清华大学热能工程培养方案

本科生

一.培养目标

热能工程系主要培养清洁能源转换与利用和环境保护领域既有扎实的理论基础，又有较强实践和创新能力的人才，以满足社会对该学科领域的教学、科研、工程技术、经营管理等各方面的人才需求。学生应具备宽广的自然科学、人文和社会科学知识，坚实的工程技术基础理论，并且有较强的专业知识和实践能力。学士学位获得者应能成为优秀的工程技术人员或工程管理人员。

二．学制和学位授予

本科学制4年，对完成培养要求者授予工学学士学位。

三．培养方案

热能工程系有本科专业一个：能源动力系统及自动化专业，属于“动力工程与工程热物理”一级学科。

本科培养总学分170，其中春、秋季学期课程学分140，平均课程周学时20左右。

夏季学期实践环节15学分，综合论文训练15学分。

科课程设置

1．人文社科类课程（35学分）

a.“两课”：（共5门，14学分）

思想道德修养 2学分

思想概论 3学分

马克思政治经济学原理 3学分

理论概论 3学分

马克思主义哲学原理 3学分

b.人文选修课（任选6门， 13学分）

c.体育课（4学分）

前四个学期必修 4学分

体育（1）体育（2）体育（3）体育（4）

后四个学期限选

体育专项（1）体育专项（2）体育专项（3）

第1～4学期的体育(1)～(4)为必修，每学期1个学分，共4学分；第5～7学期的体育专项为限选，不设学分，计通过与不通过；第8学期的体育为任选。体育学分不够或不通过者不能获得本科学位。

d.外语课（4学分）

以英语水平考试Ⅰ、Ⅱ为标志，目标管理，获学士学位必须通过水平考试Ⅰ，获4学分。全校英语课程分层次、类型供学生选修，每门课2学分，作为选修课程学分；本科新生入学第一学期按入学分级考试成绩选修课程。

2．自然科学课（36学分）

1)数学（7门，21学分）

a. 必修：16学分

10420743 微积分I 3学分

10420753 微积分II 3学分

10420764 微积分III 4学分

10420684 几何与代数（1）4学分

10420692 几何与代数（2）2学分

b.选修：在以下课程中必须任意选≥4学分的课程。(或在导师指导下选修其他数学课程)

10420243 随机数学方法 3学分

10420803 概率论与数理统计 3学分

10420252 复变函数引论 2学分

10420262 数理方程引论 2学分

2)物理（12学分）

10430484 大学物理B(1) 4学分（春）

10430344 大学物理(1)（英） 4学分（春）

10430494 大学物理B(2) 4学分（秋）

10430484 大学物理(2)（英） 4学分（秋）

10430484 物理实验(1) 2学分（秋）

10430484 物理实验(2) 2学分（春）

3) 生物与化学（≥1门，≥3学分）

10440103 大学化学A 3学分（秋）

10440103 大学化学（英） 3学分（秋）

10440111 大学化学实验B 1学分（秋）

10450012 现代生物学导论 2学分（秋）

10450021 现代生物学导论实验 1学分（秋）

3．信息技术基础课（≥10学分）

1)电工电子类课程

a 必修

20220044 电工与电子技术 4学分

b 选修

20220314 电工技术与电子技术（1） 4学分（秋春）

20220324 电工技术与电子技术（2） 4学分（秋春）

20220053 电工技术 3学分

20220064 电子技术 4学分

2)计算机应用基础类课程

a限选

20220233 计算机硬件技术基础 3学分

20740053 计算机软件技术基础 3学分

30340143 过程工程基础 3学分

b 任选

20330013 实用软件技术基础 3学分

20740042 计算机文化基础 2学分

信号与系统 4学分

也可选修其他计算机类相关课程

4．机械大类核心课程（36－40学分）

1) 设计与制造类课程 4门

20130423 机械制图基础 3学分（秋）

20130463 机械原理 3学分（秋）可选2学分课20130473 机械设计 3学分（秋）可选2学分课（课号待定）制造工程基础 3学分（秋）

2)力学与材料类课程3门

20330343 材料力学 4学分（秋）可选3学分课20330334 理论力学 4学分（秋）

20120023 工程材料 3学分（秋）

3)热学与流体类课程3门

20140064 工程热力学 4学分（秋）

30140284 传热学 4学分（秋）

20330274 流体力学 4学分（秋）可选3学分课

4) 测量检测与控制工程基础2门

30120143 测量与检测技术基础 3学分（秋）

30130123 控制工程基础 3学分（秋）

5．专业方向课组

1)专业限选课

a 技术基础课（2门，7学分）

30140294 燃烧理论 4学分

30140323 应用流体力学 3学分

40140873 制冷技术原理 3学分

40140883 动力系统建模与仿真 3学分

b 专业课（8学分）

要求：以下课组须交叉选，即：Ai + Bi + Cj ( i≠j ) 或 SCj + B i （B类任选一门）

A类：

1．30140314 热力设备传热与流体动力学 4学分

2．40140704 动力机械及工程原理 4学分

3．40140694 流体机械原理及设计 4学分

B类：

1．40140652 热能工程课程设计 2学分

2．40140672 动力机械及工程课程设计 2学分

3．40140662 流体机械课程设计 2学分

C类：

1．40140682 热能工程基础 2学分

2．40140642 动力机械及工程基础 2学分

3．40140632 流体机械基础 2学分

2) 专业选修课（312学分）

40140012 热工实验技术及数据处理 2学分

40140072 受压容器强度 2学分

40140312 联合循环系统 2学分

40140362 热力涡轮机装置 2学分

40140762 热能动力系统 2学分

20140052 弹性力学与有限元 2学分

40140522 流体机械系统仿真与控制 2学分

40140552 液力传动 2学分

30140012 专业英语阅读 2学分

40140752 多相流动基础 2学分

40140712 可再生能源及其利用技术 2学分

40140722 现代热物理测试及分析技术 2学分

40140742 高新科技中的传热学及应用 2学分

30140342 工程声学基础 2学分

30140352 先进控制系统 2学分

40140782 热力系统综合自动化技术 2学分

40140772 动力系统监测与诊断原理 2学分

40140842 燃料电池发电技术基础 2学分

能源动力系统自动化技术、能源利用与环保、热科学及应用、制冷与低温、推进技术、新能源利用等领域课程若干门，每门2学分。

本系和外系开设的相关课程(包括专业必修课类中未选的辅修专业课Ci)

6．实践环节（31学分）

12090043 军事理论与技能训练 3学分

10640852 外语强化训练 2 学分

20510082 金工实习C（集中） 2学分

20130212 机械设计基础课程设计 2学分

40140593 专业认识实习 3学分

40140494 生产实习（含组织参观) 4学分

40140600 综合论文训练 15学分

硕士生

一、培养目标

硕士学位研究生培养坚持又红又专，德、智、体全面发展，要求具有坚实的基础理论知识和系统的专门知识，能够独立从事科学研究、教学工作或独立担负专门技术工作的能力。

二、学习年限

攻读硕士学位的研究生的学习年限一般为二至三年。在职硕士生的学习年限可适当延长半年至一年。

三、适用专业

⑴工程热物理⑵热能工程⑶动力机械及工程⑷流体机械与工程

四、课程设置及学分要求

攻读硕士学位研究生期间，需获得学位（必修）课程学分不少于14，必修环节学分不少于4，非学位课程学分不少于5，总学分不少于23（其中考试学分不少于17，自学课程学分另计）。

1. 学位（必修）课程（14学分以上，考试）

①马克思主义理论课程 (至少3学分)

