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眼视光技术专业简介

一、学科简介

眼视光技术专业是一门以保护眼视觉健康为主要内容，集眼科、视光学及视觉服务为一体的眼保健、预防、治疗和康复全程全面的服务专业,旨在培养集眼保健技术、专业验光配镜技能、服务理念于一体“医工商”复合型眼视光技术人才。

我国眼镜市场潜力巨大,全国近视人群约4亿,老花人群超过了1.3亿,这些人中90%都需要眼镜。根据目前我国眼镜店数量计算大约需要24万名视光师，但是视光专业每年的毕业生却不足千人,因此培养既能从事医学验光、眼镜定配技术，又能从事眼镜行业经营管理工作需要的高级应用型眼视光技术人才，才能不断满足人们群众日益增长的视力保健服务的需要。

二、专业概况

厦门医学高等专科学校的眼视光技术专业创办于２00５年。自开办以来不断完善办学条件，建设完成福建省最大的眼视光实训中心，面积达456㎡,设备总值近300万元，共有验光、特检、镜片加工、眼科综合、隐形眼镜、视功能训练等６间实训室。另外拥有诚益光学、万诚光学，瑞之路等多家校外教学实践基地,以及宝岛眼镜、华视眼镜、厦门眼科中心、泉州儿童医院眼科中心、泉州新视力眼科中心等多家校外顶岗实习教学基地。

师资队伍方面，拥有眼视光专职教师5名，并聘请任职于厦门眼科中心、厦门质量技术监督局、宝岛眼镜集团等眼视光行业的一线专家20余位担任兼职教师，双师型教师达80%以上。我校是国际隐形眼镜教育者协会(IACLE）的资源中心，师生可利用国际上最完善的教学资源提升隐形眼镜验配水平。本专业推行“双证书”制度，即学生在校内完成学习—考证—持证上岗的一体化，毕业时拥有眼视光技术专业学历证书和人力资源和社会保障部颁发的高级验光员、高级定配工劳动职业技能证书。另外,学校还不定期聘请全国知名行业专家开展专业讲座以提升学生的专业素养和专业技能。

经过6年的办学历程，厦门医学高等专科学校眼视光技术专业已建立起集统招专科教育、职业技能培训和职业技能鉴定为一体的教学模式。

三、主干课程

眼科学基础、眼镜光学技术、眼屈光检查、验光技术、隐形眼镜验配技术、眼镜维修检测技术、眼镜营销实务、眼镜店管理、斜视与弱视临床技术、低视力助视技术、常用视光仪器设备、眼视光综合实训技术等。

四、专业人才培养目标与定位

培养掌握光学和视光学基础理论，了解必要的医学知识,能运用现代的技术和手段进行验光配镜及各种眼镜的加工与维修整形,全面掌握隐形眼镜的验配技术,熟练运用计算机选型配镜,懂经营、会管理,德、智、体全面发展的高素质技能型专门人才。经过三年的培养,学生达到“眼镜验光员”和“眼镜定配工”的相应要求,取得2个工种的高级职业资格证书(国家三级）。

五、就业方向

医院眼科、视光门诊、眼镜公司、角膜接触镜公司、眼视光器械公司、低视力助视中心、屈光手术中心等。

电子信息工程简介.doc

电子信息工程是一门应用计算机等现代化技术进行电子信息控制和信息处理的学科，主要研究信息的获取与处理，电子设备与信息系统的设计、开发、应用和集成。现在，电子信息工程已经涵盖了社会的诸多方面，像电话交换局里怎么处理各种电话信号，手机是怎样传递我们的声音甚至图像的，我们周围的网络怎样传递数据，甚至信息化时代军队的信息传递中如何保密等都要涉及电子信息工程的应用技术。我们可以通过一些基础知识的学习认识这些东西，并能够应用更先进的技术进行新产品的研究和电子信息工程专业是集现代电子技术、信息技术、通信技术于一体的专业。本专业培养掌握现代电子技术理论、通晓电子系统设计原理与设计方法，具有较强的计算机、外语和相应工程技术应用能力，面向电子技术、自动控制和智能控制、计算机与网络技术等电子、信息、通信领域的宽口径、高素质、德智体全面发展的具有创新能力的高级工程技术人才开发。电子信息工程专业主要是学习基本电路知识，并掌握用计算机等处理信息的方法。首先要有扎实的数学知识，对物理学的要求也很高，并且主要是电学方面；要学习许多电路知识、电子技术、信号与系统、计算机控制原理、通信原理等基本课程。学习电子信息工程自己还要动手设计、连接一些电路并结合计算机进行实验，对动手操作和使用工具的要求也是比较高的。譬如自己连接传感器的电路，用计算机设置小的通信系统，还会参观一些大公司的电子和信息处理设备，理解手机信号、有线电视是如何传输的等，并能有机会在老师指导下参与大的工程设计。学习电子信息工程，要喜欢钻研思考，善于开动脑筋发现问题。随着社会信息化的深入，各行业大都需要电子信息工程专业人才，而且薪金很高。学生毕业后可以从事电子设备和信息系统的设计、应用开发以及技术管理等。比如，做电子工程师，设计开发一些电子、通信器件；做软件工程师，设计开发与硬件相关的各种软件；做项目主管，策划一些大的系统，这对经验、知识要求很高；还可以继续进修成为教师，从事科研工作等。注：不同院校的课程设置可能不同。 [编辑本段] 基本介绍学科：工学门类：电气信息类专业名称：电子信息工程相近专业：通信工程 [编辑本段] 业务培养要求本专业是一个电子和信息工程方面的专业。本专业学生主要学习信号的获取与处理、电厂设备信息系统等方面的专业知识，受到电子与信息工程实践的基本训练，具备设计、开发、应用和集成电子设备和信息系统的能力。

