责任感的主题班会教案
责任感教育主题班会
设计背景：
责任感反映着一个人的精神境界和思想品德，是刻苦学习、努力攀登的强大
动力，是不懈奋斗、追求卓越，将才学奉献给社会的重要保证。每个学生都应肩
负着对自己、对他人和集体、对家庭、对社会与国家等的责任。在众多优良品质中，责任感是那样朴素而又十分可贵。但从学生的日常行为来看，存在着种种不良的表现：对自己学习的要求不高，成就需求低，纪律意识谈薄，生活自强能力差；遇事只求自己合适，很少考虑到他人和集体，事不关己，高高挂起；对父母
长辈没有礼貌，对同学没有热情；对自己生活的环境不爱护，破坏公物等等，他
们的责任感日益淡薄，令人担忧。因此从细节入手，培养学生的责任心，树立起
学生强烈的责任意识刻不容缓。
教学目标：
1、情感目标：
通过本次主题班会，以提高学生对责任问题的认知能力、自我教育能力和实
践能力，为形成正确的世界观、人生观、价值观打下基础。
2、认知目标：
通过本次主题班会，使学生明确对自己、对他人和集体、对家庭、对社会与
国家等应尽的责任行为，并懂得在细节中努力实践责任和履行责任。
教学过程：
一、导入（以时事关注焦点引入“责任”）
从大连公交车司机黄志全事件谈责任的承担（详细）
总结：大连公交车司机黄志全事件，它使我们明白，有一件东西比钱更重要，那就是责任。你对别人负责，别人才能对你负责；你维护别人的安全，别人才能维护你的安全，不负责任的行为将令人发指。
二、主题：知责任
1.大事小事显责任（初步了解责任的范围）
责任心，是指每个人对自己和他人，对家庭和集体，对国家和社会承担应有
的责任和履行义务的自觉态度。
诗歌巩固概念
2.明责任
请学生交流自己搜集的名家名言，了解伟大哲人们对责任的理解。
雷锋说：一个人的责任，就是使别人获得快乐。
高尔基说：天才就是善于工作，热爱工作，对工作有责任心。
??
讲故事（投影）
3.七嘴八舌谈负责任——“如何肩负起自己的责任？”（学生讨论，代表发言）（新的理解和认识）
（1）对自己负责：自理、自尊、自爱、自信、自强
如何才能对自己负责？
第一是自理，即自己管好、料理好自己，不要依赖别人。第二是自尊，即自
己尊重自己。第三是自爱，即爱惜自己的名誉，珍惜自己的生命，爱护自己的身体，保护好自己。第四是自信，即自己相信自己，相信自己的能力，相信“天生
我才必有用”。第五是自强，以顽强的意志来面对学习上和生活上的各种困难，
要给自己树立高标准、严要求。 2 人
（2）对他人和集体负责：班级事务争着做
如何才能对他人和集体负责？
在一个班集体中，不只有班委才领导班级，大家都是集体的主人，应该有当
家作主的精神，每一个班级成员应当自觉承担起自己的一份责任和义务，显示自己在一个集体中存在的价值。通过班级的琐碎事务（值日生、财产保管员），让
别人了解你、承认你、接受你和信任你。这样的集体才能显示出团结友爱，朝气
蓬勃的精神面貌，才能为自己提供良好的学习和生活的环境。 2 人（3）对家庭负责
如何才能对家庭负责？
父母的爱是博大无私的，长大后应该负起对父母的赡养扶助的义务，但现阶
段切实能做的就是做好自己该做的事，无论是学习上和生活上都努力做到不让父
母操心和担心，负起自己的责任，对父母就是一种回报。 2 人
（4）对社会与国家负责
如何才能对社会与国家负责？
a.树立远大的理想，立志做有益于他人、有益于社会的人。
b.立足现在，努力学好科学文化知识，提高自身的素质和修养，为社会作出
贡献。
c.明确自己的历史使命，培养锻炼自己的现代化素质，做托起时代大厦的栋梁。
合唱《跨世纪的新一代》
4.实际行动尽责任（中学生守则）
从身边的小事做起，切实地培养责任心。
（1）热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党，努力学习，准备为社会主义
现代化贡献力量。
（2）遵守学校纪律，遵守公共秩序，遵守国家法令。
（3）热爱集体，爱护公物，不做对人民有害的事。
（4）按时完成作业，无抄袭、无考试作弊现象。
（5）认真值日，保持教室、校园整洁优美。
（6）尊敬师长，团结同学，对人有礼貌，不骂人，不打架。
（7）体贴帮助父母长辈，主动承担力所能及的家务劳动，关心照顾兄弟姐
妹。
5、名家名言说责任（感受责任）
三、总结
水因为有了岸的约束，才会优美地汇成河流。
责任对于人就像水有了岸一样。责任是承担忧患的力量；是缓解纠纷的机智；是宽容别人的度量；是克服斤斤计较能屈能伸的一种大气。责任不仅能给予他人以满意和快乐，而且还会使自己更美丽、更高尚。
同学们，你们是祖国的未来，你们的道路任重而道远，唯有树立责任意识，你们才能取得更大的进步，才能拥有更好的发展。就让我们从捡起自己脚下的纸屑开始，从每天的清晨开始，做一个有责任感的人！脚踏实地，拼搏奋斗，你们一定可以成为祖国有用的栋梁！
主题班会教案《民族复兴,我的责任》
民族复兴，我的责任 宣威八中胡永洪 一、教学构想 （一）教学目的 通过教学，让学生认识责任就是一种与生俱来的使命，它将伴随着每一个人生命的始终。责任出智慧、出勇气、出力量。而责任感则是对责任的全面认识和理解，是事业能否成功的标志。通过本课学习促使大学生在平凡之中有伟大的追求，在平静之中有强烈的责任感。 （二）教学内容 通过先进人物勇于承担责任，无私奉献的英雄事迹展示，让学生明白：是人都有责任。一个真正的人，就是要敢于承担责任。在责任、道义、担当，尽心的教育过程中增强学生社会责任感激发学生为中华民族伟大复兴而发愤学习的决心。 （三）教学重点与难点 教学重点：承担责任与成长成才的关系。 教学难点：责任感的培养。 （四）教法建议 师生互动法 （五）教学时间 二课时 （六）课堂设计 1．通过英模事迹的展示，教育学生向其学习。 2．引出责任定义，由学生简述人生各类责任。 3．A.现时全国人民共同理想是什么，以《勇于担当铸就辉煌》为题分组讨论。 B.《中国梦我的梦》为题分组讨论 4．学生代表发言，阐述本组同学的见解。 5．老师点评，总结指导。 二、教学参考资料： 什么是责任？责任是份内应做的事情，也是承担一切后果或强制性义务。每个人的一生
