基于大学生占座行为的经济学分析

基于大学校园“占座”现象的经济学分析

摘要：占座问题日益受到各高校的关注，本文从经济学的角度，通过理性人、博弈论和公共资源等相关知识对占座的原因和座位使用的低效率进行解释，并给出提高座位使用效率的帕累托改进的策略。

关键词：占座；公共资源；理性人；博弈论；帕累托改进

引言

“占座”现象在大学校园内非常普遍，学生会早早等候在自习室或图书馆的门口，希望在自习室或图书馆能抢到一个满意的座位，并且很多学生并不选择需要看书的时机去占座位，而往往选择提前占座，将物品放在座位上示意座位已有人，随后离开，在需要看书时再回来，这就使得其他需要当下看书的同学没有座位可坐，造成资源的浪费和不合理配置。

一、“占座”行为的概述

1、“占座”的经济学定义

萨缪尔森指出，纯粹的公共产品是指每个人消费这种产品不会导致别人对该产品消费的减少，即公共产品具有非竞争性和非排他性；公共资源是指具有竞争性但不具有排他性的物品，从这个意义上讲自习室或图书馆座位不属于纯粹的公共产品范畴，而属于公共资源。自习室或图书馆座位位置作为种公共资源有以下特点：①短期供给的完全非弹性：学校无法在短期内增加座位的数量。②必需品:很多学生偏好在自习室或图书馆学习。.③几乎无替代品，需求量无弹性：学习环境舒适，短时期内需求量超过座位数且保持不变。

“占座”是指在一次活动开始前占有活动场地内某个或某些位置在活动期间的使用权，并以放在该位置的物品作为标识或直接守在那里。这是狭义的“占座”概念，大学校园里的占座现象就属于此类。广义的“占座”实际上是种资源抢占行为。

2、“占座”的表现形式和危害

2.1占座的表现形式

从一次占座的参与人数来看，“占座”可分为多人参与式和单人参与式。多人参与式“占座”指多位学生互相帮助占座；单人参与式“占座”指学生本人到自习室或图书馆占座。

从占座时间来分，常见的有3种：隔夜占座、清晨占座和课间占座。

从占座物品来看，包括书本、水杯、坐垫、靠枕等。

2.2占座的危害

占座的危害很多，归纳起来有以下几个方面：一是占座者往往占而不坐使座位长时间闲置，而想学习的学生却无处可坐，这不仅是对资源的极大浪费，而且有违公平原则，从而会激化学生之间、学生与图书馆和学校之间的矛盾。二是占座物品的无序摆放，也增加了保洁工作的难度，不利于营造良好的学习氛围。

二、“占座”的经济学分析

（一）“占座”——理性人的最佳选择

从经济学的角度看，当我们假设所有的人都是理性人时，理性人追求利益最大化，制度本身不涉及道德问题，一项制度的制定如果能够满足理性人利益最大化的追求，既实现了普遍意义上的公平正义，即是一项合理的制度。

运用经济学原理对占座行为的合理性予以分析。

1、占座行为的成本收益分析

占座的收益：如果能在自习室或图书馆占到满意合适的位置，那就能拥有良好的环境，学习效率也会大幅提高。

占座的成本：占座虽然是一种很简单的行为，但它还是要有一定的成本。比如：①因占座而牺牲的睡眠时间；②因占座位导致去失物品的可能性；③因占座与别人发生冲突，影响人际关系。它们是为占座付出的机会成本，关键在于机会成本与收益比较孰轻孰重。

对于一个学生而言取得好成绩的意义是不言自明的，而上述的机会成本，当你用积极的态度看待它们时完全可以被压缩到很小，甚至为负值——早起有益于身体健康，精力充沛，而把时间浪费在早饭上是没有必要的。这么看来，你为占座付出的机会成本是很小的，而得到的收益却大得多。占座无疑是理性人的最佳选择.

替他人占座。当你已经提前赶到了自习室或图书馆，多占个座儿对你来说不过是举手之劳。在这里边际成本几乎不存在，而这一行为将带来怎样的边际收益呢？首先，你的朋友因此得到满意的座位了，可能会认为你很体贴，并因此提高对你的评价；其次，即便是你所服务的人不认为这是美德的表现，而将之视为一项投资，那么遵循等价交换的原则，在适当的场合下，他也必定会为之付出某种程度的报酬。这种情况，民间叫做“顺水人情”，本小利大，何乐而不为呢？这也是一种边际收益大于或者等于边际成本的一种行为。

2、占座行为的博弈分析

博弈论是研究决策主体的行为发生直接相互作用时所进行的决策以及决策的均衡问题，或者说是研究在一个策略相互依存的架构中，行为人如何根据环境和其他局中人的情况变化而采取最优策略的问题。一般来说，博弈通常由局中人、信息结构、行动／策略空间以及支付函数四要素构成。

在占座这个博弈中，为使模型简化，我们做出以下基本假设：(1)只有一个自习室座位；

(2)局中人只有2个学生甲、乙，且均为理性人；(3)两人的策略空间为占座和不占座；(4)如果甲、乙二人都选择占座，则发生冲突的可能性很大，从而可能导致两人都得不到座位，因此将其二人的赢利值设为l；如果一人占座而另外一人不占座，那么占座者能确保占到座位，从此之后就能每天都在固定的座位上学习，也不要每天都要携带大量的复习资料，故设定获利4，不占座的一人由于没有占到长期固定的座位，每天都要去图书馆或一般的教室找座位，因此支付的成本很大，就此设定损失3；若两人都不占座，那就不需要大费周折地去花费精力和时间去抢座位，同时又有了空余的座位，两人都有占到座位学习的机会，因此设定获利为2。现构造博弈标准式如下：

乙

占座不占座

甲

不占座

根据上面的博弈标准式，我们能够看出，如果对方选择不占座，那么自己占座将会获利4，而不占座只能获得2，因此占座是最优策略；如果对方选择占座，那么自己选择占座的获利为l，而不占座为-3，因此占座也是最优策略。显然，图：占座的博弈标准式(占座，占座)是唯一的由针对对方策略的最优策略形成的策略组合，对应的收益组合是(1，1)。占座博弈有严格的占优纳什均衡解。

推而广之，正是由于每位同学都选择了自己的最优策略一占座，才会出现“疯狂”占座的局面。

（二）“占座”—不公平的资源配置

占座是种不公平的资源配置。在微观经济学中公平配置有如下定义：如果种资源配置既是平等的又是帕累托有效率的，这项配置就是一种公平的配置。占座同时它也是市场失灵的一种表现。

1、占座-帕累托无效率配置。

帕累托改进是指可以找到种配置方法，在其他人的境况没有变坏的情况下的确能使另一些人的境况变得更好一些。占座是一种帕累托低效率的资源配置。有些座位是占而无人，如果这些没人的位置没有被占，其他的人利用座位获得良好的学习效果，同时不会影响“空位置”主人的利益。因此存在帕累托改进。

2、占座—市场配置失灵的表现。

占座现象之所以会产生，是因为存在“经济人”。然而市场并不是完美的，在图书馆座位资源的配置过程中，座位完全是由学生自发配置即市场的自发配置，只不过学生充当买着“购买”座位，而这一“购买成本”又是十分低廉.最终导致了既无公平又无效率可言的配置结果。占座现象无疑是市场失灵的一种表现。

（三）“占座”的效率分析

在看到占座“疯狂”一面的同时，我们也发现，教室或图书馆座位的使用率并不是很高。实际情况是，许多占到座位的学生并不是每天都去自习，甚至有些学生是占而不用，这既导致本来稀缺的座位得不到充分的利用，降低了座位的使用效率，也是对其他想自习的同学的不公平。到底是什么原因导致这种不公平和低效率呢?

