洋流专题训练(精华版)含答案 (1)

洋流专题训练

下图为南美洲部分区域示意图。据此完成下题。

1．图中南赤道暖流越过赤道向西北流动的主要影响因是

A ．大陆轮廓

B ．地转偏向力

C ．东北信风

D ．赤道低压带

读印度洋季风示意图，回答12～14题。

2．图中盛行风①的性质是

A ．暖湿

B ．冷湿

C ．热干

D ．冷干

3．与盛行风①形成原因无关的是

A ．气压带风带位置的季节移动

B ．海陆轮廓

C ．海陆热力性质差异

D ．地转偏向力

4．该季节印度半岛多发的自然灾害是

A ．洪涝

B ．干旱

C ．寒潮

D ．台风

5．副热带海区大洋东西两侧洋流性质是

A ．两侧均为寒流

B ．东侧为寒流，西侧为暖流

C ．两侧均为暖流

D ．东侧为暖流，西侧为寒流

索科特拉岛曾经与非洲的索马里半岛相连，岛上有许多奇特的动植物。下图是索科特拉岛位置图。读图回答13～14题。

6．某年七月，一艘油轮在该岛以东附近海域泄漏大量

原油，油污带可能漂向

A ．印度西海岸

B ．澳大利亚西海岸

C ．非洲东海岸

D ．越南东海岸

7．岛上许多植物有瓶状茎、多刺、硬叶等特点，反映

了该岛的气候特征是

A ．温暖湿润 B.温和干燥

C ．高温多雨 D.高温干燥

下图中甲、乙为北半球某大洋西侧表层水温等值线示意图。读图，完成7～8题。

8．下列选项中对甲、乙两处洋流性质及其分布的纬度的判断，正确的是

A ．甲—寒流—55°

B ．乙—暖流—55°

C ．甲—暖流—25°

D ．乙—寒流—25°

9．乙洋流对流经地区地理环境的影响可能有

①欧洲西部冬季气温较同纬度地区高 ②撒哈拉沙漠向西

延伸到大西洋沿岸 ③纽芬兰渔场的形成④海参崴港冰封

期较长 ⑤美国加利福尼亚地区森林火险等级高

A ．①③ B．③④ C．①④ D．②⑤ 读图，回答3～4题。 10．图中的大陆是 A ．南美大陆

B ．澳大利亚大陆

C ．非洲大陆

D ．亚欧大陆 11．图中洋流对相邻陆地环境的影响是 A ．增加了湿、热程度 B ．降低了干、热程度 C ．减轻了寒冷状况 D ．加剧了干燥状况 右图为“某区域示意图”，读图回答18-19题。 12．图中洋流是( ) A.北半球的暖流 B.北半球的寒流 C.南半球的暖流 D.南半球的寒流 13．关于图示地区，叙述正确的是（ ） A.河流北岸冲刷严重 B.甲地盛行西南风 C.湖泊盐度较大 D.乙地高温多雨 右图示意某半岛的地理位置。读图回答下题。 14．图示洋流7月时， A.减少了海雾的发生频率 B.增加了海雾的发生频率 C.加剧沿岸地区的湿热程度 D.洋流处等温线向南凸出 下图为世界某海域表层海水等温线(℃)分布图，该海域存在一个势力较强的洋流，这个洋流对沿岸气候和海洋生物有着重要影响。读图回答7～9题。 15．图中洋流是 A ．自东南向西北流动的暖流B ．自西北向东南流动的暖流 C ．自东南向西北流动的寒流D ．自西北向东南流动的寒流 16．受该洋流影响，沿岸的气候 A ．高温多雨B ．炎热干燥 C ．冬暖夏凉D ．温和多雨 17．该海域存在一大型渔场，与该渔场形成有关的盛行风是 A ．东南信风B ．东北信风C ．西风D ．极地东风 读世界某区域局部地图，结合所学知识，回答9～10题。 18．图中洋流的流向和性质，正确的是 A ．向南 寒流 B ．向北 寒流 C ．向北 暖流 D ．向南 暖流 19．从气压带风带的角度推断，图中城市为 A ．亚热带季风气候 B ．温带季风气候 C ．地中海式气候 D ．热带沙漠气候

