我爱家乡母亲河——黄河

我爱家乡母亲河——黄河

黄河至今享有“母亲河”的美誉，原因何在？就让我观察一下我们的“母亲河”吧。

“母亲河”好像一个魔术师，她有一根魔术棒。把她与她周围的风景变得四季如画。

春天，黄河里浑黄的水是那样静静地流淌着，穿过大桥，直奔她的目的地——渤海。她旁边的风景加上黄河，犹如凌空展现出的一幅画卷。

夏天，绿树成荫，花儿开得姹紫嫣红。河水仍然静静地流着。但有时下倾盆大雨时，垂帘似的雨幕倾泻到河水里，母亲河也一改往日的温柔，也会咆哮着向大自然示威。

秋天，树上鲜果飘香，黄河里的河水也来凑热闹：她那双眼睛里也倒映出了这幅美妙的丰收图，蓝天、白云也会变得更加绚丽。

冬天，真是银装素裹。可那冰雪覆盖了“母亲河”。“母亲河”也敞开

了她的胸襟，任我们小孩子在她的怀抱里嬉戏玩耍。

我深爱着四季如画的“母亲河”！

兰州黄河风情线导游词3篇

兰州黄河风情线导游词3篇 3月23日，在兰州市政协十三届五次会议大会发言时，兰州市政协委员张新耀建议，兰州应当提升黄河风情线文化元素，把黄河风情线建设成高水平文化旅游景区。 张新耀说，面对兰州发展特别是文化旅游产业发展的新要求，黄河风情线面临着严重的不适应，主要是缺乏高站位的统一规划和建设，旅游设施开发滞后，原有的黄河母亲、水车博览园等景区体量小、文化元素少，新的旅游景区创意和开发建设缓慢，旅游服务、停车场等配套设施缺失，管理体制不健全，沿岸楼盘开发导致旅游资源被分割等种种问题。 ，张新耀建议,对黄河风情线进行重新定位，从城市名片、绿色长廊、文化长廊、休闲旅游胜地等角度，确定黄河风情线的建设目标。 从打造高水平文化旅游景区出发，对市区黄河两岸做出统一规划，对沿岸土地开发、生态绿化美化、景点建设、配套设施建设做出专项规划，划定红线，制定规则，严格按规划建设和管理，严禁不符合规划的建设项目落地。 在黄河风情线景区内规划建设一批文化内涵丰富、特色突出、优势明显、品牌影响力大、开发潜力大的核心景区，因地制宜地开发一批与休闲、度假、商务、娱乐、养生等相结合的复合型产品，以丰富旅游文化内容。 他还建议以黄河风情线为平台，培育一个或几个有特色、有质量、

时间短、场景不复杂的演艺品牌，用旅游演艺留住过夜游客，再配建一些酒吧、茶吧供人休闲，让游客愿意留下来。 从旅游文化上来说，丝路文化、黄河文化、民俗文化是兰州旅游的三大特色，但相对而言，黄河文化才是兰州最现实的旅游资源。 所以，充分利用黄河带给我们得天独厚的优势，打好"黄河牌"，唱好"特色戏"，做好"大文章"，才能提升兰州旅游的品味和档次。 2000年，兰州市委市政府提出建设黄河风情线，这一设想的提出，为兰州的旅游业理出了头绪，找准了方向。 2000年召开的兰州市第十二届人代会第五次会议通过了《关于黄河兰州市区段百里风情旅游规划建设和管理整治的决定》，把风情线的建设提升到了法律高度。 随后来自全国各知名设计部门的几套设计方案在市内一些媒体上刊出，向市民征询意见和建议，增强了市政工程的民主性和透明度，赢得了各界和好评。 最后，由西安建筑科技大学城市规划设计院和兰州市规划土地管理局在多家规划方案的基础上，确定了"飞天锦带串明珠"的规划，这条"锦带"西起西固区西柳沟，东至城关区桑园峡，全长约38.4公里，南北平均宽度600米。 三年来，黄河风情线在不断地完善，绿化亮化工程、近水广场、音乐喷泉、四季园、金城关旅游文化街区、龙源、碑林、亲水平台、体育公园……一批已经建成和正在建设中的设施和景点使得风情线日

美丽的母亲河——黄河(演讲稿)

美丽的母亲河 ———黄河 它是世界含沙量最高的河流，它发源于青藏高原，它是中华民族的摇篮，炎黄子孙的精神家园，它见证了中华民族那千千万万个辉煌，它就是我们美丽的“母亲河”—黄河。 儿时家住黄河岸边，朝夕与河相伴，自幼听长辈讲它那动人的传说，春天看它生机盎然，夏天看它热情奔放，秋天看它波澜壮阔，冬天看它银装素裹。 外地求学之后，闲暇之余常漫步于河边，此时印象中的黄河柔美与狂野并存。安静的黄河，就像一条玉带般蜿蜒盘旋与河道之中，明媚的阳光透过玻璃蓝的天空，洒向波光粼粼的河面，犹如玉带上镶嵌的钻石，闪耀晃动的光芒跳入眼帘，惹人喜爱，美不胜收。大堤上的垂柳亭亭玉立，清风徐来，随风飘散着她柔软的秀发，婉约可人。引黄闸前的河水拥挤着，像一群活泼的小精灵，奔跑于纵横交错的沟渠之中，犹如甘霖般滋润了沿黄干枯的农田，为我们带来了丰收的喜悦。我们的母亲河，安静祥和，温柔善良，伟大无私，在这里我找到了归属感。 汛期来临，奔涌而下的黄河犹如嘶吼的巨龙，浑黄激流的河水是它强壮雄伟的身躯，在河道之中狂暴的翻涌着，激起的金黄色浪花，层层叠与水面之上，如金色般的鳞片，庄重威严，让人心潮澎湃。临岸而立，奔腾的水汽夹杂着愤怒般的狂啸迎面扑来，激昂的水花冲撞之后，撕扯的碎片四散溅开，洒落衣襟之上，回想五千年前轩辕黄帝在黄河岸边纵横沙场的豪迈霸气，忆刘禹锡“九曲黄河万里沙，浪淘风颠

自天涯”的满腹豪气，此时壮阔的景像与历史的厚重感彼此交融，作为炎黄子孙，一种中华民族的自豪感油然而生，久久不能释怀。 党领导下治理黄河70余年历程，岁月峥嵘，波澜壮阔，成就斐然。饱含着党和国家的高度重视与殷切关怀，镌刻着老一辈创业者浴血奋战的不朽业绩，凝聚着几代建设者的青春与梦想、心血与汗水，见证着人民治黄事业不断开拓前进、从胜利走向胜利的坚实足迹。我们将在党的旗帜引导下，怀揣治黄梦想，共同团结奋战一线，为千万年来祖先们的治黄意愿而战，让黄河能够造福两岸千秋万代，继而让我们的“母亲河”焕发出更加迷人的风采。

