桂林理工大学大型仪器设备表
天津理工大学操作系统实验2
实验报告学院（系）名称：计算机与通信工程学院
【实验过程记录（源程序、测试用例、测试结果及心得体会等）】#include
java上机实验
一、实验内容描述（问题域描述） 实验目的：熟悉JDK的安装、配置和使用，掌握Java Application程序的基本结构。 实验内容： （1）安装JDK,并练习设置JAVA_HOME、path和classpath环境变量；（2）编写一个打印出”HelloWorld”的Java Application程序，并编译运行 二、实验设计（包括实验方案设计，实验手段的确定，实验步骤，实验过程等）
一. 实验内容描述（问题域描述） ：熟悉Java的各种类型、掌握java的变量定义及表达式的运算等。 实验内容： （1）编写一个程序计算长方形的面积和周长。长方形的宽和高要求从键盘输入。 （2）尝试使用Math类提供的随机数生成方法，产生一个1~100的随机整数并输出。 import java.util.Scanner; public class Juxing { public static void main(String[] args) { // TODO Auto-generated method stub int s=0,l=0; Scanner sc= new Scanner(System.in); System.out.println("请输入长h，回车换行"); int h=sc.nextInt(); System.out.println("请输入宽w，回车换行"); int w=sc.nextInt(); s=h*w; l=2*(h+w); System.out.println("长方形面积为s="+s); System.out.println("长方形周长为l="+l); } } 2. public class shuzi { public static void main(String[] args) { // TODO Auto-generated method stub System.out.print((int)(Math.random()*100)); }
华南理工大学工程力学期中考试题
）同一个平面内的两个力偶，只要它们的力偶矩相等，这两个力偶就一定等效。（ 1.正确答案：对( )2. 就其大小而论，合力总比分力大。正确答案：错( )3.某平面力系的力多边形自行封闭，则该力系必为平衡力系。正确答案：错4.解析法求解汇交力系平衡问题时，投影轴一定要相互垂直。（） 正确答案：错 5.合矢量在某一轴上的投影等于各分矢量在同一轴上投影的代数和。（） 正确答案：对 6.若作用在刚体上的三个力的作用线汇交于同一个点，则该刚体必处于平衡状态。( ) 正确答案：错 7.当平面力系的主矢为零时，其主矩一定与简化中心的位置无关。（） 正确答案：对 8.物体的重心和形心虽然是两个不同的概念，但它们的位置却总是重合的。( ) 正确答案：错 9.若平面力系对一点的主矩为零，则此力系不可能合成为一个合力。（） 正确答案：错 10.当力的作用线与某坐标轴不在同一平面内时，力对该轴的矩一定等于零。（）正确答案：错 二.单项选择题(共15小题，每小题2分，共30分) 1. [试题ID:3051] 图示两个作用在三角板上的平面汇交力系（图（a）汇交于三角形板中心，图（b）汇交于三角形板底边中点）。如果各力大小均不等于零，则图（a）所示力系（），图（b）所示力系( )。 ①可能平衡②一定不平衡③一定平衡④不能确定 A. ②③ B. ①② C. ③④ D. ①④ 正确答案：B 2.力的平行四边形公理中的两个分力和它们的合力的作用范围 A. 必须在同一个物体的同一点上 B. 可以在同一物体的不同点上 C. 可以在物体系统的不同物体上 D. 可以在两个刚体的不同点上 正确答案：A 3.以下四种说法，哪些是正确的？ A. 力对点之矩的值与矩心的位置无关 B. 力偶对某点之矩的值与该点的位置有 C. 力偶对物体的作用可以用一个力的作用来与它等效替换 D. 一个力偶不能与一个力相互平衡 正确答案：D 这是刚体平衡的它们的作用线汇交于一点，作用在刚体的同平面上的三个互不平行的力，4.（） A. 必要条件，但不是充分条件 B. 充分条件，但不是必要条件 C. 必要条件和充分条件 D. 非必要条件，也不是充分条件正确答案：A5.一个力沿两个互不垂直的相交轴线的分力与该力在该两轴上的投影之间的关系是 A. 两个分力分别等于其在相应轴上的投影； B. 两
天津理工大学-软件工程总结(红字是考点)分析解析
