学生课堂常规规则
学生课堂常规规则
一、做好上课准备，预备铃一响，每位同学应立即就座，准备好学用品，静候老师上课；班长要督促检查。
二、上课铃响后，班长喊“起立”，师生立正互相问好；学生坐下后，副班长应向老师报告出勤情况，老师登记在出勤表上；下课铃响，班长喊“起立”，师生互相敬礼后下课。
三、学生迟到，必须在教室门口喊“报告”，经老师允许后方可进教室就座。
四、上课坐姿端正、专心听讲，做好课堂笔记，积极思维，踊跃回答老师的问题，做到脑到、眼到、耳到、手到。发言应先举手，老师指名提问时，学生应该起立，回答问题用普通话。
五、做好预习、复习和作业：
做好预习、课后复习和作业，是巩固旧课、上好新课的重要条件。１、预习：今天预习明天的新课，弄清教材轮廓，划出难点要点。２、复习：复习时先回忆课堂教学内容后翻看笔记和课本，在理解基础上，对公式、定理、概念等，该记忆的要及时背诵或默记。
３、作业：在复习基础上，认真、独立、保质、保量、按时完成作业。
六、早读和自修：
１、早读时按规定读语文或外语，不许利用早读时间抄袭作业或做别的事。
２、自习课要认真读书或做练习，不许喧哗和吵闹，要做到老师在和老师不在一个样。
学生课堂常规要求
学生课堂常规要求 1、上课课桌摆放整齐，桌面上不乱摆放与本节课无关的东西，创造良好的学习环境。 2、上课第一遍铃响起，立即回教室静候老师。老师走上讲台，起立喊“老师好”，向老师行注目礼。得到老师示意后坐下，要“快、静、齐”。 3、上课要专心听讲，积极思考，踊跃发言，做到脑到、眼到、耳到、手到，不看与该课无关的书、画，不做与该课无关的事情。避免课堂上传纸条、交头接耳、利用暗号联系等影响他人和影响自己学习的行为，学会自尊自律。认真完成课堂练习，课堂讨论要围绕主题，轻声细语，不妨碍别人。遇到问题多思考，不懂勤问要诚实，当天疑难当天解决。临下课时，一定坚持好最后五分钟，并听清记准老师布置的作业。 4、上课坐姿要端正（双脚自然放在课桌下面，不要伸出课桌外；双手自然放于双膝或课桌上，不伏在课桌上，不东倒西歪，不玩、转笔或其他东西，不托腮；双目注视教师（投影、黑板），不东张西望，不交头接耳）。读书要双手捧书，写字手离笔尖一寸，胸离课桌一拳，眼离书本一尺距离。 5、回答问题声音要响亮，态度要大方；敢于质疑问题，提问题要举手，以示对老师和其他同学的尊重；口头表达使用普通话，语言表达力求完整流畅。老师指定学生回答时，被指定的学生应及时起立，大声回答老师的提问，不延误时间。如果不会，应大声告诉老师“对不起，我不知道或我不会”。一位学生回答问题时，其他同学要认真倾听，不随便讲话、插话，不讽刺、挖苦、嘲笑同学，避免随便讲话、插嘴、离开座位等扰乱课堂秩序的行为。 6、上课不要迟到，中途需要离开教室，须先向老师报告，老师允许后方能进出。 7、下课铃响，老师结束授课，说“下课”，班长或值日生喊“起立”，老师离开教室，学生要把下节上课用品备齐再走出教室活动。 8、第九节课用于完成语、数、外作业，作业应在每天第九节课下课后或第一节晚自
学生课堂常规要求
