排比在英语演讲中的修辞作用

排比在英语演讲中的修辞作用——奥巴马获胜演讲个案分析◎方芳（江西财经大学外国语学院江西?? 南昌33001 3）摘要演讲是修辞的最早来源，两者关系密切。修辞手法是修辞学研究的重要内容，也是演讲中常用的语言技巧。排比是英语演讲中是最常见的修辞手法。本文以美国总统当选人奥巴马的获胜演讲为例，分析了排比在其中的运用及其修辞作用，以期对修辞教学和英语演讲有一定的借鉴作用。关键词修辞排比英语演讲西方修辞学的发展史表明，演讲是修辞的最早来源(H e r - r i c k , 2001)。古典修辞理论认为,“修辞学就是研究演说的技巧”（何晓勤,2004）。修辞和演讲密不可分。演讲是一门劝说的艺术。演讲者要达到劝说的目的，就必须讲究演讲词的语言表达技巧，这种技巧在语言层面的体现之一就是修辞手法的运用。排比是英语演讲中最常见的修辞手法。国内学者对于排比的修辞效果给予了充分的肯定。“排比是英语所有修辞格中最常使用的修辞格之一。任何学会使用并能驾驭排比及其变化的人都会发现排比可使演讲条理清楚, 效果显著, 具有难以衡量的价值”( 张秀国,2005)。鉴于排比在英语演讲中的重要性，我们试图以美国新当选总统奥巴马的获胜演讲为例，来探讨排比在这篇演讲中的修辞效果。本研究目的在于给英语演讲和修辞教学一些启示。一、英语演讲中的排比“排比”在英语中的对应词为p a r a l l e l i s m ，是指“为了达到修辞效果而循环出现的、句法相似的结构(r e c u r r e n t s y n t a c t i c a l s i m i l a r i t i e s i n t r o d u c e d f o r r h e t o r i c a l e f f e c t )” (W e b s t e r ' s N e w C o l l e g i a t e D i c t i o n a r y , 1 977: 831 )。英语排比具有结构整齐, 节奏鲜明,语言简练等特点。在英语演讲中运用排比句，可以增加演讲词的节奏感和音韵美，突出演讲者雄辩口才和强烈感情，增强演讲语言的气势，提高演讲的说服力和欣赏性。二、奥巴马获胜演讲个案分析（一）背景介绍奥巴马于2008 年11 月4 日当选为美国总统，并于当晚发表了获胜演讲。这次演讲富有很强的号召力和感染力，唤起了民众战胜金融危机的信心和勇气。现场的无数观众被感动得热泪盈眶。据 C N N 报道，有语言学家称，“总统当选人巴拉克?? 奥巴马当晚发表的获胜演说可与很多史上著名演讲相比。”奥巴马称得上是一位杰出的演说家，在多次演讲中，他都娴熟地运用了各种修辞技巧。我们可以说，“奥巴马的胜利是修辞学的胜利”（梁文道，2008）。（二）排比在奥巴马获胜演讲中的运用奥巴马在他的获胜演讲中熟练地运用了一系列的修辞方法，如排比，对比，反复，对仗，引用等，其中排比的使用次数最多。下面我们就以排比结构在奥巴马获胜演讲（B a r a k O b a m ’ s V i c t o r y S p e e c h ）中的位置，选取了四个代表性的例子，来讨论其修辞效果。（1）从句开头的排比I f t h e r e i s a n y o n e o u t t h e r e w h o s t i l l d o u b t s t h a t A m e r i c a i s a p l a c e w h e r e a l l t h i n g s a r e p o s s i b l e , w h o s t i l l w o n d e r s i f t h e d r e a m o f o u r f o u n d e r s i s a l i v e i n o u r t i m e , w h o s t i l l q u e s t i o n s t h e p o w e r o f o u r d e m o c r a c y , t o n i g h t i s y o u r a n s w e r . 这三个排比组合句是奥巴马获胜演讲的开场白。奥巴马用自己胜选的事实回答了某些人对“美国是否凡事都有可能，美国奠基者的梦想是否依然鲜活，美国民主制度的力量”的质疑。通过这三个排比句，奥巴马言简意赅地表达了他获胜的意义：显示出“美国梦”的独特性和普遍价值，肯定他的获胜是对美国政治文化传统的继承而不是背离。（2）排比结构用在段首I t ' s t h e a n s w e r t o l d b y l i n e s t h a t s t r e t c h e d a r o u n d s c h o o l s a n d c h u r c h e s i n n u m b e r s t h i s n a t i o n h a s n e v e r s e e n ; b y p e o p l e 文化万象335 安徽文学2 0 0 9 年第期4 w h o w a i t e d t h r e e h o u r s a n d f o u r h o u r . . . I t ' s t h e a n s w e r s p o k e n b y y o u n g a n d o l d , r i c h a n d p o o r , D e m o c r a t a n d R e p u b l i c a n , b l a c k , w h i t e , H i s p a n i c , A s i a n , N a t i v e A m e r i c a n , g a y , s t r a i g h t , d i s a b l e d a n d n o t d i s a b l e d . . . I t ' s t h e a n s w e r t h a t l e d t h o s e w h o h a v e b e e n t o l d . . . t o p u t t h e i r h a n d s o n t h e a r c o f h i s t o r y a n d b e n d i t o n c e m o r e t o w a r d t h e h o p e o f a b e t t e r d a y . 首先，在前两个位于段首的排比句群中，奥巴马强调他是“设在学校和教堂的