填空10个，选择10个，名词解释5个，简答题2个，画图题2个 第一章 一、FAQs about software engineering软件工程中常见的问题 1、software：Computer programs and associated documentation 软件是计算机程序和所有使程序正确运行所需要的相关文档和配置信息 Software products软件产品分为：Generic通用、Bespoke (custom)定制 2、Software engineering is an engineering discipline that is concerned with all aspects of software production.软件工程是一门工程学科，涉及软件生产的各个方面 Software engineers should adopt a systematic and organised approach 软件工程人员运用的是系统的、有组织的工作方法。 3、difference between software engineering and computer science：系统工程和计算机科学的区别：Software engineering is an engineering discipline that is concerned with all aspects of software production.计算机科学侧重于理论和基础，而软件工程侧重于软件开发和交付的实际活动。 4、the difference between software engineering and system engineering： 软件工程和系统工程的区别：System engineering is concerned with all aspects of computer-based systems development including hardware, software and process engineering. Software engineering is part of this process系统工程侧重基于计算机系统开发的所有方面，包括硬件、软件和处理工程。软件工程只是它的一部分。 5、software process ：A set of activities whose goal is the development or evolution of software. 软件工程是以软件开发和进化为目的的一系列活动 Generic activities in all software processes:软件过程的基本活动 a)Specification 软件描述 b)Development 软件开发 c)Validation软件有效性验证 d)Evolution 软件进化 6、software process model：软件过程模型 A simplified representation of a software process, presented from a specific perspective. 从特定角度提出的软件过程的简化表示形式 Examples of process perspectives are ?Workflow perspective 工作流模型 ?Data-flow perspective 数据流或活动模型 ?Role/action perspective角色/动作模型 Generic process models 通用过程模型 ?Waterfall瀑布型开发方法 ?Iterative development迭代式开发方法 ?Component-based software engineering（CBSE）基于组件的软件工程 7、the costs of software engineering软件工程的成本 Roughly 60% of costs are development costs, 40% are testing costs. For custom software, evolution costs often exceed development costs. 软件开发成本约占60%，测试成本占40%。 对于定制软件而言，进化成本常常高于开发成本。 8、software engineering methods软件工程方法： Structured approaches to software development which include system models, notations, rules, design advice and process guidance.软件开发的结构化研究方法，包括：系统模型、标记
资源勘查工程专业模板
资源勘查工程专业 专业简介 学科: 工学 门类: 地矿类 专业名称: 资源勘查工程专业 本专业培养具有综合分析研究区域地质与矿产地质特征、矿产分布规律及工业价值, 进行资源评价与矿产资源管理等方面的基本能力。因为供小于求的大气候, 该专业就业状况良好。因为资源勘察在工业化过程中处于先导的地位, 择业时也可选择交通、电力、冶金、机械、水利等工程专业相关行业。 专业排名 专业信息 培养目标: 本专业培养具备地质学的基础理论知识, 掌握地质调查与勘探的室内、外工作方法, 具有对矿床地质、矿床分布规律等综合分析和研究的初步能力, 能在资源勘查、开发(开采)与管理等领域从事固体、液体、气体矿产资源勘查、评价和管理等方面工作的高级工程技术人才。
