Java课程设计万年历
河北科技大学
课程设计报告学生姓名：学号：
专业班级：
课程名称： Java程序设计课程设计
学年学期： 2 014 —2 015 学年第 2 学期指导教师：刘伟
2 0 年月
课程设计成绩评定表
目??录
1.课程设计目的?......................................................................... .........................1??
2.需求分析.......................................................................... .................................1?
3.总体设计..........................................................................
.................................1?
4.详细设计.......................................................................... .................................1?
5.软件测试.......................................................................... (10)
6.课程设计总结.......................................................................... . (11)
一、课程设计目的
(1)熟练使用java语言编写程序，解决实际问题。?
(2)初步掌握软件开发过程的问题分析、系统设计、程序编码、测试等基本方法和技能;?
(3)学会自己调试程序的方法并掌握一定的技巧。
二、需求分析
本程序的要求为：
1.使用图形用户界面;?
2.本程序能够实现日期与星期的查询。
三、总体设计?
（1）可以通过图形界面显示日历。?
（2）能以月历形式显示日期与星期。?
（3）支持用户自己输入年份，可以通过上一年，下一年等按钮来选择年份和月份。?
四、详细设计?
1.总天数的算法：首先用if语句判断定义年到输入年之间每一年是否为闰年，是闰年，该年的总天数为366，否则，为365。
2.输出月份第一天为星期几的算法：使总天数除以7取余得几既为星期几，若是0，则为星期日。?
3.算出输出月份第一天为星期几的算法：算出输出月份第一天为星期几后，把该日期以前的位置用空格补上，并总该日起一次输出天数直到月底，该月中的天数加上该月一日为星期几的数字再除以7得0换行，即可完整的输出该月的日历。?
4.查询年份必须为四位有效数字，否则不予显示。
程序源代码：
import
import
import
import
import
import;
import
import
import ;
import
import ;
import
import java.awt.*;
import
import java.text.*;
import ;
import java.util.*;
import javax.swing.*;
import .*;
import javax.swing.*;
import
public class wannianli extends JFrame implements ActionListener{
private Calendar cal= Calendar.getInstance();
private String [] str = {"星期一", "星期二", "星期三", "星期四", "
星期五", "星期六", "星期日"};
private DefaultTableModel dtm = new DefaultTableModel(null,str);
private JTable table = new JTable(dtm); //装日期
的表格
private JScrollPane sp = new JScrollPane(table);
private JButton bLastYear = new JButton("上一年");
private JButton bNextYear = new JButton("下一年");
private JButton bLastMonth = new JButton("上月");
private JButton bNextMonth = new JButton("下月");
private JTextField Year = new JTextField(4);//jtfYear年份显示和输
入文本
private JLabel jla=new JLabel("年");
private JTextField month = new JTextField(4);
private JLabel jla1=new JLabel("月");
private JTextField jtfMonth = new JTextField(2);//jtfMonth月份显示文本框
private JComboBox comb;
private JPanel p1 = new JPanel();//装入控制日期按钮的模块
private JPanel p2 = new JPanel();
private JPanel p3 = new JPanel(new GridLayout(2,1));
private JPanel p4 = new JPanel();
private JPanel p5 = new JPanel();
private JLabel l = new JLabel("文本框中可直接键入要查找的年份,以提高查询效率");
private JLabel lt = new JLabel();
private JLabel com = new JLabel("请选择月份:");
private int lastTime;
private
wannianli(){
super("万年历"); //框架命名
this.setDefaultCloseOperation(JFrame.EXIT_ON_CLOSE);//窗口关闭函数
table.setGridColor(Color.GRAY);//星期之间的网格线是灰色的table.setColumnSelectionAllowed(true);
table.setSelectionBackground(Color.BLACK);//当选定某一天时这一天背景黑色
table.setSelectionForeground(Color.GREEN);//选定的日期字体是绿色的
table.setBackground(new Color(184,207,229));//日期显示表格颜色浅蓝色
table.setFont(new Font("黑体",Font.BOLD,24));//日期数字字体格式
table.setRowHeight(30);//表格的高度
Year.addActionListener(this);//可输入年份的文本框
//month.addActionListener(this);//可输入年份的文本框 //为各个按钮添加监听函数
bLastYear.addActionListener(this);
bNextYear.addActionListener(this);
bLastMonth.addActionListener(this);
bNextMonth.addActionListener(this); //将按钮添加到
String[] str={"1","2","3","4","5","6","7","8","9","10","11","12"};
comb = new JComboBox(str);
p1.add(bLastYear);
p1.add(Year);//年份输入文本框
p1.add(jla);
p1.add(month);//年份输入文本框
p1.add(jla1);
p1.add(bNextYear);
p1.add(bLastMonth);
p1.add(jtfMonth);
p1.add(bNextMonth);
p1.add(com);
p1.add(comb);
p2.setLayout(new FlowLayout());
p2.add(p4,BorderLayout.EAST);
