援疆支教个人工作总结

援疆支教个人工作总结

作为××省第七批援疆干部代表团的成员，我于20××年12月来到新疆××县××中学报到，并于20××年2月正式开始援疆支教工作。在这短短六个月左右的时间里，我真正体会到了两地一家亲的良好氛围，同时也深深认识到了支教工作的重大意义和肩上的重担。现将本学期以来自己所开展的具体工作和所感所悟汇报如下：

一、明确使命，提高认识。

认真参加省指挥部组织的各项学习活动，认真参与无锡工作组开展的捐助活动和抗洪抢险等社会实践活动，积极投身学校的各项教育教学改革。

二、履行职责，参与改革。

认真参与制定并健全完善了学校的各项规章制度，努力将无锡的先进经验与当地的实际情况相结合，在推动学校各项工作稳步向前的同时，自己也从各方面得到了很好地历练。

三、规范教研，共同提高。

通过指导制定本学期学科组教学工作计划，规范集体备课研讨制度，在组内实行民主管理、科学管理、规范管理，充分发挥集体的智慧和力量，促进整体教学水平的提高。

四、展示教学，彰显引领。

本学期我对全校范围共开设公开课两节，包括阅读课和复习课等多种形式，较好地向同行们展示了把握教学重点和难点的能力，全面提升了课堂教学的实效性，也充分展示了自身的教育教学特色和水平。

五、开设专题讲座，解决教学困惑。

针对在教学环节或教师成长过程中出现的一些困惑和问题，我在学科组范围内开设了题为《如何出一份优秀英语试卷》的专题讲座，从教材内容和学生的实际出发，在难易程度上强调了要紧扣课本基础，做到难易适中、兼顾两头。

六、组织命题，指导教学。

针对以往练习册或考试卷与教学内容和学生的学习现状之间存在一定脱节这一情况，本学期我带头组织命题工作，继而带动学科组教师自己开展命题工作，极大地提高了老师们的教材分析水平和重点难点把握能力。

七、有效教学，提高成绩。

本学期我严格按照认知规律开展教学活动，认真贯彻因材施教原则开展有效教学。既注重抓好双基训练，同时努力提高学生学习的主动性和自觉性。通过努力，我所教班级的成绩都较以往有了明显的进步。

八、关爱教师，阶梯发展。