扎根山区不后悔

扎根山区不后悔心系计生尽职责

流口镇人民政府副镇长程金林

尊敬的各位领导、同志们：

根据会议安排，我的发言题目是《扎根山区不后悔，心系计生尽职责》。

评价乡镇干部的好坏，老百姓心中自有一杆称。俗话说得好“金杯、银杯不如老百姓的口碑，这奖、那奖不如老百姓的夸奖”。我是1995年来到边陲山区流口的，至今已有16个年头了，在这16年里，我干过文书、司法员、党政办主任、副镇长。2005年，我接受了镇党委的分工，挑起了许多人感到畏惧的重担，分管计划生育工作。计生工作责任重大，工作量大，群众不支持不理解，况且流口地处偏远山区，群众传统的“多子多福，养儿防老”的生育观念十分浓厚，一时难以转变，稍一松懈，就会出现“一票否决”，就会遭到相应的问责。但作为一名乡镇分管计生工作的领导，我深信，虽然计划生育是天下第一难事，但只要我真正付出努力，付出真情，也一定能干好。

刚分管时，计生工作对我来讲，完全是一个陌生的领域。虽然本人在乡镇工作多年，对计生工作有些了解，那只是一些浅浮的认识，但要真正从事此项工作，真的有一定的难度。既然接受了组织上的安排，就要负起责任，一切从头来，从零开始。作为分管领导，就必须掌握一定的计生知识，从那

一刻起，我就自觉加强对计生知识的学习；同时主动向身边从事过计生工作的领导、计生工作人员和村专干虚心地学，锲而不舍，并于2005年底取得了省人口计划生育行政执法资格证，逐渐提高了自己对计生政策执行能力。计生工作千头万绪，流口镇原有5个行政村，08年撤并后为3个行政村，21个村民组，23个自然村，近6000人分居在23个山坳中，最远的组有15公里，路况差。长期以来，村计生专干年龄偏大，文化较低，年报酬只有千元左右，工作积极性很难调动。看到这种情况，我感到十分焦急，计生工作基础缘于基层。尤其08年镇主要领导调整后，对计生工作提出新的要求，我时常整夜难眠，担心像这样状况，总有一天会影响全局。我绞尽脑汁，理清思路，制定措施，打开新局面。2009年年初，率先在全县建立了村计生专干公开招聘，竞争上岗机制。在政治上优先入党，在生活上给予关心，在待遇上提高一倍。现在所有村计生专干年龄都在40岁以下，初中以上文化以上，夯实了村级计生队伍，为全镇2009年度荣获全县人口和计划生育工作先进乡镇奠定了基础。

我是外地人，2006年初妻子到浙江湖州打工，我与她商量，由于工作繁忙，你就把小孩也带到湖州上小学吧。从此我以镇为家，一年只有春节期间才去探亲，爱人每次都很抱怨，甚至哭述一个人带孩子的艰辛，一年到头都难得团聚几次。但我深知自己是组织培养的、农民家庭走出来的干部，不管什么工作总有人去做，只要自己下定决心，拿出勇气，什么难事、烦事，就能干好，于是开始做家属工作，取得了

她的谅解。2009年我把小孩转到了县城二小，妻子也来到了休宁，以便自己有更多的时间和精力投入到计生工作中。几年来，我为计生工作付出了大半的时间，对家庭却过问得太少太少了，所有的家庭重担和孩子的生活教育都落在妻子一个人的肩上，我对他们有愧啊！但每年得知我镇计生工作都有所进步，他们也很欣慰，也就一直默默地支持我的工作。

面对长效节育措施落实上完成困难，我充分考虑，决心从方式上突破。山区交通不便，服务对象大部分都是哺乳期的妇女，我们做到车接车送。外地落实节育措施的对象，凭证明全额报销手术费并给予一定经济补助，确保了全镇长效节育措施落实率达95﹪以上。建立了政策外怀孕举报奖励机制，三年来共兑现奖金3500元，确保了出生人口政策符合率达94﹪以上。

我总是要求同事们用真诚的微笑服务搭起与群众沟通的桥梁，以优质的人性化服务消除群众对计生工作的抵触、对抗情绪。我身为一个分管领导，并不是坐在办公室指挥，而是同其他同志一道进村入户，及时了解计生户的家庭情况，与群众促膝交谈，做到零距离服务。2008年小柘组江某24岁，在外务工，谈了一个湖南18岁的女朋友，并怀孕八个多月回家准备生小孩。得知情况后，当时家长不在家，我们请对象亲戚一道做思想工作，由于江某本人脾气不好，态度十分强硬，并甩出狠话：“谁要拿他女朋友引产，就找谁拼命”，并拿起斧子站在门口。当时大家都骑虎难下，我感到压力非常大，计生是我分管的工作，我不上前做工作谁

上？我只能小心翼翼地走上前去，苦口婆心，软磨硬泡，并想了很多办法使她顺利引产。在引产之后，我带着我镇计生干部多次上门做随访工作，力所能及地为他们家解决一些实际困难，最终得到了他家人的理解。

在开展优质服务之初，孕环检参检率不高，很多育龄群众不配合，宁可在家搓麻将，也不愿参检，我带服务所人员挨家挨户，苦口婆心，并拉家常式的开导，讲述了2005年流口村李某参加生殖健康检查查出疾病，及时治疗，及早化险为夷的事例，让他们正视生殖健康重要性，使参检率达85%以上。黄三村上三峰徐某，79年结扎，2007年因病开刀，一直认为是结扎留下并发症。经市县二级专家鉴定不属于并发症，但徐某不理解，多次到镇县上访要求解决。每次我接访时始终做到笑脸相迎、不厌其烦，忍辱负重，以一颗宽容的心善待百姓，并多次为他解决家中的实际困难，在计生部门的关心下，问题得到妥善解决。现在这名群众及家人视我为知心朋友。2007年3月茗州村茗一组村民陈某36岁，经人介绍与太湖县一名妇女同居并怀孕。我得知情况后，及时与太湖县计生部门取得联系，可以办理再生育申批手续。但当事人婚姻情况复杂，办理程序有些繁琐，经向主要领导请示，陪当事人驱车到太湖岳西，两天返回一千多公里，终于把再生育申批手续办妥。当事人为表感谢，一定要拿钱给我做路途辛苦费，我坚决推辞，告诉他为群众服务是应该的，钱你留着给孩子用，当事人十分感激。

我始终坚持群众工作无小事，从我做起。群众不管有什

么困难，我都能真心、热心的帮助。计生工作必须经常性，平时工作最重要，我时常放弃休息日，加班加点是常事，尤其在山区的茶季，白天找不到人，我亲自带队晚上上门入户，甘当表率。我镇计生工作取得较好的成绩，良好的局面，不仅有我个人的努力，更重要的是领导的重视和支持，同志们的齐心协力，一份耕耘，一份收获，得到了广大育龄群众的理解和支持。计划生育工作是一项长期的工作，并不是一朝一夕的事情。今后我将一如既往，做好山区计生工作无怨无悔，谢谢大家。

