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隆化县存瑞小学2011-2012学年度

第一学期期中科学学科试卷分析表

六年级和年班）科目科学2011年11月二口

学生人数

488

参考

人数

488

总

分

41256平均分84.54

最

高

分

最

低

分

及格

人数

471及格率

优秀

96.52% . * 376

人数

优秀率77%

分数

分布

1—5960—6970—7980—8990-100

173066187187

试

卷

分

析

及

补

救

措

施

一、试卷分析。

本次试卷考察知识点多，考点涉及全面，细致，能够考察

出学生掌握课本知识的水平。

存在的问题有：

部分学生书写欠规范；审题不认真，不仔细，个别学生对食物链的相关知识还不够熟练；能量转换装置与能量控制装置

混淆；知识掌握不牢固，模棱两可。

二、改进的措施；

1、注重学生对基础知识的理解和掌握，注意创设丰富的教

学情景，激发学生学习的兴趣，练习过程中充分调动学生学习的

积极性.

2、改善教师的教学方式和学生学习方式.课前认真钻研教

材，把握教材重难点，合理利用教材,创造性的使用教材。

3、加强学生良好书写习惯的培养，平时注意纠正学生的

错另U罕。

4、做好培优补差工作，坚持补心与补课相结合，与学生多

沟通，消除他们的心理障碍。加强方法指导，严格要求学生，

使学生在原有基础上得到最大限度的提高。

5、发挥小组长班干部，优秀生的作用，互帮互学。

隆化县存瑞小学2011-2012学年度

第一学期期中科学学科试卷分析表

四年级和年班）科目科学2011年11月二口

学生人数

515

参考

人数

515

总

分

42155平均分74.6

最

高

分

最

低

分

及格

人数

506及格率

优秀

98.25% ,厦324

人数

优秀率62.91%分数

分布

1—5960-6970—7980—8990-100

74014225174

试

卷

分

析

及

补

救

措

施

一. 试卷分析。

本次考试试题依据了大纲指导，紧靠教材基础，同时兼顾了综合技能的考察，不同角度考察了不同层次的知识点。基本反映

了前三单元的学生的科学学习情况。

基础知识部分：得分率在90%左右，错别字多。

科学探究部分：有部分学生连线不准确。

科学实践及应用部分：有个别学生第六题只回答一个问题，审题不认真。

二、改进的措施；

1、针对错别字多的现象，平时要加强字词的训练。

2.鼓励学生学习科学的积极性，平时多参加探究活动，培

养良好的学习习惯和学习兴趣。

3.,以后学生应致力于提高学生的科学探究能力和设计能

力，培养学生创新意识及实践能力

隆化县存瑞小学2011-2012学年度

第一学期期中科学学科试卷分析表

二年级剥年班）科目科学2011年11月二日

学生人数

391

参考

人数

391

总

分

34262

平

均

分

87.6

最高

分

最

低

分

及格

人数

387及格率98%

优

秀

人

数

310优秀率79%

分数

分布

1—5960—6970—7980—8990-100

62550125185

试卷分

析及补

救措施

—?试卷分析。

本次考试试题依据了大纲指导，紧靠教材基础，同时兼顾了综合技能的考察，不同角度考察了不同层次的知识点。基本

反映了前三单元的学生的科学学习情况。

（-）.填空题：学生掌握的比较好，但是错别字多，是丢分的主要原因。

（-）.判断题：学生普遍答得较好，概念清楚，得分较

（三）.选择题：是失分最少的题，学生选择正确。

（四）.标植物的器官，学生把植物的器官都能准确地写出来。

五六题。五题是丢分较少的题，六题有少部分学生缺少生活常识，丢分较多。

二、改进的措施；

1、针对错别字多的现象，平时要加强字词的训练。

2.鼓励学生学习科学的积极性，平时多参加探究活动，培

养良好的学习习惯和学习兴趣。

3.,以后学生应致力于提高学生的科学探究能力和设计能

力，培养学生创新意识及实践能力。

小学三年级科学期中试卷分析

苏教版小学三年级科学期中试卷分析一、基本情况本次半期测试三（1），三（2）班共有144人参考，其中最高98分，最低25分，人均71.24分。二、试题情况本次试题共有六种题型，内容覆盖了近半学期所学的知识，难易适中，在注重考查学生的基础知识和基本能力的同时，适当考查了学生的科学素养，能较好地反映出学生实际掌握知识的情况。三、学生失分情况分析第一题填空（50分），相对于其它的题来说，分值较重，难度较大，失分较多。学生出的出错原因为平时所学不扎实，读题不仔细或非课本知识太过欠缺。如第1小题，47%的学生把“我知道的科学家有”误填成“科学家探究的步骤是”；第3小题“有生命体的共同特征是”，有20%的学生不能正确作答；第4小题，有85%的学生不能正确区分落叶植物和不落叶植物；第7小题，有近90%的学生不能正确书写或拼写“鳞”“腮”这俩个字。第二题判断（10分），失分极少，只有个别同学在做第9小题时出现错误,原因是没有认真审题，马虎造成的。第三题选择（5分)，有答案可选，降低了难度，使学生能够权衡做答，失分较少。出错均在第1小题，原因是学生缺乏分析能力第四题分类（10分），由于学生对动物的生活习性了解较少，15%的学生把“螳螂”分类到“天上飞的”类别；第五题连线（12分），丢分较多的是第二小题，75%的学生不能正确区分蚂蚁和蜗牛的生活环境第六题填图，失分率30%左右。该题在课堂上讲过，卷子上做过，但仍有这么多的学生出错，说明听课不认真，基础知识掌握不牢固。四、反思与措施仔细分析考试试卷，我觉得主要存在以下问题： 1、学生普遍存在审题不仔细，没有养成良好的做题习惯，缺乏正确分析题目的能力。在今后的教学中，重视学习习惯培养，尤其是学科学、用科学能力的训练，引导学生能够灵活的运用所学的科学知识，解决生活中的实际问题。 2、学生不擅长运用已有的科学知识解决问题，灵活应变的能力较差。这提醒我们在平时的教学中，要注意培养学生理解、分析问题的能力，不要把知识讲得太死，要多留给学生思考的余地，这样考试时学生才会游刃有余。 3、加强和重视差生的辅导，并与家长取得联系，请求家长配合，对学困生适量加强练习，使之不断巩固。 4、加强综合社会实践活动，从生活出发引导学生多观察、动脑，积累生活经验，充分认识到科学就在我们的身边，生活中处处有科学。 2016.11.2

