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最新人教版九年级物理第十五章第二节_电流和电路(知识点+练习+答案)

第十五章第2节《电流和电路》

一、电流

1、电荷的定向移动形成电流；（电荷包括正电荷和负电荷定向移动都可以形成电流）

3、规定：正电荷定向移动的方向为电流的方向（负电荷定向移动的方向与电流方向相反，尤其注意电子是负电荷，电子的移动方向与电流的方向相反）

4、在电源外部，电流的方向从电源的正极流向用电器，再回到负极；

5、二极管是半导体，具有单向导电性，即电流只能从它的一端流向另一端，不能反向流动。6电流的概念：电流等于1s内通过导体横截面积的电荷量。

说明：电流只与电荷量、通电时间有关，与导线的粗细，即横截面积的大小无关。

7、物理意义：电流表示电流的大小或强弱。

8、计算电流的公式：I=Q/t 其中I表示电流，单位是：安培 A ； Q表示：电荷量，单位是：

库仑 C ；t表示时间，单位是：秒 s

9、单位：1、国际单位： A 2、常用单位：mA 、μA 3、换算关系：1A=1000mA 1mA=1000μA

某同学用台灯工作时电流约140 mA ，合0.14 A 它表示：1s内通过导体横截面积的电荷量0.14

C 。2s内通过导体某一横截面积电子数为：1.75×1018个。

10、测量：

1、仪器：电流表，符号：

2、方法：㈠读数时应做到“三看清”即看清接线柱上标的量程，看清每大格电流值、看清每小格电流值

㈡使用时规则：①电流表要串联在电路中；

②电流从电流表的正接线柱流入，负接线柱流出，否则指针反偏。

③被测电流不要超过电流表的最大测量值

Ⅰ危害：被测电流超过电流表的最大测量值时，不仅测不出电流值，电流表的指针还会

被打弯，甚至表被烧坏。

Ⅱ选择量程：实验室用电流表有两个量程，0—0.6A 和0—3A。测量时，先选大量程，用开关试触，若被测电流在0.6A—3A可测量，若被测电流小于0.6A则换用小的量程，若被测电流大于3A则换用更大量程的电流表。

④绝对不允许不经用电器直接把电流表连到电源两极上，原因电流表相当于一根导线。

二、电路

电路：用导线将用电器、开关、用电器连接起来就组成了电路；

1、电源：提供持续电流，把其它形式的能转化成电能；

电路2、用电器：消耗电能，把电能转化成其它形式的能（电灯、风扇等）；

的构成3、导线：，连接电路的各个元件，输送电能；

4、开关：控制电路的通断；

三、电路的工作状态

1、通路：处处连通的电路；

2、开路（断路）：某处断开的电路；

3、短路：不经用电器用导线直接将电源的正负极；

四、得到持续电流的条件：1、必须有电源，2、电路必须是通路。

五、电路图及元件符号：用符号表示电路连接的图叫电路图，常用的符号如下：

画电路图时要注意：整个电路图是长方形；导线要横平竖直；元件不能画在拐角处。［基础训练］

一、填空题

1. 一个完整的电路是由提供电能的、消耗电能的、控制电路通断的和提供电的流动路径的四部分组成。

2．电路中的电流是由电子的形成的，电流是有方向的，其方向就是沿着“电源的正极过到电源的负极”的方向。

3．同学们在连接实物电路时，开关应。

4．任何情况下都绝对不允许不经过而直接将电源两极连接在一起。5．我们平常所说的“把灯开开”，实际是将电路中的开关______，使电路形成______。6．如图所示，要使灯EL A发光，EL B不发光,则应闭合电键__________，断开电键_______；若要使EL A不发光，EL B发光，则应闭合电键__________，断开电键_______；如果电键SA1和SA3闭合，SA2断开，则灯EL A_______、灯EL B_______。(填“亮”或“不亮”)

7．如图所示，A、B两处分别接有电铃和电池组，要求：电键闭合时，电灯亮，电铃同时响；电键断开时，电灯不亮，电铃不响，则电铃应接在______处，电池组应接在处。

8．干电池的锌筒是_____极，中央碳棒是_____极。用导线把灯泡连接到干电池的两极间时，导线中电流方向是从干电池的____ 极流向____ 极。

9．使用干电池的时候，决不允许用导线直接把_______连接起来，因为那样做_______太大，会损坏干电池。这种情况叫做__________。

10．如图所示的电路中，通过小灯泡中的电流方向是_______，

通过小灯泡的自由电子定向移动方向是_______（选填“向左”

或“向右“）。

二、选择题

11．在图中，要使电灯EL2、EL3亮，必须闭合的电键是( )

B．SA2、SA3

A．SA

C． SA1、SA3 D．SA l、SA2、SA3

12．下列说法正确的是( )

A．正、负电荷定向移动都能形成电流

B．电流方向总是从电源正极流向负极

C．金属导体中的电流方向与自由电子定向移动方向一致

D．以上说法都不正确

13．在图所示的电路中，三个灯泡始终完好，当开关S闭合时( )

A．L1、L3亮，L2不亮B．L1亮，L2、L3不亮

C．L1、L2、L3都不亮D．L1、L2、L3都亮

14．在图所示电路中的甲乙两处分别接有电源和电灯EL1，根据图中已标出的电流

方向，可以判断灯EL2中的电流方向为( ) A．一定向上流动 B．一定向下流动

C．向上和向下均有可能 D．不能确定

15. 下列物体中，哪些是导体 ( )

A．铅球 B．自行车轮胎 C．食盐水溶液 D．纯净水

16. 当把用电器接在电池的正负极时，电流的方向正确的是 ( )

A．正极→用电器→负极 B．用电器→正极→负极

C．负极→用电器→正极 D．正极→负极→用电器

17. 下列说法不正确的是 ( )

A．电源是提供电能的装置，是将其他形式的能转化为电能

B．用电器是消耗电能的装置，是将电能转化为其他形式的能C．开关控制用电器的工作，导线起连接作用

D．可以用导线直接把电池的正、负极连接起来

18. 关于电流和电源，下列说法正确的是 ( )

A．电路中只要有电源，就一定能产生电流

B．电流是由带电粒子杂乱无章的运动形成的

C．电源的外部，电流方向总是从电源的正极流向负极

D．电源是消耗电能的装置

19. 关于导体和绝缘体的说法中正确的是 ( )