投票站前排起的前所未见的长队”，是“等了三四个小时的选民”，是“所有美国人民”共同选举出来的总统。他重申了自己当选总统是合法的，是由美国人民通过民主方式选举出来的。第三个排比句群在意义上是对前两个排比句群的总结和升华。奥巴马呼吁美国人民要对美国的未来有信心，同时暗示作为新一任的总统，他会继承美国的历史传统，让“美国梦”延续。这三个排比句群的使用，增强了演讲的气势，有力地回击了那些对奥巴马获胜原因存在质疑的人，同时向听众作出了有力的保证，调动了听众的积极性，激发了听众的自信心。（3）介词短语的排比T o t h o s e w h o w o u l d t e a r t h i s w o r l d d o w n - w e w i l l d e f e a t y o u . T o t h o s e w h o s e e k p e a c e a n d s e c u r i t y - w e s u p p o r t y o u . A n d t o a l l t h o s e w h o h a v e w o n d e r e d i f A m e r i c a ' s b e a c o n s t i l l b u r n s a s b r i g h t - t o n i g h t w e p r o v e d o n c e m o r e t h a t t h e t r u e s t r e n g t h o f o u r n a t i o n c o m e s … f r o m t h e e n d u r i n g p o w e r o f o u r i d e a l s : d e m o c r a c y , l i b e r t y , o p p o r t u n i t y , a n d u n y i e l d i n g h o p e . 介词短语T o t h o s e 的反复出现，明确了要击败和支持的对象，语气强烈，一针见血。这既是对恐怖分子敲警钟，又给予了爱好和平的人们奋斗的力量。同时，向那些怀疑美国能否继续照亮世界发展前景的人们证明，美国真正的力量来自于这个国家的理想：民主、自由、机会和不屈的希望。排比结构的出现突出了强调的内容，语言气势逼人，具有强大的震撼力。（4）段尾的排比A n d t o n i g h t , . . . s h e ' s s e e n . . . t h e h e a r t a c h e a n d t h e h o p e ; t h e s t r u g g l e a n d t h e p r o g r e s s . . . Y e s w e c a n . A t a t i m e . . . s h e l i v e d t o s e e t h e m s t a n d u p a n d s p e a k o u t a n d r e a c h f o r t h e b a l l o t . Y e s w e c a n . W h e n t h e r e w a s . . . s h e s a w a n a t i o n c o n q u e r f e a r i t s e l f w i t h a N e w D e a l , n e w j o b s a n d a n e w s e n s e o f c o m m o n p u r p o s e . Y e s w e c a n . W h e n t h e b o m b s . . . , s h e w a s t h e r e t o w i t n e s s a g e n e r a t i o n r i s e t o g r e a t n e s s a n d a d e m o c r a c y w a s s a v e d . Y e s w e c a n . S h e w a s t h e r e . . . Y e s w e c a n . A m a n . . . A n d t h i s y e a r , i n t h i s e l e c t i o n , . . . ,s h e k n o w s h o w A m e r i c a c a n c h a n g e . Y e s w e c a n . 在这里奥巴马以一个106 岁的老妇人参加投票为例，运用了一系列的排比来烘托现场气氛，具有很强的说服力和感染力。连续 4 个“她看到了……”（s h e ' s s e e n ，s h e l i v e d t o s e e ，s h e s a w , s h e w a s t h e r e t o w i t n e s s ）和6 个“是的，我们能”（Y e s w e c a n ），强调美国能达成正义和平等，能获得机遇和繁荣. 能治愈这个国家，能补救这个世界，强调美国能发生变革！这种以具体的人物、事例和具体的生活场景为主体构成的排比语段, 真正达到了提高语言表现力的目。这几段出现在演讲末尾的排比具有排山倒海的气势，具有强大的煽动性，把整个演讲再次推向了高潮。在整个获胜演讲当中，通过排比，奥巴马将有魅力的句子集中，演讲节奏分明，气氛被推向一阵阵的高潮，演讲大为增色。这些排比的运用，创造了演讲中的个个亮点，气势磅礴，使听众的情感受到一次次的震荡。

三、结语演讲的目的在于说服听众，赢得听众的赞同和支持。排比具有均衡的语言结构，能增强语言的气势美和节奏感，突出强调的内容，因而在英语演讲中，常被演讲者用来吸引听众，激发听众的情绪，使演讲的主题得到升华。奥巴马这篇获胜演讲中排比修辞手法的运用，成功的达到了说服听众的目的。注释：C N N 报道网址：h t t p : //w w w . c n n . c o m /2008/P O L I T I C S /11 /06/o b - a m a . s p e e c h . a n a l y s i s /. 奥巴马获胜演讲英文原文网址：h t t p : //e d i t i o n . c n n . c o m /2008/ P O L I T I C S /11 /04/o b a m a . t r a n s c r i p t /i n d e x . h t m l . 参考文献：[1] H e r r i c k ,J a m e s A . T h e h i s t o r y a n d T h e o r y o f R h e t o r i c : A n I n t r o - d u c t i o n (2n d e d . ). B o s t o n : A l l y n &B a c o n ,2001. [2] W e b s t e r ’ N e w C o l l e g i a t e D i c t i o n a r y . G &C M e r r i a m C o m p a n y . S p r i n g f i e l d ,M a s s a c h u s e t t e s ,U S A 1 977. [3] 何晓勤. 演讲?? 劝说?? 诉诸?? 语篇. 外语与外语教学, 2004，(11 ). [4] 梁文道. 奥巴马的胜利是修辞学的胜利. 南方周末,

2008. [5] 张秀国. 英语修辞学. 北京: 清华大学出版社,2005.

英語中排比句的運用（1）(2008-06-06 16:59:44)

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I came; I saw; I conquer. ( 我来了；我看见；我征服) 出自古罗马统治者Julius Caesar之口。气势磅礴、铿锵有力的语言给后人留下了深刻印象。这个三项排比句生动形象地描述了这位统治者的勇气、傲气和霸气。三项排比结构是英语写作中一个较为常见的修辞手段，它既能增加文章的清晰度，又能使一个句子或一个段落的思想内容逐步递进，达到高潮。综观两千多年的历史，三项排比结构不仅被众多的大作家、小说家所采用，而且备受政治家、演说家的青睐。就拿美国总统来说，几乎每一位总统在他们的就职演说词里都多次使用了三项排比结构。由此我们可以看出三项排比结构的魅力。下面就让我们一起来欣赏部分总统的演说片段。

To that work I now turn, with all the authority of my office. I ask the Congress to join with me. But no president, no Congress, no government, can undertake this mission alone. (Bill Clinton)

这里克林顿用了三个排比的主语，在词义上层层加重，收到了递进强调的效果。汉语意思是：任何总统，任何国会，任何政府都不能单独完成这一使命。

This great Nation will endure as it has endured, will revive and will prosper. (Franklin D. Roosevelt)

