当前位置：文档库 › 声音与环境单元测试题

声音与环境单元测试题

八年级物理第二章《声音与环境》测试题

（满分100分 90分钟）

一、单项选择题（每题2分，共32分）

1、关于声现象，下列说法中正确的是（）

A 、只要物体振动，我们就一定能听到声音

B 、超声波是由物体振动产生的

C 、可用噪声监测设备来消除噪声污染

D 、声波不能传递能量

2、要使小提琴发出的声调变高，可采取的方法是（）

A ．将拉紧的琴弦放松些

B ．缩短发声部分的长度

C ．增加发声部分的长度

D ．用更大的力拉动弦线

3、开大收音机的音量旋钮是为了（）

A.增大声音的响度 B .提高声音的音调 C.改善声音的音色 D.减小噪音

4、用一张硬卡片先后快拔和慢拔木梳的齿，听到卡片的声音发生变化。这个实验是用来探究（）

A 、音调是否与声源振动的频率有关

B 、声音能否在真空中传播

C 、声音能否在固体中传播

D 、声音传播是否需要时间

5、敲鼓时用力越大，听到的鼓声越响。此现象表明影响声音响度的因素是声源（）

A 、振动的幅度

B 、组成的材料

C 、振动的快慢

D 、自身的结构

6、在一些“模仿秀”电视节目中，表演者在模仿歌星演唱时，主要是模仿歌星声音的（）

A 、音色

B 、音调

C 、响度

D 、频率

7、在雷雨来临之前,电光一闪即逝，但雷声却隆隆不断，这是由于（）

A ．雷一个接一个打个不停

B ．电光的速度比雷声传播速度大

C ．雷声经过地面、山岳和云层多次反射

D ．双耳效应

8、下列关于声音的说法中不正确的是（）

A ．“震耳欲聋”主要说明声音的音调高

B ．“隔墙有耳”说明固体也能传声

C ．“闻其声而知其人”主要根据音色来判断的

D ．用超声波清洗钟表，说明声音具有能量

9、有一段很长的钢管里面盛有水,在一端敲一下,在另一端能听到3次声音,其中第3次响声的传播介质是（）

A.钢管

B.水

C.空气

D.无法确定

10、小明在表演二胡前，用力拉动琴弦，使琴弦振动发声，在发现声音不准后，小明不断用手指去控制琴弦长度和松紧，这样做的目的是为了改变声音的（）

A.音调

B.响度

C.音色

D.音调和响度

11、图2-1所示，医生用听诊器听病人的心、肺发出的声音进行诊病，听诊器能（）

A ．改变声源振动的频率，使声音的音调变高

B ．改变声音源振动的振幅，使声音的响度增大

C ．减少声音的分散，使传入人耳的声音响度增大

D ．缩短医生与声源的距离，使传入人耳的声音音调变高

12、昆虫飞行时翅膀都要振动，蝴碟每秒振翅5—6次，蜜蜂每秒振翅300～400次,当它们都从你身后飞过时,凭你的听觉（）

A ．能感到蝴蝶从你身后飞过

B ．能感到蜜蜂从你身后飞过

C ．都能感到它们从你身后飞过

D ．都不能感到它们从你身后飞过

13、有一种专门存放贵重物品的“银行”，当人们存放了自己的贵重物品后，要用仪器记录下自己的“手纹”、“眼纹”、“声纹”等。以便今后用这些细节独有的特征才能亲自取走物品，防止被别人领走。这里的“声纹”记录的是人说话的（）

A 、音调

B 、响度

C 、音色

D 、频率

14、关于声现象的描述，下列说法中正确的是（）

A ．“闻其声而知其人”是根据声音的响度来区分的

B ．超声波能粉碎人体内的“结石”说明声波具有能量

C ．中考期问建筑工地夜间停止施工，是在传播过程中减弱嗓声

图2-1

D ．将正在发声的手机悬挂在密闭的广口瓶内，抽出瓶内空气的过程中听到声音变大

15、平日，人们常根据敲打物体发出的声音来鉴别物质，以下做法达到这一目的的是（）

A ．瓜农用手拍打西瓜 B. 铁匠用小锤敲打烧红的铁块

C. 瓦匠用瓦刀敲打砖

D. 自行车上敲击车铃

16、如图2－2所示，将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边，拨动钢尺，听它振动发出的声音。改变钢尺伸出桌边的长度，再次用力拨动，使钢尺两次振动的幅度大致相同，听它发出声音变化。

这个实验用来探究（）

A. 声音能否在固体中传播

B. 响度与物体振幅的

C. 音调与物体振动频率的关系

D. 音色与发声体的哪些因素有关

二、填空题（每空1分，共24分） 18、声音是由声源的________而产生的，声音要靠________传播，________不能传声。

19、上课时，学生听到老师讲课的主要过程是：老师的声带________，使空气产生_______，再引起学生的鼓膜_________。

20、渔民常利用声呐探测鱼群的位置，说明声音可以传递。声呐发出声音的频率（选填“高于”、“低于”或“等于”）20000Hz ，这种声音我们称之为。

21、“中国好声音”比赛现场，吉他手弹奏电吉他时不断用手指去控制琴弦的长度，这样做的目的是为了改变声

音的；琴声是通过传播到现场观众耳中的。观众在听音乐是都要把手机关机或把铃声调到振动，目的是为了在减弱噪声。

22、在15℃的空气里，声音的传播速度为 m/s ，此时，芳芳面对悬崖大叫一声，经2s 听到回声，她与悬崖间的距离大约是 m 。

23、图2-3所示的这些现象说明：正在发声的物体都在__ ___。图2-4所示的这些现象说明： ____ _。图2-5所示，把一手机设置为响铃状态，放进真空罩中，用另一手机拨打罩内的手机号码，罩内手机信号灯闪烁，但我们听不到手机的铃声，说明。

24、“著名女高音．．歌唱家在轻声．．歌唱发出甜美．．

的歌声”，其中“高音”是指高，“轻声”是指小，“甜美．．

的歌声”是指歌声的美。 25、下面是减弱噪声的一些途径，请你写出其名称：

（1）汽车等交通工具都必须安装消音器（排烟管），这是在处减弱噪声；

（2）在繁华的市区居民楼前的交通道路两旁都种植一排树木，这是在中减弱噪声；

（3）看放鞭炮时，小孩子喜欢用两手捂住耳朵，这是在处减弱噪声。

三、实验题：（每空2分，共24分）

26、如图所示，将一把钢尺紧按在桌面上，先让一端伸出桌边短一些，拨动钢尺，听它

振动发出的声音，然后一端伸出桌边长一些，再拨动钢尺，听它振动发出的声音，使钢

尺两次振动幅度大致相同.比较两种情况下，第________次钢尺振动得快，它的音调

________(填“高”或“低”)，这说明音调与________有关.

、在课堂上老师提出一个问题“声音怎样从发声的物体传播到远处”小明和小刚进过讨论；提出一个猜想“声音传播出去，可能需要什么东西来作媒介”，为了验证这个猜想，他们设计了如下的试验：