A．空气是绝缘体，任何情况下都不会导电

B．玻璃常温下是绝缘体，烧红时却能导电

C．水银是绝缘体，不导电

D．只有导体才能做电工材料

三．综合题

20．小明连好一个实物电路，请你帮他画出这个电路的电路图。

21．根据左图中所示的电路图将右图中的实物连接起来。

22.用铅笔画线作导线，按照如图所示电路图，把如图所示的实物图连接起来。

参考答案：

［基础知识］

1、定向移动

2、正电荷；相反

3、有电源；电路闭合

4、电能；正；负

5、开关、用电器

6、通断；用电器

7、电路图

8、见教材

9、短路；电源；用电器［基础训练］

一、填空题

1、电源；用电器；开关；导线

2、定向移动；用电器

3、断开

4、用电器

5、闭合；通路

6、SA1和SA2、SA3；SA2和SA3、SA1；不亮、不亮

7、A；B

8、负、正；正、负

9、电源；电流；电源短路10、向左；向右

二、选择题

11、B 12、A 13、A 14、B 15、AC 16、A 17、D 18、C 19、B

三、综合题

20、略21、略22、略

人教版九年级物理-第十五章-第二节-电流和电路(知识点+练习+答案)

［基础训练］一、填空题 1. 一个完整的电路是由提供电能的、消耗电能的、控制电路通断的和提供电的流动路径的四部分组成。 2．电路中的电流是由电子的形成的，电流是有方向的，其方向就是沿着“电源的正极过到电源的负极”的方向。 3．同学们在连接实物电路时，开关应。 4．任何情况下都绝对不允许不经过而直接将电源两极连接在一起。 5．我们平常所说的“把灯开开”，实际是将电路中的开关______，使电路形成______。 6．如图所示，要使灯EL A发光，EL B不发光,则应闭合电键__________，断开电键_______；若要使EL A不发光，EL B发光，则应闭合电键__________，断开电键_______；如果电键SA1和SA3闭合，SA2断开，则灯EL A_______、灯EL B_______。 (填“亮”或“不亮”) 7．如图所示，A、B两处分别接有电铃和电池组，要求：电键闭合时，电灯亮，电铃同时响；电键断开时，电灯不亮，电铃不响，则电铃应接在______处，电池组应接在处。 8．干电池的锌筒是_____极，中央碳棒是_____极。用导线把灯泡连接到干电池的两极间时，导线中电流方向是从干电池的____ 极流向____ 极。 9．使用干电池的时候，决不允许用导线直接把_______连接起来，因为那样做_______太大，会损坏干电池。这种情况叫做__________。 10．如图所示的电路中，通过小灯泡中的电流方向是_______，通过小灯泡的自由电子定向移动方向是_______（选填“向左”或“向右“）。二、选择题 11．在图中，要使电灯EL2、EL3亮，必须闭合的电键是( ) A．SA3 B．SA2、SA3 C． SA1、SA3 D．SA l、SA2、SA 12．下列说法正确的是( ) A．正、负电荷定向移动都能形成电流 B．电流方向总是从电源正极流向负极 C．金属导体中的电流方向与自由电子定向移动方向一致 D．以上说法都不正确 13．在图所示的电路中，三个灯泡始终完好，当开关S闭合时( ) A．L 1 、L 3 亮，L 2 不亮 B．L 1 亮，L 2 、L 3 不亮 C．L1、L2、L3都不亮 D．L1、L2、L3都亮 14．在图所示电路中的甲乙两处分别接有电源和电灯EL1，根据图中已标出的电流方向，可以判断灯EL2中的电流方向为( ) A．一定向上流动 B．一定向下流动 C．向上和向下均有可能 D．不能确定 15. 下列物体中，哪些是导体 ( ) A．铅球 B．自行车轮胎 C．食盐水溶液 D．纯净水 16. 当把用电器接在电池的正负极时，电流的方向正确的是 ( ) A．正极→用电器→负极 B．用电器→正极→负极 C．负极→用电器→正极 D．正极→负极→用电器 17. 下列说法不正确的是 ( ) A．电源是提供电能的装置，是将其他形式的能转化为电能 B．用电器是消耗电能的装置，是将电能转化为其他形式的能 C．开关控制用电器的工作，导线起连接作用 D．可以用导线直接把电池的正、负极连接起来 18. 关于电流和电源，下列说法正确的是 ( ) A．电路中只要有电源，就一定能产生电流 B．电流是由带电粒子杂乱无章的运动形成的 C．电源的外部，电流方向总是从电源的正极流向负极 D．电源是消耗电能的装置 19. 关于导体和绝缘体的说法中正确的是 ( ) A．空气是绝缘体，任何情况下都不会导电 B．玻璃常温下是绝缘体，烧红时却能导电

人教版九年级物理上册电流和电路(篇)(Word版含解析)

人教版九年级物理上册电流和电路（篇）（Word版含解析）一、初三物理电流和电路易错压轴题（难） 1．小敏和小英通过实验探究“并联电路中干路电流与各支路电流的关系”．她们连接的电路如图所示．（1）当小敏用开关“试触”时，发现电流表A1无示数、电流表A2的指针快速右偏，两灯均不发光．由此可知，她们连接的电路发生了________故障；若闭合开关S，可能造成的后果是________．（2）小英只改接了电路中的一根导线，电路便连接正确了，请你在图中画出她的改法．（在错接的导线上画×，然后画出正确的接线）（___________）（3）她们利用改正后的电路进行实验：闭合开关S后，读出两块电流表的示数，得出的初步结论是：________．【答案】短路电流表A2被烧坏在并联电路中，干路电流大于支路电流【解析】【分析】【详解】（1）电流表A1无示数、电流表A2的指针快速右偏，两灯均不发光，由此可知电路发生了短路故障，若闭合开关S，由于电路发生短路，电路中电流过大，可能造成的后果是电流表A2被烧坏．（2）改正电路如图：（3）利用改正后的电路进行实验，闭合开关S后，读出两块电流表的示数，得出的初步结论是：在并联电路中，干路电流大于支路电流．【点睛】

电路中发生短路的危害，可能烧毁电流表或电源，为避免短路发生，可采用试触法．2．小明利用铅笔芯和鳄鱼夹制作了简易调光灯，装置如图甲所示．（1）甲图中有一处明显错误是；改正后，闭合开关，改变鳄鱼夹M、N之间距离，发现灯泡亮度会发生变化，这一现象说明导体的电阻与导体的有关．（2）小明用一个LED灯替换铅笔芯，与小灯泡串联后接入电路（如图乙）．闭合开关 S1，发现LED灯亮而小灯泡L不亮．针对这种现象，同学们提出了以下猜想：猜想一：小灯泡L处发生短路猜想二：LED灯电阻很大导致电路电流很小为了验证猜想，小组同学进行如下实验：实验一：将一根导线并联在图乙电路中LED灯的两端，此时LED灯，小灯泡L （填“亮”或“不亮”）．根据观察到的现象说明猜想一是错误的．实验二：利用电流表和电压表，按图丙所示的电路对LED灯的电阻进行测量．闭合开关依次移动滑动变阻器的滑片，获得多组数据如下表．实验次数电压（伏）电流（毫安）电阻（欧）11．412116．7 21．614114．3 31．816112．5 …………