学习杨明老师先进事迹心得体会

学习杨明老师先进事迹心得体会杨明老师事迹经报道后，他爱生如子、甘于奉献的教育事迹引起了广泛的关注和强烈的反响，也感动着越来越多的人。 2020年10月12日，马厂中学召开教职工例会，号召全体教师向杨明老师学习。 杨明老师自2009年以来，放弃省外高薪工作，先后到贵州省毕节市黔西县多所学校担任教师，投身农村教育事业，扎根基层教书育人，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩，在全省和全国教育系统产生了积极影响，为我省教育事业发展做出了贡献，为我省教育系统争得了荣誉，是新时期教书育人的典型代表，是我们学习的先进榜样。他在繁华的大城市有着报酬丰厚的工作，但他却行万里路来到了贵州的大山守着三尺讲台；他考上了研究生可以一展宏图，但是“孩子们的眼泪比什么都沉重”使他选择了留下来。 我为杨明老师的人生追求、人格魅力所折服，想到了青年时期的马克思发自灵魂的语言：如果我们选择了最能为人类福利而劳动的职业，那么，重担就不能把我们压倒，因为这是为大家而献身；那时我们所感到的就不是可怜的、有限的、自私的乐趣，我们的幸福将属于千百万人。杨明教师在贵州大山里的一方天地深耕苦读，诲人不倦，他的幸福是“众乐乐”。 感人心者，莫先乎情。杨明老师的事迹，可圈可点的地方有很多，其中最值得称道的，无疑是满腔的教育情怀。正是因为这种对教育的

执着和追求，他始终保持一种激情，一种热爱，别人眼中的“苦差事”，他却甘之若饴。正是杨明这样的老师在播撒希望，才会有越来越多的山里孩子走出大山，茁壮成长。杨明老师为了山里的孩子，深入黔西县偏远山区支教，一待就是11年，他扎根山区，无私奉献的精神感动着每一个人。 课余时，我通过方式观看杨老师的先进事迹专题报道，用心用情感悟着杨明老师的无私和坚守。习总书记说“见贤思齐则蔚然成风”。杨老师用实践行动展现了新时代教师的新担当、新作为。我将以杨明同志为榜样，本着扎实肯干的工作态度，在平凡的工作岗位上做出不平凡的成绩。 桃李不言，下自成蹊。向杨明等老师致敬，期待更多的人接力前行，继续谱写教育之歌。

热爱专业

热爱专业，扎根基层，让青春无悔 摘要：“扎根基层”意指干部能下到基层，亲临工作最前线，敢于面对矛盾，善于与基层的干部群众交朋友，且有解决棘手问题或突发性事件的能力。在浮躁之风日盛的今天，一名干部能够在基层“扎住根”，聚精会神抓工作，一心一意谋发展，实属难能可贵。这对于21世纪的我们这些大学生尤为重要。 关键词：基层，专业 “猛将必发于卒伍，宰相必取于州郡”，勇猛的战将、贤丞良相只有来自基层，才能更了解战场的形势和百姓的疾苦，也就能够制定更符合实际的方针和政策。余秋雨也说过，选择你爱的事业，爱你选择的事业，并用百倍的信心和努力去浇灌，无论将来成功与否，你都能说：“我终身无悔！ “艰难困苦，玉汝于成”基层是个大熔炉，基层是个大学校，基层是个练兵场。选择基层，就是选择成功；选择舒适，往往就是选择平庸。 一、扎根基层，首先要从思想上扎根，勿扬，勿骄，勿燥。 如果把人生比作一幅画。那青年时期勾勒的就是线条，中年时期涂抹的就是色彩。一幅画可以重新构思，再弄丹青；而人生没有草稿，青春不能彩排。刚到农村，我们要踏踏实实走好每一步，认认真真度过每一天。作为21世纪的大学生，我们要在实际工作中磨练自己、锤炼自己，不断提高自己。工作中难免会遇到自己没有处理过的问题和遭遇过的困难，这就要求我们以积极的态度，高昂的斗志，不畏困难的精神，勇敢的面对现实，创造性的开展工作，努力把任务完成。 作为年轻人，我们具有坚韧的毅力，旺盛的精力，我们肩负着服务于群众的使命，肩负着党和人民的重托。我们要牢记为人民服务的宗旨，克服种种困难，以责任为指导，以勤为原则，以奋为动力，为使命而主动出击。群众利益无小事，服务群众是大事，帮助群众是好事，关心群众是正事。我们所作的工作一切都是围绕群众，服务于群众。 第二、扎根基层，其次要从行动上扎根。 目前,我国基层条件艰苦,基础设施薄弱,基层组织发展思路不强,干部老龄化程度比较严重,文化偏低,创新意识不强,工作方式老化，群众市场经济观念普遍比较落后，科技普及进展缓慢，基础设施急需改善，基层矛盾也日益突出。因此，作为掌握现代高新科技的我们，我们应当担当起建设基层的重要任务，用实际行动来改善我们基层的基本面貌，“吃得苦中苦，方为人上人”。只有亲历基层，才知其中之艰辛。纸上谈兵，空喊口号，偷懒耍滑，永远难成大器。 第三，扎根基层，要有坚强的意志和钢铁般的决心 基层工作，条件艰苦。刚开始，或许满腔热情，踌躇满志，然而时间久了，便有不少人忍受不了这种艰难困苦，耐不住寂寞，中途退场。因此，要想在农村建功立业，就必须稳打稳扎，经受住时间的考验。

扎根山区青春无悔

扎根山区青春无悔 ——记***镇中学教导主任*** “一个缘字，将我和学生连在一起，一个爱字，又使我和学生融为一体。”这是***镇中学教导主任***在他创办的校刊《石馨文学》上的刊首语。 ***，这位年仅30多岁的山村中学教师，个头虽然不是很高，但总是面带微笑，让人感到亲切，随和；明亮的眼神，朴素自然的装束，衬托出他的聪颖与智慧，让人感觉到他是一位充满青春活力和激情的好老师。***知道，教师不能像一名诗人，可以吟诵浩瀚的大海，可以把千古荒原描绘得遍地流金；也不能像一名歌手，可以用百灵鸟般的嗓子，唱遍山川，把峰峦上的千年积雪唱成流水；而一名日日在讲台上吟诵，月月在课堂上歌唱的教师，回报他们的没有掌声，没有鲜花，更没有众口皆碑的名誉和令人瞩目的地位，他们只是默默地、顽强地生活着，无私无怨的奉献着，传送着人类的文明，缔造着人类的灵魂。 扎根山区，以校为家 1993年***不顾家人的反对，同学、朋友的劝告，报考了***师范高等专科学校（现***文理学院），当他拿着录取通知书，兴高采烈地回家告诉爸爸、妈妈时，亲人们没有欢呼，没有赞赏，而是给了一瓢冷水，爸爸叹了口气道：“***，人们都说孩子王教书匠，穷得叮当响，你自己选择的路，你自己去走吧。”听了爸爸的话，***没有退缩，没有气馁，依旧沿着自己选择的路，一路欢歌，勇往直前。1996年以优异的成绩毕业了，分配到***区***乡中学。当这位年轻的小伙子带着甜蜜的梦想，美好的憧憬，满腔的抱负来到学校时，眼前的情景让他哭笑不得，从住房条件、周边环境到教学设施、设备等诸多方面都没有他所想象的那么美好，那么优越。他想既然选择了人们所说的太阳底下最光辉的事业，条件再差也要干下去。当他第一次走上讲台，初为人师的他，面对几十双渴求光明与智慧的眼睛时，心情是那样的激动，热情是那样的高涨，他所崇尚的事业终于如愿以偿了，他心里默

