高考古诗文理解性默写

高考古诗文理解性默写

1、李白《梦游天姥吟留别》中，描写暮色降临后，景色忽然变得阴森恐怖、惊心动魄的两句是

“，

”

2、德才兼备之人历来为世人所称道与敬重，杜甫《蜀相》中赞颂诸葛亮功绩与才德的两句是

3、刘克庄《后村诗话》说“此篇若戏效元白体者”杜甫《客至》中最能体现元白体“旨在平易”的特点的诗句是

“，

”

4、乐曲演奏过程中的停顿也有情感表达的作用。白居易《琵琶行》中对此进行说明的诗句

是:“，

”

5、白居易《琵琶行》中，运用比喻的手法表现音乐调从高亢转入低沉的两句是“，

”

6、李商隐《锦瑟》中

“，

”两句化用典故，写诗人曾经沉迷于美好的愿望，有过殷切的思念，营造了一种迷离、凄怨的意境。

7、苏轼《念如娇》（大江东去）中

“，

”两句，描写了骇浪搏击江岸的壮丽景色。

8、陆游《书愤》中“，”两句表明自己有收复故土的豪情壮志，未曾想过报国之路竟会如此艰难。

9、用典是诗句中常用的表现手法。陆游《书愤》中的

“，”就引檀道济的典故表达了自己报国无门、壮志难酬的苦闷之情。

10、张孝祥在《念奴娇（洞庭青草）》中写中秋的洞庭湖，碧波万顷，水波不兴，幽然之境令人神往的句子是

“，

，

”

11、辛弃疾《菩萨蛮（郁孤台下清江水）》中，登高遥望长安却被青山遮住视线，万般无奈，流露出忧愤之情的句子是

“，

”

12、姜夔《扬州慢（淮左名都）》中，用虚实结合、对比手法感慨扬州今昔变化，表达了黎黍之悲的两句是

“，

”

13、王磐《朝天子·咏喇叭》写出乐器“吹”的声音之大的句子是

“，

，

”

14、《谏太宗十思疏》中，魏征用“求木”“欲流”引出

“，

”的结论

15、古人不着一字，却能写物寓意：写水，可不着一字而进显力量；写花，可不着一字而尽得风流，如古诗词中的

“，

”

16、借代能够起到以简代繁、以实代虚、以奇代凡、以事代情的作用。古诗文中使用了借代手法的语句如

“，

”等。

17、古人常在大自然的生生不息面前感到人生的短暂，古诗文中表达这样的情感的句子有

“，

”

18、2022年喜逢冬奥会，我们给吉祥物命名“冰墩墩”“雪融融”，寓意美好。冰之晶莹剔透，在文人墨客的笔下，成为忠贞高洁、美好坚强的象征。古诗中“，”就是典范。

19、古代文人墨客描写长江的句子众多，将长江置于广漠空间，写出长江万千气象的古诗词句有

“，

”

20、陶渊明《归去来兮辞（并序）》中，以侧面描写表现自己已启归程后摆脱束缚、重返自然的轻快舒畅的句子是

“，

”

21、“未见其人，先闻其声”是一种描写手法，在古代诗歌中也不乏精彩运用，如

“，

”

22、“芳草”是古代诗词常用意象，常常用来表达愁情，比如

“，

”就是用“芳草”来表达愁绪的。

23、视听结合是从视觉和听觉两个角度出发，相辅相成，使描写的景物更具立体感，如古诗文中

“，

”等句。

24、白居易《琵琶行》中，在结构上承上启下，承接上文结束对琵琶曲的描写，转入琵琶女对身世的自述的两句是

“，

”

25、《阿房宫赋》中，杜牧认为人心相同：秦统治者热爱纷奢的生活，但六国“

”所以不可一方面极力搜刮，另一方面却

“”

26、陆游《书愤》中，

“，

”一联回忆过去，表现了抗击金兵的豪迈气概。

高中语文2023高考复习古诗文理解性默写练习(共三组48题,附参考答案)

高考语文古诗文理解性默写练习 班级考号姓名总分 （一） 1.李清照《声声慢》中有七组十四个叠字，除了“寻寻觅觅”外，还有“（），（）”，分三个层次，层层铺叙，由外而内，由浅入深，把词人内心深处的悲哀、孤独、寂寞、痛苦表现得淋漓尽致。 2.《永遇乐·京口北固亭怀古》中,“（），（）”？既有抗金杀敌、为国效力的愿望,又有怀才不遇、壮志难酬的感慨。属以用典手法表达感情的重点语句。 3.秦观在《鹊桥仙》中赞叹牛郎织女一年一度的七夕相会胜似人间长相厮守的美好，正是：“（），（）”。 4.《短歌行》中比喻贤士们还没有归宿的句子：“（），（）？”。 5.得民心者得天下，这个道理千古不变，正如《阿房宫赋》中杜牧指出，六国足以抵御秦国而保全自己的途径是“（），（）”。 6.《登岳阳楼》中“（），（）”两句，写洞庭湖浩瀚无际的磅礴气势，意境阔大，景色宏伟奇丽。 7.《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》一词中，表现词人梦里归乡，与妻子相见时，“执手相看泪眼，竟无语凝噎”情形的两句是：“（），（）” 8.在《<论语>十二章》中,既强调榜样的良好作用,又强调要自我反思的句子是： “（），（）”。 9.《燕歌行》中，诗人在讴歌士兵们勇敢、质朴的同时，也暗讽那些冒进贪功的将领的句子是：“（），（）” 10.《书愤》中“（），（）”两句感叹世事艰难，追述了年轻时收复失地的雄心壮志。 11.李白《蜀道难》中“（），（）”两句写山势高险，即便是善飞的黄鹤、轻捷的猿猴都很难越过。 12.柳宗元《种树郭橐驼传》中的“（），（）”，形象地写出他植者通过伤害自己所种的树来验看其是否成活的行为。 13.姜夔在《扬州慢》中用“（），（）”两句，描绘了战净洗劫后扬州城的荒芜景象，令人感叹。 14.刘克庄在《贺新郎》中，“（），（）”两句，用“北风”暗喻，将边境北面来的蒙古军攻势的凶猛和黑云压城的危势生动地描绘出来。 15.刘克庄在《贺新郎》中，呼吁当权者能够不拘一格任人唯贤的句子是： “（），（）” 16.“扁舟”是中国古典诗文中最常见的意象之一，既是淡泊世事的承载，又是羁旅之愁的寄

新高考60篇必背古诗文理解式名句默写30题(含答案)