p2.add(sp,BorderLayout.CENTER);
p2.add(p5,BorderLayout.WEST);
p3.add(l);
p3.add(lt);
this.add(p3, BorderLayout.SOUTH);
this.add(p2, BorderLayout.CENTER);
this.add(p1, BorderLayout.NORTH);
String [] strDate = DateFormat.getDateInstance().format(new"-");
cal.set(Integer.parseInt(strDate[0]), Integer.parseInt(strDate[1])-1,
0);
showCalendar(Integer.parseInt(strDate[0]),
Integer.parseInt(strDate[1]), cal);
jtfMonth.setEditable(false);//设置月份的文本框为不可编辑
Year.setText(strDate[0]);
month.setText(strDate[1]);
comb.setToolTipText(strDate[1]);
comb.addItemListener(new ItemListener() {
public void itemStateChanged(ItemEvent e) {
jtfMonth.setText((String) comb.getSelectedItem());
month.setText((String) comb.getSelectedItem()) ;
int m, y;
try//控制输入的年份正确，异常控制
{
if (Year.getText().length() != 4)
{ throw new NumberFormatException();
}
y = Integer.parseInt(Year.getText());
m = Integer.parseInt(jtfMonth.getText());
}
catch (NumberFormatException ex)
{
// JOptionPane.showMessageDialog(this, "请输入4位
0-9的数字！", "年份有误", JOptionPane.ERROR_MESSAGE);
return;
}
for (int i = 0; i < lastTime+1; i++)
{
dtm.removeRow(0);
}
cal.set(y, m-1, 0);
showCalendar(y, m, cal);
}
});
jtfMonth.setText("1");
month.setText("1");
this.setBounds(200,200,700,320);
this.setResizable(false);
this.setVisible(true);
}
public static void main(String[] args)
{
new wannianli();
}
public void showCalendar(int localYear, int localMonth, Calendar cld)
{
int Days = getDaysOfMonth(localYear, localMonth) +
cld.get(Calendar.DAY_OF_WEEK) - 2;
Object [] ai = new Object[7];
lastTime = 0;
for (int i = cld.get(Calendar.DAY_OF_WEEK)-1; i <= Days; i++)
{
ai[i%7] = String.valueOf(i-(cld.get(Calendar.DAY_OF_WEEK)-2));
if (i%7 == 6)
{
dtm.addRow(ai);
ai = new Object[7];
lastTime++;
}
}
dtm.addRow(ai);
}
public int getDaysOfMonth(int year, int Month) //显示所选月份的天数
{
if(Month == 1 || Month == 3 || Month == 5 || Month == 7 || Month == 8 || Month == 10 || Month == 12)
{
return 31;
}
if(Month == 4 || Month == 6 || Month == 9 || Month == 11)
{
return 30;
}
if(year%4 == 0 && year%100 != 0 || year%400 == 0)//闰年
{
return 29;
}
else
{
return 28;
}
}
public void actionPerformed(ActionEvent e)
{
if(e.getSource() == Year || e.getSource() == bLastYear ||
e.getSource() == bNextYear || e.getSource() == bLastMonth || e.getSource() == bNextMonth)
{
int m, y;
try//控制输入的年份正确，异常控制
{
if (Year.getText().length() != 4)
{ throw new NumberFormatException();
}
y = Integer.parseInt(Year.getText());
m = Integer.parseInt(jtfMonth.getText());
} catch (NumberFormatException ex)
{
JOptionPane.showMessageDialog(this, "请输入4位0-9的
数字！", "年份有误", JOptionPane.ERROR_MESSAGE);
return;
}
for (int i = 0; i < lastTime+1; i++)
{
dtm.removeRow(0);
}
if(e.getSource() == bLastYear)
{
Year.setText(String.valueOf(--y));
}
if(e.getSource() == bNextYear)
{
Year.setText(String.valueOf(++y));
}
if(e.getSource() == bLastMonth)
{
if(m == 1)
{
Year.setText(String.valueOf(--y));
m = 12;
jtfMonth.setText(String.valueOf(m)); }
else
{
jtfMonth.setText(String.valueOf(--m));
}
}
if(e.getSource() == bNextMonth)
{
if(m == 12)
{
Year.setText(String.valueOf(++y));
m = 1;
jtfMonth.setText(String.valueOf(m));
}
else
{
jtfMonth.setText(String.valueOf(++m));
}
}
cal.set(y, m-1, 0);
showCalendar(y, m, cal);
month.setText(String.valueOf(m));
// comb.setToolTipText(String.valueOf(m));
}
}
五、软件测试
图1 界面图
图2 界面图下拉选择2月份
六、课程设计总结
本次Java课程设计我们这组做的课题是万年历，刚开始拿到题目我们组员都不知如何下手，经过小组成员一起查找资料，并且开会讨论，我们确定了设计的设计目标以及具体实现方式，包括如何将Java的思想运用到实际系统的详细设计之中。
实验过程中，首先要将系统要实现的功能分为几大模块，然后每个组员分别完成，在此过程中使我加深了对Java的理解，以及如何进行团队工作的划分，学会发现各组员的长处并将其发挥出来。虽然大家没怎么学过Java，但大家都有C语言基础，所以通过努力实验，进一步培养我们利用Java语言进行编程和调试程序的能力，同时使我们能够学会将C语言与Java语言结合起来编写较复杂具有实际意义和算法复杂度较小的程序。与此同时熟练掌握Java语言的编辑，编译，调试程序，并将算法转变为程序实现。正确理解各种数据结构的逻辑特性和存储表示和基本操作的算法实现。掌握算法的时间分析和空间分析的技术。针对问题的特点选择合适的数据结构，设计实用高效的算法，提高大家的算法设计的能力和动手实验的技能。
