论音乐的功能与价值

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论音乐的功能与价值

自古以来，音乐与我们的关系就非常紧密，它伴随着人类的出现而产生。随着人类的不断发展，音乐的种类和变现形式也变得丰富多彩，它对人类社会的发展有着一定的影响。

起初，音乐并没有一个明确的定义，它和劳动、宗教、礼仪、交际、娱乐等活动混杂在一起。作为人类表达思想和情感的重要载体，它蕴含着丰富的文化和历史内涵。这门古老的艺术随着人类文明的不断进步，它逐渐从混杂的系统中分离出来，成为一种特殊的活动表现形式，在各个不同的领域发挥着重要的作用，也被人类赋予了更多的功能。

德国著名哲学家曾这么说过：“没有音乐，生命是没有价值的”。柏拉图对音乐教育更正非常的重视，曾说：“音乐教育除了非常注重道德和社会目的外，必须把妹的东西作为自己的目的来探求，把人教育成美和善。”由此可见，音乐对人类的影响是不可忽视的。不管它以怎样的形式表现出来，它都具有特定的思想内涵，不仅满足人类在听觉上的享受，还满足了人类的接精神需求，提升了人的文化修养。自我国古代就有了对于音乐的明确分类和定义，封建时期的礼乐制度就很好的体现了音乐在当时社会的重要地位。而且孔子还提出了“为政”必须“兴礼乐”，“成人”必须“文之以礼乐”的理念，并将“兴

于诗，立于礼，成于乐”作为与人修身的箴言。音乐对于人的影响不仅体现在它能够陶冶情操、修身养性、丰富人们的精神生活，它还能够激发人的想象力和创造力。音乐对人的影响深远，它是极富感染力和号召力的情感语言，这些力量在教学中体现得尤其明显，对于爱国歌曲，它能够很容易的激发学生对祖国的热爱和责任感，学生们会随着音乐的变换不断的体验各种不同的心境。每一首乐曲，每一个音符，它都表现了音乐特有的魅力与情感，认真聆听，便会有深刻的体会。它不仅影响着人类的发展，还在人类的发展中起到了不可替代的作用。同时，它也促进了人类的发展。

音乐的影响和作用不仅体现在人类自身，还体现在人类所生存的社会环境，每一个时代都会有不同的音乐表现形式。它以一种潜移默化的精神力量影响着社会的发展，二社会则以强有力的政治、经济力量宣传和支持音乐艺术的发展。音乐艺术的功能价值就决定了其在人类社会中具有重要的作用和地位。

音乐作为人类文明的重要组成部分，它源于社会，同时又对社会产生巨大的作用。这是通过人类漫长的发展历程所证明的。但在每一个不同的时期，音乐的和表现形式都有着各自的特色。原始时期是歌、乐、舞三位一体的表现形式，主要是表现劳动生活、祭祀、图腾等；在封建时期，宗教音乐开始占据重要地位，且逐渐将音乐划分领域，歌、舞、乐逐渐独立出来；近现代音乐随着人类的发展出现了转折变化，各激进的音乐表现形式开始出现，且逐渐出现各种不同载体的音乐，所表达得思想内容也出现了翻天覆地的变化；现代音乐的表现形

式多种多样，不同民族、不同国家的音乐开始出现交集，在不断地发展中又保留着自身的特色。所以不同时期的音乐所表现和传达的思想都各不相同。在漫长的发展过程中，它不仅体现了人类物质文明的发展，也体现了人类精神文明的进步。

随着音乐艺术的不断发展，它对政治、经济的影响也逐渐显现，而且占据着不可替代的地位。宗教音乐就是音乐对政治作用的产物，在封建时期，君王统治国家，用音乐来歌颂宗教，而君王则用政治利用宗教，逐渐形成了宗教音乐，并一直发展至今。而且在不同的政治格局下会出现新的音乐表现形式，比如在第一次和第二次世界大战期间就出现了很多革命、爱国歌曲，然而在一时期，也是音乐发展的一个转折点，新的音乐形式开始出现。在原始和封建时代，音乐对经济的影响并不是特别显著，它仅体现在劳动生产、宗教祭祀中，然而音乐市场也比较狭小，只是在一个小圈小范围内经营和发展。而音乐发展至今，表现形式也越来越丰富，已经有了广阔的市场需求。音乐文化凭借着超强的渗透力，在国民经济的各行各业、人民生活的各个方面都占据扎尔重要地位，在推动经济发展上发挥着重要作用。人们对音乐的追求促进了音乐市场的开拓，音乐的包容性使世界各地的音乐都蓬勃发展，促进了文化产业的发展，也满足了人们对音乐的需求。而且音乐产业的发展还有着更开阔的前景。

当然，音乐教育在当代教育中占据着越来越重要的地位，因为它不仅能够影响学生的道德、意识、品格、情操等，它还有着“随风潜入夜，润物细无声”的作用。古代儒家把音乐艺术对道德伦理的作用

推崇到一个相当巨大的地位，并有“乐者，德之华也”的理念。但音乐也有积极向上与庸俗低级之分，我们所要传播的是积极向上、陶冶情操，修身养性的音乐，而不是庸俗低级的音乐。面对庸俗低级的音乐我们应该善于分辨，提高自身的音乐修养和音乐审美。

音乐不仅影响着我们的学习生活，还影响着我们所生存的社会和经济的发展。它在当代社会扮演着越来越重要的角色，面对音乐，我们应该有更好的认识和了解，并且去了解和运用它的功能和价值，使它能够发挥应有的作用。

