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最新一年级入学学生信息采集登记表

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一年级入学学生信息采集登记表3

学校学籍管理员如何对学生信息进行采集和整理

学校学籍管理员如何对学生信息进行采集管理及相关建议沿河县沙子镇第一初级中学冉国龙建设中小学生学籍管理系统是教育管理手段现代化的必然要求，是加强教育管理、办好人民满意的教育的迫切需要。全国学籍信息管理系统建成后可以实现中小学招生入学、学籍注册、学籍档案管理、学籍异动、升学、毕业、成长记录等全过程的信息化管理，有助于推动全国范围内学生学籍信息共享，有利于为学生资助、义务教育经费保障、事业统计、日常管理和科学决策提供及时、全面、客观、真实的数据，对于促进教育公平、提高教育质量、提升基础教育管理水平具有重要意义。因而学生的学籍信息采集应该做到准确无误，上报应做到及时有效。对于学生信息的采集，我谈谈自己的做法。一、采集学生学籍信息及管理的注意事项一般学校的学籍信息的采集主要是针对新生和异动学生，较复杂的是新生入学，因为一个学校的新生来自于各个地方不同区域，而对这一部分学生的招生工作常常采取统一招生和自主招生的方式，特别是不在统一招生范围内的学生的学籍信息常常存在一定的差异，有的是问题学籍，学籍号与一般不同（正常的贵州学籍是G+身份证号），如果不加

注意，或按照常理来处理，到时候就会给学籍工作带来麻烦，所以，学籍管理员在采集信息时要做到以下几点： 1、开学新生入学时，学籍管理员要根据你所需要的信息内容设计好新生入学报名册，其内容包括新生姓名、性别、身份证号码、学籍号码（这个学生不一定知道）、家庭住址、家长姓名、原就读学校、学校联系电话、是否留守儿童等，并提供学生及家庭父母的户口复印件，这样便于核实学生的信息是否准确，也可以为没有学籍号的学生重新注册做好备份工作。 2、异动学生的信息要填写完整的异动学生申请表，在表册一栏应设计有学校标识码的内容（现行转学申请中没有这一栏目），便于学校学籍管理员在操作时能很快地与对方联系。特别是外省转学，操作麻烦，而且转学流程手续多，现在外省转学学生信息准确的基本上快的要一个月，但是针对具体情况，农村孩子随父母在外地打工就读，一般都及不了公立学校，在私立学校，对学生学籍管理又不健全，在我处理的转学生中有相当一部分没有学籍，这就对转学工作带来一定的麻烦，对这部分学生只能申请学籍，因而也需要采集学生及家长的相关信息。 3、对异动学生做好信息统计工作。每一学期，每间学校都有正常的学生异动，要能更好地管理学籍，你就得掌握这一学生动向，为你的学籍完善提高依据。这一统计包括转

信息采集系统解决方案

信息采集系统解决方案 1系统概述信息采集是信息服务的基础，为信息处理和发布工作提供数据来源支持。信息数据来源的丰富性、准确性、实时性、覆盖度等指标是信息服务的关键一环，对信息服务质量的影响至关重要。针对交通流信息数据，包括流量、速度、密度等，目前主要是基于微波、视频、地磁等固定车辆检测器以及浮动车等移动式车辆检测器进行采集，各种采集方式都存在响应的利弊。针对车驾管以及出入境数据，包括车辆信息、驾驶人信息、出入境办证进度信息等，主要是通过和公安相关的数据库进行对接，此类信息将在信息分析处理系统进行详细介绍。针对目前交通信息来源的多样性以及今后服务质量水平发展对信息来源种类扩展要求，需要建设一套统一的，具备良好兼容性和前瞻性的交通信息统一接入接口。一方面，本期项目的各种交通信息来源可以使用该接口进行数据接入，另一方面，当新的或第三方的交通信息来源需要加入到本系统中来时，可以使用该接口进行数据接入，不需要再次投入资源进行额外开发。统一接入接口建成后，根据各种数据来源系统的网络环境、系统技术特性和交通流信息数据特点，开发相应的交通信息数据对接程序，逐一完成微波采集系统、浮动车分析系统、人工采集等来源的交通信息数据采集接入。 2系统架构及功能介绍 2.1统一接入接口统一接入接口的建设的关键任务包括接口技术规范制定、路网路段编码规则约定及交通信息数据结构约定等多个方面。

2.1.1接口技术规范一方面由于本系统接入的交通信息数据来源多样，开发语言和系统运行的环境均存在差异，不具备统一的技术特性；另一方面，考虑到以后可能需要接入更多新的或第三方的信息系统作为数据来源，应当选择较成熟和通用的接口实现技术作为本项目的交通流信息采集统一接入接口实现技术。根据目前信息系统建设的行业现状，选择Web Service和TCP/UDP Socket 作为数据传输接口的实现技术是较优的选择。Web Service和TCP/UDP Socket 具有实时性强、通用性强、应用广泛、技术支持资源丰富等优势，可以实现跨硬件平台、跨操作系统、跨开发语言的数据传输和信息交换。项目实施时需要根据现有的信息采集系统的技术特点来具体分析，以选定采用Web Service或TCP/UDP Socket作为接口实现技术，必要时可以两种方式并举，提供高兼容度的接口形式。为了保护接入接口及其数据传输的安全性，避免恶意攻击访问，避免恶意数据窃取，可以使用身份认证、加密传输等技术来加以保证。统一数据采集接口的工作流程可以如下进行：

