勇于坐在生活的前排_高一作文

勇于坐在生活的前排

山再高，高不过人的头颅；海再宽，宽不过人的襟怀；风再烈，烈不过人的智慧。万物之灵长，只有想不到，没有做不到。踏破荆棘路，敞开心扉，摘取生活中最亮丽的珍珠，坐在生活的最前排。

燕雀安知鸿鹄之志

人无雄心，难成大业。庸庸碌碌，平淡一生。悄悄地来了，又悄悄地走了。心不可死，志不可无。大浪淘沙，涤荡的是志存高远的仁者智者；汹涌澎拜，传颂的是敢于争强的英雄俊杰。秦始皇立志伫立在历史的前沿，序八州而朝同列，履至尊而制六合，开天辟地；谭嗣同立志穿行在时代的前沿，我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑，一场百日维新，揭开了中华觉悟的序幕；刘翔立志奔跑在世界的前沿，十二秒九一，“风之子”让蔚蓝的爱琴海见证东方奔腾的力量；杨立伟立志飞翔在太空的前沿，神五登天，他用九天揽月的勇气送给世界巨大的惊叹；徐本禹立志走在道德的前沿，用稚嫩的肩膀，扛起倾颓的教室，扛起贫穷和孤单，扛起求知的希望，扛起民族的精神行囊。坐在立志的前排，就能成为感天动地的英雄，就能成为生活的勇士，就能赢得钦佩与尊敬，但这些都不重要，重要的是你能够面对自己无悔1

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的人生。

惟日孜孜，无敢逸豫

生活不能一帆风顺，时时有风雨，处处有险阻。人需要的是奋斗。作气须自鼓，争雄必上游。人不能满足现有的条件和成就，只有不断奋斗，不断超越，才能到达人生更上一层楼的境界。人们往往惊艳于花的美丽，却疏忽了初生的枝芽为了美丽绽放的到来所付出的辛劳和等待。宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。因为不懈的奋斗，铁杵成针，点破太白的蛊惑，诗仙顿悟，从此开始，酒入豪肠，七分酿成月光，剩下三分由绣口吐出，让后人万代景仰那个曾经浪漫奔放过的盛唐。因为不懈的奋斗，字字看来皆是血，十年辛苦不不寻常换来的满纸荒唐言赢得了后人的一把辛酸泪，成就了前无古人，恐怕也将后无来者的巅峰巨著。没有奋斗，哪来成功？因此，人应当坐在奋斗的前排。

岁月不待人

燕过，有再回的时候；树枯，有再青的时候；花谢，有再开的时候；人老，没有再年轻的时候。所以毛泽东留下一句“一万年太久，只争旦夕”，匆忙上路。黄金易得，岁月无情。无所谓昨天的失意，无所谓暂时的高兴或蛊惑，时间在手中流逝，没有太多的时间让我们

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踌躇和空虚，浑浑噩噩地摈弃时间，迟早会被时间摈弃，生无所息，人应该坐在时间的前排，尽量让每一分钟都有生命的意义。

长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。路靠自己走，事靠自己做。大丈夫顶天立地，开辟出自己的一片世界，则应当志存高远，奋斗不息，把握时间，坐在生活的前排。

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微笑面对生活800字话题作文范文

微笑面对生活800字话题作文范文 微笑面对生活800字话题作文范文1： 有这样一句话：“不管一切如何!我们都应该笑着面对!”我非常欣赏这句话，因为它阐明了一个深刻的做人道理 有人说，生活是甜蜜的，一路上充满了欢声笑语;有人说，生活是苦涩的，一生中经历了数不清的艰辛和无耐;有人说，生活是酸楚的，一辈子总会遇到躲也躲藏不过的叹息;还有人说，生活是新鲜刺激的，不停出现的新生事物期待你去感受去开拓，我要说，生命是多彩的，是赤，黄，橙，绿，青，蓝，紫的组合。 生活本来就是这样，酸，甜，苦，辣，咸，一切尽在其中，就看你如何去描绘，去尝试。所谓生活，可以简单解释为生命的活法，有人认为它是美好的，欢乐的，这样的人，即使在寒冷的冬天也能感到生活的温暖，漆黑的午夜也能看到光明，用一种乐观的态度去面对生命，用微笑来面对一切。 不同的人有不同的活法，因此不同的人对生命也有不同的感悟。酷爱学习的学子们以能畅游在书的海洋中，去吮吸其中的蜜汁为幸福的享受;苦心教导学生的园丁们，以桃李满天下为己悦，为己荣;疼爱子女的母亲在母亲节收到孩子送来的康乃馨时，会有一种由衷的感动;真挚的友情在经历了风风雨雨变得更加牢固时，你触摸到的是一颗温暖而真诚的心。

生命对每个人说是平等的，不要一味地抱怨上天的不公平，路途中时而坎坷艰辛、波澜不惊，时而垂柳轻拂、平淡如水，关键是看你如何来把握生活，享受生命。 让我们用微笑来面对生活，用微笑来面对每个人每件事，你就会看到阳光灿烂，迎接你的也是一路的欢声笑语。 人生在世，痛苦失败和挫折在所难免，我们应让自己用积极的态度对待生活，管它一切如何，我们都要微笑去面对。微笑去面对失败，在失败中总结经验教训，你会变得坚强;微笑去面对痛苦，一切会烟消云散，烦恼将不再纠缠。 微笑面对生活800字话题作文范文2： 微笑着面对生活，生活亦然也会微笑着面对着你。;;题记 生活是什么?生活就是望眼无际的天空，充满了迷茫和奇趣。对于豆蔻年华的我们来讲，它必然激发了我们的好奇心，可是对于成年的青年人来讲，它必然也是一把匕首，在伴随他们的使用中，一不小心就会刺伤他们，抹杀了他们励志向上的决心，带给了他们无数的烦恼和挫折…… 春天，漫山遍野含苞待放的鲜花和刚刚冒出头的嫩绿绿的小草，小河边清澈见底的水流哗啦啦的流向那不见尽头的远方，蝴蝶和蜜蜂在一旁嬉戏着……夏天，炽热的太阳光强烈的烘烤着大地，我们的额头上冒出了汗水，学校那一簇簇鲜花和小草都枯萎了，茂盛的大树也快要奄奄一息了，这时的我们真希望秋阿姨如闪电般的