通过这次课程设计，使我灵活应用所学Java知识，独立完成问题分析，结合数据结构理论知识，编写程序求解指定问题。初步掌握软件开发过程的问题分析、系统设计、程序编码、测试等基本方法和技能；提高综合运用所学的理论知识和方法独立分析和解决问题的能力；并用系统的观点和软件开发一般规范进行软件开发，巩固、深化学生的理论知识，提高编程水平，并在此过程中培养我们严谨的科学态度和良好的工作作风。同时在这次课设中，培养了独立思考、动手操作的能力，在各种其它能力上也都有了提高。而这是日后最实用的。要面对社会的挑战，只有不断的学习、实践，再学习、再实践。这对于我的将来也有很大的帮助。以后，不管有多苦，我想我都能变苦为乐，找寻
有趣的事情，发现其中珍贵的事情。就像中国提倡的艰苦奋斗一样，我都可以在实验结束之后变的更加成熟，会面对需要面对的事情，以及学会遇到问题，不急不慌，慢慢解决它
这次课程设计本人主要编写了控件的单击事件跟选择事件，还有参与小组共同完成的流布局管理。历时两个星期终于在大家的一起努力下顺利完成了。虽然过程辛苦是不可避免，但收获还是令人感到尤其的欣慰。在这次的课程设计中不仅检验了我所学习的知识，也培养了我的实践能力，让我知道遇到一个问题，如何去寻找思路，如何去解决问题，最终完成整个事情。在设计过程中，与同学分工设计，和同学们相互探讨，相互学习，相互监督。学会了合作，学会了宽容，学会了理解，也学会了做人与处世。课程设计是我们专业课程知识综合应用的实践训练，是我们迈向社会，从事职业工作前一个必不少的过程。实验过程中，也十分感谢实验指导老师刘伟老师的指点与教导。这次课程设计不仅是对这学期所学知识的一种综合检验，而且也是对自己动手能力的一种提高，增强了自己实践能力。通过这次课程设计使我明白了自己知识还比较欠缺，只是学习书本知识还是远远不够的，自己不会的东西还有太多，学习需要自己长期的积累，在以后的学习、工作中都应该不断的学习，将课本的理论知识与生活中的实践知识相结合，不断提高自己文化知识和实践能力。
数字电子课设：万年历的设计
编号 北京工商大学 数字电子技术基础 《万年历的设计》 姓名 学院 班级 学号 设计时间
一、设计目的 1、熟悉集成电路的引脚安排 2、掌握芯片的逻辑功能及使用方法 3、了解数字电子钟及万年历的组成及工作原理 4、熟悉数字电子钟及万年历的设计与制作 5、熟悉multisim电子电路设计及仿真软件的应用 二、设计思路 1、设计60进制秒计数器芯片 2、设计24进制时计数器芯片 3、设计31进制天计数器芯片 4、设计12机制月计数器芯片 5、设计7进制周计数器芯片 6、设计闰年平年不同月份不同进制逻辑 三、设计过程 1、Tr_min and s 60进制计数器芯片： “秒”、“分”电路都六十进制，它由一级十进制计数器和一级六进制计数器组成，六十进制计数器的设计图如下，采用四个片74ls161N串联而成，低位芯片的抚慰信号作为下级输入信号，串接起来构成“秒”、“分”计数器芯片。
2、Tr_hour24进制计数器芯片： 24进制计数器芯片的设计图如下，时计数电路由两片74ls161串联组成。当时个位计数为4，十位计数为2时，两片74ls160N复零，从而构成24进制计数。 3、Tr_day天计数器芯片： 采用两片74ls160N和一片74ls151N串联而成，天计数器的进制受到月计数器反馈M、N影响和年计数器反馈R4的影响，在M、N不收到反馈信息的时候，天计数器为28进制，电路设计图如下：
4、Tr_week周计数器芯片： 周计数器由一块74ls161N构成一个七进制计数器，原理与秒、分、时计数器相似，电路设计图如下 5、Tr_month月计数器芯片： 采用两片74160N和两片74HC151D_2V串联而成，月计数器的反馈信息M、N影响
JAVA《万年历系统》课程设计报告附源码
2013-2014学年第二学期《面向对象程序设计》 课程设计报告 题目：万年历系统 专业：计算机科学与技术 班级： ： 学号： 指导教师： 成绩：
计算机与信息工程系2014年6月6日
目录 1 设计容及要求 (1) 1.1设计容 (1) 1.2设计任务及具体要求 (1) 2 概要设计 (2) 2.1程序设计思路 (2) 2.2 总体程序框图 (3) 3 设计过程或程序代码 (4) 3.1各个模块的程序流程图及运行界面 (4) 3.2对关键代码加以分析说明 (7) 4 设计结果与分析 (13) 4.1程序调试的结果 (13) 4.2程序设计分析 (13) 5 小结 (14) 致 (15) 参考文献 (16) 源程序 (17)
1 设计容及要求 1.1设计容 万年历，实际上就是记录一定时间围（比如100年或更多）的具体阳历或阴历的日期的年历，方便有需要的人查询使用。在我设计的万年历中主要有：（1）使用图形用户界面来查询用用户所需的日期信息，符合日常软件使用规。 （2）按月份查询，实现了显示查询1901~2100年某月所有日期的阴阳历对照。 （3）并且添加了重大节日与星座等信息，界面采用日常的星期与月份结合的格式，方便查看与使用。 （4）编写万年历的课程设计，是为了使同学们更加了解高级程序设计语言的结构，掌握基本的程序设计过程和技巧，掌握基本的分析问题和利用计算机求解问题的能力，具备初步的高级语言程序设计能力。为后续各门计算机课程的学习和毕业设计打下坚实基础。 1.2设计任务及具体要求 利用JAVA语言编写的万年历系统采用了多种JAVA语句来实现多种功能。用户可以通过本程序的applet运行界面来查找一整年某月的农历和阳历，可以查找用户所想了解的某一天具体为星期几，并且可以看到一些重大节日的具体时间。 要求：满足设计万年历系统的目的，即当用户查询年份与月份时，系统就要将这一年的某一月份的阴历与阳历全部显示出来，并且附带这一月份的重大节日。当用户随意改动年份或月份时系统自动显示与星期对应的日期。用户点击日
Java课程设计+文档+源代码(万年历+闹钟+记事本)
2015年12月18日 一、课程题目 设计一个万年历系统，实现以下功能 （1）可以查看当前的年份、月份和日期； （2）有时间栏，便于用户查看当前时间； （3）能够查找1至9999年的日期与星期的关系。 其它功能可自行开发。 二、题目分析与设计 1.使用的开发环境为eclipse Jdk环境：jdk1.8 2. （此为万 年历界面图） 使用了jTabbedPane 类对功能页面分页，布局策略基本用BorderLayout 和GridLayout 。 3.本项共有5个类，基本一个功能有一个类实现，主类CalendarMain 只包含一个main函数：对创建框架和其属性设置。
AlarmDemo类则实现闹钟功能；NoteBook 类实现记事本功能；CalendarsView 类则实现基本日历功能，ChooseDay 类是一个弹窗，被CalendarsView 调用，CalendarsView 、AlarmDemo 也在该类被调用； . 4.日历界面使用了jTable ，功能的实现逻辑则是 1.首先定义两个全局变量---年和月，查看不同时间的日历，该变量也 随之改变。 2.写了几个函数获取今年第一天是星期几，然后根据月份天数即可推 算具体某月第一天是星期几。 3.知道一个月第一天是星期几，则该月日历既可以顺序列出。 闹钟的功能实现思路： 1.获取界面设定的时间。
2.使用线程，每过一秒急救获取当前时间，并判断是否到达设定的时 间 3.到设定的时间，启动弹窗，播放闹铃 4.闹铃科根据文件选择器自行选择 记事本功能实现思路 1.在项目文件夹先新建一个txt文件作为储存的数据库 2.利用File 类和io 数据流将界面文本储存进txt文件，实现保存功 能 3.每当程序启动，读取txt文件内容并显示到界面上 三、测试分析 1.使用如下拓展包
C++万年历实验报告
《高级语言程序设计》课程设计报告万年历程序设计