多路视频数据实时采集系统设计与实现

多路视频数据实时采集系统设计与实现常永亮王霖萱常馨蓉 ( 中国飞行试验研究院陕西西安 710089) ( 贵州省贵阳市花溪区贵州大学贵州省贵阳市 550025) ( 陕西省榆林市榆阳区榆林学院陕西省榆林市 719000) 摘要面对越来越多的实时视频采集、播放的应用，如何能更加方便的操控视频采集，保证流畅的播放效果，成为近几年实时媒体流的一个重要研究方向。本文介绍了视频数据的采集、记录、编解码、多路视频数据间的切换，基于多网络协议组合下的多媒体流传输，动态切换四路视频数据实时传输与播放，从而使远端操控、优质播放有了很大的提高。关键词视频编解码、媒体流、RTP/RTCP协议、组播协议、TCP协议 0.引言随着信息技术的不断发展，人们将计算机技术引入视频采集、视频处理领域，用计算机处理视频信息和网络传输数字视频数据在很多领域已有广泛的应用，飞机试飞中现如今也大量的应用。针对目前分散在多处试飞现场视频传入监控大厅后监测设备多而分散的问题，提出了将多处试飞现场视频引入监控大厅后用一台高性能服务器管控，客户端通过网络请求服务器端检测关心的现场场景，达到集中管理优化监控的目的。视频图像采集的方法较多，基本可分为2大类：数字信号采集和模拟信号采集。前者采用图像采集芯片组完成图像的采集、帧存储器地址生成以及图像数据的刷新；除了要对采集模式进行设定外，主处理器不参与采集过程，我们只要在相应的帧存储器地址取出采集到的视频数据即可得到相应的视频数据，这种方法，无论在功能、性能、可靠性、速度等各方面都得到了显著的提高，但成本高。后者采用通用视频采集卡实现图像的采集，并用软件进行实时编码，其特点是数据采集CPU占用率较高，对处理器的速度要求高，成本低、易于实现，能够满足某些图像采集系统的需要。此系统使用第二类视频采集方法。如何将各处试飞现场视频信号通过VGA持续接收？传统方式是将模拟的VGA信号引到指定显示器显示，这样即浪费资源且多占空间。多路视频实时采集使用的是VisionRGB- PRO板卡（英国Datapath公司），此卡可同时实时采集两路视频数据，基本达到了本系统的要求，再用一台VGA矩阵切换器将前端数据源的四路视频数据进行人为切换采集，用H.264格式编解码，保存为H.264格式，通过RTP/RTCP 与组播协议将编码后视频流传输给请求客户端，而且可在客户端通过TCP协议选择关心的VGA采集通道。

学生信息采集设备及系统的生产技术

本技术新型属于教育教学技术领域，具体涉及一种学生信息采集设备及系统。包括壳体，所述壳体包括上壳体和下壳体，上下壳体之间设有电路板，所述电路板包括：中央处理器、射频单元、影像单元、通讯单元、存储单元、声音单元、按键单元、电源单元。使用本采集装置，可以在课堂上及时采集学生的表现，并将教师评价和学生影像实时发送至服务器，学生家长可以按需了解学生的课上表现。本装置结构简单，制造成本较低，使学校免于使用昂贵的通用智能终端，极大降低了采集成本，与一部通用的智能终端产品相比较，成本降低80％以上。权利要求书 1.学生信息采集设备，包括壳体，其特征在于：所述壳体包括上壳体和下壳体，上下壳体之间设有电路板，所述电路板包括：中央处理器，以及射频单元，与所述中央处理器电连接；以及影像单元，与所述中央处理器电连接；以及通讯单元，与所述中央处理器电连接；以及存储单元，与所述中央处理器电连接；以及

声音单元，与所述中央处理器电连接；以及按键单元，与所述中央处理器电连接，所述按键单元包括若干个按键；以及电源单元，与所述中央处理器电连接，用于为所述电路板提供电源。 2.根据权利要求1所述的学生信息采集设备，其特征在于：所述中央处理器为STM32低功耗单片机。 3.根据权利要求1所述的学生信息采集设备，其特征在于：所述射频单元主要包括fm17522芯片。 4.根据权利要求1所述的学生信息采集设备，其特征在于：所述通讯单元主要包括具有WIFI功能的通讯模块。 5.根据权利要求1所述的学生信息采集设备，其特征在于：所述影像单元主要包括影像传感器。 6.根据权利要求1所述的学生信息采集设备，其特征在于：所述电路板上还设有USB接口，USB接口与中央处理器电连接，用于外部设备访问存储单元。 7.根据权利要求1所述的学生信息采集设备，其特征在于：所述电源单元包括电池和电源管理模块，电源管理模块用于电池的充放电，电源管理模块分别与电池和中央处理器电连接。 8.根据权利要求1所述的学生信息采集设备，其特征在于：所述上壳体的上端设有包括上、下、左、右、中等按键的一组操作键，一组操作键的上下均设有透光孔，上壳体的下端设有电源键，电源键的下方同样设有另一个透光孔，电路板上设有与上述所有透光孔相匹配的指示灯，所有指示灯均与中央处理器电连接。 9.一种学生信息采集系统，其特征在于：包括权利要求1所述的学生信息采集设备、学生身份识别卡、服务器、家长访问终端，所述学生信息采集设备通过无线网络与服务器电连接。 10.根据权利要求9所述的一种学生信息采集系统，其特征在于：所述身份识别卡为RFID射频卡，所述家长访问终端为智能手机或平板电脑或PC电脑。技术说明书学生信息采集设备及系统技术领域本技术新型属于教育教学技术领域，具体涉及一种学生信息采集设备及系统。