初中物理第一学期八年级物理第第十五章第二节电流和电路课后提高练习题及答案解析.docx

xx学校xx学年xx学期xx试卷姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________ 题型选择题填空题简答题xx题xx题xx题总分得分一、xx题评卷人得分（每空xx 分，共xx分）试题1: 如图5-2-6所示，电灯发光的条件是（） A.S1和S2都闭合 B.S1断开，S2闭合 C.S1闭合，S2断开 D.S1和S2都断开图5-2-6 试题2: 如图5-2-7所示的四个电路图，开关S能使L1和L2同时发光和熄灭的是（） A.甲、丙 B.乙、丁 C.甲、丁 D.丙、丁图5-2-7 试题3: 如图5-2-8所示的实物电路图中，可以使小灯泡发光的正确电路是（）

图5-2-8 试题4: 如图5-2-9所示的电路中，当开关闭合时，小灯泡能发光的是（）图5-2-9 试题5: 在连接电路的过程中，下列措施中必要的是（） A.开关应接在靠近电源正极的地方 B.一定要从电源的正极出发，逐个顺次连接元件 C.一定要从电源的负极出发，逐个顺次连接元件 D.连接过程中开关应断开试题6: 图5-2-10的四个电路图中，与实物图对应的是（）图5-2-10

试题7: 某反恐小组的拆弹专家在拆除恐怖分子设置在飞机上的爆炸装置，如图所示。为使爆炸装置停止工作，应拆除的线为 __________。试题8: 如图所示，当开关S1和S2断开时，电路处于_______状态；当S1闭合S2断开时，电路处于_______状态；当开关S1和S2都闭合时，电路处于_______状态。试题9: 请你在图每个方框中画上一个电路元件符号，使其成为一个正确的电路图。试题10: 如图甲那样连好电路，闭合开关，观察小灯泡的发光情况，发现小灯泡不发光,说明：______;给玻璃珠加热，如图乙所示，当玻璃加热到红炽状态时发现小灯泡发光，说明：_______。综合上面观察到的现象你能得到的结论是 ___________________________。试题11:

第十五章电流和电路知识点整理

第十五章电流和电路 5.1两种电荷一、电荷 1、物体有了吸引轻小物体的性质，我们就说物体带了电荷；换句话说，带电体具有吸引轻小物体的性质。 2、用摩擦的方法使物体带电叫摩擦起电； 3、摩擦起电的实质：摩擦起电并不是创生了电，而是电子从一个物体转移到了另一个物体，失去电子的带正电；得到电子的带负电。二、两种电荷： 1、把用丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷叫正电荷；电子从玻璃棒转移到丝绸。 2、把用毛皮摩擦过的橡胶棒带的电荷叫负电荷；电子从毛皮转移到橡胶棒。 3、基本性质：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引； 4、带电体排斥带同种电荷的物体;带电体吸引带异种电荷的物体和轻小物体。例：1、A带正电，A排斥B，B肯定带正电； 2、A带正电，A吸引B，B可能带负电也可能不带电。（B是轻小物体）三、验电器 1、用途：用来检验物体是否带电；从验电器张角的大小，可以粗略的判断带电体所带电荷的多少。 2、原理：同种电荷相互排斥；四、电荷量（电荷）电荷的多少叫电荷量，简称电荷；单位：库仑（C）简称库；五、原子的结构质子（带正电）原子核原子中子（不带电）电子（带负电）原子核所带的正电荷与核外所有电子总共带的负电荷数在数量上相等，整个原子呈中性，原子对外不显带电的性质。六、元电荷 1、最小的电荷叫做元电荷，用符号e表示，e=1.6×10-19C。 2、电子电荷量的大小是最小的。七、导体、绝缘体 1、善于导电的物体叫导体；如：金属、人体、大地、石墨、酸碱盐溶液； 2、不善于导电的物体叫绝缘体，如：橡胶、玻璃、塑料、陶瓷、油、空气等； 3、导体和绝缘体在一定条件下可以相互转换；例如：1、干木头（绝缘体）、湿木头（导体）2、玻璃通常是绝缘体，加热到红炽状态（导体）。 5.2电流和电路一、电流 1、电荷的定向移动形成电流；（电荷包括正电荷和负电荷定向移动都可以形成电流） 3、规定：正电荷定向移动的方向为电流的方向（负电荷定向移动的方向与电流方向相反，尤其注意电子是负电荷，电子的移动方向与电流的方向相反） 4、在电源外部，电流的方向从电源的正极流向用电器，再回到负极； 5、二极管是半导体，具有单向导电性，即电流只能从它的一端流向另一端，不能反向流动。

人教版九年级物理全一册第十五章：电流和电路教案

电流和电路一、电流 1、电流：电荷的定向移动形成电流。（金属导体中发生定向移动的是自由电子） 2、电流方向：规定正电荷（定向）移动的方向为电流方向。（金属导体中电流方向跟自由电子定向移动的方向相反） 3、电源外边电流方向：电路闭合时，在电源外部，电流方向是从电源正极经过用电器流向负极。要点诠释： 1、在理解电流的形成时，要知道，电荷包括正电荷和负电荷。也就是说，正电荷的定向移动，能形成电流。负电荷的定向移动也能形成电流。“定向”是指电荷必须沿一定的方向移动才能形成电流，如果电荷的移动是杂乱无章地向各个方向移动，此时，电荷虽在移动，但是却不能形成电流。 2、正、负电荷的定向移动都可以形成电流。按照电流方向的定义，负电荷定向移动的方向与电流的方向相反。在金属导体中主要是自由电子（负电荷）的定向移动形成电流，因此金属导体中电流的方向和自由电子定向移动的方向相反。 3、在酸、碱、盐的水溶液中存在大量可自由移动的正、负离子，在酸、碱、盐的水溶液中正、负离子的的定向移动形成电流。二、电路的构成： 1、电路：电源、用电器，再加上导线，往往还有开关，组成了电流可以流过的路径——电路。 2、产生持续电流的条件：（1）有电源（2）闭合电路要点诠释： 1、电源：提供电能的装置，能把其他形式的能转化为电能。如：各种电池、发电机等。 2、用电器：消耗电能的装置，能把电能转化为其他形式的能。如：灯泡、电动机、蜂鸣器等。 3、开关：控制电路的通断。 4、导线：连接电路，输送电能。三、电路图 1、几种常用的元件及其符号：