0N

下图是“以极点为中心的半球图”，箭头表示洋流的流

向。读图完成5～6题。

20．下列叙述正确的是

A．①洋流常年受东北信风吹拂

B．②是逆时针洋流系统的组成部分

C．此时北半球为冬季

D．③洋流是西南季风吹拂形成的

21．有关洋流对地理环境的影响，叙述正确的是A．Q地因受寒流影响，冬季气温较低

B．P地因受暖流影响，冬季气温较高

C．M海域多海雾，对航运造成不利影响

D．K海域的渔场是由于上升流而形成

印度洋位于亚洲、非洲、大洋洲和南极洲之间，大部分在南半球，是世界第三大洋。习惯上，人们把赤道以北的印度洋称为北印度洋，如图所示。读图回答9～11题。

22．对北印度洋海域天气影响不大的气压系统是A．印度低压 B．赤道低压

C．蒙古高压 D．夏威夷高压

23．南印度洋副热带海区洋流的流向是

A．夏季呈顺时针方向流动

B．冬季呈逆时针方向流动

C．常年呈顺时针方向流动

D．常年呈逆时针方向流动

24．3月份，对南印度洋海区航行影响较小的是A．咆哮西风

B．飓风

C．东北信风

D．洋流

读“大西洋洋流分布示意图”，完成18～19题。

25．关于图中洋流分布的叙述,正确的是

A．南半球中高纬度海区洋流呈逆时针流动

B．中低纬度大洋西侧为寒流，东侧为暖流

C．北半球中低纬度海区洋流呈顺时针流动

D．甲洋流终年受西风影响，形成西风漂流

26．乙洋流对地理环境的影响是

A．使海洋污染程度降低，污染范围缩小

B．形成了世界著名的大渔场

C．对沿岸气候有増温増湿作用

D．促进高低纬间热量的输送与交换

下图为“某区域海陆分布图”，图中乙为纽芬兰岛，a、b是两

支洋流。读图回答7～8题。

27．图中乙岛附近海域为世界著名的

A．盐场 B．渔场

C．浴场 D．牧场

28．图中洋流a对甲地环境的影响是

A．增温增湿

B．降温减湿

C．增温减湿

D．降温增湿

图3～图5为部分海区洋流分布示意图，读图完成4～5题。

29．图示洋流中

A．①为暖流B．②为寒流C．③位于北半球D．④位于南半球

30．图示洋流对地理环境的影响是

A．①洋流北部有大渔场B．②洋流，降温减湿

C．③洋流，加大同纬度不同海区温差D．④洋流，加大沿岸地区降水量

31．（24分）下图中M、N海域均是世界优良渔场。读图回答下

列问题。

（1）洋流对渔场的分布有显著影响。请在答题卡图中表示洋流

的两条线划上添绘箭头（暖流“”用，寒流用“”），以

表明洋流的性质和流向。（4分）

（

2）从大气环流对天气的影响分析，比较

M、N两渔场捕捞作

业的天气条件。（10分）

（3）指出渔产品加工业所属导向型工业的类型，并分析在M海

域沿岸国家发展该工业的区位优势。（10分）

1－30 AABBB ADCBB DDCBC BAACD CDDCC DBBCC

31．(1)在图中北纬45°以北的线上添绘“→”，箭头指向东北；

在北纬45°以南的线上添绘“→”，箭头指向西南。(2)冬半

年M渔场和N渔场都盛行西风，阴雨天气多，海面风浪大；夏半

年N渔场仍盛行西风，而M渔场受副热带高压影响，多晴朗高温

天气，海面风浪小。

(3)原料导向型；临M海域世界优良渔场，渔业资源丰富；属发展中国家，劳动力充裕(或工资水平乙

海

洋

2018年中考数学专题训练试卷及答案

2018年中考数学专题训练试卷及答案

目录 实数专题训练 (4) 实数专题训练答案 (8) 代数式、整式及因式分解专题训练 (9) 代数式、整式及因式分解专题训练答案 (12) 分式和二次根式专题训练 (13) 分式和二次根式专题训练答案 (16) 一次方程及方程组专题训练 (17) 一次方程及方程组专题训练答案 (21) 一元二次方程及分式方程专题训练 (22) 一元二次方程及分式方程专题训练答案 (26) 一元一次不等式及不等式组专题训练 (27) 一元一次不等式及不等式组专题训练答案 (30) 一次函数及反比例函数专题训练 (31) 一次函数及反比例函数专题训练答案 (35) 二次函数及其应用专题训练 (36) 二次函数及其应用专题训练答案 (40) 立体图形的认识及角、相交线与平行线专题训练 (41) 立体图形的认识及角、相交线与平行线专题训练答案 (45) 三角形专题训练 (46) 三角形专题训练答案 (50) 多边形及四边形专题训练 (51) 多边形及四边形专题训练答案 (54) 圆及尺规作图专题训练 (55)

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高考地理考点专项训练：洋流及其对地理环境的影响-精选学习文档

洋流及其对地理环境的影响 下图为三个海区洋流分布示意图，读图回答下列问题。 1．图示洋流中 A．①为暖流 B．②为寒流 C．③位于北半球 D．④位于南半球 2．图示洋流对地理环境的影响是 A．①洋流北部有大渔场 B．②洋流有降温或减湿作用 C．③洋流加大同纬度不同海区温差 D．④洋流加大沿岸地区降水量 【答案】 1．C 2．C 【解析】1．图中50度有大面积的陆地，所以是北半球中高纬的海区洋流，根据分布规律是呈逆时针方向流动，环流东部为暖流，西部为寒流，故①是寒流，A错。图中根据23．5°，得出是中低纬度海区，方向是顺时针，所以是北半球的洋流循环。根据分布规律北半球中低纬海区洋流呈顺时针方向，环流东部为寒流，西部为暖流。所以②是暖流（增温增湿），③是寒流，B错、C对。图中④洋流位于大陆西岸，又是中低纬度海区，根据④的箭头得出是顺时针运动的洋流，所以是北半球的，D错。故选C。 2．①的南部会有暖流和它交汇，形成渔场，A错。②是暖流，起到增温增湿作用，B 错。③是寒流，而同纬度大陆东岸为暖流，所以会加大不同海区温差，C对。图中④洋流位于大陆西岸，又是中低纬度海区，根据④的箭头得出是顺时针运动的洋流，为寒流，对沿岸地区降温减湿作用，D错。故选C。 读某国局部等高线地形图和甲、乙两城市气候资料图,回答下列问题。 3．乙城市纬度较低,但其气温却低于纬度较高的甲城市,形成这种差异的主要因素是A．海陆位置 B．地势高低 C．洋流影响 D．城市规模 4．甲城市降水丰富,其形成原因有 ①常年受赤道低气压带控制,多对流雨②沿岸暖流经过,增温增湿③位于东南信风的迎风坡,多地形雨④海拔低,气温高,上升气流旺盛 A．①② B．②③ C．③④ D．①④ 【答案】

高三地理人教版一轮复习专题模拟练习卷：大气环流与气候

大气环流与气候 一、选择题(每题4分,共48分) 当年欧洲人的帆船驶到某个海域时无风只能长时间漂流,最后不得不把运输的马匹推下海,欧洲人将该海域所在的纬度称为“马纬度”。下图为当年欧洲人绕好望角到亚洲的部分航线。完成下面两题。 1.(2020届四川成都外国语中学月考一,51)图示航程会经历“马纬度”现象的次数是( ) A.2次 B.3次 C.4次 D.5次 2.(2020届四川成都外国语中学月考一,52)图示航程,船员还会经历的现象是( ) A.在①航段中,帆船越往南驶能见度就越好 B.在②航段中,帆船夏季可以借东北风顺风行驶 C.在③航段中,可以看到鱼群踊跃,岸边植被茂密 D.在④航段中,帆船7、8月经过好望角时风雨较大 下图为陆地(用110°E代表)与海洋(用160°E代表)气压梯度(大陆气压与海洋气压之差,单位:hPa)的时空分布状况。其中,图甲表示多年平均情况,图乙表示某年情况。读图,完成下面三题。 图甲

图乙 3.(2019安徽皖江名校二模,4)从多年平均状况看,40°N附近冬季风影响时间为( ) A.3个月 B.6个月 C.7个月 D.8个月 4.(2019安徽皖江名校二模,5)从多年平均状况看,50°N风力最小的时间是( ) A.4月 B.5月 C.7月 D.11月 5.(2019安徽皖江名校二模,6)图乙年份,我国主要表现为( ) A.冬季气温偏高 B.夏季气温偏高 C.降水南涝北旱 D.降水南旱北涝 下图为北半球7月180°经线近地面同一等压面海拔分布图。据此完成下面两题。 6.(2020届河南南阳一中月考二,13)图中风力最大的地点是( ) A.甲 B.乙 C.丙 D.丁 7.(2020届河南南阳一中月考二,14)据图可知( ) A.甲地热带气旋向东运动 B.乙地此时高温多雨 C.丙地盛行东南风 D.丁地可能有冷暖气团交汇 从19世纪末至今,全球气候总的变化趋势在变暖。下图示意某地7月7℃等温线近百年来空间分布变化情况。据此完成下面三题。

(完整word版)六年级语文阅读训练一(含答案)

