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江南大学2018年上半年展示设计第1阶段练习题参考

江南大学2018年上半年展示设计第1阶段练习题参考
江南大学2018年上半年展示设计第1阶段练习题参考

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ 江南大学现代远程教育第一阶段练习题

考试科目:《展示设计》第一章至第二章(总分100分)

学习中心(教学点)批次:层次:

专业:学号:身份证号:

姓名:得分:

一、填空题(本题共5个空,每空4分,总分20分)

1、1910年清朝政府在南京举办了(),成为中国的第一次博览活动。

2、()年紫禁城作为故宫博物院开放。

3、2005年爱知世博会的主题是()

4、受空间环境影响,展示设计中所呈现的形态有()与()之分。

二、判断题(本题共5个小题,每空3分,总分15分)

()1、真正的展示设计是始于第二次世界大战后的布鲁塞尔世界博览会。

()2、展示设计有传承文明、引领潮流的价值和社会意义。

()3、展示内容与展示媒介在和一定的环境下是可以相互转化的。

()4、展示内容的核心不是展示主题。

()5、立面形式是指可以承载展示信息的平面的展示形式。

三、不定项选择题(本题共5个小题,每题3分,总分15分)

1、展示设计工作是()等环节紧密合作构成的系统工作。

A、展示主题演绎

B、现场运营管理

C、创意设计表现

D、工程技术实施

2、博物馆陈列设计应遵循的基本原则包括()

A、真实性

B、科学性

C、历史与自然性

D、视觉美感

3、根据()分,有宣传教育型、实现交易型、作品观赏型、观念或技术推广型、娱乐休闲型、配合活动型等。

A、展览的动机和功能

B、展览的性质和内容

C、规模和形式

D、展出时间和展出手段

4、()是展示信息传达到受众,受众反馈信息到展览者的必要条件和手段。

A、设计师

B、媒介

C、信息

D、载体

5、下面不属于展示的主体的是()

A、发起者

B、受众

C、业主

D、执行者

四、名词解释与简答题(本题共2个小题,每题10分,总分20分)

1、展示设计的蒙太奇手法?

2、展示设计的信息传达原理

五、主观题(本题共1个小题,总分30分)

谈谈你眼中的展示设计在未来的发展趋势

江南大学作业

江南大学现代远程教育第一阶段练习题

考试科目:《展示设计》第一章至第二章(总分100分)

学习中心(教学点)批次:层次:

专业:学号:身份证号:

姓名:得分:

一、填空题(本题共5个空,每空4分,总分20分)

1、1910年清朝政府在南京举办了(),成为中国的第一次博览活动。

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

2、()年紫禁城作为故宫博物院开放。

3、2005年爱知世博会的主题是()

4、受空间环境影响,展示设计中所呈现的形态有()与()之分。

二、判断题(本题共5个小题,每空3分,总分15分)

()1、真正的展示设计是始于第二次世界大战后的布鲁塞尔世界博览会。

()2、展示设计有传承文明、引领潮流的价值和社会意义。

()3、展示内容与展示媒介在和一定的环境下是可以相互转化的。

()4、展示内容的核心不是展示主题。

()5、立面形式是指可以承载展示信息的平面的展示形式。

三、不定项选择题(本题共5个小题,每题3分,总分15分)

1、展示设计工作是()等环节紧密合作构成的系统工作。

A、展示主题演绎

B、现场运营管理

C、创意设计表现

D、工程技术实施

2、博物馆陈列设计应遵循的基本原则包括()

A、真实性

B、科学性

C、历史与自然性

D、视觉美感

3、根据()分,有宣传教育型、实现交易型、作品观赏型、观念或技术推广型、娱乐休闲型、配合活动型等。

A、展览的动机和功能

B、展览的性质和内容

C、规模和形式

D、展出时间和展出手段

4、()是展示信息传达到受众,受众反馈信息到展览者的必要条件和手段。

A、设计师

B、媒介

C、信息

D、载体

5、下面不属于展示的主体的是()

A、发起者

B、受众

C、业主

D、执行者

四、名词解释与简答题(本题共2个小题,每题10分,总分20分)

1、展示设计的蒙太奇手法?

2、展示设计的信息传达原理

五、主观题(本题共1个小题,总分30分)

谈谈你眼中的展示设计在未来的发展趋势

江南大学作业

2017江南大学大作业远程教育导论试题库与答案

江南大学现代远程教育考试大作业 考试科目:《远程教育导论》 一、题目 (一)简答题: 1、简述现代远程教育及其优势。 答: 1、教师的讲授和学生的学习可以在不同地点同时进行,师生之间可以进行充分的交流; 2、学生能够根据需要自主安排学习时间和地点,自主选择学习内容,自主安排学习计划,随时提出学习中的问题并能及时地得到解答; 3、现代远程教育手段有利于个体化学习。它以学生自学为主,充分发挥学生自主学习的主动性、积极性和创造性; 4、其手段可以为学生提供优质的教学服务,教师可以及时地了解学生的学习进度,解答学生提出的问题。 2、简述学习小组对于远程教育学生的学习具有哪三个特殊功能。 答: (1)、可以降低个人投入和学习费用,提高经济效益和学习效率; (2)、可以扩大生源范围,提高规模效益,降低办学成本;

(3)、可以充分利用现有的宝贵教学资源。 3、简述远程教育中教学媒体的八个功能。 答: 1.表现力 是呈现教学信息的特征,是媒体教学功能的主要因素。通常从3方面考查: (1) 媒体呈现的信息作用的器官; (2) 媒体对空间、时间、运动、色彩等的表现力; (3) 媒体使用何种符码呈现信息。 2.认知目标 不同的教学媒体在实现各种不同的认知目标上是有功能差异的。媒体教学功能表现出差异的认知目标主要包括: (1) 知识与理解:接受事实,了解背景、关系和规律,改善认知结构; (2) 应用与技能:培养各种实践活动技能和应用理论解决实际问题的技巧; (3) 智力和能力:开发智力、增长各种能力; (4) 评价与态度:培养兴趣和爱好,发展判断力和价值观,转变态度和行为习性。 3.控制交互 控制特征主要包括: (1) 操作的方便、界面的友好、是否需要专门技能; (2) 轻便、便于携带,便于随时随地使用; (3) 时间控制特性,即师和生对媒体的时间控制功能特征。 交互特性:

江南大学工业设计导师(精)

