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部编版语文八年级上册成语解释

1、消息二则

摧枯拉朽cuīkūlāxiǔ：枯，枯草；朽，烂了的木头；比喻腐朽势力被迅速摧毁。文中反衬解放军攻势迅猛，不可阻挡。

锐不可当ruìbùkědān：当，阻挡；锐，锐气；锋利无比，不可抵挡。形容勇往直前的气势，不可抵挡。

风平浪静fēngpínglàngjìng：没有风浪，水面很平静，形容平静无事。

2、首届诺贝尔奖颁发

3、“飞天”凌空

屏息敛声bǐngxīliǎnshēng：屏息，暂时抑止呼吸；敛，收；抑制语声和呼吸。本课指注意力集中。也形容畏惧、小心的样子。。

眼花缭乱yǎnhuāliáoluàn：缭乱:纷乱。形容眼睛看见复杂纷繁的东西而感到迷乱。比喻事物复杂，无法辨清。

如梦初醒rúmèngchūxǐng：初:刚刚;像刚从梦中醒来。比喻过去一直糊涂，在别人或事实的启发下，刚刚明白过来。沉静自若chénjìngzìruò：在情况紧急时不慌不乱，当作没什么事儿似的。

从容不迫cóngróngbùpò：不慌不忙，沉着镇定。

潇洒自如xiāosǎzìrú：形容非常洒脱。

震耳欲聋zhèn ěr yùlóng：耳朵都要振聋了。形容很大；特别响。震耳欲聋侧重于形容声音沉闷；“响彻云霄”侧重于形容声音响亮。

4、一着惊海天

一丝不苟yīsībùgǒu：指做事认真细致，一点不马虎。

白手起家báishǒuqijia：比喻原来没有基础或条件很差而创立起一番事业。

殚精竭虑dānjīngjiélǜ：用尽精力，费尽心思。

惊心动魄jīngxīndòngpò：形容使人感受很深，震动很大。后常形容使人十分惊骇、紧张到极点。

5、藤野先生

油光可鉴yóuguāngkějiàn：鉴，照。文中指头发上抹油，梳得很光亮，像镜子一样可以照人。

杳无消息yǎowúxiāoxī：形容一点消息也没有。

抑扬顿挫yìyángdùncuò：（声音）高低起伏和停顿转折。

正人君子zhèngrénjūnzǐ：反语，讽刺那些为军阀政客张目而自命为“正人君子”的文人。

深恶痛疾shēnwùtòngjí：形容对某人或某事厌恶痛恨到极点。

6、回忆我的母亲

任劳任怨rènláorènyuàn：做事不辞劳苦，不埋怨劳累。任：承受，担当;比喻工作不辞劳苦。

为富不仁wéifùbùrén：剥削者为了发财致富，心狠手毒，没有一点儿仁慈的心肠。为：做，制造，引伸为谋求；不仁：刻薄，没有好心肠。

节衣缩食jié yī suō shí：节、缩:节省。衣:衣服。食:食物。省吃省穿，形容节俭。

7、列夫﹒托尔斯泰

藏污纳垢cáng wū nà gòu ：比喻包容坏人坏事。文中指皮肤粗糙。

鹤立鸡群hè lì jī qún：原意指野鹤站在普通的鸡中，十分高大。比喻一个人的才能或仪表在一群人里头显得很突出。

正襟危坐zhèng jīn wēi zuò：理好衣襟，端端正正地坐着，形容严肃或拘谨的样子。

诚惶诚恐chéng huáng chéng kǒng：惶恐不安。

入木三分rù mù sān fēn：相传王羲之在木板上写字，木工刻时，发现字迹透入木板三分(三分等于1厘米) 深。形容书法极有笔力或比喻议论深刻。文中形容目光犀利。

粗制滥造cūzhìlànzào：制作粗劣，不讲究质量。

郁郁寡欢yùyùguǎhuān：心情苦闷、不快乐的样子。

颔首低眉hànshǒudīméi：低着头。形容很谦卑恭顺的样子。

黯然失色àn rán shī sè：黯然：心里不舒服、情绪低落的样子；失色：因惊恐而变以脸色。本指心怀不好，面容和眼神阴暗下来，脸色难看。后多比喻相形之下很有差距，远远不如。

麻木不仁mámùbùrén：肢体麻痹，没有感觉。形容对外界事物反应迟钝或漠不关心。

广袤无垠guǎngmàowúyín：广阔无边。古代以东西长度为“广”，以南北长度为“袤”

无可置疑wúkězhìyí：指事实明显或理由充足，没有什么可以怀疑的。

平淡无奇píngdànwúqí：事物平平淡淡，没有什么特点和出奇的地方。

名门望族míngménwàngzú：指有声望、有地位的大家庭。

8、美丽颜色

筋疲力尽jīnpílìjìn：精神疲乏，气力用尽。形容精神和身体极度疲劳。

和颜悦色héyányuèsè：脸色和蔼喜悦。形容和善可亲。

13、背影

触目伤怀chùmùshānghuái：怀，心。看到（家庭败落的情况）心里感到悲伤。

祸不单行huò bù dān xíng：行，到来。不幸的事接连发生。

不能自已bù néng zì yǐ：已，停止，这里是控制的意思。自己控制不住自己的感情。

情郁于中qíng yù yú zhōng：郁，（忧愁、气愤等）积聚；感情积聚在心里。

14、白杨礼赞

妙手偶得miàoshǒu ǒudé：技术高超的人，偶然间得到的灵感或作品。也用来形容文学素养很深的人，出于灵感，即可偶然间得到妙语佳作。得:偶然得到。妙手:技术高超的人。

坦荡如砥tǎndàngrúdǐ：平坦得像磨刀石一样。比喻人非常直率，不加犹豫·现多用来形容大面积的地方很平坦。潜滋暗长qián zīàn zhǎng：潜：暗中，隐藏;滋：生长。在暗中不知不觉地生长。

恹恹欲睡yānyān yùshuì：形容精神萎靡、昏昏欲睡的样子；恹:精神萎靡的样子欲:想要睡:睡觉

旁逸斜出páng yì xié chū：树枝从树干的旁边斜伸出来。

不折不挠bù zhé bù náo：折：屈服；挠：弯曲。比喻在压力和困难面前不屈服，表现十分顽强。

参天耸立cāntiān：参天，指高悬或高耸于天空。:高高地直立，形容山或者建筑物很高，直入云霄。

纵横决荡zònghéng juédàng纵横奔放，不受拘束；荡：冲杀。纵横驰骋，冲杀突击。

15、散文两篇

无能为力wú néng wéi lì：用不上力量，帮不上忙，指没有能力或力不能及。

16、昆明的雨

连绵不断liánmiánbùduàn：连绵：连续不断的样子。形容连续不止，从不中断。也作“连绵不绝”。

张目结舌zhāngmùjiéshè：睁大眼睛说不出话来，形容人窘迫或惊呆的样子。

不相上下bù xiāng shàng xià:分不出高低好坏。形容水平相当。

17、中国石拱桥

巧妙绝伦qiǎomiàojuélún：绝：没有。伦：同类。巧妙：精巧美妙;灵巧高妙。绝伦：独一无二，举世无双；没有可以与之相比较的。指方法或技术精巧奇妙到了极点，在同类事物中没有能与之相比的（人工）。

