父母对子女有保护、教育的权利及义务

父母对子女有保护、教育的权利及义务修改后的《婚姻法》有明确的条文规定：父母对子女有保护、教育的权利及义务。

(一)保护未成年子女

保护，是指父母有防止和排除来自自然界或社会对未成年子女人身、财产或其他权益的非法侵害，属于消极性的措施。父母是未成年子女的法定监护人。

当未成年子女的人身和财产权益受到侵害时，父母有权以法定代理人的身份进行自力救济以排除妨害；或向法院起诉，请求排除妨害。在子女从事与其年龄不相称的民事活动时，应当由父母代理或取得父母同意。当不满14周岁的子女被人拐骗、脱离家庭或监护人时，父母有权要求司法机关追究拐骗者的刑事责任，归还其子女。

(一)教育未成年子女

教育，是指父母按照法律和道德要求，对未成年子女进行指导和培养，对其行为加以必要的约束，属于积极性的措施。

未成年子女在法律上属于无民事行为能力人或限制民事行为能力人，他们缺乏对事物的全面理解和自理能力，理智与自控能力都比较差，因此，法律赋予父母有教育未成年子女的权利和义务。父母对未成年子女的教育，一方面可以保障子女的安全和健康，一方面也可以有效地防止未成年子女损害他人或社会利益。

父母对子女的保护与教育，是对父母抚育子女规定的充分补充，是确保子女的身心健康、财产安全的法律根据。父母对未成年子女的保护和教育，既是权利也是义务，二者是相辅相成的。教育不是粗暴干涉和非法体罚，保护也不是包庇。那些对子女只抚养不教育或纵容、包庇子女违法犯罪的行为，都是错误的行为，也是法律禁止的行为。

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家长对子女教育最有效的四句话

家长对子女教育最有效的四句话有位父亲他对女儿的教育方式比较独特，他从来没有辅导过女儿做功课什么的，就是每天回来跟女儿聊十分钟，只聊四个问题，就完成了他的家庭教育。这四个问题是： 1，学校有什么好事发生吗？ 2，今天你有什么好的表现？ 3，今天有什么好收获吗？ 4，有什么需要爸爸的帮助吗？ 看似简单的问题背后其实蕴涵着丰富的含义: 第一个问题其实是在调查女儿的价值观，了解她心里面觉得哪些是好的，哪些是不好的；第二个问题实际上是在激励女儿，增加她的自信心； 第三个问题是让她确认一下具体学到了什么； 第四个问题则有两层意思，一是我很关心你，二是学习是你自己的事。就是这简简单单的四个问题，包含了很多关爱关怀在里面，事实上也证明很有效。 在教育理念中，要把孩子教育好，最关键的就是亲子关系要处理好。如果家长在孩子心中建立起绝对的责任，孩子相信家长无条件地爱着自己，相信家长所有批评、表扬的出发是为了自己好，如果孩子在潜意识里对此达到完全相信，那么这种关系是良性的，是相互关爱、相互支持、相互理解的稳定关系。在这种情况下，所有教育孩子的最简单的事情，用苏联大教育家苏霍姆林斯基的话说就是“伴随孩子成长”。但是，现实生活大部分人的亲子关系是不稳定的，或者说是扭曲的，孩子并不能真正信任家长。 谁家的父母都是爱自己的子女的，但中国98％的家长错把爱的方式当成了爱。比如给孩子最好的东西吃，最好的衣服穿，这只是一种爱的方式，并不是爱本身。而家长们的爱也经常是有条件的，比如会出现只要这次考试得了前三名，就带你去哪里玩等等。 爱是一个生命喜欢另一个生命的感情，是一种平等的关系，是无条件的，是一种整体接纳的，是要让对方接收到的,要真正做一个好家长并不难，要教育好孩子一定要注意下面几句话： 1，绝对禁止高压/打骂孩子的做法，建立平等的关系。 2，真正地无条件爱孩子，给予孩子精神意义上的爱。 3，一定要尊重孩子的独立人格。 4，用正面的方法教育孩子，时常对其鼓励表扬。 5，调正亲子关系，这是最重要的一点。 6，要注意孩子的人格精神。 如果真正理解了以上的六句话，教育好孩子就是易如反掌的事情了。 家长应知道的心理学规律 家庭教育实际上是一门"动心"的艺术，如果不能把工作做到孩子的心坎上，其教育的效果往往会苍白而无力。因此，在教育孩子的过程中，每位母亲都应努力探索一些"心理规律"的积极或消极影响，并趋利避害地发挥它们的作用，从而科学地引导孩子成为自己理想中的人中之龙、人中之凤！ 心理规律一：罗森塔尔效应 美国著名的心理学家罗森塔尔曾做过这样一个试验： 他把一群小白鼠随机地分成两组：A组和B组，并且告诉A组的饲养员说，这一组的老鼠非常聪明；同时又告诉B组的饲养员说他这一组的老鼠智力一般。几个月后，教授对这两

家长怎样教育孩子的心得体会

家长怎样教育孩子的心得体会 想做一名优秀家长的话，必须要运用正确的方法来帮助和教育孩子，多参考别人的教育方法与体会。以下是分享给大家的家长教育孩子的心得体会，希望可以帮到你! 第一类:精力过剩的孩子。此类孩子主要表现为爱玩，爱闹，爱打架，难以管教，但他们较聪明好动，反应快，接受能力强。 教育的主要方法:首先，要与孩子建立良好的人际关系，让他们明白自己不是一个“不听话的孩子”，这样他们容易在心理上接受教育和指导。其次，要适当放手，管教适度。管教若太严，与他们性格不对劲，就会适得其反。要给他一定自由，一定的活动时间和空间。再次，耐心教导:即耐心教育与疏导，通过讲道理，使孩子明白自己的一些“主见”并不那么好，并不那么符合社会道德与规范，从而自愿放弃自己的“主见”，克服自己的毛病，逐步走向成长之路。 第二类:上课不专心听讲的孩子。此类孩子主要表现为上课多动、好玩、爱讲话，甚至在家中学习也表现出心不在焉。对此类孩子的教育，有的家长说，“那是学校的事，不该我来管，我又不能坐在孩子旁边。”实际上，训练孩子专心听讲，要从日常生活入手，因为生活习惯和学习习惯是紧密相关的。 教育的主要方法:首先，父母要训练让孩子听一遍就马上做到;其次，在生活中，家长可以有意识地训练孩子的听话能力，如安排三、

