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生命价值观问卷调查

1、你的生命观来源于：①家庭；②朋友；③老师。

2、对生命的敬畏和尊重源于：①身体发肤，受之父母，为了父母而活；②注重生命的唯一

性、神圣性。

3、你认为人活着：①人生短暂，走一步算一步；②只要不触犯法律，想怎么活就怎么活；

③不仅遵守法律而且讲究道德；④尽量提升自己的境界、完善自己的人格。

4、你大约从什么时候开始思考人生的意义和价值问题？①12岁之前；②12—18岁；③19

岁以后；④没思考过。

5、你是否有过自杀念头：①有；②没有。

6、你对死亡的认识是：①人死不能复生；②人死是去了另一个世界；③还会有来生。

7、你认为自杀是：①对家庭、社会的一种不负责任的行为；②对亲人和朋友的背叛；③对

人生命的践踏；④有时是一种抗争的手段；⑤当生命已无快乐可言，自杀是可以理解的；

⑥人应该有自杀的权力。

8、你能做到热爱、珍惜生命吗？①一定能；②说不定。

9、当你遭到别人严重冒犯时，是否有杀死别人的念头：①经常有；②偶尔有；③没有。

10、为了获得某种切身利益，你是否会以伤害他人为手段？①会，信奉人不为己，天诛地灭；②会，但会尽量减少伤害他人的程度；③偶尔会，视情况而言；④肯定不会。

11、对社会上报道的先进人物宁愿牺牲自己的生命，也不让国家财产受到损失的行为，

你认为：①很伟大，但不值得提倡，因为生命是无价的；②精神崇高，但应该智取；③不值得。

12、许多中青年知识分子身体多病甚至英年早逝，你的观点：①不认同；②认同。

13、你对自己的评价：①还不错，有缺点也有优点；②很平凡，很一般；③各方面都很

突出、很优秀；④各方面都比别人差。

14、当遇到生命问题时，你可能咨询的对象有：①朋友；②父母；③同学；④教师。

15、你是否怀疑过生命存在的意义：①经常；②偶尔；从没有。

16、在何种情况下怀疑生命？①感情受挫时；②学习压力大时；③人际关系不好时；④

对未来迷茫时。

17、你认为有无前世今生？①有；②没有；③没考虑过。

18、你对现在的自己是否满意：①是；②不是；③说不清楚。

19、大学生的学习目的是：①为国家、社会做贡献；②实现自身价值；③获得谋生手

段；④使自己的亲人更幸福。

20、你对大学生活的感受是：①很有乐趣，很充实；②有时会有乐趣，但不是很多；③

很无聊，没什么乐趣；④一般，不好不坏。

21、人生价值的判断标准是：①对社会贡献的大小；②社会地位的高低；③金钱的多少；

④对家庭责任的大小；⑤说不清楚。

22、你在学习、生活中是否经常感觉有压力？①经常有；②偶尔有；③从没有。

23、当你感觉有压力时如何缓解？①闷在心里慢慢消化；②找父母或亲戚中的长辈交

流；③找老师交流；④在网络上交流；⑤求助心理咨询；⑥寻求发泄；⑦不知所措。

24、大学生避免走上自杀绝路的有效方式是：①提高心理素质，学会自我心理调适；②

多交友，开放自己的心灵；③培养自己广泛的兴趣爱好，陶冶自己的情操；④多读有益的书籍，开阔自己的视野；⑤经常帮助别人，树立奉献型的人生价值观。

25、你认为人生最大的幸福是：①有知心朋友；②自由自在；③得到社会的认可和他

人的尊敬；④有较高的社会地位和一定的经济实力；⑤有确定的人生信仰和内心的安宁。

⑥身体健康、家庭幸福；

26、你觉得活得最有意义的情况是：①被别人需要的时候；②被别人赞扬抑或仰慕的

时候；③赚了很多钱的时候；④使父母能够安享晚年的时候；⑤实现了自己目标的时候；

⑥其他。

27、你赞成以下哪种观点？①人生的价值在于奉献；②人的本质都是自私的；③人的贪

欲主宰了世界和历史；④网络的普及将造成更多的“单面人”（缺少生活热情，被符号化、程序化的个体）；⑤现代人都是原子化（只考虑个人）的人

28、你经常思考人生目标吗？①经常思考；②偶尔思考；③较少思考；④从没想过。

29、你是否听说过生命教育？①听说过；②没有。

30、你认为大学有无开设生命教育课程的必要？①应该；②不应该；③无所谓。

31、如果大学开设生命教育课程，合适的方式是：①选修课；②必修课；③定期讲座。

老年人生活质量调查报告

有关老年人生活质量调查报告

序言在时代变迁，社会进步的今天，老年人的生活质量已经发生了日新月异的变化，仅仅是衣食无忧就表示老年人获得了高质量的生活么？事实上，老人希望得到更多尊严，拥有阳光心情，过上富足的晚年，在家庭中更受重视。近年来，随着社会的快速转型和发展，市场经济的飞速发展、西方文化思潮和价值理念的多重影响下，我国的人口老龄化日趋加重，很多家庭甚至面临需要单独赡养四个老人的问题。因此，老年人的赡养问题逐渐成为了社会热点问题，引起了多方关注。我国衡量老年人生活幸福的标准通常是：有基本的物质保障，没有疾病或伤残。这只是一个人生存的基本要求，与幸福无关。如果老龄化是人生的一个积极经历，老人就应该有继续获得健康、参与和保障的权利。世界卫生组织曾提出“积极老龄化”的概念，这是一个以提高老年生活质量为目的、最大程度地向老年人提供健康、参与和保障机会的过程。其中，老人的经济收入、心理健康和家庭各方面对积极老龄化具有特别重要的影响。老年人作为社会的特殊群体,生活状态处在特定时期,了解老年人生活的现状，积极解决他们生活中存在的问题，对我国经济发展，建立和谐社会具有十分重要的意义，所以，作为在校大学生的我们应该深入调查，了解老年人的生活，针对各个方面做出深入分析，从而得出一系列结论，为和谐社会贡献我们的微薄之力。关键字：老龄化生活质量物质保障老年生活