社会主义与当代世界 (60610021) 1学分（考试）

自然辩证法 (60610012) 2学分（考试）

②第一外国语（基础部分）(60640014) 2学分（考试）

③基础理论课（至少4学分）

数值分析A (60420004) 4学分（考试）

数值分析C(仅限长工龄单考生）4学分（考试）

偏微分方程数值解法 (60420084) 4学分（考试）

应用数学方法 (60420074) 4学分（考试）

其他数学类硕士学位课程

④专业基础课和专业课（至少6学分）

高等传热学 (60140014) 4学分（考试）

高等热力学 (70140014) 4学分（考试）

分析与计算流体力学 (70140024) 4学分（考试）

流体力学 (60330034) 4学分（考试）

粘性流体力学(70140113) 3学分（考试）

以上四门至少选一门

现代控制理论 (60250074) 4学分（考试）

沸腾传热及两相流动 (70140033) 3学分（考试）

热力系统及设备最优化 (70140043) 3学分（考试）

过程数据的计算机处理 (70140053) 3学分（考试）

热工动态学 (70140063) 3学分（考试）

叶轮机械气动热力学 (70140073) 3学分（考试）

燃烧过程的数值方法 (70140083) 3学分（考试）

空调系统过程分析与模拟 (70140093) 3学分（考试）

高等燃烧学（70140104）4学分（考试）

水利机械流动理论(70140123) 3学分（考试）

弹塑性力学(60330084) 4学分（考试）

断裂力学(60330053) 3学分（考试）

水利机械空蚀与磨损(70140133) 3学分（考试）

水利机械装置系统动态仿真与优化控制(70140142) 2学分（考试）

系学位委员会认定的其它专业基础课或外系相关专业学位课程（考试）

2. 必修环节（至少4学分）

①文献综述与选题报告 (60141001) 1学分（考查）

要求查阅一定数量的文献资料，写出不少于八千字的书面报告，容由文献综述和选题报告两部分组成。考核成绩含书面报告成绩和口头报告成绩两部分。文献综述和选题报告第三学期初（即10月底）完成。

②学术活动 (60141002) 1学分（考查）

要求参加10次以上，其中2次为跨二级学科的学术报告。每年应有不少于500字的小结，经导师签字后自己保存，第五学期初交研究生科记载成绩。

（登记表将在入学初由研究生科发，学生根据参加活动情况按时填写并请负责人签字后自己保存）

③社会实践 (60140003) 2学分（考查）

入学后的第二学期末，按研究生院要求参加有组织的为期4～6周的社会实践一次，要求写出书面，容包括思想小节和技术报告两部分，并在全系组织的社会实践汇报会上总结汇报，由同学互评，思想工作组给出成绩。

3. 非学位课程（至少2门课、5学分以上，其中考试学分至少为3）

①实验类、计算机类、跨二级学科的专业课程（至少选1门）至少3学分（考试）

②人文、社科、经济、管理、环境类课程 2 学分以上

③热能动力工程前沿 (90140012) 2学分

4. 自学课程

与研究课题有关的专业知识，可由导师指定容系统地自学，并列入个人培养计划。自学课程学分另计。

5. 补修课程

凡跨学科录取的硕士研究生，一般应在导师指导下补修两门或两门以上的本科生必修的主干课程，补修科只计成绩，不计入研究生阶段的总学分。

五、论文工作

论文工作的目的是要使硕士生在科学研究方面受到较全面的训练，培养从事科学研究或独立担负专门技术工作的能力，为推动经济建设和社会进步作出贡献。

论文的准备工作应尽早开始。研究生应在导师指导下，于地第二学期制订《学位论文工作计划》。容包括文献阅读、选题报告、研究容和目标、研究方法、实验手段、理论分析、文字总结等要求以及进度计划。研究生一般应于第三学期初（即10月底前）在二级学科围，由主管主任组织作选题报，并向研究生科提交书面报告。申请两年毕业的硕士生必须在第二学期中期（即4月底）前完成选题报告。

学位论文的选题应当来源于动力工程及工程热物理学科或与之交叉的学科领域，对学科发展或社会进步有一定推动作用的课题。鼓励面向国民经济主战场选择实际课题，直接为四化建设服务。研究生的研究工作要充分考虑实验室条件和现有物质条件，合理安排，提高水平。

学位论文实行中期检查制度，在研究生学位论文中期，要求各专业在每年9月底至10月初组织考查小组（3～5人组成）对研究生综合能力、论文工作进展以及工作态度、精力投入等方位的考查。通过者准予继续进行论文工作。如出现个别问题，各专业应及时向研究生科汇报。

硕士学位论文应表明作者对所研究的课题有新的见解，并具有从事科学研究工作或独立担负专门技术工作的能力。

学位论文工作时间按研究生院的有关规定执行。

博士生

一、适用专业

工程热物理、热能工程、动力机械及工程、流体机械及工程

二、培养方式

1. 博士生培养实行导师负责。必要时可设副导师，鼓励组成指导小组集体指导。跨学科或交叉学科培养博士生时，应从相关学科中聘请副导师协助指导。

2. 博士生应在导师指导下，学习有关课程，查阅文献资料，参加学术交流，确定具体课题，独立从事科学研究，取得创造性成果。

三、知识结构的基本要求

1. 知识结构的基本要求

博士生应具有坚实而宽广的基础理论知识和系统深入的专门知识；熟悉相关学科的基础理论和新技术；深入了解学科的进展、动向和最新发展前沿；利用本学科的知识在相关学科或交叉学科中开展科研创新性工作。

2. 课程学习及学分组成

A. 博士生修读科目及学分要求（至少要修满10学分，其中学位课程学分不少于5分，必修环节学分不少于5分，学科前沿课程学分不少于1分。自学课程学分另计）

①学位（必修）课程（4学分以上）

● 现代科学技术革命与马克思主义（906100420) 2学分（考试）

● 博士生外语（基础部分）(90640012) 2学分（考试）

或其它语种第一外国语

②必修环节（至少5学分）

● 学科综合考试 (99990052) 2学分（考试）

● 文献综述与选题报告 (69990021) 1学分 (考查)

● 学术活动与学术报告 (99990032) 2学分 (考查)

学科综合考试与第一外国语专业部分在研究生入学一年后（即每年10月底前）由一级学科组织；选题报告在入学后第二或第三学期的4月底或11月底前在二级学科完成；要求博士生每学期作一次学术报告，由二级学科负责主任或报告主持人签字；要求参加10次以上学术活动并登记记载，由导师签字后自己保存，申请答辩前将学术报告与学术活动记载一同交研究生科记载成绩（登记表入学初由研究生科发）。

③非学位课程（不少于1学分）

● 学科前沿课程 1～3学分

④自学课程

涉及与研究课题有关的专门知识，由导师指定容系统地自学，可列入个人培养计划，不计入考试学分。

⑤补修课

凡在本门学科上欠缺硕士或本科层次业务基础的研究生（直博生、提前攻博生除外），应在导师指导下补修有关课程。补修成绩不计入研究生阶段的总学分。

B. 直博生在学期间学习科目及学分要求

⑴工程热物理、热能工程、动力机械及工程、流体机械与工程

由本科应届毕业后直接攻读博士学位的研究生，培养计划的基本学分组成是：学位（必修）课程学分不少于18，必修环节学分不少于5，非学位课程学分不少于5，总学分不少于28，（其中考试学分不少于23）。