数控技术专业简历1

数控技术专业简历1 数控技术专业简历范文1 目前所在：江西年龄： 22 户口所在：辽宁国籍：中国婚姻状况：未婚民族：汉族培训认证：未参加身高：171 cm 诚信徽章：未申请体重： 59 kg 人才测评：未测评我的特长：求职意向人才类型：应届毕业生应聘职位：工程/机械绘图员：编程，制图，加工，财务/审计/税务：工作年限： 0 职称：初级求职类型：实习可到职日期：一个月月薪要求： 1500--2000 希望工作地区：辽宁,江苏,浙江工作经历东莞银辉鞋业有限公司起止年月：xx-06 ～ xx-08 公司性质：民营企业所属行业：贸易/消费/制造/营运担任职位：临时员工工作描述：离职原因：开学志愿者经历教育背景外语：英语一般粤语水平：较差其它外语能力：国语水平：精通工作能力及其他专长

两年多的活培养了我乐观开朗的,积极向上的优秀品质,在集体活动中能够很好的与同学进行团结合作。作为积极乐观新时代青年,我不会因为自己的大专文凭而失去自信，因为我相信：机遇的大门永远只为做好准备的人敞开，我会继续努力。在不断的`挑战自我，超越自我，不断前行。活是人一生中最宝贵、最难忘的财富。对我而言，活即将结束，接下来的路依然很远很长，未完成的挑战永远在前方等待着。有一种信念，那就是：只有一路沿着梦想去追寻，也许会很辛苦，但只要勤奋，明天永远是最好的！详细个人自传通过三年的大学学习生涯，我不仅学会了机械制图，电工电子，数控编程，机械检测，数控设备故障诊断与维护，计算机基础，数控机床，金属加工工艺学，工程力学，AutoCAD， MasterCAM,Pro/E,UG,等专业知识外还学到了很多人生道理，使我的心理素质得到很大的提高。曾参加过全国数控大赛的培训，对法兰克数控系统的数控铣床，数控车床及数控加工中心能熟练的操作加工及编程。xx年6月至xx年8月在东莞银辉鞋业有限公司参加社会实践培养出了较强的动手能力。模板,内容仅供参考

眼视光专业人才培养方案

眼视光专业人才培养计划一、学制及招生对象学制：三年招生对象：高中毕业生二、专业培养目标本专业主要培养眼视光行业中的高级技术人才，毕业生能从事屈光度检测、眼镜定配、眼镜检测、眼科基本病理咨询等方面的具有专业理论知识和较强实践工作能力的高技能专门人才。三、人才培养规格（一）人才使用规格：学生毕业后主要在医院眼科、眼镜店等第一线工作，从事眼镜行业验配，营销管理等方面的工作。（二）专业面向岗位（群）：眼镜验配、眼镜营销和管理岗位。（三）知识、能力、素质结构分析（见附表1）。 1．知识结构（1）基础知识：掌握眼视光学专科基本理论和基本知识，能够从事眼镜验配、营销和管理，熟悉临床等方面工作。（2）专业知识：掌握相关的医学和眼视光学的基本理论和基本知识；掌握基础理论；熟悉有关法规和管理。（3）社会知识：具有一定的社会科学和自然知识。 2．能力结构（1）职业技术能力具有眼视光专科基本理论和基本知识，能够从事眼镜验配及营销，管理，熟悉临床等方面工作。（2）职业关键能力具有较扎实的社会知识和眼视光营销学基础知识，具备坚实的专业知识，能独立从事眼镜验配和管理工作，有一定分析问题和解决问题的能力，具有一定的英语水平，能够阅读一般英文专业技术资料。具备一定的计算机基础知识及操作技能。 3．素质结构（1）思想道德素质：具有为人类健康服务的奉献精神，高尚的道德情操，忠于职守，以人民健康为先。（2）文化素质：

具有一定的文化素质和自然科学、社会科学、人文科学等多学科知识。（3）业务素质：能独立从事眼镜验配和营销、眼镜管理工作，有一定分析问题和解决问题的能力。（4）身体心理素质：通过各项课程和健康的文化活动，培养学生健康的体魄及从事眼视光工作的良好作风、仪容仪表等。具有健全的人格和良好的心理素质。四、职业技能考核要求经过三年专业知识的学习，学生通过考核获得专科毕业证书；参加社会劳动保障部的职业技能考试，掌握眼视光基本知识和实验技能。五、专业核心课程介绍 1、《眼应用光学》课程《眼应用光学》是视光学专业基础课程。通过本课程的学习，使学生掌握《眼应用光学基础》的基本规律，掌握和处理几何光学问题的基本思路和方法，为后继课程眼睛光学和眼屈光学打下坚实的基础。全部课程均为理论课。总学时：60学时；理论学时：60学时；实验学时：0学时。 2、《眼镜技术》课程课程性质：眼镜是现代屈光矫正临床三大方法中最主要的方法，是矫正眼睛屈光不正、保护眼睛健康和提高视觉功能的一种特殊医疗器具，因为眼睛的生物特性，所以眼镜的校正功能相对眼睛的医疗健康而言，被称为“光学药物”，它是一门集理论和实践并涉及多门学科的综合性课程。总学时：138学时；理论学时：106学时；实验学时：32学时；授课对象：三年制大专；适用专业：眼视光技术；开课学期：第二、三学期。 3、《眼科学》课程本课程是供三年制专科眼视光学专业学习的专业基础课，包括眼的组织解剖学、生理学等基础理论，眼科检查法等基本技能，以及眼科用药等基本知识。眼科学基础是将眼睛作为研究对象，将恢复或提高视力和视觉功能作为目的，通过各种手术、药物、光学器具等达到理想视觉状态。视光学是眼科学的起点，也是眼科学的终点。学好眼科学基础对于眼病防治和视光医疗保健都有重要意义。眼视光师对眼科学要有所了解，才能提高眼科学与屈光不正的诊断与鉴别诊断水平，更好的为患者服务。掌握眼科学知识也有助于眼视光专业整体水平的提高。