目录一调查方案 (4) （一）调查背景 (4) （二）调查范围和对象 (5) （三）调查内容 (5) （四）调查方案 (5) 1. 前期准备 (5) 2. 调查方法 (6) 3. 资料的收集和整理方法 (6) 4. 调查结果和对策 (6) 5. 调查小组成员 (6) 二调查分析 (7) （一）被调查者的身体健康状况 (7) （二）被调查者的心理健康状况 (11) （三）被调查者的物质生活保障 (13) （四）被调查者的日常生活情况 (17) 三调查结果 (23) 四调查总结 (24)

社会主义核心价值观调查问卷

社会主义核心价值观调查问卷尊敬的受访者：您好！党的十八大提出，倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观，是我们党凝聚全党全社会价值共识作出的重要论断。我们正在进行关于“社会主义核心价值观”的问卷调查，很抱歉占用你几分钟时间，谢谢您的支持！（）1、你的年龄： A.18岁以下 B.18—35岁 C.35—60岁 D.60岁以上（）2、你的政治面貌： A. 中共党员 B. 共青团员 C. 群众 D. 其他党派人士（）3、你是否了解社会主义核心价值体系的内容及其内涵？ A.知道 B.模糊 C.非常懂 D.不知道（）4、社会主义核心价值观是党的_____届六中全会首次明确提出的? A.15 B.16 C.17 D.18 （）5、您主要通过什么方式了解社会主义核心价值观？ A.报纸、广播、电视、网络等新闻媒体 B.书籍或杂志 C.学校教育 D.家庭教育 E.讲座、讨论会、学习班 F.其他（）6、您判断人生价值的标准是? A.对社会贡献的大小 B.社会地位的高低 C.金钱的多少 D.事业是否成功 E.人格是否高尚 F.其他（）7、如果遇到摔倒老人讹钱事情，你的做法是？ A. 必须扶 B. 不敢扶 C. 看情况 D. 其他

（）8、您认为学习道德模范和参加学雷锋活动的主要动力是？ A.受周围人认可 B.实现自我价值 C.受社会环境影响 D.受到表彰激励（）9、你会为节约时间而闯红灯、翻栏杆吗？ A.会 B.不会 C.看情况（）10.您认为进一步做好公益广告需要从哪方面着力？ A.增加数量和扩大覆盖面 B.增强作品感染力 C.增强广告针对性 D.丰富广告形式（）11、您认为当前思想道德领域最突出的问题是？ A.社会诚信缺失 B.社会公德滑坡 C.职业道德缺失 D.家庭美德和个人品德问题（）12、您认为开展哪种活动最有利于思想道德建设？ A.道德模范评选和学习实践活动 B.形势政策教育和革命传统文化教育活动 C.送温暖献爱心志愿服务和公益活动 D.百姓宣讲和社会宣传活动 E.其他（）13、您认为解决思想道德领域突出问题应从哪方面着力？ A.法律、法规和制度建设 B.经济社会的政策导向 C.舆论环境建设 D.学校思想道德教育建设 E.其他（）14、您认为培育和践行社会主义核心价值观的重点群体是？ A.党政机关干部 B.企事业单位职工 C.青少年学生 D.社会公众人物 E.农民 F.区居民（）15、中央电视台举办的感动中国人物评选对您的影响是？

新媒体对大学生价值观影响状况的问卷调查

新媒体对大学生价值观影响状况的问卷调查 1：你的年级（B ） A 大一 B 大二 C 大三 D 大四 2：你的性别（A ） A 男 B女 3：下列选项中，你使用过哪些新媒体？（多选题）（ABC ） A 数字杂志、数字报纸 B 网络电视、移动电视 C 手机短信、通讯软件 D 虚拟社区（交友、博客类） E 数字广播 4：你接触新媒体是出于什么需要？（多选题）（ABCF ） A专业学习需要 B 扩展知识学习需要 C休闲娱乐 D打工需要 E 生活必须 F 通讯需要 G 其他 5：你选择新媒体的原因是什么？（多选题）（DF ） A就是喜欢，没有理由 B 看朋友都在使用，我也跟着用 C 可以用来提升自己的品味 D 实用性强 E便于携带 F其他 6：你是否同意新媒体已经成为你在社会生活中不可或缺的一部分？（A ）A同意 B 无所谓 C 不同意 7：在新媒体上的信息，你浏览最多的是？（多选题）（BF） A 社交类信息 B新闻、天气、交通等信息资讯 C 娱乐资讯类 D促销、广告、网络购物类 E文学类 F网络教育和学习电子邮件视频类 G 其他

