Smali学习笔记
人教版八年级下英语期末专项复习语法选择专项训练
语法选择专项训练 NOWadayS many PeOPIe get USed to WaSting things, especially young PeOPIe? In the school, WaSte Can 1 ______ everywhere? SOme StUdents ask for 2 food than they Can eat and OtherS Often forget to turn Off the IightS ___________________ 3 ___ they IeaVe the CIaSSrOOm. WaSte Can bring a IOt Of PrObIemS? SOmeOne SayS China is rich in SOme resources, SUCh as coal, oil, trees and SO OrL SOme PeOPIe even say, “___________ 4 ___ rich OUr COUntry is! n BUt actUalIy We ____ 5 ___ no COaI Or OiI to USe in IOO years if We go On WaSting? We really feel ____ 6 ____ about What We CarI USe in the future. We can, t imagine how We Can go On IiVing ___________ 7 ___ these resources? Think about it 8 ___________ ?I think We ShOUld Say U no M to the StUdentS WhO WaSte things every day. In OUr daily life, We CalI do things ____ 9 _____ W aSte from happening? FOr example, We ShOUld turn Off taps after USing it. Don' t throw the USed PaPer because We Can recycle it. Let, S Start OUt SmalI from now OrL Littie by little, everything WilI be Changed ? WaSte Carl be StOPPed One day if We do _______________ 10 ____ best.The nature WilI be more harmonious and OUr COUntry WilI
大学体育课教案羽毛球
大学体育课教案（羽毛球）班级：2005 课的类型：组织教学人数：30课次：10教师：方征教学 内容1、复习 2、2000长跑测验 教学 任务1、进一步提高所学技术 2、争取通过率达到100/100 课的部分教学内容教学方法次数时间备注 开 始 部 分 一、集合整队、师生问好 二、教师布置本堂课的教学内容
三、慢跑5圈 四、徒手操 1、伸展运动 2、振臂运动 3、体侧运动 4、体转运动 5、腹背运动 6、压腿 7、颈部活动 8、四肢关节活动 一、正手击高远球技术 技术要点： 判断准确，步伐及时，侧身引拍，重心稳定，抬肘 发力，整体运动，吃球要实，回位要快。 二、学习反手击高远球技术 要点： 注意选择正确的击球点，登腿、转身、抬肩、提肘、翻腕整个动作要协调一致。以正拍面将球击出。
三、正反手网前搓球技术 动作要领： 准备动作：左脚支撑，右脚向前蹬跨，手持拍于胸前向来球方向伸出。 击球动作：手腕由右向左以斜拍面切击球托的右后侧部位，球呈下旋翻滚过网。 击球后动作：击球后手腕伴有制动动作，蹬地迅速回位。 四、学习反手发网前球技术 动作要领： 击球时手腕由外战至内收捻东乏力，靠手腕和手指控制力量，以斜拍面向前轻轻推送且击球托，使球尽可能低地沿网上方飞过，并落入对方前场罚球线内。 五、2000米测验 一、要求： 1、队伍整齐、精神面貌好。 2、声音洪亮。 二、要求：
认真听讲，充分了解课堂上应注意的各项要求。 三、要求： 慢跑速度适中，身体微出汗。 四、要求： 1、认真练习，动作到位。 2、充分做好准备活动，特别是肩、肘等关节部位。 一、教法及要求 教法： 1、教师讲解示范动作技术 2、学生做分解练习 3、学生两人一组进行练习。 要求： 1、技术基本正确 2、动作放松 3、基本将球打到后场 二、教法： 1、教师讲解示范动作要领 2、学生做徒手模仿练习
LIBSVM使用介绍