六年级上册科学期中试卷及答案

小学科学六年级（上）科学期中卷（40分钟）出卷人: 学校：__________ 班级：________ 姓名：__________ 一、填空题（每空1分，共２０分）１．在工作时，能使我们___________或____________的装置叫做机械。２．我知道日常生活中常见的省力杠杆有：____________、____________；费力杠杆有：____________、____________；既不省力也不费力杠杆有： ____________、____________。３．把定滑轮和动滑办组合在一起成为___________，既可以_______________，也可以__________________。４．自行车通过____________和两个____________的啮合，把我们蹬脚的力量传递到车轮上。５．为了提升材料的抗弯曲能力，在材料不变得情况下，我也可以通过增加材料的宽度、____________，改变材料的____________等办法来实现。６．圆顶形可以看成是________的组合。球形在各个方向上都是_______。７．人体自然形成的结构非常巧妙，_______、_________、____________等部位都有拱形的保护。二、选择题：（每小题3分，共30分） 1．一根木棍可以有很多的用法，以下哪种用法使用了杠杆的原理。（）。 A、用来支撑快要倒的小树 B、擀面条 C、撬动大石头 2．下图中，哪个是费力杠杆（）。 3．剪刀是一种常用的杠杆类工具，下列剪刀中最省力的剪刀为（）。 A 理发师用的剪刀 B 裁缝师剪布用的剪刀 C 花匠剪树枝用的大剪刀4．许多桥梁建成拱形，主要是为了（）。 A.更加美观 B.节省材料 C.更加牢固 5．以下哪一座是拱桥（）。 A.赵州桥 B.金门大桥 C.杭州湾跨海大桥

2020年五年级上科学期中试卷教科版

2020秋季学期期中检测试卷五年级（上）科学满分：100分考试时长：60分钟一、我会填空（每空2分，共30分） 1．生物的生存除了需要一定的自然条件外，彼此之间也是相互、相互的。 2．种子发芽需要和适宜的。 3．一天中阳光下同一物体的影子在最短，最长。（选填“早晨”、“中午”或“下午”）。 4．自己制造食物的生物叫做，直接或间接消费别人制造的食物的生物叫。 5．光碰到镜面改变了传播方向，被反射回去，这种现象叫做光的，反射光也是传播的。 6．人们发现镜和镜能把光线会聚起来，形成强光和。 7．我知道深色物体反射光的能力，吸收热的能力，

浅色物体则相反。二、我会判断（每题2分，共20分）（）7．所有的生物都会引起它们所生存的环境的变化。（）8．种子在黑暗的环境中不会发芽。（）9．如果一种生物灭绝了，就会影响其他许多生物的生存，因而保护一种生物，也就是保护了许多生物。（）10．太阳能是一种清洁、安全、节能的能源，人们正在大力开发和使用太阳能。（）11．生态瓶中的植物放得越多越好。（）12．物体离光源越远，被照射物体的影子越小。（）13．如果太阳在物体的左边，则影子在物体的右边。（）14．在一定范围内的生物必须和谐共存，生态平衡受到破坏，生物的生存就会受到威胁。（）15．生态瓶中的植物可以为动物提供氧气。（）16．现在，我国仍然大力提倡使用以凹面镜原理做成的太阳灶，以充分利用能源。三、我会选择（每题2分，共20分） 17．下列属于消费者和生产者关系的是（）

A．青蛙捕食昆虫B．黄鼠狼吃鸡C．长颈鹿吃树叶 18．实验室的水族箱里生活着水生植物、动物，还有其他微小生物等，这样的水族箱可以看作是（） A．食物链B．生态系统C．食物网 19．蚯蚓喜欢在（）的环境里生活 A．温暖干燥B．寒冷潮湿 C．明亮干燥D．阴暗潮湿 20．下面不在食物链中的是（） A．蔷薇B．花坛 C．蚜虫D．小鸟 21．右图是医生带额镜给病人检查耳朵，是利用了（）解决了难题。 A．光的直射 B．光的反射 22．下列属于光源的是（） A．月亮B．蜡烛C．萤火虫 23．把三个同样黑色的纸袋分别按和地面水平、垂直、和太阳光垂直的方式摆放（如下图所示），升温最快的是( ) A B C

四年级科学期中测试卷

四年级科学期中测试卷一、我会判断。(共20分,每题2分) 1.使用定滑轮可以改变力的作用方向,使用动滑轮可以省力,因此使用滑轮组,不仅能省力,同时也可以改变力的作用方向。（） 2.增加厚度来增强材料的抗弯曲能力,就要增加材料的用量,经济上不合算。（） 3.和筷子一样不费力的杠杆,还有剪刀。( ) 4.桥面在拱下方的拱桥,桥面可以拉住拱足,抵消拱产生的向外的推力。（） 5.轮轴的轮越大,轴越小,用轮带动轴转动就能越省力。（） 6.剪刀是杠杆和斜面的组合工具。（） 7.三角形和四边形是最基本的框架,三角形框架的稳定性最好。（） 8.斜面的坡度越大越省力。（） 9.滑轮组的组数越多,就越省力。（） 10.硬的材料一定比软的材料抗弯曲能力强。( ) 二、我会选择。(共30分,每题2分) 1.下列常用工具中,属于省力杠杆的是( )。 A.镊子 B.筷子 C.钳子 2.下列选项中,( )没有利用斜面省力的原理。 A.自行车的刹车 B.盘山公路 C.螺丝钉 3.下面不属于滑轮组的优点的是( )。 A.省力 B.省距离 C.可以改变力的方向 4.木质横梁,横梁越粗,抗弯曲能力就越( )。 A.强 B.弱 C.无法判断 5房屋中的横梁和立柱同时受压时,( )容易弯曲和断裂。 A.横梁 B.立柱 C.无法判断 6选择纸的厚度与抗弯曲能力的关系时,要改变的条件是( )。 A.纸的宽度 B.纸的厚度 C.纸的长度 7.下列关于物体抗弯曲能力的说法正确的是( ) A.物体的抗弯曲能力只与物体的厚度有关