我爱你,母亲河

我爱你，母亲河 在一望无际的西北的干旱土地上，宁夏却有着“塞上江南”的美称。每送走了严寒的冬天，故乡的田野就会焕发出无限的生机与活力。而在这个时候，我会更加觉得母亲河——黄河，是那么的可亲可敬、伟大无私。 春日融融，和风依依，小鸟的鸣叫，震落了芦苇叶上的冬天。黄河也恢复了往日的欢畅，不再漂浮着层层鳞浪的冰块。小草偷偷的发芽了，柳树悄悄的开花了，田里的泥土也变得松软了，这一切生命的延续都无一离不开水的维持，而在这干旱少雨的西北土地上，黄河几乎成了它们唯一的期盼。“放水了！”，听到放水通知，勤劳的人们开始了春耕、灌水……是黄河再次让这片沉睡了一个冬天的干渴的土地重新燃起了新的希望。 夏日炎炎，热浪滚滚，辛勤的汗水，换来了宁夏平原上第一季的收获。每当这个季节，勤劳质朴的家乡人首要感谢的就是我们的母亲河——黄河。因为有了她，我们收获了香甜可口的西沙瓜；因为有了她，我们收获了第一茬珊瑚珠似的枸杞；因为有了她，我们收获了各种各样新鲜的绿色蔬菜；因为有了她，我们收获了金波涌浪的小麦，更收获了那肥硕鲜美的黄河鲤鱼。塞上江南的宁夏平原，俨然就是干旱沙漠中的一片绿洲，西北土地上的一颗璀璨的明珠，宁夏人民的希望。宁夏人民在收获中继续期盼着……是黄河让这块昔日贫瘠的戈壁滩生机蓬勃起来了。 秋意浓浓，硕果累累，勤劳的农民，又迎来了期盼已久的全年大丰收。由于特殊的气候条件，宁夏平原的所有作物都要在这个季节全部收获，农民们开始了一年中最最辛苦的忙碌。虽然因为忙碌的秋收，有时候甚至忙的不能按时吃上一顿饱饭，但他们的心却是喜悦的，满足的。不信，你瞧！玛瑙似的颗颗红枣，笑红脸的甘甜苹果，带着芝麻香味的苏子，还有那结实硬朗的玉米，更有那金黄的稻谷……都装在勤劳的农民的心里，映在他们的笑脸上。这时候，我们更加要感谢，要感恩……是伟大而无私的黄河母亲给了我们这最丰厚的馈赠。 听！吹吹打打的敲锣声，闹佳节的耍龙舞狮声，欢欢喜喜的婚庆嫁娶声……都在黄河母亲的默默注视下，殷殷关切下，持续飘荡在农闲的冬日里。 我爱你，黄河！是您，养育了故乡的这片土地，更养育了这片土地上的人民。

黄河流域文化历史

黄河流域文化历史 黄河是我国第二大河，我国古代的《山海经》《禹贡》和《水经注》等书皆称它为“河”。因它的中游流经广大的黄土高原地区，这里的无定河、沁河、渭河等支流挟带大量泥沙汇入，使河水呈黄色，故名黄河。它流经青海、四川、甘肃、宁夏、内蒙古、陕西、山西、河南、山东等九个省区，注入渤海。主要支流有湟水、洮河、清水河、无定河、延河、北洛河、泾河、渭河、汾河、沁河、伊河、洛河、大汶河等三十四条。流域面积约为752 000平方千米，居住约1亿多人口。 黄河流域自古是我们中华民族的摇篮，也是世界古代文化发祥地之一。我国著名的“蓝田猿人”最晚在五六十万年前就生活在今陕西蓝田县的公王岭一带，还有二三十万年前的陕西“大荔人”、十万年前的山西“丁村人”和“许家窑人”，以及距今四五万年前内蒙古地区的“河套人”等，这些充分说明了我们中华民族的祖先，从遥远的古代起，就已经开始在黄河流域从事生产和生活了。考古资料证明，那时的黄河流域，气候要比现在暖和湿润得多。山岭高原到处长满了森林，栖息着野牛、羚羊、犀牛和大象等各种动物。人们在原野中打猎、采集，在河湖中捕捞，在田野中用简陋的农具进行耕作。大约在距今七八千年，人类正处于母系氏族社会的全盛时代，这时在黄河流域有著名的裴李岗文化、磁山文化和稍后的仰韶文化，以及西安附近的半坡、临潼的姜寨、宝鸡的北首岭、河南三门峡的庙底沟、洛阳的王湾、安阳的后岗等文化遗址，都是这一时期人类活动的重要标志。从上述古人类遗址的分布情况看，主要以黄河中游的关中平原、

晋西南盆地和豫西沿河地带为中心。东到河南东部和河北、山东等地，南达汉水中上游，北到河套地区，西至渭河上游和洮河流域。这正是我国古代华夏文明的发祥地。传说我们中华民族的始祖黄帝，就生于河南的新郑，主要活动于今河南、河北、陕西一带。我国历史从有文字记载以来，有六大古都，西安、洛阳、开封、南京、杭州和北京，其中的西安、洛阳、开封都在黄河流域。伟大的黄河确实是我们民族文化的摇篮。 黄河流域为什么能成为我们民族文化发达最早的地区呢?这同黄河流域古代适于人类生活和生产的优越地理环境紧密相关。尤其在古代，生产工具极为简陋，人们同自然作斗争的能力很低，对自然界的依赖程度更强，因此环境条件十分重要。据考古学研究，远在3 000多年前的殷商时代，黄河中下游地区是很温暖的。当时的安阳人种水稻，是从阳历的三月开始，比现在大约早一个月。在一块武丁时代的甲骨文上记载着人们曾猎获一头大象。因此科学家们推断，3 000年前的黄河流域同今日的长江流域一样温暖湿润。 另外，据古地理学研究，这一地区属中纬度暖温带季风气候环境，第四纪以来没有受到大陆冰川的直接侵袭。中亚的干燥气候对本地影响也不深，因此保留了第三纪植物区系的许多植物，形成本区植物种属繁多的特点。这对古人类的生活也是极为有利的。 特别是黄河中下游地区为广大的黄土地带。这种土壤质地均一，结构疏松多孔，既利于简陋农具的耕耘，又利于作物根系的深入。土层毛细管发达，孔隙率达50%以上，持水性好，抗旱抗涝能力强。尤其是土壤中含有丰富的钙、磷、钾等矿物质，其中碳酸钙含量达8～19%，含其他矿物成分不下五十种。这些对原始的农业发展都是极为有利的。