爱心无悔大山作证

爱洒大山永无悔 谷城县冷集三中九年一贯制学校 林德华，男，生于 1961 年 9 月， 1979 年 9 月参加教育工作。参 教三十多年来，他一直工作在山区学校。 30 多年来的风风雨雨，大山 见证了他的青春、他的追求、他的事业，更见证了他的酸甜苦辣与扎根 山区的执着。在三十多年的教学生涯里，他由一名普通的教师，光荣地 加入了中国共产党组织，并成长为一名家长满意、学生信赖、领导信任 的优秀教师。 一、扎根山区，为了大山里的孩子青春无悔，兴校育人 冷集镇陈山小学是他工作时间最长的一个山区小学。它地处谷城县 最西北的边远山区，那里山高路弯，交通不便，贫穷落后。学校的工作 环境和生活环境非常艰苦。本地的教师千方百计地找门路调出山区，山 外的教师更是不愿进去。但他知道这是他的家乡，他生在这里，长在 这里，她是他的母亲。他也深知，要想改变家乡贫穷落后的面貌，教育 是根本的出路。 1990 年他从粟谷调回冷集沈湾后，没等领导做他的工作，他自愿申请回到了生他养他的家乡。这样他从谷城南边最大的山里走出来，又走进谷城北边最大的山。同事笑他傻，家人说他 无能。对这些，他都一笑了之，因为他心里清楚：山里的孩子需要知识，大山的孩子需要教师，林老师决定要为家乡尽到一个赤子的责任。就这 样二十一个春秋过去了。这期间，他从一名普通的教师成长为一名合格 的校长。作为校长，他为留住老师费尽心思；为改变学校的办学条件跑 进跑出；为每个孩子都能上学翻山越岭。他清楚地记得，为

了改善老师生活、吃上可口饭菜他偷偷把家里养的鸡捉来，妻子和他斗气的情景；他更清楚记得那次为了走访一个流失生，在崇山峻岭里与野猪对峙的情景。假如那一次不是路人的解围，或许他真的为党的教育事业光荣献身了。但他欣慰地是，现在学校的办条件改善了，阴暗潮湿的师生宿舍改造成了宽敞明亮的房屋；学校的蔬菜基地成了全镇寄宿制学校的样板。饭饱不想家，青年教师终于能安心住校了；学生们也愿意来上学了。 二、扎根山区，为了大山里的孩子革新教法，教改育人 林老师不仅是一名好校长，还是一名好教师。他牢记陶行知曾说过这样的话：“捧着一颗心来，不带半根草去” 。只有爱的付出，才有爱的收获。因此，作为一名教师，他一直坚信以爱为本，用爱来感化学生，用爱来净化学生的心灵，从而达到教书育人的目的。 作为一名教师难，作为一名山区的教师更难。他所任教的学生， 都来自山区，父母长年在外打工，只有年迈的爷爷奶奶看管，隔代教 育导致这些孩子行为习惯差，学习成绩不理想，很难教育，但他从未 退缩，他坚信，“没有教不好的学生” 。在教学中，他平等地对待每一个留守孩子，不放弃任何一个差生；在生活中，他更是无微不至地关 心这些留守孩子，给他们打饭、拿药，为他们盖被、送衣，正是他的 这些举动让这群留守孩子感受到老师对他们的关爱和温暖，让他们真正把学校当成了自己的家。在课间，他经常找学生谈心聊天，询问他 们家庭生活状况以及学习中的困难，努力帮他们解决各种问题。他经常与学生一起参加各项活动。二十多年来，正是他的真诚换回了学生

扎根山区终无悔 无私奉献育桃李 —一名边远山区教师漫长九年的工作记实

扎根山区终无悔无私奉献育桃李 —一名边远山区教师漫长九年的工作记实 2003年3月，我顺利通过招教考试，并自愿选择到离县城最偏远的北部山区盘龙心学校任教，至今已近九年。多年来，我的同事们一个个都调离了工作岗位，和我一同参加工作的，在山区尤其是边远山区工作的同龄教师已寥寥无几。我却一直坚守工作岗位，默默无闻，无私奉献，无怨无悔。 回忆过去，是一件令人心酸的事情，怎一个“苦”字了得！最艰苦的日子要数2003年9月---2004年7月。那时，山区刚开设英语课，我一个人既带盘龙学校二年级班，数学课、三年级英语课，又带石槽河学校全校的英语课。我每周星期三、四都要上去给学生上课。因交通不便，我常常步行往返十八公里，有时候是盘龙学校伍校长用摩托车载我去。下雨天，山路泥泞不堪，有几次我们都险些跌倒。至今，我还清楚的记得2003年10月15日到石槽河学校上课的情景。那是一个秋雨连绵的早晨，很凉爽。那天，我听到了客车的鸣笛声，就带着课本提着录音机，出了校门。谁知道，师傅说路况太差，车不上石槽河了，只能步行。我当时真想返回学校，不上去了。可是一想到，三十多个孩子，三十多双渴望知识的眼睛还在期盼着我。我怎能轻易放弃，于是我挽起裤脚，踩着泥水，高一脚低一脚的开始了漫长的步行之路。一路上，由于刚下过雨山体疏松，山上不停地滚下石头来，我险些被石块砸到。我歇歇停停，稍不留神就是一跤，摔倒在泥泞之中，平时坐车二十多分钟的路程硬是走了三个小时。我第一次步行走这么远的路，真是受罪啊！到了学校，我已经气喘吁吁了，

脚都发麻了，痛得厉害。我脱了潮湿的皮鞋一看，脚后跟被磨了两个大洞，袜子上沾满了血，泪水止不住的流了下来。孩子们看我来了，都高兴地欢呼起来。看着那一双双对知识如饥似渴的眼神，我擦干了眼泪，忘记了疼痛，拐着脚走进了教室，精彩的英语课开始了。整整一年时间，我来回于两校奔波，体重就下降了近十斤。学期结束了，看着孩子们试卷上一个个鲜红的对号，我特有成就感。成功的花，需要辛勤的汗水来浇灌。有谁知道，我这一年是多么的辛苦?第二年，学校合并了。我一个人把三、四年级的英语都带着……。现在我是学校的专职英语教师。 2003年9月--2008年1月，我担任盘龙中心学校少先队辅导员。这四年里，我校每周都有主题活动，每年“六一”都要组织丰富多彩的大型庆祝活动。为了培养锻炼学生，我们还成立了“校园小红星广播”，我指导学生自己撰稿播音，大大活跃了校园文化生活。因为我少队工作成绩突出，曾两度被团县委评为“优秀少先大队辅导员”。 有一件小事，至今我还记忆尤深。那是一个冬天的晚上，天特别冷，我因为身体不适，一放学就休息了。不知过了多久，我被敲门声惊醒，打开门一看是单亲儿童邓记秀。“老师，我头痛”“走，我们去医院。”我赶紧送她去卫生院，一测体温39度。陪她看完病，已经晚上十二点多了。为了不影响别的孩子休息，也为了方便观察她的病情，我让她服完药不回宿舍了，和我住在一起。“天冷了，孩子们穿的太薄了”，我心里默默地念着。第二天，我就在全校范围内开展了“伸出你的手，献出一份爱心”活动，为贫困学生捐款捐物。我主动捐了五十元，老师们都捐款了。孩子们也你五角，他一元的行动起来。不到两天就捐了两百多元。