（一）生之喜悦 美国西海岸的边境城市圣迭戈的一家医院里，长年住着因外伤全身瘫痪的威廉?马修。 当阳光从朝南的窗口射入病房时，马修开始迎接来自身体不同部位的痛楚的袭击——病痛总是早上光临。在将近一个小时的折磨中，马修不能翻身，不能擦汗，甚至不能流泪，他的泪腺由于药物的副作用而萎缩。 年轻的女护士为马修所经受的痛苦以手掩面，不敢正视。马修说：“钻心的刺痛难忍，但我还是感激它——痛楚让我感到我还活着。” 马修住院的头几年，身体没有任何感觉，没有舒适感也没有痛楚感。在医生的精心治疗下，有一部分神经已经再生，每天早上向中枢神经发出“痛”的信号。 在痛楚中发现喜悦，这在一般人看来简直是荒唐。但置身马修的处境，就知道这种特定的痛楚不仅给他带来了喜悦，而且带来了希望。当然一个重要前提在于，马修是一个意志坚强的人。 如果说，痛楚感是一处断壁残垣的话，无知觉则是死寂的沙漠。痛楚感使马修体验到了“存在”。从某种意义上说，这甚至是一种价值体现——医疗价值与康复价值的体现。谁也不能保证可怜的马修能获得这一天，但他和医生一起朝这个方向努力，因而他盼望痛楚会在第二天早晨如期到来。 1、请概括这篇短文的主要内容。 答： 2、联系上下文解释词语意思。 契机—— 断壁残垣—— 3、第三段划线的句子，饱含着主人公怎样的情感？可以看出马修是一个怎样的人？ 答： 4、请谈一谈第三段画虚线句子的作用。 答： 5、理解题目“生之喜悦”的含义。（2分） 答： （二）怀念南极 ①在南极这个最不适宜生命存活的地方，却最能感受到生命的美丽。 ②这份美丽来自顽强。在长城站西边的山麓中，有一个湖，也叫西湖，美丽如同西子，是长城站的水源。一天早晨，我去西湖边散步，下雪了，长在石头上的地衣平时灰蒙蒙的，这时顶着丛丛雪花，煞是好看。我真想采一丛留作纪念，但马上为这个念头而自责，因为科考队员告诉过我：它每生长一毫米，需要一百年。这丛地衣高约四五

2020中考数学专题训练试题(含答案)

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2020中考数学专题训练试题（含答案） 目录 实数专题训练 (5) 实数专题训练答案 (9) 代数式、整式及因式分解专题训练 (11) 代数式、整式及因式分解专题训练答案 (15) 分式和二次根式专题训练 (16)

分式和二次根式专题训练答案 (21) 一次方程及方程组专题训练 (22) 一次方程及方程组专题训练答案 (27) 一元二次方程及分式方程专题训练 (28) 一元二次方程及分式方程专题训练答案 (33) 一元一次不等式及不等式组专题训练 (34) 一元一次不等式及不等式组专题训练答案 (38) 一次函数及反比例函数专题训练 (39) 一次函数及反比例函数专题训练答案 (45) 二次函数及其应用专题训练 (46) 二次函数及其应用专题训练答案 (53) 立体图形的认识及角、相交线与平行线专题训练 (55) 立体图形的认识及角、相交线与平行线专题训练答案 (62) 三角形专题训练 (64) 三角形专题训练答案 (71) 多边形及四边形专题训练 (72) 多边形及四边形专题训练答案 (78) 圆及尺规作图专题训练 (79)

圆及尺规作图专题训练答案 (85) 轴对称专题训练 (87) 轴对称专题训练答案 (94) 平移与旋转专题训练 (95) 平移与旋转专题训练答案 (104) 相似图形专题训练 (106) 相似图形专题训练答案 (113) 图形与坐标专题训练 (114) 图形与坐标专题训练答案 (123) 图形与证明专题训练 (125) 图形与证明专题训练答案 (131) 概率专题训练 (132) 概率专题训练答案 (140) 统计专题训练 (141) 统计专题训练答案 (148)

2020届高三地理复习综合题专题训练：洋流

2020届高三地理复习综合题专题训练：洋流 1．读7月索马里洋流示意图，回答下列问题。 (1)分析驱动索马里洋流的西南风的成因。 (2)判断图中索马里洋流是属于寒流还是暖流，并说明依据。 (3)7月索马里洋流附近海域的鱼群相对较多还是较少？为什么？ (4)索马里半岛沿海有一条沙漠带，解释这里热带沙漠气候的成因。 [解析]第(1)题，根据南亚热带季风气候中夏季风的成因可知西南风是南半球的信风带随太阳直射点向北移动，并在地转偏向力的影响下形成。第(2)题，图中有两条等温线，沿岸等温线向北温度递增，故可知是洋流来自相对低温区，是寒流。第(3)题，秘鲁渔场成因知识的迁移。7月索马里半岛盛行西南风，来自陆地的离岸风，使沿岸表层海水流失，底层海水上涌，带来海底丰富营养盐类，吸引鱼群。第(4)题，沙漠带的成因主要是冬夏季都受来自陆地的较干燥的风影响，且夏季受沿岸寒流的降温减湿的影响。 [答案] (1)夏季太阳直射点位于北半球，南半球的东南信风北移越过赤道，在地转偏向力的作用下，偏转成强劲的西南季风，驱动索马里沿岸的洋流向北运动。 (2)寒流。依据：因为索马里洋流从水温低于24℃的海区流向水温高于24℃的海区(索马里洋流的水温比流经海区的水温低)。 (3)较多。依据：因为该季节这里盛行西南风，易于形成涌升流，有利于吸引鱼群集聚。 (4)这里，夏季盛行西南离岸风，较为干燥；冬季盛行东北风，气流仍然较为干燥；全年蒸发量大于降水量；夏季沿岸寒流(或上泛冷水)也会加剧沿岸环境的干旱程度。(任答两点即可) 2.海雾大多是因为暖湿空气流经较冷表面(寒流)被冷却饱和而形成;寒、暖流交汇处往往具备这样的大气环流条件,很容易形成海雾。图为日本附近海域示意图。

(完整版)高考一轮复习全球性大气环流专题训练题.doc

高考一轮复习全球性大气环流专题训练题 高考一轮复习全球性大气环流专题训练题 一、选择题 下图中①②③④表示气压带，⑤⑥⑦表示风带。读图回答1～2 题。 1．有关图中气压带和风带的判断，正确的是 A．①—低气压带—冷暖空气相遇形成B．⑤—低纬信风带—东南风 C．②—高气压带—空气冷却下沉形成D．⑥—中纬西风带—西南风 2.当图中④地周围出现极夜时，下列地理现象最有可能出现的是 A．武汉梅雨B．南京伏旱C．北京寒潮D．哈尔滨洪涝 读三圈环流局部示意图，完成3～ 4 题。 3．关于图中a、 b、 c、 d 四地说法正确的是（） ①a 地等压面向上隆起②b地空气受热上升 ③c 地气压高于 b 处④d地气压最低 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 3.若 a 处为副热带地区，则Q 地的风向可能是（） ①东北风②东南风③西北风④西南风 A.①② B.③④ C.①③ D.②④ 下图为“某月沿0 °经线海平面平均气压分布图”。读图，回答 5 ～ 6题。

