教育部电子注册 国家承认学历

教育部电子注册国家承认学历入

学无需统考

惠州市广播电视大学2012年春季专科、本科招生简章

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惠州市广播电视大学创办于1984年，是一所由政府设立的公办成人高等学校。学校位于市中心区，交通便利。拥有1000M宽带校园网、多媒体学习中心、“电大在线”教学平台、双向视频教学系统等一批先进教学设备，建成了“天（卫星）地（计算机）人三网合一”、功能比较完善、设备档次较高、学习资源比较丰富的数字化远程教育平台，部分项目的建设处于全省电大的领先水平。学校拥有一批高学历、高职称的教学队伍。2006年，市电大教学管理工作接受教育部专家进校检查，得到高度评价。教务、招生、考试管理等多项工作多次获得中央电大、省电大表彰。

广播电视大学的毕业证书得到国家承认和欧、美、亚150多个国家认可，被誉为“国际学历绿卡”。1999年以来，惠州市电大经教育部、中央电大、广东电大批准，先后开设了理工、财经、文史、法学、教育等各类开放教育本科专业15个，开放教育专科专业25个。从2008年起连续三年，惠州全市电大招生人数位居全省地级市第一。目前，我校现有学生8000多人，其中：本、专科在校学生6500多人，全日制中专学生1600多人。为当地的社会发展与经济建设培养了一大批高素质的应用型人才，成为惠州市高等教育的一个亮点。

一、2012年春季招生专业

▲本科招生专业一览表

专业毕业证书

授予院校

学

位

授

学

习

期

学杂费

上

课

时

上课

地点

予院

校

限间

水利水电工程

中央电大

华北水利水

电学院

华北水

利水电

学院 2.

5-

8

年

3375元

/年

（总费

用10125

元）

双

休

日

河南岸教学区或

麦地教学区

新土木

工程(建筑管理方向)中央电大

北京交

通大学

法学

中央电大

中国政法大

学

中国政

法大学

2.

5-

8

年

3000元

/年

（总费

用9000

元）

工商管

理中央电大

东北财

经大学

会计学中央电大北京工商大学

行政管

理中央电大

武汉大

学

英语

（教育方向）中央电大

北京语

言大学

小学教

育

中央电大

上海师范大

学

上海师

范大学

学前教

育中央电大

上海师

范大学

（注：学杂费中的教材费按10门课程预收，按多还少补的方式结算）；

▲专科招生专业一览表

专业毕业

证书

授予

院校

学习

期限

学杂费

上

课

时

间

上课

地点

建筑施工管理

中央电大2.5-

8年

3145元/

学年

（总费

用9435

元）

双

休

日

河南岸教学区或麦地教学区

工程造价管理室内设计技术水利水电工程与管理

新数控技术

计算机信息管理中央

电大

2.5-

8年

3145元/

学年

晚

上

会计学（财务会计方向）中央

电大

2.5-

8年

2800元/

学年

工商管理（企业管理方向）（总费

用8400

元）晚

上

工商管理（市场营销方向）英语(商务方向)

英语(教育方向)

物流管理

物业管理

法学

中央电大2.5-

8年

2800元/

学年

（总费

用8400

元）

双

休

日

行政管理

学前教育

小学教育

汉语言文学

社会工作

（注：学杂费中的教材费按10门课程预收，按多还少补的方式结算）；

二、招生对象

▲专科：高中、中专、中技、职高以上毕业者。

▲本科：国民教育系列专科或专科以上学历者（可报读与所学专科专业不同的本科专业）。

三、入学水平测试报名者需参加由市电大按照中央电大要求组织实施的入学水平测试。

四、学习方式集中面授，自主学习，提供网上学习资源和网上讨论答疑等（入学后随工作变动学籍可转到当地电大）

五、毕业办证实行学分制管理，学籍8年有效，修满规定学分，即颁发国家承认学历的、经教育部电子注册的高等教育本、专科毕业证书；授予学位的本科专业，达到授予学位的标准并符合有关规定要求，可获得合作院校授予的学位证书。

六、报名资料报专科者持本人身份证和毕业证的复印件各一份，同底免冠一寸彩照二张；报本科者持本人身份证复印件一份、专科毕业证书及验证证明（或网查结果）复印件各二份，同底免冠一寸彩照二张。（注：学历查询网址：https://www.wendangku.net/doc/7516852414.html,;复印件的印章必须清晰可见）。

七、报名方式请携带报名资料来校拍摄数码相（如委托他人报名，需提供蓝底、宽X高为150 X 210、大小为40K的彩色电子照片），办理填表、缴费（建议带银联卡到校刷卡缴费）手续，也可在我校网站上预报名。

八、报名地点市电大河南岸教学区服务大厅（惠州市河南岸斑樟湖路20

号）。

九、报名时间即日起开始接受报名，额满为止（提示：节假日照常上班，电大应届专科毕业生报读本科须在2月15日前来校办理报名手续）。

十、开学时间2012年3月

十一、咨询电话2555977、2555922、2516983

十二、网址http：//https://www.wendangku.net/doc/7516852414.html, 或 http：//https://www.wendangku.net/doc/7516852414.html, 十三、开设主干课程（课程设置随教学计划的调整而调整）