学生课堂常规要求 纪律要求： 1.准时到达课堂：学生应该提前准时到达课堂，避免迟到或者早退，以养成良好的时间观念。 2.听从和遵守老师的指导：学生应该尊重和听从老师的教学安排和指导，不得随意中断和干扰课堂秩序。 3.保持课堂安静：学生应该保持课堂宁静，避免无谓的嘈杂声和私人交谈，以利于集中精力学习。 4.遵守课堂纪律：学生应该遵守课堂纪律，不得违反课堂规定，如不准偷看手机、不准吃零食等。 5.保持课堂整洁：学生应该保持课桌、椅子和地面的整洁，不得乱丢纸屑或者损坏学校财产。 学习要求： 1.认真听讲：学生应该保持专注和认真听讲，不得走神或者玩手机，积极参与课堂讨论和互动。 2.提问和解答问题：学生应该敢于提出问题和回答老师的问题，积极参与课堂互动和学习过程。 3.主动预习和复习：学生应该提前预习课本内容，做好课前准备，并及时复习已学内容，巩固学习效果。 4.记笔记和整理材料：学生应该认真记笔记，抓住重点和难点，及时整理和归纳课堂材料，方便日后学习。
表现要求： 1.文明礼貌：学生应该保持良好的礼貌和待人态度，不得说脏话、辱 骂同学或者损害他人形象。 2.着装整洁：学生应该保持整洁的着装，不得穿着暴露或者违反学校 校规的服装。 3.积极参与活动：学生应该积极参与学校组织的活动和课堂活动，展 现自己的才能和个性。 4.诚实守信：学生应该保持诚实守信的原则，不得作弊、抄袭或者伪 造成绩和材料。 互动要求： 1.尊重他人：学生应该尊重同学和老师的意见和观点，不得嘲笑或者 贬低他人。 2.合作学习：学生应该积极合作学习，互帮互助，共同进步，不得单 打独斗或者争抢学习资源。 3.友善沟通：学生应该友善地与同学和老师沟通，分享和交流学习心 得和体验。 4.尊重多样性：学生应该尊重和包容不同的文化和背景，不得歧视或 者排斥他人。 总结起来，学生课堂常规要求主要包括纪律要求、学习要求、表现要 求和互动要求，通过遵守这些要求，学生能够养成良好的学习态度和习惯，提高学习效果，促进个人全面发展。
课堂常规基本要求
课堂常规基本要求 课堂是学生学习的重要场所，为了保证课堂秩序和学习效果，教师通常会对学生提出一些基本要求。以下是一些常见的课堂常规基本要求。 1. 准时到课：学生应该按时到达教室，不迟到、不早退。准时到课可以表现出对学习的尊重和对教师的尊重。 2. 遵守课堂纪律：学生应该遵守课堂纪律，不做与课堂无关的事情。比如不吃零食、不玩手机、不交头接耳等。这样可以保持课堂的安静和秩序，有利于学习效果的提高。 3. 认真听讲：学生应该认真听讲，注意聆听老师的讲解和解答问题。合理的笔记和提问可以帮助学生更好地理解和掌握知识。 4. 积极参与课堂讨论：学生应该积极参与课堂讨论，提出自己的观点和问题。这样可以促进思维的发展，拓宽知识面。 5. 完成课堂作业：学生应该按时完成课堂作业，不推诿、不拖延。这样可以巩固所学知识，提高学习效果。 6. 尊重师生和同学：学生应该尊重师生和同学，不以任何方式侮辱或伤害他人。这样可以维护良好的师生关系和同学间的和谐氛围。 7. 整洁课桌和教室：学生应该保持课桌整洁，不乱扔废纸和垃圾。
教室也要保持整洁，不在桌子上乱涂乱画。 8. 尊重他人隐私：学生应该尊重他人的隐私，不偷窥、不偷拍他人。这样可以建立起一个相互尊重的学习环境。 9. 笑容和友善：学生应该保持微笑和友善的态度，与师生和同学之间保持良好的互动。这样可以增进彼此之间的了解和友谊。 10. 爱护学校设施和物品：学生应该爱护学校的设施和物品，不乱涂乱写和损坏校园环境。这样可以维护学校的形象和资源的可持续利用。 课堂常规基本要求是为了维护课堂秩序和学习效果，促进良好的师生关系和同学间的和谐氛围。学生应该遵守这些要求，养成良好的学习习惯和行为规范，提高自己的学习成绩和素质。只有在一个有序、安静、友善的课堂环境中，学生才能更好地学习和成长。
学校课堂常规十条