B.物体的抗弯曲能力只与物体的形状有关 C.物体的抗弯曲能力只与物体的形状和厚度有关 8.研究发现,把“一”字形纸折成“口”字形后,纸的抗弯曲能力( )。 A.增强 B.减弱 C.无法判断 9.许多桥梁建成拱形,主要是为了( )。 A.更加美观 B.使桥承受更大的压力 C.减少造桥的材料 10.下列关于拱形结构的说法错误的是( )。 A.增强纸拱承重能力的唯一方法就是抵住拱足 B.在拱足两边堆上科学书,实质上抵消拱的外推力,从而使纸拱承载更大的重量 C.拱形结构是一种重要的结构形式,在桥梁和房屋建筑中都经常用到 11.人的脚能承载人体的重量,是因为( )。 A.脚部肌肉发达 B.脚上的骨头多 C.足骨构成的足弓呈拱形 12.下列说法中,你不赞同的是( )。 A.圆柱形的瓶身不仅可以使瓶子受压均匀、不易变形,还可以省料 B.在相同条件下,拱形的承重能力比球形更好 C.圆顶形可以看成拱形的组 13.( )不是三角形框架结构的特点。 A.节省材料 B.稳定性好 C.容易变形 14.下列说法正确的是( )。 A.横梁应该平着放 B.钢轨制成“工”字形只是为了美观 C.鸡蛋近似球形,属于拱形的结构 15.下列选项中,不属于钢索桥的是( )。 A.赵州桥 B.江阴大桥 C.金门大桥三、我会连。(共16分) 把下列物品与其主要应用的原理用线连起来。汽车方向盘斜面扳手斧子滑轮盘山公路螺丝钉杠杆镊子钓鱼竿轮轴塔吊的吊钩

教科版科学三年级上册期中测试卷含答案

三年级科学期中测试卷时间：60分钟总分：100分一、知识展示台（16分，每空1 分） 1.温度计________℃就是以水沸腾时的温度为基础规定的。 2.水结冰会从________变成固态，结冰后的体积会________。 3.我们在做水能溶解的实验时，要________地加入要溶解的物质，直到________为止。 4.加速溶解的方法有：________，________等。 5.分离食盐和沙需要用到水、________等。 6.在验证空气是否能占据空间的实验中，需要用到的材料有：________、装水的盆、________。 7.空气压缩枪的制作需要________和________。 8.我们可以用________称量质量。 9.实验时，我们可以借助蚊香的________和纸条的________观察空气的流动。 10.在空中、地下和水中都有________的踪迹。二、对错审判厅（20分，每题2 分） 1.晾衣服是把衣服中的水变成水蒸气。（） 2.当冰融化后，变成的水的体积会比冰小。（） 3.做溶解实验时。应该在每个被子里放1 毫升的清水。（） 4.我们在做加速溶解实验时，要将两份食盐同时倒入水中。（） 5.加热蒸发皿的时候，需要将蒸发皿放在三脚架上。（） 6.水和空气都不能占据空间，只有石块能占据空间。（） 7.我们可以通过实验证明空气是有质量的。（） 8.我们在测量空气的质量的时候，可以用漏气的袋子装空气。（） 9.做风的模拟实验时，我们需要一个封闭的箱子。（） 10.空气就是氧气。（）三、选择大乐园（20分，每题2 分） 1.下列属于水和水蒸气的不同点的是（）。 A.水有形状，水蒸气没有 B.水看得见，水蒸气看不见 C.水有颜色，水蒸气没有 2.我们记录水结冰时的温度需要用到的工具是（） A.试管 B.酒精灯C温度计 3.蒸发皿需要放在（）上加热。 A.烧杯 B.三脚架 C.桌子 4.水变成水蒸气，发生的变化是（）。 A.颜色 B.状态 C.形状 5.在验证空气是否能占据空间的实验中，如果在杯底扎一个小洞，那么在不添加

冀教版小学五年级上学期科学期中试卷

XX小学2017—2018学年第一学期期中考试五年级科学试卷卷首语：亲爱的同学们，保持良好的心理状态，养成良好的做题习惯，将是你终身的财富。相信自己是最棒的，祝你取得好成绩！一、判断题：（每小题1分，15分） 1、种子萌发都需要阳光。（） 2、温度越高种子萌发时间越快。（） 3、土壤的颗粒越大，它的渗水能力就越强。（） 4、芦苇适合生长在黏质土里，是因为黏质土的渗水能力最强。（） 5、自然界中温度的变化对动物生存没有影响。（） 6、凡是以植物为食的动物都是草食性动物。（） 7、家里所有吃的用的都是由植物和动物提供的。（） 8、杂食性动物既有平平的牙，又有尖尖的牙。（） 9、自然环境对人类有影响，人类活动对自然环境没有影响。（） 10、种子不干燥，就能萌发。（） 11、茎都没有繁殖后代的作用。（） 12、动物的身体构造和形态与生活的环境密切相关。（） 13、很多植物都有向光性，动物则没有趋光的特性。（） 14、不同的环境里，都生活着相同的生物。（） 15、鱼藤草有毒，对动物有害，所以对我们没有用。（）二、选择题：（15分） 1、在同样的温度下，种子相同，一组种子受到光照，加适量的水，另一组种子用纸盒遮住阳光，加很少的水，你认为这个实验的设计（） A、是科学的 B、是不科学的 2、种子发芽时，下列（）条件不是必须的。 A、土壤 B、温度 C、水 3、下列例子中不属于植物迁移现象的是（）。 A、蒲公英的种子随风飘散 B、椰子落入水中随河流散播 C、牵牛花的藤按逆时针方向盘旋4、下列植物不具有向光性的是（） A、向日葵 B、苔藓 C、吊兰 5、太空中没有重力，那么太空中植物的根会（）生长。 A、向上 B、向下 C、四面八方 6、候鸟都有迁徙的习惯，下列不属于候鸟的是（） A、生活在一起的喜鹊 B、结伴远航的绿头鸭 C、返乡报春的家燕 7、迷彩服是人类从（）身上受到启示发明的。 A、变色龙 B、青蛙 C、蝙蝠 8、骆驼为适应干旱的沙漠，主要靠（）储存水分。 A、粗颈 B、驼峰 C、肚子 9、下列植物中（）是茎。 A、大蒜 B、水萝卜 10、植物的茎和根在外形上的主要区别是茎有（） A、节和芽 B、芽 C、节 11、大豆适于生长在（）中。 A、沙质土 B、壤土 C、粘质土 12、壁虎与天敌相遇的时候，常会丢弃自己的尾巴来诱惑敌人，从而逃离险境。壁虎这种保护自己的方法我们称之为（）。 A、拟态 B、警戒色 C、自切 13、人类受（）启发，发明了尼龙搭扣。 A、芒刺 B、仙人掌 C、苍耳 14、植物的向光性实验是（）。 A、对比试验 B、模拟实验 15、骆驼为适于干旱的沙漠，主要靠（）贮藏水分。 A、头颈 B、驼峰 C、脚下的肉垫三、连线（每线2分，共36分） 1、将下列动物的结构特征与环境用线连一连。北极狐长鼻子、长耳朵，有利于散热极地华北赤狐短鼻子、小耳朵、有利于保温热带热带狐鼻子较长，耳朵较高、直立温带 2、将下列植物的根连线。 3、将动物与防御方式连线。葱根穿山甲保护色白菜根须根系变色龙盔甲狗尾草根黄鼠狼改变颜色

