(北师大)九年级下册历史课后习题答案

历史九年级下册课后习题答案

第一课俄国向何处去

【想一想】十月革命在世界历史发展进程中有什么影响？

十月革命是人类历史上一个划时代的事件。它建立了世界上第一个社会主义国家。它的胜利开辟了人类由资本主义向社会主义、共产主义过渡的新时代。十月革命的胜利不仅激励着各国无产阶级的斗争，而且鼓舞着被压迫人民、被压迫民族的民族解放斗争。十月革命使人类进入探索社会主义发展的新时期。

【议一议】举出列宁在探索社会主义道路方面坚持实事求是原则的例子。

提出依靠科学技术和专家建设社会主义，苏维埃国家要充分利用西欧资本主义国家的科学技术成就和大生产管理经验等主张，以及“战时共产主义”政策向新经济政策的转变等等。

【材料阅读】议一议，粮食税代替余粮收集制为什么能调动农民的积极性？

粮食税的税额比余粮收集制大为减少。农民缴纳粮食税后，剩余的粮食等农产品可以到市场交换物品，明显改善了生活水平。

【自我测评】人们认为十月革命是“震撼世界”的历史事件，请谈谈你的看法。

十月革命使俄国无产阶级战胜了资产阶级，建立了代表广大人民利益的无产阶级专政的政府——人民委员会，诞生了世界上第一个社会主义国家，使俄国从此走上了社会主义现代化的建设道路。同时，十月革命的胜利不仅是俄国无产阶级的胜利，还鼓舞了国际无产阶级的斗争和殖民地半殖民地人民的革命斗争，为他们树立了榜样，比如说在十月革命的影响下，半殖民地的中国爆发了五四运动。总而言之，它开辟了人类历史的新纪元，对20世纪的历史进程产生深远影响，是世界现代史的开端。

第二课苏联的崛起

【议一议】斯大林模式有何利弊？

斯大林模式创立是和当时苏联社会生产力的发展水平相适应的，在苏联迅速赶上和超过了西方发达国家的过程中起过积极作用，为后来取得世界反法西斯战争的胜利奠定了物质基础。但从长远看，这种模式阻碍了苏联的民主与法制建设和经济持续发展，妨碍了社会主义制度优越性的充分发挥。

【材料阅读】

这段话出自《钢铁是怎样炼成的》。作者借主人公保尔·柯察金之口说出了他对生命的理解。每个人都要把握生命，在有生之年做些有意义的事，不要浪费光阴要朝着既定的目标不断努力，奋斗终生。

第三课凡尔赛——华盛顿体系

【想一想】《凡尔赛和约》对德国有何影响？

暂时限制并削弱了德国。条约对于战败国过于苛刻，而又没有根本触动德国国内产生军国主义和形形色色好战势力的温床，从某种意义上说导致德国的复仇情绪的滋长。

【议一议】凡尔赛——华盛顿体系中蕴藏着那些矛盾？

这一体系是不牢固的，从它产生的那一天起，就包含着各种矛盾：战胜国之间的矛盾，战胜国与战败国之间的矛盾，战胜国与殖民地半殖民地人民的矛盾，等等。所以列宁说“这个体系是建立在火山口上的”。

【材料阅读】通过对以上材料的阅读，谈一谈《九国公约》产生了哪些后果？

打击了日本独占中国的计划，为列强侵略中国提供了条件。

A. 中国对外“门户开放”

B. 德国放弃海外殖民地

C. 中国保证各国在华“机会均等”

D. 法国收回失地

E. 德国解除武装

F. 尊重中国主权和独立

第四课“大危机”与“新政”

【议一议】“新政”有哪些历史作用？

提示 1、维护和保证了资本主义制度的存在，对生产关系做了局部的调整，以适应社会生产的需要，在一定程度上减缓了经济危机对美国经济的严重破坏，促进了社会生产力的恢复和社会稳定。

2、国家对经济加强干预的政策，加强了美国国家垄断资本主义，它不仅成为现代美国垄断资本主义经济制度的开端，而且对其他国家经济政策的发展，都产生了重要影响。

“新政”是资本主义发展史上的里程碑。

【材料阅读】议一议，这两段材料说明了什么？

提示 1929年经济危机爆发后，劳动人民生活困苦，生活水平急剧下降，而资本家为了维护和追求自身的利润不惜故意大量销毁产品。对于人民的困苦，他们是绝不会发善心的，这充分说明了资本主义制度的腐朽与黑暗。

【自我测评】列举《全国工业复兴法》的主要内容。

提示《全国工业复兴法》规定了各企业的生产规模、价格水平、市场分配、工资水平和工作日时数；规定了工人具有集体谈判的权利；规定了资本家必须接受的最高工作时数和应付工资额，并成立国家“产业复兴署”。

第六课邪恶的轴心

【议一议】你对纳粹暴行是如何认识的？

纳粹暴行是灭绝人寰的反人类暴行。

【每课一得】你知道法西斯的由来吗？

“法西斯”是意大利文fascis的音译，出自拉丁文“束棒”（fasces）。原指中间插着一把斧头的“束棒”，是古代罗马官吏出巡时所执的权利标志棒，象征暴力和强权。现代意义上的“法西斯”主要是指鼓吹和实行垄断资产阶级的恐怖统治和专制独裁。第一次世界大战后，意大利的墨索里尼首先建立法西斯政党。对内，它完全废弃资产阶级民主，公开实行极权统治，血腥镇压人民，摧毁进步组织，竭力宣传种族主义；对外，积极推行侵略政策，挑起局部战争，疯狂侵略弱小国家。继意大利后，德国、日本都先后建立法西斯专政。

【材料阅读】阅读以上材料后，这两段材料反映的是什么事件？显示出西方国家执行的是什么政策？这种政策产生的后果是什么？

材料反映的事件是意大利入侵埃塞俄比亚。这些材料显示出西方国家执行的是姑息纵容的绥靖政策。这种政策对当时的国际形势发展产生的后果有：弱小国家和民族的利益被出卖；助长了法西斯国家的侵略气焰，增强了法西斯的侵略势力，给世界带来了更大的灾难；西方大国自保的政策，也损害了自身的利益，最终自食其果，在二战中首先遭到法西斯的进攻。

【自我测评】列举德、意、日法西斯的主要暴行。

⑴德国制造“国会纵火案”，迫害共产党员和进步势力，还煽动反犹排犹情绪，残酷迫害犹太人。

⑵意大利入侵埃塞俄比亚，使用新式武器甚至施放毒气屠杀埃塞俄比亚人民。

⑶德意干涉西班牙内战，对格尔尼卡进行地毯式轰炸，造成极大伤亡。

⑷日本法西斯侵华，进行了南京大屠杀，30多万中国军民遇害；在哈尔滨设“死亡工厂”，用

战俘、平民作细菌武器、化学武器的研究试验，等等。

第七课疯狂的战车

【说一说】对张伯伦的这句话，你是如何认识的？

张伯伦是推行绥靖政策最重要的代表人物之一，为了英国自身的利益，不惜出卖弱小国家的利益。签订《慕尼黑协定》回国后张伯伦这样说，一方面是想向媒体、向世界、向国人有所交代，表明他是谋求和平的功臣；另一方面他不惜冒最大的风险，而内心也希望希特勒能到此为止。事实上，张伯伦一味的妥协退让，希特勒却是得寸进尺。在当时法西斯侵略气焰十分嚣张的情况下，以牺牲他国利益为前提，由一纸文书定下的和平及张伯伦口头许下的和平都是极不牢靠的，到头来既扩大了法西斯的胃口，又麻痹了社会。新一轮的法西斯侵略战争越发临近了。

【议一议】战争初期苏军为什么节节失利？

⑴合第二课所学的内容，可得出结论：30年代的“肃反”运动，苏联大批的高级军官被无辜

清洗，严重削弱了部队的战斗力。

⑵德军对战争的准备比苏联更为充分，且苏联对德军突然袭击的时间及其主攻方向估计失误。

⑶战争初期双方的力量对比对苏军不利。德军现代化装备程度高于苏联，在此之间的战争中又

积累了丰富的作战经验，欧洲当时实际上不存在对德作战的第二战场，德国便把绝大部分兵力集中于东线进攻苏联。

【材料阅读】

第二次世界大战全面爆发后，美国的态度起初是把自己当作预备队员，隔岸观火；后来当日本发动太平洋战争后，美国才宣布处于战争状态，并表达了战胜法西斯的决心。发生这一变化的原因是美国的对外政策主要是服从本国利益的需要。战争初期法西斯的侵略未从根本上严重触犯美国的国家利益，而日本偷袭珍珠港却开始触犯美国的利益要害，故美国才宣布“处于战争状态”。

第八课正义的胜利

【议一议】

国际反法西斯联盟是怎样建立的？它对第二次世界大战的进程产生了哪些影响？

（1）1939年，德国突袭波兰，英法对德宣战，二战爆发。1941年6月德国突袭苏联，苏德战争爆发。同年12月，日本偷袭美国在太平洋的海军基地珍珠港，太平洋战争爆发。

（2）西斯的侵略给全世界人民带来灾难，各国出于自身安全和利益考虑，开始走向联合。首先是美国放弃“中立政策”，加强对英等国的援助；接着美英首脑在大西洋会晤，发表《大西洋宪章》，表达了两国反对纳粹暴政，重建世界和平的决心。同时，美英加强了对苏联的援助。1942年初，英、美、苏、中等26国在华盛顿共同签署了《联合国家宣言》，标志着世界反法西斯同盟的正式形成。

