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农业昆虫与害虫防治专业

（硕士研究生）

一、研究方向

1、昆虫生态学

昆虫生态学是研究昆虫与周围环境相互关系的科学。主要研究昆虫的种群动态和群落演化规律、害虫发生与环境条件的相互关系以及重要农业害虫的致害机理和灾变规律。在宏观上，以现代生态学理论为指导，利用系统工程的原理和方法研究建立农业生态系统中的害虫监控体系，开发重要农业害虫预测预报专家系统，为农业重大害虫的灾变预测和应急处理提供技术支撑；在微观上，应用现代气味化学、分子生物学等相关学科的理论和技术，在种群和分子水平上研究重要农业害虫的致害机理和发生规律，为害虫综合治理理论和技术的创新提供依据。目前本学科点在昆虫化学生态学，特别是建立培植植物群体，田间释放植物源和虫源气味物质，利用气味物质调控害虫为害等方面初步形成了特色明显的研究领域。

2、昆虫系统学与生物多样性

主要涵盖农、林害虫及天敌昆虫相关类群种的鉴定、种类调查及不同生态环境中昆虫区系特点和生物多样性分析，研究不同种和高级分类单元的系统发育和亲缘关系，探索不同类型生态系统昆虫多样性与昆虫群落稳定性的关系，以现代生物防治理论为指导，在深入研究膜翅目昆虫区系分类的基础上，继续调查研究重要农、林害虫的天敌种类及控制作用，明确主要害虫天敌资源种类，探讨各种自然制约因子的增强理论和技术，为农、林害虫综合治理和资源昆虫的开发利用提供技术支撑。

3、昆虫生理生化与分子生物学

昆虫生理学是昆虫学的重要组成部分，也是昆虫学和植物保护等专业研究生的必修课之一。随着害虫防治和益虫利用的不断深入，随着新研究方法、手段的大量引进和边缘学科的发展，新发现、新概念、新技术层出不穷，昆虫生理生化和昆虫分子生物学方面的研究也得到了突飞猛进的发展。

昆虫生理生化与分子生物学研究方向，主要研究昆虫内部器官系统和组织功能的生理生化机制；昆虫对各种毒剂的相互作用及其机理；昆虫基因功能分析和生物学信息探索，包括相关功能基因遗传分析、转化和利用等。为转基因昆虫和抗虫植物的开发利用提供理论依据。

4、农业昆虫(螨)综合管理

以农业生产中的重要害虫为研究对象，研究害虫种群动态、重要害虫的灾变规律，有害生物生态调控及其方法，尤其是现代新技术在害虫综合治理中的应用。以重要农业害虫生态控制的理论与技术为基础。研究害虫的生态适应机理，强调农田生态系统中作物—害虫—天敌相互作用关系的研究，注重开发以发挥农田生态系统中自然因素的生态调控作用的害虫治理策略，在系统研究昆虫动态及其成灾规律与机制的基础上，提出符合生态学原理和农业生产可持续发展的综合治理方案，确保农业生产持续高产、稳产、高效。以实现主要农作物重大害虫的可持续控制，取得最佳的生态效益、经济效益和社会效益。

二、课程设置表

专业代码：090402

备注栏标注：*公共平台课程，▲学科门类平台课程，●一级学科平台课程。

农业昆虫学重点总结

农业昆虫学重点总结植保31201班 1、农业昆虫学：研究农田生态系中有害昆虫的生物学特性，种群数量变动与周围生物和非生物环境因子的关系，同时，又研究寄主受害后反应，包括经济损失、补偿能力和抗生机制，以及提出以生态学为基础的综合防治策略和配套措施，以期达到控害、高产、优质和维护优良生态环境的目的的科学。（是研究农业害虫的发生、发展规律、预测预报及防治技术的科学） 2、昆虫防治方法： ●植物检疫：由国家颁布具有法律效力的植物检疫法规，并建立专门机构进行工作，目的在于禁止或限制危险性病、虫、杂草人为地从国外传入国内，或从国内传入国外，或传入以后限制在国内传播的一种措施。 ●农业防治：是在有利于农业生产的前提下，运用农业栽培管理措施，创造有利于农作物生长和天敌的繁殖，而不利于某些虫害发生的环境条件，直接或间接地抑制虫害的发生与危害的方法。 ●生物防治：利用生物或生物代谢产物来控制害虫数量，以达到压低或消灭害虫（病害、杂草）的目的。 ●物理机械防治：应用各种物理因子和机械设备来防治害虫的方法。包括光学、电学、声学、力学、放射物理、航空、人造卫星、神舟飞船等 ●化学防治：利用化学药剂防治害虫的方法。包括辅助剂和增效剂，激素。 3、农业防治的优缺点 ①优点 ●主动措施，将害虫消灭在农田以外或为害之前； ●结合作物丰产栽培技术，不增加防治害虫的劳动力和成本； ●利用越冬期、抗虫品种、改变耕作制度和改造生态环境，对害虫彻底控制，其他方法无法达到； ●有利于天敌生存，无污染的环境。 ②缺点 ●某种措施对一些害虫有效，另一些害虫数量可能导致上升； ●措施有明显的地域性； ●不能作为应急措施，在害虫爆发时显得无能为力 4、生物防治的优缺点优点：①有效控制害虫； ②减少环境污染； ③降低农业成本，增加农业收入缺点：①控制不迅速，药效慢，难于对付爆发性害虫； ②制剂、天敌不易成批生产（相对化学农药），季节性强； ③使用方法不简便和效果不稳定。 5、化学防治的优缺点 ●优点：杀虫作用快，效果好，使用方便，不受季节性和地区的限制，适于搭面积机械化防治； ●缺点：保管不慎，会引起人畜中毒，污染环境，造成公害以及 3R 问题；即残留Residue、抗药性Resistance、再猖獗Resurgence。