三年级科学上册期末试卷分析

三年级科学上册期末试卷分析一、基本情况本次考试应参加95人，实考93人；学生最高分90分，最低分56分。二、试题情况本次试题主要有这些类型的题目：我会判断、我会选择。我会实验回答。所出题覆盖了本学期所学内容，知识的覆盖面较广，难易适中，在注重考查学生的基础知识和基本能力的同时，适当考查了学生的科学素养，能较好地反映出学生实际掌握知识的情况。。三、学生得分分析 1、我会判断共20小题，说明学生相关知识掌握运比较好。出错最多的是5小题，对同一张纸的纵向和横向的结实程度掌握不好。 2、我会填空10小题，学生全对17人，错误主要是对面粉能否在水中溶解，及露珠是由于水的表面张力理解错误学生选的不对，这与教师在授课时强调不到位有关。 3、我会实验回答，共2小题，其中第一小题考查空气是否占据空间，有3人审题错误，第二小题考查开放题.比较灵活，多数学生回答不完整。说明学生在平时实观察时不认真，运用所学知识解决实际问题的能力还比较差。反思仔细分析考试试卷，我觉得主要存在以下问题：

1、学生普遍存在审题不仔细，没有养成良好的做题习惯，缺乏正确分析题目的能力。在今后的教学中，重视学习习惯培养，尤其是学科学、用科学能力的训练，引导学生能够灵活的运用所学的科学知识，解决生活中的实际问题。 2、学生不擅长运用已有的科学知识解决问题，灵活应变的能力较差。这提醒我们在平时的教学中，要注意培养学生理解、分析问题的能力，不要把知识讲得太死，要多留给学生思考的余地，这样考试时学生才会游刃有余。 3、加强和重视差生的辅导，并与家长取得联系，请求家长配合，对学困生适量加强练习，使之不断巩固。

六年级科学期中测试卷答案

六年级科学期中测试卷答案集团文件发布号：（9816-UATWW-MWUB-WUNN-INNUL-DQQTY-19882）

鳌江镇第十小学2011学年第一学期期中考试六年级科学试卷命题人：曾华颖 2011.10.30 1、在工作时，能使我们省力或方便的装置叫做机械。 2、杠杆上用力的点叫做用力点；承受重物的点叫做阻力点；起支撑作用的点叫做支点。 3、像水龙头这样，轮和轴固定在一起可以转动的简单机械叫做轮轴。 4、使用的动滑轮个数越多，穿过动滑轮上的线也越多，这样的滑轮组就越省力。 5、变速自行车大齿轮带动小齿轮，转动速度快，小齿轮带动大齿轮，转动速度慢。 6、建房时横梁都是立着放 (立着放/横着放)的。因为这样可以提高抗弯曲能力。 7、一张纸，通过增加宽度、增加厚度、改变形状等方法都可以增加它的抗弯曲能力。 8、圆顶形可以看成拱形的组合，它具有拱形承受压力大的优点，而且不产生外推力。球形在各个方向上都是拱形，这使得它比任何形状都要坚固。 9、根据桥梁结构的不同情况来分，瓯南大桥是直梁桥桥；温州大桥是钢索桥桥。二、判断题(每题2分，共20分)。 1、杠杆是一种简单机械，它能帮助我们工作。 ( √ ) 2、螺丝刀的刀柄粗是省力的主要原因。 ( √ ) 3、把一楼的楼梯做成两折主要是为了美观。 ( × ) 4、螺丝钉的纹路也是一种斜面。 ( √ ) 5、两张纸的抵抗弯曲能力一定比一张纸要强。 ( × ) 6、建筑材料中的五孔板中间有一个个孔，既可以节省材料又可以增强抗弯曲能力。 ( √ ) 7、拱形受压时会产生一个向外推的力，抵住这个力，拱就能承载很大的重力。 ( √ ) 8、所有的拱桥，拱都在桥面下。 ( × ) 9、人体的头骨非常坚固，主要是利用了球形的原理。 ( √ ) 10、上小下大、上重下轻的框架结构最坚固。 ( × ) 三、选择题(每题2分，共30分)。（）年级( )班学号姓名 ※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※