罗斯福运用谓语三项式排比展望美国的发展，语气不断加强，话语鼓舞人心：我们的国家过去经得起考验，今后还将经得起考验，美国将复兴，美国将繁荣。

Steadfast in our faith in the Almighty, we will advance toward a world where man's freedom is secure. To that end we will devote our strength, our resources, and our firmness of resolve. With God's help, the future of mankind will be assured in a world of justice, harmony, and peace. (Harry S. Truman)

这里杜鲁门运用宾语三项式排比号召美国人民为人类的自由而做出贡献，运用宾语三项式排比展望人类的未来。汉语意思是：为此目的，我们将贡献出我们的力量、财力及坚定决心。在上帝的保佑下，人类的未来无疑将是个公正、和谐与和平的世界。

We are creating a nation once again vibrant, robust and alive. But there are many mountains yet to climb.(Ronald Reagan) 这里里根运用三项式定语排比来描述人们创造的美国“朝气蓬勃、精力旺盛、充满活力”。文字简练生动，给人留下深刻的印象。

We were in the midst of shock—but we acted. We acted quickly, boldly, decisively. (Franklin D. Roosevelt)

罗斯福回顾八年前美国所处的状态，运用三个排比的状语阐述了美国人民的勇气和坚定。“我们虽然处在惊恐之中——但是我们采取了行动，迅速、大胆、坚定地采取了行动。”

America is ready to encourage, eager to initiate, anxious to participate in any seemly program likely to lessen the probability of war, and promote that brotherhood of mankind which must be God's highest conception of human. (Warren G. Harding)

哈定在演说中运用三个排比的表语清楚地表明了美国对减少战争爆发所持的态度和立场。“美国随时鼓励、热情推动、积极参加任何有助于减少战争爆发可能性的计划，并促进上帝对人类关系的最高思想——四海之内皆兄弟。”

With this, we can build a great cathedral of the spirit—each of us raising it one stone at a time, as he reaches out to his neighbor, helping ,caring, doing. (Richard Milhous Nixon)

尼克松用了三个现在分词的排比强调说明邻里之间应怎样相处。“每当我们每一个人向他的邻人伸出手来，帮助他、照顾他、为他办事的时候，他也就是给这个精神大厦添了一块砖。”

Conceived in justice， written in liberty, bound in union, it (covenant) was meant one day to inspire the hopes of all mankind; and it binds us still. (Lyndon Baines Johnson)

约翰逊在此用了三个排比的过去分词短语阐明了公约的性质：公正、自由、联盟。全句意思为：“该公约立意公正，充满自由精神，并有联盟的约束。它的本意是有朝一日可以成为全人类的希望。直到今天仍然制约着我们。”

We renew our pledge of support—to prevent it (the United Nations) from becoming merely a forum for invective—to strength its shield of the new and the weak—and to enlarge the area in which its writ may run.(John F. Kennedy)

这里肯尼迪用了三个动词不定式排比表达了美国对联合国的殷切希望，“防止它变成一个只供抨击之用的讲台、强化它对新兴国家和弱小国家的保护、并扩大其权利所能达到的区域。”

We must act on what we know. I take as my guide the hope of a saint: in crucial things—unity; in important things —diversity; in all things, generosity.(George Bush)

布什用了三个介词短语排比、三个名词排比精辟地概括了他采取行动的指导原则，这就是：在具有决定意义的事情上，要团结；在重大事情上，要听取不同意见；在一切事情上都要宽宏大量。

Let history say of us: These were golden years—when the American Revolution was reborn,when freedom gained new life,when America reached for her best.(Ronald Reagan)

里根运用三个从句排比强调恢复美国以往的光荣：这些年是美国的黄金时代，那时候美国革命精神复兴、自由获得新生命、美国国势达到鼎盛。

Let us take as our goal: where peace is unknown, make it welcome; where peace is fragile, make it strong; where peace is temporary, make it permanent. (Richard Milhous Nixon)

尼克松运用三个句子排比表达了对世界和平的美好憧憬。此外句中对照手法的兼用，更进一步加深了听众的印象。汉语意思是：在那些不知道什么叫和平的地方，要使和平成为受人欢迎的东西；在那些和平脆弱的地方，要使它牢固起来；在那些和平只是暂时存在的地方，要使它成为永久的东西。

美国总统们巧妙地运用了三项排比的修辞手段为他们各自的演说增加了不少光彩，但需要指出的是：美国是一个资本主义国家，他们的演说不可避免地印有时代和阶级的烙印。让我们仅从修辞手法上去欣赏三项排比

什么叫排比?在英语中把结构相同或相似、意义相关、语气一致的几个词组或句子并列使用,称为排比(Parallelism).英语Parallelism 也是一种常用的结构上的修辞格.由于这种修辞格在结构上整齐匀称,念起来声调铿锵,所以它虽然没有明言指出前后列举事物的内在联系,没有明言指出它们之间的相似性或相反性,却能够使读者强烈地感受到它们之间的共同点或不同点.