①学位（必修）课程（18学分以上）

（1）马克思主义理论课程（不少于4学分）

●自然辩证法（60610021）2学分（考试）

清华大学计算机系培养方案一

清华大学计算机系培养方案一． 信息科学技术学院本科指导性教学计划第一学年考核方式说明及主要先修课学分周学时课程编号课程名称 考查3 3 军事理论与技能训练12090043 秋季学期说明及主要先修课考核方式周学时学分课程编号课程名称 (1) 2 1 10720011 考查体育思想道德修养与法律基础3 考查10610183 2 考查英语（1）10640532 2 2 4 考试一元微积分10420874 4 4 考试4 几何与代数10420904 (1) 考试工程图学基础2 20130412 2 1 2选 3 20240023 3 考试离散数学(2) 考试 3 选１门，详见附录3 2

程序设计课组30210041 1 1 考查信息科学技术概论≥1 1 文化素质选修课 合计≥21 注：计算机科学与技术专业必修“离散数学(2)”，其他专业必修“工程图学基础”。 春季学期 课程编号课程名称学分周学时考核方式说明及主要先修课 考查2 (2) 1 10720021 体育中国近现代史纲要3 考试10610193 2 英语（2）2 10640682 2 考查先修一元微积分4 考试多元微积分10420884 4 2 几何与代数10421002 (2) 考试2 考试 4 大学物理课组1 先修一元微积分4 4 20220214 电路原理考试4 1 20220221 电路原理实验考查1 ≥合计21 夏季学期 课程编号课程名称学分周学时考核方式说明及主要先修课 考查2周21510192 2 电子工艺实习（集中）周2 程序训练课组3 考查 4 合计： 第二学年秋季学期说明及主要先修课学分课程名称课程编号考核方式周学时1 考查10720031 2 体育(3) 4 考试3 马克思主义基本原理10610204 2 高等微积分10420892 B 考试2 2 10420252 考试复变函数引论 2 2选1，一元微积分 3 复分析考试30420083 3 见附录大学物理课组2 2 4 考试4 2 考查2 10430782 物理实验A(1) 2选1，大学物理1 1 考查10430801 物理实验B(1) 3 考试 3 电子基础课组１2门，详见附录选1 考试电子基础课组２3 3 考查电子技术实验21550012 2 2 ≥文化素质选修课1 2 10420262 考查数理方程引论2 2 1 离散数学(1) 20240013 选3 考试3 3 4 强化英语(1) 14100082 2 考查合计：≥21 ，”注：计算机科学与技术专业必修“离散数学(1)春季学期 课程编号课程名称学分周学时考核说明及主要先修课

清华大学计算机科学与技术培养方案

计算机科学与技术专业(计算机科学实验班) 本科培养方案 一、培养目标 本专业培养具有良好科学素养和创新精神、德智体全面发展，且计算机理论及应用基础扎实、熟悉计算机科学前沿领域、科研实践能力强，能够从事计算机科学研究的领跑国际拔尖创新计算机科学人才。“计算机科学与技术(计算机科学实验班)”专业致力于培养与美国麻省理工学院、普林斯顿大学等世界一流高校本科生具有同等、甚至更高竞争力的领跑国际拔尖创新计算机科学人才。 二、基本要求 计算机科学与技术专业(计算机科学实验班)本科毕业生应达到如下知识、能力和素质的要求：具有扎实的计算机科学理论基础，全面了解计算机科学的前沿领域。具有较高的计算机科研实践能力，具备成为国际一流计算机科学研究人才的良好综合素质。 三、学制与学位授予 学制：本科学制四年，按照学分制管理机制，实行弹性学习年限。 授予学位：工学学士学位。 四、基本学分学时 本科培养总学分不少于165。其中春、秋季学期课程总学分127，夏季学期实践环节14学分，第七学期在清华或各著名研究院所从事计算机科学研究实践9学分，第八学期综合论文训练15学分。 五、专业核心课程 计算机科学实验班特设全英文教学的专业及核心课程25门，覆盖计算机科学的前沿领域，学生可以根据自身研究兴趣在专业核心课中按要求进行选择性修读。其中大一、大二专业核心课开设13门，以“通才教育”为主，涉及计算机科学基本专门知识，帮助学生全面了解计算机科学前沿领域；大三、大四专业核心课开设12门，以“专才教育”为主，分别面向两个专业方向“理论和安全”以及“系统和应用”。25门专业及核心课程如下： 计算机入门(3学分)，计算机应用数学(3学分)，普通物理(1)英(4学分)，信息物理(2学分)，算法设计(4学分)，普通物理(2)英，计算理论(4学分)，网络科学(4学分)，密码学基础(4学分)，博弈论(4学分)，近代物理(1)英，计算机安全的理论及实践(2学分)，Java程序设计基础(2学分)，分布式计算(基础与系统)(4学分)，量子信息(4学分)，大数据算法与模型(4学分)，机器学习(4学分)，高等计算机图形学(3学分)，近代物理(2)英，计算机网络基础(3学分)，操作系统(4学分)，计算生物学(3学分)，信息论与网络编码(3学分)，专题训练实践(5学分)，计算机科学研究实践(9学分)。 六、课程设置与学分分布 1．公共基础课程 26学分 (1) 思想政治理论课 14学分 10610183 思想道德修养与法律基础3学分

清华大学-计算机专业-培养计划

一、培养目标 信息科学技术学院(以下简称信息学院)本科培养方案面向电子信息科学与技术、计算机科学与技术、自动化、微电子学、示范性软件学院的计算机软件等五个专业，从2003级开始实行多学科交叉背景下、通识教育基础上的宽口径专业教育，构建具有各专业共性基础的学院平台课程体系以及具有一定特长的专业核心课程体系，强调对学生进行基本理论、基础知识、基本能力(技能)以及健全人格、综合素质和创新精神培养，为学生提供增强基础、选择专业的机制，培养基础厚、专业面宽、具有自主学习能力的复合型人才。 从2011级开始，信息学院对培养方案进行了全面修订，进一步将学科交叉范围扩大到专业核心课程体系，为学生提供更加灵活的选课机制和更加宽广的专业空间；并将继续深入研究和不断改进课程内容和教学方法，加强实践环节，更好地培养适应时代要求的信息科学技术专业人才。 信息学院致力于为学生全面参与教育教学、科学研究、文化艺术、社会服务等活动创造条件，提倡学生在参与中发现自己的能力和兴趣，最大限度地发展自己的智力和潜能，鼓励学生敢于面对挑战、不断探索、努力创造、追求卓越，并提供一种基础和环境，促使学生养成独立工作的能力和终身学习的习惯。 二、基本要求 信息学院各专业通过各种教育教学活动发展学生个性，培养学生具有健全人格；具有成为高素质、高层次、多样化、创造性人才所具备的人文精神以及人文、社科方面的背景知识；具有国际化视野；具有创新精神；具有提出、解决带有挑战性问题的能力。具有进行有效的交流与团队合作的能力；在信息科学技术领域掌握扎实的基础理论、相关领域基础理论和专门知识及基本技能，具有在相关领域跟踪、发展新理论、新知识、新技术的能力，能从事相关领域的科学研究、技术开发、教育和管理等工作。 电子信息科学与技术专业的本科生运用所掌握的理论知识和技能，从事信号获取、处理和应用，通信及系统和网络，模拟及数字集成电路设计和应用，微波及电磁技术理论、信号与信息处理的新型电子材料、器件和系统，包括信息光电子和光子器件、微纳电子器件、微光机电系统、大规模集成电路和电子信息系统芯片的理论和应用等方面的科研、开发与教育工作。 微电子学专业的本科生运用所掌握的理论知识和技能，从事大规模模拟及数字集成电路设计和应用，工艺开发，EDA工具开发，新型电子材料、微纳电子器件和系统，量子信息和电子信息系统的理论和应用等方面的科研、开发与教育工作。培养基础扎实，创新能力突出，有国际视野的微纳电子专业人才。 计算机科学与技术专业的本科生运用所掌握的理论知识和技能，从事计算机科学理论、计算机系统结构、计算机网络、计算机软件及计算机应用技术等方面的科研、开发与教育工作。 自动化专业的本科生运用所掌握的理论知识和技能，从事国民经济、国防和科研各部门的运动控制、过程控制、机器人智能控制、导航制导与控制，现代集成制造系统、模式识别与智能系统、生物信息学、人工智能与神经网络、系统工程理论与实践、新型传感器、电子与自动检测系统、复杂网络与计算机应用系统等领域的科学研究、技术开发、教育及管理等工作。 计算机软件专业的本科毕业生应该具备扎实的软件理论和软件工程专业基础知识，具有良好的工具使用与实验能力、软件分析与开发能力、过程控制与管理能力、团队协作与沟通能力。 三、学制与学位授予