2、电路图：用符号表示电路连接的图。 3、画电路图要注意以下几点：（1）合理安排电路元件的位置，使之均匀分布在电路中，元件符号不能画在电路的拐角处；（2）电路图最好画成长方形，导线要画直，拐角要画成直角；（3）最好从电源的正极出发，沿电流的方向依次画，在电路图中导线无长短之分的原则。四、通路断路短路：电路的三种状态：要点诠释： 1、短路分为电源被短路和用电器被短路，电源短路如图甲所示，电流经过外加导线，而绕过了两个灯泡，两个灯泡都不亮。

物理九年级全册第十五章电流和电路专项练习题

物理九年级全册第十五章电流和电路专项练习题姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 一、单选题 1 . 去香港旅行的小明同学在过马路的时候，红绿灯亮时出现“嘎嘎”的声音来。绿灯亮时声音比较急促，红灯亮时声音较缓慢，其实这些声音系统是为视力障碍者设置的，提示他们过马路，也就是所谓的无障碍设施。回家后小明同学设计了一个带有铃声的交通信号灯电路图，要求各用电器互不影响，绿灯亮的同时电铃1响，红灯亮的同时电铃2响，其中符合要求的是 A．B． C．D． 2 . 关于电流，下列说法中正确的是 A．电路中有电流时，一定是正、负电荷同时沿相反方向定向移动 B．只有正电荷做定向移动才能形成电流 C．只有负电荷做定向移动才能形成电流 D．把正电荷定向移动的方向规定为电流的方向 3 . 公交车后门左右扶杆上各有一个按钮，如图所示，每个按钮相当于一个开关，当乘客按下任一按钮，驾驶台上的指示灯都会亮，提示司机有人下车。下列如图所示的电路设计能实现上述要求的是（）

A． B． C． D． 4 . 用毛皮摩擦橡胶棒，橡胶棒带了负电，这是由于 A．毛皮束缚电子的能力比较强B．橡胶棒的正电荷转移到毛皮上 C．摩擦过程中创造了负电荷D．橡胶棒上有了多余的电子 5 . 某项目学习小组设计了一个智能灯控系统，电路的通断可以通过手动开关S1，也可以通过手机远程控制开关S2实现。光线较暗时，光控开关S3，自动闭合，接通灯泡。如图电路图中符合要求的是 A．B． C．D． 6 . 如图所示是小文研究电路中电流、电压特点的实物连接图，当开关闭合时，灯L1亮，灯L2不亮，电流表和电压表均有读读数，则故障原因可能是（）

第十五章电流和电路

教材解读本章是初中电学知识的开篇，是后续电学部分的基础，对于学好电学具有举足轻重的作用，因此本章处于重要的基本地位。其中电流的概念是学习其他电学概念和规律的基础，是本章的重要内容；本章的另一重点内容是串联和并联的知识，它是进一步学习所以电路知识的基础。电流表是学生第一次接触到的电学串联仪器，学会测量电路中的电流是电学实验中学生必须具备的技能之一，所以电流表的使用和读数是本章的重点，然而电流表的面板刻度比普通刻度尺稍复杂，它有三个接线柱，两个量程，加上电流表的接入也增加了电路的复杂性，所以用电流表测串、并联电路的电流也成为本章的难点。课标要求观察摩擦起电现象，探究并了解同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。 2、从能量转化的角度认识电源和用电器的作用。 3、会看、会画简单的电路图。会连接简单的串联电路和并联电路。说出生产、生活中采用简单串联或并联电路的实例。知道串、并联电路电流的特点。能运用串联和并联电路电流的特点解决实际问题。 5、会使用电流表。课时支配建议第1节两种电荷 1 课时第2节电流和电路 2 课时第3节串联和并联 1 课时第4节电流的测量 1 课时第5节串、并联电路中电流的规律 2 课时第十五章电流和电路 1、

备课时间： 2014年 9月 15 日教学目标】知识与技能： 1、认识摩擦起电现象，了解电荷的种类及电荷间的相互作用。 2、了解验电器的原理及其作用， 4、知道什么是导体和绝缘体。过程与方法 1、通过实验活动感受摩擦起电， 2、在认识自然界中只有两种电荷的过程中，感受人们所用的推理方法。情感态度与价值观 1、注意观察静电实验现象，能主动利用简易器材动手做静电小实验 , 激发学生主动学习的兴趣； 2、鼓励学生自己查找资料、培养学生的自学能力，引导学生关注社会、初步认识科学及相关知识对人类生活的影响教学用具】玻璃棒（附丝绸），橡胶棒（附毛皮），验电器，乒乓球，散开的塑料包装绳，碎纸屑若干，多媒体课件等。教学过程】、引入新课： 1．观看动画 “怒发冲冠 ”、录象“女孩头发竖起来 ”。 2、思考：当空气干燥时用塑料梳子梳头发，为什么头发会随梳子 “飘”起来；如果我们身上穿了化纤衣服，衣服会粘在皮肤上，在晚上脱衣时，有时会发出响声，甚至出现火花。这些现象发生的原因是什么？二、进行新课： 1、摩擦起电带电体学生实验：用毛皮摩擦橡胶棒，用丝绸摩擦玻璃棒，分别把棒靠近纸屑，乒乓球等轻小物体，观察现象： ____________________________ 。第十五电流和电路第一节电荷了解电荷量及其单位。 3、了解原子结构，认识元电荷、自由电子和电荷的移动。知道带电体的性质；