培养要求: 本专业学生在学习数学、物理、化学、外语、计算机等基础课程的基础上, 主要学习基础地质、应用地质和现代资源勘查技术等方面的基本理论和基础知识, 受到资源地质调查和找矿勘查室内外工作等方面的基本训练, 具有综合分析研究区域地质与矿产地质特征、矿产分布规律及工业价值, 进行资源评价与矿产资源管理等方面的基本能力。本专业在培养方向上能够在矿产资源勘查、矿产资源评价与管理等方面有所侧重。毕业生应获得以下几方面的知识和能力: ◆掌握基础地质的基本理论和基本知识; ◆掌握进行区域地质调查、矿产资源普查勘探的室内外工作方法; ◆具有对区域地质、矿床地质、成矿地质条件、矿产分布规律等进行综合分析和研究的初步能力; ◆具有对地球物理勘探、地球化学勘探等现代化勘探方法的结果进行地质解释和运用的初步能力, 具有对资源环境作出评价和规划的初步能力; ◆具有矿产资源经济分析、综合评价和管理的初步能力; ◆熟悉国家有关矿产资源及环境方面的方针、政策和法规; ◆了解现代地质学的理论前沿及现代资源勘查技术的发展动态; ◆掌握文献检索、资料查询的基本方法, 具有初步的科学研究能力和一定的实际工作能力。 主干学科: 地质资源与地质工程。 主要课程: 矿物岩石学、古生物地层学、构造地质学、矿床学、能源地质学、资源勘探学、应用地球物理、应用地球化学、资源管理与评价等。
天津理工大学C#试验一
实验报告 学院（系）名称：计算机科学与工程学院 姓名** 学号******** 专业计算机科学与技术班级2015级班实验项目实验一：C#的数据类型和控制结构课程名称. NET程序设计课程代码0667066 实验时间2017年3月30日12：45-15：45实验地点7-215 批改意见成绩 教师签字： 一、实验目的 (1)熟悉Visual Studio 2010开发环境，掌握C#数据类型； (2)掌握分支语句、循环语句、跳转语句及异常处理语句； (3)掌握数组的使用； (4)掌握面向对象的编程思想：类、接口等的使用； (5)字符串的常用方法。 二、实验环境 ?开发环境：PC机，Windows 7操作系统； ?开发工具：Visual Studio 2010以上。 三、实验要求 (1)认真完成实验内容，编写程序代码； (2)要求所有程序有测试数据，并输出实验的正确结果； (3)书写并提交实验报告。 四、实验内容 （将代码与运行结果展示在此） 1、 using System; using System.Collections.Generic; using System.Linq; using System.Text; namespace实验1.1 { class Program {
static void Main(string[] args) { Console.WriteLine("第ì¨2一°?个?C#程¨?序¨°！ê?！ê?"); Console.ReadLine(); } } } 2、 using System; using System.Collections.Generic; using System.Linq; using System.Text; namespace实验1.2 { class Program { static void Main(string[] args) { int a = 345; float b = 15.3f; bool c = true; char d = 't'; string e = "12345"; Console.WriteLine("int a = " + a); Console.WriteLine("float b = " + b); Console.WriteLine("bool c = " + c); Console.WriteLine("char d = " + d); Console.WriteLine("string e = " + e); //转áa换? Console.WriteLine("\n类¤¨¤型¨a转áa换?\n"); Console.WriteLine("\n整?型¨a转áa化?￥为a长?è整?型¨a：êo\n"); long l = a; Console.WriteLine("long l = a = " + l);
桂林理工大学金山镇地质读图报告
第一章引言 实验目的：通过综合分析地质图，比较全面的掌握地质学的基本理论知识，提高分析地质图的能力。学会编绘、编写相关地质图件和读图报告的基本方法和技能，为野外地质实习和今后实际地质工作打下较好的基础。 实习任务:综合阅读金山镇地区地质图、绘制1幅构造纲要图、编写地质报告三个环节来完成。 图幅名称为《金山镇地区地质图》，比例尺为1:50000,。金山镇地质图涵盖了长7.7km、宽6km，即面积为46.2k㎡的地域范围。地区是总体向南东方向倾斜的平原地区，北西方向海拔最高为1800米左右，南东方向海拔最高为800米左右。自西北到东南地势有高到低，并分布河流，在河流下游分布有若干城市和乡镇。该地区地貌类型多样，有平原、山峰，丘陵、河流等. 完成作业情况如下表格： 第二章地层 读图例可知该地区地层由老到新依次为下泥盆统（D1）、中泥盆统（D2）、下石炭统（C1）、上石炭统（C2）、下二叠统（P1）、中二叠统（P2）、中三叠统（T2）、下白垩统（K1）、上白垩统（K2）。在中泥盆统（D2）与下石炭统（C1）间缺失上泥盆统（D3），在中二叠统（P3）与下白垩统（K1）之间缺失二叠纪上统（D3）和三叠纪（T）、侏罗纪（J）三叠统（T3）及侏罗系。依据地质图知，前者为平行不整合、后者为角度不整合。其中，据角度不整合将地层划分为K1-K2及P2-D1两套构造层。据平行不整合将地层划分为P2-C1及D2-D1两套亚构造层 南