新高考60篇必背古诗文理解式名句默写30题（含答案） 1．王维《山居秋暝》中“ ，”两句，通过描写人与环境和谐融合的生活图景，表达诗人对山居生活的喜爱之情。 2．《答司马谏议书》中，王安石认为国君决心改变士大夫们养成的种种陋习，“ ，”，才招致众人的强烈反对。 3．《书愤》中“ ，”两句以典明志，表明自己爱国热情至老不移，渴望效法诸葛亮施展抱负。 4．在《谏太宗十思疏》中，魏征认为如果唐太宗能全面做到“十思”的要求并弘扬“九德”，在用人和从谏方面做到“ ，”，那么便可轻松治理国家。 5．《春江花月夜》中诗人写望月思远，希望追随月光陪伴远人的句子是“ ，”。 6．《阿房宫赋》中“ ，”两句用粮仓中的粮食衬托钉头之多，表现阿房宫殿宇众多，批判统治者的穷奢极欲。 7．杜甫《蜀相》中“ ，”两句，运用带有咏叹情调的自问自答句式，把追思缅怀之情表达得极为深微。 8．《孟子·梁惠王上》中“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”和《礼记·礼运》中“ ，”表达了相同的意思，都体现了儒家的“仁”。 9．《客至》中写招待寒酸简单但却满蕴真情的句子是“ ，”。

10．在《论语·十二章》中，孔子谈到“文”与“质”辩证关系的两句是“ ，”。 11．柳永《望海潮（东南形胜）》“ ，”两句，互文见义，情韵悠扬，让人联想到西湖之上，不论白天或是夜晚都荡漾着优美的笛曲和采菱的歌声。 12．《论语·子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中“ ，”两句，既凸显了冉有谦虚谨慎、敦厚礼让的性格，更彰显了“礼乐”的重要性。 13．白居易《琵琶行（并序）》中“ ？”，诗人被贬出京，江州地处偏远，只能听到民间山歌和村笛小调。 14．在《赤壁赋》中，苏子以“ ，”两句，告诉我们获得快乐其实很简单，即把自然美景当作无穷的资源，与朋友一同享用。 15．《锦瑟》中回环曲折地表达了诗人的惆怅苦痛，让人为之哀婉不已的诗句是“ ，”。 16．在《屈原列传》中，司马迁对屈原的为人作出了高度评价，认为他志向远大，即使与日月对照，光辉也毫不逊色句子是“ ，”。 17．《登高》中直接描写诗人杜甫一生常年漂泊、老年病苦孤愁生活境况的诗句是“ ，”。 18．《过秦论》中“ ，”两句形象地描写了秦始皇派遣得力的将领、士兵守卫要塞，盘问过往行人的情景。 19．辛弃疾《菩萨蛮·书江西造口壁》以鸟鸣为描写对象，表达了词人沉郁苦闷心情的两句是“ ，”。

高考必背古诗文理解性默写50篇

高考必背古诗文理解性默写 （1）《劝学》 1、开篇就提出了全文的中心论点，即“学不可以已”。在后面又阐明了学习要持之以恒，并在后来形成一句常用成语的句子是：“锲而不舍，金石可镂。” 2、韩愈在《师说》篇中指出：“弟子不必不如师，师不必贤于弟子。”这与《荀子·劝学》篇中指出“青，取之于蓝，而青于蓝。”的观点是相同的。 3、只要坚持就会成功。正如《荀子·劝学》中说：“锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂 （2）《逍遥游》 1、庄子在《逍遥游》一文中，借助“大鹏直上”表达了自己的志向，其中“ 抟扶摇而上者九万里”一句后来演变成了一个成语“扶摇直上” 2、承上启下的句子：小知不及大知，小年不及大年 3、哪几句表明才算是真正的逍遥游?就是：乘天地之正，而御六气之辩，以游无穷者（3）《师说》 1、《荀子·劝学篇》指出：“青，取之于蓝，而青于蓝。”这与韩愈《师说》中“师不必贤于弟子，弟子不必不如师”的观点是相同的。 2、韩愈认为老师的职能是：师者，所以传道受业解惑也；择师的标准是：是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。 3、韩愈眼中的师生关系是怎样的：是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已。 4、《师说》中士大夫之族耻学于师的原因：彼与彼年相若也，道相似也，位卑则足羞，官盛则近谀。 （4）《阿房宫赋》 1、古人写文章常常借古讽今。杜牧《阿房宫赋》：“呜呼! 灭六国者六国也，非秦也；族秦者秦也，非天下也。”借秦灭亡的教训批评唐敬宗广建宫室。 2、通过阿房宫的兴毁提示秦王历史教训，文中说：“秦人不暇自哀，而后人哀之;；后

3、不吸取经验教训让人痛惜，正如杜牧《阿房宫赋》中说：“后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。 （5）《赤壁赋》 1、形容洞箫声“其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉，余音袅袅，不绝如缕。” 这都是通过音乐引起想像，运用一系列比喻描写听者的感受。 2、苏轼《赤壁赋》中的“白露横江，水光接天，纵一苇之所如，凌万顷之茫然。“哀吾生之须臾，”的诗句，发出了人生短暂的浩叹。 （6）《氓》 1、女子总述自己得出的生活经验的句子：“于嗟女兮，无与士耽!” 2、女子表明自己不幸生活的感受和决心的句子：“反是不思，亦已焉哉!” 3、表明文中女子热情、温柔的句子：既见复关，载笑载言（7）《离骚》 1、屈原在《离骚》中以饱蘸激情的笔墨，发出了长声叹息而掩面流泪，哀伤人民生活多灾多难的感叹，这两句诗是长太息以掩涕兮，哀民生之多艰 2、屈原在《离骚》中，表明自己出身高贵的句子是帝高阳之苗裔兮，朕皇考曰伯庸；表明自己降生祥瑞的句子是摄提贞于孟陬兮，惟庚寅吾以降。包含父亲对自己美好期望并给自己取美好名字的句子是皇览揆余初度兮，肇锡余以嘉名：名余曰正则兮，字余曰灵均。 3、屈原在《离骚》中，表明自己具有美好内在品质和才能的句子是“纷吾既有此内美兮，又重之以修能。”这也强调自己才能修养不同于一般人。 4、我们可以从《离骚》中“扈江离与辟芷兮，纫秋兰以为佩”这两个句子看出，屈原特别注重提高自己的修养，可以说只要是美好的品格，他都学习。 5、屈原在《离骚》中，表明时不我待，要珍惜时间的句子是“汩余若将不及兮，恐年岁之不吾与”；写时间更替很快的句子是“日月忽其不淹兮，春与秋其代序。”这些句子都表明了诗人自己非常焦虑，担心时光如流水逝去，却没有机会把美好的品格和超凡的才能献给楚国。 6、兼具“内美”与“修能”的诗人报国尽忠心切，唯恐时不我待：“汩余若将不及兮，恐年岁之不吾与。”

高中语文2023高考复习古诗文默写练习(理解性+开放性)(附参考答案)