模范教师事迹材料：扎根山区无私奉献

模范教师事迹材料：扎根山区无私奉献 模范教师事迹材料：扎根山区无私奉献 郭润英同志自1977年7月参加工作以来，一直在东赵乡偏远的小学任教，三十年前，她怀着对教育事业无比崇尚的神圣情感，走上了三尺讲台。从踏入讲台的第一天起，就立下了“当园丁培育百花，做黄牛无私奉献”的誓言，并为自己定下了“干一行，爱一行，精一行”的工作准则。从教三十年来，她始终以一个优秀教师的标准严格要求自己，爱业，敬业，乐业，几十年如一日地耕耘在山区教育的百花园中，始终如一的爱着自己的学生，连续带班三十年，班级管理优秀，考试成绩显著。在教育教学上，她用全部的深情和爱心浇灌着山区稚嫩的幼苗，用满腔的热血谱写着自己的人身乐章。把最宝贵的青春年华献给了山区的教育事业。 勇于改革，认真学习 作为一名教师，她深知学习是终身的事，只有不断学习才能在思想上与时俱进，在业务上强人一等，才能做一名合格的教师。在三十几年的工作中，他一贯认真学习马列主义毛泽东思想、邓小平理论以及“三个代表”重要思想，为了适应新世纪教育工作的需要，为了提高自己的教学水平，把学习做为自己的使命，勤学不辍，努力提高自身的素质。认真学习优秀教师成功的教学经验，积极参加各种教学竞赛，不断积累经验。在课堂教学中，能教善导，坚持以学生为主体，开展互动式教学，形成了一套扎实有效的教学方法。 在教学工作中，她做到了既教书又育人，具体体现在，能利用教学知识产生过程培养学生严谨的治学态度，使学生养成诚实、诚信的习惯，通过知识的理解和应用的教学，教育学生如何做人，使学生在学习中养成认真负责的态度，诚信待人的良好习惯，深入挖掘教材的思想性，对学生进行爱国主义教育。 倾注爱心，精心育人 “爱心”是老师工作中不可缺少的情操，也是老师工作的主旋律，可以说，没有爱也就没有教育。“爱心”是培养老师和学生情感的基石，“爱心是转变后进生，使他们良好的发展的“灵丹妙药”。苏霍姆林斯基说：“好的孩子人人爱，爱不好的孩子才是真正的爱”。爱学生不仅要爱那些聪明、漂亮、优秀的学生，也要爱那些不听话、成绩差的学生。她对学生爱中有严，严中有爱，不偏爱一位好学生，不放弃一位差生，关心每一位同学的健康成长。用一颗朴实的爱心去爱每一位学生。魏书生曾说：没有教不会的学生，只有不会教的老师。这也是郭老师常常挂在嘴边上的一句话。班级中有些同学学习基础较差，经常利用业余时间无偿为他们补课。让每一位同学不仅懂得学习，更懂得任何做人，如何关心人，如何提高自身素质。近年来，她为了有更多的时间与学生在一起，关心帮助他们。舍小家为大家，以校为家，主动提出在学校住宿，与学生吃住在一起，关心帮助住校生，尤其是一年级新生。由于他们年龄小，生活自理能力差，学生到校的第一件事就是教会他们如何收拾整理房间。每天深入寝室关心学生的生活情况，很多家长都说有郭老师的关心，使他们对子女在校学习非常放心，她不仅照顾好学生的生活和学习，还教育学生如何合理的安排时间，如何处理和同学之间的关系，使这些学生尽快适应在新环境下的学习生活。有时对部分学生，不定期的进行采访，一方面了解学生在家庭中的表现，另一方面也了解学生家长对子女的要求，对学校工作的意见和建议，改进和完善学校的教育教学工作，同时与家长交流子女在校的学习、生活、纪律等方面的情况。她还经常利用班会活动时间，组织学生学习“小学生守则”、“小学生日常行为

扎根山区 奉献教育

扎根山区奉献教育 ——xxx同志先进事迹材料 xxx，男，现年***岁，大专学历，中共党员，小学一级教师，xxx 年xx月至xx年xx月在xxx任教，xxx年xx月至xx年xx月，在XXX任校长。期间，先后获得“XX镇先进教师”、“XX镇优秀共产党员”、“XXX教育先进工作者”等荣誉称号。 一位在教育战线上奋斗了几十年的老校长，以其扎实的工作作风和出色的工作成绩，得到社会各界人士的一致好评，他以德育人的教育理念育导着一代又一代学生的成长。龙校长在主持学校工作二十余年来，坚持走“改革、创新、规范、提升”之路，学校办学水平大幅提升，学校多次被评为“双滘镇教书育人先进单位”。 一、以身作则，做行动楷模 二十三年来，寒来暑往，作为校长，他风雨无阻，披星戴月，每一天到校最早的老师也能看到他在校园内巡视的身影。为了预防学生发生安全事故，不论值班与否，他几乎每一天课间时光都在操场上巡查。致使他任校长期间学校没有发生过安全事故。 二、创新方法，管理彰显人文关怀 在学校管理上，龙校长摸索、制定了自我一套的工作管理方案。他结合现代教育理念，对教师的教学工作采取一听（听课堂教学）；二看（看备课笔记、作业批改）；三总结（总结教师教学的成功与失败）的教师管理模式。对学生的日常管理采取了全员管理（即班主任、任课教师人人参与）、全方位管理（即学生的学习、生活、纪律、卫

生等）、全程管理（即制定计划、组织实施、总结评价）的操作化学生管理模式，并对学生进行自知（学会自主学习、掌握道德行为方式）、自练（自我主动求学、自觉训练规范行为）、自评（学生进行自我评价）的“三自”教育活动，使学校的教与学构成了特有的日常管理模式。 这些年来，龙校长在工作中不断创新，在效率上不断提高，在管理上日趋科学规范、精细化，并处处彰显人文性。身为一校之长，不但不摆架子，待人处事公正民主，宽厚仁和，而且关心教师，乐意为教师排忧解难。在工作、生活上，龙校长给教师们的是无微不至的关怀。对教师的困难疾苦，他更是热情帮忙，关怀备至。 龙校长对学生也倾注了无尽的爱。哪个学生家庭有困难，他总会热心帮忙。学校几位学生家庭十分困难，龙校长了解状况后，通过社会助学社团给学生们申请了困难补助，使这些学生的家长解决了燃眉之急。这些为龙校长赢得了广大师生和家长的信任和好评。 三、规范学校管理，以质量为目标 龙校长上任以来，注重建立健全学校各项制度，并认真实施，使学校管理规范化，制度化。充分发挥教代会的作用，实现决策科学化和民主化。加强常规管理，落实课程计划，开全开足各科课程，促进学生全面发展。加强对教学工作全过程的管理，着重抓好备课、上课、作业批改的管理，优化课堂教学，提高教学质量。使全校呈现出一派校风正、学风浓、勤奋好学的良好风气，逐步实现了由应试教育到素质教育的转化，从传统教学到现代教学的跨越，从粗放管理到依法治

