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正确使用词语(包括成语)

(时间：45分钟分值：57分)

注：每小题3分。

1.(2017·江苏清江中学高三考前模拟)在下面一段文字的横线处填入词语，最恰当的一项是( )

梭罗去瓦尔登湖，独自一人在那儿，________地生活着。他像修剪门前的杂草灌木一样，决然删除日常的繁文缛节，因为他认为，我们的生活几乎已被文明的浮华与琐屑________殆尽，他以一种近乎英雄主义的孤身试验，证明人的生存所需其实很少，并企图阻拦文明人迅速滑向奢侈的________。

A.安之若素消费陷阱

B.从容不迫消耗陷阱

C.安之若素消费深渊

D.从容不迫消耗深渊

解析“安之若素”侧重“反常或不顺利”状况下的生活状态；“从容不迫”所指的状态比较多。“消耗”多指因使用或受自然力侵蚀而损耗；“消费”指因生产生活需要而消耗财物。“陷阱”比喻害人的圈套；“深渊”比喻无法摆脱的困境。

答案B

2.(2017·江苏溧水中学高三暑期考试)在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是( )

晋人书札和小品文中隽句天成，________。陶渊明的诗句和文句的________，

也是这“世说新语时代”的产物。陶渊明散文化的诗句又________地影响着宋代散文化的诗派。苏、黄、米、蔡等人们的书法也力追晋人萧散的风致。但总嫌做作夸张，没有晋人的自然。

A.俯拾即是巧妙深深

B.俯拾即是隽妙遥遥

C.比比皆是隽妙遥遥

D.比比皆是巧妙深深

解析“俯拾即是”只要低下头来捡取，到处都是。形容多而易得。“比比皆是”到处都是，形容极其常见。“巧妙”指精巧美妙；灵巧高妙。“隽妙”隽永美妙。“陶渊明散文化的诗句”对“宋代散文化的诗派”的影响强调时间跨度，因此用“遥遥”合适。

答案B

3.(2017·江苏溧水高中高三五月回归考试)在下面一段话空缺处依次填入词语，最恰当的一组是( )

一旦“人民”“祖国”当起政治权力的令箭而不再作为理性和文化语汇来使用，独裁和斗争的霍乱即________，“人民”“祖国”这些硕大的词即沦为________的刀俎和砧板。大革命时期的法兰西，现代的德意志、俄罗斯及中国，都________过这种不分青红皂白的“唯人民论”“唯国家论”“唯领袖论”。

A.接踵而至嗜血流行

B.纷至沓来嗜血流行

C.接踵而至喋血推行

D.纷至沓来喋血推行

解析本题考查的是考生正确使用词语的能力。主要应看与修饰对象合不合、与语境合不合、适用对象当不当。接踵而至：接踵而来，形容人或事物一个又一个接连不断。纷至沓来：纷纷到来，连续不断地到来。嗜血，特别爱吸血，或用于形容人凶残成性。喋血：血流遍地。流行：一种普遍的社会心理现象，指社会上一段时间内出现的或某权威性人物倡导的事物、观念、行为方式等被人们接受、采用，进而迅速推广的过程。推行：意思是执行某种事情，推广施行。

答案A

4.(2017·江苏徐州市沛县中学高三第一次质检)在下面一段话空缺处依次填入词语，最恰当的一组是( )

屠呦呦在治疗疟疾上的卓越研究，极大的降低了疟疾患者的死亡率，屠呦呦获诺贝尔奖________，可喜可贺。但是，正像许多________于科学研究的人一样，屠呦呦研究的出发点并不是为了拿奖，她知道也许自己一辈子都不会有令人________的成果，但她绝不会放弃自己的研究。

A.名副其实沉溺惊羡

B.名副其实沉迷惊艳

C.实至名归沉溺惊艳

D.实至名归沉迷惊羡

解析名副其实：名声或名义和实际相符。实至名归：有了真正的学识、本领或功业，自然就有声誉。此处主要讲“降低死亡率”和“获得诺贝尔奖”的关系，用“实至名归”；沉溺：现代口语中多表示人十分喜欢某人、某事、某物，所表现出的状态，沉迷其中，无法自拔。沉迷：极度迷恋某人或某种事物而不能自拔。此处修饰“科学家”对科研的迷恋程度，故用“沉迷”。惊羡：又是惊讶又是羡

慕。惊艳：义为“惊其美艳”，也就是面对美艳(包括一切美好事物在内)而感到吃惊。这个“艳”本指人，说得准确一点，是指人的妖娆美好的形象，但也可以指物，凡面对人的美或物的美而深感惊诧者，皆可称之为“惊艳”。此处修饰“成果”，可用“惊羡”。

答案D

5.(2017·扬州模拟)依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是( )

一个人处世，拿得起是一种勇气，放得下是一种________。对于人生道路上的鲜花、掌声，有处世经验的人大都能________，屡经风雨的人更有自知之明。________对于坎坷与泥泞，能以平常心视之，就非易事了。既来之，则安之，便是一种超脱，这种超脱足够人们受用终生。

A.气质刮目相看只是

B.品位满不在乎于是

C.度量等闲视之但是

D.修养置若罔闻便是

解析此题考查词义辨析的能力。第一空“度量”指容忍、宽容他人的限度；第二空“等闲”指寻常、一般，“等闲视之”指把它看成平常的事，不予重视；第三空根据语境应选表转折关系的“但是”。

答案C

6.(2017·泰州检测)下列语段横线处应填入的词语，最恰当的一组是( )

有人曾同我争论：中国的当务之急是建设现代物质文明，然后才谈得上疗治文明的________。我只能怯生生地问道：难道几代人的灵魂________是无足轻重的吗？我承认我不是________，因为我能感觉到时代的两难困境：野蛮的符咒尚

未挣脱，文明的压抑接踵而至。一方面，权贵贪欲的膨胀使得腐败丛生；另一方面，金钱力量的崛起导致精神平庸。

A.诟病寻求理直气壮

B.诟病追求义正词严

C.弊病寻求理直气壮

D.弊病追求义正词严

解析诟病：指责，动词。弊病：弊端，名词。寻求：寻找，探求。追求：努力求索。根据语境，“灵魂”与“寻求”搭配更好。义正词严：道理正当，措辞严肃。理直气壮：理由充分，因而说话做事有气势或心里无愧，无所畏惧。

答案C

7.(2017·江苏百校联考)下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是( )

又至重阳节，敬老院再度受到社会的________，有些老人一天有好几拨“接待任务”，一天要被洗好几次脚，这让他们不胜其烦。重阳前后“突击敬老”，一哄而上之后的一哄而散，带给老人的心理________可想而知。关爱老人，需要节日前后的参与，更需要________的用心坚持。

A.关注落差细水长流

B.关注落差滴水穿石

C.关心失落细水长流

D.关心失落滴水穿石

解析关注：指关心重视；用眼睛去看某人、某事；用实际行动或用心去对待某人、某事。关心：发自内心地去关怀别人。联系语境“关注”更好。落差：在对

比中显示出来的差异或差距。失落：因期望值高而产生的失望之情。水滴石穿：水不断下滴，可以滴穿石头。比喻只要有恒心，不断努力，事情一定成功。细水长流：比喻节约使用财物或人力，使经常不缺。也比喻一点一滴不间断地做某件事。

答案A

8.(2017·盐城、南京一模)在下面一段话空缺处填入词语，最恰当的一项是( )

苍苍者天，既已给予人们生命，赋予人们创造社会的青红，怎么又________地只给我们仅仅十余年最可贵的________的创造时代呢？这样看起来，反而是朝生暮死的蝴蝶为________了。它们在短短的一春里尽情地酣足地在花间飞舞，一旦春尽花残，便爽爽快快地殉着春光化去。

A.吝啬白驹过隙可叹

B.吝啬稍纵即逝可羡

C.吝惜稍纵即逝可羡

D.吝惜白驹过隙可叹

解析“吝啬”指非常小气，当用不用或当给不给，贬义词，这里是说上天既然给了我们生命却又舍不得而只给我们仅仅十余年的创造时代。“吝惜”指舍不得拿出，珍惜，中性词。根据语境应是“吝啬”。白驹过隙：比喻时间过得很快，光阴易逝。稍纵即逝：稍微一放松就消失了。形容时间或机会等很容易流逝。可羡：值得羡慕。可叹：值得感叹。根据语境应选前者。

答案B

9.(2017·南师大附中调研)在下面句子空缺处填入词语，最恰当的一项是( )