（1）课程设计名称：C++万年历设计 （2）使用工具软件：Microsoft visual C++ （3）课程设计内容简介 1、以开关语句进行执行功能的选择，这些功能分别是： A、判断闰年； B、判断某天是星期几； C、判断某年的隶属生肖； D、输出某年的日历； E、输出某月的日期； F、退出系统； 2、建立类wnl，定义类的成员函数； void isleapyear(); //判断闰年，用于输出判断结果，以流的形式bool isleap(int year); //判断闰年，返回判断结果，用于计算天数int getdays(int year,int month,int day); //获取据第一天天数 void weekdays(int year,int month,int day)；//获取星期几 void printyear(int year); //输出年的日历 void printyearmonth(int year,int month); //输出某年某月的日历 void animal(int year); //判断某年的生肖 int getyear(){return Year;} //返回私有成员的值 int getmonth(){return Month;} int getday(){return Day;} 3、定义私有成员：i nt Year,Month,Day; 4、定义类的对象：_wnl； 5、为类的成员函数填写代码，满足功能实现； 6、运行环境：控制台应用程序的源程序； （4）得意之处： 1、可以满足多功能实现，可以循环执行功能； 2、可以选择每行输出的月份数； 3、有欢迎界面； 4、客户输入错误会有提示； 5、使用了C语言的流的形式，判断闰年，提高执行速度； 6、使用I/O流控制头文件iomanip.h控制月份日历的输出，更加整齐；（5）创意的技术实现
java课程设计 万年历 源代码
华北科技学院 课程设计报告 面向对象程序设计（Java） 班级: 电商B09-3 姓名: 周婷玉 设计题目:__________万年历________________ 设计时间: 2011-12-28 至2012-01-06 指导教师:_______ 郭慧____________ _____ 评语:_________________________________ _________________________________________ _________________________________________ _________________________________________ _________________________________________ 评阅成绩:___________评阅教师:_____________
课程设计说明书 1、课程设计的目的 a)掌握面向对象程序设计基本要素（封装、继承、多态） b)掌握JA VA语言常用类包及其常用方法和JA VA语言基本语法 c)掌握基于AWT的图形用户界面设计 i.常用标准控件的使用，如标签、按钮、菜单、文本框、单选按钮、 滚动条等。 ii.事件处理机制 d)掌握布局、对话框的使用 e)掌握发布JA VA应用程序 2、功能模块简介和系统结构图 需求分析：本程序的要求为： 1.使用图形用户界面 2.能够实现日期与星期的查询 3.实现当日的时间备忘 功能设计： 1.能以月历形式显示日期与星期 2.支持用户自己输入年份，并提供月份的下拉形式来选择查询 3.添加当日行事历，储存与清除功能
基于单片机的数字电子钟万年历课程设计
汇编语言 课程设计报告书 一．课程设计的题目和内容 用汇编语言编写一个万年历程序系统，该系统要有进入系统的封面，要有验证用户名和密码的功能，能正确显示万年历，在推出系统的时候，要有封底。 二.系统设计及功能要求 1.系统封面设计 内容：题目名称，设计日期，设计者姓名。 要求：具有动感，如题目名称移动；字体具有立体感。可插入一些图画，如学校的校徽图。 2.输入画面设计 内容及要求：①密码及口令：输入，核查及修改功能。②年份：输入及判断功能。如：年份值是否为4位整数，不为4位，提示用户重输。 3.日历计算功能设计 ①求某年某月某日是星期几的子功能。（要求编成子程序） 算法：s=(y-1)+(y-1)/4-(y-1)/100+(y-1)/400+c （其中：y为年份；c为某月某日是这一年的第几天，由②求出；s为总天数。“/”为整除。） n=s%7 (其中：n为星期数；“%”为求余数)
②求某月某日是这一年的第几天的子功能。（要求编成子程序） 二月份是否为平年（28天）或闰年（29天）的算法： y/400=0∨y/4=0∧y/100≠0 (y为年份；“/”整除)，则y为以闰年；否则，y为平年。 根据①②可求出一年中的日历。 4.日历输出功能设计。 ①格式及显示设计 显示要求：设置显示滚动区；在该区中每次显示4个月的日历（并列排列）。 ②日历打印设计：将日历按年存入磁盘不同的文件中保存，供打印或 再次显示使用。 1．程序系统总体功能模块调用图及模块功能说明 封面程序的功能是显示欢迎信息，并且显示制 作人的信息的；验证用户名和密码的程序是验证用 户是否是合法的用户的，该程序要有容错的功能； 万年历程序是主程序，该程序的功能是通过用户输 入年和月，来查询日历的，并且该程序还可以判断 输入的年份是平年还是闰年。封底程序是用来显示 用户退出万年历系统的时候，一个感谢用户使用万 年历的界面的。
万年历实验报告
篇一：电子万年历实验报告 重庆电力高等专科学校 计算机科学系 实训报告 课程名称 实验名称 班级信息0911 姓名廖林单片机应用技术电子万年历 学号 200903020243 教师任照富 日期 2010-12-28 地点一教七机房一、实训任务： 1、看实训要求，计划出自己实训所要用元件，在网上查找资料。 2、思考仿真原理图，然后画出来（具体i/o口暂时不确定）。 3、在网上找一些程序，然后自己改一些，进行编译。 4、编译无误之后，跟原理图相联系，完成最终的仿真图。 5、进行最后的改写，把程序和仿真原理图确定下来。 6、根据仿真图形，制作出实物图。 7、在实物制作过程中，进行电路检查和最后的调试。 二、实训要求： 要求：能显示阳历的年、月、日、星期、时、分、秒； 能显示阴历的年、月、日； 能进行日期、时间的调整。 扩展：能显示当前温度； 有闹钟功能（至少2个） 选择ds1302时钟芯片，温度传感器采用ds18b20数字温度传感器。 三、实训环境（软件、硬件）： 软件：keil protues7.5 硬件：计算机2单片机的应用 四、实训意义：在这快速发展的年代，时间对人们来说是越来越宝贵，在快节奏的生活时，人们往往忘记了时间，一旦遇到重要的事情而忘记了时间，这将会带来很大的损失。因此我们需要一个定时系统来提醒这些忙碌的人，而数字化的钟表给人们带来了极大的方便。由于单片机具有灵活性强、成本低、功耗低、保密性好等特点，所以电子日历时钟一般都以单片机为核心，外加一些外围设备来实现。 电子万年历作为电子类小设计不仅是市场上的宠儿，也是是单片机实验中一个很常用的题目。因为它的有很好的开放性和可发挥性，因此对作者的要求比较高，不仅考察了对单片机的掌握能力更加强调了对单片机扩展的应用。而且在操作的设计上要力求简洁，功能上尽量齐全，显示界面也要出色。所以，电子万年历无论作为竞赛题目还是毕业设计题目都是很有价值。对于这个实验项目，我们还要有一些其他的基本知识掌握和意义：（1）在学习了《数字电子技术》和《单片机原理及接口技术》课程后，为了加 深对理论知识的理解，学习理论知识在实际中的运用，为了培养动手能力和解决实际问题的经验，了解专用时钟芯片ds1302，并会用ds1302芯片开发时钟模块，应用到其他系统中去。熟悉keil和protues软件调试程序和仿真. （2）通过实验提高对单片机的认识； （3）通过实验提高焊接、布局、电路检查能力； （4）通过实验提高软件调试能力； （5）进一步熟悉和掌握单片机的结构及工作原理。
Java课程设计-万年历
河北科技大学课程设计报告 号：学生姓名：学 专业班级：程序设计课程设计Java课程名称：学期学年第 2 2 015 学年学期： 2 014 — 指导教师：刘伟月年 2 0
的?.................................................................. ................................1?? 2.需求分................................................................... .........析．...............................1? 3.总体设计................................................................... ........................................1? 4.详细设计................................................................... ........................................1?
