职业性、岗位性、针对性和实用性，从实践和应用的角度来进行教学，并把学生实践能力的培养作为中心任务来对待，这为学生在相对较短的时间里成为能适应保险业需要的从业人才，为实现零距离上岗提供了保障。从而也落实高校教育的目标是培养和造就符合社会需求的应用型人才，使之成为能直接面对当前我国保险人才供求主要矛盾的中流砥柱。

我校经济学院与中国人寿西安分公司银保部的实习合作也是“2+1+1”模式的初步实验，校企双方共同探讨保险实务专业人才培养模式的构建，并就“学校+企业”、“学生+岗位”的人才培养模式达成广泛共识。通过这种模式培养出适应市场经济需要,具有一定的专业知识和技能，能在一线从事实务的高等实用人才。保险员工担任兼职教师、专职班主任，财院教师到保险公司顶岗锻炼、学生专业实训以及接受毕业生就业等事项进行磋商。今后在保险人才培养模式中，我校与中国人寿保险公司将有更深入广泛的合作，为保险行业储备精英人才，也让毕业生在保险行业得到更好的发展。

（2）丰富教学内容，改善教学方法

①加强社会实践部分的学分量和学时数

目前，我校保险学专业还存在社会实践部分的学分量和学时数不足的问题。保险学

专业培养应用型人才要求学生必须加强社会实践，所以应增加而这部分的学分量与学时数。加强学生跟岗实习的机会，从而增强学生到了工作岗位适应速度。

②在保险专业的课堂教学中，大一大二阶段主要学习大学基础课程以及经济学的基本理论。大三开始主要进行保险学专业理论的系统学习，包括“保险学原理”、“人身保险原理与实务”、“财产保险原理与实务”、“保险市场营销”等专业理论，并加大实践教学课时安排，其目的是有针对性的完成相关课程的理论与实践的结合；课程实践教学是结合专业课程理论教学中某一章节的教学内容而组织的实训活动，验证理论教学的相关知识。

③大四一整年，每位保险学专业的同学都分配到保险企业进行顶岗实习。组织安排上，由专业课教师和保险公司或相关单位的工作人员共同指导完成相关的学习任务。实训以实际工作为背景，参与保险经营环节，有保险企业真实的业务数据、资料、凭证，在真实的职场环境中按实际业务流程进行，在实际工作环境中形成符合保险企业各岗位要求的职业素质能力。学生在承担岗位工作责任的过程中，能够体验劳动的艰辛与成就，突出培养其责任感、诚信度和耐受力，让学生提前接触社会、了解社会，增强学生独立适应社会的能力，同时，也可以充分提高学生的专业实践能力和综合素质，为今后的就业打下良好的基础。

④邀请校外专家讲座，增加与学者专家的交流

可以借鉴哈佛商学院的做法，邀请校内外相关专业人士系统阐述一些前沿问题，采用讲座或学术研讨会的形式，给学生提供接触社会热点问题以及与这些学者交流的机会。

⑤注重与国际接轨，加强案例教学的推行

保险学是一门应用性很强的学科，案例教学尤为重要。通过案例教学一方面可以使教师广泛地开展调查研究，收集、整理相关资料，提高了教师自身的业务素质；同时，这一做法可以使教学更加的形象生动，可以充分调动学生的积极性和主动性，激发学生学习的兴趣，提高学生分析问题和解决问题的能力。这种案例教学的实质在于带学生深入“现场”，充当“角色”。

⑥建立保险学模拟实验室

保险学专业应提高社会实践的学分比重，满足应用型人才培养目标。在建立实习基地的基础上，建立保险学模拟实验室，加强学生动手能力。在实验室中模拟保险受理、

理赔过程，模拟制定新的险种，并在实验室或是实习基地加以推广以检验设计及定价的合理性。

（3）变化人才培养手段，实行保险人才订单式培养

保险人才订单式培养需要学校与保险公司紧密结合，保险公司提供实践教学基地，与学校共建实践教学平台。为进一步加强实践教学，要充分利用社会物质资源和智力资源，依托行业建立一些较为稳定的校外实习、实训基地，使绝大多数专业都有校外实习、实训基地，每学期定期组织学生深入现场进行参观、实习，在建立校外实训基地过程中，以校企合作教育为切入方式，以公司急需人才培养为结合点，突破封闭单一的教学模式，寻求与行业、公司的紧密对接，实现校企教育资源共享和双赢。与保险公司合作的主要形式有：教师承担科研和保险产品开发项目攻关、教师到公司挂职锻炼、聘请公司高级业务和管理人员为兼职教师、以公司的实际案例教学、“订单式”培养、学生到公司代岗实习等从而提高了人才培养的质量，节省了公司的人力成本。

这种实训教学体系的完整性与连贯性，实训操作的逼真性及与实务的贴切性会大大提高学生的业务技能，培养学生的组织和管理能力，缩短学生毕业后走上工作岗位的适应时间。

（4）改革实习方式，实践“顶岗实习”

我校保险专业本科与中国人寿西安分公司初步达成“顶岗实习”协议，影响广，效果好。今后将进一步加强与保险公司的合作，争取从寿险、财险，到保险公司经营管理的各个环节开展实施“顶岗实习”，打造全程参与保险公司实际业务运作的实践教学平台，其主要做法是：

集中组织，全员参与：由保险学院集中组织、集中管理，学生集体在保险基层公司实习。

全程熟悉，顶岗上班：学生按业务流程进行轮岗实习一个月后，统一按公司正式员工的要求进行实际操作，逐步达到独立工作，顶岗上班。

优化机制，提升效果：将社会调查和毕业实习，合并为3—4个月的顶岗实习，安排在保险公司的业务繁忙期，有利于学生更多地接触、熟悉业务。

严格管理，务求实效：与实习基地周密协商制定实习计划；专业课教师指导，实习基地安排职工指导；学院专人负责，定期进行实习检查学生实习日记、实习纪律、实习业务和调查报告；严格评审实习报告及召开总结汇报会。

校企合作，实现双赢：学生在“顶岗实习”期间为所在公司创造了实际的经济效益，提出了不少建设性意见建议，促进了保险公司业务的发展。

（5）改革人才培养评价

①在课程考核方式上建立考察与考核相结合的评价方式。适当降低期中期末成绩的比重，增加平时成绩和实践成绩的比重。考试形式也可以采取开卷与闭卷相结合的方式，变“死学”为“活学”。