数控机床个人简历

数控机床个人简历导读：本文是关于数控机床个人简历，希望能帮助到您！个人简历是怎么写的，小编为你推荐一篇关于数控机床个人简历，欢迎参考借鉴！个人基本资料：姓名：××× 性别：男出生日期：1988年7月13日身高：176cm 民族：汉体重：64kg 婚姻状况：未婚政治面貌：共青团员户口所在地：陆丰市目前所在地：广州市证件类型：身份证证件号码：求职意向：工作类型：全职工作地点：不限

意向岗位一：生产/工厂/工业类技术/工艺设计工程师意向岗位二：生产/工厂/工业类设计/制图意向岗位三: 机械（电）仪表类机械制造与设计职位名称和技能数控操作,技术员，分析员,。熟练使用AutoCAD、PROE、photoshop、mastercam、办公自动化等软件。期望待遇： 2000-3000 教育背景：学历：大专毕业学校：黄冈职业技术学院就读时间： 2005年09月毕业时间： 2008年06月系别：机电系专业：

数控技术机电一体化其它学习经历：现在正在自考武汉理工大学的机电一体化专业课程. 语言一：中文良好语言二：英语良好计算机技能：中级职称：能力与专长：自学能力，分析能力，接受能力良好，善于操作，工作经历：曾工作单位：上海麦逊机电有限公司从事行业：加工/制造(工业自动化,设备,零部件) 单位性质：私营企业公司规模： 50人从业时间段： 2007年6月至2008年6月职务一：

机械制造与设计职务二：具体职能：操作加工中心，数控机床，普通车床，以及钻床。工作描述：其他工作经历：在湖北彤鑫发动机有限公司实习，有半年加工中心操作经验。熟练使用AutoCAD、PROE软件，有一年以上的学习经验。个人自荐：在大学，学习成绩优秀，曾拿过学院特别奖学金。一度是三个班的学生（大专班，自考本科班，被提拨为数控技能班的学生。），明年就能拿武汉理工大学机电一体化专业的自考本科毕业证。本人接受能力强，学习能力强，能很快适应新的工作环境，工作能吃苦耐劳，如果能在贵公司发展，我想我一定会努力工作，希望贵公司能给我一个机会。联系方式：联系电话:*********** 地址:************

眼视光技术专业开设综合实训课程的实践

眼视光技术专业开设综合实训课程的实践发表时间：2018-07-30T14:33:32.013Z 来源：《航空军医》2018年9期作者：田甜尹华玲严晶魏祥林孙庆洋 [导读] 本研究针对眼视光技术专业开设综合实训课程的实践展开了一系列的探究，首先分析了当前眼视光技术专业开设综合实训课程存在的问题。（曲靖市三江大道曲靖医学高等专科学校 655000) 摘要：随着社会的不断发展，信息化程度的不断加深，人们对眼视光技术服务的需求不断加大，但是分析现阶段我国的眼视光还处在起步发展阶段，并且我国的验光配镜的专业人才也非常短缺，所以促进课程开发，不断促进眼视光技术专业学生专业技能操作水平的提升是关键。近年来，广大高校对于眼视光技术专业的实践教学越来越重视，并且也积极开展了一系列的教学改革，但是还存在一些现实问题亟待解决。本研究针对眼视光技术专业开设综合实训课程的实践展开了一系列的探究，首先分析了当前眼视光技术专业开设综合实训课程存在的问题，然后分析了如何促进眼视光技术专业综合实训课程的实践。关键词：眼视光；技术专业；综合实训；课程；实践 1.前言眼视光技术专业是一门新型的专业，该学科的主要培养目的是培养眼视光技术行业的高级复合型的应用人才，不仅能够从事眼镜行业的验光和配镜工作，还能够配合临床眼科医生开展眼视光技术工作，帮助国民做好眼保健工作。广大高校对于眼视光技术专业开设综合实训课程越来越重视，但是在实训课程的开设过程中还是存在很多问题，因此有必要分析问题的所在，并且促进综合实训课程的顺利开设。 2.分析当前眼视光技术专业开设综合实训课程存在的问题眼视光技术专业课程实训项目非常多，传统的教学内容虽然也有实训内容但是却不是整体进行的，是在相对分解的状态下开设的，如果仍然延续传统的课程实训教学模式，很难让学生做到学以致用，将所学到的知识运用到实际的问题分析过程中，促进问题得以解决，还容易导致理论和实践，教学和临床的脱节，所以教师需要明确专业技能教学内容的分解目的，需要将其同技能操作进行有机的整合，需要促进操作技能结合岗位要求进行融合，使得学生对整个专业的技能要求有一个系统和完整的理解和掌握。在眼视光技术专业教学过程中促进综合实训课程的开展将眼视光技术各个专业课程之间的界限打破，促进专业课程综合实训及不同学科之间的综合实训，对于学生的综合实践能力的培养起着非常重要的作用。 3.如何促进眼视光技术专业开设综合实训课程的实践 3.1 做好课程安排一般来讲，高校的眼视光技术专业的综合实训课程是在学生进入工作岗位实习之前开设的，这个时期的学生应完成了对所学的专业课程的理论及实践学习，所以开设单个实训项目，学生基本上能够独立完成，但是当进行问题的综合性分析的时候还是能力不足，一般综合实训课程的开设是以小组为单位开设，不仅能够增强学生小组合作能力的提升，还能够增强学生的竞争意识及分析问题解决问题能力的提升。 3.2 做好实训项目的开发需要做好具体的实训项目的开发，需要结合用人单位的具体岗位需求及专业实训的具体现状，将具体的综合实训项目确定，包括眼镜的验光定配，调节功能的检查，聚散功能的检查，眼视光仪器的操作等。 3.3 做好项目的实施需要做好课前准备，让学生自由分组，在开展综合试训之前教师需要将具体的实训项目分配给每一个小组，然后提出需要解决的问题，然后学生结合教师提出的具体问题，认真阅读教材，并且充分利用网络等学校资源进行自主的学习。促进问题的解决。每个综合实训项目的开展需要小组成员明确个人职责，做好角色扮演，共同促进项目的分析和完成，整个实训过程需要严格按照临床模拟检查操作的流程开展。每次实训结束后，教师需要做好引导工作，让学生对综合室实训项目的目的及项目实施的具体原理进行阐述和分析，然后对所得的结果进行综合分析，让学生明白对结果的讨论和分析过程非常重要，例如调节功能检查中PRA检测结果出现异常，导致这种异常产生的因素有很多种调节疲劳引起的，调节灵活度引起的，调节不足引起的，所以需要学生利用自己所学的知识进行综合性的分析，找出问题的症结，教师需要就学生的讨论进行总结分析，就整个实训操作的过程进行总结，得出经验和教训。 3.4 分析综合实训效果待综合实训工作顺利完成之后，需要分析综合实训的成果，综合实训能够促进学生对眼视光技术专业知识点的综合运用能力通过大量的调查，分析用人单位及实习单位对高校的这项改革有很高程度的认可。 4.分析与讨论眼视光技术是一门综合性，技术性及实践性都非常强的专业，这门专业的学习过程中涉及到很多技术，例如临床医学、眼科学、眼镜光学、验光、眼镜加工和隐形眼镜验配技术等，促进眼视光技术的发展和创新离不开实践操作，但是分析传统的眼视光技术专业的综合实训没有将专业的整体性表现好，使得学生不能运用所学的专业知识去分析问题、解决问题，容易导致理论和实践的严重脱节，所以是远远不能符合社会对眼视光技术人才的需要。在眼视光技术专业的教学过程中开设综合实训能够将学生所学校到的知识进行综合运用，使得学生在知识和技能学习上获得双丰收，只有将眼视光技术的专业理论及技能实践有机的结合起来，才能保障学生在毕业之后能够真正满足社会发展的需要。综合实训安排在眼视光技术专业学生各种单项训练完成之后，这样能再次强化和规范学生的各项操作技术，对学生参与顶岗实习起着重要作用。综合实训整个过程模拟临床检查操作流程，强调了知识、技能在实际工作中的综合运用。经过实习前的综合实训，加强了实践教学与临床实际的紧密联系，实现了教学与临床的结合。综合实训改变了学生实习后因进入角色慢而不受欢迎的被动局面，对学生的顶岗实习有很大帮助。 5.结语综上所述，社会的快速发展，注定对眼视光技术专业人才的需求质量越来越高，因此广大高校需要重视眼视光技术专业中开设综合实