▲本科开设主干课程

水利水电工程工程数学（本）、岩土力学、水利水电工程造价管理、环境水利学、工程力学（本）、水工钢筋混凝土结构（本）、水利水电工程建筑物、灌溉排水新技术等

新土木工程(建筑管理方向)工程数学、土木工程力学(本)、混凝土结构(本)、工程地质、建设监理、工程经济与管理、建筑结构实验、土木工程CAD、高层建筑施工等

法学中国法制史、国际公法、国际私法、国际经济法、知识产权法、合同法、商法、法律文书、劳动法学、证据学等。

工商管理西方经济学(本)、组织行为学、人力资源管理、小企业管理 (原中小企业管理)、成本管理、企业战略管理、流通概论、企业信息管理、货币银行学、资本经营等。

会计学西方经济学(本)、国民经济核算、货币银行学、高级财务会计、会计制度设计、高级财务管理、财务报表分析、财务案例研究、审计案例研究等。

行政管理当代中国政治制度、行政领导学、公共政策概论、政府经济学、行政法与行政诉讼法、公共部门人力资源管理、城市管理学、西方行政学说等。

英语（教

育方向）高级日常英语、高级休闲英语、高级职业英语、高级时事英语、高级英语写作、跨文化交际、变化中的英语、文学英语赏析、英语教学法等

小学教育教育心理专题、科学与技术、人类与社会、汉语通论、课程与教学论、比较初等教育、小学数学教学研究、小学语文教学研究、现代教育原理、艺术学、数学思想与方法等。

学前教育（教师

教育方向）儿童心理学、学前儿童卫生与保健、学前教育科研方法、学前教育原理、幼儿园课程与活动设计、0-3岁婴幼儿的保育与教育、

儿童发展问题的咨询与辅导、儿童家庭教育指导等

▲专科开设主干课程

法学法理学、宪法学、行政法与行政诉讼法、刑法学12、刑事诉讼法、民法学12、民事诉讼法、经济法学等。

行政管理英语、管理学基础、公共行政学、政治学原理、社会调查研究方法、应用写作、办公室管理、监督学、行政组织学、国家公务员制度讲座、计算机应用基础、社会学概论等

会计学（财

会方向）经济数学基础12、基础会计、统计学原理、中级财务会计、成本会计、管理会计、审计学原理、电算化会计、财务管理、西方经济学、经济法概论

工商管理（企业管理方向）经济数学基础12、政治经济学、管理学基础、基础会计学、统计学原理、经济法概论、市场营销学、公共关系学、财务管理、个人与团队管理、资源与运营管理

工商管理（市场营销方向）经济数学基础12、政治经济学、统计学原理(A)、市场营销学、公共关系学、财务管理、个人与团队管理、资源与运营管理、西方经济学、国际贸易实务、推销策略与艺术等

英语（商务方向）综合英语、英语听力、英语阅读、英语口语、英语语法、英语写作基础、英语语音、英语教学法、商务交际英语、商务英语写作

英语（教育方向）综合英语、英语听力、英语阅读、英语口语、英语语法、英语写作基础、英语语音、英语教学法、商务交际英语、商务英语写作

物流管理英语、物流学概论、物流管理定量分析方法、管理学概论、供应链管理、仓储与配送管理、物流信息技术、现代物流装备与技术实务、企业物流管理、人力资源管理、市场营销学等

物业管理管理学基础、物业信息管理、物业管理财税基础、物业管理实务（1）（2）、物业管理法规、房地产营销管理、物业设备设施管理、房屋构造与维护管理等

学前教育学前儿童发展心理学、人文社会科学基础、学前教育学、幼儿园课程论、学前儿童语言教育、学前儿童科学教育、学前儿童健康教育、学前儿童社会教育等

小学教育小学儿童教育心理学、人文社会科学基础、自然科学基础、现代教育思想、教育研究方法、阅读与写作、现代教师学导论、信息技术和教育技术、美学与美育等

汉语言文学现代汉语（1）（2）、文学概论、基础写作、古代汉语（1）（2）、应用写作（汉语）、中国现代文学、中国当代文学、中国古代文学、外国文学等

社会工作社会工作概论、计算机应用技术基础、社会工作政策法规、个案工作、团体工作、社会福利与保障、社区工作

计算机信息管理网络实用技术基础、信息管理系统、数据库基础与应用、Dreamwear网页设计、信息化管理与运作、ERP原理与应用等

工程造价管理建筑制图基础；建筑材料；建筑构造；建筑施工技术；建筑工程项目管理；工程经济；建筑设备；装饰施工技术；建筑制图实训；建筑构造实训；施工组织设计实训等

建筑施工与管理建筑制图基础、建筑测量、建筑力学、建筑材料、建筑构造、建筑结构、建筑施工技术、建筑工程项目管理、建筑制图基础实训、建筑构造实训、建筑施工技术方案设计等

室内设计技术微积分初步、建筑制图基础、建筑构造、建筑结构基础、建筑装饰设计基础、建筑装饰材料与构造、表现技法、室内设计、建筑装饰施工与管理等

水利水电工程与管理建筑制图基础、水利工程制图实训、水利工程测量、水利工程测量实训、水力学、水资源管理、水资源调查实训、水工建筑物、水利工程施工、水法规与行政执法、建设项目管理

新数控技术数控专业学习指南、机械制图、机械制造基础、机械设计基础、电工电子技术、数控机床电气控制、数控机床、数控加工工艺、数控编程技术

教育部学籍学历管理平台—高校用户手册doc-学籍学历高校

学籍学历信息管理平台高校用户使用手册 主办单位：教育部高校学生司 承办单位：全国高等学校学生信息咨询与就业指导中心 目录

序言 为贯彻落实《面向二十一世纪教育振兴行动计划》提出的“建立全国大学生招生远程录取、计算机学籍学历管理、毕业生就业服务一体化的信息系统”的要求，积极推进电子政务平台建设，继续完善高等教育学历电子注册制度，教育部高校学生司于2005年6月份启动了学籍学历信息管理平台(以下简称“平台”)的开发工作，并于2006年1月5日开通平台。平台由教育部高校学生司主办，全国高等学校学生信息咨询与就业指导中心承办。该平台在以往网络办公系统的基础上，加强了省级学籍管理部门的监督管理功能，提高了高校对数据操作管理的灵活性，对不同学历类别的数据管理权限进行了分割。平台模块主要包括学籍注册、在校生、图像校对、学历注册、公文收发、工作论坛等。 由于教育网与公网之间存在一些瓶颈，如果用户的网络环境是教育科研网，建议通过或登录，如果用户使用的是公网的网络环境，建议通过或登录，访问速度可能会有明显差异。 各级学籍学历管理部门在使用本系统时，请事先认真阅读本文档。如果您在系统使用过程中遇到问题，请及时与我中心联系。联系方式如下： 电话：002 Email 此外，您也可以通过平台的工作论坛与我们或同行进行交流。 教育部高校学生司 全国高等学校学生信息咨询与就业指导中心 2007年11月

1.账号管理 账号主要分为两种类型：查询账号和业务账号。 查询账号就是各高校原本持有的学信政务卡账号（院校代码+“XL”+01），该账号只有查询业务账号的功能，没有业务处理功能。高校用户用这个账号登录平台之后，可以在【账号管理】模块中查询4个业务账号的初始密码。查询到业务账号以后，这个查询账号就没有什么实质性使用价值了。 平台为每个高校都提供类似的4个业务账号，账号由院校代码+“XL”+学历类别代码，共9个字符组成，其中学历类别代码“10”代表普通本专科，“20”代表研究生，“50”代表成人本专科，“70”代表网络教育。其中“XL”必须大写；如果某高校没有研究生或网络教育的学生，那其对应的账户虽然可以使用，但没有实际意义，没有可管理的数据。以北京大学为例，查询结果如下表所示： 用户名初始密码管理的学籍学历数据类别 10001XL10*********普通本专科 10001XL20*********研究生 10001XL50*********成人本专科 10001XL70*********网络教育 用户初次登录平台，都需要进行“实名注册”，否则不能进行任何操作，请如实填写相关信息便于工作联系。同时，建议及时修改密码。如果您忘记了密码，请及时联系相应的省级学籍管理部门重新进行密码初始化，您可以用初始化后的密码再次登录平台，并随即对密码进行个性化修改。 部分高校存在普通本专科和研究生在同一个部门管理的情况，则可以将某类别的数据授权给另一个账号管理，这样操作更为方便。以北京大学为例，若北京大学学生处同时管理所有类别的数据，可以分别以10001XL20、10001XL50、10001XL70三个账号进入平台，在【账号管理】模块使用“给同级用户赋权”功能把管理权限全部授给10001XL10，那么此后10001XL10账号就可以同时对四类数据进行管理，当然