⑶同盟的形成壮大了反法西斯国家的力量，改变了双方力量的对比，鼓舞了世界人民反法西斯的斗志，加速了第二次世界大战的胜利。

【谈一谈】为什么说斯大林格勒战役是第二次世界大战的重要转折点？

斯大林格勒具有重要的战略地位。它是苏联重要的工业城市，又是伏尔加河南北交通的枢纽，是连接莫斯科和盛产石油的高加索的交通要道。斯大林格勒保卫战的得失关系苏德双方整个战局的命运。希特勒从开进莱茵不设防区，实行普遍义务兵役制，吞并奥地利、捷克斯洛伐克，突袭波兰，进攻法国，空袭英国，到背信弃义突袭苏联，法西斯势力不可一世，控制了欧洲大部分地区。但是，德国法西斯的进攻之势，在英勇的斯大林格勒守卫者面前被遏制住了。从此，德国失去了战争的主动权，被迫转入战略防御，直至灭亡。正是因为斯大林格勒战役是希特勒“灭亡的决定点”，使苏德战争的进程发生了根本性的转折。这次战役极大地提高了苏联的国际威望，加强了国际反法西斯联盟国家之间合作和团结，对整个第二次世界大战的进程产生了重大影响。所以，斯大林格勒战役不仅是苏德战争的转折点，而且是二战的重要转折点。

【议一议】在第二次世界大战中，为什么正义能最终战胜邪恶？

⑴世界反法西斯国家和人民进行的战争，是反对法西斯侵略和统治、捍卫民族独立和民主自由的解放性正义战争。⑵国际反法西斯统一战线是战胜德、意、日法西斯的重要保证。⑶反法西斯阵营拥有远比法西斯侵略国家强大的经济实力，这是取得战争胜利的物质基础。⑷轴心国集团内部缺乏紧密的合作和战略协同，而反法西斯联盟的主要国家则实现了战时的全面合作和战略协同，这是能够赢得战争胜利的重要原因之一。

【议一议】在第二次世界大战中，为什么正义最终能战胜邪恶？

国际反法西斯联盟的建立，它团结了可以团结的力量，最大限度地孤立了法西斯侵略势力，反法西斯联盟的盟国协同作战，加速了战胜了法西斯的进程。

法西斯主义是违背历史潮流的，尽管它可以猖狂一时，但它无法避免最终的失败，得道者多助，失道者寡助，在国际反法西斯力量的共同打击下，穷兵黩武的侵略者最终自食恶果，法西斯头目也得到了应有的下场。

根本原因：世界反法西斯力量的联合和世界人民的相互支持。

【材料阅读】阅读上述材料后请思考，这段材料反映了什么问题？

材料反映的问题：大国处理国际关系以维护切身利益为出发点；大国推行强权政治，无视小国、弱国利益；英美以牺牲中国主权为代价敦促苏联参加对日作战；苏联对外奉行大国沙文主义政策。

【自我测评】

填出与下列各项相关的事件时间：

1、反法西斯联盟建立的标志：1942年初，苏、中、美、英等26国在华盛顿共同签署了《联合国家宣言》，标志着世界反法西斯同盟国家的正式形成。

2、苏德战争和第二次世界大战的重要转折点：1941年6月22日凌晨，德国向苏联发动了突然的全面进攻，苏德战争爆发。从1942年7月到1943年2月的斯大林格勒战役不仅是苏德战场的转折点，而且是二战的重要转折点。

3、太平洋战场的转折点：1942年6月美军在中途岛海战的胜利，使太平洋战场形势发生了重大转折。

4、欧洲第二战场的开辟：1944年6月，美英等同盟国军队在法国的诺曼底登陆，开辟了欧洲的第二战场。

5、第二次世界大战结束：1943年9月，意大利同英美签署了投降的停战协定。意大利投降是法西斯侵略集团瓦解的开始。1945年5月8日，在柏林正式举行了德国无条件投降仪式，至此，欧洲战场的战事结束。1945年8月15日，日本法西斯无条件投降。9月2日，日本正式签署了无条件投降书，至此，第二次世界大战结束。

第十课“冷战”与“热战”

【议一议】美苏“冷战”局面是如何形成的？提示：“冷战”局面的形成与战后的世界形势是密切联系的。（见书本P57第1段）

【查一查】查找资料，举出两大军事集团对峙的具体事例。

提示：两大军事集团对峙的具体事例有：美苏军备竞赛、朝鲜战争、越南战争、德国的分裂、古巴导弹事件等。

【材料阅读】提示：两个条约都存在明显的军事集团的性质，这为后来的局部“热战”埋下了伏笔。

【自我测评】“冷战”推进图：

序幕开始标志发展结束

时间： 1946年 1947年 1948年 1991年

事件：富尔顿演说杜鲁门主义马歇尔计划苏东剧变、华约解体

发展还包括：北约的建立（1949年）、华约的建立（1955年）等。

第十一课梦幻超级大国

【议一议】你知道世界上还有哪些著名的跨国公司？

提示摩托罗拉公司，宝洁公司，百事可乐公司，IBM公司，LG公司，菲利普电气公司，美国电话电报公司，麦德龙公司，福特汽车公司，美孚石油公司，西门子公司，丰田汽车公司，三菱汽车公司，壳牌集团，松下电器公司，索尼公司等等。

【议一议】美国力图充当“世界警察”，你是怎样看待这一问题的？

美国力图充当“世界警察”，是依靠其强大的经济和军事实力。美国充当“世界警察”的目的是企图“主持”世界事务，称霸全球。美国这一行经违背了联合国宪章中互不干涉内政、互相尊重主权等基本原则，必然遭到国际舆论的谴责和世界人民的反对，永远不可能得逞。美国充当“世界警察”，必然耗费其大量的财力，等等。

【自我测评】总结一下第二次世界大战后美国经济发展的主要特点。

提示经济发展迅猛；第三次科技革命提供了巨大的动力；高新科技产业迅速发展并成为支柱产业；外向型经济，对外直接投资增加，跨国公司飞速发展，资本输出不断扩大。

第十二课苏东的艰难探索

【议一议】你如何看待赫鲁晓夫全盘否定斯大林的做法？

辩证唯物主义告诉我们，要一分为二、客观的评价人物和历史事件。作为苏联社会主义早期建设和反法西斯战争的重要领导人，斯大林功绩卓著，不能因其个人崇拜和家长制作风等而抹煞。赫鲁晓夫全盘否定斯大林的做法是错误的。正因为他不能全面地认识斯大林、全面客观地分析30多年的社会主义发展历程和社会现状，他的改革也就注定无法成功。

【议一议】匈牙利改革为社会主义国家改革提供了那些经验教训？

要从体制上进行全面的改革，把国家的宏观调控和市场调节有机地结合，要发扬社会主义民主，健全社会主义法制。要结合本国国情不断深化改革。要深思熟虑、反复实践、科学论证、稳步前进，要高度重视人民的生活水平。

认识：改革势在必行；社会主义的发展、改革的道路不会一帆风顺的，必须实事求是。

【每课一得】“莫斯科寒流”中断“布拉格之春”，实际上是苏联推行大国沙文主义、无理粗暴干涉他国内政的一个表现。

【材料阅读】因为当时农业的生产水平不能满足人民对于食品、工业对于原料日益增长的需要，阻碍了国民经济的发展。

【自我测评】A.正确。随着社会生产力的发展，斯大林模式已日益成为社会发展的阻碍，改革势在必行。

B.正确。赫鲁晓夫为了解决粮食问题，主张大规模开垦荒地，取得了一定成效。

C.正确。赫鲁晓夫意识到了个人崇拜与社会主义民主政治的对立性，在改革开始时反对个人崇拜。

D.错误。赫鲁晓夫并未真正认识到斯大林模式弊端的根源，未能从体制上进行全面的改革，从而无法摆脱斯大林模式。

第十三课挑战“两极”

【想一想】如果你是欧盟主席，你在促进欧洲一体化进程中会注意做好哪些事情？

⑴尊重各国差异，努力协调各国关系，使各国在“求同存异”的基础上紧密团结合作。⑵努力扩大欧盟内部市场，消除各国之间的隔阂。⑶建立友好磋商的机制，照顾到每个国家的利益。⑷对外尽量用“一个声音”说话。⑸加强国际间的交流。

【想一想】促使日本经济迅速发展的因素有哪些？我们从中可以得到哪些启示？

因素：①二战后美国控制日本，进行了社会改革，推行非军事化政策。②20世纪50年代，美国出于战略需要，扶持日本，朝鲜战争、越南战争，日本成为军需供应基地，大发战争财。③日本政府制定了适当的经济政策。④引进最新的科学技术成就，发展教育和科学技术。

借鉴作用：①保持政局的稳定和政策的连续性。②重视引进和发展高科技。③重视教育，尊重人才，完善管理制度。④坚持“改革开放”不动摇。⑤加强国际交流，学习西方先进经验。

【自我测评】说一说欧盟成立的经过。

⑴20世纪50年代初，法国、联邦德国等六国，成立了国际性的煤钢垄断组织——欧洲煤钢共同体。⑵1958年，六国又组建了欧洲经济共同体和欧洲原子能共同体。⑶1967年，以上三个组织合并，欧洲共同体成立。⑷1991年底，欧共体成员国就建立经济货币联盟和政治联盟达成协议。1993年11月，欧洲联盟成立。