最新英语中19种修辞手法和例句

1.Simile 明喻 明喻是将具有共性的不同事物作对比.这种共性存在于人们的心里,而不是事物的自然属性. 标志词常用 like, as, seem, as if, as though, similar to, such as等. 例如: 1>.He was like a cock who thought the sun had risen to hear him crow. 2>.I wandered lonely as a cloud. 3>.Einstein only had a blanket on, as if he had just walked out of a fairy tale. 2.Metaphor 隐喻,暗喻 隐喻是简缩了的明喻,是将某一事物的名称用于另一事物,通过比较形成. 例如: 1>.Hope is a good breakfast, but it is a bad supper. 2>.Some books are to be tasted, others swallowed, and some few to be chewed and digested. 3.Metonymy 借喻,转喻 借喻不直接说出所要说的事物,而使用另一个与之相关的事物名称. I.以容器代替内容,例如: 1>.The kettle boils. 水开了. 2>.The room sat silent. 全屋人安静地坐着. II.以资料.工具代替事物的名称,例如: Lend me your ears, please. 请听我说. III.以作者代替作品,例如: a complete Shakespeare 莎士比亚全集 VI.以具体事物代替抽象概念,例如: I had the muscle, and they made money out of it. 我有力气,他们就用我的力气赚钱. 4.Synecdoche 提喻 提喻用部分代替全体,或用全体代替部分,或特殊代替一般. 例如: 1>.There are about 100 hands working in his factory.(部分代整体) 他的厂里约有100名工人. 2>.He is the Newton of this century.(特殊代一般) 他是本世纪的牛顿. 3>.The fox goes very well with your cap.（整体代部分） 这狐皮围脖与你的帽子很相配. 5.Synaesthesia 通感,联觉,移觉 这种修辞法是以视.听.触.嗅.味等感觉直接描写事物.通感就是把不同感官的感觉沟通起来，借联想引起感觉转移，“以感觉写感觉”。比如朱自清《荷塘月色》里的“ 微风过处送来缕缕清香,仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的”。 例如: 1>.The birds sat upon a tree and poured forth their lily－like voice.（用视觉形容听觉，鸟落在树上，由它发出的声音联想到百合花）鸟儿落在树上,倾泻出百合花似的声音. 2>.Taste the music of Mozart.（用嗅觉形容听觉）品尝Mozart的音乐. 6.Personification 拟人 拟人是把生命赋予无生命的事物. 例如: 1>.The night gently lays her hand at our fevered heads.（把夜拟人化） 2>.I was very happy and could hear the birds singing in the woods.（把鸟拟人化） 7.Hyperbole 夸张 夸张是以言过其实的说法表达强调的目的.它可以加强语势,增加表达效果.. 例如: 1>.I beg a thousand pardons. 2>.Love you. You are the whole world to me, and the moon and the stars.

高考英语作文常用修辞手法

高考英语作文常用修辞手法 高考英语作文常用修辞手法 文章最忌语言枯燥无味，一篇好的作文，语言应该生动形象。而恰当 地运用修辞手法，可以使文字新鲜活泼、具体逼真，大大增强艺术表 现力，扩大语言表达的范围；而且还可以激发读者的想象，给人留下 深刻的印象。下面介绍一些英语作文中常用的修辞手法。 1 比喻(etaphr) 比喻就是打比方。可分为明喻和暗喻： 明喻(siile)： 用lie, as, asas, as if(thugh) 或用其他词语指出两个不同事物的相似之处。例如： lve’s lie a red, red rse 我的爱人像一朵红红的玫瑰花。 The an an’t be trusted He is as slipper as an eel 那个人不可信赖。他像鳗鱼一样狡猾。 He uped as if he had been stung他像被蜇了似的跳了起来。 hildhd is lie a siftl passing drea 童年就像一场疾逝的梦。 暗喻(etaphr)： 用一个词来指代与该词所指事物有相似特点的另外一个事物。例如： He has a heart f stne 他有一颗铁石心肠。 The rld is a stage 世界是一个大舞台。 2 换喻(etn)

用某一事物的名称代替另外一个与它关系密切的事物的名称，只要一提到其中一种事物，就会使人联想到另一种。比如用the hite Huse 代替美国政府或者总统，用the bttle来代替ine 或者alhl，用the bar 来代替the legal prfessin，用rn代替ing等。例如： His purse uld nt all hi that luxur 他的经济条件不允许他享受那种 奢华。 The ther did her best t tae are f the radle 母亲尽最大努力照看孩子。 He sueeded t the rn in 1848 他在1848年继承了王位。 3 提喻(snedhe) 指用部分代表整体或者用整体代表部分，以特殊代表一般或者用 一般代表特殊。例如： He earns his bread b riting 他靠写作挣钱谋生。 The fars ere shrt f hands during the harvest seasn 在收获季节里农场缺乏劳动力。 Australia beat anada at riet 澳大利亚队在板球比赛中击败了加拿 大队。 He is the Netn f this entur 他是这个世纪的牛顿。 4 拟人(persnifiatin) 把事物或者概念当作人或者具备人的品质的写法叫拟人。例如： heart as singing 我的心在歌唱。 This tie fate as siling t hi 这一次命运朝他微笑了。

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大学生关于读书英语演讲稿 good morning ladies and gentlemen. today i’m very glad to be here with you to share my stories and opinions about reading. i love reading from the bottom of my heart. and i do learn a lot from books. i know the wonderful stories of great heroes in history, secrets of nature, mysteries of ufo and our universe. to me , books are like a faithful friend, always around me , giving me enjoyment and wisdom. i remember when i was in primary school, ten or eleven years old, my father borrowed some books from the library in his school. those were among the greatest works of the world, including abrabian nights、the legend of deification, journey to the west, and the romance of the three kingdoms. these books were all written in ancient chinese characters but i tried to read the heavy books and were deeply attracted. from then on, i spared every minute to read whatever i could get. whenever i got a new book, i kept reading until i finished it despite time and place. i read books even in class or just a few minutes before the exams. in my mind, there is always an unforgettable scene: lying in bed, nervous but excited, my friend and i read a book together in the weak light of a flashlight , with a quilt on us, in order not to be blamed by parents. all my classmates thought i was crazy and gave me a nickname “bookworm”. so you can understand why i got my eyes shortsighted. till now, i still like reading as i used to. and i’m very walking outside , shouting. for my age, i like to read magazines or short stories to get relaxation as well as inspiration. today we live in a world of prosperity. never before have we faced so many temptation from the outside world. never before have we had so many chances to enjoy our lives. we drive rather than walking; we go online to chat with people we’ve never met before instead of talking to friends around us. but there’ s always something that cannot be replaced and forgotten., such as books. so i will allow myself to continue the journey in the ocean of books until the very end of my life. finally, i’d like to end my speech with a great philosopher, writer and thinker, francis bacon’s famous saying: reading makes a full man. studies serve for delight, for ornament, and for ability. thank you very much. 女士们，先生们，早上好。今天我很高兴在这里与你分享我的故事，关于阅读意见。我 喜欢阅读从我的心底。而我也从书本中学习很多。我知道在历史上伟大的英雄，自然秘密， 我们的宇宙奥秘和不明飞行物的精彩故事。对我来说，书像一个忠实的朋友，总是围绕着我， 给我的享受和智慧。 我记得当我在小学，10或11岁的时候，我父亲在他借用了学校图书馆的书籍。这些都 是在世界最伟大的作品，包括abrabian夜，在神化，传说西方之旅，和三国演义。这些书都 是写在古老的汉字，但我试图读出沉重的书籍，被深深吸引。从此，我每分钟的时间读完不 遗余力我能得到什么。每当我得到一本新书，我一直在读书，直到我完成了，尽管它的时间 和地点。甚至在课堂上我读到或只是在考试前几分钟的书籍。在我心目中，始终有一个令人 难忘的一幕：在床上，紧张而兴奋，我的朋友说谎，我读了书一起在手电筒微弱的光与我们 的被子上，为了不被父母责备。我所有的同学以为我疯了，给了我一个绰号“书呆子”。所以 你可以理解为什么我得到了我的眼睛近视。 直到现在，我仍然喜欢读书，因为我习惯了。，我很高兴地看到，我十年岁的儿子和我