人红是非多，剧红口水多。由导演郑晓龙和孙俪再次________推出的《芈月

传》如今热播，紧随一路高涨的收视率，各种烧脑话题扑面而来。起初，因剧中出现了不少生僻字，引发不少观众学习热潮，狠补了一下查阅字典的相关知识。而后，热衷纠错的人们又开启了强烈的“找茬”模式，将以历史上真实存在的人物和史料为________的《芈月传》，在吃穿行等诸多方面予以考证，发现其漏洞百出近乎________——编剧导演是否也为此脑洞大开？

A.联手原形遍体鳞伤

B.联手原型体无完肤

C.联袂原形遍体鳞伤

D.联袂原型体无完肤

解析联手：彼此合作。亦指合作者。联袂：手拉着手，比喻一同(来或去)。原型是指原来的类型或模型，特指文学艺术作品中塑造人物形象所依据的现实生活中的人。原形是本来的形状，原来的形态，本来的状态。体无完肤：全身的皮肤没有一块好的。形容遍体都是伤。也比喻理由全部被驳倒，或被批评、责骂得很厉害。遍体鳞伤：浑身受伤，伤痕像鱼鳞一样密。形容受伤很重。

答案B

10.(2017·无锡一模)在下面一段话空缺处依次填入词语，最恰当的一组是( )

中国利用外资的领域和规模________扩大。改革开放以来，我国坚持对外开放的基本国策，把积极引进外资置于重要战略地位，相关法律制度和政策促进体系________建立和完善，开放领域持续扩大，投资环境明显改善，引资竞争力显著增强，为利用外资长期持续增长提供了重要支撑和保障。三资企业已成为我国市场主体中________的组成部分。

A.继续逐步至关重要

B.继续逐渐不可或缺

C.持续逐步不可或缺

D.持续逐渐至关重要

解析继续：以前的已经结束，从新开始新的过程。持续：长期维持，中间有起伏跌宕。逐步是离散的，表示这一过程有一定的步骤，就像有一个个台阶。逐渐是连续的，中间不间断，就像一段上坡或下坡路。不可或缺：非常重要，无法替代或缺少的，稍微缺少一点点都不可以。比喻一点也不能缺少。至关重要：相当的重要，在要紧关头是不可缺少的，比喻最重要的。前者强调的是不可缺少，后者强调的是重要性。

答案C

11.(2017·江苏省徐州一中检测)在下面一段话空缺处依次填入词语，最恰当的一组是( )

屠呦呦的诺奖之旅吸引了在瑞华人华侨的高度________。来到礼堂门前，已经有数百名华人在排队等待入场了。演讲定在下午1点举行。他们都提前了3个小时，在冬日的寒风中等候。对屠呦呦的热情________了冬日的寒冷。他们中有医学院的留学生，也有教职员工等。还有特意从500公里外的城市赶来的华人在等候。他们有的手里拿着中瑞两国国旗，边等候边________地聊着天。还有华人在会场外面挂出了祝贺屠呦呦获奖的横幅。

A.关心驱散喜气洋洋

B.关心驱赶喜气洋洋

C.关注驱赶兴高采烈

D.关注驱散兴高采烈

解析关注：对某件事、某群人牵挂、关心、注意，一般用在书面用语，比较正式一些。关心：对某个人、某件事牵挂、注意、爱护，可用在书面用语，也可用在口头用语，不是很正式的。驱散，指赶跑；驱逐。驱赶：赶走；迫使撤退。联系语境，选择“驱散”更好一些。兴高采烈：兴，原指志趣，后指兴致；采，原指神采，后指精神；烈，旺盛。原指文章志趣高尚，言词犀利。后多形容兴致高，精神饱满。喜气洋洋：洋洋，得意的样子。充满了欢喜的神色或气氛。前者强调兴致高，后者强调气氛喜庆。

答案D

12.(2017·苏州、无锡联考)在下面一段话空缺处依次填入词语，最恰当的一组是( )

巴黎系列恐袭事件与中东乱局有着________的直接联系。欧洲与中东及北非地区地理相近、________相连，人员往来密切。叙利亚、伊拉克、利比亚、埃及西奈半岛已经成为恐怖活动中心，恐怖主义向外________的第一站就是欧洲大周边地区。对此，有德国媒体称，长期以来，欧美低估了中东失序和动乱的危害性，单靠加强援助难民，加强欧洲外部环境已不足以应对这一威胁。

A.盘根错节地缘漫延

B.盘根错节地域蔓延

C.千丝万缕地域漫延

D.千丝万缕地缘蔓延

解析千丝万缕：千条丝，万条线。原形容一根又一根，数也数不清。现多形容相互之间种种密切而复杂的联系。盘根错节：盘，盘曲；错，交错；节，枝节。树木的根枝盘旋交错。比喻事情纷繁复杂。句中强调的是关系密切，所以应选“千

丝万缕”。地缘：由地理位置上的联系而形成的关系。地域：面积相当大的一块地方。“漫延”强调的是像水过满向外流一样向外延展，而“蔓延”强调的是像蔓草一样向外延展，而且“蔓延”还可引申为传播，散布。

答案D

13.在下面一段话空缺处依次填入词语，最恰当的一组是( )

王室继承法的改变带来了英国传统爵位继承权的________，《唐顿庄园》的流行，让原本浑然不知情的公众也感起兴趣，有人敦促上议院将贵族爵位继承权的法案进行________，既然长女可以继承王位，为什么女子不能继承爵位？而且，许多人认为，爵位继承在英国仍________，因为在欧洲许多国家，这些贵族头衔现在只是称呼，早就没有实际意义，但在英国，在七百多个上议院议员中，其中九十二个席位仍然是代代相传的英国贵族，所以，他们对英国政治仍有影响。

A.反思修订举足轻重

B.反思修定至关重要

C.思考修定举足轻重

D.思考修订至关重要

解析反思：反省，反映。是西方近代哲学的一个概念。意指不同于直接认识的间接认识。思考：指针对某一个或多个对象进行分析、综合、推理、判断等思维的活动。反思有一定程度的自省，思考是纯粹的思索。修订：修改订正(书籍、计划等)。修定：修改确定。对于法律而言要用“修订”。至关重要：相当的重要，在要紧关头是不可缺少的，比喻最重要的。举足轻重：只要脚移动一下，就会影响两边的轻重。指处于重要地位，一举一动都足以影响全局。

答案D

14.在下面句子空缺处填入词语，最恰当的一项是( )

我们中国人从来不缺乏想象力。在________时代，尽管对宇宙、存在、生命的了解还非常有限，但是我们的先人就把当时人类的智慧发挥到________。盘古开天辟地就是我们的先人关于宇宙生成、生命出现的最早、最浪漫的想象。中国浩繁的远古神话以及历代典籍中，都展示了我们的祖先心怀天下的胸襟，________的气度，感动万物的情操以及过人的智慧，并且预示了我们这个具有瑰丽想象力的民族是多么的富有创造力、生命力以及美好的未来。

A.愚昧极限心忧天下

B.蒙昧极致心怀天下

C.愚昧极致心怀天下

D.蒙昧极限心忧天下

解析蒙昧，指昏昧；犹朦胧，迷糊。愚昧：愚蠢。联系空格之前的“中国人从来不缺乏想象力”和之后的“时代”，第一处应该选“蒙昧”。极致：最佳的意境、情趣；达到的最高程度；最高程度的；最典型的。极限：最大的限度。联系空格之前的“智慧发挥到”，可以判断“极致”一词与之搭配更好。心怀天下：心里装着天下，以天下为己任。心忧天下：为天下人而忧心。前者比后者内容要宽泛，更符合语境。

答案B

15.在下面一段话空缺处依次填入词语，最恰当的一组是( )

陶渊明笔下的桃花源是被审美的汁液浸泡、又为理想的光环所笼罩着的山水，它是作者________出的海市蜃楼。在当代中国，无论东西南北，都能________找到“桃花源”。不同的“桃花源”，________出人们对理想家园不同的理解认

知。但每一个“桃花源”里似乎都有陶渊明的影子，真可谓“一处桃源一陶翁”。

A.变化按图索骥映射

B.幻化按图索骥折射

C.变化顺藤摸瓜折射

D.幻化顺藤摸瓜映射

解析第一处，“幻化”指奇异地变化。幻，空虚的，不真实的。“变化”指事物产生新的状况。横线前有“审美的汁液”“理想的光环”后有“海市蜃楼”，所以选择“幻化”一词。第二处，“顺藤摸瓜”比喻沿着发现的线索追根究底；“按图索骥”比喻按照死规矩机械、呆板地做事，也泛指按照线索寻找目标，这里取“按图索骥”的第二个义项。第三处，“折射”比喻把事物的表象或实质间接反映出来；“映射”是“照射”的意思，根据语境，应选“折射”。