②实行多种方式的考试评价方法，对于特定课程，比如保险营销，可以将学生在保险公司定岗实习的工作业绩作为考试成绩，这对于学生能力的提高非常必要。

③允许学生开阔思维，对于同一问题有多种答案，多种解释。

经济学专业就业方向及前景

经济学专业就业方向及前景 经济学各专业的就业方向是什么经济学作为一个大的专业学科,那么经济学专业就业方向怎么样,下面是小编收集整理的经济学专业就业方向及前景,欢迎阅读参考，， 一、经济学专业就业前景 社会的发展离不开经济,经济学近年来随着我国市场经济的成熟度而逐渐成为各大高校的热门专业,那么,经济学就业前景和薪酬水平怎么样呢呢? 经济学更偏重于理论,且经济类专业的课程实用性都比较强。经济学专业就业前景很好,能在综合经济管理部门、政策研究部门、金融机构和企业从事经济分析、预测、规划和经济管理工作。 1、会计人才,低端的泛滥,的缺乏 就业前景, 本专业毕业以后做会计,是保守也是妥当的一条职业道路。很多同学放弃这条道路的原因是人才供应太多太多导致竞争激烈,而且职业前景有限。其实这种看法本身就错了。首先,现在的行情是基础人才太多,普通人才太多,的财务人才需求还是很大。 职业规划, 按小编现在的体会,觉得如果想要在毕业时顺利找到一份会计工作,也就是说成为一名预备级财务人员,在学校首先要把基本功 练扎实,其次是尽量多参加实习,后有条件的话再接受专业培训。 2、理财规划人才,前景广阔 就业前景,

所谓“理财规划师”,即是利用自己的专业理财知识为个人提供理财规划服务的金融业专业人员。目前国内还没有专门的理财规划师,从事理财规划的专业人士散见于保险、银行、证券等金融行业。 据来自香港的高级财务策划师介绍,五六年前,香港和大陆一样没有专业的财务策划师,但现在以个人理财咨询服务为主营业务的私人财务咨询公司已有 3000多家。他还透露,在香港,一个刚入行的财务策划师每月就可赚到2万港元,而二三年后月薪就可升到5万港元,而且相对于已进入成熟期的保险业,财务策划师这一行业还处于成长期,一家理财网站的调查显示,在接受调查的人中,78%的人愿意接受专家顾问的理财意见,25%愿意委托理财,50%以上愿意支付顾问费。因此,它的发展空间还很大。 职业规划, 要想成为一名理财规划师,先得掌握9个方面的基础知识,分别是经济学、消费支出、保险学、投资学、货币金融学、实业投资学、税收、财务会计和相关法律法规。同时必须在一些领域具有丰富的经验,这就要求我们在毕业的时候进入保险、金融等领域去”淘金”--各大银行和保险公司基本上每年都有大型招聘会,通过笔试和面试的一般程序就能进去。 3、财务管理人才,去外企能学到更多东西 就业前景, 为了跟会计专业的同学有所区分,在此将管理会计单独列出来分析。很多大型企业特别是外企的成本会计和财务分析岗位都是重要岗位。有志于在管理方面有所成就的同学,能在毕业后进入外资企业--他们的财务管理体系更成熟,让你学到的东西更多,对你以后的发展更有利。 职业规划,

体育教师个人发展规划范本

体育教师个人发展规划范本 体育教师个人发展规划范本 2020-05-26 作为体育教师，为了更好地教书育人，全面提高自己的业务水平，做一个称职的研究发展型体育教师，要从自身的实际出发制定个人发展规划。下面是xx 小编整理的体育教师个人发展规划范本，希望对大家有所帮助! 体育教师个人发展规划范本(一) 做为一名小学体育教师，我相信有眼界才有境界，有思路才有出路。工作至今，我工作认真，态度端正。但是，随着素质教育的不断深入，由于种种的原因，我日益感到以自己现有的水平和能力是有限的。为了更好地教书育人，全面提高自己的业务水平，做一个称职的研究发展型体育教师，从自身的实际出发制定个人发展规划如下： 一、转变观念 1、全面贯彻健康第一的原则，让学生在进行相关体育活动的同时了解健康知识、享受体育带来的快乐和成功的喜悦。 2、转变教育观念，由居高临下向平等融洽，由重传授向引导、参与发展，由被动接受向合作学习，由教学模式化向教学个性化等方面的转变。 3、树立现代学生观、教师观、育人观，学会以发展的眼光看待每一个学生和每一位教师。在教育教学活动中发扬学生的主体精神，因材施教，促进学生的主体发展。 4、充分发挥自己的特长来吸引学生，使学生喜欢自己的课，并能在自己的课堂上得到发展。

5、坚持教学相长，在师生交往中发展自己。遵循以人为本的管理原则，增强自己的管理能力。 二、具体措施： 1、完善个人人品，加强教师职业道德修养和自身素质的提高。 2、学会向别人推销自己或自己的观点。作为现在的教坛新秀两年后发展为骨干或名师。 3、在体育教学中，我要做到以下几个方面： (1)以健康第一作为指导思想，以身体锻炼的实践活动为主要特征，强调生理的、心理的、社会的三维目标。 (2)克服过分强调运动技术的系统性，把学习和掌握简单的运动技术作为载体，充分发挥本学科课程的功能，促进学生的身心发展，既要重视学习和掌握技术，又要克服为技术而技术，要在学习技术的实践中培养学生的参与意识，扩展和达成五个领域的学习目标。 (3)教学内容，作为达成教学目标，自己要努力尝试进行课堂教学改革，研究如何教，如何指导学生练习。 (4)个人要吃透教材，了解学生，精心安排教学内容和教学程序，鼓励学生大胆地去选择、去发现、去感悟，使学生在和谐的环境中真正发挥学生的主体作用。 (5)在教学中，要创设情境，激发学生积极思考，培养学生的主动参与意识，使学生在原有基础上得到发展。

大学生保险论文范文2篇

大学生保险论文范文2篇 大学生保险论文范文一：建筑工程一切险保险管理研究 摘要:建筑工程规模大、周期长、生产复杂，在实施过程中存在众多不确定的因素，比一般产品生产具有更大的风险，风险管理尤为重要。工程保险是建筑工程风险转移的常用方法，本文重点探讨建筑工程一切险保险管理工作，旨在提高项目施工风险防范意识和索赔能力，索取应得权益，降低项目施工风险。 关键词:建筑工程一切险;保险管理 1前言 公路等大中型建设项目，建筑工程一切险(附加第三者责任险)属于强制保险内容。但大部分项目，由于对保险管理工作缺少认识，对保险管理不重视，往往是出险后才想起保险索赔，项目缺乏风险防范能力，索赔工作不到位，不仅项目施工损失加大，而且应索赔的权益无法获得。 2保险管理 保险管理做为项目管理的基础，重点是保险培训教育、工程风险防范、索赔。 2.1重视保险培训教育，提高项目全员保险意识 2.1.1保险机构的专业培训 为了减少损失，提高被保险人防范风险的能力，保险合同签订后，保险公司会不定期组织项目部、业主单位相关人员参加培