高考语文古诗文默写练习班级考号姓名总分 一、理解性默写

（二） 1.李密《陈情表》中“___________________，___________________”化用乌鸦反哺传说，来抒发对祖母的孝养之情。 2.陶渊明在《归去来兮辞》中的“___________________，___________________”借人格化的云和鸟来表达对宁静与闲适生活的渴望。 3.杜甫在《蜀相》中用“___________________，___________________”诠释了诸葛亮忠义尽责与鞠躬尽瘁的精神。 4.《春江花月夜》中写出个人的生命是短暂即逝的，而人类的存在则是绵延久长的两句是：“___________________，___________________。” 5.《梦游天姥吟留别》中诗人蔑视权贵，不愿违背心意趋炎附势的句子是： “___________________，___________________。” 6.李煜的《虞美人》一词中使用对比手法，反衬出人生无常的句子是“___________________，___________________”。 7.杜甫《蜀相》中以乐景写哀情，感叹碧草娇莺无人赏玩，显出英雄长逝，遗迹荒落，流露出对诸葛亮的深沉悲痛的两句诗是“___________________，___________________”。 8.《梦游天姥吟留别》中表现诗人蔑视权贵的句子是“___________________， ___________________？” 9.陶渊明《归去来兮辞》中，描写诗人登山临河长啸赋诗的两句是“___________________，___________________”。 10.李密《陈情表》中，“___________________，___________________”两句写出作者命运不好，小时候就遭到不幸。 11.《归去来兮辞》中用“___________________，___________________”两句赞美了大自然万物恰逢繁荣滋长而得到精神满足。 12.杜甫在《蜀相》中，用“___________________，___________________”两句高度概括了诸葛亮的一生功业。 13.杜牧《阿房宫赋》中“___________________，___________________”批评了秦朝统治者穷奢极欲，不能将心比心的做法。 14.《故都的秋》里说，“中国的文人，与秋的关系特别深了”。古诗中常常用“秋风”这一典型意象来渲染氛围，借此抒发自己的思绪，如“___________________，___________________”。 15.在《师说》中，韩愈用“___________________，___________________”两句凝练地概括了“士大夫之族”不愿从师的荒谬说法。 16.李白《蜀道难》中“___________________，___________________”两句，回顾了“五丁开山”的传说。 17.辛弃疾在《永遇乐·京口北固亭怀古》中引用“___________________， ___________________”两句抒发了江山依旧，英雄不再、后继无人的感慨。 18.李白在《蜀道难》中的“___________________，___________________。”两句，巧妙化用西晋张载《剑阁铭》中的“形胜之地，匪亲勿居”。 19.杜牧《阿房宫赋》中“___________________，___________________”两句,运用夸张和比喻手法写出了秦国统治者肆意搜刮、挥霍民财的行为。

高考古诗文理解性默写

高考古诗文理解性默写 1、李白《梦游天姥吟留别》中，描写暮色降临后，景色忽然变得阴森恐怖、惊心动魄的两句是 “， ” 2、德才兼备之人历来为世人所称道与敬重，杜甫《蜀相》中赞颂诸葛亮功绩与才德的两句是 3、刘克庄《后村诗话》说“此篇若戏效元白体者”杜甫《客至》中最能体现元白体“旨在平易”的特点的诗句是 “， ” 4、乐曲演奏过程中的停顿也有情感表达的作用。白居易《琵琶行》中对此进行说明的诗句 是:“， ” 5、白居易《琵琶行》中，运用比喻的手法表现音乐调从高亢转入低沉的两句是“， ” 6、李商隐《锦瑟》中 “， ”两句化用典故，写诗人曾经沉迷于美好的愿望，有过殷切的思念，营造了一种迷离、凄怨的意境。 7、苏轼《念如娇》（大江东去）中 “， ”两句，描写了骇浪搏击江岸的壮丽景色。 8、陆游《书愤》中“，”两句表明自己有收复故土的豪情壮志，未曾想过报国之路竟会如此艰难。 9、用典是诗句中常用的表现手法。陆游《书愤》中的

“，”就引檀道济的典故表达了自己报国无门、壮志难酬的苦闷之情。 10、张孝祥在《念奴娇（洞庭青草）》中写中秋的洞庭湖，碧波万顷，水波不兴，幽然之境令人神往的句子是 “， ， ” 11、辛弃疾《菩萨蛮（郁孤台下清江水）》中，登高遥望长安却被青山遮住视线，万般无奈，流露出忧愤之情的句子是 “， ” 12、姜夔《扬州慢（淮左名都）》中，用虚实结合、对比手法感慨扬州今昔变化，表达了黎黍之悲的两句是 “， ” 13、王磐《朝天子·咏喇叭》写出乐器“吹”的声音之大的句子是 “， ， ” 14、《谏太宗十思疏》中，魏征用“求木”“欲流”引出 “， ”的结论 15、古人不着一字，却能写物寓意：写水，可不着一字而进显力量；写花，可不着一字而尽得风流，如古诗词中的 “， ” 16、借代能够起到以简代繁、以实代虚、以奇代凡、以事代情的作用。古诗文中使用了借代手法的语句如 “， ”等。

高考古诗文名句理解性默写训练（答案）（5篇范文）

高考古诗文名句理解性默写训练（答案）（5篇范文） 第一篇：高考古诗文名句理解性默写训练(答案) 高考古诗文名句理解性默写训练 1、《登高》中从时间和空间着笔，表现诗人客居他乡、疾病缠身而漂泊孤独的诗句是：万里悲秋常作客，百年多病独登台。 2、《登高》中表现诗人白发频添，酒杯难举，世事艰难而孤苦悲凉的诗句是： 艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。 3、《登高》中分别从听觉和视觉方面描写长天近水，刻画猿鸣鸟飞的凄凉之感的诗句是：风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。 4、《登高》中描写仰望落叶萧索和俯视江水长流，暗含人生短暂的感慨的诗句是：无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。 1、《锦瑟》一诗由锦瑟起兴，象征着自己的悲凉的一生，引起对华年往事的追忆的诗句是：锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。 2、《锦瑟》一诗运用鲛人泪珠和良玉生烟的典故，抒发作者对美好理想的执着追求而又无法实现的悲哀的诗句是：沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。 3、《锦瑟》一诗运用梦化为蝶和魂化杜鹃的典故，宣泄诗人一生政治生活和恋爱失意的忧愤和痛苦的诗句是：庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。 4、《锦瑟》一诗中自问自答，追忆往昔，表现怅惘痛苦心情的诗句是： 此情可待成追忆？只是当时已惘然。 1.《念奴娇·赤壁怀古》中词人从视觉、听觉角度，同时运用比喻生动描写赤壁雄奇壮阔的景物的语句：乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪 2.《念奴娇·赤壁怀古》中描写周瑜指挥赤壁之战时正值青春年少的英雄形象的语句是：小乔初嫁了，雄姿英发。3．《念奴娇·赤壁怀古》中赤壁战场上，周瑜从容娴雅，沉着应战，指挥若定的儒将风度