《农业昆虫学》复习题

《农业昆虫学》课程复习思考题绪论一. 什么叫做农业昆虫学？农业昆虫学研究的主要内容是什么？二. 我国植物保护工作方针是什么？如何理解我国植物保护方针？第一章农业害虫防治的理论基础一. 解释下列术语 1.自然控制 2.平衡密度 3.密度制约因素 4.害虫的生态对策 5.害虫的种群密度 6.经济损害水平 7.经济阈值 8.农业害虫 9.关键性害虫10.偶发性害虫11.虫害二、r-选择类害虫和K-选择类害虫有何特点？防治这两类害虫的最适防治方法是什么？三、农业害虫为害农作物的方式有哪些？四、田间试验测定害虫为害造成产量损失的基本方法有哪些？五、造成农作物虫害必备的条件有哪些？六、防治农业害虫的基本途径有哪些？第二章农业害虫防治原理和方法一. 解释下列术语： 1.植物检疫 2.农业防治法 3.物理机械防治法 4.生物防治法 5.化学防治法 6.害虫综合治理二. 用农业防治法防治害虫有哪些优点和局限性？三. 生物防治法和化学防治法有何特点？四、物理机械防治法包括那些内容？五、害虫综合治理的基本观点是什么？第三章农业昆虫的调查和预测预报一. 简答农业昆虫的调查内容有哪些。二. 进行农业昆虫田间取样调查的取样方法有哪些？各适合哪些昆虫田间

分布型的调查？三. 什么叫做昆虫发生期的预测？简答进行昆虫发生期预测的方法有哪些。第四章地下害虫一、什么叫地下害虫？我国发生的地下害虫种类有哪些？二、地下害虫发生为害的特点是什么？三、蛴螬、金针虫、蝼蛄、地老虎为害幼苗的主要为害状是什么？四、试述地下害虫的综合防治措施。第五章水稻害虫一、我国北方稻区发生的水稻害虫有哪些？二、二化螟为害水稻的主要为害状是什么？三、防治二化螟的非药剂防治措施有哪些？第六章禾谷类旱作害虫一、我国北方地区小麦、玉米上发生的主要害虫种类有哪些？二、粘虫有哪些重要习性？如何利用粘虫的习性进行防治和测报？三、如何防治亚洲玉米螟？四、在东北地区为害禾谷类旱粮作物的蚜虫种类主要有哪些？它们的越冬虫态和越冬场所各是什么？第七章贮粮害虫一、什么叫初期性贮粮害虫？试举出5种主要初期性贮粮害虫。二、什么叫后期性贮粮害虫？试举出3种主要初期性贮粮害虫。三、贮粮害虫取食粮食的方式有哪几种？四、贮粮害虫如何进行传播和扩散？五、贮粮害虫的综合防治措施有哪些？第八章大豆害虫一、我国北方春播大豆产区大豆害虫的主要种类有哪些？二、大豆食心虫的农业防治措施有哪些？其提出的理论依据是什么？

《植物保护学》学习指南

课程导学一、预修课程植物学、植物生理学、微生物学、动物学。二、学习对象：植物生产类（农学、园艺、茶学、应用生物科学等专业）、生命科学类本科生。三、授课内容与各知识点关系：为了便于学生系统学习，现将植物保护学课程的知识点关系特作说明，具体见下图。四、学习主要内容植物保护学是围绕保护植物免受有害生物危害之目标，综合利用多学科知识，研究和探索经济有效治理技术和科学实施途径，提高植物生产的经济效益，维护生态环境，确保社会经济可持续发展的强综合性应用科学。本课程重点需要通过学习掌握下列主要内容或知识点：植物保护学各分支学科如植物病理学、昆虫学和杂草学等的基本概念、基本理论与技术，以及有害生物的治理策略与技术；另方面，重点学习掌握粮食作物、杂粮、蔬菜、果树和茶树主要病虫害的危害特点、鉴别与诊断、发生发展规律及关键防治技术，以及农田常见杂草的识别与防治。

同时，通过对理论教学有关内容的学习，开展相对应的实验教学，以加强感性认识，学会基本实验技能如绘图技巧，以及鉴别昆虫、植物病原与杂草的技能。五、学习方法【课堂学习】课前根据教学日历安排对有关内容进行预习。课堂中认真听老师授课，并认真记录关键知识点的记笔。同时，在上课过程中遇到不明白或不懂的问题要及时提问或课后提问与交流。【课后学习】根据上课内容、教师课件以及课程网站内容，及时整理笔记，使知识点与上课内容更系统。同时，根据老师布置的作业或者课程网站中有关训练题进行自我测试，既完成作业，也测试自我知识点掌握程度。【查阅文献与课程论文写作】为了很好完成课外讨论，结合撰写课程论文，要学会和掌握如何利用学校图书馆等网络资源或文献数据库（如中国知网、Web of Science等），收集文献，并在此基础上参考科技论文写作要求与规范撰写课程论文，并制作PPT，以便开展课程论文报告与交流。【实验课堂教学】按照实验内容事先进行预习，在老师讲解和指导的基础上认真观察各种实验保存标本，训练有关实验操作如解剖昆虫、制作标本等。有问题及时提问，以得到解答。认真完成有关实验报告。学会标本绘图技能。【野外考察】在教师指导下，去教学实验农场采集各种有害生物标本，并进行现场识别。对难以识别的带回实验室进行鉴定、识别。【课外科研训练】结合本科生导师制的执行，自觉主动与老师联系，申请有关科研训练项目，学会如何写申请报告、科研报告和科研论文等。六、考核办法考试形式多样，包括：期末闭卷考试占50%，课堂讨论与课程论文占20%，平时作业占10%，实验操作10%。另外，课外野外调查或科研活动，以及参加学术报告等，占10%。七、教材及参考资料（一）教材 1)叶恭银主编. 植物保护学. 杭州: 江大学出版社, 2006 2)浙江大学《植物保护学》课程组编. 浙江大学《植物保护学实验指导书》（讲义）（第二版）, 2007 （二）推荐参考书