要承担很多责任：社会的责任、家庭的责任、工作的责任等。人既是在责任的鞭策下做事，又是被责任支撑着在这个世上做人、做事。责任对社会和个人都是极其重要的。 我们都知道责任是道德建设的基本元素，各行各业都尊崇道德美。我们平时去医院就诊时，如果医生态度和蔼、服务真诚、医术精湛，我们就会夸奖他是一名合格的好医生。如果接待我们的医生态度恶劣，诊断马马虎虎，我们一定会在心里说道：“这个医生真没‘医德’”。换言之，如果我们学生没有做到“学习”的责任，在他人、老师和家长的眼里，你绝对是一个不负责任的人。 责任感意味着一种做事态度：时时刻刻都要记住自己的任务，时刻都要提高警惕，不忽视细节，迎难而上。如果每个人都有这样的负责态度，即使面对再大的困难，也可以慢慢克服；即使面对再大的危险，也可以转危为安。学生时刻注意自己学习的态度，承担起学习的责任，那你自己、家庭、社会都有希望。 培养社会责任感，首先要对自己负责。“莫等闲，白了少年头，空悲切。”要明白，自己最起码的责任是学好本领，以便将来能自立于社会，为社会作出贡献。其次，要对家庭和集体负责，在家中父母为我们付出了艰辛的劳动；在学校里，老师为教育呕心沥血；在班集体，同学们为帮助我们，尽心尽力。孝敬父母、关心集体、关爱他人是做人的起码责任。第三，要增强对国家的责任感，应努力学习科学文化知识，加强思想品德修养，积极锻炼身体，以便将来承担起建设祖国、保卫祖国的责任。关心国家大事、关心国家和民族的命运和前途，并具有忧患意识，这是社会责任感的直接体现。第四，见义勇为、敢于与坏人坏事做斗争，这是公民社会责任感的高度体现。
关于责任的主题班会教案
关于责任的主题班会教案 关于责任的主题班会教案关于责任的主题班会教案 一、目标让每位同学感知责任的重要性，让心灵充满责任，用责任对待学习、对待生活、对待以后的每一个快乐的日子。 二、思路 1、提高认识——培养责任感的目标意识。道德认识指个人对社会行为规范及行动效果，理解，以及在此基础上形成的个人的政治、思想、道德方面的观点、观念和相应的判断能力，它既是人们道德情感、道德意识、道德信念形成的必要条件，也是道德行为的先导。要培养中学生的责任感，非常重要的就是中学生责任感的意识，强化其对责任感的认识。 2、诱发情感——解决责任感的内化问题。道德情感是作为品德发展的一个有机组成部分逐步形成发展起来的。青少年有了正确的道德认识并不意味着会立即接受它，且自然而然地付诸行动，还存在着一个他们愿不愿意认同并付诸行动的问题。只有认识与积极的情感相结 合，才会形成正确的行为态度，使道德认识得以内化。要培养学生具有高度的责任感，非常重要的就是要解决其内化在问题，以诱发情感作为媒介，如认识和行为架设一座桥梁。 3、指导行为——形成责任感的关键问题。道德行为习惯是逐渐养成的、不需要任何意志努力与外在监督而能自动实现的行为方式，它的养成是品德形成的重要标志之一，俗话说:"习与性成"、"美德大 多存在于良好的习惯之中"。许多教育家也强调，教育就是要养成学生良好的行为习惯，所以，培养中学生责任感的关键，还是要在提高认识、诱发情感的基础上指导行为，使学生将责任感内化为自己的要求之后，再外化为自己的道德行为。
4、以上三者是循环往复的一个整体。正如陶行知先生提出的"行 是知之始，知是行之成"的观点，在青少年品德发展的过程中，随着 青少年年龄的增长，知识经验的丰富、智力的发展和道德认识水平不 断提高，我们在培养中学生责任感特别是高二这段高中生活的重要时 期，要重视从这样的整体性角度去考虑。 三、过程: 1、以故事探讨入手，调动学生兴趣，激发学生探讨的热情，从而 培养责任感。故事 1.美国最著名的陆军军官学校西点军校的座右铭只有三个字:责任、荣誉和国家。这所纪律严明、竞争无处不在的学校，理念就是:一个负责任的军官才是有竞争力的军官，有竞争力的军官才能为荣誉和国家而战。故事 五岁的汉克和爸爸妈妈哥哥一起到森林干活，突然间下起雨来，可是他们只带了一块雨披。爸爸将雨披给了妈妈，妈妈给了哥哥，哥哥又给了汉克。汉克问道:“为什么爸爸给了妈妈，妈妈给了哥哥，哥哥又给了我呢,”爸爸回答道:“因为爸爸比妈妈强大，妈妈比哥哥强大，哥哥又比你强大呀。我们都会保护比较弱小的人。”汉克左右看了看，跑过去将雨披撑开来挡在了一朵风雨中飘摇的娇弱小花上面。真正的强者不一定是多有力，或者多有钱，而是他对别人多有帮助。责任可以让我们将事做完整，爱可以让我们将事情做好。故 事31920年，有一位11岁的美国男孩在踢足球时不小心踢碎了邻居家的玻璃，人家索赔1 2(50美元。闯了大祸的男孩向父亲认错后，父亲让他对自己的过失负责。他为难地说:“我没钱赔人家。”父亲说:“我先借给你，一年后还我。”从此，这位男孩每逢周末、假日便外出辛勤打工，经过半年的努力，他终于挣足了1
责任感的主题班会汇总
主题班会 责任感从我做起 潘庆华 【活动目标】 学生,首先是作为一个人而存在,则需要有一定的责任感;本班会课主旨在于通过学生的讨论、交流,在游戏中让学生感悟到人与人相处需要有一定的责任感, 只有有了责任感才能取信于他人, 才能让自己成长更为有成就。【活动准备】 1. 收集现实中没有责任感的例子, 排练小品《狼来了》 , 并对这些例子进行讨论。 2. 收集有关“责任感”的故事。 3. 分小组讨论,总结责任感的意义,分析没有责任感的结果。并写成发言稿。 【活动时间】 星期一班会课 【活动过程】 一、故事导入 1. 故事:《一个小数点酿成的悲剧》 1967年 8月 23日,前苏联宇航员科马洛夫独自一人驾驶“联盟 1号”宇宙飞船完成任务准备返航时,发现降落伞失灵,无法打开,减速无望, 飞船爆炸, 宇航员牺牲。造成事故的原因是地面检查人员责任心不强, 忽略了一个小数点。 2. 师:你对此有什么看法?