答案B

16.在下列句子的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是( )

教养是一个人________时的一种敬重态度。教养的获得是不可一蹴而就的，它是长期规训和自我________的结果。虽然大家都知道教养是一个人处世的通行证，但是，一些人对教养的修炼就是不以为意，依然不拘小节，我行我素，更有甚者放纵自我，这样的行为________。

A.处事修炼人所不耻

B.处世修炼人所不齿

C.处事修养人所不齿

D.处世修养人所不耻

解析“处事”是指做事(的能力)。重在指处理事情。“处世”是指人活在世上。

重在指处理人际关系方面。“修炼” 一般指修心炼身。使身体更坚韧、健康。修养：指人的综合素质；道家的修炼养性等。人所不齿：人们不作同类看待，表示鄙视；人所不耻：人们不以之为耻。

答案B

17.依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是( )

说到底，世上风景闲流水，端的还是要人慢下来。中国这如诗的城市中，最是江城得了个中________，且将它________地挥洒出来。这便是江城街头巷尾、湖畔公园里数不胜数的茶馆、茶铺，一个人在清晨里不慌不忙地起来，________到茶馆里，一坐就是一天，那叫一个悠闲！

A.趣味痛痛快快遛

B.滋味淋漓尽致踱

C.意味兴致勃勃逛

D.韵味尽情尽兴晃

解析“趣味”，使人愉快、使人感到有意思、有吸引力的特性，强调客观对象；“滋味”，味道，比喻某种感受，强调主观体验；“意味”，含蓄的意思，情调、情趣、趣味；“韵味”，含蓄的意味或情趣风味。根据语境，侧重于主观体验，故应选“滋味”。“痛痛快快”，舒畅，尽兴，爽快；“淋漓尽致”，形容文章或说话详尽透彻，也指暴露得很彻底；“兴致勃勃”，形容兴头很足；“尽情尽兴”，情感、兴趣得到尽量满足。由“挥洒”可知，语境强调的是尽兴、舒畅、透彻，故应选“淋漓尽致”。“遛”，慢慢走，散步；“踱”慢步行走；“逛”散步，闲游；“晃”侧重摇动摆动。可以说，四个词都有慢步走的意思，根据语境，该语段文学意味浓厚，意境优美，再联系后面的“悠闲”，故应选“踱”。

答案B

18.(2017·苏北四市高三期中质量抽测)在下面一段话空缺处依次填入词语，最恰当的一组是（）

诗歌表现思想感情的是语言，语言没有视觉的形象性，它不过是一群声音符号的。这些声音符号本身没有形象，但诗的语言却能在读者的头脑里构成的形象。这靠的是什么?就是读者的联想。

A.手段组合惟妙惟肖

B.媒介组合栩栩如生

C.手段集合栩栩如生

D.媒介集合惟妙惟肖

解析手段：为达到某种目的而采取的具体方法；媒介：使双方(人或事物)发生关系的人或事物。组合：组织成为整体；集合：许多分散的人或物聚在一起。惟妙惟肖：形容描写或模仿得非常好，非常逼真；栩栩如生：形容形象逼真，好像活的一样。

答案B

19. (2017·原创)在下面一段话空缺处依次填入词语，最恰当的一组是（）

的确，“内省”一直是李佩甫创作中的追求。他说，某种意义上，这本书是他对自己数十年人生路的回视，其实，毋宁说这是对中国当代社会急遽变化的背景下民心和民性的。几十年，社会在发展，人性也在发生着畸变，正像《生命册》中的每一个人物都无可避免地被时代

着走向了自己的反面一样，我们很多人的生命也在最初的纯粹与澄明中逐渐呈现出驳杂和混沌。让我们收拾心绪，不忘初心，

跟随作家的笔迹，将快速前进的步伐慢下来、停下来，回眸过往，反思曾经，等等灵魂。

A.检视沧海桑田裹挟

B.检查沧海桑田裹胁

C.检视沧海横流裹挟

D.检查沧海横流裹胁

解析检视：检验查看。检查：为了发现问题而用心查看；查考；检讨。沧海桑田：沧海，大海；桑田，种桑树的地，泛指农田。意思是大海变成农田，农田变成大海。比喻世事变化很大。沧海横流：沧海，指大海；横流，水往四处奔流。海水四处奔流。比喻政治混乱，社会动荡。裹胁：用胁迫手段使人跟从(做坏事)。借力量、权势、暴力或恐吓等手段约束、控制或支配而动摇个人的意志或欲望。裹挟：意思是被动的卷入。“裹胁”侧重于胁迫，“裹挟”侧重于挟持。

答案A

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正确使用词语

正确使用词语(包括成语) (时间：45分钟分值：57分) 注：每小题3分。 1.(2017·江苏清江中学高三考前模拟)在下面一段文字的横线处填入词语，最恰当的一项是( ) 梭罗去瓦尔登湖，独自一人在那儿，________地生活着。他像修剪门前的杂草灌木一样，决然删除日常的繁文缛节，因为他认为，我们的生活几乎已被文明的浮华与琐屑________殆尽，他以一种近乎英雄主义的孤身试验，证明人的生存所需其实很少，并企图阻拦文明人迅速滑向奢侈的________。 A.安之若素消费陷阱 B.从容不迫消耗陷阱 C.安之若素消费深渊 D.从容不迫消耗深渊解析“安之若素”侧重“反常或不顺利”状况下的生活状态；“从容不迫”所指的状态比较多。“消耗”多指因使用或受自然力侵蚀而损耗；“消费”指因生产生活需要而消耗财物。“陷阱”比喻害人的圈套；“深渊”比喻无法摆脱的困境。答案B 2.(2017·江苏溧水中学高三暑期考试)在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是( ) 晋人书札和小品文中隽句天成，________。陶渊明的诗句和文句的________，也是这“世说新语时代”的产物。陶渊明散文化的诗句又________地影响着宋代散文化的诗派。苏、黄、米、蔡等人们的书法也力追晋人萧散的风致。但总嫌做作夸张，没有晋人的自然。 A.俯拾即是巧妙深深 B.俯拾即是隽妙遥遥 C.比比皆是隽妙遥遥

D.比比皆是巧妙深深解析“俯拾即是”只要低下头来捡取，到处都是。形容多而易得。“比比皆是”到处都是，形容极其常见。“巧妙”指精巧美妙；灵巧高妙。“隽妙”隽永美妙。“陶渊明散文化的诗句”对“宋代散文化的诗派”的影响强调时间跨度，因此用“遥遥”合适。答案B 3.(2017·江苏溧水高中高三五月回归考试)在下面一段话空缺处依次填入词语，最恰当的一组是( ) 一旦“人民”“祖国”当起政治权力的令箭而不再作为理性和文化语汇来使用，独裁和斗争的霍乱即________，“人民”“祖国”这些硕大的词即沦为________的刀俎和砧板。大革命时期的法兰西，现代的德意志、俄罗斯及中国，都________过这种不分青红皂白的“唯人民论”“唯国家论”“唯领袖论”。 A.接踵而至嗜血流行 B.纷至沓来嗜血流行 C.接踵而至喋血推行 D.纷至沓来喋血推行解析本题考查的是考生正确使用词语的能力。主要应看与修饰对象合不合、与语境合不合、适用对象当不当。接踵而至：接踵而来，形容人或事物一个又一个接连不断。纷至沓来：纷纷到来，连续不断地到来。嗜血，特别爱吸血，或用于形容人凶残成性。喋血：血流遍地。流行：一种普遍的社会心理现象，指社会上一段时间内出现的或某权威性人物倡导的事物、观念、行为方式等被人们接受、采用，进而迅速推广的过程。推行：意思是执行某种事情，推广施行。答案A 4.(2017·江苏徐州市沛县中学高三第一次质检)在下面一段话空缺处依次填入词语，最恰当的一组是( ) 屠呦呦在治疗疟疾上的卓越研究，极大的降低了疟疾患者的死亡率，屠呦呦获诺贝尔奖________，可喜可贺。但是，正像许多________于科学研究的人一样，屠呦呦研究的出发点并不是为了拿奖，她知道也许自己一辈子都不会有令人________的成果，但她绝不会放弃自己的研究。