公共资源是指那些具有排他性而不具有竞争性的物品。排他性是指只有对商品支付价格的人才能够使用该商品，竞争性是指如果某人已经使用了某个商品，则其他人就不能再同时使用该商品。教室或图书馆的座位是一种公共资源，同学们可以不用支付任何费用就可以在教室里学习，具有非排他性；如果有同学坐在座位上学习时，则排除了其他同学同时在同一座位上学习的可能性，具有竞争性。正是由于公共资源的这些特征，占座能保证占座者在一段时间内有相对稳定的学习环境，而又不需要占座者支付太多的成本，可以说是一劳永逸，所以像公海里的海鱼一样，自习座位面临着被过度占有的问题，进而导致了恶性竞争，导致了稀缺资源的非有效配置，最终影响了整体的利益。从上文的博弈标准式，我们也可以发现，如果甲乙两位同学都选择不占座，每人均获得2单位的支付，比两人都占座所获得的支付1多，是一种比较理想的结局。但是，由于个人利益与集体利益的冲突，造就了每位同学都占座的结果，而导致了更有效率的集体利益的损失。

（四）“占座”中的信息不对称

所谓信息不对称.是指市场交易的各方所拥有的信息不对等.即一方比另一方占有较多的相关信息，处于信息优势地位，而另一方则处于信息劣势地位。在占座行为中，有些信息，如自习室或图书馆开放时间、座位位置、通向路径等，对这些信息很熟悉的同学就会处在信息优势地位，从而在占座行为中处于有利地位。

三、“占座”的帕累托改进

经济学研究的是效率与公平。如果对某种资源配置状态进行调整，使一些人的境况得到改善，而其他人的状况至少不变坏，符合这一性质的调整就是帕累托改进，换句话说，这种调整就是有效率的。占座是一种恶性竞争，它带来的是自习座位使用的低效率和对其他同学的不公平，这需要我们找到更有效的机制去改善这一状况。

1、第三方约束机制

在占座博弈中，每位同学之所以选择占座，是因为每位同位都发现选择占座是符合自己利益的。当然他们也清楚这种自利的后果是集体失利，每个人的受益都没有在都不占座的情况下获得的多。因此，如果每位同学都相信对方不占座，那么合作的结果-每个人都获利的情形就会出现。在这里，合作的关键是相互信任。如果提供一个第三方是大家都相信的公信力，那么通过第三方约束机制，就可以使每位同学都能获得座位去学习。我们可以通过学校的物业管理人员作为第三方进行约束。需要学校方面要制定相关规章制度，加大管理力度和惩罚力度，让同学们做到令行禁止，限制部分同学的不正当竞争，从而达到规范占座的行为。例如，规定如：不能使用以下物品（书包，文具盒，水杯，笔记本，食品衣物，甚至手机）占座，离开时间达一小时以上视为占座行为；每晚自习结束后请带回相关物品，否则将被收缴，后果自负。借此规定制止长时间的占座行为,学生会预算到超过一天的占座将会带来的物品损失，这样他们便会在自习结束后自动带走物品，从而有效地控制恶性竞争。

2、加强学生思想道德教育

从占座的主体学生入手，加强学生的思想道德教育，使其充分认识到行使自己权益的同时，也应充分考虑他人的权益，从而正确看待占座问题一方面学校可以通过广播，校报，版报等依法进行教育加强学生的纪律性，形成良好的风气进而营造一个文明舒适的读书环境；另一方面大学生个人要努力提高修养，自觉遵守学校的各种规章制度，为建立和谐的校园读书环境出一份力。公共环境的改善需要每一个人的参与与努力，当然最终收益者也会是每一个人，利人利己，何乐而不为。

3、引入价格机制。西方经济学里最重要的一个假设就是人都是利己的，市场机制有协调人们利己行为的功能，促使人们作对社会有益的事，自觉抑制对社会有害行为的发生。占座不仅仅是资源的短缺，更是资源的一种浪费。对座位使用权采取收费制：如按时计费。同学们在进行成本收益比较和边际成本与总效用分析时就会考虑进去这成本，从而更加触动了人们的利己心，交钱而不使用座位的事就不会发生了。这个价格类似于“庇古税”，庇古税是为了消除外部效应而这一价格却是为了避免资源的闲置所引起的负外部效应。

4、采取行政手段进行干预。占座是市场失灵的一种表现，所以可以运用行政手段克服这一状况达到资源的有效配置。

(1)调整图书馆开门时间。如果8点上课而楼门6点就打开了，由于竞争的存在，意味着占座人必须6点前赶到，这便加大了占座的机会成本，但由于此时不存在其他竞争者，他想

占多少座位都不受限制，于是便形成了其对座位的垄断，从而导致低效率。所以可以将开门时间做下调整，调整到上课前半小时，由于大量竞争者的介入便有效地遏制了这一情况。

(2)定期收书，保证大家平等竞争。有些人长期以废书旧书占座，希望能一劳永逸。针对这行为，图书馆的肯理人员可以在晚上关门前或早上开门前将这些收走，以保证每个人有平等竞争的机会。

(3)增加座位的数量。图书馆和自习室的占座现象反映了座位的稀缺，因此增加座位供给量可在一定程度上是占座行为得到缓解。虽然座位的稀缺并不是产生占座现象的根本原因，但由于近年高校扩招，很多学校已经人满为患，教学资源严重溃乏。针对这种情况，增加座位数量就迫在眉睫。学校可以采取增建自习室的方式来减轻座位供给不做带来的压力。这样座位不再是一种稀缺资源，由占座引起的问题也就可以得到解决了。另一方面，自习室的扩建意味着投入一定的资金和时间，因此该方案的实施又具有一定的局限性。

5、引入私人产权机制。占座这行为广泛存在于大学校园，就其主要原因就在于大学里座位的产权界定不清楚。因此，可以考虑对自习室或图书馆座位以学院为单位划定区域，以此达到产权界定明晰，提高公共资源配置效率。

四、结论与思考

“占座”现象是在当今校园里很普遍的现象，对于这一普遍现象当我们用经济学的定义来分析时就发现其中很多的“学问”，它不再是表面上纯概念性的让人议论的一个话题新闻，而变成值得人们挖掘研究的一个经济行为问题。通过经济学上的分析，我们能清楚的定性的了解这种现象发生的原因，继而根据原因有针对性采取的相应有效的措施来进行规范。但措施的选择和实施在不同的条件下需具体斟酌。如何在实践中有效实施也值得认真研究。

另外，“占座”现象不仅在校园里发生，而且在我们生活中的各个层面中都可以见到，特别是在那此公共产品领域相当普遍。如我国在财政补贴上出现的“占座”现象。在现行市场经济下，我国还是一直对国有企业实施形式多样的财政补贴，损害了市场经济的内在机制，对于民营企业十分不公平，还有许多地方政府为了吸引外资，繁荣当地经济而给予外资企业许多优惠和补贴等，都是一种“占座”现象。政府应控制财政补贴的“占座”现象，为各种企业提供一个公平的竞争环境，促进国民经济健康发展。

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[7] 魏泰. 校园占座现象的实证分析及对策［J］.中国科技信息，2011.12

法律经济学分析

法律经济学分析 法律是一种制度，但这种制度在保证公平的前提下，其制定也在权衡着资源的合理配置，收益与成本的关系，效率的高低，使得法规的出台能够有利于合理配置整个社会的资源，减少整个社会的成本，提高整个社会的效率。 以“破坏性程序对计算机系统的损害”和“盗窃或损毁计算机”的法律对受害人的保护的差别为例来分析。 首先，面对黑客攻击、病毒感染等破坏计算机信息系统安全的行为增多和其危害性的日趋严重，我国刑法新制定了破坏计算机信息系统罪的这一项法律条文。破坏计算机信息系统罪，是指违反国家规定，对计算机信息系统功能和信息系统中存储、处理、传输的数据和应用程序进行破坏，造成计算机信息系统不能正常运行，后果严重的行为。 其次，法律对于盗窃和毁损公私人财物的犯罪行为也有所规定。故意毁坏财物罪，是指故意毁灭或者损坏公私财物，数额较大或者有其他严重情节的行为。盗窃公私财物，数额较大的，或者多次盗窃、入户盗窃、携带凶器盗窃、扒窃的，则被判处为盗窃罪。 法律条文对于这二者的规定有以下三点差别： （1）法律对这两种行为的后果严重性的界定的差别。 “破坏性程序对计算机的损害”的后果严重性程度要高得多。必须达到造成十台以上计算机信息系统的主要软件或者硬件不能正常运行的；对二十台以上计算机信息系统中存储、处理或者传输的数据进行删除、修改、增加操作的；违法所得五千元以上或者造成经济损失一万元以上的；给国家、集体或者个人造成特别重大的经济损失的；社会影响特别恶劣的，等等。 与此相对的，是毁损和盗窃罪的后果严重性规定：盗窃金额达两千元就已构成盗窃罪而毁损财物则不以钱财多少来定罪。 （2）法律对这两种行为的刑事责任轻重界定具体程度及可行程度不同。