四件事，先做什么，后做什么，最后做什么，家长观察孩子是否如此;再次，家长要有意识地训练孩子的注意力，和孩子讲话，一定要孩子看着你的脸听;第四，家长还可以告诉孩子一些听讲的小窍门;第五，家长应尽量要求孩子复述课堂内容，或谈上课中印象最深的问题。 第三类:追求金钱与物质享受的孩子。此类孩子主要表现为“穿要名牌，吃要精品”，讲究吃穿，有的上学要坐摩托车、三轮车。 教育的主要方法:首先，家长自己要以身作则，艰苦朴素，告诉他们自己孩子时代的生活经历和故事;其次，家长要把家庭收支计划告诉孩子，并适当征求孩子的意见;再次，有效地教育孩子计划用钱，并用典型事例来教育孩子。 第四类，对长辈教育抱无所谓态度的孩子。此类孩子对父母，师长的教育，充耳不闻，当耳边风。 教育的主要方法:首先要让孩子理解父母的一片苦心，理解父母、师长的任何一种教育方法都是为了他们的健康成长;其次，要在感情融洽的气氛中进行教育，消除他们的“敌意”，使他们愿意听从教导;三要给孩子以说话的权利，让他说原因，说理由，哪怕是不正确或不真实的;四要多一点宽容，教育之后，还会做错事，要给予改正的机会，要有耐心，要等待;五是教育孩子的语气要坚定，父母两人说话口径要一致，有的父母嘻嘻哈哈，有的漫不经心，有的轻描淡写，有的各唱各的调，这都不利于教育。 第五类，具有严重惰性的孩子。此类孩子主要表现为学习被动，作业不完成或抄袭，造成考试交白卷或作弊，生活散漫。

养父母与养子女间的权利义务关系

养父母与养子女间的权利义务关系 核心内容：《婚姻法》第26条规定：“养父母和养子女间的权利和义务，适用本法对父母子女关系的有关规定。”下面就由法律快车的小编为您介绍关于养父母与养子女间的权利义务关系。 收养关系成立后，确立了养父母子女的身份关系，收养人为养父母，被收养人为养子女，相互间产生了法定的权利和义务。 （一）关于养父母子女问的权利义务应注意以下几个问题： 1、子女可以随养父的姓，也可以随养母的姓，由养父母双方商定。收养成立后改变养子女的姓氏是养父母的一项权利，生父母无权干涉和阻挠。当然，在收养后不改变养子女的姓名也是完全可以的。 2、父母对养子女有抚养教育的义务，养子女对养父母有赡养扶助的义务，双方都不得遗弃和虐待。养父母子女间的上述义务，不因养父母离婚而解除。养子女随一方生活，另一方不得拒绝承担抚养义务。同理，养子女独立生活后，对丧失劳动能力无生活来源的养父母应履行赡养义务。 3、父母有管教和保护未成年养子女的权利和义务。未成年的养子女对国家、集体和他人造成损害时，养父母有赔偿经济损失的义务。 4、父母与养子女有相互继承遗产的权利。养子女与婚生子女同属第一顺序法定继承人。任何人都不得侵犯和剥夺养子女的继承权，也不得减少养子女的继承份额。 （二）养父母子女关系与继父母子女关系有什么不同? 养父母子女与继父母子女的不同之处主要有三点： 第一，养父母子女关系因收养关系的设立而发生； 继父母子女关系因生母再嫁或者生父再娶而发生。 第二，养父母子女之间自收养关系成立之日起即发生拟制血亲关系； 继父或继母与继子女之间自扶养关系形成之时起发生拟制血亲关系。继父或继母与继子女长期共同生活，如继父或继母抚养继子女三年以上，或者继子女赡养继父或继母三年以上，

家长的言行举止对孩子教育的重要性

家长的言行举止对孩子教育的重要性导读：本文是关于家长的言行举止对孩子教育的重要性，希望能帮助到您！ 家长的言行举止对孩子教育的重要性 有些家长在社会交往中缺少文明礼貌，习惯讲粗话脏话无所顾忌;在家庭中当着孩子的面，夫妻间讲亲密的语言，做亲密的动作也无所顾忌，这怎能使孩子在健康优雅的环境中健康成长?特别是有些家长对孩子的某些小毛病也会随口出怨言，甚至打骂孩子，这对孩子的自尊心会产生很大的伤害，严重时可使孩子对家长的依赖减少，从而减少父子母女间的感情交流，使孩子心理健康发育受阻。 所以，父母对孩子说话千万要讲究语言的教育性鼓励性，而绝对不能对其有所伤害，千万不能这样对孩子说："你真让人烦死了!""别忘了我所做的一切都是为了你!""我对你说过多少次不要乱跑!""为什么你不像聪聪那样听话?""你从不听我讲话!"等等。要知道随意语言是要付出代价承受后果的。 1."你真让人烦死了"类似的表达方式："你又把饮料弄泼了，你不会好好拿杯子吗?你怎么就这么笨?"这样的语言会对孩子造成什么伤害呢?这些会给他们带来羞愧感，孩子还会因此惧怕受到惩罚，要知道学龄前儿童出现各种状况是常见的事，必须记住，孩子们不是故意要这样做的。 2."别忘了，我所做的一切都是为了你!"类似的表达方式："我一下班就回来做好吃的给你你还不吃!"或者"因为你我放弃了多少东西呀!"等这些语言会造成什么伤害呢?你的孩子并没有自己要求出生，他不必为自己的

存在而感到负罪。你在使他感到自己的低级、多余和毫无价值，你的话语还在暗示，他无法离开你。 3."我对你说过多次，不要乱跑!"类似的表达方式："不要乱跑，我没有对你说过吗?"等，这样的话使孩子感到自己无法把事情做好而失去信心。 4."为什么你不像聪聪那样听话?"类似表达方式："邻居小妹妹就不怕黑，她比你还小呢!"这些话语又会造成什么伤害呢?我们都希望自己的孩子比别人的孩子聪明或勇敢，孩子感到不如别人时就会觉得没有希望而放弃一切，还会使别的孩子成为他愤恨的目标。 5."你从不听我讲的话。"类似的表达方式："你经常使我上班迟到!"或"你从不替大人想想!"等，在你和孩子的关系中，你是主要的，不能让孩子为你承担罪责。你应正面教孩子如何遵守规矩，体谅大人，还要教他解决问题的方法。 家长的不良言行举止对孩子的负面影响 父母如果长期用不良的话语伤害孩子，那后果是不堪设想的： 有位母亲经常当着孩子的面对别人说："这孩子只爱听故事，不爱讲故事;爱乱画，不爱写字;胆子大得谁都不怕……结果，孩子上学后，不愿回答老师的提问，爱自己乱画不愿写字，并常常不顾老师的劝阻和批评破坏纪律，老师和家长都以为他是个弱智儿童，可是智力测验的结果却是"智力正常"。最后经专家鉴定，才知道孩子患了"语言性智愚症"，其病因就来自他母亲那经常性的口头强化。 第二次世界大战期间，美国军方招募了一批纪律散漫，不听指挥的人到前线打仗，当局请来了心理学家帮助管理这些人，心理学家要求这些人每个月都给家人写一封信，信的内容由心理学家拟好，告诉亲人他们在前线如何勇敢，如何听指挥和取得战功等，半年之后，这些人竟都变了样，