教育部学籍管理规定 教育部大学生学籍管理规定

教育部学籍管理规定教育部大学生学籍管理规定 为提高教育质量，教育部制定了《中等职业学校学生学籍管理办法》，下面小编给大家介绍关于教育部大学生学籍管理规定的相关资料，希望对您有所帮助。中等职业学校学生学籍管理规定 第一章总则 第一条为加强中等职业学校学生学籍管理，保证学校正常的教育教学秩序，维护学生的合法权益，推进中等职业教育持续健康发展，依据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国职业教育法》及其他有关法律法规，制定本办法。 第二条本办法适用于中等职业学历教育学生的学籍管理，“3+2”分段五年制高等职业教育学生前三年学籍管理依照本办法执行。 第三条中等职业学校应当加强学生学籍管理，建立健全学籍管理部门和相关制度，保障基本工作条件，落实管理责任，切实加强学籍管理。国家、省、市、县教育行政部门对学校学籍管理工作实行分级管理，省级教育行政部门具有统筹管理的责任。 第二章入学与注册 第四条按照省级有关部门职业教育招生规定录取的学生，持录取通知书及本人身份证或户籍簿，按学校有关要求和规定到学校办理报到、注册手续。新生在办理报到、注册手续后取得学籍。 第五条学校应当从学生入学之日起建立学生学籍档案，学生学籍档案内容包括： 1.基本信息; 2.思想品德评价材料; 3.公共基础课程和专业技能课程成绩; 4.享受国家助学金和学费减免的信息; 5.在校期间的奖惩材料; 6.毕业生信息登记表。 学籍档案由专人管理，学生离校时，由学校归档保存或移交相关部门。 第六条学校应当将新生基本信息，各年级学生变动名册及时输入中等职业学校学生信息管理系统，并报教育主管部门。教育主管部门逐级审核后上报至国家教育行政部门。 第七条新生应当按照学校规定时间到校报到，办理入学注册手续。因特殊情况，不能如期报到，应当持有关证明向学校提出书面申请。如在学校规定期限内不到学校办理相关手续，视为放弃入学资格。 第八条学生入学后，学校发现其不符合招生条件，应当注销其学籍，并报教育主管部门备案。 第九条新生实行春、秋两季注册，春季注册截止日期为4月20日;秋季注册截止日期为11月20日。 第十条外籍或无国籍人员进入中等职业学校就读，应当按照国家留学生管理办法办理就读手续。港、澳、台学生按照国家有关政策办理就读手续。 第十一条东部、中部和西部联合招生合作办学招收的学生，注册及学籍管理由学生当前就读学校按学校所在省有关规定执行，不得重复注册学籍。 学校不得以虚假学生信息注册学生学籍，不得为同一学生以不同类型的高中阶段教育学校身份分别注册学籍，不得以不同类型职业学校身份分别向教育部门和人力资源社会保障部门申报学生学籍。 第三章学习形式与修业年限 第十二条学校实施全日制学历教育，主要招收初中毕业生或具有同等学力者，基本学

学籍学历在线验证报告

学籍/学历在线验证报告简介 《教育部学历证书电子注册备案表》（中文版/英文版） 《教育部学籍在线验证报告》（中文版/英文版） 为满足求职招聘、派遣接收、升学(考研、专升本)、出国留学、干部任免、职称评定、信用评估等领域的需要，学信网依托全国高等教育学生信息数据库，对学生的学籍、学历、招生录取等相关信息提供在线验证报告，如：《教育部学历证书电子注册备案表》、《教育部学籍在线验证报告》等。验证报告由学信网提供在线验证功能，报告持有人登录网站在线验证页面，输入在线验证码即可免费验证报告内容。报告中的信息也可通过扫描二维验证码进行验证或手机上网再验证。报告可在验证有效期内多次打印、多次验证。 用户可以在线打印验证报告，也可下载PDF格式的验证报告，还可以以html 格式将验证报告发送到指定邮箱(同时以邮件附件方式提供PDF格式的报告)。验证报告持有人可在30日有效期内，通过网站的在线验证系统或点击验证报告(邮件格式)中的在线验证码，进行不限次地免费打印和验证，用户也可以对验证报告进行延期【如何延期】（目前延期功能仅限于“学信档案”中生成的验证报告）。 一、教育部学历证书电子注册备案表（中文版/英文版） 《教育部学历证书电子注册备案表》是根据《高等教育学历证书电子注册管理暂行规定》(教学[2001]4号)对学历证书电子注册审核

学历证书电子注册数据库，为企业、个人或相关机构提供多种形式的学历查询结果，并提供权威、便捷的在线验证服务。 申请方式： 方式一：注册学信网帐号，登录学信档案，进入在线验证栏目即可申请（范围为2002年以来国家承认的各类高等教育学历）； 方式二：非注册用户可以通过学信网学历查询栏目申请（2002年以来国家承认的各类高等教育学历），该方式仅限申请中文版。 系统为用户提供三种样式的《教育部学历证书电子注册备案表》： i 打印版ii 电子邮件(html格式)iii PDF电子文档 二、教育部学籍在线验证报告（中文版/英文版） 《教育部学籍在线验证报告》是根据《普通高等学校学生管理规定》(教育部令第21号)以及《普通高等学校新生学籍电子注册暂行办法》(教学[2007]3号)对普通高等学校学生进行学籍电子注册的结

学生学籍管理系统

摘要 21世纪是信息产业的时代，全球信息电子化的潮流势不可挡，计算机被广泛应用使我们的经济和社会生活因此发生了深刻的变革。与此同时，我国的教育事业蓬勃发展，升学率普遍提高，各类学校校规模不断扩大，对于学生管理工作的高效性和规范性提出了更高的要求。 本文的设计是依据B/S结构的关键技术，参考了国内学校的学生管理信息系统，并结合广西第四建工集团子弟小学学生实际情况，提出“设计简单、使用方便、安全性高”的设计理念并结合B/S的学生管理信息系统的体系结构，且依据现代化校园的发展为广西第四建工集团子弟小学而设计的基于ASP的学生学籍管理软件开发。 系统分为学生信息管理、学生成绩管理、考试管理和用户管理四大模块，具备信息录入/修改/删除、成绩录入/修改/删除、添加/修改/删除考试信息、添加/删除考试科目、添加/修改/删除系统用户等功能。它能方便老师、学生、家长查询信息。整体上实现了全校学生信息的网络化管理。 该系统是一套基于B/S（浏览器/服务器）结构的学生学籍管理系统。系统运行于服务器端，完全采用ASP+JavaScript开发，客户端只需安装有浏览器（如IE）即可使用本系统。 关键词：学生信息管理软件开发 ASP 数据库系统 B/S 网络化管理