5.软件测试................................................................... . (10) 6.课程设计总结................................................................... ................................11． 一、课程设计目的(1)熟练使用java语言编写程序，解决实际问题。? (2)初步掌握软件开发过程的问题分析、系统设计、程序编码、测试等基本方法和技能;? (3)学会自己调试程序的方法并掌握一定的技巧。 二、需求分析本程序的要求为： 1.使用图形用户界面;? 2.本程序能够实现日期与星期的查询。 ?三、总体设计（1）可以通过图形界面显示日历。? （2）能以月历形式显示日期与星期。? （3）支持用户自己输入年份，可以通过上一年，下一年等按钮来选择年份和月份。? ?四、详细设计1.总天数的算法：首先用if语句判断定义年到输入年之间每一年是否为闰年，是闰年，该年的总天数为366，否则，为365。 ，0若是取余得几既为星期几，7使总天数除以输出月份第一天为星期几的算法：2. 则为星期日。? 3.算出输出月份第一天为星期几的算法：算出输出月份第一天为星期几后，把该日期以前的位置用空格补上，并总该日起一次输出天数直到月底，该月中的天数加上该月一日为星期几的数字再除以7得0换行，即可完整的输出该月的日历。? 4.查询年份必须为四位有效数字，否则不予显示。 程序源代码： import import import import import import; import import import ; import ; import import import java.awt.*; import import java.text.*; import ;
Java万年历课程设计报告
杭州师范大学钱江学院课程设计 题目万年历 学院钱江学院 专业信电分院计算机科学与技术 班级计算机1101 姓名崔伊平 指导教师王李冬 2013 年9 月20 日
目录 一．概述 (1) 二．总体方案设计 (2) 三．详细设计 (3) 四．最终输出 (7) 五．课程设计总结 (8) 参考文献 (9)
一、概述 1.课程设计的目的 通过显示年日历程序的设计，培养学生综合利用java语言进行程序设计的能力，加强函数的运用及学生对软件工程方法的初步认识，提高软件系统分析能力和程序文档建立、归纳总结的能力。 通过本项课程设计，可以培养独立思考、综合运用所学有关相应知识的能力，能更好的巩固《java语言程序设计》课程学习的内容，掌握工程软件设计的基本方法，强化上机动手编程能力，闯过理论与实践相结合的难关！更加了解了java语言的好处和其可用性！ 2.课程设计的要求 2.1 输入查询的年份与月份，单击“更新”按扭，则可得到相应的日历。本实验是对图形用户界面，布局管理器的综合运用。要掌握APPLET容器中添加组件的方法，理解JAVA 的事件处理机制，编写独立的运行窗口。 2.2 输出形式 使用独立的运行窗口进行显示。界面主要由两部分组成——查询输入部分和结果显示部分。查询输入部分包括两个文本域，一个用于输入年份：一个用于选择月份：一个更新按扭，用来触发查询事件。
二总体方案设计 1.程序开发环境 a.开发环境：eclipse b.系统环境：windows xp/7 c.设计工具：Microsoft office 2003 2.整体流程图 图1 流程图 3.功能模块图
单片机课程设计—万年历[1]
郑州轻工业学院 软件学院 单片机与接口技术课程设计总结报告 设计题目:电子万年历 学生姓名: 系别： 专业： 班级： 学号： 指导教师： 2011年12月16日
设计题目： 电子万年历 设计任务与要求： 1、显示年月日时分秒及星期信息 2、具有可调整日期和时间功能 3、增加闰年计算功能 方案比较： 方案一：系统分为主控制器模块、显示模块、按键开关模块，主控制模块采用 AT89C52单片机为控制中心，显示模块采用普通的共阴LED数码管，键输入采用中断实现 功能调整，计时使用AT89C52单片机自带的定时器功能，实现对时间、日期的操作，通 过按键盘开关实现对时间、日期的调整。 方案二：系统分为主控模块、时钟电路模块、按键扫描模块，LCD显示模块，电源 电路、复位电路、晶振电路等模块。主控模块采用AT89C52单片机，按键模块用四个按键，用于调整时间，显示模块采用LCD1602，时钟电路模块采用DS1302时钟芯片实现对 时间、日期的操作。 两个方案工作原理大致相同，只有显示模块和时钟电路不同。LED数码管价格适中，对于数字显示效果较好，而且使用单片机的端口也较少； LCD1602液晶显示屏，显示功 能强大，可以显示大量文字、图形，显示多样性，清晰可见，价格相对LED数码管来说 要昂贵些，但是基于本设计显示的东西较多，若采用LED数码管的话，所需数码管较多，而且不利于控制，因此选择LCD1602作为显示模块。DS1302是一款高性能的实时时钟芯片，以计时准确、接口简单、使用方便、工作电压范围宽和低功耗等优点，得到广泛的 应用，实时时钟有秒、分、时、星期、日、月和年，月小于31天时可以自动调整，并具 有闰年补偿功能，而且在掉电时能够在外部纽扣电池的供电下继续工作。单片机有定时 器的功能，但时间误差较大，且需要编写时钟程序，因此采用DS1302作为时钟电路。 对比以上方案，结合设计技术指标与要求我们选择了方案二进行设计。
万年历课程设计报告
课程设计报告 课程名称程序设计基础专周题目年历显示 姓名XX 班级XXXXXX 学号XX 指导教师XXX 设计时间2015-03-02至2015-03-06 成都工业学院计算机工程系
成都工业学院 课程设计(论文)任务书 一、课程设计题目年历显示 二、课程设计工作自 2015年 03月 02日至 2015年 03月 06日。 三、课程设计地点: XXXX 四、课程设计内容要求： 1．本课程设计的目的 1) 增进对C语言各理论知识的熟练程度， 2) 加强算法设计的能力，为以后的程序设计与编写打下良好基础。 3）增加对C语言的熟练程度，提高程序设计的能力，并初步接触实用程序的编写。 2．课程设计的任务及要求 题目：年历显示 要求：（1）输入一个年份，输出是在屏幕上显示该年的日历。假定输入的年份在1940-2040年之间。 （2）输入年月，输出该月的日历。 （3）输入年月日，输出距今天还有多少天，星期几，是否是公历节日。 3）课程设计编写要求 1）详细清晰地描述个人的课程设计工作； 2）要按照本模板的规格打印誊写课程报告； 3）课程报告包括目录、内容提要、正文、课程设计体会、参考文献、附 录等； 4）课程报告装订按学校的统一要求完成 4）评分标准： 1）完成原理分析：20分； 2）完成设计过程：40分； 3）完成代码分析：20分。 4）个人创新工作：20分。 学生签名：XX 2015年 3 月8 日