8：新媒体上的哪些内容会更能吸引你的关注？（多选题）（BEF） A 与求职相关的内容 B 温暖感动的内容 C 娱乐体育的内容 D 关爱公益的内容 E 学术科研的内容 F军事财经的内容 G 其他 9：很多新媒体上会传播很多经典且道理深刻的语录，看后，你在待人处事上会有所影响吗？（B ） A总是很有道理，日常生活中会完全跟着语录内容去做 B 认为比较有道理，会选择合适的，然后结合个人情况，形成自己的看法并做出改变有道理 C 但只是看，不会去过多关注 D不相信，是胡说八道 10：新媒体里信息量巨大，你认为可以借此拓展自己的视野，增长自身的知识储备吗？（A ）A完全可以 B有时可以吧，没用的信息太多 C不可以，接收了太多别人的观点，反而限制了自己的视野 11：你是否收到过来自手机或网络的不良信息或骚扰信息，你认为这些信息对你产生了什么影响？（D ） A 有，使自己十分困扰 B 有，有时候挺好玩 C有，对社会、他人产生怀疑 D 有，但毫无影响 E 从来没有收到过这些信息 12：对于各种新媒体产生或传播的信息，你的态度是什么？（B） A全盘接受 B先判断再接受 C不接受，有自己的看法 D 无所谓 13：你在使用媒介浏览信息、新闻时，会有意识地辨析它们的真实性吗？（A） A会，会有意识得去分析 B 会，但也只是想一想不会深究 C 很少会，认为基本上是真实客观的 D 完全不会，觉得都是真实的 E 一般都是持观看态度 14：当你在新媒体上看到与自己的观点有冲突，你会不会采取一些其他方式来获取更多的信息来更客观的看待这些事件？（A） A 会，我必须要弄清楚这些事，不能让一些错误的信息误导我 B 不会，太多事儿与己无关，真与假都无所谓 C 有时会，遇到感兴趣的点时会追根问底 15：如果你在新媒体上看到新闻，其中的消息或观点与主流官方媒体相违背，你更倾向于信任哪一方？（A ）

核心价值观问卷

保定人民培育和践行社会主义核心价值观现状的调查亲爱的朋友：你好！我们是河北大学“高校大学生培育和践行社会主义核心价值观现状调查”课题调研组。本次调查中所得到的数据只用于研究，我们会对你的信息进行严格保密，不会给你造成任何困扰。请如实填写您的想法，谢谢合作！！ 1、您的性别 □男□女 2、您的年龄 □ 18岁以下□ 18—30岁□ 30—40岁□ 40—50岁□50岁以上 3、您的职业 □学生□机关人员□企业事业单位职工□社会居民或农民□其他 4、您的政治面貌 □共青团员□中共党员□入党积极分子□民主党派□群众 5、您的学历 □研究生及以上□本科、大专□中专、高中及以下 6、党的十八大提出的“三个倡导”中，下面哪个不在其范围内： □富强□平等□和平□法治 7、您主要通过什么方式了解社会主义核心价值观（多选） □报纸、电视、广播、网络等新闻媒体□书籍杂志□讲座、学习班 □学校教育□家庭教育□其他 8、您对倡导社会主义核心价值观的看法 □与我们每个人都息息相关□这是党的事，与我无关□无所谓 □没有必要□其他 9、您认为当前开展的社会主义核心价值观培育活动： □宣传活动富有实效，有助于培育正确的价值观 □教育和实践缺乏有效的联系 □形式单一，内容空洞 □其他 10、对于“信仰自由、言论自由”你怎么看 □想信仰什么信仰什么，想说什么说什么 □在法律允许的情况下，选择正确信仰，发表正确言论 □信仰、言论是自己的事情，别人不应该过多干涉，不犯法就可以 □无所谓 11、你觉得你现在生活的环境自由吗？ □自由□还可以□不是很自由□不自由□无所谓，没注意 12、对自由，你的看法是？ □身心均获得绝对的解放□没有绝对的自由□有权做一切无害与他人的事13、在您看来，自由是必不可少的？ □是的□不是□可有可无 14、对于一些职业要求只招男性或只招女性，你怎么看 □这是一种性别歧视，是不恰当的□男女差异，无可厚非□无所谓 15、你认为女性是否就应该待在家里洗衣做饭，相夫教子？ □不应该，她们也可以做自己想做的事□应该，这是她们的天职

个人价值观调查问卷

个人价值观调查问卷 1.您的性别：[单选题] ○男 ○女 2.您的年龄：[单选题] ○18岁以下 ○18-25 ○25-35 ○35-45 ○45岁以上 3.您的学历：[单选题] ○初中及以下 ○高中\职专 ○大学 ○本科及以上 4.您的职业：[单选题]

○学生 ○企业员工 ○老师 ○技术员 ○医生 ○其他 5.您的月收入：[单选题] ○1500元以下 ○1500-2300 ○2300-3000 ○3000-4000 ○4000-6000 ○6000元以上 6.你的是什么?[单选题] ○计算机 ○网络技术 ○实用技术(大学生对现代实用技术与职场能力培养和思想素质与理论素养训练的态度) 7.你的择业目标是：[单选题]

○关注社会 ○关注个人发展 8.对自己现在的生活状态满意吗?[单选题] ○非常不满意 ○不满意 ○较满意 ○非常满意。 9.你的人生最终目标是什么？[单选题] ○事业成功 ○家庭幸福 ○为国家做贡献 ○赚最多最多的钱 10.你觉得衡量一个人人生价值的大小的标准是什么？[单选题] ○对社会贡献的多少 ○拥有的权利的大小 ○拥有的地位的高低 ○拥有的财富的多少 11.谁对你的人生价值观的形成形象最大？[单选题]

○父母家人亲戚 ○同学朋友 ○老师 ○一些或其它一个知名人士 12.对于未来，你觉得你未来实现人生价值的道路可以用以下哪个字母来表达？[单选题] ○I（一片平直顺利） ○L（虽有点曲折，但总体还是平直的） ○S（充满曲折） ○O（虽不是完美，但是也能圆满现实） 13.目前的你是什么样？[单选题] ○有理想，有抱负，积极为自己的目标努力着，抱着乐观的态度 ○知道未来形势严峻，但现在很茫然，不知道该如何努力 ○无所追求，随遇而安，过一天算一天，不为将来担忧 ○对自己的前途很悲观，不知道什么才是真正有意义的 ○其它 14.你目前最想做的事情是？[多选题] □好好学习 □多交朋友