信息采集系统解决方案

2.1.1接口技术规范一方面由于本系统接入的交通信息数据来源多样，开发语言和系统运行的环境均存在差异，不具备统一的技术特性；另一方面，考虑到以后可能需要接入更多新的或第三方的信息系统作为数据来源，应当选择较成熟和通用的接口实现技术作为本项目的交通流信息采集统一接入接口实现技术。根据目前信息系统建设的行业现状，选择Web Service和TCP/UDP Socket作为数据传输接口的实现技术是较优的选择。Web Service和TCP/UDP Socket具有实时性强、通用性强、应用广泛、技术支持资源丰富等优势，可以实现跨硬件平台、跨操作系统、跨开发语言的数据传输和信息交换。项目实施时需要根据现有的信息采集系统的技术特点来具体分析，以选定采用Web Service或TCP/UDP Socket作为接口实现技术，必要时可以两种方式并举，提供高兼容度的接口形式。为了保护接入接口及其数据传输的安全性，避免恶意攻击访问，避免恶意数据窃取，可以使用身份认证、加密传输等技术来加以保证。统一数据采集接口的工作流程可以如下进行：

学生学位信息采集系统使用指南

第五章学位获得者指南 “采集系统”为学位获得者提供学位授予相关信息填报、核对、修改、确认和打印功能。 “采集系统”中学位获得者访问地址由学位授予单位管理员从“采集系统”管理员端生成，学位获得者通过本单位公布的访问地址登录“采集系统”，并使用本单位管理员设定的初始用户名及密码进行登录。默认情况下，学位获得者登录“采集系统”的用户名为学号，初始密码为本人身份证号。成功登录系统后请及时修改个人联系信息及密码。图5.1.1所示为学位获得者登录后的默认页面，如果学位授予单位管理员修改过“采集系统”徽标，则登录页面左上角将显示学位授予单位自己的徽标。 5.1登录 5.1.1登录功能介绍：用于学位获得者本人根据用户名及密码进入“采集系统”完成学位授予信息的填报、核对、修改、确认和打印功能。操作步骤：（1）从本单位院系管理员处获得“采集系统”访问地址；（2）直接在浏览器的地址栏输入带学位授予单位代码的访问地址，进入“采集系统”首页，如图5.1.1所示；（3）输入用户名、密码并点击【登录】按钮完成登录。

图5.1.1 学位获得者登录界面提示：使用本单位管理员设定的初始用户名及密码进行登录。默认情况下，学位获得者登录“采集系统”的用户名为学号，初始密码为本人身份证号。 5.1.2找回密码功能介绍：用于已经登录过“采集系统”并正确填写了联系人邮件地址的学位获得者找回登录本系统的密码。操作步骤：（1）在图5.1.1中点击忘记密码超链接进入密码找回界面，如图5.1.2所示；（2）在图5.1.2所示界面正确输入个人信息，点击【找回密码】按钮，系统将发送一封邮件到学位获得者本人之前已经填写的邮件地址。

实时图像采集系统的设计与实现

实时图像采集系统的设计与实现引言随着数字多媒体技术的不断发展，数字图像处理技术被广泛应用于身份识别、电视会议、监控系统、工业检测等各种商用、民用及工业生产领域中。这些数字图像处理系统中，一个共同的特点的就是数据量庞大，尤其是在图像帧率及分辨率要求比较高的场合下，以指纹识别系统为例，图像分辨率的高低直接影响系统的鲁棒性，一般来说，为了能够清晰的辨别指纹中的特征结构，指纹图像需要达到至少500DPI的分辨率。通常，为了能够满足各类手指大小以及采集方式的要求，图像采集系统的尺寸都不可能做得太小（一般在2英寸以上），这就要求图像解析度至少达到1024×768，最好是1280×1024(1.3M)，如果要做到实时采集和处理（30F/s），数据量将达到1280×1024×30×8＝300Mbit/s。伴随着超大规模集成电路和DSP处理技术的飞速发展，新的高速CPU和高性能DSP处理芯片不断推出市场，在这些技术的有力支持下，复杂的图像处理算法往往容易实现。与此同时，图像数据采集部分由于缺乏专用芯片的支持，而且受限于系统总线带宽，已经成为数字图像系统中的主要瓶颈所在。主流的图像采集方式目前数字图像采集主要采用两种方式：一种是以专用的数据采集卡，配合PC机的各种高速数据总线如PCI，USB2.0，firewire1394等采集数据。 PC机的优势是拥有大量的高速内存可以用作数据采集时的缓存，而且它的各种数据总线具有比较高的数据传输率，PCI总线的速率为32(Bit)×66＝2112Mbit/s，USB2.0的数据传输峰值可以达到480 Mbit/s，firewire也可以达到400Mbit/s的传输速率。问题在于，PC机的体系结构决定了任何外设都只可能是从设备，只能请求总线资源，而不能主动占有。在Windows(或是Linux)这些实时多任务操作系统的调度下，即使在系统不运行其它应用程序的情况下，系统时间片和系统资源也会被操作系统内核和各类外设分享。尤其是PCI总线，包括内存、硬盘在内的很多PC内置设备都会用到PCI，实际留给采集程序的总线带宽将大打折扣。正因为如此，现在基于PC的数据采集设备性能都不太理想，采集1.3M象素图像时只能达到每秒7、8帧的帧率，达不到实时性要求。另外，对PC机的依赖直接限制了这类系统的应用范围，也间接提高了系统成本。另一种方法是基于嵌入式DSP和FPGA的采集方法。通过FPGA或CPLD 的控制和调度，利用DSP的数据通道来采集数据。嵌入式平台具有便携性好，成本较低的优势，越来越多的应用到数字图像处理的各个领域。一个成熟的系统体系结构要求系统内各部分分工明确，同时又具有一定的通用性和可移植性。嵌入式平台上的DSP芯片在数字信号处理方面有着独到的优势，但是通用性能无法和PC机上的CPU相比，通常主要用来处理复杂的运算。实时数据采集属于简单而繁琐的任务，用DSP完成可谓大材小用，势必影响整个系统的性能。即使是某些DSP可以用DMA方式采集数据，但是由于图像的

