大学生职业发展与就业指导-网课答案
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1. 单选题对于行政、会务管理人员,哪一种更适合（分）
J
2. 单选题从问题解决角度理解“不想当将军的士兵不是好士兵”,如何思考（分）
用将军的思维审视,用士兵的执行去落实
3. 单选题即使每年有几百多万大学毕业生,但依然有许多学生因为手里Offer太多而左右为难。这是因为:（分）
通过清晰的规划人可以超越环境平均数
4. 单选题面试过程中遇到难以回答的问题时,应该:（分）
主动承认不足,并说明随后的补救与努力措施
5. 单选题“牢骚太盛防肠断,风物长宜放眼量”在生涯规划的角度如何理解（分）
规划首先要有更大的视野
6. 单选题价值观完善就是要走出“舒适区”进入到“学习区”乃至“恐慌区”,所以:（分）
改变有时候是一个艰难的过程,但值得
7. 单选题区分生涯发展的阶段,是因为:（分）
不同阶段有不同的角色组合
8. 单选题职业生涯规划的“心、想、事、成”的框架中“心”的内涵是:（分）
对生涯规划形成一种全局认知
9. 单选题大学在促进学生能力成长方面,K、S、T哪个权重最高（分）K
10. 单选题以下关于“生涯阶段理论”的描述,不对的是（分）
未来一切都会好起来
11. 单选题
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12. 单选题大学期间建构起专业的体系结构是重中之重,因为:（分）
离开大学以后很难有系统学习机会
13. 单选题大学阶段的“生涯必修课”是:（分）
充分的未来选项探索
14. 单选题投射法是探索价值观的重要方法,它是:（分）
通过分析一个人在做各种事情时的独特表现来反推其价值观准则
15. 单选题在求职过程中往往写列举自己英语的等级,这表现的是（分）
更多表现的是知识(K)而非技能(S)
16. 单选题沟通中的父母状态,往往呈现出来的样子是:（分）
总是以标准代言者自居
17. 单选题从Super的生涯发展阶段理论,大学阶段是什么阶段（分）
探索期
18. 单选题价值观往往以一种背景色呈现,会让我们做的事情有某种风格,所以:（分）
价值观可以通过反思一个人的做事方式来探索
19. 单选题求职过程中,即使已经被拒绝,也值得跟进到底,因为:（分）
可能中途会有人退出
20. 单选题畜牧专家坦普·葛兰汀是比较严重的自闭症患者,她看到的世界与普通人非常不同。价值观就是类似这样一种,独特的看待世界的规则体系。那么,以下描述错误的是:（分）
价值观是完全生理决策的
21. 单选题“先就业后择业”往往只是口号,很难实现,那是因为:（分）
有路径依赖的作用
22. 单选题如果F型的人做纪检人员,会出什么样的问题（分）
难以坚守原则
23. 单选题“性格决定命运”的机制是什么（分）
人的习惯化行为决定了事情成败
24. 单选题在这个知识随时可以基本免费获取的时代,学校的价值是:（分）
内化系统的知识
25. 单选题沟通中总是快速给对方所说的内容进行优劣判定,这说明:（分）
缺乏倾听能力
26. 单选题“兴趣培养”指的是:（分）
培养相关的能力
27. 单选题职业生涯规划是:（分）
目标认同的脚踏实地行动
28. 单选题拆解问题的目标是什么（分）
让问题从描述变成待做事项
29. 单选题会计人员,属于Holland哪种类型（分）
C
30. 单选题中国在册记录的职业有多少种（分）
没搜到哦~
31. 单选题相较于职场未来,大学起到的作用是什么（分）
为职场发展的大厦奠定基础
32. 单选题哪种职业让人有更多“独立性”的满足（分）
自由职业者
33. 单选题体系化的专业知识,如何表达才能证明（分）
能够清晰、成体系讲给别人
34. 单选题工作可以提供给人的价值感与个人价值观不吻合时:（分）
无法有长期工作的稳定性
35. 单选题完成大学专业的体系化建构,需要的途径是什么（分）按专业培养目标系统成长
36. 单选题为了满足自己“帮助他人”的价值观,哪种职业适合（分）心理咨询师
37. 单选题对于程序员而言,哪种类型会更有优势（分）
S
38. 单选题以下哪些是团队（分）
赛龙舟
39. 单选题作为探索期的大学阶段,生涯规划要做的事情,不包括以下哪一项（分）
读万卷书
40. 单选题作为社会分工的职业,往往有清晰的工作流程,因此:（分）
C型岗位最多
41. 多选题效率与效果相较,简化的思维更关注的是效率而非效果。那是因为:（分）
当思维框架局限时,往往只关注“苦劳”而非功劳&简化思维框架里,人们无法周全考虑&所以忙、茫、盲经常是相继出来的
42. 多选题社会上,大家对“大学老师”会想到这个职业的什么信息,会是准确的吗（分）
不准确,更多是想当然&会片面地只看到表层
43. 多选题如果人的兴趣与职业不吻合会:（分）
工作的效率会受到影响&工作中比较难获得认同感
44. 多选题存量思维中的“简化”经常表现为:（分）
短视&上瘾行为&自动化的情绪状态&惯习惯
45. 多选题要提升自己的倾听能力,需要:（分）
建立专业的知识框架&掌握更多的概念&专业的T型素质提升&即时进行反应反馈
46. 多选题大山里放羊娃的人生理想就是更多羊、挣钱、盖房、娶媳妇、生娃放羊。这说明:（分）