The 21st century is the information industry age, the tide of the global computerize information is overwhelming. The wide use of the computers makes a deep revolution in our economy and social life. At the same time, the booming development of education of our country requests a more efficient and more regular management of students’ information. the rate of entering a higher school has been raised. The scale of all kinds of school has been expended gradually, so it makes higher requirement for efficiency and normative of the students management work. The design of this thesis bases on the key technologies of the B/S and structure with referring to the domestic students management information system. According to the students’ practical situation of the fourth building group children primary school of GuangXi. The author advances a design idea of simple design, conveniently using and higher security. It also develops the architecture that connects B/S with student management information system. According to the development of the modern campus, it designs the software of students school status management basing on ASP . There are four modules in the system. They are student information management, student grades management, exam management and user management. It has the following functions: information logging in/ revising/deleting, the score logging in/revising/deleting, the exam information adding/revising/deleting, the exam subjects adding/ deleting and the system user adding/revising/ deleting. It has realized the latticing management of the whole school student information. which can make teachers, students and parents convenient for requiring scores. This system is a students school status management system basing on B/S. it runs on the server. Because of absolutely adopting ASP and JavaScript development in this system, the clients can use this system when they just need to install browsers (for example, IE). Key Words:Student’s Information System B/S ASP Database System latticing management

如何打印学历认证汇报_共10篇.doc

★如何打印学历认证报告_共10篇 范文一：什么是前置学历认证报告？前置学历认证报告如何办理？什么是前置学历认证报告？前置学历认证报告如何办理？问：教本科毕业生要求提交前置学历认证报告，有没有人之前使用过前置学历认证报告？这个报告有什么用？ 答：1、前置学历认证报告即我们通常所指的学历认证鉴定证明；学历认证报告是由全国高等学校学生信息咨询与就业指导中心（即教育部学历认证中心）按照用户学历认证申请需要，经审核后出具的相关学历证明，并对学历认证报告进行电子注册，同时供网上查询。 2、全国高等学校学生信息咨询与就业指导中心是教育部直属事业单位。该“中心”于1991年2月成立，1998年更为现名，由教育部的高校学生司负责联系管理。学历认证中心信息咨询工作是在2001年正式启动的，主要职责就是对教育部公布的各类招生、学籍学历管理、毕业生就业工作中的数据信息资源进行整理和开发，最终达到为社会服务，为教育决策服务的目的。 3、该“中心”办理认证的主要依据是教育部授权管理的1991年后全国高等教育学历信息数据库，经过对证书的审核后，出具《中国高等教育学历认证报告》（即学历认证报告），并对报告进行电子注册，同时提供网上查询。 4、“中心”学历认证的范围有：国家学历文凭考试毕业证书以及网络教育毕业证书、研究生毕业证书、普通本专科毕业证书、成人本专科毕业证书、自学考试毕业证书。同时该“中心”也为求职、出国、升学、证书丢失等提供学历证明，出具统一印制，统一编号的《中国高等教育学历认证报告》，任何单位或个人均可向该“中心”或“中心”授权的代理机构提出认证申请，认证只需申请一次，“中心”所可以提供的是书面和网上两种形式的认证结果，申请的用户可凭认证报告上的毕业证书编号和报告编号在中国高等教育学生信息网上查询（一下简称学信网）。 5、《中国高等教育学历认证报告》如何判断真假： （1）、经教育部学信网认证后判定为真实有效的学历证书，学信

全国中小学生学籍信息管理系统介绍(最新)

建设目标 构建覆盖全国的中小学生学籍信息管理系统，建立中小学生数据库，实现系统全国联网，为每名学生建立全国的电子学籍档案，对学籍注册、学籍档案管理、学籍异动、升级、毕业、成长记录等进行全程信息化管理，实现全国范围内学生流动情况的实时监控与管理，满足各级教育行政部门和中小学校在学籍管理、学生资助、义务教育经费保障、营养改善计划、控辍保学、事业统计、日常管理和科学决策、优化资源配置的需求。 总体架构 学籍系统严格遵循“两级建设、五级应用”的建设模式。两级建设是指在教育部和各省级教育行政部门分别建立和省级数据中心，部署学籍系统，建设中小学生数据库。五级应用是指统一同步开发国家、省、地市、县、学校五级系统，其中系统部署在数据中心，供中央部门使用；省、地市、县、学校级系统部署在省级数据中心，分别供省、地市、县和学校使用，省级及以下用户通过网络远程登录部署在省级数据中心的学籍系统进行业务管理应用，从而实现学籍系统在全国各级教育行政部门和中小学校的全面覆盖，确保数据完整，做到全国学生数据“一个不能少”。 建设内容 学籍系统以全国中小学生学籍管理为主要内容，也包括在农村义务教育学生营养改善计划管理和校车管理工作方面的应用。 学生管理将实现对学生学籍注册、学籍档案管理、学籍异动、升级、毕业、成长记录的全程信息化管理，包括学籍注册、日常管理、毕业升级、招生入学、统计分析等功能。 营养餐管理将实现对全国699个农村义务教育学生营养改善计划国家试点县营养餐相关情况的信息化管理，包括试点县管理、受益学校管理、受益学生管理、补助标准管理、学生用餐台账管理、责任体系管理、统计分析等功能。 校车管理将实现对全国中小学校车相关情况的信息化管理，包括每一名学生的上下学交通方式、学生乘车管理、校车信息管理、司机信息管理、校车公司信息管理等功能。 功能特点 一是通过电子地图可逐级查看全国、各省、地市、县、学校的学生情况、营养餐情况和校车情况，从宏观、中观、微观三个层面掌握全国、地方、学校以及每一名学生、每一辆校车以及学生营养用餐的情况。