第十四课殖民废墟上的重建

【说一说】拉美人民为捍卫国家主权和发展民族经济所进行的斗争给了你什么启示？

拉美人民为捍卫国家主权和发展民族经济，除了需要全国上下同心协力目标一致外，还加速发展民族经济，增强综合国力，这才是摆脱民族统治的必由之路。

【自我测评】

1、1947年，印度在独立后实行分治，分为印度和巴基斯坦两个国家。

2、1990年，纳米比亚的独立，标志着帝国主义在非洲的殖民体系最终崩溃。

3、拉丁美洲人民为捍卫国家主权和促进经济发展做出了哪些努力？

捍卫国家主权，巩固国家独立；争取经济发展摆脱外来控制。

第十六课告别“雅尔塔”

【想一想】戈尔巴乔夫改革有哪些经验教训？

主要有：要始终将经济建设放在首位，维护社会的安定团结，坚持马克思主义、毛泽东思想和邓小平理论的指导地位，坚持走中国特色的社会主义道路，抵制西方的和平演变。

【想一想】苏联解体对世界局势产生了哪些影响？

冷战结束、两大军事集团对峙为基本特征的国际格局发生了根本变化，世界两极化格局被打破，世界多极化发展趋势出现。

【自我测评】必须坚持马克思主义，坚持社会主义基本原则和政治方向；要不断深化改革大力发展生产力，增强综合国力，提高人民生活水平；必须坚持中国“三个代表”、落实科学发展观，并将其落实到各项工作中去；必须结合国情，坚持走本国特色的社会主义道路。

第十七课干戈不息

【议一议】战争能否解决阿以冲突？为什么？

由于民族问题、领土问题、宗教问题、历史问题以及西方大国的干预，从1948年至1982年，中东阿拉伯民族和以色列民族进行了五次大规模的战争。战争使这一地区饱受蹂躏，人民流离失所。战争不能从根本上解决问题，只能加剧矛盾，解决阿以冲突的途径只有一条——和平谈判。

【想一想】北约停止轰炸南联盟说明了什么？

北约未经联合国授权，打着维护人权的名义对南斯拉夫进行空袭，严重侵犯了一个独立国家的主权。这种行为也是对《联合国宪章》和国际行为准则的公然践踏，受到了世界舆论的广泛批评。在阻止美国的霸权行为和制止北约轰炸的过程中，俄罗斯、中国以及整个国际社会发挥了积极有效的作用。

【材料阅读】材料揭示了导致阿以冲突的领土问题。中东战争爆发的原因除了领土问题外，还有民族问题、宗教问题、历史问题以及西方大国的干预。

【自我测评】说说哪些因素导致了中东地区和科索沃地区矛盾的激化。

民族问题、领土问题、宗教问题、历史问题以及西方大国的干预，使中东地区和科索沃地区问题更加错综复杂，导致矛盾激化。

影响世界和平的因素有哪些？我们应该怎么样做？

霸权主义、地区冲突和恐怖主义活动。

我们应该坚持独立自主的外交政策，反对霸权主义和强权政治。打击各种形式的恐怖主义活动，促进世界的和平与发展。

美国霸权主义行径的表现与认识：

美国霸权主义行径的表现：如未经联合国授权，发动科索沃战争和对伊拉克的战争；确定邪恶国家；部署全球导弹防御系统；北约东扩等。

认识：它的霸权主义政策是威胁世界和平的重要因素。当今世界恐怖主义行为此起彼伏，很多是针对美国的。美国政府应反省自己的政策。

我国应该怎样面对政治格局的多极化趋势：我国应致力于实现长期、稳定和持续的经济发展，提高我国的综合国力，力争在世界格局中占据有利地位。

第十八课梦想成真的时代

【自我测评】列举第三次科技革命的重要特点。

科技发展越来越快，科技产品的结构越来越复杂。

科技成果商品化周期越来越短，转化为生产力的速度越来越快。

科技内容极为丰富，联系密切，形成一个群体。

科技社会化趋势大为增强。

形成新的技术力量，对人类社会产生深刻影响。

★★★（技术群体化、科技社会化、发展进程高速化）

我们国家应如何应对日新月异的科技发展与变化？答：科学技术是第一生产力，是历史发展的强大动力，我们国家应该抓住机遇，迎接挑战，实施“科教兴国”战略，大力发展科技，提高科技竞争在国际竞争中的地位。

结合：“科学技术是第一生产力”，联系三次科技革命，谈谈你的感想。

答：振兴经济首先要振兴科技，科学技术是一个国家经济发展的决定因素，它制约着国家综合国力的提高和人才的培养，在激烈的国际竞争中，科技是重点，人才是关键，只有大力发展科学技术，才能提高综合国力和人民素质，才能实现国家科技兴国的战略，在激烈的国际竞争中立于不败之地。而作为青年学生，我们身上肩负着振兴中华的历史使命，所以我们必须努力学习科学文化知识，立志成才，科学报国。

思考：科技，教育，经济三者之间的关系。

经济是社会活动的驱动力，经济的繁荣能为教育和科技的发展奠定物质基础。教育是基础，它的发展能促进科技进步，也为经济发展培养人才。科学技术是第一生产力。教育和科技的发展能促进经济的飞速发展。

三次工业革命的启迪：

（1）科学技术是巨大的生产力；

（2）科学技术推动了社会的进步；

（3）我们要学习科学家勇于创新、努力探求科学奥秘的精神品质。

第十九课机遇与挑战

如何看待经济全球化，我国应如何去面对。

我们必须清楚的认识到，世界经济的全球化是不以人的意志为转移的历史趋势。实践证明，一个国家的开放程度下它所获得的发展机会成正比。只有顺应经济全球化的潮流，才能争取主动、获得发展。如果关起门来搞建设，是不会有出路的。

应当充分了解所面对的国际环境和自身条件，才能在日益激烈的国际竞争中争取主动，兴利除弊，或将弊端努力减小到最低点，以较小的代价换来更大的发展。

【想一想】世界经济全球化加速发展的表现有哪些？

经济信息全球化、市场经济全球化、跨国公司迅速发展、国际贸易大发展、资本流通多元化、货币流通全球化、世界区域经济集团化进一步加强、国际组织日益健全等。

【谈一谈】如何解决严重危害人类社会的共同问题？

如推行可持续发展战略，加强环保投资，保护有限资源，加大禁毒和反恐力度，加强国际合作，重视有关的舆论宣传和落后地区的科教工作等。

【自我测评】举例说明经济全球化对你生活的影响。

可以从自己的衣、食、住、行等遇到的国际品牌谈起，说明经济全球化与我们的生活息息相关。如可口可乐公司在全球开工厂，生产的饮料被世界各国人民所接受。

北师大版九年级历史全册复习提纲

历史九年级上（世界近代史复习提纲） 第一单元跨入近代社会的门槛 第1课向人性扼杀者宣战——文艺复兴（P2） 1、背景：○1罗马教皇和天主教会的专制统治，禁锢了人们思想、阻碍社会进步和科学的发展 ○2 14－17世纪的艺术家、科学家和思想家们发掘和继承古希腊古罗马文化传统，追求个性解放和思想自由，表现了人类不断追求进步的本性。 ○3造纸术、印刷术造纸术的推动。 2、时间：14—17世纪（持续了近300年） 3、爆发地：意大利——扩展到西欧所有国家 4、核心思想：人文主义（以人为本，把人、人性从宗教束缚中解放出来） 5、实质：是资产阶级叩响近代社会大门的思想解放运动。（是新兴的资产阶级反封建的思想解放运动） 6、代表人物： ○1但丁《神曲》（但丁是中世纪的最后一位诗人，同时又是新时代的最初一位诗人、同时但丁也是文艺复兴的先驱）（《神曲》被认为是欧洲开始从中世纪向近代社会过渡的标志） ○2达·芬奇《最后的晚餐》、《蒙娜丽莎》（达·芬奇是多才多艺的文化巨人） 《最后的晚餐》：取材于基督教《圣经》中的故事，被称为欧洲艺术的拱顶之作。 《蒙娜丽莎》摆脱了宗教题材的束缚，体现了人性美。 ○3莎士比亚是文艺复兴时期英国最著名的文学家，他的作品代表了当时文学的最高成就，其中《奥赛罗》、《李尔王》、《哈姆雷特》、《麦克白》称为“四大悲剧”。 7、意义：①打破中世纪以来封建统治和教会神学对人们思想束缚，把人和人性从宗教束缚中解放出来。 ○2文艺复兴为欧洲资本主义的产生奠定了思想文化基础。 8、文艺复兴运动首先兴起于意大利的根本原因：资本主义萌芽最早出现在意大利。（经济基础） 第2课探险者的梦想——新航路的开辟（P8） 1、时间：15—17世纪 2、过程： 3、根本原因：商品经济发展激起了欧洲人对黄金的狂热追求。 4、条件：○1欧洲造船和航海技术的进步，对地球的了解；（主观条件） ○2中国和阿拉伯的罗盘针、航海知识与地理知识在欧洲的传播（客观条件）。 5、影响：积极○1新航路的开辟，锤炼了欧洲人敢于冒险、勇于拼搏的精神 ○2打破了相互隔绝的局面，促使世界由分散走向整体，促使世界市场的形成。 ○3促进了资本的原始积累，使欧洲资本主义的触角伸向世界各地。