(完整版)农业昆虫学试题及答案1

农业昆虫学试题及答案1 一、名词解释（20 分，每题2分） 1）附肢；2）雌雄二型现象；3）补充营养；4）开放式循环；5）神经元；6）世代交替；7）通风作用； 8）突触传导；9）内激素；10）授精二、单项选择题（20分，每题0.5 分） 1. 蝉的头式为○ ① 下口式② 前口式③ 后口式④ 上口式 2. 蓟马的口器属于○ ① 锉吸式口器② 咀嚼式口器③ 虹吸式口器④ 嚼吸式口器 3. 蚜虫的口器属于○ ① 双刺吸式② 刺吸式③ 刮吸式④ 锉吸式 4.螽斯的口器属于○ ①咀嚼式② 刺吸式③嚼吸式④虹吸式 5.蚊子的口器属于○ ①舐吸式② 虹吸式③刺吸式④嚼吸式 6.昆虫触角类型的变化多发生在○ ①柄节② 梗节③ 鞭节④ 索节 7.家蝇的口器属于○ ①舐吸式② 刺吸式③嚼吸式④虹吸式 8.蝗虫的头式为○ ①下口式② 前口式③后口式④上口式 9.蝉的触角为○触角 ① 丝状② 刚毛状③ 具芒状④ 羽状 10. 蜜蜂的口器属于○ ① 咀嚼式② 刺吸式③ 虹吸式④ 嚼吸式 11. 蝽象的口器属于○ ① 刺吸式② 锉吸式③ 舐吸式④ 咀嚼式 12. 粉蝶的口器属于○ ① 刺吸式② 舐吸式③ 虹吸式④ 嚼吸式 13. 蝼蛄的前足为○ ① 抱掘足② 开掘足③ 捕捉足④跳跃足 14. 枯叶蛾的连锁器是○ ① 翅轭型② 翅缰型③ 翅钩型④ 翅抱型 15. 鳞翅目昆虫后翅前缘基部发生的一根或几根硬鬃叫做○ ① 翅缰② 翅缰钩③ 安缰器④ 平衡棒 16. 翅面在有气管的部位加厚，这就是○ ① 脉序② 翅肋③ 翅脉④ 翅气管 17. 昆虫的盾间沟位于○上。 ① 头部② 背板③ 腹板④ 侧板 18. 把前脊沟与前盾沟之间的骨片叫○ ① 端骨片② 盾片③ 前盾片④ 后盾片 19. 在两条相邻的纵脉间，加插一些较细的纵脉。这种纵脉不是由原来的纵脉分出来的，而是游离的，或者仅以横脉与毗邻的纵脉相连，因此称这些脉为○

农业昆虫学试卷及参考答案

农业昆虫学试卷及参考答案一、填空题（共20题，每题2分） 1 、作物抗虫性是指作物不受害或受害较轻。 2 、经济损害水平是指害虫密度，超过这一密度就会产生人们不可接受的经济损失。 3 、作物遗传抗虫性按其机制可分为三类不选择性、抗生性和耐害性。 4 、滥用农药造成的“农药综合症”是指残留、抗药性和害虫再猖獗。 5 、抗虫品种对害虫的影响可表现在如下几个方面取食、生长发育、存活率、寿命、繁殖率。 6 、地下害虫是指仅为害作物根部或大部分时间生活于地下的害虫。 7 、地下害虫综合防治的原则是以农业防治为主 8 、与化学防治比较，生物防治具有以下优点不污染环境，对人和其他生物安全，不会引起抗性，同时对害虫的控制作用相对稳定。 9 、在植物检疫中，划分疫区和保护区的重要作用是在疫区进行检疫；防止传入保护区。.............. 19 、南方为害茄科和豆科蔬菜的害螨主要有侧多食跗线螨，朱砂叶螨等。 20 、有利于三化螟为害的水稻生育期是分蘖期和孕穗期，水稻在这两个时期受害表现不一样，前者形成枯心苗，后者造成枯孕穗。二、判断题（共10 题，每题1 分） 1 、东方蝼蛄昼伏夜出，活动高峰在夜晚。（√） 2 、影响褐稻虱翅型分化的主要因素是温度（╳） ............ 8 、经济阈值也就是防治指标。（√） 9 、同时使用多种措施防治害虫就称为害虫综合防治。（╳） 10 、山区雾重的气候条件有利于稻瘿蚊的发生为害。（√）四、问答题（1 、2 题每题5 分， 3 、 4 、5 题每题10 分，共40 分） 1 、制定合理的防治指标在害虫综合治理中有什么意义? 答：答案要点：允许害虫在经济受害水平之下存在，维持生态平衡；节约防治成本，取得较高经济效益等方面 ............. 5 、试述我国南方蔬菜生产地生态系统的特点。（1 ）生长周期短、生态不稳定。一般十字花科蔬菜生长周期：30-50 天。瓜豆类较长，但也不超过 1 个季节。不利于天敌的繁殖和存活。管