对马克思主义的认识和了解问卷调查

老百姓对马克思主义理论的知晓程度调查 1、你对马克思主义和共产主义了解吗？ A 非常了解 B 比较了解 C 了解一点 D完全不了解 2、你平时是通过什么渠道了解到马克思主义的？ A 电视媒介 B 阅读相关书籍和报刊杂志 C 网上查阅 D 党课学习班 E 其他 3、你对马克思信仰的态度是 A 坚信不疑 B 半信半疑 C 高度怀疑 4、你关注马克思主义的动力是什么？ A 个人兴趣 B 修学 C 学习马克思有助于实践 D 其他 5、你所认识的马克思主义是一种 A 政治经济学理论 B 哲学思想体系 C 世界观和价值观 D 方法论 E 科学的社会主义理论 F 众多学术中的一种而已 G 大而空的理论，离生活实践遥远 H 具有科学性、预见性、指导性和实践性的理论 6、你如何评价当前马克思主义的教育？ A 充分发挥了作用，给予当代人很好的引领和指导作用 B 有一定影响，但形式与风格陈旧，作用越来越小 C 内容与需要存在偏差，大道理太多，一般不大接受 D 说不清楚 7、你认为老百姓应不应该深刻了解马克思主义理论？ A 该 B 不该 C可有可无 8、马克思主义最崇高的社会理想是 A 实现共产主义 B 打败资产阶级 C 与时俱进 D 壮大无产阶级 9、你对共产主义信仰的认识 A 当作个人信仰来坚守 B 认为是一种崇高的信仰，但不可实现 C 不现实，没必要坚守 D 没考虑过这个问题 10、马克思主义对当代老百姓的影响是 A 正确的思想理论，更好的指导我们科学的学习和工作 B 武装头脑的必备武器，提高政治思想觉悟，充实自己 C 为努力工作做准备

D 有助于更深入科学地学习其属领域的内容 E 有助于培养创新思维、实践能力 F 没什么影响 11、你认为马克思提到的共产主义社会有可能实现吗？ A 一定会实现 B 可能会实现 C 不能确定 D 绝不会实现 12、共产主义理想今天对我们来说有现实意义吗？ A 有，意义重大 B 有，但作用不大 C 不确定 D 没有 13、你希望实现共产主义吗？ A 希望 B 不希望 C 无所谓 14、你认为马克思主义被弱化的原因有哪些？ A 难以解释现实 B 宣传教育形式化 C 私有经济比重越来越大的影响 D 西方主流思想的影响 E 部分单位的领导不掌握在马克思主义者手中 F 其他 15、您如何评价中国的社会主义建设事业 A坚持马克思主义基本原理与中国具体国情相结合，社会主义事业必将取得最终的胜利 B社会主义的发展是一个长期而复杂的历史过程，暂时还说不好 C一些国家的历史表明社会主义运动已经失败，中国应该探索新的发展道路谢谢您的合作与支持，祝您生活愉快！！！

生活质量--世界卫生组织生存质量调查表简表WHOQOL-BREF

世界卫生组织生存质量测定量表简表(WHOQOL~BREF) 尊敬的患者：这份问卷旨在了解您对自己的生存质量、健康情况以及日常活动的感觉如何，为在护理上提高您的生存质量提供依据，本调查均为匿名进行，所有资料均为研究所用，绝对保密，不会对你的病情和治疗带来任何负面影响，请您一定回答所有问题。如果某个问题您不能肯定如何回答，就选择最接近您自己真实感觉的那个答案。非常感谢您的参与。所有问题都请您按照自己的标准、愿望，或者自己的感觉来答。注意所有问题都只是您最近两星期内的情况。例如：您能从他人那里得到您所需要的支持吗？（1）根本不能（2）很少能（3）能（一般）（4）多数能（5）完全能请您根据两周来您从他人处获得所需要的支持的程度，在最适合的数字处打一个√，如果您多数时候能得到所需要的支持,就在数字“4”处打一个√，如果根本得不到所需要的帮助，就在数字“1”处打一个√。请阅读每一个问题，根据您的感觉，选择最适合您情况的答案。 1 （G1）您怎样评价您的生存质量？（1）很差（2）差（3）不好也不差（4）好（5）很好 2 （G2）您对自己的健康情况满意吗？（1）很不满意（2）不满意（3）既非满意也不满意（4）满意（5）很满意下面的问题是关于两周来您经历某些事情的感觉。 3 （F1.4）您觉得疼痛妨碍您去做自己需要做的事情吗? （1）根本不妨碍（2）很少妨碍（3）有妨碍（一般）（4）比较妨碍（5）极妨碍4 （F11.3）您需要依靠医疗的帮助进行日常生活吗？（1）根本不需要（2）很少需要（3）需要（一般）（4）比较需要（5）极需要5 （F4.1）您觉得生活有乐趣吗？（1）根本没有乐趣（2）很少有（3）有乐趣（一般）（4）比较有乐趣（5）极有乐趣6 （F24.2）您觉得自己的生活有意义吗？（1）根本没意义（2）很少有意义（3）有意义（一般）（4）比较有意义（5）极有意义

价值观与生活方式调查问卷

价值观与生活方式调查 ? I am often interested in theories. Mostly disagree Somewhat disagree Somewhat agree Mostly agree ? I like outrageous people and things. Mostly disagree Somewhat disagree Somewhat agree Mostly agree ? I like a lot of variety in my life. Mostly disagree Somewhat disagree Somewhat agree Mostly agree ? I love to make things I can use every day. Mostly disagree Somewhat disagree Somewhat agree Mostly agree ? I follow the latest trends and fashions. Mostly disagree Somewhat disagree