北师大版九年级下册历史知识

北师大版九年级下册历史知识 为了能帮助广大学生朋友们提高成绩和思维能力，接下来WTT 为你整理了北师大版九年级下册历史知识，一起来看看吧。 北师大版九年级下册历史知识：“大危机”与“新政” 一、1929 1933年经济危机 1、经济危机爆发的原因：①直接原因：人民的消费能力不足导致生产相对过剩; ②根本原因：生产社会化和生产资料私有制之间的矛盾日益尖锐。 2、首先爆发的国家：美国，然后迅速席卷整个资本主义世界 3、经济危机的特点：①持续时间长;②影响范围广;③破坏性大 4、1929 1933年经济危机的影响：整个资本主义世界的工业生产下降三分之一以上，国际贸易减少了三分之二以上，失业人数达到3000万人以上，引发严重的政治危机。 5、影响最大的国家：美国、德国 6、为摆脱经济危机各国选择的道路：美国“罗斯福新政”;德国和日本走上法西斯道路。 二、罗斯福新政

1、背景：严重的经济危机引起政治危机，资本主义各国社会矛盾尖锐，政局动荡。各国资产阶级纷纷寻找出路。 2、目的：为了消除经济危机 时间：1933年 3、新政的主要内容：①财政方面：政府大力整顿银行，恢复银行信用;②工业方面：实行产业复兴法，筹划大规模的公共工程的兴建，刺激消费和生产;③农业方面：缩减农业产量，补偿农民的损失，复兴农业。 4、特点(手段)：国家加强对经济的干预和指导(“新”的地方) 5、新政的中心措施：对工业的调整。制定《产业复兴法》(《全国工业复兴法》，是新政的核心和基础)，以防止出现盲目竞争引起的生产过剩，加强政府对资本主义工业生产的控制与调节。 6、评价罗斯福新政：①取得了显着成效，使美国度过了危机，经济缓慢恢复，人民生活得到改善。②是美国资本主义的一次自我调节，开创了资产阶级政府大规模干预经济生活的先河。 ③进一步提高了美国国家资本主义的垄断程度，是资本主义发展史上的一个里程碑。④但由于产生危机的根源依然存在，它不能化解资本主义社会的根本矛盾，也无法使美国避免新的危机。 7、新政的实质：是一种不改变资本主义制度的前提下的资产阶级性质的改良。

九年级上下册历史复习提纲(北师大版)

九年级历史上册复习提纲 （世界近代史复习提纲） （范围：文艺复兴和新航路的开辟（14—17世纪）到一战（1917年）） 第一单元跨入近代社会的门槛 第1课向人性扼杀者宣战——文艺复兴（P2） 1、背景：○1罗马教皇和天主教会的专制统治，禁锢了人们思想、阻碍社会进步和科学的发展 ○2 14－17世纪的艺术家、科学家和思想家们发掘和继承古希腊古罗马文化传统，追求个性解放和思想自由，表现了人类不断追求进步的本性。 ○3造纸术、印刷术造纸术的推动。 2、时间：14—17世纪（持续了近300年） 3、爆发地：意大利——扩展到西欧所有国家 4、核心思想：人文主义（以人为本，把人、人性从宗教束缚中解放出来） 5、实质：是资产阶级叩响近代社会大门的思想解放运动。（是新兴的资产阶级反封建的思想解放运动） 6、代表人物： ○1但丁《神曲》（但丁是中世纪的最后一位诗人，同时又是新时代的最初一位诗人、同时但丁也是文艺复兴的先驱）（《神曲》被认为是欧洲开始从中世纪向近代社会过渡的标志） ○2达·芬奇《最后的晚餐》、《蒙娜丽莎》（达·芬奇是多才多艺的文化巨人） 《最后的晚餐》：取材于基督教《圣经》中的故事，被称为欧洲艺术的拱顶之作。 《蒙娜丽莎》摆脱了宗教题材的束缚，体现了人性美。 ○3莎士比亚是文艺复兴时期英国最著名的文学家，他的作品代表了当时文学的最高成就，其中《奥赛罗》、《李尔王》、《哈姆雷特》、《麦克白》称为“四大悲剧”。 7、意义：①打破中世纪以来封建统治和教会神学对人们思想束缚，把人和人性从宗教束缚中解放出来。 ○2文艺复兴为欧洲资本主义的产生奠定了思想文化基础。 8、文艺复兴运动首先兴起于意大利的根本原因：资本主义萌芽最早出现在意大利。（经济基础） 第2课探险者的梦想——新航路的开辟（P8） 1、时间：15—17世纪 2、过程： 3、根本原因：商品经济发展激起了欧洲人对黄金的狂热追求。 4、条件：○1欧洲造船和航海技术的进步，对地球的了解；（主观条件） ○2中国和阿拉伯的罗盘针、航海知识与地理知识在欧洲的传播（客观条件）。

北师大版历史九年级下册复习提纲

马克思主义的典范，是建设社会主义的一大创新。 时间： 开始实施。 1937年，工业总产值居欧洲第一，由落后的农业国发展成为工业国。 标志着社会主义制度在苏联的建立 19356年，苏联通过新宪法 斯大林模式的形成 联的民主与法制建设和经济持续发展，时间： 年 ， 操纵国：英法美 ， 性质：帝国主义的分赃会议 《 》，内容：① ② ③ ④ ⑤…… 时间：1921—1922，操纵国：美英日 内容：尊重中国主权和独立及领土和行政的完整。 主要条约：《九国公约》 中国保证各国在华“机会均等”对外“门户开放” 评价：打击了日本独占中国的计划，为列强共同掠夺中国 提供了条件。 时间： — 年，首先在 爆发。 给人民带来深重的灾难，引发了各国的政治危机，时间：1933年， 核心：调整工业，颁布《 》， 特点： ， 根本目的： 了生产力的恢复，是美国度过了危机。 第二单元：全球战火再起 1933年上台，制造了“ ”镇压共产党和进步势力 屠杀犹太人，转移德国人民对龙断资产阶级的痛恨 年，德意对西班牙的格尔尼卡进行地毯式的轰炸。 壁画《格尔尼卡》的作者是 ，他还有一部作品是《和平鸽》 年，日本进行南京大屠杀，基地设在哈尔滨的 部队做活人细菌试验。 集团。 ② ③ 年，苏联为首的华约组织建立） ，辅以工业改革。 。

内容：经济上“加速发展战略” 政治上：“人道的、民主的社会主义”“一党政治”向“多党政治”过渡结果：经济每况愈下；政治上思想混乱，政局失控。 直接原因：，根本原因：旧体制不适应生产力的发展。 年，《苏维埃主权共和国联盟条约》，解体加剧 事件，挽救苏联，社会主义失败 《》签订，成立独联体，苏联解体。 影响；雅尔塔体系结束（两极格局结束，冷战结束），社会主义运动遇挫。 中国的社会主义建设应从苏联解体中汲取那些经验教训： 动荡原因：核心是问题，民族宗教问题。大国干预使问题复杂化。 表现：1948—1982年次中东战争 和平进程：①出现：1991年，以“土地换和平”的中东和平会议 ②曙光：1993年，在华盛顿签署巴勒斯坦地区部分地区实现自治宣言 原因：南斯拉夫解体后，科索沃地区民族矛盾激化 表现：年北约以旗号对南联盟进行了78天的空袭 影响：未经安理会授权，表现美国的霸权主义，使多级化受阻 俄罗斯、中国的积极作用，表明：世界政治格局的多极化趋势。 主要的作战方式：空袭，俗称“非接触性战争” 年）、伊拉克战争（2003年）

北师大版九年级历史上册教案全册

第1课向人性扼杀者宣战 教学目标 【知识目标】了解文艺复兴运动的基本情况和主要作用 【能力目标】初步认识文艺复兴对欧洲资本主义的产生所起的作用. 【情感与价值观】认识文化的变革的社会发展的作用. 教学教法 通过体会课文在恩格斯对但丁的评价,了解《神曲》的基本内容及历史作用.通过查阅有关达?芬奇的主要生平,历史活动,历史影响等资料,了解他的主要成就. 重点难点 从对但丁的《神曲》,达?芬奇的艺术成就和莎士比亚的主要作品的了解来体会文艺复兴的实质,这是本课的难点。重点是:在学生初步认识文艺复兴对欧洲资本主义社会的产生所起的作用的基础上,进一步了解文化的进步对社会发展的推动作用. 教学课时 1课时 教学方法 讨论式、启发式 教学过程: 1、导入新课 14世纪,意大利出现了资本主义生产关系,一股资产阶级新潮流在意大利兴起.这种资产阶级文化运动在历史上称为文艺复兴. 2、讲授新课 一、文艺复兴运动 教师指导学生阅读课文后,提问:文艺复兴在什么背景下兴起的谁能讲述一下它的内容,实质及其影响学生回答后,教师总结: 文艺复兴的背景:(1)罗马教皇和天主教教会在欧洲的封建统治,禁锢了人们的思想,扼杀了人性,阻碍了社会的进步和科学的发展.因此许多追求思想解放和个人精神的自由的人,向人性的扼杀者宣战.(2)14世纪起,欧洲生产关系的进一步变革以及社会的进一步发展为文艺复兴运动的到来奠定了坚实的经济和社会基础.(3)许多对古代希腊罗马文化着迷的文人学士的努力,使多数古希腊罗马经典著作的文化光辉重新为人们理解和认识,极大地推动了文艺复兴运动的发展.(4)文艺复兴运动的出现还与欧洲科学的发展和地理大发现息息相关.(5)文艺复兴运动在欧洲的传播和蓬勃发展与印刷术的推广和书籍的普及相关. 文艺复兴的实质:是一场反封建的资产阶级思想解放运动. 文艺复兴的内容:新兴的资产阶级提出以人为中心,反对教会以神为中心,提倡发扬人的个性,追求人在现实生活中的幸福,这种思潮被称为人文主义.人文主义是文艺复兴的核心思想. 文艺复兴的作用:文艺复兴作为欧洲文明史上政治,经济,自然科学,思想领域,文学艺术等几乎所有领域都引起变革的运动,其影响是巨大的,它是人们主体意识觉醒和高扬的时代,是人性从中世纪神学摧残下复苏和回归的新时代. 二、《神曲》中的人性 向学生介绍被恩格斯称为"中世纪的最后一位诗人,同时又是新时代的最初一位诗人"的但丁及他的作品.