三年级上册科学试题期末试卷(含答案) 教科版

教科版三年级上册科学期末试卷附答案（考试时间：40分钟，满分100分）姓名得分一、判断（正确的在括号里打“√”，错误的在括号内打“×”，每题2分，共50分）。 1、空气有一定的体积但是没有重量。（×） 2、一瓶香水放在讲台上全班同学都可以闻到这说明空气是可以流动的。（√） 3、当轮胎充满空气后，就再也打不进去空气了。（×） 4、量筒是用来测量液体体积的仪器。（√） 5、5毫升的水大约有一小勺。（√） 6、塑料不易分解，会造成严重污染，所以使用完后我们要把它烧掉。（×） 7、在科学观察中，不了解的物体，我们不能随便闻或尝。（√） 8、并不是所有的材料都有用处。（×） 9、冰、雪、露、雾都是水的存在方式。（√） 10、我们可以通过折、撕、揉、摸、闻对纸进行细致的观察。（√） 11、观察就是用眼睛看。（×） 12、有些物体在受力变形后不易折断，我们就可以判断这种物体的柔韧性好。（√） 13、一棵狗尾草只有一粒果实。（×） 14、所有的材料都有韧性。（√） 15、所有的植物都要落叶。（√） 16、只要树叶老化死亡了，树也就要死吗亡了。（×） 17、植物的生命周期有的很长有的很短，悬殊很大。（√） 18、蜗牛在玻璃上爬行会很容易滑下来。（×） 19、树的器官一般包括根、茎、叶、花、果实和种子六个部分。（√） 20、水生植物就是全部浸没在水中的植物。（×） 21、水能流动，空气也能流动。（√） 22、蜗牛和金鱼没有任何相同的地方。（×） 23、纸张不同，其吸水性、柔韧性也是不同的。（√） 24、刚落下的叶还是有生命的，直到它完全腐烂了，叶子的生命才结束。（×）

25、我们自己造的纸出现厚薄不一的现象，可能是因为纤维分布不均匀、压制不够造成的。（√）二、选择（将正确答案的序号填在括号里。每空2分，计50分）。 26、莲属于（ B ）。 A、陆生植物 B、水生植物 27、将玻璃瓶中的空气抽出一半后，瓶中还有（ A ）。 A、一瓶空气 B、半瓶空气 28、液体流动得快慢与液体的（A）有关。 A、黏（ｎｉáｎ）度 B、重量 29、用植物的枝条可以编制篮子，说明它有一定的（ B ）。 A、硬度 B、柔韧性 30、判断叶子的生命是否结束了的标准是（B ）。 A、叶子发黄了 B、叶子掉落了 31、一般情况下，同一株植物的叶子越硬，说明（ A ）。 A、它的生长时间越长 B、它的生长时间越短 32、蚯蚓的环带靠近（A ）。 A、头部 B、尾部 C、不能确定 33、右图量筒所指示的液体体积是（C ）。 A、120升 B、110升 C、110毫升 34、卫生间一般都铺瓷砖而不用木地板，其原因是（ A ）。 A、瓷砖的瓷面防水性能好 B、瓷砖便宜 C、瓷砖比木地板干净 35、我们用鼻子可以判断出水是（ C ） A、无色 B、透明 C、无味 36、属于木头和铁的共同特征的是（ B ）。 A、容易让水浸透 B、都是固体 C、容易加工 37、下列材料中硬度最小的是（ B ）。 A、木头 B、纸 C、金属 D、塑料

教科版五年级上册科学期中试卷(有答案)

教科版五年级上册科学期中试卷一、填空 1、对于每一个生物来说，周围的一切都是它的环境。环境因素很多，就其性质来说，可以分成非生物因素和( )。非生物因素包括( )、温度、水、空气、土壤等，( ) 包括同这种生物有关系的其他生物。 2、生物之间这种像链环一样的食物关系，叫做( ) 。 3、食物链中能自己制造食物的生物叫做( ) ，直接或间接消费别人制造的食物的生物叫做( ) 。 4、食物链通常从( ) 开始，到( ) 终止。 5、同一种植物会被不同的动物吃掉，同一种动物也可吃多种食物，生物之间这种复杂的食物关系形成了一个网状结构，叫做( ) 。 6、像池塘里的这些生物和非生物这样，互相作用、互相依存，形成一个密不可分的整体，我们可以把它们看成一个( ) 。 7、世界上第一个自然保护区是( ) 。 8、影子产生的条件是( ) 、( ) 和( ) 。 9、像电灯这样可以自己发光的物体叫做( ) 。 10、光是( ) 传播的。 11、许多光源在发光的时候也在发热。( ) 是地球最大的光源和热源。 12、利用凹面镜和凸透镜( ) 特性，可以得到强光和高温。

13、物体的吸热本领与物体的( ) 、表面粗糙程度以及阳光的照射角度有关。 14、太阳是一颗炽热的大火球，它的表面温度大约为( ) ℃，内部温度高达两千多万摄氏度。 15、我知道深色物体反射光的能力( ) ，吸收热的能力( ) ，浅色物体则相反。 16、自然状态下向阳处的温度比背阴处的温度要( ) 。 17、太阳是一种自然光源，它在发出( ) 的同时也产生( ) 。 18、当阳光照射到一个不透明的物体上时，光会被物体( ) 和吸收。二、选择 1、常温下两组相同的种子，一组种子受到光照，加适量的水，另一组种子用纸盒遮住，加很少的水。这个实验设计（）。 A、是科学的 B、是不科学的 C、我不知道 2、蚯蚓喜欢生活在（）的环境。 A、黑暗、干燥、温暖； B、明亮、潮湿、温暖； C、阴暗、潮湿、温暖 3、上午10点和下午4点同一物体在阳光下的影子（）。 A、长度和方向都不同 B、长度和方向都相同 C、长度不同而方向相同 4、地球上的能量绝大部分来源于（）。

四年级科学期中试卷分析

小学四年级下册科学期中试卷分析这次考试学生的成绩还是比较满意的，平均分数38分，最高分50分。说比较满意是因为期中考试之前没有进行过一节的复习，学生考成这样的成绩出乎我的意料之外。虽然这样，经过判卷也发现了一些问题：一、教师问题这次试卷同以往的一样，由选择题、判断题、简答题组成，分值为50分。问答题共三个小题，分值分别为4分、8分、3分，有两题没有在我划的重点之中。让我明白，划题千万不可过于自信，范围也不可过小，针对考试更不能大意，应认真分析总结。二、学生问题从试卷中也发现了不少学生的问题，细细想来有以下几种情况： 1、学生答题不认真。有好多学生书写不清导致丢分。答题时只求块，粗心大意，不该写错的字写错了，字写得是缺胳膊少腿，真是让人头疼。有近6个学生一题得分不足10分。 2、会背不会写。从简答题中了解到有相当一部分学生背会了，但是写不到卷上。写得意思明白，可是错字错句随处可见。看来，平时的学习中，学生注重了记忆，而忽视了书写，造成了会也做不对的现象。 3、答非所问。纵观试卷，还发现许多的答非所问的现象。看看试卷，驴唇不对马嘴的比比皆是。究其原因，是因为学生记