训，重点是保险条款的解释、风险防范的措施。但项目部参加保险培训往往流于形式，项目经理、总工基本不参加，而参加培训的人又不安排进行保险管理工作，保险培训效果可想而知。故项目经理、总工等领导及保险工作具体管理人员对保险要有充分的认识，参加专业保险培训很有必要。 2.1.2项目保险管理小组培训，吃透保险合同 项目进场建设开始，项目部应成立以项目经理为组长的保险管理小组，小组人员由工程、财务、机电、物资等专业人员组成。项目保险管理小组主要工作是对项目部基层单位保险培训教育、宣传，对项目各个工程包括工序、操作流程等进行风险分析，制定风险防范措施，开展风险管理工作，以及出险索赔等。小组成员的培训重点是保险合同的学习、风险防范能力、索赔流程和注意事项等。培训的目的是吃透保险合同，培养较为专业的工程保险管理人士。保险管理小组还应制定出项目施工风险防范细则、保险合同权利和义务解释明细、索赔流程等管理手册，便于实际操作。 2.1.3对基层进行保险培训教育及宣传，提高全员保险意识 保险管理工作与整个工程切身相关，提高全员保险意识是根本。保险管理小组对基层有针对性进行培训教育，宣传保险管理，重点是保险范围、风险防范要点和措施、规范风险工程原始资料填写等，提高全员保险意识，对降低工程风险至关重要。 2.2加强风险防范能力，减少工程风险 项目保险，很多人狭义理解为出险索赔，认为有保险公司赔偿，防范不防范无所谓。其实，保险条款规定只赔偿直接损失，

保险学论文范文精选

保险学论文范文精选 保险学论文范文一：建筑企业工伤保险内部管理难点分析 摘要：由于风险防范意识不高、工伤保险知识匮乏、异地工伤认定困难等原因，导致 建筑施工企业工伤保险内部管理成本增加，无法保障工伤员工合法权益。针对以上管理难点，笔者认为应该从提高风险意识，加大宣传力度，设立专门机构和专职人员，建立工伤 员工台账，全面保障异地工伤人员等方面加强管理。 关键词：建筑施工企业;工伤保险;内部管理;难点 《工伤保险条例》实施以来，工伤保险在保障因工作遭受事故伤害或者患职业病的员 工获得医疗救治和经济补偿，促进工伤预防和职业康复，分散用人单位的工伤风险方面发 挥了重要作用。建筑施工企业作为高危行业，极易发生工伤事故，如何提高员工风险意识，指导员工及时申报工伤，分散企业的工伤风险是建筑施工企业管理的重点内容。 一、建筑施工企业的工伤保险内部管理存在一些难点 由于风险防范意识不高、工伤保险知识匮乏、异地工伤认定困难等原因，导致建筑施 工企业的工伤保险内部管理存在一些难点。经归纳主要存在以下三个方面。 1.风险防范意识不高，增加企业管理成本 风险防范意识不高，包括工伤员工所在单位领导和工伤员工本人的风险防范意识不高 两个方面，不论是哪种风险防范意识不高造成的直接结果都是员工属于工伤却没有申报认 定工伤。风险防范意识不高的原因，主要有三个方面：第一，工伤员工单位领导怕申报工 伤给单位带来不好的舆论，影响企业和自己的发展。第二，耗时较长，资料复杂。从工伤 认定到工伤待遇申领是个长期的过程，全部流程下来需要几个月甚至一年的时间，提供的 佐证资料也相对复杂。第三，团体人身意外伤害保险出险迅速方便，可上门服务。建筑施 工企业均有按规定购买团体人身意外伤害保险，商业保险公司出险迅速方便，保险业务人 员可以上门告知出险流程和所需资料，简单方便。鉴于以上原因，部分建筑施工企业宁愿 选择企业出钱治疗、赔钱了事或者申报团体人身意外伤害保险而不走工伤认定申请流程， 把本是工伤的员工当作一般的病人对待，把本该由工伤保险基金支付的医疗费、交通费、 一次性伤残补助金等费用转为由企业承担，大大增加了企业的管理成本。 2.工伤保险知识匮乏，无法保障工伤员工权益 虽然各地的社会保险基金管理局网站都会有关于工伤知识的专题介绍，各单位也基本 会做工伤知识的宣传，但“事不关己，高高挂起”的心态还是影响了不少人。工伤的认定、认定申请的时效、认定准备的资料、医疗终结时间、停工留薪期工资福利待遇的支付等是 既专业又与工伤员工切身利益相关的问题，如果解决不好将无法保障工伤员工权益。比如 应该是工伤的没有申报工伤，或者未在工伤发生之日起30日申报导致错过工伤认定申请

一份低调的电炉钢石墨电极产业链深度报告,请您斧正!

一份低调的电炉钢石墨电极产业链深度报告，请您斧正！ 钢铁行业2017年中期策略报告：后钢铁时代，电炉钢和石墨电极全面崛起不止是钢货6月14日 【备注：本文节选自光大证券钢铁王招华/杨华/王凯/沈继富团队今日发布的深度报告，未获当事人授权、不保证内容的准确性；如需本报告的PDF版全文，请转发本微信文章、并获得20个点赞后，发送截屏至微信号“1842204974”，我们将在24小时内发送给您，谢谢！】 石墨电极产业链12家企业调研：四、五月份已显著消耗掉前期库存，供求更紧张的日子很快就会来到 1）后钢铁时代板块难有大的投资机会。从人均钢产量和钢铁积蓄量等多个维度来看，中国的钢铁消费峰值在2013年已经达到；参考美国和日本的经验，钢铁峰值过后的10年内，市场化的兼并重组并没有展开，产销量降20%-50%，从业人口减半，整个板块几无大的投资机会。我们认为供给侧改革有助于改善中国钢铁板块的投资机会，但不能改变大趋势；中国钢铁板块的大机会只能寻找结构性的细分领域。 2）电炉钢产业链的战略机遇已到：市场和政策双重共振。2016年10月开始的轰轰烈烈清零地条钢的供给侧改革使得废钢价格大跌，进而引发电炉钢和高炉-转炉钢经济效益的