附录1：LIBSVM的简单介绍 1. LIBSVM软件包简介 LIBSVM是台湾大学林智仁(Chih-Jen Lin)博士等开发设计的一个操作简单、易于使用、快速有效的通用SVM软件包，可以解决分类问题（包括C SVC ?、SVC ν?）、回归问题（包括SVR ε?、SVR ν?）以及分布估计（on e class SVM ??）等问题，提供了线性、多项式、径向基和S形函数四种常用的核函数供选择，可以有效地解决多类问题、交叉验证选择参数、对不平衡样本加权、多类问题的概率估计等。LIBSVM是一个开源的软件包，需要者都可以免费的从作者的个人主页https://www.wendangku.net/doc/735145244.html,.tw/~cjlin/处获得。他不仅提供了LIBSVM的C++语言的算法源代码，还提供了Python、Java、R、MA TLAB、Perl、Ruby、LabVIEW 以及C#.net等各种语言的接口，可以方便的在Windows或UNIX平台下使用，也便于科研工作者根据自己的需要进行改进（譬如设计使用符合自己特定问题需要的核函数等）。另外还提供了WINDOWS平台下的可视化操作工具SVM-toy，并且在进行模型参数选择时可以绘制出交叉验证精度的等高线图。 2. LIBSVM使用方法简介 LIBSVM在给出源代码的同时还提供了Windows操作系统下的可执行文件，包括：进行支持向量机训练的svmtrain.exe；根据已获得的支持向量机模型对数据集进行预测的svmpredict.exe；以及对训练数据与测试数据进行简单缩放操作的svmscale.exe。它们都可以直接在DOS环境中使用。如果下载的包中只有C++的源代码，则也可以自己在VC等软件上编译生成可执行文件。 LIBSVM使用的一般步骤是： 1）按照LIBSVM软件包所要求的格式准备数据集； 2）对数据进行简单的缩放操作； 3）考虑选用RBF核函数 2 (,)x y K x y eγ?? =； 4）采用交叉验证选择最佳参数C与γ；
体育羽毛球课教学设计
体育羽毛球课教学设计 东莞市莞城中心小学朱立文 一、教案设计： 本课选择羽毛球的击高远球为主要教学内容，通过颠球、击悬挂的布条、击汽球和行进间击球游戏等练习，从而使同学们对羽毛球运动有一定的认识了解，初步掌握羽毛球比赛中的一些基本击球方法，产生浓厚的学习兴趣，同时培养团结互助的集体主义精神，也达到一定锻炼效果。 学生通过跳球拍操，培养了节奏感，活动各关节的作用；颠球，培养学生移动能力，增强击球的准确度，做到柔刚相结合灵活运用手腕力量；模仿击高远球的动作，反复击悬挂的布条，使动作做得完美；本课根据小学生的心理爱好特点，主要通过击汽球的练习，初步学会正确的动作击高远球，激发学生的学习兴趣。 而进行击汽球按力跑游戏不但可以发展学生四肢力量和协调性，巩固击球动作，更重要的是体现出团结合作精神。最后，通过吟诵诗歌表示对学校的赞颂，同学扮演小鸟的角色柔和地做各种动作纷纷飞到了校园共同度过欢乐日子，起到了放松四肢肌肉的作用。 总之整节根据小学中年级的生理及心理需要特点进行教学，让学生们成为课堂上的主人，感觉到身临其境。运用形式多样的方法调动学生的学习积极性，培养学习的兴趣，使学生在不知不觉中学到了技能，锻炼了身体。通过教学使他们团体意识逐渐加深，对团体竞争也发生浓厚兴趣，在观察思考中得到启示，得到锻炼。同时让学生自由组合，有效地激发合作精神，有益于各层次学生得到锻炼，从而使他们在参与活动中体验成功的喜悦。从小养成爱护身边的人、爱护校园、爱护祖国的良好精神。
二、教案 羽毛球——击高远球（水平二） 东莞市莞城中心小学执教者: 朱立文四（3）班学生人数：40人教学目标： 1、初步学会击高远球，掌握蹬地、转体、迅速挥臂、扣腕等动作。 2、发展学生动作协调性和上肢力量。 3、培养爱祖国、爱集体、爱学校、团结协助、积极向上的优良品质。 教学内容：1、羽毛球击高远球
Beyond Compare常遇到的两个问题
Beyond Compare常遇到的两个问题 Beyond Compare软件主要的功能是比较文件，但是在使用过程中，我们会遇到一些问题，下面就拿两个常见的问题来给大家介绍介绍。 一、Beyond Compare如何生成补丁文件 1、什么是补丁？ 补丁即Unix，计算机工具补丁是一个Unix程序,更新文本文件。根据指令包含在一个单独的文件,称为补丁文件。补丁文件是一个文本文件,包含不同的列表并通过运行带有原始的和更新的文件作为参数相关的diff程序生成的文本文件。更新补丁的文件通常被称为应用补丁或简单地打补丁文件。 2、Beyond Compare如何生成补丁文件？ Beyond Compare允许您生成内容差异是一个unix形式补丁文件。一旦你有了一个补丁文件,您可以分发和使用Beyond Compare或补丁实用程序更新与修改原始文件。 步骤一：打开Beyond Compare软件，选择文本比较会话操作，单击“打开文件”按钮，选择需要比较的文本文件。 Beyond Compare文本比较会话操作界面图例
步骤二：单击工具栏“会话”按钮，在菜单中选择“文本比较报告”选项卡，打开文本比较报告界面。在报告布局列表中,选择补丁；补丁样式，选择正常对比；输出选项，选择纯文本；单击另存为，选择存储位置即可生成文件。 Beyond Compare文本比较会话设置—文本比较报告界面图例 3、如何应用补丁？ 方法一：您可以使用一个补丁应用更改原始文件实用程序，补丁--原始文件--补丁文件。 方法二：使用Beyond Compare 4查看以及应用补丁。在打开的文本比较会话界面，单击“工具”按钮，选择查看补丁并选择一个.diff或. patch补丁文件。单击“文件”按钮，应用补丁并选择原始文件。