Mostly agree ? Just as the Bible says, the world literally was created in six days. Mostly disagree Somewhat disagree Somewhat agree Mostly agree ? I like being in charge of a group. Mostly disagree Somewhat disagree Somewhat agree Mostly agree ? I like to learn about art, culture, and history. Mostly disagree Somewhat disagree Somewhat agree Mostly agree ? I often crave excitement. Mostly disagree Somewhat disagree Somewhat agree Mostly agree ? I am really interested in only a few things. Mostly disagree Somewhat disagree

生活质量调查表SF-36

生活质量评价量表SF-36(short form 36 questionnaire) SF-36, 健康调查简表(the MOS item short from health survey, SF-36)，是在1988年Stewartse研制的医疗结局研究量表(medical outcomes study –short from, MOS SF )的基础上，由美国波士顿健康研究发展而来。1991年浙江大学医学院社会医学教研室翻译了中文版的SF-36。 SF-36量表的内容： 1．总体来讲，您的健康状况是： ①非常好②很好③好④一般⑤差 2、跟1年以前比您觉得自己的健康状况是： ①比1年前好多了②比1年前好一些③跟1年前差不多④比1年前差一些⑤比1年前差多了（权重或得分依次为1，2，3，4和5）健康和日常活动 3、以下这些问题都和日常活动有关。请您想一想，您的健康状况是否限制了这些活动？如果有限制，程度如何？（1）重体力活动。如跑步举重、参加剧烈运动等： ①限制很大②有些限制③毫无限制（权重或得分依次为1，2，3；下同）注意：如果采用汉化版本，则得分为1，2，3，4，则得分转换时做相应的改变。（2）适度的活动。如移动一张桌子、扫地、打太极拳、做简单体操等： ①限制很大②有些限制③毫无限制（3）手提日用品。如买菜、购物等： ①限制很大②有些限制③毫无限制（4）上几层楼梯： ①限制很大②有些限制③毫无限制（5）上一层楼梯： ①限制很大②有些限制③毫无限制（6）弯腰、屈膝、下蹲： ①限制很大②有些限制③毫无限制

（7）步行1500米以上的路程： ①限制很大②有些限制③毫无限制（8）步行1000米的路程： ①限制很大②有些限制③毫无限制（9）步行100米的路程： ①限制很大②有些限制③毫无限制（10）自己洗澡、穿衣： ①限制很大②有些限制③毫无限制 4、在过去4个星期里，您的工作和日常活动有无因为身体健康的原因而出现以下这些问题？（1）减少了工作或其他活动时间： ①是②不是（权重或得分依次为1，2；下同）（2）本来想要做的事情只能完成一部分： ①是②不是（3）想要干的工作或活动种类受到限制： ①是②不是（4）完成工作或其他活动困难增多（比如需要额外的努力）： ①是②不是 5、在过去4个星期里，您的工作和日常活动有无因为情绪的原因（如压抑或忧虑）而出现以下这些问题？（1）减少了工作或活动时间： ①是②不是（权重或得分依次为1，2；下同）（2）本来想要做的事情只能完成一部分： ①是②不是（3）干事情不如平时仔细： ①是②不是 6、在过去4个星期里，您的健康或情绪不好在多大程度上影响了您与家人、朋

学生价值观状况调查问卷

. 2016-9-24宿迁经贸学院学生价值观状况调查问卷1 前言亲爱的同学：首先，十分感谢您能接受这份问卷调查。为了深入了解当今学生的价值观状况、特点，增强学校思想政治课教学的针对性，本人在宿迁职业学校开展此项问卷调查，本调查纯粹为了学术研究的目的，调查将采用匿名的形式，因此，此次调查活动不会对您的声誉、利益等产生任何不良影响，也不会给您留下任何后顾之忧。敬请您按自己真实的观点填写问卷。感谢您的支持与配合！祝您身体健康，学习进步！您的基本情况，请在（）中打“√” 1、性别男（）女（） 2、您入学前来自农村（）城镇（）城市（）4、您的专））三年级（ 3、您现在是一年级（）二年级（业：偶尔（）从来没有（）5、您是否经常上网经常（）有时（）一、您对下面问题有什么看法，请在较符合您意思的答案的括号里打“√” 、国家的利益高于一切。1）C. 中立（）D. 没（）E.完全不同意）基本不同意（F.基本同意 A.完全同意（）B.（想过（）2、纪律是对人个性的约束。 D. （ A.完全同意（）B.基本同意（）C. 中立）基本不同意（完全不同意（）F.没） E. ）想过（ 3、拒绝拿自己和别人比较，走自己的路，让别人去说吧。）F.（基本不同意）中立）基本同意B.（A.完全同意）（ C. （ D. （E. 完全不同意）没想过（）、只要出于真心，生可以恋爱。4 中立C. （ B.）（完全同意A.基本同意）没（基本不同意D. ）（ F.）（完全不同意 E. ）1 / 10 . 想过（）

5、社会富裕了，要求青少年艰苦奋斗有点不合时宜。 A.完全同意（） B.基本同意（） C. 中立（） D. 基本不同意（） E.完全不同意（） F.没想过（） 6、只关心自己的人是小人，以他人为重的才是君子。 A.完全同意（） B.基本同意（） C. 中立（） D. 基本不同意（） E.完全不同意（） F.没）想过（7、道德和利益相比，道德是第一位的。完全不同意E.（）F.）A.完全同意（）B.基本同意（ C. 中立（没） D. ）基本不同意（）想过（、为朋友要两肋插刀。8（）E.完全不同意F.）（中立B.（A.完全同意）基本同意（）C. （）D. 基本不同意没想过（） “不求天长地久，只求曾经拥有”的爱情观。9、没 F.）（D. 中立基本同意B.（A.完全同意）（）C. （）基本不同意完全不同意E.）（）想过（10。亲兄弟，明算帐。基本同意B.（A.完全同意）（）没（ E.完全不同意 F.（D. ）基本不同意中立C. ）（）想过（）11、有钱能使鬼推磨。基本同意B.（A.完全同意）（没（基本不同意D. ） F.）（中立C. ）（完全不同意 E. ）想过（）、个人的利益应该服从集体的利益。12 2 / 10 . A.完全同意（） B.基本同意（） C. 中立（） D. 基本不同意（） E.完全不同意（） F.没想过（） 13、和高中生相比，生的总体素质低一些。 A.完全同意（） B.基本同意（） C. 中立（） D. 基本不同意（） E.完全不同意（） F.没想过（）