比较出现了拐点，我们认为这一红利能持续1-2年，随后中国步入废钢折旧周期，将继续推动电炉钢步入一个新的更长的成长周期。电炉钢相对于高炉-转炉钢更加节能、环保和低碳，预计其占整个钢产量的比重有望由2016年的6%提升至2030年的30%。 3）石墨电极行业迎来供给和需求双重驱动的景气趋势。一方面，全国石墨电极46%的产能受到“2+26”大气污染防治强化督查影响，产能利用率难有提升甚至面临下降，21%的产能则受制于常年亏损和资金匮乏影响，复产之路漫长；另一方面，石墨电极55%用在电炉钢，而电炉钢产量今年有望增长70%，未来10-20年有望翻4番以上。在目前高利润驱使下电炉钢复产成趋势，而石墨电极全产业低库存、生产周期4.5个月，新建产能周期2-3年，因此行业的景气趋势有望继续。 4）主要原材料针状焦的供求紧张局面有望逐步趋缓。一方面，虽然针状焦价格年内已涨77%，但并没有阻碍石墨电极盈利的改善，以500mm超高功率石墨电极为例，1-5月价格累计上涨2.23万元（涨幅150%），而税前利润则上涨 1.90万元；另一方面，在针状焦国产化已有55%的背景下，2017年6月开始，11万吨（相当于2016年全年全国表观消费量的76%）针状焦将步入逐步投产期，有助于缓解供不应求的局面。

经济学各专业介绍及就业前景方向

0201 理论经济学 020101 政治经济学 政治经济学专业是理论经济学的一个二级学科，政治经济学是一门研究特定经济制度下有效配置资源的基础学科，学习和研究政治经济学对于把握现实经济运行的规律，理解国家的经济制度和经济政策的发展趋势，以学好各门应用经济学理论具有重要意义。 政治经济学理论研究水平在国内一直处于领先的地位，这种领先地位近年来得到了进一步巩固。自1996年以来，本学科点的成员在《中国社会科学》、《经济研究》等重要刊物上每年都有论文发表，多次承担国家级和省部级重点课题，5项成果获孙冶方经济学奖，多项成果获省部级优秀成果奖。本专业为我国培养了大批优秀的经济理论和经济管理工作者，许多成为著名专家、教授、学者和各级政府部门的骨干、领导者。多年来主要流向国家政策研究部门、政府部门、重点科研院所。近几年来，毕业生也进入新闻、金融、出版等部门。 020104 西方经济学 目前，各大院校与西方经济学专业相关的研究方向都略有不同的侧重点。以西安交通大学大学为例，该专业所包含的研究方向有：西方宏观经济学研究及其动态研究、微观经济学理论及其发展动态研究和西文经济学说发展历史的研究等。 随着改革开放和社会主义市场经济体制的建立，随着加入WTO后与世界经济体系相互依存的进一步加深，我国急需既熟悉中国国情，又深谙西方经济学理论的专门人才，这里可以从西方经济学的研究意义来看该专业的就业前景。 (一)积极借鉴，为我所用 我国经济体制改革、对外开放和经济发展已经进入一个新的历史阶段，社会主义市场经济体制已经初步形成，我们的人均收入和生活水平与发达国家的差距正在不断缩小。但是，市场经济在我国还处在婴儿期，我们对它的认识还比较浅显，我国要坚定不移地执行对外开放的基本国策，加快改革开放的步伐，就必须了解、学习和研究西方经济学，只有这样，才能了解西方国家的经济政策及理论依据，知道他们的经济运行机理，懂得他们的经济组织和管理方法，研究他们的发展现状和趋势，积极参与各种国际性和区域性的经济组织和机构。真正做到知已知彼，促进改革开放和社会主义市场经济的顺利进行。 (二)融会贯通，相得益彰 西方经济学不单单是一个独立的学科，还是很多经济贸易领域专业的基础，譬如国际经济与贸易，应该是一个越做越值钱的行业，因为经验在积累。现在出口增长比较活跃的省份，如浙江省，广东省，上海市，对该专业人员的需求量很大，尤其是国家放宽企业的进出口权后，许多中小企业有外贸自营权。他们很需要该专业人才，踏踏实实地做外贸业务。而且该专业发展前景广阔，是最有可能自己开公司当老板的专业。西方经济学专业的毕业生可以横向发展诸多相关领域，这样一来就业渠道自然就多，大显身手的机会也就越多。

体育学科发展规划

体育学科发展规划 体育课程是一门以身体练习为主要手段，以体育与健康知识，技能和方法为主要学习内容，以增强学生健康为主要目的的必修课程。是学校课程体系的重要组成部分，是实施素质教育和培养德智体全面发展人才的比不可少的重要途径。 在任教的一学期来，我不断成长和学习，使自己逐渐由一名大学生逐步走向一名老师。在教学的过程中会出现很多问题，我们需要交流，学习，不断掌握专业知识和技能来武装我们自己。最终实现教师专业化成长和学生的全面发展。在总结经验与不足的基础上，我制定了体育学科的发展规划。 一．课程理念 （一）坚持健康第一的指导思想，促进学生健康成长，体育课程以促进学生身体，心理和社会适应能力整体健康水平的提高为目标，构建了技能，认知，情感，行为等领域并推行的课程结构，形成积极健康的生活方式，将增强学生健康贯穿于课程实施的全过程，确保健康第一思想落到实处。 （二）激发运动兴趣，培养学生终身教育的意识，学校体育是终身教育的基础，运动兴趣和习惯是促进学生自足学习和终身学习的前提。只有激发学生的学习兴趣才能是学生自觉，积极的进行体育锻炼。 （三）以学生发展为中心。重视学生的主题地位。体育课程的核心是关注学生的需要和重视学生的情感体验，促进全面发展社会主义新人的成长，始终把学生主动，全面的发展放在中心地位。 （四）关注个体差异与不同需求，确保每一个学生收益体育，体育课程充分注意到学生在自身条件，兴趣爱好和运动技能方面的个差异，根据这种情况确定学习目标和评价方法，并提出相应的教学建议，使每个学生都能体会到学习的乐趣。 二．面临的问题 （一）现有的专职体育远远不能满足学校教学的需求，课程的开发与实施能力不强（二）教育教学的理念虽有转变，但对问题的反思和重构的能力还不强 （三）在课堂教学过程中距离关注每一位学生的发展这一要求还很远 （四）体育教研组老师相互交流。探讨。协作的机会不多 （五）体育器材的配备和合格学校有一定的差距 （六）现有老师专业技能和水平还有待提高 （七）教育监督不太到位

汽车保险的现状与发展趋势(学术论文)

汽车保险的现状与发展趋势(学术论文)