清华大学机械工程学院本科培养方案

机械大类培养方案 (初稿) 机械工程学院 2003年12月30日 引言 2003年3月19日在全校各院系教学负责人会议上，学校明确提出了机械工程学院各系在2004年入学新生实施按机械大类培养的教学平台计划的要求。机械工程学院3次召开有各系系主任、系党委书记参加的院务扩大会议，对机械大类教学平台，特别是对机械大类的平台课程设置、学分安排等进行了讨论，就机械大类平台课程结构框架取得了共识，成立了由各系教学负责人组成的机械大类教学平台规划小组。12月4日，机械工程学院召开了机械大类平台课程任课教师大会，学校领导进行了大类平台建设的工作动员，规划小组向大会介绍了教学平台建设和机械大类平台课程规划的情况。 为了能够在2004年入学新生中实施机械大类教学平台计划，规划小组进行了多次讨论，广泛听取有关教师的意见和建议，深入的与有关方面进行沟通、交换意见，制定本方案，希望能在2004年4月提交学校审批。 一、机械大类培养方案 机械大类教学平台及大类培养方案，是清华大学机械工程学院所属有关系和本科专业制订指导性教学计划的宏观指南。它规定了机械大类本科生“厚基础,宽口径”培养的平台课程的最低必修学分要求，根据清华大学“加强通识教育基础上的宽口径专业教育，培养厚基础,宽口径复合型理科人才”的目标，构建了按机械大类培养、尊重学生志向的专业选择的主动性机制，规定了在平台教育基础上辅修专业课组及任选课的学分最低要求。因此，机械大类教学平台课及大类培养方案，也是大学本科生在校学习、毕业资格、学位资格认定的主要依据。 二、培养模式与目标 实行“按系招生、按系管理、按机械大类培养”的加强通识教育基础上的宽口径专业教育，培养厚基础、宽口径、尊重学生志向的复合型人才的培养模式。一般保证学生的入口与出口基本一致。但学生在机械工程学院范围内，可以有序的改选专业。 三、学制与学位授予 本科学制4年，按照学分制管理机制。对完成并符合本科培养方案要求的学生授予理学学士学位。 四、基本学分学时

清华大学本科培养方案

建筑系 建筑学专业本科培养方案 一、培养目标 本专业是一门综合性较强的学科，涉及理、工、文、艺诸领域，具有科学与艺术、理工与人文结合的特点。本专业立足中国、面向世界，培养符合国家建设需求，了解学科前沿，具有国际竞争力，具备成为专业帅才潜力的高素质建筑人才。 二、基本要求 建筑学专业毕业生应达到以下知识、能力和素质的要求： 具备高尚的道德素质、丰富的人文素质、健康的身心素质。 具备建筑理论、建筑历史和建筑技术以及城乡规划、风景园林等方面的基础知识，以及广泛的建筑相关领域知识。 具有严谨的科学精神和较强的创新思维，具备整合建筑形象思维和逻辑思维的能力，以及较强的设计和实践能力。 具有社会责任、职业道德、团队精神、跨专业协调能力和综合管理与领导潜力。 三、学制与学位授予 本专业设置两种学制： 1.本科学制五年,按照学分制管理机制，实行弹性学习年限。授予学位：建筑学学士学位。 2.本科学制四年,按照学分制管理机制，实行弹性学习年限。授予学位：工学学士学位。 四、基本学分学时 四年制本科培养总学分175，其中春、秋季学期课程总学分142；集中实践环节由两部分组成：实践环节18学分，综合论文训练15学分。 五年制本科培养总学分200，其中课程学分156；集中实践环节由两部分组成：实践环节29学分，综合论文训练15学分。 五、专业核心课程10门，42学分 建筑设计(1)(6学分)、建筑设计(2)(6学分)、建筑设计(3)(6学分)、建筑设计(4)(6学分)、建筑设计(5)(3学分)、建筑设计(6)(3学分)、建筑设计(7)(3学分)、住区规划与住宅设计(3学分)、城市设计(3学分)、设计专题(1)(3学分)。 六、课程设置与学分分布

清华大学计算机科学与技术培养计划(本科)

计算机科学与技术专业（本科）人才培养计划 一、基本学制：四年 二、培养目标 本专业培养适应我国社会主义现代化建设需要，德、智、体全面发展，具有良好的科学素养和人文知识背景，较系统地掌握计算机科学与技术的基本理论知识，具有较强地实践应用能力与知识创新能力，能从事有关计算机科学与技术方面的研究、应用和开发工作的高级应用型工程技术人才。 三、业务培养要求 本专业学生主要学习计算机科学与技术方面的基础理论和基本知识，接受从事研究与应用计算机的基本训练，具有研究和开发计算机系统的能力。本专业是软硬兼顾，略偏重于软件的宽口径专业，毕业生应具有以下几方面的知识和能力： 1．系统掌握计算机科学与技术的基本理论与基本知识； 2．掌握计算机系统的分析和设计的基本方法； 3．具有研究开发计算机软硬件系统的基本能力； 4．掌握计算机网络与应用技术； 5．掌握一门外语，具有较强的专业外文阅读能力； 6．了解与计算机相关的法律、法规； 7．掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有获取信息的能力； 8．具有工程意识、创新意识、经济意识和管理意识，掌握一定的经济学与管理学的知识，具有较强的工作适应能力，工程实践能力和组织管理能力。 四、主干学科、学位课程及主要实践教学环节 1、主干学科：计算机科学与技术； 2、学位课程：马克思主义基本原理、大学英语、高等数学、C与C++语言程序设计、电路与模拟电子技术、数字逻辑、算法与数据结构、离散数学、汇编语言程序设计、微型计算机技术、数据库原理及应用、操作系统原理、计算机组成与系统结构、软件工程、数值分析、编译原理。 3、主要实践教学环节：程序设计语言编程实践、数据结构课程设计、操作系统课程设计、计算机网络课程设计、微型计算机技术课程设计、组成原理课程设计、管理信息系统课程设计、毕业设计。 五、毕业规定 学生在毕业时应达到德育培育目标和大学生体育合格标准要求，应获得最低总学分为205学分，其中课内理论必修课126学分，实践教学35学分，选修课（含公共选修课12学分）44学分；课外学分10学分。 六、授予学位