作文素材：坐在生活的前排

“坐在生活的前排”话题作文指导 [题目]教授陈述了他的一项实验结论。十二年前，教授曾要求他的学生毫无顺序地进入了一个宽敞的大礼堂，并独自找个座位坐下。反复几次后，教授发现有的学生总爱坐前排，有的学生则盲目随意，四处都坐，还有一些学生似乎特别钟情于后面的位置，教授分别记下他们的名字。十年后，教授对他们的调查结果显示：爱坐前排的学生中，成功的比例高出其他两类学生很多。 最后，教授语重心长地说道：“凡事不是说一定要做得最好、站在最前、永远第一，而是说这种积极向上的心态十分重要。在漫长的人生中，你们一定要有勇气，永争第一，积极坐在前排呀！ 请以“坐在生活的前排”为话题，写一篇作文。 [写作指导] 作文中“坐在生活的前排”，实际上就是对敢于争先的积极上进的人生态度的形象的阐释。“前排”可以理解为“第一”“最先”“最好”。坐在生活的前排，需要的是勇气，是胆识，是毅力；人生难得几回搏，人生就是要有这种敢于“坐前排”精神。当然，有了敢于“坐在生活的前排”的精神和行动，并不一定能得到第一，但绝对要比那些不敢“争前排”的人强，因为“天道酬勤”；而那些只知道胆怯退缩的人，必将一事无成。 立意时一定要抓住这一点，从多角度、多方面来阐述话题所蕴含的意义。一定要结合一些具体典型的事例来阐述，避免内容上的空洞。要运用比喻、排比、反问等多种修辞方法。 [思路导引] 为什么要“坐在生活的前排”，哪些情况下要敢于“坐在生活的前排”，不“坐在生活的前排”有什么结果，“坐在生活的前排”有什么样的积极意义。 正如有人喜欢“会当凌绝顶，一览众山小”，不是为了获得一时居高临下的快感，而是为了对人生看得更远；有人喜欢立于风口浪尖，搏击风潮，不是为了获得一声喝彩，而是为了向自己的人生挑战；同样，在生活中，有人喜欢坐在生活的前排，不是为了事事争第一，而是为了自己永远保持一种积极进取的心态。 曾看过这样一则广告：一个发质极差的女孩去听教授讲学，总是胆怯地挤在最后一排，而用了某种洗发水后，终于精神焕发自信满满地坐到了前排。是啊，前排是观众席上最闪亮的焦点，坐在前排，需要的不仅是勇气、自信，更需要一种积极向上的人生态度。 美国学者法拉利建议人们：“提高你的能见度，无论大小场合都要让别人发现你，记住你，‘隐于无形’比失败更可悲。”的确，只有坐在生活的前排，幸运才会光顾你，机会才会降临你。积极抢坐生活的前排，沐浴生命的彩色雨。若生为林木，必当欣欣以向荣；若生为幽草，必当萋萋而摇绿；若生为男儿，必当自强以不息；而若生为女儿，亦当坐在生活的前排，成为自己生命的主宰…… 朋友，当你身处逆境，你是接受现实，意志消沉，还是披荆斩棘，一路向前？当你身处顺境，你是被现实的这张温暖的大床腐化，还是充满斗志地充实你的人生呢？其实，在任何情况下，我们都要用积极向上的心态迎接生活的每一天，勇于坐在生活的前排。 时间像指尖流淌的水，无论双手握紧还是张开，都无法挽留，无法驱逐，不徐不急，流着，流着，然后，烟消云散。在行云流水的生活中，我们就真的顺着水向下流？不，或许逆着水流向上，走到生活的前排去，更能领略无限的精彩。 后退，是人的本能，一次次在挫折面前后退，直到退回生活的尾声，无路可退。 前进，是人的潜能，勇敢地跨出一步，也许精彩就在前方。前进吧，走向生活的前排，坐在生活的前排，你的眼里将满是斑斓的色彩。——承文婷 蜗牛因为勇敢地向上爬，才看到了树顶的曙光；船儿因为不断地向前行驶，才登上了胜利的彼岸。我们在生活中也是这样，只有勇往自前，勇坐生活的前排，才能领略人间万象，感受精彩人生。 不是每一朵花，都有迷人的芬芳，不是每一只鸟儿，都可以展翅翱翔，不是每一个人，都能站在胜利的领奖台上。但是，不想当将军的士兵不定当不了好的将军，不向往蓝天的鸟儿，有了翅膀也难以飞翔，不愿意站在生活的前排的人，即使给了你无限广阔的天地，代表成功的女神也不会垂青于你。 世上有第一个吃螃蟹的人，也有第一个吃西红柿的人，无可否认，这些都是勇于坐在生活前排的人，为什么我们不去坐在生活的前排，品尝生活的“美味”呢？ 坐在生活的前排，是一种积极向上的执著。如攀藤的蜗牛，步步登上理想的高度； 坐在生活的前排，是一种冲破传统的胆量。如燃烧的流星，颗颗划破混沌的苍穹； 坐在生活的前排，更是一种从容不迫的淡泊。如崖顶的青松，轻听云海涛声，静观日月曦暮…… 南迁的雁群之中，最勇敢的大雁总是飞在队伍的前端；逐流的鱼群之中，最健壮的游鱼总是潜跃在最前面。人生旅途之中，每个人不过是浩荡人群中的普通一员，只有积极勇敢地走在人群的前端，坐在生活的前排，才能将生命的色彩渲染到极致。

作文源于生活,可以高于生活

5月1日星期四晴 风筝寄托我心愿 五月一日，爸爸妈妈带着我来到天安门广场。 一位叔叔正在放福娃风筝。叔叔的手真神奇，在他的牵引下，风筝飞到了高高的天上。如果我能亲手放风筝该多好啊！叔叔好像看懂了我的心事，把风筝递给我。在叔叔的帮助下，我把风筝放飞了。我高兴得拉着风筝在广场上奔跑。 这时候一个黄头发的外国小朋友走过来，羡慕地望着我，他一定和我一样喜欢放风筝。我毫不犹豫就把风筝交到他手里。他连连说：“Thank you!” 风轻轻一吹，贝贝、晶晶、欢欢、迎迎、妮妮在天空中飘来荡去，它们好像在向全世界的人们说：北京欢迎你！离奥运会开幕还有99天了，我想让风筝带去我美好的心愿，祝福北京奥运会胜利召开。 方法点拨： 作文源于生活，可以高于生活 我们要明确告诉小学生，在写作文时可以进行合理的艺术加工。这话对小学生来讲，听起来有些深奥。换一种说法：写作文允不允许编故事、加情节？ 我的答案是：允许。关键你要编得合情合理，不能胡编乱造、生编硬造。 生活中发生过某件事情，但如果原样不动地写出来，可能会让人觉得比较平淡，不感动人。生活常常是平淡的，不可能总有那种情感起伏、感天动地的事儿发生在我们的身上。怎么办？要充分发挥孩子的想象力，适当加入一些细节，丰富文章内容，提升文章蕴含的情感。 从理论上讲：文学源于生活，高于生活。作家艺术家体验生活，在创作时进行概括加工提炼，让得到艺术升华的作品更容易感动人，更加具有代表性。这一准则，同样可以应用于小学生写作文。 《风筝寄托我心愿》是桐桐的亲身经历。我要揭秘的是，文章中所写“一个黄头发的外国小朋友走过来”，而现实生活中却是“一个黑头发的中国小朋友走过来”，当桐桐写到这里时，我帮她进行分析： 北京是一个国际大城市，每天都有来自世界各地的朋友。天安门广场上经常可以看到外国朋友。为了突出天安门的特殊位置，为了表达中国人对外国朋友的热烈欢迎，可不可以把这个小主人公换成外国小朋友？经过如此加工，这篇文章的立意和境界得到了很大提升。读者读起来，也会有一种胸怀阔大、放眼世界的特别的感觉。 文章最后一段，桐桐触景生情，发出由衷的祝愿。“离奥运会开幕还有99天了，我想让风筝带去我美好的心愿，祝福北京奥运会胜利召开。”读到这里，我们不能不对一个普通的中国小女孩另眼相看。 有些家长或许会担心，这样允许虚构，容易使得孩子只为了换取作文高分而偷懒，会不会失去了作文的真情实感？我并不这样认为。虚构的前提之一，就是要有真情实感，甚至说是为了情感更加丰富。要达到这一点，就必须使小作者开动脑筋，搜索、整理、提炼更多的生活素材，酝酿更丰沛的情感。这无形中又在敦促孩子对生活的回味，对情感的咀嚼，不能不说是另一种爱的教育。