中考复习二：词语(成语)及运用

中考复习二：词语（成语）及运用一、考题走向近几年中考试题中，对于词语的考查，主要偏重于理解词语在具体语言环境中的意义，分辨词语在具体语言环境中的感情色彩，并能能够根据语言环境正确使用词语。中考中所考查的词语，往往是双音节的或者是成语。分值往往在四到六分。对于词语的考查，可以在语文基础知识中进行，也可以在阅读中进行。词语是我们学好语文的基础。在写作当中，我们同样会用到词语。词语掌握的好坏，也直接关系到作文水平的高低。主要考题形式有以下几项： 1、选择题：（1）选出解释全对或有错误的一项；（2）选出一组句子中使用成语正确或不正确的一项；（3）选出一组恰当的词语填入一句话里面。 2、填空题或表述题：（1）结合语境给词语写解释；（2）根据解释写词语；（3）分析语境中某个词语的表达作作。 3、修改：（1）改正成语中写错的字；（2）改正一句话或段语里用错的词语。二、复习要点： 1、掌握课文中常用词语的书写并熟悉这些词语的含义； 2、理解重要词语在具体语境中的含义，并能根据语境进行揣摩，理解词语的比喻义、引申义； 3、能根据语境需要正确选用词语，并能根据语境辨析词语（或成语）运用的正误； 4、能根据语境准确、得体、连贯运用词语（或成语）； 5、能根据语境正确运用关联词。（一）正确理解词义词有单义和多义之分。单义词大多是表示事物名称的词、科学术语、外来词和新造词。汉语中大量的词是多义词。凡是表示多种相互联系的不同意义的词叫多义词。一个多义词不论它的义项有多少个，其中必有一个是本义，其它的意义是从这个本义发展变化而来。意义发展变化的途径有两种：引申和比喻。引申义是由词的本义演变发展而产生的意义，因此引申义与本义在意义上或多或少有一种“子与母”、“流与源”的关系。如“浅”的本义是表示从表面到底部距离短的意思（水很浅）。引申为程度不深（他的功底浅）；引申为表示时间不久（他们相处的日子很浅）；引申为颜色淡（浅蓝色）。学习过程中要记住本义，学会引申。比喻义是通过基本义的比喻用法而逐步固定下来的新义。如用“手足”比喻“兄弟”，用“虎口”比喻危险境地。词的比喻义和修辞上的比喻不同。词的比喻义虽然最初是通过比喻用法逐渐形成的，但它已经成为词的一个新的固定意义，为群众所接受；而比喻修辞是在特定的语言环境中临时打比方；本体和喻体间无固定搭配关系，一个本体可以有多个喻体。了解了汉语的词义特点，同学们在考试中要结合语境对词语的含义进行具体分析。（二）词语的感情色彩（1）褒义词，带有赞许、肯定、喜爱、尊敬等感情色彩的词，如优秀、壮丽谦逊、刚强。（2）贬义词，带有贬斥、否定、厌恶、鄙视等感情色彩的词，如笨、奸诈、卑劣、渺小。（3）中性词，不带褒贬感情色彩的词，如结果、状况、配合、方法。（4）要特别注意褒词贬作，贬词褒用现象。（三）辨析近义词： 1．从意义方面来辨析词义的轻重不同：如“激动”比“感动”更急剧，更强烈。词义着重点不同：如“诡辩”着重在“诡”，即欺诈、怪异，“诡辩”就是用欺诈的手段、奇怪的言辞来为自己的谬论辩护。“狡辩”着重在“狡”，即不老实、耍花招，“狡猾”就是歪曲事实，狡猾的为自己的错误言行辩解。词的范围大小不同：如“战争”、“战役”和“战斗”范围由大到小。 2．从色彩方面来辨析感情色彩不同：如“爱护”是褒义词，“庇护”是贬义词。语体色彩不同：如“出租车”适用于书面语，“的士”适用于口语。 3．从用法方面来辨析搭配对象不同：如“爱戴”适用于对长辈、上级，“爱护”适用于对晚辈、下属。语法功能不同：如“公然”在句中只能作状语，如“公然侵入”，“公开”在句中还可以作谓语和定语，如“事件的真相早已公开了”，“公开的秘密”。（四）正确使用成语考题中常见的成语使用的错误现象主要有以下几种： 1．望文生义。如“告别时，这位服装个体户一定要送我几件高档的衣服，真是大方之家。”“大方之家”是指专家学者，句中误理解为“出手大方的人”。 2．意思弄反。如“如果能掌握科学的学习方法，就会收到事倍功半的效果。”“事倍功半”是形容花费的劳力大，收到的成效小。与句意相反，应该改为“事半功倍”。 3．张冠李戴。如“虽然他是残疾人，但我们不能对他刮目相看。”“刮目相看”是指用新的眼光来看待，与语义不符合，按句义可以改为“另眼相看”。 4．色彩不当。如正因为他具有自命不凡的崇高理想，才在工作中取得了出色的成绩。“自命不凡”意思是自以为很了不起，含有贬义，用在句中形容的崇高理想有误。来。三、考题练习： 1、下列加点字的解释有误的一项是（） A．畸形畸：不正常的诲人不倦诲：教导 B．肆虐肆：任意地干无边无垠垠：界限 C．镂空镂：雕刻惟妙惟肖肖：相似 D．匿名匿：隐藏重峦叠嶂嶂：屏障 2、根据拼音写汉字。（1）yǎn（）旗息鼓（2）jī（）形发展 3、句中加点字解释都正确的是（）（1）他触目伤怀，自然情不能自已。（2）于是大家放开喉咙读一阵书，真是人声鼎沸。 A. 触（感动）鼎（大） B. 触（接触）鼎（古代的一种锅） C. 触（接触）鼎（大） D. 触（抵）鼎（正在） 4、下列有错别字的一项是（） A．教诲挑拨离间人声鼎沸B．修长潜滋暗长姹紫嫣红 C．滑稽惟妙惟肖故弄悬虚D．豁亮异想天开骇人惊闻 5、在横线处按指定音节填字组词。生活（jié）____________据不（chuò）___________劳作不屑置（biàn）__________ 保持（jiān）___________默 6、在书刊和广告中经常看到错别字或不规范用字，请你以语委会监督员的身份，把下列词语中这样的字找出来，将正确的填在横线上。(要求工整、规范) 重峦叠障德高望众世外桃园随心所浴 _______________________________________________________ 7、填入下列句子的横线上的词语最恰当的一项是（）（1）圣母殿宽七间、深六间，极为（），却无一根柱子。（2）在影响学生的内心世界时，不应挫伤他们心灵中最（）的一个角落——人的自尊心。（3）著名作家叶文玲曾经满腔热诚地（）中学生：“不管写长文章或短文章，都要从心里写，要从心里流出来。” A．宽敞敏感告诫 B．宽敞敏锐训诫 C．宽阔敏锐告诫 D．宽阔敏感训诫 8、下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（） A．《白杨礼赞》语言流畅、文笔优美，是一篇脍炙人口．．．．的散文佳作。 B．中华民族在任何内扰外患、艰难险阻面前，都表现出了坚忍不拔．．．．，不可战胜的英雄气慨。 C．一提到环城河近几年的变化，管委会的老马夸夸其谈．．．．，充满了建设者的自豪。 D．也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛若小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭，实在标致．．极了。

高考语文复习攻略正确使用词语(成语)

高考语文复习攻略基础知识对策（六）正确使用词语（熟语）一天，老师布置作文，题目叫《我的家》。一位叫小军的学生这样写道：“我的家有我的爸爸、妈妈和我三人。每天早上一出门，我们三人就分道扬镳，各奔前程，晚上又殊途同归。爸爸是建筑师，每天在工地上指手画脚；妈妈是售货员，每天在商店里来者不拒；我是学生，每天在教室里呆若木鸡。我们家三个成员臭味相投，家中一团和气。但偶尔爸爸妈妈也会同室操戈。爸爸总是心狠手辣地揍得我五体投地；妈妈在一旁袖手旁观，从不见义勇为。” 这段文字可谓精彩之极。从成语的规范使用上来看，可以说是个个成语都使用不当。如果抛开规范性要求，那么，文段中的成语褒词贬用，贬词褒用，大词小用，创造出意想不到的诙谐、幽默的意趣。当然，高考中，就“正确使用熟语”而言，可不能这样随便使用。作题时，在熟语选用上要严格遵守熟语使用原则，因为它主要考查正确使用熟语的能力，既然强调“正确”，自然要按照有关原则使熟语使用规范。既要“规范”，就要了解熟语的特点，即熟语来自古代汉语中文化典籍、诗词文赋、历史故事、神话传说等，词素（文字）固定，结构固定，意义固定，感情色彩固定，大家不能随便去书写，去调整，去望文生义，去傅演感情色彩。所以，要想正确使用熟语，就要“勤读、勤查、勤积累”，牢固掌握熟语的文字、结构、意义、感情色彩等，这是基础。成语是高考考查的重头戏，如：【全国卷Ⅰ】2、下列各项中，加点的成语使用不恰当的一项是（） A、土耳其举重选手穆特鲁身高只有1.50米，多次参加世界男子举重56公斤级比赛，拿4金牌如探囊取物．．．．，人送绰号“举重神童”。 B．冬天老年人要增加营养，也要适当运动，在户外锻炼时一定要量入为出．．．．，以步行为宜，时间最好选在傍晚，还要注意保暖，防止着凉。 C．中国茶艺与日本茶道各有特点，但异曲同工．．．．，都强调“和”的精神。中日两国青少年也应以和为贵。为中日睦邻友好多作贡献。 D．北京周边的旅游胜地，笔者去过不少。但六月中下旬的绿树繁花中仍有冰挂高悬在危崖上，这一出人意表．．．．的奇景却是第一次见到。【解析】本题重点考查考生正确辨析和使用成语的能力，需根据语境和词义来分析。B 项中成语“量入为出”使用不恰当，犯了望文生义的错误。“量入为出”这个成语的意思是“根据收入的多少来定开支的限度”，“入”和“出”是指“收入”和“支出”，不是“在家”和“出门”。其他几项成语使用都是恰当的，A项“探囊取物”意思是“伸手到口袋里拿东西。比喻能够轻而易举地办成某件事情”，C项“异曲同工”的意思是“不同的曲调演得同样好。比喻话的说法不一而用意相同，或一件事情的做法不同而都巧妙地达到目的”，D项“出人意表”意思是“出乎人们意料之外”。【答案】B 【全国卷II】2、下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是（） A．新来的王老师为人不苟言笑，同事们一般都不跟他嘻嘻哈哈，只有谭校长有时还会跟他开点无伤大雅．．．．的玩笑。