汽车保险的现状与发展趋势 摘要车险体系的完善和发展对我国汽车工业的发展意义重大。文章针对我国车险的现状,借鉴了美国、日本在车险方面的先进经验,找出存在的差距,并据此提出我国车险体系的未来发展趋势：随着社会经济的发展，汽车保有量不断增加。汽车给人们出行带来便利的同时，由于交通事故叉引发了复为严重的社会问题。经过世界各国保险实战证明，车辆保险是防范化解车辆风险，解决速一社会问题的唯一有效办法，并且因其效益和规模成为财险公司最重要的险种。中国车辆保险市场已具备一定规模和特色，但因发展历史较短，还存在不足。本文通过对我国汽车保险市场现状的分析，使人们能够更加清楚地了解我国汽车保险市场。 关键词：保险汽车发展

Abstract Perfection and development of auto insurancesystem is of great importance to the development ofChina auto industry. Based on the current status andadvanced experience ofUSA and Japan, gap is foundout and the development trend of China insurancesystem is p resented.With the socio-economic development, increasing car ownershipAutomobile travel convenience to people, because of the traffic accident-caused complex as a serious social problemChina's vehicle insurance market has a certain scale and characteristics, but due to the relatively short history, there is insufficient. This article on China's automobile insurance analysis of the market, enables people to more clearly understand our automobile insurance market

保险学论文参考精选范文

保险学论文参考精选范文 保险学论文范文一：商业保险下社会医疗保险管理模式研究 摘要：本文以国内社会医疗保险与商业医疗保险的合作模式为借鉴，以辽宁社会医疗 保险实际运行状况为基点，结合辽宁省商业保险机构的管理资源与优势，提出了未来辽宁 省商业保险机构参与社会医疗保险管理的模式。 关键词：商业保险;社会医疗保险;模式 一、我国现行社会医疗保险经办模式简介 我国的社会医疗保险制度包括城镇职工医疗保险、城镇居民医疗保险和新农合医疗保险。其中城镇职工与城镇居民医疗保险工作由人社部门负责，新农合由卫生部门负责。由 于城镇居民与新农合的保险在基金筹集与运作方式极为相似，我国有地区将两个板块医疗 保险合并运行，如浙江嘉兴和江苏常熟，未来随着我国户籍制度的统一和城乡经济一体化 经济形成后两种保险制度合并是必然趋势。为进一步完善医疗保险保障能力，建立多层次 的保障体系，完善医疗保险待遇水平，提高医保经办效率，切实保障公民的医疗保障权利。我国各地陆续在原基础医疗保险制度之上增加补充医疗保险和大病医疗保险，目前，在我 国社会医疗保险体系中商业保险机构参与运作管理的模式主要有三种类型：一是以河南新 乡为代表的业务委托管理模式，即将医疗保险业务委托商业保险公司办理，政府向商业保 险公司支付服务费用，商业保险公司不承担基金收支风险，是一种管办分离的保险运行机制，这种模式有效利用保险公司专业化、网络化的服务优势，减轻政府办医保的增员增编 困境有效提高政府效能，不足之处是缺乏风险共担机制，未能有效利用保险公司的风险防 控管理能力。第二种模式是广东湛江的风险保障模式，即社会医疗保险机构每年划拨保险 资金的15%给合作的商业保险公司购买大额补充医疗保险，共同承担社会医疗保险经营风险，保险公司采取保本微利的经营原则经营社会医疗保险，有效提高了医疗保险管理效率 并强化了医疗服务风险管控能力，不足之处是商业保险只局限参与补充医疗保险的运作管理，未能涉足基本医疗保险领域管理。第三种模式是以平谷为代表的共保联办型，该模式 是政府将所有医保基金的50%委托商业保险公司进行商业化管理，双方各承担50%的基本 医疗赔付责任。这种模式的优点在于有效利用了商业保险公司的专业化管理方式与充足的 管理资源，同时又发挥了政府管理上的强势和权威作用。从而提高基金利用率和报销额度;并强有力地控制了医疗费用的不合理上涨。 二、辽宁省社会医疗保险发展现状与商业保险公司资源情况分析 根据《2021年度辽宁省人力资源和社会保障事业发展统计公报》资料：2021年末辽 宁省参加城镇基本医疗保险人数为2333.3万人，其中，城镇职工参保人数1624.8万人， 城镇居民参保保险人数为708.5万人，全年城镇职工基本医疗保险基金征缴收入319.8亿元，支出295.7亿元，分别比上年增长14.5%和14.3%。年末城镇两项基本医疗基金累计 结存347亿元，其中城镇职工基本医疗保险基金结余322.8亿元，城镇居民医疗保险基金

炭素制品行业分析及发展机遇研究报告

2016-2022年中国石墨及炭素制品行业分析及发展机遇研究报告 中国产业研究报告网

什么是行业研究报告 行业研究是通过深入研究某一行业发展动态、规模结构、竞争格局以及综合经济信息等，为企业自身发展或行业投资者等相关客户提供重要的参考依据。 企业通常通过自身的营销网络了解到所在行业的微观市场，但微观市场中的假象经常误导管理者对行业发展全局的判断和把握。一个全面竞争的时代，不但要了解自己现状，还要了解对手动向，更需要将整个行业系统的运行规律了然于胸。 行业研究报告的构成 一般来说，行业研究报告的核心内容包括以下五方面：

行业研究的目的及主要任务 行业研究是进行资源整合的前提和基础。 对企业而言，发展战略的制定通常由三部分构成：外部的行业研究、内部的企业资源评估以及基于两者之上的战略制定和设计。 行业与企业之间的关系是面和点的关系，行业的规模和发展趋势决定了企业的成长空间；企业的发展永远必须遵循行业的经营特征和规律。 行业研究的主要任务： 解释行业本身所处的发展阶段及其在国民经济中的地位 分析影响行业的各种因素以及判断对行业影响的力度 预测并引导行业的未来发展趋势 判断行业投资价值 揭示行业投资风险 为投资者提供依据

2016-2022年中国石墨及炭素制品行业分析及发展机遇研 究报告 【出版日期】2015年 【交付方式】Email电子版/特快专递 【价格】纸介版：7000元电子版：7200元纸介+电子：7500元 报告摘要及目录 2015年中国石墨及炭素制品产量为3,259,吨，同比下降%。2015年1-10月止累计中国石墨及炭素制品产量28,506,吨，同比增长%。2015年10月全国石墨及炭素制品数据表如下表所示：