(小结:一个小数点的失误,导致人类征服宇宙事业的重大损失。在生产逐步社会化, 科学技术迅速发展的今天, 要求人们对工作更要有责任心, “责任重于泰山” 板书课题:责任感 班主任; (投影仪显现“责任感”三个字 二、责任心的含义 1. 责任感是指个人对自己和他人、对家庭和集体、对国家和社会所负责任的认识,情感和信念,以及与之相应的遵守规范,承担责任和履行义务的自觉态度。通俗地说:就是责任意识或负责精神。就是做好自己份内的事, 对自己所承担的事尽心尽力,认真负责完成,当自己承担的任务出现问题时勇于承担责任,不推委。 2. 培养责任感的重要性 1有助于我们摆脱以自我为中心的思想,养成自治、自理能力。 2有助于我们明白,自己的言行会对别人产生什么样的影响,进而明白责任的完成与否对自己的将来有什么作用。 3有助于我们理解、体谅别人,养成合群的好习惯; 4有助于我们关心别人、疼爱别人。 5有助于我们在未来竞争与合作、机遇和挫折交错的社会中不被淘汰。 3.负责任的人的特点:有责任感、自信,有条理,可依赖,追求成就, 自律,深思熟虑。 不负责任的人的特点:无责任感、自私、任性、缺乏独立和主见、追求享受、过份依赖、言行草率、粗暴、没有同情心。 三、小测试 责任感心理小测试
《做有责任感的人》主题班会活动设计
《做有责任感的人》主题班会活动设计 一．主持人导入： 女："做有责任感的人"是是学校对我们的要求，更是社会对我们的要求。它包含着对自己负责，对家庭负责，对集体负责，对社会负责，对国家负责。在这么多的内容中，对自己负责是基础，一个人对自己都不能负责，又怎么能对家庭、对集体、对社会、对国家负责呢？ 男：在此，我想问问大家，你的学习目的性明确吗？你的作业认真做了吗？你是否在电子游戏机室里流连忘返呢？你是否守时？你是否守信？当你做错了事，你是否勇敢地承认并改正？那么，什么是责任，下面请大家看小品《晨读之前》 小品表演：晨读前的教室，有的同学在补昨晚未做完的作业；有的同学干脆抄作业；有的同学在埋头看武侠小说；有的同学看一些卡通小人书；有的同学在认真读书；有些人围在一起谈论明星谈天说地；有些同学在大谈打游戏机的心得；有些同学在一起讨论难题；值日生认真地洒水，整理班级等等。一?quot;老师来了"，于是人人都坐得端瑞正正的，面前摆出了英语书，书声随之响起。 1、周恩来从小就热爱学习，所以他的成绩在班里一直名列前茅。有一天，校长问他们：“你们为什么而读书？”有的说为父母而读书，有的说为做官而读书，有的说为挣钱而读书，有的说为明理而读书。轮到周恩来时，他大声的说为中华之崛起而读书，校长听后大为满意，后来实践证明，这是他长期以来树立的目标，离开学校时，他曾经对老师和同学们说过：“愿相聚在中华腾飞于世界之日。”之后，他以崇高的责任感赢得了全国人民的爱戴。周总理能在那样的环境里树立那么远大的目标，是很让人佩服，而我们作为一名现代化的中学生，更应该努力学习，沿着这位伟人的足迹走下去，做一个现代化的四有新人，那中华腾飞于世界之日就不会远了。 2．一个11岁的美国男孩在踢足球时，不小心将邻居家的玻璃打碎，邻居愤怒不已，向他索赔12美元。这12美元在当时可谓是天文数字，足够买下125只生蛋的母鸡了。男孩儿把闯祸的事告诉了父亲，并且忏悔。见儿子为难的样子，父亲拿出了12美元，说：“这笔钱是我借给你的，一年后要分毫不差的还给我。”男孩赔了钱之后，便开始艰苦地打工。终于，经过半年的努力，他把这“天文数字”分毫不差地还给了父亲。这个男孩就是后来的美国总统里根。他还回忆说：“通过自己的劳动来承担过失，使我懂得了到底什么是责任。” 3、林巧稚5岁时，母亲不幸病故。懂事后，她从大姐和嫂子的口中得知母亲是因子宫大出血而亡，所以便萌生了长大后当医生的想法。1927年7月，林巧稚以优异的成绩从厦门女子师范学校毕业。父亲问她：“毕业后打算做些什么？”林巧稚说：“我要考协和医科大学。”“协和医科大学？”父亲怔住了。当时，协和医科大学是医学界名望最高的学府，8年才能毕业，同年8月，林巧稚到上海参加考试。考试中途，一个女友突然晕倒了，林巧稚毅然放下未完成的试卷去照顾女友，因而没完成考试。回家后，她难过地说：“我可能考不上了。”父亲告诉她：“在人生的考场上，你很优秀，因为你懂得关心人，懂得爱人。不论当医生还是从事其他行业，你都具备了条件。”父亲的话给了林巧稚很大的安慰。一个月后，林巧稚意外地收到了协和医科大学的录取通知书。原来，主考官被她的牺牲精神以及卷面上所展现的才华所感动，破格录取了她。毕业后，林巧稚留在了协和医院，成为协和第一位毕业留院的中国医生。
增强学生的责任意识主题班会
关于增强学生地责任意识主题班会班主任： 时间：年月日 地点： 主题：增强学生地责任意识 一、班会背景分析： 当前，精神文明领域方面存在着一些令人堪忧地现象：一些人失去了自我意识，只强调个人得失，随波逐流；人与人之间地距离越来越远，关系冷漠；朋友之间少了真诚地友情，多了更多地索取；社会地细胞——家庭风雨飘摇，亲情剧减；集体意识与利益地淡薄……由此产生很多与“责任”有关地社会问题.这些社会背景问题和不良风气对学生有着严重地负面影响. 另一方面，在学生生活地小环境中，责任意识也急待加强与提高.学生存在着种种不良地表现：攻击性强，凡事以我为中心，一言不合，便谩骂甚至大打出手；对父母长辈没有礼貌，对同学没有热情；遇事只求自己合适，很少考虑到他人和集体；对班级集体漠不关心，集体观念不强，责任感差，事不关己，高高挂起；对自己生活地学校环境不爱护，破坏公物；值日、大扫除是一件苦差，能逃则逃，能混则混；对自己学习地要求不高，成就需求低，认知需求缺乏，纪律意识谈薄，生活自强能力差，责任意识弱.这些状况不能不引起我们地思考：这样地素质，能够担当起新世纪地建设者和接班人地重任吗？很难想象，一个自私、没有