数控专业介绍1

数控专业介绍数控技术也叫计算机数控技术(CNC，Computerized Numerical Control)，目它是采用计算机实现数字程序控制的技术。这种技术用计算机按事先存贮的控制程序来执行对设备的运动轨迹和外设的操作时序逻辑控制功能。培养目标适应社会主义市场经济需要，掌握数控技术及应用专业的基本理论、基础知识，能在生产第一线从事生产、管理、产品营销、设备维护等工作需要的应用型高级技术人才。主要课程 1、高一年级：机械制图、机械基础、AutoCAD、钳工工艺与技能训练 2、高二年级：数控操作技术、车工工艺与技能训课程的任务和要求 1、机械制图任务:使学生掌握机械制图的基本知识、投影基础理论和有关国家标准。教学中以看图为主，掌握绘图基本知识与技能，以画简单图作为培养和检验学生学习本课程的手段。要求:要求学生看懂一般的零件图和简单的装配图。学会查阅教材中常用件、标准件和有关资料。 2、机械基础本课程性质:本课程是机械专业和近机类专业的一门综合性的基础课。本课程任务:使学生掌握必要的机械基础知识和技能，突出机器的组成、工作原理和特点，零件、材料、机械传动等的应用知识，培养学生创新思维能力，培养高尚的职业道德和职业情感，以提高学生把所学知识与生产实际相结合的能力，为学习后继课程和今后从事实践工作打下一定的理论基础。 3、车工工艺与技能训练课程性质：本课程是中等职业学校机械数控专业一门技术基础课，课程要求结合企业车工岗位的生产实际及技能需求，突出技能训练及职业素养的培养，同时，兼顾各专业课程之间的关系，由浅入深，将专业理论知识及岗位职业素养要求融入各训练项目，使学生在技能训练过程中能够主动学习并掌握基本理论，通过反

数控技术专业个人简历范文

数控技术专业个人简历范文导读：本文是关于数控技术专业个人简历范文，希望能帮助到您！姓名： x先生性别：男民族：汉族出生年月： 1987年9月婚姻状况：未婚身高： 169cm 体重： 56kg 户籍：福建厦门现所在地：福建厦门同安区毕业学校：漳州职业技术学院学历：专科专业名称：数控技术毕业年份： 2007年求职意向职位性质：全职职位类别：工程/机械/能源-CNC工程师/培训生/实习生-培训生职位名称：与本专业相关的优先,任何职位均可考虑 ; 工作地区：厦门同安区 ; 待遇要求： 1000-2000元/月可面议 ; 需要提供住房

到职时间：可随时到岗技能专长语言能力：普通话：标准英语：一般电脑水平：熟练常用操作教育培训教育背景：时间所在学校学历 2005年9月 - 1987年7月漳州职业技术学院专科培训经历：时间培训机构培训主题 2007年5月 - 2007年6月漳州职业技术学院数控铣床的操作工作经历所在公司：厦门星光金属制品有限公司时间范围： 2008年2月 - 2008年10月公司性质：跨国企业(集团) 所属行业：生产、制造、加工担任职位：技工-车工/磨工/铣工/冲压工/锣工工作描述： CNC铣工所在公司：振立工艺品有限公司时间范围： 2007年6月 - 2007年8月公司性质：跨国企业(集团) 所属行业：印刷、包装、造纸