交头接耳jiāotóujiēěr交头:头靠着头;接耳:嘴凑近耳朵。形容两个人凑近低声交谈：

惟妙惟肖wéimiàowéixiào：惟：非常。妙：精妙。肖：相似。形容描写或模仿得非常逼真。

独一无二dúyīwúèr：没有相同的或没有可以相比的。

就地取材 jiù dì qǔ cá：在原地取用所需要的材料。比喻不依靠外力，充分发挥本单位的潜力。就地，就在原处。

18、苏州园林

因地制宜yīndìzhìyí：根据不同地区的具体情况规定，制定适宜的办法。因，根据；宜，适当。

自出心裁zìchūxīncái：独创一格，与众不同。心裁，心中的设计筹划（指关于诗文、美术、建筑等的）。

重峦叠嶂chóngluándiézhàng：重重叠叠的山峰。嶂，直立像屏障的山峰。

俯仰生姿fǔyǎngshēngzī：无论俯视还是仰视都会形成美好的姿态。文中指高树好像低着头，低树好像抬着头，形成一种相互呼应的优美姿态。姿，姿态。句中"俯仰生姿"一词，写出了俯下的高树枝和仰起的低树枝交相辉映的情景，既有动感，又有层次感。

胸中有丘壑：这里指设计师和工匠师的脑中有了山水风景的高明构思布局。多指心中已经将一切都布置好。比喻对事物的判断处置自有高下。丘壑，上陵和溪流。

别具匠心bié jù jiàng xīn：匠心:巧妙的心思。指在技巧和艺术方面具有与众不同的巧妙构思。

诸如此类zhū rú cǐ lèi：指像这一类有不少。也表示其他以此类推。诸，众多，凡；此，这，这样。

珠光宝气zhū guāng bǎo qì：珠、宝:指首饰;光、气:指闪耀的光彩。形容妇女服饰华贵富丽,闪耀着珍宝的光色。

19、蝉

不怀好意bùhuáihǎoyì：没安好心。怀有恶意，有着不可告人的目的。(怀:包藏)

无动于衷wú dòng yú zhōng：无:没有。衷:内心。动，动作，触动。词意是指心里一点没有感动；一点也不动心。指对令人感动或应该关注的事情毫无反应或漠不关心。

一无所知yī wú suǒ zhī：什么也不知道。

20、梦回繁华

春寒料峭chūn hán liào qiào：料峭:形容初春的微寒。形容早春微带寒意;刺入肌骨。也作“料峭轻寒”、“料峭春寒”。

长途跋涉cháng tú bá shè：跋涉：翻山越岭、趟水过河。指远距离的翻山渡水。形容路途遥远，行路辛苦。

摩肩接踵mó jiān jiē zhǒng：摩:摩擦。踵:脚后跟。接:碰。肩碰着肩，脚碰着脚。形容人多拥挤。

络绎不绝luò yì bù jué：形容行人车马来来往往，接连不断。

自成一家zì chéng yī jiā：指在某一方面的学问或技艺有独到的见解或独特的做法，能自成体系。

内忧外患nèi yōu wài huàn：忧：忧虑；患：祸患。指内有忧乱，外有祸患。多指国家的不安定和外来的侵略。舳舻相接zhúlúxiāngjiē：船只首尾衔接。舳，船尾；舻，船头

车水马龙chē shuǐ mǎ lóng：车像流水，马像游龙。形容来往车马很多，连续不断的热闹情景。

一应俱全 yī yīng jù quán ：一应:一切;俱:都。应有的都有了，形容一切具备。

应有尽有yīng yǒu jìn yǒu：应该有的都有。形容十分齐备。

无暇一顾wú xiáyī gù：没有空闲的时间看一眼。小学二（2）班班规

一、安全方面

1、每天课间不能追逐打闹。

2、中午和下午放学要结伴回家。

3?￠公路上走路要沿右边走，过马路要注意交通安全。

4?￠不能在上学路上玩耍、逗留。

二、学习方面

1、每天到校后，不允许在走廊玩耍打闹，要进教室读书。

2、每节课铃声一响，要快速坐好，安静地等老师来上课。

3、课堂上不做小动作，不与同桌说悄悄话，认真思考，积极回答问题。

4、养成学前预习、学后复习的好习惯。每天按时完成作业，保证字迹工整，卷面整洁。

5、考试时做到认真审题，不交头接耳，不抄袭，独立完成答卷。

三、升旗排队和两操方面

1、升旗时，要快速出教室排好队，做到快、静、齐，安静整齐地排队走出课室门，班长负责监督。

2、上午第二节后，快速坐好，按要求做好眼保健操。

3、下午预备铃声一响，在座位上做眼保健操。

四、卫生方面

1、每组值日生早晨7：35到校做值日。

2、要求各负其责，打扫要迅速彻底，打扫完毕劳动工具要摆放整齐。

3、卫生监督员（剑锋，锶妍，炜薪）要按时到岗，除负责自己的值日工作外，还要做好记录。

五、一日常规

1?￠每天学生到齐后，班长要检查红领巾。

2?￠劳动委员组织检查卫生。

3、每天负责领读的学生要督促学生学习。

4、上课前需唱一首歌，由文娱委员负责。

5?￠做好两操。

6?￠放学后，先做作业，然后帮助家长至少做一件家务事。

7?￠如果有人违反班规，要到老师处说明原因。

班训：

坐如钟站如松快如风静无声

班规：

课堂听讲坐如钟，精神集中认真听；

排队升旗站如松，做操到位展雄风；

做事迅速快如风，样样事情记得清；

自习课上静无声，踏实学习不放松；

个人努力进步快，团结向上集体荣；

我为领巾添光彩，标兵集体记我功。

加分标准

扣分标准

12 体育课打闹说话、排队

-2

不整齐

注：每人基本分60分起，学期末核算总分，作为学期评先依据。

【部编版】八年级上册“成语的使用”