教育部将严查中等职业学校问题学籍、双重学籍现象

教育部将严查中等职业学校问题学籍、双重学籍现象 新华社北京3月29日电为进一步加强中等职业学校学生资助管理，规范资助行为，教育部近日发出通知，决定从2016年春季学期起，立即开展中等职业学校学生学籍管理和资助工作专项治理，严查问题学籍、双重学籍等现象；同时加强资金监管，坚决禁止骗取财政补助资金或挤占、挪用、截留财政补助资金等违法行为。 教育部要求各地各校，要全面利用全国中等职业学校学生信息管理系统，加强学籍审核管理，要把网上审核与实地核实相结合，挤压数据水分，查处管理漏洞，提高数据质量，特别是要做好对问题学籍、双重学籍、大龄人群、“在籍不在校”、以虚假信息注册中职学生学籍的核查工作。 对国家免学费和助学金资助管理工作，通知要求，要做好家庭经济困难学生认定工作，对符合资助条件的学生“应助尽助”，坚决禁止骗取财政补助资金或挤占、挪用、截留财政补助资金等违法行为。充分利用全国学生资助管理系统中职资助子系统做好中职资助信息化工作，优化资金发放流程，完善集中发放办法，减少资金拨付中间环节，真正做到按月发放，建立结余资金清退制度和程序，实现学生资助的全过程管理及资助资金的精准管理，确保资助资金及时足额准确到校、到人。 教育部表示，对中职学校学生资助工作中存在的权力寻租问题，将严肃查处，及时责令整改。对问题学籍、“双重学籍”、以虚假信息注册学籍等情况以及虚报受助学生人数，套取中等职业学校国家助学金、免学费补助资金的行为，做到发现一起查处一起。对违规学校，要采取通报批评、“黄牌”或“红牌”警告、限制招生等措施；对玩忽职守、监管审核不力的学校主管部门、学生资助管理部门，要予以通报批评。 1 ——文章来源网络，仅供参考

陕西省中小学电子学籍系统常见问题指南

陕西省中小学电子学籍系统常见问题指南 问题1：学校在录入过程中学生年级录入错误，如何恢复？ 答：系统将在学生异动管理中增加一个“年级调整”选项，学校将录入错误的学生年级调整为正确的年级（以学生现在实际所在年级为准），此功能仅针对此次录入。 功能开放时间为：10月16日---10月31日 问题2：误操作毕业学生如何恢复 答：由于部分学校将要休学的学生未及时处理休学业务，致使学生进入毕业库，导致现在学生在毕业库中无法操作。 针对此问题系统增加“毕业恢复”功能模块，学校可以将这些误毕业的学生重新恢复至本学校。 功能开放时间为：10月16日---10月31日 问题3：非一年级新生新增功能是否能放开到学校 答：考虑到本次系统采集量大，对接要求时间紧迫，系统暂时开放学校新增除小一年级以外的学生权限，提交上级教育局审核入库。在此期间，学校将实际在学校上学而未建立学籍的学生可以录入系统，关闭功能时间另行通知。 问题4：关键字段修改权限问题 答：学生姓名和学生身份证号码修改权只能为教育局，学校要修改学生姓名和身份证号码，由学校将学生修改信息上报至教育局，由教育局统一修改。 问题5：高一、初一新生毕业库误抽取问题 答：为防止学校误抽取毕业学生信息后无法退回，而正确学校无法抽取毕业学生信息，系统已做出修改。修改后系统逻辑为：同一学生被A学校抽取新生招生后如果没能补齐数据提交审核通过，其他学校可以同时抽取该学生信息，补齐数据提交教育局审核，只有教育局审核过的才正式入库，同时误抽取的学校该学生信息自动消失。 问题6：学生身份证重号问题如何解决 答：同县区两个不同的学生身份证号码重复问题解决方法为：请教育局通知学生所属学校，让两名学生去派出所核对身份证号码，派出所修改过程中其中一人先生成临时身份证号码，待派出所修改正确后由教育局将临时身份证号码修改成正确号码。跨地区问题，请后录入的学生先由教育局按照无身份证学生录入流程录入，并记录在案，同时在陕西电子学籍管理群中联系重复所在区县学籍人员协同处理。 问题7：省内异动问题如何解决 答：省内学生异动：由转出学校新增异动申请---选择系统中要转入的学校保存后提交转学申请---转入学校同意确认后审核通过---转出学校所属教育局审核---转入学校所属教育局审核---异动完成。 问题8：跨省转学学生信息如何录入 答：系统与教育部数据对接前，省内转出在系统中由转出学校操作省内转出按钮即可，学生仍按照无电

全国学籍管理系统学生基本信息表

全国学籍管理系统学生基本信息表 班级学号: 学生签字：家长签字：填表时间：2013年月日

指标解释及填报说明： ★.出生日期：在公安户籍部门正式登记注册、人事档案中记载的时间日期。如：“20110101”。 ★.健康状况：学生的身体情况，分为：“10-健康或良好、20-一般或较弱、30-有慢性病、40-有生理缺陷、50-残疾”。 ★.身份证件有效期：身份证件上显示的有效期限。 ★.户口所在地：公安户籍部门确认的学生户口所在行政区划。 ★.户口性质：公安户籍部门确认的学生户口的类别，分为“1-农业户口，2-非农业户口”。 ★.学籍辅号：填写各省本地的学生编号，用于地方系统与中央系统对接。 ★.班内学号：学生班级内编码。★.特长：填写学生特长信息。 ★.入学年月：新学生入学的时间，年填4位数字、月填2位数字，如‘201101’。 ★.入学方式：义教分为：‘11-就近入学12-其他’， ★.就读方式：区分学生在校读书的方式，可分为‘1-走读2-住校’。 ★.学生来源：区分学生的生源情况，义务教育阶段分为‘1-正常入学9-其他’。 ★.现住址：学生现在居住的地址，具体到村庄、街区门牌号。★.通信地址：可以联系到学生的地址。 ★.家庭地址：学生家庭的地址。 ★.联系电话：家庭的联系固定电话或者手机号码。★.邮政编码：填写学生现住地的邮政编码。 ★.是否留守儿童：留守儿童指父母外出务工三个月以上，由其他亲属监护并留在户籍所在地家乡接受义务教育的子女，分为：‘0-非留守儿童，1-单亲留守儿童2-双亲留守儿童’。 ★.是否进城务工人员随迁子女：是指户籍登记在外省（区、市）、本省外县（区）的乡村，随务工父母到输入地的城区、镇区（同住）并接受义务教育的适龄儿童少年，1-是；0-否。 ★.是否孤儿：以当地有认定资格的部门出具的证明为准填写，1-是；0-否。 ★.是否烈士或优抚子女：以当地有认定资格的部门出具的证明为准填写，1-是；0-否。 ★.残疾人类型：残疾是指在心理、生理、人体结构上，某种组织、功能丧失或者不正常，全部或者部分丧失以正常方式从事某种活动能力，分为：0-无残疾1-视力残疾2-听力残疾3-言语残疾4-肢体残疾5-智力残疾6-精神残疾7-多重残疾8-其他残疾。 ★.是否需要申请资助：0-否，1-是，义务教育阶段的学生填写否，高中阶段的学生根据实际情况填写是或否。 ★.是否享受一补：0-否，1-是，义务教育阶段的学生根据实际情况填写是或否，高中阶段的学生填写否。 ★.上下学距离：填写学生家庭住址与学校之间距离的公里数。 ★.上下学交通方式：1-步行，2-自行车（含摩托车、电动自行车），3-公共交通（含城市公交、农村客运、地铁），4-家长自行接送，5-校车,6-其他★.家庭成员或监护人姓名：在公安户籍管理部门正式登记注册、人事档案中正式记载的中文姓名（包括外国人正式的汉字姓名）。★.关系：家庭成员或监护人与学生之间的关系，1-父亲2-母亲 ★.工作单位：填写家庭成员或监护人的工作单位名称。 ★.现住址：家庭成员或监护人现在居住的地址。 ★.户口所在地：公安户籍部门确认的家庭成员或监护人户口所在行政区划。 ★.联系电话：填写家庭成员或监护人的固定电话号码或手机号码。 ★.是否监护人：0-否，1-是，监护人：对无行为能力或限制行为能力的人的人身、财产和其它一切合法权益负有监督和保护责任的人。 ★.职务：家庭成员或监护人在工作单位所担负的工作岗位。