我爱家乡的母亲河精选作文600字

我爱家乡的母亲河精选作文600字 我爱家乡的母亲河精选作文我的家乡是世界闻名的大都市——上海。她不但有林立的工厂，繁华的街道，而且有著名的大学，第一流的宾馆饭店……但是我最爱的却是那日夜奔流的母亲河——黄浦江。 我最喜欢黄浦江迷人的景色，我常趴在江边的大堤上，出神地望着东去的江水。清晨，太阳从东边冉冉升起，黄浦江就像一位勤劳的母亲开始繁忙起来。被霞光照得通红的江面上，渡船来来往往，把趁早集的农民从浦东迎到了浦西，又把上早班的工人从浦西送到了浦东。白天是黄浦江最萦忙的时候，波光粼粼的扛面上，拖轮拉着长长的船队，载着各种各样的货物，离开码头驶往长江上游，万吨巨轮装着钢材、机器等进出口货物，拉响高昂的汽笛，出人昊淞口；两岸码头上巨型吊车迅速地卸下我国急需的进口物资，又匆匆地吊起运往世界各地印有“中国制造”的出口商品。此时，黄浦江就像一位慈祥的母亲，用她那宽广的襟怀，把爱默默地奉献给两岸的儿女。人夜，则又是另一种美丽的景色，两岸高楼大厦的觅虹灯光倒映在江面上，好似繁星点点；汽苗压低了嗓门，江面上的轮船在静静地行驶。这时，黄浦江又像一位心爱的母亲，轻轻地抚摸着使自己赖以生存的大地。t262.c Ｏm 黄浦江犹如一根纽带把上海与全国各地，把上海与五洲四海紧紧地连在一起。那滔滔的江水仿佛母亲脉搏里流动的热血，给上海带来了繁荣，燕得了信誉和友谊。随着改革开放步伐的不断加快，它增添了

新姿和风采：上游引水工程顺利完工，江底两条越江隧道横卧东西，拔地而起的南浦大桥高耸壮观……这条伟大的母亲河将在本世纪“开发浦东，振兴浦西”的进程中发挥举足轻重的作用。（中小学生精选作文网） 妈妈常对我说，我们喝的、用的都是黄浦江的水。上海人民离不开黄浦江，就像孩子离不开母亲。 啊，我爱您！ 我爱黄浦江一家乡的母亲河！

我们的母亲河——黄河教案-公开课

我们的“母亲河” 教学内容：未来出版社品德与社会五年级下册第二单元第一课 一、教材分析： 《我们的母亲河》是义务教育课程标准试验教科书未来版品德与社会五年级下册第二单元《壮丽的山河》的第一课。教材以祖国的山和水为主线，将我国的疆域、领土面积、行政区划、有代表性的名山大川等方面的内容整合起来，内容生活化，易于学生接受。《我们的“母亲河”——黄河》是本单元第一课的内容之一，该内容在承接了第一单元《好大一个家》的基础上整合了地理、政治、品德等方面的教育内容；体现了课程的综合性；注意了将品德教育与知识的学习相融合，使情感、态度、价值观的教育与知识技能的掌握相结合；注重引导学生通过观察社会生活现象，来认识和感受祖国山河的壮丽秀美，并进一步认识祖国山水与我们生活的关系，培养学生走近、了解、热爱、赞美、保护母亲河的意识与情感。 二、教学目标： 知识与技能： 1、通过结合学生的生活实际，运用中国政区图了解母亲河的基本情况。 2、通过开展有关母亲河的学习活动，使学生明白母亲河的含义。 3、通过结合生活实际，了解母亲河的保护措施。 过程与方法： 1、通过了解母亲河的概况，培养学生的指图、识图、认图的能力。

2、通过结合生活实际了解母亲河的含义，培养学生发现问题、分 析问题、解决问题的能力。 情感态度与价值观： 通过结合生活实际，使学生形成热爱母亲河的情感与树立保护母亲河的意识。 二、教学重点： 通过结合学生的实际情况了解母亲河的基本情况，使学生明白母亲河的含义。 三、教学难点： 通过结合学生的生活实际，培养学生热爱母亲河的情感与保护母亲河的意识。 四、教学准备： 教师： 1、查阅有关母亲河资料，了解有关母亲河历史，收集相关图片、文字资料。 2、制作多媒体课件。 学生：搜集有关母亲河图片、故事、歌曲、诗词、童谣等。 教学过程 一、导入新课 1、课间准备教师出示课件歌曲《龙的传人》。（配长江、黄河流 域图片） 2、谈话导入：同学们，江河是大地的血脉、生命的源泉、江河

《走近黄河》教案

《走近黄河》 ——综合实践活动设计方案 一、主题背景： 黄河，中国的第二大河。发源于青海高原巴颜喀拉山北麓约古宗列盆地，蜿蜒东流，穿越黄土高原及黄淮海大平原，注入渤海。黄河有着悠久的历史，人们亲切的把黄河流域称作中华民族的摇篮，称黄河为“母亲河”。 兰州是黄河唯一穿城而过的城市，学生从小生活在兰州，生长在黄河边，目睹着黄河两岸翻天覆地的变化，对于黄河也有一定的了解。目前，黄河流域水污染问题相当严重，因水质恶化而造成的事故时有发生。为了进一步了解黄河，增强学生保护母亲河的意识，我设计了“走近黄河”系列实践活动方案。我根据五年级学生的特点，以黄河这一主题创设情景，引导学生多角度地深入了解： 黄河的历史--了解黄河的历史与文化。 黄河的概貌--了解黄河发源、汇入地及黄河流域内的重要城市。 黄河的文学作品--收集关于黄河的古今诗词、歌曲、民谣、传说故事。 黄河的环保--搜集黄河断流和环境污染等内容。 兰州四十里黄河风情线美景——了解黄河两岸美景。

把课内外和校内外结合在一起，关注母亲河，接触黄河文化，培养热爱祖国的思想感情。用自己的实际行动保护黄河，树立环保意识。 二、活动目标 1、培养学生在综合活动中的创新意识和创造能力； 2、培养学生合作意识和根据主题收集、整理、筛选资料的能力； 3、关注母亲河接触黄河文化，培养热爱祖国的思想感情。 4、保护黄河，树立环保意识。 三、活动计划： 1、调查时间：二周 2、调查内容： 黄河的历史--了解黄河的历史与文化。 黄河的概貌--了解黄河发源、汇入地及黄河流域内的重要城市。 黄河的文学作品--收集关于黄河的古今诗词、歌曲、民谣、传说故事。 黄河的环保--搜集黄河断流和环境污染等内容。 兰州四十里黄河风情线美景——了解黄河两岸美景。 3、调查方式：实地观察，实地查找有关资料，互联网查找，图书馆查找，自主选择调查对象进行调查。 第一课时活动流程：