软件学院软件工程专业本科培养方案-清华大学软件学院

软件学院 软件工程专业本科培养方案 一、培养目标 本专业面向软件系统应用、设计、开发、运维、服务等与软件全生命周期相关的产业，培养基础扎实、专业突出、并具有较强国际竞争能力和创新能力的软件系统的科学家和工程师。 二、基本要求 软件工程专业本科毕业生应达到如下知识、能力和素质的要求： 1.具有坚实的自然科学、人文社会科学和工程技术基础，以及较强的工程实践能力； 2.具备较强的社会责任感和良好的职业道德； 3.具备扎实的软件理论和软件工程专业知识，具有良好的工具使用与实验能力、软件分析与开 发能力、过程控制与管理能力、团队协作与沟通能力； 4.具有独立工作能力、终身学习能力和创新精神。 三、学制与学位授予 学制：本科学制4年，按照学分制管理机制，实行弹性学习年限。 授予学位：工学学士学位。 四、基本学分学时 本科培养总学分170学分，其中春、秋季学期课程总学分138学分；夏季学期实践环节17学分，综合论文训练15学分。 五、专业核心课程 计算机系统软件 数据结构与算法 软件理论基础 六、课程设置与学分分布

1．公共基础课程 26学分 (1) 思想政治理论课 14学分 10610183 思想道德修养与法律基础3学分 10610193 中国近现代史纲要3学分 10610204 马克思主义基本原理4学分 10610224 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论4学分 (2) 体育 4学分 第1-4学期的体育(1)-(4)为必修，每学期1学分；第5-8学期的体育专项不设学分，其中第5-6学期为限选，第7-8学期为任选。 (3) 外语 8学分 英语课程共计8学分(其中至少4学分为英语必修课组课程)，安排在前四个学期完成。第一学年夏季学期设置外语文化活动月，为非英语专业必修环节，符合免课条件者可申请免课。设清华大学本科生英语水平考试作为非英语专业本科生英语水平检测，学生在校学习满一年后可以报名参加。 日语、德语、法语、俄语等小语种学生入学后直接进入课程学习，本科毕业需完成三学期的课程，取得6学分。 2. 文化素质课13学分 文化素质教育课程体系包括文化素质教育核心课、新生研讨课、文化素质教育讲座课和一般文化素质教育课，除文化素质教育讲座和新生研讨课外，其它所有课程划分为八个课组：①哲学与伦理、②历史与文化、③语言与文学、④艺术与审美、⑤环境、科技与社会、⑥当代中国与世界、⑦人生与发展、⑧数学与自然科学。要求在本科学习阶段修满13学分，其中文化素质教育讲座课程为必修，1-2学分；文化素质教育核心课程和新生研讨课为限选，至少5门或8学分，建议其中1门为新生研讨课；一般文化素质课程为任选。 每学期开设的文化素质课程目录详见当学期选课手册。 3．数学和自然科学基础课程37学分(包括数学、物理、化学、生物等) (1) 数学25学分 1）必修22学分 微积分A（1）5学分 微积分A（2）5学分 线性代数（1）4学分 线性代数（2）2学分 复变函数引论2学分 离散数学4学分 2）限选3学分 概率论与数理统计3学分 随机数学方法3学分 (2) 自然科学基础12学分 1）必修10学分

清华大学临床医学、生物技术、药学专业本科培养方案

临床医学专业本科培养方案 一、培养目标 第二次生物学革命为现代医学的发展提供了新的思路和方向，预防性(Preventive)、预测性(Predictive)、个体化(Personalized)和参与性(Participatory)的4P医学新理念推动着生命科学和临床医学的发展与变革。生命科学-医学实验班正是为了适应国际上蓬勃发展的生命科学和医学复合型高级人才的需求，充分发挥清华大学多学科的综合优势，培养能够进行临床医学实践和创新性研究的高层次医学科学家和具有国际化视野的临床医学领军人才。 该实验班采用八年长学制，按照国际的医学教育标准培养医学博士(M.D.)。充分重视现代生命科学对医学的革命性影响，培养学生不仅具备广博的理工人文知识、深厚的生命科学基础、坚实的医学基础理论、扎实的临床实践技能，而且将受到严格的科学思维和科学研究训练，使学生具备较强的科研创新能力和多方位发展潜能；同时为学生提供国际化视野和经验、以及转化医学的培训和实践，积极面对中国医疗体制的巨大变革和需求，从事医学相关领域的临床医疗、科学研究、医学教学及医疗卫生事业管理等方面的工作。 二、基本要求 本专业学生主要学习生命科学基础知识、医学基础理论和临床基本技能，接受人类疾病的预防、诊断、治疗方面的基本训练。要求学生具备崇高的理想和社会责任感，具有良好的思想道德修养和行为规范，具有良好的医德医风和团队精神；比较全面地掌握理工人文社科知识、生命科学基础；具有坚实的医学基础理论、一定的预防医学知识、系统的临床医学理论知识、扎实的临床实践技能，形成较强的临床分析和思维能力，能独立处理各学科领域内的常见病，多发病；掌握医学科学研究的基本方法和实验技能，具备对人类疾病的病因、发病机制深入探索的能力。 三、学制与学位授予 学制：八年学制，临床医学本科与博士贯通培养。3+2+3模式，即，3年基础课学习，2年研究训练，3年临床课程与实习。 授予学位：理学学士学位(前4年)，医学博士M.D.学位(后4年)。 四、基本学分学时 前4年理学学士学位培养方案总学分：共194学分，其中包括理论课及实验课157学分，实践环节12学分，科研训练25学分；后4年医学博士学位培养方案总学分：共192学分，其中包括理论课及实习课117学分，科研训练25学分，毕业实习 50学分。8年总计386学分。 五、专业核心课程 微积分、概率论与数理统计、大学物理、化学(无机与分析化学，有机化学)、英语、生物化学、分子生物学、细胞生物学、人体解剖学、生理学、组织学与胚胎学、神经生物学、医学免疫学、医学微生物学、医学遗传学、病理学、病理生理学、药理学、卫生学、流行病学、医学统计学、诊断学、内科学、外科学、妇产科学、儿科学、中医学、转化医学研究训练等。 六、课程设置与学分分布

清华大学本科生培养方案 城市规划系

清华大学本科培养方案和指导性教学计划 城市规划系 城乡规划专业本科培养方案 一、培养目标 本专业培养德智体美全面发展，具备坚实城乡规划基础理论知识和实践应用能力，具有社会责任感、团队精神、创新思维和可持续发展理念，能够在专业规划设计机构、管理机构、研究机构从事城乡规划设计及其相关开发管理、研究教育等工作的高级专门人才。 二、基本要求 城乡规划专业毕业生应达到以下素质、知识和能力的要求： 具有优良的政治思想素质和道德品质，具有扎实的自然科学和人文社会科学素养，具有健全的人格和健康的身心素质。 掌握城乡发展与规划的基本理论和基本知识，掌握城乡规划调查与分析的方法和技能，掌握城乡规划设计与表达的方法和技能，熟悉城乡规划建设编制与管理的政策法规标准，了解经济社会类、建筑土木工程类、景观环境工程类等相关专业知识，具备外国语与计算机应用的基本能力。 三、学制与学位授予 学制：本科学制四年,按照学分制管理机制，实行弹性学习年限。 授予学位：工学学士学位。 四、基本学分学时 本科培养总学分176，其中春、秋季学期课程总学分143；集中实践环节由两部分组成：实践环节18学分，综合论文训练15学分。 五、专业核心课程15门，18学分 城市规划原理、中外城市发展与规划史纲、城市交通与道路系统规划基础、城乡基础设施与规划、城市环境与生态学导论、城市社会学、城市规划经济学、城市制度与规划管理、空间信息技术导论、设计系列课（含城乡总体规划、详细规划、城市设计、住区规划与住宅设计、场地设计、建筑设计）。 六、课程设置与学分分布 1．公共基础课程 26学分 (1) 思想政治理论课 14学分 10610183 思想道德修养与法律基础3学分 10610193 中国近现代史纲要3学分 10610204 马克思主义基本原理4学分 10610224 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论4学分