教育部学历学位认证常见问题解答

常见问题解答 1. 国（境）外学历学位认证书的用途是什么？ 经国务院学位委员会和教育部批准，我中心是国内唯一一家从事国（境）外学历学位认证的专业性机构。我中心出具的国（境）外学历学位认证书因其权威性和准确性，已经得到了社会各界的普遍认可，成为留学回国人员升学、就业和参加各类专业资格考试的有效证明。 2．国（境）外学历学位认证是否为强制性要求？ 国（境）外学历学位认证是申请者的自愿行为，不具强制性。 3．外籍人士可以申请国（境）外学历学位认证吗？ 可以。申请程序同中国籍申请者，但申请者无需提交我驻外使（领）馆开具的《留学回国人员证明》。 4. 获得外国永久居留权的中国公民可以申请国（境）外学历学位认证吗？ 可以。我驻外使（领）馆不予开具《留学回国人员证明》的，申请者需要提交永久居留证明正本及其复印件。 5．在国内高校在学期间参加交流项目到外国高校学习一段时间后获得的外国学历学位证书可以申请国（境）外学历学位认证吗？ 可以。申请者申请前应已获得国内高校颁发的同等层次学历学位证书或者能提供相应的学籍证明，同时请国内在读高校将交流项目介绍和与外国院校签订的合作协议副本提交我中心备案。 6. 有些国家的高等教育机构没有在中国留学网上公布是否意味着该国学历学位不能进行认证？ 目前在中国留学网上已经推荐了33个国家的高等教育机构，陆续还会继续推荐其他国家的高等教育机构。暂时没有被推荐的某些国家的高等教育机构所颁发的学历学位证书，如经所在国家教育主管部门承认或经所在国政府认可的专业机构评估承认也可以进行学历学位认证申请。 7．不在北京的国（境）外学历学位获得者如何进行学历学位认证申请？ 我中心在全国多个省、自治区、直辖市设有国（境）外学历学位认证申请验证点，不在北京的国（境）外学历学位获得者可以到离自己最近的验证点办理申请手续。各验证点的联系方式可以在中国留学网（https://www.wendangku.net/doc/7516852414.html,）上查阅。 8．整个国（境）外学历学位认证过程需要多长时间？

学籍系统问题学籍处理流程帮助

全国中小学生学籍信息管理系统问题学籍处理流程帮助 2017年4月

目录 第一部分概述 (3) 第二部分问题学籍处理变化流程 (4) 1. L、G字头学籍号学生均可进行佐证 (4) 2. G字头学籍号学生可删除 (5) 3. 问题学籍佐证后发起重新处理 (7) 4. 件号已发生变更的处理 (10) 附件 (11) 1. 问题学籍处理流程总体说明 (11) 2. 问题学籍处理操作说明 (15)

第一部分概述 全国中小学生学籍信息管理系统（以下简称学籍系统）从2014年1月起已全国联网运行，各类问题学籍数量已大幅下降，但仍有少量剩余问题学籍未得到及时处理。本流程帮助为前期培训的学籍系统关键业务操作说明中问题学籍处理部分（见附件）的补充，主要针对现有遗留问题学籍的限期消化处理。根据后续系统建设运行情况，相关处理功能会有所调整或部分关闭，届时会另行发布对应的业务操作说明。 现有问题学籍类型分为：件号重复、件号错误（件号不存在、件号与不匹配、件号已发生变更）、性别出生日期重复。问题学籍处理方式分为佐证、删除、变更。 前期问题学籍处理中存在的主要问题有：L学籍号当与G字头学籍号号重复时，G学籍号方即使有问题，L学籍号一方也不可佐证；当双G学籍号重复时，仅允许学籍号与号相同的一方进行佐证，导致在实际就读地变更过号的学生无法进行佐证。佐证后无法取消，导致跨省双佐证问题学籍不可再进行其他操作。对于G学籍号方的删除也做了限制。 根据遗留问题学籍的相关处理要求，改进后的问题学籍主要处理流程不变，发生变化的规则和容主要有：问题学籍处理中L、G字头学籍号学生均可进行佐证、G字头学籍号学生可删除、问题学籍佐证后发起重新处理、件号已发生变更的处理。

如何申请教育部学籍在线验证报告

如何申请教育部学籍在线验证报告 学校下发的关于应届生报考2012年硕士研究生（长安大学考点）现场确认安排的通知中需要携带的相关证件一项涉及到了网上报名的报名号、学生证和有效身份证件、教育部学籍在线验证报告。那么到哪去获得呢？ 在教育部中国高等教育学生信息网上面搜索了一下，发现原来是在学信网获取。方法如下所示： 注册前提醒大家，里面有一部要求手机获取一个号码。实质上就是要你花费2大洋购买。这个购买之后有效期是30天。所以说大家如果不是急着缴费现场确认，或者有别的用处（例如工作单位要求），就不要去弄他。时间过了你还要再交2大洋。一、如何申请《教育部学历证书电子注册备案表》方式一：实名注册过的用户，通过学信档案申请。 第一步，登录学信网，点击导航中“学信档案”的链接。第二步，进入学信档案登录页面，用用户名和密码登录。如还未注册，请点击“个人用户注册”注册帐号。第三步，登录后，点击左侧菜单中的“在线验证”进入在线验证栏目。第四步，