住了，但是不理解，没有动脑筋的缘故。三、教学措施通过这次考试，我觉得应从以下几方面加以改进： 1、教育学生以“严肃认真”的态度对待科学的学习。无论是讲课、学生复习、教师提问都要做到一丝不苟。 2、记忆理解相结合。上课，不能只要求学生死背，重要的是理解，理解了也就会背了，答非所问的情况也能得到改变。 3、注重学生的表述。教师的提问不能光是口头提问，更要让学生书写，让学生去发现有哪些字不会写，有哪些句子不会表达。口试与笔试相结合，很好的搞好学生的科学复习。我相信通过自己的努力，学生的科学成绩会更上一层楼。我热切的期待着学生的成功。

三年级科学上册期中试卷及答案

三年级科学期中测试卷第一学期亲爱的同学们，虽然是刚刚接触《科学》课，我想你一定在科学活动中感受到了科学带给你的乐趣，也肯定有了新的收获。请在这份试卷上尽情展示你的学识与才华吧。祝你成功！学校_________ 班级__________ 姓名_________ 得分_ _____ 一、勤于动脑填一填（21分） 1、人的身体分为（）、（）、（）、（）四部分。 2、观察一个物体，我们可以用（）看，用（）摸，用（）听，用（）闻。 3、在校园里，我发现了蜜蜂、（）、（）、（）等生物。 4、按土壤中所含沙和黏土的多少，我们可以把土壤分为（）、（）、（）。 5、腐烂的植物和动物的遗体，统称为（），它是植物生长必需的肥料。 6、水是一种没有（）、没有（）、没有（），会（）的（）体。 7、物体在水中受到的浮力方向是（）。二、灵活思维判一判（16分） 1、为了观察方便，我们必须把小动物抓在手上。（） 2、我们用手可以感觉到物体的冷热、大小、轻重、粗细、厚薄等。（） 3、同学之间有的指纹是相同的。（） 4、在水中下沉的物体，不受到水的浮力。（） 5、沙子会流动所以是液体。（） 6、对任何一种液体我们在观察时都可以用嘴去尝。（） 7、树木和我们人类一样具有生命，我们应该爱护树木。（） 8、蚯蚓的头部在离它的环带较近的一端。（）三、火眼金睛选一选（16分） 1、1、下边能用来观察大树粗细的工具是（）。 A、量筒 B、放大镜 C、绳子和尺 2、当我们观察细小的东西时，要借助的工具是（）。

A、望远镜 B、放大镜 C、摄象机 3.含沙粒多的土壤，叫（） A、壤土 B、黏质土 C、沙质土 4.一只完好的乒乓球放在水中（） A、会浮 B、会沉 C、可能会浮 5、蚯蚓喜欢的生活环境是（）。 A、干燥 B、明亮 C、潮湿阴暗 6、一个人的（）是侦破案件的关键，并且是最准确的证据。 A、声音 B、指纹 C、长相 7、下列哪一项不是防止水土流失的方法（） A、植树造林 B、种植草坪 C、建造房屋 8、下列哪种东西在土壤里腐烂的较慢（） A、剩饭 B、落叶 C、塑料袋四、小小巧手连一连（5分）物体的大小、形状、颜色、远近手声音的大小、高低、强弱鼻气味眼味道耳朵冷热、轻重、粗细舌五、开动脑筋做一做（4分）科学课上，你一定与同学、老师一起做过“将土壤中的沙和黏土分开”的小实验，相信你一定想出了好多办法，回忆一下，告诉大家吧！ 1、第一种方法： 2、第二种方法：六、走进生活，解决问题（18分）开动你的大脑，用你的智慧，解决以下的问题。

五上科学期中评估卷(8K)