学校课堂常规十条 文章来 源初中教师网w 9 1 一、备——做好课前准备。 ⑴、情感准备：保持心情愉悦，课前一支歌，随时乐呵呵。 ⑵、时间准备：不迟到，准时回到教室。 ⑶、学具准备：课前或下课后准备好第二节的课本、工具书、笔记本、练习册、文具等学习用品，整齐的摆放在课桌的左上角。 二、坐——上课坐姿端正、规范。 ⑴、自己的桌椅摆放整齐、规范。 ⑵、坐时两眼平视前方，双手放在课桌上，双脚自然并拢平放着地，腰直身正精神好。 三、站——回答问题要起立、站直、动作规范。 ⑴、做到起立时不发出声音，然后向课桌的一侧迈出了步。 ⑵、立正站好，眼睛面向教师和同学进行回答。 ⑶、回答完毕后，经老师同意方可坐下，且要保持安静。 四、听——上课时必须专心听讲。 ⑴、课堂上将自己的精力集中，眼睛和思想紧跟讲课的
教师和回答问题的同学；认真听与思考。 ⑵、特别注意听取老师对疑难问题的分析，对知识结构的梳理，对解题规律和解题方法的概括，对学习方法的指导。 五、答——课堂上回答问题，即回答老师或同学提出的问题。 ⑴、上课发言和回答问题时先举手，举手一律用左手，且胳膊肘不得放在桌子上，手掌伸平，不宜与耳朵贴得太近。 ⑵、老师提问时，凡自己能作答的问题，要积极举手回答。 ⑶、经老师同意后再起立答题。 ⑷、回答问题时要站端正，发言要做到：低年级学生学会说三种话（普通话、响亮话、完整话）。中高年级学生会说五种话（一段话、分析话、评价话、质疑话、释疑话。 ⑸、到黑板前板书回答问题，书写要工整、迅速。 ⑹、别人回答问题时要注意听，并做好补充或纠正发言的准备。 六、写——1、正确的写字姿势。 ⑴、上身自然坐正，前胸与课桌边沿之间的距离保持在6厘米左右为宜。 ⑵、眼睛与书本之间的距离保持在33厘米左右为宜。 ⑶、手握笔在距离笔尖3厘米左右处为宜。 2、正确的书写格式。每次作业都必须有日期，作业次
学生课堂常规要求
学生课堂常规要求 1、上课课桌摆放整齐，桌面上不乱摆放与本节课无关的东西，创造良好的学习环境。 2、上课第一遍铃响起，立即回教室静候老师。老师走上讲台，起立喊“老师好”，向老师行注目礼。得到老师示意后坐下，要“快、静、齐”。 3、上课要专心听讲，积极思考，踊跃发言，做到脑到、眼到、耳到、手到，不看与该课无关的书、画，不做与该课无关的事情。避免课堂上传纸条、交头接耳、利用暗号联系等影响他人和影响自己学习的行为，学会自尊自律。认真完成课堂练习，课堂讨论要围绕主题，轻声细语，不妨碍别人。遇到问题多思考，不懂勤问要诚实，当天疑难当天解决。临下课时，一定坚持好最后五分钟，并听清记准老师布置的作业。 4、上课坐姿要端正（双脚自然放在课桌下面，不要伸出课桌外；双手自然放于双膝或课桌上，不伏在课桌上，不东倒西歪，不玩、转笔或其他东西，不托腮；双目注视教师（投影、黑板），不东张西望，不交头接耳）。读书要双手捧书，写字手离笔尖一寸，胸离课桌一拳，眼离书本一尺距离。 5、回答问题声音要响亮，态度要大方；敢于质疑问题，提问题要举手，以示对老师和其他同学的尊重；口头表达使用普通话，语言表达