1.把两张课桌紧紧地挨在一起，小明轻敲桌面，小刚把耳朵贴在另一张桌上，他________听见小明轻敲桌面的声音。（选填“能”或“不能”）

2.两张桌子，离开一个小缝，小刚 ________ 听见小明轻敲桌面的声音。有此，他们的到了结论：

图2-3

图2-4 图2-5

图2－2

_____________________

3放学后，小明和小刚走到车站附近时看到一根钢轨架在路边，小明提议利用钢轨在作一次课堂上的实验。这次，由小刚在钢轨的一头用石块敲一下，小明把耳朵贴在钢轨的另一头。结果他听到了两次声响，“这是为什么呢”小明产生了疑问，但他马上恍然大悟“这是因为________ 和_________都能传声”，小刚马上提出另一个问题“为什么我们听到两次声响，而不是一次呢？”通过你所学的知识回答这个问题。

答：

（3）以橡皮槌用力敲击音叉，可以听到较响的声音。且让音叉一臂的外侧接触小球，可看到小球被音叉弹开一个较大的角度。

说明：当声源的振动________________比较大的时候，音量较大；反之，则音量较小

28、探究声音的传播时，将手机装入塑料袋，扎紧袋口后用细线悬于水中，如图所示．用另一部手机拨打袋中的手机，手机能接通，说明_________可在水中传播；能听到手机发出的铃声，还能说明_______可在水中传播；我们听出手机铃声是汪峰唱的《飞得更高》，这是根据声音的_______来辨别。

四、综合应用题（共20分）

29.（10分）小明同学在今年的初中毕业升学体育考试50m跑项目中，取得7s的成绩。求

（1）小明的平均速度？（2）如果终点计时员听到发令枪声才计时，则小明的成绩比他的实际成绩慢多少？

（已知声音速度340 m／s，结果保留两位小数）

30.（10分）某中学物理活动小组同学查阅资料，得到声音在某些物质中的传播速度（见下表）。一根足够长且裸露在地面的铁管，管中充满水。当气温为20℃时，小组中的一位同学在铁管的一端敲击一下，在管的另一端的同学最多能听到次敲击声。如果听到最后一次敲击声离敲击时间为1.2s，则这条直铁管长约为多少米？

物质温度（℃）速度（m/s）

空气20 340

水20 1450

松木20 3320

铁20 4900

(完整版)声现象单元测试习题(答案)

. 《声现象》专题训练一、填空题 1．下列与声有关的语句中，所表达的物理含义是：（1）节日里的锣、鼓声“震耳欲聋”，说明锣鼓声的大。（2）歌唱家的歌声“悦耳动听”，说明歌唱家的歌声的好。（3）小女孩的讲话“脆如银铃”，说明小女孩说话声的高。 2．东林书院名联“风声、雨声、读书声，声声入耳”表明声音可以在中传播；用小提琴和二胡演奏“二泉映月”乐曲时，我们可以根据声音的不同来加以辨别。 3．声音在介质中以___ 的形成向远处传播。声音传播过程中能引起别的物体发生_____，超声波还能粉碎人体内的结石，说明声音具有___________。 4．科学工作者为了探测海底某处的深度，向海底垂直发射超声波，经过3s ，收到回波信号，海洋中该处的深度为 m （声音在海水中传播的速度是1531 m/s ），这种方法能不能用来测量月亮到地球的距离？为什么？ 5．在百米赛跑中，甲、乙两个记时员，分别从看到发令枪冒烟和听到枪声开始记时同一运动员的成绩，则记录的成绩较准确；若甲记录的成绩为11．3s ，则乙记录的成绩约为 s 。 6．某汽车以10m ／s 的速度匀速驶向一座陡峭的高山，司机按了一下嗽叭，经4s 钟听到回声。听到回声时，车与前面高山的距离是 m 。 7．频率为 Hz 以下的声音为次声波；频率为 Hz 以上的声音为超声波。 8．噪声强度如果在 dB 以上，会影响人的正常学习和休息，如果在 dB 以上，长时间会造成对人的听力的伤害。 9．2005年春节晚会上，聋哑人表演的“千手观音”震撼了所有观众。她们是怎样训练的呢？听不见声音，她们将身体紧贴在音箱上，感受音乐的节奏，因为声音是由产生的。 10.我们生活在声音的海洋里，鸟语、流水潺潺、琴声悠悠。这些声音是由于物体的____ ____而产生的。物体的停止，发声也停止。悦耳动听的笛声是靠管子里的空气产生的。我们能够分辨出鸟语和琴声是根据声音的____ ____不同（填“音调”、“音色”或“响度”）。蚊子和牛叫声的区别是：牛叫声音的音调比蚊子，而响度比蚊子。 11. 在图所示的实验中，李明发现硬纸片在木梳上划得快时音调高，划得慢时音调低。这表明：。 12.2011年 7月14日12时10分，广东省兴宁市罗岗镇福胜煤矿发生透水事故，救援工作迅速展开。下午，事故矿井下发现有生命迹象，原来是被困人员通过敲击钻杆，发出“当当”的求救信号，这是因为。 13.人在野外说话，为了使声音传得更远一些，通常将手或者一本书合成喇叭状围在嘴边，其目的是1 图8

声音与环境测试题及答案

2012—2013学年《声音与环境》测试一一、填空题（1—11题每空1分，第12题每空3分，共 37分） 1.（2012安徽）成语“万籁俱寂”常用来形容夜晚的宁静，从声音特性分析，这主要是指夜晚声音的__________很小。 2．（2012湖南株洲）“掩耳盗铃”是大家非常熟悉的故事，从物理学角度分析盗贼所犯的错误是：既没有阻止声音的，又没有阻止声音的，只是阻止声音进入自己的耳朵。 3．(2012江苏南京)噪声是由发声体产生的，中考期间，考场附近“禁鸣喇叭”，这是在 _________（声源处或传播途中或人耳处）减弱噪声。噪声也是一种能源，最近科研人员开发一种T恤衫，它能在噪声环境下发电，把机械能转化为电能，为随身携带的小电器及时充电。 4．(2012江苏苏州)敲击鼓面，在听到鼓声时，还可看见鼓面上小纸团在跳动，说明鼓声是由于鼓面的_______产生的；鼓面的_____越大，鼓声的响度越大． 5．（2012山东滨州）汽车上的电子防盗报警装置，在汽车被撬开时能发出报警声，提醒人们车辆被盗，这是利用了声音可以传递。 6．(2012山东德州)音乐会上，演员正在演奏二胡，二胡发生是因为琴弦在?? ??，演奏过程中，演员不断调整手指在琴弦上的按压位置是为了改变声音的??????。 7．(2012山东烟台第13题)如图所示是几种声音输入到示波器上时显示的波形，其中音调相同的是；响度相同的是。 8.(2012江苏扬州)小明将手机悬挂在密闭的玻璃瓶中，用抽气机抽去瓶中的空气，大电话呼叫瓶内的手机，手机（能或不能）接收到呼叫信号，这说明；你（能或不能听到瓶内手机的声音，）这说明。 9．(2012四川广安) 2.声音是靠物体的产生的，声音能在体、体和体中传播，在________中传播最快，在空气中的传播速度是_________________m/s。 10．（2012四川南允）某种昆虫靠翅膀振动发声，如果这种昆虫的翅膀在10s内振动3500次，则它振动的频率是 Hz，人类听到这种声音（选填“能”或“不能”）11．（2012甘肃兰州）日常用语中声音的“高“与低，有时指音调，有时指响度，含义不是唯一的。例如”一名男低音歌手正在放声高唱“，这里的低是指。高是指。 12.如图，甲是探究声现象常用的装置，请根据要求回答问题：（1）泡沫塑料球被音叉弹起，这个现象说明；（2）泡沫塑料球在实验中起什么作用；