笑对人生作文八篇

笑对人生作文八篇 伏尔泰曾经说过：“人生布满了荆棘，我们想的唯一办法就是迅速的从那些荆棘上跨过。居里夫人，海伦凯勒，这都是最好的例子。但是，挫折不一定会让人成功，也可能会让人堕落。就像是一只小船在海中航行，忽然前面有一个大浪拍来，小船可能会被拍翻，然后没入水中，也可能会被大浪卷到浪尖，站上顶峰。挫折不管你愿意或者不愿意，希望或者不希望，它随时都有可能翩翩到来。我们所能做的，就是快乐的去面对挫折，这样才能战胜挫折，不至于丧失信心，这样的人生，才会是快乐的人生。 但他百折不挠的精神战胜了失去听力给他带来的重重阻碍，从痛苦的坚岩中发掘出无尽的灵感，导引出快乐的甘泉，他抗击挫折的决心在旋律中跃动，他沉迷音乐的快乐在音符间流淌。于是，贝多芬的人生是快乐的人生。 微笑的去面对挫折吧，这样你才能有良好的心态去获得更加快乐的人生。不要停止对快乐的追求。首先认真地过好自己的每一天,用心去感受生活中的快乐--在工作中寻求快乐，在生活中享受快乐，在奋斗这创造快乐。 曾在书上看过这样一则故事，一只鸭子没有脚，但它每天都很快乐，每天玩的最欢快，每天叫的声音最大，它虽然没有脚，但它每天都坚持着练习飞行，令人不可思议的是，

它竟然学会了飞，而且能持续飞二百米左右。 有苦有甜，有喜有忧，有笑有泪，这就是生活的真实面目,面对这一切，我们只有真实地面对，笑看人生风云，那么我们一定会领略到人生的美丽。 我想，人的一生好比是一种艺术，有喜怒哀乐，有酸甜苦辣。有欢声笑语，有坎坷不平。然而，我们每个人在自己的舞台上究竟扮演着一种什么样的角色是笑脸还是哭脸呢，你完全都有自己来选择，选择什么样的角色，便什么样的生活，这一切你们明白吗。 人生在世，还不是有时笑笑人家，有时给人家笑笑，生命的艺术在于取悦，在于令人赏心悦目，生命的意义和快乐，人类存在的总目标就是追求快乐和避免痛苦。 生命的艺术舞台只有两种，一种是喜剧，一种是悲剧，如果你选择了喜剧，那么我恭喜你，你会在任何方面赢的顺利，如果你选择了悲剧，那么我要说对不起，你将会被赶出艺术的殿堂。如果你真的选择了喜剧，你就要去笑对人生，即使你在生活中困难重重，压力很大，也要以笑脸相对，而不是在你不顺的时侯便拉起长脸眉头皱经，当然，我们生活在这样一个苦恼，烦闷，痛苦的时代里。人时常因生存的压力而感到恐惧，低沉，即便如此，悲观失望，又有什么用，只会搞坏自己的心情，于事无补。 所以说，生命中不应该有太多的悲观，快乐应该成为人

微笑着面对生活600字作文(4篇)

微笑着面对生活 600 字作文（4 篇） 第一篇：微笑面对生活 人的一生中，挫折是难免的，只有那样的生活才会色彩斑斓。 爱因斯坦的一生中有许多重大发现， 但又有多少人知道他曾经遇到过的失败 呢?他小时候曾经被人认为是苯小孩。过了许久，也无人在他身上发现天才的影 子，而他又是怎样成功的呢?他便是微笑着将失败看作成功的垫脚石。难道微笑 又不重要么? 孟子曾说天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏 其身，行拂扰乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。难道挫折又不重要么? 有微笑，有挫折，就会有成功。 失败常与成功相伴，失败乃成功之母。 诸葛亮有句话说： 善败者不亡。 放在古代来谈， 战败乃兵家常事， 自古以来， 又有几个常胜将军呢?放在现代来讲，那些伟大的科学家身后的失败定当数不胜 数，但他们始终有信心，始终都一坚强的微笑面对，不达到成功便不罢休。 微笑，以心点燃心;微笑，以梦想超越梦想;微笑，以萌芽播种萌芽;微笑， 以希望映衬希望。 请试想，如果大海失去巨浪的翻腾，那么它是否会失去雄壮;如果沙漠失去 飞沙的狂舞，那么它是否会失去壮观，如果你知道这些的正确答案，那么你一定 知道人生如果失去挫折，那么人生也必定失去了魅力吧!要知道，失败并不代表 结果，它代表的只是一个过程，它代表的是一种经验 ，它代表的更是一笔安逸的人永远得不到的财富呀! 所以，让我们正确地面对失败，用坚强的微笑来创造属于自己的辉煌吧! 篇二：微笑面对生活 人或是世界上， 每天都会要面对很多的事情， 生活中不是只有欢笑和幸福的， 也有苦难和悲伤，当我们面对不如意的时候，不要悲伤难过，我们应该用微笑来 面对生活，那么我们就会得到不一样的人生。 并不是每个人都会活得很顺利， 没有人走的是康庄大道， 坐的是驶在风平浪 静的海上的小船，偶尔也得被玻 璃片或小碎石划破脚， 偶尔也得尝试一下被狂风卷卷起来却又安全的活下来 的刺激心情。这个世界上没有神，所以没有十全十美。 尝试用笑容去迎接任何事物，遇到困难的确是很难解决，先不要自寻烦恼，
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写作源于生活

