初三物理上册期中试卷

初三物理第一学期期中测试卷

一、选择题：（每题2分，共46分）

1、通常情况下，下列物体属于导体的是（）

A、空气

B、塑料

C、油

D、石墨

2、用带负电的物体靠近用细线悬吊的轻质小球，小球被吸引过来，则（）

A、小球一定带正电

B、小球一定带负电

C、小球可能带正电，可能不带电

D、小球可能带负电，可能不带电

3、关于电流、电流的方向，下列说法中正确的是（）

A、电荷的移动形成电流

B、负电荷定向移动不能形成电流

C、金属导体中的电流方向跟自由电子定向移动的方向相同

D、正、负电荷的定向移动都能形成电流

4、绝缘体不容易导电，因为在绝缘体内（）

A、没有电子

B、几乎没有电子

C、几乎没有自由电荷

D、几乎没有正电荷

5、下列说法中正确的是（）

A、一个物体没有做功，它一定不具有能

B、质量大，速度大的物体，它的动能一定大

C、弹簧一定具有弹性势能

D、位置高的物体，它的重力势能一定很大

6、下列物体中既具有动能又具有势能的是（）

A、水平公路上行驶的汽车

B、悬挂在房顶上的吊灯

C、水平地面上被压缩的弹簧

D、在空中飞行的飞机

7、一物体匀速下坡，下列说法正确的是（）

A、物体动能增大

B、物体的重力势能减小

C、物体的机械能增大

D、物体机械能不变

8、铁的比热大于铜的比热，当质量、初温都相同的铁块和铜块吸收相同的热量后，再将它们接触，则（）

A、热由铜传向铁

B、热由铁传向铜

C、它们之间不发生热传递

D、条件不足无法判断

9、在热传递过程中（）

A、内能大的物体向内能小的物体传热

B、内能大的物体把温度传给内能小的物体

C、温度高的物体把温度传给温度低的物体

D、温度高的物体把热传给温度低的物体

10、在下列现象中，属于扩散现象的是（）

A、糖放入水中，不久整杯水变甜了；

B、点燃卫生香后，满屋充满香味；

C、打扫教室时，阳光照射下无数尘埃在做无规划运动；

D、切削金属工件时，飞出的金属粉末

11、一瓶酒精倒掉一半，剩下的酒精（）

A、比热、燃烧值都变为原来的一半

B、比热不变，燃烧值变为原来的一半

C、燃烧值不变，比热变为原来一半

D、比热、燃烧值都不变

12、下面四句话中都有一个“热”字，其中哪句话中的“热”字表示温度（）

A、冰块吸热会熔化

B、摩擦生热

C、这杯水热的烫手

D、物体里大量分子的无规则运动叫热运动

13、甲、乙两个金属球质量之比5：3，吸收相同热量后，升高的温度之比是1：5，则它们的比热之比是：（）

A、1：3

B、3：1

C、1：5

D、5：1

14、质量相等的原来温度相同的铜块和铅块，将它们分别加热，吸收相同的热量后接触，则：（）

A、内能从铅块向铜块转移

B、内能从铜块向铅块转移

C、内能不发生转移

D、无法判断

15、关于物质的比热，下列说法正确的是（）

A、物质的比热与它的质量有关

B、比热是单位质量的物体温度在1o C时吸收的热量

C、物质的比热在数值上等于物质吸收的热量与它的质量和温度变化量的积的比值。

D、比热是物质的特性，它与组成该物体的物质的质量、温度的变化量及温度发生变化时吸收（或放出）的热量无关。

16、一个物体的温度升高，则它的（）

A、分子运动加快，内能增加

B、分子运动加快，机械能增加

C、分子运动加快，热量增加

D、分子运动速度不变，内能增加

17、质量相同的水和煤油，吸收相同的热量，比较它的温度变化情况（C

水>C

煤油

）（）

A、水和煤油升高的温度相同

B、水的温度升高较多

C、煤油的温度升高较多

D、无法确定

18、用手拿着一根铜棒和丝绸摩擦，则铜棒（）

A、一定不带电

B、一定带正电

C、一定带负电

D、一定带电，但不能确定带什么电

19、如图所示电路，三个灯泡始终完好，当开关S断开时，三盏灯都能发光，当开关S闭合时：（）

A、三盏灯都不亮

B、三盏灯都亮

C、L2不亮，L1L3亮

D、L1L3不亮L2亮

20、电路中要形成电流的条件是（）

A、电路中有电源

B、电路中有电源还要形成通路

C、导体中自由电荷

D、有用电器和电源

21、有甲、乙、丙、丁四个带电小球，若甲乙相吸，乙丙相斥，甲丁相斥，现将丙球和丁球靠近，则它们一定（）

A、相斥

B、相吸

C、既不相斥也不相吸

D、无法判断

22、如图，电源电压为6V，电压表的示数为3.8V，则（）

A、灯L1两端电压为3.8V

B、灯L2两端电压为3.8V

C、灯L2两端电压为2.2V

D、电源电压与灯L1两端电压之和为3.8V

23、如图，下列说法正确的是（）

A、灯L1、L2是串联

B、电流表测通过灯L1的电流

C、电压表测电源电压

D、电流表测通过灯L2的电流

二、填空题：（每空1分，共29分）

1、分子运动论的基本内容是（1）____________，（2）________，（3）_________。

2、改变物体内能的方法是：________和_______。它们对于改变物质内能来讲是：________。

3、被压缩的弹簧具有______能，炮弹从炮口斜向上射出，在飞行的过程中炮弹具有______能和_____能。

4、质量和初温都相等的水和铝块，吸收相同的热量后，将铝块放在水中，则_______吸热，_______放热。（C水>C铝）

5、干木柴的燃烧值为1.2×107焦/千克，完全燃烧0.3千克的干木柴，放出_______焦热量。完全燃烧_______千克的焦炭也放出同样多的热量（焦炭的燃烧值为3×107焦/千克。）

6、自然界中只存在_______种电荷，同种电荷相互_______。

7、家庭电路电压是_______伏特，对人体安全的电压是_____伏特。

8、电荷的_______形成电流，物理学规定_____的方向为电流方向。

9、在电池的内部，电流方向是从电源的____极流向电源的_____极。

10、马路两边的路灯是_______联的；在家庭电路中，两盏灯之间是采用_______联的接法。

11、如图所示电路（1）要使灯L1和L2串联，应闭合开关_____，断开开关________；（2）要使灯L1和L2并联，应闭合开关_______，断开开关_________；（3）如果闭合开关S1、S3，断开开关S2，则______亮；（4）如果闭合开关S1和S2，则电路会出现_____。

三、实验题：

1、根据电路图连接实物图（3分）

2、根据实物图画出电路图（3分）

3、在下列图中的圆圈中填上电流表、电压表的符号（3分）

4、有电源，两个开关，一个电铃，一个灯泡，导线若干，要求灯和电铃并联，只闭合S 1时铃响，灯

不亮；只闭合S 2，灯不亮，铃也不响；S 1、S 2都闭合时，灯亮，铃也响，画出电路图（3分）

四、计算题

1. 质量是0.2千克的水吸收

2.52×104焦耳的热量后，水的温度升高了多少？（ C 水=4.2×103

焦/

（千克·o C ）（4分）

2. 已知一金属球的质量是540克，温度从20o C 升高到45o C 时，吸收的热量为11880焦耳，求此金

属球的比热。（4分）

3.铁的比热是0.46×103焦/（千克·o C），一块烧红的铁块，质量是500克，它们温度降低到720o C 时，放出的热量是

4.6×103焦耳，求铁块原来的温度。（5分）

答案：

一、选择题

1、D

2、C

3、D

4、C

5、B

6、D

7、B

8、A

9、D

10、AB 11、D 12、C 13、B 14、A 15、CD 16、A 17、C

18、A 19、D 20、B 21、B 22、B 23、CD

二、填空题

1、（1）物质是由分子构成的，（2）分子永不停息地做无规的运动；（3）分子间存在相互作用的引力和斥力。

2、做功，热传递，等效的。

3、弹性势，动，重力势。

4、水，铝

5、3.6×106, 0.12。

6、两，排斥

7、220，不高于36

8、定向移动，正电荷的定向移动。

9、负，正

10、并，并

11、（1）S1，S2、S3；

（2）S2、S3，S1；

（3）L2（L1不亮，L1被短接）

（4）短路

三、实验题：

1．

2.