高考语文复习正确使用词语

第三章正确使用词语（实词、虚词）新田一中高三语文备课组【考纲内容】正确使用词语,能力层级：D级（表达运用）高考语文试题词语部分，往往实词、虚词、成语各设一道题，足见词语这个知识点在能力型试卷中的重要性。考查形式多是在动态的语境中考查词语(包括成语)的使用。从考试能力层级上讲，正确使用词语属于“表达运用”，要求较高。实词的考查重点是辨析和使用近义词。高考考查的近义实词主要有两种类型：一种是同音近义词。如“熟悉”和“熟习”，“审定”和“审订”等。另一种是双音近义词，如“妨碍”和“妨害”，“干涉”和“干预”等。从近五年高考命题趋向看，近义词的辨析和使用是一个着重点。有些近义词之间的差别相当细微，这就需要具备相应的辨析能力。考查的近义词大多以动词为主，也有名词性近义词，如“发源地”与“发祥地”的区别。【课时安排】 6课时（包括《优化方案》和《课时作业本》上相关内容的讲解）一、考点分布（1）近义实词辨析。主要包括名词、动词、形容词、数词、量词和代词六类。（2）近义虚词辨析。主要包括副词、介词、连词、助词几类。二、考点分析 1．正确使用实词一般来说，考生在词语使用题上出现的失误原因有以下四个方面： ①不能全面准确地理解词语的内涵。高考侧重考查的词语一般是那些似曾相识，但又常常用错的词语，如果只凭对该词语的感性认识，不在具体的语言环境中仔细揣摩与辨析其意义和用法，就难免牵强附会，失之偏颇。 ②不能正确理解词语的外延。汉语的词语多义性强，色彩丰富，同一个词语，使用的场合或对象不同，其表达效果就会迥异。如果不能仔细审查词语的使用对象、色彩、程度以及语法功能等，就容易把词语用错。 ③词汇贫乏，只凭语感答题。有些考生平时重理轻文，懒于读书，或者即使读书，也是心不在焉，不注重丰富词汇，充实词语仓库，其结果，在解答主观题时，心里想到了，就是没有恰当的词语来表达；在做词语使用题时，无章可循，只能“跟着感觉走”。 ④临场习惯不好，心态不佳。有些考生平日小考时词语使用题做得较好，但是一到正规考试就丢分太多。其主要原因在于基础知识掌握得不扎实，缺乏主见，顾虑重重。正确使用实词主要考查近义词的辨析，主要从以下三个方面入手。 ⑴意义 ①词义范围不同。如“财富”和“财产”；“边疆”和“边境”。②词义轻重不同。如“毁坏”和“损坏”；“竭力”和“努力”。③词义重点不同。如“精巧”和“精美”；“诡辩”和“狡辩”。

如何正确使用成语

如何正确使用成语一、明确成语含义。词语的含义，从字面上看，可能是多种多样的，但语言的使用有一个法则：约定俗成。这约定俗成，就是词语的在一定环境中的特定含义。这种约定俗成在一定的程度上规范了词语的运用"规则"。例１：随着"砰"的一声枪响，一张大网从空而降，罩住正在逃跑的疑犯，巡警迅速上前抓获疑犯。昨日，福田巡警首次配备网枪上路，他们是全市第一支使用网枪的巡警队伍。网枪学名捕网器，长约20公分，平常可当警棍挂于腰间。疑犯逃跑或拒捕时如果现场群众多，往往不便开枪，网枪便派上用场。网枪击发后，一张10多平方米巨网瞬间铺开，以每秒50米的速度扑向疑犯并将其完全包裹，警员可兵不血刃地制服疑犯。例２：战争是残酷的，在敌对双方的厮杀中，兵不血刃是难以想象的。兵不血刃，兵器上没有血。从字面上看，可能有这么几个意义：一是未曾发生战争或战斗；二是指未交锋就取得胜利；三是以智取胜，不必动用刀枪。其中第二种解释是约定俗成的。例１"兵不血刃"用的是"未交锋就取得胜利"这个意思，而例２仅仅理解为"兵器上没有沾血"，而"未交锋就取得胜利"的意义就显示不出来。二、把握词义引申。语言是丰富的，而词义的引申、扩大是汉语言丰富的主要原因之一。一般地说，词语的意义有一个基本意义，在这个基本意义上不断的延伸，不断地外扩，形成了词语的多义性。例１：总部的研发人员对电子商务改变传统法则的警钟充而不闻,各地蓬勃发展的网络计划被忽略和搁置。例２："原天地之美而达万物之理"是中华民族传统的生态哲学。可是，随着工业社会的发展，人们却日益面对自然之物视而不见充而不闻了。"荒野"以其独到的多样性、自育性，做为生命的温床而存在，可是，现代文明却一而再、再而三地否定着荒野的价值。例３、中国女子柔道选手袁华在人声鼎沸沸的赛场上做到充耳不闻，心静如水，而一旦发力，就令对手不寒而栗。充耳不闻，原义是塞住耳听不见。比喻不愿听取别人的意见。例１取的是"不愿听取别人的意见"，例２引申为不愿意听到大自然的声音。例３总不能说她"不愿意"，而是精力集中。三、符合语言环境。使用语言，要合乎语境。合乎语境，一是要看清说话的对象，二是要分清词语的感情色彩，三、是要符合语境特点。例１、王厂长的一席话起了抛砖引玉的作用，引发了许多抓好产品质量的好建议。例２、湖南湘潭市有人利用封建迷信行骗坑人，有关方面守株待兔，一举交行骗的人抓获。例１"抛砖引玉"，比喻用自己的不好的意见或作品引出别人好的意见或作品，谦辞。但对他人发言的评价，不能说是"不好的意见"。例２"守株待兔"，原比喻不经过努力而得到成功的侥幸心理。现也比喻死守狭隘经验，不知变通。贬义，与语境不符，且这里也不能看成贬义褒用。）四、适合语言范围。语言的使用范围，是指语言使用在范围上限制，不能太宽，不能过小，也不能张冠李戴。例１、今年冬天，福建闽侯旗山出现了难能可贵的雾松奇观。例２、走进这个著名的风景区，只见瀑布叠挂，飞短流长，甚是壮观。例１"难能可贵"，指不容易做到的事居然能做到，非常可贵。用于赞许人物，不用于赞美事物。例２"飞短流长"，飞流，散布；短长，是非。意谓布谣言，恶意中伤。可改为"飞流四溅"。五、不要望文生义。

(完整版)人教版部编教材新版初中语文词语成语运用题汇编(含答案)