最好的音乐是这种音乐，它能够使最优秀、最有教养的人快乐，特别是那个在品德和修养上最为卓越的一个人快乐。

——柏拉图

论音乐的社会功能

论音乐的社会功能 塔里木大学文理学院　李秀明 [摘　要]音乐反映社会生活,又给予社会以深刻的影响,音乐作为人类文化系统中的一部分,其认识、教育和审美功能对社会有着深远的作用。 [关键词]音乐　社会功能 音乐同其他艺术一样来源于生活,表现着生活,并以特殊的方式介入生活,影响和改变了人类生活的质量;音乐不是什么超凡入圣的象牙之塔,而是人类生活的一部分。如此看来,除了生活,音乐再没有别的什么目的,正是因为有了生活,音乐活动才有了意义。音乐应该为帮助人们趋近真、善、美的目标作出贡献,而不是相反。与之对应,就音乐的社会功能而言,其认识功能、教育功能、审美功能早已为人们所认同了。当然,音乐应该采取自己的方式来实现这些目标。于是,我们有必要记住,审美功能是音乐发挥其社会功能的前提条件。 一、认识功能 音乐的认识功能,是指人们以音乐鉴赏为途径,去了解自然、认识社会、把握历史、感悟人生,起到扩大视野、增进知识信息,获得智慧启迪和指导生活的作用。 音乐是心灵的方式,它不仅像人们通常认识到的那样,是情感的形式,还是沉思的形式,贝多芬曾说:“音乐是比一切智慧和哲学更崇高的一种启示”。通过音乐,我们可以感受到什么是希腊人所说的“数的和谐”、可以领略中国古人在水穷云起之际妙解天地精神的胸怀与智慧。音乐带领我们直达宇宙的最后结构、生命之盛衰枯荣、人生之风云际会,无不在音乐的旋律和节奏中得到生动的暗示。音乐的确是我们沉思宇宙和认识人生的最好媒介。同时,音乐又是民族的以及富有个性的艺术家对于某个特定的社会事件所反映出来的一种概括性的精神内容。如肖邦的《c小调练习曲》(o p.10no.12)和《b小调谐谑曲》(o p.20),这两首音乐的创作背景为我们提供了丰富的社会内容,肖邦在听到华沙起义的消息后创作了这两首作品,作品中蕴涵着肖邦的爱国热情和波兰民族反抗外族侵略的精神,这些社会内容通过音乐表现出来的时候是一种概括性的精神特征,当它被听众作为联想的依据的时候,才可能还原为具体的内容、才可能让人们认识到作品所要揭示的思想内涵。 从肖邦的作品中我们可以得出音乐是社会生活的反映,也是我们反观生活,借以了解历史和认识社会的一面镜子。在音乐作品中,音乐家没有明显地歌颂什么,也没有明显地鞭挞什么,但他的爱憎情感都成了创造形象和结构音乐作品的方式。 就发挥途径而言,音乐的认识功能的特点是“以美启真”,通过美来认识真,但我们应该懂得,音乐的真实不等于生活的真实,而是符合自然节奏和生活内在逻辑的想象的真实。音乐内在地模拟了生活的丰富性,以及生命运动的结构感,让我们不由自主地获得启迪,洞察自然之道和生活之真。总之,音乐以形象和整体的方式把握了自然、社会、历史、人生的普遍真实,因而具有认识功能。 二、教育功能 音乐的教育功能,是指人们通过音乐鉴赏活动,在洞察真与美的同时,得到善的启迪,进而潜移默化地引起思想、情操、理想和追求的变化,从伦理意义上提高人生观和世界观的层次,过上一种道德的生活。 在中国传统儒家思想中,“诗教”和“乐教”一直是重要的教育途径。孔子讲“兴于诗,立于礼,成于乐”,这不仅是对一种理想社会的设计,也是个人修身的组成部分。即诗可以感发人心,促进人们奋发向上;礼是使伦理秩序得以维持,人得以立身行事的道德规范;乐最终使道德感变为充实稳固的人格修养。古罗马诗论家贺拉斯提出了“寓教于乐”的观点,音乐正是以“寓教于乐”的方式发挥其教育功能的,而不是干巴巴的说教,也不是板着面孔的训诫。音乐发挥教育功能的方式具有“以情感人”和“潜移默化”的性质。换句话说,这种教育功能是在情的感染中,在自由宽松的氛围中,细雨润物般地发挥出来的,鉴赏者经历了一个由不自觉到自觉接受教育的过程。 音乐作品就是这样获得教育功能的。音乐作品不仅能展示事物的外观,还能深入本质,探知和展现万物的节奏,生命的脉搏,引导人们达到对自然、社会和人生终极意义的思考。例如,通过悲剧,我们看到了人生的崇高和庄严,得到了一次道德感的提升;通过喜剧,我们看到了自己的妄自尊大,自己的庸俗和荒谬,得到一次灵魂的洗礼。音乐作品在内容上反映了大自然的丰富华严、社会人生的百态众相,它以情感的方式教我们何以应爱何以应恨,帮助我们建立起通向道德生活的价值观。同时,音乐作品凭借其自由奔放的形式,让我们感到超越束缚的生命的愉悦,从而发现自由的价值,懂得自由生活的可贵。 音乐的教育作用是巨大的,正如鲁迅先生所说:“文艺是国民精神的所发的火光,也是引导国民精神前途的火光”。《黄河大合唱》帮助我们认识到中国历史上中国人民抗击外族侵略的决心,也能对青少年进行爱国主义教育,同时,还能使鉴赏者获得一种情感层次的审美满足,接下来具体谈谈音乐审美娱乐作用。 三、审美功能 音乐的审美功能,主要是指通过音乐鉴赏,得到精神享受、满足审美需要。 人对音乐的需求不但体现在天然的生理性和各种社会性需求方面,而且还体现在审美需求方面。音乐知觉也同样包括建立在审美经验基础上的阶段,这个阶段是直接的情绪反映和深化的理解之间相互沟通的桥梁。当音乐知觉处在沟通阶段的时候,音乐中的美感因素被体验,人们对于音乐艺术的审美需求就得到某种满足,于是音乐就产生了审美功能。 审美功能与人对某种社会需求的满足不同,审美体验总是与现实生活中的功利态度保持一定的距离。假如我们在听音乐的时候,完全把音乐作为一种政治教育来对待,也就消除了音乐欣赏与社会功利之间的距离,那么这就不是一种审美活动。真正的审美态度应该是“无利害”、“超功利”的观赏态度,按照美学家布洛的“心理距离说”的观点,我们可以得出:只有当人们与现实的功利态度保持一定的距离,既与实际利害保持一定的距离,又不离开对象本身作过多的联想时,人们才能获得美感。 审美功能在音乐中的地位,可以说比在其他任何艺术中更为重要,音乐的音响在客观上不可能产生直接的功利作用,它对于现实来说,既无约定性也无对应性,而是与现实保持一定的距离。不同的人对现实来说,既无约定性也无对应性,而总是与现实保持一定的距离。不同的人对不同的音乐虽然有不同的熟悉程度,但总体上来说,欣赏音乐能够使人身心愉悦或者得到积极大休息。在这个意义上,音乐是一种娱乐方式。 综上所述,音乐的社会功能并不是任何时代,任何情况下都是始终如一,没有变化的。它既有持续性的一面,又有变化性的一面,持续性是指音乐作品被不同时代,不同社会的人们所演奏和欣赏,并获得大致相同或一致的效果,表现出功能的持续性;变化性则表现在由于时代、环境的变化,某些作品被重新评价和解释,在新的背景下产生新的效果、发挥其功能。所以,音乐作为一项人类创造,虽然其功能有多种多样,但作为人的欣赏对象,它的首要功能是满足人类的审美需要。 参考文献 [1]王次火召.音乐美学[M].北京:高等教育出版社,1994 [2]黄宗贤.从原理到形态——普通艺术学[M].长沙:湖南美术出版社,2003 — 224 — 科技信息音　体　美

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TC Filtrator滤波效果器 简单来说Filtrator就是通过过滤某些频段和调整失真饱和度以及低频震荡来创造出一个全新的声音。TC Filtrator滤波 效果器主要分为：FILTER滤波模块、LFO低频震荡模块、DRIVE失真度模块并在ENV FOLLOWER模块中调整相关参数值。如 果你需要把你的声音变成一个外星人或者类似机器人的声音，想得到一种特殊的效果你不仿试试它，不过想用好可不是 那么简单。 中英文名词对照：Filter/滤波器、LFO/低频震荡器、Speed/速率、Division/分界点、Slope/倾斜值、Attack/起始时间 、HOLD/保持时间、DECAY/衰变时间（其他品牌的滤波效果器也是小异，不再重复叙述）