2010年设计学院相关硕士点研究生导师及研究方向一览 有意报考江南大学设计学院设计艺术学、美术学、工业设计工程的考生, 必须在报名考试前对导师及具体的研究方向有所了解和选择, 并通过邮箱或其它联系方式与导师取得联系, 就所报导师及方向进行双向的沟通和确认。 如需对导师及研究成果作进一步的详细了解,可通过谷歌或其他学术搜索进行: 1、 Google 学术搜索(https://www.wendangku.net/doc/8210254974.html,/; 2、万方数据(https://www.wendangku.net/doc/8210254974.html,/; 3、 CNKI 知识搜索(https://www.wendangku.net/doc/8210254974.html,/Default.aspx等。 教授硕导一般每届指导硕士研究生 5-8名,副教授硕导每届指导硕士研究生 3-5名。 设计艺术学、工业设计工程、艺术硕士(MFA 导师及研究方向 一、工业设计及理论 1、李世国教授,交互设计工作室主任 研究方向:产品交互设计;设计艺术的数字化研究; 产品虚拟展示设计(此方向招收适量跨专业机械、信息类工科专业学生 指导学位:设计艺术学、工业设计工程 电子邮箱:shiguo_edu@https://www.wendangku.net/doc/8210254974.html, 2、潘祖平教授,基础造型工作室主任 研究方向:基础造型教学研究;环境空间中的动造型研究;民族艺术设计研究(工设、视觉指导学位:设计艺术学、工业设计工程

电子邮箱:pzp20734@https://www.wendangku.net/doc/8210254974.html, 3、张宇红教授,交互设计工作室导师 研究方向:产品设计研究;产品人性化设计研究;交通工具与社会、自然环境的研究 指导学位:设计艺术学 电子邮箱:wushouyu@https://www.wendangku.net/doc/8210254974.html, 4、张焘副教授,系统整合设计工作室导师 研究方向:工业设计与资源利用;产品开发;设计管理(此方向招收适量跨专业学生 指导学位:设计艺术学、工业设计工程 电子邮箱:zhangtaodesign@https://www.wendangku.net/doc/8210254974.html, 5、张凌浩副教授,博士,系统整合设计工作室主任 研究方向:产品创新设计及管理; 产品系统及服务设计 (此方向招收少量视觉专业学生 ; 传统文化的可持续设计 指导学位:设计艺术学、工业设计工程 电子邮箱:wowo.zlh@https://www.wendangku.net/doc/8210254974.html, 6、蒋晓副教授,交互设计工作室导师 研究方向:计算机辅助工业设计(此方向招收跨专业机械、信息类工科专业学生;产品交互设 计;可用性与用户体验研究

江南大学本科毕业设计(论文)撰写规范

江南大学本科毕业设计(论文)撰写规 毕业设计(论文)是学生毕业前最后一个重要学习环节,是知识深化与技能培养的重要过程。它既是学生学习、研究与实践的全面总结,又是对学生素质与能力的全面检验,而且还是学生的毕业资格及学位资格认证的重要依据。为了保证我校本科生毕业设计(论文)质量,根据《科学技术报告、学位论文和学术报告的撰写格式》(标准GB 7713-87)的有关规定,特制定本规。 一、毕业设计(论文)资料袋容 毕业设计(论文)统一使用学校规定格式的毕业设计(论文)资料袋。 毕业设计资料袋应包括一本毕业设计说明书、一本毕业设计相关资料,相关工程设计图纸(按标准折叠)。 毕业论文资料袋应包括一本毕业论文、一本毕业论文相关资料。 各材料容及装订顺序如下,未注明纸的容采用A4打印纸。 (一)毕业设计(论文)容及装订顺序 1.封面(白色铜板纸); 2.毕业设计(论文)任务书; 3.中外文摘要或设计总说明及关键词; 4.目录; 5.正文; 6.注释; 7.参考文献; 8.致谢; 9.附录(可选)。 (二)毕业设计(论文)相关资料容及装订顺序 1.封面(白色铜板纸); 2.选题表; 3.开题报告; 4.译文; 5.原文。 设计图纸。按标准折叠整齐,放入资料袋。

以上容全部放入填写好的资料袋交指导教师查收,经审阅评定后归档。毕业设计(论文)资料袋封面按要求认真填写,字体要工整,卷面要整洁,一律用黑或蓝黑墨水。毕业设计(论文)评审表,以及其他毕业设计(论文)管理工作相关表格资料由学院归档。 二、毕业设计说明书(论文)撰写的容与要求 一份完整的毕业设计(论文)应包括以下几个方面。 (一)标题 标题应该简短、明确、有概括性。标题字数要适当,严格控制在25字以。 论文摘要或设计总说明 论文摘要以浓缩的形式概括研究课题的容,中文摘要在400字左右,外文摘要与中文容相同,关键词一般以3~5个为妥,词与词之间以“;”为分隔。 设计总说明主要介绍设计任务来源、设计标准、设计原则及主要技术资料,中文字数要在1000~2000字以,外文字数以500~1000个左右为宜,关键词一般以3~5个为妥,词与词之间以“;”为分隔。 (二)目录 目录按三级标题编写(即:第1章……、1.1……、1.1.1……),要求标题层次清晰。目录中的标题的容应与正文中的标题一致,参考文献、致谢及附录也应依次列入目录。 (三)正文 毕业设计说明书(论文)正文包括绪论、正文主体与结论,其容分别如下: 绪论应说明本课题的意义、目的、研究围及要达到的技术要求;简述本课题在国外的发展概况及存在的问题;说明本课题的指导思想;阐述本课题应解决的主要问题。 正文主体是对研究工作的详细表述,其容包括:问题的提出,研究工作的基本前提、假设和条件;模型的建立,实验方案的拟定;基本概念和理论基础;设计计算的主要方法和容;实验方法、容及其分析;理论论证,理论在课题中的应用,课题得出的结果,以及对结果的讨论等。学生根据毕业设计(论文)课题的性质,一般仅涉及上述一部分容。