点击“申请学历电子注册备案表”申请。第五步，在弹出的对 话框中输入查询码（按照输入框下方的提示文字获取查询码）点击“确定”按钮。第六步，学历电子注册备案表申请完成， 点击“确定”按钮回到在线验证栏目。第七步，此时已经完成 了学历电子注册备案表的申请，可以点击查看。第八步，查看网页版的学历电子注册备案表。方式二：非注册用户可以通过学信网学历查询栏目申请。 非注册用户通过学历查询栏目申请时，必须输入查询码（查看学历查询办法），才能在获得学历查询结果后，获得《教 育部学历证书电子注册备案表》。 第一步，登录学信网，点击导航中“学历查询”的链接。第二步，点击按钮进入“零散查询”。第三步，按要求输入信息点 击“查询”按钮。第四步，进入学历查询结果页面，点击查看《教育部学历证书电子注册备案表》。第五步，查看网页版 的学历电子注册备案表。 二、如何申请《教育部学籍在线验证报告》 进行实名注册后，登录学信档案，进入在线验证栏目即可申请；

学籍管理系统概述

第一章系统概述 1、系统名称、目标及主要功能 1.1系统名称 学籍管理系统 1.2系统目标 克服人工管理文件档案的缺点，为用户提供充足的信息和快捷的查询手段。 1.3系统主要功能 权限功能：为用户设置权限功能，用户只能对授权范围内进行相应修改及删除。 录入功能：，为用户提供对所有信息的录入功能。 查询功能：为用户提供查询的功能，可查询允许范围内的所有信息。 维护功能：为用户提供查询及相应的修改，删除功能。 打印功能：能打印全校学生的信息及积各班信息，科目成绩等。 退出功能：结束并关闭系统 2、背景、系统的用户、开发者以及本系统与其它系统或机构的关系和联系 2.1、背景 学籍管理系统是一个教育单位不可缺少的部分,它的内容对于学校的决策者和管理者来说都至关重要,所以学籍管理系统应该能够为用户提供充足的信息和快捷的查询手段。但一直以来人们使用传统人工的方式管理文件档案，这种管理方式存在着许多缺点,如:效率低、保密性差,另外时间一长,将产生大量的文件和数据,这对于查找、更新和维护都带来了不少的困难。随着科学技术的不断提高,计算机科学日渐成熟,其强大的功能已为人们深刻认识,它已进入人类社会的各个领域并发挥着越来越重要的作用。作为计算机应用的一部分,使用计算机对学籍信息进行管理,具有着手工管理所无法比拟的优点.例如:检索迅速、查找方便、可靠性高、存储量大、保密性好、寿命长、成本低等。这些优点能够极大地提高学生档案管理的效率,也是企业的科学化、正规化管理,与世界接轨的重要条件。因此，开发这样一套学籍管理软件成为很有必要的事情。 2.2系统的用户、开发者以及本系统与其它系统或机构的关系和联系 本系统着力于用高效的方式来对学籍文档进行管理，它由开发者开发，并以与广大高效师生为用户群体，是开发者用于改善手工管理学籍文档现状的工具。由于开发者的努力，用户群体也因此得到了便利。对学籍文档管理者而言，他们将能更轻松地管理数以万计的学籍文档。对于学籍文档使用者而言，他们也能更加轻而易举地查询到自己的学籍信息。 本系统的使用也与一些其他的系统与机构存在联系。比如，学籍信息系统可以和图书管理系统或者医务室的电子病历系统互相联系，那样也给广大用户带来了便利。 3、参考资料和专门术语说明。

全国中小学生学籍信息管理系统操作手册学校级

全国中小学生学籍信息管理系统 操作手册 （学校级） XX年十一月

第一部分系统介绍 第1章文档编写目的 本文档用来指导学校级业务人员快速学习、使用“全国中小学生学籍信息管理系统”（以下简称“学籍系统”）。 第2章系统建设背景 系统建设背景学籍管理是学校和教育行政部门一项重要的日常工作，也是一项基本教育管理制度。随着信息技术的发展，信息化的学籍管理已经成为发展趋势。近年来，我国基础教育改革和发展也提出了学籍管理信息化的要求。建立信息化的学籍管理系统，是提高教育管理水平的基础性工作，是加强和规范中小学学籍管理的有效途径，是新时期学籍管理的迫切要求，是各级政府教育督导的一项重要工作内容。 目前我国的学籍管理工作存在如下亟待解决的问题： 1. 随着社会经济的发展和城镇化进程的加快，人员流动频繁，随之带来子女流动，特别是跨省份、跨地区转学，无法掌握学生流动的准确数据、实现统一管理。教育经费等教育资源的配置水平也有待进一步提高。 2.目前只有部分省市建立了全省或地区性的电子学籍管理系统，而且仅局限在本地区范围内运行，地区与地区之间缺乏必要的衔接，学籍管理系统还没有全国联网，造成已有的学籍系统统计数据陷入“信息孤岛”的泥潭。 3.现有的学籍管理系统是分段式管理，没有完整的终生学籍档案跟踪，尤其是，基础教育的学籍信息与大中专院校的学籍信息不连续，给管理工作带来困难。 4.尚未制订全国统一的学生学籍管理办法。就全国范围的学籍管理来说，需要在各地实践的基础上，建立全国统一的基础教育学生学籍信息化管理体系，在建设统一的学籍信息管理系统的同时必须制订统一的学籍管理办法，这是适应基础教育发展和教育现代化的一项重要措施。 从以上问题可以看出，随着我国社会经济的不断发展，流动人口的不断增加，学籍管理工作日趋复杂，建立在户籍制度上的中小学学生学籍管理体制已经不能适应新的形势，改变传统的学籍管理模式和方法，推进中小学学生学籍管理信息化，建立全国范围的学生基础数据库，真实掌握全国范围每个学生信息，为学生资助、义务教育经费保障、事业统计以及日常管理和科学决策提供真实、准确的数据势在必行。建设规划科学、结构健全、标准统一、分布协同的中小学生学籍信息管理系统是适应基础教育发展和教育现代化的一项重要措施，对于巩固、提高九年义务教育水平，保证农村义务教育经费保障新机制的顺利实施，以及提升基础教育的整体管理水平具有重要意义。在管理工作中具体的价值是： 1.提高基础教育学籍管理水平。 2.真实掌握每个学生信息，实现全国范围的中小学学生学籍数据共享和分析利用，为日常管理和科学决策提供依据。 3.为解决进城务工人员随迁子女就学，实现“控辍保学”，治理和缓解义务教育阶段择校、核定新生身份等问题提供支撑。