声音的特性练习题

三．声音的特性 [知识提要] 1.声音有三大特性，即：音调、响度和音色 2．音调与响度是两个不同的概念：振动的物体会发声，振动的频率决定了音调，振动的振幅决定了响度（响度还与其它因素有关）。 3．不同发声体发出的乐音的音色不同。音色决定声音的品质。物理练习一．填空题 1．声音是多种多样的，有的声音悠扬、悦耳，给人以美的享受，这种声音称为乐音。乐音通常有______、_____、______三个特性。 2．女高音与男低音中的“高”与“低”指声音的______不一样，是由声源的振动______决定的；“引吭高歌“与“低声细语”中的“高”与“低”指声音的______不一样，是由声源振动的______决定的。 3．弦乐器的音调高低决定于弦的长短、松紧、粗细。在弦的粗细，松紧相同时，弦越______，音调越高；在弦的粗细，长短相同时，弦越______，音调越高；在弦的长短、松紧相同时，弦越______，音调越高。 4．钢琴、吉他、笛子等，即使音调和响度都相同，我们仍然可以区别出来它们的声音，这是因为它们的______不同。 5．童话故事中的狼为了想吃掉小兔子，学着兔妈妈的声音说:“小兔子乖乖，把门儿开开！”小兔子却回答说:“不开，不开！”小兔子知道这不是它妈妈的声音,这主要是因为狼和兔妈妈声音的____________和____________不同。二．选择题 1．拿一张硬纸片让它快速从木梳齿上划过，再让它从木梳齿上慢慢划过，则两次所发出的声音（） A.音调不同 B.响度不同 C.音色不同 D.它们都不同 2．人能看见蝙蝠在空中飞行，很难听到蝙蝠发出的声音的原因是（） A.蝙蝠发声响度小 B.蝙蝠发出的声音频率太大 C.蝙蝠不会发声 D.蝙蝠发出的声音频率太小 3.下面说法中错误的是（） A.发声体每S振动次数越多，音调就越高，响度越大 B.声源离人耳越近，振幅越大，响度越大 C.音色与发声体的结构，材料有关 D.用力敲鼓，鼓面振幅越大，响度越大 4.在一只玻璃杯中先后装入不同量的水，用细棒轻轻敲击，会听到不同频率的声音。与此类似，当医生在给病人检查腹部是否有积水时，常会用手轻轻敲击患者腹部，细细倾听其发出的声音，此为“叩诊”。这主要是根据什么来判断腹部是否有积水的？（）A．声音的响度B．声音的音调 C．声音的音色D．声音是否悦耳动听 5.地震前夕，狗往往叫声频繁，这种异常的现象表明（）

沪粤版八年级上册物理第二章声音与环境单元测试题

第二章声音与环境单元测试题一、选择题 1.声音在下列物质中传播同样的距离时，用时间最短的是（） A. 在空气中 B. 在水中 C. 在真空中 D. 在钢铁中 2.通过对声现象的学习，你认为下列说法中正确的是（） A. 只要物体振动就一定能听到声音 B. 正在发声的物体都在振动 C. 空气不能振动，只能作介质 D. 声音大时声速大 3.下列关于声音的说法中正确的是（） A. 声音只能在空气中传播 B. 声音在真空中的传播速度是3×108m/s C. 声音是由于物体振动而产生的 D. 只要物体振动，我们就能听到声音 4.在敲响大古钟时，停止对大古钟的敲击后，大钟“余音未止”，其主要原因是（） A. 钟声的回音 B. 大钟还在振动，空气也还在振动 C. 钟的振动停止了 D. 人的听觉发生“延长” 5.如图所示，老师用同样的力吹一根吸管，并将它不断剪短，这是在探究声音的（） A. 音调与吸管长短的关系 B. 音调与吸管材料的关系 C. 音色与吸管材料的关系 D. 响度与吸管长短的关系 6.如图所示是我国湖北随州曾候乙墓出土的战国时期的编钟，距今2400余年，是世界上现存最大的编钟。这套编钟共65件。制作这么多钟是为了产生更丰富的：( ) A. 音调 B. 响度 C. 音色 D. 振幅 7.科学家曾用“引力波探测器”探测到13亿年前两个黑洞合并时产生的引力波，它的频率大约是100 Hz．人的听觉范围一般在20~20 000 Hz．关于这个引力波，下列说法中正确的是（） A. 它属于次声波 B. 频率太低，人耳听不到它 C. 它属于超声波 D. 在1 s内，振动约100次

8.如图是“探究影响音调高低因素”的实验装置。下列不正确的是（） A. 钢尺伸出桌面越长，振动越快 B. 物体振动的快、频率高，发出的声音音调高 C. 通过改变钢尺伸出桌面的长度来改变钢尺振动的频率 D. 多次实验中，保持钢尺振动的振幅相同，运用了控制变量法 9.中央电视台举办的成语大赛好评如潮，大赛中下列涉及的成语跟声音响度有关的是:（） A. 掩耳盗铃 B. 隔墙有耳 C. 震耳欲聋 D. 耳熟能详 10.如图所示，在学校组织的迎“青奥”活动巾，小明进行了击鼓表演．他时重时轻地敲击鼓面，这样做主要改变了鼓声的（） A. 响度 B. 音调 C. 音色 D. 速度 11.下图所示为声波的波形图，下列说法正确的是（） A. 甲、乙、丙三者的音色相同 B. 甲、乙、丙三者只有响度相同 C. 甲、乙、丙三者的音调不同 D. 甲、乙、丙三者的音调、响度都相同 12.关于声现象，下列说法正确的是（） A. 电视机上的“音量”按钮是用来调节音调的 B. 吹奏笛子时，演奏者用手指按住不同的气孔，是为了改变发出声音的响度 C. 公共场合要“轻声慢语”指的是减小声音的音调 D. “闻其声而知其人”主要是根据声音的音色来判断的 13.如图所示是城市道路旁常见的标牌,表示( )