部岩层较陡峭，倾角达到了70度。 D1：下泥盆统砂岩，为河流沉积，主要出露在金山镇地区东南角河北村背斜核部，与上覆地层为整合接触关系。 D2: 主要分布在该地区的东南角与北西偏角落处，面积较大。主要岩性白云岩，与上覆地层为不整合接触关系。 C1：下石炭统泥灰岩。在图区东南角分布于褶皱两翼，而在西北角分布于褶皱核部。与下伏地层关系皆为整合接触。 C2：上石炭统细砂岩。在图区东南角分布于褶皱两翼，而在西北角分布于褶皱两翼。与下伏地层关系皆为整合接触。 P1：下二叠统页岩，为浅海沉积，在图幅中沿北东-南西向成条带分布于图区内，与上覆岩层为整合接触。 P2：中二叠纪统页岩、细砂岩，为浅海沉积，该时代地层仅呈一长条状沿北东-南西方向分布于图区中部，与上覆岩层K1为角度不整合接触。 K1：白垩纪下统砾岩，为滨海或湖相沉积，成条带分布与西北角与东北角，与上覆地层K2为整合接触，与下伏地层P2为角度不整合接触。 K2：白垩纪上统砂岩，为滨浅海或湖相沉积，分布于东北与西北两角，与下伏地层K1为整合接触。 第三章构造 一：褶皱 该构造层内，由于受到NW-SE的强烈构造运动，从而使NE-SW延伸的褶皱十分发育，背斜、向斜相间出现，分析该地质图知，该图主要有三条背斜（河北村背斜、渚岭-五里河背斜、奇峰-雨峰背斜）和两个向斜(孤峰-桑园向斜、渚岭奇峰间向斜)。详见表1. 表1 金山镇地区褶皱构造明细表
天津理工大学软件工程实验报告I
天津理工大学 计算机科学与工程学院 实验报告 2017 至2018 学年第一学期
添加操作者与用例之间的关系，完成用例图：
附录（可包括源程序清单或其它说明） 心得体会： 第一次上机，对软件的使用有明显的不熟，在老师的帮助和上网查找，逐渐对软件熟悉起来，通过两节课的努力，最后终于完成了实验。 描述系统中重要用例的基本事件流（正常情况）和备选事件流（异常情况）。一、查询图书信息用例 主要描述：顾客查询系统中的图书信息； 主要参与者：顾客； 前置条件：顾客登录系统 主事件流 1.顾客进入登录界面 2.系统提示输入用户名和密码 3.顾客输入用户名和密码 4.进入系统，开始查询图书 5.显示预订信息 6.顾客可预订图书 备选事件流和异常： 3.1系统验证用户名或密码失败 3.2系统显示失败原因，提示重新输入或取消输入 3.3根据顾客需求退出系统或返回事件2 二、维护订单信息用例 主要描述：顾客管理自己的订单； 主要参与者：顾客; 前置条件：顾客已登录; 主事件流： 1更新订单 1.1 顾客点击修改订单 1.2 系统显示可以更改的订单信息 1.3 顾客选择要修改的订单 1.4 系统显示订单信息 1.5 顾客可以修改当前订单的信息 1.6 顾客保存当前信息 1.7 系统保存当前状态 2 删除订单 2.1 顾客点击删除订单 2.2 系统显示可以操作的订单信息 2.3 顾客选择删除 2.4 系统要求确认 2.5 顾客确认 2.6 系统保存当前状态 3.增加订单 3.1顾客点击增加订单 3.2系统显示可以购买的图书信息
3.3顾客选择添加 3.4系统要求确认 3.5顾客确认 3.6系统保存当前状态； 备选事件流和异常： 1顾客保存订单 顾客可以选择保存订单而不提交订单,系统保存当前状态,让顾客随时提交. 2浏览订单 2.1工作人员点击浏览订单 2.2系统检索并显示当前订单 3增加一个订单需求系统检索订单的先决条件,若符合则将订单发送到仓库管理系统,否则提示工作人员错误信息.发送过的订单标记为”已发送” 4不满足先决条件或无库存 系统检索顾客的先决条件,如果不满足或者没有库存,则给出提示信息. 5.没有权限提示 当工作人员常看订单时,若先决条件不满足,则给出提示信息 6.没有发现订单 工作人员查看订单时,当前没有订单,给出提示信息. 7.仓库管理系统不可用和仓库管理系统无法对话时,给出提示信息 三、维护员工信息用例 主要描述：管理员对工作员工的信息的维护; 主要参与者：管理员； 前置条件：管理员已登录系统； 主事件流 1添加员工信息 1.1提供员工的信息，如姓名、地址、邮政编码和身份证号码等。 1.2系统存储员工信息 2删除员工 2.1提供员工的信息 2.2查询员工 2.3查询员工的借阅记录 2.4从系统中删除员工的信息，以及员工的预定记录 3更改员工 3.1提供员工的信息 3.2查询并显示员工信息，修改相应的信息 3.3更新系统中员工的信息 备选事件流和异常流 1若员工已存在，系统显示提示信息，用例终止 2若查询不到员工，系统显示提示信息，用例终止 3若存在借阅记录，系统显示提示信息，用例终止
java实验报告完整版
实验报告 （计算机与信息工程学院实验中心） 学期：2014-2015 课程名称：《Java程序设计实验》 班级：信息1202 姓名：方逸梅 学号：1212100231 指导老师：费玉莲
《Java程序设计》 独立实验教学安排 一、实验的教学方式、安排及实验环境 （一）教学方式 对照本课程的实验教材，实验一至实验十一，由教师提示实验原理、方法、步骤等内容，在教师的指导下，学生独立完成程序设计及调试工作。实验十二的内容由学生自行设计完成。 （二）教学安排 学时数：30课时 学时安排：每次实验3学时，从学期第五周开始，共十次上机实验。 （三）实验环境 实验环境为JDK 1.6。 （四）具体安排 地点：信息大楼实验室。 辅导：每个班次一名辅导老师，原则上由任课老师担任。 登记：实验完成，由辅导老师登记实验纪录。 学生：实验做完，完成实验报告内容，并在学期末上交实验册。 老师：批改实验，成绩与平时成绩一起占期末的30%。 二、实验的具体内容和要求 见实验报告。