第15章电流和电路

第15章电流和电路一、选择题（共18小题） 1.（2013?娄底）如图所示的电路中，闭合开关时，下列说法正确的是（ A. 两灯泡串联 B.电流表测的是总电流 C.电流表测的是L 1的电流D.开关只能控制L 2 2. （2013?莆田）下列物质中，通常情况下全是导体的一组是（） A.金属、盐水、石墨 B.金属、塑料、橡胶 C.金属、大地、玻璃 D.大地、盐水、陶瓷 3. （2013?聊城）下列选项中，通常情况下都属于绝缘体的是（） A.汽油和食盐水 B.塑料和玻璃 C.人体和大地 D.黄铜和石墨 4. （2013?菏泽）下列学习用品中，通常情况下属于绝缘体的是（ A.铅笔芯 B.塑料尺 C.铁质铅笔盒） D.金属小刀片 5. （2013?兰州）如图所示的电路中，闭合开关 S 和$,则（ A.灯泡L 1亮，L 2不亮 B .灯泡L 2亮，L 1不亮 C ?灯泡L 1、L 2都不亮 D .灯泡L 1、L 2都亮 6. （2013?泉州）一般情况下，下列物体中容易导电的是（ A.玻璃杯 B.塑料尺 C.铅笔芯 7. （2013?柳州）如图所示的甲、乙两个实物电路中，两个小灯泡的接法（） A.甲是串联 B .乙是串联 C ?甲、乙都是串联 D .甲、乙都是并联 D.橡胶轮胎装在（ ) hl A. a 处 b 处 c 处 d 处 L 8. （2013?嘉兴）如图是某取暖器的工作电路图.为了安全起见，取暖器一般都要安装一个跌倒开关S,使取暖器倾倒时整个电路断开.则跌倒开关 S 应安：$ & 9. (2013?娄底) 下列餐具中，通常情况下属于导体的是（ ) A.玻璃杯 B.不锈钢汤匙 C.瓷碗 D.竹筷 10. （2013?宁德）下列物质中属于导体的是（） A.橡胶 B.玻璃 C.塑料 D.金属 11. （2013?内江）据某媒体报道：在2009年10月建国60周年之际，天安门广场将举行盛大的阅兵式，整个天安门广场会用各种彩灯装饰得焕然一新.这些彩灯和路灯之间的连接方式是（） A. —定串联 B .一定并联 C .可能串联，可能并联 D .无法判定 12. （2013?南京）如图所示，电路元件及导线连接均完好，闭合开关（） A. L 1不能发光，L 2能发光B. L 1能发光，L 2不能发光 C. L 1、1_2都能发光 D. L 1、L 2都不能发光

第十五章电流和电路复习课教案

九年级物理科教学设计课题第十五章《电流和电路》复习课教案课时安排 1课时主备教师教研时间 10.26日讲课教师授课时间复习目标知识与技能： 1．复习巩固电路的组成及各组成部分的作用。 2．知道串联和并联电路及电流的规律。 3．知道家庭电路由几部分组成和怎样避免触电。过程与方法： 1．通过实验，巩固串联和并联电路的正确连接，培养学生的动手操作能力。 2．通过连接电流表的实验，培养学生正确使用仪表的能力。情感态度价值观： 1．通过学生自学、讨论全章内容，培养学生主动参与，与同学团结合作的意识 2．通过对知识的巩固复习，提高学生安全用电的意识。教学重点对知识点的探究方法的复习。教学难点组织学生自学、讨论和对知识的应用。教学用具电池、导线、开关、小灯泡、电流表、投影仪。教学方法讨论法、实验法、点拨法。教学过程教师活动学生活动备注一、引入课题同学们，经过大家的共同努力，我们学习了本的全部内容，下面，大家用5 min 的时间阅读本章内容，然后总结在练习本上。二、复习巩固知识点同学们看完之后，讨论一下，检查自己总结得否突出了重点知识。同学们推选一位同学，把你的总结拿上来放到影仪上，并给大家演说一遍。总结得很好。这是我们本章的知识点，我们还［学生讨论，教师给予指导］我的总结如下，我把这一章的电路为几大部分：电路的组成，电路的联和电路的并联，以及家庭电路，路中总结了串联电路的连接特点及电流规律，并联电路的连接特点和律。我们还做了连接串联、并联电路的实验。复习巩固，熟练掌握。

习了什么呢？了什么呢？好！那同学们利用你们桌上的电源、开关、导线小灯泡用最快的速度组成串联电路和并联电路。同学们完成的很好。既熟练又正确。说明大家串联和并联电路的连接已掌握了。除此以外，我们做了什么实验呢？这是大家学过的正确使用仪表的一个实验。在，大家就在刚才实验的基础上接入电流表，我们比比谁接的最快，前提是准确无误。实验做的很好，我非常高兴！谁还能说出，我这一章还学了什么呢？很对！这种探究法在整本书中乃至每一节中都用到，目的是让大家体会科学研究的过程，从而学研究问题的方法，只有这样，大家走上社会才能独解决问题。同学们回忆一下，整本书我们注重的是究问题的过程，而不是单纯记忆知识。你说的正是探究问题的方法，顺序。课本上的验都是正确的，大家是模拟科学家的探究过程。而活当中还有好多问题，等待同学们去探究。三、应用与实践这一章我们学习了串联和并联电路。在实际生中，电路的形式很多，一下子很难识别是串联还是联。这就需要我们灵活应用知识解决它们。例：下列两个电路是串联还是并联？教师启发思考：利用学过的知识，只要找出每电路中两个小灯泡是首尾相连还是首首尾尾相连即可，怎么做呢？大家就试试吧！电流方向标完了，连接方式已经很明显了，请家也标在电路图上吧！标完之后，请你说出变形电到底是串联还是并联？完全正确。这两个电路只是变形了一下，实际还是简单的串联和并联电路。尽管变形了，还是让家识别出来了，为我们的成功鼓掌！［学生动手实验，教师检验］我们还用电流表测过串、并联电路电流，寻找电流规律。［学生动手实验，教师逐一检验］我们还学习了研究问题的一种方法探究法。如串、并联电路的电流规律就用探究法得出的。其实，好多问题都是经过先猜想或假，设计实验，再进行实验，最后得出的。可以分析每个电路中的电流，标注方。学生开始标注电流方向。图甲中的两个灯泡是首尾连接，是串关系；而图乙中的两个小灯泡是首首，尾尾连接，是并联关系。如图所示。 1．复习巩固了本章的知识点。进一步掌握电流表的使用方法。学生实验，总结规律，体验成功喜悦。鼓励学生将知识应用到实际生活中去，急从物理走向生活。