5.上述“某月”是 A.1 月 B.4 月 C.7 月 D.10 月 6.该月份甲地盛行 A.东南风 B.东北风 C.西南风 D.西北风 下图是“同一半球亚热带大陆东、西两岸沿海某地年降水量逐月累计曲线图”。读图回答7～8题。 7.若曲线②位于南半球，则曲线①所示地区降水的水汽主要来自 A．东北风 B．东南风 C．西南风 D．西北风 9.若曲线①表示上海，则关于曲线②所示地区的说法正确的是 A．雨热同期B．河流以夏汛为主C．典型植被是亚热带落叶硬叶林 D．代表作物是油橄榄、柑桔 下图示意某月份海平面平均气压沿两条纬线的变化状况。读图，完成9 ～ 10 题。 9．该月份可能是（） A．1 月B．4 月C． 7 月D． 1O 月 10．图示区域５０°N 纬线的东西气压差大于30° N，其主要影响因素是（） A．太阳辐射B．海陆差异C．大气环流D．地势起伏 读印度洋季风示意图，回答11～13 题。

小学生阅读训练1.2(含答案)

我喜欢雾 我喜欢那使世界呈现出朦胧之美的雾。我赞美雾之神那种象征派诗人的一般的笔法。有人说过：落雾的时候，世界整个地变成了一间白色的屋子，而这屋子既没有门，也没有窗，你既无从进来，也无从出去，只有在那一片白色的氤氲中，和自己的影子捉迷藏。这真是一种有趣味的说法。 古今诗人吟咏雾的词句很多，宋代的词人秦观曾写过这样的句子：“雾失楼台，月迷津渡。”这八个字已在纸上展现那一片微茫的境界。 美国一位现代诗人桑德堡也曾写过：“雾来了，附在小猫的足上。”他的想象的确非常丰富，还有什么比猫更能表现出那轻而且软、落地无声的雾呢。 在雾中，一个富丽堂皇的世界是隐去了，我们徘徊雾中，正如读到一首意境高远、含蓄深厚的诗，其妙处，原只可以意会。当你融着一片浓雾，忽然听到你熟悉的那条小河的潺潺水音，那份喜悦，不是在阳光朗照时所能体会得到的。 我喜欢雾霭烟横的晨昏，一如我喜欢晓阴翳日的微雨天气。薄雾与轻阴笼罩下的世界，虽然是那样的迷离恍惚，使人有无处不凄凉之感，但是霏雾弄晴的光景，不是已予人无限的希望吗 浓雾微阴之后，必能看到更灿烂的阳光。 1．写出下列词语的反义词。 朦胧——（）熟悉——（）恍惚——（）含蓄——（） 2．按要求摘抄句子。 （1）请从文中找出一个比喻句。 __________________________________________________________ （2）从文中找出一个反问句。 __________________________________________________________ 3．“雾来了，附在小猫的足上”写出了雾什么样的特点 __________________________________________________________ 4．那份喜悦，不是在阳光朗照时所能体会得到的。与这句话句意不同的一项是（）。A．那份喜悦，是在阳光朗照时所能体会得到的。 B．那份喜悦，不是在阳光朗照时所能体会得到的。 C．那份喜悦，是在阳光朗照时所体会不到的。 5．画线句子在文中起__________作用。

水浒传专题训练试题及答案

《水浒传》测试题资料大集合 1、《水浒传》的作者_______,朝代_______,它是我国第一部___________小说。（施耐庵、元末明初、章回体长篇白话） 2、下面的对联各是哪部章回小说的目录？请在括号里写出这部小说的名称。 及时雨神行太保，黑旋风展浪里白条。《______________》（《水浒传》） 3、郑振铎先生在他的《中国文学研究》中曾以一条弧线表示《水浒传》的结构。这条弧线以____________为起点，步步上升，至梁山英雄排座次到达顶点，此后便逐渐下降，至____________降至终点。（误走妖魔、魂聚蓼儿。） 4、“景阳岗打虎”“醉打蒋门神”等说的是《水浒》中一位传奇英雄的故事。这位英雄是____________。“花和尚倒拔垂杨柳，豹子头误入白虎堂”其中“豹子头”指的是____________。（武松、林冲） 5、《水浒》中“智取生辰纲”的组织领导者是＿＿＿＿＿＿。（晁盖） 6、在《水浒传》中，绰号为“智多星”的人是______________，也被称为“赛诸葛”。他与一伙好汉在“黄冈泥上巧施功”，干了一件大事是______________。（吴用、智取生辰纲――花石纲） 7、梁山一百单八将中第一个出场的是__________，他的绰号是__________。（史进、九纹龙） 8、《水浒》主要人物有及时雨____________，行者______________，花和尚___________。（宋江、武松、鲁智深） 9、《水浒传》中的“智多星”是指哪一个人物？（吴用） 10、《水浒传》中共有_______将,天罡是_____人,地煞星________人。（一百零八、三十六、七十二） 11、《水浒传》中冒充李逵拦路打劫,后被李逵一刀打翻在地的人是_________________。（李鬼） 12、补全回目： （1）、史大郎夜走华阴县,______拳打镇关西（鲁提辖）

高考地理专题复习 大气环流与天气系统训练

高考地理专题复习大气环流与天气系统训练 一．选择题 1．有关气压带、风带的叙述正确的是 A．低气压带均盛行上升气流B．高气压带均由空气冷却下沉形成C．南半球的盛行西风是西南风D．赤道低气压带北邻东南信风带 下图为“北半球大气环流剖面示意图”，读图回答2—3题。 2．此季节，好望角的气候特征及伦敦盛行风分别是 A．温和多雨a→b B．温和多雨b→c C．炎热干燥c→d D．炎热干燥b→a 3．当b气压带被大陆上相反的气压中心切断时，大陆上等温线向 A．亚欧大陆等温线向高纬或北凸出 B．亚欧大陆等温线向低纬或南凸出 C南北半球大陆等温线均向高纬或北凸出 D南北半球大陆等温线向低纬或南凸出 读“某月某条经线上部分气压带、风带和气流的相互关系示意图”，完成4～6小题 4．图中②气压带或风带的气流运动方向和性质分别为 A下沉，干燥 B上升，湿润 C．由高纬流向低纬，干燥 D由低纬流向高纬，湿润 5．图示月份，下列河流中最有可能处于枯水期的是 A．巴拉那河B．刚果河 C．湄公河 D．莱茵河 6．受①、②之间气压带或风带影响的地区不．可能有 A．东非高原 B．巴西高原 C．撒哈拉沙漠D．马达加斯加岛 读90°E附近海平面气压图（单位：hPa），回答7～8题。