libsvm简单介绍
在用林智仁老师的LIBSVM-2.82做SVM回归的过程中，深深得益于网上共享的学习笔记以及一些热心网友的帮助（哪怕只是一句提醒），前面想着一定要写个学习笔记。自己会用了之后，突然发现原来值得讲出来的实在很少，甚至不想再写什么。想到自己花大概两个月才把一个程序跑明白，觉得还是因为其中有些让自己头疼的问题的，想必其他学习者未尝不需要多花功夫琢磨这些，未免浪费时间（技术问题嘛），还是写一个简单的学习笔记，把自己觉得最要弄明白的难点记下来吧。 装microsoft Visualstudio 6.0（是装python需要的，可能是需要c语言的环境吧） 装gnuplot :gp400win32 装python 试运行程序中遇到的问题 读PYTHON写的GRID.PY程序 问题1：程序的路径指定问题在程序的相关语句中指出调用的程序的路径 注意类似： D:\programm files\gnuplot.exe 这样的路径会报错，因为程序在读语句时在programm后面断句，而不是把programm files整体当作一个路径 问题2：命令行运行PYTHON 以及输入参数 E:\libsvm-2.82\tools>python gridregcopy.py,首先进入到PYTHON程序的上一级路径然后用python接程序名称以及参数 当时的问题是怎么也弄不明白PYTHON程序自带的几个操作窗口都不能进行程序的运行。呵呵，好像都只是脚本编辑器（反正我能用命令行运行就可以了——何况加一个"！"就可以在MA TLAB中执行）。 另外关于参数，读原程序怎么也不懂，看了魏忠的学习笔记才明白的： OS.ARGV 可以在命令行输入，作为OS.ARGV列表的值。但是注意OS.ARGV[0]默认的就是所执行的程序本身,也就是除了输入的N个参数，OS.ARGV列表实际上有N+1个值，其中输入的第一个参数就是OS.ARGV[1]，也就是它的第二个参数。 问题3:参数选择程序跑不动 提示: worker local quit 晕了几天后面终于明白不是程序有问题，是因为数据量太大，程序直接溢出的缘故：注意有一个参数-M 用来选择缓存的大小。 subset这个程序仍然运行不了——不知道自己的数据和程序包里给出的例子有什么区别。不过我的s数据量小，这个不能用不碍事。 注意: testing data/training data(不同文件) 需要一起scale。 也就是要把测试集和训练集在一个框架下进行归一化处理，很容易想见的道理（可是容易忽
xx小学羽毛球教案全
xx小学羽毛球社团教案 第一课:介绍羽毛球知识 项目:羽毛球教师: 周次:第六周课时:1课时 1.使学生了解羽毛球基本的教1.羽毛球运动的基本知识，羽毛球运动运动知识。教学学锻炼方法 内容任2.培养学生在树立自信心的2.羽毛球运动专项理论务同时，培养团队精神。部分时间内容组织教法备注 1(整队集合 2(师生问好开始2分组织:成体操队形部分钟 3(清点人数，安排见习生4(宣布本课内容及要求 1、跑两圈热身(绕羽毛球乒乓球 场地) 2、准备活动(4×8拍) 组织:全班成四列体操队形散?头颈运动;?扩胸运动 准备5分开。部分钟 ?振臂运动;?绕环运动 要求:教师喊口令并领做 ?体转运动;?腹背运动 ?弓步压腿;?侧压腿 ?活动膝关节;?活动踝腕关节 部分时间内容组织教法备注 羽毛球运动的概况 1、羽毛球运动:羽毛球运动是运动
员手握球拍在长13.40米，宽:单基本30打是5.18米;双打是6.10米;中部分分钟间设有球网高1.55米，宽6.10米 的长方形场地上，以还击球的方式 进行的运动。就单打场地来说，一 个运动员实际控制的区域为30多 平方米。也就是说，一个运动员必须在这块30多平方米的场地上，靠双脚不停地移动和奔跑，抢到最好位置，然后，以不同的力量、不同 的角度迎击对手。 2、羽毛球运动的特点 (1)羽毛球是一种全身运动项目 (2)运动量可合理调节 (3)简便性:?不受场地的限制; ?集体、个人皆宜;?不受年龄、性别的限制。 3、羽毛球运动规则简介: (1)挑选场地或发球权;(2)局数和分数;(3)发球权、得分和交换发球权;(4)交换场地;(5)发球和接发球(6)单打的发球和接发球的方位及顺序; (7)违例:1.发球时的几种违例;2.接发球时的几种违例;3.击球时的几种违例。 3 集合队伍、组织学生进行放松运动; 结束部分分钟基本队形 1(学生学习积极性比较高。课后2(初步了解了羽毛球运动的基础知识。小结第二课:正反手握拍法及准备姿势项目:羽毛球教师:安国强周次:第六周课时:2课时 1、器材介绍 1、介绍器材规格教学 2、学习正、反手握拍方法教学2、熟练掌握正、反手握拍方法内容任务 3、学习发球和接发球的基本站位和准3、基本掌握发球和接发球的基 备姿势本站位和准备姿势部分时间内容组织教法备注 1(整队集合 2 2(师生问好开始组织:成体操队形。部分分钟 3(清点人数，安排见习生
Libsvm-FarutoGUI版本介绍与使用(《Learn SVM Step by Step》by faruto2011系列视频-应用篇)