3．

4．

1、已知：m=0.2千克，Q吸=2.52×104焦耳，C水=4.2×103焦/（千克·o C）求：△t.

解：∵Q吸=C水m△t.

答：水温升高30o C。

2、已知：m=0.54千克，Q吸=11880焦耳，t o=20o C,t=45o C，求：C

解：∵Q吸=Cm(t-t o)

答：金属球的比热为0.88×103焦耳/（千克·o C）。

3、已知：C铁=0.46×103焦耳/（千克·o C），m=500克=0.5千克，t=720o C,Q放=4.6×103焦耳。求：t o

解：∵Q放=C铁m(- t)

答：铁块原来的温度为740o C。

答案解析：

1、解析：A B C不对，D对。A由平常生活知识可知空气一定不导电；单个原子或分子、有机物、不可溶解的化合物等它们对电子的束缚力较强或不能电离成离子，无自由电荷，故不导电。象金属、石墨等有自由电子，是导体，酸碱盐的溶液或熔融状态、电离的气体，有自由离子是导体。

2、解析：因为带负电的物体吸引小球，故小球带正电可能；带电体还有吸引轻小物体的特性，轻质小球不带电也可能被吸引，所以它也可能不带电。C正确。

3、解析：电流是电荷的定向移动形成的。这里的电荷不分正负，移动要定向，所以AB不正确，D正确；C不正确，是因为电流的方向规定为正电荷移动的方向

4、解析：任何物质都是由电子、质子和中子组成的，所以ABD不正确，C正确。

5、解析：A不正确，因为：任何物体、任何状态都有内能不论是否做功，B正确，动能与物体的质量和速度有关。C不正确，弹簧只有发生弹性形变时才有弹性势能。D不正确，重力势能的大小除与物体的高度有关外，还与物体的质量有关。

6、解析：要求物体既具有动能又具有势能，物体必须有速度和高度；所以，ABC都不正确，D正确。

7、解析：物体匀速，所以动能不变，A不正确；下坡高度减小所以重力势能减小，B正确；所以机械能减小，CD不正确。

8、解析：由公式Q=mc△t可知吸收相同的热量后,由于铜的比热小，铜的温度升高的多，所以。热由铜传向铁，A正确。

9、解析：热传递过程传递的是热量，传递的不是温度，且由高温物体传向低温物体，而不是内能大的物体向内能小的物体传递，所以D正确，

10、解析：扩散现象指的是分子的运动，所以AB正确；CD不对是因为它们扩散的不是分子，

而是小颗粒。

11、解析：D正确，比热、燃烧值是物体的本身属性，是永远不变的物理量。

12、解析：C正确。ABD的‘热’指的是热能。

13、解析：B正确。由公式Q=mc△t可求得。

14、解析：见8题，A正确。

15、解析：CD正确。比热是物质的特性，与物体的物理性质、化学性质无关，A不正确；B

不正确，因为不是‘在一度时’而是‘升高一度时’；由公式Q=mc△t可知c= ,记住只是在数值上等于，而不是‘是’所以CD正确；

16、解析：物体内能与物体分子运动快慢有关，物体吸收热量，内能增加，物体的分子运动加

快，所以，A正确；分子运动是微观世界的运动，机械能描述的是宏观的运动，两者无直接关系，

B不正确。热量是物体热能改变时热能的变化量，只能说‘吸收’或‘放出’，C应说‘热能’

（或内能）增加，C不正确；物体的温度升高，必有分子运动速度的增加，（因为是物体的温度

高低，是物体分子运动快慢的表现，）D不正确。

17、解析：由公式Q=mc△t可知：谁的比热大谁的温度升高少，故C正确。

18、解析：铜棒与人的手都是导体，摩擦产生的电荷由手传到人体，故铜不带电，A正确。

19、解析：由图形可知：三盏灯的关系是当S断开时，L1与L3并联、再与L2串联，当S闭合

时，L1、L3与S三者并联，再与L2串联，所以当S闭合时，L1与L3被短路，不亮，电流流经L2

和S，故只有L2亮。D正确。

20、解析：我们知道电荷的定向移动形成电流。由此可知，要形成电流必须有自由电荷，被

束缚的电荷形不成电流，C正确；其次，电路必畅通才能保证电荷的移动，即为通路，电源是电

荷移动的动力，这都是必须的，故B正确。

21、解析：可作一般性假设，甲球带正电（为负电也可），甲乙相吸引，故乙球带负电；乙

丙相斥，故丙球带负电；甲丁相斥，故丁球带正电。所以，丙球与丁球相吸，B正确。

22、解析：由图形可知：电键S闭合后，L1与L2是串联的，电压表V测量的是L2的电压，故灯L2两端的电压是3.8V，B正确。

23、解析：由原来的电路图可知：灯L!与L2是并联的，电压表测量的是灯L2的电压，即电源的电压。电流表测量的是灯L2和电压表的共同电流，由于电压表的电流为零，故电流表测量的是灯L2的电流。所以，CD正确。

二、填空题：

1、解析：本题是记忆题。（1）物质是由分子构成的，（2）分子永不停息地做无规则的运动，（3）分子间存在相互作用的引力和斥力。

2、解析：改变物体内能的方法有：做功和热传递，做功是指其它形式的能向内能的转化，热传递是指内能与内能的转移；它们对于改变物质内能来讲是等效的。

3、解析：弹性势能的有无与物体是否发生弹性形变有关，只要物体发生了弹性形变就有弹性势能，也包括被压缩的弹簧；动能和势能是分别与速度和高度有关的物理量，所以，有飞行的过程中炮弹即具有高度又有速度，它具有动能、也有势能。

4、解析：解这类题一定要记住：Q＝mc△t由此出发，质量和初温都相等的水和铝块，吸收相同的热量后，由于铝的比热小，铝块温度升高的多，所以水向铝块传热，水吸热，铝块放热。

5、解析：物质的燃烧与物质的热传递不同，前者是不同种类能的转变，后者是同种类能的传递。计算时的依据也不同。计算燃烧放出的热量时：用Q=mq，所以，Q＝0.3×1.2×107=3.6

×106焦耳，焦碳质量m= = =0.12千克。

6、解析：自然界中只存在两种电荷，同种电荷相互排斥。

7、解析：此题为记忆题，只要记住家庭用电电压为220伏，安全电压不超过36伏就可以了。

8、解析：这类是记忆题，任何物质的电荷（例如：电子）都在移动，但只有定向移动的电荷才形成电流，并规定正电荷的方向为电流的方向。

9、解析：在同一个电路中电流的方向是相同的，你顺着电路划一个圈，并画上箭头，电池内部的电流不就是由负极流向正极了吗

10、解析：日常生活中的用电器一般是并联的，以获得220伏电压。以上都填‘并’。

11、解析：在图中这三个电键是用来改变导线接入的，你把电键S2、电键S3擦去（等于断开），你知道灯L1、灯L2是串联，你若擦去电键S1（断开），连上电键S2和电键S3，灯L1和灯L2就是并联；如果闭合开关S1、S3，断开开关S2，灯L1被S1连入电路，又被S3短路，所以，灯L1不亮，灯L2亮；如果闭合开关S1和S2，则全部被短路。

三、实验题：

1、根据电路图连接实物图（3分)

解析：做由电路图连接实物图题目的一般方法是：首先，由电路图的电源部分（无论是正极还是负极）出发，看由电源出发分成几条线，它们分别连着什么用电器；再由这些用电器出发，象电源一样，看它们所分的线路，再由此下去，只到电源的另一极；再由此画出电路图。

此题：先把两个电池串联，由电源负极出发，有两条线，一条到电键S2，另一条到灯L1，这时你连接这两条线，再看电键S2另一端连接电灯L2，连上；再把灯L1和灯L2的另一端连接，它们的共同端连电键S1，再到电源。