13、清华大学本科生各专业培养方案-165页

目录 建筑学院 建筑学专业本科培养方案 (1) 建筑技术科学系 (6) 建筑环境与设备工程专业本科培养方案 (6) 土木工程系 (9) 土木工程专业本科培养方案 (9) 建设管理系 (13) 工程管理专业本科培养方案 (13) 水利水电工程系 (17) 水利水电工程专业本科培养方案 (17) 机械大类 (21) 本科培养方案 (21) 汽车工程系 (30) 车辆工程专业(汽车造型与车身设计方向)本科培养方案 (30) 工业工程系 (34) 工业工程专业本科培养方案 (34) 航天航空学院 (37) 工程力学与航天航空工程专业本科培养方案 (37) 信息科学技术学院 (41) 本科培养方案 (41) 软件科学实验班培养方案 (47) 信息学院理科基础强化班培养方案调整说明 (50) 理学院 (62) 数理基础科学大类培养方案 (62) 数学科学系 (65) 数学与应用数学专业、信息与计算科学专业本科培养方案 (65) 数学科学系 (68) 数理基础科学专业(数学方向)本科培养方案 (68) 物理系 (72) 物理学专业、数理基础科学专业(物理学方向)本科培养方案 (72) 物理系 (76) 数理基础科学专业(应用方向)本科培养方案 (76) 化学系 (80) 化学专业本科培养方案 (80) 理学院 (83) 化学生物学专业（化学－生物学基础科学班）本科培养方案 (83) 生物科学与技术系 (87) 生物科学专业、生物技术专业本科培养方案 (87) 经济管理学院 (91) 本科培养方案 (91)

人文科学实验班本科培养方案 (97) 社会科学实验班本科培养方案 (101) 外语系 (106) 英语专业本科培养方案 (106) 外语系 (110) 日语专业本科培养方案 (110) 法学院 (113) 法学专业本科培养方案 (113) 新闻与传播学院 (119) 新闻学专业本科培养方案 (119) 美术学院 (123) 本科培养方案 (123) 环境科学与工程系 (137) 环境工程专业、给排水科学与工程专业本科培养方案 (137) 电机工程与应用电子技术系 (141) 电气工程及其自动化专业本科培养方案 (141) 工程物理系 (145) 工程物理专业、核工程与核技术专业本科培养方案 (145) 化学工程系 (149) 化学工程与工业生物工程专业本科培养方案 (149) 化学工程系 (152) 高分子材料与工程专业本科培养方案 (152) 材料科学与工程系 (155) 材料科学与工程专业本科培养方案 (155) 生物医学工程系 (159) 生物医学工程专业本科培养方案 (159)

清华大学本科生各专业培养方案18换资源交换网资源库

18换资源交换网，拥有大量专业书籍、大学课件、研究生考试资料、专业考试资料、办公室资料等资源，欢迎知识分子加入. 目录 建筑学院 建筑学专业 0 建筑环境与设备工程专业 (6) 土木水利学院 土木工程专业 0 工程管理专业 (4) 水利水电工程专业 (8) 机械工程学院 机械大类培养案（机械工程学院、航天航空学院） (13) 机械工程及自动化专业(机械工程系) (13) 机械工程及自动化专业(精密仪器与机械学系) (13) 测控技术与仪器专业 (13) 微机电系统工程专业 (13) 能源动力系统及自动化专业 (13) 车辆工程专业 (13) 车辆工程专业(汽车造型与车身设计向) (22) 工业工程专业 (26) 航天航空学院 工程力学与航天航空工程专业 (30) 信息科学技术学院 信息科学技术学院培养案 (41) 电子信息工程专业 (35) 电子科学与技术专业 (35) 计算机科学与技术专业 (45) 自动化专业 (45) 微电子学专业 (45) 计算机软件专业 (45)

软件科学实验班 (41) 理科基础强化班 (559) 理学院 数理基础科学大类培养案 (61) 数学与应用数学专业、信息与计算科学专业 (64) 数理基础科学专业(数学向) (67) 物理学专业、数理基础科学专业(物理向) (71) 数理基础科学专业(应用向) (75) 化学专业 (79) 化学生物学专业（化学－生物学基础科学班） (82) 生物科学专业、生物技术专业 (86) 经济管理学院 经济管理学院培养案 (91) 信息管理与信息系统专业 (91) 会计学专业 (91) 经济与金融专业 (91) 人文社会科学学院 人文科学实验班培养案 (97) 汉语言文学专业 (97) 历史学专业 (97) 哲学专业 (97) 社会科学实验班培养案 (101) 社会学专业 (101) 经济学专业 (101) 国际政治专业 (101) 英语专业 (106) 日语专业 (110) 法学院 法学专业 (113) 新闻与传播学院 新闻学专业 (119) 美术学院

2016级本科培养方案-TsinghuaUniversity

2016级本科培养方案 （一）培养目标 清华经管学院遵循清华大学的基本方针，把人才培养作为学院的根本任务。经管学院本科生教育的理念是：培养每一位学生成为有良好素养的现代文明人，同时创造一种环境使得杰出人才能够脱颖而出。学院实现这一理念的途径是通识教育与个性发展相结合，并由此确定本科培养方案包括通识课程、专业课程和任选课程三部分。 经管学院本科项目三个专业的培养目标分别是： 信息管理与信息系统专业培养掌握数字经济时代商务活动规律，能够有效驾驭信息通信技术以提升绩效、引领创新的复合型管理人才。 会计学专业培养既掌握国际前沿的会计理论研究方法，通晓全球会计准则和会计制度发展趋势，又熟悉国际国内经济发展与资本市场运作规律的复合型高端会计研究和实践人才。 经济与金融（含保险方向）专业培养既掌握系统的经济学和金融学理论和分析方法，又具备解决现代经济特别是金融领域中实际问题的技能，既具有国际视野同时也了解中国国情的高素质复合型经济和金融人才。 （二）基本要求 本科培养方案中的通识教育课程包括思想政治理论课和体育课，中文、英语和数学三种基础技能课，通识教育核心课（即文化素质教育核心课），以及新生研讨课等课程。专业课程包括三个专业的共同专业基础课、各专业的专业必修课以及专业选修课。在完成专业课学习的同时，根据个人兴趣可跨越专业界限，选修任选课程。三个专业开设的专业课程对毕业生的要求为： 信息管理与信息系统专业培养学生具有坚实的数学基础、系统的管理学基础、必要的经济学知识和较强的中英文沟通能力，掌握计算机专业知识，并有一定的信息系统和数据分析以及信息资源开发利用的技能。 会计学专业不仅需要学习大量的会计、审计、财务、税务、会计信息系统等专业知识，还要学习经济学、金融学、战略管理、市场营销、法律以及数学、计算机等课程。毕业后应具备在企业管理和资本市场中运用现代会计学知识分析问题、解决问题的能力，和从事研究型工作的能力。 经济与金融（含保险方向）专业的特点是更好地融合经济学与金融学教学，将学生对金融学的分析技巧和操作方法的掌握，建筑在更加全面和扎实的经济学基础之上，使之更加深入和灵活；而金融学专业知识与技能的训练，也为经济学的学习提供用武之地，达到理论和实践的融合。课程设置上，既包括必修的经济学与金融学基础理论课，也包括较多可供学生选择的理论或应用性选修课。此外，培养目标强调学生达到较高