词语运用小练 1.下列句中加点的成语运用不恰当的一项是 ( ) A.看了旁边的解说,现场不少小朋友恍然大悟．．．．,原来这“魔术”利用的是人类视错觉原理。 B.据英国《太阳报》报道,印度尼西亚一名男子将一头雌虎从小养到4岁。在这4年中,他们形影不离．．．．。 C.经过一小时的奋战,他终于苦心孤诣．．．．地完成了作业。 D.党和国家把这一事关百姓根本利益的大事始终摆在突出位置,让经济发展和促进就业良性互动,让劳动者各得其所．．．．。 2.下列句中加点成语运用不正确的一项是 ( ) A.国庆节期间,广场上摆满了一串红,真是花团锦簇．．．．。 B.展览馆里展出的各种工艺品琳琅满目,美不胜收．．．．。 C.老师宣讲考试规则时,教室里鸦雀无声．．．．。 D.在这里没有什么想法太离谱,人们都洗耳恭听．．．．。 3.下列句子中加点词语使用恰当的一项是（）。 A. 满天大雾把什么都遮没了，远处的电线杆也躲得杳无音信．．．．。 B. 他在学习上能够因地制宜．．．．，充分发挥自己的特长。 C. 他待人谦和，不论遇到谁，总是付之一笑．．．．。 D. 我是集邮迷，每次得到邮票，我都会如获至宝．．．．，惜爱有加。 4.下列句中加点成语运用不正确的一项是 ( ) A.李丽华同学获得了演讲比赛的第一名,面对鲜花和掌声,她激动地心惊肉跳．．．．。 B.北京公安网监人员明察秋毫．．．．,破获了一起性质恶劣的要案,还网民以安宁。 C.在国歌的伴奏下,王琳和马晋小心翼翼．．．．地将国旗升上顶端,然后深深舒了口气。 D.2013年3月全国“两会”上,“舌尖上的安全”成为代表委员关注的焦点,一丝不苟．．．．守住食品安全防线应成为食品企业的首要任务。 5.下列句中加点的成语使用不当的一项是 ( ) A.怪石滩天高、海蓝、石奇,是海誓山盟、海枯石烂．．．．、沧海情深、深情似海等主题婚纱摄影的最佳场所。 B.我们遇到危险,应该沉着冷静,不要惊慌失措．．．．。 C.迄今为止,观众可以看到的优秀国产动漫产品可以说是凤毛麟角．．．．。 D.在一次考试中,他做一道选择题足足花了半个小时,真是小题大做．．．．。 6.下列句子中加点的成语使用正确的一项是 ( ) A.他上课经常早退,老师批评了好几回还是改不了,已经到了不可救药．．．．的地步。 B.大家认为他提出的这条建议很有价值,都随声附和．．．．表示赞成。 C.这些伪劣药品造成的危害骇人听闻．．．．,药品市场非整顿不可。 D.科学工作者们在会上高谈阔论．．．．,提出了许多宝贵的建议。 7.下列句子加点成语使用不恰当的一项是（）

表达应用之正确使用词语(包括成语)

表达应用之正确使用词语（包括熟语）综观历年中考试题，再仔细分析考纲，可以看到，基础知识的考查始终是重点，正确使用词语这项考点虽小，分值不算太大，一般是2-4分，但却是重点，对于培养同学们的分析能力有很大帮助，词语也是作文的重要组成部分，使用了准确恰当的词语也可以让作文锦上添花。【考查题型】题型上，主要采用选择题，有四种方式：①从近义词中选择最恰当的一组填空；②判断词语（包括熟语）使用正误选择题；③选择恰当的关联词语填空；④指出词语使用的毛病并加以修改。前三项以选择题出现，第④项在试卷中以病句题的形式出现。【命题规律】中考对“正确使用词语”的考查规律，一般表现在以下几个方面：内容上，以成语为主，兼考实词有时涉及到虚词。成语的命题点往往集中在：望文生义、褒贬不分、近义用混、用错对象或不合语境。对实词的考查重点是同音词与近义词的意义、用法及色彩方面的辨析；对虚词的考查主要是以关联词语为主。方式上，特别注重检测考生在社会生活情境中运用词语的能力，把词语放在具体的语言环境中，有的考整个词语的意义，有的考词语中某个词素的意义，设题时，故意把词语的意义曲解得似是而非，迷惑性很大。要求上，不仅同词语的知识（如词义、词类）有关，还与句子的正误，修辞、语言的规范和清晰连贯、语言得体等内容密切相关，因而词语的考试也常常同病句、修辞、语言的规范清晰、语言得体等内容的考查结合在一起。【解题技巧】

一、抓好积累 (1)在课内外阅读中积累。平时要在阅读中注意积累词汇，注意词汇使用的语境，体会词语的含义、用法及表达作用，掌握其规范用法。(2)集中突击，归类复习，重质重量。在初中复习阶段应该用一定的时间对熟语做集中复习，强化记忆。应当借助一些资料突击复习，仔细分辨，保证效果。(3)准备错题本对学习中高频出错的熟语要多记录，经常翻看，细加揣摩，增强积累的自觉性，养成积累的好习惯，并要使积累归于准确明晰。二、正确理解词义准确理解词语的含义，是解答词语题的关键。如：“今年初，上海鲜牛奶市场燃起竞相降价的烽火，销售价格甚至低于成本，这对消费者来说倒正好可以火中取栗。”“火中取栗”的含义是“冒险给别人出力，自己上当而一无所得”。用于上句中，明显辞不达意。准确理解词语的含义，需在学习过程中经常翻工具书，养成良好的学习习惯。三、紧密结合语境辨析词语辨析是离不开具体的语言环境的，解答词语题，要结合语境透露的信息来作出正确的选择。如：“这位发言人庄重指出，美方对这次撞机事件必须承担全部责任，向中国人民作出交代，并防止类似事件再次发生。”发言人是代表国家对美方军用侦察机撞毁我方战机的事件进行表态，事关国家主权和民族尊严，所以要用表“严肃认真”意思的“郑重”，而“庄重”常用来形容个人言语或举止不随意，不轻浮，如“神情庄重”等，用来形容外交发言人的谈话显然不合适。【答题方法及其误区】一、词义方面（一）理解基本词义 1.对词义的解释，可依据语境，据形推义，因汉字多为形声字，形旁有表义的功能，然后再将所推得之义（或引申义）代入词语之中，看是否解得通。如北京海淀卷中的“秉烛夜谈”

高考语文解题策略技巧--“正确使用词语”考点复习设计

“正确使用词语”考点复习设计【考点分析】对本考点的测试，近些年有逐渐加重的趋势。2000年全国试题中词语使用就占到3题9分(虚词、实词、成语各一题，每题3分)。2001年京皖春季试题继续保持这个格局。2001年夏季全国试题减少虚词1题。正确使用词语，主要是指要正确理解和使用好近义词。近义词语的正确选用自1994年开始年年考，已从考近义成语的选用扩展到考一般近义词语的选用，从考近义实词的选用到考近义虚词的选用。要做到正确使用词语，必须了解词义、词性、词的色彩、词义的轻重、词义的范围、用法的差别、语体的差别、短语的结构、意义等基础知识。需具备以下能力：①能根据语境辨析多义词的音义。②能根据语境，恰当地使用同义词、近义词和反义词。③能根据语境，准确理解词语的特定意义和临时意义。④能正确运用虚词，特别是“关联词语”。要做到这些，准确把握词义是关键。这就要求考生能够准确辨析近义词之间的细微差别。一般说近义词在意义和用法上都是"同中有异"或"大同小异"的。要辨析近义词，必须结合实际语境，根据词语的具体功能，做到"求同"、"辨异"，也就是找出近义词的"共性"和"个性"来，才能使意思表达得更确切、更细致、更生动，增强语言的灵活性和精密性。近年来词语考查经历以下题型的变化：1．同义词的辨析与选用，

如1995年高考试题。这种题型是最常见的，从1995年～2001年都采用这种题型，每年设置一道题，每道题包含三对近义词。往往采用间接选择题的形式。2．容易误解误用的词语，如1994年高考试题。这类试题也不多见，从1995年以后再未采用过。考容易误解误用词语，多采用直接选择题的方式。3．易混易误虚词的比较和把握。(1)易混虚词的比较选择，如1996年高考试题。(2)易误虚词的选择，如1999～2000年高考试题。易混虚词的考查，往往采用间接选择题的形式，从1992年至2000年9年间，只有1996年采用过一次。易误虚词的考查往往采用直接选择题的形式，1997年、1999年来用了这种题型。4．关联词语的选择、搭配，如1998年高考题。这是常见的考查内容和考查方式，直接选择题型，1992年、1993年、1998年高考采用了这种形式。【样题分析】 1.下列各句中加点的词语使用恰当的一句是(A)（2000年京皖春季第2题） A．他遇事不够冷静，甚至流于意气用事，使他的看法不能被对方接受，而这些看法本来可能是正确的。 B．消费者一旦被认定受到经营者的精神损害，经营者将支付至少五万元以上的精神赔偿。 C．其实，细究起来，“华夏汉民族文化”这一概念，本身就有一个动态发展的过程，而并非是一个封闭的稳定的范畴。