江南大学工业设计专业历年试卷

江南大学工业设计专业历年试卷 2000-产品设计 一、论述题(40分,1、2必答,3、4任选—题): l、简述人机工程在工业设计中的作用(10分) 2、简述影响产品形态的因素(10分) 3、试论工业设计中的继承与创新(20分) 4、试论工业设计与人文、社会、自然科学的关系(20分) 2001 三、评论题(请作答题纸上)(任选两题作答,每题25分,共50分 (要求:论点分明、论证充实、文笔洗练、条理清晰) 1、论“创意”。(例如你对创意的认识、创意方法、创意价值等) 2、论现代艺术对设计的影响与关系(现代艺术:这里主要指西方现代美术,也可涉及现代流行艺术,从观念意识到表现形式对设计的影响和关系)(注:可以选择对现代建筑环艺、视觉传达设计、广告、工业设计等一个或多个设计领域来论述。) 3。对设计史中最具创造性的理论与作品作简明扼要而系统的论述。(可选择工艺美术史、建筑史、工业设计史其中之一论述) 2002 三、论述题(每题10分,共60) 1、工业设计与手工艺传统的关系。· 2,包豪斯的主要成就。 3、新艺术派的局限与突破。 4、罗维对工业设计的贡献。 5、日本工业设计有何可借鉴之处9 6、谈淡计算机对工业设计的影响。 2003 四、设计评论题(共60分) 1、3题任选2题,每题15分。 ①举例说明设计评论的目的与功能。(15分) ②举例说明外来文化对中国设计的影响。(15分) ③举例说明生活文化与设计的关系。(15分) 2、小论文《试论个性与创新的关系》(1千字以内)(30分) 2004-设计评论 一、问答题(15x 3) 1、如何评价一件设计作品,优秀设计作品的标准是什么? 2、解释“图腾”概念,并举例说明图腾的文化意义。 3、结合时代背景,谈谈包豪斯的当下意义。 二、理解题(30X 2) l、中国传统戏曲中,有一出名戏《打銮驾),说的是西宫娘娘为了阻止包拯陈州放粮,冒用东宫娘娘的蛮驾,结果被包拯看穿,以越礼故,将銮驾砸了。请结合这个故事谈谈设计

江南大学工业设计考研历年考题

1993 三、论证题:(14分) 论述民族传统与时代精神的相互关系。 2000-产品设计 一、论述题(40分,1、2必答,3、4任选—题 ): l、简述人机工程在工业设计中的作用 (10分) 2、简述影响产品形态的因素(10分) 3、试论工业设计中的继承与创新(20分) 4、试论工业设计与人文、社会、自然科学的关系(20分) 2001 三、评论题(请作答题纸上)(任选两题作答,每题25分,共50分 (要求:论点分明、论证充实、文笔洗练、条理清晰) 1、论“创意”。(例如你对创意的认识、创意方法、创意价值等) 2、论现代艺术对设计的影响与关系(现代艺术:这里主要指西方现代美术,也可涉及现代流行艺术,从观念意识到表现形式对设计的影响和关系)(注:可以选择对现代建筑环艺、视觉传达设计、广告、工业设计等一个或多个设计领域来论述。) 3。对设计史中最具创造性的理论与作品作简明扼要而系统的论述。(可选择工艺美术史、建筑史、工业设计史其中之一论述) 2002 三、论述题(每题10分,共60) 1、工业设计与手工艺传统的关系。· 2,包豪斯的主要成就。 3、新艺术派的局限与突破。 4、罗维对工业设计的贡献。 5、日本工业设计有何可借鉴之处9 6、谈淡计算机对工业设计的影响。 2003 四、设计评论题(共60分) 1、3题任选2题,每题15分。 ①举例说明设计评论的目的与功能。(15分) ②举例说明外来文化对中国设计的影响。(15分) ③举例说明生活文化与设计的关系。(15分) 2、小论文《试论个性与创新的关系》(1千字以内)(30分) 2004-设计评论 一、问答题(15x 3) 1、如何评价一件设计作品,优秀设计作品的标准是什么? 2、解释“图腾”概念,并举例说明图腾的文化意义。 3、结合时代背景,谈谈包豪斯的当下意义。 二、理解题(30X 2)

江南大学大作业马克思主义基本原理题库及答案

江南大学大作业马克思主义基本原理题库及答案

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一、大作业题目(内容): 1、试述矛盾普遍性与特殊性的原理;并谈谈你对我国“社会主义主要矛盾”的理解和认识。 答: 运用矛盾的普遍性和特殊性的辩证关系原理谈谈对于建设中国特色社会主义的认识 矛盾的普遍性是指矛盾无处不在、无时不有,矛盾存在于一切事物的发展过程中,每一事物的发展过程中存在着自始至终的矛盾运动,矛盾的特殊性是指具体事物在其运动中的矛盾及每一矛盾的各个方面都有其特点。 矛盾的普遍性和特殊性的关系即共性和个性、一般和个别、绝对和相对的关系,它们既 有区别,又有联系。一方面,普遍性存在于特殊性之中。另一方面,特殊性中包含着普遍性, 特殊性与普遍性相联系而存在。第二,矛盾的普遍性和特殊性是相互区别的,共性只是包括个性中共同的、本质的东西,个性总有许多自己独有的特点,是共性包括不了的,个性比共 性丰富得多。所以二者不能互相代替。普遍和特殊的区别是相对的,在一定条件下可以相互转化。 矛盾的普遍性和特殊性辩证统一的原理,是坚持马克思主义普遍真理与中国具体实际相 结合这一基本思想原则的理论基础。我国走建设有中国特色社会主义道路,是中国共产党把 马克思主义普遍真理同中国的具体实际相结合的过程中的理论成果。 “中国特色”是中国不同于其他国家的个性、特殊性;“社会主义”是中国和其他国家 的共性、普遍性。一方面,中国的情况不论多么特殊,也一定要坚持马克思主义的普遍真理,坚持社会主义方向,这是共性。另一方面,社会主义的一般只能在各国特色的个别中存在,我们要建设中国模式、中国就要立足于中国的国情,从中国的实际出发,这又是个性,所以我党有中国特色的社会主义方针实际上是矛盾的普遍性和特殊性辨证关系原理的具体运用。 走建设有中国特色社会主义道路,一方面,我们必须坚持社会主义的根本制度和基本原 则;另一方面,我们又必须从中国的国情出发,注意中国的特点。中国是一个社会主义大国, 又是一个穷国,人口多,底子薄,生产力水平低,即我国现在处于并将长期处于社会主义初级阶段。党在社会主义初级阶段的基本路线和各项方针政策,就是把社会主义基本原则与中 国实际相结合的结果。只有坚持党的基本路线不动摇,走自己的路,我们才能在建设有中国特色社会主义的道路上不断取得胜利。 建设中国特色社会主义说明矛盾的特殊性

