护理学基础名词解释
护理学基础名词解释
1．护理学：是以自然科学和社会科学理论为基础的研究维护、促进、恢复人类健康的护理理论、知识、技能及其发展规律的综合性应用科学。
2．环境：是指围绕着人群的空间及其中可以直接、间接影响人类生活和发展的各种自然因素、社会因素的总和。包括外环境和内环境。
3．健康：WHO定义-健康不仅是没有疾病和身体缺陷，还要有完整的生理、心理状态和良好的社会适应能力。
4．社会学健康观：从个体的社会性角度来反映生命活动的客观性及其本质规律，指出健康是一个人具有正常的社会角色功能，具有执行其社会角色和义务的最佳活动状态，它包括个体、家庭和社区的不同层次水平，包括健康平衡和健康潜能两个重要方面。
5．护理：1980年美国护士学会将护理定义为：护理是诊断和处理人类对现存的和潜在的健康问题的反应。
6．护理管理：运用管理学的理论和方法，对护理工作的诸要素-人、财、物、时间、信息进行科学的计划、组织、指挥、协调和控制，以提高护理工作的效率和效果，提高护理质量。
7．护理科研：运用观察、科学实验、调查分析等方法揭示护理学的内在规律，促进护理理论、知识及技能的更新。
8．个案护理：一名护士护理一位患者，即由专人负责实施个体化护理。
9．功能制护理：以工作为导向，将患者所需的护理活动，依工作性质机械地分配给护理人员，护理工作的主要内容为完成医嘱和执行各项护理技术操作。
10．小组制护理：以小组的形式对患者进行护理。
11．责任制护理：由责任护士和辅助护士按护理程序对患者进行系统的整体护理，其结构是以患者为中心，患者从入院到出院期间的所有护理始终由一名责任护士实行8小时在岗，24小时负责制。
12．系统化整体护理：以现代护理观为指导，以护理程序为核心，将临床护理和护理管理的各个环节系统化的方式。
13．素质：是指人在先天的基础上，受后天环境、教育的影响，通过个体自身的认识和社会实践，形成的比较稳定的基本品质。
14．生活方式：是指人们长期受一定文化、民族、经济、社会、风俗、规范，特别是家庭影响而形成的一系列生活习惯、生活制度和生活意识。
15．医疗保健服务：是医疗保健机构和专业人员为防止疾病、增进健康而运用卫生资源和医疗手段，有计划、与目的地向个人、群体和社会提供必要的服务活动过程。
16．疾病（现代疾病观）：疾病是机体（包括躯体和心理）在一定的内外因素作用下而引起的一定部位的功能、代谢、形态结构的变化，表现为损伤与抗损
伤的整体病理过程，是机体内外环境平衡的破坏和正常状况的偏离。
17．保健：是保护人体健康之意，是指为了提高健康水平而对个人或群体采取预防、医疗和康复措施。
18．医疗卫生体系：是指以医疗、预防、保健、医疗教育和科研工作为功能，由不同层次的医疗卫生机构所组成的有机整体。
19．医院分级管理：就是按照医院的功能和相应规模、服务地域范围和隶属关系、技术力量、管理水平及服务质量等综合水平，将其划分为一定级别的等次的标准化管理。
20．病区：是住院患者接受诊疗、护理及修养的场所，也是医护人员全面开展医疗、预防、教学和科研活动的重要基地。
21．家庭病床：是指医疗机构为了最大限度地满足社会医疗需求，派出医护人员，选择适宜在家庭环境中医疗和康复的病种，让患者在自己熟悉的环境里，在家人陪伴照顾下接受治疗和护理。
22．角色；处于一定社会地位的个体或群体，在实现与这种地位相联系的权利与义务中，所表现出的符合社会期望的模式化的行为。
23．患者：是指患有疾病，忍受疾病痛苦的人。
24．习惯性心理：患者的心理活动不能立即适应环境变化，需一个过度过程。
25．患者角色：是被认为适于患病的人的行为。
26．角色行为的缺如：患者没有进入患者角色，不承认自己是患者。
27．角色行为冲突：患者在适应患者角色过程中，与其本人患病前的各种角色发生心理冲突而引起行为矛盾。
28．角色行为强化：患者安于患者角色，自主性受到影响和削弱，对自我能力表示怀疑，产生退缩和依赖心理。
29．角色行为消退：患者适应患者角色后，由于某些原因，又重新承担起本应免除的社会角色的责任，而放弃患者角色。
30．护士角色：是社会所期望的适于护士的行为。
31．护患关系：是护理人员与患者为了医疗护理的共同目标而发生的互动现象。
32．人际关系：是指人与人之间在心理上的吸引与排斥关系，通过交往而建立，反映了人与人之间的亲疏远近距离。
33．护理学的理论：是在护理实践中产生并经过护理实践的检验和证明的理性认识体系，是对护理现象和活动的本质和规律性的正确反映。
34．系统：是由若干相互联系、相互作用的要素所组成的具有一定结构和功能的整体。35．自然系统：是由自然物所组成的，客观存在的系统。
36．人造系统：是指为达到某种目的而认为建立起来的系统。
37．复合系统：自然系统和人造系统的结合。
38．开放系统：是指与外界环境不断进行物质、信息、能量交流的系统。
39．封闭系统：与外界
环境不发生这种交流。
40．动态:系统：是指系统的状态是随着时间的变化而变化。
41．静态:系统：是指系统的状态不随时间而变化，具有相对稳定性。
42．结构：指系统内部各组成要素在空间或时间方面的有机联系与相互作用的方式与顺序，反映系统的内在构成。
43．功能：指系统与外部环境相互联系和作用过程的秩序和能力，反映系统的外在行为。44．需要：是人脑对生理和社会要求的反应。
45．压力：又称紧张或应激，在生理学上，是指人体对任何加诸于他的需求所做的非特异性反应。46．压力源；是指对个体的适应能力进行挑战，促进个体产生压力反映的因素。
47．全身适应综合症：GAS任何刺激，都无法产生完全特异的反映，只是产生相同的反映群。48．局部适应综合症：LAS发生在身体某一器官或区域内的反映。
49．心理防卫：指心理上对压力作出适当反映的过程。
50．适应：是生物体调整自己以适应环境的能力，或促使生物体更能适于生存的一个个过程。51．沟通：遵循一系列共同的原则，将信息从一个人传递到另一个人的过程。
52．语言性沟通：使用语言和文字进行的沟通。
53．非语言性沟通：不使用语言和文字进行的沟通。
54．神经语言程序（NLP）：是一种沟通方式，其过程是在与患者沟通时，先达到协调，然后渐渐调整患者，使他从不舒适的状态过度到舒适的状态。
55．整体护理：是一种以患者为中心，视患者为生物、心理、社会多因素构成的开放性有机整体，以满足患者身心需要、恢复健康为目标，运用护理程序的理论和方法，实施系统、计划、全面护理的护理思想和护理实践活动。
56．医学模式：是人类对健康和疾病的本质与特点的抽象概括，反映了一定历史时期医学研究的对象，方法和范围，又称医学观。
57．护理程序：是指导护理人员以满足护理对象的身心需要，恢复或增进护理对象的健康为目标，运用系统方法实施计划性、连续性、全面整体护理的一种理论与实践模式。
58．护理诊断：是关于个人、家庭或社区对现存的或潜在的健康问题以及生命过程的反映的一种临床判断，是护士为达到预期结果选择护理措施的基础，这些结果是应由护士负责的。
59．护理目标：是针对护理诊断而提出的，期望护理对象在接受护理活动后达到的健康状态或行为的改变，也是评价护理效果的标准。
60．护理措施：是护士协助患者实现护理目标的具体方法和手段，规定了解决健康问题的护理活动方式与步骤，也称为护瞩。
61．护理计划：是将护理诊断、目标、措施等各种
信息按一定规格组合而形成的护理文件。
62．实施：是将护理计划付诸行动，实现护理目标的过程。
63．评价：是将实施护理计划后所得到的患者健康状况的信息与预定的护理目标逐一对照，按评价标准对护士执行会程序的效果、质量作出平定的过程。
64．合作性问题：是指由于各种原因造成的或可能造成的生理上的并发症，是需要护理人员进行检测并于其他医护人员共同处理以减少发生的问题。
65．医疗诊断：是用一个名词说明一种疾病或病理变化引起的症状、体征，以指导治疗。
66．法：是由国家制定或认可的，以国家强制力保证实施的，在其统辖范围内对所有社会成员具有普遍约束力的行为规范。
67．卫生法：是由国家制定或认可，并由国家强制力保证实施，旨在保护人体健康，调整人们在与卫生有关的活动中形成的各种社会关系的法律规范。
68．社会关系：就是人们在共同生活和生产过程中所结成的相互关系。
69．护理立法：是以法律的形式对护理人员在教育培训和服务实践方面所涉及的问题予以限制，起始于20世纪初。
70．护理法：指由国家制定的，用以规定护理活动及调整这些活动而产生的各种社会关系的法律规范的总称。
71．侵权行为：一般指对某人或许多人的人参权利不应有的侵犯。
72．犯罪：指一切触犯国家刑法的行为。
73．疏忽大意：是指不专心致志的履行职责，因一时粗心或遗忘而造成客观上的过失行为。