北师大版九年级下册知识点总结

图1 北师大版初中数学定理知识点汇总[九年级(下册) 第一章 直角三角形边的关系 ※一. 正切： 定义：在Rt△ABC 中，锐角∠A 的对边与邻边的比叫做∠A 的正切．． ，记作tanA ，即的邻边 的对边 A A A ∠∠= tan ; ①tanA 是一个完整的符号，它表示∠A 的正切，记号里习惯省去角的符号“∠”；②tanA 没有单位，它表示一个比值，即直角三角形中∠A 的对边与邻边的比； ③tanA 不表示“tan”乘以“A”； ④初中阶段，我们只学习直角三角形中，∠A 是锐角的正切； ⑤tanA 的值越大，梯子越陡，∠A 越大； ∠A 越大，梯子越陡，tanA 的值越大。※二. 正弦．．： 定义：在Rt △ABC 中，锐角∠A 的对边与斜边的比叫做∠A 的正弦，记作sinA ，即 斜边 的对边 A A ∠= sin ; ※三. 余弦： 定义：在Rt △ABC 中，锐角∠A 的邻边与斜边的比叫做∠A 的余弦，记作cosA ，即 斜边 的邻边 A A ∠= cos ; ※余切： 定义：在Rt △ABC 中，锐角∠A 的邻边与对边的比叫做∠A 的余切，记作cotA ，即 的对边 的邻边 A A A ∠∠= cot ; ※一个锐角的正弦、余弦、正切、余切分别等于它的余角的余弦、正弦、余切、正切。 （通常我们称正弦、余弦互为余函数。同样，也称正切、余切互为余函数，可以概括为：一个锐角的三角函数等于它的余角的余函数）用等式表达：若∠A 为锐角，则 ①)90cos(sin A A ∠-?=； )90sin(cos A A ∠-?= ②)90cot(tan A A ∠-?=； )90tan(cot A A ∠-?= ※当从低处观测高处的目标时，视线与 0o 30 o 45 o 60 o 90 o sin α 0 1 cos α 1 0 tan α 1 — cot α — 1

2016年北师大版九年级下册历史复习提纲

九年级历史下册复习提纲 第1课俄国向何处去 一．二月革命 1、时间：1917.3 2、结果：推翻了沙皇的专制统治，出现了两个政权并存的局面。 3、性质：资产阶级民主革命。 二、十月革命 1、彼得格勒武装起义：1917年11月，列宁在彼得格勒领导武装起义并取得胜利，建立世界上第一个工兵苏维埃政府——人民委员会，列宁当选为主席。世界上第一个社会主义国家诞生。 十月革命的意义：它是世界历史上无产阶级第一次取得胜利的革命，它把社会主义理论变为现实，使俄国走上了实现现代化的独特之路，为世界上落后国家的发展树立了榜样，对20世纪的历史进程产生了深刻的影响。 2、巩固新政权的措施：将银行、铁路和大工业等收归国有，实行工人对企业的监督；没收地主、皇室和寺院的土地，分配经农民耕种；签订《布雷斯特和约》，退出第一次世界大战。 三、列宁在建设方面所做的探索 1、“战时共产主义”政策： 1）目的：抗击国内外反革命势力的进攻和武装干涉。 2）作用：取得了平息国内反革命叛乱和粉碎外国势力的武装干涉和进攻的胜利。但它不符合和平经济建设的需要，不符合客观经济发展规律。 2、新经济政策： 1）背景：随着国内战争的结束，1921年，列宁领导的苏俄放弃战时共产主义政策，实行新经济政策。把社会主义同市场、商品货币关系和资本主义直接联系起来。 2）主要内容：允许多种经济并存（新的特点），大力发展商品经济。 3）作用：促进国民经济的恢复和发展。是列宁建设社会主义思想的一大转变，对小农占优势的国家走社会主义道路具有深远的指导意义。 第2课苏联的崛起 一、苏联成立：1922年底，苏维埃社会主义共和国联盟，简称“苏联”。最早的四个加盟共和国：俄罗斯联邦、外高加索联邦、乌克兰和白俄罗斯。后来扩大到15个加盟共和国。 二、二三十年代苏联社会主义建设的重大成就： 当资本主义世界陷入经济危机困境时苏联经济却迅速发展，在短时间内，9000多个新企业投入生产，机械制造等重工业部门纷纷建立；1937年苏联工业总产值欧洲第一，世界第二。苏联由一个经济落后的农业国，发展成为世界一流的工业强国，实现了社会主义工业化。 三、斯大林模式： 1、形成标志：1936年苏联新宪法的制定，标志着苏联高度集中的经济政治体制的形成。也标志着社会主义制度在苏联的建立。 2、斯大林模式的内容：工业化和农业集体化。 3、评价斯大林模式： 1）积极作用：在一定历史阶段发挥过积极作用，使苏联跻身于工业化国家的行列，为后来世界反法西斯战争的胜利奠定了物质基础。 2）消极作用：①政治上，党政不分，苏维埃变成徒有虚名的机构，民主与法制匮乏，个人崇拜和家长制作风盛行；②经济上，排斥市场调节和价值规律，用行政手段来干预经济，造成经济部门发展的严重失调和农业长期停滞不前等问题。 总而言之，斯大林模式阻碍了社会主义制度优越性的充分发挥。 启示：政治建设要健全民主与法治，反对个人崇拜，经济建设要遵循客观经济规律，使农、轻、重按比例协调发展。 第3课凡尔赛—华盛顿体系 一、巴黎和会与《凡尔赛和约》 1、召开时间：1919年1月—6月操纵国：法国克里孟梭、英国劳合·乔治和美国威尔逊 2、召开目的：缔结和约、如何分赃 3、中心问题：如何处置战败后的德国

北师大版九年级上册历史(世界近代史)复习提纲

北师大版九年级上册历史（世界近代史）复习提纲 第一单元迈入近代社会的门槛 第1课向人性扼杀者宣战——文艺复兴（P2） 1、背景：○1罗马教皇和天主教会的专制统治，禁锢了人们思想、阻碍社会进步和科学的发展 ○2 14－17世纪的艺术家、科学家和思想家们发掘和继承古希腊古罗马文化传统，追求个性解放和思想自由，表现了人类不断追求进步的本性。 ○3造纸术、印刷术造纸术的推动。 2、时间：14—17世纪（持续了近300年） 3、爆发地：意大利——扩展到西欧所有国家 4、核心思想：人文主义（以人为本，把人、人性从宗教束缚中解放出来） 5、实质：是资产阶级叩响近代社会大门的思想解放运动。（是新兴的资产阶级反封建的思想解放运动） 6、代表人物： ○1但丁《神曲》（但丁是中世纪的最后一位诗人，同时又是新时代的最初一位诗人、同时但丁也是文艺复兴的先驱）（《神曲》被认为是欧洲开始从中世纪向近代社会过渡的标志） ○2达·芬奇《最后的晚餐》、《蒙娜丽莎》（达·芬奇是多才多艺的文化巨人） 《最后的晚餐》：取材于基督教《圣经》中的故事，被称为欧洲艺术的拱顶之作。 《蒙娜丽莎》摆脱了宗教题材的束缚，体现了人性美。 ○3莎士比亚是文艺复兴时期英国最著名的文学家，他的作品代表了当时文学的最高成就，其中《奥赛罗》、《李尔王》、《哈姆雷特》、《麦克白》称为“四大悲剧”。 7、意义：①打破中世纪以来封建统治和教会神学对人们思想束缚，把人和人性从宗教束缚中解放出来。 ○2文艺复兴为欧洲资本主义的产生奠定了思想文化基础。 8、文艺复兴运动首先兴起于意大利的根本原因：资本主义萌芽最早出现在意大利。（经济基础） 第2课探险者的梦想——新航路的开辟（P8） 1、时间：15—17世纪 2、过程： 3、根本原因：商品经济发展激起了欧洲人对黄金的狂热追求。 4、条件：○1欧洲造船和航海技术的进步，对地球的了解；（主观条件） ○2中国和阿拉伯的罗盘针、航海知识与地理知识在欧洲的传播（客观条件）。 5、影响：积极○1新航路的开辟，锤炼了欧洲人敢于冒险、勇于拼搏的精神 ○2打破了相互隔绝的局面，促使世界由分散走向整体，促使世界市场的形成。 ○3促进了资本的原始积累，使欧洲资本主义的触角伸向世界各地。 消极：新航路的开辟，持续了数百年的殖民掠夺、殖民扩张和侵略活动从此开始。造成了亚非拉国家和地区的殖民灾祸 6、比较▲比较哥伦布等人的航海与中国郑和的远航有什么不同？ 时间：明朝郑和下西洋比欧洲的远洋航行早半个世纪 影响：郑和下西洋是与各国友好交往；新航路的开辟客观上加强了世界各地的联系，但也伴随着血腥的殖民扩张