五年级科学第一学期阶段性教学质量评估卷（时间：40分钟）一、判断题：（14分） 1．有时为了需要，我们可以用放大镜和望远镜直接去看太阳。………………………（）2．环境影响着植物的生长，但是植物的生长不会影响周围的环境。…………………（）3．绿豆芽的根喜欢向水分多的地方生长。………………………………………………（） 4．非生物在生态系统中不起任何作用。…………………………………………………（）5．保护大自然，维护生态平衡是我们人类的责任。……………………………………（）6．影子总是在背光的一面。………………………………………………………………（）7．奥运会圣火火种是用凹面镜取得的。…………………………………………………（）8．我们看到的彩虹是被太阳光分解后形成的光。………………………………………（）9．教室的墙壁涂成白色是利用了光的反射原理。………………………………………（）10．表面光滑的物体比表面粗糙的物体反射光的本领强。……………………………（）11．做绿豆种子发芽的实验中,每一组种子的数量至少要两粒。……………………（） 12．在阳光下,黑色蜡光纸比黑色无光纸升温快。………………………………………（） 13．影子的产生必须有光源、遮挡物两个条件。………………………………………（）14．鸡能下蛋,所以鸡是食物链中的生产者。……………………………………………（）二、选择题：（40分） 1．阳光下，某一物体的影子由长到短发生变化,这种现象应该发生在（） A、早晨 B、上午 C、下午 2．在探究实验“光对蚯蚓生活的影响”中，实验变量是（） A、温度 B、湿度 C、光照 3．下面不在食物链中的是（） A、蔷薇 B、瓢虫 C、花坛 4、潜望镜的两块镜片都是（） A、平面镜 B、凹面镜 C、凸透镜 5．光传播的速度是每秒约（） A、30万千米 B、1.5亿千米 C、384403千米 6．以下没有利用反光原理的是（） A、汽车后视镜 B、五官科医生用的额镜 C、放大镜 7．常温下两组相同的种子，一组种子受到光照加适量的水；另一组种子用纸盒遮住不受到阳光照射,也加适量的水这个实验设计（） A、是科学的 B、是不科学的 C、我不知道 8．鱼必须在水中生活,一旦离开水就会死亡,这是因为（） A、生物影响环境 B、生物改变环境 C、生物依赖环境9．太阳能集热管多采用颜色较深的材料做成的,而太阳灶多采用颜色较浅的材料做成的,这样做的理论根据是（） A、吸收更多的热量 B、太阳能的集热管用颜色较深的材料做成为了更好地吸收热量 C、太阳灶用颜色较浅的材料做成为了更好地吸收热量 10．为了避免光线刺伤我们的眼睛,在光线太强时,眼睛的瞳孔会（） A、放大 B、缩小 C、不变 11．在我国,人们很早就知道使用哪种工具判断时间（） A、日晷 B、地动仪 C、铜镜 12．下列选项中，可以组成一个完整的生态系统的是（） A、草、玉米、蝗虫、青蛙、蛇、小鸟、鹰、蟋蟀 B、阳光、空气、水、土壤、小石子、沙 C、阳光、空气、水、土壤、微生物、鱼、水草、螺蛳 13．生产者与消费者之间的关系主要是（）的关系 A、互惠互利 B、吃与被吃 C、相互竞争 14．下列颜色的纸袋,按吸热能力顺序由弱到强排列的是（） A、黑色、红色、白色 B、红色、白色、黑色 C、白色、红色、黑色 15．在我们自制的生态瓶中，（）为水生动物提供了氧气。 A、微生物 B、水生植物 C、水中的泥土 16．下列动物的行为，不是为了适应环境变化的是（） A、蜜蜂跳8字舞 B、大雁南飞 C、变色龙变色 17．大自然中有许多植物的种子成熟后都会落在泥土中，一般要等到来年的春天才会发芽，这说明了种子发芽需要（） A、适宜的温度 B、大量的水分 C、漫长的时间 18．晴朗夏天，同学们测得操场上的温度比教学楼走廊的温度高，解释正确的是（） A、操场上有光照，走廊上没光照 B、操场上光强，走廊上光弱 C、走廊比操场更通风 19．如右图，夜晚，小刚从①点径直走向②点的过程中，影子的长度变化是（）。 A、一直变长 B、先变长后变短 C、先变短后变长 20．把生态瓶中的水减少很多，瓶中动物最有可能会（） A、经常浮到水面 B、钻到水底不动 C、没有变化三、实验探究题：（46分）探究一：某同学在抓鼠妇（俗称西瓜虫）的过程中发现，只有在花坛边黑暗潮湿的石块下可以找到鼠妇，而在明亮干燥的地面上找不到鼠妇。到底是什么因素在影响鼠妇的分布呢，光亮程度还是潮湿程度？为此，他进行了探究。他在一个长方形的铁盘上，布置了A、B、C三个环境区域（如图），鼠妇可在三个区之间自由移动。然后在铁盘的中间区域放入15只鼠妇，每隔两分钟统计一次各区域中鼠妇的数量。请回答下列问题：A 明亮区域 B 中间区域 C 黑暗区域

四年级下科学期末试卷分析

四年级科学下册期末试卷分析一、试题整体情况分析：本套试题涉及面广，对课本四个单元的知识点进行了不同程度的考查，可以说面面俱到。既考查了学生对科学知识的掌握情况，又考查了学生应用所学的科学知识解决实际生活中问题的能力。充分体现了科学与生活的联系，生活中处处有科学。本人认为，试题紧紧围绕《科学课程标准》，不仅仅限于课本上的知识，还紧随最新科学发展，充分体现了科学学科的特点，另外，从试卷本身来看，题量适中，灵活多样，紧紧围绕本册的教学目标，面向全体学生。二、答题整体情况分析从整体上看，多数同学基础知识部分答得较好，失分较少，正确率在80%以上。分析判断能力还有待提高，回答问题缺乏完整，有关科学生活部分的问题较多，是今后的教学目标和重点。三、逐题分析：（一）、填空共6个小题，每空0.5分，总计10分。此题正确率达70%以上，学生基本上掌握了所学的科学知识，个别学生失分主要在第1题。还有第5小题，个别同学也出现了错误。原因是由于没有掌握扎实。（二）、选择正确率60%以上，多数学生错在第2小题和第5小题，错误的原因是由于学生缺乏对电路连接的理解，平时接触的少。（三）、判断共5个小题，每题2分，计10分。此题考查学生的判断能力，从试卷答题情况来看，他们能够运用所学知识，对问题做出正确的判断，正确率达75%左右，错的较多的是第2小题。（四）、连线分值在8分，学生得分基本在8分左右，失分很少。主要考查了学生对植物种子传播方式的掌握情况。（五）、简要回答下列问题

共3个小题，计12分。此题正确率为30%以上，2小题正确率较高，1、3小题失分较多，原因是学生对石灰岩的特点及面包发霉与哪些因素有关掌握不清，无法描述其特征，有的说不出来，有的回答的不完整。四、改进措施： 1、加强和重视差生的辅导，并与家长取得联系，请求家长配合，对差生适量加强练习，使之不断巩固。 2、重视学习习惯培养，尤其是学科学、用科学能力的训练，引导学生能够灵活的运用所学的科学知识，解决生活中的实际问题。 3、加强综合社会实践活动，从生活出发引导学生多观察、动脑，积累生活经验，充分认识到科学就在我们的身边，生活中处处有科学。 4、在今后的教学中，进一步学习《课标》，改进教学方法，使学生对科学课爱学、乐学，培养学生的科学素养，有助于学生的今后发展。

五年级下册科学期中测试卷(有答案)

科学一、填空题。（每空1分，共12分） 1、由不同材料构成的物体，体积相同时，重的容易（沉），轻的容易（浮）。 2、我知道热缩冷胀的金属有（锑）、（铋）等。 3、通过直接接触，将热从一个物体传递给另一个物体，或者从物体的一部分传递到另一部分的传热方法叫做（热传导）。 4、热总是从较（热）的一端向较（冷）的一端传递。 5、温度计就是利用（热胀冷缩）的原理制成的。 6、当泡沫块静止浮在水面时，它受到的（重力）等于它受到的（浮力），且方向（相反）。 7、物体的热胀冷缩和（微粒运动）有关。二、选择题。（每题2分，共10分） 1、在水中下沉的物体，所受到的浮力（ B ）重力。 A、大于 B、小于 C、等于 2、铜砝码能浮在水银上，是因为（ A ）。 A、相同体积的铜砝码比水银轻 B、相同体积的铜砝码比水银重 C、相同体积的铜砝码和水银一样重 3、空气的热胀冷缩和水的热胀冷缩相比较，（ C ） A、没什么区别 B、体积变化更不明显 C、体积变化更明显 4、下列哪种现象是液体的冷胀原理造成的。（ A ） A 、水管冻裂 B、沸水外溢 C、河水结冰 5、冬天穿羽绒服比较暖和是因为：（ B ） A、羽绒服能产生热量 B、羽绒服能保温 C、羽绒服能传递更