优秀家长怎样教育自己的孩子

优秀家长怎样教育自己的孩子 孩子是每个家庭的未来，作为父母，担负着教育子女的重任。试问，世上有哪个父母不是盼望着自己的孩子能够成才。那么，家长怎样做才能使子女成才，成为一个对社会，对家庭，对他人有用的人呢？ 一、家教的“情”与“威” 《红楼梦》中的贾政教子，不是张口“畜牲”，就是捆绑吊打。结果，只能使宝玉皮开肉绽，并不能使他心悦诚服。现在，有些家长教育子女，就颇有点贾政的味道，一见孩子有了缺点毛病，不是晓之以理，使子女能分明是非，自觉弃短扬长，而是动之以威，非打即骂，讽刺挖苦，简单粗暴。应该说，这是一种不明智的错误做法。 经验证明，子女的成长，与正确的家庭教育方法有直接关系。教育子女是父母的天职，也是社会的需要，既不应视为额外负担，也不应看得无足轻重。父母对于子女所负的教育责任，是他们对于社会所负的责任的一种特殊形式。如果父母不注意教育子女的方法，动之以威，搞家长专政，以武力教育子女，其结果只能闹得家庭不和，使子女感到父母无情，而产生逆反心理，铤而走险。笔者以为，正确的方法是：对子女的缺点毛病，在循循善诱，动之以情，晓之以理，启发他们弃旧图新。 二、家教中的五种品质 在家庭教育方面，作为家长应着重注意对孩子进行以下五种品德的培养： 快乐：因为快乐的经历有助于造就高尚而杰出的个性，而且还会给人美好的回忆，尤其使孩子更加热爱自己的生命，所以，做父母的就要放开手脚，让孩子自己寻找乐趣，尽情享受人世间的一切，并想方设法让孩子从父母身上获得快乐和温暖。 正直：因为正直意味着彼此互相不欺骗，言出必行。可以说，这种品质是极其珍贵的。作为父母，教导孩子是正直的一种可行方法是用自己的生活方式言传身教，要让孩子能自豪地说：“我们家人从不说慌！” 目标：因为目标是人生的希望。孩子也有他自己的计划和愿望，无论这些计划和愿望显得多么幼稚，作为父母都应该且必须耐心倾听并给予鼓励。同时还可以向孩子敞开知识、音乐、艺术的大门，让他们在那里尽情寻找自己美好的愿望和归宿。

父母对未成年子女的权利有哪些

父母对未成年子女的权利有哪些 权利和义务是统一的，在享有权利的同时，固然也要履行一定的义务才行。这在父母与未成年子女之间同样适用，那么法律中规定的父母对未成年子女的权利有哪些呢？ 一、父母对未成年子女的权利有哪些 父母有管教保护未成年子女的权利和义务。父母对子女的管教是指父母对未成年子女的管理教育;父母对子女的保护是指父母有保护子女身心健康和其他合法权益不受侵害的权利和责任，以防止和排除来自自然界的损害和来自他人的侵害。下面就由法律快车的编辑为您介绍。 (一)父母对未成年子女的管教和保护，既是权利，也是义务。 父母对子女的管教是指父母对未成年子女的管理教育。主要是指父母对子女的日常生活加以必要的约束和规范，使子女的行为符合法律和道德的要求，用“爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义”的思想教育子女，使子女树立正确的人生观，努力学习科学文化技术，成为对国家对人民有用的人。 (二)父母对子女的保护是指父母有保护子女身心健康和其他合法权益不受侵害的权利和责任，以防止和排除来自自然界的损害和来自他人的侵害。当子女受到伤害、侮辱、拐骗时，有请求损害赔偿权和要求归还子女权。 (三)父母没有管教好子女，子女造成他人损害的，父母要承担赔偿责任。凡未成年人造成他人损害的，其父母都有义务对受损害方给予赔偿。如果父母已经离婚，未成年人对他人造成损害，由谁来承担责任?根据最高人民法院《关于贯彻执行〈中华人民共和国民法通则〉若干问题的意见(试行)》的有关规定：“夫妻离婚后，未成年子女侵害他人权益的，同该子女共同生活的一方应当承担民事责任;如果独立承担责任确有困难的，可以责令未与该子女共同生活的一方共同承担民事责任。” 二、父母对成年子女有抚养义务吗 根据婚姻法的规定及最高人民法院的司法解释，父母对子女的抚养给付期限，一般至子女18周岁为止，子女已满16周岁未满18周岁，以其劳动收入为主要生活来源，并能维持当地的一般生活水平，父母可停止给付抚育费。下列情形父母仍有负担必要的抚育费： (一)丧失劳动能力或虽未全丧失的，但其收入不足以维持生活的; (二)尚在校就读的; (三)确无独立生活能力和条件的。 除上述3种情形以外，父母对成年子女就没有抚养义务了。