价值观调查报告例文

价值观调查报告例文篇一：价值观调查报告例文中学生价值观调查调查目的：“价值的崇高性表现在，它不只是体现了满足人的某种需要，而且还表现着人的主动追求”。价值选择对于一个中学生能否健康成长，具有十分重要的意义。而人的价值取向受时代气候、社会因素的影响甚大，随着社会主义市场经济的发展，中学生的人生价值取向发生了深刻的变化。为了解现阶段00后中学生的价值观，特作此调查。调查时间主要是大二上学期后半段（1112月），调查方法为问卷调查。调查内容:为了达到调查目的,此次调查,我们走访了泰安市岱岳区道朗镇一中，共发放了120份问卷，挑选有效问卷100份（男女各作答50份）, 本次调查主要研究以下几个问题：一、当前，中学生的主流价值观 1、现阶段，中学生的价值观处于形成的哪一阶段 2、现阶段，中学生的人生价值的取向特点二、分析当前中学生价值观的形成以及发展趋向 1、现阶段，影响中学生价值观形成的因素各自所占的比例三、面对00后新生代的价值观，我们能够做些什么调查前，我们准备了12个调查问题。调查结果如下：

在人生意义的判断上，女生认为，做官和做名人最为有意义，占到人数的76%；其次获得安逸的生活占到20%；没有人选拥有大量财富。在男生的选择中，舒适度的生活、做官和做名人几乎同等重要；对于拥有大量的财富同样无人问津。在价值观的确立上，42%的女生认为自己受朋友的影响最为明显，其次是媒体信息（28%）和家庭教育（26%），受学校教育影响最小；男生则认为媒体信息影响最大，占到42%，其次是朋友圈子（32%）、家庭教育（18%），学校教育最小。在价值观的实现上，26%的女生认为应自己努力为辅、利用别人为主，24%的女生认为应依靠自己的努力奋斗，22%的女生认为应顺其自然，依靠机遇，.18%的人则认为应该以自己努力为主、利用别人为辅，还有一小部分女生认为自己努力同时利用别人；对于男生，42%的认为自己努力为辅、利用别人为主，20%选择顺其自然、依靠机遇，认为靠自我的努力奋斗和自己努力为主、利用别人为辅各占16%，另外还有6%的人认为自己努力,也争取别人帮助在对学习的看法方面，56%的女生认为这是锻炼沟通与人际交往、学会并适应集体生活的途径，20%的女生认为是学习知识、充实自我、为以后的工作打好基础的途径，认为是仅仅想找一个好的地方静下心来提升自己（6%）和受迫于

社会主义核心价值观调研

概论”课程社会实践调研报告

目录一、摘要： (1) 二、正文 (2) 0 引言 (2) 1 社会主义核心价值观调研分析 (2) 2 社会主义核心价值观的内涵 (4) 3 践行社会主义核心价值观的方法 (4) 4 总结与展望 (6) 三、附录 (7)

一、摘要：在社会文化生活中，众多现实问题和理论问题都涉及到价值观问题，而每个人的价值观是互不相同的。为了解城市与农村公民对社会主义核心价值观的了解和认同的差距，我对城乡社会主义核心价值观践行情况进行调查研究，以提出相应的意见和建议，解决社会主义核心价值体系建设中的问题。本文就调查的结果进行简单的分析和讨论，并谈谈自己对社会主义核心价值观内涵的认知及践行社会主义核心价值观的方法。关键词：社会主义核心价值观；调查；内涵；践行；

二、正文 0 引言社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的内核，体现社会主义核心价值体系的根本性质和基本特征，反映社会主义核心价值体系的丰富内涵和实践要求，是社会主义核心价值体系的高度凝练和集中表达。党的十八大为适应当代中国社会发展需要和广大人民群众的共同期盼，以社会主义核心价值体系为基础，明确提出了以“三个倡导”为主要内容的社会主义核心价值观，从不同层面规范了我们国家、社会和公民的核心价值追求。第一，“富强、民主、文明、和谐”体现了中国特色社会主义的价值目标，是立足国家层面概括出的社会主义核心价值观；它符合当代中国共产党人和全体中国人民寻求民族复兴的共同愿景，是一个凝聚人心、鼓舞士气、激发活力、振奋精神的价值目标。第二，“自由、平等、公正、法治”体现了中国特色社会主义的基本社会属性，是立足社会层面概括出的社会主义核心价值观；这是当代中国共产党人坚持科学发展、坚持以人为本、坚持执政为民、坚持依法治国伟大实践的集中价值体现，也是我们坚持和发展中国特色社会主义的核心价值追求。第三，“爱国、敬业、诚信、友善”体现了社会主义国家公民的基本价值追求和道德准则要求，是立足公民层面概括出的社会主义核心价值观；它集中体现了中华民族传统美德、中国共产党人革命道德和社会主义道德的精华，是中国共产党人对马克思主义公民道德和价值理念的新发展。 1 社会主义核心价值观调研分析为了解公民对社会主义核心价值观的认知情况，我在2014年11月1日—11月30日期间，简单地运用调查问卷进行调查研究，以提出相应的意见和建议，解决社会主义核心价值体系建设中的问题。调查问卷的形式分为两部分，其一放在网上的问卷星，并邀请同学、朋友、