传统医德思想探析-_仁

传统医德思想探析*_仁 论文导读:：医德”是职业道德的一种。仁爱生命。天道所展现的就是创生的精神实质。论文关键词：医德，仁，天道 在现代伦理学语境之下，“医德”是职业道德的一种，是指医务人员的职业道德品质以及在医学科学、医疗实践中应遵守的职业道德原则和规范。但就中国传统医德而言，职业道德品质和职业道德原则、规范不足以涵盖其思想全貌。传统医德植根于传统哲学的思想中，具有深刻的思想内涵，达到了体系完备的成熟理论形态，呈现出超职业道德的特点。完整揭示传统医德的思想面貌和理论体系，是自觉继承、弘扬优良医德传统的基础，有助于促进现代医德建设。为了更好的认识传统医德思想，我们从三个层面对其进行把握和阐发。 一、仁爱生命 在悠久的历史发展过程中，传统医德形成了丰富的医德原则和规范。内容涉及学医、行医、医患、同道、取酬等方面的道德要求。这些道德要求可以概括为仁爱生命、精进医术、忠恕待患、重义轻利、以和为贵几个方面。 （一）仁爱生命 “仁”的实质是爱，是普遍的生命关怀。医事追求治病疗疾目标的实现，内在的要求对生命的关爱之情，所以仁爱生命成为传统医德的首要原则。清代医学家喻昌指出对待患者“必笃于情”（《医门法律》），所强调的就是这一关爱之情。怀着对病人真诚的关爱和维护之情来行医施治是古代医家[①]一致的医德要求，历代医家的医德观念和行医实践

都可以印证这一点。其中，孙思邈的观念颇具代表性。他说：“凡大医治病，必当安神定志，无欲无求，先发大慈恻隐之心，誓愿普救含灵之苦”（《备急干金要方》）。对病人抱着真诚的同情、关爱，体恤其疾苦，就能促使医家尽心尽力地诊治病人。在传统医德中仁，医家对病人的关爱还反映在“一心赴救”（孙思邈）的行医态度上。元代的朱震亨是当时声望很高的医学家，但始终坚持出诊看病，有时走百十里地也不辞劳苦论文的格式。有史料记载：“四方以疾迎侯者无虚日，先生无不即往，虽雨雪载途，亦不为止……虽百里之远弗惮也”，其仆从疲惫不愿前往时，他耐心说服：“病者度刻如岁，而欲自逸耶?”（《宋文宪公全集》卷五十，见《四部备要》中华书局仿宋版）朱震亨不避险峻和饥渴疲劳，一心赴救，反映出对病人疾苦的体恤，对病人生命的关爱和维护之情。中医历来有出诊治病的传统，直接到病人的家里为其诊治，这需要不避寒暑甚至长途跋涉。有的学者指出[②]，古时中医弟子临出徒时，老师要送两件东西给他，一把雨伞和一盏灯笼，以此让后学者不要忘掉医家的本份。这种医家的本份感实际上已经把客观的道德要求化为主观的道德自觉，体现出对病人真切的关爱之情。古代医家多怀着仁爱、慈悲之情行医施治，甚至乐善好施、以拔苦与乐为己任。据《北史·魏书·李亮传》记载，北魏时期，医家李亮因为医术精湛而闻名四方，很多病人不远千里上门求医，为了让远方的人有个住处，李亮大盖厅堂，供他们居住，如果有人不幸病死，李亮就置办棺木代为殡葬。可见，古代医家对病人的关心超出了治病疗疾的范围，展现的是关爱生命本身的精神境界。

音乐的价值与功能

浅谈音乐的功能与价值 ——音乐对于人们日常生活的影响班级：12级608音乐班学号：10610260827 姓名：何超阳 人有物质需要和精神需要。后者是更高级的需要。艺术功能就是人纯粹为了满足自己的直接精神需要而赋予音乐的。当人们用音乐来表现思想情感，或直接品味音乐呈现的特殊声音时，音乐就具有了艺术功能。 人对世界的感悟，往往需要表达出来，与其他人交流或分享。但是这些感悟总是很难用语言表达，因此就采用艺术的形式，包括音乐的形式来表达。 当今人们生活越来越离不开音乐。无论是在商场里、交车上，还是餐厅里，我们都能听到各式各样的音乐。而在这些场合播放的音乐又不尽相同。有的舒缓，有的节奏强烈。这就是商家和公共服务部门利用了音乐对人心情的影响。在学习音乐的过程中，记忆乐谱对锻炼人们的思维能力有很大好处，弹钢琴不仅锻炼了左右手的灵活和协调性，还锻炼了大脑，增强记忆力和智力。学习舞蹈不仅可以锻炼身体，还可以培养人的动作、气质、韵律的美。 常听音乐的好处可以让人消除工作紧张、减轻生活压力、避免各类慢性疾病等等，其实这些都是有医学根据的。在医学研究中发现，经常的接触音乐节奏、旋律会对人体的脑波、心跳、肠胃蠕动、神经感应等等，产生某些作用，进而促进身心健康。音乐无形的力量远超乎个人想象，所以聆听音乐、鉴赏音乐，是现代人极为普遍的生活调剂。听音乐可以使人产生镇静安定、轻松愉快、活跃兴奋等不同的感觉。由于乐曲的旋律、速度、音调等不同，作用于人的感觉器官就能起到不同的功效从而使人的身心得到放松，情绪得到调节；有助于人缓解神经疲劳，轻松入眠；还可以有效地疏解各种压力，使人身体更健康。音乐不仅能够影响人的情绪，而不同的音乐对不同的疾病具有治疗作用，现在世界上大多数医生都已对此深信不疑。 人们把这种用音乐来治疗疾病，增进健康的新型治疗方法叫“音乐疗法”。音乐能协调人体各器官的节奏，激发体内的潜能。当音乐的节奏、旋律和自己体内所感受到的节奏吻合时，你就会产生快感和愉悦。在你感到抑郁的时候：可以听一听莫扎特的《b小调第四十交响曲》、施特劳斯的《蓝色的多瑙河》、比才的《卡