北师大版九年级历史上册教材分析

北师大版九年级历史上册教材分析 一、世界近代史的学习目标 1．依据时间顺序和类别，较好地把握世界近代史中的基本知识，注重提高学生的基本技能， 2．在过程与方法上，要求学生在学习世界近代史时遵循两条基本原则：一是循序渐进的原则，即从了解世界近代史中的历史人物、历史事件入手，对世界近代史有一个感性的认识和体验，然后再去认识和分析历史现象、理解历史概念和历史问题。二是探究式学习的原则。 3．在情感态度与价值观上，通过世界近代史的学习，要着重培养和树立以下几个方面的意识和观念：一是要树立旗帜鲜明的历史是非观念。二是要树立历史进步意识。三是要培养崇尚科学精神的意识，确立求真、求实和创新的科学态度。四是要不断强化民主与法制意识。五是要培养面向世界、面向未来的国际意识。 一、本册教材概况 九年级上册的内容是世界近代史，共分4个单元，25课，其中包括4节活动课。第一单元是“跨入近代社会的门槛”，该单元共有7课，主要包括文艺复兴、地理大发现、英美法早期资产阶级革命、拿破仑帝国等主要内容；第二单元是“近代社会的确立与动荡”，该单元共有6课，主要包括第一次工业革命、民族解放运动、马克思主义的诞生和巴黎公社等主要内容；第三单元是“近代社会的发展与终结”，该单元共有8课，主要包括俄国农奴制改革、美国内战、日本明治维新、第二次工业革命、一战前的国际关系和第一次世界大战等主要内容；第四单元是“构建文化的圣殿”，该单元共有4课，主要包括近代的思想理论、文学艺术和科学技术等主要内容。

第一单元跨入了近代社会的门槛 一、课标要求 （1）知道《神曲》，复述达·芬奇、哥伦布的主要活动，初步认识文艺复兴和新航路开辟对欧洲资本主义社会的产生所起的作用。（2）简述《权利法案》《独立宣言》和《人权宣言》的基本内容，初步了解英国资产阶级革命、美国独立战争和法国大革命的历史影响。（3）讲述华盛顿、拿破仑的主要活动，评价资产阶级政治家的历史作用。 该学习主题的主要内容包括从文艺复兴、地理大发现到英、美、法等早期资产阶级革命的历史过程，但在知识点的分布上只选择了但丁的作品──《神曲》和地理探险家哥伦布发现新航路的主要活动，《权利法案》《独立宣言》和《人权宣言》三部法律文献，华盛顿和拿破仑两位资产阶级政治家作为认识欧美主要国家从封建社会形态和殖民地向资本主义社会形态转变这一重大历史过程的切入点。 二、单元主线 通过文艺复兴运动、新航路的开辟和早期资产阶级革命，使欧洲“跨入了近代社会的门槛”。 第一单元的核心是“过渡”，即从传统的中世纪向近代社会的“过渡”。这一时期也是社会的转型时期，政治制度、经济体制和思想文化的确立看做是一种社会形态完成转型的三大支柱性标志。当然，在这一单元中，我们只看到了欧洲在思想文化(人文主义)、政治制度(代议制度)和市场空间(新航路的开辟)三个领域取得了初步成功，因此我们把它称之为“跨入近代社会的门槛”。上述问题不可能也没有必要向学生全部说明，但在教学中应当渗透这样一种观点。 三、单元内容 第1课向人性扼杀者宣战第2课探险者的梦想 第3课剥夺王权保留王位的革命第4课为民族独立而战 第5课为争取“民主”“共和”而战第6课拿破仑的文韬武略 第7课与哥伦布同舟远航 四、单元重点 1. 文艺复兴和新航路开辟对欧洲资本主义社会的产生所起的作用。2．《权利法案》、《独立宣言》和《人权宣言》是l7至18世纪三次早期资产阶级革命的纲领性文献和理论旗帜，正确理解早期资产阶级革命对世界的影响，3. 华盛顿和拿破仑是在资产阶级革命中涌现出来的政治家。 五、单元难点 1.关于世界近代史分期问题。 2.文艺复兴和新航路开辟与资产阶级革命的关系。 3.资本主义在制度与封建社会相比其先进性的表现。 4.世界近代史上的人物评价问题

九年级下册历史知识点总结北师大版

九年级下册历史知识点总结北师大版 一、俄国十月革命 1、革命爆发原因和背景：①一战给俄国人民带来了深重苦难;②二月革命*了沙皇政府，但资产阶级临时政府继续执行反人民的对外政策，并力图扑灭国内的革命火焰。③出现两政权并存：工人士兵苏维埃，资产阶级临时政府。④资产阶级临时政府反动统治。⑤“七月事件”的发生。 七月流血事件：标志着两个政权并存局面的结束。 2、革命的准备:①列宁提出《四月提纲》，提出“全部政权归苏维埃”的口号。 ②1917年8月，制定武装起义方针 二、革命的经过 1、爆发：1917年11月6日晚，彼得格勒起义(斯莫尔尼宫) 2、胜利：1917年11月7日清晨，占领彼得格勒;晚上九点“阿芙乐尔”号向冬宫开炮 1917年11月8日凌晨，攻占冬宫 特征：中心城市*，武装夺取政权。 3、政权：建立世界上第一个工人士兵苏维埃(人民委员会) 4、措施：A、政治上：建立新型的无产阶级政权 B、经济上：将银行、铁路和大工业企业收归国有，颁布《土地法令》，没收地主和寺院的土地，分配给农民耕种 C、外交上：同德国、奥匈帝国议和，退出一战。 5、迁都：彼得格勒→莫斯科 6、巩固政权：经三年国内战争，1920年取得胜利 3年国内战争(1918-1920)，实施“战时共产主义政策” 内容：实行余粮收集制，征集农民手中的粮食和其他农产品，对中小企业实

行国有化，取消自由贸易。 ¤如何评价战时共产主义政策? 积极作用：战时共产主义政策的实施限度地调动了全国的财力、物力，为保卫苏维埃国家创造了必要的物质前提。苏维埃政权得到巩固。 消极影响：战时共产主义政策中的许多措施超出了战时需要的限度，而且在1920年底国内战争基本结束的情况下，非常措施不仅没有收缩，反而进一步加强。这说明制定这一政策的指导思想，即“直接过渡到纯社会主义的经济形式和纯社会主义的分配”存在着重大失误，它并不是向社会主义过渡的正确途径。 ☆3年国内战争胜利的原因： 1、苏维埃政权是新型的无产阶级政权，采取了一系列有利于人民的措施，得到了人民的支持。 2、为打退国内外反动势力的联合进攻，战争是正义的。 3、列宁和布尔什维克党的正确领导。 4、苏俄军民的奋勇斗争。 三、革命的意义 1、性质：第一个获得胜利的社会主义革命 2、影响(意义)A、是人类历第一个获得胜利的社会主义革命。B、世界上第一个社会主义国家由此诞生。C、沉重打击了帝国主义的统治，推动了国际社会主义运动的发展，鼓舞了半殖民地人民的解放斗争。D、使人类进入探索社会主义发展道路的新时期。E、开辟人类历史的新纪元。F、是世界现代史的开端☆你如何理解毛泽东的这段话? 十月革命一声炮响，给我们送来了马克思列宁主义。——毛泽东 俄国革命影响下，中国出现了新民主主义革命，走上了社会主义革命道路。 ☆俄国十月革命爆发的原因? ☆月革命后，临时政府继续执行沙皇政府的内外政策;第一次世界大战的影响;列宁和布尔什维克党采取了正确的方针政策;俄国工人阶级的力量比较集中等。这

北师大版九年级历史上册教学设计全册教案

第1课向人性扼杀者宣战（教学设计） 设计者：zhj 备课时间：2014年5月20日 教材内容：本课（北京师范大学出版社《历史》九年级上册第1课）共有4个子目，分别是“文艺复兴运动”、“《神曲》中的人性”、“多才多艺的文化巨人”和“文学巨匠莎士比亚”。第一子目从整体上讲述了文艺复兴运动的历史背景、内容、实质和影响。第二、三、四子目通过诗歌、绘画、戏曲三个方面反映了文艺复兴运动的成就，突出了文艺复兴的核心“人文主义”。 一、课标要求 1、知道《神曲》，复述达·芬奇的主要活动，初步认识文艺复兴对欧洲资本主义社会的产生所起的作用。 2、说出《最后的晚餐》的作者和艺术风格。 3、知道莎士比亚的主要作品。 二、教学目标 知道但丁和《神曲》。说出达芬奇的主要成就。说出《最后的晚餐》的作者和艺术风格。知道莎士比亚的主要作品。通过对但丁、达芬奇、莎士比亚作品的朗诵与分析，理解其中蕴涵的人文主义思想，认识文艺复兴是欧洲资产阶级的思想解放运动。感受文化巨人对封建教廷的抨击与控诉、对人性的渴望与追求，形成崇尚科学、反对迷信的人生观，认识文化变革对社会发展的推动作用。 三、教学过程 （一）设计思路 根据对《课程标准》的理解，对教材、学生等因素的分析，本课遵循以学生发展为本的现代教学理念，确定本课教师的活动以启发、引导为主，多媒体课件演示为辅，通过看图说话等形式，引导学生进行体验、探究，在探究学习的过程中分析问题、解决问题。 （二）课堂展示 [导入新课] 名言赏析：走自己的路，让别人去说吧！ 教师引入：改革开放以来，对个性的追求成为一股潮流。近30年来，很多大中小学生在他们的毕业留言册上都写过这句话，或者在憧憬未来时表达过这样的思想。同学们，在你们的留言册上有过这句话吗？你们谁能说出这句名言的作者和他揭示的主题思想吗？ 在学生回答后，教师作新课导语：社会越是发展，对个性的追求就越为社会所尊重。作为新新人类的“90后”，同学们是追求个性化的主力军。这节课，我们就学习这段人类历史上最早追求个性解放、尊重人权的思想解放潮流——文艺复兴运动。 [学习新课] 1、自主学习，完成知识盘点，初步构建知识结构：