担任职位：技工-普工工作描述：去做暑假工所在公司：柏皇卫浴有限公司时间范围： 2006年6月 - 2006年8月公司性质：跨国企业(集团) 所属行业：印刷、包装、造纸担任职位：技工-普工工作描述：流水线工人暑假工所在公司：隆好球厂时间范围： 2005年6月 - 2005年8月公司性质：跨国企业(集团) 所属行业：生产、制造、加工担任职位：技工-车工/磨工/铣工/冲压工/锣工工作描述：暑假工做对球内胎模的压制自我评价：诚实善良，热情开朗，有亲和力，适应能力强，善于学习和接受新鲜事物，工作认真负责、积极主动，能够吃苦耐劳。联系方式电话：地址

数控技术专业个人简历

数控技术专业个人简历各位读友大家好,此文档由网络收集而来,欢迎您下载,谢谢就是XX最新发布的《数控技术专业个人简历》的详细页面,感觉写的不错,改了一下错别字,为了大家阅读方便。 |||| 就是对您各方面情况的反映,向用人单位提供了有关您工作能力等方面的信息。如果您的介绍有失真的情况,一经查实可能会影响求职的成功与就职后的发展。小编为大家整理了数控技术专业个人简历,祝各位求职成功! 数控技术专业个人简历姓名xxx 性别:男出生年月1987年8月籍贯湖北蕲春

民族汉身体状况良好政治面貌团员身高174 婚姻状况否所在学院xxx职业技术学院学历大专曾任职务组织部部长所学专业模具设计与制造特长技能社交能力强语言功底强熟悉的软件ug proe cad 能够熟练运用office 办公软件。毕业时间2010年6月联系电话家庭住址xxxxx 邮政编码xxxx e-mail: 背景 2007——2010xxx职业技术学院2004——2007xx一中 2003——2007xxxx中学1998——2003x小学

主修课程 ug软件应用计算机应用基础数控机床编程机械设计基础模具模具制造工艺学特种加工机械制图金属工艺学模具估价冲压工艺学现代检测与技术等等专业技能接受过系统全面的大学教育,拥有良好理论基础,并且受到良好的专业训练与能力培养,有扎实的理论基础与实训经验,在学校实训车间与实验室得到了充分的专业技能训练。经验范文参考写作网,教您怎样写范文在每个暑假都参加与专业相关的社会暑期实践活动 (1)07年7--8月富士康员工 (2)08年7月发夏公司质检员 (3)09年6月奥速公司物料员 (4)多次跟随学校到各个学校及培训机构参观实践

数控技术自我介绍

数控技术自我介绍数控技术自我介绍1 我叫xxx，是xx学院机电工程系xx级数控技术x班的一名应届毕业生。我性格内外向，平时喜欢临摹一些风景和人物画，用CAD或PROE 画一些生活中的物品，用PHOTOSHOP处理图像的效果，还喜欢看一些哲学性很强的故事类文章，在学习及生活中，我觉得一个人做的好与不好，无非就是你是否想的周到得体，我相信我会发掘出与众不同的东西，能够做好每一件事。在校内成绩一直名列前三，受到了多项院级奖励，还参加并组织社团班级活动，受到了领导和同学的认可，在实习期间，由于班内同学在厂出现了问题，我曾安慰同学们的情绪，并且请求了领导的帮助，控制了局面的发展及恶化，得到有效的解决，因此受到领导的表扬和接见。我觉得任何事都有补救的办法，看你去不去想。生活中的人情事故，其实和一幅不完美的画，只要你找出突破口，也许只用绝妙的一笔就可以增加比以前多百倍的美妙效果。我会全心全意的服务公司，在职一天便要尽责一天，期盼得到贵公司的一份工作，谢谢！数控技术自我介绍2 这是一名大学数控专业的学生对自己的一个简要的介绍。处于对数控的热爱，我希望自己将来能够致力于这方面的研究，

所以大学期间的专业学习我很认真和刻苦。本人性格开朗温和，在学习及生活中，自学能力强，善于与他人交际，有一定的组织、管理能力，工作细心、大胆、能够积极的思考、创新。四年的大学专业理论学习和实习，使我具备了扎实的专业基础知识，掌握了很好的数控技术专业技能。在校期间我担任了班长一职，锻炼了我做事勤奋务实、不拘一格的习惯，加强了我的事业心、责任感、培养了我善于团结、勇于创新的精神。平时我注重组织、交际、协作、创新等综合能力的培养，积极参与学生工作和集体活动，在这过程中，全面锻炼了我的思维能力，创新能力，发现问题、分析问题，解决问题和与人沟通的能力，培养了我吃苦耐劳，不怕困难的科学精神，丰富了我的专业知识。我非常喜爱这份专业，望在更广阔的天地里展露自己的才能，也希望能借助这个机会，找一个能展现自己实力的舞台。我自信能凭自己的能力和学识在毕业以后的工作和生活中克服各种困难，不断实现自我的人生价值和追求的目标。我相信努力就会有回报的! 数控技术自我介绍3 我叫某某某，大学里的专业理论学习和实习，使我具备了扎实的专业基础知识，掌握了很好的数控专业技能。我生长在农村，从小就样成了吃苦耐劳，拼搏进取的精神;为人诚恳，乐观开朗，乐于助人，爱交际，人际关系好。工作积极主动、认真踏实，有强烈的责任心和团队合作精神;有较强的学习和适应新环境的能力，求知欲望强烈. 喜欢挑战自我，勇于开拓创新。工作认真负责，有吃苦精神!实

2020数控机床简历数控机床专业简历模板

2020数控机床简历数控机床专业简历模板数控机床简历个人基本资料：姓名：性别：男照片出生日期： 1987年6月16日身高： 176cm 民族：汉体重： 64kg 婚姻状况：未婚政治面貌：共青团员户口所在地：