目录目录................................................................................................................... - 1 - 正文................................................................................................................... - 2 - 一、需求分析............................................................................................... - 2 - 二、个人工作.................................................................. 错误！未定义书签。 三、概要设计............................................................................................... - 2 - 流程图……………………………………………………………….- 2- 程序……………………………………………………………….- 4- 四、程序结果.................................................................. 错误！未定义书签。 课程设计体会.......................................................................... 错误！未定义书签。
电子万年历课程设计
烟台南山学院单片机课程设计题目电子万年历 姓名： 所在学院：烟台南山学院 所学专业：自动化 班级： 学号： 指导教师： 完成时间：
摘要 单片机作为当今领域应用广泛的电子器件，以其极高的性能价格比，受到人们的重视和关注，应用很广、发展很快。单片机体积小、重量轻、抗干扰能力强、环境要求不高、价格低廉、可靠性高、灵活性好、开发较为容易。由于具有上述优点，在我国，单片机已广泛地应用在工业自动化控制、自动检测、智能仪器仪表、家用电器、电力电子、机电一体化设备等各个方面，而51单片机是各单片机中最为典型和最有代表性的一种。以AT89C51芯片为核心，辅以必要的电路，设计了一个简易的电子时钟，它由5V直流电源供电，通过数码管能够准确显示时间，日期，调整时间，日期，从而到达学习、设计、开发软、硬件的能力。 时钟电路在计算机系统中起着非常重要的作用，是保证系统正常工作的基础。在一个单片机应用系统中，时钟有两方面的含义：一是指为保障系统正常工作的基准振荡定时信号，主要由晶振和外围电路组成，晶振频率的大小决定了单片机系统工作的快慢；二是指系统的标准定时时钟，即定时时间，它通常有两种实现方法：一是用软件实现，即用单片机内部的可编程定时/计数器来实现，但误差很大，主要用在对时间精度要求不高的场合；二是用专门的时钟芯片实现，在对时间精度要求很高的情况下，通常采用这种方法，典型的时钟芯片有：DS1302，DS12887，X1203等都可以满足高精度的要求。本设计由单片机AT89C51芯片和LED数码管为核心，运用DS1302时钟芯片，辅以必要的电路，构成了一个单片机电子时钟。
1 绪论 (1) 2 总体方案设计与论证 (2) 2.1数字时钟方案 (2) 2.2显示方案 (3) 3 硬件系统的方案设计 (4) 3.1 系统框图 (4) 3.2 单片机的选择 (4) 3.3 时钟电路DS1302 (7) 3.4 时钟电路及复位电路 (9) 3.5 驱动电路 (9) 3.6 显示电路 (10) 3.7 按键接口 (11) 4 软件系统设计 (12) 4.1 时间信息获取程序 (12) 4.2 显示程序 (12) 5 系统调试 (13) 5.1 系统调试 (13) 5.2 时钟显示 (13) 5.3 DS1302的调试 (13) 5.4 按键电路调试 (13) 6 总结 (14) 参考文献 (15) 附录：系统程序 (16)
万年历课程设计实验报告
百度文库- 让每个人平等地提升自我 黄淮学院 JAVA 课程设计报告 题目：《万年历》课程设计 学院：信息工程学院 专业：计算机科学与技术 班级：计科1101班 指导老师： 二0一三年六月
目录 前言 (2) 1需求分析 (2) 1.1需求分析 (2) 1.2功能设计 (3) 2.概要设计 (3) 2.1程序设计思路 (3) 3.流程图 (5) 4.程序的主要类，和说明: (6) C (17) F (18) G (18) I (19) M (19) S (19) U (20) 类分层结构 (20) 接口分层结构 (21) 前言 Java的前身是Oak，它一开始只是被应用于消费性电子产品中。后来它的开发者们发现它还可以被用于更大范围的Internet上。1995年，Java语言的名字从Oak编程了Java。1997年J2SE1.1发布。1998年J2SE1.2发布，标志Java2的诞生。十多年来，Java编程语言及平台成功地运用在网络计算及移动等各个领域。Java的体系结构由Java语言、Java class、Java API、
Java虚拟机组成。它具有简单、面向对象、健壮、安全、结构中立、可移植和高效能等众多优点。Java支持多线程编程，Java运行时系统在多线程同步方面具有成熟的解决方案。Java的平台标准有Java ME，Java SE和Java EE。Java发展到今天，它的卓越成就及在业界的地位毋庸置疑。目前在众多的支持Java的开发工具中主要的7有Java Development Kit，NetBeans，Jcreator，JBuilder，JDeveloper和Eclipse等。其中Java Development Kit 简称JDK是大多开发工具的基础。以上的每种开发工具都 有优缺点，对于开发者来说，重要的是要根据自己的开发规模、开发内容和软硬件环境等因素来选择一种合适的开发工具。 1需求分析 1.1需求分析 本程序的要求为：1.使用图形用户界面;2.本程序能够实现日期与星期的查询。 1.2功能设计 本程序要构建的万年历程序，其功能有以下几个方面: (1)实现图形界面，通过简单的单击按钮能实现查询日期操作。 （2）能以月历形式显示日期与星期。 （3）提供月份的下拉形式菜单来选择月份。 2.概要设计 2.1程序设计思路 (1)日期类的设计: 设定日期年的方法 public void changeYear(String year){ cal.set(Calendar.YEAR,Integer.parseInt(year)) ; updateCalendar();//每次修改年后，更新日期