2、解析：此题与上题做题方法一样，自己做做试试！

3、在图中的圆圈中填上电流表、电压表的符号（3分）

解析：要加电表，首先看此电表是并联还是串联，串联的必是电流表，并联的必是电压表，如图所示，

电表A是电路的总串联，所以电表A是电流表；电表B与灯L2串联，再与电表C并联，所以电表B是电流表，C是电压表；很显然电表D是与灯L1串联，D是电压表。

4、

解析：看此题条件可分为：

１：要求灯和电铃并联

２：只闭合S1时铃响，灯不亮

３：只闭合S2，灯不亮，铃也不响

４：S1、S2都闭合时，灯亮，铃也响。

由条件1可知，应有如图电路；再放电键，它们有可能以下三个位置，若电键分别在A、B 处，不可，不满足条件3，此时，电键S2是闭合的，铃、灯必有一个亮或响；所以，AB处不能同时有电键，C处必有一电键；由条件２可知，此时总电路有电流，所以电键S１必在C位置，以控制总电路，电键S2控制电灯，在A位置。符合条件4。得如图电路图。

四、计算题

这三道题都是热的传导类试题，所用到的物理公式是：Q=cm(t0-t)一定要牢记。它还可以写为：Q=cm△t它方便计算温度变化计算，例如第一题。计算时首先分清已知条件，由公式看未知条件

和所缺少的条件，若第二阶段缺少条件，由题中再找，否则求之。

详解见前面的解题过程

2019初三物理期末试卷及答案

北京市西城区2019年度第一学期期末试卷 九年级物理 一、单项选择题（下列各小题均有四个选项，其中只有一个选项符合题意。共30分，每小题2分） 1．在国际单位制中，电压的单位是 A ．伏特（V ） B ．安培（A ） C ．欧姆（ ） D ．焦耳（J ） 2．图1是电位器的外形及内部构造图，在其各组成部分中，属于绝缘体的是 A ．金属滑片 B ．塑料外壳 C ．电阻丝 D ．接线柱 3 A ．电荷的移动就形成了电流 B C D ．自由电子定向移动的方向与电流的方向相反 4．图2所示的四种家用电器中，主要利用电流热效应工作的是 5．下列家用电器中，额定功率最接近1kW 的是 图3 图2 电视机 C 电风扇 B 抽油烟机 A 电热水壶 D 图1

8．在图4所示生活实例中，通过热传递的方式使物体（加“·”的字）内能减少的是 9．在图5所示的四个实验中，能模拟滑动变阻器原理的是 10．关于内能、热量和温度，下列说法中正确的是 A ．物体的内能减少，它的温度一定降低 B ．物体的温度不变，它的内能可能增加 C ．物体内能增加，一定是从外界吸收了热量 D ．温度高的物体一定比温度低的物体具有的内能多 11．关于热机效率，下列说法正确的是 A ．蒸汽机的效率高于汽油机的效率 B ．热机所做有用功越多，它的效率就越高 C ．内燃机的效率越高，它消耗的燃料就越少 D ．热机效率越高，它将内能转化为机械能的比例越大 12．小丽想用一个小灯泡、一个小电动机、两个开关等器材，模拟电冰箱内的照明灯L 和压 缩机用的电动机M 之间的连接。图6所示是她设计的四个电路图，其中符合实际情况的是 13．如图7所示的电路中，电源两端电压保持不变，R 1为定值电阻。 开关S 闭合后，在滑动变阻器R 2的滑片P 向右移动的过程中，下列说法正确的是 A ．电压表V 1 的示数变大 B ．电流表A 的示数变大 C ．电压表V 2的示数变大 D ．电路消耗的总功率变大 图4 铁丝．． 来回弯折温度升高 用充电暖手宝给手．取暖 可乐．．中加入冰块后变凉 烧水时，水蒸气．．．把壶盖顶起 A B C D 图5 A B D C 图 2 A

初二物理试卷分析汇编

初二物理期中考试试卷分析 一.试卷的特点. 试卷覆盖面广,知识点分布合理,共二十四道题,对初二物理前半期的主要知识点进行了比较全面的考察,试题中注重基础知识考查,突出了能力的要求,基础题比重大,双基考察得到了真正落实。这份试卷基础部分注重考查了学生对基础知识和基本技能的掌握，并且大部分以生活中的现象展现，让学生联系物理知识做简单分析、判断和表达，渗透了“从生活到物理，从物理到生活”的理念。本试卷强化了实验考察，重点突出在科学探究上，科学探究的考察范围从课内延伸到课外，从书内拓展到书外，强调了学生对探究过程的体验和感悟，突出了学生的自主发展。从难度、区分度及探究题的设计上对下学期的物理教学起到了积极的指导作用。 二、学生成绩分布情况 参加考试人数73人，最高分87分、平均分48.84。

三、题型分析及学生答卷中存在的主要问题。 1、物理试题量：题量比较适宜，全卷共有四道大题，选择题、填空题、实验与探究和计算题四种题型：。第一大题填空题包括12个小题（每小题3分，共36分）；第二大题选择题10小题（共计27分）；第三大题实验与探究共3小题（共计22分）；第四大题综合体，两小题（共15分）；满分100分。 2、学生答卷中存在的主要问题： 【1】填空题反映出学生对基础知识重视不够。其中出错率高的有填空题第4题、6题。主要原因是学生对基础知识掌握不够细腻，对运用图像解决物理问问题不够熟练，今后教学中对重要知识一定要强化，不能让学生含糊不清。 【2】选择题也是考察基础知识，反映出学生间差异很大。其中选择题第13题第19题学生失分的关键是不知道实际生活中串联与并联的实例，不能认真把握题目中的关键细心，今后教学一定让学生把知识学活，学牢，另外还要让学生多练习，培养独立分析能力和联系生活实际的习惯。 【3】滴6题简答题反映出的问题是学生分析不到位、语言表达能力不强，不会用文字概括。 【4】解答题中出现的问题主要是做题格式不规范，不习惯用物理公式进行表达重要量之间的关系，多数学生只学出了数学关系式，有些甚至连单位都未能带正确，这些细小的问题也是今后教学中注重点之一。 3、方案措施：

初三物理上册期中测试题含答案汇编

初三物理上册期中测试题含答案汇编 初三物理上册期中测试题 一、选择题：(每题2分，共24分.在每小题给出的四个选项中，有一个正确的.) 1.如图所示的四种情景中，所使用的杠杆属于费力杠杆的是 2.如图所示，轻质杠杆支点为O，在已调平的杠杆两端分别挂上一些钩码，每一个钩码的质量相等，杠杆恰好在水平位置平衡，如果两边各拿走一个钩码，杠杆将 A.仍保持平衡并静止 B.不平衡，向顺时针方向转动 C.不平衡，向逆时针方向转动 D.仍保持平衡，但要转动 3.教学楼每层楼高为3m，小明提着一重为50N的箱子，沿楼梯从一楼登上三楼，再沿三楼水平走廊走了4m进入教室，则小明从一楼到教室过程中对箱子做的功为 A.0 J B.300 J C.450 J D.500J 4.工人们为了搬运一台笨重的机器，设计了如图所示的四种方案(机器下方的小圆表示并排放置的圆形钢管)，其中最省力的方案是 A B C D 5.值日时需要向地面洒水，值日生小阳将一桶水从一楼提到二楼.此过程中，关于做功的说法正确的是 A.对桶做的功是有用功 B.对水做的功是有用功

C.对水做的功是额外功 D.克服自身重力做的功是总功 6.如图所示，在粗糙程度不同的表面上，用大小相等的拉力F，沿不同的方向拉物体运动相同的路程s，则下列关于拉力做功的判断中正确的是 A.甲图中的拉力做功最少 B.乙图中的拉力做功最少 C.丙图中的拉力做功最多 D.甲、乙、丙三种情况下拉力做功一样多 7.用图甲、乙两种方式匀速提升重为100N的物体，已知滑轮重 20N、绳重和摩擦力不计.则 A.手的拉力：F甲=F乙;机械效率：甲=乙 B.手的拉力：F甲 C.手的拉力：F甲F乙;机械效率：甲乙 D.手的拉力：F甲F乙;机械效率：甲乙 8.如图所示，用拉力F使物体竖直匀速上升，下列说法正确的是 A.拉力F对物体做的功是额外功 B.拉力F做的功是有用功 C.拉力F移动的距离是物体移动距离的2倍 D.增加物体重力可以增加滑轮组的机械效率 9.如图所示是使用汽车打捞水下重物示意图，在重物从水底拉到井口的过程中，汽车以恒定的速度向右运动，忽略水的阻力和滑轮的摩擦，四位同学画出了汽车功率(p)随时间(t)变化的图象，其中，正确的是