湖北目前所在地：上海闵行区证件类型：身份证证件号码：求职意向：工作类型：全职工作地点：不限意向岗位一：生产/工厂/工业类技术/工艺设计工程师意向岗位二：生产/工厂/工业类设计/制图意向岗位三: 机械（电）仪表类机械制造与设计职位名称和技能数控操作,技术员，分析员,。熟练使用AutoCAD、PROE、photoshop、mastercam、办公自动化等软件。期望待遇：

2000-3000 教育背景：学历：大专毕业学校：黄冈职业技术学院就读时间： 2005年09月毕业时间： 2008年06月系别：机电系专业：数控技术机电一体化其它学习经历：现在正在自考武汉理工大学的机电一体化专业课程.语言一：中文良好语言二：英语良好

计算机技能：中级职称：能力与专长：自学能力，分析能力，接受能力良好，善于操作，工作经历：曾工作单位：上海麦逊机电有限公司从事行业：加工/制造(工业自动化,设备,零部件) 单位性质：私营企业公司规模： 50人以下从业时间段： 2007年6月至2008年6月职务一：机械制造与设计职务二：

具体职能：操作加工中心，数控机床，普通车床，以及钻床。工作描述：其他工作经历：在湖北彤鑫发动机有限公司实习，有半年加工中心操作经验。熟练使用AutoCAD、PROE软件，有一年以上的学习经验。个人自荐：在大学，学习成绩优秀，曾拿过学院特别奖学金。一度是三个班的学生（大专班，自考本科班，被提拨为数控技能班的学生。），明年就能拿武汉理工大学机电一体化专业的自考本科毕业证。本人接受能力强，学习能力强，能很快适应新的工作环境，工作能吃苦耐劳，如果能在贵公司发展，我想我一定会努力工作，希望贵公司能给我一个机会。

电子信息工程介绍

电子信息工程学科：工学门类：电气信息类专业名称：电子信息工程业务培养目标：本专业培养具备电子技术和信息系统的基础知识，能从事各类电子设备和信息系统的研究、设计、制造、应用和开发的高等工程技术人才。业务培养要求：本专业是一个电子和信息工程方面的专业。本专业学生主要学习信号的获取与处理、电厂设备信息系统等方面的专业知识，受到电子与信息工程实践的基本训练，具备设计、开发、应用和集成电子设备和信息系统的能力。毕业生应获得以下几个方面的知识和能力： 1．能够较系统地掌握本专业领域宽广的技术基础理论知识，适应电子和信息工程方面广泛的工作范围； 2．掌握电子电路的基本理论和实验技术，具备分析和设计电子设备的基本能力； 3．掌握信息获取、处理的基本理论和应用的一般方法，具有设计、集成、应用及计算机模拟信息系统的基本能力； 4．了解信息产业的基本方针、政策和法规，了解企业管理的基本知识； 5．了解电子设备和信息系统的理论前沿，具有研究、开发新系统、新技术的初步能力； 6．掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。主干学科：电子科学与技术、信息与通信工程、计算机科学与技术。主要课程：电路理论系列课程、计算机技术系列课程、信息理论与编码、信号与系统、数字信号处理、电磁场理论、自动控制原理、感测技术等。主要实践性教学环节：包括课程实验、计算机上机训练、课程设计、生产实习、毕业设计等。一般要求实践教学环节不少于30周。修业年限：四年授予学位：工学学士 1．知识理论系统性较强。学习本课程需要有一定的基础理论、知识作铺垫且又是学习有关后续专业课程的基础。 2．基础理论比较成熟。虽然电子技术发展很快，新的器件、电路日新月异，但其基本理论已经形成了相对稳定的体系。有限的学校教学不可能包罗万象、面面俱到，要把学习重点放在学习、掌握基本概念、基本分析、设计方法上。 3．实践应用综合性较强。本课程是一门实践性很强的技术基础课，讨论的许多电子电路都是实用电路，均可做成实际的装置。四、教学总体要求 1．正确理解以下基本概念和术语直流通路与交流通路，正向偏置和反向偏置，静态与动态，工作点，负载线，非线性失真，放大倍数，输入电阻，输出电阻，频率特性，正反馈和负反馈，直流反馈和交流反馈，电压反馈和电流反馈，串联反馈和并联反馈，开环与闭环，自激，零点漂移，差模与共模，

数控技术应用专业个人求职简历

数控技术应用专业个人求职简历姓名：性别：出生年月：民族：现居住地：婚姻状况：学历：毕业学校：专业：数控技术应用手机：电话：自我评价有***，有创意，善于发现问题，热爱学习，有团队精神教育 2007.9 ～ 2020.7 陕西省三资职业技术学院主修专业：数控技术应用学历：大专描述：专业主修课：机械制图、公差课程设计、机械制造与设计、工程力学、金属工艺学、信息技术基础、冲压工艺与模具、数控编程、数

控原理、机械维修、机械制造基础、数控机床维修、数控机床电气控制、电子技术基础.AutoCAD 、Pro/E、在校担任副班长，技能专长计算机：数控加工中心高级证书，CAD证书，PRO/E证书，数控编程语言水平：英语：有一定的听.说.读.写水平工作经验 2007.12 ～ 2008.6 钧兴机电有限公司担任职务：助理工作描述：从事数控编程，工艺编排，工艺表制作，生产巡视，以及样品制作，发现问题即时与上级沟通! 培训培训时间： 2007年12月～ 2008月3月培训机构：职业技术学院实训加工中心培训内容：企业内训，普通车床、普通铣床、数控车床、数控铣床描述：普通车床、普通铣床、数控车床、数控铣床：通过这几周的实训，我受益非浅，从刚开始仅拘泥于理论知识到后来理论与实践相结合的动手水平，我认为这是对自己的水平一次极大的提升，虽说过程艰辛.但带给我的是喜悦.它不但锻炼了我的动手水平，更重