浙江工商大学 计算机与信息工程学院实验报告（1）日期：地点：成绩： ━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━ 实验目的、实验原理和内容： 一、实验目的：熟悉Java开发环境及简单程序Java设计。 二、实验原理：SDK 的下载与安装，设置环境变量，安装java 虚拟机，使用Eclipse，编译Java 源程序，运行Java 程序。 三、实验内容及要求： 1．下载、安装并设置Java SDK 软件包。 2．熟悉Eclipse编辑软件。 3．掌握运行Java 程序的步骤。 4．分别编写Application和Applet程序，显示字符串”Hello Java!欢迎使用！”。 要求：请同学把预备知识、步骤、程序框图、调试好的程序及存在的问题写在下面（不够可以附页）。 程序一 public class hello { public static void main(String[] args) { for(int i=0;i<=4;i++) { System.out.println("Hello java! 欢迎使用!"); } } } 结果示意图1
华工2020《工程力学》随堂练习
同学们在填写时尽量不要全超，错个一两题比较好
A、（b）图 B、（c）图 C、（d）图 D、以上都不对参考答案：C A、一个 B、两个 C、三个 D、四个参考答案：C 34.(单选题) 大小相等的四个力，作用在同一平面上且力的作用线交于一点C，试比较四个力对平面上点o的力矩，哪个力对o 点之矩最大（）。 A．力P1 B．力P2 C．力P3 D．力P4 参考答案：B
37.(单选题) 下图中结构CB段正确的受力图应为（）。 A.图A B.图B C.图C D.图D 参考答案：D 38.(单选题) 如图所示杆ACB，其正确的受力图为（）。 A.图A B.图B C.图C D.图D 参考答案：A C.合力不一定比分力大 D.两个分力夹角(锐角)越大合力越大参考答案：C 44.(单选题) 图示为作用在三角形板上汇交于三角形板底边中点的平面汇交力系，如果各力大小均不等于零，则图示力系（）。 A.能平衡 B.一定平衡 C.一定不平衡 D.不能确定参考答案：C 45.(单选题) 已知为作用于刚体上的平面共点力系，其力矢关系如图所示，为平 行四边形，由此可得（）。
（A）力系可以合成为一个力偶（B）力系可以合成为一个力（C）力系可以简化为一个力和一个力偶（D）力系的合力为零，力系平衡参考答案：D D、一般情况下动摩擦系数大于静摩擦系数参考答案：D 53.(单选题) 下图中截面形心的坐标是（） 参考答案：A
A.提高了 B.降低了 C.不变 D.可能提高也可能降低参考答案：A 59.(单选题) 如下图所示，轴向拉压杆件AB段的轴力为( )。 A.5P B.2P C.-3P D.3P 参考答案：C D.屈服阶段、塑性变形阶段、断裂阶段、强化阶段参考答案：A 64.(单选题) 下图中所示塑性材料，截面积A1=A2，危险截面在（） A.AB段 B.BC段 C.AC段 D.不能确定参考答案：A
JAVA实验1
重庆大学 学生实验报告 实验课程名称J2EE及JA V A程序设计 开课实验室DS1501 学院软件学院年级专业班 学生姓名学号 开课时间2013 至2014 学年第 2 学期 总成绩 教师签名 软件学院制
《J2EE及JA V A程序设计》实验报告 开课实验室：DS1501 2014 年5 月27 日学院软件学院年级、专业、班姓名成绩 课程名称J2EE及JA V A程序设 计 实验项目 名称 实验1: JAVA环境配置 实验2：JAVA程序设计基础 指导教师杨正益 教师 评语教师签名： 2014年月日 一、实验目的 实验一：基本掌握JDK的安装方法，能正确配置环境变量，能够编译运行一个简单的 Java程序，能够编译运行一个简单的Java小应用程序。 实验二：熟悉Java的基本语法规范目的：掌握Java程序的基本语法，掌握Java程序的简单输入输出语句，掌握数据类型及常量、变量等的用法，掌握各类运算符及其运算优先级，掌握并灵活使用结构化程序设计。 二、实验内容 实验一内容： 1 JDK的安装。 2 系统环境变量的设置方法以及path与classpath的设置。 3 一个简单Java程序Hello java的编写、编译与运行。 4 一个简单的Java小应用程序的编写、编译与运行。 实验二内容： 实验二内容： 1.(显示图案) 编写一个程序，显示下面的图案： J A V V A J A A V V A A J J AAAAA V V AAAAA J J A A V A A 2.(几何方面：三角形的面积) 编写程序，提示用户输入三角形的三个点（X1，Y1）、（X2，Y2）和（X3，Y3），然后显示它的面积。计算三角形面积的公式是： S = (side1+side2+side3)/2; Area = 下面是一个运行示例： Enter three points for a triangle：1.5 -3.4 4.6 5 9.5 -3.4 The area of the triangle is 33.6
华南理工大学_工程力学试卷