74．噪音：是指人们不需要和讨厌的声音。
75．安全环境：是指平安而无危险、无伤害的环境。
76．医源性伤害：是由于医护人员言谈及行为上的不慎而造成患者生理或心理上的损伤。
77．入院护理：是指患者入院时，护理人员对其进行的一系列护理活动。
78．患者床单位：是指医疗结构内提供给患者使用的家具和设备。
79．出院护理：是指患者出院时，护理人员对其进行的一系列护理活动。
80．人体力学：是运用力学原理研究维持和掌握身体的平衡，以及人体从一种姿势变成另一种姿势时身体如何有效协调的一门科学。
81．摩擦力：两个相互接触的物体，其中一个物体对另一个物体有相对的滑动倾向时，就回受到另一个物体阻碍其运动的力。
82．舒适：是指个体身心处于轻松、满意、自在、没有焦虑、没有疼痛的健康、安宁状态中的一种自我感受。
83．卧位：是指患者休息和适应医疗护理需要所采取的卧床姿势。
84．主动卧位：指患者自己采取的卧位。
85．被动卧位：是指患者卧于他人安置的卧位。
86．被迫卧位：是指患者为了减轻疾病所致的痛苦
或因治疗需要而被迫采取的卧位。
87．卧位舒适：是指患者卧床时，身体各部处于合适的位置，感到轻松自在。
88．压疮：是指局部组织长时间受压，血液循环障碍，局部持续缺血、缺氧，营养不良而致的软组织溃烂和坏死。
89．疼痛：（NAHDA1978）个体经受或叙述有严重不适或不舒服的感受。
90．休息：是指在一定时间内相对地减少活动，使人从生理上和心理上得到松弛、消除或减轻疲劳，恢复精力的过程。
91．睡眠：周期发作的知觉的特殊状态。
92．失眠：是睡眠形态紊乱中最常见的一种，主要表现为难以入睡，难以维持睡眠状态。93．睡眠过多：指睡眠时间过长或长期处于想睡的状态。
94．发作性睡眠：是一种特殊的睡眠失调，特点是控制不住的短时间的嗜睡。
95．睡眠性呼吸暂停：是一种在睡眠间发生自我抑制，没有呼吸的现象，可分为中枢性和阻塞性呼吸暂停两种类型。
96．活动受限（制动）：指身体的活动力或任何一部分的活动由于某些原因而受到限制。
97．全范围关节活动（ROM）：是指根据每一特定关节可活动的范围来对此关节进行屈曲和伸展的运动，是维持关节可动性的有效锻炼方法。
98．等长运动：肌肉收缩而肌纤维不缩短，即可增加肌肉的张力而不改变肌肉的长度。
99．等张运动：肌肉收缩时肌纤维缩短，即肌肉长度改变因而肢体活动，因伴有大幅度关节运动，又称张力运动。
100．医院内感染：医院获得性感染（HAI），是指患者、探视者和医院职工在医院内受到感染并出现症状。
101．外源性感染：（交叉感染），是指病原体来自于患者体外，通过直接或间接感染途径，病原体从一个人传播给另一个人而形成的感染。
102．内源性感染（自身感染）：是指患者自身携带的病原体引起的感染。103．感染源：指病原微生物自然生存、繁殖及排出的场所或宿主（人或动物）。104．传播途径：是指病原体从感染原传到新宿主的途径和方式。
105．直接接触传播：由以感染的个体直接将病原体传给易感宿主。
106．间接接触传播：病原体通过媒介传递给易感宿主。
107．空气传播：以空气为媒介，在空气中带有病原微生物的微粒子，随气流流动而造成感染传播，也称为微生物气溶胶传播。
108．生物媒介传播：指动物或昆虫携带病原微生物做为人间传播的中间宿主。
109．易感宿主：是指对感染性疾病缺乏免疫力而易感染的人。若把易感者做为一总体，则称易感人群。
110．
清洁：是指用物理方法清除物体表面的污垢、尘埃和有机物，其目的是去除和减少微生物，但并非杀灭微生物。
111．消毒：是指用物理或化学方法清除或杀灭除芽孢以外的所有病原微生物，使其数量减少到无害程度的过程。
112．灭菌：是指用物理或化学方法杀灭全部病原微生物，，包括致病的和非致病的微生物以及细菌芽孢的过程。
113．热力消毒法：利用热力破坏微生物的蛋白质、核酸、细胞壁和细胞膜，从而导致其死亡。
114．潜热；是指当1克100度的水蒸汽变成1克100度的水时，释放出2255J 的热能。
115．化学消毒灭菌法：是利用液体或气体化学药物抑制微生物的生长繁殖或杀死微生物的方法。
116．无仅技术：是指在医疗、护理操作中，防止一切微生物侵入人体和防止无菌物品、无菌区域被污染的操作技术。
117．无菌区：指经过灭菌处理而未被污染的区域。
118．非无菌区：指未经过灭菌处理或经过灭菌处理但又被污染的区域。119．无菌物品：指通过物理或化学方法灭菌后保持无菌状态的物品。
120．隔离：是将传染病患者、高度易感人群安置在指定的地方，暂时避免和周围人群接触，借以达到控制传染原、切断传播途径，同时保护易感人群免受感染的目的。
121．清洁区：未被病原微生物污染的区域。
122．半污染区：有可能被病原微生物污染的区域
123．污染区：患者直接或间接接触、被病原微生物污染的区域。辐射
124．终末消毒处理：是指对出院、转科或死亡患者及其所住病室、用物、医疗器械等进行的消毒处理。
125．保护性隔离：也称反向隔离，适用于抵抗力低或极易感染的患者。
126．生命体征：T、P、R、BP 是生命维持的基本征候，是机体内在活动的客观反映，是衡量机体状况的指标。
127．体温：是指身体内部的温度，又称体核温度。
128．辐射：指热由一个物体表面通过电兹波传到另一个与它不接触的物体表面的散热方法。
129．传导：指热在一个物体内部或两个直接接触的物体间传动的散热方法，热由温度高的部位传向温度低的部位。
130．对流：指通过气体或液体的流动来交换热量的散热方式，是传导的特殊方式。131．蒸发：是指液体变为气体的过程中吸收热的散热方式。
132．体温过高（发热）：由于各种原因使下丘脑体温调节中枢的调定点上移，产
热增加而散热减少，导致体温升高超过正常范围。
133．稽留热：体温持续高于正常，24小时波动不超过1度。
134．弛张热：体温持续高于正常，24小时波动超过1度。
135．间隙热：24小时体温波动较大。
136．不规则热：发热无规律，持续时间不定。
137．体温过低：由于各种原因引起的产热减少或散热增加导致体温低于正常范围，低于35度称体温不升。
138．脉搏：心脏是一个跳动的泵，它有规律的把血射入动脉，动脉管壁随着心室的舒、收缩而出现节律性的搏动，这种搏动可沿着血管壁传播，触诊时能感觉到有节律的冲击或轻叩，这种感觉称为脉搏。
139．脉律：指脉搏的节律，是左心室收缩的反映。
140．心律不:齐：不规则的脉律。
141．缓脉：指成人在安静状态下脉率低于60次/分。
142．速脉：指成人在安静状态下脉率大于100次/分。
143．间隙脉：指在规律或不规律的脉搏间隙中漏去一次搏动，脉律发生不规则、不均匀。
144．脉搏短诎：指脉律少于心率，脉搏完全不规则。
145．洪脉：当左心室收缩力强，CO多。血管充盈度好，脉压差较大时脉搏强大。146．细脉：当左心室收缩力若，CO少，外周阻力大，脉压差较时，脉搏若而小。147．交替脉：当心室的收缩强弱交替时出现强弱交替的脉搏。
148．水冲脉：当CO大，脉压差大时，出现脉搏骤起骤降，急促有力。149．奇脉：在吸气时脉搏明显减弱或消失。
150．血压：心脏收缩和舒张时，流动着的血液对血管壁所施加的侧压力。
151．收缩压：当左心室收缩时，流经主动脉的血液对动脉管壁所形成的最大压力。152．舒张压：当心室舒张时，血液对动脉管壁所形成的最低压力。
153．脉压：收缩压与舒张压的差距。
154．MAP=舒张压+1/3脉压。
155．高血压：未服抗高血压药的情况下，成人收缩压≥140mmhg和（或）舒张压≥90mmhg。
156．低血压：血压低于正常范围且有明显的血容量不足的表现。
157．呼吸：机体与外界环境之间进行气体交换的总过程。
158．呼气：气体排出体外的过程。
159．吸气：气体进入肺的过程。
160．肺牵张反射：当肺扩张时可引起吸气动作的抑制而产生呼气，当肺缩小时可引起呼气动作的终止而产生吸气。
161．呼吸过速：指呼吸频率过快，
超过24次/分。
162．呼吸过漫：指呼吸频率缓慢，低于10次/分
163．呼吸过度：呼吸的深度增加但有规则。
164．呼吸浅快：呼吸浅表而不规则。
165．呼吸困难：由于各种原因导致通气需要量增加而引起的呼吸费力。
166．潮式呼吸：呼吸由浅慢到深快，然后再有深快到浅慢，经过一段时间的呼吸暂停，再开始又一次如上的周期性呼吸，周而复始象潮水涨退样的呼吸节律。
167．间停呼吸：有规律的呼吸几次后，突然停止呼吸，间隔一个短时期后又开始呼吸，如此反复交替。
168．点头呼吸：又称胸锁乳突肌呼吸，在呼吸时，头随呼吸上下移动，时呼吸中