八年级上册“成语的使用” ⒈消息二则 ⒈摧枯拉朽［cuī kū lā×iǔ］：这里指枯草朽木受到摧折，比喻腐朽势力被迅速摧毁。 A.太平军以摧枯拉朽．．．．之势，迅速攻下临安、余杭等地。( √ ) B.拣着个精壮的村夫，赶上一拳打去，只望先打倒一个硬的，其余的便如摧枯拉朽．．．．了。( √ ) ⒉锐不可当［ruì bù kě dānɡ］：形容来势凶猛，不可阻挡。 A.假酒销售团伙气焰嚣张，锐不可当．．．．，但在我市公安机关的严厉打击下，这些团伙被彻底粉碎了。( × ) B.此种情况，一方面由于人民解放军英勇善战，锐不．．。( √ ) ．．可当 C.中国人每年“舌尖上的浪费”锐不可当．．．．，被倒掉的食物相当于2亿多人一年的口粮。( × ) ⒊“飞天”凌空 ⒈屏息敛声[ bǐng ×ī liǎn shēng]：指因心情紧张或注意力集中，暂时止住了呼吸不敢出气。形容小心翼翼或聚精会神的样子。 A.三十万军民屏息敛声．．．．地倾听领袖的庄严洪亮的宣告。( √ ) B.萧队长走到屋子当间，大伙都屏息敛声．．．．，李毛驴也停止唠嗑。( √ ) ⒉眼花缭乱[yǎn huā liáo luàn]：眼睛看见复杂纷繁的东西而感到迷乱。 A.在他的舞台上，他的这一连串表演，简直是气吞山河，让人眼花缭乱．．．．。( √ ) B.奶奶的花镜不知丢到哪里了，这几天她看什么都是眼花缭乱．．．．的。( × ) C.网上的信息资源可以说包罗万象，既让人大开眼界，又令人眼花缭乱．．．．。( √ ) D.这舞松之风更把云雾吹得千姿万态，令人眼花缭乱．．．．。( √ ) ⒊如梦初醒[rú mang chū×ǐng]：好像刚从梦中醒来。形容刚刚从糊涂、错误的境地中觉醒过来。 A.听了大会的揭发，他才如梦初醒．．．．，发现自己原来是受了这个坏人的欺骗。( √ ) B.这时两手空空的弟子们才如梦初醒．．．．，他们回头望了望麦垄，无数株小麦摇晃着脑袋，似乎在为他们惋惜。( √ ) 1

人教版部编版八年级上册语文成语运用练习

1.下列各句中加点成语使用不恰当的一项是（） A.你说英语难学,其实无论学习什么,都会碰到些困难,决不会风平浪静．．．．。 B解放军战士如下山的猛虎,直突敌阵,锐不可当．．．．。 C.文章通过对海上日出这一奇观进行绘声绘色．．．．的描写,表现了作者奋发向上的思想感情。 D有时说话就应照直说,别拐弯抹角．．．．的。 A(“风平浪静”意思是好像什么事情都没有发生一样,比喻平静无事。句中的意思是没有波折,应该用“一帆风顺”) 2.下列各句中加点词语使用不恰当的一项是（） A.新中国成立初期,一大批卓有成就．．．．的科学家,放弃国外优越的物质生活和工作条件,克服重重阻力,毅然回到祖国的怀抱。 B城市的兴起是同手工业向机器生产的过渡密切相关．．．．的。 C.迎新晚会上同学们聚在一起,享受着难得的天伦之乐．．．．。 D.连这样伟大的科学家都能不耻下问．．．．,何况我们这些普通人! C(“天伦之乐”指血缘亲属之间的乐趣,不能用于同学之间) 3.下列各句中加点词语使用正确的一项是（） A.与眼花缭乱．．．．的社交网络相比,读书不仅能够使人远离纷扰的环境,保持内心的沉静,而且可以使人感受世界,体悟人生,获得启迪。 B.这个家伙明知罪行严重,内心十分恐慌,但是他却从容不迫．．．．地在抹桌子、擦椅子,若无其事。 C.这部小说情节跌宕起伏,抑扬顿挫．．．．,具有很强的感染力。 D.“戒烟一小时,健康亿人行”的倡议发出后些烟民对此默默无闻．．．．。 .A(B.“从容不迫”指态度镇定、不慌不忙,这里是褒义词误用在贬义的语境中;C.“抑扬顿挫”指声音的高低起伏和停顿转折,不能用于形容情节;D.“默默无闻”指无声无息,没人知道,这里用词不当) 4.下列各句中加点成语使用有误的一项是（） A.培育“工匠精神”,需要全社会弘扬精益求精,一丝不苟．．．．、追求卓越、爱岗敬业的精神。 B.为了救活这家濒临倒闭的工厂,新上任的厂领导积极开展市场调查,狠抓产品质量和开发,真可谓处心积虑．．．．。． C新中国的航天事业是白手起家．．．．的,经过几代人的艰苦努力,现在已经取得了辉煌成绩。 D.五十年来,我国取得了一批批举世瞩目的科研成果,这同几代科技工作者殚精竭虑．．．．,忘

部编新人教版语文八年级上册生字词清单

人教版语文八年级上册生字词第一单元 1、消息二则(xiāo xi èr zé) 溃退(kuì tuì) 泄气(xiè qì) 督战(dū zhàn) 要塞(yào sài) 业已(yèyǐ) 摧枯拉朽(cuī kū lā xiǔ)锐不可当(ruì bù kě dāng) 2、首届诺贝尔奖颁发(shǒu jiènuòbèiěr jiǎng bān fā) 颁发(bān fā)遗嘱(yízhǔ)建树(jiàn shù) 仲裁(zhòng cái) 巨额(jù é) *屠呦呦(tú yōu yōu)青蒿素(qīng hāo sù) 嵩山(song shān)竹篙(zhúgāo) 3、“飞天(fēi tiān)”凌空(ling kōng) 凌空(líng kōng)翘首(qiáo shǒu)酷似(kù sì) 潇洒(xiāo sǎ)轻盈(qīng yíng)悄然(qiǎo rán) 由衷(yóu zhōng)新秀(xīn xiù) 屏息敛声(bǐng xīliǎn shēng) 眼花缭乱(yǎn huā liáo luàn) 如梦初醒(rú mèng chūxǐn g) 4、一着惊海天(yìzhāo jīng hǎi tiān) 桅杆(wéi gān)浩瀚(hào hàn) 娴熟(xián shú) 咆哮(páo xiào) 紧绷(jǐn bēng)镌刻(juān kè) 一丝不苟(yìsī bùgǒu)白手起家(bái shǒu qǐjiā) 殚精竭虑(dān jīng jiélǜ)*艉(wěi) 第二单元 5、藤野先生(téng yěxiān sheng) 挟(jiā)[另读xié] 樱花(yīng huā)绯红(fēi hóng) 宛如(wǎn rú) 掌故(zhǎng gù) 落第(luò dì) 畸形(jī xíng) 不逊(bú xùn) 匿名(nì míng) 诘责(jié zé) 呜呼(wūhū)凄然(qī rán) 教诲(jiào huì) 油光可鉴(yóu guāng kě jiàn) 杳无消息(yǎo wúxiāo xī) 抑扬顿挫(yì yang dùn cuò) 正人君子(zhèng rén jūn zǐ) 深恶痛绝(shēn wù tong jué) *烂熳(làn màn)[现：烂漫(làn màn)] 喝采(hēcǎi)[现：喝彩(hècǎi)] 6、回忆我的母亲(huíyìwǒ de mǔqīn)