力求完整流畅。老师指定学生回答时，被指定的学生应及时起立，大声回答老师的提问，不延误时间。如果不会，应大声告诉老师“对不起，我不知道或我不会”。一位学生回答问题时，其他同学要认真倾听，不随便讲话、插话，不讽刺、挖苦、嘲笑同学，避免随便讲话、插嘴、离开座位等扰乱课堂秩序的行为。 6、上课不要迟到，中途需要离开教室，须先向老师报告，老师允许后方能进出。 7、下课铃响，老师结束授课，说“下课”，班长或值日生喊“起立”，老师离开教室，学生要把下节上课用品备齐再走出教室活动。 8、第九节课用于完成语、数、外作业，作业应在每天第九节课下课后或第一节晚自习前交。作业要保质保量，书写工整，格式规范，独立完成，严禁抄袭作业。不按时交作业，由课代表向老师说明原因。早自习要认真预习数学、英语。 9、自习课不擅离座位或说笑、打闹。要珍惜时间，不闲聊，不乱讲话，不做小动作，不看不健康的书画，不随便离开座位，不随便进出，不去厕所。同学因特殊情况出入时不抬头看新奇，培养良好的自学习惯，保持课堂良好秩序，创造良好的自学环境。 10、学生的行为不符合课堂常规要求时，老师指出后，要服从管理，虚心接受教育。若有意见课后与老师交换。
学生课堂管理制度
学生课堂管理制度 学生课堂管理制度（通用19篇） 在生活中，大家逐渐认识到制度的重要性，制度泛指以规则或运作模式，规范个体行动的一种社会结构。这些规则蕴含着社会的价值，其运行表彰着一个社会的秩序。那么你真正懂得怎么制定制度吗？以下是小编整理的学生课堂管理制度，仅供参考，希望能够帮助到大家。学生课堂管理制度篇1 一、学生不得在教室内进行任何有碍教学的活动。 二、预备铃响，立即归位，准备好学习用品，静候上课。 三、教师进入教室上课时，班长司“起立”口令，全体起立行注目礼，师生相互问好后坐下。迟到者要在教室门口喊“报告”待允许后方可进教室入座。 四、上课专心听讲，认真作笔记，积极思考，大声答问。向老师答问或发问须起立，经允许后方可坐下。 五、上课时要穿戴整洁，保持正常姿势。不准穿背心、短裤衩、拖鞋；不准披衣散扣；不准悬脚舞手、歪头搭颈。 六、上课或自习要准时到堂，保持安静。不准擅自离位、随便进出；不准谈笑和大声讨论问题。 七、下课铃响，教师宣布“下课”，班长司“起立”口令，待教师离开讲台后，学生方可离开教室。 学生课堂管理制度篇2 为了加强对学校教学管理过程的检查与监督，以便学校领导及时了解、掌握和解决教学管理过程中的存在的问题，提高教学质量，使本校教学管理工作更加规范、有序，特制定本制度。 一、巡查原则 成立学校课堂教学巡查小组（附名单），巡查采取学校领导为主，教师参与的原则。 二、巡查内容 （一）任课教师的上课情况。检查任课教师是否按时上课。
（二）学生的上课情况。检查学生是否有迟到、早退现象。 （三）若是体育课或课外活动课必须有教师在场。 三、巡查方式 随机性巡查：学校领导不定期对上课情况进行巡查，每月巡查四次。 四、巡查要求 （一）巡查人员每次巡查时要认真巡查。 （二）对于巡查过程中出现的问题要及时解决，并做相应的记录。 （三）巡查前要事先了解当天上课的班级、课程名称及任课教师等情况。 （四）及时总结反馈巡查意见，和任课教师交流。 五、奖评方法 为规范学校各项规章制度，奖勤罚懒，巡查情况每月一通报，对没有出现以上任何情况的教师，奖励30元，出现一次违规现象的，则不奖励。 学生课堂管理制度篇3 1、班主任、任课老师应加强对学生的安全教育,严格课堂教学管理,确保课堂教学安全。 2、教师按时上下课，不迟到、不早退，中途不离开教室，维持好课堂秩序。 3、教师教育学生要讲究方法，不剥夺学生上课权利，不能采用简单粗暴的方法，严禁体罚和变相体罚学生。 4、教师要关心学生出勤情况，做好点名工作，了解学生缺课原因，课后与班主任联系。如原因不明，班主任要及时与学生家长取得联系。 5、关心爱护学生，如遇学生身体不适，及时与班主任或家长联系，妥善处理。 6、学生上课专心听讲，认真做笔记，积极参加教学活动，使用圆规、刀具等利器要注意安全，上课时不随便讲话，不做小动作，不顶撞老师。 7、上课期间，学生离开课堂必须征得上课老师同意，外出校门需