浅谈音乐艺术的功能与意义

浅谈音乐艺术的功能与意义 摘要：音乐作为一门流传了千百年的艺术形式，其自从人类社会的早期就已经诞生了，尽管只是一种形式上的听觉享受。然而，音乐对人类的审美感觉以及情感知觉上的影响力远远超越了它自身的特点。纵观古今，音乐艺术的发展伴随着人类社会的发展一路走来，其趋势不仅毫无萎缩，而且有愈发蓬勃，愈加壮大的趋势。音乐艺术对于人类社会来讲是一门精神升华，陶冶情操的重要艺术。 关键词：音乐艺术;功能与意义 引言： 音乐艺术能经历千百年的流传而经久不衰，除了人类对其特有的喜爱与重视，更是因为音乐艺术对于人类有重大的教化作用与其他功能，对于人类精神层次的提升有着重要的意义，对于陶冶人的精神世界有着重要的功能。本文即是针对音乐艺术对于人类发展的功能与意义所作的探讨与分析，希望能够对音乐艺术发展中的积极作用有一个详细的了解。 一、音乐艺术的发展 音乐艺术的发展历程可谓是源远流长，博大精深，按照不同的标准可以划分为多种不同的发展阶段，今天我们单简述音乐艺术在中国的发展历程。音乐艺术的正式起源最早可以追溯到我国的上古黄帝时期，当时音乐艺术有了最简单的演奏工具与形式，随后经过古时期各朝各代的传承与发展，在音乐表演形式与音乐种类方面都有了极大的丰富与发展，在这一发展过程中，音乐艺术立足于中国本土的社会环境，经过社会环境的演变，也逐渐分离出来众多的音乐流派与不同门类。直到近代以来，中国的音乐艺术发展迈上了一个新的高度，并且在世界音乐文化相互交融的大的背景下，中国的音乐艺术发展也有了一个新的阶段。 二、音乐艺术对于个人发展的功能与意义 (一)音乐艺术对个人艺术技能的培养作用。音乐艺术作为艺术技能的一个重要形式，对个人的发展作用首先体现在其能丰富人的个人的艺术技能，音乐艺术通过对个人长久而深远的影响与熏陶，能够提升个人对于音乐艺术的感知觉能力，甚至能够逐渐培养出人的对于音乐的创造能力，音乐艺术本身作为一项艺术种类的学术技能，其对于人的发展来说就具有重要的促进意义。掌握了音乐艺术中的具体知识与内在的方法内涵，相当于又学到了一项新的技能与本领。对于提升个人的艺术技能而言是一项重大改进。 (二)音乐艺术对个人情操的陶冶作用。音乐艺术作为一种精神感觉上的享受与陶冶，能够对个人情操的培养产生巨大的促进作用。音乐教学在艺术范畴中属于美育教育方面，通过音乐教学能够提升学生个人的自身文化素质，增强学生的德智体美的发展水平，而且音乐教学对于培养学生的心理素质有着十分重要的作用。而且学习音乐知识的过程是一个发展创造力，增强学生创新力的过程，音乐专业的学习有利于增强学生在智力发面的开发水平，提升学生的个人情操，使得学生在音乐学习的过程中能够逐渐培养出高尚的情操，对于学生的整体素质有一个良好的提升。 (三)音乐艺术对个人欣赏力的提升作用。另外，在音乐专业的学习过程中，音乐其自身具有的独特魅力，能够对学生个人的文化欣赏能力有一个很好的提升作用，音乐能够让听者在聆听的过程中产生一种愉快、舒坦的心理反应。从而从思想品质上对学生起到一个良好的进化作用，而且在音乐的教学中，学生能够从音乐艺术中获得一种思想情感上的共鸣，这种影响会深入学生的内心，从本质上对学生个人有一个精神的净化过程。 三、音乐艺术对于社会发展的功能与意义 (一)音乐艺术对社会整体意识形态的促进作用。音乐艺术同其他艺术种类一样，在一定程度上也归属于社会意识形态的划分范围，在特定的时间音乐艺术的发展也要经受所处时期

《音乐美学 》 音乐的本质、功能、价值

音乐的功能、价值与本质（一） 作者：宋瑾来源：中央音乐学院音乐学研究所 （首届“全国音乐欣赏教学学术研讨会”发表论文） 人创造音乐，是因为有听觉方面的特殊需要。从世界范围的历史看，这种需要经历了许多变化。原始时期，萌芽状态的音乐是和劳动、宗教、礼仪、交际、娱乐等活动混杂在一起的。后来，音乐艺术逐渐从综合活动中独立出来，成为一种特殊的活动，也成了社会分工之一。在分工的情况下，音乐除了作为专业艺术的一个种类存在外，也依然在各种综合活动中存在着。这样，它就在多种功用中具有多种功能。在当代社会，人们将音乐用于更多的领域。这样，音乐就具有了比过去更多的功能。可以预见，音乐除了现有的功能外，还将不断增加新的功能。 音乐能满足人对它的多种需要，因此音乐具有多种价值。对音乐的各种功能和价值进行比较，将发现音乐作为审美对象时具有不可替代的独有价值。根据本质的经典定义，音乐的审美功能便是“本质功能”，音乐的本质就体现在人与音乐的审美关系中。此外，在与其他艺术门类的比较中，可以进一步看清音乐的特殊性。而在音乐艺术内部对各种音乐现象进行比较，则有助于搞清音乐在艺术范围内的分化情况。 本章的任务是通过对音乐各种功能、价值的考察和相互比较，通过音乐与其他艺术的比较，以及不同样式的音乐的比较，认识音乐的审美本质及其具体体现。 第一节音乐的功能与价值 一、音乐的功能 1. 实用功能。 音乐被用于教化、宣传、教育、认识、宣泄、科学利用等等目的时，具有各种实用功能。中国自古就有“移风易俗，莫善于乐”的说法。这是孔子说的，又为后世沿袭儒家思想者所认同。为什么说改变风尚习俗或道德教化最擅长者是音乐呢？因为音乐对人心具有“潜移默化”的作用。从古至今，政治家、社会活动家、教育家等等，都把音乐当作教化的手段。也就是说，他们看到了音乐对人产生作用的特殊性，并且认为音乐的最大价值就在于这种特殊功用，希望利用它来“寓教于乐”，达到教化的目的。西方从古希腊开始就有人持相似的