教育部有关学历证书的政策法规

教育部有关学历证书的政策法规目录 一、高等教育学历证书管理 二、关于"级"、"届"、"毕业"、"结业"、"肄业" 三、毕业证书丢失以后如何处理 四、取得高等教育学历证书的途径与学习形式 五、学历的承认 六、学历与学位的关系 七、在职申请硕士学位与在职研究生的区别 八、证书鉴别的方法与途径 一、高等教育学历证书管理 1．国家统一印制高等教育学历证书的背景 九三年以前,在高等教育毕业证书的管理方面，全国各地的做法不尽一致。有的省、市、自治区和部委对其所属高校的毕业证书统一印制或管理,有的则由高校自行印制或管理。 由于全国各地在高等教育毕业证书的印制及管理方面要求不统一,加之在一些管理上存在的漏洞,一方面，不利于国家对高等学校依法办学实行有效的宏观调控，出现了一些办学单位违反国家政策滥办学和乱发文凭的事件，影响了高等教育的办学质量和社会声誉。另一方面，在客观上给不法分子伪造贩卖高等教育毕业证书以可乘之机，败坏了社会风气，给用人单位的人事管理工作造成混乱。 2．现行学历（学位）证书的管理模式 为保证高等学历教育的规格和质量,维护国家高等教育学历（学位）证书制度的严肃性及社会声誉,加强对高等教育毕业证书的管理,便于用人单位对高等教育毕业证书、学位证书的认定, 原国家教委决定成人高等教育自一九九三年、普通高等教育自一九九四年起, 高等教育学历证书实行国家教育主管部门、省（自治区、直辖市、计划单列市中的青岛和大连）教育主管部门（或国务院有关部委）、学校三级管理，证书内芯由国家教育行政部门统一印制。高等教育自学考试的毕业证书仍由各省、市、自治区自考办负责印制。成人高等教育学历证书由国家教

浙江省中小学电子学籍系统常见问题及解决办法

浙江省中小学电子学籍系统常见问题及解决办法 一、浙江省中小学电子学籍系统基本信息 访问地址：https://https://www.wendangku.net/doc/7516852414.html, 学校管理员账号：请与县区教育局联系。 普通用户账号：与浙江省教师培训平台的账号和密码一致。 浏览器：建议使用IE8及以上或者谷歌浏览器。 二、用户管理相关问题 1、学籍系统无教师用户信息 浙江省中小学电子学籍系统教师信息是从浙江省教师培训平台同步，如果学籍系统无教师信息需要确认以下内容： a、在浙江省教师培训平台中是否有教师信息； b、如果浙江省教师培训平台中有教师信息，学籍系统中还是没有，要联系县区教育局负责浙江省教师培训平台的相关老师检查浙江省教师培训平台中【是否匹配】这个字段是否为“匹配”。此处的“匹配”是指浙江省教师培训平台机构信息与事业年报机构信息的匹配，只要让县区教育局负责师训的老师根据年报机构信息对尚未匹配的机构信息进行修改即可。只有完成和年报信息匹配后，师训的教师才能共享到其他业务系统，比如说学籍系统。 2、教师信息同步到其他学校 让有教师信息的学校在教师信息管理里操作【跨校转移】。比如A学校的教师同步到B学校，就让A学校的老师操作【跨校转移】，转移时输入B学校的机构代码，搜索到学校后选中，最后点【确定转移】。此项操作教育局管理和学校管理员均可操作。 3、教师信息管理中有教师信息，用户管理中无教师信息 在教师信息管理中查看教师的账号是否为空，如果为空要去浙江省教师培训平台生成师训账号才可以。如果账号不为空，用户管理中却还是没有，那么请与

我公司客服联系。 4、普通用户修改密码如何修改 去浙江省教师培训平台进行修改，修改后师训平台会同步到学籍系统。普通用户如果登录系统出现用户名和密码错误，可以去浙江省教师培训平台重置密码后，再登录试试。 三、用户权限分配问题 1、如何批量设置用户的权限 用户管理——用户组管理。新建一个用户组，给这个用户组设置权限，然后把具有相同权限的放到同一个组，那么组内的用户就都有权限了，这样就不用一个个老师去设置权限。 2、在分配权限时可分配权限里没有权限 用户组已有权限和用户已有权限都是用户已经有的权限，如果已经在这两部分下的权限说明权限已经分配给此用户，那么在这两部分下面的权限当然不会再出现的可分配权限下面。 3、权限已分配，但是普通用户登录仍然无学生信息。 班级管理权限未分配，要检查相应的权限是否有分配班级。用户权限管理——班级管理权限分配设置可管理的班级，分配的时候左边的权限功能中的加号点开，选中一个具体权限（不要点击学生信息管理（学校）之类的一级标题），要给用户授权的可管理的班级打勾，点【授权】，然后点【保存】。授权好一个权限后，再授权下一个权限。 一个权限的班级分配好后，可通过【复制班级】将可管理的班级复制到这个用户的其他权限。（可以一个个权限分配，不过复制这个比较便捷）。 4、对于已经授权的班级要取消授权的方法

山东学历认证流程

山东学历认证流程 学历认证报告是全国高校学生信息咨询与就业指导中心对我国高等教育学历证书信息进行审核确认后出具的关于学历证书本身的认证报告，旨在认定该学历认证是否属于国家承认的真实学历。其认证办理分为现场办理和网上办理，办理流程如下： 所需材料：身份证、毕业证及相关辅助材料，学历认证申请表 第一步： 现场办理：确认办理地点山东省齐鲁工业大学菏泽校区7号楼7320室（菏泽职业学院院内）及正常工作时间(周一到周五)，并最好咨询好应提供的材料，防止漏带。 网上办理：登陆菏泽弘文教育网站，在网站首页会有在线答疑，跟在线服务的老师联系。 第二步： 现场办理：将所带资料给认证老师审核并拍照或扫描留底，填写认证申请表。 网上办理：直接把毕业证、身份证的原件扫描件通过QQ上传给服务的老师，等待工作人员审核。 第三步： 现场办理：确认申请表信息无误，递交材料复印件，缴纳认证费用。 网上办理：等待工作人员初审无误后，按客服老师给的账户进行汇款付费，待工作人员确认收款后进行审核工作。 第四步： 现场办理：等待认证审核结果。期间可电话咨询认证老师或在《学信网》查询进度。 网上办理：留意老师QQ留言和认证申请单情况变化，认证进度可联系业务员咨询或在《学信网》查询。 第五步： 现场办理：在《学信网》查看到认证结果出具或等待认证老师通知后，前往前台领取；若办理过邮寄报告，则等待快递送货并收取。 网上办理：复审通过报告出具后，客服老师会把快递单号通过QQ告知，请及时跟进查询并签收快递。 第六步： 现场办理、网上办理：收到认证报告后可登陆《学信网》，输入报告编号和证书编号，进行学历认证报告真伪查询，并可看到电子版的认证报告。