扎根山区十八载 真情无悔献教育 高庄镇二中 张在峰 定

扎根山区十八载真情无悔献教育 沂水县高庄镇第二初级中学张在峰 十八年前，十九岁的他怀着满腔热情成为沂蒙山区教育战线上普通而又光荣的一名人民教师。为了让更多的孩子走出大山，他时时处处以一名共产党员的身份和责任严格要求自己，扎根山区，坚守教学一线，精心传道授业，以校为家，把党的教育事业看成自己终身追求的幸福，把爱心和青春毫无保留的奉献给了山区教育。 他就是沂水县高庄镇二中的一名党员教师张在峰。 张在峰，男，汉族，1980年9月出生，本科学历，中学一级教师。1999年10月参加工作，先后担任过教务员、办公室主任、政教主任、教导主任，2000年起连续担任班主任16年，现任沂水县高庄镇二中副校长、九年级级部负责人，担任九年级物理和八年级的思想品德教学。 一、牢记宗旨，不忘初心。 1、把教育当做一种幸福。 张在峰同志无论在任何工作岗位和工作环境中，都能够严格要求自己，能够始终坚持的党的教育方针，把全心全意做好人民教师的宗旨贯穿于工作和生活中，把教育事业看成自己终身追求的幸福。 2、与时俱进，谋求发展。 他深入学习贯彻习总书记系列重要讲话精神，认真参加“两学一做”学习教育活动，模范践行“三严三实”要求，严格落实中央八项规定，坚决反对“四风”。在工作中，他积极进取，敢于担当，创新性的开展管理工作，在思想上政治上行动上同党中央保持高度一致，模范践行社会主义核心价值观。 3、密切联系学生家长。 张在峰出生于一个普通的农民家庭，深知农村家庭教育的现状。有些家长价值观的错位，孩子难于管理，如何形成学校工作合力，促进孩子的健康成长成为教育者面临的一个难题。针对这一现状，沂水县教体局适时推出了万名教师联系学生家长这一举措。根据这一规定，张老师专门选一些成绩差、调皮的学生分到自己的名下，积极进行联系家长工作。本学年，他总共联系了十名学生，特别是拐棒峪等几个偏远的自然村，摩托车不能骑到家，他就徒步走上五六里的山路，亲自到学生家中与家长面谈，有效的解决了家长管理孩子中存在的问题，促进了孩子的健康成长。 那是2016年7月18日，张在峰为了能及时的对考试存在知识缺陷的学生进行有效的指导，他骑着摩托车翻山越岭来到了拐棒峪村，当他骑到东山的山腰时，因坡度过大，山路崎岖不平，颠覆过大，一不小心摔倒在路上，幸亏有两臂支撑才不至于滚下山，可不幸的是两臂、膝盖多处擦伤，鲜血直流。可是他愣是没有到医院包扎，而是找了了点卫生纸用透明胶带绑紧暂时止住血，忍着疼痛继续完成了联系任务。回家后到医院一查，除多处擦伤外，最要紧的是肩胛骨轻微骨折。当时，有学生问他：“老师，你不疼吗？”他笑着说:只要你们能考出好成绩，老师不疼？”现在，他膝盖、胳膊肘上的多处疤痕是最好的验证。 二、言传身教，真心交流。 张在峰始终怀着一颗不为名利、献身教育的赤诚之心，兢兢业业默默耕耘在三尺讲台十八年。中专毕业分配到了高庄镇二中后，十几年如一日，他热爱自己的工作岗位，也没有因私事缺过一节课。在教育学生时，他始终坚持“喊破噪子，不如做出样子，要想正人，必先正己”。所以，无论是课上还是课下，他总是以自己的人格力量感染学生，善于做好学生的思想工作，注意自己点点滴滴言行的影响。他说的每一句话，做的每一件事都能严于律己、率先垂范。正如他自己所说：“当他要求学生努力学习时，他首先做到了忘我的工作态度和刻苦钻研的精神；当他叮嘱学生遵守纪律时，他首先做到了遵守校纪班规……”终于，有人主动弯腰拣废纸了；有人早晚主动开关灯了；……当他表扬学生时，同学们的回答都是一样的：“是跟你学的”。”

无私奉献的人物事迹

三一文库（https://www.wendangku.net/doc/743473219.html,）〔无私奉献的人物事迹〕 龚全珍(1923）女，山东烟台人。1937年参加革命工作。1949年加入中国共产党。开国少将甘祖昌同志夫人。1957年跟随丈夫回到了江西莲花县老家，扎根山区当农民。1961年，龚全珍到同乡的南陂小学任校长。此后一直无怨无悔在江西莲花山乡，投身教育，爱心奉献。 龚全珍既是开国少将甘祖昌的夫人，又是莲花县琴亭镇金城社区的一名年逾90、有着60年党龄的老党员。这位平凡朴素而有着坚定信念，充满活力的长者，发扬着甘将军联系群众，一心为公，无私奉献，艰苦奋斗的宝贵精神，至今还依然活跃在老百姓中间，关心社区的和谐发展，帮助身边的困难群体，关爱下一代的教育成长，倡导新风文明。人们敬重她，爱戴她，深切地感受到她身上所具有的人格魅力。

一、退休不忘为公志 龚全珍是甘祖昌将军的夫人，甘将军一心为公、无私奉献、艰苦奋斗的宝贵精神在她身上熠熠生辉，成为她的人生信仰和永远的活力。同时，龚全珍又是社区的一名老党员，永葆本色，永不掉队，服务和谐社会的奉献情怀在她身上永放光芒。 为营造和谐温馨的社区发展环境，传承甘将军无私奉献、艰苦奋斗的优秀传统，调动社区党员和群众创先争优，20XX年，琴亭镇金城社区筹建龚全珍工作室，邀请她担任辅导员，她愉快地答应，并勉励社区工作人员：社区要关心困难群众的生活状况，并开展好新时期传统精神的宣传活动社区人员深深感受到将军夫人的真挚情感。本篇文章来自资料管理下载。担任社区辅导员期间，她一丝不苟，语重心长，真情流露地谈自己的革命信念，讲述甘将军不谋私利，一生为党、为人民作奉献的感人事迹，并勉励社区同志要珍惜大好时光，搞好社区居民的生产、生活服务。 在她的勉励下，社区创新管理机制，建立了1365社会管理 新模式，提出了温馨社区、和谐家园的服务目标，定期为社区党员、居民和困难家庭开展革命传统，理想信念教育和扶

扎根山区优秀教师事迹

扎根山区优秀教师事迹 篇一：山区优秀教师先进事迹材料 山区优秀教师先进事迹材料 唐彬，男，中国共产党党员，出生于一九七零年七月，于一九八七年十月应征入伍，二零零零年八月转业后一直在勉县阜川镇教育系统从事教育教学工作。长年扎根山区，始终工作在教育一线，并一直担任班主任工作。从教十二年来，他以一个党员教师的标准要求自己，工作勤勤恳恳，热爱学生，团结同志，以爱心、耐心和恒心培养了一批批学生。 一、爱岗敬业。热爱教育事业，教书育人，乐于助人，敬业奉献， 以高尚的道德情操、合格的教师形象和熟练的业务技能，具有良好的道德品质和思想修养，养成了严谨和工作作风和良好的生活作风，出色地完成了学校领导交给的其它事务性工作，赢得了师生的好评。 二、创新教学。积极参加各级组织的业务培训，不断提高自己的业 务技能水平。本学年，积极参与国家远和教育培训，并被陕西省评为“国培”优秀学员。创新教学模式，组织学校的年青教师，共同钻研电子白板教学设备的使用方法和使用技巧，并在本学年 三、教学成绩。教学中能根据没学生的学习情况，采用灵活多样的 教学方法，营造和谐、活跃有序的课堂氛围，力求让每一个学生都能有所收获。所教学科的教学成绩，在每学期的的教学评比中一直教师名列前茅。 四、转变差生。由于地处山区，班上大多数学生教师留守儿童，学 习基础差，良好学习习惯还未有头有尾，因此，他经常利用课余时间耐心细致地做差生的转化工作。如：班上有一名叫朱思盈的学生，上一年级的时候，学习