江南大学景观设计说明 精品

江南大学蠡湖校区景观环境规划设计方案说明 大学城的建设方兴未艾,创办国际化、综合型大学更是我国教育事业发展至今的必然趋势。江南大学这座百年学府,在新世纪之初,提出“积百载跬步,成百重之实、搏五十春秋、跻五十之强”的新的发展目标。此次新校区景观环境规划设计的全国性方案招标,更是显示出江大人建设新校园的决心和信心。座倚太湖之畔、占尽天时地利的江南大学新校区,将以何种景观姿态呈现在世人面前? 景观设计师深感责任重大。 但必定,景观要作为江南校园山水情结与人文精神契合的载体,展现出外在的山水空间构成与景观环境空间序列,折射出场所隐含的性格与精神,其中包括人与环境、历史与现代、传承与发展的互动与感应...... 校园景观的特色、地域性、文脉感及现代化的有机融合或许是此次景观规划设计成功的关键。 第一章项目概况及现状条件分析 1.1工程概况 1.11项目名称:江南大学蠡湖校区总体景观方案设计 1.12建设规划:蠡湖校区按2005年在校本科生18000人、研究生3000人、留学生650人规划,规划总用地约230公顷,其中近期200公顷,远期30公顷。按照华南理工大学建筑设计研究院所作出的校区修建性详细规划中的说明,新校区规划绿地率54.80%,即校区绿化总面积约130公顷。 1.13设计内容:校区总体景观、环境绿化等的总体规划设计。 1.2规划设计依据 1.《江南大学蠡湖校区景观方案设计任务书》江南大学2003.03。 2.无锡市规划局《规划设计条件通知书》。 3.《无锡市规划局设计方案审批意见书》(锡规审(2003)第034号文)。 4.无锡大学城概念规划图及说明。 5.江南大学新校区概念规划图及说明。 6.《关于江南大学新校区建设项目可行性研究报告的批复》 7.江南大学蠡湖校区修建性详细规划的图纸及说明。 8.甲方提供的江南大学总体规划平面图及其它相关资料。 9.《公园设计规范(CJJ48-92)》建设部1993。

江南大学网络教育本科论文稿件模板

毕业论文(设计)写作终稿打印要求: (1)毕业论文(设计)文本结构为: ①封面; ②毕业论文(设计)中文摘要200字左右,关键词3-5个; ③毕业论文(设计)目录; ④毕业论文(设计)正文(字数不少于8000); ⑤附录; ⑥参考文献(须查阅6篇以上相关资料)。 (2)毕业论文(设计)正文段落层次划分标准: 一、(用于论文(设计)小标题) (一)(用于重要段落的划分) 1、(用于要点的排列) (1)(用于特征的排列) ①(用于分特征的排列) (3)对所引用的他人观点、参考文献须做注释,清楚地注明作者、书籍名称或刊物、出版社、出版时间、页数等,引用其他参考资料也应注明资料来源。 (4)注释及参考书目统一用尾注,其规格为: (著作)作者:《书名》,XX出版社XXXX年第X版,第XX页。 (论文)作者:《论文题目》,《杂志名称》XXXX年第X期,第XX页。 (5)凡涉及计量的计算、图纸,必须采用SI制计量单位。 (6)毕业论文(设计)要用统一用打印,采用打印的毕业论文(设计)稿纸为A4复印纸,正文用宋或楷体小四号字(英语用新罗马体12号),版面上空2.5cm,下空2cm,左右空2cm,装订线一侧(左侧)增加5mm空白,单倍行距(英语用1.5倍行距)。

20XXXX届XX专业毕业生论文(设计) (注:此行内容中的字体为宋体,字号为二号,专业名称须规范填写:法学、会计学、国际经济与贸易、计算机科学与技术、会计学,如果专业名称较长则分两行,但每行均需居中) 课题名称:图书馆信息工商管理系统 (注:此行内容须完整填写论文(设计)题目,后整体居中) 学生姓名:张三 (注:此行与上一行左对齐) 指导教师:李四 (注:此行与上一行左对齐) 江南大学网络教育学院 年月

新版江南大学设计学专业考研经验考研参考书考研真题

又是一年考研时节,每年这个时候都是考验的重要时刻,我是从大三上学期学习开始备考的,也跟大家一样,复习的时候除了学习,还经常看一些学姐学长们的考研经验,希望可以在他们的经验里找到可以帮助自己的学习方法。 我今年成功上岸啦,所以跟大家分享一下我的学习经验,希望大家可以在我的经历里找到对你们学习有帮助的信息! 其实一开始,关于考研我还是有一些抗拒的,感觉考研既费时间又费精力,可是后来慢慢的我发现考研真的算是一门修行,需要我用很多时间才能够深入的理解它,所谓风雨之后方见才害怕难过,所以在室友们的鼓励和支持下,我们一起踏上了考研之路。 虽然当时不知道结局是怎样,但是既然选择了,为了不让自己的努力平白的付出,说什么都要坚持下去! 因为是这一路的所思所想,所以这篇经验贴稍微有一些长,字数上有一些多,分为英语和政治以及专业课备考经验。 看书确实是需要方法的,不然也不会有人考上有人考不上,在借鉴别人的方法时候,一定要融合自己特点。 注:文章结尾有彩蛋,内附详细资料及下载,还劳烦大家耐心仔细阅读。 江南大学设计学专业初试科目: 101思想政治理论 201英语一 705设计理论706服装基础理论 841综合设计832设计史论808服装艺术设计 考试大纲:

参考书目: 705:请参考相应的本科专业通用教材。 706:1.李当岐主编,《服装学概论》,高等教育出版社2.李当岐主编,《西洋服装史》,高等教育出版社3.华梅主编,《中国服装史》,中国纺织出版社 808:请参考相应的本科专业通用教材。 832:请参考相应的本科专业通用教材。 841:请参考相应的本科专业通用教材。 首先简单介绍一下我的英语复习经验。 ⑴单词:英语的单词基础一定要打好,如果单词过不了关,那你其他可以看懂吗??单词可以用木糖英语单词闪电版就够了。也可以用app软件。但是这样就会导致玩手机(如果你自制力超强),单词的话到考前也不能停止的。我的单词并没有背好,导致英语后来只有60+,很难过… ⑵阅读:阅读分数很高,所以一定要注重,可以听木糖英语的名师讲解,或者木糖英语的课程,阅读最重要的是自己有了自己的方法,有一个属于自己的做题方法可以节省很多时间,如果初次做题还没有什么思路,那就可以多看看真题里面的答案解析考研英语很难,和四六级是完全不同的!大家肯定都听说过,所以阅读暑假就可以开始做了,真题反复摸索,自己安排好时间。 ⑶作文:谨记踏踏实实写作文,不要到头来依靠模板,模板自己可以整理出来,但也请高大上一点,语法什么不要错误。字体也要写的好看一点,一定有帮助的。 ⑷完型:不要看分值少,就不去理会,做题时可以放在最后做,也可以放在