英语演讲稿格式及

英语演讲稿格式及 英语演讲稿的组成部分： 从大的方面看，英语演讲词实际上是属于一种特殊的说明文或议论文，其基本组成部分是： (1) 开始时对听众的称呼语 最常用的是Ladies and gentlemen ，也可根据不同情况，选用Fellow students, Distinguished guests, Mr Chairman, Honorable Judges( 评委)等等。 (2) 提出论题 由于演讲的时间限制，必须开门见山，提出论题。提出论题的方法有各种各样，但最生动，最能引起注意的是用举例法。比如：你要呼吁大家关心贫穷地区的孩子，你可以用亲眼看到的或者收集到的那些贫穷孩子多么需要帮助的实例开始。另外，用具体的统计数据也是一个有效的引出论题的方法，比如：你要谈遵守交通规则的话题，你可以从举一系列有关车辆、车祸等的数据开始。 (3) 论证 对提出的论题，不可主观地妄下结论，而要进行客观的论证。这是演讲中最需要下功夫的部分。关键是要把道理讲清楚。

常见的论证方法有举例法、因果法、对比法等等，可参见英语议论文的有关章节。 (4) 结论 结论要简明扼要，以给听众留下深刻印象。 (5) 结尾 结尾要简洁，不要拉拉扯扯，说个没完。特别是不要受汉语影响，说些类似“准备不足，请谅解”，“请批评指正”这样的废话。最普通的结尾就是：Thank you very much for your attention 。 英语演讲稿注意事项： 1. 演讲要越短越好 关于写好英语演讲稿，应该要直截了当，开门见山的，不应该有中文的那种迂回婉转的表达方式。据有关专家统计，一般人的注意力一次只能集中约13分钟。所以，演讲 长度以10?15分钟为宜。 2. 根据听众对象，注意演讲的总体措词 演讲的总体措词是严肃一些还是活泼一些，是有较明显的说教口气还是用平等的口吻，等等，都要根据听众对象而定。如果场下听众是同龄的学生，那么演讲的内容只要风趣一些往往就能引起共鸣。但另一方面，如果听众大多是上了年纪的教师，太多

2020年英语修辞手法分析大全+英语文分析赏析(实用)

英语修辞手法分析大全+英 语文分析赏析 英语修辞手法分析大全 )是以两种具有相同特征的事物和现象进行对比，表明本体和simｉle一、明喻（lik ｅ，as， as iｆ，as t ｈough常用比喻词两者都在对比中出现。喻体之间的相似关系, 等，例如: Ｔhis elephanｔ is like a sｎａke ａs ａｎybody can seｅ。、1 这头象和任

何人见到的一样像一条蛇。 2He ｌｏｏｋed as if he h ａd juｓt sｔｅppｅd out of my book of fａiryｔaｌｅs anｄhad 、pasｓｅｄ mｅ lｉke a spirｉ t．他看上去好像刚从我的童话故事书中走出来，像幽灵一样从我身旁走过去。It haｓ long lｅａｖes that sｗay in the wiｎｄ likｅslim ｆｉnｇerｓreａching to tｏucｈ、3 somｅ

thing。它那长长的叶子在风中摆动，好像伸出纤细的手指去触摸什么东西似的。)这种比喻不通过比喻词进行，而是直接将用事物当作乙metaphor二、隐喻 ( 事物来描写，甲乙两事物之间的联系和相似之处是暗含的. Geｒｍan gu ｎs ａnｄ Geｒman planes rａined down bｏmｂs, ｓhe ｌls anｄ bulｌets．．．、１德国人的枪炮和飞机

将炸弹、炮弹和子弹像暴雨一样倾泻下来。Ｔhｅｄiaｍond ｄepaｒtment waｓｔhe ｈeart and center o ｆ the store. 、2 钻石部是商店的心脏和核心. ）又称举隅法，主要特点是局部代表全体，或以全体喻synecdｏcｈe三、提喻（指部分，或以抽象代具体，或以具体代抽象。例如: 1Thｅ Gｒeat Wall waｓ made not onlｙ of ｓｔonｅｓ aｎｄ

A Rhetorical Analysis of Second Inaugural Address by Abraham Lincoln林肯第二次就职演讲的修辞分析

A Rhetorical Analysis of Abraham Lincoln’s Second Inaugural Address Abstract: Abraham Lincoln delivered his second inaugural address on March 4, 1865, during his second inauguration as president of the United States. This address is planned; it is adapted to his audience; it is shaped by Lincoln’s motives; it seeks persuasion. Lincoln made full use of argument, appeals, arrangement, and aesthetics which are four resources of symbols assisting the goal of persuasion. Thus it is categorized as rhetoric. This thesis makes a rhetorical analysis of Abraham Lincoln’s Second Inaugural Address. Key words:Abraham Lincoln’s second inaugural address, rhetoric, analysis 1. Introduction The custom of delivering an address on Inauguration Day started with the very first Inauguration—George Washington's—on April 30, 1789. After taking his oath of office on the balcony of Federal Hall in New York City, Washington proceeded to the Senate chamber where he read a speech before members of Congress and other dignitaries. Every President since Washington has delivered an Inaugural address. While many of the early Presidents read their addresses before taking the oath, current custom dictates that the Chief Justice of the Supreme Court administer the oath first, followed by the President's speech. Today, Presidents deliver their Inaugural address on the west front of the Capitol, but this has not always been the case. Until Andrew Jackson's first Inauguration in 1829, most Presidents spoke in either the House or Senate chambers. Jackson became the first President to take his oath of office and deliver his address on the east front portico of the U.S. Capitol in 1829. With few exceptions, the next 37 Inaugurations took place there, until 1981, when Ronald Reagan's swearing-in ceremony and Inaugural address occurred on the west front terrace of the Capitol. The west front has been used ever since. Abraham Lincoln delivered his second inaugural address on March 4, 1865, during his second inauguration as president of the United States. At a time when victory over the secessionists in the American Civil War was within days and slavery was near an end, Lincoln did not speak of happiness, but of sadness. Some see this speech as a defense of his pragmatic approach to Reconstruction, in which he sought to avoid harsh treatment of the defeated South by reminding his listeners of how wrong both sides had been in imagining what lay before them when the war began four years earlier. Lincoln balanced that rejection of triumphalism, however, with