枢衰竭的表现。
169．叹息样呼吸：间断一段时间后做一次大呼吸，伴叹息样。
170．蝉鸣样呼吸：由于细支气管、小支气管堵塞，吸气时出现高调的啸鸣音。171．鼾声呼吸：由于气管或大支气管内有分泌物积聚，呼吸深大带鼾声。172．扣击：是指将手固定成背隆掌空状，扣打胸壁部，借助震动使分泌物松脱。
173．震颤：是将手平放抵住患者的胸壁，操作者肩膀与前臂做均匀的收缩与放松的动作。
174．体位引流：是将患者置于特殊的体位，借重力使肺部及深部支气管的痰液引流至较大的支气管而咳出痰液的方法。
175．吸痰：是利用机械吸引的方法，经口、鼻或人工气道将呼吸道分泌物吸除，以保持呼吸道通畅的一种治疗手段。
176．缺氧：当共给组织的氧不足或组织利用氧发生障碍，机体的功能、代谢和形态结构将会发生异常变化，这种情况。
177．氧气疗法：共给患者氧气，提高吸入气中氧分压，提高SPO2、SAO2，增加动脉血氧含量，纠正各种原因引起的缺氧，促进代谢，维持机体生命活动的治疗方法。
178．低张性缺氧：由于吸入气体中氧分压过低，肺泡通气不足气体弥散障碍，静脉血分流入动脉而引起的缺氧。
179．血液性缺氧：由于HB数量减少或性质改变而引起的缺氧。
180．循环性缺氧：由于动脉血关注不足，静脉回流障碍。。。
181．组织性缺氧：由于组织细胞不能充分利用氧而导致用氧障碍性缺氧。182．高压氧疗：指在特殊的加压窗内，以2-3kg/cm2的压力给予100%的氧吸入。
183．治疗饮食：是指在基本饮食的基础上，适当调整总热量和某中营养素，以适应病情需要，从而达到治疗目的的一类饮食。
184．试验饮食：
诊断饮食，即在特定时间内，通过对饮食内容的调整，以协助疾病的诊
断和提高试验检查结果的正确性。
185．管饲法：对于昏迷患者或因消化道疾病以及颅外伤等不能经口进食的患者，为保证其摄入足够的蛋白质和热量，可通过导管供给其营养丰富的流质饮食或营养液。
186．鼻饲法：是将导管经鼻腔插入胃内，从管内关注流质食物、水分和药物的方法。
187．要素饮食：是一种化学精致食物，含有全部人体所需的易于消化吸收的各种成。
188．排泄：是机体将新成代谢所产生的废物排出体外的生理活动过程，是人体的基本生理需要之一。
189．集团蠕动：是一种进行很快且前进很远的蠕动。
190．排便：从大肠排出废物的过程。
191．便秘：指正常的排便形态改变，排便次数减少，排出过于干硬的粪便，且排便不畅、困难。
192．粪便嵌塞：指粪便持久滞留堆积在直肠内，坚硬不能排出。
193．腹泻：指正常的排便形态改变，频繁排出松散稀薄的粪便甚至水样便。194．排便失禁：指肛门括约肌不受意识的控制而不自主的排便。
195．肠胀气：指胃肠道内有过量气体积聚，不能排出。
196．多尿、少尿、无尿
197．尿滞留：资尿液大量存流在膀胱内而不能自主排出。
198．尿失禁：指排尿失去意识控制或不受意识控制，尿液不自主流出。
199．灌肠法：将一定量的液体由肛门经直肠灌入结肠，以帮助患者清洁肠道、排便、排气或由肠道供给药物或营养，达到确定诊断和治疗目的的方法。
200．清洁灌肠：反复使用大量不保留灌肠。
201．1、2、3溶液：50%硫酸镁30毫升、甘油60毫升、温开水90毫升。202．肛管排气法：将肛管从肛门插入直肠，以排除肠腔内积气的方法。
203．真性尿失禁：膀胱内稍有一些存尿便会不自主流出，膀胱处于空虚状态。
204．假性尿失禁（充溢性尿失禁）：膀胱内存储部分尿液，当膀胱充盈达到一定压力时，即可不自主溢出少量尿液。
205．压力性尿失禁：即当咳嗽、打喷嚏或运动时腹肌收缩，腹内压升高，一致不自主地有少量尿液流出。
206．导尿术：是指在严格无菌操作下，用导尿管经尿道插入膀胱引流尿液的方法。207．留置导尿术：是在导尿后，将导尿管保留在膀胱内，引流尿液的方法。208．膀胱冲洗：利用导尿管，将溶液罐入到膀胱内，
在利用虹吸原理将罐入的液体引流出来的方法。
209．药物吸收：指药物自给药部位进入血循环的过程。
210．药物分布：指药物随血液循环向组织、器官转运的过程。
211．药物代谢（生物转化）：指药物进入作用部位与组织细胞相互作用，发生化学变化，失去活性，易于排出的过程。
212．药物排谢：指药物极其代谢产物自机体排出体外的过程。
213．雾化吸入法：是将药液以气雾状喷出，由呼吸道吸入的方法。
214．超声雾化吸入法：应用超声波的声能，将药液变成细微的气雾，再由呼吸道吸入的方法。
215．氧气雾化吸入法：借助氧气高速气流，将药液变成雾状，随吸气进入呼吸道的方法。
216．注射法：是将无菌液体或生物制剂煮入体内的方法。
217．皮内注射法：将小量药液或生物制剂注射于表皮和真皮之间的方法。218．皮下注射法：将小量药液或生物制剂注射于皮下组织的方法。
219．肌肉注射法：将一定量的药液注入肌肉组织的方法。
220．静脉输液：是利用大气压和液体静压原理将大量无菌液体、电解质、药物由
静脉输入体内的方法。
221．滴系数：在输液过程中，每毫升溶液的滴数称该输液器的。。
222．输液微粒：是指输入液体中含有的非代谢性颗粒杂质，其直径一般为1-15um。
223．输液微粒污染：指在输液过程中，输液微粒随着液体进入人体，对人体造成严重危害的过程。
224．静脉输血：指将血液通过静脉输入体内的方法。
225．成分输血：是根据血液比重不同，将血液的各种成分加以分离提纯，依据病情需要输入有关的成分。
226．血型：根据红细胞所含的凝集原不同，将人类的血液分成若干个型。
227．溶血反应：是指输入的红细胞或受血者的红细胞发生异常破坏，引起的一系列的临床症状。
228．自体输血：是指收集患者自身血液，在需要时输还给本人。
229．冷热疗法：是利用低于或高于人体温度的物质作用于人体表面，通过神经传导引起皮肤和内脏器官血管的收缩和舒张，改变机体各系统体液循环和新成代谢，达到治疗目的。
230．病情观察：是通过视、听、触、嗅觉等感觉器官及辅助工具来获得患者资料的过程。
231．危重患者：指病情危重，随时可能发生生命危险的患者。
232．呕吐：指胃内容物经口吐出体外的一种复杂的反射动
作。
233．意识障碍：凡影响大脑功能活动的疾病均会引起不同程度的意识改变，这种状态城为。
234．洗胃法：是将胃管插入患者胃内，反复注入和吸出一定量的溶液，以冲洗或排出胃内容物，减轻或避免吸收中毒的胃罐洗方法。
235．CPR：指对心跳和（或）呼吸骤停者在开放气道下行人工呼吸和胸外心脏按压，将带有新鲜空气的血液运送到全身各部，尽快恢复自主呼吸和循环功能。
236．濒死：即临终。指患者以接受治疗性和姑息性的治疗后，虽意识清楚，但病情加速恶化，各种迹象显示生命即将总结。
237．死亡：生命活动不可逆的终止。
238．脑死亡：即全脑死亡，包括大脑、中脑、小脑和脑干的不可逆死亡。
239．安乐死：患不治之症的患者在危重濒死状态时，由于精神和躯体的极端痛苦，在患者极其亲友的要求下，经过医生的认可，停止无望的救治或用认为的方法使患者在无痛苦的状态下度过死亡阶段而总结生命全过程。
240．临终关怀：是向临终患者极其家属提供一种全面的照顾，使患者在临终时能够无痛苦、安宁、舒适的走完人生的最后旅程。
241．长期医嘱：有效期在24小时以上，至医生注明停止后医嘱方才失效。
242．临时医嘱：有效时间在24小时内，应在短时间内执行，一般只执行一次。
243．病室报告：（交班记录）是由值班护士针对值班期间病室情况及患者病情动态变化等书写的书面交班报告，也是向下一班护士交代的工作重点。
1、发热：是指机体在致热原的作用下使体温调节中枢的调定点上移而引起的调节性体温升高。
2、稽留热：指体温在39~40℃左右，达数天或数月，24小时波动范围不超过1℃
3、驰张热：指体温在39℃以上，24小时波动范围达1℃以上，体温最低时仍高于正常。
4、间歇热：指体温骤升至39℃以上，达数小时或更长，然后下降至正常或正常以下，经过一个，又反复发作。
5、不规则热：指发热的体温曲线无规律，且持续时间不定。
6、缓脉：指成人在安静状态下，脉率少于60次/分，又称心动过缓。
7、速脉：指成人在安静状态下，脉率超过100次/分，又称心动过速。
8、潮式呼吸：指呼吸由浅慢逐渐变深快，然后由深快变浅慢，随之出现一段时间的呼吸暂停，又开始重复以上周期。
9、鼾声呼吸：由于气管或支气管内有较多的分泌物蓄积，表现为呼吸时发出一种粗大的鼾声。
10、呼吸困难：指病人主观上感到空气不足，呼吸费力，客观上表现为发绀、鼻
翼扇动、端坐呼吸、呼吸肌辅助参与呼吸活动。
最新基础护理学重点简答题