雾霾的经济学分析

摘要：中国不合理的能源消费结构、工业废气的大量排放、机械化程度的提高以及城镇化发展中建筑工地的大量扬尘是造成雾霾现象日趋严重的经济学原因。雾霾诱发了一系列社会经济负效应，必须采取积极的对策措施加以治理。 关键词：雾霾；能源消费结构；工业化。 雾霾是近年来显著影响城市和区域的一种空气污染现象，直接表现为大气中的可入肺颗粒物含量严重超标，pm2.5是造成城市雾霾的元凶。今年以来，中国中东部地区已经发生多次较大范围的雾霾天气过程。2013 年 1 月 13 日 10 时35 分，北京市气象台发布了北京气象史上首个雾霾橙色预警，1 月 28 日，中国气象局对霾预警信号标准进行修订，首次将 pm2.5 作为发布预警的重要指标之一。雾霾天气里，市民出行的便利程度受到影响，出行安全受到威胁，各大医院就诊心血管、呼吸道疾病的患者大幅增加，住院病号稳增不减，商场中的口罩和空气净化器成了最热销的产品。雾霾天气对人体和生态环境造成了严重影响，引起了党和政府的高度重视，必须寻求其原因并采取政策措施加以解决。 一、雾霾产生的经济学原因。 雾霾是雾和霾的统称，是一种能见度较低的天气状况。 雾是指因水汽凝结导致水平能见度低于一公里的天气现象，其本身不构成大气污染。霾一般呈黄色或灰色，主要是由于空气中的污染物导致水平能见度大于一公里但小于十公里的空气混浊现象。雾霾天气的主要污染物是二氧化硫、氮氧化物以及直径小于 2.5 微米的可吸入颗粒pm2.5。 形成雾霾天气的原因既有自然因素，又有社会经济因素。自然因素主要是不利的气象条件造成污染物的持续积累。由于城市大气气压较低、风速较慢，空气中的微小颗粒在低空中不断聚集无法扩散，较高的空气湿度使雾滴与细颗粒物结合形成较大的混合颗粒，过密的区位布局导致城市间的污染互相传导，推进污染形成。社会经济因素主要是由于不合理的能源消费结构、工业废气的排放、机械化程度的不断提高以及城镇化发展中建筑扬尘而综合引致的。（一）不合理的能源消费结构。 长期以来，富煤、缺油、少气的能源生产结构决定了中国以煤炭为主的能源消费结构在较长时期内不会改变。自 20世纪 90 年代以来，天然气和清洁能源在中国能源消费总量中的比重呈不断上升趋势，两者所占比重已由 1990 年 7.2%上升到 13%，但也应该看到，中国以煤炭和石油为主导的能源消费结构依然没有改变。 2011 年，中国的能源消费总量为34.8 亿吨，其中煤炭和石油两者所占比重到达 87%。这种以低热值的化石燃料为主以及新型能源短缺的能源结构特征，其负外部性对环境影响较大。2011 年，由于燃烧排放的二氧化硫约为 1 864.4 万吨，烟尘为 603.2 万吨，粉尘 448.7 万吨。同时，由于中国能源技术装备水平和管理水平相对落后，煤炭工业整体技术欠发达，能源利用率低，部分能源以颗粒污染物的形式直接排放到大气中，构成大气污染物的主要组成部分。 （二）工业废气的大量排放。 作为国民经济增长的支柱性产业工业，2011 年总产值为 18.85 万亿元，同比增长 17.26%，占 2011 年国内生产总值的 39.86% 。十一五期间，中国钢铁、水泥等 200 多种工业产品产量位居世界第一，汽车、冶金等重点行业的集中度明显提高，工业已成为带动经济增长的重要力量。然而，在推进工业化过程中，不可避免地与环境产生一些冲突和矛盾，工业废气构成了大气污染物的主要组成部分。伴随着工业的快速发展，工业废气排放量迅速增加，大体上呈指数趋势上升。全国工业废气排放量由 1999 年的 12.68 亿吨增加到2010 年的51.91 亿吨，年均增长 13.67%，高于同期工业增加值增速（可比价）2.52 个百分点。 2011 年，中国工业部门耗能量占能源消费总量的比重约为 70%，排放的二氧化碳为 61.9亿吨，二氧化硫、氮氧化物和粉尘的排放总量为 0.59 亿吨。在工业内部结构中，处于主导地位的建材、冶金、石油炼化、火力发电、化工和重型装备制造占工业总比重达 79%，生产过程中

中国企业效率的经济学分析论文4500字

中国企业效率的经济学分析论文4500字 国有企业作为中国国民经济的微观主体，其效率如何直接关系到整个国家的经济运行和经济效率。改革以来，随着各项企业改革的推进，国有企业的效率发生了很大的改变。总体上说，国有企业的效率取得了一定的增长。这一方面得益于市场化改革给国有企业自身运行机制带来的可喜的变化，另一方面，市场化的发展使配置效率提高给国有企业带来的外部竞争压力，促使其提高产出效率;尤其是非国有经济成分的崛起所形成的国有、私营以及三资企业平分天下的局面，对国有企业以及我国工业整体水平的提高起到了积极的作用。那么，我国国有企业的效率到底如何?影响国有企业效率的因素有哪些，引起效率增长的源泉在哪里?与非国有经济成分相比，国有企业的效率水平是高是低?这些问题值得分析。 一、企业效率的经济理论基础 在西方微观经济学中，关于企业的理论集中在“厂商理论”部分。所谓厂商是指能做出独立生产决策的单位，主要包括个人企业、合伙企业和公司制企业。在研究生产者行为时，一般的理论假定是，企业都是具有完全理性的经济人，其生产目的是追求利润的最大化，即在既定的产量下实现成本最小，或者在既定的成本下达到产量最大。厂商理论包括三个方面的内容：(1)生产理论。主要研究投入的生产要素与产量之间的关系，即如何配置资

源，使生产要素既定时产量最大，或者说使产量既定时投入的生产要素最少。(2)成本理论。主要研究成本与收益之间的关系，厂商只有在扣除成本后，才能谈得上利润的最大化。(3)市场理论。市场有不同的结构，即竞争与垄断的程度不同。它研究的是当厂商面对不同的市场时，应该如何确定自己产品的产量和价格。企业只有处理好以上三方面问题，才能实现利润最大化目标。 厂商以利润最大化为目标是传统的微观经济学的基本理论假设。实际上，现代经济学家的进一步分析认为，厂商的目标是多元化的。例如美国经济学家W·鲍莫尔分析了厂商以销售量最大化为目标的行为;美国制度学派经济学家K·加尔布雷斯则把稳定与增长作为大公司这样的厂商的目标，它们追求的是适度利润。但是，在一般的微观经济理论中，仍以利润最大化为基本假设，本文的分析也不例外。 在研究企业问题时，国内普遍使用的“效益”概念，在西方经济学中并没有对应的理论。西方经济学中，一般使用的是“效率”概念。虽然生产理论、成本理论和市场理论等主要关注的是实物量，但关注的不是总量，而是比率(ration)以及比率的变化率。例如，关注的不是总产量，而是边际产量和平均产量;关注的不是总收益，而是边际收益和平均收益;关注的不是总成本，而是边际成本和平均成本;关注的不是总劳动量，而是劳动生产率等。因此，研究企业状况时使用“效率”作为指标顺理成章。

