初级美容师本地教案
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培训项目：美容师层次：初级人数：24人
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化妆师初级理论试题可打印
化妆师初级理论知识试卷 一、填空题 1.修颜粉底一般有紫、绿，用于不同的皮肤底色，目的是矫正肤色。 2.眉毛是由眉头、眉腰、眉峰和眉梢所组成。 3.素描的五个调子是：亮面、灰面明暗交界线、投影和反光。 4.色彩的基本要素有色相、明度、纯度、色性和色调。 5.粉底色的特点呈半液态状、水溶性，较合适生活化妆。 6.常见的眉型有标准眉、平直眉、上挑眉、弧形眉、下垂眉。 7.常用的化妆品有粉底、眼影、唇膏、定妆粉、腮红。 8.画眉时要前虚后实，眉毛要有立体感和层次感。 9.修饰类化妆品包括粉底、密粉、眼影、眼线液、眼线笔、睫毛膏、眉笔、胭脂、唇彩唇膏、唇线笔等。 10.眼影粉分为珠光眼影粉和亚光眼影粉两种。 11.在色环上将色分为冷色系和暖色系。 12.涂抹底色时，基础底色用印按法涂沫，高光色用点拍法涂抹，阴影色用乎涂法涂抹。 13.描画眉毛时，第一笔应从眉腰入手。 14.眉毛的疏密状态为两头淡中间浓。 15.常用的眼影排列方式有横向排列法、纵向排列法、结构排列法。 16.下挂眉在矫正时应将眉头上部多余的眉毛去除和将眉尾下部多余的眉毛去除。描画时则应侧重于眉头下部和眉尾上部。 17.人造光分为白炽灯、日光灯、色光灯三种。 18.冷色光照在暖色妆面上，妆色效果浑浊。 19.实用性新娘妆的造型有婚纱造型、礼服造型、休闲造型、中式服装造型。 20.皮肤中带蓝色基调的皮肤属冷色调皮肤。 21.皮肤中带黄色基调的皮肤属暖色调皮肤。 22.倒三角脸型的人不宜穿尖领与海军领口衣服。 二、选择题 （B）1.肤色苍黄使用（）修颜色。A.黄色 B.紫色 C.绿色 D.蓝色 （B）2.在弱光下活动化妆要求粉底颜色（）点。A浅 B.深 C.灰 D.白 （C）3.素描是以（）色彩的线条表现客观事物形象的一种绘画方式。A.两种 B.三种 C.一种 D.多种（C）4.不影响化妆品质的因素是（）。A.质地 B.色彩 C.包装 D.亲和力 （B）5.为使妆色恰如其分，首先要考虑（）。A.镜子 B.光源 C.化妆箱 D.眼影 （C）6.服装的（）样式与脸型有直接关系。A.裤子 B.衬衣 C.领子 D.袖子 （C）7.眉峰的正确位置应该是（）。A.眉峰至眉尾的1/3 B.眉峰至眉尾的1/2 C.眉峰至眉尾的2/3 D.无眉峰的眉型好看 （C）8.新娘妆粉底的挑选以（）为宜。A.偏白 B.偏分红 C.接近肤色 D.偏深色 （D）9.色彩的三原色是（）。A.绿、黄、蓝 B.黄、蓝、白 C.紫、绿、蓝 D.红、蓝、黄 （C）10.理想的化妆光源应该是（）。A.顶光 B.正前方 C.正前斜上方45度 D.斜下方 （D）11.肤色浅的人在化实妆时底色应该（）。A.浅 B.深 C.随意 D.近似 （B）12.光的三原色相混为（）。A.绿 B.白 C.紫 D.蓝 （B）13.不属于基础化妆的是（）。A.淡妆 B.宴会妆 C.浓妆 D.冷妆 （B）14.电影化妆的青年女性生活妆型眼线应该（）。A.浓 B.自然 C.不画 D.化妆师决定 （A）15.画眼线时一般要（）。A.上七下三 B.上三下七 C.上五下午 D.化妆师决定 （C）16.新娘妆应表现的是（）。A.小巧可爱 B.清纯抚媚 C.温柔娴熟 D.艳丽动人 （B）17.（）是具代表性的明度对比。A.紫与绿 B.紫与黄 C.红与蓝 D.蓝天与黄