写作源于生活 摘要：本文通过学生广泛阅读，认识生活；主动实践，体验生活；自主写作，记录生活；精心指导，描写生活；多元评价，体验快乐。深入浅出地阐明了如何让学生在生活中学写作。 关键词：构建；体验；认识；记录；生活；作文 《语文课程标准》（全日制义务教育实验版2001版）第一版中指出：写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式，是认识世界，认识自我，进行创造性表达的过程，是语文素养综合的体现。是衡量学生语文水平的重要尺度，但如今小学生只要一提起写作文，不少学生总觉得腹中空乏，笔头苦涩，拿起笔来，要么东拼西凑，内容空洞，记成流水账，要么寻找一篇习作“克隆”完事，应付一下。其实原因很简单，学生对生活缺少观察，缺少真实的感受和深入地思考，缺少自主写作的习惯。为了提高学生的写作能力，消除学生作文与生活脱节的现象。 一、广泛地阅读，认识真实生活 学生的生活离不开阅读，阅读教学是不可忽视的，阅读不仅可以让学生学习作者观察、分析事物的方法，学习文本中优美的语言，学习作者的表达方法，同时还可以促进学生正确地认识生活，得到间接的生活经验，从中汲取作文的

素材。要想让学生认识生活，表达生活中的真、善美。必须借助阅读教学。 其次，还可以借助于语文教材，引导学生认识生活，体验生活。让学生、老师、文本之间进行多重对话，让学生的思想和心灵进行交流，使学生在阅读的过程中得到全面发展。因此阅读教学是训练学生语言的重要渠道。如教学《我与蒙娜丽莎之约》后，让学生以“我与――之约”（名人、名作、……）出现了许多佳作，有《我与鲁迅先生之约》《我与沈石溪之约》《我与吴承恩之约》…… 主动实践，体验真实生活。 叶圣陶老先生曾在《文章例话》的“序言”中说：“生活就如源泉，文章犹如溪水，泉源丰盈而不枯竭，溪水自然活活泼泼地流个不停。”小学生的作文也一样，学生的观察写作教学是不容忽视的，教师要引导学生关注生活，热爱生活，开展丰富多彩的实践活动，形成观察习惯，扩大学生的生活空间，接触自然，开阔视野，增长见识。 （一）亲身体验是小学生天性――爱玩。光看别人表演是不满足，要让他们自己参与活动，自己动手制作。如制作贺年卡，叠纸船，喂养小兔小狗，骑自行车，滑滑板……只要老师提出要求，交给他们方法，放手让他们自己去做。在课堂上说说自己操作的过程，老师加以点拨，要求说话有一定的顺序，说完再写下来，达到说写有机的结合，就是写

勇于坐在生活的前排-1000字作文

勇于坐在生活的前排 -1000字作文 山再高，高不过人的头颅；海再宽，宽不过人的胸怀；风再烈，烈不过人的智慧。万物之灵长，只有想不到，没有做不到。踏破荆棘路，敞开心扉，摘取生活中最亮丽的珍珠，坐在生活的最前排。 燕雀安知鸿鹄之志 人无大志，难成大业。庸庸碌碌，平淡一生。悄悄地来了，又悄悄地走了。心不可死，志不可无。大浪淘沙，涤荡的是志存高远的仁者智者；风起云涌，传颂的是敢于争强的英雄豪杰。秦始皇立志伫立在历史的前沿，序八州而朝同列，履至尊而制六合，开天辟地；谭嗣同立志穿行在时代的前沿，我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑，一场百日维新，揭开了中华觉醒的序幕；刘翔立志奔跑在世界的前沿，十二秒九一，“风之子”让蔚蓝的爱琴海见证东方奔腾的力量；杨立伟立志

翱翔在太空的前沿，神五登天，他用九天揽月的勇气送给世界巨大的惊叹；徐本禹立志走在道德的前沿，用稚嫩的肩膀，扛起倾颓的教室，扛起贫穷和孤独，扛起求知的希望，扛起民族的精神行囊。坐在立志的前排，就能成为感天动地的英雄，就能成为生活的勇士，就能赢得钦佩与尊敬，但这些都不重要，重要的是你能够面对自己无悔的人生。 惟日孜孜，无敢逸豫 生活不能一帆风顺，时时有风雨，处处有险阻。人需要的是奋斗。作气须自鼓，争雄必上游。人不能满足现有的条件和成就，只有不断奋斗，不断超越，才能达到人生更上一层楼的境界。人们往往惊艳于花的美丽，却忽略了初生的枝芽为了美丽绽放的到来所付出的辛劳和等待。宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。因为不懈的奋斗，铁杵成针，点破太白的迷惑，诗仙顿悟，从此开始，酒入豪肠，七分酿成月光，剩下三分由绣口吐出，让后人万代景仰那个曾经浪漫奔放过的盛唐。因为不懈的奋斗，字字看来皆是血，十年辛苦不不寻常换来的满纸荒唐言赢得了后人的一把辛酸泪，成就了前无古人，恐怕也将后无来者的巅峰巨著。

微笑面对生活的初一作文600字

微笑面对生活的初一作文600字 浅笑面对生活的初一精选作文600字篇一 浅笑着，唱生活的歌谣，不抱怨生活给予太多磨练，不埋怨生命中有太多曲折。大海假如失去巨浪的翻滚，就会失去雄浑;沙漠假如失去飞沙的狂舞，就会失去壮观;人生假如仅求得两点一线间的一帆风顺，生命也就失去了存在的意义。让我们遥望历史的先河，来寻找先人的足迹 世人皆浊，唯尔独醒。陶渊明，你是以怎样一种胸襟摆脱五斗米的诱惑，又是以怎样一种方式悠然于南山之外、种豆于南山之下?在你的诗中，我读懂了你。远离黑暗后的你在浅笑，虽然生活有些苦，你却说：“衣沾不足惜，但使愿无违。”你是在用浅笑来蔑视那黑暗世界，同时也在用浅笑面对每一天新的生活。不为五斗米折腰，是你对理想的坚守;品味东篱菊花，远眺蔚然南山，也是你对生命的热爱，是坚守你心灵中的那一方净土。 沿着历史的长河继续前进，我又发现了一颗灿烂的明星。 他，被送进了牢狱。在别人眼中，他是失败者，他是叛逆者。在不被人理解时，他用鲜血换取一个真理。他忍辱负重，却没有选择屈