责任感、没有爱心、没有创新知识地人，会爱人民、爱祖国以至报效祖国. 针对以上两个主面地现象和问题，我们特此召开了本次主题班会.责任是人类永恒地主题，责任教育是一个长期地任务，我们必须教育学生从小就要培养自己地责任感，这不但是国家、社会和全球发展地需要，同时也是我们学生自身终生发展地迫切需要. 二、班会目地 、通过班会，让学生懂得对责任感地正确认知，做事要有责任心，要有负责地精神，； 、通过班会，让学生培养所应肩负地责任，做事要认真，勇于承担责任，不推委.； 、通过班会，促成学生责任行为地形成. 三、班会准备 、发动全班同学搜集有关责任心方面地资料； 、学生注意观察身边同学做事负责与不负责地事例； 四、班会过程： 班主任：“天下兴亡，匹夫有责”道出明末清初思想家顾炎武地强烈爱国思想和高度地社会责任感.我们经常说“负责任”，到底什么是责任心？ 所谓责任心，是指一个人对其所属群体地共同活动、行为规范以及他所承担地任务地自觉和负责地态度.它主要包括责任
责任教育主题班会设计方案
【例】有教育者研究指出，当前学校里的学生普遍缺乏责任感：在学习中没有努力学习的意识；在集体活动中推卸责任；在社会家庭中逃避相应责任等现象普遍存在。假如你是某个班的班主任，请以激发、培养学生的责任感为目的，设计一个主题班会的方案。(至少包括题目，设计依据、目标，内容与过程、效果检验方法等)。 要求：1.设计意图明确，依据合理充分，具有可操作性;2.逻辑严谨，条理清晰; 3.总字数800--1000字左右。 责任教育主题班会设计方案 设计背景： 现在的学生大多是独生子女，在家由于父母的溺爱，他们任性、以自我为中心；在学校则表现为：做事缺乏责任心，对他人、集体漠不关心。因此，欲通过主题班会的责任教育，培养学生对责任感的正确认知，增强学生的责任意识。 班会目标： 1、让学生懂得什么是责任，如何做一个有责任心的人。 2、教育学生做事应有责任意识，认真负责，勇于承担。 3、通过活动让学生感受责任心的重要性，增强其责任意识，学会对自己，对他人，对集体负责。 活动准备： 1、学生注意观察身边同学做事负责与不负责的事例。 2、收集有关责任的名言和事例等。 班会过程： 一、利用收集的资料引起学生的思考，设问导入。 故事：在大连，有一位普通的公交车驾驶员，叫黄志全，但他却被所有的大连人都记在了心里。 一次在行车途中黄志全突然心脏病发作，在生命的最后一分钟里，把对别人的负责，看得比自己的生命还重要！ 总结：一名平凡的公共汽车驾驶员，为什么能让这么多人知道并记住他的名字？这是因为他有一颗闪光的责任心！在生命最后一分钟，他没有忘记自己的责任！就是这份责任心，挽救了多少人的生命！ 二、让学生对责任有个明确的认识 1、情景剧展示：设问：同学们请想象一下，如果这个世界人人都不负责了会变成什么样？ 2、小故事给我们的启示： 3、学生讨论：责任心的重要性 主持人：责任感对一个人来讲是多么重要！工人要有责任心，公安人员要有责任心，设计人员要有责任心，司机要有责任心，干部要有责任心，老师要有责任心，同学们也要有责任心。只要我们每个人都有责任心，一切都会变得更好！ 雷锋曾说过：一个人的责任，就是使别人获得快乐。一位名人曾说过：我们命定的目标和道路不 1
《责任与我们同行》主题班会教案
《责任与我们同行》主题班会教案 -----高二（1）班 设计背景： 现在的学生大多是独生子女，在家由于父母的溺爱，他们任性、以自我为中心；在学校则表现为：做事缺乏责任心，对他人、集体漠不关心。因此，欲通过主题班会的责任教育，培养学生对责任感的正确认知，增强学生的责任意识。 活动目标： 1、让学生懂得什么是责任，如何做一个有责任心的人。 2、教育学生做事应有责任意识，认真负责，勇于承担。 3、通过活动让学生感受责任心的重要性，增强其责任意识，学会对自己，对他人，对集体负责。 活动准备： 1、在学生中选出主题班会的主持人； 2、让学生收集有关责任的事例和名人名言； 3、让学生准备演讲稿； 4、准备情景剧； 5、动员全体同学围绕主题做好发言准备。 活动流程： 主持人（女）责任心是金。俗话说：“是金子总会发光的！”一个人有了责任心，他的生命就会闪光。主持人（男）责任心是美。当代人都追求美，追求外表的华丽、漂亮，却忘掉了心灵美，其实心灵美才是真正的美。主持人（女）一个人有了责任心，就拥有了至高无上的灵魂。主持人（男）一个人有了责任心，在别人心中就如同一座有高度的山，不可逾越，不可移动。主持人（合）一个人有了责任心世界才更精彩、更迷人！ 一、利用收集的资料引起学生的思考，设问导入。 1、小故事给我们的启示： 几年前，美国著名心理学博士艾尔森对世界100名各领域的杰出人士做了一项问卷调查，结果让他十分惊讶—其中61%的人承认，他们所从事的职业并非他们最喜欢的，至少不是最理想的。一个人竟然能够在自己不太理想的领域里，取得那样辉煌的业绩，除了聪颖和勤奋，靠的还有什么呢？艾尔森博士又走访了多位商界英才，纽约证券公司的金领人苏珊给了他一个满意的答案。 苏珊出身于中国台北一个音乐世家，她非常喜欢音乐，却阴差阳错地考进了大学的工商管理系。如今已是美国证券业界的风云人物。艾尔森博士问她：“你不喜欢你的专业，为何你学得那么棒？不喜欢眼下的工作，为何你又做得那么优秀？苏珊认真回答：“因为我在那个位置上，那里有我应尽的责任，我必须认真对待。不管喜不喜欢，那都是自己必须面对的，都没有理由草草应付，都必须尽心尽力，那是对工作负责，也是对自己负责。 二、知责任、明责任、负责任（让学生对责任有个明确的认识） （一）[知责任] 1、什么是责任？ 在字典里，对于责任和责任感，它给予了这样的解释： 责任：（1)份内该做的事情 （2)没有做好份内的事而应当承担的过失 所以，责任有两个方面：一方面，是要去做，另一方面，是要做好。
《做有责任感的人》主题班会