学生课堂常规要求
学生课堂常规要求 一、桌椅摆放:分组整齐，横排成线，无椅子放桌面，空位椅子往桌底推放整齐。 二、文具摆放：上课前必须准备好本节课要用的所有学习用品，平板电脑、书本统一放在课桌的左上角，文具盒竖放在书本上，学具放在文具笔盒右边。 三、课前候课：预备铃响时，要立即进入教室安静入座，右手在下，左手在上，认真课前读。 四、上课礼仪：上课铃响，老师走进教室，老师说：”上课!”班长喊：“起立”，全体同学立正向老师行注目礼，学生齐说：“老师，您好！”，说您好时学生行鞠躬礼，鞠躬结束后站直，老师说：“同学们好!”老师还礼后。班长喊:“坐下”，全班要安静坐下、要坐端正。 五、室外或机房课：师生问好后，到专用教室上课的同学，听从老师指挥，做到快、静、齐。 六、课堂坐姿：左手在上，右手在下平放桌面，抬头挺胸身体坐直，双脚自然叉开与肩同宽。 七、举手姿势：左手自然举起，五指并拢，向上举直不离开桌面。 八、课堂倾听：同学发言时，自己要坐姿端正，专心致志地听。其次，应学会边听边想，思考别人说的话的意思，能记住别人讲话的要点。再次，不打断同学的发言，等别人讲完后，再举手，得到同意后方可发表自己的观点。 九、阅读朗读：读书时，双手握书，使书与桌面夹角成135度左右。课堂阅读分朗读和默读。朗读要正确流利、有感情，用普通话读，发音标准，吐字清晰，声音响亮。不重复字句，不停顿，不指读、不唱读，不读断句。默读的要求是：保持安静、神情专注、态度认真、思维集中、动手动脑。 十、发言表达：1.要求自然大方，声音响亮，口齿清楚；低年级能说完整的话，中高年级能说完整、连贯、规范的话。2.表达形式：语言亲切，态度诚恳，便于交流。 十一、书写练习：课堂练习时，注意保护视力，做到“三个一”，手握笔距笔尖一寸，眼距书本一尺，身体距桌沿一拳。 十二、动手操作：教师布置的手工制作、实验等作业时，要正确使用小刀、剪刀、实验器材等，并注意操作要领,确保操作安全。 十三、下课礼仪：听到下课铃声响后，老师宣布：“下课”，班长喊“起立”，学生说：“谢谢老师！”“老师，再见！”，说谢谢老师时学生鞠躬，说老师再见时统一挥右手。老师：“同学们再见！”老师边说边回礼，并挥右手。然后学生整理好桌面上的所有书本放入抽屉，把凳子移入桌子下后，方可离开座位。
课堂规则的制定的具体内容
课堂规则的制定的具体内容 一、上课时间 1. 准时上课：学生应在规定的上课时间内到达教室，不得迟到。如果因特殊情况不能准时到达，需要提前向老师请假并说明原因。 2. 早退限制：上课期间，学生应按时上完整个课程，不得提前离开教室，除非有紧急情况并经老师批准。 二、课堂纪律 1. 安静听讲：学生应保持安静，专心听讲，不得在课堂上大声喧哗或与同学交谈。手机等电子设备需保持静音或关闭。 2. 尊重师生：学生应尊重老师和同学的意见，不得做出任何侮辱、歧视或伤害他人的言行。 3. 不得带食品：学生不得在课堂上食用任何食品，以免影响其他同学的学习环境。 4. 课堂秩序：学生应按照老师的安排就座，不得随意换座或占用其他同学的座位。在课堂上发言时要举手示意，等待老师的指示。 三、作业和考试 1. 作业提交：学生应按时完成并准确提交作业，不得迟交或抄袭他