上大学的经济学分析

上大学的经济学分析 学院：孙越崎学院09级2班学号：03091185 姓名：任玉树一、为什么要上大学 如果把上大学比作一种产品的话，那么学生和学校分别是这件产品的供给双方，在社会竞争日益激烈的今天，增长个人的能力，提高竞争优势，寻求更高等的教育已经成为人们的共识。于是，为了满足这种逐渐增长的需求，各种大学孕育而生。 同样的，为了满足社会和个人对不同专业的需求，大学也开设了各种课程。这就为消费者，也就是学生提供了丰富多样的产品。有着丰富的商家和成本，以及与之对应的消费群体，于是消费就产生了。 二、消费的选择 随着教育部对大学扩招的通知，越来越多的学校具备了招生资格。有的中专提升为大专，有的大专学院被提升为本科类学校。商品多了，难免就会有一些虚假的成分，就为消费的选择增加了困难。对于普通商品，或者是一些服务项目，如果感觉不和心意，还有机会要求退货。但对于上大学而言，由于它的特殊性，当发现自己所选的学校或专业不合心意时，想要后悔却已经晚了。这就使得消费具有一定风险性，上或者不上就成为一种难以做出的抉择。 三、上大学的成本分析 既然上大学具有一定风险性，那么如何抉择就成为当务之急。在这里我先对上大学的成本做一个比较简单的分析。以前，我们经常会听到考上大学却因为家庭贫困，上不起大学的例子，那时候，上大学是一种消费不起的梦想。但自从大学扩招、各种补助政策，以及人们生活水平逐步提高，大学已经不再是一种精英教育，而更多的是面向草根的教育。 虽然绝大多数人已经能支付得起大学不再高昂的费用，但对于绝大多数家庭来说，上大学仍然是一种负担。以一个普通家庭来说，如果家庭中有一位在读大学生，那么每年的学费和住宿费大概是6000元，而三本由于没有国家补助政策，则需要11000到12000不等；以每年在校学习9个月，每个月的生活费为500元，那么每年的生活费就为4500元，再加上书本费400元，资料费用，上网费用，报名各种考试的费用，以及班级活动的费用，上大学的实际成本大致在每年15000到20000左右，甚至更高。这些钱对于高收入家庭可能很容易挣到，也就是他们一、两个月的工资，但对于低收入家庭，尤其是农村而言，这笔钱或许需要他们半年甚至更长时间的辛勤劳动来获得。而对于他们而言，大多数家里不止一位孩子。也就是说，这种消费给他们带来了很大负担。 那么为什么还要消费呢？因为他们相信这种投资是合理的，也就是说，上大学能给他们带来更大的收益，但实际上真的是这样么？仅仅是2010年，大学毕业生就有630万，这里面还不算上往届没有实现就业的，加起来所需就业的数量之大可想而知，而社会人才缺口，每年也就300万左右，而剩下的工作，虽然也有，但平均工资都在1000至2000元，这些工资在一些大城市连生活都应付不了，只够基本生存。试想一下，一个大学毕业生拿着每月2000元的工资，那么每月除去住宿费，水电费，伙食费以及各种应酬的费用，真正能够赚到的也就500多元左右，这还是在省吃俭用的情况下。那么要多久才能收回投资的6万乃至更高的成本呢？就算加上以后工资增长的部分，那么也得需要至少三年的时间。这样就相当于6万多的成本在七年内没有增加，只是在市场与投资者之间做了一个循环。这明显是不值当的，也是与当初的意愿相违背的。如果一名高中毕业生没有上大学，而是直接进入社会，那么在开始的一两年，他的收入可能仅仅够平时的开销，但在生产技能逐渐提高和本人的素质不断增长下，工资水平也会逐步提高，如果在工作之余还能参加一些技能培训，那么要不了三年，工资待遇就能有个质的飞跃，三四千是很有可能，四五千也不是幻想，那么再过四年，当上大学的刚刚收回成本时，他们已经进账至少四五万了。不用对比，也能知道孰优孰

用微观经济学分析大学生占座现象资料讲解

用微观经济学分析大学里的“占座”现象 政治与国际关系学院 （马克思主义学院） 2012级思政三班 曹旭宇 学号：201202010412

用微观经济学分析大学里的“占座”现象 摘要：从经济学的角度看，当我们假设所有的人都是理性人时，理性人追求利益最大化，制度本身不涉及道德问题，一项制度的指定如果能够满足理性人利益最大化的追求，既实现了普遍意义上的公平正义，即是一项合理的制度。 关键词：占座；理性人；机会成本；微观经济学 在大学校园里，“占座”现象司空见惯。无论是三九严冬还是烈日酷暑，总有一帮“占座族”手持书本忠诚的守候在教室门口，教室门一开，争先恐后的奔入教室，忙不迭地将书本等物置于桌上，方才松了一口气，不无得意地守护着自己的“殖民地”。后来之人，只能望座兴叹，屈居后排。上课的视听效果大打折扣，因而不免牢骚四起，大呼“占座无理”。 从经济学的角度看，当我们假设所有的人都是理性人时，理性人追求利益最大化，制度本身不涉及道德问题，一项制度的指定如果能够满足理性人利益最大化的追求，既实现了普遍意义上的公平正义，即是一项合理的制度。下面我将运用微观经济学中的一些原理对占座行为的合理性予以分析。 “占座”意味着什么？意味着你可以拥有令你满意的座位，可以不必伸长脖子穿过重重障碍捕捉老师的每一个动作，每一个眼神，可以不必端起眼镜费神地辨认黑板上的板书，可以不必伸长耳朵生怕漏听了什么，而这一切都意味着当你和你的同学同样用心时，你比他们更容易集中精神，获得更好的听课效果，最终得到更优异的成绩，而这一切都仅仅是因为你占了个好座位。 当然，天下没有免费的午餐，你需要为占座付出一定的代价。你可能无法在床上多躺一会儿，可能无法吃顿悠闲的早餐，它们是你为占座付出的机会成本，关键在于机会成本与收益比较孰轻孰重。对于一个学生而言取得好成绩的意义是不言自明的，而上述的机会成本，当你用积极的态度看待它们时完全可以被压缩到很小，甚至为负值---早起有益于身体健康，精力充沛，而把时间浪费在早饭上是没有必要的。这么看来，你为占座付出的机会成本是很小的，而得到的收益却大得多，那么占座无疑是最佳选择。

经济学案例分析(经济学论文)

经济学案例分析 案例分析一： 从《卖疯了的iPhone4，背后的秘密！》谈商品效用的特点 苹果品牌作为时尚电子系列产品的领航者，一直备受人们关注。其中，iPhone系 列手机的更新换代在国内引发的消费热潮更是令人瞠目结舌。从今年来看，iPhone4S 在国内一经上市就成为了消费市场的领头军。消费者为了第一时间获得新款的iPhone 手机，纷纷熬夜排队等候，甚至不惜花高昂的价格去收购、竞拍。那么一款iPhone手机到底有何特殊之处，能够如此吸引消费者？ 对此，有网友称：“在中国，拥有苹果产品，拥有iPhone手机，象征了一个人的身份。大多数人在看到手上拿着一部iPhone手机的人，往往会露出一种羡慕的眼光，而大部分拥有iPhone手机的人就是为了享受这种眼光，让自己可以炫耀！“在这里，“炫耀”这个词间接揭示了一部iPhone手机的本质属性。往往，能够禁得起人们炫耀的产品也就是所谓的“奢侈品“，奢侈品的消费更多的是为了满足消费者的虚荣心。 而在经济学中，我们把消费者从消费某种物品中所得到的满足程度定义为”效用“。 商品效用的特点主要体现在两个方面： （1）主观性。主观性是一种心理感觉，是一种完全取决消费者本人的感觉。也 就是说，效用有很多不确定性，效用的度量也只对消费者个人的心理体验而言。 （2 ) 相对性。相对性说明效用是因人、因时、因地而异的。在不同的环境下，对不同的消费者，商品的效用也有着相应的变化。 由此可见，一部iPhone手机的真正价值已经不仅仅停留在它的使用价值上。换言之，虽然能够上网、发微信、刷微博、听歌、看电影、玩游戏的手机早已屡见不鲜， 但是iPhone手机之所以能够在与其他手机品牌的竞争中崛起，是因为它的效用上升到了一个新的高度—— iPhone手机被赋予了高端、时尚、个性、奢侈等内涵。这些内涵的追加不是单纯靠研发生产所能带来的，更多是体现在一个品牌在消费者心中的定位。消费者认为iPhone手机能够象征一个人的身份地位，它的效用就在不知不觉中由一个通讯工具转变为满足消费者虚荣心的时尚奢侈品。 然而，并不是所有人都选择使用iPhone手机，部分消费者甚至对人们痴迷iPhone 手机的行为嗤之以鼻。认为iPhone手机的诞生，拉大了人与人之间的距离，孤立了使用非智能手机的消费人群。因此，对于购买iPhone手机的两种截然不同的反映再次说