《做有责任感的人》主题班会 ——做一个对自己负责的人，我们的未来不是梦 活动目的：针对班内同学中存在的学习缺乏目标，没有理想，沉溺网游等不良现象，开展“做有责任感的人”主题班会，旨在通过本次班会活动，帮助同学们认识到自己的不足并改正，增加责任感，同时也让同学们更好更深入地了解“对自己负责任”的内涵，让“做有责任感的人”这信念永植心中。 时间：12月16日下午第一节课 地点：二（4）班教室 主持：管佳鹏周依雯 活动过程： 管：各位领导、老师、同学们，下午好！ 周：初二（3）班《做有责任感的人》主题班会现在开始！ 管：”做一个有责任感的人”是我们班这个月的自我教育主题，做有责任感的人也是社会对我们新世纪的中学生提出的基本要求。 周：所谓责任心，是指个人对自己、对他人、对家庭、对集体、对社会所负责任的认识、情感和信念，以及与之相应的遵守规范、承担责任和履行义务的自觉态度。责任心与自尊心、自信心、进取心、、事业心、孝心、、同情心等相比，是“群心”灿烂中的核心。 管：它包含着对自己负责，对家庭负责，对集体负责，对社会负责，对国家负责。 周：在这么多的内容中，对自己负责是基础，一个人对自己都不能负责，又怎么能对家庭、对集体、对社会、对国家负责呢？对自己负责，即是对自己的生存和发展负责，也是对社会负责,为社会作出贡献，社会才能承认你的价值，社会才会回报你生存和发展所需要的东西，社会才会对你负责，这也就是对自己负责。 管：在此，我想问问大家，你的学习目的性明确吗？你的作业认真做了吗？你是否在电子游戏机室、网吧里流连忘返呢？你是否守时？你是否守信？你是否守纪？当你做错了事，你是否勇敢地承认并改正？ 周：下面请大家看小品《晨读之前》。并带着三个问题认真分析：⑴你看到了哪些对自己不负责任的行为？⑵我们应该怎样做才是对自己真正负责？⑶你认为自己哪些方面做得不够？ 小品表演：晨读前的教室，有的同学在补昨晚未做完的作业；有的同学干脆抄作业；有的同学在埋头看武侠小说；有的同学看一些卡通小人书；有的同学在认真读书；有些人围在一起谈论明星谈天说地；有些同学在大谈打游戏机的心得；有些同学在一起讨论难题；值日生认真地洒水，整理班级等等。一声“老师来了”，于是人人都坐得端瑞正正的，面前摆出了英语书，书声随之响起。 管：“当局者迷，旁观者清”看完小品，我想同学们都能从中看出哪些是不良行为，哪些同学做的很好。（请同学发言） 周：绝大多数同学都有这样的看法：没有毅力，学习不够认真，有一部分同学还抄袭作业，不能控制自己的情绪，贪玩等等。可以说这些都是对自己的不负
(精选文档)承担责任从身边的小事做起主题班会
承担责任从身边的小事做起主题班会 设计背景： 学校“成长教育”本学期的主题是：承担责任，从身边的小事做起，以及“社会责任感教育”在课堂的日益深入，我们对成长多了更多的感悟与体验，可又很多学生在家庭、学校都表现出以自我为中心的许多行为，对自己做过的或做错的事缺乏自我反省，不能主动承担责任。为了加强学生的责任感意识，能主动承担责任，开展本次主题班会活动，使学生增强责任意识，理解责任的内涵，感悟责任的意义，形成责任习惯，让我们在责任承担中健康快乐的成长。 教育目标： 1．品读责任名言与责任故事，明确责任的含义，理解做一个有责任感的人是我们必备的素质。 2．以古今中外著名人物的事迹以及身边的有责任心的人为榜样，成为一个勇于承担责任的人，并且从身边的小事做起。 活动准备: 1）班级文化布置：以责任为主题的黑板报，成长园地，名人名言展示墙 2）品读文章：《责任胜于能力》，并交流文章中对自己影响最深的话语和故事 3）搜集古今中外关于责任感的小故事制作成电子小报并交流 4）观看视频，自由选取《感动中国》中的人物事迹，说说他们的责任故事 5）撰写身边的负责任的好榜样，成立班级“责任之星”榜样栏 5）议一议：如何承担自己的责任 实施过程: 一、导入责任 “讲究卫生，人人有责； 节约用电，人人有责； 节约用水，人人有责； 保护环境，人人有责； 森林防火，人人有责； 交通安全，人人有责； 节约能源，人人有责； 保护动物，人人有责； 保护地球人人有责 ……这些标语你们一定熟悉吧，看了有感触吗？ “国家兴亡，匹夫有责”，“你要对你的言行负责”，“后果自负”，“我自己做的事情，我负责”，……你听过、说过这些话吗，你明白这些话的分量吗？ 这些随处可见的标语，这些常被人挂在嘴边的话，都涉及到一个内容：“责任”。同时这些标语，名言警句的作用就是提醒每个人：“一定要有责任心”。 第一板块：搜集和分享有关责任的名家名言，了解名家对责任的理解，并建立“责任名言墙”预设名言： 爱默生说：“责任具有至高无上的价值，它是一种伟大的品格，在所有价值中它处于最高的位置。” 科尔顿说：“人生中只有一种追求，一种至高无上的追求——就是对责任的追求。” 社会学家戴维斯说：“放弃了自己对社会的责任，就意味着放弃了自身在这个社会中更好生存的机会。
主题班会：做一个有责任心的中学生
做一个有责任心的中学生 中学班会教案 ●一、班会目的： 1、让学生懂得一个人做事做事要认真，要有责任心，勇于承担责任，学会自己做的事自己负责。 2、通过活动让学生明白责任心是做人的根本．如果没有责任心，什么事也办不成。 ●二、班会过程 1、队会仪式 2、宣布活动开始 甲：俗话说：“是金子总会发光的！”一个人有了责任心，他的生命就会闪光。 乙：责任心是美。当代人都追求美，追求外表的华丽、漂亮，却忘掉了心灵美，其实心灵美才是真正的美。 甲：一个人有了责任心，就拥有了至高无上的灵魂。 乙：一个人有了责任心，在别人心中就如同一座有高度的山，不可逾越，不可移动。 甲乙合：一个人有了责任心世界才更精彩、更迷人！初一（5）班“做一个有责任心的学生”主题班会现在开始！
甲：同学们，我们每个人生活在社会上，都在做着各自的事情，有国家和社会交给的事，有的是集体的事，有的是他人委托的事，做好这些事是每个人应尽的责任。 乙：下面请陈珠凤同学为我们讲《成长与责任》的故事，请大家鼓掌欢迎！ 乙：这件事让里根懂得了什么叫责任，那就是一个人要对自己的过失负责，犯了错就该勇于承担后果，不逃避，也不推卸责 甲：做有责任心的人是社会对我们新世纪的中学生提出的要求，它包含着对自己负责，对家庭负责，对他人，对集体，对社会，对国家负责．乙：在这么多的内容中，对自己负责是基础．一个人对自己都不能负责，怎么能对其他负责呢？ 甲：在此，我想问问大家，你的学习目的性明确吗？你的作业认真做了吗？你是否在电子游戏机房流连往返呢？当你做错了事，你是否勇敢的承认并改正呢？ 乙：正因为里根富有责任心才使他拥有了至高无上的灵魂和坚不可摧的力量。下面请欣赏小品《“优秀作业”》。 甲：看了小品 1、你们觉得这位同学对待自己的学习负责任吗？为什么？（学生回答） 2、给她抄作业的同学是真正的朋友帮助么？为什么？（学生回答） 3、请你分别给这两位同学正确的建议？（学生回答） 甲：总结同学们的回答 乙：下面再看小品《两分钟预备铃》
《责任》主题班会教案