论音乐在电影中的作用

论音乐在电影中的作用 一概述 电影音乐是电影的重要组成部分，是对电影的诠释纽带，一首好的电影音乐，对整个影片起着至关重要的作用。通常一部电影会由多首音乐相衬，以更好的衬托出电影需要表现的内容。 电影是综合艺术，从电影本体分析，它综合了文学、戏剧、摄影、美术、音乐……它年轻，有生命力，是大家喜闻乐见的一种艺术形式。电影具有形象、生动、丰富等特点，这些特点决定了它可以表达出具体而深刻的思想内容，这恰好与音乐的抽象性互为补充，两者结合相得益彰。 音乐，无疑是电影中一个极为重要的因素。我称之为电影的“第二台词”。因为音乐的出现，往往伴随着宏大的场面或重大事件，以及片中人物心理的比那些无法用语言描述的事物。这其中，电影音乐起到了巧妙的解说作用。使观者或情绪激昂，心潮澎湃，或心悬一线，紧张窒息。绝妙的配乐可谓电影中的点睛之笔。早在无声电影时代，每个电影场都会有一位钢琴师或一个乐队，负责按一首专门写好的乐谱或按影片公司明确提供的暗示，用音响为画面伴奏。正如李.R.波布克[1]所说：“从为无声片伴奏而在蹩脚钢琴上敲出第一个音符起，音乐就一直是电影影像的一个忠实伴侣。”即使是影史上早期的默片都离不开音乐，更足见其重要性。 电影音乐指的是电影中所有听得到的音乐。至于电影歌曲，也可以说就是指所有出现在电影里的歌曲。电影音乐和歌曲，也专指作曲家为影片创作的音乐和歌曲。电影音乐和电影歌曲是电影的重要有机组成部分，是音乐艺术的一种新体裁。任何电影在美学层面上都不是现实本身，它是一种现实感，终究不是社会学层面的作品。而电影音乐和电影歌曲能突出影片的抒情性、戏剧性和气氛。电影音乐始终在电影表演中起着一种潜移默化的作用。音乐同别的姊妹艺术一样，它能表现人们在生活中所渴望的东西;同时它又能淋漓尽致地表现出人类的喜怒哀乐等各种各样的感情;另外，它又有极强的感染力，是鼓舞斗志以及创造美好生活的一种不可缺少的手段。 在电影艺术中，许多宏大的场面，用了合适的、气势磅礴的乐曲或配唱，那就可以发挥语言所发挥不了的作用了;电影中要表现人物的精神状态、内心活动或表现突发的事件，紧张、恐怖、激烈的场面，或对景物的描绘，或加强对影片中悲欢离合等情节的渲染等等，对以上各方面，电影音乐都起着巨大的、积极的、不可缺少的作用。电影歌曲，只是歌曲本身，仿佛黑夜中的星光，虽不能照彻黑暗，却使电影增添了一丝光亮。 二影片《ONCE》 我们可能经常会在地铁站、天桥上看到弹着吉他卖唱的艺人，也许是现代城市的生活步伐过于快节奏了，我们大多数时候只是轻轻一瞥然后继续行色匆匆，甚至没有时间琢磨一下自己刚刚听到的是什么歌……2006年约翰?卡尼[2]导演的爱尔兰电影《ONCE》就叙述了这样的一个故事。电影中的男主人公（格伦?汉塞德[3]饰）就是一名在街头卖艺的小伙子，地点则切换成了爱尔兰的首府都柏林。他是与众不同的，不会弹奏那些脍炙人口的流行歌曲以赚观众缘，反而沉浸在自己的音乐世界中无法自拔，丝毫不会受到身边环境的打扰，几乎要与城市一角的黑暗与晦涩融为了一体。 然而这一切，都在一个傍晚发生了变化。在拥挤的都柏林街头，一把破吉他，低沉迷人的的嗓音，无人问津的街头演奏，一曲《The Healing Has Begun》，影

医德

第八讲医德评价、医德自律和医德他律 第八讲主要辅导三个问题：一．医德评价，二．医德自律，三。医德他律。 一．医德评价 （一）医德评价的定义和根据 1.医德评价的定义条件及作用 （1）定义：医学道德评价是指医务人员、病人及社会的其他成员依据一定的医学道德原则、规范和准则，对医务人员、医疗卫生单位的行为活动的价值所作的判断，即哪些行为是道德的，哪些是不道德的。从评价的主体上看，医德评价又分自我评价和社会评价。前者是通过内心信念来实现，后者是通过社会舆论和传统习俗来完成。 （2）医学道德评价的作用 医学道德评价有重要的意义，它既是医务人员医德品质形成的重要手段，也是改善医疗卫生单位医德医风的有力武器。 2.医德评价的根据 医务人员的行为总是由动机和效果、目的和手段这些因素所构成的，因此它们都是医学道德的评价依据。 （1）动机与效果的统一：动机是医务人员行为的主观原因或意向；效果是医务人员行为活动后产生的客观后果。在进行医学道德评价时，我们既反对动机论，也不赞成效果论，坚持动机与效果的统一，即从动机上看待效果，从效果上检验动机。一般而言，医务人员的良好动机产生好的效果，不良的动机产生不好的效果。但是，由于主客观因素的影响，动机与效果并不总是一致的，这时要把动机与效果结合起来分析，特别是要把医务人员的行为放到全部医疗实践中去考察，才能做出公正的评价。 （2）目的与手段的统一：目的是医务人员行为的预期后果，即经过自身努力期望达到的目标；手段是医务人员为达到目的所采取的措施、方法和途径等。在进行医学道德评价时，我们既反对目的论，也不赞成手段决定论，坚持目的与手段的辩证统一。为了确保两者的统一，选择适合医学目的的医疗手段，一般认为应遵循以下原则：①有效原则；②最佳原则；③一致原则；④社会原则。 2.医德评价的标准 （1）有利于防病治病和患者疾病的缓解和康复（疗效标准） （2）有利于促进医学科学的发展和社会效益的提高（科学标准） （3）有利于人类生存环境的保护和改善（社会标准） 3.医德评价的方式 医学道德的评价方式有社会舆论、传统习俗和内心信念三种方式。 二．医德自律 （一）医德自律的概念、机制和过程 1.医德自律的概念：医德自律是指医务人员在没有外在强制的情况下，自觉遵守医德原则、规范的表现。 2.医德自律的机制：行为主体的需要是医德自律的内在机制。 3.医德自律的过程：医德自律是医务人员的医德认识、医德情感、医德意志、医德信念、医德行为和习惯均衡发展，逐步确定和完善的过程。 （二）医德自律与医德修养 医德修养是主体自我磨练意志以达到一定医德水平或境界的行为过程。医德修养是医德自律性的突出表现。 1.医德修养目的的自觉性 2.医德修养过程无限性 3.医德修养方法的基点是自律 （三）医德慎独是医德自律最高境界