实时数据采集系统方案-教材

实时数据采集系统项目解决方案

目录 1、背景 (2) 1. 1、引言 (2) 1．2、项目目标 (2) 2、应用系统体系结构 (3) 2.1、实时数据采集系统的原理构架 (3) 3、实时数据采集系统的主要功能….. .............................................................. .3 4、实时数据采集系统主要技术特征 (4) 4.1、数据传输方面 (5) 4.2、数据存储方面 (5) 4.3、历史数据 (5) 4.4、图形仿真技术 (5) 5、实时数据采集系统性能特征 (5) 5.1、数据具有实时性 (6) 5.2、数据具有稳定性 (6) 5.3、数据具有准确性 (6) 5.4、数据具有开放性 (6) 6、DCS及实时数据采集机连接说明 (6) 7、系统运行环境说明 (7) 7.1系统网络环境说明 (8) 7.2硬件环境说明 (8)

1、背景 1. 1、引言随着国家大力推进走新型工业化道路，以信息化带动工业化，以工业化促进信息化。电力企业面临着日趋激烈的竞争。降低成本，提高生产效率，快速响应市场，是电力企业不断追求的目标。要实现上述目标，必须把企业经营生产中的各个环节，包括市场分析、经营决策、计划调度、过程监控、销售服务、资源管理等全部生产经营活动综合为一个有机的整体，实现综合信息集成，使企业在经营过程中保持柔性，因此，建立全厂统一的生产实时数据平台，就成了流程企业今后生产信息化的关键。 1．2、项目目标 “实时数据采集系统”是为生产过程进行实时综合优化服务信息系统提供数据基础。企业信息化建设的关键问题是集成，即在获取生产流程所需全部信息的基础上，将分散的控制系统、生产调度系统和管理决策系统有机地集成起来，不同业务和系统间能够实时的交换和共享数据。 ?建立统一的企业数据模型。 ?解决分期建设的不同应用系统、不同电厂之间彼此隔离、互不匹配、互不共享的“信息孤岛”问题。 ?保证数据来源一致性，提高数据经过层层抽取之后的可信度。 ?汇总、分析和展示企业历史的业务数据。 ?企业管理层能够直接根据各个电厂的真实数据进行统计数据、分析逐步钻取直到数据根源。 ?透明底层的数据，监督统计分析数据的准确性。

实名制学生信息管理系统数据采集填报操作程序说明

全国学生营养改善计划实名制学生信息管理系统数据采集填报学校操作程序说明（请认真阅读所有资料）学校用户有5项操作流程：安装数据采集系统程序、数据初始化、数据采集填报、数据导出、上报数据。 1、先安装系统。在“YH”用户名下，输入密码“1”登录。 2、点击“数据初始化”，将县教育局导出的学校初始化数据进行初始化操作。 3、数据导入完成后，重新启动系统，同样学校的用户名已默认在系统中，输入密码“1”登录进行系统。 4、进行“学校管理”： ①在“学校管理”中核对县级下发的数据，填写完成“学校信息”并“保存”（“*”号的必须填写）。学校有其他校区的要进行“校区管理”，没有的不填。 ②进行“年级管理”，点击“新增”，依次填写所有年级并“保存”（注：学制如果是“九年一贯制”的学校，要同“教育部教育管理信息中心”联系下载“升级包”，在“系统管理”中进行“系统更新”后，才能输入全部年级。目前系统尚有缺陷，）初中和小学的年级不能在同一所学校进行管理新增）。 ③进行“班级管理”，点击“新增”，依次对每一个年级的所有班级进行填写并“保存”（“*”号的必须填写）。 ④进行“学生管理”。学校学生人数少的，可直接在系统中逐一填写，填写时在左上方选择年级和班级，进行“新增”填写（“*”号的必须填写）。人数多的学校，可分到每一班在统一的“学生信息模版”中进行填写，填写时“学生信息模版”中的格式不得进行修改，红色的栏目必须填写（注：首次录入的学生必须是2012年3月开学初在册的所有学生，包括学期中已经转出、辍学、休学、死亡的学生，以免影响各县秋期的资金预算和数据的准确性）。 5、“学生信息模版”数据导入：点击“数据管理”中“Excel数据导入”菜单下的“Excel数据导入”，再点击右上角的“Excel数据导入”按钮，将“学生信息模版”中的学生基础信息导入系统。