有关母亲河的作文8篇

有关母亲河的作文8篇 黄河是中华民族的摇篮，这条奔腾不息的河流，用它甘甜的乳汁哺育了一代又一代中华儿女，孕育出灿烂的华夏文明。下面是收集的有关母亲河的作文，欢迎大家阅读参考！ 是她用甘甜的乳汁养育我们，是她以无私的奉献把人类的文明一次次的推向辉煌！母亲河如此宏大的恩泽，人类却因为自私、贪婪，对她进行疯狂的侵略，使她伤痕累累，面目全非。 过去的萍水河清澈如鉴，青山倒映在水中，鸟儿在水面上欢快地滑翔。每当春天来临的时候，极目远眺，江水碧绿如蓝，和边草木葱绿。而今，当怀着崇敬的心情俯视她那宽阔的胸膛，感受那脉脉流动的血液时，我的心在滴血，你可曾闻到河边清新的空气被一股腐臭取代，萍水河美丽的身体被摧残的伤痕累累，仿佛听到她在伤心的哭泣。 破坏水环境是要受到惩罚的。我们已付出的惨痛的代价！萍乡人民也渴望我们的母亲河碧波荡漾，再显昔日风采！ 值得高兴的是，环境保护已经越来越受到人们重视了，市政府已经出台了相关法律，明确了保护母亲河的目标和重点，萍水河环境保护的总攻号角已经吹响了。但是水环境治理依然任重道远，保护母亲河不仅是政府的大事，也是我们每一个公民义不容辞的责任。作为跨世纪的青年一代，保护母亲河我们责无旁贷！让我们从自己做起，从现在做起，从身边事做起，从点滴做起，不要小觑自己的力量。不要再让水龙头“哗哗”的流淌，因为水资源非常宝贵……同学们，让

我们携起手来，共同努力，用智慧的双手，一起维护我们母亲河的健康，再见到萍水河久别的明眸，再听到母亲河银铃般的声音，还母亲河清澈明丽的风姿，让母亲河永远欢笑！让我们家乡的明天更家美好！ 我的家乡天津，有一条著名的河流叫母亲河，也叫海河。 每天成千上万的人来这里参观，大家拿着照相机不停地拍啊拍啊，外地的游客都拍手叫好，外国的游客都点点头说“GOOD！”然后才恋恋不舍地离开，在离开之前他们总是会说：“这里太美了，我下次一定还来！” 我乘着小船在河面上漂流着，我看到水是那么的深，深的连扔 一块石子也得很长时间才能到底。河对岸的公园和一座座美丽的大桥，为母亲河增添了不少美丽的光彩。 不用说我是多么喜欢家乡的母亲河了，因为它美丽，因为它诱人，因为它是我们天津人的骄傲，每次我来到母亲河边我都这么想。每次太阳落山的时候最后一束光照在了河面上那是这么美丽这么诱人，但这还不是最美丽的，最美丽的是夜晚，灯光照到河面上，要比白天美丽数十倍呢。 啊，多么美丽的母亲河啊！ 母亲河我爱你！ 黄河，我们的母亲河，我们的民族气魄，以她汹涌磅礴的气势，澎湃的河流，奔流的河水在河塘里川流不息。栩栩如生，犹如千万条张牙舞爪的黄磷巨龙，一路挟雷裹电，咆哮而来。

美丽的黄河

美丽的黄河 黄河是我们的母亲河，它孕育着一代又一代的华夏儿女，它代表着我们的民族精神，也见证了中国悠久的历史。 说起黄河，我当然不陌生，因为我从小生活在兰州，兰州是九曲黄河惟一穿城而过的省会城市，黄河是这座黄土高原上的古城上的靓丽风景线。我们兰州人与黄河距离近在咫尺，跟黄河的感情也很深，因为我们生活在黄河流域，呼吸着黄河的味道，倾听着黄河的声音，是黄河养育着我们。黄河作为我们的母亲，她含辛茹苦、默默无闻。它不仅养育了我们，还给我们带来了荣耀，给兰州增添了魅力。 滨河路作为兰州重要的一道风景，它的魅力正是黄河带来的，身为兰州人，那里也是我们兜风纳凉、观赏夜景的好去处。大型雕塑黄河母亲怀抱着她的儿女静静的坐在岸边，这里是有名的四十里黄河风情线，每当有游人经过，都会与黄河母亲雕塑合影留念，它也是兰州的象征、黄河的象征。 黄河带给我们这么多？我们都来不及感激，可是，当我经过黄河边时，总会看见母亲美丽的长袍上有着一些污渍——那是我们人类为了自己的方便，向河里投掷的垃圾，每当看到这一幕，我都会觉得很难过。我们应该静下心来去思考：大自然送给我们幸福的生活环境，可是我们还在破坏，也许你只是因为方便随手把垃圾扔向黄河，但这一行为很可能让很大一部分的水资源遭到污染和浪费。如果每个人都去这样做，有一天，我们的母亲河遭到严重的污染，我们得不到足够

的水的供应，最后的受害者还是我们自己。所以，我希望大家作为母亲河的儿女子孙们，不要让自己的母亲哭泣，我们要看到最美的黄河。 另外，我们还要从小事做起，节约用水，滴滴生命之水像乳汁般甘甜，来之不易。我们应该有保护黄河以及黄河水资源的责任心。黄河我们的母亲，你用生命来养育我们，我们用行动来感激你。

小学综合实践活动课《亲近家乡母亲河》教案

《亲近家乡母亲河》教案 一、主题的产生： 我们板桥地区的母亲河是板桥河,板桥河源头谷里，流经板桥五个行政村最后由三山汇流入长江。板桥河拥有省级保护文物板桥老街的青石桥，历史名人对板桥河有着丰富的历史文化底蕴。然而对于现在的小学生而言，由于板桥地区的新城规划，居民的集中小区居住，板桥地区的小学生对于养育着自己的家乡人民的母亲河却知之甚少那将是可悲的。通过学习校本课程《亲近家乡母亲河》使学生在思想和感情上引起共鸣，激发学生想要进一步探究家乡的兴趣。作为板桥人，要寻找家乡文化的根，知晓家乡的辉煌历史。对学生进行知家乡、爱家乡的情感熏陶是家乡教育者的责任与义务。 综上所述，“亲近家乡母亲河”这一主题便确定了。 二、活动目标： 1．了解家乡母亲河哺育了板桥地区的人民，对母亲河历史有较全面的认识。 2．培养学生根据主题收集、整理、筛选资料的能力，引导学生掌握分析运用所得资料的基本方法。 3 ．结合母亲河正在被污染，培养学生的合作意识，引导学生学会自主、合 作学习。 4 ．结合保护母亲河行动，培养学生在综合活动中的创新意识和创造能力。 5 ．通过活动增强学生对家乡的热爱之情，增进学生对历史与文化知识的探 究心理。 三、教学重难点： 重点： １．培养学生根据主题收集、整理、筛选资料的能力，引导学生掌握分析运用所得资料的基本方法。 ２．结合母亲河正在被污染，培养学生的合作意识，引导学生学会自主、合作学习。 难点： １．结合保护母亲河行动，培养学生在综合活动中的创新意识和创造能力。 教学过程 一. 导入: 同学们前面三节课,我们对家乡的板桥河进行了一些个人调查,各个探究小组也都进行了一些合作探究活动,为了加强母亲河的印象,让步们共同看一段图片. 刚才观察了图片,给你加深的最深的印象是什么指2名学生回答. 二．小组汇报: 课前我们各个探究小组也都开展了合作研究,下面老师想请你们汇报你们调查成果。先请第一小组同学，谈谈他们对母亲河的历史的探究 (一)汇报1: 母亲河的历史: 组长:我们是第一探究小组:我们的主题是了解母亲河的历史:我们还采访了一位长期住在母亲河边的老人．