家长教育子女的计划

家长教育子女的计划 昌图县实验小学 学生：张欣怡

家长教育子女的计划 随着人们生活水平的提高，孩子的教育问题已成为大多数家庭的首要任务，所以家庭教育也被人们越来越重视。但该如何做好家庭教育工作？每个家庭、每位家长都有各自的见解，仁者见仁，智者见智。如今在“261”（两个家庭六个大人一个小孩）式的家庭中长大的孩子是越来越多，也越来越难管。他们都是独生子女，是两代人的掌上明珠。下面是我对孩子的教育计划。 一、身教重于言传。人们常说孩子是家长的影子，家长是孩子的镜子。父母的兴趣爱好、言行举止、待人接物、生活方式，甚至走路的姿态，都可能会对孩子起到潜移默化的影响。父母的自我形象、威信尊严、思想品德、学识才能、语言风格、行为习惯等特征在子女的心目中往往是神圣的，因此，有强烈的示范效应，子女常常通过模仿接受这种效应。如果家长自身素养较高，为人诚实、工作勤奋、谈吐文雅、处事得体，那么对子女将起到很好的示范效应。父母的示范效应本身具有较强的教育意义，家长要能主动的、有意的发挥示范作用，其对子女教育将收到“事半功倍”的效果。 二、要给孩子表达爱的机会。现在的孩子智商都不成问题，重要的是情商的提高。当孩子把她的零食给你分享时，你不要以任何理由拒绝，让孩子知道没有一味的索取，还有给予，要懂得感恩。女儿在刚上幼儿园时，都会把学校发的水果吃一半留一半拿回家，她说非常好吃要全家人分享。这虽然不算什么，但至少女儿在拿到水果时能想到家里还有父母没有吃到。她是一个孝顺的孩子，懂得感恩的孩子。当孩子在街上看到一个乞丐时，她都会拿个硬币给他，我们不会因为那个乞丐是个骗子而让孩子漠视所有的弱者。 三、有效沟通，和孩子做朋友。要尊重信任孩子，了解他们，用心换心，用信任赢得信任；要通过细心的观察，倾心的交谈，悉心的照顾，耐心的帮助，多了解他们成长的烦恼，心灵的需求；要象朋友一样，和孩子谈心，要互相平视对方，不要仰视；要民主型的家庭教育，不要专制型的家庭教育。我和女儿会时常谈心，有时是无意的；有时却是有心安排地，她做的好时有，她做得不好时也有，我都会和女儿保持一种平视的状态，要么我蹲下，她站着；要么我们俩都坐着，我揽着她。我们家里有什么活动或者计划，大多都是三个人讨论决定。孩子不同意时，都会给她解释清楚。 四、尊重孩子，贴对标签。孩子也有独立的人格和尊严。有的父母总是喜欢在别人面前说自家孩子不好，甚至有时会当着孩子的面，本来自家小孩很听话，学习成绩也不错，偏偏在人家面前说自家孩子不如别家孩子听话，学习不好，可能家长是谦虚，不经意的一说，可不曾想却伤了孩子的自尊心。在孩子的心里产生了这种想法：我做得那么好，父母说做得不好，反正好也是不好，不好也就这么不好，干脆就不做好。“我不好”就是这位家长给孩子无意中贴的标签。记得女儿小的时候看其它小朋友玩一些较危险的游戏时，我会当着孩子的面说：孩子胆小，而没有去鼓励她去战胜自己。慢慢地等她大一些，我有意再让她挑战一些游戏时，她会说：我胆小不敢。后来许多事情我不再给孩子贴这种负面的标签。记得她幼儿园刚学舞蹈时，练舞蹈的基本功很辛苦，而我却不厌其烦地带她去上

婚生子女与父母间有哪些权利义务

婚生子女与父母间有哪些权利义务 摘要：父母对子女有着照顾抚养的义务，子女也同样对父母负有赡养的义务。 父母对婚生子女有抚养教育的义务，同样子女对父母也有赡养扶助的义务。父母有保护和教育未成年子女的权利和义务，父母和子女有相互继承遗产的权利。那么婚生子女与父母间还有哪些权利义务呢?下面就由慈溪专业家庭律师事务所律师为您作简要的阐述，希望能对您有帮助。 父母对子女有抚养教育的义务;子女对父母有赡养扶助的义务。 父母不履行抚养义务时，未成年的或不能独立生活的子女，有要求父母付给抚养费的权利。 子女不履行赡养义务时，无劳动能力的或生活困难的父母，有要求子女付给赡养费的权利。 禁止溺婴、弃婴和其他残害婴儿的行为。 子女可以随父姓，可以随母姓。 父母有保护和教育未成年子女的权利和义务。在未成年子女对国家、集体或他人造成损害时，父母有承担民事责任的义务。 父母和子女有相互继承遗产的权利。 总结上面的知识，我们知道了婚生子女与父母间的权利义务。由于在婚姻关系存续期间受胎或出生的子女是否确凿无疑地出自生母的丈夫，难以直接以子女出生的事实加以确认。为了解决这一难题，大多数国家婚姻家庭法基于尊重结婚道德和婚姻制度，维护和巩固因合法婚姻关系建立的家庭、保护子女利益的需要，根据医学上的生育经验，设立了婚生子女的推定制度。如果您心存疑惑，对诉讼局面的分析不够清楚，小编建议咨询婚姻纠纷律师，他们都精通专业的法律知识，

拥有丰富的办案经验，能为你排忧解难，为您提供慈溪最好的专业家庭律师咨询，助您妥善的解决婚姻上的问题。 文章来源：https://www.wendangku.net/doc/7e10757810.html,/hyjt/jtgx/hunshengzinv/2015/0309/16232.html

家长应该如何教育孩子的文章

---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 家长应该如何教育孩子的文章 家长应该如何教育孩子的文章 ? 现在的家庭教育中，大多数父母都十分注意保护孩子的自尊心，但不知道爸爸妈妈们是否意识到，鼓励性的言语说得不恰当也可能破坏了孩子的自信心呢。 ? 这里我们列举了几种听起来没错，但实际上对孩子成长不利的鼓励之辞，希望引起爸爸妈妈们足够的重视。 ? 妈妈完全了解你的感觉 ? 女儿从幼儿园回来，会和您抱怨她的小伙伴太自私，这时妈妈也许会说： 妈妈完全了解你的感觉。 事实上，你不可能了解她的感受，因为她是你心爱的孩子，你心疼她，你怎么可能完全了解她的感受 ? 自然，你是想告诉她，妈妈理解她，并且想让她知道愤怒、难过之类的感受都是正常的。 但是，你这样的安慰更容易激怒孩子，孩子会觉得你这么说是觉得他经历的事情很正常，她的不快不仅没平息，很可能，以后她什么都不愿告诉你了。 ? 正确做法： 从问一些简单的问题着手，了解事情的全过程及细节，让孩子觉得自己被理解比简单的安慰有效得多。 ? 你是最棒的! ? 如果总是用最漂亮的、最可爱的、最能干的这样的词鼓励孩子，会在不知不觉中给孩子太多的压力，会令孩子对自己期望过高，以致不能承受。 1 / 16

而且，孩子同小伙伴一比较，发现玲玲跑得比我快，露露唱歌比我好。 她渐渐发觉她并不是样样都比别人好的。 ? 心理学家做过一项调查，发现盲目夸大地表扬孩子会导致孩子的自我怀疑，令孩子不自信。 只有恰当的符合事实的表扬和鼓励才会真正对孩子有益。 ? 正确做法： 不要再不切实际地表扬孩子。 今天真漂亮比你是最漂亮的合适得多。 这个故事真有趣比你讲故事是全班最棒的更合理。 ? 我想让你知道，爸爸妈妈今天下午吵些什么 ? 父母吵架的时候，让孩子听到了，妈妈想对孩子作一番解释，便说：我想让你知道，爸爸妈妈今天下午吵些什么。 在这个开放的年代，我们有时候让孩子知道得太多了。 ? 没错，听到父母发生激烈争吵孩子会害怕、不快，但是把大人之间的事全盘托出反而会给孩子带来不必要的担忧。 ? 在他们的小脑瓜里，生活就像他们在电视里看到的那样混乱、易碎，父母或许觉得激烈的争吵不过是漫长婚姻道路上的一点小波折，孩子却马上会跳到最坏的状态： 我们的家要散了，爸爸妈妈不要我了。 ? 正确做法： 告诉孩子，爸爸妈妈刚才火气都太大了，这跟他没关系。