形象的词句是：羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。4．《念奴娇·赤壁怀古》中诗人凭吊英雄人物，抒发自己壮志难酬的苦闷心情，以一杯清酒祭月的语句：人生如梦，一尊还酹江月。5．《念奴娇赤壁怀古》中表现千百年来，才华横溢的英雄豪杰都被长江（历史）浪淘冲洗掉的词句是：大江东去，浪淘尽，千古风流人物。 1、《赤壁赋》中描写作者驾扁舟行驶江面，像架风飞行而飘飘欲仙的神态，抒发作者心旷神怡之情的语句是：浩浩乎如凭虚御风，而不知其所止；飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。 2、《赤壁赋》中描写与客共饮这秋江之酒，一边引吭高歌，吟唱古代咏月的诗句是：举酒属客，诵明月之诗，歌窈窕之章。 3、《赤壁赋》中描绘秋风拂来，江水澄净，不起波浪的景色的诗句是： 清风徐来，水波不兴。 4、《赤壁赋》中描写夜晚月亮飞升，徘徊星空，江雾茫茫，水天一色的语句是： 月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。白露横江，水光接天。 5、《赤壁赋》中展现一叶扁舟任凭漂荡，浩渺江面上自由来去的情景的诗句是： 纵一苇之所如，凌万顷之茫然。 6、《赤壁赋》中描写凄婉洞箫之声，使得潜藏的蛟龙也舞动，孤舟的寡妇也伤泣的七句是：其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉，余音袅袅，不绝如缕。舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。 7、《赤壁赋》中再现曹操当年沿江而下时的盛大场面和英雄气概的诗句是： 舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗。 8、《赤壁赋》中感叹自己生命短暂，羡慕江水川流不息，希望与神仙相交，与明月同在的诗句是：哀吾生之须臾，羡长江之无穷。挟飞仙以遨游，抱明月而长终。 9、《赤壁赋》中叙写江水流逝却始终长流不绝，月亮盈亏却始终无所增减的哲理的语句是：逝者如斯，而未尝往也；盈虚者如彼，而

高考必背古诗文理解性默写50篇

（1）《劝学》 1、开篇就提出了全文的中心论点，即“学不可以已”。在后面又阐明了学习要持之以恒，并在后来形成一句常用成语的句子是：“锲而不舍，金石可镂。” 2、韩愈在《师说》篇中指出：“弟子不必不如师，师不必贤于弟子。”这与《荀子·劝学》篇中指出“青，取之于蓝，而青于蓝。”的观点是相同的。 3、只要坚持就会成功。正如《荀子·劝学》中说：“锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂 （2）《逍遥游》 1、庄子在《逍遥游》一文中，借助“大鹏直上”表达了自己的志向，其中“ 抟扶摇而上者九万里”一句后来演变成了一个成语“扶摇直上” 2、承上启下的句子：小知不及大知，小年不及大年 3、哪几句表明才算是真正的逍遥游?就是：乘天地之正，而御六气之辩，以游无穷者（3）《师说》 1、《荀子·劝学篇》指出：“青，取之于蓝，而青于蓝。”这与韩愈《师说》中“师不必贤于弟子，弟子不必不如师”的观点是相同的。 2、韩愈认为老师的职能是：师者，所以传道受业解惑也；择师的标准是：是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。 3、韩愈眼中的师生关系是怎样的：是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已。 4、《师说》中士大夫之族耻学于师的原因：彼与彼年相若也，道相似也，位卑则足羞，官盛则近谀。 （4）《阿房宫赋》 1、古人写文章常常借古讽今。杜牧《阿房宫赋》：“呜呼! 灭六国者六国也，非秦也；族秦者秦也，非天下也。”借秦灭亡的教训批评唐敬宗广建宫室。 2、通过阿房宫的兴毁提示秦王历史教训，文中说：“秦人不暇自哀，而后人哀之;；后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。”

（5）《赤壁赋》 1、形容洞箫声“其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉，余音袅袅，不绝如缕。” 这都是通过音乐引起想像，运用一系列比喻描写听者的感受。 2、苏轼《赤壁赋》中的“白露横江，水光接天，纵一苇之所如，凌万顷之茫然。“哀吾生之须臾，”的诗句，发出了人生短暂的浩叹。 （6）《氓》 1、女子总述自己得出的生活经验的句子：“于嗟女兮，无与士耽!” 2、女子表明自己不幸生活的感受和决心的句子：“反是不思，亦已焉哉!” 3、表明文中女子热情、温柔的句子：既见复关，载笑载言（7）《离骚》 1、屈原在《离骚》中以饱蘸激情的笔墨，发出了长声叹息而掩面流泪，哀伤人民生活多灾多难的感叹，这两句诗是长太息以掩涕兮，哀民生之多艰 2、屈原在《离骚》中，表明自己出身高贵的句子是帝高阳之苗裔兮，朕皇考曰伯庸；表明自己降生祥瑞的句子是摄提贞于孟陬兮，惟庚寅吾以降。包含父亲对自己美好期望并给自己取美好名字的句子是皇览揆余初度兮，肇锡余以嘉名：名余曰正则兮，字余曰灵均。 3、屈原在《离骚》中，表明自己具有美好内在品质和才能的句子是“纷吾既有此内美兮，又重之以修能。”这也强调自己才能修养不同于一般人。 4、我们可以从《离骚》中“扈江离与辟芷兮，纫秋兰以为佩”这两个句子看出，屈原特别注重提高自己的修养，可以说只要是美好的品格，他都学习。 5、屈原在《离骚》中，表明时不我待，要珍惜时间的句子是“汩余若将不及兮，恐年岁之不吾与”；写时间更替很快的句子是“日月忽其不淹兮，春与秋其代序。”这些句子都表明了诗人自己非常焦虑，担心时光如流水逝去，却没有机会把美好的品格和超凡的才能献给楚国。 6、兼具“内美”与“修能”的诗人报国尽忠心切，唯恐时不我待：“汩余若将不及兮，恐年岁之不吾与。” 7、在《离骚》中，写屈原看到时光易逝，担心国君易老、昏聩误国、保守落后的句

高中语文2023新高考古诗文理解性默写练习(共三组48题,附参考答案)