【物理】物理初三年级下册期中精选试卷练习(Word版 含答案)

【物理】物理初三年级下册期中精选试卷练习（Word版含答案） 一、初三物理欧姆定律易错压轴题（难） 1．小明同学在探究电流与电阻的关系实验时，选择的实验器材有：电源（电压恒为 6V），电流表（0~0.6A）?电压表各一个，开关一个，四个定值电阻（5Ω?10Ω?15Ω? 20Ω），滑动变阻器“30Ω 1A”，导线若干。 (1)请根据图甲所示的电路图，用笔画出导线完成图乙的电路连接； （__________） (2)同学们先将5Ω的电阻接入电路R所在位置，闭合开关移动滑片，使电压表的示数为2.5V，记录此时电压表?电流表的示数；接下来断开开关，用10Ω的电阻替换5Ω电阻， _____，将对应的电压表、电流表的示数记入表格。实验中，定值电阻两端的控制电压值的合理范围是______； (3)小聪同学认为小明的实验操作太麻烦，决定将滑动变阻器和电压表去掉，用两节新的干电池做电源。电路简化为如图丙所示，进行实验，实验中在A?B之间接入阻值不同的定值电阻，在实验器材完好，操作过程无误的情況下，获得的实验数据如表格所示。小聪分析数据发现无法得出相应的实验结论。请你通过分析数据及实验器材，说明小聪无法得出实验结论的原因_____。 实验次数1 2 3 电阻R/Ω 5 10 20 电流I/A 0.5 0.260.14

【答案】 调节滑动变阻器的滑片P 使其处于最大阻值处，再闭合开关，移动滑片P 使其电压表的示数还是2.5V R 2.4V 3V U ≤≤ 见解析 【解析】 【分析】 【详解】 (1)[1]从图甲可以看到，变阻器与电阻R 串联接在电路中，电压表测的是电阻R 两端的电压，在图乙中，电源的正极与滑动变阻器的左下端相连，滑动变阻器的电阻最大是30Ω，而四个定值电阻中最大的电阻是20Ω，所以定值电阻中的电压不会超过3V ，电压表的量程选择0~3V 即可，电压表的3V 接线柱与定值电阻的右端相连；根据上述连接实物图，如下图所示。 (2)[2]探究电流与电阻的关系，就要保持电阻两端的电压不变，所以接下来断开开关，用10Ω的电阻替换5Ω电阻，调节滑动变阻器的滑片P 使其处于最大阻值处，再闭合开关，

九年级物理第一学期期末试卷分析

九年级物理第一学期期末试卷分析 贾青华 一、命题原则及试卷特色 这次考试卷以教材为基础，以新物理课标为指导，坚持注重基础，加强应用，，在对基本知识、基本技能考查的基础上，加强对学生物理知识应用与实验探究能力的考查，强化观念理解；联系生活，注重知识运用；探究实验，突出过程方法； 二、考试中反映出的主要问题 1、基本概念不清一些基本物理量的含义、物理规律弄不清，相似的概念或规律不能辨析。 2、生活知识贫乏也不注意观察和体验生活，生活常识缺乏，在联系生活生产实际、运用物理知识解决实际问题等方面的能力较弱。 3、实验技能薄弱主要表现在物理知识与物理现象混淆不清，不关注实验过程，不明确实验过程中各操作步骤的目的和实验方法的应用，不注意观察实验现象，不会正确分析实验数据，答不出实验现象及实验结论。 4、语言表述能力不强对实验中一些结论说不清楚或答不到关键点上，实验题得出的结论不合逻辑，思维较乱。 5、灵活应用不够许多学生还是习惯于背概念、代公式，对题意的理解、方法的选择不灵活，或不能用所学的物理知识解决生活中的实际问题。 6、计算能力差许多学生在计算中能把公式写好，但算不出结果。 三、教学建议在下阶段有限的复习时间内，要注意课堂教学的实效性。在备课时应该以教材、课标本，，有针对性地训练，提高复习效益。有关下阶段的教学，提出如下建议： 1、调整复习计划，提高复习实效，要根据本校学生的实际情况、物理知识复习的进度等因素，及时调整复习计划，采取有效的教法，调动学生积极参与课堂教学活动和讨论问题，让每节课或每阶段的复习有重点或有目的地解决学生中存在的问题。 2、紧扣课本内容，关注双基部分要以物理教材和课标要求为本，以教材中最基本、最重要的知识和方法作为复习的主要内容，可以通过课本中的物理量的引入、插图与图像、学生实验和演示实验、生活中的物理、简答题、假想题等专题进行多种形式的复习，及对一些易混淆的物理概念进行整理和比较，以帮助学生理解物理基本概念和基本规律，掌握一些解题方法。不要花大量的时间在难题和大型计算题上。 3、重视实验复习，培养探究能力以力学和电学中的重要实验为主线带动实验的复习，要在实验原理（目的）、实验器材的选择、如何观察实验现象、设计实验记录表格和记录数据、分析实验现象分析及实验数据处理等方面加强训练，引导学生弄清各实验步骤的设计理由，注意实验设计的可操作性和准确性，尤其是重视对实验器材的使用理解和拓展，对实验步骤的叙述、实验现象数据的分析、实验结论的得出等，提高学生的综合能力。 4、联系热点实际，加强语言表达现在教材大大加强了科学技术与社会联系的内容，复习中要特别注意引导学生关注我们身边的一些热点问题，例如：地球的温室效应、气候与热污染、石油危机和能源科学、核电站和核废料处理、神州五号飞船、、地铁通车、秦淮河的水污染和治理、南京地区用电分时计费、天然气的使用成本问题等都可以作为考题的来源和背景，加强知识的应用和迁移的训练，培养学生的语言表达能力及运用物理知识解决实际问题的能力。

九年级(上)物理期末试卷分析

九年级物理期末试卷分析 于都二中朱仕文2011-2012学年上学期九年级物理期末考试已经结束，现将本次考试情况做出分析，以便发现教学中存在的问题，改进教学方法，达到进一步提高教学质量的目的。 一、试题分析 本次九年级物理期末考试试题，共四个大题：填空题（16分）、选择题（20分）、作图、简答或计算题（32分）、实验或探究题（32分）。试题的难易程度适中,知识点覆盖面较广,注重对基础知识的考察。基础题、中等难度题及有较大难度题比例合理。整份试卷共设置了26个小题，题量适中，保证试题有一定的信度，又不给学生增加过重的考试负担，并给学生留有一定的思考余地，保证每个学生都能积极动脑，认真思考每一个问题。 本试题的内容符合课标要求,体现了“从生活走向物理，从物理走向社会”的新理念,也符合近年来中考要求,而且能结合实际生活、生产和科技应用出题,突出了对重点知识的考查，体现了重点考查知识点和一般考查知识点的结合。试题的设计上体现了物理学科的特点和教改的动向，整份试题具有以下几个特点： 1．体现了对物理基础知识的考察，且灵活多变。 2．体现了对物理知识的理解能力的考查。 3．体现了对学生观察实验能力、分析概括能力的考查。 4．体现了应用物理知识解决实际问题能力的考查。 5．知识覆盖面较全，重点突出。 二、学生答题况分析 1、填空题： 第1、2、5题考查的是基本概念、基本规律的理解运用。学生答题大都较好，但第3题答的不好，我想是老师平时教学中忽视了这方面知识的讲授所至。第8题贴近生活，走进生活，让学生运用知识解决实际问题，学生做的较好的有第1、2、5、8题，第4题答的不好，其主要原因是学生对电路分析能力较差，运用知识不灵活，教师应该在教学中加强引导，采取适当的方法多多辅导。（填空题当中，计算的分量稍重了一些） 2、选择题: 这一大题出错学生最多，学生得分率较低的原因是学生对基础知识的运用能力不强（比如第10、14题）14题对电路分析要求较高，同时对用电器功率分析也有较高的要求。还有部分学生审题不清（比如第11、12、13题），选择题看似简单，拿高分却是不易，甚至有些学生得0分，教师在考前指导中要多加强选择题的考试方法方面的指导，力求学生少失分。（11题，在本题特定的条件下，似乎D选项也是对的） 3、简答或计算题： 这一大题总的答题情况要比选择题好得多，但也暴露了学生的一些问题。比如第17题考查了学生对扩散现象的本质的理解，以及对分子运动的相关因素的理解，很多学生在这个问题上出现差错。第15、16题属于基础题，18题属开放题，学生思路不开阔，无法根据图形的含义进行发散性思考，19、20当属常规题，答题情况正常，做得最差是21题，学生无法在大量信息中找出有用信息来解题，题目也确实难了点。 4、实验或探究题： 22、24、25、26题，题目比较常规，学生答题情况较好，23题学生答题较差，主要是没能正确理解“电压一定”这句话的含义，很多同学都把它与课本中“焦耳定律”实验混淆在了一起。 以上只是根据学生的答题情况发现的问题所做的试卷分析，通过分析这张考试卷，发现了教学中存在的问题。