——打造最优秀、专业和权威的MATLAB技术交流平台! https://www.wendangku.net/doc/735145244.html, MATLAB技术论坛| Simulink仿真论坛| 专业MATLAB技术交流平台！ 网址：https://www.wendangku.net/doc/735145244.html, 邮箱：matlabsky@https://www.wendangku.net/doc/735145244.html, 客服：1341692017(QQ) 技术论坛：https://www.wendangku.net/doc/735145244.html, 函数百科：https://www.wendangku.net/doc/735145244.html, 电子期刊：https://www.wendangku.net/doc/735145244.html, 官方博客：https://www.wendangku.net/doc/735145244.html, 读书频道：https://www.wendangku.net/doc/735145244.html, 视频教程：https://www.wendangku.net/doc/735145244.html, 有偿编程：https://www.wendangku.net/doc/735145244.html, 软件汉化：https://www.wendangku.net/doc/735145244.html,
——打造最优秀、专业和权威的MATLAB技术交流平台! https://www.wendangku.net/doc/735145244.html, MATLAB技术论坛视频教学 内容：《Learn SVM Step by Step 》系列视频 作者：faruto 时间：2011.6-9 版权：All Rights Preserved By https://www.wendangku.net/doc/735145244.html, 声明：严厉谴责和鄙夷一切利用本论坛资源进行任何牟利或盗版的行为！ 更多MATLAB精彩视频详见https://www.wendangku.net/doc/735145244.html,/forum-5-1.html
——打造最优秀、专业和权威的MATLAB技术交流平台! https://www.wendangku.net/doc/735145244.html, 《Learn SVM Step by Step 》系列视频目录 –《Learn SVM Step by Step 》应用篇 ?Libsvm的下载、安装和使用 ?https://www.wendangku.net/doc/735145244.html,/thread-18080-1-1.html ?Libsvm参数实例详解 ?https://www.wendangku.net/doc/735145244.html,/thread-18457-1-1.html ?一个实例搞定libsvm分类 ?https://www.wendangku.net/doc/735145244.html,/thread-18521-1-1.html ?一个实例搞定libsvm回归 ?https://www.wendangku.net/doc/735145244.html,/thread-18552-1-1.html ?Libsvm-FarutoUltimate版本介绍与使用 ?https://www.wendangku.net/doc/735145244.html,/thread-18594-1-1.html ?Libsvm-FarutoGUI版本介绍与使用 ?https://www.wendangku.net/doc/735145244.html,/thread-18606-1-1.html ?…… ?Lssvm的下载、安装和使用 ?一个实例搞定lssvm分类 ?一个实例搞定lssvm回归 ?…… –《Learn SVM Step by Step 》理论篇 ?具体内容待定。
APK说明
【Android】【apk反编译基础】 大家都应该知道APK文件其实就是一个MIME为ZIP的压缩包，我们修改ZIP后缀名方式可以看到内部的文件结构，例如修改后缀后 用RAR打开鳄鱼小顽皮APK能看到的是（Google Play下载的完整版版本）： Where's My Water.zip\ asset\ <资源目录1：asset和res都是资源目录但有所区别，见下面说明> lib\
使用宏命令FormatDataLibsvm.xls将数据转成LIBSVM格式
使用宏命令FormatDataLibsvm.xls将数据转成LIBSVM格式 (2009-03-23 23:52:23) 转载 标签：libsvm formatdata libsvm.xls 宏 下载 数据 格式 excel txt 教育分类：科研-支持向量机(SVM)预测 毕业设计做的是svm，虽然不是很新的东西，但是能把它弄懂也是好的。要加一点技术含量无非就是用一些搜素算法（遗传、蚁群。。。）加入svm去寻找最优的参数，对于本科生来说还能做一下前期的数据处理，当然是用一些统计方法咯，什么数据挖掘乱七八糟的网上套，没办法，中国的学术永远是这样，不会进步，看看神经网络在中国学术界盛行的时间之长就知道学术水平了，不想多说，只是想把我这次svm的经历写一下，确实学到了很多东西。 因为也是通过网上的论坛还有其他帖子看懂的，可是觉得他们还写的不够详细，或者我自己太笨，所以想详细点从头到尾说一下，还有不明白的尽管问。。。可以交流。