要的是磨练了我的毅力.我认为一个好的技术人员首先应该具备这种素质. 经过了几周实训之后，我能够操作普通车床普通铣床数控车床数控铣床等各种机床。另外还实行了专业化的工业安全学习.在此过程中，我掌握了一定的技能，提升了自己的动手水平，还学到很多其他的东西，比如说，对待工作的认真严肃的态度，严谨的作风，仔细观察的精神，良好的安全意识。我认为这些都是我在以后的工作中宝贵的财富. 我认为这次金工实习非常完善，让久在课堂的我切身的感受到作为一名工人的苦与乐，同时检验了自己所学的知识。求职意向工作类型：希望行业：销售 | 人力资源 | 生产/加工/制造 | 教育/培训 | 学术/科研期望薪水：

应用电子技术专业简介

应用电子技术专业简介专业代码610102 专业名称应用电子技术基本修业年限三年培养目标本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握电工基础、电子技术基础等现代电子技术专业知识，具备计算机基本操作与应用、电路识图与绘图、PCB 版图绘制与制作、电子线路的安装与调试、单片机等智能电子产品软硬件开发能力，从事现代电子产品设计应用、电子产品安装调试与生产管理、设备维护、工艺与质量管理、技术支持、工程施工、产品销售及售后服务等工作的高素质技术技能人才。就业面向主要面向现代电子信息产业，在高科技电子产品和设备的生产、建设、服务、管理的电子产品设计开发、电子产品安装调试与生产管理、技术服务与管理岗位群，从事电子工程技术应用、仪器仪表等产品装配调试、电子产品生产管理与技术服务等工作。主要职业能力 1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力； 2.具备正确选择并熟练使用通用电子仪器、仪表及辅助设备的能力； 3.具备使用计算机辅助软件绘制简单电子电路原理图、设计 PCB 版图的能力，初步具备计算机辅助设计能力； 4.具备分析电路功能，并使用专用仪表检测电路参数、调试电路、检修电路故障的能力； 5.具备一般功能的智能电子产品样机开发、硬件电路设计、软件设计能力；

6.具备从事一般电子信息产品的销售和售后服务的能力； 7.具有安全生产、节能环保以及严格遵守操作规程的意识； 8.掌握简单电子产品电路图、安装工艺文件、检测工艺文件的阅读方法，具备按要求操作专用设备进行电子线路的安装与调试、检测的能力； 9.了解常用电子元器件的基本结构和基本特性，具备常用电子元器件的识别和检测能力。核心课程与实习实训 1.核心课程电工基础、模拟电子技术、数字电子技术、电子产品生产与检验、单片机技术应用、电子产品制图与制版、信号检测与处理、电机与电气控制技术等。2.实习实训在校内进行钳工、电工、电子、电气控制等实训。在电子信息等企业进行实习。职业资格证书举例电子设备装接工无线电调试工家用电子产品维修工电子产品制图员维修电工衔接中职专业举例电子与信息技术电子技术应用接续本科专业举例电子信息工程电气工程及其自动化电子科学与技术

数控技术专业毕业设计范本

数控技术专业毕业设计

目录一、摘要................................................................................... 错误!未定义书签。二、数控概述 ........................................................................... 错误!未定义书签。（一）、数控车床................................................................ 错误!未定义书签。（二）、工作原理.............................................................. 错误!未定义书签。（三）、数控车床基本操作. ............................................. 错误!未定义书签。 1、开机........................................................................ 错误!未定义书签。 2、返回参考点 ............................................................ 错误!未定义书签。 3、显示坐标方式 ........................................................ 错误!未定义书签。 4、轴移动操作 ............................................................ 错误!未定义书签。 6、装刀操作 ................................................................ 错误!未定义书签。 7、对刀操作 ................................................................ 错误!未定义书签。 8、对刀具进行补偿.................................................. 错误!未定义书签。（四）、数控车床常见故障分类 ........................................ 错误!未定义书签。 1、主机故障 ................................................................ 错误!未定义书签。 2、电气故障 ................................................................ 错误!未定义书签。三、数控加工工艺 ................................................................... 错误!未定义书签。（一）、工艺路线的确定 .................................................. 错误!未定义书签。（二）、加工工序的划分 .................................................. 错误!未定义书签。 1、保证精度的原则 .................................................... 错误!未定义书签。 2、提高生产效率的原则............................................. 错误!未定义书签。（三）、刀具的合理选择 .................................................. 错误!未定义书签。四、加工零件工艺分析 ............................................................ 错误!未定义书签。

数控技术个人简历模板

数控技术个人简历模板个人信息姓名：杨先生性别：男出生年月： 1987-8-5 民族：汉族现居住地：江西省/南昌市婚姻状况：未婚学历：大专毕业学校：江西机电职业技术学院专业：数控技术手机： ******** 电话： ******** 电子邮件：教育～江西机电职业技术学院专业：数控技术学历：大专描述： 20xx-20xx年在九江星子一中担任副班长兼劳动委员20xx-20xx年在江西机电职业技术学院担任学院学生会纪检部副部长兼本班的纪检委员。在校期间连续三年获得学院奖学金

三等奖 20xx年-20xx学年荣获“优秀团干”荣誉称号 20xx年-20xx学年荣获“优秀学干”荣誉称号 20xx学年学院组织的演讲比赛中荣获“最佳辩手”荣誉称号 20xx年荣获学院“五四优秀团员”荣誉称号获得了全国高级加工中心操作职业资格证书，在学院运动会上多次获奖。语言水平：英语：良好普通话：标准其他专长：能熟练的运用Word、Excel、PowerPoint等办公软件能熟练的使用车床、铣床加工中心等专业设备，会等Poo/E 等专业软件获得了全国高级加工中心操作职业资格证书，在学院运动会上多次获奖工作经验～深圳方大集团公司性质：民营/私营企业担任职务：技术员工作描述：在公司工作期间，对本工作认真负责，工作热情高，动手适应能力强，能独立完成各项工作。在工作中我对自己严格要求自己，注重能力的培养，尤其的实践动手能力是我的强项，在实践中锻炼自己的工作能力，交往能力，培养团队的协作精神。对新的事物有较强的学习和接受能力，乐于接受新的挑战，