九年级物理第15章电流和电路知识点总结

第五章电流和电路 5.1电荷一、电荷 1、物体有了吸引轻小物体的性质，我们就说物体带了电荷；换句话说，带电体具有吸引轻小物体的性质。 2、用摩擦的方法使物体带电叫摩擦起电； 3、摩擦起电的实质：摩擦起电并不是创生了电，而是电子从一个物体转移到了另一个物体，失去电子的带正电；得到电子的带负电。二、两种电荷： 1、把用丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷叫正电荷；电子从玻璃棒转移到丝绸。 2、把用毛皮摩擦过的橡胶棒带的电荷叫负电荷；电子从毛皮转移到橡胶棒。 3、基本性质：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引； 4、带电体排斥带同种电荷的物体;带电体吸引带异种电荷的物体和轻小物体。例：1、A带正电，A排斥B，B肯定带正电； 2、A带正电，A吸引B，B可能带负电也可能不带电。（A、B都是轻小物体）三、验电器 1、用途：用来检验物体是否带电；从验电器张角的大小，可以粗略的判断带电体所带电荷的多少。 2、原理：利用同种电荷相互排斥；四、电荷量（电荷）电荷的多少叫电荷量，简称电荷；单位：库仑（C）简称库；五、原子的结构原子核原子电子（带负电）原子核所带的正电荷与核外所有电子总共带的负电荷数在数量上相等，整个院子呈中性，原子对外不显带电的性质。六、元电荷 1、最小的电荷叫做元电荷，用符号e表示，e=1.6*10-19C。 2、电子电荷量的大小是最小的。七、导体、绝缘体 1、善于导电的物体叫导体；如：金属、人体、大地、石墨、酸碱盐溶液； 2、不善于导电的物体叫绝缘体，如：橡胶、玻璃、塑料、陶瓷、油、空气等； 3、导体和绝缘体在一定条件下可以相互转换；例如：1、干木头（绝缘体）、湿木头（导体）2、玻璃通常是绝缘体、加热到红炽状态（导体）。 5.2电流和电路一、电流 1、电荷的定向移动形成电流；（电荷包括正电荷和负电荷定向移动都可以形成电流） 3、规定：正电荷定向移动的方向为电流的方向（负电荷定向移动的方向与电流方向相反，尤其注意电子是负电荷，电子的移动方向与电流的方向相反） 4、在电源外部，电流的方向从电源的正极流向用电器，再回到负极； 5、二极管是半导体，具有单向导电性，即电流只能从它的一端流向另一端，不能反向流动。二、电路电路：用导线将用电器、开关、用电器连接起来就组成了电路； 1、电源：提供持续电流，把其它形式的能转化成电能；电路2、用电器：消耗电能，把电能转化成其它形式的能（电灯、风扇等）；的构成3、导线：，连接电路的各个元件，输送电能； 4、开关：控制电路的通断；

人教版初中物理九年级第十五章《电流和电路》单元测试题(含答案)

第十五章《电流和电路单元检测题一、单项选择题（12×2分=24分） 1. 毛皮和橡胶棒摩擦后，橡胶棒带负电，是由于（） A. 橡胶棒的一些电子转移到毛皮上 B. 毛皮的一些电子转移到橡胶棒上 C. 橡胶棒的一些原子核转移到毛皮上 D. 毛皮的一些原子核转移到橡胶棒上 2. 如图所示的氢原子模型图中，正确的是（） 3. 如图所示，小亮用一根与毛皮摩擦过的橡胶棒接近从水龙头流出的细水流时，发现细水流偏向橡胶棒，不再竖直下流。这一现象说明（） A. 水流被风吹偏了 B. 带上电荷的橡胶棒能吸引细水流 C. 水带上了电荷，能吸引不带电橡胶棒 D. 水流带有和橡胶棒相反的电荷 4. 下列各组物质中，通常情况下都属于绝缘体的是（） A. 人体、大地、塑料 B. 金属、油、橡胶 C. 玻璃、空气、陶瓷 D. 大地、金属、盐水 5. 手机电池是可重复使用的电池，它能被充电和放电成千次。下列关于手机电池的说法中正确的是( ) A. 电池在手机待机和充电时都是提供电能的 B. 电池在手机待机和充电时都是消耗电能的 C. 手机待机时，电池消耗电能；在充电时，电池提供电能 D. 手机待机时，电池提供电能；在充电时，电池消耗电能 6. 小灯泡的结构如图1，按图2中哪个图的连接能把完好的灯泡点亮（）

7. 在连接电路的过程中，下列说法中正确的是（） A. 开关应该闭合 B. 开关必须断开 C. 必须从电源的正极开始，依次接好各电路元件 D. 必须从电源的负极开始，依次接好各电路元件 8. 家用电冰箱的用电部分主要是电动压缩机和照明灯泡。其中，电动压缩机M受温控开关S的控制，照1明灯泡L受门控开关S的控制，要求它们既能单独工作又能同时工作。图中是几个同学画出的家用电2冰箱的电路图，其中符合要求的是（）许多家庭的卫生间都安装有照明灯和换气扇。使用时，有时需要各自独立工作，有时需要它们同时工9. ）（作。如图所示的电路中，你认为符合上述要求的是

新人教版九年级物理十五章电流和电路练习题

新人教版九年级物理十五章电流和电路练习题案场各岗位服务流程销售大厅服务岗： 1、销售大厅服务岗岗位职责： 1)为来访客户提供全程的休息区域及饮品; 2)保持销售区域台面整洁; 3)及时补足销售大厅物资,如糖果或杂志等; 4)收集客户意见、建议及现场问题点； 2、销售大厅服务岗工作及服务流程阶段工作及服务流程班前阶段1）自检仪容仪表以饱满的精神面貌进入工作区域 2）检查使用工具及销售大厅物资情况，异常情况及时登记并报告上级。班中工作程序服务流程行为规范迎接指引递阅资料上饮品（糕点）添加茶水工作要求 1）眼神关注客人，当客人距3米距离时，应主动跨出自己的位置迎宾，然后侯客迎询问客户送客户

注意事项 15度鞠躬微笑问候：“您好！欢迎光临！”2）在客人前方1-2米距离领位，指引请客人向休息区，在客人入座后问客人对座位是否满意：“您好！请问坐这儿可以吗？”得到同意后为客人拉椅入座“好的，请入座！” 3）若客人无置业顾问陪同，可询问：请问您有专属的置业顾问吗？，为客人取阅项目资料，并礼貌的告知请客人稍等，置业顾问会很快过来介绍，同时请置业顾问关注该客人； 4）问候的起始语应为“先生-小姐-女士早上好，这里是XX销售中心，这边请”5）问候时间段为8:30-11:30 早上好11:30-14:30 中午好 14:30-18:00下午好 6）关注客人物品，如物品较多，则主动询问是否需要帮助（如拾到物品须两名人员在场方能打开，提示客人注意贵重物品）； 7）在满座位的情况下，须先向客人致歉，在请其到沙盘区进行观摩稍作等