腐败经济学的因素分析与模型分析

腐败经济学的因素分析与模型分析 （一）制度性缺失是中国经济转轨时期寻租型腐败产生的根本原因。 （二）制度性缺失是中国经济转轨时期必然要经历的过程。 （三）寻租型腐败将是中国经济转轨时期的主要腐败类型。 （四）治理寻租型腐败是一项从个体到政府制度再到外部法制的系统工程。 （五）了解腐败行为选择及成本收益分析模型对治理寻租型腐败很有帮助。 （六）治理寻租型腐败本质上说就是一个制度创新的过程。 内容提要：本文主要运用经济学的基本观点和方法，通过对腐败行为可能发生的因素进行深入分析，以腐败的成本与收益，权力与收益之间的关系为基础，提出两种不同类型的腐败问题——需求性腐败和供给性腐败，并分别对其建立数学模型进行探讨。最后针对具体问题提出各有侧重、综合治理的措施建议，具有一定的现实意义。 关键词：腐败腐败经济学腐败可能性函数需求性腐败供给性腐败 一 腐败（权力腐败），用经济学家樊纲的话说，就是“利用公权谋私利”（1）。腐败经济学的核心问题就是研究腐败行为如何将公共品——权力作为投资，低成本或0成本地谋取利益；在此基础上进一步探讨降低腐败发生的可能性，以最低成本取得反腐败的最大收益的途径。影响腐败行为发生的最直接，也是最重要的因素是腐败的成本与收益，同时包括社会公众的容忍度和心理预期，以及反腐败所带来的收益（如“警示作用”）等等。假设腐败行为发生的可能性T，T=f（Y，

P，Q，G……）。Y代表腐败收益，即腐败者通过权力投资得到的好处，腐败的收益就等于腐败行为给社会造成的净损失（即不包括给社会造成的精神损失，如司法精神的“磨损”，制度缺口的打开，权力规则的破坏，以及给市场秩序带来的混乱等等）。显然，腐败收益越大，腐败发生的可能性就越大，同时给社会造成的损失也就越大。P 代表腐败被查处的概率，它与腐败行为的可能性成反比，即查处的概率越小，腐败行为的可能性越大；反之，亦反之。Q代表腐败查处的力度，或惩治腐败的程度。而腐败行为的成本C应包括个人成本C1和社会成本C2，个人成本C1为腐败查处的概率（可能性）与查处的惩罚力度二者之乘积，如果P为0或接近于0，则个人成本也为0或近接近于0。由于腐败者并不是权力的所有者，当其进行腐败投资时，只有“使用权”，投资后也不会马上（有可能一直不会）被剥夺权力，故个人成本实质上是一种风险性成本，或“预期成本（机会成本），而社会成本C2则是个人成本的“外溢”，实际上等于收益，即Y=C2。也就是说，腐败行为造成的净损失部分构成腐败收益的来源。那么，腐败被查处的概率（可能性）越高，则个人成本越高，腐败发生的可能性也就越低；腐败惩罚的力度越大，个人成本越高，其发生的可能性也就越小。与腐败查处的概率和惩罚相关的现实因素是制度（包括司法制度）的完善性，执法的规范性、公正性，监督防范措施的严密性、前瞻性等等；当然，各些因素之间也是密切联系，相互制约的。

从经济学的角度分析逃课的成本

从经济学的角度分析逃课成本 在什么都飞速发达的社会，人们越来越注意成本与收益，很多关于切身利益的问题都从对于大学生，常常接触的即是上课，老师，学习。 当代大学生，自主选择性越来越强，在这样的思想驱动下，逃课成了现在大学中常见的现象。 据一项权威调查显示，高校专业课逃课率在20％左右，基础课的逃课率在25％以上，至于哲学等公共课则高达50％。逃课成了“必修课”，必修课成了选修课，选修课相当于没课——在大学校园里流行的这句话成为一些大学生的真实写照。 那么现在就从经济学的角度简单分析一下大学生逃课的成本。 （1）逃课成本的分析。 ①所谓逃课成本指学生没有履行请假手续,有课不上时所付出的代价,通常包括以下： ②四川大学锦城学院新闻学专业一年的学费是14000元，那么一个学期的学费即是7000元。经过统计，本学期的课程安排是475节，那么由学费7000/475=14.7（四舍五入）。逃课实际成本的积淀即为14.7元，即逃一节课付出的成本没有回报。 ④在逃课后,仍希望自己能通过考试,课后通过自学加以弥补,则其在逃课时比不逃课时课后 ⑤所额外付出的学习时间和精力 ⑥因逃课过多,没能通过考试,重修时所另外付出的金钱,时间和精力损失; ⑦因逃课过多,导致不能正常毕业,从而对未来就业乃至前途产生不利的影响而造成的损失（2）另一角度的逃课成本。 ①如果这个老师的课我喜欢听，听课过程中充分利用时间，不打瞌睡不开小差，那么这节课就值得上面说的14.7.如果我听这个老师的课感到无聊之极，万分痛苦，那么这个老师的课还值14.7吗？ ②逃课如果是做喜欢的事情，那么增长知识的同时又心情愉悦，利益双收。如果逃课去兼职，那么既获得了金钱和社会经验，又得到了人脉的积累，这样的高收益，远远低过实际成本14.7. （3）逃课的原因分析。（截取图示） 逃课与点名呈负相关。

读贝克尔《人类行为的经济分析》

读《人类行为的经济分析》 《人类行为的经济分析》是1992年诺贝尔经济学奖获得者、美国“芝加哥学派”教授加里·S·贝克尔的代表作，这本书堪称后来被人们称为“经济学帝国主义”的宣言书。这本书集中体现了贝克尔的学术思想和学术成就，认为人类一切活动都可以归源为效用最大化，而经济分析是效用最大化、偏好稳定和均衡分析的三位一体，经济分析可以对人类行为作出统一的解释。根据这个观点，他分析了歧视现象、犯罪行为、人力资本和时间分配、非理性行为、婚姻家庭以及社会相互作用等传统上由法律学、政治学、人口学、社会学及社会生物学等学科考察的广泛的人类行为，并建立模型来进行经济学的解释。 事实上，贝克尔的学说刚提出时，引起了学术界的强烈反应和极端歧视，传统学者认为这是根本无法接受的。然而，随着时间的推移，我们发现，当时看似狂想的理论已经在某些方面成了经济学的范式，越来越多的人接受了贝克尔的主张。贝克尔于1992年获得诺贝尔经济学奖，可以看作是对贝克尔以“经济分析”研究“非经济问题的肯定”，是对“经济学帝国主义扩张”的肯定。 贝克尔的《人类行为的经济分析》是一部文集，内容是由贝克尔从他已发表的诸多论述中精心编篡而成，各个章节具有相对独立性，各章之间又彼此关联。该书共由七篇构成，第一篇导言是方法论的阐述，其他六篇则是这种方法论的进一步发挥，这六篇分别是《价格与偏见》、《政治和法律》、《时间和家庭》、《非理性行为》、《婚姻、生育力和家庭》、《社会相互作用》。 第1篇导言 贝克尔在《人类行为的经济分析》第1章《人类行为的经济分析中》指出的“经济学之所以有别于其他社会科学而成为一门学科，关键所在不是它的研究对象，而是它的分析方法。的确，许多行为同时为几门学科所研究……但我认为经济分析是最有说服力的工具，这是因为，它能对各种各样的人类行为作出一种统一的解释。”贝克尔的分析方法就是“更明确更全面地假定最大化行为，假定家庭、厂商、工会或管理当局的效用或福利函数能够最大化。假定存在着不同效率的市场以协调各方参与者。假定人们（的）偏好也没有很大的差异。”贝克尔认为追求最大化行为、市场均衡和偏好稳定的三位一体假设及其运用构成了经济分析的核心。贝克尔认为经济学的分析方法不仅适用于解释经济行为，而且可以解释“语言的进化、出席礼拜频次、死刑、法律制度、动物绝种，以及自杀、离婚率，等等”。一言蔽之，“经济分析提供了理解全部人类行为的可贵的统一方法。” 在方法论的部分，贝克尔阐述了对于经济学展阶段的看法，认为经济学经历了研究物质资料生产和消费的第一阶段，研究货币交换关系的第二阶段，现在到了研究人类全部行为的第三阶段。这样，把所有人类在资源稀缺下的选择行为都纳入经济学的研究领域。这样，他研究了犯罪、自杀、婚姻、爱情、生育子女等等诸多以往经济学不会研究，经济学家也决不会涉足的领域。而通过他的研究方法，理论上我们可以将经济学的研究推广到所有这些人类的感性层面的领域，并建立完善一套研究分析的范式。在贝克尔看来，作为通用科学的经济学，完全有能力并胜地任解决人类所有问题。在其眼中，宗教、人群、社会、国家、基础是最复杂的文化与人的心理解释完全可以抽象化和量化为个体行为分析解决。