基础护理学简答题 1．何谓环境? 环境是指围绕着人群的空间及其中直接、间接影响人类生活和发展的各种自然因素、社会因素的总体。 2．请说出环境的范围有哪些？ 内环境：指人的生理、心理等方面；外环境：由自然环境和社会环境所组成。 3．请简述对健康有影响的社会环境因素有哪些？ 社会制度、经济状况、文化背景、劳动条件、人际关系。 4．请简述护理人员在保护环境维持人类健康中所应承担的职责是什么？ （1）帮助发现环境对人类的不良影响和好的影响。（2）告知人们在日常生活中可能接触到的有害物质。（3）如何保护环境资源。（4）与卫生当局共同协作，提出住宅污染对健康的威胁。（5）帮助社区处理环境卫生问题。（6）参加研究和提供措施，以早期预防各种有害于环境的因素。 5．护理的基本任务有哪些？护理的基本任务有：促进健康、预防疾病、协助康复、减轻病痛。 6．医院环境的总体要求是什么？医院环境的总体要求是安全性、舒适性、整洁性、安静性。7．医院的物理环境包括哪些方面？医院的物理环境包括：温度、湿度、通风、光线、音响、装饰等。 8．医院适宜的温度是多少？过高或过低会带来什么影响？ （1）医院适宜的温度是：一般病室的温度保持在18～22℃；新生儿、老年科室及治疗检查时温度保持在22～24℃。 （2）室温过高会使神经系统受到抑制，干扰消化及呼吸功能，不利于体热的散发，使人烦躁，影响体力恢复；室温过低则因冷的刺激，使人畏缩，缺乏动力，又可能会造成患者在诊疗护理时受凉。 9．何谓湿度？湿度是指相对湿度指在单位体积的空气中，一定温度的条件下，所含水蒸汽的量与其达到饱和时含量的百分比。 10．适宜的病室湿度是多少？过高或过低会带来什么影响？ 适宜的病室湿度为50---60%。当湿度过高时，蒸发作用弱，可抑制出汗，患者感到气闷不适，尿液排出量增加，加重肾脏负担，对患有心、肾疾病的患者又为不利；湿度过低时，空气干燥，人体蒸发大量水分，引起口干舌燥，咽痛，烦渴等表现，对呼吸道疾患或气管切开患者不利。 11．为什么室内要保持通风？室内通风可使室内空气流通，与外界空气进行交换，保持室内空气新鲜，调节室内温湿度,增加患者舒适感，降低室内空气污染，减少呼吸道疾病的传播。 12．通风的效果与哪些因素有关？ 一般情况下通风多少时间就可达到置换室内空气的目的通风的效果与通风的时间、室内外温差的大小、气流的速度、通风面积有关。一般情况下通风时间为30分钟就可达到置换室内空气的目的。 13．为什么说日光是维持人类健康的要素之一？ 自然的光照可使患者感觉舒适愉快，对康复有利；适量的日光照射可使局部温度升高，血流加快，改善皮肤和组织的营养状况，增加食欲；日光中的紫外线有杀菌作用、还可促进机体内生成维生素D。达到维持健康的目的。 14．何谓噪音？医院白天的噪音应维持在什么强度内？噪音是指凡与环境不协调的声音，患者感觉不愉快的声音均为噪音。 WHO规定：医院白天的噪音强度在35～40dB内。
2017年10月自考02997护理学基础试题及答案
2017年10月高等教育自学考试全国统一命题考试 护理学基础试卷 (课程代码02997) 本试卷共4页，满分100分。考试时间150分钟。 考生答题注意事项： 1．本卷所有试题必须在答题卡上作答。答在试卷上无效，试卷空白处和背面均可作草稿纸。2．第一部分为选择题。必须对应试卷上的题号使用2B铅笔将“答题卡”的相应代码涂黑o 3．第二部分为非选择题。必须注明大、小题号，使用0.5毫米黑色字迹签字笔作答。4．合理安排答题空间，超出答题区域无效。 第一部分选择题 一、单项选择题：本大题共34小题，每小题1分，共34分。在每小题列出的备选项中只有一项是最符合题目要求的，请将其选出。 1．护理学工作的任务之一是 A．促进健康 B．治疗疾病 C．快速康复 D．消除痛苦 2．依据奥瑞姆自理理论，摄人足够的空气、水和食物等属于 A．一般性自理需要 B．发展性自理需要 C．健康欠佳时的自理需要 D．治疗性自理需要 3．属于系统的特点是 A．无限性 B．分散性 C．整体性 D．随意性 4．护理评估时，患者主诉头疼的资料属于 A．主观资料 B．静态资料 C．一般资料 D．心理资料 5．护理诊断“活动无耐力：与大量失血有关”的描述方式为 A．PES B．PE C．PS D．SE 6．陈护士在评估完患者后，下了这样一个诊断：“有皮肤受损的危险，与糖尿病有关。”其中的问题是 A．将医疗诊断当作导致问题的相关因素 B．将服务对象的症状或体征当作问题 C．将护理诊断的问题与相关因素混淆 D．使用了伤害患者自尊的表述方式 7．唐护士安慰担忧病情的患者说：“您放心，我们是省城大医院，一定把您的病治好。”这一沟通错误属于 A．突然改变话题 B．匆忙下结论 C．不恰当的保证 D．说教 8．环境中不协调的声响都称之为噪音，其通常超过 A．10分贝 B．20分贝 C．30分贝 D．40分贝 9．医院感染发生必须具备的基本条件中不包括 A．感染源 B．传播途径 C．易感宿主 D．环境条件 10．手术后全身麻醉未清醒的患者宜采取 A．俯卧位 B．去枕仰卧位 C．仰卧屈膝位 D．仰卧中凹位 11．端坐位适用于 A．极度衰弱患者 B．休克患者 C．哮喘发作患者 D．腹部手术后患者 12．可用于矫正胎位的体位是
(完整word版)中医护理学基础知识点总结
一、名词解释 1.正治与正护：是指疾病的临床表现与它的本质相一致情况下所实施的治法与护法，又称 “逆治逆护法”。 2.反治与反护：是指疾病的临床表现与它的本质不相一致情况下所实施的治法与护法。 3.热因热用：用温热药、温热护法，治护热的症状表现的方法。 4.寒因寒用：用寒凉药、寒凉护法，治护寒的症状表现的方法。 5.塞因塞用：用补塞药、补塞护法，治护闭塞不通症状的护法。 6.通因通用：用通利的药物、通利的护法，治护通泄症状的方法。 7.同病异护：一般情况下，相同的症证，应该使用相同的护法。 8.异病同护：一般情况下，不同的病证，应该使用不同的护法。 9.未病先防：使之在未病之前，采取各种措施，做好预防工作，以预防疾病的发生。 10.既病防变：指的是在疾病发生的初始阶段，应力求早诊断、早诊断，以防止疾病的发展 及传变。 11.汗法：亦称解表法。是通过宣发肺气、调畅营卫、开泄腠理等作用，促使人体微微出汗， 使肌表的外感六淫之邪随汗而解的一种治法。 12.吐法：亦称涌吐法。是指通过药物，使停留在咽喉、胸膈、胃脘等部位的痰涎、宿食或 毒物从口中吐出的一种治法。 13.温法：亦称温阳法。是通过温中祛寒、回阳通络等作用，使寒气去，阳气复，经络通， 血脉和的一种方法。 14.刮痧法：又称“挑痧”，是指在边缘钝滑的器具，在患者体表一定部位反复刮动，使其 局部皮下出现瘀斑或痧痕的一种治疗方法。 15.药熨法：是将中药用白酒或食醋搅拌后炒热，装入布袋内，在患处或特定穴位来回移动 或回旋运转，利用温热及药物的共同作用，已达到行气活血、散寒止痛、祛瘀消肿、温经通络等作用的一种治疗方法。 16.灸法：是以艾绒为主要材料，加工制成艾条或艾炷，点燃后在人体体表的一种部位或腧 穴进行烧灼熏烤，借灸火的热力通过经络腧穴的作用，达到防治疾病目的的一种方法。 17.拔罐法：又称“吸筒法”，是以罐或筒为工具，利用热力排出罐内空气，形成负压，使 罐或筒吸附于腧穴部位皮肤上或应拔部位，造成被拔部位的皮肤充血、淤血，产生刺激以调节脏腑功能，而达到防治疾病目的的的一种治疗方法。 二、简答题 1、煎药加水方法 1）第一煎的加水量以水超过药物表面3-5cm 2）第二煎的加水量以水超过药物表面2-3cm为准加水方法是按平均每1g药加水10ml计算出该方的需水量一般第一煎将总水量的70％加入，第二煎加入剩余的30％应一次将水加足，避免在煎药过程中频频加水 2、中草药中毒 1）立即停止接触服用有毒药物 2）尽快清除毒物 3）解毒：催吐：口服有毒药物2-3h；洗胃；导泻中毒超过6h 4）促进已吸收毒物的排泄
自考专科护理：全国2014年4月高等教育自学考试护理学基础试题