代理人的权利和义务

合同中代理人与委托人的权利和义务 来源：作者：日期：10-05-08 (二)委托人的权利和义务 1、委托人的权利 (1)规定代理权限的权利。代理人的代理行为来自于委托人的授权，因此委托人有权利 规定人的代理事项及权限范围。 (2)监督人代理行为的权利。因为人的代理行为后果直接作用于委托人，所以，在不影 响人正常开展业务的前提下，委托人有权监督代理人的代理行为及活动状况。 2、委托人的义务 (1)承担后果的义务 代理行为是指委托人授权代理人为自己处理事务，代理人根据委托人的授权指示、以委托人的名义处理委托事务的行为。除紧急情况外，代理人不能超越委托人的授权权限擅自处理事务，也不应以自己的名义处理事务。因此，人处理代理事务，除法律另有规定的外，是以委托人的名义进行的，其最终的结果不管是对委托人有利的还是不利的，都由委托人承担。 (2)承担处理事务费用的义务 人受委托人的指示处理事务，人在处理事务的过程中所发生的必要费用应当由委托人承担。委托人在授权委托处理事务中，对于处理事务所需要的费用可以用两种方式解决：①预付费用。委托人与人约定合同时，可以预先支付给人处理事务的费用;②偿还费用：人在处 理事务时发生的垫付费用，委托人应当偿还。 (3)支付代理佣金的义务。 委托人在接受人为其代理的业务成果的同时，必须按照合同规定的标准、方式和时间支付的劳务报酬。一般代理佣金要考虑代理事项的数量，也应考虑业务质量等因素。这些因素需要在劳务报酬的支付标准和方式中予以体现。此外，任何形式的代理佣金的拖欠和减少均 视为委托人的违约行为。 (4)提供相关资料的义务。 委托人必须及时向人提供开展代理活动所必需的相关资料。如在办理土地登记的过程中，委托人需要提供相关的用地资料、权属资料及其他必备资料等。 1、一人有限公司是法人企业，个人独资企业是非企业法人 2、一人有限公司有注册资本规定，个人独资企业无出资额规定 3、一人有限公司是负有限责任（以出资额为限），个人独资企业负无限责任（个人财产）

父母与子女之间的法定权利义务关系.(教案)

父母与子女之间的法定权利义务关系[教学内容] 九年义务教育八年级《思想政治》（豫人版）第十课：公民在婚姻家庭中的权利和义务。第三框父母与子女之间的法定权利义务关系。教材第125——128页有关内容。 [教学要求] 知识目标 识记父母子女之间的法定权利义务关系，举例说明父母子女之间的权利义务关系。 能力目标 通过教学，能够使学生初步运用法律知识，观察、辨别家庭关系中各种现象的能力和自我教育的能力。 觉悟目标 通过教学，使学生认识父母为培养教育子女花费了许多心血，应当铭记父母养育之恩，做一个孝敬父母的好公民。 [教学重点、难点] 1.“子女对父母的义务”既是本框的教学重点，也是本框的教学难点。 2.“父母对子女有抚养的义务”是本框的又一难点。 [教学过程] 一、导入新课 同学们，家庭是每一个人栖息傍依的港湾，它的和睦美满不但是

社会稳定的前提，也是一个人成长的乐园。为了感受父母对子女的那种平凡而伟大的爱，我们来听一首歌曲《母亲》（播放闫维文演唱的歌曲《母亲》）。母亲像阳光普照万物，是那样炽烈无私；像大海拥抱岛屿，是那样的博大情深。我们都是在母亲温暖的怀抱里长大，得到的爱实在是无法形容。在家庭生活中给予我们关怀照料最多的不仅有母亲，还有父亲。父母子女之间的关系是最主要的家庭关系。父母子女之间，依法相互享有法定的权利，同时也依法承担相应的义务。今天我们就学习父母子女之间的法定权利义务关系。（板书课题） 二、讲授新课 （一）父母子女关系（板书） 我们要学习父母子女之间的法定权利义务关系，那么我国《婚姻法》规定的父母子女关系包括哪些呢？（投影出示问题）请同学们阅读教材第125页本框的第二自然段后回答。 把握此含义请注意包括四个方面 ⑴父母与婚生子女 ⑵父母与非婚生子女 ⑶养父母与养子女 ⑷有抚养关系的继父母与继子女 过渡：既然父母子女之间的权利义务关系包括四个方面，那么，父母子女之间又有哪些权利义务关系呢？下面我们学习第二问题：父母子女之间的权利义务关系 （二）父母子女之间的权利义务关系（板书）

家长对孩子教育的重要性

家长对孩子教育的重要性 小学阶段的教育，除了学校教育之外，家庭教育也是非常重要的。我们不否认智力因素的差异以及遗传因素，但是，一般来说现在的孩子都比较聪明，为什么同是一个老师任教，有的成才了，有的没有成才，这就是家庭教育的差异所造成的。凡是家庭教育抓的好的，孩子成长和发展均好，反之，家庭教育抓的不好，父母只顾自己的安逸，或者忙于其他事务，顾不上管理教育自己的孩子，忽略了教育的季节，结果孩子的进步就慢，学习就差，甚至变坏了。 1.要经常鼓励孩子,不要在孩子面前说如"你怎么这么笨呀!" "这么简单的题也能错" "你看***考的多 好!"类似这样的话，这样的话只会让孩子感到自卑,自觉不自觉地就想到"我为什么会怎么笨......这对孩子今后的影响是极其不利的。 2.马虎是学习中的一大忌,会的题做错那就是不会,有些孩子总拿马虎当借口,有时,他根本不会做这道题,可他却说成是马虎了,这样大人也就无话可说了,千万不要让他有这样的习惯,马虎就是不会,要证明自己会,就别马虎! 3.对于小学生来说,他们还不适应学习学到很晚,一坐坐很久的学习环境,你可以很明确地告诉他,这几 道题40分钟做完,做完后就可以玩半个小时,半小时的诱惑对小学生来说应该是不小的吧!之后再学40分钟,再玩半小时,反正时间多的是,这样总比一坐坐几个小时强迫其学习来得好! 4.不要每次在孩子学习时都很严肃,很可怕的样子,让孩子畏惧学习,可以将屋子布置成乐园,让孩子自 己想进,而非被迫进入.在孩子学习时,40分钟内无论他干什么都不要说他,哪怕他在玩!你只需在床上(沙发上,或里他较远的地方)拿一本书看,最初只需让他感觉你不在监督他了.拿本书只是做做样子,当他走神时咳嗽一声,以示提醒.我认为以后就可以养成习惯了. 5.对于孩子所学内容,你要表现的很好奇,很不解,比他还不懂,甚至要作到向他请教,让他感觉他很了不起,让他心甘情愿地给你讲解他所学内容,(以便家长了解孩子的学习状况)而非让他感觉你什么都懂,只是在看着他! 对待孩子需要有耐心,当初你可以不厌其烦地教孩子说话,现在只需用一半的耐心就可以.要将心比心! 6.要时时关心孩子的学习情况，一切活动都要把孩子的学习放在第一位。形成一种高度重视，平时光是问一问是不够的，必须深入了解情况，有时要参与孩子的学习。可以共同研究探讨，提前看看书，备备课参与孩子的学习当中去。牺牲点儿喝酒、搓麻的时间，多陪读陪练，方可充分调动孩子的学习积极性。此外还要注意培养孩子良好的学习习惯和学习方法，比如上课前做好预习，上课要专心听讲，积极思考，主动发言，课后及时巩固训练，放学后要保质保量完成老师布置的作业。要养成认真检查的习惯。阅读课外书时遇到生字、生词，自己动手查字典，遇到不懂的问题要请教他人。直到弄懂为止。总之，要培养孩子主动学习和独立学习的好习惯。