7．气压最高值出现的纬度和气压值最低处的气压带名称分别是 A ．50°N 、（南半球）副极地低压带 B ．90°N 、赤道低压带 C ． 30°S 、（北半球）副极地低压带 D ．60°S 、赤道低压带 8．由气压值推断此时 A ．夏威夷高压势力强 B ．气压带、风带向北移动 C ．大陆上等温线向北凸 D ．印度半岛盛行东北风 右图为极地俯视图，据此回答9~10题。 9．甲处风带的风向为 A ．西北 B ．东南 C ．西南 D ．东北 10．图示季节，下列叙述正确的是 A ．地中海沿岸炎热干燥 B ．开普敦与北京同为少雨季节 C ．南极大陆冰雪覆盖面积缩小 D ．北极地区的极夜范围在扩大 下面是冬至日某经线的气温、气压和正午太阳高度变化曲线图，读图回答 11-13题。 11、图中①、②、③曲线分别代表： A 、气温、正午太阳高度、气压 B 、气压、气温、正午太阳高度 C 、正午太阳高度、气温、气压 D 、气温、气压、正午太阳高度 12、该经线可能是： A 、30oE B 、120oE C 、100oW D 、60oW 13、关于图中①、②、③曲线的叙述，正确的是： A 、曲线①在M 处达最小值的原因是受沿岸寒流的影响 B 、这一天曲线②在全球的分布规律是纬度超高值越小 C 、曲线③在N 处达最大值的主要原因是温度低 D 、曲线③的最高值在季节相反的另一半球相应纬度也存在 右图箭头表示南半球某地高空大气的运动方向，据图回答14-15题。 14．图中哪条虚线为高压脊线 A ．甲 B ．乙 C ．丙 D ．丁 气压风带

小学六年级语文阅读训练及答案1分析

我爱水，所以我爱大海，爱长江，也爱小溪流。但是，我最爱的还是湖。 静静的湖，像是一块无瑕的翡翠，在阳光的照耀下，闪烁着美丽的光泽。 我喜欢独自一个人坐在湖畔，看着平静的湖面幻想。我想湖中一定有一个明亮的水晶宫，那是鱼儿的家园，不然它们怎么整天那么欢乐？水晶宫里一定有一块巨大的、发光的翡翠，不然湖水为什么会绿得这么美？我凝视湖面，偶尔投一枚石子，让它激起一道道波纹；或是放一只纸船，让它随着湖波飘荡。 静静的湖是可爱的，但雨中的湖更动人。 细丝般的雨丝飘下来，不停地织啊织，织出湖——这块绿色的“锦”。“锦”上无穷无尽的圆环，像美丽的姑娘绣出的朵朵鲜花。 雷雨到来时的湖真热闹。你看，天空中一道道亮光，那是开幕的礼花上了天。你听，“轰轰”，礼炮响了，大会就开始了。等大雨一落，联欢会立刻开始。你看到湖面上朵朵竞相开放的雨花了吗？那是正在翩翩起舞的金色姑娘头上的玉花。你想知道节目是否精彩吗？那“哗哗”的雷鸣般的“掌声”会把一切都告诉你。 湖是美的…… 1、给短文加上题目,写在横线上。 2、用“——”画出文中的过渡句。用“～～”画出文中前后照应的句子。 3、作者从哪几方面描写了雨中湖的什么特点？ 4、文中的“礼花”指的是，“礼炮”指的是，“玉花”指的是，“掌声”指的是。

_______________________________ 一个在巴黎旅游的外国人，在车站附近遇到一个街头卖艺者，其琴声悠扬，令人感伤， 吸引不少行人。拉完一曲，周围的人纷纷向钱罐里丢钱，有的面额还不小。转眼工夫，钱已 装满了罐子。但卖艺者的脸上并没有一丝欣喜的表情。 “已赚到不少钱了，他为什么还不快乐？”旅游者望着卖艺人那依旧忧郁的面孔，疑惑 地问。 “也许他需要掌声吧。”他的朋友谈谈地说了一句。 旅游者的心被触动了，她缓缓抬起手来，为之鼓掌。果然，卖艺人那张黯淡消瘦的脸慢 慢绽开了，眼睛里还溢出了感激的泪水。 不错，卖艺者心底最终期待的是掌声！ 钱只不过是别人因可怜他而给予的一种恩赐，而掌声则是他对人生经历的赞许和鼓励， 是真正发自内心的无私认可。 人生旅途往往险峻崎岖，不满辛辣，不幸与灾难随时都可能降临你的头上，人为了生 活，不得不与之斗争。在斗争的过程中，难免会坠入危难的境地。此时，最好的帮助就是给 予一点掌声，为之喝彩，因为这能给人以生之动力和生之信心。 这掌声能帮助一个水手在黑暗□广袤的海洋中找到希望之灯□这掌声能使一个求知者在断 壁悬崖边找到通幽之捷径□这掌声能使一个绝望者的□冰心□解冻□重整生活之旗鼓□这掌声使人感到自己受到了关注，得到了赞许。他们因为有了掌声而倍感欣慰，他们也 因为有了掌声而信心百倍。 很多时候，你的举手之劳或许正是别人的真正需要，不要吝啬你的掌声，慷慨赋予吧， 它会给别人带来快乐。或许是一切。 1．给文章加个题目。 2．在□中点上正确的标点符号。 3．写出下列词语的反义词。 崎岖——无私——给予—— 4．“其琴声悠扬，令人感伤，吸引不少行人。”这句话说明了什么？ _____________________________________________________________________ 5．想想看，对那个卖艺人来说，掌声代表了什么？ _______________________________________________________________________________ 6．生活中，我们要多给别人一点掌声，那也许是对人们最好的帮助。你给过别人掌声吗？ 你也经常得到别人的掌声吧？结合实际，写写自己的亲身经历和对掌声的感悟。 ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________

三国演义专题训练试题和答案

三国演义专题训练试题和答案 一、填空。 1. 作者是________，名_______，号__________，______小说家。《三国演义》，是我国古代成就最高的_________小说。 2. 小说的思想倾向是_________。表现出封建的正统观念，对_________有所诋毁，把______、______、______、_______当作小说的中心人物来描写。 3. 刘备，字_____，人称_______，_______是他主要的性格特点，最能突出他这一特点的情节是__________。此外他还具有________、_________等性格特点。 4. 关羽，字_____、______，被曹操封为__________，使一把__________，骑______马，_______、_______是他的主要特点，________、________等情节表现其勇，_____________表现其“义”。 5. 张飞，字______，使用的兵器是______，被吕布称为__________。 6. 周瑜，字_________，东吴_________(官名)，有勇有谋，有儒将风度，但与诸葛亮较量却屡屡失败，故死时长叹“________，_________。” 7. 曹操，字_________，小字_________，自封汉相，是_________形象，为人_______，惯用________，他信奉的人生格言是______________，_________________。 8. “血染征袍透甲红，当阳谁敢与争锋”称赞的是_______，他的字是________，主要的性格特点是__________，___________。 9. 奠定三国鼎立格局的基础的那次战役是___________。 10. 被称“三绝”的分别是：_____绝________，____绝________，___绝_________。 二、写出与下列情节有关的人物 ⒈桃园三结义：_____________ ⒉怒鞭督邮：_________________ ⒊千里走单骑：_____________ ⒋过五关斩六将：______________ ⒌跃马过檀溪：_____________ ⒍草船借箭：__________________ ⒎群英会：_________________ ⒏巧授连环计：________________ ⒐三气周瑜：_______________ ⒑割须弃袍：__________________ ⒒七擒孟获：_______________ ⒓木牛流马：__________________ ⒔辕门射戟：_______________ ⒕智料华容道：________________ ⒖单骑救主：_______________ ⒗义释严颜：__________________ ⒘智取瓦口隘：_____________ ⒙拔箭啖睛：__________________ ⒚舌战群儒：_______________ ⒛挂印封金：__________________ 21.火烧连营七百里：________ 三、下面描写的人物分别是谁？用两三个词概括其主要性格特点。 1.身长七尺五寸，两耳垂肩，目能自顾其耳。 人物：________，性格特点：_________________________ 2.面如重枣，唇若涂丹，丹凤眼，卧蚕眉，相貌堂堂，威风凛凛。 人物：_________，性格特点：________________________ 3.纶巾羽扇，身衣鹤氅，素履皂绦，面如冠玉，唇若抹朱，眉清目朗，身长八尺，飘飘然有神仙之概。 人物：_________，性格特点：________________________ 4.身长八尺，豹头环眼，燕颔虎须，声若巨雷，势如奔马。 人物：_________，性格特点：________________________