服。我其实不理解他为什么要为一个不可能实现的目的而白白献出生命，一句“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”给我了答案。谭嗣同，用浅笑诠释着生命的意义——舍生取义，杀身成仁。正因为如此，他才甘心入狱，决然放弃了流亡的时机。从谭嗣同的浅笑中，我看到一种生命的豁达，一种无畏与凛然的崇高信念!虽然他知道，前路凶多吉少，但还要决心一试。就这样，谭嗣同浅笑着走完了生命的最后一个春秋。他的浅笑已留在我的心中，他的豁达也被后人赞扬。 让我们用浅笑来面对生活，用浅笑来战胜挫折。让我们朝着太阳放声大笑，绽放青春的光辉，展现生命的光芒。 浅笑面对生活的初一精选作文600字篇二 在缓缓流淌的生活长河中，你不经意地洒下一串浅笑，激起朵朵飞扬的水花，平淡的生活也因此精彩纷呈。 一个人行走在异域，行走在地球另一边那个遥远的国度。在大片大片的草坪蔓延的地方，漂泊的女子大致只看见孤单吧。然而就在那一瞬，一棵不以为意的狗尾草跃入眼帘，还有一个绚烂的浅笑。“嗨!送你。”这句话曾让那个孤单的女子——三毛温暖不已，而更让我觉得心动的，是那个浅笑，我将其称作“狗尾草的温暖”。

笑对生活600字作文

笑对生活600字作文 篇一：笑对生活 生活中我们免不了遭受挫折，免不了遭受命运女神的鞭打。意志薄弱的人，在生活面前倒下，自甘堕落，人虽活者，却以是一副空皮囊；意志稍微坚强的人，初对生活充满信心，对生活的第一次考验，凭着自己的一股不服输的劲冲过去了，可是当生活的考验再次来临是，他们也退缩了；最后一种人，意志最为坚强，他们面对生活的考验毫不畏惧，他们始终坚持着自己的信念，不到最后关头绝不放弃，绝望变希望！这种人往往能战胜命运，他们操纵自己的命运，而意志薄弱的人臣服与命运脚下，请求命运操纵他们！ 面对挫折，有时不是因为它太难战胜而不去挑战，而是因为我们不敢去挑战，事情才会变的困难。同样面对生活的挫折，有的人在原地打转，畏缩不前，他们怨天尤人，埋怨天，埋怨地，埋怨现实为何对自己是那样的残酷，埋怨他们所认识的一切，却惟独忘却了埋怨自己的懦弱；而有的人则是笑对人生，对生活的好，生活的坏，都坦然接受。在困境中为自己打气，在胜利后，他们回首微笑，为自己的勇敢而自豪。他们以积极乐观的态度面对不平静的生活。 就如同大发明家托马斯·爱迪生，他67时，他的实验室，遭受火灾，损失超过200万美金。他的儿子都为他的父亲而感到悲伤，说，父亲已不再年轻了，可眼下什么都付诸东流了。可爱迪生却认为这场火灾有它的价值，它把自己以前所有的谬误都烧得一干二净，感谢上帝让

他可以重新来过。火灾刚过去3个月，他就开始推出了他的第一部留声机。 是的，当你的人生遭遇无情的灾难的时候，你仍要感谢上帝,他让我们忏悔,让我们反省,让我们总结———他是在让我们从灾难挫折之中找出价值。朋友们,请笑对挫折，就像爱迪生。用我们的真心感谢生活，用积极快乐的态度面对困难，就像吃大餐一样，细品位，慢嚼咽；就像做游戏一样，让自己用轻松愉快的心情去挑战他，你终会发现自己乐在其中！ 篇二：笑对生活 生活就像一壶酒，不同的人有不同的感觉。有人被它的辛辣打倒，有人却微笑着品味它的醇香。生活就像一本厚书，不同的人有不同地读法。有的人只是匆匆翻阅，有的人则细细品味其中的意蕴。生活中总会有成功和失败，面对成功和失败有的人会一败涂地，有的人会微笑面对，我显然属于后者。 笑对成功。期中考试后背负盛名，自然少不了人们地夸奖和赞扬。在这种情况下只有两种人不为所动，一种是圣人，一种是傻子。诚然我不是圣人，当然更不是傻子，自然免不了有一丝窃喜，一丝骄傲，一丝忘乎所以，一点点自高自大。但是，这些丝丝缕缕的成功者“通疾”只能悄悄的贴近我，却不能吞噬我，因为我心里丝毫不忘“谦虚使人进步，骄傲使人落后”的警句。于是面对人们地盛名相加，也只是淡然一笑了之，心中的一丝丝，一点点便全在这一笑中消逝了。用清醒和理智面对成功，就会多一份睿智。

《永远都要坐前排》阅读题

永远都要坐前排 20世纪30年代，英国一个不出名的小镇里，有一个叫玛格丽特的小姑娘，自小就受到严格的家庭教育。父亲经常向她灌输这样的观点：无论做什么事情都要力争一流，永远坐在别人前头，而不能落后于人。“即使是坐公共汽车，你也要永远坐在前排。”父亲从来不允许她说“我不能”或者“太难了”之类的话。 对年幼的孩子来说，她的要求可能太高了，但她的教育在以后的年代里被证明是非常宝贵的。正是因为从小就受到父亲的“残酷”教育，才培养了玛格丽特积极向上的决心和信心。在以后的学习、生活和工作中，她时时牢记父亲的教导，总是抱着一往无前的精神和必胜的信念，尽自己最大的努力克服一切困难，做好每一件事情，事事必争一流，以自己的行动实践着“永远坐在前排”。 玛格丽特上大学时，学校要求学五年的拉丁文课程。她凭着自己的顽强的毅力和拼搏的精神，硬是在一年内全部学完了。令人难以置信的是，她的考试成绩竟然名列前茅。 其实，玛格丽特不光是学业上出类拔萃，她在体育、音乐、演讲及学校的其他活动方面也都一直走在前列，是学生中凤毛麟角的佼佼者之一。当年她所在学校的校长评价她说：“她无疑是我们建校以来最优秀的学生，她总是雄心勃勃，每件事情都做得很出色。” 正因为如此，四十多年以后，英国乃至整个欧洲政坛上才出现了一颗耀眼的明星，她就是连续四年当选保守党领袖，并于1979年成为英国第一位女首相，雄踞政坛长达11年之久，被世界政坛誉为“铁娘子”的玛格丽特·撒切尔夫人。 “永远都要坐前排”是一种积极的人生态度，激发你一往无前的勇气和争创一流的精神。在这个世界上，想坐前排的人不少，真正能够坐在“前排”的却总是不多。许多人所以不能坐到“前排”，就是因为他们把“坐在前排”仅仅当成一种人生理想，而没有采取具体行动。那些最终坐到“前排”的人，之所以成功，是因为他们不但有理想，更重要的是他们把理想变成了行动。 一位哲人说过：无论做什么事，你的态度决定你的高度。撒切尔夫人的父亲对孩子的教育给了我们深刻的启示。 1.读短文，按提示填空。 A 父亲常向玛格丽特灌输的观点。 B 短文写了个事例：一是玛格丽特上时，凭着的毅力和精神，年内全部学完了学校要求学年的课程；二是她连续年当选保守党领袖；三是她成为英国并雄踞政坛年。 2.体会句子意思。 A“永远都要坐前排”的含义是。 B “想坐前排的人不少，但是真正能够坐在‘前排’的人不多”，因为 3.按提示，回答问题。 A 父亲的教育对玛格丽特成长起到了什么作用？ B 为什么作者称撒切尔夫人是“耀眼的明星”？