班级考号姓名总分 （一） 1.陶渊明在《归园田居（其一）》中描写草屋屋后房前优美景色的句子是： “（），（）”。[每空2分] 2.《师说》中，韩愈在总结了从师无须分贵贱、论长幼后，提出了“（），（）”的择师准则。[每空2分] 3.《短歌行》中比喻贤士们还没有归宿的句子：“（），（）？”。[每空2分] 4.李白《梦游天姥吟留别》中的”（），（）“两句，描写神仙洞府即将打开时，突然电闪雷鸣的震撼场面。[每空2分] 5.《登岳阳楼》中“（），（）”两句，写洞庭湖浩瀚无际的磅礴气势，意境阔大，景色宏伟奇丽。[每空2分] 6.王安石《答司马谏议书》中，作者举古帝王事例时，其中“（），（）”两句,可以说是王安石的行事准则, 也是历史上一切改革家刚决精神的一种概括。[每空2分] 7.李白《将进酒》说：“（），（）”，这两句诗运用夸张手法极写人生短暂,真是妙笔生花。[每空2分] 8.《春江花月夜》中写出不止一家、一处有离愁别恨的句子是：“（），（）”。[每空2分] 9.贾谊在《过秦论》中写道秦始皇“收天下之兵,聚之咸阳”,并且“（），（）”,以此来削弱百姓的反抗力量。[每空2分] 10.《过秦论》中，写陈涉起义导致秦国灭亡、被天下人耻笑的具体内容是： “（），（）”。[每空2分] 11.李白在《蜀道难》一诗中，用“（）”一句表示蜀地与秦地之间少有往来的情形；用"（）"进一步表明蜀地与秦地之间没有人可以通行的道路。[每空2分] 12.《蜀道难》以夸张的手法写山路高险狭隘仅有飞鸟可过，写出秦蜀之间崇山叠岭、不可逾越的句子是：“（），（）”。[每空2分] 13.《归去来兮辞》中“（），（）”两句形成了鲜明的对比，即精神上的富足、孤高与物质生活的清贫之间的对比。[每空2分] 14.《山居秋暝》中“（），（）”写出了皓月当空、山泉清冽的景象，生动表现了幽清明净的自然美。[每空2分] 15.辛弃疾的《青玉案·元夕》中，“（）”一句写出了词人对有着独特品味的“那人”的苦苦追寻，“（）”一句则点明词人是在不经意间发现了“那人”。[每空2分] 16.“铁衣”是用铁甲编成的战衣，也借指战士。在古诗词中，透过“铁衣”，我们仿佛可以看到边塞将士不畏严寒、刻苦训练、奋勇杀敌的身影，如“（， （”。

高考语文古诗文名句理解性默写(附答案)

高考语文古诗文名句理解性默写(附答案) 答案】师者，所以传道、受业、解惑也；人者，所以德行、言语、形表也。 2）唐代诗人XXX在《赋得古原草送别》中，写出了对 离别的伤感和对生命短暂的思考，其中“________，________”表达了对逝去时光的感慨。 答案】离离原上草，一岁一枯荣。 3）《论语》中XXX的“____________，____________” 强调了做事情不能心浮气躁，要有耐心和恒心。 答案】学而时之，不亦说乎。 1）唐代诗人XXX在《赋得古原草送别》中写道：“离离 原上草，___________，一岁一枯荣。” 2）唐代诗人XXX在《登鹳雀楼》中写道：“白日依山尽，黄河入海流。___________，欲穷千里目，更上一层楼。” 答案】天上人间。海上明月共潮生。 11.在《阿房宫赋》中，XXX揭露秦统治者疯狂掠夺财富 和大肆挥霍的暴行，用“奈何取之尽锱铢用之如泥沙，XXX草 草封狼居XXX赢得仓皇北顾”两句表达。在《永遇乐·京口北 固亭怀古》中，诗人描写XXX的儿子XXX带兵出征及其结

果，用“衣带渐宽终不悔，为XXX得人憔悴，众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处”表达。 12.在《阿房宫赋》中，XXX批判秦统治者穷奢极欲，用“奈何取之尽锱铢用之如泥沙，XXX草草封狼居XXX赢得仓皇北顾”两句揭露其疯狂掠夺财富和大肆挥霍的暴行。在《离骚》中，用“芳与泽其杂糅兮（XXX），日出而XXX开，云归而岩穴暝”表达。在《醉翁亭记》中，XXX用对偶句“窈窕之章，妙曼其妙”描绘出两幅对比鲜明的画面，准确而生动地写出了琅琊山有晦有明交替变化的朝暮景象。 13.在《钱塘湖春行》中，XXX描绘了早莺和XXX在春日里欢快忙碌的情景，紧接着说：“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。”在《赤壁赋》中，XXX感受着江上微拂的清风，看着眼前平静的江面，不由得“举酒属客诵明月之诗，歌窈窕之章”。 14.在XXX的《送杜少府之任蜀州》中，表达了不要因为离别而伤感的诗句是：“无为在歧路，儿女共沾巾”。在XXX 的《师说》中，强调自己所说的老师不是指童子的启蒙老师，

2022届高考语文古诗文理解性默写64篇(含答案)

高考语文古诗文理解性默写 1．补写出下列句子中的空缺部分。 (1)屈原《离骚》中批评世俗之人投机取巧、违背规矩的句子是 “，”。 (2)苏轼《赤壁赋》中“，”两句,指出了月亮圆缺更替、周而复始的自然规律。 (3)杜甫《望岳》中“，”两句,描绘出泰山神奇秀丽、遮天蔽日的雄奇风姿。 2．补写出下列句子中的空缺部分。 (1)《劝学》中" ，”两句是说,人只有经过广泛的学习,每天不断反思,才能成为一个有智慧、无过失的人。 (2)白居易《琵琶行》中的" ，”两句,形象地写出琵琶女的演奏已经结束,而听者还沉浸在音乐中的情形。 (3)《江城子·密州出猎》中“，”两句写的是“出猎”的装束和盛况。3．补写出下列句子中的空缺部分。 (1)斯是陋室, 。,草色入帘青。(刘禹锡《陋室铭》) (2)庄周《逍遥游》中“, ”两句,意在以“此小年也”说明二者依然没能达到“逍遥游”的境界。 (3)李白在《蜀道难》中,运用衬托和拟人的手法,表现蜀山高险的两句 是:“, 。” 4．补写出下列句子中的空缺部分。 (1)屈原在《离骚》中用“”一句写自己因才能出众而遭到嫉妒,而“”一句则表明自己即使被肢解也不会改变志向。 (2)刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中用“, ”两句描述自己长期贬谪在外的辛酸经历,流露出内心的愤懑不平。 (3)《赤壁赋》中“, ”两句将苏轼等人乘船时犹如脱离世俗、飘飘欲仙的感受形象地表达了出来。 5．补写出下列句子中的空缺部分。 (1)古人常常在诗文中侧面描写音乐,如白居易在《琵琶行》中,以环境描写烘托琵琶女第一次演奏时的音乐效果的句子是“, ”;苏轼在《赤壁赋》里写吹洞箫的朋友的箫声时,以蛟龙和寡妇的表现写音乐的句子是 “, ”。 (2)陆游《游山西村》中“, ”两句,描写了庆典将近、音乐不断的热闹景象。 6．补写出下列句子中的空缺部分。 (1)《荀子·劝学》中,作者以亲身体验,通过“”与 “”的对比,强调与其整天苦思冥想,不如努力学习。