农业昆虫学习题和参考答案北方本

1植物检疫：依据国家法规，对调入和调出的植物及其产品等进行检疫和处理，以防止人为传播的危险性病、虫、杂草传播扩散的一带有强制性的防治措施。 1. 地下害虫：指活动为害期或主要为害虫态生活在土壤中，主要为害作物种子、地下根、茎等的一类害虫。 2. 两查两定：一般指查害虫发育进度（卵块孵化进度、虫龄或发蛾期等），定防治适期；查虫情（虫量、虫口密度）或苗情，定防治对象田。 3. “虫花”与“双连籽”：棉红铃虫幼虫为害棉花时，吐丝牵住花瓣，使花瓣不能张开，开成风车状“虫花”（或称“扭曲花”、“玫瑰花”）；为害棉籽时，有时吐丝将两个棉籽连在一起，叫“双连籽”。 4. “红砂”与“垮杆”：朱砂叶螨在棉叶背面吸食，轻者造成红叶，称“红砂”；重者导致落叶形成光杆，称“垮杆”。 5. “花叶”与“排孔”：玉米螟初孵（1龄）幼虫啃食玉米心叶叶肉，留下表皮，使叶面呈现许多半透明斑，称“花叶”。2龄后咬穿纵卷的心叶，心叶展开后呈一横排圆孔，称“排孔”。 6. 世代交替：在生物的生活史中，有性世代和无性世代交替出现的现象。 7. “枯心”与“枯鞘”：水稻螟虫以幼虫蛀入稻株茎杆中取食，在苗期或分蘖期为害造成“枯心”；二化螟和大螟还可在叶鞘内蛀食，形成“枯鞘”。 8. “蚁螟”与“蝗蝻”：水稻螟虫的初孵幼虫称为蚁螟；蝗虫的若虫称为蝗蝻。 9. “丝囊”与“脱出孔”：大豆食心虫幼虫多从豆荚边缘合缝附近蛀入，先吐丝后结成细长白色薄丝网，于其中咬破荚皮，穿孔蛀入荚内，荚面丝网痕迹长期留存，可作为调查幼虫入荚数的依据。荚内幼虫老熟后在荚上咬一长椭圆形孔，从孔中脱荚入土，此孔为“脱出孔”。 10. “麦蚕”与“剃枝虫”：小麦粘虫幼虫背面有5条彩色纵线，叫五色虫；3龄后蚕食叶片成缺刻，俗称“麦蚕”；高龄幼虫常将叶片吃光，穗部咬断，似给小麦剃头，又叫“剃枝虫”。 11. 经济损失水平和经济阈值：经济阈值(economic threshold ，简称ET)又称防治指标，是指害虫的某一密度，对此密度应采取防治措施，以防害虫达到经济危害水平(economic injury level ，简称EIL)，即引起经济损失的最低虫口密度。 12. 稻田赶蛾：稻纵卷叶螟的测报方法之一，每天清晨用竹竿赶蛾，拨动稻株目测起飞蛾的数量，查出发蛾高峰日，结合发育历期，预报防治适期。 13. “杨树枝把诱蛾”：用来测报和防治棉铃虫、粘虫等的一种方法。在发蛾期，用70cm 左右的半萎蔫的杨树枝条，每10枝捆成一把，倒挂于木棍顶端，竖插在田间，每公顷105~150把，每天清晨用塑料袋套把，计数或捕杀成虫，6~7天更换1次树枝把。 14. “草把诱卵”：根据粘虫等具有趋向枯黄物产卵的习性，用稻草扎成小把，在成虫产卵盛期前定田定量插好，对粘虫进行发生期预测和防治。学院：专业班级：姓名：学号：装订线

农业昆虫学复习要点

第一章绪论(1.0学时) 第一节昆虫的多样性一、昆虫纲的基本特征二、昆虫纲在动物界中的地位三、昆虫的多样性教学基本要求：掌握。第二节关于农业昆虫学一、农业昆虫学的性质和任务二、农业昆虫学的内容与其它学科的关系三、我国植保工作的方针教学基本要求：掌握。本章重点：昆虫纲的特征；农业昆虫学的性质、任务和内容；当前的植保方针。难点：昆虫的多样性。教学基本要求：掌握昆虫纲的特征、农业昆虫学的任务和内容及植保方针。了解昆虫的多样性和农业昆虫学的性质。第二章昆虫外部形态(4.0学时) 第一节昆虫的头部一、头部的基本构造二、昆虫的触角触角的基本构造；触角的12种类型；触角的功能；了解触角类型和功能在实践上的意义。三、昆虫的眼复眼的构造和物像的构成；复眼的功能。四、昆虫的口器咀嚼式口器；刺吸式口器；虹吸式口器。教学基本要求：掌握。第二节昆虫的胸部一、胸部的基本构造二、胸足的基本构造和类型三、昆虫的翅教学基本要求：掌握。第三节昆虫的腹部一、腹部的基本构造二、外生殖器的构造教学基本要求：掌握第四节昆虫的体壁

一、体壁的功能二、体壁的构造和特征三、体壁的衍生物四、体壁与药剂防治的关系教学基本要求：掌握。本章重点：昆虫的触角类型；昆虫的口器类型与构造；昆虫翅的变异；昆虫足的类型；昆虫雌性生殖器的构造；体壁的构造和特性；体壁与药剂防治的关系。难点：体壁与药剂防治的关系。教学基本要求：掌握昆虫的触角类型、昆虫的口器类型与构造、昆虫翅的变异、昆虫足的类型、昆虫雌性生殖器的构造、体壁的构造和特性和体壁与药剂防治的关系。第三章昆虫生物学(3.0学时) 第一节生殖方式一、两性生殖二、孤性生殖三、卵胎生四、多胚生殖教学基本要求：掌握。第二节昆虫的卵和胚胎发育一、卵的类型和产卵方式二、卵的结构三、胚胎发育教学基本要求：了解。第三节昆虫的胚后发育一、孵化二、生长和脱皮三、变态及其类型四、幼(若)虫期五、蛹期六、成虫期教学基本要求：掌握。第四节昆虫的世代和年生活史世代生活史；一化性害虫；多化性害虫；局部世代；世代重叠。教学基本要求：掌握。第五节昆虫的休眠和滞育一、休眠二、滞育

农业昆虫与害虫防治就业前景解读

专业介绍农业昆虫与害虫防治专业是研究农业昆虫和其他有害动物的发生发展规律及其控制理论和技术，为提高农作物产量和品质以及农业的可持续发展提供有效保障的应用性学科。农业昆虫与害虫防治是一种以昆虫生理学及生物化学为研究方向的学科。本专业主要培养从事植物保护和危险性虫害的分类鉴定、发生规律、预测预报、植物检疫及害虫综合治理的高级农业科技人才。直接面向生产实际，为指导主要农作物害虫综合防治、资源昆虫利用和无公害农业生产提供理论依据和实用技术。主要研究方向：昆虫生理学及生物化学，昆虫生态学，昆虫分类学，昆虫病害学和生物防治，昆虫行为及化学生态学，昆虫遗传学与分子生物学，昆虫药理学，城市与储藏昆虫学，资源昆虫学，农业昆虫（螨）与有害生物综合防治，作物抗虫原理及应用，植物检疫，昆虫毒理学。就业前景发展前景个人觉得这是在农业方面最最最最最实用的专业，道理很简单，植保于农业，就是医学之于人类不管你是学栽培的，育种的，不管你是研究树木的，主粮的，杂粮的，蔬菜的，只要是涉及到实际生产，植保知识都能帮助到你，哪怕平时在家自己种个菜，你都能迅速判断常见病虫害并加以防治这个专业的就业面也很广，每年各地选调生，公务员都会招收植保专业，生物科技公司，农业生产公司，化肥农药公司就更加需要人才了在农技下乡，精准扶贫工作中，植保人才也是必备的，因为最让农民头疼的不是产量，而是病虫害当然了，病虫害防治研究也可以