高中作文-以微笑面对生活为题的高中作文600字5篇

以微笑面对生活为题的高中作文600字5篇 '第一缕温馨的阳光照在屋内,睁开朦朦胧胧的睡眼仰望蔚蓝的天空,我看着那飘悠悠的朵朵白云,露出了微笑，下面是小编为大家带来的有关微笑面对生活为题的高中作文600字5篇。 善于生活的人，总是以微笑面对。微笑是是什么?微笑是一种风度，是一种宽容和豁达、乐观和轻松的胸怀，标志着自信、雅量和大度。是一种境界。 在人生的道路上布满了荆棘，也充满烦恼，只有微笑，才能忘记烦恼。1997年，桑兰在美国比赛前训练时，因外界干扰，造成脊椎受伤，导致不能比赛，这是多么大的打击啊!虽然失去了比赛能力，但桑兰并未自暴自弃，而是微笑的面对失败，面对生活。她的微笑使她忘记了自己的烦恼，更好的迎接美好的生活。前几天看了则新闻，一个高中生因高考作弊而失去了高考资格，他受到了非常大的打击，于是便跳楼自杀。如果说他没有失去对生活的希望，如果说他微笑面对生活，那么他将会拥有世界上最宝贵的东西——生命。 生活是一面镜子，你对它笑，它就对你笑，你对它哭它就对你哭。这是拉伯雷的名言，微笑着面对生活的人，失去的是自己的烦恼。不仅如此，他将会赢得世界。 海伦凯勒是一位聋哑盲人，面对上天的如此不公，我们又怎么会知道，一个聋哑盲人也会成为一个文学作家。我们无法想象她怎样学习，但我们能知道是什么使她面对生活?没错，是微笑，是乐观的态度。在上天的不公下她依然坚持生活下来，使她自己不仅获得了知识，更获得了世界对她的评价与赞赏，它创造了奇迹|“世界上最宽阔的是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀。”海伦凯勒用她包容万物的心胸正确的对待了上天的不公，微笑的面对生活。 不论是桑兰还是海伦凯勒，不论是你还是我，只有能微笑地面对生活的人，就是世界上

作文素材源于生活

○教 ○育 ○教 ○学 ○论 ○文 科目：语 文 题目：作 文 素 材 源 于 生 活 姓名：卓 仁 奎 学校：长 寿 区 海 棠 中 心 校

作文素材源于生活 长寿区海棠中心校卓仁奎 摘要：该论文主要针对小学生的作文写作实际出发， 阐述了如何从生活过程中选取好的作文素材， 切实提高小学生的写作能力。该论文主要从 家庭、学校、社会生活三个方面来介绍小学 生如何选取作文素材。 关键字：素材生活 随着素质教育的深入，新课程标准的实施，这对小学生的作文写作要求也发生了一定程度的变化。作为语文教师指导学生的作文写作，主要从内容入手，引导学生留心观察身边的事物、分析周围的事物变化、接触当前的社会生活。只有这样引导学生，才能丰富学生的生活，充实作文内容的选材，提高学生的作文写作能力；只有学生在生活中选取的作文素材越多，积累的作文素材越丰富，才能在写作过程中觉得无话不说、无事不写、无情不舒。那么，如何才能让学生从生活中选取出好的素材呢？我结合自己在教学过程中的体会，主要从家庭、学校、社会生活三个方面来谈谈自己对选取作文素材的几点看法： ◆源泉之一———家庭生活中的素材选取◆ “家庭”一词对每一个小学生来说并不陌生，父母、孩子是家庭

中的重要组成部分。父母是孩子的启蒙老师，孩子是知识的接受者。 当前在小学语文教学中，作为小学生的作文写作中在写人记事方面尤为重要。写人的文章，可以写父母、亲人、朋友等；记事的文章，作文每个小学生都有自己的家庭，每个家庭都不相同。提起自己的家庭，每个小学生一定有很多的话想说，都想把发生在自己家里的事告诉给大家分享。比如：家里发生的新鲜事、趣事，家务劳动，，曾经遇到过的困难……这些都是每个小学生的亲身经历。因此，小学生从家庭生活中选取作文素材是再好不过了。 ◆源泉之二———学校生活中的素材选取◆ 小学生在学校生活的时间很长。因此，他们对学校生活很了解、很熟悉、也很有感情。而教师却是小学生在学习过程中的引导者。教师在课堂上的诱导教学，充分的调动了学生学习的兴趣和积极性，充分发挥了小学生的想象力。善于引导学生留心观察校园环境、课间活动中同学们的玩耍嬉戏等，这些无一不成为写作过程中的作文素材。『一』围绕课文充分发挥想象力 现行的教材里很多课文都是作者通过细致的观察而写出来的。作为语文教师可以利用课文内容，合理引导小学生对相关的内容进行缩写、扩写、续写等。着既提高了小学生的作文写作能力，又培养了小学生的创造思维能力。如学了《小摄影师》这课后，知道了一个小男孩给高尔基照相，由于小男孩忘记带胶卷，哭着走了。那个小男孩会不会回来给高尔基照相呢？为此引导小学生进行续编故事。经过同学

高中作文-以微笑对生活为题的高中作文600字5篇

以微笑对生活为题的高中作文600字5篇 '让我们微笑面对生活吧!不要吝啬的笑声，让真诚的笑声带给我们浪漫人生!下面是小编为大家带来的有关微笑对生活为题的高中作文600字5篇。 失败，是每个人在成功道路上必须经过的一个挫折。在失败面前，你又是如何面对的呢?是微笑的闯过去?还是毫不犹豫地选择放弃? “失败难成功之母。”哪个人会不遭遇失败，一次就成功的呢?就因为这样，我们更应该在失败面前放正心态，抬起头，微笑着去面对，失败并不可怕，可怕的是你没有坚强的意志力。 伟大的科学家爱因斯坦不也是这样的吗?在他的一生中有多少重大的发现，但又有多少人知道，在这些发现的背后，他有经历过多少艰难、挫折以至失败? 他小时候曾经被认为是笨小孩，后来在很长时间内没有人发现他身上有什么天才的影子。“天才是百分之九十九的汗水，加上百分之一的灵感。”没错，在他微笑着经历了数不清的挫折和失败，付出多少的努力与汗水后，取得了《相对论》、“微积分”等多种成就，成为了世界上伟大的科学家。如果不是他的努力，不是他在失败面前不气馁，勇敢面对，就不会有这些成就。 杜甫说：“胜败乐家事不期，包羞忍辱是男儿。江东子弟多才俊，卷土重来未可知。”每个人的一生中遇到失败是不可避免的，关键在于把失败变为成功的垫脚石，笑着迎接失败，努力地闯一闯才会享受到成功的喜悦。 不经历风雨怎能见彩虹?彩虹是美丽的，令人向往的，而有谁会去向往风雨?但恰恰是风雨创造了彩虹，我们能微笑着面对彩虹就不能微笑着面对风雨吗?我们应该感谢风雨磨练了我们，让我们又看到彩虹的希望。