九年级下册历史复习提纲北师大版

九年级下册 1.1917年11月【俄历十月】，列宁在彼得格勒领导武装起义并取得胜利，世界上第一个社 会主义国家——苏俄诞生，这就是十月革命。 2.俄国十月革命的历史意义：这是世界上无产阶级第一次取得胜利的革命，它把社会主义 理论变为现实，使俄国走上了实现现代化的独特之路，为世界上落后国家的发展树立了榜样，对20世纪的历史进程产生了深刻的影响。 3.列宁在社会主义建设方面所做的探索：①在国内外反革命势力的压力下，十月革命后， 列宁领导苏俄政府实行了“战时共产主义”政策；②随着国内战争的结束，1921年，苏俄放弃原政策，实行“新经济政策”，国民经济得到恢复。 4.1919年，战胜国与德国签署了《凡尔赛和约》，规定德国承担发动第一次世界大战的责 任。 5.《凡尔赛和约》主要内容包括：①阿尔萨斯和洛林交还法国；②莱茵河东岸50千米以 内不得设防；③承认波兰独立，部分领土划归波兰等国；④德国的海外殖民地交给战胜国进行“委任统治”；⑤废除德国的普遍义务兵役制；⑥德国应支付大量的战争赔款。 6.1922年，美国、英国、法国、中国等九国签署了《九国公约》。 7.《九国公约》主要内容包括：①尊重中国主权和独立及领土和行政的完整；②中国保证 各国在华“机会均等”，对外“门户开放”。 8.《九国公约》的影响：公约打击了日本独占中国的计划，实际上是为列强共同掠夺中国 提供了条件。 9.从巴黎和会到华盛顿会议，列强建立起“凡尔赛——华盛顿体系”，确立了战后世界新 秩序。 10.《全国工业复兴法》是罗斯福新政的核心和基础。 11.罗斯福新政的历史意义：“新政”取得了很好的效果，使美国度过了危机，“新政”是 美国资本主义的一次自我调节，开创了资产阶级政府大规模干预经济生活的先河，进一步提高了美国国家资本主义的垄断程度，是资本主义发展史上的一个里程碑。 13.1938年9月，英国、法国、德国、意大利四国在慕尼黑签定了《慕尼黑协定》，在没有 捷克斯洛伐克代表出席的情况下，把捷克斯洛伐克的一部分领土割让给德国，《慕尼黑协定》是英法等国实行的绥靖政策达到顶峰的标志。 14.绥靖政策的实质：以牺牲小国的利益为代价，来维护其自身的利益。 15.绥靖政策的影响：助长了法西斯国家的侵略气焰，加速了第二次世界大战的爆发。 16.1942年1月1日，中国、美国、英国、苏联等26个国家在华盛顿共同签署了《联合国 家宣言》。 17.《联合国家宣言》的签字各国保证竭尽全力，互相合作，彻底打败德国、意大利、日本 三国轴心及其附庸，决不单独与敌人停战或媾和。 18.《联合国家宣言》的发表，标志着国际反法西斯统一阵线的最终形成。 19.国际反法西斯联盟建立的历史意义：国际反法西斯联盟的建立鼓舞了各国人民的斗志， 增强了反法西斯力量，为最终打败法西斯奠定了坚实的基础。

北师大版九年级下册历史知识点

北师大版九年级下册历史知识点 不同地区学习历史的版本不同，北师大版九年级下册历史有哪些知识点呢?下面给你分享北师大版九年级下册历史知识点，欢迎阅读。 北师大版九年级下册历史知识点(一) 第1课俄国向何处去 一、十月革命 1、彼得格勒武装起义：1917年11月，列宁在彼得格勒领导武装起义并取得胜利，建立世界上第一个工兵苏维埃政府;;人民委员会，列宁当选为主席。世界上第一个社会主义国家诞生。 十月革命的意义：它是世界历史上无产阶级第一次取得胜利的革命，它把社会主义理论变为现实，使俄国走上了实现现代化的独特之路，为世界上落后国家的发展树立了榜样，对20世纪的历史进程产生了深刻的影响。 2、巩固新政权的措施：将银行、铁路和大工业等收归国有，实行工人对企业的监督;没收地主、皇室和寺院的土地，分配经农民耕种;签订《布雷斯特和约》，退出第一次世界大战。 二、列宁在建设方面所做的探索 1、“战时共产主义”政策： 1)目的：抗击国内外反革命势力的进攻和武装干涉。

2)作用：取得了平息国内反革命叛乱和粉碎外国势力的武装干涉和进攻的胜利。但它不符合和平经济建设的需要，不符合客观经济发展规律。 2、新经济政策： 1)背景：随着国内战争的结束，1921年，列宁领导的苏俄放弃战时共产主义政策，实行新经济政策。把社会主义同市场、商品货币关系和资本主义直接联系起来。 2)主要内容：允许多种经济并存(新的特点)，大力发展商品经济。 3)作用：促进国民经济的恢复和发展。是列宁建设社会主义思想的一大转变，对小农占优势的国家走社会主义道路具有深远的指导意义。 第2课苏联的崛起 一、苏联成立：1922年底，苏维埃社会主义共和国联盟，简称“苏联”。最早的四个加盟共和国：俄罗斯联邦、外高加索联邦、乌克兰和白俄罗斯。后来扩大到15个加盟共和国。 二、二三十年代苏联社会主义建设的重大成就： 当资本主义世界陷入经济危机困境时苏联经济却迅速发展，在短时间内，9000多个新企业投入生产，机械制造等重工业部门纷纷建立;1937年苏联工业总产值欧洲第一，世界第二。苏联由一个经济落后的农业国，发展成为世界一流的工业强国，实现了社会主义工业化。 三、斯大林模式： 1、形成标志：1936年苏联新宪法的制定，标志着苏联高度集

高效课堂：北师大版.九年级历史上

第一单元 跨入近代社会的门槛 第1课 向人性扼杀者宣战1 第2课 探险者的梦想3 第3课 剥夺王权保留王位的革命5 第4课 为民族独立而战7 第5课 为争取 民主 共和 而战9 第6课 拿破仑的文韬武略11 第一单元复习课13 第一单元测试卷15 第二单元 近代社会的确立与动荡第8课 改变世界面貌的蒸汽革命17 第9课 古老印度的抗争19 第10课 解放者 的风采21 第11课 开辟新时代的 宣言 23 第12课 英特纳雄耐尔 一定要实现25 第二单元复习课27 第二单元测试卷29 期中测试卷31 第三单元 近代社会的发展与终结第14课 避免革命的改革35 第15课 决定美利坚命运的内战37 第16课 武士领导的社会变革39 第17课 电气时代的来临41 第18课 叩响现代文明的大门43 第19课 缔约结盟的狂潮45 第20课 第一次燃遍全球的战火47 第三单元复习课49 第三单元测试卷51 第四单元 构建文化的圣殿第22课 引领时代的思考53 第23课 构建科学殿堂的巨匠55 第24课 文学艺术的大师57 第四单元复习课59 第四单元测试卷61 期末测试卷63 参考答案67

1 1.知道文艺复兴运动兴起的时间,发起国三(重点) 2.理解文艺复兴运动的性质三(难点) 3.了解但丁二达四芬奇二莎士比亚等人的贡献,体会其作品所体现的人文主义精神三(重点 )一二文艺复兴运动(阅读课本 P 2~3)1.14 17世纪,欧洲许多艺术家二科学家和思想家发掘和继承 文化传统,追求个性解放和思想自由的思想文化运动被称为 三2.文艺复兴运动开始于 ,文艺复兴 的实质是 三二二‘神曲“中的人性(阅读课本P 3~4)3. 是文艺复兴的先驱,他的代表作品是长诗‘ “,该作品被认为是欧洲开始从中世纪向近代社会过渡的标志三三二多才多艺的文化巨人(阅读课本 P 4~5) 4.意大利最著名的画家是 ,他在艺术上最杰出的代表作是‘最后的晚餐“和‘ “三四二文学巨匠莎士比亚(阅读课本 P 5~6)5. 是文艺复兴时期英国最著名的文学家,他的‘奥赛罗“‘李尔王“‘ “和‘ “被称为 四大悲剧 三探究点 文艺复兴运动1.文艺复兴运动首先在意大利兴起的原因是什么? 2. 为什么说 文艺复兴是资产阶级叩响近代社会大门的思想解放运动 ??自主构建这节课学完了,请将本课内容的知识网络图画出来 三1.某学者写道,在16世纪,人们将 文艺复兴 一词只理解为恢复古代传统三你认为文艺复兴的实质应是 ( )A.资产阶级思想解放运动 B .古典文化的复兴C .封建思想的兴起 D.宗教领域内的斗争2.以汉字 人 为核心所设计的上海世博会吉祥物 海宝 (如右图)体现了以人为中心的理念三下列各项中也反映这一理念的是( )A.新航路的开辟B .文艺复兴C .工业革命D.萨拉热窝事件3.人文主义思想的实质是( )A.肯定人的价值,注重人性B .提倡个人主义C .14 17世纪欧洲主要的社会思想D.反封建的资产阶级思想4 .文艺复兴运动首先在意大利兴起的根本原因是( )A.天主教会以罗马为中心 B .运动以古希腊二罗马文化为武器 C .许多杰出人物从意大利涌现出来 D.资本主义萌芽最早产生于意大利