作为家长应该怎样教育孩子

作为家长应该怎样教育孩子 家长教育孩子的方法 1.最重要的就“爱”，爱你的孩子，孩子会因为父母的爱而更自信自尊自重，也会更有安全感，更勇敢，从而懂得尊重他人。 2.对孩子来说，除了“爱”以外，鼓励和加油是最好的教育方式，孩子的信心和勇气都是在父母的鼓励下产生的，千万别每天都给孩子泼冷水，别认为有压力才有动力。 3.孩子的对错观念并不强，因此父母一定要告诉孩子什么是对，什么是错，要让孩子有是非观念。怎样教育孩子的方法。 4.对孩子来说，钱不是最重要的，父母的陪伴才是最重要的，千万别让孩子在成长的道路上孤独没有安全感，这样将来的孩子会特别胆小害羞。 5.要让孩子学会独立，别所有的事情都父母包办了，要让孩子知道自己的事情自己做，别总觉得学习才是最重要的。 6.要给孩子制定规矩，让孩子知道他们该做什么，不该做什么。 家长家教的经验 1、倾听孩子的心声 有经验的父母通过听孩子说话来了解他们的感受，是非常有价值的一种方式。不论孩子提出的问题是大还是小，都要尽可能立即去倾听，不要让孩子等你有了空闲时间再说。立即倾听孩子

的谈话，有助于赢得孩子的信任，这样孩子才愿意把所有的事都告诉你。对父母来说，了解孩子头脑里想的是什么，也是一件很重要的事情。因此，当孩子与父母谈话时，父母要尽可能地立即与他交谈。这样孩子就不会失望了，他可以感受到他对于父母是多么的重要，他也就会更多的把心里话告诉父母。 2、尽可能多地和孩子在一起 每天工作之余，父母都要腾出一些时间，参加孩子的游戏或一起读书。还要为孩子提供各种各样的经历，让他接触到各种事物。这样，可以扩展孩子的视野，丰富他们的知识，使他在以后的人生旅程中，更有可能选择更适合的发展空间。要是全家人在一起做一些事情，那就更好了。这不仅是给孩子提供了向父母学习的机会，还会促进家庭成员的交流。 3、合理地管教 首先，要有权威性。平时，我们要给孩子足够的自由，但是，当孩子犯错误，不得不进行管教时，一定要有权威。让孩子知道你是严肃的，而且你提的要求是将伴随有惩罚或奖赏的，如果有的妈妈抱怨自己管不了自己的孩子，那就说明你平时管教孩子时没有很好地建立起自己的权威，使孩子觉得妈妈的话，听不听一个样。这样就不好了;父母在管教孩子时应该保持一致，这样孩子可以建立起统一的行为标准。如果爸爸说可以去干一件事，而妈妈却说不可以，这样就搞得孩子无所适从。即使父母间对管教孩子有分歧，也最好在孩子不在场时，再进行讨论。这样做，也可以树立起父母双方的权威性。同时，不要惩罚的太多。许多成功的父母都有一套奖惩措施，帮助他们落实对孩子的管教。在孩子

看执行协助义务人的权利义务范围

看执行协助义务人的权利义务范围 随着新修订的民诉法实施以来，执行异议案件呈现日益增多的情况。其中的原因固然有新民诉法对于保障当事人合法权益方面进行了必要的加强，以及当事人维权意识的增强，但是不能回避的是执行工作中仍然存在一些法律法规没有明确界定、法律适用存在一定争议的情况，这种情况又以对执行协助义务人的追加和处置占据较大比例。对徐州市泉山区人民法院2008年4月1日至5月30日立案受理的18件执行异议案件构成分析，其中5件由执行协助义务人提出，占所有执行异议案件的25%。其中，异议成立的2件，占40%；经过调解自动撤回异议的2件，占40%，仅有1件被驳回。 从以上数字可以分析出，法院对执行协助义务人（主要指协助履行人）的法律义务和权利认识上仍然存在一定争议和分歧，造成了执行实践中适用的尺度不一。 一、新民诉法强化了执行协助义务人的义务责任，但也为如果规范操作提出了课题。 《民诉法》的实施过程中有关协助义务人的责任问题，讨论得最多的莫过于协助义务人责任的加大，如新增加的对不履行协助义务的单位主要负责人或直接责任人员可以拘留的规定以及增加了罚款的最高限额，而不是进一步审慎分析协助义务的人责任具体有哪些以及如何依法追究协助义务人的责任。另外，我们确实也看到，当前司法实践中存在着无限扩大协助义务人责任的倾向，如违法要求协助义务人代为履行被执行人义务等。因此，笔者以为有必要对协助义务人的责任问题进行分析，以确定协助义务人在违反协助义务时究竟应承担什么样的责任。 （1）协助义务人的分类 根据民诉法及相关司法解释来看，依照不同的标准可将协助义务人作出不同的分类。（一）根据主体的不同，可将协助义务人分为单位协助义务人和公民个人协助义务人。（二）根据协助的内容不同，可将协助义务人分为协助调查和协助执行两种。有义务协助调查的人主要指管理某些文书档案以及实际握有某一证据或者在该处可能查到某些证据的单位或个人，如管理被执行人存款档案的银行及其他金融机构等。有义务协助执行的人主要指执行标的物的掌管者、持有人或者有权决定是否给付的单位或个人，如被执行人到期债权的持有人，被执行个人收入的发放者等。 （二）协助义务人责任范围的确定 司法实践中，协助义务人拒不履行协助义务是形成“执行难”的重要原因之一，为了加大执行工作力度，调动各方面力量综合治理“执行难”的问题，对拒不履行协助义务的协助义务人进行严厉制裁是十分必要的。然而，对协助义务的人制裁仍应是在依法的前提下进行，而不是为了案件的执行而任意、无序的惩罚协助义务人，所以有必要对协助义务人拒不履行协助义务的责任后果进行分析和探讨，以做到依法执行、规范执行、文明执行。 ①对于罚款的适用。《民诉法》第103条及相关司法解释规定了协助义务人拒不履行协