是分子层面的，这一块能够直接作用于生产的不多，以后可能主要是从事技术开发。提高人才培养质量是我国研究生教育的长期任务,研究生培养的每一个环节都与学位论文质量密切相关.加强过程管理,是提高研究生培养质量的基础和手段.针对农业昆虫与害虫防治学科特点,探索强化培养过程管理的措施,取得了较好的实践效果,为进一步提高研究生培养质量奠定了基础，也为本专业的发展奠定了基础。总之我国是一个农业大国，农业得不断发展也在推动农业昆虫与害虫防治的发展，同样反过来农业昆虫也在推动农业的进步。这么来看本专业还是有很大的发展空间的。就业方向毕业后能从事大专院校的教学工作，中央、省、市级植保科研机构的科研和管理工作，各级植保管理部门的管理工作，同时能够从事病虫检测和防治以及对外、对内植物检疫等工作，并可以担任大中型农场、林场、植物园、科技园区、园林部门、生物技术和农药公司及各级植保站的技术、推广、经营和管理工作。下面为农业昆虫与害虫防治专业毕业生薪资水准，大家可以参考一下。

昆虫分类学

第四章昆虫分类学第一节基本原理和方法一、研究内容 (一)定义和研究内容昆虫分类学insect taxonomy是研究昆虫种的鉴定identification，分类classification 和系统发育phylogeny的科学。这一定义是根据昆虫分类学研究的任务、内容、发展历史和现状确定的。众所周知，昆虫是世界上最昌盛的动物类群，个体和种类繁多，分布广。据英国自然历史博物馆1988年提出的报告，全世界现有昆虫1,000万种，现巳描述约90万种，并且每年仍以大约7000种的速度递增。这就是说昆虫中90%的种还是未知种，它们还未被科学家记述和命名，缺乏鉴定用的科学资料。我国的昆虫种类约占世界昆虫种类的1/10，按这个比率，我国昆虫应超过100万种，可是我国已记载的昆虫约45,000种，已知种仅占3％，说明我国昆虫种类的未知数太大了。这就充分表明，研究昆虫、确定种类、描述识别特征、予以命名、提供正确认识和鉴定昆虫种的科学资料，仍然是当代科学上一项重要的内容和任务。在这方面，我国的任务尤为繁重。如此繁多的昆虫，我们要认识它们，需要有一个正确的科学方法，这就是分类classification的方法。昆虫分类实践的过程是：先把看到的昆虫个体individuals按照形态特征的相似性similarity，即共同性，归为同形体phenon(phena)，再根据生物种的科学概念和知识，把同形体鉴定到种species，进一步把种按照亲缘关系的远近归入高级分类单元 higher taxonomic taxon(taxa)，属，科、目等，这样就成为一个有序的分类系统classification system。现在一些昆虫分类单元，如昆虫纲的分目，有些目的分科，有些科的分属分种，已有分类系统，即有了由高级分类单元逐级向属、种鉴定认识的基本科学资料。但是很多昆虫科以下的分类还缺乏细致研究，没有科下的分类系统和认识属，种的科学资料，这就为分类认识和鉴定昆虫种类，研究害虫防治和益虫利用带来极大困难。鉴于此，研究和建立尚未研究或研究不充分的昆虫类群的分类系统，也是当代昆虫分类学的重要内容和任务。分类学家的研究，绝不是以提出种名和以实际应用为目的的分类系统而满足，最终目的是建立符合进化实际的分类系统，因为这样的系统是一个信息存取系统，又是一个历史总结系统，具有最大的科学预见性。例如人们能够从昆虫一个科的分类地位上，取得这个科的昆虫种类的基本信息，如成、幼期的生活习性，有关特性，和人的关系等，另一方面能够反映系统发育的亲缘关系和进化历史，搞清这些种类的进化和宗谱关系。以现代科学技术为手段，综合研究各个分类单

农业昆虫学第一学期复习思考题1

解释名词害虫、虫害、虫灾、IPM、经济损害允许水平（EIL）、经济阈值（ET）、植物检疫、有害生物风险分析（PRA）、农业防治法、生物防治法、物理机械防治法、化学防治法、防治指标、疫区、兼性周期型、全周期型、不全周期型、地下害虫、被害指数、取样单位、随机取样、矫正防效。比较以下组害虫危害症状的异同地老虎类和蛴螬类；蝼蛄类和地老虎类；烟青虫和烟蚜；烟草蛀茎蛾和烟草潜叶蛾；东方粘虫和亚洲玉米螟；稻瘿蚊和稻秆蝇；稻象甲和稻水象甲；二化螟和三化螟；直纹稻苞虫和稻纵卷叶螟；三化螟和大螟；二化螟和大螟；小菜蛾和菜粉蝶；黄曲条跳甲和黄守瓜；美洲斑潜蝇和南美斑潜蝇。绪论 1、我国现行的植物保护方针是哪年提出来的？其内容和含义是什么？害虫防治的基本原理和方法 1、虫害为什么会发生？防、减虫灾的主要途径有哪些？ 2、叙述IPM的定义及其3个观点。 3、简述滥用化学杀虫剂所产生的严重问题和解决途径。 4、确定植物检疫对象的主要原则是什么？ 5、农业防治法的具体措施。 6、简述生物防治的优点和不足。

7、物理机械防治的具体方法有哪些？ 8、IPM、TPM和APM的主要区别。地下害虫 1、什么叫地下害虫？地下害虫包括那些种类？ 2、我国常见地下害虫的生活方式有哪几种类型？ 3、地下害虫发生为害有何特点？ 4、常见的地老虎有哪些种类？地老虎的主要为害状是什么？根据地老虎的发生为害特点提出防治地老虎的最佳防治时期。 5、如何对小地老虎进行虫情调查？水稻害虫 1、在蛀螟类预测方法中，防治枯心苗和防治白穗的“两查两定”的内容分别是什么？ 2、如何确定一种害虫是否有迁飞特性？ 3、如何进行稻飞虱的田间系统调查？ 4、在稻飞虱预测预报中，全国统一的世代划分和发生程度分级标准是什么？ 5、试分析影响水稻迁飞性害虫种群消长的关键因素。 6、什么叫栽培治螟？提出的依据是什么？ 7、试比较三化螟、二化螟和大螟生活习性的异同。 8、试比较稻褐飞虱和白背飞虱生活习性的异同。 9、在稻田生态系统中，影响水稻害虫种类变化或优势种群演替的主要因素有哪些？并举例说明。