微观经济学案例分析

用经济学原理分析麦当劳折扣券 另一种解释是：麦当劳想借此进行价格歧视——把顾客分开。要获取麦当劳的优惠券，总是要花费一定的时间成本的，而不是随手可得——上麦当劳的网站浏览寻找优惠券，打印优惠券，或者阅读麦当劳的宣传报纸，或者到路边索取，都是需要花费少许成本，主要是时间成本。通常是什么人才愿意花费这些成本呢？是时间成本比较便宜的人。能上麦当劳的人中，什么人时间比较便宜呢？显然是一些收入偏低的人——工薪阶层。另外，优惠券能够购买的通常是某种指定的商品组合，而不是随意购买。也就是说，使用优惠券的顾客，是要付出代价——不能随意挑选商品的代价。这也是一种成本。总而言之，使用优惠券，是要付出代价的——代价者成本也。 通过上述种种方式，麦当劳成功地把麦当劳的顾客中的富人和穷人分开，然后，对于富人——不持有优惠券的人，麦当劳供给他们的商品就比较贵（没有优惠），而对于穷人——持有优惠券的人，麦当劳给他们打折。时间地点商品相同但价格不同，这就是典型的价格歧视。通过价格歧视，麦当劳向消费者榨取了更多的消费者剩余，增加了利润。 关于大学生占座现象的经济学分析 “占座”这一现象在生活中时有发生，在大学校园里更是司空见惯。 从经济学的角度看，当我们假设所有的人都是理性人时，理性人就要追求利益最大化，制度本身不涉及道德问题，一项制度的制定如果能够满足理性人利益最大化的追求，体现了普遍意义上的公平正义，它就是一项合理的制度。下面将运用经济学原理对占座行为的合理性予以分析。 （1）占座——理性人的选择.“占座”意味着你可以拥有令你满意的座位，当你和你的同学同样用心时，你比他们更容易集中精神，获得更好的听课效果，最终得到更优异的成绩。 当然，你需要为占座付出一定的低价，即你为占座付出的机会成本。这里的关键在于机会成本与收益比较孰轻孰重。对于一个学生而言，取得好成绩的意义是不言而喻的，而占座的机会成本，当你用积极的态度看待它们时完全可以被压缩到很小，甚至为负值——早起有益于身体健康，精力充沛，而把时间浪费在早饭上是没有必要的。这么看来，你为占座付出的机会成本是很小的，而得到的收益却大得多，因此占座无疑是理性人的最佳选择。 （2）替他人占座——理性人考虑边际量。如果你已经前赶到了教室，多占个座儿对你来说不过是举手之劳。因为你为此付出的边际成本几乎为零，但这一行为的边际收益则是显而易见的。首先你的室友可能会认为你很体贴，并因此提高对你的评价；其次，即便是你所服务的人不认为这是美德的表现，而将之视为一项投资，那么遵循等价交换的原则，在适当的场合时，他也必定会为之付出某种方式的回报。这种情况，通俗地讲叫做“顺水人情”，本小利大，何乐而不为呢？

公共经济学案例分析

辽宁首开“雾霾罚单”是利剑还是纸老虎 案例： 辽宁省环保厅透露，《辽宁省环境空气质量考核暂行办法》公布以来，辽宁省首次给８个城市开出“雾霾罚单”，罚缴总计5420万元。2012年5月，辽宁省环保厅发布《辽宁省环境空气质量考核暂行办法》，该《办法》对二氧化硫、二氧化氮和可吸入颗粒物三项浓度设定考核标准。 《办法》考核罚款标准设定为：二氧化硫超标达0.25倍，罚缴20万元，每递增0.25倍（含0.25倍），加罚20万元；二氧化氮超标达0.25倍，罚缴20万元，每递增0.25倍（含0.25倍），加罚20万元；可吸入颗粒物超标达0.5倍，罚缴20万元，每递增0.5倍（含0.5倍），加罚20万元。 按照《辽宁省环境空气质量考核暂行办法》，截至10月末，辽宁省环境空气质量考核罚缴资金总计5420万元。其中沈阳3460万元，大连160万元、鞍山780万元、抚顺160万元、本溪20万元、营口40万元、辽阳500万元、葫芦岛300万元。罚缴资金由省财政部门在年终结算时一并扣缴，由省政府统筹用于全省大气污染联防联控工作。而据媒体报道，此次罚缴资金将全部用于蓝天工程治理环境空气质量。 据《半岛晨报》报道，这次罚款也是《辽宁省环境空气质量考核暂行办法》公布以来首次开出的“雾霾罚单”。11月1日，中国气象局发布消息称，今年以来我国平均雾霾日数为52年来最多，其中辽宁今年以来雾霾平均日数也达历史最高纪录。今年以来辽宁雾霾天气多发， 1月份就出现了历史罕见的持续20天的雾霾天气，与近15年来平均整个冬季17个雾天相比，雾霾范围之广、持续时间之长和污染程度之重在近几年均属罕见。而按照新的国家环境空气质量标准，沈阳市1月份空气质量达标天数仅为3天。 辽宁省环保厅同时透露，在半个中国陷雾霾的大背景下，辽宁目前为止没有出现长时间（连续三天以上）、三个以上城市AQI超200的空气污染事件。应对冬季频发雾霾，省环保厅组织各市环保部门编制应急预案。 目前，《辽宁省重污染天气应急预案》已编制完成，正在征求意见。大连、营口、葫芦岛预案经政府批准并向社会公布，沈阳、抚顺等市的预案也已编制完成。 首开雾霾罚单，对雾霾污染严重的城市给予资金罚款，，罚款资金全部用于蓝天工程，治理环境空气，这一政策的实施，单纯从出发点上来看，是值得肯定的，表达了政府治理雾霾的愿望。但是，仅仅

经济学小论文

用恰当的经济学原理分析一经济现象 贪污犯罪现象的经济学解释 近年以来，各类贪污腐败案件层出不穷，贪污的钱款数目也日趋庞大。贪污已经成为中国老百姓最关心的问题之一，当然也引起了国家领导人的注意。贪污罪属于一种严重的经济犯罪，不仅损害了党和国家的形象，阻碍了社会主义法制建设的进程，同时还降低了党政机关的工作效率，造成整个社会的信任危机。特别当政府官员贪污腐败，和人民群众的利益发生直接冲突时，人民群众就不拥护我们的党，不信任我们的党。这种犯罪现象的产生和发展并不是偶然的，而是必然的。“廉吏十一，贪吏十九。”任何一个国家都不可能杜绝贪污。从经济学角度分析，假设每个人都是理性的“经济人”，每个人都有自利性，每个人参与经济活动的目的在于追求个人的利益最大化。经济人会在预算的限制下，最大程度上满足自己的欲望，实现自己的最大效用和利润，或者在固定效用或利润下实现最小的成本。政府官员们之所以进行贪污是因为他们认为进行贪污所获得的效益大于其他方式所获得的效益，另外他们抱有一种侥幸心理。我们有理由相信贪污现象的产生和发展就是追求效用最大化的必然结果。 对每一项犯罪进行分析，特别从经济学角度来看，应该考虑犯罪成本和犯罪收益。犯罪成本是商品生产的产物，是经济学中的价值规律在犯罪学中的反映。主要由现实的犯罪成本和惩罚成本构成。其中现实的犯罪成本是指犯罪分子用于实施犯罪、贿赂、逃避侦查、逃跑