黄河母亲河的作文精选5篇

黄河母亲河的作文精选5篇 “白日依山尽，黄河入海流。”今天，我们来到了东营，观赏黄河入海口的壮观景象。 “黄河之水天上来，奔流到海不复还。”到了黄河入海口，可以领略黄河神奇的造陆 运动和海河交汇的奇特景观。自古以来，山东黄河三角洲是地球温带地区保持最完整、最 广阔、最年轻的湿地生态系统，这可是三角洲最有价值的旅游景观。一望无际的芦苇荡， 遮住了一片片湿地，好象来到了“风吹草低见牛羊”的塞外边关。这里还有天然柽柳林， 被誉为“百鸟乐园，百鱼之乡”。 乘车来到黄河口第一镇——仙河镇，已是下午一点多了。我们吃了饭，便坐上了油田 的专车—一辆黑色的轿车。一路上，眼前全是芦苇，几条小溪盘旋在丛中，听司机说，这 水不能饮用，因为含碱量太高，所以附近很少有人居住。放眼望去，阴沉沉的天空下，芦 苇覆盖了大片土地。过了一会儿，正前方出现了一座铁门，横跨东西两岸，这就是著名的 滨海油田—孤东油田。进了油田的大门，到处似龙虾的钻油机，正为祖国辉煌的明天而忙 碌着。 瞭望台也是三角洲一道靓丽的风景。它是当年***同志来视察工作时建造的。它是一 个桶状物，里面是螺旋形的楼梯。登上了望台，油田的景色尽收眼底。不知不觉，我们来 到了黄河入海口的旅游服务中心。 因为这里地形的问题和方向位置的特点，连地面都是湿漉漉的。我们上了一座浮桥， 脚下的黄河水哗哗地流淌着，声音格外清晰。啊，我终于见到了黄河，她是那样地辽阔， 那样地壮观，那样地与众不同。就是她养育了中华民族的世世代代。激动的我再也忍不住了，向着天空大喊：“母亲—”，一位叔叔走过来，抚摸着我的头，语重心长地说：“小 朋友，你要好好学习，将来把黄河建设得更好!”我自信地点点头。 坐上快艇，我们就开始了游黄河。到了深处，快艇后面溅起了两尺来高的浪花。在不 远处，一块湿地上面停留着几只海鸥，真像河面上开的洁白的花朵呀!渐渐地，到了，这时，大海和河水相撞，激起了一圈圈的波浪，好像来到了黄色的大海里，气势磅礴，景色 极为壮观。这时，阳光透过乌云照射在海面上，金光闪闪，美丽动人，让人感觉像是走进 了连绵不断的画卷，就像诗仙李白说的那样： “白日依山尽，黄河入海流。” 啊，黄河，伟大的母亲!养育了中华民族的母亲河，我们永远爱您! 黄河!你是我们的母亲河，你是中华民族的摇篮。 您这条奔腾不息的河流，您甘甜的乳汁浦育了一代又一代中华儿女，孕育出灿烂的华 夏文明。

兰州市黄河风情线整体提升改造概念规划方案

兰州市黄河风情线整体提升改造概念规划方案 一、提升改造的整体思路 （一）总体思路 传承黄河文化，绘就山水画卷，打造黄河文化之都、黄河山水之都、黄河旅游之都。 （二）系统布局 将黄河风情线（沙井驿至雁儿湾段）由西向东划分为“黄河根”、“黄河情”、“黄河魂”三大特色景观区域。 （三）规划内容 一轴、三卷、五线、十四园：以黄河为画轴，串接“黄河源”、“黄河情”、“黄河魂”三幅画面，提升改造文化景观线、滨水湿地景观线、绿色出行健身景观线、市政景观线和建筑景观线，整合并打造14处主题景区。 二、主题内容 （一）主题公园文化景观线 1、“黄河根”景观区（西沙大桥至银滩大桥） （1）星宿海景区 黄河源头在巴颜喀拉山下形成星宿海，传说星宿海是王母娘娘梳头时不小心把镜子跌碎形成的一片片海子。该区段以打造湿地景观为主，体现黄河发源地冰川初融汇成的小溪及海子，形成天地交融鸿蒙景观。 （2）大禹文化园 传说大禹当年导河积石路过兰州，疏通了八盘峡，在九州台上将天下分为九

州，劈开了桑园峡，留下了禹王坪。依托历史典故及传说打造景区，记载历史，传承文化，弘扬精神。 （3）华夏始祖园（已有规划设计） 2、“黄河情”景观区（银滩大桥至雁滩大桥段） （4）陇上名人岛（已有规划设计） （5）敦煌文化园 借鉴莫高窟的形式，利用“飞天壁画”的符号，结合莫高与月牙的故事，打造主题文化景区，展示敦煌文化的魅力。 （6）丝路风情园 总体设计形成“一心—两轴—三段”的结构模式：一心：以丝绸风情为中心；两轴：依现状规划两轴线串联整条丝路景观节点；三段：即汉唐丝路文化段、中西丝路文化融合段和西域风情段。 （7）黄河母亲公园 分别从连接、空间、生态三个层次，对小西湖公园、黄河母亲雕塑及其周边环境进行整体打造，提升黄河母亲的魅力，突出母亲的伟大形象，形成感恩母亲境地，打造国内唯一的特色景区。 （8）兰州风情园 凝练兰州民俗中的十大奇和十大趣，依托湿地和黄河河堤塑造景点，展示兰州特色，讲述兰州故事。规划建设电瓶车观光道，将所有景点串联起来并形成景区。 （9）黄河恩泽公园 以颂扬黄河哺育中华儿女之恩为主题。镌刻黄河流域发电、灌溉、防灾的事