一、小计算题（5题共25分） 1-1（5分）如图所示的三角架中，两杆的拉压刚度EA 相同，试求：两杆内力及节点A 的水平位移x ?。 1-2（5分）图示为一铆钉连接头, 铆钉的直径为 d ,钢板的厚度212t t = ,求该连接头中, 最大剪应力和最大挤压应力. 1-3 （5分）若已知图示三角形的面积bh Α21 =和对z 轴的惯性矩z I ，试求对1z 轴的惯性矩1z I 。 解：由定义： L B A C 1 2 30 P bh h I I zc z 2 1) 3 (2+=2h y A a I I zc z 2+= 2 1 P P P P 1t 2t
1-5（5分）已知图（a ）所示梁中点C 的挠度为)( 48/)43(y 22b a EI b l Pb c >--=,试求图（b ）所示梁中点C 处的挠度值c y 。 解：EI l l l P y c 48] )2.0(43[2.022 2 ?-??= EI Pl 3 0237.0= （ ） （64学时选作此题，80学时不作此题） 1-5 （5分）如图所示空心圆截面压杆中心受压力P 作用，A 端固定，B 端自由，已知杆长l =1m ，外径D=40 mm ，内径d=30 mm ，压杆材料为3A 钢，其弹性模量200GPa E =，临界柔度100p =λ，试求该压杆的临界应力lj σ。 解：1）由图示杆件可知： () () ()4 4 22 222264 4 40305012.5444 D d I i A D d D d mm ππ -= =-++= === 一端固定，一端自由，2=μ A h A h I I z z 221)6 ()3(+-=24 31bh I I z z -=?? ? ??+=bh h I I zc z 21)6(21 D d P B A l B A C （a ） l a b P EI B A C （b ） l 2.0l 2.0l P EI P
(一)招聘岗位油气勘探研究岗
（一）招聘岗位：油气勘探研究岗 拟录用人选名单(按姓名拼音排序) 姓名院校专业学历备注 陈烈长江大学地球物理测井硕士研究生 陈紫静桂林理工大学地质资源与地质工程硕士研究生 胡鑫成都理工大学矿产普查与勘探硕士研究生 贾凯锋西北大学矿产普查与勘探硕士研究生 张方楠石家庄经济学院资源勘查工程大学本科 张瑞尧西北大学矿产普查与勘探硕士研究生 递补人选名单(按测试面试成绩排序) 姓名院校专业学历备注 荆亚云中国石油大学（华东）地质资源与地质工程硕士研究生 张自鸣中国地质大学（北京）地质工程硕士研究生 李家骏长江大学地质工程硕士研究生 赵学琴中国石油大学（北京）地质工程硕士研究生 周春成都理工大学资源勘查工程大学本科 邱新宇河北地质大学地质学大学本科 李丹丹长江大学固体地球物理学硕士研究生 黄成西南石油大学勘查技术与工程大学本科 陈林中国石油大学（北京）地质工程硕士研究生 侯思宇东北石油大学地球物理学硕士研究生 路宏南中国石油大学（北京）地质资源与地质工程硕士研究生 汪耀宗东北石油大学矿产普查与勘探硕士研究生 杨波中国石油大学（华东）地质工程硕士研究生 唐川江西南石油大学勘查技术与工程大学本科 杨川中国石油大学（华东）地质工程硕士研究生 凌睿长江大学矿物学，岩石学，矿床学硕士研究生（二）招聘岗位：油气勘探研究岗（三地生） 拟录用人选名单(按姓名拼音排序)
姓名院校专业学历备注 郭岳东北石油大学地球物理学硕士研究生 胡孟一西南交通大学地质工程大学本科 刘立春中国石油大学（北京）地质资源与地质工程硕士研究生 叶子中国地质大学（北京）构造地质学硕士研究生 余磊东北石油大学资源勘查工程大学本科 张帆西南石油大学地质资源与地质工程硕士研究生 递补人选名单(按测试面试成绩排序) 姓名院校专业学历备注罗小波新疆大学地质工程硕士研究生 张俊锋中国石油大学（北京）构造地质学硕士研究生 马丁中国地质大学（武汉）地质学大学本科 谷逢博东北石油大学资源勘查工程大学本科 董瑞杰中国地质大学（北京）海洋科学硕士研究生 阿拉法特木巴拉克中国石油大学（北京）勘查技术与工程（物探）大学本科 时新强中国石油大学（北京）地质工程硕士研究生 苏婷中国石油勘探开发研究院油气田开发地质学硕士研究生 刘一珉中国地质大学（北京）构造地质学硕士研究生 杨逍中国地质大学（北京）地质学大学本科 开赛尔江克热木中国地质大学（北京）资源勘查工程双学位 尹芷萱西南石油大学地质学大学本科 李倩石河子大学化学工程与工艺大学本科 王明意新疆大学勘查技术与工程大学本科 陈秀秀石河子大学化学工程与工艺大学本科 赵旭新疆大学勘查技术与工程大学本科（三）招聘岗位：油气开发与工程研究岗 拟录用人选名单(按姓名拼音排序) 姓名院校专业学历备注 郭良辉常州大学油气储运工程硕士研究生 姜莹芳中国科学院研究生院材料工程硕士研究生 雷小雄中国石油大学（华东）石油工程大学本科
java实验报告完整版
实验报告 (计算机与信息工程学院实验中心) 学期: 2014-2015 课程名称: 《Java程序设计实验》 班级: 信息1202 姓名: 方逸梅 学号: 1212100231 指导老师: 费玉莲 《Java程序设计》 独立实验教学安排 一、实验的教学方式、安排及实验环境 (一)教学方式 对照本课程的实验教材,实验一至实验十一,由教师提示实验原理、方法、步骤等内容,在教师的指导下,学生独立完成程序设计及调试工作。实验十二的内容由学生自行设计完成。 (二)教学安排 学时数:30课时 学时安排:每次实验3学时,从学期第五周开始,共十次上机实验。 (三)实验环境 实验环境为JDK 1、6。