如何准备英语演讲稿(完整版)

如何准备英语演讲稿 如何准备英语演讲稿 第一篇： 怎样准备英语演讲稿 根据听众对象，注意演讲的总体措词 演讲的总体措词是严肃一些还是活泼一些，是有较明显的说教口气还是用平等的口吻，等等，都要根据听众对象而定。如果场下听众是同龄的学生，那么演讲的内容只要风趣一些往往就能引起共鸣。但另一方面，如果听众大多是上了年纪的教师，太多的笑料反而会被认为不严肃，不尊重，而引起反感。 用英语演讲，不要用太多 i feel, i think，老是用i，显得十分主观，狭隘。如果通篇全是 i feel, i think 的内容，会给人觉得缺乏说服力。另外，perhaps, mabe 这样的词语，虽然有客气，谦虚的成分，但太多会让人觉得你演讲的内容有不可靠之处。 还有，在演讲中，要少用ou，多用e。用ou等于把自己与听众对立起来，而用e则拉近了与听众的距离。比如： ou should not smoke．听上去像教训人，而 let's not smoke 听起来是一个不错的建议。 2．演讲要越短越好 英语演讲应该简洁扼要，直截了当。除非特别需要，一般不要采用中文中的那种迂回曲折的表达形式。据有关专家统计，一般人的注意力一次只能集中约13分钟。所以，演讲长度以10～15分钟为宜。下面是美国总统林肯所作的著名的盖茨堡演说，虽然全文只有短短200

多个词，却带有振奋人心、扭转乾坤般的力量。其中 of the people, b the people, for the people开始时对听众的称呼语 最常用的是 ladies and gentlemen，也可根据不同情况，选用fello students, distinguished guests, mr hairman, honorable judges提出论题 由于演讲的时间限制，必须开门见山，提出论题。提出论题的方法有各种各样，但最生动，最能引起注意的是用举例法。比如：你要呼吁大家关心贫穷地区的孩子，你可以用亲眼看到的或者收集到的那些贫穷孩子多么需要帮助的实例开始。另外，用具体的统计数据也是一个有效的引出论题的方法，比如： 你要谈遵守交通规则的话题，你可以从举一系列有关车辆、车祸等的数据开始。 3) 论证 对提出的论题，不可主观地妄下结论，而要进行客观的论证。这是演讲中最需要下功夫的部分。关键是要把道理讲清楚。常见的论证方法有举例法、因果法、对比法等等，可参见英语议论文的有关章节。 4) 结论 结论要简明扼要，以给听众留下深刻印象。 5) 结尾 结尾要简洁，不要拉拉扯扯，说个没完。特别是不要受汉语影响，说些类似“准备不足，请谅解”，“请批评指正”这样的废话。最普通的结尾就是： thank ou ver muh for our attention。

大学英语中修辞手法归纳总结

篇一：大学英语修辞手法总结 英语修辞手法总结 4) personification/p??s?n?f??ke???n/: (拟人）it gives human form of feelings to animals, or life and personal attributes(赋予) to inanimate(无生命的) objects, or to ideas and abstractions(抽象). for example, the wind whistled through the trees. 5) hyperbole/ha?ˋp?b?l?/: (夸张） it is the deliberate use of overstatement or exaggeration to achieve emphasis. for instance, he almost died laughing. 6) understatement: (含蓄陈述） it is the opposite of hyperbole, or overstatement. it achieves its effect of emphasizing a fact by deliberately(故意地) understating it, impressing the listener or the reader more by what is merely implied or left unsaid than by bare statement. for instance, it is no laughing matter. 7) euphemism/ ?ju?f?m?z?m/: (委婉） it is the substitution of an agreeable or inoffensive(无冒犯) expression for one that may offend or suggest something unpleasant. for instance, we refer to die as pass away. 8) metonymy (转喻）it is a figure of speech that has to do with the substitution of the mane of one thing for that of another. for instance, the pen (words) is mightier than the sword (forces). 9) synecdoche[sinekd?ki] (提喻） it is involves the substitution of the part for the whole, or the 2 whole for the part. for instance, they say theres bread and work for all. she was dressed in silks. 10) antonomasia[??nt?nouˋm?i??](换喻）it has also to do with substitution. it is not often mentioned now, though it is still in frequent use. for example, solomon for a wise man. daniel for a wise and fair judge. judas for a traitor. 11) pun: (双关语）it is a play on words, or rather a play on the form and meaning of words. for instance, a cannon-ball took off his legs, so he laid down his arms. (here arms has two meanings: a persons body; weapons carried by a soldier.) 12) syllepsis [silepsis]: (一语双叙） it has two connotations. in the first case, it is a figure by which a word, or a particular form or inflection of a word, refers to two or more words in the same sentence, while properly applying to or agreeing