声单元检测题及答案

《第三章声》单元检测题一、填空题 1、班级元旦联欢会上，某同学弹奏古筝，优美的琴声是由琴弦________产生的，琴声是通过__________传到其他同学耳中的。 3、小满用手机往家里打电话。他听出是妈妈在接电话，主要是依据声音的不同来判断的。妈妈让他说话大声些，这是要求增大声音的 4、北京时间4月16日，在美国波士顿举行的马拉松比赛中，发生了两起爆炸，造成多人伤亡。巨大的声响甚至将远处建筑物的玻璃都震碎了。其中，巨大的声响是指声音的;玻璃震碎了，说明声音能够传递。 5、交通噪声是城市噪声的主要来源之一，如图6所示，甲、乙两图分别表示了在和控制了噪声。 6、如图11城市主要道口设有噪声监测设备。某时刻该设备的显示屏上显示58.60的数字，这个数字的单位是，若此时有一辆大卡车路过此地，显示屏上显示的数据将（增大/减小）。噪声监测设备_______（能/不能）减弱噪声的强度。 7、“掩耳盗铃”是大家非常熟悉的故事，从物理学角度分析盗贼所犯的错误是：既没有阻止声音的，又没有阻止声音的，只是阻止声音进入自己的耳朵。 8、如图11所示是用一根吸管做的笛子，在吸管上有五个孔，其中一个是吹孔。嘴对着吹孔吹，由于吸管内空气柱发生__________产生笛声。用手指按住其他不同的孔吹笛，可以听到不同的声音，这主要改变了声音的___________。二、选择题 9、某同学对下列声现象进行分析．其中错误的是（） 10、与声音传播速度有关的是 A．声音的音调 B．声音的响度 C．声音的频率 D．传播声音的物质 11、在演奏小提琴之前，演奏员要转动琴弦轴以调节琴弦的松紧，这主要是为了改变声音的 A．响度 B．音调 C．音色 D．振幅 12、有些老师上课时使用便携扩音设备，使声音更加宏亮，这是为了增大声音的 A.音调 B. 音色 C. 频率 D. 响度 13、琴弦发出的声音音调取决于: A．琴弦的长短; B．琴弦的粗细; C．琴弦的松紧; D．琴弦的好坏. 14、针对图中各图，下列说法正确的是（） A、甲图中，演奏者通过手指在弦上按压位置的变化来改变发声的响度 B、乙图中，敲锣时用力越大，所发声音的音调越高 C、丙图中，随着向外不断抽气，手机铃声越来越小 D、丁图中，城市某些路段两旁的透明板墙可以减小噪声污染四、计算题 15、利用回声可以测量声源到障碍物的距离。科学工作者为了探测海底某处的深度，从海面向海底垂直发射超声波，经过4s后接到回波信号。已知声音在海水中的传播速度为1500m/s，请回答下列问题：

八年级物理声音与环境测试题

第二章《声音与环境》单元测试题(新课标) 班级__________ 姓名__________ 得分__________ 一、选择题（每小题3分，共36分，从每小题的四个选项中选出一个符合题目要求的答案） 1、在城市道路常见如图所示的标牌，它表示的意思是：（） A．鼓号乐队不能进入； B．禁止鸣笛，保持安静； C．道路弯曲，行车注意安全； D．乐器商店的标志。 2．你的邻居搞装修十分吵闹，干扰你的学习和生活，下列措施中哪一个是无效的：（） A．赶快将门窗关紧； C．将窗打开让空气加快流通； B．用棉花塞住耳朵； D．将棉被挂在窗户上。3．在日常生活中，常用“震耳欲聋”来形容人说话声音的：（） A．音调； B．响度； C．音色； D．都有可能。4．“女高音歌唱家”和“男低音歌唱家”这里的“高”与“低”指的是：（） A．音调； B．响度； C．音色； D．都有可能

5．人们听不到蝴蝶飞的声音，却可以听到蚊子飞来飞去的嗡嗡声，这是由于 ( ) A．蝴蝶翅膀软，声音的响度太小； B．蝴蝶翅膀每秒振动的次数低于20次，超出人的听觉范围； C．蝴蝶翅膀振动时不会发出声音； D．蚊子数量多，蝴蝶数量少。 6．挑选瓷器时，常轻轻敲它一下，由声音来判断是否破损，是根据：( ) A．音调； B．音色； C．响度； D．以上都不对。 7．口琴和笛子同时演奏，我们一听便能从声音中区分出两种乐器发出的声音，这是因为两种乐器发出的声音具有不同的：( ) A．音调； B．频率； C．响度； D．音色。8．下面哪种声音对人体的健康是无害的：( ) A．风吹落叶发出的沙沙声； C．拖拉机开动的轰隆响声； B．电锯工作发出的声音； D．嘈杂公路上汽车的呜叫声。 9．小丽对乐音进行了下列的讲述，你认为其中不正确的是：( )

环境监测试题有答案

《环境监测》试卷Ａ一、名词解释：（每个2分，共10分）１．环境监测：通过对影响环境质量因素的代表值的测定，确定环境质量及其变化趋势。2．空白试验：用蒸馏水代替样品进行完全相同的操作、试验。 3．细菌总数：1ml水样在营养琼脂培养基上，于37℃经24h培养后生长的细菌菌落总数 4．指示生物：对某一环境特征具有某种指示特性的生物，则叫做这一环境特征的指示生物。5．噪声：凡是妨碍到人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音产生干扰的声音，都属于噪声。二、填空题（每空1分，共20分）： 1．环境监测可以分为污染事故监测、纠纷仲裁监测、考核检验监测、咨询服务监测四种；2．在一条垂线上，当水深_小于0.5m__时，可设一点，具体位置在_ 水深二分之一处_，当水深_5m~10m___时，应设两点，具体位置分别是_水面下0.5m处和河底上0.5m处__ ；3．水样预处理的两个主要目的分别是浓缩水样、消除干扰。 4．直接采样法适用于污染物浓度较高且测定方法较灵敏的情况； 5．大气采样时，常用的布点方法分别是功能区布点法；网格布点法；同心圆布点法；扇形布点法 6．4氨基安替比林是测挥发酚的显色剂，测六价铬的显色剂是二苯碳酰二肼_； 7．将14.1500修约到只保留一位小数__14.2___ ； 8.土壤样品采集的布点方法有对角线布点法、梅花布点法、棋盘布点法、蛇形布点法四种。三、选择题（每题1分，共10分） 1．下列水质监测项目应现场测定的是（D） A、COD B、挥发酚 C、六价铬 D、pH 2．测定某化工厂的汞含量，其取样点应是（B） A、工厂总排污口 B、车间排污口 C、简易汞回收装置排污口 D、取样方便的地方 3．声音的频率范围是（A） A、20Hz＜f＜20000Hz B、f＜200Hz 或f＞20000Hz