江南大学本科生毕业设计(论文)撰写规范-最新版

江南大学本科生毕业设计(论文)撰写规范 毕业设计(论文)是学生毕业前最后一个重要学习环节,是学习深化与升华的重要过程。它既是学生学习、研究与实践成果的全面总结,又是对学生素质与能力的一次全面检验,而且还是对学生的毕业资格及学位资格认证的重要依据。为了保证我校本科生毕业设计(论文)质量,根据《科学技术报告、学位论文和学术报告的撰写格式》(国家标准GB 7713-87)的有关规定,特制定“江南大学本科生毕业设计(论文)撰写规范”。 一、毕业设计(论文)资料的组成 1.毕业论文或毕业设计说明书(包括:封面、毕业设计(论文)任务书、中外文摘要或设计总说明(包括关键词)、目录、正文、致谢、参考文献、附录);2.图纸、软盘;3.译文及原文复印件;4.开题报告;5. 毕业设计(论文)评审表;等。 二、毕业设计(论文)资料的填写及有关资料的装订归档(略) (注:毕业设计(论文)文本及其他资料的整理按学校的有关通知要求,网页查询:教务处/实践教学/毕业设计工作:毕业设计(论文)装订及归档具体要求(学生)、毕业设计(论文)材料装订及归档具体要求(院系)) 三、毕业设计说明书(论文)撰写的内容与要求 一份完整的毕业设计(论文)应包括以下几个方面: 1.标题 标题应该简短、明确、有概括性。标题字数要适当,不宜超过20个字,如果有些细节必须放进标题,可以分成主标题和副标题。 2.论文摘要或设计总说明 论文摘要以浓缩的形式概括研究课题的内容,中文摘要在400字左右,外文摘要与中文内容相同,关键词一般以3~5个为妥。 设计总说明主要介绍设计任务来源、设计标准、设计原则及主要技术资料,中文字数要在1000~2000字以内,外文字数以500~1000个左右实词为宜,关

江南大学国际私法 大作业 题目及答案

江南大学现代远程教育课程考试大作业 考试科目:《国际私法》 一、简答题: 1、简述单边冲突规范和双边冲突规范的区别和联系? (10分) 冲突规范有单边、双边、重叠适用、选择适用四种类型的冲突规范。而单边冲突规范unilateral conflict rules和双边冲突规范 bilateral conflict rules系其中两种。二者有区别有联系。区别:双边,一般解决一个普遍性问题,具有普遍适用性并且比较完备。单边,一般之规定某一特殊问题应适用什么法律为准据法,通常留有立法余地需要承审司法机构补充。联系: 1、从内容上看,任何一个双边冲突规范都可分解为两个对立的单边冲突规范。以《中华人民共和国涉外民事关系法律适用法》第十一条的规定为例,自然人的民事权利能力,适用经常居所地法律。因为“经常居住地法律”是一个需要推定的系属公式,所以,如果当事人的经常居所地在美国,就适用美国法为准据法;如果在中国就依中国法律解决。这就是一个典型的双边冲突规范。 2、反之,一个单边冲突规范,经过有权机构的解释,也可扩展为双边冲突规范。 2、简述冲突规范的特点。(10分) (1)冲突规范不同于一般实体法规范。一般的实体规范直接规定当事人的权利义务,而冲突规范却是间接规范,只指定某种涉外民事关系应适用何国(或地区)法律,故必须与被其指定的那一国家的实体法律规范结合起来,才能最终确定当事人的权利义务关系,完成解决涉外民商事争议的任务。 (2)冲突规范不同于一般程序法规范。虽然它往往在诉讼中起帮助法官确定适用何国法律的作用,但它又不同于以诉讼关系为调整对象的一般程序法规范。 (3)冲突规范具有不同于一般的法律规范的结构。它不包括一般法律规范逻辑结构中的“制裁”或“法律后果”部分。冲突规范这种特殊逻辑结构,并不意味着其结构上有何缺陷,而是由其仅起间接调整作用的特性所决定的。 3、我国对自然人行为能力的法律适用有何规定?(10分) 我国《涉外民事关系法律适用法》第12条规定:“自然人的民事行为能力,适用经常居所地法律。自然人从事民事活动,依照经常居所地法律为无民事行为能力,依照行为地法律为有民事行为能力的,适用行为地法律,但涉及婚姻家庭、继承的除外。”至于自然人经常居所地的确定,最高人民法院《关于适用(中华人民共和国涉外民事关系法律适用法)若干问题的解释(一)》第15条作了明确规定。

江南大学工业设计考研历年真题

江南大学2010年工业设计考研真题 专业一(3小时 08:30~11:30) 一、选择题和填空题(80分)(在此全以填空题表示) 1、第一本全面介绍装饰的书。 2、马克穆多创办的协会。 3、苹果公司的设计灵魂是。 4、“形式追随激情”是公司的设计理念。 5、《为真实世界而设计》的作者是。 6、雅各布森设计的三款椅子是、、。 7、 Bauhous的三个基本观点:、、。 8、第三国际纪念塔的设计者是。 9、分离派的口号是。 10、西班牙新艺术派的代表是。 11、“水晶宫”的设计者是 12、折衷主义又叫。 13、中国的四大刺绣是、、、。 14、是汉代最流行的纹饰。 …… 二、简答题 5*10 1、 Bauhaus的贡献。 2、明代家具。 3、新艺术运动与工艺美术运动的异同。 4、谈谈你对“less is more”与“less is bore”的看法。 5、你是如何看待系统设计。 三、论述题 1*20 什么是设计?谈谈设计发展的趋势。 专业二(6小时 14:00~18:00) 一、设计伞架 5分方案,并加以文字说明。 二、家用吸尘器 1、5个草图方案,并文字说明。 2、对课题进行分析,并分条例出。 3、选择其中一个方案画效果图,要有设计说明、三视图(并标以重要尺寸)。复试专业考试题目

一、产品评析 1*30分 用后现代主义的观点来分析“纽约的日落”沙发。 二、设计理论 2*30分 1、简要说明人类工程学在设计中的应用。 2、简要说明绿色设计的设计理念和设计原则。 三、综合评析(二选一) 1*60分 1、柯布西艾说:“...........................”,机器美学。 2、你是如何看待“设计应寻求个性与高效的平衡”。 复试专业面试老师提问 1、先自我介绍2分钟 2、你参加过哪些设计竞赛,并获得奖项 3、看过哪些关于工业设计相关的专业书籍 4、知道国内有哪些著名的工业设计师