2019～2020学年度第一学期斗门区实验中学初三物理期中测试题

图3 图4 2019～2020学年度第一学期斗门区实验中学初三物 理期中测试题 ◆本卷须知： 本试题共六大题，总分值100分，考试时刻80分钟。 一、选择题〔本大题7小题，每题3分，共21分。每题只有一个正确选项，请把正确答案填写在下表中〕 1．如图1(a)所示，木块与小车一起向右做匀速直线运动，某时刻观看到如图l(b)所示的现 象。由此可判定〔 〕 A ．小车突然加速运动 B ．小车突然减速运动 C ．小车保持匀速运动 D ．小车可能做加速、也可能做减速运动 2．在2018北京奥运圣火传递活动中，现场某记者同时拍下了固定在地面上随风飘动的旗帜和邻近的甲、乙两火炬照片，如图2所示。依照它们的飘动方向，能够判定以下讲法正确的选项是〔 〕 A.甲火炬一定静止 B.甲火炬一定向右运动 C.乙火炬一定静止 D.乙火炬一定向左运动 3．如图3所示，表示物体受到平稳力作用的是〔 〕 4．北京奥运会会徽〝中国印〞如图4所示，印模通过专用工具的钻、磨、刻等工艺后，能够让人感受到艺术的魅力。印模在加工过程中，以下物理量没有发生变化 的是〔 〕 A ．体积 B ．密度 C ．质量 D ．重力 5．以下事实中，物体运动状态没有发生改变的有〔 〕 A ．用力拉弹簧，弹簧变长 B ．跳伞运动员在空中匀速直线题号 1 2 3 4 5 6 7 答案 F A.压力F 使物体慢慢停止在墙上的滑动 F 2=20N F 1=15N B.在F 1和F 2 B A C.如图A 、B 物体静止不动 a D.人加快速跑上楼梯 图1 图2

图5 图6 下降 C ．正在进站的火车 D ．运动员投出的标枪在空中前行 6．摩擦力能够通过改变压力和接触面粗糙程度来改变。以下实例中通过改变压力来改变摩 擦力的是〔 〕 A ．给机器转动处滴加润滑油 B ．在行李架下安装滚轮 C ．自行车刹车时，人用力捏闸的把手 D ．体操运动员在竞赛前要在手上抹镁粉 7．如图5所示，关于生活中力现象的描述，正确的选项是 〔 〕 A ．足球被福娃踢出后，会在惯性力的作用下连续向前运动 B ．小张用吸管喝饮料，饮料盒时的饮料不受到力的作用 C ．运动鞋底刻有凹凸不平的花纹，是为了增大鞋子与地面的摩擦力 D ．小王没有将地面上的箱子推动，是因为推力小了于箱子受到的摩擦力 二、填空题〔每题3分，共21分〕 8．以下图6中,以__________为参照物,那么斗争飞机是静止的，以__________为参照物, 那么斗争飞机是运动的，现在加油机和斗争机的速度 〔选填〝相同〞〝大于〞 〝小于〞〕。 9．〝嫦娥一号〞探月卫星在距月球表面200km 高度通过多 次〝刹车制动〞，最终绕月球做匀速圆周运动．卫星 〝刹车制动〞时，沿运动方向喷射高温气体，高温气体对卫星施加制动力，这讲明力的作用是___________的。在绕月球做匀速圆周运动时， 卫星的运动状态___________(选填〝改变〞或〝不变〞)，卫星从地面升到太空的过程中 质量_____________(选填〝不变〞或〝变小〞〝变大〞)将探测到的信息传到地面。 10．地震波的传播形式有横渡和纵波．地震时从震源同时传出横波和纵波，横波和纵波的传 播速度分不约为3.7×103m ／s 和9.1×103 m ／s ．某地发生地震，一地震观测站距震源4.55 ×104m ，那么先传到观测站的地震波形式是 (选填〝横波〞或〝纵波〞)，横波 和纵波从震源传播到观测站的时刻约为 s 和 s 。〔保留1位小数〕 11．一跳伞运动员和伞的总质量为70kg ，张开伞降落一段时刻后以5m ／s 的速度竖直匀速下 降，这是运动员爱到的_______力和______力是一对平稳力，这时运动员〔包括伞〕受到 的阻力为_______N 。〔g=10N/kg 〕 12．在〝用天平和量筒测固体密度〞的实验中，某同学正确测得石块的质量为48g ，从图7

初三物理期末试卷分析

初三物理期末试卷分析 一、题型分析 这是宣汉县2010年秋季期末九年级物理检测的试卷分析，考试班级为初三（8）班，总参与人数68人。 题型结构：选择题20道40分，填空题12道23分，作图题3道11分，实验探究题2道10分，计算题2道16分。选择题填空题主要考查学生的知识与技能，作图题实验探究题主要考查学生的过程与方法，计算题主要考查学生的知识迁移及灵活应用能力。 三、试题错题分析 选择题大多考查基础知识。其中错误比较多的有第13、15、、17、18题，第13题是磁学综合应用题，15题是滑动变猪戚的使用规律，17题是是串联计算，18题是电阻的串并联特点应用； 填空题也是考查基础知识。其中错误比较多的有23、26题，第23题是用电能表测量功率的计算，26题是电学综合计算题的应用； 作图题主要考查学生的作图动手能力。由于这两道题目比较简单，大部分都对了，但第34题仍有少许同学联结错误； 实验探究题主要考查学生的应用能力。2个实验都讲过，当学生失误较多，36题的电表读数，有少部分同学错误，37题判断电磁铁磁性强弱的方法，一半同学没有记住； 计算题38题（热学）错误较多，主要是涉及初二的机械功部分知识几公式，学生不能灵活应用。 四、原因分析

1、从学生来看，平行班的特点是学生的层次不同，一半学优生和中等生，少部分学差生。个别学生在初中没有形成良好的学习习惯，并且目标不明确，志向不远大。表现在学习上就是上课注意力不集中，课下惰性强，不及时进行复习和预习。还有部分没有良好或是适合自己的学习方法。 2、做题如喝水，流过无滋无味。整张试卷没有一个没见过。在这种情况下，并没有看到应有的结果，有些同学做这些题只是似曾相识，而没有下笔如有神的快感。充分说明部分同学，对做过的题目的漠然，对就对了，错就错了，而没有好好的反思总结一下，对是怎么做对的，错又是如何思考错误的，如此泛泛的做了一道题又一道题，到头来只是竹篮打水——一场空。 3、审题不清楚，计算出错误。有些同学计审题不清楚，不清楚解题角度，如实验题选择仪器理解为选择量程，仪表读数错误，读正确了。又没看到额定电压。不能计算额定功率 五、本期补救措施 1.加强学生对基本知识的掌握，争取做到人人过关，每个基础知识点都到位！选择贴近初中学生所熟悉的知识或生活实际设置问题，掌握基本概念。 2.加强学生在物理中的各种规范要求，必须加以明确，严格要求，比如实验规范、作图规范；书写规范等。目的培养学生养成良好的科学态度。 3.多灌输学生将知识应用于实际生活的能力。培养会从题目的文字、图像、表格等材料中提取有效信息，并会用这些信息解决问题！实现从生活走向物理，从物理走向社会！ 4、应加强对知识形成过程的教学，细化概念和规律的教学过程，提高物理基本知识的教学效率，提高答题正确率，重视对学生实验模仿，操作及理论分析能力的培养。从每个学生的实际出发，因材施教，分层教学；激发学习的动机，发挥学习的主动性；注重学法指导，开发学生潜能；优化课堂教学，体现以学生为主体，多给学生施展的空间，参与到探究实验中来；培养学习物理的方法，观察和实验，打好基础，激发兴趣，培养能力。