母亲河—黄河教案

[教学目标] 1.了解黄河的发源地，入海口，上中下游的分段点等基本情况 2.能运用地图说出黄河流经的省区、地形以及支流 3.能根据地形的特点说出黄河下游“地上河”的成因，以及各河段的特征 4.了解黄河目前的开发利用现状及面临的生态危机，说出治理黄河的措施 [重难点] 重点：黄河流经的省区，地形以及拥有的支流，黄河每个河段的特征 难点：治理黄河的措施，利用地图获取相关信息的能力 [教学媒介]多媒体 [课前准备]桌子摆成“几”字型 [教学设计] 一、导入 课前播放歌曲《黄河黄》 师：在优美的音乐声中，让我们一起走进今天的这一堂课-《母亲河-黄河》，黄河流域是世界古代文明的发祥地之一，早在远古时代，黄河流域优越的地理环境以及宜人的气候，孕育了古代中国的文明，孕育了中华民族，是我们中华民族的摇篮，是我们祖国的母亲河。那今天就让我们亲临母亲河，一睹母亲河的风貌，让我们走进母亲河。 展示ppt：第一篇：走进黄河 二、教学过程 黄河诗句知多少 请同学们说出关于黄河的诗句。 师：关于黄河的诗句还有很多，其中李白有句“黄河之水天上来，奔流到海不复回”，那黄河之水真的是从天上来的吗？ 生：不是 师：请同学们结合书本和图册找出黄河的源头和入海口。 生：黄河的源头在青藏高原的巴颜喀拉山北麓，入渤海。 师：黄河的干流自西向东流，和我们中国汉字中的哪个字形状比较接近呢？生：几字 师：对，黄河呈现了一个大大的几字型，我们今天在教室里坐的位置也是一个几字型。 请同学们用笔描出黄河的干流 师：那黄河全长多少？是我国的第几长河？ 生：5400多千米，是我国的第二长河 师：黄河可分为三个河段，请同学们找出黄河的分段点 内蒙古的河口，河南的孟津。黄河可分为上中下三个河段。并在同学当中找到源头、入海口、河口、孟津这四个同学。 分组讨论 把学生按照自己所在的河段分成上、中、下游三队，讨论所在的队流经的省区，

我爱母亲河作文八篇

我爱母亲河作文八篇 我的家乡有一条河，它的名字叫汉江。汉江的水非常静，静得 像一面大镜子。要是有一只小鸟的尾尖偶尔沾了一下水面，就会看到一圈一圈的波纹荡漾开去。汉江的水特别凉，让人看到爽爽得感觉。让我感到欣慰的是汉江的水非常清，仿佛有谁猜透了我在想什么一样。 汉江还有个名字——母亲河。母亲河又长又宽，似乎一眼望不 到边似的。 有时候，汉江退潮，沙滩上有许多美丽的贝壳，颜色不一，形 状千奇百怪，有的上面还刻着奇怪的花纹呢！ 这就是美丽的汉江，这就是我喜爱的母亲河！ 我的家乡位于山西，那里有一条又长又宽的河，它名叫母亲河 也是中国的母亲河。 母亲河像一条长龙一样飞在那儿。 母亲河养育了我们，我们都是喝它的水长大的。母亲河中心有 一座非常大的桥名叫黄河大桥。黄河大桥给母亲河带了一个朴素的花环。 黄河大桥边有两排栏杆，像两排威武的军人在保护我们，栏杆 上有美丽的图案，过往的人都被这些美丽的图案吸引过来，流连忘返！ 祖国离不开黄河就像孩子离不开妈妈。啊，我爱黄河家乡的母 亲河。

我的家乡丰南区有一条远近闻名的河流——煤河，她是丰南人的母亲河。煤河伴随丰南人民走过了一百二十年的历史，早在清照光绪年间，它就开始给丰南人创造了神奇…… 我经常听爷爷说：“那时的煤河水，清澈见底，小鱼蹦跳小虾嬉戏，儿童旁边做游戏，有人垂钓还打鱼，河边老人常锻炼，永远年轻不会老。”我想象着煤河的繁荣与美丽…… 可是，随着工业的迅速发展，工业废水、生活污水倾注煤河，水不再那么清澈，鱼虾也死了，打鱼船也消失了，我们的母亲河病了。 母亲河发怒了，丰南人站起来了，拯救煤河是我们的责任，经过我们的努力，煤河有了翻天覆地的变化。 现在我看见了！春天的煤河，柳树发芽了，松柏换上了春装，桃花也有了花骨朵，老人们在健身…… 夏天，桃花张开了笑脸，老人在槐树下乘凉，听广播。 秋天的煤河吹起了金色的小喇叭，它告诉我们冬天快要来了，大树抖抖自己的手臂，小蚂蚁运粮食，蟋蟀扇动着翅膀…… 冬天，老人们在做健身操，小孩儿们在打雪仗，煤河边到处是一片热闹的景象。 我爱你，美丽的煤河！你一定会变得越来越美丽。 一条清澈的大河绕城而过，大河两岸绿草如茵、杨柳依依，在绿树丛中偶尔露出精巧的亭台楼阁或者古寺的一角……这条大河就是古运河——我们扬州人的母亲河。千百年来，我们的母亲河在默默地流淌，她哺育着一代又一代的扬州人。

保护母亲河倡议书10篇

《保护母亲河倡议书》 保护母亲河倡议书（一）： 保护母亲河倡议书 黄河是我们中华民族的母亲河，从古至今，她养育了一代又一代的中华儿女，孕育了伟大的华夏礼貌。她以前那么美丽：波飞浪滚，森林茂密，水草丰美，瓜果飘香，是我们祖先生息繁衍的地方。诗人李白以前形象地描绘了黄河的壮美：君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。但是，随着气候的变化和人类无节制的开垦，树木一棵棵地倒下，黄土高原的植被不断的遭受破坏，土壤结构变得稀疏，植物越来越稀少，昔日的天际之水变成了苍白的裸石和干涸的黄沙土，清清的河水失去了最初的灵秀清澈。因此，我倡议开展拯救母亲河行动，大家从我做起，从此刻做起，用心投身关爱自然环境和生态状况的行动中来。提出以下倡议： 第一，用心开展植树造林活动，营建红领巾树林。每名少先队员每年参加一次植树活动，为改善黄河流域的土壤植被贡献一份力量。 第二，节约用水。杜绝那些不良的用水习惯，用洗菜水浇花，洗衣水擦地，减少水资源的浪费。 第三，禁止排放污水，持续水源的清洁。同学们不仅仅要自己做到爱护水资源，还要主动监督那些破坏环境的行为。 海纳百川，聚沙成塔，只要人人都献出一点爱，黄河之水就不再断流，中华民族的栖息地将永远铺满绿色。愿黄河母亲青春永驻！ 081111 倡议人：李想 保护母亲河倡议书（二）： 亲爱的伙伴们： 长江，黄河它们用那博大的胸怀哺育了我们各族儿女;孕育了五千年的华夏礼貌，它们用纯洁的清流，灌溉花的国土;它们用磅礴的力量，推动新的时代，它是我们的母亲河，祖国需要他;大地需要他;世界需要他。它是我们的母亲，我们就应保护它。 由于时代的改善，世界变繁华了，工厂越来越多了，工厂排泄出来的污渍不但影响了我们的环境，更伤害了礼貌点母亲河，昔日赶紧清凉的河水已变成了臭气熏天的污水了!人们贪求利益，把母亲河那茂密森林的黄土高原变成秃顶高原，一棵棵挺直的树木被放伐木工叫来一辆辆卡车给运走了。由于树木被伐昔日那坚硬的土壤慢慢的松垮，雨的冲刷让水土流失......母亲河受到了严重的伤害! 为了保护母亲河，为了大家，我提出了以下的倡议： 1，在长江，黄河旁边种一些花草树木，防止松懈。 2，节约用水，减少用水量，珍惜每一滴水。