等所支出的费用；惩罚成本是指犯罪分子应犯罪受到惩罚而遭受的损失。（有关概念来源于资料）贪污犯罪实施所采取的一切手段都需要一定的物质支持，为了逃避罪责或者贪污更多的钱，有些政府官员会进一步贿赂领导干部，这应该也属于现实的犯罪成本。贪污腐败分子在进行贪污前后所经历恐惧、悔恨等心理成本也属于惩罚成本。对于犯罪收益主要来源于直接的金钱收益。当一些政府官员有了足够的钱，他们会尽情挥霍享受，自己和家人过着浮华的生活，以最大限度上满足自己的欲望。贪污腐败分子也必然给他周围的人带来一定的利益，往往贪污事件的败露不是由于犯罪分子本身被揭发而是周围得到便利的人过于招摇，典型的就是‘官二代’，‘富二代’。人的欲望是无穷无尽的，人们的各种欲望是通过各种偏好表现出来的，而偏好又具有非饱和性，即同一种商品或商品组合，经济人更喜欢数量多的商品或商品组合，他们对每一种商品的消费都是多多益善的。一些人有求于政府官员，他们便抓住政府官员喜欢更多的钱这一特性，为了达到自己的目的，往往贿赂数目庞大的金钱。由于消费者消费某一物品的数量越多，他的满足或对重复刺激的反映能力越弱，这也是边际效用递减的原因之一，所以贿赂分子在进行下一次贿赂相比前一次贿赂需要送更多的钱以维持政府官员对金钱总的效用。这就是为什么一些政府官员的胃口越来越大的缘故。对于犯罪收益的分析还应包括团伙勾结的规模收益。规模收益表示所有要素投入成比例变化时，产出比例的变化情况。一般来说，查出一个人贪污应该可以拉起一整条犯罪链条才对。因为犯罪分子联合在一起，会有一种安全感，降低了罪责感，心理成

逃课的经济学分析

逃课的经济学分析 “逃课”是学生主观意愿决定的行为,即在非特定条件下(因病或客观性紧急事务)学生作出的逃避课程的决定并付诸实施。据不完全统计,大学里从未逃过课的学生几乎为零。有关调查显示, 我国高校学生基础课逃课率在25％以上，专业课逃课率在20％左右，而公共课逃课率已达50％以上，选修课达60%。 总的来说，逃课行为的预期效用函数可以表达如下：EU=E(aR－pC－C’) 其中，EU为逃课的预期效用，a为逃课时所面临的外部机会，R为从事某项外部活动所带来的收益，aR表示逃课时从事外部活动的可能收益；p为逃课遭受处罚的概率，C为处罚严重程度，pC为逃课的处罚成本，C’为逃课的机会成本（引起的心中的担忧和愧疚,丧失的听课内容、与老师及同学交流的机会等）。如果效用函数是线形函数，则可以简单的表示如下： EU= aR－pC－C’ 下面就外部机会、某些外部活动的收益，遭受处罚的可能性及处罚严重程度等约束因素对逃课行为的影响作更深的分析。 外部机会(上课的替代品)的增加，拓展了个人的选择可行集合，使得个人的选择空间增大，从而使上课的机会成本增加，也使逃课所带来的效用增加，因而大大增加了逃课的可能性。当一个人面对的可打发时间的活动只是休息、运动和读书时，他选择逃课的可能性远远低于具有丰富多彩的生活时的逃课可能性。现在的生活，网络的兴起、影视的发达、赚取额外收入机会的增加、休闲娱乐方式的多样化，都极大地提高了逃课的诱惑力，使学生越来越难以安心于课堂，埋首于功课，专注于学业。外部机会的增加会引发学生增加逃课，而同时逃课所带来的收益的不同，也会引发学生的不同选择。外部机会提供的收益给理性的潜在逃课者带来的收益很大时，无疑会使大多数理性的潜在逃课者选择逃课。所以现在的社会发展，越来越发达，对于逃课现象是一种正外部性。 这就解释了为什么随着社会的发展、自由行动机会的增加、可供娱乐和消遣的东西的增多，逃课的现象愈演愈烈。当一个人面对的可打发时间的活动只是休息、运动和读书时，他选择逃课的可能性远远低于其具有丰富多彩的生活时的逃课可能性，当今社会，网络的兴起、影视的发达、赚取额外收入机会的增加、休闲娱乐方式的多样化大大的提高了逃课的诱惑力，使得学生越来越难以安心于课堂，埋首于功课，专注于学业。同样的分析可应用于劳动力市场、经理市场等，当雇员或经理面临的外部机会（更容易的再就业、更多的提升机会、更可观的收入、更多的可供选择的岗位）时，理性的雇员或经理更可能偷懒或跳槽，因为那样对他来说并不损失什么，选择跳槽可以很容易的再就业。

基于经济学原理的雾霾成因分析

龙源期刊网 https://www.wendangku.net/doc/8c14668347.html, 基于经济学原理的雾霾成因分析 作者：钟瑶 来源：《中国市场》2017年第18期 [摘要]近年来，我国雾霾天气的大面积爆发已经严重制约着社会生产的发展和居民的正常生活。“雾霾”聚焦了社会各界的关注，深入研究雾霾成因并为雾霾治理及防控提出有效措施成为了众多学者的研究重点。文章结合宏、微观层面的经济学原理探讨雾霾的四大成因：能源结构不合理、生产的外部不经济、石化行业的垄断弊端和政府干预的局限性，并为雾霾治理提出了相关政策建议。 [关键词]雾霾；经济学原理；雾霾治理 [DOI]1013939/jcnkizgsc201718310 雾霾，是雾和霾的结合体，其主要成分为硫氧化合物、氮氧化物和PM25。随着我国以粗放式生产模式的工业化与城市化进程的推进，带来了资源与生态环境的严重破坏和自然环境的超负荷运转。当前，雾霾大面积频繁爆发、空气污染程度加大，受到了社会各界的高度关注与重视。2016年，雾霾天气的高频爆发仍旧严重影响着京津冀地区及周边城市，衡水市、北京市、天津市雾霾持续时间分别长达209天、168天、140天。雾霾天气的特点在于长时间内大范围地严重地影响着社会生产的开展，威胁着广大居民正常的生活秩序和身体健康，因此，治理雾霾已刻不容缓，亟须探寻出雾霾深层次成因并制定治理对策。 1相关研究现状 雾霾天气的出现与频繁爆发，广泛引起了国内诸多学者从不同的视角对其成因、作用机理及治理措施展开研究与探讨。白洋、刘晓源（2013）[1]从法律角度进行思考，认为我国雾霾 防治法律以“目的二元论”为核心的立法理念较为落后，政府执法不严且公众及企业缺乏社会责任意识，对于PM25和机动车尾气的排放的法制监管尚不完善；潘本锋等（2013）[2]从自然科学的角度分析出雾霾天气受影响于气象与环境两方面的要素，通过回归分析可知：雾霾爆发概率与大气相对湿度、昼夜温差及PM25质量浓度呈负相关，而与风速呈正相关；柳玉清（2014）[3]从生态哲学的视角指出雾霾成因的关键在于环境的价值逐渐被人们忽略，只有形 成和谐统一的生态自然观，正确看待人与自然的联系与矛盾，才能有效地抑制雾霾恶化；孟兆佳，岳晓宁等（2015）[4]运用计量方法分析雾霾问题，建立了多层回归模型利用多传感器数 据测量雾霾成因并对其进行量化。赵敏等（2015）[5]从区域-能源消费视角以我国中东部地区为例，指出以煤炭能源为主的能源消费结构是造成雾霾多发的根源，并强调各地区应当加强监管，共同协定商议解决措施。 然而，当前以经济学视角来剖析雾霾成因与治理措施的研究不多，本文融入了更为深层次的宏微观经济学原理，对雾霾成因及治理进行研究。