高中语文必背古诗文理解性默写(含答案)

高中语文必修上册必背古诗文理解性默写（附答案） 《〈论语〉十二章》 1.在《〈论语〉十二章》中，孑L子用反问语气强调人要有仁爱之心，否则遵守礼仪也没什么用的句子是”—，—”. 2.在《〈论语〉十二章》中，"这两句最能体现孔子的道德价值观：懂得了仁义的道理，就应该用自己的一生去实践它，有时为了捍卫它，甚至不惜牺牲自己的生命。 3.在《〈论语〉十二章》中，反映了 "君子"和"小人”不同的价值追求的句子 II 4.在《〈论语〉十二章》中，既强调榜样的良好作用，又强调要自我反思的句子曰〃•• 疋 _______ ，O 5.在《〈论语〉十二章》中，孔子用”文"和"质"对"君子”下定义的句子 曰”" At. _ ，__ 。 6.在《〈论语＞十二章》中，"—”两句很好地阐释了"文”和"质”的关系：质朴胜过了文饰就会粗野，文饰胜过了质朴就会虚浮。 7.在《〈论语〉十二章》中，曾子认为读书人（有志之士）"任重道远”，”任重”的原因是，"道远”的原因是"。 8.在《〈论语〉十二章》中，孑L子用堆土成山这一比喻，说明功亏一簧和持之以恒的深刻道理，其中功亏一簧是因为，而能够持之以恒是因为. 9.在《〈论语〉十二章》中，孔子认为做人要将心比心、推己及人，自己都不想做的，就不要希望别人也能做到的句子是"—，—”. 10.《〈论语〉十二章》中，孔子教育学生要多读《诗经》、多学诗，因为学诗可以激发热情，可以提高观察力，还"—，—”，意思是还可以团结群众，抒发不满。 11.在《〈论语〉十二章》中，孑L子对有道德、有修养的君子在吃饭和居住方面

提出了要求的句子”—，O 12.在《〈论语〉十二章》中，孑L子对君子在做事和说话方面提出了要求”，还要求君子”，认为只有这样才是好学的表现。 13.《论语•泰伯》中表明知识分子必须有远大的抱负和坚强的意志，而其原因是"一“. 14.在《〈论语〉十二章》中，孑L子用解释了颜渊什么是”仁”的疑惑，并强调一旦做到这一点，就能达到”的效果。 15.2022年12月26日是毛泽东诞辰129周年纪念日。我们可以用《〈论语〉十二章》中的双重否定句" ”赞颂他同学少年时的远大志向，可以用《屈原列传》来形容这位伟大领袖的光辉形象。 【参考答案】1.人而不仁如礼何2.朝闻道夕死可矣3.君子喻于义小人喻于利4.见贤思齐焉见不贤而内自省也5.文质彬彬然后君子6.质胜文则野文胜质则史7.仁以为己任死而后已8.吾止也吾往也9.己所不欲勿施于人10. 可以群可以怨11.君子食无求饱居无求安12.敏于事而慎于言就有道而正焉13. 士不可以不弘毅任重而道远14.克己复礼为仁天下归仁焉15. 士不可以不弘毅虽与日月争光可也 《大学之道》 1.《大学之道》中，齐家的前提条件是"，修身的前提条件是. 2.《大学之道》中，用"两句指出本末始终的道理，进而说明"知所先后，则近道矣”的观点。 3 .《大学之道》中，提出普天之下，不论身份高低，都应将加强个人品性修养作为根本的句子是：—，—° 4.《大学之道》中点明获得知识的途径的句子是：—，—。 5.《大学之道》中，用"—，两句强调家庭经营有序与国家治理上轨道的重要性。

高中语文高考复习理解性默写练习(共三组39题,附参考答案)

高考语文理解性默写练习 班级考号姓名总分 （一） 1.古诗词中有这样一种意境：天地辽阔，无边无际的江面上，唯有一只小舟。这小舟正是诗人人格的写照，如“_____________，_____________”。 2.草木是古诗词常用意象，其兴衰往往寄寓作者复杂的情感，如屈原《离骚》（节选）中的“__________________ ，__________________”。 3.集句联是从古诗文中选句组成对联，既要原文不变，又要浑成出新。以张孝祥《念奴娇·过洞庭》中的“___________”为上联，可与杜甫的“心迹喜双清”形成宽对；集白居易《琵琶行》中的“___________”为上联，再集王勃的“闲云潭影日悠悠”为下联，堪称佳联。 4.中央领导人在2023年新年贺词中提到“我们的太空之家，遨游苍穹”，体现了我国航天科技高速发展的成果；而在科技不发达的古代，情感细腻、想象丰富的诗人们则常常借用美丽神秘的太空中的星辰来表情达意，如“__________________ ，__________________。” 5.北京2022年冬残奥会奖牌设计融入了中国玉璧元素，“玉”质细而坚硬、温润而有光泽,深受人们的喜爱,也是古诗词中常见意象,如“__________________ ，__________________”。 6.香草是屈原钟爱的意象，《离骚》中，“__________________，__________________”两句表面说用香草作为个人外在的装饰，其实是注重加强品德修养的意思。 7.在中国历史上统治强盛，古诗文中唐代诗人经常用“汉”代替“唐”来称谓，如高适的《燕歌行》中的“______________________”，王维《使至塞上》中的“______________________”。 8.猿的叫声凄厉、哀婉，如泣如诉。古诗文中猿的鸣叫常常与愁、悲有关，如： “________________，________________。” 9.古代有“路上行车，水上行船”的说法，而船按照大小功能种类可分为舟、船、舫等，这些名称在唐宋诗词中屡见不如“__________________,____________________”。 10.舟是一种过渡工具。常出现在古诗文中，或承载古人漂泊天涯，或摆渡心灵进入梦乡，如“ __________________，__________________ ”。 11.古诗词中常以照镜抒写年华易老之悲，如“__________________，__________________”。 12.“笛”是古典诗词中常见的意象。诗人常用笛声表达思乡之情，“ __________________”，又如“ __________________”。 13.古诗文中，“美人”既是美好的形象，又是寄寓美好理想、表达个人情感的重要载体，频频出现在文人笔端，如“__________________，__________________”。 14.巧妙“化用”，不仅能增加文学色彩，还能体现文化的传承与创新。比如王安石《桂枝香·金陵怀古》中的“__________________ ”一句就化用了谢朓“澄江静如练”这一千古名句； “__________________ ”一句化用了李白的“二水中分白鹭洲”的诗意。 15.诗人自问自答，有助于表现人物的思想情感，引发读者思考。如“座中泣下谁最多?江州司马青衫湿”“ ______________?_______________”等。 16.古人善于借“雨”来描写音乐,如《李凭箜引》中“__________________”句以“雨”烘托箜箜声的高亢嘹亮,又如《琵琶行》中“ __________________ ”句用“雨”形容琵琶声的沉重急促。 17.“春去花还在，人来鸟不惊”是王维《画》中的诗句，归有光《项脊轩志》中也有类似的句子“_________________________，___________________________”。 18.诸葛亮作为能干忠诚的名臣，广受文人士大夫爱戴，古诗文中赞颂他的诗句有 “___________________，____________________”。 19.汉代名将李广的故事广为流传，在古代诗文中常有咏及，如“ __________________， __________________ ”。