论述音乐在生活中的作用

音乐在日常生活中的功能价值 摘要:在不同的历史时期,音乐在人们日常生活中的作用不尽相同,实际上,音乐是人们日常社会生活得真实写照和反映。为此说,音乐的在人们日常生活中的作用不是一成不变的,而是随着时代的变化而变化的。无疑,音乐在人们日常生活中有着重大作用。本文就简单谈谈在新的历史时期下音乐在人们日常生活中的作用。 关键词:音乐;生活;作用 音乐在生活中有着很大的作用,就好像人们需要用语言来与人沟通一样。很难想像,没有了音乐世界不知会变成什么样子?音乐已经在人们的日常生活中占据了一定的位置,音乐可以调剂紧张、单调的生活,使人们的神经得到放松,有益于身体健康。音乐可以给人听觉以愉悦,净化人的灵魂,使人们的精神得到一种高度的享受。音乐还能帮你排除忧愁和悲伤,使你从痛苦中解脱。医学上还用音乐来辅助治病,能起到药物所起不到的效果。就音乐本身而言,其作用表现在很多方面,笔者仅从以下三个方面展开,来表现音乐的作用。德国伟大的音乐家贝多芬认为：音乐是比一切智慧、一切哲学更高的启示……谁能说透音乐的意义，便能超脱常人无以振拔的苦难。说明音乐具有感化人、塑造人、拯救人的作用。人们在进行强体力劳动时，为了减轻精神上的负担，发出“杭唷!嗨唷!”的声音，特别是在集体劳动时，更有用歌唱的节奏来统一步伐和着力点的作用。劳动号子就是这样产生的。另如持续时间较长的重复性劳动，为避免单调及精神上的疲劳，人们也会自然地发出种种歌声来调剂精神。如采茶、放牧、摇船、插秧等等，虽节奏并不一定与劳动动作合拍，但因有了歌唱的调节，就会使人感到轻松和减少寂寞感，枯燥感。当我们在非常愉快的时候，会一面唱着歌，一面手舞足蹈地跳着舞。当我们在非常郁闷时，忽然一支优美动听的旋律飘至耳畔。烦恼、不快立刻烟消云散，无有踪迹。 一、音乐是一种艺术 音乐是最古老的艺术之一,人类很早就发现了她迷人的力量所在。因此说,无论是在过去还是在现在甚至是将来,音乐都是祖先赐给我们的特殊的礼物,是最古老和最为普遍的艺术形式,因为在日常生活中足以听到任何形式的音乐。音乐之所以是一种艺术,是因为音乐既是感情的语言,又是声音的艺术。这话说得一点都不为过。音乐艺术比其他各种艺术具有更加直接和在感情上更加强烈的影响人们的特点,起作用是显而易见的。音乐更是是抒情的一种艺术,是因为它始终是针对人的心灵感受。 二、音乐是一种社会文化 古代《晋书·乐志》说:“是以闻其宫声、使人温良而宽大;闻其商声,使人方廉而好义;闻其角声,使人倾隐而仁爱;闻其微声,使人乐养而好使;闻其羽声,使人恭俭而好礼。”足以说明音乐中的“五音”可以把握人的性格与行为,对人们的日常生活起到了什么样的作用。 生活中需要音乐,音乐也需要在生活中表现。由于音乐能够善于触动人们日常生活中难以奏响的心弦,并表现人们日常生活中难以消化的情绪,同时也反映了现实世界五彩缤纷这个社会生活本身。所以说,这个社会文化的表现才有了如此丰富而精彩的局面。比如说,音乐通过人们对欢乐和悲哀、美丽与丑恶、高涨或低落、喜剧或悲剧、暗淡或明朗等丰富感情的形象典型化流露和外现,充分反映了社会生活的客观现实世界,从而帮助日常生活中的人们进一步认识了音乐的文化内涵。音乐的声音是特殊的声音,也是文化的声音,更是美感的特殊鼓舞者。记得阿莎菲耶夫曾经把音乐叫做“听觉的雕刻品”,好像是只有一种特殊的声音塑成的,旨在感受运动与发展中的现象的内在实质的一种雕塑。 由此可见,音乐是人类共有的精神食粮,是一种文化的延续,更是文化的发扬和传承。 三、音乐是人们日常生活中的调味剂

浅谈音乐教育的作用

浅谈音乐教育的作用 我国音乐教育是启蒙性质教育，启蒙教育在人一生的整个过程中是及其重要的一个阶段，对受教育者的影响是十分深远的，今天，我们工作的对象是约占全国人口1/3的少年儿童，他们是祖国的未来，革命事业的接班人，所以我们工作的质量如何，直接关系到整个社会的进步个全民族音乐文化水平的提高，我们肩负着建设社会主义精神文明的重任，肩负着继承传播人类文化遗产中音乐艺术这一宝贵财富的使命，那么我们音乐教师如何才能做好这些呢？如何让别人了解这些的重要性呢？下面我分五点来谈谈音乐教育的作用： 一、通过音乐教育可以对学生进行爱国主义、革命传统、思想教育，帮助他们树立正确的世界观、人生观 音乐教育通过音乐艺术形象的感染培养学生的审美能力，在抗战时期出现的歌；如《红星歌》、《英雄赞歌》、《参加八路军》、《歌唱二小放牛郎》、《毕业歌》、《在的金山上》...用这些歌对学生进行集体主义教育和共产主义教育，可使他们产生对社会主义祖国，社

会主义事业、中国共产党的热爱之情，依靠艺术的魅力，唱好一支歌对学生的教育往往胜过一堂枯燥的政治课；在解放战争时期出现的一些歌曲《红》、《浏阳河》、《国名革命歌》、《小松树快长大》...这些歌就是今天唱来依然使人激情满怀，催人奋发向上。在现代出现的一些歌曲《走进新时代》、《祖国祖国多美丽》、《跨世纪的新一代》...用这些歌来教育学生，可使他们在革命先烈的影响下，珍惜今天的幸福生活，积极进取，为社会主义事业做贡献。音乐教材是丰富多彩的，每一首优秀的歌曲都能够强烈的体现出它的时代特点和思想容，富有艺术的感染力和感情的冲击力。 二、通过音乐教育可以培养学生的创造思维和创造力 面对知识经济的到来，需要更多的注意力放到培养人才群体的创新能力上，卡尔?奥尔夫曾说过：音乐教育是人的教育，对于一切，我最终关注的不是音乐，而是精神的探讨，音乐是人类思想情感的最自然本性的表达，人人都有潜在的音乐本能，因此教育应面向所有的人，音乐教育的首要任务是为众多的将来不是音乐家的孩子们着想，鼓励、帮助他们成为积极的，有一定音乐能力的音乐爱好者，使他们从音乐中享受到喜悦、乐趣，也为他们向音乐的高深方面打下良好

民族音乐介绍及分类

民族音乐介绍及分类.txt人和人的心最近又最远，真诚是中间的通道。试金可以用火，试女人可以用金，试男人可以用女人--往往都经不起那么一试。民族音乐分类： 在当今的中国音乐中，不仅有着丰富的历史资源，同时也有着丰富的民间传统资源。这些资源是活着的传统，它们吸引着中外学者们的兴趣。根据中国传统音乐理论，中国的民族民间音乐可划分成五个类别。 1、器乐音乐 中国的器乐音乐可以划分成两个类别：独奏和合奏。独奏音乐中再次划分成弓弦、弹拨、吹管、打击等类别。 同样，合奏类音乐也可进一步划分成弦索乐、丝竹乐、吹管乐、鼓吹乐和吹打乐。这五种合奏乐构成了中国传统音乐中的精髓。 2、戏曲音乐 中国有三百多种地方戏曲剧种。这些剧种根据音乐的不同可划分成四个类别：（1）皮黄腔；（2）梆子腔：（3）昆腔；（4）高腔。京剧属于皮黄腔。 3、说唱音乐 中国被认为是一个说唱音乐很丰富的国家。说唱就是指曲艺中所含的音乐成分。这类音乐的主要特点是在演唱中往往要叙述故事情节。根据初步的调查，全国有三百多种地方说唱曲种，它们可以划分成八个类别：（1）鼓词；（2）琴书；（3）弹词）；（4）渔鼓）；5（牌子曲；（6）走唱；（7）杂曲）；（8）板咏。 4、民歌 民歌是各类民间音乐的基础。在中国，由于幅员辽阔，人口众多，各地存有丰富多彩的民歌。一般来说，中国民歌可以划分成三大类别：（1）山歌；（2）小调；（3）劳动歌曲。 5、民间舞蹈音乐 中国的民间舞蹈也是种类繁多，风格各异。其中最流行的有（1）秧歌；（2）腰鼓；（3）跑旱船；（4）花灯；（5）采茶；等等。 附：新民乐(现代民乐)： 概括的说，这种新民乐的主要特点应该是“取民乐之所长，去民乐之糟粕，加西洋之精髓”。新民乐在民族风格上有极强的表现力，但民族乐队在频响上又缺乏宽度，尤其是低频。因为各个常规民族乐器个性强，所以民族乐队整体音响融合性差。加上乐器本身音域和演奏技巧的限制已无法满足听众日益提高的审美要求。新民乐把民族器乐，电声乐队和MIDI音乐接合在一起，加上流行的配器手法，互补长短；使民乐的个性有了更好的展现，实际上丰富了民乐的艺术表现力。但是，民乐的眩技+流行的伴奏=新民乐是把问题简单化了。传统与现代，古典与流行，保持与发展是个大课题。MIDI的短，正是民乐之长，两者的巧妙结合，相得益彰是新民乐的方向。 中国民族音乐发展史： 远古、奴隶社会前期 中国是一个文明古国，音乐文化的历史也非常久远。大约从五万年前到五、六千。年前的新石器时期，我们的祖先就创造了简单的乐器和乐舞。山西万泉（现属万荣县）荆村和浙江余