初三物理期末考试试卷分析

九年级理综市二模 试卷分析 大 磨 中 学 郭振虎

九年级理综市二模试卷分析 一、对试卷试题的分析 本卷四大题型，整张试卷注重了对物理学科中的观察、判断、分析、理解、综合等各种能力的考查，试卷比较注重理化学科的实用性，试卷使学生感受到理化就在身边，对他们是有用的。这样，可以引导学生在日常的教学中注意联系身边的理化知识，以培养学生理论联系实际的能力。 但试卷整体对现有学生难度较大，造成两极分化特别严重，中下等学生得分率不高等结果；整张试卷体现出了难度系数偏大、计算量偏大、综合性强的特点；整张试卷特别注重学生对知识的联贯及综合分析能力的考查，而我们在教学中对学生知识的掌握能力的培养采取了循序渐进的方针，没有进行过多的综合训练，这也造成学生对试卷不适应的结果。 二、对各种题型的分析 1、选择题 得分率在60℅左右，该题主要在概念、计算、分析和推导中出现错误，说明学生对基础知识的掌握还不够扎实，基础知识和基本能力还有所欠缺。 2、填空题 得分率在40℅左右，学生失分较为严重，特别是对力学中的计算推导出现错误，不能对所学内容融会贯通，学以致用，填空题覆盖知识点比较全面，而且比较突出了对重点知识的考查，但计算量过大，造成学生耗时过多，从得分情况来看，一些好学生虽在此得分率比较高，但花费时间过多，直接影响后面的答题情况，也就是说学生对试卷的统筹安排上还不能达到心中有数。 3、实验题 得分率在20℅左右，实验题主要考查学生实验动手能力、操作能力、综合运用能力。本张试卷重视了对实验“做与不做”的考查，也就是说实验如果是做了的学生，这些题比较简单，但如果这些实验没做，而是教师讲实验的话，可能有些地方就容易被忽略。所以，造成学生背实验、不会答实验的结果，这次试题加强了这方面的考查，突出了理化学科是以实验为基础的特点，这对教学起到了一个正导向的作用。 4、计算题

九年级上册物理期中测试题(有答案)

九年级物理上册期中测试题 一、选择题（每小题3分，共39分） 1．下列说法正确的是（） A．水结成冰后，分子间的作用力减小B．扩散现象只发生在气体、液体之间 C．对人体安全的电压是36V D．一个电子所带的电荷量为×10－16C 2．清晨树叶上的露珠看起来呈球状，对此解释合理的是（） A．分子不停地做无规则运动B．分子之间存在间隙 C．分子之间存在引力D．分子之间存在斥力 3．关于温度、热量、内能，以下说法正确的是（） A．0℃的冰没有内能B．水沸腾时继续吸热，温度保持不变 C．物体的温度越低，所含的热量越少 D．物体的内能与温度有关，只要温度不变，物体的内能就一定不变 4．甲、乙两台热机，甲的效率比乙的低，其含义是（） A．甲比乙做的有用功少B．甲比乙消耗的燃料多 C．在做相同有用功的条件下，甲消耗的燃料多 D．在做相同有用功的条件下，甲损失的能量比乙少 5．在密闭的房间里有一个开着门的电冰箱，给电冰箱通电，过一段时间后，房间的温度将（）A．升高B．不变C．降低D．无法确定 6．用细线悬挂着A、B、C三个通草球，其中任意两个通草球靠近时都互相吸引，则（）A．三个通草球只有一个带电B．三个通草球都带电 C．三个通草球中肯定有一个不带电，另外两个带异种电荷 D．三个通草球中肯定有一个不带电，另外两个带同种电荷 7．一种声光报警器的电路如图所示，各元件均能正常工作，对可能出现 的现象描述正确的是（） A．灯亮，铃一定响B．铃响，灯一定亮 C．灯亮，铃一定不响D．铃响，灯一定不亮 8．如图所示，下列电路中不属于并联电路的是（） 9．某同学在做实验时，将灯L1、L2串联在电路中，发现灯L1比灯L2亮，于是他得出通过两灯的电流的结论正确的是（） A．通过L1的电流大B．通过L2的电流大C．一样大D．不确定 10．如图所示的电路中，开关只控制灯L2的电路是（）

初三物理期中考试试卷2019

初三物理期中考试试卷2019 第Ⅰ卷（选择题共39分） 一、单选题（本大题共10小题，每小题3分，共30分。每小题的选项中只有一个是准确的。选对的得3分，选错或不选的得零分） 1、下列事件中,能表明分子在不停地做无规则运动的是（） A 、扫地时，灰尘四起 B、花开时，花香满园 C 、下雪时，雪花飘飘 D、刮风时，黄沙扑面 2、下列说法准确的是（） A、物体温度升高，内能一定增加 B、物体吸收热量，温度一定升高 C、物体温度升高，一定是吸收了热量 D、物体内能增加，温度一定升高 3、下列叙述中，不是通过做功来改变物体内能的是（） A、用锯锯木头，木头和锯条都变热 B、一根铁丝反复弯折，弯折处会热得烫手 C、冬天用暖水袋取暖 D、流星进入大气层因为摩擦而发光发热 4、一瓶煤油用掉一半后，剩下的煤油（） A、比热容和热值不变，密度变为原来的一半 B、密度、比热容和热值都不变 C、热值和密度不变，比热容变为原来的一半

D、密度和比热容不变，热值变为原来的一半 5、要用一只开关同时控制两盏电灯，则这两盏灯的连接方式是（） A、只能串联 B、只能并联 C、串联并联都不行 D、能够串联或并联 6、在如图所示的各电路中，开关S闭合后，小灯泡L1、L2都能发光的是（） 7、下列图的四个电路中，与左侧实物图相对应的是（） A． B． C．D． 8、某四冲程汽油机的转速是1500R／min，那么1min里，该汽油机的冲程数和燃气做功次数分别是（） A、3000个，6000次 B、6000个，3000个 C、3000个，750次 D、750个，3000次 9、某机要室大门需接通电路电动机工作后，方可将大门打开，控制电路的两把钥匙分别由两名工作人员保管，单把钥匙无法打开。图3的电路中最为可行的是（） 10．在如右图所示的电路中，当电键K闭合时，灯L1、L2均不亮。某同学用一根导线去查找电路的故障。他将导线先并接在灯L1两端时发现灯L2亮，灯L1不亮，然后并接在灯L2两端时发现两灯均不亮。由此能够判断( ) A、灯L1断路 B、灯L1短路 C、灯L2断路 D、灯L2短路 二、多项选择题（本大题共3小题，每小题3分，共9分。每小题所提供的几个选项中有一个或几个是准确的。全部选对的得3分，选对但不全的得1分，不选或错选的得零分）