英语修辞学-亚里士多德的三种说服方式知识讲解

英语修辞学-亚里士多德的三种说服方式

亚里士多德的三种说服方式 亚里士多德认为修辞演讲就是对听众的一种说服，让听众形成某种判断，认同、赞成并采纳自己所持的观点或采取某种行动，因而修辞学的目标就是研究如何能够达到最大的劝说效果。亚里士多德在《修辞学》第一卷第2章和第二卷18至26章中就如何取得说服的成功作了较为全面系统的阐述。他认为演说取得成功有两种手段，一类是不属于技术范围的或“非人工的”手段(inarti ficial proofs) ，如证据、证人、法律条文等这些已经存在无须演说者提供只需要恰当地加以利用即可的条件，另一类是属于技术范围的或“人工的”手段( artificial proofs) ，即需要演讲者凭借修辞方法达成的说服论证。亚里士 多德提出了属于技术范围的三种基本说服方式——人品诉求（et hos）、情感诉求(pathos)和理性诉求(logos)。 人品诉求是指修辞者的道德品质、人格威信，亚里士多德称人品诉求是“最有效的说服手段”，所以演讲者必须具备聪慧、美德、善意等能够使听众觉得可信的品质，因为“人格对于说服几乎可以说是起支配作用的因素”(Kenn edy 1991: 38) 。“当演说者的话令人相信的时候，他是凭他的性格来说服人，因为我们在任何事情上一般都更相信好人”（亚里士多德 1991：29）。一位成功的演说家在演讲中“除了设法使受众成员进入最有利于说服工作获得成功的感情状态以及向他们‘摆事实，讲道理’之外，还必须展示出一种能赢得他们尊重和信赖，对他们具有感召力的人格，并利用这一人格所具有的威信来影响他们的决定”(刘亚猛 2004：165) 。人品诉求不仅仅是演讲者与听众建立可信性的桥梁，同时也是对雅典人所认为的可信人群品质的研究。 情感诉求是指通过对听众心理的了解来诉诸他们的感情，用言辞去打动听众，即我们通常所说的“动之以情”。它是通过调动听众情感以产生说服的效力，或者说是一种“情绪论证”(pathetic proofs) ，主要依靠使听众处于某种心情而产生。演讲者通过带有倾向性或暗示性的语句向听众施加某种信仰和情感来激起感情并最终促使他们产生行动，可以说，“对情感诉求的研究是一

英语18种重要修辞手法

18种重要修辞手法 一、语义修辞 1明喻（simile）俗称直喻，是依据比喻和被比喻两种不同事物的相似关系而构成的修辞格。例如： 1.The snow was like a white blanket drawn over the field. 2.He was like a cock who thought the sun had risen to hear him crow. 认真观察以上各例，我们会发现它们的特点，由（as）... as, like等引导，这些引导词被称作比喻词（acknowledging word），它们是辨别明喻的最显著的特征，明喻较为直白，比喻物和被比喻物之间相似点较为明显，所以明喻是一种比较好判断的修辞手法。 2暗喻（metaphor）也称隐喻，是依据比喻和被比喻两种不同事物的相似或相关关系而构成的修辞格。例如： 1.His friend has become a thorn in his side.（他的朋友已变成眼中钉肉中刺。） 2.You are your mother’s glass.(你是你母亲的翻版。) 3.Hope is a good br eakfast, but it’s a bad supper. 由以上各例可知，暗喻没有引导词，这是明喻和暗喻在形式上的最大区别。换句话说，有为明喻，没有为暗喻。如：He has a heart of stone. He has a heart like stone.很显然，前句是暗喻，后句是明喻。暗喻时，比喻物和被比喻物之间的相似点较为含蓄，猛一看它们毫无关系，实际却有着某种内在联系。 谈到暗喻，有必要说说它的两种变体（variety）：博喻（sustained metaphor）和延喻（extended metaphor），它们是英语比喻中的特殊类型。 （1）博喻连续使用多个喻体去比喻主体的方法就叫做博喻。比如： There again came out the second flash, with the spring of a serpe nt and the shout of a fiend, looked green as an emerald, and the reverber ation was stunning.(爆发了第二次闪电，她像蛇一样蜿蜒，如魔鬼般嘶叫，像翠玉般碧绿，轰隆隆震耳欲聋。) 这个例子中对闪电的比喻就用了三个喻体，spring of a serpen t（动态），shout of a fiend（声音），green as an emerald(颜色)，它们从不同角度绘声绘色地把闪电呈现在读者面前。由此可见，多喻体的使用其优势是单一喻体所无法比拟的。它可以多角度、多侧面、多层次、多结构地表现主体。 （2）延喻据Longman Modern English Dictionary解释，延喻即make a n initial c omparison and then develop it, expanding the author’s id ea（作出初次比较再扩展，以延伸作者的意图）。请看下例： A photographer is a cod, which produces a million eggs in order that one may reach maturity. (摄影师像鳕鱼，产卵百万为的是长成一条。) 摄影师通常拍片成堆，难觅一成功之作，似鳕鱼产卵无数，长成者廖廖。故萧伯纳把摄影师先比作cod，再进一步用cod的习性比喻之，生动地道出了摄影师的艰辛。这里which后的从句就显示了延喻的功能。 与一般比喻相比延喻的使用更复杂。一般比喻只需抓住主、喻体之间的相似之处，延喻不仅要注意比喻本身，还要注意延伸部分是否与喻体保持了一致。也就是说，延伸部分应当是喻体的一部分，不能游离于其外。 延喻的构成分以下几种： ①由动词构成

修辞分析 布什在911事 件后的演讲 中英文对照

布什在911事件后的演讲 Good evening. 晚上好， Today, our fellow citizens, our way of life, our very freedom came under attack in a series of deliberate and deadly terrorist acts. The victims were in airplanes or in their offices. Secretaries, business men and women, military and federal workers. Moms and dads. Friends and neighbors. Thousands of lives were suddenly ended by evil, despicable acts of terror. 今天，我们的同胞、我们的生活及我们珍视的自由受到了恐怖主义分子的蓄意攻击。许多被劫持的乘客、正在办公的工作人员都不幸遇难，他们可能是：秘书文员、商人、妇女、军方或联邦政府工作人员、为人父母、你们的亲朋好友或邻居。数千人在恐怖分子的卑劣和罪恶行径下突然间失掉了宝贵的生命。 The pictures of airplanes flying into buildings, fires burning, huge structures collapsing, have filled us with disbelief, terrible sadness and a quiet, unyielding anger. These acts of mass murder were intended to frighten our nation into chaos and retreat. But they have failed. Our country is strong. 面对飞机撞毁、熊熊大火、楼房倒塌等图片，我们无法相信眼前的惨状，感到无比的悲哀和愤怒。恐怖分子的大屠戮的行为旨在将我们的国家引向混乱和倒退。但他们的阴谋不会得逞，我们的国家依然强大。 A great people has been moved to defend a great nation. Terrorist attacks can shake the foundations of our biggest buildings, but they cannot touch the foundation of America. These acts shatter steel, but they cannot dent the steel of American resolve. 伟大的美国人民已被动员起来保卫自己的国家。恐怖主义分子的袭击可以震撼我们的建筑，但他们无法动摇我们牢固的国家基础。这些行径可以粉碎钢铁，但它们无法挫伤美国人民捍卫国家的决心。 America was targeted for attack because we're the brightest beacon for freedom and opportunity in the world. And no one will keep that light from shining.