黄河环境研究性学习报告

研究性学习报告： 保护母亲河 摘要：黄河——中华文明的发祥地，这位伟大的母亲，近些年来却受着人类过多的干预，已不再年轻，这需要我们全体行动起来，维护这一命脉，让这股清流永远的流淌在人们心间。 组长：贾宇琛 组员：张磊赵儒晶杨淑萍陈生万寇栋梁 指导老师：徐美云 兰州市外国语高级中学 时间：2012年6月17日

一：组员分工： 贾宇琛：给组员分配任务，联系各个组员 张磊：搜集近年来黄河环境变化情况（通过上网查资料）赵儒晶：搜集经年黄河环境恶化原因（通过上网查资料）杨淑萍：通过采访了解黄河环境现状 陈生万:搜集黄河环境变化的图片（通过上网查资料，） 寇栋梁：分析黄河环境变化原因，整合信息 二：问题的提出，研究目标及目的： 黄河是中华民族文明的源泉，但是近些年来，在人类过多的干预下，黄河一不再清澈，作为中华炎黄子孙，我们有责任有义务我们的母亲做点什么，希望可以通过这样的活动，呼唤起有良知的华夏，让更多的人们认识到：我们只有一条母亲河，我们只有行动起来，才能让母亲河源远流长。 三：研究过程 3.1黄河兰州段水质现状 : 黄河上游兰州段全长397.4公里，黄河穿兰 州市区，这里人口密集、厂矿林立，黄河是 兰州、白银两市生活、生产、工业用水的唯 一水源，随着流域内经济的快速发展和工业 化程度的提高，排入黄河水系的废污水量 兰州段黄河水污染现状

急剧增加，该河段由于取水及排污 系统建设不尽合理，城市污水处理 和排水管道设施建设又滞后于城市 快速发展，城市下水管网存 在着使用年限久，城市管道管径偏 小，管网分布不均， 排污能力低下状况，加之污水厂与管网不配套，每天约80万吨的工业废水和生活污水直接排入黄河，致使黄河水质污染仍呈加重趋势，据近三年来监测资料统计表明，该干流河段六个常规监测断面（小川、新城桥、中山桥、包兰桥、四龙口、五佛寺）中，年平均值仅有小川一个断面一直保持在Ⅰ-Ⅱ类水质，其余断面均为Ⅱ-Ⅲ类水质，枯水期或个别月份还有超Ⅲ类现象，主要污染物为氨氮、化学需氧量、高锰酸盐指数、石油类等，污染断面以包兰桥为重，其次为中山桥、四龙口、五佛寺。总体来讲，黄河水质未有明显改观，从2005年监测数据显示，且有加重趋势，加之该河段时有水污染突发性事件发生（三年来不完全统计约为7次），水环境质量令人堪忧。 黄河上游水资源短缺和资源性缺水日益严重，目前兰州市人均可利用水资源量为742立方米，而全世界人均可利用水资源量为7000立方米，全国为2250立方米，可以看出，兰州市人均可利用水资源远远低于世界和国家水 3.2 黄河环境污染原因：（1）流域内一些大中城市均傍河而立，一些大的工矿企业也多分布在河流沿岸。90年代初，流域内城镇人口2000万，其中2/3以上集中在这些城市和工矿区。它们多以河水为供水水源，同时又将废污水、废弃物排入河道或沿岸堆放，势必对河流水环境造成巨大危害。

《黄河,母亲河》综合性学习知识整理

《黄河，母亲河》综合性学习训练题 整理：胡玉琴 一、黄河知识积累。 1、诗句：白日依山尽，黄河入海流。《登鹳雀楼》王之涣 君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。《将进酒》李白 2 345 大禹治理黄河有三件宝：一是河图，二是开山斧，三是避水剑。传说河图是黄河水神河伯授给大禹的。 6 郑国、夏禹 7：青藏高原巴颜喀拉山北麓，流入渤海；全长5464公里，流经青海、四川、甘肃、宁夏、内蒙古、陕西、山西、河南、山东九个省区。 8 A.新石器文化时期 B.青铜器文化时期 C 细石器文化 ：白日依山腾紫气，黄河入海涌春潮。 二、【训练题】 黄河，这是一个多么令人骄傲的词啊！她是中华大家庭里的巨龙，是中国的象征，是我们永远的母亲河，今天，就让我们走进综合性学习《黄河，母亲河》，去触摸她那历尽沧桑的面庞，去感受她博大的胸怀吧！ （一）设计主题语、宣传标语、公益广告。 1、 请给这次活动拟一条主题语：心系黄河，共建家园\ 走近黄河 2、 请为这次活动拟一条宣传标语： 九曲黄河一份情，两岸绿林四季清\ 滔滔黄河水，悠悠儿女情 3、请你设计一则保护黄河公益广告（要求简明，有创意。） 示例①九曲黄河一份情，两岸绿林四季清。②黄河清，天下平 ４、把“乱倒垃圾者断子绝孙”改为用修辞手法的温馨提示语：爱护黄河，就像爱护我们的血脉！ （二）请你为这次综合性学习活动设计几种活动形式 １、示例１：（1）举办黄河图片展览(2)举行黄河诗歌朗诵会（３）举行有关黄河的知识竞赛（４）举办有关黄河演讲比赛（５））举行关于黄河征文比赛 示例２：举行以“我心中的黄河”为题的征文比赛。（1）召开以“黄河之忧”为主题的调查报告会(2) 举办以“歌唱黄河”为主题的文艺演出。 ２、请你选择以上一种活动形式设计活动步骤。 示例１ 活动形式：举行黄河诗歌朗诵会。 活动步骤：（1）主持人致开场白，宣布诗歌朗诵会开始。（ 2）选手上台进行诗歌朗诵。（3）评委点评、颁奖。（4）主持人致结束语，宣布活动结束。 示例２ 活动形式：举办以“歌唱黄河”为主题的文艺演出。 活动步骤（1）主持人致开场白（2）进行文艺表演（3）主持人或语文老师总结。 (三)你打算从哪些方面来了解黄河的文化（至少从三个方面说明）。 １、示例①上网查找资料，了解黄河历史。②收集与黄河有关的故事、神话传说、历史人物等。③收集常用的与黄河有关的俗语、谚语、成语等。 有什么变化？ （四）提建议 1、针对黄河生态环境遭受破坏，给有关部门提出治理黄河的建议。（至少两条以上） 示例：①加大植树种草，减少水土流失。②控制人口增长，缓解人水矛盾。③沿河各流域、各部门齐抓共管治理黄河。 示例２：①加大黄河沿岸植被保护。②加大宣传力度，保护母亲河。③加大监督管理和处理力度。 2、有关黄河图片展览之后，要进行诗歌朗诵会，可是选手却没有准备好，造成了冷场，请你针对此提点儿建议。 示例：在同学们观看黄河图片时，主持人应该提醒第一个上台进行诗歌朗诵的同学熟悉诗稿，做好充分的准备。 （五） 在这次综合性学习中，你一定有很多收获，请从两方面谈一谈。 示例1：①了解了黄河历史，感受到了黄河的风采。②认识到了黄河的忧患，觉得应从自身做起，保护母亲河。 示例２：我通过这次活动，我了解了黄河的相关知识，因这条母亲河而骄傲；知道了黄河的现状以及造成黄河污染的原因，增强了保护黄河的责任意识。