保险学研究生就业方向

保险学研究生就业方向 保险学的产生与发展，是一个不断变化，不断升华的过程，从保险法学到保险数学，从综合保险学到微观保险学，总体保险学，保险学逐渐成为一门相对独立的学科，其研究对象是保险商品关系。本专业培养适应我国保险业现代化、国际化发展要求，具有保险学、保险业务与管理、金融投资等方面的理论知识与业务技能，能够从事商业性保险业务的营销、经营管理、社会保险基金运作与管理、保险监管等实际工作以及科学研究工作的高级保险人才。 保险学研究生就业方向 社会上不少人认为保险专业就业就是推销保险。其实保险是一个产业，是一个完整的体系，从险种的设计、保费的定制到保险的销售，每一个环节都需要保险人才参与其中。比如说保险学中的精算方向，对学生的数学能力要求非常高，此类人才也往往最奇缺。保险领域内岗位诸如组训、培训讲师、核赔核保人员和资金运作人员、精算人员不仅人才需求大，而且工作体面，待遇优厚。保险学专业人才具体就业去向除了专门的保险企业外，还有中介企业、社会保障机构、监管机构、银行和证券投资机构、大型企业风险管理部门等，可谓条条大路通罗马。毕业生可到中外商业性保险公司从事保险业务的营销、经营管理；可到政府其他经济管理部门从事宏观保险管理工作；也可到外贸公司和其他企事业单位从事相关管理和研究工作。

保险学专业就业前景 随着中国金融国际化进程的加快，特别是中国加入WTO五年来，中国的金融业加速了发展和扩张，金融市场发展迅速，尤其是金融、保险企业等机构的迅速发展，需要大量保险方面的专业人才。近年来，保险业作为中国经济中最具活力和发展前景的行业之一，以远高于其他行业的速度（年均20-30%）迅猛扩张。 [保险学研究生就业方向]

体育教师个人发展规划范本

体育教师个人发展规划范本 作为体育教师，为了更好地教书育人，全面提高自己的业务水平，做一个称职的研究发展型体育教师，要从自身的实际出发制定个人发展规划。下面是整理的体育教师个人发展规划范本，希望对大家有所帮助! 体育教师个人发展规划范本(一) 做为一名小学体育教师，我相信有眼界才有境界，有思路才有出路。工作至今，我工作认真，态度端正。但是，随着素质教育的不断深入，由于种种的原因，我日益感到以自己现有的水平和能力是有限的。为了更好地教书育人，全面提高自己的业务水平，做一个称职的研究发展型体育教师，从自身的实际出发制定个人发展规划如下： 一、转变观念 1、全面贯彻健康第一的原则，让学生在进行相关体育活动的同时了解健康知识、享受体育带来的快乐和成功的喜悦。 2、转变教育观念，由居高临下向平等融洽，由重传授向引导、参与发展，由被动接受向合作学习，由教学模式化向教学个性化等方面的转变。 3、树立现代学生观、教师观、育人观，学会以发展的眼光看待每一个学生和每一位教师。在教育教学活动中发扬学生的主体精神，因材施教，促进学生的主体发展。

4、充分发挥自己的特长来吸引学生，使学生喜欢自己的课，并能在自己的课堂上得到发展。 5、坚持教学相长，在师生交往中发展自己。遵循以人为本的管理原则，增强自己的管理能力。 二、具体措施： 1、完善个人人品，加强教师职业道德修养和自身素质的提高。 2、学会向别人推销自己或自己的观点。作为现在的教坛新秀两年后发展为骨干或名师。 3、在体育教学中，我要做到以下几个方面： (1)以健康第一作为指导思想，以身体锻炼的实践活动为主要特征，强调生理的、心理的、社会的三维目标。 (2)克服过分强调运动技术的系统性，把学习和掌握简单的运动技术作为载体，充分发挥本学科课程的功能，促进学生的身心发展，既要重视学习和掌握技术，又要克服为技术而技术，要在学习技术的实践中培养学生的参与意识，扩展和达成五个领域的学习目标。 (3)教学内容，作为达成教学目标，自己要努力尝试进行课堂教学改革，研究如何教，如何指导学生练习。 (4)个人要吃透教材，了解学生，精心安排教学内容和教学程序，鼓励学生大胆地去选择、去发现、去感悟，使学生在和谐的环境中真正发挥学生的主体作用。

保险营销学论文

保险营销学论文 经过一个学期对于保险营销学的学习，使我了解到了保险营销就是在变化的市场环境中，以保险为商品，以市场交易为中心，以满足被保险人需要为目的，实现保险企业目标的一系列活动。它立足于全方位的思考，以系统的方法和策略达成保险销售，把保险销售纳入一个更完整的活动体系来加以俯瞰。其中，保险营销的目的是满足顾客的现实需求；保险营销的核心是达成市场交易；保险营销的手段是综合性商务活动，即整体营销。 若想提高保险营销效益，要学会如何制定和执行正确的营销规划。保险营销计划的内容由八个部分所组成，即内容提要、当前营销状况、机会与问题分析、营销目标、营销策略、行动方案、预计盈亏报告表、控制。 在营销计划当中，首先要有一个内容提要，即对主要营销目标和措施进行简要的说明。对于市场情况、险种情况、竞争情况、营销渠道情况、保险营销环境分析要做详细的调查，做到知己知彼。每个保险公司都有其追求的主要目标，如果有些市场机会能使不符合所追求的目标，也就不能转化为公司的营销机会。例如，抓住某一市场机会能使公司在短期内提高利润水平，但却可能破坏公司形象，不利于公司的长远发展，所以这样的机会是不可取的。 →→ →→否→→→→→→→→→ ↓ ↓ ↓ ↓ ↓ ↑ ↓ ↑ ↑ →→否→→→→→→→→→ ↓ → ↓ ↙ ↓ ↙←←←←← ↓ ↙ 保险公司的营销目标是营销计划的核心部分，实在分析营销现状并预测未来营销机会的基础上制定的。营销目标一般可罗列为保险金额、保费总收入、首期保费收入、市场份额、吸引新客户数、续保率、代理人数以及新招聘的代理人数。同样要注重营销策略，包括对目标市场的选择、市场定位、营销组合策略等，之后要将策略转化成具体的行动方案。对于营销组合的各项要素要编制营销预算。对计划执行过程进行控制，以保证保险营销活动健康顺利地发展。 就我而言，我对于在使客户接受保险产品时有一些自己的看法，我认为客户不会因为转变观念而认可保险，只可能因为认可保险而转变观念。而要认可保险，首先就要让客户认可

体验式教学保险学论文-保险学论文-保险论文

体验式教学保险学论文-保险学论文-保险论文 ——文章均为WORD文档，下载后可直接编辑使用亦可打印—— 一、体验式教学的优势 (一)有效激发学生的学习兴趣 体验式教学在运用的过程中会涉及到多种灵活的方式，比如管理竞赛、案例分析、情景模拟、角色扮演等等。与传统的以教师为中心的教学方法相比，体验式教学一方面让学生亲历教学场景和直接参与教学过程，突出了学生在教学过程中的主体地位，锻炼了学生的自主性，把“要我学”变为“我要学”，激发了学生的创新能力。另一方面，通过亲身体验与亲自操作，加之灵活多样的、趣味性十足的教学方式，让学生摆脱了传统教学的枯燥乏味，真正体验到学习的快乐，更容易激发学生的学习兴趣，唤起学生的学习热情和，学习效率也会随之提高。 (二)增强老师与学生之间的互动性 “动”起来已经成为当今社会评价一门课程好坏的标准，在教学的过程中学生如果能够“动”起来，说明这门课是被他们所接受并喜欢的，这