(四)具体安排 地点:信息大楼实验室。 辅导:每个班次一名辅导老师,原则上由任课老师担任。 登记:实验完成,由辅导老师登记实验纪录。 学生:实验做完,完成实验报告内容,并在学期末上交实验册。 老师:批改实验,成绩与平时成绩一起占期末的30%。 二、实验的具体内容与要求 见实验报告。
浙江工商大学 计算机与信息工程学院实验报告(1)日期:地点:成绩: ━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━实验目的、实验原理与内容: 一、实验目的:熟悉Java开发环境及简单程序Java设计。 二、实验原理:SDK 的下载与安装,设置环境变量,安装java 虚拟机,使用Eclipse,编译Java 源程序,运行Java 程序。 三、实验内容及要求: 1. 下载、安装并设置Java SDK 软件包。 2. 熟悉Eclipse编辑软件。 3.掌握运行Java 程序的步骤。 4．分别编写Application与Applet程序,显示字符串”Hello Java!欢迎使用！”。 要求:请同学把预备知识、步骤、程序框图、调试好的程序及存在的问题写在下面(不够可以附页)。 程序一 public class hello { public static void main(String[] args) { for(int i=0;i<=4;i++) { System、out、println("Hello java! 欢迎使用!"); } } } 结果示意图1
JAVA实验指导书-实验一
《Java SE程序设计》实验指导手册 授课教师：崔毅东 实验指导教师：崔毅东 教学对象：二年级本科生 开课时间：秋季学期 北京邮电大学软件学院
《Java语言与编程》实验指导书 程保中孙艺 一、实验一：Java程序编制（基础练习） 1、实验目的 学生通过使用Java语言进行基本程序的开发，掌握Java通用IDE，练习类的封装使用、Java基本类库的使用、利用UML进行简单建模。 2、实验内容（详细内容见附件一） 3、实验环境 a)Windows b)Eclipse 或者 NetBean 4、实验要求 1) 独立完成实验内容要求 2) 熟练使用Java常用 IDE 进行编程 3)需要上交源程序文件 4) 需要打印实验报告上交（标准格式见附件二） 5、实验步骤 1) 启动Java常用 IDE。 2）建立project。 3）编辑源程序。 4）编译、链接并执行源程序，看结果是否正确。 5）如果报错或告警，做必要修改，重复3）－－5)步骤直到没有错误和告警。
附件一： Project #1 A Math Learning Tool (covers Chapter 2) CSCI 1301 Introduction to Programming Armstrong Atlantic State University Develop a program that lets a first grader practice additions. The program randomly generates two single-digit integers and displays a question such as “What is 7 + 9?” to the student, as shown in Figure a. After the student types the answer in the input dialog box, the program displays a message dialog box to indicate whether the answer is true or false, as shown in Figure b. (a) (b) (c) (d) NOTE: Write the program without using conditional statements. Use only the materials you learned in Chapter 2. （注：写程序，无需使用条件语句。只使用你在第2章所学的材料。）Hint: Generate the random number using the System.currentTimeMillis() introduced in Chapter 2. 提示：使用系统生成的随机数。currenttimemillis()介绍2章。 Submit the following items: 1.Analysis: Restate the problem in your own words (e.g., what is input, output if any, what needs to be computed, what data needs to be stored and their type). 1.分析：用自己的话重述问题（例如，什么是输入，输出，如果有，需要计算，哪些数据需要存储和类型）。 2.Design: Clearly describe the steps to solve this problem using English or pseudo code. 2.设计：清晰地描述用英语或伪代码来解决这个问题的步骤。 3.Coding: Implement the solution in Java. 4.Testing: Make sure that the numbers appear random. Submit the screen shots of two sample runs. 4.测试：确保数字显示随机。提交两个示例运行的屏幕截图。