笑对风雨，笑对彩虹，让我们一起感受失败的欢乐，分享失败后的喜悦，失败并不可怕，可怕的是你不敢微笑着面对它! 微笑，是积极乐观的生活态度的体现，这是一种豁达，是一种淡然。 ——题记 不管我考试考得再差， 都会先给我一个微笑，再对我轻轻的说：“我的乖女儿，再加油，你下次一定能考好的。” 有一次我的英语没及格，妈妈不但没有骂我，反而带我去爬山，刚开始，我的兴趣还挺大的，可是还没有爬到半山腰，我就没多大兴致了。就在这时，妈妈对说：“你看这里的风景漂亮吗?” “不怎么样啊!”我瞄了一眼。 “这主要是你心情不好的缘故，你看那边的树多绿呀!还有那溪水是多么的清澈呀!鱼儿在里面欢快的嬉戏，鸟儿在天空自由的飞翔。还有，你看不远处的花开得多么鲜艳啊!你试着改变自己的心态，用积极乐观的态度去面对生活，你将会发现生活更美好!”妈妈接着说，“欣赏风景犹如人生一样，只有你用积极乐观的态度去面对生活，你才会发现生活的美好，这样的人生才会是快乐的，也只有这样的人生才是有意义的。” 听完妈妈的话，我试着改变自己的心态，用积极的态度去欣赏沿途的风光，果然，我发现沿途的风景是那么的美丽。此时，我豁然开朗，感觉全身都充满了力量，奋力的向山顶爬去，不久后，我们便到达了山顶。同时也明白了一个道理：在人生的成长道路上，只有以积极乐观的生活态度去面对生活中的一切艰难挫折，并不断的为之努力奋斗，才会取得应有的成就，才能实现自己的人生价值，才能到达自己理想的顶峰。 通过这次爬山，在妈妈的教诲下，有一句话我铭记于心：笑对生活，你将感受到生活的

初二作文：坐在生活的前排作文800字

坐在生活的前排 生活不止眼前的苟且，还有诗和远方的田野。坐在生活的前排，行走在人生的前列。 ——题记 上课铃响，催促着同学们回到座位。大家坐定，掏出课本，盯着一条条学习内容：说明文诗歌鉴赏、几何不等式、化学方程式、中共十九大……学习生活日复一日，枯燥乏味；老师用心良苦，变着法子传授；家长无微不至的关怀，让炎炎夏日也温润如春；同学们并无恶意的互相取乐，似乎为呆板的学习增添色彩；中考倒计时的标牌冰冷冷的挂在教室最显眼处，沉寂在书上的万年死灰的知识像精灵一般舞动着，填满我的青春。 我一头扎进书山题海，看着这些并不喜欢的文字，脑海中飞速旋转，努力让自己了然于心。 听着老师抽丝剥茧般地详细分析，教室的同学伸颈、侧目、微笑、默叹。我不甘心居于人后，我努力挤进班级前列，我潜心贯注，兀兀穷年，只为一个理想的分数，一个理想的排名。 有时候常常反思自己如此的意义，向往着那些放浪形骸的学生，可以在篮球场上自由驰骋，可以在电脑游戏中沉迷自我，可以轧轧马路看看电影。我自学习之始，就按部就班地识记、演算、刷题，在学习中似乎失去了自我。 一抬眼，路灯不知什么时候已经亮了，我坐在教室窗边，眼睛不觉瞟到窗外。不远处是校外的马路，车水马龙、熙来攘往，无不昭示

着一天工作学习的结束，而我们——初三学子还在挤出时间奋战，为中考再拼尽最后一份力。 路灯掩映下，行人停住了匆忙的脚步，驻足在黑白斑马线前，同时感受到眼前疾驰而过的私家车带起一阵阵热风。红绿灯下，引导员苦口婆心地劝导着那些争分夺秒的“迷途者”，一站就是一整天。引导员虽然平凡，他们的工作也极其普通，但是却始终如一、一丝不苟、认真执行。 我看得出神，也深受感动。连这些生活在社会底层的人物都能保持自己激进的工作态度，我们有什么理由松懈呢？又有什么理由怀疑自己的行为？ 我的心神重新回到书上，心态似乎好了许多。在一笔一划的书写中，我见识了知识的丰富；在一句一读的诵读中，我领略到语言的深情；在一演一算中，我感受到数理的缜密。我突然明白：当自己的内心坐在生活的前排，态度自然就积极向上。 生活推着我们共进，希望助推着我们一路向前。坐在生活的前排，选择了激进的人生。

写作源于生活

写作源于生活 作文是语文老师教学中的硬骨头，对于很多学生来说作文就是语文里的敦刻尔克，但是对于某些学生来说，作文破题却有如神助，素材信手拈来。是什么造就了这种现状呢？又该如何提高学生的写作水平呢？ 生活是作文的“原料”，正如宋代大诗人朱熹所说“问渠哪得清如许，为有源头活水来”，涓涓清流离不开源头活水，好的习作离不开生活的积累，要使学生积累丰富的生活素材，在日常教学中，就必须训练学生观察周围事物的能力，做生活的有心人。从事中年级语文教学三年来，我坚持“以生活为源，以学生为主，以创新为本，以课堂为突破口”，努力改革现有的作文教学模式，试验已初见成效。 一、全方位解放学生 人民教育家陶行知先生提出的“六大解放”，对今天的小学作文教学实践仍具有现实指导意义。 1、“解放大脑”——让学生思维 作文教学必然要求学生思维的参与，而且思维的深度广度直接决定学生作文水平的提高。教师应该给学生留出思维的自由时间和空间，鼓励学生自己想，而不要让学生按教师指引的套路发表并不真实的观点。 2、“解放双手”——让学生动手 作文教学的现状是“君子动口不动手”，而“动口”的往往是老师,或者是学生针对老师一连串轰炸式的提问作答，而挤掉了让学生