部编版八年级上语文成语积累

摧枯拉朽: 枯草朽木受到摧折，比喻腐朽势力被迅速摧毁。这里指解放军攻势凌厉，不可阻挡。锐不可当：形容来势凶猛，不可阻挡。卓有成效：卓：卓越，高超。有突出的成绩和效果。如梦初醒：像刚从梦中醒来，比喻过去一直糊涂，在别人或事实的启发下，刚刚明白过来。震耳欲聋：形容声音很大，耳朵都快震聋了。一丝不苟：做事认真细致，一点不马虎。殚精竭虑：用尽精力，费尽心思。白手起家：比喻原来没有基础或条件很差而创立起一番事业。惊心动魄：使人神魂震惊。原指文辞优美，意境深远，使人感受极深，震动极大。后常形容使人十分惊骇紧张到极点。油光可鉴：文中是说头发上抹油，梳得很光亮，像镜子一样可以照人。美其名曰：（把不美的事物）美化他的名字叫。杳无音讯：从此再也没有消息。杳，远得看不见踪影。深恶痛疾：厌恶、痛恨到了极点。常写作“深恶痛绝”。精通时事：这是讽刺说法，其实是一些无聊的事。抑扬顿挫：声音高低起伏和停顿转折。不辍劳作：不停地劳动(耕作)。任劳任怨：做事不辞辛苦，不怕别人埋怨。任，担当、承受。宽厚仁慈：待人宽大厚道，仁爱慈善。为富不仁：有钱而心狠，残酷剥削穷人、压迫穷人。节衣缩食：尽量节省。节，减省；缩，缩减。

支撑门户：勉强维持家庭。东挪西借：文中指到处向人家借钱。郁郁寡欢：闷闷不乐，难得有高兴的时候。粗制滥造：指产品制作粗劣，不讲究质量。藏污纳垢：比喻包容坏人坏事。鹤立鸡群：比喻一个人的才能或仪表在一群人里头显得很突出。正襟危坐：整理好衣襟端端正正坐着。形容严肃或拘谨的样子。诚惶诚恐：惶恐不安。无可置疑：没有什么可被怀疑。广袤无垠：广阔无边。古代以东西长度为“广”，南北长度为“袤”。颔首低眉：低着头，显得很谦卑恭顺的样子。黯然失色：指事物失去了原有的色泽、光彩。入木三分：形容议论、见解深刻。此处形容目光犀利。微不足道：非常渺小，不值得一提。黯然失色：阴暗而失去本来的颜色。筋疲力尽：形容非常疲劳，一点力气，也没有了。和颜悦色：脸色和蔼喜悦。形容和善可亲。颜：面容。小心翼翼：形容谨慎小心，一点不敢疏忽。情郁其中：感情积聚在心里。郁，(忧愁、气愤等)积聚。妙手偶得：文学素养深的人偶然间所得到的。旁逸斜出：（树枝）从树干的旁边斜伸出来。逸，逃，逃跑。纵横决荡：纵横驰骋，冲杀突击。无边无垠：没有地域的界限，广阔无边。

部编版语文八年级上册知识点复习要点

部编版语文八年级上册知识点复习要点第一单元第1课《消息二则》 1.文学常识《新闻两则》作者毛泽东，伟大的革命家、军事家、思想家，文学家，书法家，新中国的缔造者。代表作品：《沁园春雪》《长征》《论持久战》等。 2.文章思想内容《我三十万大军胜利南渡长江》作者用富有感情的笔调，简明扼要地报道了渡江战斗的过程，赞扬了人民解放军英勇善战的精神，也从侧面反映出国民党军队军心涣散、毫无斗志的状况。《人民解放军百万大军横渡长江》新闻报道了人民解放军百万大军胜利横渡长江的战况，歌颂了我军英勇善战的精神，展现了人民解放军的英雄气概，给全国人民和全军将士以极大的鼓舞，对瓦解敌军斗志、鼓舞我军士气起了很大的作用。 3.重点字词芜（wú）湖击溃（kuì）督（dū）战绥靖（suíjìng）阻遏（è）荻（dí）港摧枯拉朽（xiǔ）歼（jiān）灭要塞（sài）杜聿（yù）明锐不可当（dāng）第2课《首届诺贝尔奖颁发》 1.文学常识诺贝尔奖，是以瑞典著名的化学家、硝化甘油炸药的发明人阿尔弗雷德?贝恩哈德?诺贝尔的部分遗产作为基金在1900年创立的，于1901年首次颁发。诺贝尔奖分设物理学、化学、生理学或医学、文学及和平五个奖项。

消息是用概括的叙述方式，比较简明扼要的文字，迅速及时地报道国内外新近发生的、有价值的事实的一种文体。一般来说，消息由标题、导语、主体、背景和结语五部分构成。 2.文章思想内容本文是路透社的一篇新闻，它介绍了首届诺贝尔奖颁发的时间、地点、获得者和原因，并补充说明了诺贝尔奖的资金来源、资金管理和评议情况，是一篇典型的新闻报道。 3.重点字词颁（bān）发仲裁（zhòng cái）遗嘱（zhǔ）巨额（é）第3课《“飞天”凌空》 1.文学常识新闻特写是指采用类似于特写的手法，以形象化的描写作为主要表现手段，截取新闻事件中最具有价值、最生动感人、最富有特征的片段和部分予以放大，从而鲜明地再现典型人物、事件、场景的一种新闻体裁。它通过一个片段、一个场面、一个镜头，对事件或人物做出形象化的报道。 2.文章思想内容本文采用特写的形式叙述了吕伟跳水的过程以及产生的反响，再现了“5136” 这一跳水动作的优美，具有浓厚的文学色彩，表达了对运动员的赞美之情和身为中国人的骄傲之感。 3.重点字词凌（líng）空翘（qiáo）首轻盈（yíng）由衷（zhōng）悄（qiǎo）然屏（bǐng）息敛声眼花缭（liáo）乱震（zhèn）耳欲聋