高考地理微专题训练 洋流

高考地理微专题训练洋流 一、选择题 大洋在不同因素作用下形成了多种类型的洋流。读图完成1～2题。 1．7月，一艘货船从日本横滨出发，沿图中路线前往瑞典的哥德堡。途中会遇到风海流、密度流、上升流三种洋流。货船遇到这三种洋流的海区位置分别是() A.甲、乙、丙 B.甲、丙、丁 C.丁、乙、甲 D.丁、丙、乙 2．若一艘前往日本的油轮在E海域发生石油泄漏，则油污可能漂向() A.我国东海海域 B.我国南海海域 C.印度尼西亚海域 D.菲律宾海域 1．D 7月北印度洋海区盛行西南风，故甲地是风海流；乙地在非洲沿岸，是离岸风形成的涌升流；丙地是地中海通向大西洋间的密度流；丁地是中纬西风带形成的风海流。 2．A E海域附近有自南向北流的暖流，则油污可能漂向我国的东海海域。 读某海域8月表层水温(℃)分布图，回答3～4题。 3．图中℃处洋流流向主要取决于() A.地转偏向力 B.水温特征 C.盛行风向 D.陆地轮廓 4．导致图中℃处等温线分布比℃处明显密集的原因是() A.℃处寒暖流做相向流动 B.℃处寒流流经

C.℃处寒暖流做相向流动 D.℃处暖流流经 3.C ℃为北赤道暖流，受东北信风吹拂形成。 4.A 图中℃处为千岛寒流与日本暖流的交汇处、温差大，等温线密集；℃处向北为暖流，向南是寒流，温差小。等温线稀疏。 5．欧洲鳗孵化于马尾藻海，幼体随着洋流到达欧洲西部沿海，然后进入河流生活，成年后回到马尾藻海，产卵后死亡。欧洲鳗从马尾藻海西南部迁往欧洲，首先借助的洋流属于() ℃以副热带为中心的大洋环流℃以副极地为中心的大洋环流℃寒流℃暖流 A.℃℃ B.℃℃ C.℃℃ D.℃℃ 5．B 该图所示为北大西洋海区及其周边地区。欧洲鳗从马尾藻海西南部迁往欧洲，所经过的海区位于大西洋中低纬度海区，首先借助的洋流主要为墨西哥湾暖流，属于以副热带为中心的大洋环流。 下图是印度洋(局部)某季节洋流示意图，箭头为b洋流流向。读图回答6～8题。 6．此时，有关a、b、c、d洋流流向的描述，正确的是() A.a洋流流向西南c洋流流向东南 B.a洋流流向东北d洋流流向东南 C.c洋流流向西北d洋流流向西北 D.a洋流流向东北c洋流流向西北 7．该季节，下列说法正确的是() A.甲地附近海域渔获量较其他季节少 B.乙地降水量较其他季节多 C.丙地蒸发量较其他季节多 D.丁海峡货运量较其他季节少 8．半年后，洋流流向不发生改变的是()

(完整版)气压带和风带专题练习.doc

气压带和风带专题练习 一、单项选择题 读近地面气压带、风带示意图，完成1--2 题。 1．图中气压带代表() A．赤道低气压带B．副极地低气压带 C．极地高气压带D．副热带高气压带 2．图中气压带、风带对气候产生的影响，正确的是() A．受该气压带影响，北非地区终年高温少雨 B ．受风带1 影响，台湾东部夏季多暴雨 C ．受风带 2 影响，新西兰终年温和湿润D．受气 压带和风带 2 的交替控制，罗马夏季炎热干燥，冬季温和多雨 下图中 P 地常年受某风带的影响，读图回答3--5 题。 3.图甲中 P 地气候类型是（） A. 地中海气候 B.温带海洋性气候 C.温带季风气候 D.亚热带季风气候 4.P 地可能位于（） A. 亚洲东部沿海 B.澳大利亚东南沿海 C. 地中海沿岸 D.南美西南沿海 5. 若此时处在图乙“三圈环流”所表示的季节，则N 地（） A. 受副热带高压控制，炎热干燥 B. 受信风影响，高温少雨 C. 受西风影响，温暖湿润 D.受东南季风影响，高温多雨 下图是“某月份海平面平均气压沿两条纬线 的变化图”，分析回答6--8 题。 6．该月份最可能是() A．1月B．4月 C．7月 D ．10月 7．该月份，①、②两地的平均风力相比较() A．①地的较大 B ．②地的较大 C．两地相当D．上半月①地的较大 8．③地以南到赤道以北地区，该季节的盛行风 向为() A．西北风B．西南风 C ．东北风D．东南风 右图为海陆某月等温线分布图，读图回答9--10题。 9. 造成 X、Y 两地气温差异的主要因素是（） A. 正午太阳高度角 B.昼夜长短 C. 海陆热力性质差异 D.大气环流 10. 造成 M、 N、 P 三地降水差异的主导因素是（） A. 纬度 B.大气环流 C.地形 D. 海陆位置 下图为某地区 1 月平均气温分布图（阴影部分为陆地）， 据图回答 11--12 题。 11.影响图中 M、 N 两处等温线发生明显弯曲的主要 因素分别是（） A. 海陆分布，纬度位置 B. 太阳辐射，大气环流 C. 大气环流，下垫面 D.洋流，地形 12.当图中 a 岛附近的气压中心强盛时，印度半岛的 盛行风为（） A. 东南季风 B.东北季风

四年级阅读训练含答案完整版

四年级阅读训练含答案 HEN system office room 【HEN16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688】