江南大学本科毕业设计(论文)撰写规范

江南大学本科毕业设计(论文)撰写规范 毕业设计(论文)是学生毕业前最后一个重要学习环节,是知识深化与技能培养的重要过程。它既是学生学习、研究与实践的全面总结,又是对学生素质与能力的全面检验,而且还是学生的毕业资格及学位资格认证的重要依据。为了保证我校本科生毕业设计(论文)质量,根据《科学技术报告、学位论文和学术报告的撰写格式》(国家标准GB 7713-87)的有关规定,特制定本规范。 一、毕业设计(论文)资料袋内容 毕业设计(论文)统一使用学校规定格式的毕业设计(论文)资料袋。 毕业设计资料袋应包括一本毕业设计说明书、一本毕业设计相关资料,相关工程设计图纸(按国家标准折叠)。 毕业论文资料袋应包括一本毕业论文、一本毕业论文相关资料。 各材料内容及装订顺序如下,未注明纸张的内容采用A4打印纸。 (一)毕业设计(论文)内容及装订顺序 1.封面(白色铜板纸); 2.毕业设计(论文)任务书; 3.中外文摘要或设计总说明及关键词; 4.目录; 5.正文; 6.注释; 7.参考文献; 8.致谢; 9.附录(可选)。 (二)毕业设计(论文)相关资料内容及装订顺序 1.封面(白色铜板纸); 2.选题表; 3.开题报告; 4.译文; 5.原文。 设计图纸。按国家标准折叠整齐,放入资料袋。

以上内容全部放入填写好的资料袋内交指导教师查收,经审阅评定后归档。毕业设计(论文)资料袋封面按要求认真填写,字体要工整,卷面要整洁,一律用黑或蓝黑墨水。毕业设计(论文)评审表,以及其他毕业设计(论文)管理工作相关表格资料由学院归档。 二、毕业设计说明书(论文)撰写的内容与要求 一份完整的毕业设计(论文)应包括以下几个方面。 (一)标题 标题应该简短、明确、有概括性。标题字数要适当,严格控制在25字以内。 论文摘要或设计总说明 论文摘要以浓缩的形式概括研究课题的内容,中文摘要在400字左右,外文摘要与中文内容相同,关键词一般以3~5个为妥,词与词之间以“;”为分隔。 设计总说明主要介绍设计任务来源、设计标准、设计原则及主要技术资料,中文字数要在1000~2000字以内,外文字数以500~1000个左右为宜,关键词一般以3~5个为妥,词与词之间以“;”为分隔。 (二)目录 目录按三级标题编写(即:第1章……、1.1……、1.1.1……),要求标题层次清晰。目录中的标题的内容应与正文中的标题一致,参考文献、致谢及附录也应依次列入目录。 (三)正文 毕业设计说明书(论文)正文包括绪论、正文主体与结论,其内容分别如下: 绪论应说明本课题的意义、目的、研究范围及要达到的技术要求;简述本课题在国内外的发展概况及存在的问题;说明本课题的指导思想;阐述本课题应解决的主要问题。 正文主体是对研究工作的详细表述,其内容包括:问题的提出,研究工作的基本前提、假设和条件;模型的建立,实验方案的拟定;基本概念和理论基础;设计计算的主要方法和内容;实验方法、内容及其分析;理论论证,理论在课题中的应用,课题得出的结果,以及对结果的讨论等。学生根据毕业设计(论文)课题的性质,一般仅涉及上述一部分内容。

机械工程控制基础第2阶段江南大学练习题答案 共三个阶段,这是其中一个阶段,答案在最后。

第11 页 /共 11页 江南大学网络教育第二阶段江南大学练习题答案 共三 个阶段,这是其中一个阶段,答案在最后。 考试科目:《机械工程控制基础》第 章至第 章(总分100分) __________学习中心(教学点) 批次: 层次: 专业: 学号: 身份证号: 姓名: 得分: 一 单选题 (共15题 ,总分值15分 ,下列选项中有且仅有一个选项符合题目要 求,请在答题卡上正确填涂。) 1. 已知最小相位系统的对数幅频特性图如图所示,则系统包含( )个积分环节。 (1 分) A. 0 B. 1 C. 2 D. 3 2. 若二阶欠阻尼系统的无阻尼固有频率为ωn ,则其有阻尼固有频率ωd ( )。 (1 分) A. =ωn B. >ωn C. <ωn D. 与ωn 无关 3. 一阶系统的传递函数为G(s)= 7 /(s+2),若容许误差为2%,则其调整时间为( )。 (1 分)

A. 8 B. 2 C. 7 D. 3.5 4. 以下关于系统稳态偏差的说法正确的是()。(1 分) A. 稳态偏差只取决于系统结构和参数 B. 稳态偏差只取决于系统输入和干扰 C. 稳态偏差与系统结构、参数、输入和干扰等有关 D. 系统稳态偏差始终为0 5. 以下系统中属于最小相位系统的是()。(1 分) A. G(s)= 1/(1-0.01s) B. G(s)= 1/(1+0.01s) C. G(s)= 1/(0.01s-1) D. G(s)= 1/[s(1-0.1s)] 6. 已知某环节频率特性Bode图如图所示,则该环节为()。 (1 分) A. 比例环节 B. 微分环节 C. 积分环节 D. 惯性环节 7. 单位反馈系统的开环传递函数为G(s)=500/ [s(s+1)(s+5)] ,则在单位斜坡输入下的稳态偏差为()。(1 分) A. 500 B. 1/500 C. 100 D. 0.01 8. 二阶振荡系统的阻尼比0<ξ<0.707,则无阻尼固有频率ωn、有阻尼固有频率ωd和谐振频率ωr之间的关系是()。(1 分) A. ωn <ω> d <ωr B. ωn<ωr<ωd C. ωr<ωd<ωn D. ωd<ωn<ωr 9. 系统的单位脉冲响应函数为w(t)=3e-0.2t则系统的传递函数为()。(1 分) A. G(s)=3/(s+0.2) B. G(s)=0.6/(s+0.2) C. G(s)=0.2/(s+3) D. G(s)=0.6/(s+3) 第11页/共11页