待；阶段工作及服务流程班中工作程序工作要求注意事项饮料（糕点服务） 1）在所有饮料（糕点）服务中必须使用托盘； 2）所有饮料服务均已“对不起，打扰一下，请问您需要什么饮品”为起始； 3）服务方向：从客人的右面服务； 4）当客人的饮料杯中只剩三分之一时，必须询问客人是否需要再添一杯，在二次服务中特别注意瓶口绝对不可以与客人使用的杯子接触； 5）在客人再次需要饮料时必须更换杯子；下班程序1）检查使用的工具及销售案场物资情况，异常情况及时记录并报告上级领导； 2）填写物资领用申请表并整理客户意见；3）参加班后总结会； 4）积极配合销售人员的接待工作，如果下班时间已经到，必须待客人离开后下班；

新人教版初中物理电流和电路教案

新人教版初中物理电流和电路教案 TTA standardization office【TTA 5AB- TTAK 08- TTA 2C】

电流和电路一、教学目标 1、知识与技能（1）初步认识电流，电路和电路图。（2）知道电源和用电器。（3）从能量转化的角度认识电源和用电器的作用。 2、过程与方法（1）经历简单的电路连接，观察实验现象，得出学科知识。（2）连接电路，认识电路和电流，体会“从生活走向物理”的科学探究方法。 3、情感态度与价值观（1）感受物理学习经历的循序渐进、不断提升的过程。经历实验、类比等方法分析问题，体会科学方法、锻炼探究能力。（2）用符号表示电路中的元件，绘制简单的电路图，领悟物理学科知识的美。二、重点与难点 1、教学重点：知道电流和电路，会画简单的电路图。 2、教学难点：电流的形成和方向。三、教学用具准备 1、教具：多媒体设备、课件、电池、小灯泡、开关、导线、小电风扇； 2、学具：（2人一组）电池，小灯泡、开关、导线、二极管、小电风扇。四、教学过程设计 1、创设情境，引入新课课件展示：夜景图片。

分析：通过夜景图片唤起学生对本节课内容学习的积极情感，通过师生交流逐步引入关于电的课题《电流和电路》。 2、活动探究，新课教学（1）活动1 让小灯泡亮起来 ①教师出示一只小灯泡，提出问题：“你们能使小灯泡亮起来吗？” 分析：连接电路是学生要掌握的基本技能，初二学生的心理特点可能会让学生在直接体验中被一些有趣的现象所吸引，而忘记了探究的目的和对象，不深入思考问题的本质，这是探究成功的最大阻力。因此，通过小组比赛的活动调动学生的活跃思维是探究成功的保证。 ②学生动手连接电路，小组互相合作。分析：学生亲身体验，感受实验带来的乐趣。同时及时对学生实验进行评估，有效的评估是实验的重要环节，不仅让学生顺利形成知识，更有利于培养学生的实验能力和良好的实验习惯。在实验过程中提倡那些先让灯亮起来的小组帮助灯没亮起来的小组，体现了合作、互助的精神。（学生连接可能有不同的方案，如果有，针对学生的生成，组织学生交流讨论。） ③以学生连接的电路为例，引导学生得出电路的组成和各元件的作用。分析：电路元件学生有充分的感性认识，电路元件的作用学生也有一定的体验，因此本节内容稍作引导学生能自主掌握。 ④引导学生思考建立电流的概念。

第十五章电流和电路练习题

第十五章电流和电路练习一、典例精析例1、有A 、B 、C 、D 四个轻质小球，已知C 与丝绸摩擦过的玻璃棒排斥，A 与C 相吸引，A 与D 相排斥，B 与D 相吸引，则下列判断正确的是（）A ．A 带负电，D 带负电，B 一定带正电 B ．A 带负电，D 带正电，B 一定带负电 C ．A 带负电，D 带负电，B 可能带正电，也可能不带电 D ．A 带正电，D 带正电，B 一定不带电例2、雷雨时，避雷针的尖端能不断地向空中释放电子，关于避雷针中的电流方向，下列说法正确的是（） A ．从地面流向尖端 B ．从尖端流向地面 C ．没有电流 D ．由地面和空气带电多少决定的。例3、关于导体和绝缘体，下列说法中正确的是（）A ．绝缘体是绝对不能导电的物体 B ．绝缘体内没有电荷 C ．绝缘体不容易导电，也不能带电 D ．导体和绝缘体之间没有绝对的界限。例4、如图5－1所示，若只需要灯L 1发光，则用导线连接＿＿＿接线柱；若连接BC 接线柱，则灯L 1L 2______联；若要使灯L 1 L 2并联，则接线柱A 与B 连接，C 与____连接。例5、实验室里有一个电池组，两只小灯泡L 1和L 2，两个开关S 1和S 2，导线若干，请设计一个电路，画出电路图。要求：当S 1和S 2都闭合时，两灯均发光；若只闭合S 1仅有L 1发光；断开S 1，闭合S 2时两灯均不发光。例6、给你下列器材：一个低压电池组、一只小灯泡、一只开关、一只电铃和若干细导线，设计一个自动放养奶牛的装置图，要求：用细导线将牛群围住，合上开关后，当牛在圈内吃草时，小屋内灯亮而铃不响；当牛碰断细导线到圈外时，电铃便会响起来，放牛的人能及时发现。例7、如图5－16的电路，a 、b 、c 、d 为四个接线柱，闭合开关后，灯泡不亮，经检查发现是由L 发生开路或短路引起的，在不允许拆开电路的例8、某实验小组的几个成员做“用电流表测电流”的实验，小花把电流表串接在电路中，闭合开关，电流表的示数如图5－12，请你帮助她分析实验中存在的问题是 ________________,小刚把电流表串接在电路中，闭合开关，电流表的示数如图5－13,请你帮助他分析实验中存在的问题是__________ ,他们认真学习了电流表使用方法后，将电流表正确接入电路中，电流表的示数如图5－14，这时电流表的读数是____mA ．例9、如图5－15甲的电路中，A 1、A 2是两个完全相同的电流表，且均有0—0.6A 和0—3A 两个量程，闭合开关，两灯泡均发光，两电流表均有正常的示数，且指针偏转的角度相同如图乙。则流过L 2的电流是____A ．二、基础演练 1．人们在研究 ____________现象时，认识到自然界只存在两种电荷，它是___和____ 。电荷间的相互作用是__________________________。 2．市场上出售一种能滚动的毛刷，当毛刷在尼龙衣物上滚动时，可以把灰尘和微小脏物吸入刷内，其道理是________________________________。 3．在①水银②空气③铅笔心④人体⑤陶瓷⑥大地⑦油⑧盐水中，属于导体的是______，属于绝缘体的是_________。（只填写序号） 4．金属导体中，自由移动的电荷是______，所以金属中自由电荷移动的方向与电流的方向_____. 5．毛皮与橡胶棒摩擦后，橡胶棒带负电是因为（）A ．橡胶棒上的正电荷转移到毛皮上去了 B ．毛皮上的电子转移到橡胶棒上去了C ．橡胶棒丢失了质子 D ．毛皮得到了质子 6．运汽油的汽车都有一条铁链子拖地，它的作用是（）A ．发出声响，让过往车辆和行人注意 B ．通过它向空气和大地散热 C ．作为运油车的统一标志 D ．为防止汽油因振动摩擦起电，从而避免造成危害 7．如图5－5所示，开关闭合后，两盏灯同时发光的电路是（）A ．甲图 B ．乙图 C ．丙图 D ．丁图 8．实验室有三盏灯，闭合开关时三盏灯同时亮，断开开关时三盏灯同时熄灭，可见这三盏灯的连接。（）A ．串联 B ．并联 C ．两盏灯并起来再和第三盏灯串联 D ．以上三种情况都有可能 9．图5－6所示的电路中，说法正确的是（） A ．K1断开K2闭合时L1亮L2不亮。 B ．K1闭合K2断开时L1L2都不亮 C ．K1K2都闭合时L1L2都亮 D ．K1K2都闭合时L1不亮，L2亮 10．如图5－17所示的电路，电流表A 的示数是1.5A ，电流表A 1的示数是0.8A ，则流过灯泡L 1的电流是________A ， L 2 的电流是 _____A ． 11．如图5－18所示的导线，A 处导线的直径大于B 处导线的直径，那么通过A 处和B 处电流强度的关系I1______I2（填大于、小于或等于）。 12．在一个电路中，有两个用电器，用电流表测量时发现通过两用电器的电流相同，则这两个用电器的连接（）A ．一定串联 B ．一定并联 C ．可能串联，也可能并联 D ．无法判断