北师大版历史九年级上册期末测试题及答案

九年级上册期末测试题 一、单项选择（每题2分，共40分。在每题给出的四个选项中，只有一项是 A.他是文艺复兴的先驱 B.他的作品代表了当时文学的最高成就 C.他是历史上罕见的多才多艺的文化巨人 D.他提出“知识就是力量” 2．今天，有的国家实行君主立宪制，这一政体的最早出现与哪部历史文献有关？（）。 A．《权利法案》B．《独立宣言》 C．《人权宣言》D．《汉谟拉比法典》 3．“当革命的风暴横扫整个法国的时候，英国正在进行一场比较平静、但是并不因此就显得缺 乏力量的变革。”这句话中的“变革”是指（）。 A.英国资产阶级革命 B.光荣革命 C.英国组织的“反法同盟” D.工业革命 4．解放“手”的最早发明是（）。 A.珍妮机 B.蒸汽机 C.内燃机 D.飞梭 5．学习世界近代史时，某同学发现1804—1814年间欧洲国界发生了巨大变化。导致这种变 化的主要原因是（）。 A.英国资产阶级革命 B.法国大革命 C.美国独立战争 D.拿破仑战争 6．“在欧洲以外直接依靠掠夺、奴役和杀人越货而夺得的财宝，源源流入宗主国，在这里 转化为资本。”这是对哪种罪恶的揭露（）。 A.封建制度 B.奴隶制度 C.资本主义 D.殖民扩张 7．科学社会主义诞生的标志是（）。 A．欧洲三大工人运动B．共产主义者同盟的成立 C．《共产党宣言》的发表D．马克思、恩格斯在巴黎会晤 8．假如你生活在19世纪初期的英国，你无法享受到的生活方式是（）。 A．穿印度的棉衣B．打电话聊天 C．吃美洲产的玉米D．喝中国产的茶叶 9．“起来，饥寒交迫的奴隶，起来，全世界受苦的人！……这是最后的斗争，团结起来， 到明天，英特纳雄耐尔，就一定要实现！”这些歌词引自（）。 A.《国际歌》 B.《宅地法》 C.《复活》 D.《英雄交响曲》 10．19世纪中期，美国南北矛盾无法调和，主要是围绕下列哪一问题？（）。 A．工业品进出口问题B．是否开放国内市场问题 C．奴隶制的存废问题D．是否提高关税问题

北师大版历史九年级下册知识点

北师大版历史九年级下册知识点 一、俄国十月革命 1、革命爆发原因和背景：①一战给俄国人民带来了深重苦难;②二月革命*了沙皇政府，但资产阶级临时政府继续执行反人民的对外政策，并力图扑灭国内的革命火焰。③出现两政权并存：工人士兵苏维埃，资产阶级临时政府。④资产阶级临时政府反动统治。⑤“七月事件”的发生。 七月流血事件：标志着两个政权并存局面的结束。 2、革命的准备:①列宁提出《四月提纲》，提出“全部政权归苏维埃”的口号。 ②1917年8月，制定武装起义方针 二、革命的经过 1、爆发：1917年11月6日晚，彼得格勒起义(斯莫尔尼宫) 2、胜利：1917年11月7日清晨，占领彼得格勒;晚上九点“阿芙乐尔”号向冬宫开炮 1917年11月8日凌晨，攻占冬宫 特征：中心城市*，武装夺取政权。 3、政权：建立世界上第一个工人士兵苏维埃(人民委员会) 4、措施：A、政治上：建立新型的无产阶级政权 B、经济上：将银行、铁路和大工业企业收归国有，颁布《土地法令》，没收地主和寺院的土地，分配给农民耕种 C、外交上：同德国、奥匈帝国议和，退出一战。 5、迁都：彼得格勒→莫斯科 6、巩固政权：经三年国内战争，1920年取得胜利 3年国内战争(1918-1920)，实施“战时共产主义政策” 内容：实行余粮收集制，征集农民手中的粮食和其他农产品，对中小企业实

行国有化，取消自由贸易。 ¤如何评价战时共产主义政策? 积极作用：战时共产主义政策的实施限度地调动了全国的财力、物力，为保卫苏维埃国家创造了必要的物质前提。苏维埃政权得到巩固。 消极影响：战时共产主义政策中的许多措施超出了战时需要的限度，而且在1920年底国内战争基本结束的情况下，非常措施不仅没有收缩，反而进一步加强。这说明制定这一政策的指导思想，即“直接过渡到纯社会主义的经济形式和纯社会主义的分配”存在着重大失误，它并不是向社会主义过渡的正确途径。 ☆3年国内战争胜利的原因： 1、苏维埃政权是新型的无产阶级政权，采取了一系列有利于人民的措施，得到了人民的支持。 2、为打退国内外反动势力的联合进攻，战争是正义的。 3、列宁和布尔什维克党的正确领导。 4、苏俄军民的奋勇斗争。 三、革命的意义 1、性质：第一个获得胜利的社会主义革命 2、影响(意义)A、是人类历第一个获得胜利的社会主义革命。B、世界上第一个社会主义国家由此诞生。C、沉重打击了帝国主义的统治，推动了国际社会主义运动的发展，鼓舞了半殖民地人民的解放斗争。D、使人类进入探索社会主义发展道路的新时期。E、开辟人类历史的新纪元。F、是世界现代史的开端☆你如何理解毛泽东的这段话? 十月革命一声炮响，给我们送来了马克思列宁主义。——毛泽东 俄国革命影响下，中国出现了新民主主义革命，走上了社会主义革命道路。 ☆俄国十月革命爆发的原因? ☆月革命后，临时政府继续执行沙皇政府的内外政策;第一次世界大战的影响;列宁和布尔什维克党采取了正确的方针政策;俄国工人阶级的力量比较集中等。这

北师大版九年级历史上单元知识梳理框架

第一单元跨入近代社会的门槛 一．【课程标准】 （1）知道《神曲》，复述达?芬奇、哥伦布的主要活动，初步认识文艺复兴和新航路开辟对欧洲资本主义社会的产生所起的作用。（2）简述《权利法案》《独立宣言》和《人权宣言》的基本内容，初步了解英国资产阶级革命、美国独立战争和法国大革命的历史影响。（3）讲述华盛顿、拿破仑的主要活动，评价资产阶级政治家的历史作用。 二.【单元知识梳理】（填空形式） 背景：资本主义手工工场出现，（1）形成，（2）的神权统治严重束缚了 人们的思想。 兴起时间：（3） 核心内容：（4） 第1课向人性扼杀者宣战作用：是（5）的重大突破，使人们被压抑的才智得到解放。 性质：（6） 但丁：（7） 成就达．芬奇：（8） 一莎士比亚：（9） 单 1、（10）的发展，西欧人对黄金和贵重金属的渴望。 元原因： 2、（11）的影响,西欧上层社会对东方的向往。 3、（12）对东西方商路的阻碍。 条件：（13） 跨第2课探险的梦想 1、1487—1488年（14）到达非洲最南端好望角。 探险的经过 2、1492年（15）横渡大西洋到达美洲。 入 3、1497—1498年（16）绕过非洲到达印度。 4、1519—1522年（17）完成环球航行。 意义：（18）加强，地圆说得到证实地理知识扩大。 近原因：（19）的封建统治阻碍了英国资本主义的发展。 代开始：（20） 经过初步胜利：（21）被送上断头台，英国宣布为共和国。 社第3课剥夺王权封建王朝复辟：（22）复辟危害资产阶级利益。 保留王位的革命光荣革命结果：迎立威廉二世确立（23） 会意义：确立了（24），促进了英国资本主义的发展使得英国能够率先进行 工业革命，同时也推动（25）的发展。 原因：（26）严重阻碍了北美资本主义的发展。 1775年4月：（27） 第4课为民族独立而战经过： 1776年7月4日：（28）发表，华盛顿任命为大陆军总司令领导 北美独立战争。 1777年10月：（29） 1781年10月：（30） 门结果： 1783年英国正式承认（31）。 槛意义：既是一次（32），又是一场（33）。 背景：（34）的封建统治严重阻碍了法国资本主义的发展。 开始：1789年7月14日巴黎人民攻占（35）。 经过：高潮：（36）结束：（37） 第5课为争取民主共和而战意义：彻底摧毁了法国封建制度，使（38）思想广为传播。 文韬表现：制定并颁布了（39），其立法精神和立法原则为欧洲许 多国家借鉴和效仿。