能吃苦耐劳。求职意向工作类型：全职希望行业：机床数控期望薪水：面议自我评价本人有良好的心理和身体素质，工作热情高，性格开朗、稳重、有活力，待人热情、真诚。工作认真负责，积极主动，做事有毅力，能吃苦耐劳。有较强的组织能力、实际动手能力和团体协作精神，能迅速的适应各种环境，并融合其中。 “意识、务实、求实、诚实、信心、用心、恒心、助人为乐”是我最真实的写照。

眼视光技术专业毕业实习报告范文

眼视光技术专业毕业实习报姓名：杜宗飞学号：2011090118 专业：眼视光技术班级：眼视光技术01班指导教师：赵建明实习时间：XXXX-X-X—XXXX-X-X 20XX年1月9日

目录目录 (2) 前言 (3) 一、实习目的及任务 (3) 1.1实习目的 (3) 1.2实习任务要求 (4) 二、实习单位及岗位简介 (4) 2.1实习单位简介 (4) 2.2实习岗位简介（概况） (5) 三、实习内容（过程） (5) 3.1举行计算科学与技术专业岗位上岗培训。 (5) 3.2适应眼视光技术专业岗位工作。 (5) 3.3学习岗位所需的知识。 (6) 四、实习心得体会 (6) 4.1人生角色的转变 (6) 4.2虚心请教，不断学习。 (7) 4.3摆着心态，快乐工作 (7) 五、实习总结 (8) 5.1打好基础是关键 (8) 5.2实习中积累经验 (8) 5.3专业知识掌握的不够全面。 (8) 5.4专业实践阅历远不够丰富。 (8) 本文共计5000字，是一篇各专业通用的毕业实习报告范文，属于作者原创，绝非简单复制粘贴。欢迎同学们下载，助你毕业一臂之力。

前言随着社会的快速发展，用人单位对大学生的要求越来越高，对于即将毕业的眼视光技术专业在校生而言，为了能更好的适应严峻的就业形势，毕业后能够尽快的融入到社会，同时能够为自己步入社会打下坚实的基础，毕业实习是必不可少的阶段。毕业实习能够使我们在实践中了解社会，让我们学到了很多在眼视光技术专业课堂上根本就学不到的知识，受益匪浅，也打开了视野，增长了见识，使我认识到将所学的知识具体应用到工作中去，为以后进一步走向社会打下坚实的基础，只有在实习期间尽快调整好自己的学习方式，适应社会，才能被这个社会所接纳，进而生存发展。刚进入实习单位的时候我有些担心，在大学学习眼视光技术专业知识与实习岗位所需的知识有些脱节，但在经历了几天的适应过程之后，我慢慢调整观念，正确认识了实习单位和个人的岗位以及发展方向。我相信只要我们立足于现实，改变和调整看问题的角度，锐意进取，在成才的道路上不断攀登，有朝一日，那些成才的机遇就会纷至沓来，促使我们成为眼视光技术专业公认的人才。我坚信“实践是检验真理的唯一标准”，只有把从书本上学到的眼视光技术专业理论知识应用于实践中，才能真正掌握这门知识。因此，我作为一名眼视光技术专业的学生，有幸参加了为期近三个月的毕业实习。一、实习目的及任务经过了大学四年眼视光技术专业的理论进修，使我们眼视光技术专业的基础知识有了根本掌握。我们即将离开大学校园，作为大学毕业生，心中想得更多的是如何去做好自己专业发展、如何更好的去完成以后工作中每一个任务。本次实习的目的及任务要求： 1.1实习目的 ①为了将自己所学眼视光技术专业知识运用在社会实践中，在实践中巩固自己的理论知识，将学习的理论知识运用于实践当中，反过来检验书本上理论的正确性，锻炼自己的动手能力，培养实际工作能力和分析能力，以达到学以致用的目的。通过眼视光技术的专业实习，深化已经学过的理论知识，提高综合运用所学过的知识，并且培养自己发现问题、解决问题的能力 ②通过眼视光技术专业岗位实习，更广泛的直接接触社会，了解社会需要，加深对社会

数控技术专业的课程设置与评价(参考格式)

数控技术专业的课程设置与评价（参考用）系部：精密制造工程系学生姓名： AAA 专业班级： BBB 学号：ＣＣＣＣＣＣＣ指导教师： WWWWW 2015年5月日

声明本人所呈交的数控技术专业的课程设置与评价，是我在指导教师的指导和查阅相关著作下独立进行分析研究所取得的成果。除文中已经注明引用的内容外，本论文不包含其他个人已经发表或撰写过的研究成果。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体，均已在文中作了明确说明并表示谢意。作者签名：日期： 2016年5月日

【摘要】论模具设计制造专业的课程设置与评价是一篇概括性论文，本论文介绍了学此专业所需要学哪些课程，介绍了所学课程的主要内容，包括项目和知识点的一些介绍。表述了自己的课程学习心得。通过查阅相关书籍资料了解了模具设计与制造专业的一些应用以及未来的前景。接着论述了对模具设计与制造专业的课程评价，其中包括了评教材、评内容以及评考核。【关键词】：模具设计与制造;课程设置; 课程评价

目录引言 (5) 一、文化课程的设置与评价 (6) （一）英语课程的设置与评价 (6) （二）高等数学课程的设置与评价 (7) 二、专业课程的设置与评价 (7) （一）模具材料与热处理 (7) （二）机械基础 (9) （三）数控编程与操作 (10) （四）冲压模具及设备 (11) （五）典型结构注塑模的测绘与设计 (13) （六）注塑机操作与调校技术 (14) （七）UG NX6.0 (15) （八）典型模具的装配与维护 (15) （九）压铸模设计与工艺 (15) 三、专业实训课程的设置与评价 (15) （一）钳工实训 (15) （二）车加工实训 (17) （三）铣加工实训 (17) （四）加工中心实训 (18) 总结 (19) 参考文献 (20) 谢辞 (21)