习惯不好，处理能力差，字迹歪歪扭扭，书写和计算都不太认真，学习上遇到点困难就哭，，我不厌其烦的成心耐心辅导，经过连续几年的连续培养，现在居然当上了班长，成为一名活泼、好学、爱思考、善于发言、关心班集体的三好学生。 五、关爱学生，无微不至。始终如一地关心每一个学生，不仅关心 学生的学习，还关心学生的生活。如：去年夏天六月二十日晚上，深夜一点多，住宿学生包安阳（非本班学生），突然发生腹痛、恶心、呕吐不止，我得知情况，主动和另外一名教师骑着摩托车，连夜把他送进了镇卫生院救治，直到他父母到来。在今后的工作中，我更要努力学习、积极工作，充分发挥党员教师的模范带头作用，一定要在教学工作中改善不足，发扬优点，树好形象，立好榜样，为学校办人民满意的教育尽职尽责。 篇二：扎根山区优秀教师单行材料 为了山区的孩子 ——记“扎根山区育人楷模” 王昌民同志 王昌民同志，生于1956年，现年60岁，一九七五年参加工作，是合阳县金峪镇中学一名普通的历史教师。从教四十年来，他由一名民办教师做起，始终扎根山区，忠诚于党的教育事业，以精湛的教育艺术和高尚的道德品质，尽职尽责，履行着一个人民教师最庄严的承诺，将自己的爱心和青春年华奉献给了山区的孩子们。 从教以来，他一心扑在山区教育上，甘守清贫，淡泊名利，以终身从事太阳底下最光辉的事业为己任。三尺讲台上，他像蜡烛一样，燃烧着自己，照亮了学生，默默无闻地将知识的火种传递给学生，用知识给山区学生开辟了一片全新的天地。

作为一名教育战线的基层工作者

作为一名教育战线的基层工作者，深刻感受到自己所肩负的历史责任，看到了对教育工作的重视，也深刻体会到对于教育现状的高瞻远瞩。教育工作会议使我们教师深切体会到政府对教师的厚望。我觉得应该围绕县教育局、镇教委为教育提出的大目标，逐层细化为本校实际工作中的小目标，踏踏实实地做好每一个细节，积少成多，积硅步以成千里，为我区教育事业的繁荣贡献自己的一份力量。领导的殷殷期盼使我们强烈地感受到教师专业化发展的紧迫性。专业化发展是教师的天职，教师应该在课堂教学中“奋力拼搏”，用自己个性与魅力去激发学生的兴趣，我们的教学才不会降格成知识的贩卖。对学生我觉得可以批评、可以夸奖，但绝不可以厌弃，站在讲台上就是要最大限度地吸引学生。 作为教师要严肃对待教学工作。“养不教，父之过；教不严，师之惰。”在教学工作中的要突出“严”字，表现为两个强化：一是强化教学工作的中心地位，建立全方位的育人格局，营造促进广大教师严肃对待教学工作的浓郁氛围；二是强化教学工作的科学性和育人功能，注重教学质量和效果。 百年大计，教育为本，作为我们教师，应当深切体会自己的重要责任，素质教育和质量教育并重，更加认清责任，以百倍的努力，满腔热情地投入到教育事业中，为区教育局镇政府交一份满意的答卷。 昨天我们认真学习了全国教育工作会议精神，收获很多，下面谈谈自己的一点体会。推进素质教育，培养全面发展的优秀人才和杰出人才，关键要深化课程和教学改革，创新教学观念、教学内容、教学方法，着力提高学生的学习能力、实践能力、创新能力。要为学生创造充分的自由发展空间。注重维护学生的尊严和人格，尊重学生的意愿和选择，激发学生的学习兴趣和好奇心。要切实减轻学生课业负担和学习压力，规范和从严控制各种教辅材料和课后班、补习班，让学生有更多的时间去思考，去锻炼，去选择性地读课外书，去了解社会，去接触书本上没有的知识，促进学生身心健康、全面发展。要改革课程内容，使之具有时代特点、适应经济社会发展需要、有利于提高学生素质。要调整专业设置，更新课程设计和教学内容，注重培养学生应对变化、把握机会和解决问题的能力。要改革教学方式方法，注重启发式、探究式、讨论式、参与式教学。教育不仅要传授知识，更重要的是启发思维，培养学习思考能力。爱因斯坦说，想象力比知识更重要。要鼓励学生独立思考、自由表达，增强他们的自信心，保护和激发他们的想象力、创造力。要注重学思结合，知行并重，让学生不仅学到知识，还要学会动手，学会动脑，学会做事，学会生存，学会与别人共同生活。 教育的根本任务是培养人才。党的教育方针是培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。新时期教育改革发展的主要任务，就是全面贯彻党的教育方针，创新人才培养模式，提高人才培养水平，做到因材施教，鼓励个性发展，促进人人成才，形成人才辈出、拔尖创新人才不断涌现的局面。教育是心灵与心灵的沟通，灵魂与灵魂的交融，人格与人

最新黄文秀颁奖词感动中国

【颁奖辞】 有些人从山里走了，就不再回来，你从城里回来，却再没有离开。来的时候惴惴，怕自己不够勇敢，走的时候匆匆，留下最美的韶华。百色的大山，你是最美的朝霞，脱贫的战场，你是醒目的黄花。 【人物事迹】 黄文秀(1989年4月18日—2019年6月17日)，女，壮族，中共党员，广西壮族自治区百色市田阳区巴别乡德爱村多柳屯人，2016届广西定向选调生、北京师范大学法学硕士。本科就读于山西省长治学院。生前是广西壮族自治区百色市委宣传部副科长、派驻乐业县新化镇百坭村第一书记。 2018年3月26日，黄文秀来到广西壮族自治区百色市乐业县新化镇百坭村担任驻村第一书记。2019年6月17日凌晨，黄文秀从百色返回乐业途中遭遇山洪因公殉职，年仅30岁。 黄文秀是2016年北京师范大学哲学院硕士毕业生，面对精彩的世界，这个从山村走出来的女孩作出了一个与众不同的选择，她决定回到家乡支援建设，2018年担任广西百色乐业县百坭村的驻村第一书记。黄文秀的家庭并不富裕，父亲身患重病，重重压力之下，黄文秀总是乐观开朗、积极向上。 从进村开始，黄文秀就努力融入当地生活，挨家挨户走访，学会了桂柳方言，一年多时间，她帮村里引进了砂糖橘种植技术，教村民做电商;协调给每个村建起了垃圾池。在黄文秀任上，百坭村103户贫困户顺利脱贫88户，村集体经济项目收入翻倍。 黄文秀驻村笔记中写道：“每天都很辛苦，但心里很快乐。” 2019年6月17日凌晨，黄文秀遭遇突发山洪不幸遇难，年仅30岁。 5月17日晚，2019年度感动中国人物评选颁奖盛典在中央广播电视总台 (中央电视台)一套综合频道播出。全国优秀共产党员、时代楷模、广西百色乐业县百坭村原第一书记黄文秀光荣入选。自2002年起，“感动中国”每年从社会各行各业推选出十位人物，他们温暖着中国，感动着我们。 全国优秀共产党员、时代楷模黄文秀入选2019年度感动中国人物。 黄文秀的先进事迹再次在我市党员干部群众中引起热烈反响。大家纷纷表示，要把黄文秀同志无私无畏、情系群众的精神转化为自身的价值追求和自觉行动，以昂扬向上的精神状态、脚踏实地的工作作风，争做时代新人，决战决胜脱贫攻坚，全力推进首府高质量发展。