含答案---高考必背古诗文理解性默写(64篇)

〔1〕《劝学》 1、开篇就提出了全文的中心论点，即“学不可以已”。在后面又阐明了学习要持之以恒，并在后来形成一句常用成语的句子是：“锲而不舍，金石可镂。” 2、韩愈在《师说》篇中指出：“弟子不必不如师，师不必贤于弟子。”这与《荀子·劝学》篇中指出“青，取之于蓝，而青于蓝。”的观点是相同的。 3、只要坚持就会成功。正如《荀子·劝学》中说：“锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂 〔2〕《逍遥游》 1、庄子在《逍遥游》一文中，借助“大鹏直上”表达了自己的志向，其中“ 抟扶摇而上者九万里”一句后来演变成了一个成语“扶摇直上” 2、承上启下的句子：小知不及大知，小年不及大年 3、哪几句说明才算是真正的逍遥游?就是：乘天地之正，而御六气之辩，以游无穷者 〔3〕《师说》 1、《荀子·劝学篇》指出：“青，取之于蓝，而青于蓝。”这与韩愈《师说》中“师不必贤于弟子，弟子不必不如师”的观点是相同的。 2、韩愈认为老师的职能是：师者，所以传道受业解惑也；择师的标准是：是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。 3、韩愈眼中的师生关系是怎样的：是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已。 4、《师说》中士大夫之族耻学于师的原因：彼与彼年相假设也，道相似也，位卑则足羞，官盛则近谀。

〔4〕《阿房宫赋》 1、古人写文章常常借古讽今。杜牧《阿房宫赋》：“呜呼! 灭六国者六国也，非秦也；族秦者秦也，非天下也。”借秦灭亡的教训批评唐敬宗广建宫室。 2、通过阿房宫的兴毁提示秦王历史教训，文中说：“秦人不暇自哀，而后人哀之;；后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。” 3、不吸取经验教训让人痛惜，正如杜牧《阿房宫赋》中说：“后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。 〔5〕《赤壁赋》 1、形容洞箫声“其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉，余音袅袅，不绝如缕。” 这都是通过音乐引起想像，运用一系列比喻描写听者的感受。 2、苏轼《赤壁赋》中的“白露横江，水光接天，纵一苇之所如，凌万顷之茫然。“哀吾生之须臾，”的诗句，发出了人生短暂的浩叹。 〔6〕《氓》 1、女子总述自己得出的生活经验的句子：“于嗟女兮，无与士耽!” 2、女子说明自己不幸生活的感受和决心的句子：“反是不思，亦已焉哉!” 3、说明文中女子热情、温柔的句子：既见复关，载笑载言 〔7〕《离骚》 屈原在《离骚》中以饱蘸激情的笔墨，发出了长声叹息而掩面流泪，哀伤人民生活多灾多难的感慨，这两句诗是长太息以掩涕兮，哀民生之多艰 2、屈原在《离骚》中，说明自己出身高贵的句子是帝高阳之苗裔兮，朕皇考曰伯庸；说明自己降生祥瑞的句子是摄提贞于孟陬兮，惟庚寅吾以降。包含父亲对自己美好期望并给自己取美好名字的句子是皇览揆余初度兮，肇锡余以嘉名：名余曰正则兮，字余曰灵均。 3、屈原在《离骚》中，说明自己具有美好内在品质和才能的句子是“纷吾既有此内美兮，

高中必背64篇古诗文情景默写(理解性默写)及答案

高中部分（14篇） （一）《劝学》 1．人们常说，活到老，学到老，荀子《劝学》篇中的学不可以已这句话印证了这句话。 2．韩愈《师说》中“是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子”这句话与荀子《劝学》中的“青，取之于蓝，而青于蓝”观点相同。 3．荀子在《劝学》中说，君子需要通过广泛学习来提升自己的两个句子是：君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。 4．《劝学》开篇就提出了全文的中心论点，即“学不可以已”。在后面又阐明了学习要持之以恒的句子是：锲而舍之，朽木不折；锲而不舍,金石可镂。 5．强调君子并非有何差异，只是善于借助外力的一句：君子生非异也，善假于物也。 6．强调空想不如学习的一句：吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。 7．在文中强调学习应当用心专一，并且从正面设喻，指出即使像蚯蚓那样弱小，如果用心专一也会有所成的句子是：蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。 （二）《逍遥游》 1．在《逍遥游》中描绘大鹏依然有所恃的句子是：抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。 2．《庄子·逍遥游》中以“朝菌”和“蟪蛄”为例来说明“小年”一词的两句是：朝菌不知晦朔，蟪蛄不知春秋。 3．作者举现实生活中的很小的实物也需要依凭外物实例与大鹏鸟的“海运将徙”作对比，形象地说明任何事物都有所凭借的句子是：野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。 4．举现实生活中的实例，通过舟的浮动对水的依赖性，从而得出结论来说明大鹏鸟的飞翔对风的依赖性的句子是：风之积也不厚，则其负大翼也无力。 5．庄子从奇妙莫测的描写后接着以现实社会的四种人的具体描述，文中描写四种人的句子分别是：故夫知效一官，行比一乡，德合一君，而征一国者。

高考必背古诗文理解性默写（64篇）

高考必背古诗文理解性默写（64篇） （28）《茅屋为秋风所破歌》（杜甫） 1．杜甫《茅屋为秋风所破歌》中描写到被子的两句是：布衾多年冷似铁，骄儿恶卧蹋里裂。 2．杜甫《茅屋为秋风所破歌》中关心民间疾苦，同情劳动人民，表现诗人虽身处逆境仍然能乐观向上的诗句是：安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。 3．杜甫《茅屋为秋风所破歌》中表现杜甫舍己为人，至死不悔的决心的两句是：何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！ （29）《白雪歌送武判官归京》（岑参） 1．岑参的《白雪歌送武判官归京》中以春花喻冬雪（或以春景写冬景）的两句诗是：忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 2．岑参在《白雪歌送武判官归京》中表达对朋友依依不舍之情的诗句是：山回路转不见君，雪上空留马行处。 3．岑参的《白雪歌送武判官归京》中从视觉角度看，色彩鲜明，红白映衬的两句诗是：纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。 4．岑参的《白雪歌送武判官归京》中借自然景物写凄凉寒冷景象（或描写塞外风狂雪早的句子是：北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。 5．岑参的《白雪歌送武判官归京》中写沙漠冰封，愁云惨淡的景象（或起承上启下过渡作用）的诗句是：瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。 （30）《早春呈水部张十八员外》 1、诗中运用比喻的修辞，生动形象，细致入微的写出了早春的特有景色的句子是：天街小雨润如酥，草色遥看近却无。 2、写出一切美好的事物，最美的时节就在它的萌生阶段，它正朝着极盛的方向前进，给人以希望的诗句：最是一年春好处,绝胜烟柳满皇都。 （31）《酬乐天扬州初逢席上见赠》 1、“连赞大陆之行，”是历史发展的趋势，顺应了民意，打破了