课程设计万年历的设计52503328
课程设计万年历的设计52503328
兰州理工大学 计算机与通信学院 2014年秋季学期 面向对象课程设计 题目：万年历的设计
序言 《面向对象的程序设计》是计算机专业一门重要的专业基础课。此次课程设计的目的是以面向对象程序设计语言为基础，通过完成一些具有一定难度的课程设计题目的编写、调试、运行工作，进一步掌握面向过程和面向对象程序设计的基本方法和编程技巧，巩固所学理论知识，使理论与实际相结合。从而提高自我分析问题、解决问题的能力。通过课程设计，学生在下述各方面的能力应该得到锻炼： （1）进一步巩固、加深学生所学专业课程《C++语言程序设计》的基本理论知识，理论联系实际，进一步培养学生综合分析问题、解决问题的能力。 （2）全面考核学生所掌握的基本理论知识及其实际业务能力，从而达到提高学生素质的最终目的。 （3）利用所学知识，开发小型应用系统，掌握运用C++语言编写调试应用系统程序，训练独立开发应用系统，进行数据处理的综合能力。 （4）对于给定的设计题目，如何进行分析，理清思路，并给出相应的数学模型。 （5）掌握面向对象的程序设计方法。 （6）进一步掌握在集成环境下如何调试程序、修改程序和程序的测试。
目录 摘要 (2) 第一章系统总体设计 (3) 一．理论说明 (3) 二．流程图说明 (4) 1．总体流程说明图 (4) 2．部分流程说明图 (4) 第二章系统详细设计 (7) 一．主要组成部分 (7) 二．源程序 (9) 第三章系统测试 (34) 四软件使用说明书 (40) 一．系统运行环境 (40) 二．系统操作提示 (40) 总结 (41) 参考文献 (42) 致谢 (42)
万年历时钟实验报告
万年历时钟设计报告 专业： 年级： 姓名： 学号： 指导老师：
万年历的设计与仿真 一、实验目的； 电子时间显示器现在在任何地方都有涉及到，例如电子表和商场、车站的时间显示等等，所以它是一种既方便又实用的技术，而我们所做的万年历则是在它的基础上做出来的，通过万年历的制作，我们可以进一步了解计数器的使用，了解各个进制之间的转换，以及他的任意进制计数器的构成方法等，并且进一步了解74LS160以及74ls90的性质，以及门电路的使用等。 二、实验要求： A. 设计一个能显示“年月日”、“星期”、“时分秒“的十进制万年历时钟显示器； B. 要求要满足一天24小时，一小时60分，一分60秒； C. 关于显示星期天时，要用8来代替； D. 年月日显示时，要满足大月31天，小月30天，闰年二月29天，平年二月28天； 三、实验器材： ISIS 仿真软件、一些常用逻辑门（与门、非门，或门等）； 本实验要用到得芯片有：74ls160 74ls161 74ls160 74ls160： 74ls160是一块十进制上升沿触发计数器如右下图： 其中MR 是异步清零端，LOAD 是同步置数端 CLK 是时钟脉冲输入端；D0、D1、D2、D3是 置数输入端，Q0、Q1、Q2、Q3是计数输出端， RCO 是进位端； 74ls161与74ls160的功能基本相同，74ls160是十进制的，而74ls161是十六进制的。 异步清零端 进位端 同步置数端
置九端 74ls90： 74ls90是一块二—五—十进制计数器其图如下： 其中 2、3端为置零端，6、7端为置九端， CKB 为五进制脉冲输入端，CKA 二进制脉冲输入端， ，Q0、Q1、Q2、Q3是计数输出端； LED 七段显示器： 其功能是将BCD 码以十进制形式显示出来，其图如下： 四、万年历时钟构架图： 万年历时钟显示器需要有显示“年”、“月”、“日”、“星期”、“时”、“分” “秒”的功能，又根据它们之间的进位和置位关系 可知，它们主要有以下各部分组成，其整个电路的 框架图如下图所示： 五进制脉冲输入端 置零端 二进制脉冲输入端
Java万年历课程设计报告
Java课程设计 设计题目：万年历 系别：计算机科学与工程学院 专业：信息管理与信息系统 学号： 1100340116 姓名：岑少兵 指导教师：汪华澄 时间： 2013-6-29
目录 摘要 (3) 系统功能结构图 (3) 1 系统模块设计 (4) 1.1 需求设计 (4) 1.2 开发和运行环境 (4) 1.3 功能设计 (4) 2 万年历详细设计思路 (4) 2.1 程序设计思路 (5) 2.2 程序运行主界面 (5) 2.3 流程图 (6) 3 各模块功能实现及代码说明 (6) 3.1 MainFramel类 (6) 3.2 Lunar类 (14) 3.3 national类 (22) 3.4 SetClock类 (26) 4 小结 (34) 5 参考文献 (34)
基于Myeclipse的万年历 摘要：万年历是日常生活中不可或缺的小工具，用万年历我们可以准确地查到当前，以后或是过去的日期，极大地方便了我们的生活。在万年历上添加了显示本地时间以后会更加准确地显示时间。无论是对于我们学生还是上班族或是自由职业者需要经常查看和查找万年历来规划自己将要做得一些事情，或是回忆在过去的时间里已经做过的事情，使之更加有利于提升我们的学习或是工作进度。 系统功能结构图：主要描述系统要实现的各个模块的功能。
1系统模块设计 1．1需求分析 本程序的要求为：1.使用图形用户界面 2.能够实现日期与星期的查询 3.能够显示农历 4.能够查看世界时间 5.能够添加闹钟 1．2 开发和运行环境 开发工具：Myeclipse 运行环境： windows 7 1．3功能设计 本程序要构建的万年历程序，其功能有以下几个方面: (1)通过 (2)提供年份、月份的下拉形式菜单来选择年份和月份。 (3)通过Lunar类实现农历日期。 (4)通过national类实现世界时间。 (5)能以月历形式显示日期与星期。 (6)通过SetClock类来实现闹钟功能。 (7)通过点击世界时间按钮查询世界时间 (8)通过点击闹钟按钮设置闹钟 (9)显示系统当前时间和日期。 (10)显示作者信息。 2万年历详细设计思路 2.1程序设计思路 1. 总天数的算法：首先用if语句判断定义年到输入年之间每一年是否为闰年，是闰年，该年的总天数为366，否则，为365。然后判断输入的年是否为定义年，若是，令总天数S=1，
Java课程设计-万年历
河北科技大学 课程设计报告 学生姓名：学号： 专业班级： 课程名称：Java程序设计课程设计 学年学期：2 014 —2 015 学年第2 学期指导教师：刘伟 2 0 年月
课程设计成绩评定表 学生姓名学号成绩专业班级起止时间 设计题目 指导教师评语学习态度：端正□较端正□一般□较差□ 学习纪律：好□较好□一般□较差□ 出勤情况：好□较好□一般□较差□ 程序设计：好□较好□一般□较差□ 动手能力：强□较强□一般□较差□ 团队精神：好□较好□一般□较差□ 创新意识：强□较强□一般□较差□ 课程设计完成情况：优秀□好□一般□较差□ 课程设计报告完成情况：优秀□好□一般□较差□ 指导教师： 年月日