第二章声音与环境测试题

声音与环境》测试卷( 满分：100 分)姓名：_______ 学号：______ 成绩： ___________ 一、填空题( 每空 2 分，共26 分) 1．下列与声有关的语句中，所表达的物理含义是： (1) 节日里的锣、鼓声“震耳欲聋”，说明锣鼓声的 _______________ 大． (2) 小女孩的讲话“脆如银铃”，说明小女孩说话声的 _______________ 高． (3) 用小提琴和二胡演奏“二泉映月”乐曲时，我们可以根据声音的 _______________ 不同来加以辨别． 2．2005年春节晚会上，聋哑人表演的“千手观音”震撼了所有观众。她们是怎样训练的呢?听不见声音, 她们将身体紧贴在音箱上，感受音乐的节奏，因为声音是由_______________ 产生的。 3．东林书院名联“风声、雨声、读书声，声声入耳”表明声音可以在_________ 中传播； 4．声音在介质中以_______ 的形成向远处传播．声音传播过程中能引起别的物体发生 _________ ，超声波还能粉碎人体内的结石，说明声音具有 _____________ ．5?科学工作者为了探测海底某处的深度，向海底垂直发射超声波，经过3s,收到回波信号，海洋中该处的深度为 __________________ m声音在海水中传播的速度是1531m/s)，这种方法能不能用来测量月亮到地球的距离？为什么？ ___________________________________ 6．百米赛跑中，甲、乙两个记时员，分别从看到发令枪冒烟和听到枪声开始记时同一运动员成绩，则 __________ 记录成绩较准确。 7 ?频率____________________ HZI勺声音为次声波；频率_____________________ HZ勺声音为超声波.

声测试题及答案

初二物理第一章《声现象》测试卷（满分100分，45分钟）一、选择题（25×2＝50分） 1、某同学先后对同一鼓面轻敲和重击一下，两次发出声音的 A.音调不同; B. 频率不同; C. 音色不同; D. 响度不同 2、关于声音，下列说法中正确的是 A.我们能区分出小提琴和二胡的声音，是因为它们发出声音的音调不同 B.我们无法听到蝴蝶飞过的声音，是因为它发出声音的响度太小 C.敲锣时用力越大，它发出声音的响度越大 D.歌唱演员引吭高歌，其中的“高”是指音调高 3、关于声学的下列说法中，错误的是 A.控制噪声的措施有：防止噪声产生、阻挡噪声传播、防止噪声进入耳朵; B.利用回声可以探测海洋的深度 C.闻其声知其人，是根据每个人发出的声音频率不同来判断的; D.回声是声音的一种反射现象. 4、医生在诊病时使用听诊器，听诊器 A.能使心脏振动的振幅增加，响度增大 B.能改变心跳的频率，使音调变高 C.能改变心跳的音色，使声音更好听 D.能减少声音传播过程中的能量损耗 5、下面关于超声波或超声波的利用的说法中，不正确的是 A.蝙蝠能发出超声波 B.超声波的传播不需要介质 C.可以利用超声波的反射探测海洋深度 D.可以利用B 型超声仪检查身体 6、通常，人们会从噪声的产生、传播及接收三个环节控制噪声，下列措施中，属于在产生环节控制噪声的是 A. 临街的房屋安装隔音玻璃 B. 学校附近禁止汽车鸣笛 C.在高噪声环境下工作的人戴耳罩 D. 在公路两侧设置屏障墙 7、以下减小噪声的措施中，属于在传播过程中减弱的是 A、建筑工地上噪声大的工作要限时 B、市区里种草植树 C、戴上防噪声的耳塞 D、市区内汽车喇叭禁鸣 8、将敲响的鼓面用手一按，响声立刻消失了，下列原因正确的是 A、声波传到鼓内去了。 B、鼓面停止了振动。 C、鼓的振动变快了。 D、以上说法都不对。 9、下列关于声音传播的说法中，不正确的是： A、声音在固体、液体中比在空气中传播得慢； B、学生听到老师的讲课声是靠空气传播的； C、“土电话”是靠固体传声的； D、真空是不能传声的。 10、下列关于声现象的说法中，正确的是： A、悦耳动听的歌声是由歌唱家的声带振动发生的；

新沪粤版《第二章-声音与环境》单元测试卷及答案

~ 新沪粤版《第二章声音与环境》单元测试卷及答案班级姓名得分一、选择题（每空只有一个正确答案，把你认为正确答案的序号填写在题后的括号内，不选或错选得0分） 1. 下列关于声音的说法正确的是（）A．声音从空气传到水中后，传播速度将变小】 B、工人用超声波清洗钟表等精细的机械，属于声的利用 C、人能分辨出二胡和小提琴发出的声音，主要是因为它们的音调不同 D、在医院、学校附近机动车禁呜喇叭属于噪声的利用 2. 关于声现象不正确的说法是（）A．只要物体在振动就一定能听到声音 B.听到声音一定有物体在振动 C.一般说来声音在固体中比液体中传播得快 D.声音的传播要介质 3. 流星落在地球上会产生巨大的声音，但它落在月球上，即使宇航员就在附近也听不到声音，这是因为（）《 A．月球表面受到撞击时不发声 B．撞击声太小，人耳无法听到 C．月球表面没有空气，声音无法传播 D．撞击月球产生的是超声波 4．在图3中属于减弱噪声的是（）

5．下列关于声现象的说法中，不正确的是（）A．悦耳动听的歌声是由歌唱家的声带振动发出的 B．声音传播需要介质，真空不能传声 C．声音在固体中的传播速度大于在空气中的传播速度 # D．声音在各种介质中的传播速度是一样的 6．通常，人们会从噪声的产生、传播及接收三个环节控制噪声，下列措施中，属于在产生环节控制噪声的是（）A．临街的房屋安装隔音玻璃 B．学校附近禁止汽车鸣笛 C．在高噪声环境下工作的人戴耳罩 D．在公路两侧设置屏障墙 7．医生用听诊器诊病是因为（）A．听诊器能改变发声体的频率，使音调变高 B. 听诊器能使振动的振幅增加，使响度增大 | C. 听诊器能缩短听者距发声体间的距离，使传入人耳的响度更大些 D. 听诊器能减小声音的分散，使传入人耳的响度更大些 8．要使二胡发出的声音的音调变高，应采取的办法是（）A．把弦拉得紧些 B、把弦放松些 C、增加发声部分的长度 D、用更大的力拉琴 9．将敲响的锣面用手一按，响声马上消失，这是因为（）》