全国2014年4月高等教育自学考试护理学基础试题 一、单项选择题(本大题共34小题，每小题1分，共34分) 1.现代医学模式为 A.生物、生理、社会医学模式 B.生物、心理、社会医学模式 C.生物医学模式 D.预防、治疗、保健医学模式 2.依据奥瑞姆理论，部分补偿系统适用于 A.患者可在护士指导下满足自理需要时 B.患者有能力满足一部分自理需要时 C.患者有意识，但身体上不能满足自理需要时 D.患者的体力及精神不能满足自理需要时 3.属于奥瑞姆提出的健康欠佳时的自理需要的是 A.维持独处与社会交往的平衡 B.预防对健康有危害的因素 C.改变自我形象 D.维持活动与休息的平衡 4.罗依模式的重点在于 A.人的适应性 B.无效性反应对健康的影响 C.环境中对人产生影响的三种刺激 D.人在适应过程中的应对机制 5.依据爱瑞克森的理论，口感期(0～18个月)的主要矛盾冲突是 A.信任对不信任 B.自主对羞愧 C.主动对内疚 D.亲密对孤独 6.某患者认为医生诊断有误，迟迟不愿接受治疗，属于患者角色 A.冲突 B.强化 C.缺如 D.消退 7.属于客观资料的是 A.疼痛 B.恶心 C.水肿 D.心慌 8.陈述正确的护理诊断是 A.便秘：生活方式改变所致 B.皮肤完整性受损：外伤引起 C.肺水肿：与液体输入过多有关 D.体温过高：与肠道感染有关 9.婴儿所需的适宜室温是 A.18～20℃ B.20～22℃ C.20～24℃ D.22～24℃ 10.煮沸消毒金属器械时，为了增强杀菌作用和去污防锈，可加入
A.氯化钠 B.硫酸镁 C.亚硝酸钠 D.碳酸氢钠 11.属于半污染区的是 A.病房 B.检验室 C.医生办公室 D.护士值班室 12.休克患者应取 A.仰卧位 B.去枕仰卧位 C.仰卧中凹位 D.俯卧位 13.患者烧伤后采用暴露疗法，可选用的保护具是 A.床档 B.宽绷带 C.约束带 D.支被架 14.体温骤升至39℃以上，又突然降至正常或正常以下，经过一段时间又规律地出现。该热型属于 A.稽留热 B.弛张热 C.间歇热 D.不规则热 15.失血性休克患者的脉搏多为 A.洪脉 B.丝脉 C.间歇脉 D.二联律 16.心肌梗死的患者出现左肩及左上臂的疼痛，称为 A.局部痛 B.放射痛 C.扩散痛 D.牵涉痛 17.为真菌感染的患者进行口腔护理时应选择的漱口液是 A.2％～3％硼酸溶液 B.1％～4％碳酸氢钠溶液 C.1％～3％过氧化氢溶液 18.常用的灭头虱药液是 A.20％含酸百部酊 B.30％含酸百部酊 C.40％含酸百部酊 D.50％含酸百部酊 19.宜采用低蛋白饮食的是 A.结核病患者 B.肝昏迷患者 C.烧伤患者 D.甲亢患者 20.结肠镜检查前一天，可选用的食物是 A.清流质 B.牛奶 C.水果 D.蔬菜
2021年基础护理学重点
基础护理学 欧阳光明（2021.03.07） 1.医院物理环境正常值：室温坚持在18～22℃较为适宜，新生儿及老年病人，室温以坚持在22～24℃为佳。病室湿度以50%～60%为宜，白日病室较理想的强度是35～40分贝 2分级护理的适用对象：. 3，平车运送法注意：推行中，平车小轮端在前，转弯灵活；速度不成过快；上下坡时，患者头部应位于高处，减轻患者的不适，并嘱咐患者抓紧扶手，包管患者平安。 4. 舒适(comfort)：指个体身心处于轻松自在、满意、无焦虑、无疼痛的健康、安定状态时的一种自我感觉。不舒适(discomfort)：指个体身心不健全或有缺陷，生理、心理需求不克不及全部满足，或周围环境有不良安慰，身体呈现病理修改，身心负荷过重的一种自我感觉。 5．卧位的分类：主动卧位（active lying position）：患者根据自己的意愿和习惯采纳最舒适、最随意的卧位，并能随意修改卧床姿势，称之为主动卧位。见于轻症患者、术前及恢复期患者。主动卧位（passive lying position）：患者自身无力变换卧位，躺卧于他人安顿的卧位，称之为主动卧位。罕见于昏迷、极度衰弱的患者。自愿卧位（compelled lying position）：患者意识清晰，也有变换卧位的能力，但为了减轻疾病所致的痛苦或因治疗需要而自愿采纳的卧位，称之为自愿卧位。
6..去枕仰卧位适用规模：(1)昏迷或全身麻醉未清醒的患者。采取去枕仰卧位，头偏向一侧，可避免呕吐物误入气管而引起窒息或肺部并发症。(2)椎管内麻醉或脊髓腔穿刺后的患者。采取此种卧位，可预防颅内压减低而引起的头痛。中凹卧位适用规模：休克患者。抬高头胸部，有利于坚持气道通畅，改良通气功能，从而改良缺氧症状；抬高下肢，有利于静脉血回流，增加心输出量而使休克症状获得缓解。屈膝仰卧位适用规模：腹部检查或接受导尿、会阴冲刷等。侧卧位适用规模：（1）灌肠、肛门检查及配合胃镜、肠镜检查等（2）预防压疮（3）臀部肌内注射半坐卧位适用规模某些面部及颈部手术后患者。采纳半坐卧位可减少局部出血。心肺疾病引起呼吸困难的患者。腹腔、盆腔手术后或有炎症的患者。疾病恢复期体质虚弱的患者。采纳半坐卧位，使患者逐渐适应体位修改，有利于向站、立位过渡。 危坐位适用规模：心力衰竭、心包积液、支气管哮喘爆发的患者，患者由于极度呼吸困难而自愿日夜危坐。俯卧位适用规模：腰背部检查或配合胰、胆管造影检查时。脊椎手术后或腰、背、臀部有伤口，不克不及平卧或侧卧的患者。胃肠胀气招致腹痛时。采纳俯卧位，使腹腔容积增年夜，可缓解胃肠胀气所致的腹痛。头低足高位适用规模：肺部排泄物引流，使痰易于咳出。十二指肠引流术，有利于胆汁引流。妊娠时胎膜早破，避免脐带脱垂。跟骨或胫骨结节牵引时，利用人体重力作为反牵引力。头高足低位适用规模：颈椎骨折患者作颅骨牵引时，用作反牵引力。减轻颅内压，预防脑水肿。颅脑手术后的患者。膝胸卧位
护理学基础第一章绪论试题及答案(供参考)
第一章绪论 一、重点难点 重点: 1.南丁格尔对护理学的伟大贡献;现代护理学三个发展阶段的主要特点。 2.护理学的主要任务、范畴及工作方式。 难点: 1.现代护理学三个发展阶段的主要特点。 2.护理工作方式。 二、考点测试 (一)选择题 A1型题 1.在母系氏族社会中,妇女照顾家中伤病者,形成主要的照顾方式是 A.“自我保护”式 B.家庭式 C.宗教式 D.社会化服务 E.护理社团 2.中世纪护理仅仅限于简单的生活照料,其原因是 A.生活经验缺乏 B.社会重男轻女 C护士分工不明确 D.护理工作繁重 E.宗教的束缚和影响科学 3.护理专业的诞生是在 A.17世纪中叶 B.18世纪中叶
C.19世纪中叶 D.20世纪初期 E.20世纪中叶 4.南丁格尔接受短期的护理训练是在 A.凯塞威尔斯城护士训练班 B.圣托马斯医院护士训练班 C.英国伦敦护士训练班 D.佛罗伦萨护士训练班 E.战地医院护士训练班 5.南丁格尔扭转了英国朝野轻视护理工作的观念,其主要原因是 A.出身名门与上层社会交往密切 B.南丁格尔具有渊博知识 C.克里米亚战争中卓有成效的工作 D.撰写多篇著作指导护理工作 E.创立了科学的护理制度 6.国际护士节选定为每年的 A.4月12日 B.5月12日 C.5月21日 D.12月5日 E.6月12日 7.国际护士节时间的确定是根据 A.南丁格尔创办第一所护士学校的日期 B.南丁格尔诞辰纪念日 C.南丁格尔接受英国政府奖励的日期 D.宣布南丁格尔奖章的日期 E.南丁格尔逝世纪念日 8.克里米亚战争中,南丁格尔率领的护士团最终使士兵的病死率由42%降到
基础护理学常考知识点汇总
基础护理学常考知识点汇总－最新版（1 到50） 2015-06-11 医护之家 1.护理学的形成经历了人类早期护理（以自我护理、家庭护理为主）、中世纪的护理（以宗教护理、医院护理为主,护理工作仅限于生活照料）、文艺复兴与宗教革命时期的护理、护理学的诞生（19世纪中叶，南丁格尔首创了科学的护理专业）。 2.1912年国际护士会将5月12日（南丁格尔的生日）定为国际护士节。中华护士会成立于l909年，l936年改名为中华护士学会，1964年改名为中华护理学会。 3.现代护理学的发展经历了以疾病为中心、以病人为中心和以人的健康为中心三个阶段。 4.1860年，南丁格尔在英国的圣托马斯医院创办了世界上第一所护士学校。1888年，美国护士约翰逊在福州一所医院里开办了我国第一所护士学校。1950年，第一届全国卫生工作会议将护理教育列为中专教育之一。1995年6月25日，全国开始了首次护士执业考试。 5.护理学的性质～是一门生命科学中综合了自然、社会及人文科学的应用性科学。护理学的范畴包括理论范畴和实践范畴，其中实践范畴包括临床护理（基础护理、专科护理）、社区保健、护理教育、护理管理和护理科研等方面。 6.人、健康、环境和护理是护理学最基本的四个概念，其中，核心是人，即护理实践是以人的健康为中心的活动。护理中的人包括个人、家庭、社区和社会四个层面。 7.随着护理学科的发展，护理的服务对象从单纯的病人扩大到健康人群，即护理的服务对象是所有的人。 8.1990年WH0把健康定义为：健康，不仅是没有疾病，而且包括躯体健康、心理健康、社会适应良好和道德健康。没有绝对的健康或疾病状态，健康是动态的过程。 9.1980年美国护士学会将护理定义为“护理是诊断和处理人类现存的和潜在的健康问题的反应”。 10.成长与发展是持续的、有顺序的，并按照有规律的和可预测的方式进行。 11.机体的环境包括内环境和外环境。
全国2014年4月自考护理学基础试题.