责任主题班会教案 五（5）班xxx 设计背景： 现在的学生大多是独生子女，在家由于父母的溺爱，他们任性、以自我为中心；在学校则表现为：做事缺乏责任心，对他人、集体漠不关心。因此，欲通过主题班会的责任教育，培养学生对责任感的正确认知，增强学生的责任意识。 教育目标： 1、让学生懂得什么是责任，如何做一个有责任心的人。 2、教育学生做事应有责任意识，认真负责，勇于承担。 3、通过活动让学生感受责任心的重要性，增强其责任意识，学会对自己，对他人，对集体负责。 活动准备： 1、学生注意观察身边同学做事负责与不负责的事例。 2、收集有关责任的名言和事例等。 3、课件、视频、责任心卡 教学过程： 一、主持人开场导语，利用收集的资料引起学生的思考，设问导入。 1、不负责任的事例：《强悍的中国人的一天》 早晨起床，掀开黑心棉做的被子，用致癌牙膏刷完牙，喝杯过了期的碘超标还掺了三聚氢氨的牛奶，吃根柴油炸的洗衣粉油条，外加一个苏丹红咸蛋，中午在餐馆点一盘用地沟油炒的黄鳝，再加一盘敌
敌畏农药喷过的白菜，盛一碗陈米煮的毒米饭；晚上蒸一盘病的瘦肉精养大的死猪肉做的腊肠，沾上一点用毛发勾对的毒酱油，夹两片大粪水浸泡的臭豆腐，还有用福尔马林泡过的海蛰皮，抓两个添加了漂白粉和膨松剂的大馒头，还喝上两杯富含甲醇的白酒。哎……这日子过得真是那个爽！！！这就是一个中国人的一天！ 设问：同学们请想象一下，如果这个世界人人都不负责了会变成什么样？ 2、小故事给我们的启示： 几年前，美国著名心理学博士艾尔森对世界100名各领域的杰出人士做了一项问卷调查，结果让他十分惊讶—其中61%的人承认，他们所从事的职业并非他们最喜欢的，至少不是最理想的。一个人竟然能够在自己不太理想的领域里，取得那样辉煌的业绩，除了聪颖和勤奋，靠的还有什么呢？艾尔森博士又走访了多位商界英才，纽约证券公司的金领人苏珊给了他一个满意的答案。 苏珊出身于中国台北一个音乐世家，她非常喜欢音乐，却阴差阳错地考进了大学的工商管理系。如今已是美国证券业界的风云人物。艾尔森博士问她：“你不喜欢你的专业，为何你学得那么棒？不喜欢眼下的工作，为何你又做得那么优秀？苏珊认真回答：“因为我在那个位置上，那里有我应尽的责任，我必须认真对待。不管喜不喜欢，那都是自己必须面对的，都没有理由草草应付，都必须尽心尽力，那是对工作负责，也是对自己负责。 （设计意图：通过事例与小故事引发学生思考什么是责任这个问题。）
关于责任感的主题班会教案
关于责任感的主题班会 教案 集团档案编码：[YTTR-YTPT28-YTNTL98-UYTYNN08]
教育主题：“牵牛花”中队的感悟——我把责任告诉你设计背景： 责任感反映着一个人的精神境界和思想品德，是刻苦学习、努力攀登的强大动力，是不懈奋斗、追求卓越，将才学奉献给社会的重要保证。每个学生都应肩负着对自己、对他人和集体、对家庭、对社会与国家等的责任。在众多优良品质中，责任感是那样朴素而又十分可贵。但从学生的日常行为来看，存在着种种不良的表现：对自己学习的要求不高，成就需求低，纪律意识谈薄，生活自强能力差；遇事只求自己合适，很少考虑到他人和集体，事不关己，高高挂起；对父母长辈没有礼貌，对同学没有热情；对自己生活的环境不爱护，破坏公物等等，他们的责任感日益淡薄，令人担忧。因此从细节入手，培养学生的责任心，树立起学生强烈的责任意识刻不容缓。 教学目标： 1、情感目标： 通过本次主题班会，以提高学生对责任问题的认知能力、自我教育能力和实践能力，为形成正确的世界观、人生观、价值观打下基础。 2、认知目标： 通过本次主题班会，使学生明确对自己、对他人和集体、对家庭、对社会与国家等应尽的责任行为，并懂得在细节中努力实践责任和履行责任。 教学过程： 一、导入（以时事关注焦点引入“责任”） 从三鹿奶粉事件谈责任的承担（详细） 总结：三鹿奶粉的教训是惨痛的，它使我们明白，有一件东西比钱更重要，那就是责任。你对别人负责，别人才能对你负责；你维护别人的安全，别人才能维护你的安全，不负责任的行为将令人发指。 二、主题：我把责任告诉你 1.大事小事显责任（初步了解责任的范围） 请学生交流自己搜集的有关责任的事例，引出何谓“责任心”。 如：值日生赵子辰，对值日事务十分尽责，擦黑板、扫地、擦瓷砖等丝毫不马虎…… 责任心，是指每个人对自己和他人，对家庭和集体，对国家和社会承担应有的责任和履行义务的自觉态度。 诗歌巩固概念
责任伴我成长主题班会教案
责任伴我成长 活动目的： 1、通过本次主题班会，以提高学生对责任问题的认知能力、自我教育能力和实践能力，为形成正确的世界观、人生观、价值观打下基础。 2、通过本次主题班会，使学生明确对自己、对他人和集体、对家庭、对社会与国家等应尽的责任行为, 增强学生集体观念和主人翁责任意识，建立团结友爱、积极进取的班集体。 活动准备： 1、在学生中选出主题班会的主持人； 2、拍摄校园短片 3、准备形状各异的小卡片。 4、让学生收集有关责任的事例和名人名言； 5、主持人准备“最美司机吴斌”的感人事迹； 6、诗歌朗诵； 活动流程： 一、导入（以最美司机吴斌的感人故事引入“责任”） 主持人：2012年5月29日，杭州司机吴斌载着装有24名乘客的大巴从无锡返回杭州，让人没想到的是高速路上飞来横祸，从前方车道上，飞来一个大铁块，瞬间击碎前挡风玻璃，砸中了吴斌的腹部和手臂，当时吴斌被砸得肝脏破损，肋骨骨折，肺、肠严重挫伤。可让人震惊的是，他还是忍住疼痛，先把大巴车缓缓停下，然后拉上手刹，开启双闪灯，艰难地站起来，告诉乘客注意安全，在生命最后的关头，忍住疼痛，保证了车上乘客的安全，而他自己却因抢救无效，与世长辞。事后人们得知，他身上多处受伤，出血量达到几千毫升，甚至瞬间的剧痛都足以让人失去知觉，可是他要用怎么样的意志力才能做完一系列动作？可是吴斌以一名职业驾驶员的高度责任心和敬业精神，用自己76秒的坚守和生命完成了保证乘客安全的神圣使命和英雄壮举。 责任，细细地想一想，真的是重于泰山。对家庭、对职业、对社会，我们每个人都不能只是享受者，只有负责任的人，才能活得充实，活得有意义。 二、主题：责任伴我成长 1、大事小事显责任(初步了解责任的范围) （1）播放播放学生做事负责与不负责的短片及请学生交流自己搜集的有关责任的事例,引出何谓“责任”。 如: 不乱扔垃圾；值日生对值日事务十分尽责, 擦黑板、扫地、擦瓷砖等丝毫不马虎；班干部做好职责内的工作；及时关教室电灯、门窗；把作业认真做好；讲文明，帮助其他同学；维护班级和学校的荣誉等等。 （2）什么是责任？ 主持人以讲故事总结责任的内涵，引起大家的思考： “上帝，什么叫责任？”有一天，彼得问上帝，上帝笑了笑，说：“哦，那你就去人间走一趟吧！” 于是，彼得就开始了他的旅行。