多的热量三、判断题。（每空2分，共10分） 1、把一块石头放入水中，它立即沉入水底，这说明石头在水中没有受到水的浮力。（×） 2、人在游泳时会感到有一种向上托起的力。这个力叫浮力。（√） 3、所有的固体、液体、气体都有热胀冷缩的性质。（×） 4、金属条一端浸在热水中，露出水面的一端不会热起来。( × ) 5、通过铜球、钢条实验，可以得出“金属有热胀冷缩的性质”的结论。（√）四、请在图中用长短不同的箭头线画出浸没在水中的木块和铁块的受力（浮力和重力）情况。（4分）

五年级科学期中试卷分析

2012——2013学年度第一学期期中考试五年级科学试卷分析一、基本情况全校五年级共27人参考，合格学生20人，合格率达90.1％以上；优秀学生13人，优秀率达40.6％。最高分92分，平均分为70.9分。二、试题情况本次试题主要有这些类型的题目：填空题、判断题、选择题、实验、连一连及简答题。所出题型含盖了本学期期中考试前的所学内容，范围广泛、坡度平缓，无偏题怪题。三、学生得分分析 1、填充题共22分，每个空1分。学生在做填充题时，写较多的错别字；学生在填“向光性”时，出现的错误较多； 2、判断题共18分，每题2分。这个题学生普遍做得比较好，正确率较高。 3、选择题20分，每题2分。学生在做题时，有的存在不理解题意的情况。不认真读题很马虎。第8、9、10小题属于五年级科学知识范围，这题大部分学生只得了一半分，分较严重。 4、连一连题共10分。根据平时的练习掌握情况，连出相对应的现象，整体情况良好。 5、名词解释10分，大部分学生答的非常好。 6、分析题12分，多数同学只做了一小部分，效果很差。 7、你来问我来答题共12分。学生基本完成，但答案有的不完整，不具体。失分情况不严重。四、反思及建议仔细分析考试试卷，我们觉得主要存在以下问题： 1、学生普遍存在审题不仔细，没有养成良好的做题习惯，缺乏正确分析题目的能力。在今后的教学中，要注意培养学生理解、分析问题的能力。 2、学生不擅长运用已有的科学知识解决问题，灵活应变的能力较差。这提醒老师们在平时的教学中，不要把知识讲得太死，要多留给学生思考的余地，这样考试时学生才会余仞有余。根据《科学》试卷，我们提出这样几点建议： 1、题目出得太死，好像只需学生死记硬背就可以考出好成绩。科学思维及科学观察在考试中体现不充分。 2、题量偏少，往往二十分钟的时间学生就做完了。 3、填空题太多，只考了学生对知识的识记，却没有考出对知识的应用。

教科版科学小学六年级下册期中试卷(附答案)

教科版六年级科学期中试卷一、用积累的科学知识填空。（每空1分，共7分） 1、生物都是由构成的，借助显微镜我们可以清楚地观察到洋葱表皮上的一个个小房间似的结构，它们是洋葱的。 2物质的化学变化过程往往伴随产生种种现象，常见诸如、、、等。 3、生物学家制成了世界上最早的可以放大近300倍的金属结构的显微镜，发现了微生物。二、判断题（对的打“√”，错的打“×”，每小题1分，共10分） 1、蚜虫喜欢吃草蛉，所以蚜虫是草蛉的天敌。…………………………………（） 2、微生物对人类只有危害，没有一点好处。……………………………………（） 3、透明的物体不一定是晶体。…………………………………………………（） 4、我们周围的物质都会发生变化，而且变化的速度都是一样的。……………（） 5、硫酸铜与铁钉发生化学反应产生的物质是铁锈。……………………………（） 6、放大镜不但能将物体放大，而且能让我们观察到一些平时观察不到的细节。（） 7、虽然我们看不到摸不到声音，但是声音也是物质。………………………（） 8、显微镜、弹簧秤和量筒都是人类认识周围世界的工具。…………………（） 9、把洋葱放在显微镜下，我们可以直接观察到它的细胞。…………………（） 10、蜡烛燃烧是物理变化。………………………………………………………（）三、选择题（选择最佳答案序号填入括号，每题1分，共10分） 1、（）被誉为19世纪自然科学的三大发现之一。 A、电子显微镜的应用 B、细胞学说的建立 C、放大镜的发现 D、微生物的发现 2、下列现象，不属于化学变化的是（） A、滴水成冰 B、米饭变馊 C、蜡烛燃烧 D、铜钱变绿 3、科学家（）设计并制造出能增进视力的眼镜。 A、牛顿 B、格罗斯泰斯特 C、袁隆平 D、培根 4、科学家研究表明，昆虫头上的触角就是他们的（）。 A、防敌的角 B、鼻子 C、嘴巴 D、胡须 5、人们根据昆虫的（），发明了蝇眼照相机。 A、单眼 B、头部 C、复眼 D、腹部 6、用显微镜观察玻片标本时，玻片移动的方向和从目镜里看到的方向（）。 A、相同 B、相反 C、无关 D、无法确定 7、下列物质中不是晶体的一组是（）。 A、食盐、砂糖 B、玻璃、珍珠 C、雪花、冰雹 D、宝石、铁丝 8、根据我们的实验结果表明，下列食物中含有淀粉最多的是（）。 A、苹果 B、猪肉 C、萝卜 D、马铃薯 9、下列关于物质变化的说法错误的是（）。 A、物质变化与我们的生活息息相关 B、有些物质变化会产生新的物质 C、烟花爆炸后消失于天际，说明物质会消失 D、物质变化实际上是物质在转换

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小学三年级科学期中试卷分析

六年级上册科学期中试卷及答案

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