第二框父母和子女的权利义务

第二框父母和子女的权利 义务(总6页) -CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1 -CAL-本页仅作为文档封面，使用请直接删除

资源信息表 第六课家庭生活法律保护 第二框父母和子女的权利义务（A） 一、教学目标 1．知识与技能：通过学习，了解家庭的夫妻关系是依法形成的，父母与子女的亲子关系也是依法确立的，父母、子女在家庭生活中都有相应的权利和义务。 2．过程与方法：在观察和课堂讨论交流的过程中，增强学生的法制意识，培养观察和辨别家庭生活中是非问题的能力。

3．情感、态度与价值观：通过学习，能以坦然的心情看待自己的家庭关系，正确理解和接纳父母对自己的关怀与要求，知道自己的权利和义务，明确作为子女要正确对待与父母的关系，珍惜家庭生活，以实际行动去弘扬尊老爱幼的民主文明风尚。 二、教学准备 1．任课教师向班主任了解学生的家庭生活状况（主要避免课堂教学中对某些家境特殊的学生造成无意伤害）； 2．学生课前预习《父母和子女的权利义务》一节； 3．教师正确理解《婚姻法》中对父母与子女的权利义务的规定； 4．准备歌曲：《常回家看看》； 5．制作多媒体课件。 三、教学过程 师：我们每个人都有自己的父母，父母是自己最亲不过的人，父母把自己抚养成人，长大了又要赡养父母，一代接一代。尊老爱幼是我们中华民族的传统美德。下面我们来听一首歌。 【多媒体演示】《常回家看看》（有表示家庭和睦背景的MTV画面） （说明：这首耳熟能详的歌曲以一种朴实的旋律和歌词表达人们内心那种家的归属感，和谐的家庭氛围中显出年老父母精神上的期望，看看父母、赡养老人其实是我们每个人应尽的义务，也是一种责任。） 师：这首歌的歌名叫什么？ 生：《常回家看看》。 师：人长大后即使在外面工作，也应常回家看看父母，哪怕只为父母刷刷筷子洗洗碗。这是为什么？ 生1：维系亲情。 生2：表达对父母的感恩之情。 师：（根据学生的回答引出今天的课题）这首歌道出了我们有义务安慰父母，满足他们精神上的需要。这也是从精神方面赡养父母。今天我们就来讨论“父母和子女的权利义务”。 【媒体出示】父母和子女的权利义务。（课题）

父母的教养方式对幼儿性格的影响

《父母的教养方式对幼儿性格的影响》 幼儿, 论文, 教养, 性格, 父母 摘要：近些年来，许多人认识到培养性格健全的孩子非常的重要，然而要培养一个性格健全的孩子并非一件容易的事。孩子小，思想行为都容易受到外界环境的影响。父母不同的教养方式会对孩子以后形成一个什么样的性格有着直接的关系。本文主要为大家展示了现代社会普遍存在的三种父母教养方式，即：专制型、放任型、民主型。 关键词：教养方式、成长、性格 父母教育问题自古以来就受到人们的关注，但被做为一种学科进行研究，在我国也就是近年来的事情。这是时代的发展，人才的需求，国民整体素质提高所必须涉及的问题。这里与家长们探讨父母教育的重要性，目的是要父母与社会、教育部门共同担负起教育下一代的任务。 一父母教养方式及其分类 父母教养方式是父母教养观念、教养行为及其对儿童的情感表现的一种组合方式。这种组合方式是相对稳定的，不随情境的改变而变化，它反映了亲自交往的实质。 在心理学中，把父母教养方式归纳为两个维度：接受—拒绝维度和控制—容许维度，根据这两个维度的不同组合，可以形成四种教养方式：权威型、专断型、溺爱型、忽视型。 在多数情况下，权威型最有利于孩子的成长，这是一种理性且民主的教养方式，父母在孩子心目中有权威，这种权威来自父母对孩子的理解与尊重，来自他们与孩子的经常交流及对子女的帮助。父母为孩子设立恰当的目标，对孩子的行为作出适当限制，并且奖惩分明。这种教养方式下的儿童独立性较强，自尊感和自信心较强，善于自我控制和解决问题，喜欢与人交往并具有一定的社会责任感。 专断型父母则要求孩子绝对地服从自己，对孩子的要求很严厉，提出很高的行为标准，稍有不顺，非打即罚。这种教养方式下的儿童常常表现出焦虑、退缩和不快乐，自我调节能力和适应性都比较差，缺乏社会责任感。长此以往，将会与父母关系疏远，产生叛逆心理。 溺爱型的父母对孩子充满了爱与期望，但对孩子缺乏控制和要求，对孩子违反规则的行为采取忽视或接受的态度，很少发怒或训斥儿童。这种教养方式下成长起来的儿童表现得很不成熟，自我控制能力很差，常以哭闹等方式寻求即时的满足，对父母依赖性很强，缺乏自信、恒心、毅力和责任感，具有较强的冲动性和攻击性，对父母缺乏孝心。 忽视型的父母对孩子的成长表现出漠不关心的态度，既缺乏爱的情感和积极反应，又缺少行为方面的要求和控制。跟孩子在一起的时间很少，有时会对孩子流露出厌烦、不愿搭理的态度。不管出于何种原因，这种极端的忽略也可以视为对孩子的一种虐待，这是对孩子情感生活和物质生活的剥夺。它会使孩子出现适应障碍，对学校生活缺乏兴趣，学习成绩和自控能力差，具有较高的攻击性，感情冷漠，并且在长大后会表现出较高的犯罪倾向。 在现代家庭教育活动中,父母的教养方式大致可分成三种，即专制型、放任型、民主型。父母的教养方式对儿童心理与社会的发展有重要的影响。 二各种教养方式对幼儿性格的影响