告诉妈妈，我爱她 连续三个星期，约翰一直忙着拜访客户。母亲节快到了，过去他总要在这一天回到母亲身边，向她送上(衷心忠心)的祝福，但是今年他实在太累了。一天，他驱车路过一家花店时，心想：“给妈妈送上几枝玫瑰（guī gui）不就行了”他大步流星地走进那家小小的花店，只见一个小男孩问店主：“阿姨，6美元能买多少玫瑰”店主对他说：“玫瑰价格太高，不如买康乃馨。” □不□我就要玫瑰□他说□妈妈去年得了一场大病□我却没能在她床前尽孝□所以□我希望选个不同寻常的礼物□看来玫瑰最合适□因为那是她最喜欢的花□男孩态度坚决□ 店主抬眼瞧了一下约翰，继而无奈地摇摇头。可是，男孩的话打动了约翰心灵深处的某种东西。他看着店主，用口形默示他愿意替男孩付清玫瑰花的钱。这下店主放心了，她注视着男孩说：“得，你的6美元能买一打玫瑰。”男孩听罢高兴得差点跳起来。他接过玫瑰直奔（bèn bēn）店外，却不知道约翰为他垫付了35美元。看到男孩如愿以偿，约翰心里同样甜滋滋的。 约翰也在这家花店为妈妈订了鲜花，并再三嘱咐店主送花时务必附上一张纸条，告诉妈妈他是多么爱她。之后他乐呵呵地离开了花店。在距花店大约两个街区的地方，他遇到了红灯。这时，他看到男孩正沿着人行道向前疾走，最终跨过马路从两扇大门进了一座公园——不！突然，他意识到那不是公园，而是公墓。 约翰心血来潮□把车停在路边□开始步行顺着篱笆追赶男孩□他跟男孩只差30步□男孩在一座墓碑前停下□跪在地上□小心翼翼地把玫瑰花摆好□接着便抽泣不止□男孩边哭边说□妈妈呀□妈妈□，我真后悔□没告诉你我是怎样爱你□上帝啊□请你找到我妈妈□对她说我爱她□ 约翰转过身，泪水像涌泉一般流出眼眶。他返回汽车，快速赶回花店，告诉店主他将亲自把鲜花送给母亲。 1、划去括号中不恰当的字或音节。 2、在□中填上合适的标点符号。 2、联系上下文，解释下列词语的意思。 如愿以偿：

【数学】培优易错试卷相似辅导专题训练含详细答案

一、相似真题与模拟题分类汇编（难题易错题） 1．如图，在△ABC中，∠C＝90°，AC＝8，BC＝6。P是AB边上的一个动点（异于A、B两点），过点P分别作AC、BC边的垂线，垂足为M、N设AP=x. （1）在△ABC中，AB＝ ________； （2）当x＝________时，矩形PMCN的周长是14； （3）是否存在x的值，使得△PAM的面积、△PBN的面积与矩形PMCN的面积同时相等？请说出你的判断，并加以说明。 【答案】（1）10 （2）5 （3）解：∵PM⊥AC，PN⊥BC， ∴∠AMP=∠PNB=∠C=90o. ∴AC∥PN，∠A=∠NPB. ∴△AMP∽△PNB∽△ABC. 当P为AB中点时，可得△AMP≌△PNB 此时S△AMP=S△PNB= ×4×3=6 而S矩形PMCN=PM·MC=3×4=12. 所以不存在x的值，能使△AMP的面积、△PNB的面积与矩形PMCN面积同时相等. 【解析】【解答】（1）∵△ABC为直角三角形，且AC=8，BC=6， （ 2 ）∵PM⊥AC PN⊥BC ∴MP∥BC，AC∥PN（垂直于同一条直线的两条直线平行）， ∴， ∵AP=x，AB=10，BC=6，AC=8，BP=10-x， ∴矩形PMCN周长=2（PM+PN）=2（ x+8- x）=14，解得x=5； 【分析】在△ABC中，∠C=90°，AC=8，BC=6根据勾股定理，可求出AB的长；AP=x，可以得到矩形PMCN的周长的表达式，构造方程，解方程得到x值.可以证明

△AMP∽△PNB∽△ABC，只有当P为AB中点时，可得△AMP≌△PNB，此时S△AMP=S△PNB，分别求出当P为AB中点时△PAM的面积、△PBN的面积与矩形PMCN的面积比较即可. 2．如图,在一间黑屋子里用一盏白炽灯照一个球. （1）球在地面上的影子是什么形状? （2）当把白炽灯向上平移时,影子的大小会怎样变化? （3）若白炽灯到球心的距离是1 m,到地面的距离是3 m,球的半径是0.2 m,则球在地面上影子的面积是多少? 【答案】（1）解：球在地面上的影子的形状是圆. （2）解：当把白炽灯向上平移时,影子会变小. （3）解：由已知可作轴截面，如图所示： 依题可得：OE=1 m，AE=0.2 m，OF=3 m，AB⊥OF于H， 在Rt△OAE中， ∴OA= = = (m)， ∵∠AOH=∠EOA，∠AHO=∠EAO=90°， ∴△OAH∽△OEA， ∴， ∴OH= == (m)， 又∵∠OAE=∠AHE=90°，∠AEO=∠HEA， ∴△OAE∽△AHE， ∴ = ， ∴AH= ==2625 (m). 依题可得：△AHO∽△CFO， ∴ AHCF=OHOF ， ∴CF= AH?OFOH = 2625×32425=64 (m)，

2021届高三地理高频考点专题训练——洋流

2021届高三地理高频考点专题训练——洋流 一、选择题，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合要求的。 洋流是地球表面热环境的主要调节者。下图是南美洲东西两岸洋流分布图。读图完成1～2题。 1. 甲洋流附近陆地海雾较多的洋流成因是 A. 降水多，空气中富余水汽多 B. 降水少，空气中水汽含量高 C. 气温高，空气中水汽容易凝结 D. 水温低，空气中水汽容易凝结 2. 从洋流角度分析，乙洋流附近陆地降水多的原因是 A. 水温高，蒸发旺盛，气流下沉 B. 水温高，海面湿度大，易凝结 C. 气温高，垂直气温差大，上升气流 D. 气温高，海平面气压高，上升气流 【答案】1. D 2. C 【解析】 试题考查洋流对气候的影响。 1. 图中甲洋流是秘鲁寒流，对沿岸起降温减湿作用，附近海雾较多的原因是水温低，空气中水汽易凝结，D正确。 2. 图中乙洋流是巴西暖流，对沿岸气候起增温增湿作用，附近陆地降水多的原因是气温高，垂直气温差大，气流上升形成降水，C正确；气流下沉不易形成降水、低压中心盛行上升气流，高压中心气流下沉。 “马尼拉大帆船”是指16世纪下半叶至19世纪初活跃在太平洋上，航行于菲律宾马尼拉港和墨西哥的阿卡普尔科港的西班牙货运帆船。下图为“马尼拉大帆船”贸易航线。据此完成3～4题。