农业昆虫学复习资料

一、农业昆虫学的概念农业昆虫学是一门和害虫作斗争的应用科学，是研究危害农作物的昆虫和其它有害动物的发生、消长规律及其有效防治方法，从而保证并提高农作物产量和品质的科学。农业害虫发生特点：（1）种类多（2）数量大（3）危害中（4）成灾频繁二、农业害虫防治的历史：（1）、早期的综合防治阶段古代至20世纪40年代以前, 自然防治到综合防治（2）、化学防治阶段20世纪40-60年代,第二次世界大战出现一系列有机氯杀虫剂（1939年滴滴涕谁发明的？），人们认为只要应用这类杀虫剂，害虫问题即可迎刃而解。 “三R”：①抗性resistance ②再猖獗resurgence ③残毒residue 《寂静的春天》（蕾切尔·卡逊1907年5月27日生于宾夕法尼亚州）（3）、综合防治(治理)阶段20世纪60年代以来。三、农业害虫新动态：（1）一些长期得到控制的历史性害虫再度猖獗。（2）一些历史上的次要害虫如棉铃虫、稻飞虱、麦蚜、稻纵卷叶螟、菜蛾等上升为主要害虫，对农业构成了新的威胁。（3）以前未报道过或从国外传入的检疫性害虫不断出现。（4）经济作物、园林花卉虫害问题突出。四、农业害虫构成为害是害虫、环境和寄主作物三者相互作用的结果。五、在一定的时空范围内，生物群落与其生态环境相互作用的有机整体，称生态系统。六、农业生态系统的定义：农业生态系统即是指人们在一定的时空范围内，利用农业生物与非生物环境之间，以及生物种群间相互作用建立起来的，并在人为和自然共同支配下进行农副产品生产的综合体。七、农业生态系统的特点：（1）植物相（农作物）单一化了（2）营养联系从而被削弱或消失（3）中断了部分物质和能量的自然交换过程（4）农业生态平衡不断被打破由以上总结可以说：农业生态系具有以下特点：农业生态系统的生物群落结构较简单，在时、空变迁中是不连贯的，物质循环需要不断补充；由于作物种群的单纯性和不稳定性，可以引起生态系的单纯性和不稳定性。所以，它是一种极不稳定的生态系。八、害虫种群的增长规律：某一特定时期的昆虫种群数量是其出生率和死亡率相互作用的结果。九、自然控制：如果环境条件不发生剧烈地变化，昆虫的虫口密度一般不会急剧升、降或灭绝，而是以平衡密度为中心来回波动，这一过程称为自然控制。十、昆虫种群的自然增长：、1、在无限环境中的几何增长（指数增长）：（1）早在马尔萨斯和达尔文时期，人们就已经指出许多生物在无限的资源供应条件下，种群数量能够按照指数方式增长（2）x代表在任何时刻（t）的种群数量的量度，b为瞬时的出生率，d为瞬时的死亡率，r或（b-d）为种群在t时刻的瞬时增长被称为内禀增长力 2、在有限环境中的逻辑斯蒂增长：在自然界，种群常生存于资源供应有限的条件下，当种群增长达到其资源供应状况所能够维持的最大限度的密度，即环境负荷量（环境容纳量carrying capacity）K时，种群将不再继续增殖而稳定在K值左右dx/dt=0。这就是“S”形曲线。它表现为种群的增长最初时较慢、

农业昆虫学试题

农业昆虫学试题一一、填空题（每空1分，共20分） 1.农业害虫为害农作物的基本方式有（）、（）、（）三类。 2. 桃蚜在我国东北的生活史类型为（），其越冬虫态是（），越冬场所是（），夏秋季主要在（）科和（）科植物上为害。 3. 确定害虫防治指标原则上应（）经济允许水平的虫口密度。 4. 利用粘虫成虫的趋化性和产卵的趋黄习性，可用（）和（）诱集粘虫。 5. 利用高频电流和微波加热杀虫的方法属于（）法。 6.贮粮害虫依其取食粮食的程度分为（）、（）、（）三类。 7. 大豆食心虫在我国各大豆产区1年发生（）代。 8. Agriotes fuscicollis Miwa中文名是（），Loxostege sticticalis Linnaeus中文名是（），二化螟学名是（），大豆蚜学名是（）。二、单项选择题（每题1分，共10分） 1.下列影响昆虫种群数量增长的环境因子属于非密度制约因子的是（）。 A 生活空间 B 温度 C 昆虫天敌 D 食物数量 2.防治中间型害虫的最有效方法是（）。 A 化学药剂防治 B 农业栽培技术防治 C 生物防治 D 物理机械防治 3.下列害虫是迁飞性害虫的是（）。 A 粘虫 B 白边地老虎 C 大豆食心虫 D 菜蛾 4.栽培抗虫品种防治害虫的方法属于（）。 A 农业防治 B 生物防治 C 物理机械防治 D 化学防治 5.抗玉米螟的玉米品种含有毒化学物质“丁布”（DIMBOA）等抗螟素，这种抗虫性属于（）。 A 不选择性 B 抗生性 C 耐害性 D 诱导抗虫性 6.田间发现大豆幼苗植株被某地下害虫为害, 其为害症状是根部被咬断且断口整齐, 则该地下害虫最可能是（）。 A 蛴螬类 B 大豆根潜蝇 C 蝼蛄类 D 地老虎类 7. 大豆食心虫在大豆田间产卵的主要部位是（）。 A 叶片正面 B 叶片背面 C 嫩茎 D 幼嫩豆荚 8. 甘蓝夜蛾的越冬虫态是（）。 A 卵 B 老熟幼虫 C 蛹 D 成虫 9. 下列贮粮害虫中，属于后期性贮粮害虫的是（）。 A 赤拟谷盗 B 锯谷盗 C 玉米象 D 谷蠹 10.下列地蛆种类中，食性为多食性的是（）。 A 灰地种蝇 B 葱地种蝇 C 萝卜地种蝇 D 毛尾地种蝇三、多项选择题（每题2分，共10分）