里所谓的“动”是指学生与学生，学生与教师之间的互动。在体验式教学应用的过程中，老师和学生之间通过角色扮演，案例分析、现场考察等活动，增加了直接交流的机会，并可以面对面的进行理论知识的探讨，建立了一种有效地双向的师生教学互动，提高学生的兴趣和积极性，让课堂45分钟充满了真实感，能很好地吸引学生的注意力，为提高课堂教学的有效性提供保证。体验式教学过程中既是师生信息的交流过程，同时也是师生情感的交流过程，真正地增强了师生之间的互动性。 (三)使得理论和实践有效结合 灌输方式是传统教学常用的方法，以教师讲授学生听课为主，不利于知识的应用和学生实践能力的提高。而体验式教学通过角色扮演，现场还原，情景模拟、课题辩论等方式，让学生真实地参与到其中，并应用所学的理论知识来解决问题，不但复习了所学知识和理论，也锻炼了学生处理问题和解决问题的能力。通过这些体验活动，学生在学校就可以接触到社会现实中存在的一些问题，经过自己的思考和分析，形成自己的判断，能够很好地实现理论知识向社会实践的转化。 二、体验式教学模式在保险学教学中的运用 (一)情景模拟法

锂离子电池产业发展研究报告

锂离子电池产业发展研究报告 1、 锂电池分类和结构 锂电池主要是指在电极材料中使用了锂元素作为主要活性物质的一类电池，包括锂原电池与锂二次电池。锂原电池是不能充电重复使用的，二次电池是可以多次充放电使用的。锂原电池主要有锂锰电池、锂硫电池、锂亚硫酰氯电池、锂硫酰氯电池等。手表、计算器、计算机主板CMOS 中用到的3V 锂电池，主要是锂锰电池。而通常所说的锂电池，如手机锂电池，笔记本锂电池，属于锂二次电池。锂二次电池中最常见，也是应用最广泛的是锂离子二次电池，简称锂离子电池。 由于锂离子电池具备可反复充放电的性质，而且在其工作过程中碳排放为零，因此在日常生活中，特别是大型储能设备如车载用电池中得到广泛应用。另外，由于锂离子电池环保安全及循环使用的特点，在电动工具、电动车、路灯备用电源、大型电力储能设备以及手机、数码相机、笔记本计算机等电子产品中得到广泛应用，本文将重点着力于介绍锂离子电池。 锂离子电池在结构上主要有五大块：正极、负极、电解液、隔膜、外壳与电极引线。电池内部采用螺旋绕制结构，用一种非常精细而渗透性很强的聚乙烯薄膜隔离材料在正、负极间间隔而成。正极包括由钴酸锂（或镍钴锰酸锂、锰酸锂、磷酸亚铁锂等）及铝箔组成的电流收集极。负极由石墨化碳材料和铜箔组成的电流收集极组成。电池内充有有机电解质溶液。另外还装有安全阀和PTC 元件(正温度系数热敏电阻)，以便电池在不正常状态及输出短路时保护电池不受损坏。单节锂电池的电压为3.7V（磷酸亚铁锂正极的为3.2V）。由于电池容量也不可能无限大，因此常常将单节锂电池进行串、并联处理，以满足不同场合的要求。

(1) 正极材料 1. 钴酸锂（LiCoO2） 钴酸锂也是目前应用最为广泛的正极材料，钴产生3.9V 的电压平台，对钴酸锂而言，对应于其理论容量，高达274mAh/g，实际容量可达155mAh/g，具有很高的能量密度。主要应用于便携电池领域：如手机、PDA、移动DVD、MP3/MP4和笔记本电脑等。 2. 镍酸锂（LiNiO2） 在镍酸锂电池中，化学离子对Ni4+/Ni3+可产生3.75V 的电压平台，提供接近200mAh/g 的循环容量。但在实际中，很难得到这个结果。首先在高温下，由于Li的挥发，很难合成化学计量比LiNiO2，高温时六方相的LiNiO2 晶体很容易转变为立方相的LiNiO2 晶体。这种锂镍置换的立方的没有电化学活性，而且该反应的逆过程很慢并且不完全。

体育学科三年发展规划

体育学科三年发展规划 一、指导思想 我校要始终坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以推进素质教育、开展阳光体育、落实“健康第一”指导思想为宗旨，增强学生体质，促进学生身心发展，树立“终身体育”的思想。并且秉承“为学生的精彩人生奠基”这一办学理念，推进我校篮球特色发展。 二、工作总目标 学校体育工作要在原有保持优势项目篮球的基础上，实现新的突破，努力实现体育教学质量稳步提高，群体活动形成系列丰富多彩，课余训练成绩显著，体育科研成果突出。继续不变的朝着大力发展篮球特色的道路上前进。 三、未来三年发展目标 1、根据国家规定的体育课教学大纲，开足体育课时，并且继续大力发展我校篮球特色。 2、保证绝不占用学生正常的体育课时间，通过体育课提高学生的身体素质，通过篮球搭建平台培养学生团结合作精神。 3、进一步提高体育教师自身的文化素质、专业素质、更好地适应时代的不断变化和发展。 4、坚持以人为本，坚持以教法手段的改革为突破口，积极探索新型体育教学模式，提高课堂教学的实效性。 5、进一步挖掘我校倡导的球道、球德、球韵的三大核心内涵。促进学生的全面发展。 （二）教学科研方面 1、进一步增强体育教师的科研意识，有计划的开展科

研活动。 2、积极探索和解决学校体育工作面临的热点、难点问题，确保学校体育工作健康发展。 3、全组老师要共同参与，齐心协力，大力开展课程改革实践活动。 （三）群体活动方面 1、在学生每天一小时体育活动落实的情况下发展我校特色，并在时间、内容、场地安排上得到有效保障。 2、群体活动形成系列，具有多样化、规范化的特点，深受学生喜爱。 3、“健康第一”的理念深入人心，健康文明的生活方式以及良好的体育锻炼习惯得以形成，使学生体育锻炼的参与率力达到100%。 4、对我校篮球运动会在原有的形式上、练习内容上再有新的突破，让学生更好融入教育性、趣味性、健身性同时推进我校体育工作的发展。 （四）体育竞赛和特色体育项目方面 1、丰富竞赛内容，继续推行三人制五人制篮球赛，充分挖掘体育竞赛的育人作用，实现体育竞赛与思想教育、能力培养、体育教学、健康标准测试有机结合。 2、认真开展多种形式的课余体育训练，坚持常年训练原则，严格管理，科学训练，合理安排训练时间、次数及内容，关心学生思想、学习、生活，使他们能自觉地投入到训练中去，在不断提高训练质量。争取在赛场有更好的成绩。 3、以“培养体育特长，增强学生体质”为特色办学理念，将我校的篮球特色进一步发展和宣传。