工程力学习题集
1－1五个力作用于一点O，如图示。图中方格的边长为10mm 。试求此力系的合力。 解题思路： （1）由式（1－13）求合力在直角坐标轴上的投影； （2）由式（1－14）求合力的大小； （3）由式（1－15）求合力的方向。 答案：F R ＝669.5N , ∠(F R，i )＝34.90 1－2如图示平面上的三个力F1＝100N，F2＝50N，F3＝50N，三力作用线均过A点，尺寸如图。试求此力系的合力。 解题思路： （1）由式（1－13）求合力在直角坐标轴上的投影； （2）由式（1－14）求合力的大小； （3）由式（1－15）求合力的方向。 答案：F R ＝161.2N , ∠(F R，F i)＝29.70 1－3试计算下列各图中的力F对点O之矩。
解题思路： 各小题均由式（1－16）求力矩。 答案：略 1－4如图所示的挡土墙重G 1＝75 kN ，铅直土压力G 2＝120 kN ，水平土压力F p ＝90 kN 。试求三力对前趾A 点之矩的和，并判断挡土墙是否会倾倒。 解题思路： （1）由式（1－16）求三力对前趾A 点之矩的代数和； （2）若其值为负（顺时针转），则挡土墙不会翻倒。 答案：∑M A ＝－180kN.m ，不会倾倒。 1－5如图所示，边长为a 的正六面体上沿对角线AH 作用一力F 。试求力F 在三个坐标轴上的投影，力F 对三个坐标轴之矩以及对点O 之矩矢。 解题思路： （1）由式（1－13）、（1－14）、（1－15）求合力的大小和方向； （2）由式（1－25）求力对三个坐标轴之矩； （3）由式（1－26）求力对坐标原点之矩。 答案：M x ＝0，Fa M y 33＝ ，Fa M 3 3z ＝－, k Fa j Fa M O 33 33-＝ 1－7试画出下列各图中物体A ，构件AB 的受力图。未画重力的物体重量不计，所有接触面均为光滑接触。 解题思路： （1）画出研究对象的轮廓形状； （2）画出已知的主动力； （3）在解除约束处按约束的性质画出约束力。 答案：略
JAVA实验三
天津理工大学实验报告 1． 源代码： import java.awt.*; import java.awt.event.*; import javax.swing.*; public class oyf10_3{ public static void main(String args[]) { ComputerFrame fr=new ComputerFrame(); fr.setTitle("计算"); } } class ComputerFrame extends JFrame implements ActionListener{ JTextField text1,text2,text3;
JButton button1,button2,button3,button4; JLabel label; public ComputerFrame(){ setLayout(new FlowLayout()); text1=new JTextField(10); text2=new JTextField(10); text3=new JTextField(10); label=new JLabel(" ",JLabel.CENTER); label.setBackground(Color.green); add(text1); add(label); add(text2); add(text3); button1=new JButton("加"); button2=new JButton("减"); button3=new JButton("乘"); button4=new JButton("除"); add(button1); add(button2); add(button3); add(button4); button1.addActionListener(this); button2.addActionListener(this); button3.addActionListener(this); button4.addActionListener(this); setSize(300,320); setVisible(true); addWindowListener(new WindowAdapter() { public void windowClosing(WindowEvent e) { System.exit(0); } }); validate(); } public void actionPerformed(ActionEvent e) { double n; if(e.getSource()==button1) { double n1,n2; try{ n1=Double.parseDouble(text1.getText()); n2=Double.parseDouble(text2.getText()); n=n1+n2; text3.setText(String.valueOf(n)); label.setText("+"); } catch(NumberFormatException ee) { text3.setText("请输入数字字符");