人教版语文八年级上册词语表

第一单元 1 新闻两则人民解放军百万大军横渡长江中原我军解放南阳鄂(è) 豫(yù) 绥(suí)靖(jìng) 阻遏(è) 锐不可当(dāng) 2 芦花荡尖利能耐悠闲寒噤(jìn) 阴惨仄(zè)歪(wāi)央告转弯抹角月明风清张皇失措 3 蜡烛拂(fú)晓瓦砾(lì) 地窖(jiào) 鞠(jū)躬(gōng) 颤(chàn)巍巍(wēi) 4 就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信赃物箱箧(qiè) 制裁荡然无存 5 亲爱的爸爸妈妈肃穆荒谬(miù) 健忘综合性学习·写作·口语交际世界何时铸剑为犁第二单元 6 阿长与《山海经》骇(hài) 掳(lǔ)悚惶急疮(chuāng)疤(bā)诘(jié)问渴慕(mù) 疏懒霹(pī)雳(lì) 孤孀(shuāng) 7 背影交卸(xiè) 奔丧狼籍簌簌(sù) 典质赋闲颓(tuí)唐琐屑 8 台阶凹凼(dàng) 尴(gān)尬(gà) 烦躁微不足道大庭广众 9 老王伛(yǔ)惶恐荒僻(pì) 塌(tā)败取缔(dì) 骷髅滞(zhì)笨愧(kuì)怍(zuò) 10 信客克扣接济(jì) 唏(xī)嘘(xū) 稀罕噩(è)耗呵斥焦灼(zhuó) 伎(jì)俩(liǎng) 颠(diān)沛(pèi) 吊(diào)唁(yàn) 文绉绉(zhōu) 长途跋涉穷愁潦倒风尘苦旅鸡零狗碎低眉顺眼连声诺诺生死祸福写作·口语交际·综合性学习让世界充满爱第三单元 11 中国石拱桥雄跨雄姿残损古朴推崇惟妙惟肖(xiào) 巧妙绝伦 12 桥之美美感史诗驻(zhù)足 13 苏州园林轩(xuān)榭(xiè) 败笔丘壑(hè) 嶙(lín)峋(xún) 镂空(lōu) 蔷薇明艳因地制宜重峦叠嶂(zhàng) 14 故宫博物院磬(qìng) 鳖(biē)头琉璃藻井蟠(pán)龙中轴线金銮殿 15 说“屏” 屏风纳凉帷幕缓冲造型伧(cāng)俗雅俗之别综合性学习·写作·口语交际说不尽的桥第四单元 16 大自然的语言

2020年最新部编教材八年级上册语文总复习资料大全

八年级上册语文总复习资料第一单元第1课《消息二则》 1.文学常识《新闻两则》（《人民解放军百万大军横渡长江》选自《人民日报》，《中原我军解放南阳》选自《东北日报》）。作者毛泽东，伟大的革命家、军事家、思想家，文学家，书法家，新中国的缔造者。代表作品：《沁园春雪》《长征》《论持久战》等。 2.文章思想内容《我三十万大军胜利南渡长江》作者用富有感情的笔调，简明扼要地报道了渡江战斗的过程，赞扬了人民解放军英勇善战的精神，也从侧面反映出国民党军队军心涣散、毫无斗志的状况。《人民解放军百万大军横渡长江》新闻报道了人民解放军百万大军胜利横渡长江的战况，歌颂了我军英勇善战的精神，展现了人民解放军的英雄气概，给全国人民和全军将士以极大的鼓舞，对瓦解敌军斗志、鼓舞我军士气起了很大的作用。 3.重点字词芜湖（wú）击溃（kuì）督战（dū）绥靖（suí jìng）阻遏（è）荻港（d í）摧枯拉朽（xiǔ）歼灭（jiān）要塞（sài）杜聿明（yù）锐不可当（dāng）第2课《首届诺贝尔奖颁发》 1.文学常识诺贝尔奖，是以瑞典著名的化学家、硝化甘油炸药的发明人阿尔弗雷德?贝恩哈德?诺贝尔的部分遗产作为基金在1900年创立的，于1901年首次颁发。诺贝尔奖分设物理学、化学、生理学或医学、文学及和平五个奖项。消息是用概括的叙述方式，比较简明扼要的文字，迅速及时地报道国内外新近发生的、有价值的事实的一种文体。一般来说，消息由标题、导语、主体、背景和结语五部分构成。2.文章思想内容本文是路透社的一篇新闻，它介绍了首届诺贝尔奖颁发的时间、地点、获得者和原因，并补充说明了诺贝尔奖的资金来源、资金管理和评议情况，是一篇典型的新闻报道。 3.重点字词颁发（bān）仲裁（zhòng cái）遗嘱（zhǔ）巨额（é）第3课《“飞天”凌空》 1.文学常识新闻特写是指采用类似于特写的手法，以形象化的描写作为主要表现手段，截取新闻事件中最具有价值、最生动感人、最富有特征的片段和部分予以放大，从而鲜明地再现典型人物、事件、场景的一种新闻体裁。它通过一个片段、一个场面、一个镜头，对事件或人物做出形象化的报道。 2.文章思想内容本文采用特写的形式叙述了吕伟跳水的过程以及产生的反响，再现了“5136”这一跳水动作的优美，具有浓厚的文学色彩，表达了对运动员的赞美之情和身为中国人的骄傲之感。 3.重点字词凌空（líng）翘首（qiáo）轻盈（yíng）由衷（zhōng）悄然（qiǎo）屏息敛声（bǐng）眼花缭乱（liáo）震耳欲聋（zhèn）第4课《一着惊海天》 1.文学常识通讯是运用叙述、描写、抒情、议论等多种手法，具体、生动、形象地反映新闻事件或典型人物的一种新闻报道形式。它是记叙文的一种，是报纸、广播电台、通讯社常用的文体。通讯的特点：严格的真实性；报道的客观性；较弱的时间性；描写的形象性；议论色彩较浓。通讯的分类：它包括人物通讯和事件通讯两类，特写也是通讯的一种。 2.文章思想内容本文抓住歼-15舰载战斗机首架次成功着舰这一最具历史意义的时刻，采用现场特写的写法，生动地再现了我国航母舰载战斗机首架次成功着舰那惊心动魄的一刻，流露出作者强烈的自豪之感。 3.重点字词着陆（zhuó））凛冽（lǐn liè）默契（qì）殚（dān））精竭（jié）虑镌刻（juān）桅杆（wéi）娴熟（xián）第二单元第5课《藤野先生》 1.文学常识《藤野先生》选自《朝花夕拾》，鲁迅，原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。我国伟大的文学家、思想家和革命家。1918年5月首次用笔名“鲁迅”发表了中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》，奠定了新文学运动的基础。中篇小说《阿Q正传》，是中国现代文学史上的杰作。代表作小说集《狂人日记》、《呐喊》、《彷徨》，杂文集《坟》、《热风》、《华盖集》，散文集《朝花夕拾》。文体：回忆性散文。 2.文章思想内容本文通过回忆作者在日本留学期间同藤野先生交往的生活片段，赞扬了藤野先生正直热忱、治学严谨、没有狭隘的民族偏见的高尚品质，表达了作者对藤野先生真挚和深沉的怀念，同时