清华本科培养方案 人文

人文科学实验班本科培养方案 一、培养目标 本实验班旨在培养具有宽博扎实的人文学科知识、一定的科学素养、较强的独立思考能力以及文字和口头表达能力、较强的外语能力、能够运用所学知识从事人文学科的基础研究、跨文化、跨学科研究，为进一步的学术训练和深造打下良好基础，以及从事国际文化交流、新闻出版等相关专业工作的复合型、创新型人才。 采取厚基础、宽口径的培养模式，第一至第三学期学生学习共同的基础课程，同时接触人文学科的专业入门课程，了解学科前沿的发展趋向；自第四学期开始，通过双向选择，学生在汉语言文学、历史学、哲学三个专业方向中选择其一从事专业课程学习，同时选修人文/社科其它专业方向的课程。 二、基本要求 本专业毕业生应达到如下知识、能力与素质的要求：通过共同课程的学习，具备扎实宽博的人文学科知识、一定的科学和艺术、审美素养，较强的文字表达能力和独立思考能力，能够熟练运用外语工具。通过专业学习和训练，分别掌握文、史、哲学科的基础知识，具备较为深入的专业素养，初步具有独立进行相关课题研究的能力，能够运用外语文献掌握相关领域的学术信息，为进一步的深造和从事各种实际工作打下良好基础。 三、学制与学位授予 学制：本科学制四年，按照学分制管理机制，实行弹性学习年限。 授予学位：文学、历史学、哲学学士学位。 四、基本学分学时 本科培养总学分170学分，其中春、秋季学期课程总学分140学分。夏季学期实践环节共15学分，综合论文训练15学分。 五、专业核心课程 共同专业核心课程7门，24学分 中国经典研读(1)(4学分)，中国经典研读(2)(4学分)，中国经典研读(3)(4学分)，西方经典研读(1)(3学分)，西方经典研读(2)(3学分)，西方经典研读(3)(2学分)，古代汉语(4学分)。 汉语言文学专业核心课程11门，30学分 文学理论(3学分)，中国古代文学史(1)(4学分)中国古代文学史(2)(4学分)中国现代文学史(3学分)，中国当代文学(2学分)，外国文学专题研究(1)(2学分)，语言学理论(3学分)，现代汉语(3学分)，汉语史专题(2学分)，文字学(2学分)，文学名作与写作训练(2学分)。 历史学专业核心课程：11门，33学分 先秦史(3学分)，秦汉史(3学分)，魏晋南北朝史(3学分)，隋唐五代史(3学分)，宋元史(3学分)，明清史(3学分)，晚清史(3学分)，民国史(3学分)，现当代中国史专题(3学分)，世界上古中古史(3学分)，世界近现代史(3学分)。 哲学专业核心课程：11门，33学分 逻辑学(3学分)，哲学导论(3学分)，中国哲学史(1)(3学分)，中国哲学史(2)(3学分)，西方

清华大学热能工程培养方案

本科生 一.培养目标 热能工程系主要培养清洁能源转换与利用和环境保护领域既有扎实的理论基础，又有较强实践和创新能力的人才，以满足社会对该学科领域的教学、科研、工程技术、经营管理等各方面的人才需求。学生应具备宽广的自然科学、人文和社会科学知识，坚实的工程技术基础理论，并且有较强的专业知识和实践能力。学士学位获得者应能成为优秀的工程技术人员或工程管理人员。 二．学制和学位授予 本科学制4年，对完成培养要求者授予工学学士学位。 三．培养方案 热能工程系有本科专业一个：能源动力系统及自动化专业，属于“动力工程与工程热物理”一级学科。 本科培养总学分170，其中春、秋季学期课程学分140，平均课程周学时20左右。 夏季学期实践环节15学分，综合论文训练15学分。 科课程设置 1．人文社科类课程（35学分） a.“两课”：（共5门，14学分） 思想道德修养 2学分 思想概论 3学分 马克思政治经济学原理 3学分 理论概论 3学分 马克思主义哲学原理 3学分 b.人文选修课（任选6门， 13学分） c.体育课（4学分） 前四个学期必修 4学分 体育（1）体育（2）体育（3）体育（4） 后四个学期限选 体育专项（1）体育专项（2）体育专项（3） 第1～4学期的体育(1)～(4)为必修，每学期1个学分，共4学分；第5～7学期的体育专项为限选，不设学分，计通过与不通过；第8学期的体育为任选。体育学分不够或不通过者不能获得本科学位。 d.外语课（4学分） 以英语水平考试Ⅰ、Ⅱ为标志，目标管理，获学士学位必须通过水平考试Ⅰ，获4学分。全校英语课程分层次、类型供学生选修，每门课2学分，作为选修课程学分；本科新生入学第一学期按入学分级考试成绩选修课程。 2．自然科学课（36学分） 1)数学（7门，21学分） a. 必修：16学分 10420743 微积分I 3学分 10420753 微积分II 3学分 10420764 微积分III 4学分 10420684 几何与代数（1）4学分 10420692 几何与代数（2）2学分 b.选修：在以下课程中必须任意选≥4学分的课程。(或在导师指导下选修其他数学课程) 10420243 随机数学方法 3学分 10420803 概率论与数理统计 3学分 10420252 复变函数引论 2学分 10420262 数理方程引论 2学分

清华大学公共管理培养方案doc

清华大学公共管理培养方案 篇一：清华经管学院XX级本科培养方案 清华经管学院 XX 级本科培养方案 （一）培养目标 清华经管学院遵循清华大学的基本方针，把人才培养作为学院的根本任务。经管学院本科生教育的理念是：培养每一位学生成为有良好素养的现代文明人，同时创造一种环境使得杰出人才能够脱颖而出。学院实现这一理念的途径是通识教育与个性发展相结合，并由此确定本科培养方案包括通识课程、专业课程和任选课程三部分。 经管学院本科项目三个专业的培养目标分别是：信息管理与信息系统专业培养掌握数字经济时代商务活动规律，能够有效驾驭信息通 信技术以提升绩效、引领创新的复合型管理人才。会计学专业培养既掌握国际前沿的会计理 论研究方法，通晓全球会计准则和会计制度发 展趋势，又熟悉国际国内经济发展与资本市场运作规律的复合型高端会计研究和实践人才。 经济与金融专业（含保险方向）培养既掌握系统的经济学和金融学理论和分析方法，又具备解决现代经济特别是金融领域中实际问题的技能，既具有国际视野同时也了解中国国情的高素质复合型经济和金融人才。

（二）基本要求 本科培养方案中的通识教育课程包括思想政治理论课和体育课，中文、英语和数学三种基础技能课，通识教育核心课（即文化素质教育核心课），以及新生研讨课等课程。专业课程包括三个专业的共同专业基础课、各专业的专业必修课以及专业选修课。在完成专业课学习的同时，根据个人兴趣可跨越专业界限，选修任选课程。三个专业开设的专业课程对毕业生的要求为： 信息管理与信息系统专业培养学生具有坚实的数学基础、系统的管理学基础、必要的经济学知识和较强的中英文沟通能力，掌握计算机专业知识，并有一定的信息系统和数据分析以及信息资源开发利用的技能。会计学专业不仅需要学习大量的会计、审计、财务、税务、会计信息系统等专业知识，还要学习经济学、金融学、战略管理、市场营销、法律以及数学、计算机等课程。毕业后应具备在企业管理和资本市场中运用现代会计学知识分析问题、解决问题的能力，和从事研究型工作的能力。经济与金融专业的特点是更好地融合经济学与金融学教学，将学生对金融学的分析技巧和操作方法的掌握，建筑在更加全面和扎实的经济学基础之上，使之更加深入和灵活；而金融学专业知识与技能的训练，也为经济学的学习提供用武之地，达到理论和实践的融合。课程设置上，既包括必修的经济学与金融学基