江南大学数字媒体艺术设计数媒理论课 考研真题答案

专业课考研辅导班视频课程介绍 网络视频授课:根据同学初期专业课复习特点,暑期网络授课独家推出视频授课的教学模式(20个课时的视频课程,每课时45-60分钟),直观,容易吸收,开启高清时代,瞬间消化吸收。 网授精讲班以大屏高清网络视频为载体,开启全新一代教学模式,给学员带来视觉上的震撼!通过授课视频和课程讲义的完美结合,为学员打造了一个最佳的视听学习空间。学员可以在有效期内随时随地通过互联网学习该课程,有效期为自报班之日起至研究生入学考试初试结束后一周,在此期间可多次学习。 专业课考研辅导班视频课程结构 1.精讲教材章节内容 按照教材篇章结构,辅导老师精讲教材章节内容,并在此基础上分析重难点以及各个知识点需掌握的程度。 2.穿插经典考研真题 在各个章节中,通过列举并分析名校考研真题(主要包括名校2011、2012年考研真题或本校真题),明确命题规律和特点,引导学员掌握考点的历年出题思路及方式,从而有效指导学员复习相关知识点。 3.分析各章考点重点 通过梳理各章知识点,将各个知识点的经络编制清晰,使知识点形成一个框架网络,强化基础知识的基础上分析教材的考点,归纳难点、重点。 复习全书内容总括 (1)前言:开课致辞 (2)历年真题考点分析及试卷结构分析 (3)专业课高分考研经验 (4)专业复习指南 (5)历年真题解析 (6)全真模拟试题及答案解析

复习全书简介 ◇答题高分技巧:我们总结专业课考高分考生的答题经验,对专业课可能涉及的每种题型答题技巧进行分析,并用相关的真题进行举例解释说明。熟练掌握知识点固然重要,但如果能同时熟练运用各种题型的答题技巧,将使读者如虎添翼。 ◇2013专业课分析及2014年命题预测:对2014年专业课最新一年的试题命题特点做出详细分析,以便考生了解专业课的最新命题趋势变化,同时结合爱他教育有内部消息整合优势对2013年专业课可能的命题方向做出预测。 ◇历年真题考点分布及试卷结构分析:专业课复习指南总结了专业课近年来各考点的详细分布及历年的试卷结构分析,以事实为依据让考生对专业课各考点的重要程度及历年的命题情况、试卷结构了然于胸。给了专业课相关试题,内含详细的解题思路和答案。研究真题对洞悉考试重点、了解命题规律、掌握答题技巧具有独一无二的价值,真题解析的参考价值不言而喻! ◇全真模拟试题及解析部分:我们根据专业课的最新命题趋势及历年题型特点命制了专业课的全真模拟试题并附上详细的参考答案。本模拟题在兼顾考题预测的基础上,既可作为读者自检复习成果之用,也可帮助大家在考前进行操练,提前进入考试状态以缓解考试时的紧张压力。 江南大学501数字媒体艺术设计理论课 题型说明,填空1*30=30分选择2*15=30分简答题10*6=60分论述15*2=30分 填空: 1.数字媒体艺术的是一种基于------的艺术,根据金字塔4个侧面,分别代表-----,------,------,------. 2.长镜头是根据意大利-----,法国------发源的(这个属于超刚题,个人感觉) 3.数字化媒体传播阶段具有------(9个空) 4根据动画创作手法分类,分为______,_______. 5日本第一部动画片是安日由的_______. 6镜头分为____,_____,_____.

2017江南大学大作业远程教育导论试题库与答案

江南大学现代远程教育考试大作业 考试科目:〈远程教育导论》 一、题目 (一)简答题: 1、简述现代远程教育及其优势。 答: 1、教师的讲授和学生的学习可以在不同地点同时进行,师生之间可以进行充分的交流; 2、学生能够根据需要自主安排学习时间和地点,自主选择学习内容,自主安排学习计划,随时提出学习中的问题并能及时地得到解答; 3、现代远程教育手段有利于个体化学习。它以学生自学为主,充分发挥学生自主学习的主动性、积极性和创造性; 4、其手段可以为学生提供优质的教学服务,教师可以及时地了解学生的学习进度,解答学生提出的问题。 2、简述学习小组对于远程教育学生的学习具有哪三个特殊功能。 答: (1 )、可以降低个人投入和学习费用,提高经济效益和学习效率; (2)、可以扩大生源范围,提高规模效益,降低办学成本;

(3)、可以充分利用现有的宝贵教学资源。 3、简述远程教育中教学媒体的八个功能。 答: 1.表现力 是呈现教学信息的特征,是媒体教学功能的主要因素。通常从3方面考查: (1)媒体呈现的信息作用的器官; (2)媒体对空间、时间、运动、色彩等的表现力; (3)媒体使用何种符码呈现信息。 2.认知目标 不同的教学媒体在实现各种不同的认知目标上是有功能差异的。媒体教学功能表现出差异的认知目标主要包括: (1)知识与理解:接受事实,了解背景、关系和规律,改善认知结构; (2)应用与技能:培养各种实践活动技能和应用理论解决实际问题的技巧; (3)智力和能力:开发智力、增长各种能力; (4)评价与态度:培养兴趣和爱好,发展判断力和价值观,转变态度和行为习性。 3.控制交互 控制特征主要包括: (1)操作的方便、界面的友好、是否需要专门技能; (2)轻便、便于携带,便于随时随地使用; (3)时间控制特性,即师和生对媒体的时间控制功能特征。 交互特性: 主要指教学信息的传播方向和教与学双方的相互作用功能特征,可以分为单向

江南大学大作业《建筑设备概论》

江南大学网络教育考试大作业 考试科目:《建筑设备概论》 一、大作业题目(内容): 一、名词解释:(共20分) 1、建筑设备工程 答: 建筑设备工程:为建筑使用者提供生活和工作服务,满足人们舒适、安全、健康以及提高 工作效率的各种设施和系统的总称。包括给水、排水、热水供应、供暖、通风、供电、照明、消防、电梯、通讯、建筑自动化系统等设施和系统。 2、供暖系统设计热负荷 答:供暖系统设计热负荷:在设计室外温度下,为达到建筑室内要求的温度,供暖系统在单位 时间内向建筑物提供的热量。 3、建筑通风 答:建筑通风:是将室内被污染的空气直接或经过净化后排至室外,将新鲜的空气补充进来, 从而保持室内的空气环境符合卫生标准和满足生产工艺的要求。 4、集中空调系统 答:集中空调系统:指空气处理设备集中设置在空调机房内,空气经过集中处理后,经过风道 输送和分配到各个空调房间。 二、简答题(60分) 1、简述一般给水系统的组成。 答:一般给水系统的组成:引入管、水表结点、给水管道、卫生器具及其附件,还可包括水泵、水箱等升压和储水设备。 2、什么是建筑给水系统所需压力,如何计算? 答:建筑给水系统所需的压力,必须能将需要的流量输送到建筑物内最不利点的配水龙头或用 水设备处,并保证有足够的流出水头。可按下式计算: H=H1+H2+H3+H4 H1 是建筑给水引入 管处至最高、最远配水点的几何高度; H2是管内沿程水头损失与局部水头损失之和;H3是水 流经水表时所产生的水头损失; H4 是最高、最远点所需之流出水头。 3、简述自然通风特点。 答:自然通风是依靠自然的风压和自然热压所形成的压力使空气流动。通风的风量和风压受 气象条件的影响,通风量不够稳定,可靠性较差,通风条件比较灵活,但系统的初投资较少 无运行费用费用,安装管理比较方便。 4、简述热水供暖系统中膨胀水箱的作用。 答(1)能够容纳水受热后膨胀的体积,(2)排除供暖系统内的空气,(3)在机械热水循环系统中 可以用作控制系统压力的定压点。 5、简述空调系统的组成。 答:空调系统的组成:空气处理设备、风机、风道和送、回风口构成的整体设备。 6、简述影响空调房间气流组织的主要因素有哪些。 答:影响空调房间气流组织的主要因素有:

江南大学现代远程教育2017年马克思主义基本原理大作业答案

江南大学现代远程教育2017年 马克思主义基本原理大作业答 案 1、试述矛盾普遍性与特殊性的原理;并谈谈你对我国“社 会主义主要矛盾”的理解和认识。 矛盾的普遍性是指矛盾无处不在、无时不有,矛盾存在于一切事物的发展过程中,每一事物的发展过程中存在着自始至终的矛盾运动,矛盾的特殊性是指具体事物在其运动中的矛盾及每一矛盾的各个方面都有其特点。 矛盾的普遍性和特殊性的关系即共性和个性、一般和个别、绝对和相对的关系,它们既有区别,又有联系。一方面,普遍性存在于特殊性之中。另一方面,特殊性中包含着普遍性,特殊性与普遍性相联系而存在。第二,矛盾的普遍性和特殊性是相互区别的,共性只是包括个性中共同的、本质的东西,个性总有许多自己独有的特点,是共性包括不了的,个性比共性丰富得多。所以二者不能互相代替。普遍和特殊的区别是相对的,在一定条件下可以相互转化。 矛盾的普遍性和特殊性辩证统一的原理,是坚持马克思主义普遍真理与中国具体实际相结合这一基本思想原则的理论基础。我国走建设有中国特色社会主义道路,是中国共产党把马克思主义普遍真理同中国的具体实际相结合的过程中的理论成果。 “中国特色”是中国不同于其他国家的个性、特殊性;“社会主义”是中国和其他国家的共性、普遍性。一方面,中国的情况不论多么特殊,也一定要坚持马克思主义的普遍真理,坚持社会主义方向,这是共性。另一方面,社会主义的一般只能在各国特色的个别中存在,我们要建设中国模式、中国就要立足于中国的国情,从中国的实际出发,这又是个性,所以我党有中国特色的社会主义方针实际上是矛盾的普遍性和特殊性辨证关系原理的具体运用。

走建设有中国特色社会主义道路,一方面,我们必须坚持社会主义的根本制度和基本原则;另一方面,我们又必须从中国的国情出发,注意中国的特点。中国是 一个社会主义大国,又是一个穷国,人口多,底子薄,生产力水平低,即我国现在 处于并将长期处于社会主义初级阶段。党在社会主义初级阶段的基本路线和各项方 针政策,就是把社会主义基本原则与中国实际相结合的结果。只有坚持党的基本路 线不动摇,走自己的路,我们才能在建设有中国特色社会主义的道路上不断取得胜利。 建设中国特色社会主义说明矛盾的特殊性同一性和斗争性是矛盾的两个基本属性。 社会主义和谐社会是矛盾的同一性与斗争性辩证统一的社会 构建社会主义和谐社会的战略构想,是针对当代中国现阶段的社会矛盾的特点而提出来的。在社会主义社会,社会的主要矛盾是人民群众日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾,这决定了和谐社会主要矛盾的斗争形式是非暴风骤雨式的,解决这一矛盾的路径必然是渐进式的改革。在社会主义社会,由于社会各个群体各个阶层利益上的分化以及人们思想观念、道德信仰、生活方式等方面的差异,必然导致人与人、人与社会各种矛盾的存在。这些矛盾绝大部分属于人民内部矛盾,应当运用解决人民内部矛盾的方法来处理,通过沟通、交流、引导、教育、宽容、理解等方式来解决,以维护社会的和谐性。但社会主义社会,特别是社会主义初级阶段,不是也不可能是没有敌矛盾存在的社会,由于国际上反华反共势力的存在,由于国内仇视社会主义制度及破坏社会主义建设的敌对势力的存在,决定了社会主义社会仍然在一定范围内存在着敌矛盾,存在着阶级斗争。因此,在社会主义和谐社会建设的全过程中仍需要坚持人民民主专政,仍需要运用人民民主专政的工具按照宪法和法律的规定打击敌人,保护人民,以保证社会主义现代化建设事业的推进,维护社会主义社会的和谐局面。 总之,在构建社会主义和谐社会中,矛盾分析法并没有过时,它仍然是们正确 认识和谐社会的根本方法。 矛盾的普遍性和特殊性的辩证关系原理对建设中国特色社会主义具有重要的意义。 第一,中国式的现代化道路的开辟是邓小平理论破题的标志,它创造了社会主义发展的新模式。正像毛泽东开辟了农村包围城市的革命道路,这是新民主主义革 命理论破题的标志一样;邓小平开辟了一条社会主义与市场经济相结合实现现代化 的新道路,也是邓小平建设有中国特色社会主义理论破题的标志。这是因为:建设 有中国特色社会主之理论有多方面的内容,但找到一条符合中国实际的现代化建设 道路是核心内容。在建设有中国特色社会主义的实践和理论的众多任务和内容中, 只有在这个中心任务和核心内容方面取得根本性的突破,才能够称得上建设有中国 特色社会主义理论破题了。而邓小平同志创立的社会主义与市场经济相结合的实现 社会主义现代化的新道路,就在这个中心任务和核心内容上取得了根本性的突破。 我国的社会主义脱胎于半殖民地半封建的社会,历史上没有过发达的市场经济,现 实中生产力极为落后,与发达国家存在着极大的差距,尤其需要通过市场经济发展 生产力,实现现代化,但是,由于传统观念的束缚,人们把社会主义与市场经济看 作是水火不相容。在这个问题上不敢越雷池一步,因而对我国实现社会主义现代化 道路的探索始终没有能取得根本性的突破。邓小平解放思想,实事求是地打破了传 统观念的束缚,将现代化的一般规律与处在社会主义初级阶段的我国特殊国情相结合,开辟了通过社会主义与市场经济相结合实现我国现代化的新道路,这是建设有

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