当然做svm首先就要把数据的格式处理好，这么多在excel里的数据用人工的方法输到txt里是不可能的，所以有两个办法： 1，自己编一个小程序（C足够了）说说简单，编起来还是很麻烦的，虽然我专业和cs 密切相关，但是真的不会。。。我们惰性很强，有现成的第二个方法干嘛还吃力不讨好？ 2，使用人家已经做好的一个类似于软件一样的FormatDataLibsvm.xls（里面包含一个宏命令），没有他你要苦一阵子。 BTY，这个软件不好找，网上看了很多帖子，都是不能下载的，在别人博客上跪求几天也没人给，最后还是在一个隐晦的小网站下载下来了。哎，中国人就这样，自己有的东西就是不想共享出来，搞个p的学术啊。。。真是无语，要的联系我。 其实这个软件就是一个excel工作薄，没什么奇特，打开它就会跳出来一个对话框，选“启用宏”就行了，其他不用管它，把你要的数据拷上去就好了，但是注意下格式，网上帖子也很多，照他们说的办吧。 1，先运行FormatDataLibsvm.xls然后将数据粘贴到sheet1的topleft单元。 2，再"工具"-->"宏"-->执行下面有一个选项（FormatDatatoLibsvm）-->执行，要选中这个然后运行就可以了，这时数据转换的问题就解决了,可是现在生成的数据是.xls格式，它还是不能做为libsvm的训练文件啊!还需要怎么转换呢? 3，可以copy到一个记事本中即可。但是注意在用libsvm的时候要在命令行输入.txt 后缀。 注意，宏安全性应当设置为中或者低。输入数据的格式是 条件属性a 条件属性b ... 决策属性 7 5 (2) 4 2 (1)
安卓手机厨房Kitchen说明
DSIXDA’s ROM Kitchen for HTC Android Devices DSIXDA的HTC安卓ROM(固件)定制工具2011.2.23 文章作者：Will Verduzco 是否你曾经想制做自己风格的ROM，但是又没有足够的编程经验去真正实现它？非常幸运的是，XDA高级版主Dsixda已经为HTC安卓设备制作了一个非常好的烹制工具，这个工具应该能够实现你所有ROM定制的需求。这个工具只兼容Linux和Mac OS X，所以如果你的电脑正在运行windows系统，你将需要使用Cygwin或是一个虚拟机，比如VirtualBox。想得到一些具体细节和其它的解决方式请参考Kitchen FAQ。 根据开发者提供的信息，这个工具被定位于以下目标人群： ************** ?哪些想要打造自己品牌的新定制Roms且又想要找一个容易的地方开始的人 ?哪些仅仅想将一个发行版的Rom或是其它人制做的ROM修改为自己喜欢的风格的人 ?哪些为了制作或是提取ROM而被这些脚本语言和复杂的命令行所困惑的人 到目前为止，以下设备已经被支持： ?Buzz / Wildfire ?Desire ?Desire HD ?Desire Z ?Dream / G1 ?Droid Eris ?Evo 4G ?Evo Shift 4G ?HD2 – using NAND ROM
?Hero / G2 Touch ?Incredible ?Legend ?Magic / myTouch 3G ?myTouch 4G ?Nexus One ?Tattoo / Click ?所有的已经获得完全root权限的其它一些HTC的Android设备（没有经过测试）?所有的能运行Android系统的其它一些H TC Windows Mobile设备（没有经过测试） 根据其它论坛的会员反馈，一些非HTC设备也被支持： ?Huawei U8100/U8110/U8120/U8150 ?LG Ally ?LG Shine Plus ?LG GT540 Optimus ?Motorola CLIQ ?Samsung Galaxy S-你必需用RMGeren’s SGS版本的kitchen工具 ?Sony Xperia X10 / X10 Mini / X10 Mini Pro –没有boot.img ?T-Mobile Pulse 软件的具体说明和下载见下面回贴！
LIBSVM使用方法
LIBSVM 1 LIBSVM简介 LIBSVM是台湾大学林智仁(Lin Chih-Jen)副教授等开发设计的一个简单、易于使用和快速有效的SVM模式识别与回归的软件包，他不但提供了编译好的可在Windows 系列系统的执行文件，还提供了源代码，方便改进、修改以及在其它操作系统上应用；该软件还有一个特点，就是对SVM所涉及的参数调节相对比较少，提供了很多的默认参数，利用这些默认参数就可以解决很多问题；并且提供了交互检验(Cross -SVM回归等问题，包括基于一对一算法的多类模式识别问题。SVM用于模式识别或回归时，SVM方法及其参数、核函数及其参数的选择，目前国际上还没有形成一个统一的模式，也就是说最优SVM算法参数选择还只能是凭借经验、实验对比、大范围的搜寻或者利用软件包提供的交互检验功能进行寻优。ν-SVM回归和ε-SVM分类、νValidation)的功能。