八年级上册成语期末复习资料(部编版)

八年级上册成语期末复习资料一、成语积累 1.摧枯拉朽:文中指枯草朽木受到摧折，比喻腐朽势力被迅速摧毁。 2.锐不可当：锐，锐气；当，抵挡。形容勇往直前的气势，不可抵挡。 3.屏息敛声:抑制语声和呼吸。形容畏惧、小心的样子。 4.眼花缭乱：看着复杂纷繁的东西而感到迷乱。也比喻事物复杂，无法辨清。 5.如梦初醒：像刚从梦中醒来。比喻过去一直糊涂，在别人或事实的启发下，恍然醒悟。 6.一丝不苟:形容办事认真，连最细微的地方也不马虎。 7.白手起家:比喻原来没有基础或条件很差而创立起一番事业。 8.殚精竭虑:殚，竭尽;虑，思虑。用尽精力,费尽心思(褒义词)。 9.油光可鉴：文中是说头发上抹油，梳得很光亮，像镜子一样可以照人。 10.杳无消息：一直得不到一点消息。 11.抑扬顿挫：抑，降低；扬，升高；顿，停顿；挫，转折。指声音的高低起伏和停顿转折。

12.正人君子：旧时指品行端正的人。文中是反语，讽刺那些为军阀政客张目而自命“正人君子”的文人。 13.深恶痛疾：厌恶、痛恨到了极点。 14.任劳任怨：比喻做事不辞劳苦，不怕别人埋怨。 15.为富不仁：剥削者为了发财致富，心狠手毒，没有一点儿仁慈的心肠。 16.藏污纳垢：污、垢，肮脏的东西。比喻隐藏或包容坏人坏事。 17.鹤立鸡群：比喻一个人的仪表或才能在一群人里显得很突出。 18.正襟危坐：襟，衣襟；危坐，端正地坐着。整理好衣襟端端正正坐着，形容严肃或拘谨的样子。 19.诚惶诚恐：诚，实在，的确；惶，害怕；恐，畏惧。形容小心谨慎以至于害怕不安的样子。 20.入木三分：形容书法极有笔力。现多比喻分析问题很深刻。 21.筋疲力尽: 形容非常疲乏，一点力气也没有了。 22.和颜悦色: 形容态度和蔼可亲。 23.触目伤怀:看到(家庭败落的情况)心里感到悲伤。 24.妙手偶得: 技术高超的人，偶然间得到的灵感或作品。也用来形容文学素养很深的人，出于灵感，即可偶然间得到妙语佳句。

人教版八年级上册成语解释

人教版八年级上册成语解释作者:繁星满天加入日期：12-04-16 会员:繁星满天友情提供八年级上册成语解释锐不可当：锐：锐气；当：抵挡。形容勇往直前的气势，不可抵挡。〖示例〗那是～，无坚不摧的。转弯抹角：抹角：挨着墙角绕走。沿着弯弯曲曲的路走。比喻说话绕弯，不直截了当。〖示例〗他说话总是直来直去，从不～。张皇失措：张皇：慌张；失措：举止失去常态。惊慌得不知怎么办才好。〖示例〗不管风浪多大，他也不会～的。荡然无存：荡然：完全空无。形容东西完全失去，一点没有留下。微不足道：微：细，小；足：值得；道：谈起。微小得很，不值得一提。指意义、价值等小得不值得一提。大庭广众：大庭：宽大的场地；广众：为数很多的人群。指聚集很多人的公开场合。〖示例〗这是秘密的事，他敢在～之下喧扬起来？长途跋涉：跋涉：翻山越岭、趟水过河。指远距离的翻山渡水。形容路途遥远，行路辛苦。穷愁潦倒：穷愁：穷困愁伤；潦倒：颓丧，失意。穷困愁苦，失意消沉。形容读书人境遇困苦，意志消沉。鸡零狗碎：形容事物零碎细小，不成系统。〖示例〗那～的事，恕不细说，但值得大书特书的奇迹，放过未免可惜。低眉顺眼：低着眉头，两眼流露出顺从的神情。形容驯良、顺从。惟妙惟肖：描写或模仿的非常逼真。〖示例〗她扮演一位英雄的母亲，言谈举止，无不惟妙惟肖。因地制宜：根据各地的具体情况，制定适宜的办法。〖示例〗定个收入指标，实事求是，～。销声匿迹：销：通“消”，消失；匿：隐藏；迹：踪迹。指隐藏起来，不公开露面。用于人或事物。周而复始：周：环绕一圈；复：又，再。转了一圈又一圈，不断循环。草长莺飞：形容江南暮春的景色。天衣无缝：神话传说，仙女的衣服没有衣缝。比喻事物周密完善，找不出什么毛病。褒义词。〖示例〗这篇文章立意明确，论述周到、深刻，真可谓～。在劫难逃：旧时迷信的人认为命里注定要遭受的灾难是无法逃脱的。现有时也用来指某种灾害不可避免。贬义词。束手无策：像捆住了双手，没有一点办法。〖示例〗船工们面面相觑，束手无策。物竞天择：物竞：生物的生存竞争；天择：自然选择。生物相互竞争，能适应者生存下来。原指生物进货的一般规律，后也用于人类社会的发展。无动于衷：衷：内心。心里一点儿也没有触动。指对应该关心、注意的事情毫不关心，置之不理。〖示例〗面对集体财产遭到大火的威胁，我们怎么能～呢？

(完整word版)部编版八年级语文上册生字表

部编版八年级语文上册生字表第一课《消息二则》溃退kuìtuì泄气xiè qì督战dūzhàn 要塞yào sài 摧枯拉朽cuīkūlāxiǔ业已yè yǐ 锐不可当ruìbù kědāng 第二课《首届诺贝尔奖颁发》颁发bān fā遗嘱yízhǔ建树jiàn shù巨额jùé 仲裁zhòng cái 第三课《“飞天”凌空》凌空línɡkōnɡ翘首qiào shǒu 酷似kùsì潇洒xiāo sǎ轻盈qīnɡyínɡ悄然qiǎo rán 由衷yǒu zhōnɡ新秀xīn xiù屏息敛声bǐnɡxīliǎn shēnɡ眼花缭乱yǎn huā liáo luàn 如梦初醒rúmènɡchūxǐnɡ 第四课《一着惊海天》桅杆wéi ɡān 浩瀚hào hàn 娴熟xián shú咆哮páo xiào 紧绷jǐn bēnɡ镌刻juān kè一丝不苟yìsī bùɡǒu 白手起家bái shǒu qǐjiā殚精竭虑dān jīnɡjié lǜ 第五课《藤野先生》挟jiā樱花yīnɡhuā绯红fēi hónɡ宛如wǎn rú掌故zhǎnɡɡù落第lu? dì畸形jīxínɡ不逊búxùn 匿名nìmínɡ诘责jié zé 呜呼wūhū凄然qī rán 教诲jiào huì深恶痛绝shēn wùtònɡjí 油光可鉴y?u ɡuānɡk? jiàn 杳无消息yǎo wúxiāo xī 抑扬顿挫yìyánɡdùn cuò 正人君子zhènɡr?n jūn zǐ