目录 1.课程设计目的 (1) 2.需求分析 (1) 3.总体设计 (1) 4.详细设计 (1) 5.软件测试 (10) 6.课程设计总结 (11)
一、课程设计目的 (1)熟练使用java语言编写程序，解决实际问题。 (2)初步掌握软件开发过程的问题分析、系统设计、程序编码、测试等基本方法和技能; (3)学会自己调试程序的方法并掌握一定的技巧。 二、需求分析 本程序的要求为： 1.使用图形用户界面; 2.本程序能够实现日期与星期的查询。 三、总体设计 （1）可以通过图形界面显示日历。 （2）能以月历形式显示日期与星期。 （3）支持用户自己输入年份，可以通过上一年，下一年等按钮来选择年份和月份。 四、详细设计 1.总天数的算法：首先用if语句判断定义年到输入年之间每一年是否为闰年，是闰年，该年的总天数为366，否则，为365。 2.输出月份第一天为星期几的算法：使总天数除以7取余得几既为星期几，若是0，则为星期日。 3.算出输出月份第一天为星期几的算法：算出输出月份第一天为星期几后，把该日期以前的位置用空格补上，并总该日起一次输出天数直到月底，该月中的天数加上该月一日为星期几的数字再除以7得0换行，即可完整的输出该月的日历。 4.查询年份必须为四位有效数字，否则不予显示。 程序源代码： import java.awt.BorderLayout; import java.awt.Color;
java课程设计任务书万年历
课程设计(论文)任务书 软件学院学院_______________________________ 专业_______________________ 班一、 课程设计(论文)题目 ____________________________________________________________ 二、课程设计(论文)工作自2012 年12月_2￡日起至2012年12月_28_日止。 三、课程设计(论文)地点： 软件学院实训中心 四、课程设计(论文)内容要求： 1 ?本课程设计的目的______________________________________________________________ (1)掌握Java语言的程序设计方法； ( 2)理论联系实际，进一步提高学生的软件开发技术; ( 3)培养学生分析、解决问题的能力; ( 4)提高学生实践论文撰写能力。 2 ?课程设计的任务及要求 1 )课程设计任务： (1) 设计一个万年历系统，能查看日期。 ___________________________________________ (2) 能查任意一年任意一月的日期。 _______________________________________________ (3) 背景显示当前年月。 _________________________________________________________ 2) 创新要求: (1)月份查看使用下拉菜单。 (2)查看框可随意拉大拉小，背景显示当前的年月。__________________________________ 3) 课程设计论文编写要求___________________________________________________________ (1)课程设计任务及要求____________________________________________________________ (2 )设计思路--工作原理、功能规划 (3)详细设计---数据分析、算法思路、类设计、功能实现(含程序流程图、主要代码及注 释)、界面等。 (4)运行调试与分析讨论---给出运行屏幕截图，分析运行结果，有何改进想法等。 (5 )设计体会与小结---设计遇到的问题及解决办法，通过设计学到了哪些新知识，巩固了哪些 知识，有哪些提高。
用DS1302与LCD1602可调数字万年历课程设计
数字开发与实践 课 程 设 计 题目：用DS1302与LCD1602 设计可调式电子日历时钟 班级： 姓名： 学号： 学院： 二Ｏ一二年六月五日
用DS1302与LCD1602设计 的可调式电子日历时钟 一、总体设计 1.1、设计目的 为巩固所学的单片机知识，把所学理论运用到实践中，用LCD1602与DS1302 设计可调式电子日历时钟。 1.2、设计要求 （1）显示：年、月、日、时、分、秒和星期； （2）设置年、月、日、时、分、秒和星期的初始状态； （3）能够用4个按键调整日历时钟的年、月、日、时、分、秒和星期； 完成可调式电子日历时钟的硬件和软件的设计，包括单片机的相关内 容；日历时钟模块的设计，液晶显示模块的设计，按键模块的设计。 控制程序的编写等。 备注：本程序另外添加了每到上午8:10和下午2:10的闹钟提醒功能。 1.3、系统基本方案选择和论证 1.3.1、单片机芯片的选择方案 方案一： 采用89C51芯片作为硬件核心，采用Flash ROM，内部具有4KB ROM 存储空间,能于3V的超低压工作,而且与MCS-51系列单片机完全兼容。 方案二： 采用STC12C5A60S2系列单片机是宏晶科技生产的单时钟/机器周期(1T)的单片机，是高速/低功耗/超强抗干扰的新一代8051单片机，指令代码完全
兼容传统8051,但速度快8-12倍。内部集成MAX810专用复位电路,2路PWM,8路高速10位A/D转换(250K/S),针对电机控制，强干扰场合。但造价较高。 1.3.2 、显示模块选择方案和论证： 方案一： 采用点阵式数码管显示，点阵式数码管是由八行八列的发光二极管组成，对于显示文字比较适合,如采用显示数字显得太浪费,且价格也相对较高。所以不用此种作为显示。 方案二： 采用LED数码管动态扫描,虽然LED数码管价格适中,但要显示多个数字所需要的个数偏多，功耗较大，显示出来的只是拼音，而不是汉字。所以也不用此种作为显示。 方案三： 采用LCD液晶显示屏,液晶显示屏的显示功能强大,可显示大量字符，且视觉效果较好，外形美观。LCD1602可实现显示2行十六个字符。 1.3.3、时钟芯片的选择方案和论证： 方案一： 直接采用单片机定时计数器提供秒信号，使用程序实现年、月、日、星期、时、分、秒计数。采用此种方案虽然减少芯片的使用，节约成本，但是，实现的时间误差较大。所以不采用此方案。 方案二： 采用DS1302时钟芯片实现时钟，DS1302芯片是一种高性能的时钟芯片，可自动对秒、分、时、日、星期、月、年以及闰年补偿的年进行计数，而且精度高,31*8位的RAM做为数据暂存区，工作电压范围为2.5V～5.5V，2.5V时耗电小于300nA。 1.3.4、电路设计最终方案决定 综上各方案所述，对此次作品的方案选定：采用80C51作为主控制系统；DS1302提供时钟；LCD1602液晶带汉字库显示屏作为显示部分。