兰州的风俗及文化

兰州的风俗及文化

研究

一、回望历史 兰州，始建于 公元前86年。据记 载，因初次在这里 筑城时挖出金子， 故取名金城，还有 一种说法是依据 “金城汤池”的典 故，喻其坚固。两 汉、魏晋时在此设 置金城县。十六国前凉时又移金城郡治于此。隋开皇三年（公元583年），隋文帝废郡置州，在此设立兰州总管府，“兰州”之称，始见于史册。后来虽然州、郡数次易名，但兰州的建置沿革基本固定下来，相沿至今。 秦始皇统一中国后，分天下为三十六郡，兰州一带属陇西郡地。 1949年8月26日，兰州解放。从此，兰州进入了一个新的历史时期。建国以来，兰州市

建置曾几度变更。兰州市现辖城关、七里河、安宁、西固、红古五个区和榆中、皋兰、永登三个县。 二、故乡特色 ［1］兰州刻葫芦 起源 兰州刻葫芦，起源于魏晋。考古资料已充分证明，自魏晋起，生产技术已发展到相当高的水平。那时中国丝绸经西北各民族之手少量地辗转贩运到中亚、印度。商人便接踵西行。至此丝绸之路益加畅通，大量丝帛锦 绣通过兰州不断西运，同时西域各 国的珍奇异物也输入中国。魏晋时， 东西商业往来不断，位于丝路咽喉 重地的兰州和敦煌，就是胡商的聚 集地。5～6世纪时，南北朝分立， 但沿丝路的东西交往却进一步繁 荣。北魏建国后不久就派使者前往 西域，以后中亚各国的贡使、商人 常集于金城兰州，金城兰州更成为 各国商人荟萃之地，金城中也聚集 着不少胡商。因此金城兰州也是丝绸之路上的一个重要补给地之一。当时胡商从和田带过来的巨型葫芦（盛水用的），经兰州工匠刻上图案和文字出售，这便是最早的兰州刻葫芦。 80年代以后，兰州葫芦艺术大家阮文辉以刀代针，并且创作出镂空刻葫芦、仿水墨画刻葫芦、彩画刻葫芦等。有的刻葫芦上端开口，配以盖，下端配以底座，有的可以悬空吊挂。进入90年代以后，兰州葫芦艺术界更是人才济济，高手如林。他们的刻葫芦，构图新颖，线条流畅，雕刻考究，技艺精湛。 刻葫芦名家辈出、高手如林，雕刻技艺和工艺水平达到了更新更高的境界，不少精绝奇妙的惊世之作被国家乃至海外有关部门收藏。

黄河,母亲河教案

“少教多学”参评教研成果 《综合性学习中：“少教多学”的策略与方法研究》教学案例 综合性学习：黄河，母亲河 【活动目标】 知识与技能目标： 1、了解黄河历史，接触黄河文化。 2、积累有关黄河的古诗文 过程与方法目标： 1、学会根据主题收集、整理、筛选资料的方法， 2、培养学生在综合学习中的创新意识和创新能力。 情感态度与价值观目标： 感受黄河文明，培养热爱祖国的思想感情。 【活动重点】 通过各种途径搜集关于黄河的语言、文化、历史和环境等资料，经过整理、筛选，设计成果展示，加深自己对黄河及其文化的了解。 【活动安排】 本单元以“探寻黄河文明”为活动核心，以学习课文《黄河颂》为活动契机自然导入整个活动，将众多活动分解穿插在三周的课内外教学活动中，只用一课时来展示，评价学生的活动成果。 【活动过程】 小老师导入：黄河，这条奔腾不息的河流，用她那甘甜的乳汁哺育了一代又一代的中华儿女，孕育出光辉灿烂的华夏文明。今天就让我们做一次黄河文化的巡礼，走进黄河，领略黄河文明，去捡拾那些积淀着文明印记的语言文化珍宝，反思黄河忧患，唤醒我们内心深处的黄河情。首先让我们随着同学的脚步走进黄河。 一、走进黄河 1.了解黄河的概况。 a 学生展示搜集成果 b 教师用投影展示相关资料 2 考考你： 黄河是我国第几大河？ 黄河发源于哪座山？ 黄河注入什么海？ 黄河全长多少公里？

请在我的描述中抢答出这是黄河流域的哪一个省？ （1）它是黄河下游的一个省； （2）它有着悠久的文化，孔子在这里诞生； （3）高高的泰山就耸立在这里，黄河也在这里入海。 3.小老师小结 黄河，中华民族的摇篮，她以其博大的胸怀和非凡的气势哺育了中华民族，孕育了灿烂的华夏文明；无数文人墨客歌颂她，赞美她。下面就让我们一起来领略黄河文明吧。 二、黄河文化 1.讲黄河传说 考考你：“三过家门而不入”说的是哪位治水英雄，他用的治水方法是什么？ （大禹疏导引流） 2.说黄河俗语 （学生展示搜集成果） 考考你：除了这几位同学所说的你还记得哪些有关黄河的俗语？ 3.谈黄河成语 （学生展示搜集成果） 考考你： 1.英语六级对高中毕业生而言，难度实在是太大了，许多高中毕业生只能- 。 2.这两个产品一经比较，品质立即，各自的优劣表露无遗。 3.“”,是中国人理想的太平盛世，也是我们构建和谐社会的美好愿望． 4.他是最优秀的英文诗人之一,是现代文学 的。 4.赏黄河诗文 考考你 你知道哪些有关黄河的诗句？读一读，背一背，考一考，我们不仅要具备积累诗文的能力，还要有赏析诗文中优美诗句的能力。 品一品： 君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。《将进酒》李白 黄河远上白云间，一片孤城万仞山。《凉州词》王之涣