绝密★考试结束前 全国2014年4月高等教育自学考试 护理学基础试题 课程代码：02997 请考生按规定用笔将所有试题的答案涂、写在答题纸上。 选择题部分 注意事项： 1.答题前，考生务必将自己的考试课程名称、姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置上。 2.每小题选出答案后，用2B铅笔把答题纸上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。不能答在试题卷上。 一、单项选择题(本大题共34小题，每小题1分，共34分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题纸”的相 应代码涂黑。错涂、多涂或未涂均无分。 1.现代医学模式为 A.生物、生理、社会医学模式 B.生物、心理、社会医学模式 C.生物医学模式 D.预防、治疗、保健医学模式 2.依据奥瑞姆理论，部分补偿系统适用于 A.患者可在护士指导下满足自理需要时 B.患者有能力满足一部分自理需要时 C.患者有意识，但身体上不能满足自理需要时 D.患者的体力及精神不能满足自理需要时
3.属于奥瑞姆提出的健康欠佳时的自理需要的是 A.维持独处与社会交往的平衡 B.预防对健康有危害的因素 C.改变自我形象 D.维持活动与休息的平衡 4.罗依模式的重点在于 A.人的适应性 B.无效性反应对健康的影响 C.环境中对人产生影响的三种刺激 D.人在适应过程中的应对机制 5.依据爱瑞克森的理论，口感期(0～18个月)的主要矛盾冲突是 A.信任对不信任 B.自主对羞愧 C.主动对内疚 D.亲密对孤独 6.某患者认为医生诊断有误，迟迟不愿接受治疗，属于患者角色 A.冲突 B.强化 C.缺如 D.消退 7.属于客观资料的是 A.疼痛 B.恶心 C.水肿 D.心慌 8.陈述正确的护理诊断是 A.便秘：生活方式改变所致 B.皮肤完整性受损：外伤引起 C.肺水肿：与液体输入过多有关 D.体温过高：与肠道感染有关 9.婴儿所需的适宜室温是 A.18～20℃ B.20～22℃ C.20～24℃ D.22～24℃ 10.煮沸消毒金属器械时，为了增强杀菌作用和去污防锈，可加入
护理学基础复习题及答案
护理学基础复习题 一、单项选择题（每小题1分，共40分） 1．铺床时移开床旁桌、床尾椅的距离分别是（） A．15cm，15cm B．30cm，15cm C．20cm，15cm D．15cm，20cm E．20c m，20cm 2．不符合节力原则的铺床方法是（） A．按铺床顺序放置用物B．护士身体靠近床边 C．上身保持一定弯度D．两腿分开稍屈膝 E．使用肘部力量 3．符合患者要求的休养环境是（） A．中暑患者，室温保持在4℃左右B．儿科病室，室温宜在22℃左右 C．产休室，应保暖不宜开窗D．破伤风患者，室内光线应明亮 E．气管切开患者，室内相对湿度为40% 4．医院里的工作人员做到“四轻”，是为了给患者（） A．创造良好的社会环境B．创造安静的环境 C．建立良好的护患关系D．创造安全的环境 E．树立良好的职业形象 5．患者初次住院，护士做入院指导不妥的一项是（） A．作息时间B．规章制度 C．指导用药和诊断D．指导患者适应角色 E．指导正确留取常规标本 6．用平车运送输液患者最重要的是（） A．上坡头在前B．下坡头在后 C．做好穿刺处的固定，防针头脱出D．使患者躺卧在平车中间 E．不可用车撞门 7．陈太太，76岁。在门诊候诊时，突然感到腹痛难忍，出冷汗，四肢冰冷，呼吸急促。门诊护士应（） A．态度和蔼，劝其耐心等候B．让患者平卧候诊 C．安排提前就诊D．给予镇痛剂 E．请医生加快诊疗 8．杨某，孕9个月，宫口已开，急诊入院，住院处护士应首先做的护理工作是（）
A．办理入院手续B．进行卫生处置 C．用平车送入产科D．通知住院医师 E．立即给孕妇吸氧 9．膀胱镜检查应取的体位是（） A．膝胸位B．仰卧位C．截石位D．侧卧位E．头高足低位 10．患者因疾病或治疗的原因，被迫采取的卧位是（） A．主动卧位B．被动卧位C．被迫卧位D．稳定性卧位E．不稳定性卧位11．用于限制病人下肢活动的约束方法是（） A．约束手腕B．约束肩部C．约束膝部D．约束踝部 E．固定一侧肢体 12．预防脑水肿，降低颅内压应取的卧位是（） A．去枕平卧位B．头高足低位C．头低足高位D．半坐卧位E．平卧位13．采取中凹卧位时，应给予?（） A．头胸抬高10-20°，下肢抬高20-30°B．头胸抬高20-30°，下肢抬高20-30°C．头胸抬高30-40°，下肢抬高40-50°D．头胸抬高40-50°，下肢抬高20-30°E．头胸抬高50-60°，下肢抬高20-30° 14．有关疼痛病人护理措施的陈述，不正确的是（） A．麻醉性止痛药用于难以控制的剧烈疼痛 B．药物性止痛方法是临床解除疼痛的主要手段 C．非药物止痛方法应与药物止痛方法联合使用 D．当病人存在疼痛时，应根据情况实施缓解疼痛的措施 E．给予药物止痛时，开始剂量宜小，以后逐渐加量，以免成瘾 15．铺好的无菌盘，有效期为（） A．2小时B．3小时C．4小时D．5小时E．6小时 16．紫外线消毒空气时，若每10平方米安装紫外线灯管1支，有效距离和消毒时间分别要求（） A．<25cm>10分钟B．<60cm>15分钟 C．<1．0m>20分钟D．<1．5m>25分钟 E．<2m>30分钟 17．为传染病患者实施护理操作时，正确的是（） A．穿隔离衣后，可到治疗室取物B．穿隔离衣后，可随意活动 C．穿隔离衣后仅用避污纸接触患者，脱衣后可不用消毒双手 D．护理操作前用物计划周全，以省略反复穿脱隔离衣及手的消毒 E．为患者发药时，可不用穿隔离衣 18．某男，30岁，因急性肝炎住传染科，入院时带的票证及书信消毒的方法是（）
护理学基础教案首页
《护理学基础》教案首页 授课教师赵亚珍课程名称护理学基础课次编号 授课时间20XX年下学期周次第17周 授课对象06级大专护理1-10班课型实验课 授课内容 第十六章给药护理 口服给药法、吸入疗法 学时数 2 教学目的1.掌握口服给药的目的和方法 2.掌握雾化吸入的方法 3.能正确实施口服给药 教学内容及时间分配理论知识回顾 3min 一、演示本次实验内容 （一）备药 20min （二）发药 15min （三）超声波雾化吸入器的使用 10min 二、学生练习 30min 三、小结 2min 重点及难点重点：1.备药、发药 2.严格执行查对制度 难点：1.根据病人的实际情况实施健康指导 2.操作过程中严格遵守查对制度 教学方法演示、讲授、录象、角色扮演教具药柜、药车、雾化器等复习思考题如何对病人进行服药指导？ 参考资料1.护理概述与护理技术/谢田主编.—高等教育出版社，2005.5 2.护理学基础/喻坚编著.—湖南科学技术出版社，2005.7 3.临床护理技术规范/蒋红王树珍主编.—上海：复旦大学 4.教学光碟 自评
16-1 口服给药及雾化吸入法 一、用物准备： 1、服药本、服药卡、药盘、药杯、药匙、量杯、滴管、研钵、湿纱布、饮水管、治疗巾、水壶（内盛温开水） 2、超声波雾化吸入装置 二、操作方法： 1、口服：备药核对→规范配药→取固体药→取液体药→再次核对→核对分发→协助服药→观察反应→整理用物 2、雾化：接通电源→检查雾化器是否完好→备好药物→指导病人进行操作→观察记录→整理归位 三、评价： 1、态度认真。 2、给药方法正确，没有任何遗漏和错误发生。 3、护患沟通有效，病人能够理解并配合操作。 四、注意事项： 1、严格执行查对制度 2、注意观察效果和不良反应
护理学自考本科考试科目
护理学自考本科考试科目
（3）实习前进行护理技术操作考试，实习结束进行临床技能考试，每位考生选考一门临床专科。 2、报考条件：中等卫生（或护理）学校护理专业毕业（或具有护师职称、临床护理工作经验）目前在护理岗位上工作者可报考。 100702护理学专业(独立本科段)课程设置 主考学校：郑州大学 开考形式：委托考试（省卫生厅）
毕业论文题目由主考学校确定，也可结合应考者的工作实践自选，但必须经主考学校审批同意；毕业论文完成后由主考学校组织评阅和答辩。 3、报考条件 护理学、临床医学和中医护理学专业专科以上毕业且目前在岗的护理专业人员、护理教师及护理干部可以报考本专业。 河南省2012年自学考试常见问题解答 编者按：目前我省自学考试报名工作正在进行，很多考生，特别是第一次报考的新生，对如何网上报名、如何网上支付、如何购买书籍、如何选报专业及相关自考政策等细节方面尚有许多疑问。鉴于自学考试的长期性和规律性，为使广大考生更好的了解我省自学考试政策和工作安排，我们将日常工作中经常遇到的问题进行归纳、解析，希望能对自考生有所帮助。 分自学考试政策 1、自学考试报名及考试时间？ 我省自学考试目前每年考试两次。上半年考试网上报名时间一般是2月21日—3月7日，下半年考试报名时间一般是8月21日—9月7日，具体网上报名时间以省自考办向社会公布的时间为准。自学考试每年考试时间分别在4月的倒数第一个周六、周日和10月的倒数第二个周六、周日。 考生在进行报名前登录河南省招生办公室网站或河南招生考试信息网查询当次开考专业，是否有自己需要报考的专业，并了解所考专业的课程设置情况，做到心里有数。 2、我省自学考试的学历层次和课程设置？ 我省自学考试包括学历教育和非学历证书教育，其中学历教育分为专科和本科二个层次，与普通高等学校的学历层次水平的要求相一致。自学考试各专业课程一般分为政治理论课、公共基础课、专业基础课、专业课和选修课。