扎根山区,献身教育

扎根山区，献身教育 高林虎，男，专科学历，中学高级教师。1955年生，1978年参加工作，一直任吴家峁中学的语文教师兼政治，地理教师。30多年来，他在这块自己所钟爱的教育沃土上斗志昂扬地耕耘着，从青年到壮年，从壮年到老年。如今，他58岁了，秃顶白发，但仍一如既往地耕耘着。他说他是农民的儿子，是农家的小米饭养大了他，他对农村有着天然的特殊情感，决心一辈子扎根山区，献身教育。他这样说了，也这样实践了。 他品德高尚，敬业乐教。从教以来，他总是以《教师行为规范》为标准，衡量自己所做的一切。他忘我地工作，家里的事顾不上照料，个人的衣裤脏了，也都推给家人。世纪之交，受经济浪潮的冲击，很多教师下海发财或调往县城。外面的世界令人心动，有很大的诱惑力，亲朋好友也多次提出帮他进城，但他坚定一个信念，决不放弃自己所热爱的山区教育事业。他真正做到了以高尚的品德感染人，以顽强的毅力启迪人，以拼搏的精神鼓舞人。 他是一位好学上进的人。他74年高中毕业，从教后，他自知学识浅薄，在家境十分困难的情况下，81—83年硬是

在临县中师班脱产学习二年，系统地学习了教育教学理论知识。回到岗位后他自费订阅研读了多种教育刊物，借鉴其中的经验方法用于教学。而后又报名参加了“汉语言文学”的专业专科学习，于1993年获得了大专文凭，成为初中段学历合格的教师。如今，他早已年过半百，仍在不断地学习，不断地进取。 他对教育忠诚，爱岗敬业，有着高度的责任感。执教三十多年来，他一心扑在教学工作上，勇挑重担，从无怨言。在吴家峁中学只有他，班主任、语文课、政史课常一人兼任，下枣林中学兼并后，他曾每天带过四个班的语文课。尽管这样，他仍以高度的责任感和强烈的事业心对待工作，在传道、授业、解惑的同时，实现和创造着人生的自我价值。 多年来，人们发现，路上叫他老师的人最多；办公室围在他身旁的学生最多。他与每届学生之间都搭起了一座爱的桥梁。凡是听过他上课的都知道，他的课，知识密集，由事推理，由理说事，分析的很到位，优生差生犹如进入珠宝店，忙不跌地把玩，欣赏；他的课，学习气氛高涨，学生全身心地在思维的世界里徜徉。不难想象，要达到如此效果，他课下不知进行了多少艰苦而曲折的教改探索。 正因为这样，他带的班，1983年18名考生中有2人考上中师，6人考上高中；1989年考上中师的8名同学中有7个是县统招指标；1992年，有14个同学被中师和高中录

山区小学教师先进事迹材料.doc

山区小学教师先进事迹材料 热爱教育事业，扎根山区小学 张系镇沅县振太乡小学教师，男，生于1974 年 4 月，专科学历。1996 年 3 月在振太乡小学参加教育教学工作。在此期间，他忠诚于党的教育事业，爱岗敬业，师德高尚，勇于 拼搏，榜样地履行着教师职责，热爱学生，团结同事，工作热情仔细，尽心竭力为眼力教育 事业呕心沥血、默默奉献，深受领导、同事、学生和家长的一致好评。 身处逆境，心系教育 人往高处走，他往山区跑 常说人往高处走水往低处流，而张老师却对山区教育无比青睐。张老师向来主动要求 到僻静的山区任教，因为他深知山里的孩子最需要他，需要像他一样以山区学校为家，以学校的进展为己任的好教师。他的脚迹跑遍了振太乡东山片区的文板小学、荒田小学、沙河小学、塘坊小学和文怕小学，其校属区所有村寨，都洒满了他勤勤恳恳的教书育人的汗水。他 这一跑算是15 年，在艰难环境中拼搏奋斗的他，铸就了坚毅、崇高、诚实的优秀品质。他 给视力故乡人们留下了平易近人、关怀同事、热爱工作、艰难朴素的深刻印象。他爱生如子、爱校如家、踏实工作的工作作风。由于工作成绩突出，深得领导、教师和家长的信任。为此，除了向来担任班主任外，还先后被推选为学校的校长、教导主任、财务员、职工代表和学校少先队总辅导员。在能够说张老师始终扎根于最为僻静的山区，为高寒山区传递的是文明圣火，谱写的是教师爱岗敬业、无私奉献的篇章，激起的是高寒山区人们热爱教育事业的款款 深情。 教书育人，办法为尊 张应权在传道授业解惑的为师生涯中，始终采最为用科学合理的办法教育学生，让学 生把理论与日子实际密切结合起来，以达成教育教学目标，生成学生在素养教育下应有的科 学知识与技能素质。就像有一次，当他听说一村民因受"读书无用论 "的妨碍，导致其孩子辍学回家时，马上连夜走了三十几里山路赶到寨子，劝说家长，让孩子回校上学。在他苦口婆心地劝说下，在他诚恳之心的感动下，在他摸出仅有的10 元钞票递给孩子去买双鞋穿的时候，家长流泪了——因为眼前的张老师穿着的是补过后又破了个小洞的鞋，而后孩子又笑着回到了学校，回到了张老师周围。 大伙儿也还清晰的记得，那是在 1997 年盛夏，学校中一具名叫小才的学生在上体育课 时别慎扭伤了足。那时，学校所在的地点，交通极别方便，当地的交通运输靠的是人背马驮 的方式，同时小才同学的家离学校三公里多。张老师生怕小才同学缺课而妨碍学习，于是他坚决果断地担当起了在羊肠小道背着小才上学和放学的任务，他如此一做算是一具多月，学生康复之后，小才和他的家长都感动别已，买了礼品去谢谢他，但都被张老师拒之门外，乡 亲们给他的评定是憨厚老实，事实上张老师的家境事情并别富裕。作为独生子女人他，为了提高边远山区的教育教学质量，经常别计任何酬劳，任劳任怨的超工作量的工作着。稍有闲暇，他总别忘给远在几十公里外的老父老母捎去咨询候——兴许是自责也难以揣测，倒是有人见过他红着双眼走过——孝子！ 张老师说过，要想组织好班集体，不会忽视了对" 德困生 " 的教育，惟独把教育得学生有高尚的德行，教学起来才事半功倍。在2009 学年，他任教的班级一具名叫小友的同学是 班里出了名的捣蛋大王。别人打架他会拍手称好，爱打架骂人，有意伤害公物，同学们都怕他。每当他做错了事，张老师并别当众谴责他，总是单独地跟他谈话，可光说没多大效果。 后来，张老师就抓住该生爱动脑筋的闪光点，让他在课堂上、在集体活动中露了几手，还当众表扬了他，他也由此改变了许多，不少同学变得喜欢跟他做朋友了小朋友。如此一来，教 学就也大见起色。语文课堂中，相关节省的口语交流中，张老师针对如今独生子女多，孩子有的任性、有的顽皮，这给教育教学工作带来了许多的新咨询题，面对咨询题，他别是怨天