九年级期中物理试卷分析

九年级物理期中考试试卷分析 大 磨 中 学 郭振虎

九年级物理期中考试试卷分析 一、试卷的基本情况 1、试卷的结构 2、考试范围：第十三章－－－第十七章 3、试题的基本特点 (1)题目的设计注意贴近学生的生活,贴近新课程理念: 渗透了人文思想和人文精神、渗透了品德、情感、意志、态度、方法等评价因素，注意了学科交叉渗透与综合，从而发挥试题在素质教育中的导向作用。体现了重视“知识与技能”的考查，又同时重视了“过程与方法”、“情感态度与价值观”的考查，加强了科学探究能力的考查。 (2)注意将基本知识与基本技能放在真实生动的情景中进行考查。试题在考试的内容上约有75%以上的试题是通过对基本知识与基本技能的考查，来判断学生是否掌握了基本的科学知识和基本技能，考查的知识面宽，覆盖面大，减小了考查的偶然性和片面性。特别是试题重视来自学生的生活体验，注意将物理学的基本知识放在真实、生动的情景中，通过学生对问题情景的分析和解决的过程来考查学生认识世界和理解世界的能力，考查学生利用已学知识分析、解决具体问题的能力，考查学生的学科基本素养和进一步学习的潜质。 二、学生试卷分析 1、成绩分析 本次参加考试人数为112人，平均分为51，及格人数42人,及格率为37.5％.,优生人数为2人。从成绩看个人差异大，大多数成绩较差，及格人数较少。 2、试卷分析 1、从试卷分析，发现学生部分基础知识掌握不牢固，很多应拿的分数拿不到，

如电压表、电流表的使用，电路判断上出现手误，导致失分较多。语言表达和答题的规范不理想，如实验题29小题，语言总结能力较差。计算题因为答题格式不合要求，如有的没有写公式，有的是单位带错，有的是计算出错。可见要落实的知识点没有落实好，答题的细节没注意强调，总的来说学生对内能的掌握还可以，但对电路的分析和公式的运用较差。以后要多加强对电路的训练。 2、学生对断路，通路，短路的理解不够，例如17、28题，失分都超过60%，尤其是动态电路，实物图，难以掌握。 3、学生实验分析题上失分严重，这反映了我们对学生审题、评估、信息收集和处理、分析归纳、综合运用以及方法迁移等方面的培养还远远不够。(例如29题)，在今后的教学中应有针对性训练，切实把方法的训练和能力的培养，作为重要的教学内容重视起来 4、解题不规范，分析不细致，审题不严，不能抓住题目中的关键词语、不能有效挖掘隐含条件、摒弃干扰条件，最后两道题失分严重。今后的复习中，要加强这一方面的训练。 三．教学方向 1、注重双基 针对学生的情况，我将一如既往地抓好学生的双基训练，先保证基础题的得分率。从近两年的中考来看，物理试题的基础部分的分值每年在增加，牢牢的抓好基础是及格率和优秀率的一个重要保证。识记和了解类型的基础题，这些都是中考时最有可能涉及的重要内容，学生必须要牢固掌握。在今后的教学和复习阶段还要不断渗透基础常规题的训练。 2、关注理论联系实际的题目。 课堂上应多结合生活的实际把物理知识与生活联系在一起。从近几年中考试题中的题目不难看出大部分题目是来源于生活或身边发生的大事，应向学生灌输这一思想并多练习相应的题目，这样学生才会慢慢的从物理走向生活，把物理知识

人教版九年级物理上册期末测试题及答案

人教版九年级物理上册期末测试题及答案本试卷共五道大题，43道小题，满分100分。考试时间120分钟。 一、单项选择题：下列各小题均有四个选项，其中只有—个选项符合题意。(共24分，每小题2分) 1．下列物理量中，以科学家的名字欧姆作为单位的物理量是： A．电阻B．电流C．电压D．电功率 2．下列用品中，通常情况下属于导体的是： A．食用油B．陶瓷碗C．铅笔芯D．塑料勺 3．下列四种电器中，利用电流热效应工作的是 A．洗衣机B．收音机C．电动机D．电熨斗 4．如图1所示的四个电路图中，当开关S闭合后，三盏灯属于并联的电路是： 5．在汽油机工作的四个冲程中，将内能转化为机械能的是： A．做功冲程B．排气冲程C．压缩冲程D．吸气冲程6．如图2所示，小明家的四种家用电器，其中额定功率高于400W的是： 7．关于分子动理论及有关现象的叙述，下列说法中正确的是： A．物质都是由原子构成的B．扩散现象表明分子是很小的微粒 C．只有气体和液体能发生扩散现象D．分子间的引力和斥力同时存在 8．当温度一定时，比较两根铜丝电阻的大小，下列说法中正确的是：

A．长铜丝的电阻大 B．两铜丝粗细相同时，长铜丝的电阻大 C．细铜丝的电阻小 D．两铜丝长度相同时，粗铜丝的电阻大 9．关于安全用电，下列说法正确的是： A．用湿布擦正在发光的白炽灯或日光灯 B．家庭电路应安装保险盒或空气开关 C．人跟火线接触，一定会发生触电事故 D．更换灯泡不必断开控制灯泡的开关 10．下列实例中，利用热传递的方式使物体内能增加的是： A．两只手相互摩擦使手掌发热 B．阳光照射下，地表的温度升高 C．水沸腾后，壶盖被水蒸气顶起 D．“神七”返回舱进入大气层与空气摩擦生热 11．如图3所示电路，电源两端电压保持不变。闭合开关S 后，在滑动变阻器滑片P由左端向右移到中点的过程中，下列判断正确的是： A．电压表V和电流表A1、A2的示数都变大 B．电流表A1的示数与电流表A2的示数之差保持不变 C．电流表A1示数变大，电流表A2和电压表V的示数不变 D．电流表A2示数变大，电流表A1和电压表V的示数不变 12．把标有“6V 3W”的小灯泡L与最大阻值为100Ω的滑动变阻器R w连接在总电压恒为18V 的电路中，如图4所示。电流表和电压表选择的量程分别为 “0～0.6A”和“0～15V”。要求闭合开关S后，两电表的示 数均不超过所选量程的最大测量值，且灯泡L两端电压不超 过额定值(设灯丝电阻不变)。下列说法正确的是： A．电路允许通过的最大电流为0.6A B．电路消耗总电功率的最大值为27W C．小灯泡L消耗电功率的最小值为0.75W D．滑动变阻器Rw允许调节的范围是24Ω～40Ω 二、多项选择题：下列各小题均有四个选项，其中符合题意的选项均多于一个。(共12

2018初三物理期中试卷1

尚志中学2018年秋九年级期中模拟考试 物 理 试 题 (考试时间90分钟，满分100分) 一、选择题（每小题2分，计32分） 1．让人感觉舒适的房间温度是：（ ） A ．0℃ B ．25℃ C ．37℃ D ．40℃ 2．炒菜时，不宜将碘盐先放入油中加热，这是因为碘在高温时易发生：（ ） A ．熔化 B ．凝固 C ．升华 D ．凝华 3. 夏天，从冰箱里取出矿泉水时，发现瓶的外壁“出汗”，这是因为：（ ） A ．水会从瓶内慢慢渗出 B ．空气中的水蒸气遇冷液化 C ．瓶外壁的水不断汽化 D ．瓶周围的空气不断凝华 4．汽车常利用循环流动的水来冷却发动机，这是因为水： （ ） A ．传热快 B ．温度降低得快 C ．内能多 D ．比热容大 5.把一杯酒精倒掉一半，则剩下的半杯酒精：（ ） A.比热容变小，热值变为原来的一半 B.比热容变小、热值不变 C.比热容、热值都为原来的一半 D.比热容、热值都不变 6．下列自然现象中属于凝华的是：（ ） A.雾 B.露 C.霜 D. 雨 7．现代火箭常用液态氢做燃料，之所以采用液氢，是因为液氢具有：（ ） A ．较大的热值 B ．较大的比热容 C ．较高的沸点 D ．较高的燃点 8．如图1所示为内燃机工作时的某冲程示意图，该冲程是：（ ） A ．吸气冲程 B ．压缩冲程 C ．做功冲程 D ．排气冲程 9．下列现象中，不是．．用做功的方式改变物体内能的是：（ ） A.古人钻木取火 B.双手搓搓取暖 C.陨石坠入大气层形成的“流星雨” D.冬天抱热水袋取暖 10、质量相等的水和沙石，在吸收相同热量后（ ） A.水的温度变化更大 B.沙石的温度变化更大 C.它们温度变化相同 D.无法确定 11、两种物体的质量之比为2：3，它们吸收的热量之比为1：2，而升高的温度之比2：3，则这两种物质的比热容之比为（ ） A ．9：8 B ．8:9 C ．1：2 D ．2：1 12、甲、乙、丙三个轻质小球用绝缘细绳悬挂，如图所示，已知丙带正电，则（ ） A ．甲、乙均带正电 B ．甲、乙均带负电 C ．乙带正电，甲一定带负电 D ．乙带正电，甲可能不带电 图 1 班级_______座号_______姓名__________考