关于责任感的主题班会教案_0
关于责任感的主题班会教案 关于责任感的主题班会教案关于责任感的主题班会教案我把责任告诉你教育主题:“牵牛花”中队的感悟——我把责任告诉你设计背景: 责任感反映着一个人的精神境界和思想品德,是刻苦学习、努力攀登的强大动力,是不懈奋斗、追求卓越,将才学奉献给社会的重要保证。每个学生都应肩负着对自己、对他人和集体、对家庭、对社会与国家等的责任。在众多优良品质中,责任感是那样朴素而又十分可贵。但从学生的日常行为来看,存在着种种不良的表现:对自己学习的要求不高,成就需求低,纪律意识谈薄,生活自强能力差;遇事只求自己合适,很少考虑到他人和集体,事不关己,高高挂起;对父母长辈没有礼貌,对同学没有热情;对自己生活的环境不爱护,破坏公物等等,他们的责任感日益淡薄,令人担忧。因此从细节入手,培养学生的责任心,树立起学生强烈的责任意识刻不容缓。 教学目标: 1、情感目标: 通过本次主题班会,以提高学生对责任问题的认知能力、自我教育能力和实践能力,为形成正确的世界观、人生观、价值观打下基础。 2、认知目标: 通过本次主题班会,使学生明确对自己、对他人和集体、对家庭、
对社会与国家等应尽的责任行为,并懂得在细节中努力实践责任和履行责任。 教学过程: 一.导入(以时事关注焦点引入“责任”) 从三鹿奶粉事件谈责任的承担(详细) 总结:三鹿奶粉的教训是惨痛的,它使我们明白,有一件东西比钱更重要,那就是责任。你对别人负责,别人才能对你负责;你维护别人的安全,别人才能维护你的安全,不负责任的行为将令人发指。 二. 主题:我把责任告诉你 1.大事小事显责任(初步了解责任的范围) 请学生交流自己搜集的有关责任的事例,引出何谓“责任心”。 如:值日生赵子辰,对值日事务十分尽责,擦黑板、扫地、擦瓷砖等丝毫不马虎…… 责任心,是指每个人对自己和他人,对家庭和集体,对国家和社会承担应有的责任和履行义务的自觉态度。 诗歌巩固概念 2.名家说责任(感受责任) 请学生交流自己搜集的名家名言,了解伟大哲人们对责任的理解。 雷锋说:一个人的责任,就是使别人获得快乐。 高尔基说:天才就是善于工作,热爱工作,对工作有责任心。 ……
责任教育主题班会设计方案
责任教育主题班会设计方案 ——子牙镇中学八年级二班 设计背景： 现在的学生大多是独生子女，在家由于父母的溺爱，他们任性、以自我为中心；在学校则表现为：做事缺乏责任心，对他人、集体漠不关心。因此，欲通过主题班会的责任教育，培养学生对责任感的正确认知，增强学生的责任意识。 班会目标： 1、让学生懂得什么是责任，如何做一个有责任心的人。 2、教育学生做事应有责任意识，认真负责，勇于承担。 3、通过活动让学生感受责任心的重要性，增强其责任意识，学会对自己，对他人，对集体负责。 活动准备： 1、学生注意观察身边同学做事负责与不负责的事例。 2、收集有关责任的名言和事例等。 班会过程： 一、利用收集的资料引起学生的思考，设问导入。 故事：在大连，有一位普通的公交车驾驶员，叫黄志全，但他却被所有的大连人都记在了心里。 一次在行车途中黄志全突然心脏病发作，在生命的最后一分钟里，他做了三件事：把车缓缓地停在马路边，用生命的最后力气拉下了手动刹车闸；把车门打开，让乘客安全地下了车；将发动机关闭，确保了车和乘客、路人的安全。最后，他安详地趴在方向盘上停止了他的呼吸。在生命的最后一分钟里，黄志全，这个平凡而普通的公交车驾驶员，在生命的最后一刻，把对别人的负责，看得比自己的生命还重要！ 主持人：一名平凡的公共汽车驾驶员，为什么能让这么多人知道并记住他的名字？这是因为他有一颗闪光的责任心！在生命最后一分钟，他没有忘记自己的责任！就是这份责任心，挽救了多少人的生命！ 二、让学生对责任有个明确的认识 1、情景剧展示： 设问：同学们请想象一下，如果这个世界人人都不负责了会变成什么样？ 2、小故事给我们的启示： 3、学生讨论：责任心的重要性 主持人：责任感对一个人来讲是多么重要！工人要有责任心，公安人员要有责任心，设计人员要有责任心，司机要有责任心，干部要有责任心，老师要有责任心，同学们也要有责任心。只要我们每个人都有责任心，一切都会变得更好！ 雷锋曾说过：一个人的责任，就是使别人获得快乐。一位名人曾说过：我们命定的目标和道路不是享乐，也不是受苦，而是行动和责任。
“责任感教育”主题班会教案
“责任感教育”主题班会教案 一、活动目的： 通过本次主题班会的开展，让学生明白责任在人的一生中的重要性，从而提高学生对自己、对他人、对家庭和对社会的责任意识。 二、活动内容： 责任，在我们降生的那一刻起，便绑在我们的肩头！可以说，我们是扛着“责任”一路走来的，同时又是扛着“责任”一路走去的。责任融于生命之中，每时每刻都在追随着我们。我们要对自己的生命负责，有时候，我们甚至要用自己的生命去负责！ 生命是什么？是以一种形态存在并不断向前延伸。不管存在的时间是长还是短，不管存在的形态是灿烂还是平淡，每个生命从出现在这个世界的那一瞬间就承载了一项神圣的使命——活下去。如果问一株百合，活着的目的是为了开出最美的花朵还是撒播最饱满的种子？也许它会说，这本身就是一件事，因为只有最美的花朵才能结出最饱满的种子，所以它唯一要做的就是尽自己最大的能力，长成最茁壮的百合，开出最美的花，结出最饱满的种子。活着的责任，就是做最好的自己。 1673年，巴黎上演法国伟大喜剧作家莫里哀的最后一个喜剧《心病者》。当时，这位艺术家已经病得不轻了，莫里哀在上演时不断地咳嗽，因痛苦不堪而蹙额，而舞台下的观众却把这看做演员逼真的演技，不时报以暴风雨般的掌声，莫里哀就这样忍受着病魔对他的折磨，最终演完了这场戏。但没过3小时，他更与世长辞了。他把自己的一切献给了终生奋斗的事业，连临终前都没忘要把自己应尽的责任继续下去。“人生不是一支短暂的蜡烛，而是一支由我们暂时拿着的火炬，我们一定要把它燃得十分光明灿烂，然后交给下一代的人们”这是萧伯纳说的。是的，有了生命，就有了我们自己独特的人生旅途，而只有承担起了我们该承担的对于自己的，对于社会的，所应有的责任，我们的人生才算完美、完整！ 2008年对于中国注定是不平凡的一年，正当人们沉浸在“喜迎奥运年”的喜悦中时，一场突如其来的50年不遇的雪灾袭击我国南方。冰雪冻断了输电线路、压跨了高压电塔、冰封了城乡道路……当冰雪即将消失于我们的视野之时，回首这一段艰难的日子，我相信有一些东西将永远定格在我们记忆的深处。网上有一组照片被人四处流传，照片的题目为：《严寒中的温暖》，内容是：冰雪中，温总理坚毅焦急的目光。共和国的总理用他坚毅、富有责任感的目光温暖了冰雪灾区严寒中的每一颗心。这就是责任，这就是一个共和国总理用心承担着的对于十三亿人民的责任。我们敬爱的温总理，在8天内三赴灾区就是一面旗帜，正如网络上流传“这是一个罕见严寒的南方冬季，这是一位难能可贵的亲民总理。”