实时数据采集系统方案设计

范文范例指导参考实时数据采集系统项目解决方案

目录背景 1. 1、引言 ................................................. 1 . 2、项目目标............................................ 2、应用系统体系结构 ............................................. 2.1、实时数据采集系统的原理构架............................... ..3 3、实时数据采集系统的主要功能…......... 4 4、实时数据采集系统主要技术特征 4.1、数据传输方面............................................ ..5 4.2、数据存储方面............................................ ..5 4.3、历史数据................................................ (5) 4.4、图形仿真技术............................................. ..5 5、实时数据采集系统性能特征 (6)

5.1、数据具有实时性........................................... ..6 5.2、数据具有稳定性........................................... ..6 5.3、数据具有准确性 (6) 5.4、数据具有开放性........................................... ..6 6、DCS及实时数据采集机连接说明 (7) 7、系统运行环境说明 (9) 7.1 系统网络环境说明.............. ........................ . (8) 7.2 硬件环境说 .8

学生信息采集系统操作规程

学生信息采集系统操作规程一、基础信息录入操作方法在校医院网站上下载大学生医保信息汇总表并填写相关内容。二、注意事项： 1、录入学生基础信息时，请准确输入。 2、参保学生身份证号、姓名、性别以身份证为准，录入时姓和名之间不留空格，不添加任何标点符号。 “缴费年限”，请务必输入准确，年数与缴纳医保费金额有关。 3、非郑州市户口不享受低保待遇，“低保标志”录入“否”。 4、参保学生“家庭住址”栏中，请正确录入家庭住址（以身份证为准）。 5、参保学生需提供本人一寸红底免冠照片一张（照片不允许为大头贴和艺术照，照片背后须注明姓名、学院、班级）三、信息核对各院系学生数据输入完毕，学生核对本人信息无误后，各院系按照学校医保办公室的要求，把医保信息汇总表纸质版、电子版和照片一同报送到校医院。纸质版需每个学生签字并加盖各院系的公章。四、备注：为减少学校工作人员的录入工作量，如果各院系数据库存有学生基础信息的数据，可导入到Excel表格中，并调整样式和格式（要必须符合校医院网站上提供的《医保信息汇总表》的格式）。五、收费标准学生保险费缴纳30元/年.人，制卡工本费12元/人（郑州市户籍已参加城镇居民基本医疗保险的学生因有医保卡不需要缴纳制卡工本费），保险费须一次性缴纳至该同学毕业年度，计费标准为：30元X学制+12元保险卡制卡费）。各院系收齐保险费用后，由各院系统一交至学校财务处，财务处开出的收据须上交到校医院。六、格式要求：系、年级、姓名、性别、身份证号、家庭地址、户口所在地、低保标志、缴费年限均为文本格式；Excel表格的格式必须按照校医院网站上提供的信息汇总表的格式大小输入相关内容，请不要随意改动。入学年月、毕业年月为6位字符格式，如201206；出生年月为日期格式，如1989-10-12。郑州市户籍的同学，在户口所在地栏目一栏中填写数字1，外地户口为0. 性别：男生1，女生2 照片以班级为单位进行整理归档。红色字体为必须的格式，如果不是此格式，医保信息无法进入郑州市医保信息库。七、要求：要求各学校相关人员应有高度责任心，录入学生参保信息时应认真核对身份证号、姓名等基础信息，避免因信息错误造成制错医保卡或影响待遇享受。咨询电话郑州市医保中心：12333 校医院：60632731 校医院 2012-09-02

数据实时采集系统在设备维护及故障

数据实时采集系统在设备维护及故障诊断的应用提要：为保证轧机生产线安全、高效工作，及时掌握电气、机械设备的工作状态和潜在事故信息，建立了以振动、电量参数为主的在线监测诊断系统。系统实时采集的大量数据，为设备管理与维护及故障诊断提供了重要依据。硅钢生产线机电设备在线数据采集与故障诊断系统马卫东，赖为民，尹玉贵武汉钢铁股份有限公司硅钢厂摘要：采用松下PLC的C-NET工业局域网，美国康泰高速A/D卡，与三台研华工控机组成远程数据采集网络，用于森吉米尔轧机生产线重要参数的在线监测。系统实时采集的大量数据，为设备管理与维护及故障诊断提供了重要依据。关键词：数据采集；故障诊断；专家系统武钢硅钢厂森吉米尔轧机生产线系上世纪70年代由日本引进。为保证轧机生产线安全、高效工作，及时掌握电气、机械设备的工作状态和潜在事故信息，建立了以振动、电量参数为主的在线监测诊断系统。本系统通过安装在设备上的加速度传感器和电量测量传感器，采集设备的振动信号和电量与非电量参数，借助于计算机和诊断软件分析处理。系统主要功能包括：(1)直观的窗口图形界面使用环境，全中文显示；(2)可对所有测点实时巡回检测、定时检测、均值计算、上下限报警、打印、实时打印非正常值表；(3)参数设定、报警上下限范围、采样速率等均可通过填写菜单方式完成，利于用户修改设定参数；(4)图形界面便于操作、观察和理解；(5)所有显示表格及打印报表都可由用户编辑；(6)可提供各路检测数据曲线拟合功能；(7)对电度参数日报、月报，统计造表；(8)完成多通道实时数据采集、处理，数据递推超界报警，并可存贮数据，构成设备运行档案；(9)通过故障分析功能了解设备运行状态与发生故障的原因；(10)进行趋势分析，预测设备可能发生故障的时间，以便根据情况安排检修。一、数据采集系统数据采集系统结构如图1所示。PLC采用日本松下产品，共有三个部分。一部分负责采集有功和无功功率，共17路，数据由现场控制柜中有功和无功电度表提供。有功电度按4 800/kW ?h，即每kW ?h发4 800个幅度为12V的电脉冲，无功功率按3 500Var，即每Var发3 500个幅度为12V的电脉冲。另两部分分别采集1、 2号主电室电机的极温和冷却风压力，各为23路信号。