四年级上册声音单元测试

学科学四年级上册《声音》单元测试题一、填空题(请把答案写在横线上) ⒈小提琴发出悦耳的声音时，_________在振动。 ⒉在月球上，宇航员面对面也要靠无线电交谈，这是因为月球上没有______。 ⒊声音能够在气体、液体和固体中传播，如________、____________、_________等。 4、弦乐器的音调高低跟弦的_____________、______________、______________都有关系。 5、女高音和男低音中的“高”与“低”主要是指声音的_____________不一样；引吭高歌与低声细语中的“高”与“低”主要是指声音的______________不一样。 6、在声音的世界里，有些声音悦耳动听，使人心旷神怡我们称之为______，有些声音嘈杂刺耳使人心烦意乱，我们称之为_______。 7、声音音调的高低与物体振动的_________有关,声音的强弱与物体振动的______有关 8、人说话、唱歌时发出的声音是靠______的振动。二、选择题（只有一个答案是正确，请把答案前的字母写在括号里） 1．如果你和你的朋友在月球上，你就不能直接听到她的声音了，这是因为（） A 在月球上说话的人的声带不会振动； B 在月球上没有空气来传播声音； C 在月球上说话要比在地球上大声些才能听到； D 声音被月球上的障碍物挡住了。 2．将敲响的鼓面用手一按，响声马上消失，这是因为（） A 声波传到人体中去了； B 鼓面停止了振动； C 鼓的振动频率变低了，人耳听不到； D 声音的振幅太小。 3、甲同学比乙同学发言的声音要洪亮一些，这主要是因为（） A、甲的声带振动快； B、甲的声带振动慢； C、甲的声带振幅大； D、乙的声带振幅大； 4．要使小提琴发出的声音的音调变低，可以采取的方法是（） A、拉紧弦线； B、增加发声部分弦的长度； C、缩短发声部分弦的长度； D、用更大的力弹拨弦线。 5、下面关于乐音和噪声的说法中正确的是（） A、乐音悦耳动听，给人以享受，噪声使人烦躁不安，有害于人的健康；

声音的特性练习题(含答案)

二、声音的特性 1.声音的特性有三个要素：_________、_________和_________。答案：音调响度音色 2.频率指_________，描述物体振动的_________，频率的单位为_________。频率决定着_________高低。答案：每秒振动的次数快慢赫兹（Hz）音调 3.将鼓轻敲一下，然后再重重地敲一下，两次敲击声音相比发生了变化的是（） A.音调 B.响度 C.音色 D.三项均未改变答案：B 4.“女高音”、“男低音”中的“高”和“低”指的是（） A.音调 B.音色 C.响度 D.速度思路解析：大多数女生的声带薄而短，频率可达1300Hz，声音的频率高，音调高，听起来尖细，所以称“女高音”。大多数男生的声带长而宽厚，可发出低至64Hz的声音，声音的频率低，音调低，听起来低沉，所以称“男低音”。答案：A 5.“引吭高歌”和“低声细语”中的“高”与“低”指的是（） A.音调高低 B.响度大小 C.音色好坏 D.以上均有可能思路解析：“引吭高歌”是形容人精神高涨，兴奋时大声地歌唱；“低声细语”是指在特定环境、情况下小声说话。所以这里的“高”与“低”是指响度的大小。答案：B 6.铁路工人检查车轮时，常常轻轻敲打车轮，通过声音判断车轮有无损伤，这是根据（） A.音调 B.响度 C.音色 D.声音是否刺耳思路解析：当车轮有损伤时，我们可以理解成发声体本身发生了改变，而音色就是由发声体本身决定的，所以当车轮有损伤时，声音的特色——音色(音品、音质)就会发生改变。答案：C 7.听音乐时，要判断是什么乐器在演奏，依据的是（） A.声音的响度 B.声音的音调 C.声音的音色 D.声音的节奏

初中物理声音单元测试

一、选择题（1—6题单选每题3分，7—8不定项选择每题4分，共26分） 1、在电视机的遥控器上，有以下几个按钮（图标），如图1所示，其中控制音量（响度）大小的是：（） 2、晚上当你在家复习功课，准备期中考试时，邻居正在引吭高歌，对你的学习产生干扰，则下列措施中无效的是：（）A．与邻居协商使其减小音量B．打开窗户让空气加速流动 C．紧闭室内的门窗D．用棉花塞住自己的耳朵 3、在一只玻璃杯中先后装入不同量的水，用细棒轻轻敲击，会听到不同频率的声音。与此类似，当医生在给病人检查腹部是否有积水时，常会用手轻轻敲击患者腹部，细细倾听其发出的声音，此为“叩诊”。这主要是根据什么来判断腹部是否有积水的？（）A．声音的响度B．声音的音调 C．声音的音色D．声音是否悦耳动听 4、在城市高架道路的某些路段可以看到两侧设有3m～4m高的透明板墙，如图2 所示，安装透明板墙是为了（） A．保护车辆安全行驶 B．阻止车辆排放的废气外泄 C．体现高架道路设计的美观 D．阻挡车辆产生的噪声，减小噪声的污染图2 5、剧院及音乐厅，四周墙壁常挂呢绒帘幕，同时墙壁会做成凹凸不平的像蜂窝似的，这是为了（）A．装饰、美观B．易于反射声波，增大声音 C．吸收声波，减小嘈杂的回声D、提高声音的音调 6、请你用物理学的准确用语来“翻译”生活用语，有利于我们把握事物的本质，“引吭高歌”和“低声细语”，这里的高与低指的是（）A．音色好坏B．音调高低C．响度大小D．乐音三要素 7、我国“神舟”六号载人航天宇宙飞船试验，将多名宇航员带上太空遨游，宇航员在太空舱中可以直接对话，但在飞船外作业时，他们之间不能直接对话，必须借助电子通信设备进行交流，其中原因不正确的是 ( ) A．用通信设备对话是为了方便 B．声音的传播需要介质 C．太空中噪声太大 D．声音只能在地面上传播 8、如图3所示，天坛公园的回音壁是我国建筑史上的一大奇迹，下列关于回音的说法正确的是那些（） A．声音的反射使原声增强 B．回音传播速度大小没有变化 C．回音的音色发生变化 A B 图1 C D

声音与环境例题与测试题

第2章声音与环境例题与测试题【例1】通常人称月球上是一片“死寂的”空间，它的意思是“无声”，其原因是月球表面附近______。【分析】声音传播必须依靠媒介物，而月球表面没有传声的媒介物，更无通常使人耳感受的传声介质——空气。因而，对人来讲月球表面上就是无声而“死寂”的。【解答】没有空气。【例2】“女高音歌唱家”和“男低音歌唱家”，这里的“高”与“低”指的是 [ ] A．音调高低 B．响度大小 C．音色好坏 D．以上说法都不对【分析】一般来说，男性声带振动较慢，女性声带振动较快，所以男性的音调较低，女性音调较高，在音乐方面的高音和低音也是指音调的高低。【解答】A。【例３】有经验的工人师傅检查机器运转情况时，常把金属棒一端抵在机器上，另一端靠近耳朵可听出机器各部件是否正常，他这样做的科学依据是什么？【分析】当机器运转时，机器上不同部分均要产生规则的振动而发出不同的声音，这些声音通过空气传到耳朵时，由于混杂在一起无法分辨发声的具体部位，由于金属棒传声的本领远远高于空气，声音通过金属棒传入工人师傅耳朵内，工人可凭经验判明各部位振动发出的声音是否正常，从而可以判断部件是否正常. 填空