僵局，开启了两岸交流的新纪元，这可以用刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中的诗句来表示，他们是：沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春 2 、《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗中蕴含新事物必将取代旧事物这一哲理的句子是：沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春 3、《酬乐天扬州初逢席上见赠》中哪两句用典故表达了作者怀念故友的感情，暗示了自己因世事变迁而怅惘的心情：怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人 4、用比喻久遭贬谪的诗人自己，想摆脱现实处境，展望未来风光，借景物变化暗示社会的发展的诗句是：沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春 5、既是对友人关怀的感谢，也是和友人共勉，表现了诗人坚定的意志和乐观的精神的是：今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神 6、《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗中，饱含诗人无限辛酸，流露出内心的愤懑不平的诗句是：巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身 7、表现坚忍不拔的意志与常人所用的“借酒消愁”形成对比的句子是：今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。 （32）《观刈麦》 1、诗中侧面描写农民繁忙辛苦，写丰收全家齐动员的句子是：妇姑荷箪食，童稚携壶浆 2、直接描写农民辛苦劳动的句子是：足蒸暑土气，背灼炎天光 3、描绘贫妇人凄惨景象的句子是：右手秉遗穗，左臂悬敝筐 4、揭示农民凄惨生活原因的句子是：家田输税尽，拾此充饥肠。 5、《观刈麦》中表达出诗人愧疚之情的句子是：吏禄三百石，岁晏有余粮。念此私自愧，尽日不能忘。 （33）《钱塘湖春行》（白居易） 1．白居易在《钱塘湖春行》中，借莺燕的活动来传达春天来临的信息并表达自己喜悦之情的句子是：几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 2．白居易在《钱塘湖春行》中描绘春花初绽，春草吐绿的诗句是：

高中语文高考必背古诗词理解性默写填空练习(共64篇,附参考答案)

高考语文必背古诗词理解性默写填空练习班级考号姓名总分 《登高》 1.写远望所见，一幅气势磅礴的长江秋日图的句子是：（） 2.由高到低，写诗人所见所闻，渲染秋江景物特点：（） 3.极写自己羁旅之愁和孤独之感的句子是：（） 4.本诗的主旨句，表现诗人忧国伤时的句子是：（） 《锦瑟》 1.锦瑟起兴，引起对华年往事的追忆的句子是：（） 2.运用典故，表现一种可望不可即的哀伤境界：（） 3.用凄迷哀婉的笔触委婉地写出人生如梦、相聚与分离的悲戚难言之情： （） 4.回忆往事怅然若失，让人为之哀惋不已的句子是：（） 《虞美人》 1.直接抒发亡国之恨的句子是：（） 2.对比手法，反衬出人生无常，物是人非的句子是：（） 3.运用比喻夸张写出愁思绵绵无尽的句子是：（） 4.触景伤情，勾起对往昔美好生活的无限追思的句子：（） 《念奴娇·赤壁怀古》 1.诗人想象赤壁之战中周瑜运筹帷幄，谈笑自若的两句（） 2.《念奴娇.赤壁怀古》写诗人面对人生旷达洒脱的两句（） 3.赞美赤壁美景，引发对历史人物感慨的两句（） 4.写苏轼自嘲自伤，年华逝去:（） 5.写赤壁山石陡峭，长江水浪巨大的两句（） 6.写水浪巨大，浪花如雪的两句（） 7.写长江水滚滚而逝的两句（） 8.以江水喻指时间，英雄人物都消逝在历史长河中（） 9.写周瑜指挥赤壁之战正直青春年少（） 《永遇乐·京口北固亭怀古》 1.登高远望，遥想孙权：（） 2.楼台还在，英雄不在:（） 3.赞叹刘裕北伐的赫赫战功的两句是:（） 4.刘义隆想建立霍去病那样的功业，结果吃了败仗，张皇南逃:

5.国家耻辱随着时光的流逝，渐渐地被人们淡忘了的句子是： （） 6.借用廉颇的典故，表明自己年老却还希望为国立功:（） 7.《永遇乐》中写南朝刘宋开国君主刘裕曾经也是普通人的两句: （） 8.写诗人回忆当年金兵南侵战火烽烟的两句（） 《蜀道难》 1.《蜀道难》的主旨句是：（） 2.写山峰之高、绝壁之险，渲染惊险的气氛：（） 3.《蜀道难》中，开篇以蜀地方言为全诗奠下雄浑感情基调的句子是: （） 4.运用夸张手法写自古以来秦蜀之间少有往来的句子。（） 5.用行人艰难的步履、惶恐的神情，反衬蜀道之高（） 6、《蜀道难》中，用杜鹃鸟渲染蜀道上的空寂、苍凉的句子是（） 7、写出了蜀地易守难攻的特点的句子是（） 8.《蜀道难》写水石激荡，山谷空鸣的场景（） 9.《蜀道难》中用黄鹤猿猴反衬入蜀艰难的诗句是（） 10.写出蜀地向来是兵家必争之地，容易发生叛乱的两句。（） 11.哪三句写诗人对功业难成的一声叹息。（） 12.用五丁开山的神话传说，写开凿蜀道的句子：（） 13.写出秦蜀之间崇山叠岭、不可逾越的句子是：（） 14.上有高峰难以逾越，下有波涛回旋的河川，写出蜀道难以逾越的句子： （） 15.蜀道艰险，劝说外人不要来此涉险的句子是：（） 16.写出诗人思乡之情的两句（） 17..写蜀地经常发生战乱，贼寇残暴凶狠的两句（） 《离骚》 1.为了心中的理想和追求，纵然多次死去也决不后悔（） 2.当时社会人们违背准则，把苟合取悦别人奉为信条：（） 3.屈原虽爱好修洁，严于律己，但早晨被诟骂，晚上被免职的句子是 （） 4.借前贤能够坚守正道来勉励自己的句子是：（） 5.诗人借助鲜花香草写自己要修养自己的品行的句子是（） 6.用香草做比喻说明自己遭贬黜是因为德行高尚的两句（）