第六课《回忆我的母亲》溺爱nìài 佃农diàn nónɡ劳碌láo lù私塾sī shú 周济zhōu jì宽厚kuān hòu 仁慈rén cí连夜lián yè 慰勉wèi miǎn 不辍búchuì任劳任怨rèn láo rèn yuàn 为富不仁wéi fùbùrén 第七课《列夫·托尔斯泰》脸颊liǎn jiá黝黑yǒu hēi 粗糙cūcāo 崎岖qíqū平庸pínɡyōnɡ滞留zhìliú愚钝yúdùn 器宇qìyǔ蒙昧ménɡmèi 缰绳jiānɡsh?nɡ轩昂xuān ánɡ酒肆jiǔsì诚惶诚恐chénɡhuánɡchénɡkǒnɡ胆怯dǎn qiè 鹤立鸡群hè lìjī qún 正襟危坐zhēnɡjīn wēi zuò 入木三分rùmùsān fēn 藏污纳垢cánɡwūnàɡòu 第八课《美丽的颜色》微妙wēi miào 燥热zào rè 沥青lìqīnɡ骤雨zhòu yǔ窒息zhìxī吹嘘chuī xū荧光yínɡɡuānɡ 筋疲力尽jīn pílìjìn 和颜悦色hé yán yuè sè 第十三课《背影》迂腐yūfú 擦拭cāshì搀扶chānfú 交卸jiāo xiè 狼藉lánɡjí游逛y?u ɡuànɡ赋闲fùxián 簌簌sùsù 踌躇ch?u chú马褂mǎɡuà蹒跚pán shān 颓唐tuítánɡ琐屑suǒxiè 触目chùmù伤怀shānɡhuái

部编版八年级语文上册生字表

白手起家bái shǒu qǐjiā 殚精竭虑dān jīnɡjié lǜ 第五课《藤野先生》挟jiā樱花yīnɡhuā绯红fēi hónɡ宛如wǎn rú 掌故zhǎnɡɡù落第lu? dì 畸形jīxínɡ不逊búxùn 匿名nìmínɡ诘责jié zé 呜呼wūhū凄然qī rán 教诲jiào huì 深恶痛绝shēn wùtònɡjí 油光可鉴y?u ɡuānɡk? jiàn 杳无消息yǎo wúxiāo xī 抑扬顿挫yìyánɡdùn cuò 正人君子zhènɡr?n jūn zǐ 第六课《回忆我的母亲》溺爱nìài 佃农diàn nónɡ劳碌láo lù私塾sī shú 周济zhōu jì宽厚kuān hòu 仁慈rén cí连夜lián yè 慰勉wèi miǎn 不辍búchuì任劳任怨rèn láo rèn yuàn 为富不仁wéi fùbùrén

(完整word)人教版语文八年级上册成语整理

八年级上册成语整理高屋建瓴gāo wū jiàn líng 建：倾倒；瓴：水瓶。把瓶子里的水从高层顶上倾倒。比喻居高临下，不可阻遏的形势。现指对事物把握全面，了解透彻。【示例】【结构】偏正【近义词】居高临下、瀽瓴高屋【反义词】螳臂当车、蚍蜉撼树气势磅礴qìshìpáng bó 气势：（人或事物）表现出的某种力量和形势。磅礴：广大无边的样子。形容气势极其宏壮雄伟。气势磅礴：形容宏伟壮观，雄壮有气势的样子（多形容景物）。【示例】我走到壶口瀑布边，黄河之水气势磅礴地飞泻而下！【结构】主谓【近义词】气吞山河、气贯长虹、气壮山河【反义词】有气无力荡气回肠dàng qìhuícháng 回：回转；荡：动摇，使肝肠回旋，使心气激荡。形容文章、乐曲十分婉转动人。【示例】这首乐曲旋律优美动人，令人荡气回肠。【结构】并列【近义词】回肠荡气、感人肺腑扣人心弦锐不可当ruìbùkědāng 锋利无比，不可抵挡。形容勇往直前的气势无法抵挡。【示例】百万大军锐不可当，直袭敌人内部。【近义词】势如破竹、势不可挡、攻无不克、所向无敌【反义词】铩羽而归、损兵折将诗情画意shī qíng huà yì 如诗的感情，如画的意境。指文学作品中所蕴涵的情趣。也指风景优美，耐人寻味。就像诗画里所描摹的能给人以美感的意境。张皇失措zhāng huáng shī cuò 张皇：慌张；失措：举止失去常态。张皇失措：形容慌慌张张，不知怎么办才好。【示例】那老人看见日本兵做出张皇失措的样子。【近义词】惊慌失措、手足无措、胆战心惊【反义词】镇定自若、从容不迫、稳若泰山月明风清yuèmíng fēng qīng 月光明朗，清风微动，用来形容美好的月夜。也比喻清闲无事。常用作衬托环境。【示例】在一个月明风清的晚上散散步，可以体会到一种超越喧嚣凡尘的快乐。转弯抹角zhuǎn wān mò jiǎo 沿着弯弯曲曲的路走。形容说话绕弯，不直截了当。抹角：挨着墙角绕走。【结构】并列

部编人教版八年级语文上册教案(全册)

部编人教版八年级语文上册教案（全册）（纯WORD版，可以任意修改） 1消息二则 1．熟悉课文内容，了解渡江战役的规模和意义，感受作者体现在消息中的情感与立场。 2．了解消息的要素和结构，分析消息的特点。 3．把握文章内容，理清文章层次，体会本文语言准确、简洁及情感鲜明的特点。第1课时我三十万大军胜利南渡长江一、导入新课 1949年4月21日，中国大地上打响了一场战役，这场战役影响着整个中国的未来走向，关系着中国广大劳动人民能否战胜官僚、地主等资产阶级而获得翻身的幸福。这场战役是什么呢？它具体是怎样打响的？今天，就让我们通过一篇新闻来了解这场战役的动态。二、教学新课目标导学一：了解作者，了解渡江战役作者简介：毛泽东(1893—1976)，湖南湘潭人，字润之。中国人民的领袖，马克思主义者，伟大的无产阶级革命家，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人，同时也是优秀的诗人与书法家。渡江战役：1949年，辽沈、淮海、平津三大战役结束，我人民解放军在全国取得胜利已成定局，但国民党反动政府于4月20日悍然拒绝签订《国内和平协定》，4月21日，毛泽东主席和朱德总司令立即发布了《向全国进军的命令》，命令人民解放军该日凌晨发起渡江战役。文体链接：“新闻”有广义和狭义两种：广义的新闻泛指出现在电视、广播、报纸及网络等一切传媒上的对新近发生的事实的报道，包括消息、通讯、特写、人物专访、调查报告、