农业昆虫学实习报告

本科教学实习报告科目：农业昆虫学学院：专业：班级：学号：学生姓名：许安杰指导教师： 2013年 8月日贵州大学实习报告专用纸学院：农学院专业：姓名：许安杰学号：班级：实习课程：农业昆虫学实习性质：课外实践实习地点：指导教师：成绩：一、实习目的生产实习是植保专业的重要教学环节，是在学生充分掌握植保基础知识和相关专业知识的基础上，进一步提高我们的专业技能和实践能力。在理论与实践结合中进一步加深对所学知识的认识和理解，巩固和验证所学到的理论知识，充实所学的理论知识，提高实践技能。农业昆虫学实习旨在掌握主要农作物的主要害虫及其主要天敌种类识别，了解其主要害虫的生活史、发生规律；较熟练地进行主要农作

物的主要虫害的预测预报方法，熟悉农田生态环境，能较合理的提出合理的防治措施。通过专题的调查研究，培养学生独立进行农虫研究的能力，为将来的工作打下基础。二、实习过程简述 1.实习地点：贵州大学周边、花溪、青岩等农作物、蔬菜、果蔬基地等。 2.实习时间: (1) 准备阶段(5月30日至6月5日) 在此期间老师对大家进行实习动员，宣布实习计划，公布分组名单。并安排实习内容和方案。 (2)实习阶段（6月6日——8月26日，共12周时间）在此期间的每周二由教师对学生进行指导，实习老师带队集中实习，其余时间由学生自己开展调查或完成标本采集任务，进行实习的有关内容。三、实习内容： 1、水稻钻蛀性螟虫的调查（1）螟虫种类调查在实习期间调查3次，田间随机拔取枯心（或白穗）剥取，幼虫（不少于50头）。（2）不同生态条件下螟害率调查选择有代表性不同类型田块各2—3块，用平行线取样法，每块

农业昆虫学复习题1

农业昆虫学复习题绪论一. 名词解释 1.农业昆虫学：是一门和害虫作斗争的应用科学，是研究农业害虫的发生消长规律及其有效防治技术，保护农作物不受虫害，保证并提高农作物产量和品质的科学。二、填空题 1.我国现行的植物保护工作方针是（预防为主）、（综合防治）。三、简答题 1.农业昆虫学研究的主要内容是什么？答：农业昆虫学研究的主要内容是：（1）研究害虫本身的形态特征，生理机能和生活习性等。（2）研究外界环境条件与害虫发生和种群数量消长的关系，掌握其发生规律及种群动态与环境条件的关系，根据害虫的生活习性、行为特点和发生规律，找出其薄弱环节，综合运用各种技术措施，预防害虫的发生，或对已发生的害虫，抓住关键时期进行有效防治。 2.如何理解我国植物保护方针？答：我国现行的植物保护工作方针是“预防为主、综合防治”。“预防”是贯彻植保工作方针的基础，“综合防治”不仅是防治手段的多样化，更重要的是以生态学为基础，协调应用各种必要的手段，经济、安全、有效地控制害虫的为害在经济允许水平以下，而不是消灭害虫。第一章农业害虫防治的理论基础一. 名词解释 1.密度制约因素：是指作用强度的变化与昆虫种群密度有关的因素。 2.农业害虫：是指危害农作物，且对农作物造成经济损失的一类害虫。 3.害虫的种群密度：是指在作物上（或土壤中，或某一区域）单位样方的害虫发生数量。 4.经济损害水平：指将引起作物经济损害的最低害虫种群密度。 5.害虫的生态对策：是害虫种群在进化过程中，经自然选择获得的对不同栖境的适应方式。 6.虫害：是指害虫取食或产卵等行为，造成农作物经济损失的受害。 7.关键性害虫：是指在不防治情况下，每年的种群数量经常达到经济为害水平，对资源的产量造成相当损失的害虫。 8.偶发性害虫：是指在一般年份不会造成不可忍受的经济损失，而在个别年份常因自然控制力量受破坏，或气候不正常，或人们的治理措施不当，致使种群数量暴发，引起经济损害的害虫。 9.经济阈值：又称防治指标，是指害虫的某一密度，达此密度时应立即采取控制措施。生产实际中一般指通过害虫为害引起的损失相当于实际防治费用时的害虫种群密度。二、填空题 1.害虫种群的自然控制过程一般分为调节过程、（扰乱过程）、（条件过程）3类。

农业昆虫与害虫防治(硕士)

农业昆虫与害虫防治（硕士）一、培养目标根据“教育必须为社会主义现代化建设服务，必须同生产劳动相结合，培养德、智、体全面发展的建设者和接班人”的教育方针，培养坚持社会主义方向，努力为人民服务、又红又专的农业昆虫与害虫防治高级专门人才。具体要求如下： 1、进一步学习、掌握马克思主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本原理，逐步树立马克思主义世界观；坚持四项基本原则，热爱祖国，献身农业，遵纪守法，品德优良；具有严谨治学态度，求实创新和团结协作精神，积极为社会主义现代化建设事业服务。 2、掌握农业昆虫与害虫防治学科坚实的基础理论和系统的专门知识与技能，了解所从事研究方向的国内外发展动态，具有从事本学科的科学研究、教学、技术工作和解决生产实际问题的能力。 3、能熟练地运用一门外国语阅读本专业的书刊，具有中外文互译、撰写论文摘要和初步的听说能力。 4、身体健康。二、研究方向 1、昆虫（螨）分类与害虫生物防治 2、昆虫生态与害虫综合治理 3、昆虫生理与昆虫行为 4、资源昆虫（蜜蜂饲养管理与蜂疗）三、学习年限学习年限一般为3年，在职研究生可延长一年。中期考核少数优秀者经推荐并参加入学考试，成绩合格提前攻读博士学位。四、培养方式采用导师指导与导师指导小组集体培养相结合的方式，充分发挥导师教书育人的作用。研究生根据培养计划，完成本专业课程学分，参加学校组织的政治时事学习、教学实践、科研活动、适当的公益或体力劳动，通过中期考核和开题报告，完成硕士学位论文，参加硕士论文答辩。五、课程设置 “农业昆虫与害虫防治（硕士）”课程设置与学分要求一览表