该软件包可以在https://www.wendangku.net/doc/735145244.html,.tw/~cjlin/免费获得。该软件可以解决C-SVM分类、-SVM回归等问题，包括基于一对一算法的多类模式识别问题。SVM用于模式识别或回归时，SVM方法及其参数、核函数及其参数的选择，目前国际上还没有形成一个统一的模式，也就是说最优SVM算法参数选择还只能是凭借经验、实验对比、大范围的搜寻或者利用软件包提供的交互检验功能进行寻优。 2 LIBSVM使用方法 LibSVM是以源代码和可执行文件两种方式给出的。如果是Windows系列操作系统，可以直接使用软件包提供的程序，也可以进行修改编译；如果是Unix类系统，必须自己编译，软件包中提供了编译格式文件，我们在SGI工作站(操作系统IRIX6.5)上，使用免费编译器GNU C++3.3编译通过。 2.1 LIBSVM 使用的一般步骤： 1) 按照LIBSVM软件包所要求的格式准备数据集； 2) 对数据进行简单的缩放操作； 3) 考虑选用RBF 核函数； 4) 采用交叉验证选择最佳参数C与g； 5) 采用最佳参数C与g 对整个训练集进行训练获取支持向量机模型； 6) 利用获取的模型进行测试与预测。 2.2 LIBSVM使用的数据格式 该软件使用的训练数据和检验数据文件格式如下：
Smali基本语法
Smali基本语法 Smali基本语法 .field private isFlag:z定义变量 .method方法 .parameter方法参数 .prologue方法开始 .line 12此方法位于第12行 invoke-super调用父函数 const/high16 v0, 0x7fo3把0x7fo3赋值给v0 invoke-direct调用函数 return-void函数返回void .end method函数结束 new-instance创建实例 iput-object对象赋值 iget-object调用对象 invoke-static调用静态函数 条件跳转分支： "if-eq vA, vB, :cond_**" 如果vA等于vB则跳转到:cond_** "if-ne vA, vB, :cond_**" 如果vA不等于vB则跳转到:cond_**
"if-lt vA, vB, :cond_**" 如果vA小于vB则跳转 到:cond_** "if-ge vA, vB, :cond_**" 如果vA大于等于vB则跳转到:cond_** "if-gt vA, vB, :cond_**" 如果vA大于vB则跳转 到:cond_** "if-le vA, vB, :cond_**" 如果vA小于等于vB则跳转到:cond_** "if-eqz vA, :cond_**" 如果vA等于0则跳转到:cond_** "if-nez vA, :cond_**" 如果vA不等于0则跳转到:cond_** "if-ltz vA, :cond_**" 如果vA小于0则跳转到:cond_** "if-gez vA, :cond_**" 如果vA大于等于0则跳转 到:cond_** "if-gtz vA, :cond_**" 如果vA大于0则跳转到:cond_** "if-lez vA, :cond_**" 如果vA小于等于0则跳转 到:cond_** ＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝ if函数的java代码： private boolean ifSense(){
羽毛球理论教案
羽毛球理论课教案 羽毛球理论课教案 一、课题：羽毛球概况与裁判法 二、课时： 2 学时 三、教学目的：使学生较系统的了解羽毛球运动的发展概况，了解羽毛球比赛的主要规则与裁判法掌握羽毛球健身的基本要求与方法。 四、课的重点：对羽毛球规则的了解。 五、教学难点：熟练规则与裁判法，提高比赛能力。 一、课的主要任务： 1、系统了解羽毛球运动特点及概况； 2、掌握羽毛球比赛的裁判知识； 3、掌握羽毛球进行强身健体方法； 4、掌握利用羽毛球进行强身健体方法。 二、课的组织与教法： 羽毛球专项理论教案 主要任务： 通过学习使学生了解羽毛球运动的基本概况；激发对羽毛球运动的学习兴趣；掌握羽毛球运动的基本技术；熟悉羽毛球比赛的规则，提高对羽毛球运动的欣赏水平。 学习要求： 1、勤学多练，积极主动； 2、规范技术，勿急于求成； 3、熟练规则，提高兴趣； 4、勤于思考，提高技巧。 第一节：介绍羽毛球运动概况 一、羽毛球运动的由于及发展概况 现代羽毛球运动源于英国，它由印度的浦那游戏逐步演变而成。相传与19世纪中叶，印度的浦那城内有一种类似羽毛球的游戏十分普及，它以绒编织成球状，上面扦上羽毛，人们持木柏隔网将球在空中来回对击，19世纪60年代一批英退役军官把游戏带回英国，并逐步把它演变成一项竟技运动。 羽毛球运动开始从英国传至英国联邦各国，并逐步在欧洲发展，至20世纪初流传到亚洲、美洲、大洋洲，最后流传至那洲。 随着羽毛球运动在越来越多国家的流传，1934年在沦敦成立了国际羽毛球联合会。1939年国际羽联通过于《羽毛球竟赛规则》。 1948—1949年举行了首届世界男子羽毛球团体赛——汤姆斯杯赛，马来西亚队荣获冠军，从而开始了亚洲人称雄国际羽坛的时代。在1948—1979年间的11 届汤姆斯标赛中，印度尼西亚夺得七次冠军，马来西亚夺得四次冠军。1982年，中国队首次参加汤姆斯杯赛就荣获冠军。从始受到世界羽坛的普通关注。 1959年开始举行的世界女子羽毛球团体锦标赛称之为尤伯杯赛。前三届冠军均由美国队获得，从20世纪60年代后期优势转到亚洲，日本和印尼队包揽了历届