服务社会 奉献爱心主题班会
服务社会奉献爱心 ――――2016护理1班主题班会 班会目的 社会是个人生存的“空气”，而个人又是社会大家庭中的一员，通过本次班会，借蚌埠市创建文明城市的机会，激发学生的社会责任感和义务感，对社会充满爱心，树立为人民服务的观念。 会前准备 （1）在本次班会前，在班级开展一次“向社会献爱心”活动，要求每个学生做一件好事，每人写出一份活动总结，小组讨论选出最有意义的三件事； （2）请音乐教师教唱歌曲《爱的奉献》、； （3）布置黑板，正中画上欢笑的人群，两边用红色粉笔画上志愿者标志图，用大字书写：服务社会奉献爱心。 班会内容 一、播放轻音乐，男女主持人走上讲台。 甲：志愿者是自愿参与公益慈善救助事业、不计报酬、无私奉献的人！乙：志愿者是赞同团结、互助、进步、人道、博爱、奉献精神的人！ 甲：浩瀚无垠的宇宙中，人类只拥有一个家园。 乙：沧海桑田的历史中，你我只拥有一次生命。 甲：珍惜生命、善待生活，和谐共存、仁爱互助，不仅是中华民族的传统美德，更是全人类共同的心愿。 乙：在艰难中，同胞需要您的救助；在困境中，您也离不开他人的帮助！ 甲：生命需要关爱，社会需要奉献。 乙：梦中的天堂实在遥远，现实中的乐园却能在你我的手中——开拓！甲：团结互助，奉献爱心，这才是真正有意义、有价值的人生。 乙：我们共有一片蓝天，都有同样的爱心，请加入志愿奉献者的行列吧，甲：有真诚和善良相伴，生命不会寂寞！ 乙：让我们共同努力，以微笑和关爱，播洒欢欣和希望， 甲：以温暖和无私，传播友情和爱心，共同济危扶困， 乙：让志愿奉献者的爱心播洒得更广阔、更深远，让生活更加美好！让世界更加美丽！ 甲：爱——在心中，路——在脚下 乙：志愿奉献的旅程中，有我们与你同行！…… 甲：志愿奉献的旅程中，有我们与你同行！…… 合：向志愿者敬礼! 志愿服务奉献爱心主题班会现在开始！ 二、由黄小蝶同学朗诵: 让志愿服务播洒爱心 三、根据每人写的活动总结，小组讨论选出最有意义的三件事，给同学们分享。 四、合唱《奉献》 五、主持人： 甲：爱心像花朵一样美丽芬芳，源源不断地提供生长的希望 乙：爱心像一棵大树那样茁壮撑开绿色的生命歌唱
关于责任感的主题班会
关于责任感的主题班会 关于责任感的主题班会 我把责任告诉你 教育主题:"牵牛花"中队的感悟——我把责任告诉你 设计背景: 责任感反映着一个人的精神境界和思想品德,是刻苦学习、努力攀登的强大动力,是不懈奋斗、追求卓越,将才学奉献给社会的重要保证。每个学生都应肩负着对自己、对他人和集体、对家庭、对社会与国家等的责任。在众多优良品质中,责任感是那样朴素而又十分可贵。但从学生的日常行为来看,存在着种种不良的表现:对自己学习的要求不高,成就需求低,纪律意识谈薄,生活自强能力差;遇事只求自己合适,很少考虑到他人和集体,事不关己,高高挂起;对父母长辈没有礼貌,对同学没有热情;对自己生活的环境不爱护,破坏公物等等,他们的责任感日益淡薄,令人担忧。因此从细节入手,培养学生的责任心,树立起学生强烈的责任意识刻不容缓。 教学目标: 1、情感目标: 通过本次主题班会,以提高学生对责任问题的认知能力、自我教育能力和实践能力,为形成正确的世界观、人生观、价值观打下基础。 2、认知目标: 通过本次主题班会,使学生明确对自己、对他人和集体、对家庭、对社会与国家等应尽的责任行为,并懂得在细节中努力实践责任和履行责任。 教学过程: 一.导入(以时事关注焦点引入"责任") 从三鹿奶粉事件谈责任的承担(详细) 总结:三鹿奶粉的教训是惨痛的,它使我们明白,有一件东西比钱更重要,那就是责任。你对别人负责,别人才能对你负责;你维护别人的安全,别人才能维护你的安全,不负责任的行为将令人发指。 二. 主题:我把责任告诉你 1.大事小事显责任(初步了解责任的范围)
请学生交流自己搜集的有关责任的事例,引出何谓"责任心"。 如:值日生赵子辰,对值日事务十分尽责,擦黑板、扫地、擦瓷砖等丝毫不马虎...... 责任心,是指每个人对自己和他人,对家庭和集体,对国家和社会承担应有的责任和履行义务的自觉态度。 诗歌巩固概念 2.名家名言说责任(感受责任) 请学生交流自己搜集的名家名言,了解伟大哲人们对责任的理解。 雷锋说:一个人的责任,就是使别人获得快乐。 高尔基说:天才就是善于工作,热爱工作,对工作有责任心。 讲故事(投影) 3.七嘴八舌谈责任——"如何肩负起自己的责任?"(学生讨论,代表发言)(新的理解和认识) (1)对自己负责:自理、自尊、自爱、自信、自强 如何才能对自己负责? 第一是自理,即自己管好、料理好自己,不要依赖别人。第二是自尊,即自己尊重自己。第三是自爱,即爱惜自己的名誉,珍惜自己的生命,爱护自己的身体,保护好自己。第四是自信,即自己相信自己,相信自己的能力,相信"天生我才必有用"。第五是自强,以顽强的意志来面对学习上和生活上的各种困难,要给自己树立高标准、严要求。2人 (2)对他人和集体负责: 班级事务争着做 如何才能对他人和集体负责? 在一个班集体中,不只有班委才领导班级,大家都是集体的主人,应该有当家作主的精神,每一个班级成员应当自觉承担起自己的一份责任和义务,显示自己在一个集体中存在的价值。通过班级的琐碎事务(值日生、财产保管员),让别人了解你、承认你、接受你和信任你。这样的集体才能显示出团结友爱,朝气蓬勃的精神面貌,才能为自己提供良好的学习和生活的环境。2人 (3)对家庭负责