保险学论文

论我眼中的保险学 摘要：本学期上了保险学，所以根据保险学的内容和特点进行一下总结。保险是对于经济社会的发展十分重要的一种手段，极大地规避了人们的风险，对于人们的生活起着十分重要的作用。保险的发展，对于规避风险、转移风险具有极大的作用，有利于保障人们的经济利益，有利于保障社会再生产的正常进行，有利于完善国家的社会治理职能。关于保险的合理应用，对于每一个人而言都是具有很大的意义。掌握保险学的特点与学会巧妙利用保险，将会对于我们的发展起着重大的作用。 关键词：人身保险风险规避风险保险公司财产保险道德风险 引言：保险是对于人们的生活起着极为重要的保障作用的一种措施。保险的功能很多，最主要的功能是分散危险功能和经济补偿功能。保险，对于企业及时恢复生产、加强危险管理，对于社会秩序的安定具有重要的作用。有了保险，人们对于生活才会充满信心。 一．保险的简介 人类社会从开始就面临着自然灾害和意外事故的侵扰，在与大自然抗争的过程中，古代人们就萌生了对付灾害事故的保险思想和原始形态的保险方法。保险主要是用来预防人们的经济损失的一种补偿行为，是经济社会的发展衍生出来的产物。保险是集合具有同类危险的众多单位或个人，以合理计算分担金的形式，实现对少数成员因该危险事故所致经济损失的补偿行为。保险是一种平均分担经济损失补偿的活动，在分担的主体之间必然形成一种再分配关系。保险分配关系是客观存在的一种经济关系。保险也有着很多的功能，最基本的两个功能为分散危险功能和经济补偿功能。通过分散危险功能，就可以将一些风险转移到保险公司的头上，而通过经济补偿功能，被保险人又可以获得一定的经济补偿。保险的出现，对于人们分散风险和提高生活质量具有重要的意义。 二．保险公司的作用 保险公司随着保险的出现应运而生，保险公司主要通过收取保费来进行运营。保险公司主要通过两种手段来管理保险，一是通过设定适当的费率，二是通过把高风险的人群排除出去。保险公司是一种金融机构，一是作为组织保险经济活动和经营保险业务的专业公司的功能，二是作为金融机构的保险公司的功能，可以融通资金和吸收储蓄。保险公司的组织形式主要有股份有限公司、国有独资公司、相互保险公司和个人保险组织，个人保险组织的典型代表有英国的劳合社。 三．保险的分类 保险可分为财产保险和人身保险。财产保险可分为财产损失保险、责任保险和信用保险、保证保险，人身保险可分为人寿保险、意外伤害保险和健康保险。财产损失保险、健康保险与我们的生活联系最为密切。生活中由于各种意外、事故，我们总是免不了要面对支付大笔费用，假如没有买好保险，就会对生活造成极大的冲击。在生活中，我们必须要进行风险管理，所以就必须要适当地买保险，比如要买健康保险。等工作以后，我们可以买商业保险，这样可以为我们规避各种风险做足了准备。商业保险是自愿保险，是一种盈利性保险，在国民经济中占有重要地位。买车之后，我们可以买一些商业保险，为我们遇到事故做好准备，避免损失而使我们面临倾家荡产的局面。 四．保险合同 保险合同又称保险契约，它是保险关系双方之间订立的一种在法律上具有约束力的协议。保险合同的当事人必须要有民事行为能力，而且是双方的一致性为，必须要合法。保险合同的特点有双务性、射幸性、

针状焦行业行动计划

针状焦行业行动计划 ——20xx年xx月 针状焦是一种新型优质的炭素材料，其为银灰色多孔固体，呈明 显的纤维状或针束状结构，具有较强的各向异性和较好的润滑感。针 状焦行业的上游主要是原材料，包括石油渣油、煤焦油沥青等。下游 主要为应用市场，目前，针状焦主要作为高功率和超高功率电炉炼钢 用电极的骨架材料、石墨电极、锂离子电池、超级电化学电容器等方面。在国家产业政策的推动下，国内电极材料、锂离子电池及电容器 产业得到快速发展，极大的促进了我国针状焦行业的发展。 新时期是全面建设小康社会的关键时期，站在新的历史起点上， 产业发展要把握好这个重要的战略机遇期，按照贯彻落实科学发展观 的要求，结合产业自身发展的现状和趋势，科学制定具有战略性、前 瞻性和导向性的发展规划，全面提升产业的发展水平，对扩大就业， 调整经济结构，实现全面建设小康社会的宏伟目标都具有重要的意义。 为了加快区域产业结构调整和优化升级，推进未来几年产业健康 快速发展，按照“领先发展、科学发展、又好又快发展”和“产业倍增”的战略部署，结合区域产业发展情况，制定本规划。 第一章发展思路

深入贯彻落实科学发展观，加快转变产业发展方式，立足国内需求，严格控制总量扩张，着力调整优化结构，大力发展高端产品，推进一体化发展，延伸产业链，增加产品技术含量和附加值，提升发展质量和效益，促进产业加快转型升级。 第二章发展原则 1、创新机制，深化改革。加快体制机制创新，积极稳妥推进产业体制改革。加大科技创新政策、资金投入，提高产业发展水平。 2、因地制宜，示范引领。着眼区域实际，充分考虑经济社会发展水平，逐步研究制定适合区域特点的能效标准。制定合理技术路线，采用适宜技术、产品和体系，总结经验，开展多种示范。 3、宣传推广，公众参与。采用多种形式积极宣政策措施、典型案例、先进经验，加强舆论监督，营造开展产业发展的良好氛围。 4、坚持融合发展。推进业态和模式创新，促进信息技术与产业深度融合，强化产业与上下游产业跨界互动，加快产业跨越式发展。 5、政策引导，市场推动。推动产业发展既要充分发挥总揽全局、协调各方的作用，形成分工协作、齐抓共建的工作格局，又要发挥市场对资源配置的决定性作用，营造有利于产业发展的市场环境，形成符合社会主义市场经济要求的体制和机制，把各种要素引导到产业发