当代大学生价值观调查问卷

欢迎参加亲爱的同学：您好！为了调查在读大学生的价值观情况，开展此次调查问卷活动，望各位同学给予支持。答案无所谓对错，同学们只需在调查表中根据自己的情况选出你的答案即可。本问卷采用匿名形式，仅仅作为我们的研究资料，请回答问卷时不必有任何顾虑。感谢您的参与！ 1．您的性别 A、男 B、女 2．您所处年级 A、大一 B、大二 C、大三 D、大四 3.政治面貌： A、共青团员 B、中共党员 C、非党积极分子 D、其他 4.任职情况： A、无 B、班级干部 C 、学生会干部 D、校级干部 E、党团干部 5．您认为在人的一生中，以下哪几项对您来说最重要 A、金钱 B、社会地位 C、名誉 D、爱情 E、知识 F、健康 G、权力 H、家庭 I、事业 J、其他

7、您认为以下哪种人生才算是幸福的 A、家庭美满 B、事业成功 C、锦衣玉食 D、权力无限 E、不求闻达，只求奉献于社会 F、其他 8、现代社会人才济济，竞争激烈，对个人前途的发展您的看法是 A、成功要靠自己，只有自己不断努力进取，才能在竞争中脱颖而出 B、选择一份能够充分发挥自己才能的工作，为个人的发展提供广阔的空间 C、顺其自然，遇到差不多的工作就接受 D、关系是生产力，一半靠自己，一半靠关系 E、父母有能力为自己安排工作 9.您如何看待路边行乞人员？ A.确实生活有困难，会施舍 B.是假的，肯定不会施舍 C.即使有怀疑，还是会施舍 10. 您觉得妨碍您个人发展的是什么？ A.个人性格/能力 B.学历 C.人际关系 D.财力 E.家庭背景 F.政府政策 G.其他 11. 您是否同意即令自己吃亏,也应帮助他人? A.非常同意 B.颇同意 C.不大同意 D.完全不同意 E.不知道 12.您对大学期间谈恋爱的看法？ A.谈恋爱是正常的身心需要 B.能找到志同道合的恋人 C.可以促进积累经验,体验人生 D.可以促进学习

世界价值观调查,问卷

竭诚为您提供优质文档/双击可除世界价值观调查,问卷篇一：社会主义核心价值观调查问卷社会主义核心价值观调查问卷 1、你的性别？ a.男 b.女 2、你所在的地区？ a.东北地区 b.东南地区 c.中西部地区 3、你所处的年龄段？ a.12-18 b.18-24 c.24-36 d.37-50 4、党的十八大报告中社会主义核心价值观倡导的主要内容是？ a.倡导爱国主义、倡导集体主义、倡导社会主义b c.倡导社会公德、倡导职业道德、倡导家庭美德 5、你知道社会主义核心价值体系包括哪些内容？(可多选) a、马克思主义的指导思想 b、中国特色社会主义的共同理想 c、社会主义荣辱观 d、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神

6、你怎么样看待“社会主义荣辱观”的重塑？ a.根本不知道 b.听过，但内容不清楚 c.赞成，很有必要 d.重塑与否无所谓 7、你认为我国改革开放以来国家在哪些方面有翻天覆地的变化？（可多选） a.公共医疗建设 b.社会基础建设 c.人民生活的基本水平 d.公民教育 e.社会物资F.公民幸福感g.青年就业情况 h.国际地位i.文化宣传j.物质生产体系健 8、你认为中国国际地位的提高对你有什么启示？（可多选） a.我是中国人，我无所畏惧 b.放眼看世界，学会多角度思考问题 c.铁肩担道义，我们应该担负强国的重任 d.机会多了，轻松就能解决就业困难 9、您认为当前思想道德领域最突出的问题是： a.社会诚信缺失 b.社会公德滑坡 c.职业道德缺失 d.家庭美德和个人品德问题 10、你怎么看待“国产电影没有美国电影好看”？ a.赞成，美国片有内涵、有场面 b.都不喜欢，都是矫揉造作 c.无所谓，不喜欢看电影 d.不赞成，国产电影更真实 11、当你上网时看到与你的观点不符的言论你会怎样处理

社会主义核心价值观调查报告

社会主义核心价值观的实践调查报告调查背景：社会主义的核心价值体系是党的十六届六中全会首次明确提出的一个科学命题。它作为社会主义核心价值体系最基础、最核心的部分，可以集中反映我们国家所追求的价值尺度和文化观念。党的十八大报告首次以12个词、24个字概括了社会主义核心价值体系：“倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育社会主义核心价值观”。可见积极培育和践行社会主义核心价值观，有着极其深刻的历史必然性、极端重要性和现实紧迫性，它是坚持和发展中国特色社会主义的重要内容和重要保证。大学生是即将踏入社会的新鲜力量，要深入的践行社会主义核心价值观就要先从社会的新鲜力量入手。那么大学生对社会主义核心价值观的认识有多少，在社会主义核心价值观的指导下，大学生对它的态度是什么，我们又该如何去实践，针对这些内容我进行了实践调查。调查方法：发放调查问卷。调查结果：我调查了100名大学生，其中党员所占比例为23.23%。关于对社会主义核心价值体系了解的占了20.11%，模糊的占了39.38%，有15.58%的人表示自己不知道社会主义核心价值体系；大部分的学生认为民主、自由、公正、和谐最能体现社会主义核心价值体系；61.19%