第一学期九年级物理期末试卷分析

第一学期九年级物理期末试卷分析 涅阳三中 本次考试知识点全面,综合应用性强,注重对物理学科的观察、分析、理解、综合各种能力的考察.对我校物理教学提供了依据,指引了方向。 一答题分析： 现对九（3）、（4）班进行详细统计，情况如下：(以下百分数均为本小题得分率) （1）选择题：共计12小题，从得分情况显示，学生完成很不理想，其中2(70%)、3(65%)、7(80%)、8(74%)、、小题得分情况最好； 4(50%)、5(58%)、12(72%)小题得分情况较差；1(26%)、6(49%)、9(30%)、10(23%)、11(23%)小题得分情况最差，从以上答题情况说明学生的基础知识还存在不足，思维不够灵活。 （2）填空题：共计10小题，本题注重实用性，体现了物理来源于生活。从得分情况显示，学生完成不太理想，其中1(79%)、2(75%)、6(50%)、9(90%)、10(83%)小题得分情况最好；4(21%)、7(56%)、10(28%)小题得分情况最差。尤其是第7小题最为显著，通过本题显示学生对常识性知识和计算还存在很大问题。 （3）识图、1(89%)、2(86%)小题得分情况较好，3(40%)、4(45%)、5(20%)、小题得分很不理想。 （6）简答计算题：第一小题5人答错，得分情况最好；第二小题有

12人答错；第三小题有20人做对，第四小题（1）有30人做对，（2）有10人做对.本题反应出,学生计算能力较差,思维死板,不能灵活变通. 二试卷中反映出教学中存在的问题： （1）基础知识薄弱，计算能力差。课堂教学有待进一步优化提高。从统计情况来看，基础知识得分较低，这反映出学生的基础知识和基本计算能力较差，在今后有待进一步改进。 （2）学生两极分化问题严重。教师的教学观念有待进一步改进。从及格成绩统计来看，过差率29%，反映出教学中学生分化问题较为严重。 （3）学生的应试能力有待提高。从学生的谈话中了解中得知，部分学生明明会做这道题，却做错了，不能发挥出自己的水平。这一现象也影响着学生的考试成绩。 （4）从试题分析看出，有些题在教学过程作为重点，反复讲过，但仍有很多学生不能准确的得出结论，这说明学生书本知识、要点知识掌握不够深刻，这些学生上课不专心听讲，作业敷衍了事，导致考试时“似曾相识”但又不知从何作起。 三、在今后物理教学工作中的策略。 （1）继续作好学生思想工作，使其认识到学习的重要性和必要性，从而达到使其“乐于学习”，产生学习动力。这项工作比较重要，在短期内无法达到交好的效果，在今后的教学中，把思想教育贯穿与课堂之中，课外采取个别谈心，从而转变学生对物理学科的认识，达到

九年级物理期中考试试卷分析与总结.doc

九年级物理期中考试试卷分析与总结 一、考点分布 本套试题共五大题，二十五个小题。内容丰富，涉及面广，试卷结构稳定主要考查了从第十一章到第十四章的主要知识点。各章所占分值如下表： 二、试题特点 试卷能反映出各章节教学目标和要求。符合新课程标准和要求，注重基本知识和技能的考查，注重物理试验和实验技能的检验。试卷基本能反映出学生学习物理的水平和能力，也能有效的考查教师平时的教学情况，具有一定的信度和效度。 试卷有益于引导教师关注课堂教学，积极参加课程改革，促进教师在教材处理，合理利用教学资源，教学重点的体现难点的突破等诸多方面进行深入的思考和探讨。 三、阅卷中发现的问题 1、填空题：分值：4分，本卷填空题相对容易一些，得分率较高，

总体看没有典型的失分之处 2.选择题：分值：45分 错误原因分析：第3题学生不能正确区分平衡力和相互作用力。第15题学生不会提取信息，应用信息解题。 3．作图：分值：4分 错误原因：作图题19题审题不清，没看到施加力的方向从而画错了力臂。 4、实验探究题分值：22分 23题第4小题错误较多，学生在选药品时选的盐，分析原因再加入盐得到密度不同的盐水，从而得出密度对压强的影响。学生做题忽略了原来的盐水是不是饱和的，如果是饱和的盐水则加盐溶解不了，盐水的密度改变不了。 5、计算题：分值：17分 25题第3小题出错较多 原因：1）、压力出错，大部分同学认为压力只有车，没算水的压力。 2）审题不清，车轮与地面的接触面积又乘了4 综合学生的答题与得分情况可以看出，大多数学生对基本知识：如概念公式能理解并加以应用。这反映了学生的技能的缺失，对过程和方法没有掌握，在解决实际问题时缺乏随机应变的能力。这也说明了在教学过程中存在的一个不容忽视的问题：既如何提高学生的试验探究能力，如果对知识有效的消化总结，使学生能做到举一反三，灵活多变的应用物理知识来解决生活中的常见现象和实际的问题。

教科版九年级物理上册期中考试卷

九年级物理期中考试卷 班次：姓名： 一、单项选择题（每小题2分，共32分） 1．下列关于减小大气污染的主要措施中不正确的是（） A、普及天然气和煤气的使用 B、淘汰热机 C、采用集中供热 D、改进燃烧设备，加装消烟除尘装置 2．关于扩散现象，下列说法正确的是（） A. 扩散现象只有在气体间进行 B. 固体之间不能发生扩散现象 C. 气体、液体和固体之间均能发生扩散现象 D. 固体之间只有在高温下才能发生扩散现象 3．对于同一个物体，下列说法中正确的是（） A．物体的内能较大时，温度一定较高 B．物体吸收热量，温度一定升高 C．物体的温度不变时，物体的内能一定不变 D．物体的温度升高时，分子运动一定更激烈 4．关于温度、热量和内能，下列说法正确的是（） A．物体的温度越高，所含热量越多B．物体吸收热量，内能一定增多C．0℃的冰块，内能一定为零 D．温度相同的两物体间不会发生热传递 5．下列事例中，用做功方法改变物体内能的是（） A．酒精涂在手上觉得凉B．冬天晒太阳，人感到暖和 C．锯木头时，锯条会发烫D．烧红的铁块温度逐渐降低

6．质量为10kg 的酒精，用去三分之一后，剩下的酒精（ ） A.比热容变为原来的三分之二，热值不变 B. 比热容不变，热值变为原来的三分之二 C. 比热容和热值均变为原来的三分之二 D. 比热容和热值都不变 7．使用电流表时，若将“+”、“－”接线柱接反了，产生的后果是（ ） A.用电器被烧坏 B.电源被烧坏 C.指针反偏 D.不影响使用，仍可正常读数 8. 如图1是单缸四冲程内燃机的四个冲程的示意图，下列四组关于这种内燃机中四个冲程的顺序排列， 正确的是（ ） A 、丙、丁、乙、甲 B 、乙、丁、甲、丙 C 、 乙、甲、丁、丙 D 、甲、乙、丙、丁 9、甲、乙、丙三根用同种材料制成的均匀合金丝，甲、乙的粗细相同，但甲较长；乙、丙的长度相同，但丙较粗，则这三根电阻丝的电阻值R 甲、R 乙、R 丙的大小关系是( ) A ．R 甲=R 乙=R 丙 B ．R 甲R 丙>R 乙 D ．R 甲>R 乙>R 丙 10. 在图2所示的四个电路图中，符合电路基本组成条件且连接正确的是( ) 11．在右图中，电流表测得的读数是0.5A ，b 点的电流是（ ） A.0.5A B.0.8A C.0.9A D.0.3A 图 1 图2