初中家长应该怎样教育孩子

初中家长应该怎样教育孩子 先一起听听故事吧： 从前有个小和尚，出家不久就觉得整天清扫院落、熬粥做饭、外出化缘没什么意思，便 请求师父教他点儿技术。师父说："那你就学剃光头吧。"他告诉小和尚，剃光头不是件容易的事。刮重了，要刮出血来；刮轻了，头发刮不下来。小和尚非常有信心地说："徒儿听懂了，一定按师父的要求做。"老和尚让他先拿冬瓜练习。小和尚每天从早到晚，废寝忘食地练，技艺越来越有长进了。就是有个习惯不好，他每次刮完后，总是将剃刀"噌"地插在冬瓜 上。师父叫小和尚别这样做，告诉他，这种习惯不好。可是小和尚不以为然，想：这不是练习吗？又不是真人的脑袋！每次背着老和尚，他还是这么做。后来，小和尚的手艺越来越高。一天，师傅叫他给剃头，小和尚剃得又快又好。俗话说，习惯成自然，当他剃完，要去取水 给老和尚洗头时，便顺手将剃刀"嘈"地一下插了下去，师傅"哎呀"一声，小和尚猛然惊醒： 这不再是冬瓜了。悔不该当初不听老和尚的话呀！看着师傅满头流血的痛苦样子，小和尚哭了。 不知道听完这个故事，孩子的表情是笑了还是静静的思考，其实孩子的生活中很多事情都是这样的。我们简单的举一些我学生的例子： 1、平时做数学简单试题时总是不写过程，等到家长和老师说的时候总是说：平时省电时间嘛，一到考试的时候我一定写好。最后结果：过程扣分！ 2、平时做作业总是一边做一边听歌或者干别的事情。最后结果：什么事情都没做好。 等等。。。 那么我们需要培养孩子哪些学习好习惯呢？ 1、课堂学习习惯：预习-专心听讲-记好笔记-大胆发言-善于提问-回家复习-巩固。 2、作业习惯：书写整齐-独立完成作业-整理错题。 3、分散记忆：中考英语词汇要求1617个，三年共1096天，平均每天1.4个，有谁记不住吗？ 4、阅读习惯：有人说孩子如果养成了读书的好习惯就等于在孩子的心灵中装上了一台 成长的发动机。要培养孩子的读书兴趣，孩子读书快乐第一，在快乐的基础上对孩子正确引导。 在家庭中培养良好的学习习惯，可以从以下几方面着手（参考）： 1、家长要以身作则，不在家聚众打牌，不在孩子做功课的时候看电视，总之，在家尽 量不做分散孩子注意力、影响孩子学习的事。 2、孩子放学以后，必须有一个明确的学习时间规定，一般不随意更改。

父母的教育方式对孩子的性格发展有着很大的影响

父母的教育方式对孩子的性格发展的影响 父母的教育方式对孩子的性格发展有着很大的影响，责备孩子缺点的同时，我们是不是也该反思一下自己呢？爸爸妈妈们和孩子一起成长吧！ 孩子的表现 家庭 自卑、懦弱 父母其中必然有一人是苛求之人 （干涉型家庭教育结果） 喜欢暴力或奴性十足 有一个喜欢打骂的家长 （干涉型家庭教育结果） 胆小害羞 管得过多，时常责怪，包办代替 （干涉型家庭教育结果） 不善良 父母必有一个人缺乏同情心 （暴力型家庭教育结果） 不懂是非 必有一个专制，喜欢替孩子做决定的家长。或是一个不明事理的家长。 （干涉型家庭或溺爱型家庭结果） 小心眼 缺乏宽容的家庭环境，指责是这个家庭的主基调 （干涉型家庭结果） 不上进 父母对孩子要求过高，或父母对自己要求过低 （干涉型家庭或放任型家庭） 懒惰 父母替孩子做得太多 （干涉型家庭或溺爱型家庭） 喜欢埋怨 必然有一个负面思维的家长 （干涉型家庭或暴力型家庭） 脾气暴躁 必然有一个家长脾气不好，习惯通过发火这种不良方式与人沟通 （干涉型家庭或暴力型家庭） 自以为是 父母溺爱的必然结局 （溺爱型家庭或放任型家庭） 不会关心人 父母宠爱过度，不让孩子表现 （溺爱型家庭或放任型家庭） 不快乐整天板着脸 夫妻不和或父母与孩子关系紧张

（干涉型家庭、暴力型家庭或放任型家庭） 过于敏感、多疑 家庭不包容，缺乏温暖 （干涉型家庭或暴力型家庭） 不喜欢学习 家长不爱学习或者不认为学习有多重要 （干涉型家庭、暴力型家庭、放任型家庭或无文化型家庭） 冷酷、孤僻 必然有一个放任不管或喜欢暴力的家长 （放任型、暴力型家庭的结果） 自私 必然有一个溺爱的父母 （溺爱型家庭） 你的今天，就是孩子的明天， 你今天对孩子喊，就别怪他明天对你叫; 你今天对孩子没耐心，就别怪他明天对你不耐烦; 你今天训孩子不如别人优秀，就别怪他明天怨你不如别人爹妈有权势; 你处处苛求孩子完美，就别怪他自卑懦弱; 你习惯打骂孩子，就别怪他崇尚暴力或奴性十足; 你自己界限不清，就别怪他不负责任。 所以，真正的教育应该是一场修行，是孩子的纯真、无私、灵动洗濯了成人的浮躁、功力、自大的心理历程。好的教育，应该是父母通过孩子这把镜子，不断发现自我、修正自我、挖掘自我，并用新我来为孩子做示范和表率。我们是在教育的过程中，遇见了更好的自己。1、如果您的孩子喜欢谴责别人，是因为平时您对他批评过多。 2、如果您的孩子凡事喜欢抱怨，是因为您总是挑剔他。 3、如果您的孩子喜欢对抗，是因为您对他有敌意和强制。 4、如果您的孩子不够善良，是因为您是一个缺少同情心的人。 5、如果您的孩子胆小、羞怯，是因为他经常被嘲弄、辱骂。 6、如果您的孩子不跟您说心里话，是因为您捉孩子的话儿把，翻老账。 7、如果您的孩子不辨是非，是因为您专制，没有给孩子自主和思考的机会。 8、如果您的孩子很自卑，是因为您对孩子总是失望，不能耐心鼓励。 9、如果您的孩子嫉妒、敏感、怕受伤，是因为他的家庭没有宽容和温暖。 10、如果您的孩子不喜欢自己，是因为您对他缺少接纳、认可和尊重。 11、如果您的孩子不上进，不努力，是因为您对他要求过高他做不到。 12、如果您的孩子很自私，是因为您对他太溺爱，要什么给什么。 13、如果您的孩子不懂父母的苦心，是因为您没有教会他理解别人。 14、如果您的孩子退缩、逃避，是因为遭到了您的轻视和打击。 15、如果你的孩子懒惰和依赖，是因为您替孩子做的事和决定太多了。 16、如果您被孩子控制了，是因为您不敢严厉管教，总是哀求孩子。 17、如果您的孩子撒谎、骗人，是因为您不够宽容，喜欢惩罚孩子。 18、如果您的孩子冷漠，攻击他人，是因为您对他的讽刺和冷眼太多。 19、如果您的孩子有暴力行为，是因为您常用暴力来处理孩子的问题。