学生信息采集管理系统复习过程

学生信息采集管理系统

学生信息采集管理系统作者：曲建华参加我校招生工作一年多的时间，深深体会到在招生工作中，学生报名登记这个工作的重要性。在这个环节，要准确无误的登记学生基本信息，登记各生源学校输送学生情况；并对各个专业学生情况进行统计分析；对我校老师向学生推荐专业的情况进行统计分析；对学生有意向学习哪些专业的情况进行统计分析…，等等，这一切，都是以信息登记工作为基础的。所以，在2017年寒假期间，以本职工作为出发点，结合在招生工作中刘志侠校长，白晓光主任所给予的指导建议的要求。凭借自学的VisualFoxPro 6.0软件知识，又充分利用互联网查阅资料，编制了“学生信息采集管理系统”，应用在2018年春季招生工作中，经过实践检验，该程序达到了预期设计的目的，对数据的统计做到了准确、快捷，减少了工作中的失误，对招生工作起到了积极的作用。我把整个软件的设计制作过程整理出来（制作过程及代码可找作者索取），对学习过程做个总结，大家共同交流，共同推进我校招生工作顺利开展。程序命名：学生信息采集管理系统开发工具软件：VisualFoxPro 6.0 开发环境：windows XP 该程序共有“信息登记”、“信息查询”、“报表输出”、“信息修改”四个模块。程序初始界面，见下图。

一、“信息登记”模块在这个模块中共有“报名登记”和“已登记办理入学”两个分组。在这个模块中可以对当前“学生编号”的学生进行“入学报名单”的打印。（一）、“报名登记”页框（见下图），需要学生填写以下项目：

学生信息采集管理系统

1、学生编号：以年份开头的六位数字组合，如180001，如出现重复编号，程序会提示，避免出现重复编号。程序运行时，自动显示数据库中最后一条记录的编号； 2、学生姓名：以身份证信息为准进行登记，然后在数据库中检索，如有重名，程序会提示“姓名已存在”，根据具体情况，相应处理。 3、性别：选择学生的性别“男”或“女”。 4、出生日期：以身份证信息为准进行登记。 5、登记日期：学生进行报名时的日期。 6、入学日期：学生办理入学手续的日期。 7、学籍：以办理学籍的时间来区分，如18春，18秋，19春等。 8、中学名称：学生就读的初中名称，如：南双庙中学，二十家子实验、三中、喀左一中等。 9、学区：划分学区有三个类别，一类“朝阳县”，学生来源是朝阳县区内的32所初级中学，学生为应往届毕业生或是在读学生；二类“外县区”，学生来源是朝阳县区以外的各个县区初级中学；三类“其他”，学生来源是朝阳县区内的应往届毕业生，由我校老师进行沟通并做专业选择指导，学生生源情况与所毕业初中不发生冲突。 10、专业名称：是我校所设置的招生专业。 11、家长姓名：学生的监护人姓名。 12、联系电话：家长的电话。 13、家庭地址：学生现居住地。 14、推荐人：学生入学选择专业时的指导老师。（二）、“已登记办理入学”页框，对已报名登记的学生信息进行入学修改，将学生的信息标记为已入学状态。通过姓名检索、编号检索两种方式在数据库中检索，然后输入“入学

北京小学生信息采集

北京小学生信息采集我区未来三年适龄儿童信息采集工作已于2013年5月1日结束，您的孩子相关信息已经导入到北京市“学龄人口信息采集系统(朝阳区)”系统中。为了更加准确掌握我区今年学龄人口情况，及时做好小学入学规划和登记入学工作，积极应对小学入学高峰，确保适龄儿童按时接受义务教育，请您配合做好如下工作: 1.请于2013年5月3日9:00至2013年5月31日17:00期间，访问，或搜索关键字“北京市义务教育入学服务平台”，进入“北京市义务教育阶段入学服务平台”，在“区县入学”栏目选择“朝阳区”，进入朝阳区义务教育阶段入学服务平台，点击“学龄人口信息采集系统”，用在“朝阳区未来三年适龄儿童信息采集系统”中注册的适龄儿童的证件号和第一监护人的手机号分别作为帐号和密码进行登录，再按系统提示进行相关信息的确认和填报。本次信息采集范围为:2006年9月1日至2007年8月31日期间出生且2. 其户籍所在地或家庭实际居住地在朝阳区的适龄儿童。 3(家长需依照全家户口簿、身份证、出生证明、房产证(或房屋租赁合同)等有效证件如实进行网上信息确认和填报。系统也将对您填报的信息有效性进行相关验证。 4(此次适龄儿童信息采集工作将做为2013年我区小学入学工作的第一环节，如果在规定时间内信息未能及时采集，将会影响适龄儿童的正常入学进程;如果因不可抗拒因素导致未能按时采集，请直接与区招生考试中心小学初中入学办公室联系进行补录。 5(2013年5月30日，各小学将在教委为其划定的招生服务范围内的住宅小区张贴小学入学登记通知，并于2013年5日、16日两天进行现场确认，届时请您带