论音乐的功能与价值

音乐学院1103班廖玉洁111150121 论音乐的功能与价值 自古以来，音乐与我们的关系就非常紧密，它伴随着人类的出现而产生。随着人类的不断发展，音乐的种类和变现形式也变得丰富多彩，它对人类社会的发展有着一定的影响。 起初，音乐并没有一个明确的定义，它和劳动、宗教、礼仪、交际、娱乐等活动混杂在一起。作为人类表达思想和情感的重要载体，它蕴含着丰富的文化和历史内涵。这门古老的艺术随着人类文明的不断进步，它逐渐从混杂的系统中分离出来，成为一种特殊的活动表现形式，在各个不同的领域发挥着重要的作用，也被人类赋予了更多的功能。 德国著名哲学家曾这么说过：“没有音乐，生命是没有价值的”。柏拉图对音乐教育更正非常的重视，曾说：“音乐教育除了非常注重道德和社会目的外，必须把妹的东西作为自己的目的来探求，把人教育成美和善。”由此可见，音乐对人类的影响是不可忽视的。不管它以怎样的形式表现出来，它都具有特定的思想内涵，不仅满足人类在听觉上的享受，还满足了人类的接精神需求，提升了人的文化修养。自我国古代就有了对于音乐的明确分类和定义，封建时期的礼乐制度就很好的体现了音乐在当时社会的重要地位。而且孔子还提出了“为政”必须“兴礼乐”，“成人”必须“文之以礼乐”的理念，并将“兴

于诗，立于礼，成于乐”作为与人修身的箴言。音乐对于人的影响不仅体现在它能够陶冶情操、修身养性、丰富人们的精神生活，它还能够激发人的想象力和创造力。音乐对人的影响深远，它是极富感染力和号召力的情感语言，这些力量在教学中体现得尤其明显，对于爱国歌曲，它能够很容易的激发学生对祖国的热爱和责任感，学生们会随着音乐的变换不断的体验各种不同的心境。每一首乐曲，每一个音符，它都表现了音乐特有的魅力与情感，认真聆听，便会有深刻的体会。它不仅影响着人类的发展，还在人类的发展中起到了不可替代的作用。同时，它也促进了人类的发展。 音乐的影响和作用不仅体现在人类自身，还体现在人类所生存的社会环境，每一个时代都会有不同的音乐表现形式。它以一种潜移默化的精神力量影响着社会的发展，二社会则以强有力的政治、经济力量宣传和支持音乐艺术的发展。音乐艺术的功能价值就决定了其在人类社会中具有重要的作用和地位。 音乐作为人类文明的重要组成部分，它源于社会，同时又对社会产生巨大的作用。这是通过人类漫长的发展历程所证明的。但在每一个不同的时期，音乐的和表现形式都有着各自的特色。原始时期是歌、乐、舞三位一体的表现形式，主要是表现劳动生活、祭祀、图腾等；在封建时期，宗教音乐开始占据重要地位，且逐渐将音乐划分领域，歌、舞、乐逐渐独立出来；近现代音乐随着人类的发展出现了转折变化，各激进的音乐表现形式开始出现，且逐渐出现各种不同载体的音乐，所表达得思想内容也出现了翻天覆地的变化；现代音乐的表现形

论述音乐在生活中的作用

音乐在生活中有着很大的作用,就好像人们需要用语言来与人沟通一样。很难想像,没有了音乐世界不知会变成什么样子音乐已经在人们的日常生活中占据了一定的位置,音乐可以调剂紧张、单调的生活,使人们的神经得到放松,有益于身体健康。音乐可以给人听觉以愉悦,净化人的灵魂,使人们的精神得到一种高度的享受。音乐还能帮你排除忧愁和悲伤,使你从痛苦中解脱。医学上还用音乐来辅助治病,能起到药物所起不到的效果。 就音乐本身而言,其作用表现在很多方面。?德国伟大的音乐家贝多芬认为：音乐是比一切智慧、一切哲学更高的启示……谁能说透音乐的意义，便能超脱常人无以振拔的苦难。说明音乐具有感化人、塑造人、拯救人的作用。当我们在非常愉快的时候，会一面唱着歌，一面手舞足蹈地跳着舞。当我们在非常郁闷时，忽然一支优美动听的旋律飘至耳畔。烦恼、不快立刻烟消云散，无有踪迹。 一、音乐是一种艺术 音乐是最古老的艺术之一,这是其最基本的属性之一，人类很早就发现了她迷人的力量所在。因此说,无论是在过去还是在现在甚至是将来,音乐都是祖先赐给我们的特殊的礼物,是最古老和最为普遍的艺术形式,因为在日常生活中足以听到任何形式的音乐。音乐之所以是一种艺术,是因为音乐既是感情的语言,又是声音的艺术。这话说得一点都不为过。音乐艺术比其他各种艺术具有更加直接和在感情上更加强烈的影响人们的特点,起作用是显而易见的。音乐更是是抒情的一种艺术,是因为它始终是针对人的心灵感受。 二、音乐是一种社会文化 古代《晋书·乐志》说:“是以闻其宫声、使人温良而宽大;闻其商声,使人方廉而好义;闻其角声,使人倾隐而仁爱;闻其徵声,使人乐养而好使;闻其羽声,使人恭俭而好礼。”足以说明音乐中的“五音”可以把握人的性格与行为,对人们的日常生活起到了什么样的作用。 生活中需要音乐,音乐也需要在生活中表现。由于音乐能够触动人们日常生活中难以奏响的心弦,并表现人们日常生活中难以消化的情绪,同时也反映了现实世界五彩缤纷这个社会生活本身。所以说,这个社会文化的表现才有了如此丰富而精彩的局面。音乐的声音是特殊的声音,也是文化的声音,更是美感的特殊鼓舞者 音乐是人类共有的精神食粮,是一种文化的延续,更是文化的发扬和传承。 三、音乐是人们日常生活中的调味剂 音乐在人们的日常生活中已经形成了一种良好的氛围,就像是生活中的调味剂一样离不开让你们的日常生活。沉浸在音乐中的人就是沉浸在自己想象的世界里,对自己的生活标准和生活的态度有着非常非常美好的憧憬。能够让不同的人进入各自梦境的音乐自然不会一样,也就说音乐本身也有各自的特点,比如说有的音乐让人听了是开心的,是一种积极地音乐,有的音乐让人们听了是不开心,因此说,这是一种消极的音乐,不能一概而论。可以说,由于生活经历的异同,使得音乐本身的创作有了不同的结果,这在任何时候都是一样的硬道理,不仅仅局限于音乐本身,不同的人选择了不同的音乐,不同的音乐也选择了不同的人,都是相匹配的,是一种社会现象,也是一种社会存在。 在过去的农村,每当人们在进行强体力劳动时,特别是在集体劳动时,更有用歌唱的节奏来统一步伐和着力点的作用。劳动号子就是这样产生的。另如持续时间较长的重复性劳动,为避免单调及精神上的疲劳,人们也会自然地发出种种歌声来调剂精神。有了歌唱的调节,会使人感到轻松，减少寂寞感,枯燥感。 音乐还具有力量的表现作用。表现性的力量就在于它永远是有声的表现力。借助听觉,音乐仿佛能使他所表现的感情发出声音来,使他们能够被人听到。人们将音乐与生活环境紧密相连,浑然一体,用音乐营造一个高质量的环境。音乐反映了人类精神生活的社会需要和音乐中社会内容相统一的关系问题。德国伟大的音乐家贝多芬认为:音乐是比一切智慧、一