英语演讲稿格式及范文

三一文库（https://www.wendangku.net/doc/7317265841.html,）/演讲稿 英语演讲稿格式及范文 英语演讲稿的组成部分： 从大的方面看，英语演讲词实际上是属于一种特殊的说明文或议论文，其基本组成部分是： (1)开始时对听众的称呼语 最常用的是Ladiesandgentlemen，也可根据不同情况，选用Fellowstudents,Distinguishedguests,MrChairman,HonorableJudges(评委)等等。 (2)提出论题 由于演讲的时间限制，必须开门见山，提出论题。提出论题的方法有各种各样，但最生动，最能引起注意的是用举例法。比如：你要呼吁大家关心贫穷地区的孩子，你可以用亲眼看到的或者收集到的那些贫穷孩子多么需要帮助的实例开始。另外，用具体的统计数据也是一个有效的引出论题的方法，比如：你要谈遵守交通规则的话题，你可以从举一系列有关车辆、车祸等的数据开始。 (3)论证 对提出的论题，不可主观地妄下结论，而要进行客观的论证。

这是演讲中最需要下功夫的部分。关键是要把道理讲清楚。常见的论证方法有举例法、因果法、对比法等等，可参见英语议论文的有关章节。 (4)结论 结论要简明扼要，以给听众留下深刻印象。 (5)结尾 结尾要简洁，不要拉拉扯扯，说个没完。特别是不要受汉语影响，说些类似“准备不足，请谅解”，“请批评指正”这样的废话。最普通的结尾就是：Thankyouverymuchforyourattention。 英语演讲稿注意事项： 1.演讲要越短越好 关于写好英语演讲稿，应该要直截了当，开门见山的，不应该有中文的那种迂回婉转的表达方式。据有关专家统计，一般人的注意力一次只能集中约13分钟。所以，演讲长度以10～15分钟为宜。 2.根据听众对象，注意演讲的总体措词 演讲的总体措词是严肃一些还是活泼一些，是有较明显的说教口气还是用平等的口吻，等等，都要根据听众对象而定。如果场下听众是同龄的学生，那么演讲的内容只要风趣一些往往就能引起共鸣。但另一方面，如果听众大多是上了年纪的教师，太多的笑料反而会被认为“不严肃”，“不尊重”，而引起反感。

排比在英语演讲中的修辞作用——奥巴马获胜演讲个案分析

排比在英语演讲中的修辞作用 ——奥巴马获胜演讲个案分析 摘要演讲是修辞的最旱来源，两者关系密切．修辞手法是修辞学研究的重要内容，也是 演讲中常用的语言技巧．排比是英语演讲中是最常见的修辞手法．本文以美国总统当选人奥巴马的荻胜演讲为例，分析了排比在其中的运用及其修辞作用，以期对修辞教学和英语演讲有一定的借鉴作用． 关键词修辞排比英语演讲 西方修辞学的发展史表明，演讲是修辞的最早来源(Herrick，2001)．古典修辞理论认为，“修辞学就是研究演说的技巧”(何晓勤，2004)．修辞和演讲密不可分．演讲是一门劝说的艺术。演讲者要达到劝说的目的，就必须讲究演讲词的语言表达技巧，这种技巧在语言层面的体现之一就是修辞手法的运用。【排比是英语演讲中最常见的侈辞手法。国内学者对于排比的修辞效果给予了充分的肯定。“排比是英语所有修辞格中最常使用的修辞格之一。任何学会使用并能驾驭{|比及其变化的人都会发现排比可使演讲条理清楚，效果显著，具 有难以衡量的价值”(张秀国．2005)．鉴于排比在英语演讲中的重要性，我们试图以美国新当选总统奥巴马的获胜演讲为例，来探讨排比在这篇演讲中的修辞效果．本研究目的在于给英语演讲和修辞教学一些启示． 一、英语演讲中的排比 “排比”在英语中的对应词为parallelism，是指“为了达到修辞效果而循环出现的、句法相似的结构(recurrent syntactical similarities introduced for rhetorical effect”(Webster's New Collegiate Dictionary,1977：s3D．英语排比具有结构整齐，节奏鲜明，语言简练等特点．在英语演讲中运用捧比旬，可以增加演讲词的节奏感和音韵美，突出演讲者雄辩口才和强烈感情，增强演讲语言的气势，提高演讲的说服力和欣赏性． 二、奥巴马获胜演讲个案分析 (一)背景介绍 奥巴马于2008年11月4日当选为美国总统。并于当晚发表了获胜演讲．这次演讲富有很强的号召力和感染力，唤起了民众战胜金融危机的信心和勇气。现场的无数观众被感动得热泪盈眶．据CNN报道。，有语言学家称，“总统当选人巴拉克·奥巴马当晚发表的获胜演说可与很多史上著名演讲相比．”奥巴马称得上是一位杰出的演说家，在多次演讲中，他都娴熟地运用了各种修辞技巧。我们可以说，“舆巴马的胜利是修辞学的胜利”(梁文道，2008)． (二）排比在奥巴马获胜演讲中的运用 奥巴马在他的获胜演讲中熟练地运用了一系列的修辞方法，如捧比，对比，反复，对仗，引用等，其中捧比的使用次数最多．下面我们就以捧比结构在奥巴马获胜演讲(Barak Obam's Victory Speech)。中的位置。选取了四个代表性的例子，来讨论其修辞效果。 (1)从句开头的排比 If there is anyone out there whostill doubts that America is a place when