的人偶尔关心国家大事，37.39的人经常关心，绝大部分的人都是通过网络获取信息;对于经常关注的电视节目类型，所占比例从大到小依次为：新闻类、综艺娱乐类、从不看电视节目、道德建设类、婚恋交友类、情感类；53.82%的人认为身边的党员对自己没有影响，稍有影响的占了37.68%，只有8.5%的人认为有较大影响。调查结果分析：就这份调查问卷，我总结出以下几点： 1.大部分的大学生对于社会主义核心价值体系的了解模糊不清，有的甚至没听过。 2.超过一半多的大学生仅仅是偶尔关注国家大事，大部分的人都是通过网络渠道来获取信息。 3.大部分的大学生认为身边的党员对自己影响不大或者没有影响。就这三点来说，我认为大学生对社会主义核心价值观的认同还不够。那么，怎样以实际行动践行社会主义核心价值观呢？首先，要认真学习社会主义核心价值观的相关论述材料，深刻领会其内涵及精神实质。“理论是行动的先导”，要在自己的学习和工作中切实践行社会主义核心价值观，没有对社会主义核心价值体系的内涵的深入理解和把握是不行的。我们必须通过对社会主义核心价值观原文的学习，明确社会主义核心价值观的基本内容，在思想上和行动上坚持马克思主义指导思想，坚持中国特色社会主义共同理想，坚持以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，坚持社会主义荣辱观，并内化为自觉的行动，我们的实践才会有正确的方向。

(完整版)生活质量调查表(QLQ-c30)

生活质量调查表编号我们很希望了解您的健康情况和生活质量，请回答以下问题圈出最适合您的答案。这些问题没有“正确”或“错误”的答案。您所提供的资料将绝对保密。没有稍有相当非常1、当您做一些费力的工作，如搬运重的购物袋或行 1 2 3 4 李箱，是否感到困难? 2、长途步行您是否感到困难? 1 2 3 4 3、在屋外短途散步，您是否感到困难? 1 2 3 4 4、您是否在日间的大部分时间卧床或坐在椅子上? 1 2 3 4 5、您是否需要别人协助吃饭、穿衣、洗澡或上厕所? 1 2 3 4 (在过去的一周内) 6、您的工作或日常活动是否受到限制? 1 2 3 4 7、您是否觉得您喜欢的或其他的闲暇活动受到限制? 1 2 3 4 8、您有过气促吗? 1 2 3 4 9、您有疼痛吗? 1 2 3 4 10、您曾需要休息吗? 1 2 3 4 11、您难以睡眠吗? 1 2 3 4 12、您曾感到虚弱吗? 1 2 3 4 13、您曾感到缺乏食欲吗? 1 2 3 4 14、您曾感到恶心吗? 1 2 3 4 15、您曾呕吐过吗? 1 2 3 4 16、您曾有便秘吗? 1 2 3 4 17、您曾有腹泻吗? 1 2 3 4 18、您感到疲乏吗? 1 2 3 4 19、疼痛妨碍了您的日常活动吗? 1 2 3 4 20、您难以集中精力做事吗，如看报纸或电视? 1 2 3 4 21、您曾感到紧张吗? 1 2 3 4 22、您有担心吗? 1 2 3 4 23、您感到易怒吗? 1 2 3 4 24、您感到压抑吗? 1 2 3 4 25、您感到记事困难吗? 1 2 3 4 26、您的身体状况或治疗妨碍了您的家庭生活吗? 1 2 3 4 27、您的身体状况或治疗妨碍了您的社交活动吗? 1 2 3 4 28、您的身体状况或治疗导致您的经济困难吗? 1 2 3 4 (以下问题，请在1～7间圈出最适合您的号码) 29．您怎样评价您过去一周内的总体健康情况? 1 2 3 4 5 6 7

社会主义核心价值观问卷调查总结报告

社会主义核心价值观问卷调查总结报告这几天我们小组对社会主义核心价值观的容以及相关问题做了问卷调查,而我们也因此得到许多，感触颇深。就此调查做出如下总结：任何价值观念都根植于社会实践尤其社会是社会生活之中。要想对一种价值观做以调查就必须分阶段，分层次进行调查，最好是以问卷或者问答的形式呈现。我们小组根据社会主义核心价值观容以及相关问题设计并做出问卷调查，且对不同年龄段的，扮演不同社会角色的人做了相关调查。现对问卷调查涉及到的相关容以及相关看法列如下：社会主义核心价值体系包括马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的

时代精神、以“八荣八耻”为主要容的社会主义荣辱观等四个方面的基本容。这四个方面相互联系、相互贯通，共同构成辩证统一的有机整体。要深入的践行社会主义核心价值观就要先从了解其涵义入手。于是我组就“当代社会对践行社会主义核心价值观的看法”做了一份关于社会主义核心价值体系的调查问卷，以期能更加深入的了解社会主义核心价值观的容和思想。社会主义核心价值观容：十八大报告第一次提出鲜明肯定普世价值的社会主义核心价值观，从国家，社会，个人三个层面提出“富强，，文明，和谐”，“自由，平等，公正，法治”，“爱国，敬业，诚实，友善”二十四字的社会主义核心价值观。原来一切激烈争论的普世价值，如自由，平等，公正，法治，，等等，在十七届六中全会讨论推进文化体制改革，建设社会主义强国时，是被排斥在外的，虽然通过的决定提出了社会主义核心价值观的问题，却概括不出核心价值观的具体容，成为遗憾。这次在同志担任大会文件起草组组长的带领下，排除干扰，冲破阻力，终于将普世价值列入了社会主义核心价值观畴。明确提出：“发扬学术，艺术”以及“要坚持依法治国和以德治国相结合”的方针和理念，“倡导富强，，文明，和谐，倡导自由，平等，公正，法治，倡导爱国，敬业，诚信，友善，积极培育社会主义核心价值观。”“开创全民族文化创造活力持续迸发，社会文化生活更加丰富多彩，人民基本文化权益得到更好保障，人民思想道德素质和科学文化素质全面提高，中华文化国际影响力不断增强的新局面。”