2020年护理学基础知识全套复习题库及答案(全册完整版)复件
2020年护理学基础知识全真模拟试卷及答案（全 一） 一、护理程序 1．在护理程序中，指导护理活动的思想核心是 A．以提高护理质量为中心 B．以医院管理的重点任务为中心 C．以医院的利益为中心 D．以执行医嘱为中心 E．以护理的服务对象为中心 2．护士收集健康资料的目的，不正确的是 A.了解患者的隐私，为确立护理诊断提供依掬 B．为制订护理计划提供依据 C．为评价护理效果提供依据 D.为了解患者的心理特征，选择护理实施力 法提供依据 E．为护理科研积累资料 3．护士在收集患者的健康资料过程中，丕查 确的做法是 A.所有资料均来自护士与患者的正式与非Ⅱ式交谈 B．正式交谈前应做好充分的准备，有目的州引导患者交谈 C．正式交谈的内容应贴近患者的病情 D．非正式交谈常在为患者提供护理服务的蠢程中进行
E．非正式交谈有助于护士和患者感情的增避及对病情的了解4．以下客观资料，记录正确的是 A．每天排尿l～2次，量少 B．咳嗽剧烈，有大量黏痰 C．每天饮水5次，每次约200ml D．每餐主食2碗，一日3餐 E．持续低热1个月，午后明显 5．护士获取客观健康资料的主要途径是 A．阅读病历及健康记录 B．患者家属的陈述 c．观察及体检获取 D．患者的主管医生提供 E．患者朋友提供 6．面对老隼患者进行健康史采集时，应注意 A．交谈一般从既往史开始 B．以封闭性问题为主 C．-定要耐心倾听，不要催促 D．始终保持亲密距离 E．当老年入主诉远离主题时，不要打断 7．患者，女性，37岁，甲状腺囊肿，择期手 术住院。护士为其提供整体护理，该护理模式 的特点是
A.以治疗为中心 B.以家庭为中心 C．以疾病为中心 D.以患者为中心 E．以人的健康为中心 8．患者，女性，68岁，因病情危重入住ICU。 第2天病情平稳后，对护士说：“我想见孩子，老伴，心里憋得慌。”该患者存在 A.自我实现的需要 B.自尊的需要 C．爱与归属的需要 D．安全需要 E．生理需要 9．患者，男性，41岁，颅脑外伤。主诉：剧烈头痛、头昏、视物不清。查体：呼吸10次／分，心搏有力、50次／分，血压160/120mmHg。护士收集资料后为其制订护理计划。计划中应优先解决的健康问题是A．皮肤完整性受损 B．潜在并发症：脑疝 C．潜在并发症：呼吸性碱中毒 D．有感染的危险 E．睡眠形态改变 10.患者，女性，27岁，车祸外伤急诊入院。
护理学基础自学指导书
护理学基础自学指导书
《运动控制系统》自学指导书 一、课程名称：运动控制系统 二、自学学时：9 0课时 三、教材名称：《电力拖动运动控制系统》，刘军等主编，机械工业出版社 四、参考资料：1、《电机与拖动》，刘锦波等主编，清华大学出版社 2、《电机及拖动基础》，顾绳谷主编，机工出版社 五、课程简介：《电力拖动与控制》主要体现了三方面的技术进步：全控型电力电子器件取代半控型器件，变换技术由相位控制转变成脉宽调制；模拟电子控制已基本上让位于数字电子控制；交流可调拖动系统逐步取代直流拖动系统已经成为不争的事实，而且交流拖动控制技术本身也有不小的进展。 六、考核方式：闭卷考试 七、自学内容指导： 第一章单闭环直流调速控制系统 2
1、本章内容概述： 直流电动机由于具有良好的控制性能，适用于在宽范围内平滑调速，在调速系统中占有突出的地位，本章着重学习直流调速系统的各典型环节、组成、稳态和动态性能分析、调速系统的基本控制规律。 2、自学学时安排：8学时 3、知识点： A、直流电动机的调速方法P1 B、晶闸管可控整流器P3 4、难点： （1）直流斩波器和脉宽调制变换器 （2）开环系统机械特性和闭环系统静特性5、章节同步习题（客观题）： 单选题： （1）对于要求在一定范围内无级平滑调速 的系统来说，以（）的方式为最好 A、调节电枢供电电压 B、改变电 3
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C、转速下降，机械特性曲线变软。 D、转速上升，机械特性曲线变硬。 （5）直流发电机主磁极磁通产生感应电动 势存在于（）中。 A、电枢绕组 B、励磁绕组 C、电 枢绕组和励磁绕组 （6）如果并励直流发电机的转速上升20%， 则空载时发电机的端电压升高（）。 A、20% B、大于20% C、 小于20%。 （7）直流电动机拖动电路，为了克服电流的波动或不连续，可在电枢回路中串接（）。 A、限流电阻 B、电容器 C、滤波器 D、平波电抗器 （8）工作中测速发电机的电枢电压与转速 （），并将测速发电机电枢电压的一 部分Uf反馈到系统的输入端，与给定 电压Ug进行比较，以其差值ΔU＝ 5
(完整版)护理学基础试题及答案
护理学基础试题及答案 一是非题 1.一般病室内适宜的温度是18—22oC。（√） 2，大单的长度是2.5米，宽度是1.7米，用棉布制作。(×) 3.平车运送病人时,病人的头部应位于高处一端。（√） 4. 为了保证病人有适当的空间，病床之间的距离不得少于0.5。（×） 5.最常见的机械损伤为跌倒（√） 6.沐浴最佳时间为餐后1小时（√） 7.昏迷病人长期卧床容易出现深静脉血栓。（√） 8.温水擦浴的水温是32-36度（×） 9.酒精擦浴后测量体温应间隔15分钟。（×） 10.长期医嘱有效时间在24 小时以上至医嘱停止。（√） 二单选题 1.世界上第一所护士学校创办于：D A.1854年 B.1856年 C.1858年 D.1860年 E.1862年 2.不符合铺床节力原则的是 :D A.将用物备齐 B.按使用顺序放置物品 C.铺床时身体靠近床沿 D.先铺远侧,后铺近侧 E.下肢前后分开,降低重心 3.腰椎骨折病人需用何种方法搬运：D A.一人法 B.二人法 C.三人法 D.四人 法 E.挪动法 4.下列哪项为不舒适的最严重的形式：C A.烦躁不安 B.紧张 C.疼痛 D.不能入 睡 E.身体无力 5.腰穿后6小时内去枕平卧的目的：B A.预防脑压升高 B.预防脑压降低 C.预防脑缺血 D.预防脑部感染
E.有利于脑部血液循环 6.产妇胎膜早破时，采取头低足高位目的是防止：A A.脐带脱出 B.减少局部缺血 C.羊水流出 D 感 染 E.有利于引产 7.浸泡无菌持物镊的消毒液应达到镊子的: C A.1/2处 B.1/3处 C.2/3处 D.3/4 处 E.1/4处 8. 遇有真菌感染的病人，口腔护理应用的漱口液是：E A．1%～3%过氧化氢 B．2%～3%硼酸 C．09%氯化钠 D．01%醋酸 E．1%～4%碳酸氢钠 9.软组织损伤48h内应采用的处理方法为：B A.热疗法 B.冷疗 法 C.冷、热疗法交替使用 D.先用冷疗法再用热疗法 E.先用热疗法再用冷疗法 10.温水擦浴的水温是：B A.30-32度 B.32-34度 C.34-36度 D.36-38 度 E.38-40度 11.缺乏下列哪种维生素可引起佝偻病：B A.维生素A B.维生素D C.维生素E D.维生素K E.维生素C 12.管喂饮食时，胃管插入深度为：C A.30—35cm B.35— 40cm C.45—50cm D.50—55cm E.55—60cm 13.低盐饮食每日食盐摄入量不超过：B A.1g B.2g C.3g D.4g E.5g 14.尿潴留病人首次导尿时,放出尿量不应超过：C A.500ml B.800ml C.1000ml D.1500ml E.2000ml 15．盆腔手术前导尿的目的是：C
2018年10月自考02997护理学基础试题及答案含评分标准