传统医德文化研究必须注意的三个问题

传统医德文化研究必须注意的三个问题 冯春刘学罡 （湖北中医学院社科部湖北武汉 430065） [内容提要]：传统医德文化的研究在近十年来有较大的发展进步，对国家制定中医行业的道德规范具有积极的借鉴意义，对继承和发扬传统美德具有很大的促进作用，为此，针对当前该领域的学术研究普遍关注的三个议题提出如下观点：必须从中外医德规范标准的比较入手来客观评判传统医德；对传统医徳文化的文献资源必须进行技术性的定量、定性分析；必须注意在全球化的背景下来改造和整合传统医德文化。 [关键词]：传统医德文献文化研究 随着现代社会的发展变化，近年来，医患关系紧张，医患矛盾激化，已经成为全社会普遍关注的热点问题，医生道德水准有所下降，社会对医务人员出现了信任危机。这种状况在中医界也比较突出，中医德术并重、德业双修的优秀传统、中医传统医德风范被轻视、被遗失。在具有悠久历史文化传统的国度里出现这类道德失范的问题，已经引起了全社会的高度关注，因此，制定中医医德规范，弘扬良好的医德医风，努力构建和谐的医患关系已成为当务之急. 中国医药学历史悠久，源远流长，在其发展过程中，受中国古代思想文化的影响形成了独特而完备的中医学理、法、方、药体系和具有中国文化内涵的医德思想。历代医家医著中留下了大量的医德言论、事迹，理应成为中医学的重要组成部分，至今尚缺乏全面系统的整理研究，为此，对传统医德文化的研究具有非常现实的价值和意义。 然而，对传统医德文化的研究在今天已经不仅仅是方法的问题，而且涉及到价值判断的问题，时下对传统医德囿于概述、拘于颂扬居多，思辨、扬弃贫乏，这是我们必须客观认识且努力探讨的原因所在，也是其有待进一步研究的价值所在。 一、对传统医德文化研究必须思考的现实问题 回顾人类医药发展几千年的历史，在医巫分离的时代，沟通神灵与病人之间的巫医变成医患关系的主体，成为医疗行为的决策人，就开始有了对医生行为道德的要求。随着时代的变迁，不同的地理环境、宗教文化、科学技术和社会背景，使中外医学走向了不同的发展道路：不同的哲学思想、社会道德观、个人价值观和不同的医疗手段，必然产生了不同的医德思想。我们国家现行的医德规范是上世纪八九十年代制定的、中西医学从业者共同遵奉的体系，要突

中国传统音乐的社会地位和艺术价值

中国传统音乐的社会地位及其艺术价值什么是中国传统音乐，它和现代音乐有什么源同和差异，它表现什么样的艺术价值，必须首先弄清这个问题，才能找出它的审美价值在今天的意义。这是一个很大的课题，要把这个课题弄清楚和做好，是极不容易的事，有待于音乐努、理论界的努力。这里所写的只是我个人的一点心得。 任何现代音乐必然是传统音乐的延续和发展，正如今天的社会必然是过去社会的延续和发展一样，今人同样是前人的后代。任何民族的音乐都是其民族文化的一种现象。同样是其历史文化的传承。 中国传统音乐表现在文化领域的各个方面，诗词、歌舞、戏曲、乐器的演奏等等。应该说它是一个宝库它的历史极为悠久，内容极为丰富，是我国民族文化的瑰宝。是一种与世界任何民族与地区的音乐比较都毫不逊色的音乐。 对人类来讲，语言的终极就是音乐的表现。音乐比一切其它的艺术形式对人类生活更具有普遍的广大的影响力。它的传播力也是无与伦比的。音乐在各地区各民族之间的融合和相互渗出透比任何其它的文化艺术形式都方便和快捷，而且不易被拒绝。可以这样讲“音乐是上帝给人类的一种共同语言。” 越是民族的东西就越是世界的，越有个性就越具共性。这里要强调我个人的观点，不能一味的追求个人个性。因为共性，通性之美才是本质，个性乃其表向，正如美人一般，她必具通性之共美，才能有更具个性的美，才能为大众接受其美。

一个民族如果丧失其文化、就失去了民族的身份证明，而音乐正是这文化的最佳表现形式。作为中国在当今世界所代表的东方文化伟大传统的影响力越来越大。中国传统音乐不仅在国内，在世界上的影响力也越来越大。本世纪初，中国民族乐团在世界音乐的最高殿堂维也纳金色大厅的演春天获得西方人的极为热忱的欢迎和尊敬，就是一个最明显的证据。 传统的现代化，主要的是内容而不是形式，形式是为内容服务的，内容就要反映现代人的生活，但值得注意的是，并不是凡现代的都是好的，现代生活中不好的，只有用历史的经验去借鉴和纠正。这就是传统的功能。 当前，昆曲、京剧、古琴、古筝这些传统音乐的种种表现形式，又一次在弘扬中国传统文化的春风里。吹进了大学园区，大学生们在这些宝贵的传统中找到了现代人所失落的人文精神传统，品尝到了民族文化的审美价值。大学校园的京剧社，昆曲研究班兴起业了，学古琴、古筝、琵琶、二胡的人多起来了。新时代的知音越来越多。这说明了一个问题，这些都是现代教育在呼唤传统的人文素质的重塑，在提但是以人为本，构建和谐振社会，保持不断持续发展的中国更需要传统音乐的审美来帮现代人完成精神力量的升华，百年来，真是“千呼万唤始出来”。但它出来了，就不会再走回去。只到它与我们越来越近，并融为一体，再也不分开！ 09音乐学二班 吴航