高考语文正确使用词语专题复习教案

4．正确使用词语（包括熟语）备考必读【考点明示】正确使用词语（包括熟语）。能力层级：A 【考点解读】高考《大纲》将“正确使用词语(包括成语)”中的“成语”改为“熟语”，从而扩大了词语考查的范围。“正确使用词语(包括熟语)”一般是在“动态”的语言环境中来考查词语、熟语的语境义；另外，还包括准确把握和调配词的感情色彩。正确使用词语，在高考中包括这样几点：(1) 辨析同义词。(2) 正确使用虚词。 (3) 辨析成语(熟语)的使用情况。正确使用词语(包括熟语)，需要掌握以下基础知识：关于词义、词性、词的感情色彩、语体色彩、词义的轻重、词的使用范围、词的本义引申义比喻义等知识；关于成语(熟语)的意义、特点、结构、出处等知识；此外，还应该了解虚词及短语(熟语)的有关知识。正确使用词语的考查方式主要有以下几种：结合语境辨析选择同义词、近义词；结合语境辨析选择正确或错误的选项；用填空题的形式考查解释词语语境义；在病句修改题中修改用错了的词语等。【考情分析】考查正确使用词语（包括熟语）在前些年中，基本上是近义词辨析与成语并行考查，“缺一不可”，但随着新课程的推进和高考试卷结构的变化，近义词辨析（以虚词、实词为主）的考查渐渐处于次要地位，特别是近一两年来，近义词辨析的比重逐渐降低，而成语（包括熟语）的考查依然是“必考”的内容，几乎所有的试卷中都有涉及。【复习指津】一、实词的使用正确使用的前提是正确理解。理解包括两个内容：一是词语本身的意义，即词义；二是辨析近义词。 (一) 词义词是语言交际的基础。对词义如果没有正确的理解，就不能进行交际、阅读和写作，所以掌握词义很重要。 1. 了解词义和字义的关系。词义以语素意义为基础，但不等于字义。在合成词里，字义只是理解词义的基础与线索，有些词是语素义的相加，而有些词则不可照字面意义机械理解，望文生义。 2. 了解多义词的不同义项。词义不是一成不变的。一个词最初的时候只有一个意思，叫本义。随着社会的发展，词语使用范围的扩大，会派生出一些新意，使词有了多义性。现代汉语里，除了专有名词、科技术语、法律用语外大部分都是多义词，有本义，还有转义，包括引申义、比喻义。 (二) 近义词辨析近义词的细微差别表现在以下三个方面：1. 词义方面：①范围不同，②轻重不同，③侧重不同，④个体与集体不同。2. 用法方面：①适用对象不同，②搭配关系不同，③词性和句法功能不同。3. 色彩风格方面：①感情色彩不同，②语体风格不同。二、虚词的使用虚词包括副词、介词、连词、助词、叹词、拟声词等。表示词语之间、句子之间的逻辑关系，以及更细致的辅助意义。 (一) 正确使用介词

3词语(成语)的理解及运用

一、复习要点 1、掌握课文中常用词语的书写; 2、理解重要词语在具体语境中的含义,并能根据语境进行揣摩,理解词语的比喻义、引申义; 3、能根据语境需要正确选用词语,并能根据语境辨析词语(或成语)运用的正误; 4、能根据语境准确、得体、连贯运用词语(或成语); 5、能根据语境正确运用关联词。二、课时安排：2课时第1课时一、考点分析近几年中考试题中,对于词语的考查,主要偏重于理解词语在具体语言环境中的意义,分辨词语在具体语言环境中的感情色彩,并能能够根据语言环境正确使用词语。常见题型是选择题：选出的词语解释恰当（不恰当）的一项，或选择填入句中横线的近义词。常考的知识点有：1、字词义的解释与选择；2、同义（近义）词的辨析；3、关联词语的运用；4、成语的理解与运用；5、具体语境中词语含义的理解等。可以预见，今后的中考在词语方面的命题将会不断创新，对词语的考查无论是内容还是形式都将会比较灵活，同义（近义）词不达意的辨析及成语仍将是考查的重点。二、备考指南对于词语的识记,同学们要尽可能地在理解课文的基础上,来揣摩和理解词语的意义。同学们应该总结教材中每一篇课文中出现的重点词语。要复习词语的时候,要注意以下几个方面的内容。 (一)正确理解词义词有单义和多义之分。单义词大多是表示事物名称的词、科学术语、外来词和新造词。汉语中大量的词是多义词。凡是表示多种相互联系的不同意义的词叫多义词。一个多义词不论它的义项有多少个,其中必有一个是本义,其它的意义是从这个本义发展变化而来。意义发展变化的途径有两种:引申和比喻。引申义是由词的本义演变发展而产生的意义,因此引申义与本义在意义上或多或少有一种“子与母”、“流与源”的关系。如“浅”的本义是表示从表面到底部距离短的意思(水很浅)。引申为程度不深(他的功底浅);引申为表示时间不久(他们相处的日子很浅); 引申为颜色淡(浅蓝色)。学习过程中要记住本义,学会引申。比喻义是通过基本义的比喻用法而逐步固定下来的新义。如用“手足”比喻“兄弟”,用“虎口”比喻危险境地。词的比喻义和修辞上的比喻不同。词的比喻义虽然最初是通过比喻用法逐渐形成的,但它已经成为词的一个新的固定意义,为群众所接受;而比喻修辞是在特定的语言环境中临时打比方;本体和喻体间无固定搭配关系,一个本体可以有多个喻体。了解了汉语的词义特点,同学们在考试中要结合语境对词语的含义进行具体分析。 (二)词语的感情色彩褒义词带有赞许、肯定、喜爱、尊敬等感情色彩的词如“秀壮丽谦逊刚强” 贬义词带有贬斥、否定、厌恶、鄙视等感情色彩的词如“笨奸诈卑劣渺小” 中性词不带褒贬感情色彩的词如“结果状况配合方法” (三)辨析近义词: 1.从意义方面来辨析词义的轻重不同:如“激动”比“感动”更急剧,更强烈。词义着重点不同:如“诡辩”着重在“诡”,即欺诈、怪异,“诡辩”就是用欺诈的手段、奇怪的言辞来为自己的谬论辩护。“狡辩”着重在“狡”,即不老实、耍花招,“狡猾”就是歪曲事实,狡猾的为自己的错误言行辩解。词的范围大小不同:如“战争”、“战役”和“战斗”范围由大到小。 2.从色彩方面来辨析感情色彩不同:如“爱护”是褒义词,“庇护”是贬义词。语体色彩不同:如“出租车”适用于书面语,“的士”适用于口语。 3.从用法方面来辨析搭配对象不同:如“爱戴”适用于对长辈、上级,“爱护”适用于对晚辈、下属。语法功能不同:如“公然”在句中只能作状语,如“公然侵入”,“公开”在句中还可以作谓语和定语,如“事件的真相早已公开了”,“公开的秘密”。 (四)正确使用成语考题中常见的成语使用的错误现象主要有以下几种: 1.望文生义。如“告别时,这位服装个体户一定要送我几件高档的衣服,真是大方之家。”“大方之家”是指专家学者,句中误理解为“出手大方的人”。 2.意思弄反。如“如果能掌握科学的学习方法,就会收到事倍功半的效果。”“事倍功半”是形容花费的劳力大,收到的成效小。与句意相反,应该改为“事半功倍”。 3.张冠李戴。如“虽然他是残疾人,但我们不能对他刮目相看。”“刮目相看”是指用新的眼光来看待,与语义不符合,按句义可以改为“另眼相看”。 4.色彩不当。如正因为他具有自命不凡的崇高理想,才在工作中取得了出色的成绩。“自命不凡”意思是自以为很了不起,含有贬义,用在句中形容的崇高理想有误。