自己做一做、摆一摆、写一写的时间。 3、“解放眼睛”——让学生观察 作文教学不仅要让学生观察课堂上的事物，而且要积极引导学生广泛观察课外、校外的客观世界，为写作积累丰富的感性认识。 4、“解放嘴巴”——让学生发言 而今的作文指导“老师讲，学生听”的方法很盛行，应让学生尽情表达，畅所欲言，说出自己的真实情感，从而实现从说到写的顺利转变。 5、“解放时间”——让学生活动 许多作文指导课，学生表面上参与了，但时间不够，匆匆忙忙。在写作过程中，教师在时间安排上要长短结合，收放自如。学生如果乐此不彼时，让他压上几小时写作又何妨。 6、“解放空间”——让学生活动 作文教学要努力营造一个让学生自由活动的空间，使学生能够自由命题，选材构思，展开合理的想像，用最喜欢的方式来表达，让学生在没有约束，没有框框的空间里，真正做到想些什么就写什么，想怎么写就怎么写。 二、拓宽作文内容 1、读写日记 读，以所读的小学课文和课外阅读材料为范例，从读学写，读写结合；写，根据所“读”的阅读材料，有感而发，进行写作训练。 2、艺术作文

以笑对生活为话题作文800字5篇

以笑对生活为话题作文800字5篇 每个人处在这个世界上都是一个不容易的个体，喜怒哀乐总是时常伴随着，下面是橙子为大家带来的有关笑对生活为话题作文800字5篇。 笑对生活 生命原本就要有不断受伤和不断复原的一个阶段。但我知道，世界仍是一个在温柔等待我成熟的果园。 ——题记 趴在纯白色的窗栏上，仰望窗外无边无际的天空，注视着那稀稀疏疏的雨幕。那落在回忆之门的尘埃，似乎也被雨水洗礼过一样，渐渐露出昔日那忧伤的画面。 每个人的一生中都会遇到挫折，就像丑小鸭一样。在那段黑色的日子里，永远体验不到阳光的温暖，陪伴自己的只有寒冷和眼泪。生存本来就是一件残酷的事，艰难，冷冰冰的现实。纤弱的翅膀尚无法承受所有的真实，每一个人都是一只丑小鸭，是没有未来故事，没有结局的一场悲剧。但丑小鸭坚定地告诉自己，一切困难与不幸都将会被自己的奋斗所击溃，只要心中永驻理想，努力地与挫折对抗，一定能战胜黑暗迎来阳光。 生活本来就该多姿多彩，但幸福需要自己的努力。 阳光会让一切事物变得神奇，富有生命的绚烂。金黄柔软的阳光轻抚丑小鸭的羽翼，给它镀上了一层暖暖的金色，沾染上阳光的味道。这一切的一切使它仿佛置身于一种氤氲的格局中。

曾经的彷徨，曾经的失落，曾经的迷惘，曾经的落魄。一瞬间化为乌有。阳光照耀下，微风为丑小鸭拂去了眼角的泪痕。 月如水，影自长。倚门回首，谁为谁铅华。人说丑小鸭总有雷同的结局：即变成天鹅。我的丑小鸭还未变成白天鹅，但我相信，它不会再流泪，它满揣着梦想，它会迎着阳光大步向前，笑对生活，让梦想成为现实。 笑对生活 “大腹能容，容天下难容之事，慈颜常笑，笑世间可笑之人”。 豆豆是个可爱的小家伙，棕色的卷毛，漂亮的小眼睛天天机灵地“咕咕”转。还有它那对长长的耳朵，像两个小蒲扇。我太喜欢它了!而今天，对于豆豆和我来说都是个具有重要意义的事情，那就是豆豆成为了一位伟大的母亲!当那幼小的生命从豆豆身体里出来时，兴奋、惊喜、意外，一瞬间全部涌上我的心头。欢迎你，亲爱的诺诺。 豆豆不知怎么了，最近总是不好好吃饭，每次给它的狗粮，几乎是原封不动的拿回来。它是怎么了?会不会生病了?我有些害怕，连忙带着它去了医院。豆豆真的生病了。我每天尽量给它的关心和照顾，盼望着它能够好些，可是一切并没有像我想象的那么好。 豆豆终于撑不住了。豆豆走的那一天，天空中飘着雨丝，一滴滴轻轻落在豆豆身上。诺诺似乎还毫不知情，站在它的母亲身边，轻轻蹭着它。我的眼泪轻轻飘落，随着风，洒落在豆豆身上。一切都是轻轻地，仿佛不愿吵醒豆豆。我感觉自己失去了一切，我最爱的宠物，我最疼的伙伴，它就这样不再理会我，自己去了另一个世界。可惜，

源于生活,情感真挚——记叙文文写作(教师版)

源于生活，情感真挚 ——写出你的真情实感 【学习目标】 ⒈学会取材于生活的真实，写出自己的真情实感。 ⒉加强自我表达能力和对美的情感体验，学会用真挚的情感和独立的思考写出打动人的文章。 ⒊掌握抒发情感的一般技巧。 【名作导引】 一个异乡别居的“我”,一个让“我”揪心不已的背影,一份重拾亲情的愧疚与挚爱。——《背影》 一个遭遇青春挫折叛逆、变形的“我”,一个遍布母亲寻找儿子的脚印的地坛,一份长大后懂你的忏悔与感悟。——《我与地坛》 一个久试不第落寞的“我”,一间伴“我”成长、记录悲欢的小屋,一份对逝去亲人的追忆与人生沧桑的感叹。——《项脊轩志》 “诗缘情。”——陆机《文赋》 “文以情生，未有无情而有文者。”——袁枚《随园诗话补遗》 “感人心者，莫先乎情” ------白居易 【写作指导】 一、导入新课： 文因情感而发,情感是文章的血液，是文章的生命，情与文的关系极为密切，无论哪种文体，都离不开一个“情”字。“情动于衷而形于言”，只要情感的闸门一打开，自然情到笔至，妙笔生花。 二、例文引路： 米粒、谷粒、血汗 这是他第一次到女同学家吃饭，走进她家的大门，他才知道什么叫奢华，这是怎样的一个家呀:乳白色的天花板，古铜色的墙壁，青蓝色的地毯……"喷喷，北京故宫也不过如此吧!"他在心里暗自赞叹。 上饭时，热情的主人给他盛来了满满一碗雪白的米饭，颗颗雪白的米粒散发着诱人的香气直往他的鼻孔里钻，他咽咽口水告诫自己:"千万别吃得太快，要文雅一点。"他几乎是数着米粒进口的。吃到还剩浅底的时候，他犯难了:“是吃得一粒不剩，还是故意留点底儿？”父亲送他上车时的叮嘱又在耳边回响了: "娃儿，城里人一辈子也没碰过泥土，他们不知道种田的辛苦，不知道米粒的珍贵，你以后吃饭要故意留点底儿，别让人家把咱看扁了，以后吃完之后千万别再舔碗了。"其实，他早就养成舔碗的习惯了，每次吃饭时，父亲总要看着他把米粒吃得干干净净才让他离开。可现在究竟是吃得干干净净还是留点底儿呢？他偷偷抬眼想从主人的碗里得到一点启示，却发现主人早已吃完，正坐在对面的沙发上看着他，碗筷也不知什么时候撤走了。他现在感到自己仿佛是一个正在舞台上表演吃饭的小丑。以