领适龄儿童持全家户口簿、家庭实际居住地证明(凭房屋产权证或房屋租赁合同)、出生证明、一张近期一寸免冠彩色照片等材料到划定的服务小学办理相关手续，小学也将按照您在学龄人口信息采集系统中填报的内容核实原件，并将拟录取的新生名单上报区教委。 6(从2013年开始，我区小学入学将全部实行网上录取。适龄儿童的相关信息须在学龄人口信息采集系统中完成填报和确认，方能到学校报名(非本市户籍的适龄儿童也必须在开具借读证明后才能进行信息确认和填报)。未进行网上信息采集或出现信息虚假填报的适龄儿童，都将会影响到其被学校录取。

信息采集系统使用说明

信息采集系统使用说明一、河南省普通高等学校“专升本”信息采集系统使用说明（一）系统的安装和启动系统在“河南省高等教育学生信息网”公告栏（网址：https://www.wendangku.net/doc/8c2621519.html,）或我校学生处网站“有关下载”栏目下载。系统下载后，双击打开DISKI中的SETUP.EXE可执行文件，按照提示默认进行安装，最后提示“安装成功”。打开“开始”下的“程序”组“河南省普通高等学校专升本信息采集系统”，即启动了系统。（二）数据的录入打开“数据处理”下的“录入学生信息”，即进入系统的录入界面。声明：每增加一条记录信息，都要先点击“添加”按钮。每输完一条记录信息，都要点击“保存”按钮。详细操作步骤及要求： 1.“院校名称”内容输入。通过列表选择本校。 2.“报名序号”内容输入。参照《通知》中附件“专升本报名序号编排规则”相关要求输入内容。注意：由于同一专科专业可报考多个本科专业，选择同一专科专业产生不同的“报考本科专业名称”和“本科专业代号”。

如专科专业名称为“财务管理”，其对应“专科专业代号”有01、02、09、89、90、91、92，分别可以报考本科专业：01经济学、02国际经济与贸易、03财政学、89工商管理、90市场营销、91会计学、92财务管理。 3.“姓名”内容输入。要求姓名输入格式为左对齐，中间不空格。 4.“性别”内容输入。通过下拉框选择“男”或“女”。 5.“出生日期”内容输入。要求8位输入，中间不加任何符号。如1992年6月12日，输入格式：19920612。 6.“身份证号”内容输入。要求正确输入学生的15位或18位身份证号（左齐）。若身份证号中有字母，要求用大写字母输入。 7.“政治面貌”内容输入。通过下拉框选择相关的政治面貌信息。 8.“学制”内容输入。输入阿拉伯数字，如2、3或5。我校“3+2”学生填写2，其余学生填写3。 9.“入学时间”、“毕业时间”、“退伍时间”内容输入。要求8位输入，中间不加任何符号。如2010年9月1日，输入格式：20100901。我校应届毕业生毕业时间统一填写为20130701。 10.“综合测评”、“特长”、“受过何种奖励”内容输入。输入相关信息。 11.“所学专科专业”内容输入。参照《通知》中附件相关

关于学生信息采集系统快速查找身份证重复的方法

关于学生信息采集系统快速查找身份证重复的方法使用以下方法之前确认你的电脑安装了ACCESS数据库软件或有绿色版。 1、进入学生基本信息管理系统（区县级）安装目录下，默认在D盘，找到QxStudent2012.mdb数据库文件。双击打开，或从ACCESS中选择打开文件。 2、这时提示要求输入密码，密码是illwl。出现阻止代码之类的提示，选择否，再选择打开。（切记不要去改动数据库中表的字段结构，否则会影响程序的运行。） 3、这时大家会看到两张表, 我们接下来操作的student这张表，另一张是相关的统计数据记录。 4、接下来请选择查询菜单。 5、新建查询。在设计视图中创建查询，点击新建。随便选择一种类

型。这时，选择关闭。再选择视图菜单中的SQL视图。将以下语句复制进去： SELECT * FROM student AS AA WHERE (Sfzh IN (SELECT sfzh FROM student AS BB WHERE AA.ID <> BB.ID)); 6、再点击运行图标。在工具中去找。接下来马上就出现一个窗口，如果窗口没有出现相关的数据，只出现字段名的话，恭喜你，你的数据库中没有身份证号重复的记录。否则的出现你的数据就是身份证号码重复的。 7、把数据导出成EXCEL。选择文件—保存，要求你取一个名称（随便取一个）。再选择文件—导出，选择文件保存类型 ,选择好文件保存的位置，取好文件名，点击导出。 8、再打开刚刚导出的EXCEL文件，选择第一张，再选择数据=筛选=自动筛选。现sfzh一列选择升序或者降序排列。身份证重复的信息应该很明显了。