关于XX经济学的论文

关于XX经济学的论文 西方经济学作为高校财经类、管理类本科生的核心课程之一， 是学生进入大学学习接触的最早的专业基础课，它分为《微观经济学》和《宏观经济学》两部分，跟高中课程比较，是学生学习知识和学习方法的一大转折点，其理论性强，专业程度高，面对从未接触过的经济理论和大量的经济模型的大学新生，学生们普遍都产生了畏惧心理，都有抵触情绪。那么如何教好这门课，如何提高学生的学习兴趣，提高教学效果就成了广大教师的必须认真研究和探讨的问题。 由于西方经济学具有理论性强、抽象、难理解的特点，同时也 是一门实践性很强的学科，它的理论都是建立在一定的假设条件上形成的，比如，序数效用论者用无差异曲线分析方法来考察消费者行为就给出了关于消费者偏好的三个假定等，西方经济学的研究方法都是借助抽象的数学模型来解析经济现象，应用数学分析工具来经济学论题是很常用的方法。西方经济学在消费者行为、生产理论、资源配置、资源利用、就业失业、货币供给、财政政策、货币政策等方面的理论为 __生活提供了一定的参考和借鉴。鉴于西方经济学特殊的课程特点，很多学生在学习西方经济学的过程中感觉困难。因此要提高学生的学习兴趣，必须要求学生端正自己的态度，转换自己的角色，从高中的灌输式教学转换为自我学习为主，培养学生对经济学的探索思考和学习的兴趣。

笔者长期以来一直从事西方经济学的教学工作，且担任过四年 班主任，经过与学生接触，发现我院学生在学习西方经济学时普遍有以下特点： 1、数学基础薄弱。贵州民族大学商学院学生普遍具有数学基础薄弱的特点。由于西方经济学分析方法有定性分析和定量相结合、实证分析与规范分析相结合的分析方法，要求学生在学习的时候有一定的数学基础，我院经济学和金融学专业该课程一般是大一下学期开设，其他专业是大二上学期开始开设。而学生大一的时候仅仅学了高等数学，概率和统计还没接触，学生数学基础参差不齐，导致学生普遍不愿进行定性分析，一看到需要相关的数学知识，从心理上就产生了畏惧。 2、感性认识多于理性认识。我院学生对老师授课课程中关于经济学家的逸闻趣事很感兴趣，而一旦讲到图形、表格、函数公式推导等内容时则表现得较迷茫。经济学分析中的实证分析方法需要用到数学思想，理性成分相对较多。 3、学生学习的主动性不强，大多处于被动状态。根据笔者教学实践经验来看，笔者在第一次课的时候会提出学习三步骤的要求：课前预习，课堂听讲，课后习题。但是在后面的教学中有很多学生并没有按照要求去做，在学习上非常被动，没有预习的同学上课大多都听

腐败现象的经济学分析与思考

内容提要：随着中国经济的飞速发展和社会形态的渐进转型，腐败之风呈现蔓延、扩张趋势。作为一种病态（Unhealth）经济现象，腐败在表现形式上具有多样化特点。本文从以下几个方面对腐败产生的经济学根源进行了分析：腐败主体（腐败者）自身分析；市场经济转型过程中产生腐败的经济原因；体制转换时期法制建设滞后，权力制衡约束力量软化，缺乏独立监督体系。腐败危及政府形象，影响经济改革政策执行、实施，严重恶化经济环境，导致社会经济的“内耗”，阻碍经济增长。基于此，作者认为应当通过“制度创新”途径遏制、削化腐败，并且倡导建立一门新型经济学科——“腐败经济学”，尝试从经济学的角度对腐败这一人类社会的共存现象进行分析、研究。一、腐败——种病态经济现象改革开放以来，随着中国经济的飞速发展和社会形态的渐进转型，腐败，也像瘟疫一样在神州大地滋生、蔓延。从1982年起，中国共发起五次“严打’高潮：1982年、1983年、1988-1990年、1993年、1995年。时至今日，全国范围的腐败之风非但没有抑制住，反而呈现出规模增大、频率加快趋势。（见图表1、图表2）从1988—1992年的五年中，全国各级检察机关立案侦查贪污、贿赂案214318件，向人民法院提起公诉95818人，追回赃款、赃物计25．8亿元，涉及县处级638人，厅局级38人，省部级4人。而从1993—1997年，全国共立案查处违法违纪案件387352件。其中：立案侦查贪污案102467件，贿赂案70507件，挪用公款案61795件，徇私舞弊案5507件，玩忽职守案22211件。通过办案为国家和集体挽回经济损失229.2亿元。五年中共起诉贪污贿赂、渎职犯罪案件被告人181873人，其中县处级领导干部2903人，厅局级干部265人，省部级干部7人。1998年检查机关立案侦查贪污贿赂、渎职等职务犯罪案件35084件、40162人，通过办案为国家和集体挽回直接经济损失43.8亿元。共立案侦查徐炳松等3名省部级干部、103名厅局级干部和1714名县处级干部涉嫌贪污贿赂、渎职犯罪案件，立案侦查贪污、贿赂、挪用公款等50万元以上案件1773件。1999年全年立案侦查贪污贿赂、渎职犯罪案件38382件，比上年增加9.4%。通过办案为国家挽回直接经济损失40.9亿元。查办涉嫌犯罪的县处级干部2061人，厅局级干部136人，省部级干部3人。世纪之交的2000年，更是腐败分子“前赴后继”、大案要案频传的一年：先是原江西省副省长胡长清因行贿受贿被判处死刑，继而又有全国人大常委会副委员长成克杰因收受3700万元巨额贿赂而被送上断头台，紧接着厦门远华特大走私案被公诸于众，这是建国以来查处的涉案金额特别巨大、案情极为复杂、危害极其严重的走私犯罪案件，走私货物价值人民币530亿元，偷逃税款人民币300亿元，首批案件涉案14人被判处死刑，25名涉案党员被开除党籍和公职，其中包括8名厅级干部。这些数据警醒我们：中国的腐败速度正以远远超出GDP增长速度“同步逼进”：一方面腐败主体由中低权力层向高层甚或最高权力层蔓延、渗透、扩张；另一方面，腐败数额呈现高额、巨额特征，具有惊人化、高速化发展趋势。（见图表3）数字，令人振聋发聩；现实，更加触目惊心。日益严重的腐败问题正在危及政府的形象，成为社会经济不稳定的“重磅定时炸弹”。有识之士不无忧虑地指出：今后最有可能中断中国改革与现代化进程的因素来自恶性腐败。现实的严峻和严峻的现实迫使我们从经济学角度对腐败这种病态（Unhealth）经济现象进行理性分析与冷静思考。从政治学的角度看，腐败是指公职人员为实现其私利而违反公认规范行为。该定义的假定条件是一国制度和法律是完善的，即腐败是违反制度和法律的一种与权力相关的活动，适用于现代市场经济国家。从社会学的角度看，腐败是一种“制度化逃避”现象。这里，制度化是指社会行为符合社会规范体系（即具体社会制度和规章制度）的程度以及与之相符合的过程，亦即制度的制定与实施的状况。从经济学的角度看，腐败的基本形式是政治权力与经济财富之间的交换，实质是“权钱交易”。马克思说，货币是特殊商品，其实在特定经济条件下权力是一种更加特殊的商品。在市场经济体制中，由于示范效应的结果，只要有一个人利用手中的权力为自己捞取特殊利益，其他人就会跟着这样干，在消费欲望极高而消费水平极低情况下，就会出现一种被称为“权力泛化”的社会现象。商品交换被“权利交换”所取代，而权力已经成为一种特殊商品，“权力上市”