视野与格局定位了个人未来可能性&环境决定人往往是通过认知&如果想不到未来,也实现不了未来
47. 多选题企业招聘更倾向的招人渠道是什么（分）
内部推荐&实习生中寻找
48. 多选题无领导小组经常用到的讨论主题有:（分）
开放式问题&操作性问题&两难问题&资源争夺问题
49. 多选题结构化面试一般包括哪些环节（分）
寒喧、问候建立合适氛围&被告知招聘流程与程序&简要表述自己的简历&岗位胜任力相关的问题
50. 多选题简化的思维模式,让我们无法看到事物的全貌,那是因为:（分）
简化让我们用原有的简化模型解决世界&简化让我们忽略了更多可能性
51. 多选题角色扮演是一种非常好的情境面试方式,因为（分）
它可以把地真实工作情节直接挪到面试中&可以探测求职者在真实场景下的潜力&它可以非常灵活地使用
52. 多选题提升信心的要素有:（分）
成功经历&积极的替代经验&正向的言语劝说&积极的情绪状态
53. 多选题提升信心的要素有:（分）
成功经历&积极的替代经验&正向的言语劝说&积极的情绪状态
54. 多选题大学的主要舞台在课堂,在课堂上可以磨练的技能有哪些（分）
听讲&逻辑思考&高效做笔记&创新
55. 多选题决策就是一个信息综合的过程,出问题就表现为:（分）缺乏准备&缺乏信息&信息不一致
56. 多选题专业学习的过程中,会磨炼许多方面的能力,因此:（分）从专业能力来拓展职业会有更广阔的空间&要主动强化专业能力提升
57. 判断题作为探索阶段的大学生涯,需要丰富的社会体验来探索、定位自己。（分）
true
58. 判断题面试就是证明自己是一个可信的、有潜力、岗位胜任的人。（分）
true
59. 判断题要有良好的问题解决能力,需要有问题分析的能力。（分）
true
60. 判断题对一件事情只要有兴趣就一定能做到最好。（分）false
61. 判断题“给日本索尼记忆棒做问卷调查,拿到有效问卷40份,锻炼了吃苦耐劳的精神”这证明了胜任销售代表这个岗位。（分）
false
62. 判断题主动在兼职、实践/习中以雇主的立场思考想要雇用的人,是可以提升自己求职信心的。（分）
true
63. 判断题当对问题做出清晰描述的时候,就更容易看到关键点与解决资源。（分）
true
64. 判断题我们经常使用原来的方法,却总想得到不同的结果。这就是简化的思维。（分）
true
65. 判断题面试中所有的问题,都是在探测与岗位的适配性。（分）true
66. 判断题对于一个真正拥有坚实专业基础的人,跨领域换工作很容易。（分）
true
67. 判断题沟通的时候往往有表层与深层意思,因此需要主动往深入进行探索。（分）
true
68. 判断题建立起扎实的专业基础,就可以较容易在学群内迁移。（分）
true
69. 判断题问题解决能力的提升,就是让一个人成为独立的优秀人才。（分）
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70. 判断题经济发展的地域差别非常大,因为把握地域趋势也是非常重要的。（分）
true
71. 判断题针对性的简历是一个论述题,论证自己多么适合这个求职岗位。（分）
true
72. 判断题互联网产生的聚集效应,将催生出独特的产业形态,而且会对传统产业造成巨大冲击。（分）
true
73. 判断题所有沟通中的“技巧”如果目的是为了利用对方,是很容易被识破的。（分）
true
74. 判断题就像“疑邻盗斧”,我们总是因为信而行动,再证明所信的。（分）
true
75. 判断题未来职场“解决问题能力”就是关键能力,因此需要及早训练。（分）
true
76. 判断题生涯规划的一个重要前提就是要有多个选项。（分）true
77. 判断题江苏、浙江两地连续多年囊括中国民企500强一半多,所以有必要在这两地做一些职业体验,以感受其独特性。（分）
true
78. 判断题把大目标分解为小目标,成为目标里程碑体系,会利于成长性思维。（分）
true
79. 判断题求职过程中,如果面试官表达了不合理的需要,断然拒绝是不成熟的表现。（分）
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80. 判断题通过P、A、C自我状态,也可以反推对方正在用什么样的沟通自我状态。（分）
true
81. 判断题科技推动各个行业都迅猛发展与改变,但不浮躁的、扎实的专业学习是未来立身之本。（分）
true
82. 判断题过分强调技能的专业,很容易在这个智能时代被取代。（分）
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83. 判断题大学毕业后的工作与专业完全没有关联性,说明专业白学了。（分）
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84. 判断题决策平衡单里的相关要素是固定不变的。（分）
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85. 判断题更好呈现自己的“胜任素质”,最好的方式就是STAR。（分）
true
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