3.马尼拉大帆船贸易航线所经海域的大洋环流 ①以副热带为中心②以副极地为中心③顺时针流动④逆时针流动 A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ③④ 4. 甲处洋流对地理环境的影响有 A. 减慢马尼拉大帆船航速 B. 形成世界著名的渔场 C. 使沿岸的大气降温减湿 D. 缩小海洋污染的范围 【答案】3. C 4. C 【解析】 3. 马尼拉大帆船贸易航线北支、南支围绕23.5°N组成环流，因此是以副热带为中心的环流，①正确，②错误；北半球以副热带为中心的大洋环流是顺时针航行，③正确，④错误。C正确，A、B、D错误。故选C。 4. 甲处洋流是北美洲西海岸的加利福尼亚寒流，从甲地到阿卡普尔科港是顺流航行，A错误；此处有上升流，但不明显，没形成世界著名的渔场，B错误；寒流使沿岸的大气降温减湿，C正确；洋流会扩大海洋污染的范围，D错误。故选C。 下图为世界某区域图。读图完成5～6题。 5．图中洋流 A．是寒流，向南流B．是暖流，向南流 C．是寒流，向北流D．是暖流，向北流 6．上述洋流 A．能使自南向北航行的海轮航速加快B．导致沿岸地区气温降低，降水增多 C．促进热量不断向高纬度海区输送D．造成附近海域夏季多海雾，影响航运 【答案】5．A 6．D

2021届新高考地理二轮复习 微专题复习强化练：大气环流(含解析)

2021届新高考地理二轮微专题复习强化练 大气环流 一、选择题 南亚地区的气候状况整体由冬、夏季大气环流形势决定。下图示意“南亚地区夏季风进退时间”。据此完成1～3题。 1．图示区域夏季风控制时间最长的地方位于( ) A．西南部 B．东南部 C．东北部 D．西北部 2、3月到5月为南亚地区的热季，该季节南亚地区气温高的原因有( ) ①太阳直射点北移，正午太阳高度较大②西南季风到达，带来的热量较多③受东北季风控制，晴天多，云量少④北方山地阻挡，受冷空气影响小 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 3．斯利那加每年3月份降水量最大。该月影响斯利那加近地面大气环流状况的是( ) A．东北信风 B．东北季风 C．西南季风 D．盛行西风 答案：1.B 2.C 3.D

解析：第1题，读图可知，东南部夏季风到达时间早，退却时间晚，受夏季风控制时间长，选B。第2题，3月到5月太阳直射点移动到北半球，北半球白昼变长，正午太阳高度变大，吸收热量增多，气温较高，故①正确；3～5月西南季风还未到达，受东北季风的影响，晴天多，降水较少，故②错，③对；南亚北部为高原、高山，阻挡了北部南下的冷空气，气温高，故④对。C项正确。第3题，斯利那加位于喜马拉雅山的南坡、东北风的背风坡，故A、B项错误；夏季风到达该地的时间为7月，3月份夏季风尚未到达，故C项错误；该地海拔较高，位于盛行西风的迎风坡，3月降水较多，故D项正确。 每年秋季，美国加利福尼亚州(下称加州)易出现山林火灾。下图为“2018年11月加州山火分布示意图”，此次山火造成了巨大的人员伤亡和财产损失。“圣安娜风”特指秋冬季节从大盆地向西南扫过加州的一种风，对所经过的山林火灾影响极大。据此完成4～6题。 4．形成“圣安娜风”的气压或风带是( ) A．陆地冷高压 B．副热带高压 C．盛行西风带 D．极地东风带 5．到达加利福尼亚州着火点的“圣安娜风”的性质是( ) A．低温干燥 B．高温干燥 C．低温湿润 D．高温湿润

小升初语文阅读训练40篇专项训练带答案解析(1)

小升初语文阅读训练40篇专项训练带答案解析(1) 一、部编版六年级下册语文课外阅读理解 1．课外阅读。 瓦特发明蒸汽机（节选） 瓦特是一个智慧非凡的孩子。他勤奋好学，勇于探索，对发明创造最感兴趣。有一天，父亲的朋友前来做客，正好看到小瓦特坐在炉子旁边发呆，手里拿着笔和纸，地上有许多画过的图。他好心地说：“小瓦特应该上学了，别光在家用玩耍来打发宝贵的时光了。”父亲莞尔一笑，说：“谢谢你，我的朋友。不过，你还是看看我的儿子在玩什么吧……”原来，小瓦特在设计各种各样的玩具，还画了许多图样，这年小瓦特才刚好6岁整，客人吃惊地说：“这孩子真了不起！” 又有一次，家里人全出去了，只留下瓦特一个看门。他呆呆地看着炉子上烧水的茶壶。水快烧开了，壶盖被蒸汽顶起来，一上一下地掀动着……他想：这蒸汽的力量好大啊。如果能制造一个更大的炉子，再用大锅炉烧开水，那产生的水蒸汽肯定会比这个大几十倍、几百倍。用它来做各种机械的动力，不是可以代替许多人力吗？ 为了搞发明创造，小瓦特发愤学习科学文化知识。他13岁开始学习几何学，15岁读完了《物理学原理》，17岁开始当学徒工。此后，他真正投入了蒸汽机的研制和发明，一发而不可收。 1757年，瓦特到格拉斯哥大学当教学仪器修理工。那里既有完备的实验设施和各种仪器，又有许多著名学者和专家，还专门为他创办了实验车间。这些都给瓦特提供了极其有利的条件。1769年，瓦特在大量试验的基础上，经过了无数次失败之后，终于制成了一台单动式蒸汽机，并且获得了第一台蒸汽机的专利权。 （1）从父亲的“莞尔一笑”中，可以体会到他的心情可能是________ 。 （2）“一发而不可收”的意思是指________。 （3）文章讲述了瓦特小时候的两个故事，一是________，二是________，表现了瓦特________的品质。 （4）读了这篇文章，说说瓦特的成长经历给了你怎样启示。 解析：（1）暗暗得意 （2）事情一经发生，就发展得十分顺利和迅速，继而保持不断发展的状态 （3）瓦特画各种玩具的设计图；瓦特观察壶盖，发现蒸汽的力量很大；勤于思考、勇于探索 （4）一个人要想取得成就，不但要善于思考，还要勇于探索，不怕失败。 【解析】【分析】（1）体会划线词语，了解用词之精辟准确，把事物说得形象具体；为文章增色；关键词心服务。结合具体语境进行分析，表述合理即可。 （2）这道题考查的是词语在具体语境中的意思，解答时要联系文章上下文及主旨来思考。（3）考查概括中心思想。“中心思想”是对一篇文章的内容和思想做出的确切、扼要的说明，简单说就是作者的写作目的或者作者要告诉人们什么。 （4）本题考查概括文章给人的启示和道理。学生通过感知文本内容，继而理解文本的中心主题以及作者所要抒发的感情。 故答案为：（1）暗暗得意；