2018年10月高等教育自学考试全国统一命题考试 护理学基础试卷 (课程代码02997) 本试卷共5页，满分l00分，考试时间l50分钟。 考生答题注意事项： 1．本卷所有试题必须在答题卡上作答。答在试卷上无效，试卷空白处和背面均可作草稿纸。 2．第一部分为选择题。必须对应试卷上的题号使用2B铅笔将“答题卡”的相应代码涂黑。 3．第二部分为非选择题。必须注明大、小题号，使用0．5毫米黑色字迹签字笔作答。4．合理安排答题空间，超出答题区域无效。 第一部分选择题 一、单项选择题：本大题共34小题，每小题l分，共34分。在每小题列出的备选项中 只有一项是符合题目要求的，请将其选出。 1．属于护理学研究任务与内容的是 A．高血压的发病机制 B．奥美拉唑的体内代谢过程 C．糖尿病患者的饮食教育 D．人结核杆菌的耐药性 2．适用于奥瑞姆护理系统分类中部分补偿系统的患者是 A．昏迷患者 B．老年痴呆患者 C．腹部大手术后3天患者 D．高血压患者 3．马斯洛人类基本需要层次理论中最低层次的需要是 A．生理的需要 B. 安全的需要 C．爱与归属的需要 D．尊重的需要 4．基本需要不被满足，健康就有可能出现问题，说明了 A．较低层次的需要满足后，较高层次的需要才会出现 B．人类基本需要被满足的程度与健康状况成正比 C．人类不同层次的基本需要会出现重叠，甚至颠倒的现象 D．各需要层次之间可相互影响 5．个体发展某些能力存在最佳时期，说明人的成长与发展具有 A．可预测性 B．不平衡性 C．个体差异性 D．敏感时期性 6．爱瑞克森的心理社会发展论认为，成人早期的主要矛盾冲突是 A. 主动对内疚 B．亲密对孤独 C．自我认同对角色紊乱 D．完善对失望 7. 关于护理诊断与医疗诊断的区别，描述正确的是 A．护理诊断的中心是整体的入，医疗诊断的中心是疾病 B．护理诊断只适应于个体的疾病，医疗诊断适应于个人或团体 C．护理诊断在疾病的过程中保持不变，而医疗诊断随着服务对象对健康问题的反应变而变化 D．护理诊断一般只有一个，医疗诊断可有多个
护理学基础-第一章-绪论试题及答案
第一章绪论 、重点难点重点: 1. 南丁格尔对护理学的伟大贡献; 现代护理学三个发展阶段的主要特点。 2. 护理学的主要任务、范畴及工作方式。 难点: 1. 现代护理学三个发展阶段的主要特点。 2. 护理工作方式。二、考点测试 （一）选择题 A1型题 1. 在母系氏族社会中, 妇女照顾家中伤病者,形成主要的照顾方式是 A. “自我保护”式 B. 家庭式 C. 宗教式 D. 社会化服务 E. 护理社团 2. 中世纪护理仅仅限于简单的生活照料, 其原因是 A. 生活经验缺乏 B. 社会重男轻女 C 护士分工不明确D. 护理工作繁重 E. 宗教的束缚和影响科学 3. 护理专业的诞生是在 A.17 世纪中叶 B.18 世纪中叶
C. 19 世纪中叶 D.20 世纪初期 E.20 世纪中叶 4. 南丁格尔接受短期的护理训练是在 A. 凯塞威尔斯城护士训练班 B. 圣托马斯医院护士训练班 C. 英国伦敦护士训练班 D. 佛罗伦萨护士训练班 E. 战地医院护士训练班 5. 南丁格尔扭转了英国朝野轻视护理工作的观念, 其主要原因是 A. 出身名门与上层社会交往密切 C. 克里米亚战争中卓有成效的工作作 E. 创立了科学的护理制度 6. 国际护士节选定为每年的 A.4 月12 日 B.5 C. 5 月21 日 D.12 E.6 月12 日 7. 国际护士节时间的确定是根据 A. 南丁格尔创办第一所护士学校的日期 B. 南丁格尔诞辰纪念日 C. 南丁格尔接受英国政府奖励的日期 D. 宣布南丁格尔奖章的日期 E. 南丁格尔逝世纪念日B. 南丁格尔具有渊博知识 D. 撰写多篇著作指导护理工 月12 日 月5日
护理学基础模拟试题及答案(1)
护理学基础模拟试题及答案(一) 1．铺床时移开床旁桌、床尾椅的距离分别是() A．15cm，15cm B．30cm，15cm C．20cm，15cm D．15cm，20cm E．20cm，20cm 2．不符合节力原则的铺床方法是() A．按铺床顺序放置用物 B．护士身体靠近床边 C．上身保持一定弯度 D．两腿分开稍屈膝 E．使用肘部力量 3．符合患者要求的休养环境是() A．中暑患者，室温保持在4℃左右 B．儿科病室，室温宜在22℃左右 C．产休室，应保暖不宜开窗 D．破伤风患者，室内光线应明亮 E．气管切开患者，室内相对湿度为40% 4．医院里的工作人员做到“四轻”，是为了给患者() A．创造良好的社会环境 B．创造安静的环境 C．建立良好的护患关系 D．创造安全的环境 E．树立良好的职业形象 5．患者初次住院，护士做入院指导不妥的一项是() A．作息时间 B．规章制度 C．指导用药和诊断 D．指导患者适应角色 E．指导正确留取常规标本
6．用平车运送输液患者最重要的是() A．上坡头在前 B．下坡头在后 C．做好穿刺处的固定，防针头脱出 D．使患者躺卧在平车中间 E．不可用车撞门 7．陈太太，76岁。在门诊候诊时，突然感到腹痛难忍，出冷汗，四肢冰冷，呼吸急促。门诊护士应() A．态度和蔼，劝其耐心等候 B．让患者平卧候诊 C．安排提前就诊 D．给予镇痛剂 E．请医生加快诊疗 8．杨某，孕9个月，宫口已开，急诊入院，住院处护士应首先做的护理工作是() A．办理入院手续 B．进行卫生处置 C．用平车送入产科 D．通知住院医师 E．立即给孕妇吸氧 9．膀胱镜检查应取的体位是() A．膝胸位 B．仰卧位 C．截石位 D．侧卧位 E．头高足低位 10．患者因疾病或治疗的原因，被迫采取的卧位是() A．主动卧位 B．被动卧位 C．被迫卧位 D．稳定性卧位 E．不稳定性卧位
基础护理学重点内容(整理)
基础护理学重点内容（整理） 1．何谓环境? 环境是指围绕着人群的空间及其中直接、间接影响人类生活和发展的各种自然因素、社会因素的总体。 2．请说出环境的范围有哪些？内环境：指人的生理、心理等方面；外环境：由自然环境和社会环境所组成。3．请简述对健康有影响的社会环境因素有哪些？社会制度、经济状况、文化背景、劳动条件、人际关系。4．请简述护理人员在保护环境维持人类健康中所应承担的职责是什么？（1）帮助发现环境对人类的不良影响和好的影响。（2）告知人们在日常生活中可能接触到的有害物质。（3）如何保护环境资源。（4）与卫生当局共同协作，提出住宅污染对健康的威胁。（5）帮助社区处理环境卫生问题。（6）参加研究和提供措施，以早期预防各种有害于环境的因素。 5．护理的基本任务有哪些？护理的基本任务有：促进健康、预防疾病、协助康复、减轻病痛。 6．医院环境的总体要求是什么？医院环境的总体要求是安全性、舒适性、整洁性、安静性。 7．医院的物理环境包括哪些方面？医院的物理环境包括：温度、湿度、通风、光线、音响、装饰等。8．医院适宜的温度是多少？过高或过低会带来什么影响？（1）医院适宜的温度是：一般病室的温度保持在18～22℃；新生儿、老年科室及治疗检查时温度保持在22～24℃。（2）室温过高会使神经系统受到抑制，干扰消化及呼吸功能，不利于体热的散发，使人烦躁，影响体力恢复；室温过低则因冷的刺激，使人畏缩，缺乏动力，又可能会造成患者在诊疗护理时受凉。 9．何谓湿度？湿度是指相对湿度指在单位体积的空气中，一定温度的条件下，所含水蒸汽的量与其达到饱和时含量的百分比。 10．适宜的病室湿度是多少？过高或过低会带来什么影响？适宜的病室湿度为50---60%。当湿度过高时，蒸发作用弱，可抑制出汗，患者感到气闷不适，尿液排出量增加，加重肾脏负担，对患有心、肾疾病的患者又为不利；湿度过低时，空气干燥，人体蒸发大量水分，引起口干舌燥，咽痛，烦渴等表现，对呼吸道疾患或气管切开患者不利。 11．为什么室内要保持通风？室内通风可使室内空气流通，与外界空气进行交换，保持室内空气新鲜，调节室内温湿度,增加患者舒适感，降低室内空气污染，减少呼吸道疾病的传播。 12．通风的效果与哪些因素有关？一般情况下通风多少时间就可达到臵换室内空气的目的通风的效果与通风的时间、室内外温差的大小、气流的速度、通风面积有关。一般情况下通风时间为30分钟就可达到臵换室内空气的目的。 13．为什么说日光是维持人类健康的要素之一？自然的光照可使患者感觉舒适愉快，对康复有利；适量的日光照射可使局部温度升高，血流加快，改善皮肤和组织的营养状况，增加食欲；日光中的紫外线有杀菌作用、还可促进机体内生成维生素D。达到维持健康的目的。 14．何谓噪音？医院白天的噪音应维持在什么强度内？噪音是指凡与环境不协调的声音，患者感觉不愉快的声音均为噪音。WHO规定：医院白天的噪音强度在35～40dB内。 15．病室为控制噪音，要求工作人员必须做到哪“四轻”？病室为控制噪音，要求工作人员必须做到“说话轻、走路轻、操作轻、关门轻”。 16．影响患者安全的因素有哪些？影响患者安全的因素有：感觉障碍、目前健康状态、对环境的熟悉度、年龄、诊疗方法等。 17．请问医院常见不安全因素有哪些？医院常见不安全因素有（1）物理性损伤；（2）化学性损伤；（3）生物性损伤；（4）心理性损伤；（5）医源性损伤。 18．请问医院常见的物理性损伤有哪些？常见的物理性损伤有：机械性损伤；温度性损伤；压力性损伤；放射性损伤。 19．影响患者适应医院社会环境的因素有哪些？影响患者适应医院社会环境的因素有护患关系、患者与其他人的关系、医院规则。 20．常见的环境污染有大气污染、水污染、噪音污染、辐射污染。