Smali基本语法
Smali基本语法 .field private isFlag:z定义变量 .method方法 .parameter方法参数 .prologue方法开始 .line 12此方法位于第12行 invoke-super调用父函数 const/high16 v0, 0x7fo3把0x7fo3赋值给v0 invoke-direct调用函数 return-void函数返回void .end method函数结束 new-instance创建实例 iput-object对象赋值 iget-object调用对象 invoke-static调用静态函数 条件跳转分支： "if-eq vA, vB, :cond_**" 如果vA等于vB则跳转到:cond_** "if-ne vA, vB, :cond_**" 如果vA不等于vB则跳转到:cond_** "if-lt vA, vB, :cond_**" 如果vA小于vB则跳转到:cond_** "if-ge vA, vB, :cond_**" 如果vA大于等于vB则跳转到:cond_** "if-gt vA, vB, :cond_**" 如果vA大于vB则跳转到:cond_** "if-le vA, vB, :cond_**" 如果vA小于等于vB则跳转到:cond_** "if-eqz vA, :cond_**" 如果vA等于0则跳转到:cond_** "if-nez vA, :cond_**" 如果vA不等于0则跳转到:cond_** "if-ltz vA, :cond_**" 如果vA小于0则跳转到:cond_** "if-gez vA, :cond_**" 如果vA大于等于0则跳转到:cond_** "if-gtz vA, :cond_**" 如果vA大于0则跳转到:cond_** "if-lez vA, :cond_**" 如果vA小于等于0则跳转到:cond_** ＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝if函数的java代码： private boolean ifSense(){ boolean tempFlag = ((3-2)==1)? true : false; if (tempFlag) { return true; }else{ return false; } } if函数分析：
羽毛球课程教案汇总
初中活动课程——羽毛球课程内容与要求
DI 第一天 【学习任务】 1.羽毛球比赛的规则 2.正手握拍法 3.反手握拍法 4.正反手握拍颠球 【学习目标】 1.明确课堂常规； 2.了解羽毛球运动起源、发展现状、特点、 3.了解羽毛球裁判规则与场地的内容及学习过程和方法。 【理论讲解】 一、羽毛球比赛方法及主要规则简介 1．比赛的项目：男子单打、女子单打、男子双打、女子双打、混合双打、男子团体、女子团体。 2．【新制】比赛的计分方法及规则： ⑴类似曾经的乒乓球记分方法，采用21分制，即双方分数先达21分者胜，3局2胜。每局双方打到20平后，一方领先2分即算该局获胜；若双方打成29平后，一方领先1分，即算该局取胜。 ⑵新制度中每球得分，并且除特殊情况（比如地板湿了，球打坏了），球员不可再提出中断比赛的要求。但是，每局一方以11分领先时，比赛进行1分钟的技术暂停，让比赛双方进行擦汗、喝水等。 ⑶得分者方有发球权，如果本方得单数分，从左边发球；得双数分，从右边发球。取消(单打)后发球线。在第三局或只进行一局的比赛中,当一方分数首先到达11分时,双方交换场区。 ⑷双打规则修改较多，文字不容易表述，而暂时不能贴图，所以在此省略。 二、正手握拍法 本图文字说明：
㈠拍头：手臂的延伸 紧紧抓牢，指根轻贴拍柄（参见上图中的1，2）。 拇指位于拍柄一侧。 其他手指从另一侧环绕拍柄，中指指甲在拇指下，食指在拇指上面（参见上图中的1）。 拍子尾部正抵在鱼际处（参见上图中的1,2）。 ㈡6点位置 整个手保持一种向别人问好似的手型（像握手）。 要注意拍杆和前臂要一直保持130度到140度角状态。 注意事项： 拍头是作为手臂的延长。 注意击球手臂和拍面要保持垂直（参见上图中的3,4）。 ㈢拍头垂直 这用钟表做比喻来说，球拍和击球者是牌6点的位置关系（参见上图中的3,3a，4）。 基础握拍法几乎适合各种打法，尤其适合初学者使用。 （羽道客：有人称为“自然握拍法”） 三、反手握拍法 本图文字说明： ㈠从正手一般握拍到反手握拍 以一般握拍法轻握球拍，将胳膊翻转（6点位置），（参见上图中的1,1a）。手中球拍随手指尽量向右转，直到大拇指转到拍柄另一侧为止（参见上图中的2,3）。
陕旅版四年级英语下册语法重点解析