1．音乐会上，打击乐的阵阵鼓声是由鼓面的________产生的，并经_______传入人耳。登上月球的宇航员们若不使用无线电装置，即使相距很近也无法交谈，这是由于( ) 不能传声。 2．将一台正在播放收音机用塑料袋封装后完全浸没在水缸中，此时人_______（填“能”或“不能”）听到收音机的声音，此现象表明_________。 3．古代人在旷野地区常用“伏地听声”的办法来判断有无马群到来。这是应用了的知识。 4．声音在不同物质中的传播速度是不同的。一般情况下，声音在液体中的传播速度在空气中的传播速度，声音在空气中的传播速度________声音在固体中的传播速度。（填“大于”、“小于”或“等于”） 5．某同学在足够长的装满水的自来水管的一端敲击了一下，另外一个同学用耳朵贴着水管听，则他听到声音的次数是3次，第一声从_______中传来；第二声从_______中传来；第三声从_______中传来。 6．声音音调的高低与发声物体振动的_______有关，物体振动_______，音调越高。 7．比较蚊子和牛发出得声音，一般情况下，_______的声音的响度大，______的声音的音调高。 8．在挑选瓷器时，用轻轻敲击的方法可以判断它的好坏，这是利用声音的_______这一特性来判断的。 9. 人类耳朵的听觉范围是频率为______的声音，但_______波与_______波是听不到的。 10．"震耳欲聋"反映了声音的________很大；"声音刺耳"反映了声音的_______很高；我们能够分辨出各种不同乐器的声音，是因为它们的_______不同． 11．如果唱歌时有人说"那么高的音我唱不上去"或"那么低的音我唱不出来"，这里的"高""低"指的是________；而"引吭高歌"、"低声细语"里的"高"、"低"指的是________．选择

声音测试卷

绝密★启用前 2015-2016学年度声现象综合测试卷 1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2．请将答案正确填写在答题卡上一、选择题 1．“神十”上天，女宇航员王亚平在太空进行讲课，下列说法中正确的是 A．王亚平说话时她的声带在振动 B．地球上的学生听到王亚平的声音是靠声波传回地球的 C．在太空能进行授课是利用声音传递能量 D．王亚平讲课时的声音很大是因为她的声音频率很高 12．某同学在学习了“声音是什么”以后，总结出以下四点，其中错误．．的是 A．声音是由物体振动产生的B．声音是一种波 C．声音具有能量 D．通常情况下，声音在空气中传播得最快 3．声音是一种常见现象，与我们生活密切相关。以下有关声现象的说法中正确的是（）A．通常情况下，声音在空气中传播得最快 B．市区内某些路段“禁鸣喇叭”，这是在声音的传播过程中减弱噪音 C．用超声波能粉碎人体内的“结石”，说明超声波具有能量 D．有些高科技产品，不振动也可以发出声音 4．下列说法正确的是（） 5．针对题中所示的四幅图，下列说法中正确的是（） A ．甲图中，逐渐抽出玻璃罩内的空气，听手机的声音越不越小，是探究声音的音调与空气的关系 B．乙图中，将正在发声的音叉触及面颊有震感说明声音是由物理振动产生的 C．丙图中，改变钢尺伸出桌边的长度用相同的力拨动，是为了探究声音的响度与振幅的关系。 D．丁图中，“禁止鸣笛”的标志主要是在传播途中控制噪声

6．如图所示，将闹钟放在鞋盒里，四周依次覆盖不同的材料，在相同的位置比较闹钟发出声音大小，该实验探究的是 A ．声源发声特性 B ．听力与距离关系 C ．材料隔声性能 D ．声音与温度关系 7．图5所示的四幅图中，下列说法错误．．的是 A ．图5（甲）中，小白兔是根据音调来辨别出门外是狼外婆的 B ．图5（乙）中，听自己刷牙时声音特别清晰是因为有双耳效应 C ．图5（丙）中，在铁路边修建隔音板的目的是为了防止噪声的产生 D ．图5（丁）中，演凑者通过手指在笛子上按压位置的变化来改变笛声的音调 8．下面对老牛和蜜蜂的对话描述正确的是（） A.蜜蜂飞行时发出的声音音调高，牛的叫声响度大 B. 蜜蜂飞行时发出的声音音调低，牛的叫声响度小 C. 蜜蜂飞行时发出的声音响度小，牛的叫声音调高

初中物理声学习题单元测试doc

新课标初二物理声学练习题及答案一、单选题：本大题共50小题，从第19小题到第24小题每题1.0分小计6.0分；从第25小题到第68小题每题2.0分小计88.0分；共计94.0分。 19、通常我们听到的声音是靠________传来的. A.电磁波 B.真空 C.空气 D.耳朵的鼓膜 20、如果回声到达人耳比原声晚________秒以上, 人耳才能把回声跟原声区分开. A.1秒 B.0.1秒 C.0.01秒 D.0.001秒 21、我们能够分辨出各种不同的乐器的声音, 就是由于它们的________不同. A.音调 B.响度 C.音色 D.振幅 22、人们能分辨出胡琴、钢琴、笛子的声音, 是因为它们发出声音的________不同. A.音调 B.响度 C.音色 D.振幅 23、声音是由发声体的________而产生的. A.运动 B.振动 C.温度升高 D.体积膨胀 24、在百米赛跑终点的计时员, 如果在听到枪声后才开始计时, 那么, 他开始计时的时间比运动员起跑的时间晚________秒(V声＝340米/秒). A.0.3 B.3.0 C.30 D.300 25、用小提琴、钢琴、长笛、二胡分别演奏同一首曲子．我们完全可以分辨出是哪一种乐器演奏的．因为这几种乐器有[] A．不同的音调B．不同的音色C．不同的响度D．不同的人弹奏 26、关于噪声，下列说法中错误的是[] A．0dB就是没有声音 B．雪后的街道上格外寂静，是因为松软的雪可以吸声 C．特种兵使用的微声冲锋枪射击时，声音很小是因为采取了消声措施 D．城市高速公路两旁放置的隔声板是为了阻隔汽车行驶时发出的噪声

27、闻其声而不见其人，你往往能根据说话声就可以判断出是谁在讲话，这是因为不同的人的声音具有不同的[] A．振幅B．频率C．响度D．音色 28、大型剧场的四壁和屋顶往往用蜂窝状材料来装饰，使其表面凸凹不平，这是为了[] A．减弱声波反射，吸收声波B．增大声音的响度 C．只是为了装饰，使其美观D．增强声波的反射 29、我们去医院看望病人，说话时要“低声细语”．这里的“低”是指[] A．说话音调低一些B．说话响度小一些 C．说话语速慢一些D．说话频率慢一些 30、人在教室里说话听不到回声的原因是[] A．教室的墙壁反射回来的声音互相抵消 B．声音从教室的门窗处传播出去了 C．教室的空间太小，回声与原声混在一起，人耳分辨不出来 D．教室的空间太小，没有产生回声 31、我们能听到物体发出的声音，是因为[] A．有声源B．有物体C．发声体在振动D．有传声介质 32、演奏各种乐器时，人们能分辨出是什么乐器，这是由于各种乐器发出的声音具有不同的[] A．音调B．响度C．音色D．以上三个因素 33、下列说法正确的是[] A．人听声音是靠耳朵接收空气中的声波 B．声波只能通过液体和空气传播，不能在固体中传播 C．声音遇障碍物反射回来时，传播的速度会减慢 D．声音从空气中传入水中，传播的速度减小 34、演唱会上，女高音引吭高歌一首歌曲，其两“高”的意思分别指[]