新闻评论、社论、报告文学等；狭义的新闻专指消息，即用概括叙述的方式和简明扼要的文字对国内外最新发生的有价值的社会典型事实所做的准确简短的报道。目标导学二：根据新闻文体特点，把握文本内容 1．明确新闻要素：新闻的五要素(五个W)是：When(何时)、Where(何地)、Who(何人)、What(何事)、Why(何故)。有的还加上How(如何)，即“五个W加一个H”，成为新闻“六要素”。练习：找出这则新闻的“五要素”。明确：在这则新闻中，“五要素”分别是：何时：(一九四九年四月)二十日午夜到二十一日(不到二十四小时)；何地：芜湖、安庆之间的长江水面上；何人：三十万人民解放军；何事：我三十万大军胜利南渡长江；何故：国民党反动政府拒签和平协定，人民解放军坚决执行毛主席朱总司令的命令。 2．明确新闻基本结构：新闻中最常用的文体是消息，即狭义的新闻。在结构上，一般包括标题、导语、主体、背景和结语五个部分。前三者是主要部分，后二者是辅助部分。标题：是消息的眼睛，一般包括引题、正题、副题。引题：揭示消息的思想意义或交代背景，说明原因，烘托气氛。正题：概括与说明主要事实和思想内容。副题：提示报道的事实结果，或做内容提要。导语：一般指新闻开头(即“电头”)后的第一句话或第一段文字，它扼要地揭示了新闻的核心内容。主体：是消息的主干部分，紧接导语之后，对导语做具体全面的阐述，具体展开事实或进一步突出中心，从而写出导语所概括的内容，表现全篇消息的主题思想。背景：指的是新闻发生的历史背景、社会环境和自然环境。写新闻有时要交代背景，目的在于帮助读者深刻理解新闻的内容和价值，起到衬托、深化主题的作用。结语：一般指消息的最后一句话或一段话。新闻的结尾有小结式、启发式、号召式、分析式、展望式等等。背景和结语有时也可以暗含在主体中。 3．练习：阅读课文，找出它的导语、主体和结语。明确：导语：英勇的人民解放军二十一日已有大约三十万人渡过长江。主体：渡江战斗于二十日午夜开始，地点在芜湖、安庆之间。国民党反动派经营了三个半月的长江防线，遇着人民解放军好似摧枯拉朽，军无斗志，纷纷溃退。长江风平浪静，我军万船齐放，直取对岸，不到二十四小时，三十万人民解放军即已突破敌阵，占领南岸广大地区，现正向繁昌、

部编版语文八年级上册教案全册

1消息二则【导学目标】 1．学习读新闻的方法。了解不同新闻体裁的特点，培养学生阅读新闻的能力。 2．认真阅读课文，把握新闻的特点和结构。(重点) 3．能边读课文边揣摩作者的态度与倾向，培养学生独立思考的习惯。(难点) 4．感受人民解放军的排山倒海、所向披靡的气势和一往无前、压倒敌人的大无畏精神。【课时计划】 2课时。第一课时学习《我三十万大军胜利南渡长江》学生齐读导学目标，圈点关键词，做到对学习任务心中有数。教法指导： 1．自主学习，让学生围绕“自我研学”中的知识点进行自主学习。 (1)带着导学目标，认真阅读课文及相关参考资料，捕捉课文中的关键段落、句子、词语，尽量独立完成“自我研学”中的思考题，准备展示交流。 (2)记录疑难问题，将自主学习没有解决的问题记录下来，用于合作探究时解决。 2．合作学习 (1)每个小组派1～2名代表展示“自我研学”中的答案，同小组内其他成员在小组长的统一安排下合作完成“合作探究”中的思考题。 (2)同桌之间互相讨论，有分歧不能达成一致的，小组讨论；小组内不能达成一致的，组长记录下来，以备全班讨论时交流。 (3)全班讨论时，教师不能一下子给出答案，在学生思维的火花充分碰撞后，再点拨引导，

达到启发思维的目的。情景导入生成问题随着科技的发展，人们的视野越来越开阔了。翻开报纸，打开电视扑面而来的就是国内外各种刚刚发生的新闻报道。新闻便成了我们了解世界的一个窗口，可真是足不出户，尽知天下事呀！今天我们就来学习两则新闻，它们高屋建瓴，大气磅礴，是新闻作品中不可多得的瑰宝，出自一代伟人毛泽东之手。自我研学生成新知步骤一知识梳理夯实基础 1．读准字音，记准字形，给加点的字注音。芜．湖(wú)摧枯．拉朽(kū)溃．退(kuì)荻．港(dí) 2．记住重点词语的词义。溃退：因被打垮而后退。经营：筹划、组织、管理。摧枯拉朽：枯：指枯草，朽：指烂了的木头；枯草朽木受到摧折，比喻腐朽势力被迅速摧毁。这里指解放军攻势凌厉，不可阻挡。 3．背景介绍《我三十万大军胜利南渡长江》：三大战役结束后，国民军队主力已被歼灭，但蒋介石仍不甘心失败，在美国的策划下，一面与共产党假和谈，一面部署江防，企图凭借长江天险阻止人民解放军南进，1949年4月20日，国民党反动政府最后拒绝在国内和平协议上签字。21日，毛泽东主席和朱德总司令发布《向全国进军的命令》，人民解放军于该日凌晨发起了渡江战役。22日2时，新华社播发了毛泽东同志撰写的消息《我三十万大军胜利南渡长江》，报道了中路军万船齐发、突破敌阵，占领南岸广大地区的战况。 4．文体知识 (1)新闻，又称消息。是用概括叙述的方式和简明扼要的文字对国内外最新发生的有社会价值的典型事实所作的准确简短的报道。 (2)新闻的结构：标题、导语、主体、背景、结语标题：高度概括已经发生的新闻事实，一般包括引标、主标、副标。导语：是消息的第一段或者第一句话。它扼要地揭示新闻的核心内容。主体：承接导语、揭示主体，对消息事实做具体的叙述与展开。背景：指新闻发生的社会环境和自然环境。结语：是消息的最后一段或最后一句话。依据内容需要，可有可无。 (3)新闻的特点：传播性、真实性、时效性。