六、实践教育 a)教学实践：参加本专业或研究方向的教学实践，包括讲课、指导实验、批改作业等教学环节。学写教案和讲稿，完成至少一个章节的教学任务，教学工作量应达到120学时（含备课、准备实验时间），其中讲课应达到8学时以上。 b)科研实践：结合学位论文和导师科研项目，从事1年以上的科研实践 c)社会实践：利用假期时间，按导师的要求完成一项社会调查任务 d)研究生学习价段必须参加本学科或相关学科所举行的学术报告会和学术交流，完成1-2篇读书报告七、学位论文工作 e)硕士研究生应在导师指导下，通过阅读国内外资料，结合生产情况，参加教研室活动和学术交流会，了解所从事的研究方向的有关领域和有待解决的问题，前人的工作基础和目前的发展动态，提出学位论文的开题报告和工作计划，并通过论证答辩。 f)开题报告应包括选题的目的和意义、工作内容、研究路线和研究方法、各阶段的工作计划，以及预期目标等。 g)研究生在学位论文完成过程中，对所从事的研究工作应有周密的计划，严格的实施方案，细致而系统的观察记载，以严谨的科学态度取得准确的试验数据资料，实事求是地进行总结，写出一定水平的学位论文。 h)学位论文要求选题恰当，目的明确，试验设计和方法严密可靠，数据真实、准确，分析论证合乎

新版海南大学农业昆虫与害虫防治考研经验考研参考书目考研真题

考研已落下帷幕考研虽然已经结束好长时间，而它对于我来说，就像是昨天刚发生一样，清晰且深刻。回首考研的这段经历，我收获了很多，也成长了许多。开始基础复习的时候，是在网上找了一下教程视频，然后跟着教材进行学习，先是对基础知识进行了了解，在5月-7月的时候在基础上加深了理解，对于第二轮的复习，自己还根据课本讲义画了知识构架图，是自己更能一目了然的掌握知识点。 8月以后一直到临近考试的状态，开始认真的刷真题，并且对那些自己不熟悉的知识点反复的加深印象，这也是一个自我提升的过程。考研一路走来，真的很辛苦，考研帮里学长学姐们分享的宝贵经验不仅能让我打起精神背水一战，还使我的复习有条不紊地进行。初试成绩出来的这两天，酝酿了一下，我也想为将要参加下一届考研的的学弟学妹们写一篇文章，希望你们从复习的开始就运筹帷幄，明年的这个时候旗开得胜。文章字数很多，大家有时间可以阅读，文末有真题和资料下载分享，谢谢大家。海南大学农业昆虫与害虫防治初试科目：（101）思想政治理论（201）英语一（314）数学（农）或（315）化学（农）（414）植物生理学与生物化学或（415）动物生理学与生物化学参考书目：

《昆虫学通论》（第二版），北京农业大学，农业出版社；《普通昆虫学》，彩万志，中国农业大学出版社；《普通昆虫学》，雷朝亮，中国农业大学出版社；《农业昆虫学》（第二版），华南农业大学，农业出版社；《农业昆虫学》（南方本），李云瑞，中国农业出版社；《农业昆虫学》，李云瑞，高等教育出版社；《普通昆虫学》，许再福，科学出版社。（414）植物生理学与生物化学专业课复习我是从三月份，也就是大三下学期开始，开始看视频网课，主要是根据视频内容理解教材，教材一定是要看的，考题都是出自教材的，你只背老师给的框架不看教材，甚至不理解框架的来龙去脉，到时候背诵也很困难。基础班视频就是看一遍，把框架记在本子上，最重要的就是理解教材内容，把自己不理解的地方弄明白，比如我自己就把植物那块单独整理了一下，会考植物学的解剖知识，以及植物生理学的知识，都是比较简单的知识点，但一定要把书看细，往往你认为不会考的知识点就真的是考点，比如比较初生生长与次生生长。书本的细胞那块的知识点也是重点；遗传分子那块也会考到，毕竟现在研究的都是基因分子相关的内容。普生一定要注意社会热点，今年就考了单独二胎政策，让你用生物学知识去解释这个。还有就是诺贝尔奖等等，13年考过。由于大三下学期有课，也有很多乱七八糟写的事情，所以每天都是抽空学习，时间也不多，花了一个学期看基础班。强化班是从暑假开始的，也就是七月份。我感觉强化班跟基础班内容差不多，就是把教材又过一遍，这一遍比基础班深入的地方就是分了专题，把知识进行了

(整理)农业昆虫学模拟试题库完整版.

农业昆虫学模拟试题库一、填空题（每空1分） 1.东方蝼蛄属于__________目_____________科的昆虫。 2.金针虫属_________目_________科昆虫。 3.昆虫病原微生物主要包括_________、__________和病毒三大类。 4.植物检疫可以分为____________和_____________。 5.东亚飞蝗属于___________目___________科昆虫。 6.直纹稻苞虫属__________目___________科。 7.二化螟属_________目、___________科的水稻害虫。 8.稻纵卷叶螟属鳞翅目、_________科一种迁飞性水稻害虫，对________灯的趋光性最强。 9.白背飞虱属-_________目、_______科的水稻害虫。 10.灰飞虱有趋食_________的习性，其寄主常随_________变化而转移。 11.__________目__________科昆虫的幼虫称为蛴螬。 12.长角扁谷盗属________目_________科昆虫。 13.锯谷盗属__________目__________科昆虫。 14.大豆食心虫属__________目__________科昆虫。 15.玉米象属__________目__________科昆虫。 16.桃蚜和萝卜蚜均有和之分，主要靠有翅蚜迁飞扩散。 17.菜粉蝶幼虫共5龄，初孵幼虫先吃，然后取食。 18.菜粉蝶又名、，属鳞翅目，粉蝶科。 19.从棉株受害的主要时期来看，大致可分为期害虫和期害虫两大类。 20.甜菜夜蛾属目科。 21.大蓑蛾护囊形状，囊外附较大的，有时附有少数枝梗。