八年级的物理《第二章声音和环境》新课标单元测试题和答案1.doc

沪粤版《第二章声音与环境》新课标单元测试题及答案 1 班级 __________姓名__________得分__________ 一、选择题（每小题 3 分，共 36 分，从每小题的四个选项中选出一个符合题目要求的答案） 1、在城市道路常见如图所示的标牌，它表示的意思是：（） A．鼓号乐队不能进入； B．禁止鸣笛，保持安静； C．道路弯曲，行车注意安全； D．乐器商店的标志。 2．你的邻居搞装修十分吵闹，干扰你的学习和生活，下列措施中哪一个是无效的：（） A．赶快将门窗关紧； C ．将窗打开让空气加快流通； B．用棉花塞住耳朵； D ．将棉被挂在窗户上。 3．在日常生活中，常用“震耳欲聋” 来形容人说话声音的：（） A．音调； B ．响度； C ．音色； D ．都有可能。 4．“女高音歌唱家”和“男低音歌唱家” 这里的“高”与“低”指的是：（） A．音调； B ．响度； C ．音色； D ．都有可能 5．人们听不到蝴蝶飞的声音，却可以听到蚊子飞来飞去的嗡嗡声，这是由于 ( ) A．蝴蝶翅膀软，声音的响度太小； B．蝴蝶翅膀每秒振动的次数低于20 次，超出人的听觉范围； C．蝴蝶翅膀振动时不会发出声音； D．蚊子数量多，蝴蝶数量少。 6．挑选瓷器时，常轻轻敲它一下，由声音来判断是否破损，是根据： ( ) A．音调；B．音色；C．响度；D．以上都不对。 7．口琴和笛子同时演奏，我们一听便能从声音中区分出两种乐器发出的声音，这是因为两种乐器发出的声音具有不同的： ( ) A．音调；B．频率；C．响度；D．音色。 8．下面哪种声音对人体的健康是无害的：

( ) A．风吹落叶发出的沙沙声； C ．拖拉机开动的轰隆响声；B．电锯工作发出的声音； D ．嘈杂公路上汽车的呜叫声。 9．小丽对乐音进行了下列的讲述，你认为其中不正确的是：( ) A．乐音的波形是有规则的； C B．音调响度均相同的乐音，其音色一定相同；．一般说来，乐音听起来悠扬、悦耳； D ．一般说来，女生的唱歌的音调会高于男生。 10、将正在发声的电铃放在玻璃罩内，当用抽气机把玻璃罩中的空气抽去时，将会发生：（） A．电铃的振动停止了； B．电铃的声音比原来更加响亮；C D ．只见电铃振动，但听不到声音；．不见电铃振动，但能听到声音。 11．下列事例中，不是利用声音传递信息的是：( ) A．隆隆的雷声预示着一场大雨的到来；C．比赛场上发令员的枪声 B．医生通过听诊器给病人确诊；D．利用超声波排除人体内的结石。 12．为了减少高速行驶的车辆产生的噪声对公路两侧单位、居民的干扰，常在高速公路的两侧架设具有一定高度的屏障。这种有效、可行的防止噪声的措施属于： ( ) A．堵塞感受噪声器官；B．控制产生噪声的声源；C D ．阻隔噪声传播的途径；．防止噪声产生回声。二、填空题(1 ～ 9 小题每空 1 分，第 10 小题每空2分，共 28 分) 1．乐器可以分为：打击乐器，，，三种主要乐器。 2．吹奏笛子时，笛子发出的声音是由振动引起的，锣发声的时候，用手按住锣面．锣声就消失了，这是因为。 3．声音在 15℃空气中的传播速度是m/s ，人面对山谷对面的山峰喊一声， 2 秒后听到回音，则人与山峰之间的距离大约是m。. 4 ．声音的强弱等级是用来划分的，为了保护我们的听力，声音不能超

(完整版)声音的产生与传播测试题

声音的产生与传播测试题一．选择题（3分×15＝45分） 1．，在探究“声音是由物体振动产生的”实验中，将正在发声的音叉紧靠悬线下的乒乓球，发现乒乓球被多次弹开．这样做是为了（） A．使音叉的振动尽快停下来B．延长音叉的振动时间 C．使声波被多次反射形成回声D．把音叉的微小振动放大，便于观察 2．将发声的音叉与面颊接触，有“麻”的感觉，这使我们体会到了（） A．发声的物体在振动B．声音能通过固体传播 C．真空不能传播声音D．声音传播不需要介质 3．关于声音的说法正确的是（） A．噪声不是由物体振动产生的B．一切正在发声的物体都在振动 C．只要物体振动，我们就能听见声音D．声音的传播速度在固体中一定比在液体中快 4．下列说法正确的是（） A．声音是由物体的振动产生的B．声咅在真空中也能传播 C．声音的传播不需要时间D．女生的声音都是一样的 5.声音从空气传到水中，它的传播速度将（） A．变大B．变小C．不变D．不能确定 6．春节联欢晚会上，山西绛州鼓乐团表演的《鼓韵龙腾》气势磅礴．下面有关说法中错误的是（） A．鼓乐声主要是由鼓面振动产生的 B．鼓乐声主要是由鼓内空气振动产生的 C．鼓乐声是经过空气传到现场观众耳朵的 D．由于设计师对剧场的混响时间的合理设计，才会使现场观众感觉鼓声的气势磅礴7．手拨动琴弦，发出悦耳的声音，发声的物体是（） A．手指B．琴弦C．弦柱D．空气 8．在做有关声现象的实验时，将正在发声的音叉轻轻插入水里，会看到水花飞溅，这样做的主要目的是为了（） A．说明发声的音叉在振动B．说明声音能在水中传播 C．估测声音传播的速度D．探究音叉发声的高低 9．以下事例中，能够说明声音产生原因的是（） A．声波可以清洗钟表B．两名宇航员在太空中不能直接对话 C．将正在发声的音叉接触平静水面，在水面上激起水波 D．在一根长钢管的一端敲击一次，从另一端可以听到两次敲击声 10．夏天，我们通常能听到讨厌的蚊子发出的嗡嗡声，这种声音是由于（）A．蚊子翅膀振动发出的B．蚊子细嘴尖叫发出的 C．蚊子小腿抖动发出的D．蚊子腹部鼓动发出的 12．关于声音，下列说法正确的是（） A．一切发声的物体都在振动B．只要物体在振动，我们就能听到声音C．声音在不同介质中的传播速度相同D．声音在真空中的传播速度为340 m/s 13．小纸片会在发声的扬声器的纸盒上跳动，发声的音叉接触水面时会激起水花，风吹树叶哗哗响，树叶在振动．这些现象说明了（） A．声音是由物体振动产生的B．声音能在水中传播 C．声音的传播需要介质D．声音能在空气中传播