IJnit 1 OUr new house ? 一、 词汇 1、 WhOSe 谁的，WhO 的所有格为WhOSe □ 2、 Where 在哪儿，Where （同义词）Wear （穿，戴）。 3、 W atCh 看（动词），WatCh （第三人称单数）WatCheS 。也可半名词，意为：手表（名词），WatCh （复数）WatCheS 。 4、 S tUdy 书房（名词），还可当动词，意为：学习（动词）。eg ：He Often StUdieS in his StUdyo 5、 b ig 大，big （反义词）SmalI 。 6、 t oo 也，太,too （同音词）two o 7、 C lean 干净的（形容词），还可以当动词，意为：打扫，整理。eg ： CIean the room 打扫房间 二、 短语 1、 WhOSe home 谁的家 2> WeICOme to 欢迎来到 .... 3、SmalI but CIean 小但是干净 4、 hide and Seek 捉迷藏 5> IOOk OUt 注意 6、big and beautiful 既大乂漂亮 7、Under the bed 在床下 8、IiVing room 客厅 9、 dining room 餐厅 三、 句型 1、 What , S in your new house ? 2、 There are two bedrooms ? 3、 Where do you WatCh TV ? 4、 OUr IiVingrOOm is not Very big, but it' S beautiful ? Unit 3 IS it SnOWing ? 一、 词汇 1、 need 需要（动词）。 2、 rain 雨（名词），下雨（动词）。raincoat 雨衣。 3、 SnOW 雪（名词），下雪（动词）。 Unit 2 I' In COOking in the kitchen 词汇 1、run （现在分词） Sitting make （现在分词） dance （现在分词） running 2、 SWim （现在 分词） SWimming 3、Sit （现在分 词 ） 4、 7、 8、 making 5、have （现在分词） having 6、Write （现在分词） Writing dancing 也可当名词讲，意为：厨师。 darling 亲爱的（名词），darling （同意词）dear 。 10、PeOPIe 人，人们，PeOPIe （复数形式）PeOPIe 。 二、 短语 1> in the StUdy 在书房里 2> read a book 看书 3^ IiSten to music 听音乐 4、every day 每 天 一一 5> draw PiCtUreS / draw a PiCtUre make a PIane 造飞机 怎么样 三、 句型 1、 Whdt 7、how about=what about are are you doing ?2、 Singing SOngS I' m COOking in the kitchen o 3、 What are the girls doing ?
LibSVM-2.6+程序代码注释
LibSVM-2.6程序代码注释
我不经心地，服下你调好的毒 我知道今后我将万劫不复 但是你的红唇仍让我屈服 四月的樱花火红满天 我和你的梦，却要一以何处去缱绻？虽然人间的情爱万万千千 世上已有太多崩毁的誓言 七个黑夜，七个白天 我为你写下的歌，彩绘的纸笺 却只能随着晚风 飘在大海的岸边 我仍愿服下你精心为我调好的毒 从你那深情的吻 吞下我与你在人间 最后的流光万千辗转朱颜……
第一节： SVM.h文件 struct svm_node { int index; double value; }; struct svm_node用来存储单一向量中的单个特征，例如： 向量x1={ 0.002, 0.345, 4, 5.677}; 那么用struct svm_node来存储时就使用一个包含5个svm_node的数组来存储此4维向量，内存映象如下： 1 2 3 4 －1 0.002 0.345 4．000 5.677 空 其中如果value为0.00,该特征将不会被存储，其中(特征3)被跳过： 1 2 4 5 －1 0.002 0.345 4．000 5.677 空 0.00不保留的好处在于，做点乘的时候，可以加快计算速度，对于稀疏矩阵，更能充分体现这种数据结构的优势。但做归一化时，操作就比较麻烦了。 （类型转换不再说明） struct svm_problem { int l; double *y; struct svm_node **x; }; struct svm_problem存储本次参加运算的所有样本（数据集），及其所属类别。在某些数据挖掘实现中，常用DataSet来实现。 int l;记录样本总数 double *y;指向样本所属类别的数组。在多类问题中，因为使用了one-agianst-one方法，可能原始样本中y[i]的内容是1.0，2.0，3.0，…,但参与多类计算时，参加分类的两类所对应的y[i]内容是+1,和－1。 Struct svm_node **x;指向一个存储内容为指针的数组； 如下图,最右边的四个长条格同上表，存储三维数据。(黑边框的是最主要的部分)