人作业。作业要求书写清晰、整洁，如有涂改需用橡皮擦干净。 2. 考试纪律：学生应按时参加考试，不得缺席或代替他人参加考试。考试期间，严禁作弊行为，如被发现将按校纪校规进行处理。 3. 课后复习：学生应每天合理安排时间，及时复习课堂知识，做好笔记和习题，提高学习效果。 四、互动交流 1. 尊重他人：学生应尊重同学的意见和隐私，不得进行人身攻击或侵犯他人的隐私权。 2. 积极参与：学生应积极参与课堂讨论和小组活动，发表自己的观点，与同学分享经验和知识。 3. 合作学习：学生应与同学合作完成分组作业和项目，相互协作，共同完成学习任务。 五、违纪处分 1. 轻度违纪：如迟到、早退、无故缺席、打扰他人学习等，将受到口头警告或批评。 2. 中度违纪：如严重打扰课堂秩序、违反考试纪律等，将受到书面警告、降低评分或其他惩罚。
学生课堂纪律要求
学生课堂纪律要求 一、准时到课 准时到课是学生课堂纪律的基本要求之一。作为学生，我们应该养成守时的习惯，按时到达教室。这样不仅能够表明我们对学习的重视，还能够避免因迟到而影响到教学进程。同时，准时到课也是尊重教师和同学的表现，展示了我们良好的家教和自律能力。 二、专注听讲 专心听讲是学生课堂纪律的核心要求。在课堂上，我们应该保持专注，认真聆听教师讲解的内容。只有全神贯注，才能够真正理解并吸收所学知识，提高学习效果。此外，专注听讲还能够展示我们对学习的热情和敬业态度，为将来的发展打下坚实的基础。 三、不打断他人发言 在课堂上，我们应该尊重他人的发言权，不打断他人的发言。每个同学都应该有平等的表达机会，我们应该耐心倾听他人的想法和观点。通过互动和交流，我们能够拓宽自己的思维，增加对问题的理解。此外，遵守不打断他人发言的规则，也是培养我们的礼貌和沟通能力的一种方式。 四、不随意离座 课堂上，我们应该避免随意离座，尤其是在教师讲解重点内容的时候。离座的行为不仅会打扰到教学秩序，也会对自己和他人的学习产生影响。作为学生，我们要养成久坐不动的好习惯，保持安静、稳定的态度，全身心地投入到课堂学习中。 五、认真完成课前准备
课堂纪律还包括认真完成课前准备。在每节课开始前，我们应该提前预习，了 解当天讲解的主题和相关知识。只有对课堂内容有一定的了解，才能够更好地跟上教师讲解的节奏，深入理解知识点。此外，课前准备还能够帮助我们主动思考问题，积极参与课堂互动，提高自己的学习能力和思维水平。 六、不做与学习无关的事情 在课堂上，我们应该避免做与学习无关的事情。例如使用手机、玩游戏、聊天 等行为会分散注意力，影响自己和他人的学习效果。我们应该保持专注，将注意力集中在教师讲解的内容上。只有做到不做与学习无关的事情，我们才能够真正提高课堂效率，充分利用宝贵的学习时间。 七、尊重教师和同学 学生课堂纪律要求我们尊重教师和同学。教师是我们的知识传授者和指导者， 我们应该尊重他们的权威和专业。对于同学，我们也应该保持友善和互助的态度，形成和谐的学习氛围。尊重他人不仅是一种基本的道德要求，也是培养我们社交能力和团队合作精神的关键。 八、积极参与课堂互动 学生应积极参与课堂互动，主动提问和回答问题。通过积极的参与，我们能够 更好地理解教学内容，巩固学习效果。同时，参与课堂互动还能够培养我们的主动学习能力和自信心，提高解决问题的能力和思维能力。通过与教师和同学的互动，我们能够共同进步，达到更好的学习效果。 九、遵守课堂规则 在课堂上，我们应该严格遵守课堂纪律和规则。这包括不制造噪音、不随意翻 阅书籍、不使用手机等行为。遵守课堂规则不仅是对教师和同学的尊重，也是为了维护良好的学习环境和秩序。只有在有序的学习环境中，我们才能够更好地吸收知识，提高学习效果。