最新山村教师扎根山区事迹材料

扎根山区爱洒桃李 说起xxxx镇的xxxx村,不由得想起一个字“穷”,那里交通闭塞,观念陈旧,我是大山里的“博士”,79届的高中生.村长找到我,凝重地说:“你是村里唯一的知识分子,是我们全村人的希望,这些孩子靠你了……”我犹豫了,村长接着说:“这些娃儿很可怜,这里没有学校,留不住外面的老师,你来代课吧.如果你不来,这些孩子只有每天走两三个小时才能到沙河乡中心校上学哟!”看着村长的无奈,抱着试试看的态度,我答应了. 第二天我来到村长口中的学校,只见三间平房,房屋漏水,本来不坚固的房屋好像随时要倒塌,此时的我后悔了,准备离去.这时侯,看见一位村民头戴斗笠,光着赤脚,年龄不大,却满脸皱纹的大叔,领着一个瘦小、胆怯、眼神却充满求知欲的孩子来了.他说:“你就是那个高中生xxxx呀,你在这儿当老师,我们这些娃儿就有救了,快,快快叫老师!”当那个孩子第一声叫出刘老师的时候,我的心沸腾了,我听懂了这声老师中包含了多少含义,于是我决定:再苦再累,我也留下. 我和村民们齐心合力一起开沟、盖房,用大家东拼西凑的桌子和木板组成教室.村子里的孩子大小不一,我一个人既是校长又是老师,教起了复式班.这一干就是xxxx年. 名利似水 在这xxxx年里,年富力强的年轻人纷纷到广东打工,一般每月能挣 2000――3000元的工资,而我呢?只有每月工资不足200元.朋友们请我一起外出,我说,我不能走,这儿需要我;同是代课教师的高中同学叫我一起去考招聘干部, 我说,我不能走,这儿需要我.面对别人,面对朋友,面对同龄人的富裕,我不为所动,一直坚守岗位.起风了,下雨了,我担心校舍的安危,顶着风冒着雨,披蓑衣戴斗笠开渠引水,让水远离校舍;天气好了,我带头砍竹子,买瓦片,翻新房顶;遇涨水天气,我挽着裤脚,将过河学生一个个安全背到学校,成功地送走了一届届成绩优异的学生. xxxx年来,对别人来说是一个数字,可对我来说是青春,因为收入低,父母年老体弱多病,以致家庭贫穷.面对窘迫的家境,父母的伤心,妻子的埋怨,我陷入了苦苦的沉思:假如放弃山里的孩子,也许家里经济会好些,可谁又能来教他们呢!看到孩子们一张张天真烂漫的笑脸和祈盼我留下的目光时,我最终还是选择了留下.妻子在万般无奈的情况下,只好去了广东打工挣钱,代我挑起了承担家庭的重担.父亲生病住院,作为父亲的孩子,我不能回家照顾;作为女儿的父亲,我不能回家看一眼.我始终把教育事业放在首位,以任教作为人生的最大幸福. 努力进取 时代在进步,我也该进步,在校长的鼓励下,为了更好地提高教育教学质量,我领着那微薄的代课工资,还是一个代课老师的身份,1998年我自费来到渝州教育学院进修汉语言文学专业,取得大专文凭.2007年8月,我以优异的成绩考取代

乡村作文之优秀乡村教师演讲稿

优秀乡村教师演讲稿 【篇一：扎根农村教师演讲稿】 扎根农村教育青春无悔 各位领导，各位老师： 你们好！今天我演讲的题目是《扎根农村教育，青春无悔》有一首 歌最为动人，那就是师德；有一种人最为可爱，那就是教师。“教师”被世间扣上 一顶五彩的帽子，称它为太阳底下最光辉的职业。然而，当我穿过 教师职业表面的光环，走 进他的内核时，才真正理解了它的内涵。我深深地知道：教师不是 伟人，不能像伟人一样成 为偶像，受人敬仰；教师也不是英雄，不能像英雄那样树碑立传， 流芳千古；教师更不是明 星，不能像明星一样妇孺皆知。相比之下，教师所做的一切，都是 那么普通，那么平凡。普 通得犹如一颗小小的铺路石，平凡得宛如沧海一栗。大多数的教师，都只是默默地在自己的 岗位上，燃烧尽自身全部的光和热，再悄悄地退下去，没有惊人的 事迹，没有辉煌的成就。 然而，就是这些平凡而普通的教师，他们用爱，铸就了孩子们的成 功之路，造就了无数的人 才。 我校的邰胜峰老师就是这沧海中一颗最闪亮的星星。无情的时光悄 然逝去。屈指算来，邰老师带着满腔的热情把爱洒在这山高水深的 登交小 学已有三十个秋了。三十年啊，多么漫长的岁月。他总是第一个来 到办公室，坐在办公桌前 写写算算，头上的日光灯雪亮雪亮的，他辛勤的背影印在我的心中，也铭刻在了学生的心中。 学生在周记和作文里流露了对他无尽的敬意和无限的爱戴。每次和 他闲聊时，他总是用自豪 的口吻说：“把爱洒在农村教育这块沃土，青春无悔！”是呀，三十 年了，如今，回头望望这

一路艰辛跋涉走过来的风雨阳光路，用青春和汗水像山里的乡亲们 呵护庄稼一样耕耘自己的 “田园”，感受“春种一粒粟，秋收万颗籽”的惬意，每一个日子都是 充实的。如今，在邰 老师的熏陶下，登交小学的二十位教师也会将闪亮的青春织进山村 校园的钟声网。你们瞧： 多少个无月的夜晚，我们在孤灯残卷里饮孤独，像农民一样为自己 的“禾苗”剪枝打杈；多 少个雪天多少个雨季，我们都像呵护自己的孩子一样守护着小鸟般 天真活泼的山村孩子，用 知识的琼浆浇灌着他们焦渴的心田，为他们插上希望和理想的翅膀。虽然有一句顺口溜：家 有三斗粮，不当孩儿王。但是，我们将它抛在九霄云外，相信自己 不是因为贫穷才教书，而 是要通过向父老乡亲的孩子传播文化知识，为山区早日走向富裕奔 向和谐搭建七彩桥；多少个周末，我们走进山村，小叩柴扉进行苦 口婆心的家访；多少次我们对学子和 风细雨般的疏导；多少次我们领着学生用嘹亮的歌声歌唱祖国的繁 荣昌盛，歌唱生活的春天， 歌唱阳光的灿烂??山路上，有我们家访的足迹；校园里，洒下我们 嘹亮的歌声。渐渐地， 我们和村民不是亲人却胜似亲人。当然，面对赤裸裸的现实，要说 没有一丝怨恨那是假话；信念没有动摇也是假话。多少 次，看着许多同事“跳槽”之后，有的如沉舟侧畔千帆竞过，有的似 病树前头的万木争春； 有的穿金戴银腰缠万贯，而自己却蜗居在偏僻的山村。在目睹别人 挥金如土而自己囊中羞涩 的时候；在同龄人驾着轿车兜风而自己还徒步奔波的时候。禁不住 要问自己：我实现了自己 的人生价值了吗？我的满腔热情、一丝不苟的执着换来的是什么？ 然而，当我们回首校园里那一双双充满求知欲望的眼睛，鸟瞰乡村 的贫穷与落后，一阵 心酸之后又回到三尺讲台上履行自己神圣的职责。因为，青春和红 颜换来的不仅仅是失落，