学生基本信息采集表纸质版

& 学生基本信息采集表（纸质版）

填表说明： 1、\ 2、学校：填写学校实际名称 3、班级：学生所在班级 4、学校标识码：取自学校基本信息的机构代码 5、姓名：在公安户籍机关部门正式登记注册的，人事档案中正式记载的中文姓名（包括外国人的汉字姓名） 6、性别：1-男 2-女填男或者女 7、出生日期：在公安户籍机关部门正式登记注册的，人事档案中记载的时间日，年填四位数字，月填2位数字，日期填2位数字如： 8、出生地:学生出生所在的行政区划必须精确填写到某某省某某市某某县，请以国家统计局行政区划统计为准籍贯：祖居或者本人出生的地方，多用于父辈以上的居住地。必须精确填写到某某省某某市某某县，请以国家统计局行政区划统计为准民族：学生的民族参看《中国各民族代码》注意填写汉字 9、国籍/地区：学生所属的国籍信息 10、) 11、身份证件类型：可证明学生身份的证件类型分为：1、居民身份证 6、香港特区护照/身份证明7、澳门特区护照/身份证明 8、台湾居民来往大陆通行证 9、境外永久居住证 A、护照 z、其他可根据实际情况填写以上类型的任意一种，注意填写汉字，不要填写为数字。如果填写为其他时，身份证号码可不填，但学校需提供学生在本校就读证明（需学生和家长签字，学校盖章，提交上级教育主管部门备案） 12、港澳台侨外：在大陆上学，持非大陆身份证明的学生的来源类型分为：非港澳台侨香港同胞香港同胞亲属澳门同胞澳门同胞亲属台湾同胞台湾同胞亲属华侨侨眷归侨归侨子女归国留学人员非华裔中国人外籍华裔人外国人其他 13、健康状况：学生的身体情况分为：10-健康或者良好 20-一般或较弱 30-有慢性病 40-有生理缺陷 50-残疾家长注意一定要填写汉字，不要填编码 14、政治面貌：分为中国共产党员中国共产党预备党员中国共产主义青年团团员群众 15、身份证件号：身份证件类型对应的证件号码，身份证件类型为其他以外的证件类型时，身份证件号必填。

中小学生学籍信息管理数据采集系统用户操作手册学

全国中小学生学籍信息管理系统（农村业务教育学生营养改善计划实名制学生信息管理系统）操作手册（学校级）二0一二年六月

第一章文档编写目的本文档用来指导学校级用户快速学习、使用“全国中小学生学籍管理数据采集系统（农村业务教育学生营养改善计划实名制学生信息管理系统）”（以下简称“采集系统”）。学校级用户在使用“采集系统”时，可在本文档的指导下，填写对应基础数据和项目数据，并审核上报至上级教育行政部门，还可实现对学校、年级、班级、学生、营养餐等相关数据信息的统计与查询。第二章系统总体说明 2.1系统运行环境 2.1.1硬件环境表2-1 系统运行硬件环境要求 2.1.2软件环境

表2-2 系统运行软件环境要求 2.2系统功能说明本“采集系统”包括以下七个功能模块： 1.数据初始化系统初次安装后无任何数据，需通过该功能初始化系统数据； 2.学校管理管理维护学校、校区、营养改善计划、年级、班级等基础数据，并实现对学生数据查重功能； 3.数据审核提供对学生基础数据的查重和审核对营养改善计划统计报表审核功能； 4.学生管理管理维护学生基础信息、家庭成员及监护人信息、家庭经济情况信息以及在校生信息、毕业生信息、营养餐等月报数据； 5.营养改善计划管理实现营养改善计划统计月报数据维护和数据上报功能； 6.数据管理实现数据上报、数据备份与恢复、导入导出学校数据等功能； 7.系统管理实现系统更新和系统帮助等功能。第三章数据采集流程说明区县级用户把数据采集程序和导出的学校初始化数据下发给学校，学校级用

户安装、初始化数据、采集数据、审核数据、上报区县教育局、教育局再审核，审核通过后上报教育部。如下图所示：图3-1 系统业务流程图第四章数据采集程序安装学校级用户从本区县获得安装程序和初始化数据。采集系统的运行依赖微软公司的应用框架（.NET Framework 4），用户使用的计算机操作系统大部分都包含微软公司的应用框架，采集系统安装程序安装时会自动检测用户计算机的应用框架，如果用户计算机没有安装应用框架，采集系统会自动安装。双击数据采集安装程序“全国中小学生学籍信息管理数据采集系统安装程序”，如下图所示：图4_1 全国中小学生学籍信息管理数据采集安装程序安装时如果检测到没有应用框架，自动安装应用框架，进入“应用框架安装”；如果检测到有应用框架则跳过应用框架安装直接进入“数据采集程序安装”。 4.1应用框架安装安装时如果检测到没有应用框架，自动安装应用框架，点击<确定>按钮进行安装，程序自动提取安装文件，如下图所示：图4_2 安装步骤界面图4_3 系统自动提取安装文件 2.安装界面会出现如下图标，无需任何操作，很快跳过此界面，如下图所示：