第15章电流和电路单元测试卷及答案

九年级物理第15章电流和电路单元测试卷学科物理年级九年级班级班姓名：一、填空题（10小题，每空1分，共26分） 1、电荷的多少叫，实验室常用来检验物体是否带电的仪器叫做，它是利用同种电荷相互的原理制成的。 2、电荷的形成电流，被毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷叫做电荷。 34 5678 910 11 1213、下列电路中不属于并联电路的是（） A B C D

b c 14、下列关于发光二极管，说法错误的是（）A ．电视机上的指示灯，街道上的红绿灯都用到发光二极管B ．发光二极管只允许电流从它的某一端流入，另一端流出C ．发光二极管是一种半导体电子元件D ．当将发光二极管接入电路中时，电路中电流的方向是负极→发光二极管→正极 15、A 、A 三个电流表的电流分别为I 、I 、I ，则它们之间的关系为（） A C 16A C 17（18A 19短路 D ．灯L 2断路 20 A ．I 1三、21点电流的电路图，并标明分） 22 图8

23、某同学用如图的连线来测灯泡L 1的电流。（5分）（1）在该图中，电流表的连接有什么错误？（2）现要测L 2灯的电流，但只允许变动原图中一根导线中 28、（5分）芳芳家里有一盏电灯不亮了，是停电了还是灯泡坏了？芳芳采用了以下两种办法进行判断，请你分析每一种办法的理由：（1）打开电视机可以正常观看电视节目，这说明：。（2）取下灯泡用电池做电源连接电流表，观察电流表发现指针无偏转，这说明：____________________ ____________ 。（3）如果让你来判断，你的做法是：________________________________。

人教版九年级物理电流和电路练习题

第2节电流和电路一、选择题 1.下列说法错误的是（） A ．电荷的定向移动形成电流 B ．串联电路中电流处处相等 C ．灯泡亮度由灯泡的实际功率决定 D ．导体的电阻跟导体两端电压成正比 2.汽车装有安全带未系提示系统，当乘客坐在副驾驶座椅上时，座椅下的开关S 1闭合，若未系安全带，则开关S 2断开，仪表盘上的指示灯亮起，蜂鸣器工作；若系上安全带，则开关S 2闭合，指示灯熄灭，蜂鸣器不工作。图设计的电路图正确的是（） A ． B ． C ． D ． 3.现代社会倡导文明出行，某班同学对十字路口人行横道的红、绿交通信号灯进行了观察，画出了如图所示的控制人行横道红、绿灯的电路图，你认为可行的是（） 4.某品牌的微型电脑吸尘器有两个开关，开关S 1控制照明灯L 和电动机M ，开关S 2只控制吸尘电动机M ．如图所示的电路中符合要求的是（） S 1 S 2 S 1 S 2 红灯绿灯红灯绿灯红灯绿灯 S 1 S 2 A B C D S 2 S 1 红灯绿灯 A B C D M S 2 S 1 L M S 1 S 2 L M S 2 S 1 L M S 2 S 1 L

二、填空题 5.电荷的_____形成电流，我们把_____ 定向移动的方向规定为电流的方向．则电流方向与____定向移动的方向相反．在电源外部，电流的方向是从电源_____流向电源____的． 6. 电路中有持续电流的条件：(1)电路中有_____；(2)电路是_____. 7.用导线把____、_____、____连接起来就组成了电路．只有电路_____时，电路中才有电流. 8.如图所示是国产某品牌的电动混合动力汽车，给汽车蓄电池充电时，蓄电池相当于____(选填“用电器”或“电源”)；刚擦完车玻璃的干毛巾很容易吸附灰尘，但与毛皮摩擦过的橡胶相互排斥，这说明干毛巾带_____电． 9.在19世纪初，物理学家刚刚开始研究电流时，规定正电荷的方向为电流方向，随着科学的发展，我们可以利用发光二极管判断电流的方向，是因为发光二极管具有。 10.人们将信息、能源和材料并列为现代文明的三大支柱，材料是能源和信息的基础。例如锗、硅这类材料在电子产品中有极其重要的应用，锗、硅的导电性能介于导体和绝缘体之间，这种材料常常称作 (选填“半导体”或“超导体”)，利用这种材料可以制作成二极管，二极管具有导电性。 11.在如图所示的电路中，不论开关如何切换，电铃和灯泡都能安全使用．若想让灯泡和电铃同时工作，需要闭合开关______；若同时闭合S1和S2．，可以工作的用电器是_______ S1 S2 三、作图题 12.有一种声光自动控制的楼道灯，当有人走动发出声音时，电路接通灯亮，且只有夜晚天黑之后灯

最新人教版九年级物理 第十五章 第二节_电流和电路(知识点+练习+答案)