清华大学材料学本科生培养方案

一.培养目标 培养掌握坚实的自然科学和人文社会科学基础理论、计算机基础，熟练掌握一门外语，受到较强工程技术和研究技能的训练，并掌握较系统的材料科学基础知识，具有较高综合素质和创新能力的高层次材料科学与工程技术人才。本专业的学生本科毕业后能够从事材料科学与工程领域中材料的性能改进、质量控制、开发新材料、新工艺和新技术等工程科技工作和技术经济管理工作。 二.学制及学位授予 本科学制4年，对完成并符合本科培养要求的学生授予工学学士学位。 按照学分制管理机制，实行弹性学习年限。 三.基本学分要求 1.本科培养阶段总学分173（物化系列A）、175（物化系列B），其中春、秋学期课程总学分143（物化系列A）、145（物化系列B）。 2.夏季学期实践环节15学分，综合论文训练15学分。 四.课程结构与学分要求 1. 人文社会科学类课程：35学分 ●“两课”：4门，必修14学分 10610183 *思想道德修养与法律基础 3 *中国近代史纲要 3 *马克思主义基本原理 4 *毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论 4 ● 体育课：4学分 第1～4学期的体育（1）～（4）为必修，每学期1个学分；第5～7学期的体育专项为限选，不设学分；第8学期的体育为任选，不设学分。体育课学分不够或不通过者不能本科毕业及获得学士学位。 ● 外语课：4学分 大学外语教学实行目标管理和过程管理相结合的方式。学生入学后建议选修并通过4～6学分的英语课程后再参加“清华大学英语水平I”的考试。本科毕业及获得学士学位必须通过水平Ⅰ考试。学生可选修外语系开设的不同层次的外语课程，以提高外语水平与应用能力。 ● 人文选修课（文化素质课）：≥13学分 设置文化素质课程8个课组： ①历史与文化；②语言与文学；③哲学与人生；④科技与社会；⑤当代中国与世界；⑥艺术教育；⑦法学、经济与管理；⑧科学与技术。 要求在以上8个课组中选修若干门课程，修满13学分，其中必须包含2门文化素质核心课程。课程详见每学期选课手册。 2.自然科学基础课：51学分 ● 数学：6门，必修19学分 10420743 *微积分(1) 3 10420753 *微积分(2) 3 10420764 *微积分(3) 4

长达的清华大学自动化系本科生培养方案

[Page1,2] 信息学院本科培养方案面向电子科学与技术、电子信息工程、计算机科学与技术、自动化等四个专业及示范性软件学院计算机软件专业，构建具有各专业公共知识基础的学院平台课程体系以及具有一定特长的专业核心课程体系，强调对学生进行基本理论、基础知识、基本能力（技能）以及健全人格、综合素质和创新精神培养，为学生提供增强基础、选择专业的机制。 一培养目标 自动化专业的本科生运用所掌握的理论知识和技能，从事国民经济、国防和科研各部门的运动控制、过程控制、机器人智能控制、导航制导与控制、现代集成制造系统、模式识别与智能系统、生物信息学、人工智能及神经网络、系统工程理论与实践、新型传感器、电子与自动检测系统、复杂网络与计算机应用系统等领域的科学研究、技术开发、教学及管理工作。 二学制与学位授予 本科学制4年，对完成并符合本科培养方案要求的学生授予工学学士学位。 按照学分制管理机制，实行弹性学习年限(最长6年)。 三基本学分学时 1、培养总学分：不少于170，其中春、秋季学期课程总学分不少于140或145， 平均周学时为20； 2、夏季学期实践环节15学分，综合论文训练10或15学分。 四、课程结构与学分要求 1．人文社科类课程 必修不少于35学分其中： " "两课": 必修5门，14学分 10610022 思想道德修养2学分(秋) 10610013 毛泽东思想概论3学分(春、秋) 10610033 马克思主义政治经济学原理3学分(春、秋) 10610043 邓小平理论概论3学分(春、秋) 10610053 马克思主义哲学原理3学分(春、秋) " 体育课: 1门，4学分 第1～4学期的体育(1)～(4)为必修，每学期1个学分；第5～7学期的体育专项为限选，不设学分,计通过与不通过；第8学期的体育为任选。体育学分不够或不通过者不能获得学士学位。 " 外语课：1门，4学分 英语：实行以英语水平考试I为标志的目标管理模式，学生必须通过水平考试I，并取得4学分，才能获得本科毕业资格及学士学位授予资格。 其他语种（德语、日语、俄语等）：按学校有关规定执行； 学生可选修外语系提供的不同层次的外语课程，以提高外语水平与应用能力。 " 人文选修课: 在以下10个课组的6 个课组中选修不少于13学分 经济管理与法律艺术欣赏与实践历史与文化当代中国与世界文学 哲学与社会思潮环境保护与可持续发展科学与技术国防教育与学生工作写作 2．数学与自然科学基础课

清华经管学院本科培养方案

经管学院本科培养方案 （2009级） （一）培养目标 清华经管学院的本科项目遵循清华大学本科教育原则，实行“在通识教育基础上的宽口径专业教育”，以培养“高素质、高层次、多样化、创造性”的人才为目标。本科教育为每一个学生的全面发展提供充分条件，为拔尖创新人才脱颖而出创造优良环境，在培养中加强通识教育、优秀人才培养和批判性思维能力的培养，以造就未来的“学术大师、兴业英才、治国栋梁”。 本科项目的培养方案由通识教育、专业教育和任选课程三部分组成，其中通识教育部分学分要求约占课程总学分要求的一半。 （二）学制与学位授予 学制：本科学制为四年。 授予学位：经济与金融（含保险方向）专业授予经济学学士学位；会计学专业、信息管理与信息系统专业授予管理学学士学位。 （三）总学分要求 春、秋季学期课程总学分不低于140学分，夏季学期实践环节15学分，综合论文训练15学分。 （四）课程结构与学分要求 1. 通识教育课程（共70学分） (1)思想政治理论课（14学分） 10610183思想道德修养与法律基础3秋 10610193中国近现代史纲要3春

(2)体育课（4学分） 第1～4学期的体育(1)～(4)为必修，每学期1个学分；第5～8学期的体育专项不设学分，其中第5～7学期为限选，第8学期的体育为任选。体育学分不够或不通过者不能本科毕业及获得学士学位。 (3) 英语 英语水平考试I （4学分） 大学英语教学实行目标管理和过程管理相结合的方式。学生入学后建议选修并通过4－6学分的英语课程后再参加《清华大学英语水平I 》的考试。本科毕业及获得学士学位必须通过英语水平I 考试。 英语写作与口语课（8学分） 学生应完成8学分的英语写作和英语口语课程。根据入学后英语测试成绩，决定是否修中级英语课程，进入中级英语课程的同学可申请减免低一级课程的学分。 10640912 英语写作(1) 2 秋 10640922 英语口语(1) 2 秋 10640942 英语写作(2) 2 春 10640932 英语口语(2) 2 春 10640962 中级英语写作 2 秋 10640952 中级英语口语 2 秋 日语、德语、法语、俄语等小语种外语课程的选课要求详见《学生手册》(2009)。 (4) 中文写作与沟通课（4学分） 10610204 马克思主义基本原理 4 秋 10610224 毛泽东思想和中国特色社会 主义理论体系概论 4 春