正确使用词语练习试题包括答案一.docx

正确使用词语练习题（一） 1．下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是() A．她的老同学从海边给她带来了一包贝壳，她高兴得不得了，爱不释手地拿在手里赏玩。．．．． B．灾区人民挨冻受饿，他却不动声色，只管自己赚钱，哪管你的死活。．．．． C．先辈华侨挥舞砍刀，乘风破浪，才把这一带的橡胶园、胡椒园、菠萝园开辟出来。．．．． D．加上我们的文化落后，会写点东西的人实在不多，更容易敝帚自珍，发表了一两篇作品．．．．便目空一切。 2．下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是() A．这是一篇动人心弦的文章，读着读着，我感到一股波澜壮阔的激情在胸中激荡。．．．． B．这位战士很英勇，在任何情况下都不会不寒而栗。．．．． C．他常常别出心裁，穿着打扮都不同凡响。．．．． D．《红岩》问世后，在最初的几年间，大为风行，真有洛阳纸贵的势头。．．．． 3．下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是() A．在我们中间，一个人发生困难，就会有上百、上千个素不相识的人热情地伸出援助之手。．．．． B．我知道，对于我刚才的说法，他虽然嘴上没说什么，但心里肯定是嗤之以鼻．．．．的。C．“革命诗抄”在广大人民群众中不翼而飞，迅速传到全国各地。．．．． D．她不由自主地握着余永泽的手，把头靠在他的肩上。．．．． 4．下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是() A．他们同这个犯罪集团展开了一场不共戴天的斗争。．．．． B.五十年来的社会主义建设，已经使我国改变了民生凋敝、满目疮痍的面貌。．．．． C．他已经养成了不务正业的习惯，整天东游西荡，专干些偷鸡摸狗的勾当。．．．． D．这都小说是作者长期处心积虑写出来的，它一出版，就赢得了广大读者的赞誉。．．．． 5．下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是（） A．由于外资出逃，股价下跌，税收减少，俄罗斯的国家财政已到了岌岌可危．．．．的地步。B．他成天跟不伦不类的朋友在社会上鬼混。．．．． C．市长一走进我们的办公室，我们几位老师都不谋而合地站了起来。．．．． D．在今天的会议上，他们一个说东，一个说西，如此南辕北辙，又怎能达成协议呢．．．． 6．下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是() A．作为作家，要善于从广阔的、汗牛充栋的生活素材里选择有价值的题材来创作作品。．．．． B．经过一段时间的休养，张老汉的病逐渐好了起来，他又一次起死回生了。．．．． C．对各种自然灾害，我们不能麻痹大意，必须未雨绸缪，防患于未然。．．．． D．社会舆论的广泛关注，一时间将“规范化”这个炙手可热的话题，提到各种会议上来。．．．． 7．下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是() A．这家装潢公司拥有一流的专业技术人才，把居室交由该公司装修，保管使你蓬荜生辉．．．．。

高考语文“正确使用词语”专题练(附答案及解析)

高考语文“正确使用词语”专题练（附答案及解析） 1．下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是(3分)() ①这座小镇三面环山，一面正对松花江，由于山高水低．．．．，过境洪水和山上的来水都通过这里的九道沟泄入江中。 ②美国在韩国部署“萨德”反导系统问题上的危言危行．．．．，不仅将直接损害中国的战略安全利益，也将损害亚太地区其他国家的安全利益，其恶果不容小觑。 ③有时候，很多人低头看着自己索然无味的生活现状，会突然想有一次旅行，希望旅行中有班荆道故．．．．的欣喜。 ④中国品牌彩电技压群芳．．．．，在2016年稳扎稳打，以8360万台的全球出货量超越对手韩国，跃居世界第一。 ⑤杨绛先生对中国的责任，对国家和民族的爱，都非常纯粹，格调非常之高，令知道她的人对她高山仰止．．．．。 ⑥我国各级俱乐部，乃至国字号球队、中国足协，在如何对待留洋问题上，一直是首鼠两端．．．．，处于犹豫之中。 A．①②④B．①③⑤C．③⑤⑥D．②④⑥ 答案 A 解析①山高水低：比喻不幸的事情，多指人的死亡。此处望文生义。②危言危行：说正直的话，做正直的事，望文生义。③班荆道故：形容朋友途中相遇，共话旧情。使用正确。④技压群芳：比赛中技高一筹，超越众女子。此处搭配不当。⑤高山仰止：比喻对有品位有气质有道德的人的敬仰之情。使用正确。⑥首鼠两端：拿不定主意，在两者之间犹豫不决，动摇不定。使用正确。 2．下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是(3分)() ①经过推荐、初选和终选，科技部于近日发布了“2016年度中国科学十大进展”，这些研究成果是科学家智慧的结晶，与你我的生活休戚相关．．．．。 ②丽江古城景色秀美，风光旖旎，吸引了大批中外游客前往观光旅游，但多年来游客投诉却居高不下．．．．，近日再度被国家旅游局严重警告，限期整改。

正确使用词语(成语)学案

高正确使用词语（成语）课前欢乐时光------成语之最最吝啬的人— 最便宜的东西— 最孤独的人— 最长的寿命— 最遥远的地方— 最有份量的话— 最荒凉的地方— 最好的箭术— 成语字形积累改正下列成语中的错别字。直接了当（）换然一新（）道貌暗然（）既往不究（）别出心裁（）礼上往来（）陨身不恤（）震聋发聩（）铤而走险（）趋之若骛（）按步就车（）色厉内茬（）如火如茶（）因地治宜（）推心至腹（）纷至踏来（）原形必露（）谈笑风声（）委屈求全（）金壁辉煌（）一、学习目标 1．对成语使用常见错误进行归类，提高学生解题速度及解题能力。 2．学会正确使用成语方法。重点成语使用常见错误归类、分析，训练解题能力。难点辨析成语使用的正误。二、成语 1、什么是成语？成语是指语言中经过长期使用、锤炼而成的固定短语（词组），它是比词大而语法功能又相当于一个词的语言单位。成语大多由四个字组成。 2、成语的来源： ①古代寓言守株待兔揠苗助长 ②历史故事破釜沉舟乐不思蜀 ③诗文语句老骥伏枥万马齐喑 ④口头俗语一言为定三教九流三、点击误区——成语误用类型；方法探究——分析把握成语的解题技巧【示例1】下列各句中，划线成语使用正确的一项是（） A 、春暖花开，冰雪融化，江河日下，涓涓细流滋润万物，历经严寒考验的北方大地，告别了千里冰封的季节，焕发出勃勃生机。 B 、当我们深刻反思整个三鹿奶粉事件时，有必要好好思考，三鹿集团究竟鹿死谁手，它是为谁而亡，这也许正是现在我们反思三鹿奶粉事件的最大意义之所在。 C 、钱钟书先生是一个十分难得的奇才，被誉为“学术泰斗”，他知识渊博，学养丰富，治学严谨，其文章达到了不赞一词的地步。 D 、各部门都要有全局观念，那种目无全牛而忽视整体利益的做法是不对的。【示例2】：①我本来就对那里的情况不熟悉，你却硬派我去，这不是差强人意吗？ ②李晓刚写的作文文不加点，字迹潦草，读他的文章，真叫人头痛。探究归纳：成语设误类型（一）方法：成语的意蕴是约定俗成的，而且大多都有一定的典故，加之有些成语中的语素，还含有生僻的古义，这就造成了成语意蕴上的理解难度，如果我们对成语意蕴不仔细辨析，粗枝大叶，一瞥而过，仅从词语的字面意思去生硬的理解，对成语的流源及引申意比喻意不了解，就极易造成望文生义的误用。【示例3】下列句子中，划线成语使用恰当的一句是（） A 、求学期间，他春风得意，事事顺心，没料到踏入社会后，几桩生意下来，就被骗得血本无归，于是他总是感叹遇人不淑，命途多舛。 B 、湛蓝色的密歇根湖，一望无垠，浩如烟海。据说她的面积有两个半台湾那么大。 C 、201宿舍里的六位小伙子都是十八九岁，豆蔻年华、风华正茂。 D 、呼和浩特市近日对全市驾校教练员进行了考试，考试的结果让人大跌眼镜：有40％的教练员不合格。探究归纳：成语设误类型（二）总结方法：【示例4】 ①刚一起跑，高三（7）班的刘鹏滑倒了，他爬起来奋力追赶，离终点20米时终于成为后起之秀，夺得3000米跑的第一名。 ②洪水冲垮了李老汉的房子，全村人都很难过，村前村后，哀鸿遍野。 ③考前每个考生都应充分做好复习准备，否则，上了考场万一有个三长两短，就会影响正常水平发挥。探究归纳：成语设误类型（三）总结方法：【示例5】下列成语中，划线成语使用恰当的一句是（） A 、南太平洋岛萨摩亚附近海域发生里氏8.0级地震并引发海啸。萨摩亚红十字会官员罗斯玛丽·诺斯说，目前的当务之急是确保灾民有洁净的饮水和令人满意的卫生设施。 B 看到他这种滑稽的表情，坐在身旁的一名外国记者忍俊不禁扑哧一声笑起来。 C 、有消息称，“达芬”是目前预防甲型H1N1流感病毒的特效药。目前政府有关部门购买储备了大量“达芬”，以备不时之需。 D 、在9月22日举行的民盟2010中国城市文化论坛上，梁晓声、陈忱等专家、学者纷纷抛出真知灼见的建议。探究归纳：成语设误类型（四）总结方法：