化妆课程理论知识 彩妆基础知识
第一节、色彩的分类: 无彩色系：黑色、白色及黑白两色相混的各种深浅不同的灰色称为无彩色。 有彩色系：有彩色系的基本色有红、橙、黄、绿、蓝、紫。由于它们各自又有纯度和明度的不同变化,所以较之无彩色系更加丰富，带给人们五彩缤纷的视觉享受。 第二节、色彩的基础理论（原色、间色、补色、色彩三要素、（色相、明度、纯度）五大属性）： （一）原色：原色也称一次色（或三基色），用原色可以混合出其他色彩。颜料的三原色是红、黄、蓝。 （二）间色：间色是由两种原色相混合而成的颜色，也称为第二次色。颜料的三间色是橙(黄+红）、绿（黄+蓝）、紫（红+蓝)（三）复色：由原色加间色混合而成的颜色称为复色，也称为第三次色。 （四) 色彩的三要素：每一种色彩都同时具有三种基本属性，即色相、明度和纯度。 （1）色相：色相是指色彩的相貌，是区分色彩的主要依据，是颜色彼此相互区分最明显的特征。如红、橙、黄、绿、蓝、紫六种基本色相。通常我们看到一种颜色最先反映的往往是色相，如：绿色的眼影、橙色色的腮红、藕色的口红等。 （2）明度：明度是指色彩的明暗程度，也称深浅度，是表现色彩层次感的基础。黑白灰之间可构成名都序列，最亮是白，最暗是黑，黑白之间有不同程度的灰。任何一个色彩，加白可以提高明度，加黑则能降低明度。由此产生许多深浅不同的颜色。六种基本色本身也有明度上的高低不同，气明度次序为：黄色明度最高，橙次之，绿和红再次之，蓝、紫明度最低。我们在化妆时选择粉底液常常要考虑到颜色的深浅，比如，这个粉底颜色太深了，选浅一点的会显得明亮一些。打底时我们常用到基础色提亮色阴影色，这就是用明度不同的粉底来塑造脸部的立体感（3）纯度：纯度是指色彩的鲜浊程度。凡有彩度的色彩必有相应的色相感。色相感越明确、纯净，其色彩纯度越纯，反之则越灰。纯度较低，色彩相对也较柔和，适合于生活妆，纯度很高的色彩应慎用。同一色相可以有不同的彩度。拿红色来说，有鲜艳无杂质的纯红，有玫瑰红，也有交淡薄的粉红等（4）色性：色彩的冷暖属性，色的冷暖感主要由色相决定的，红、橙、黄、为暖色系，绿、蓝、紫微冷色系（5）色调：色调是色彩运用的主旋律，在构图中大面积的色彩倾向是由色相、纯度。明度这色彩的三要素决定的，其中某种因素居主导地位，即称为某种色调. 化妆的十种表现形式及特点. 1）生活妆：生活状态中的妆面，离人很近，化妆的效果应以不露痕迹若有若无为最高境界，又因每个人的生活状态千差万别，故化妆使需要考虑被化者所处的时间、地点、场合、身份、服装、年龄及目的性。素面朝天是休闲的状态，修饰效果过强的妆面会令人有不真实感。恰到好处的展现特征是生活妆的最佳方法。
美容师初级理论题库(理论知识5).doc
第5部分理论知识考试模拟试卷及答案 1、补水护理是面部护理的常用方法。（√） 2、侠义的美容业是指提供专业美容护理、修饰美容等的美容服务行业。（√） 3、古罗马人喜欢吗沐浴，男子喜欢白净无须的脸，所以开始流行修面。（√） 4、职业道德具有从属性特点。（√） 5、美容师要自觉地将高尚的道德转化为准则。（√） 6、礼仪可以使道德观念和行为准则变为具体行动。（√） 7、产品陈列区一般选用射灯。 (√) 8、招牌的清洁、完整和明亮很重要。（√） 9、铜制品要用肥皂和水清洗，无须擦干，自然风干即可。（×） 10、美容院的装潢设计要结合当地的气候环境。（√） 11、紫外线消毒法操作时间可随意。（×） 12、美容院的防火措施不包括控制可燃物。（×） 13、《卫生许可证》应锁在美容院的保险柜中。（×） 14、人得心理需求包括物质需求。（√） 15、顾客的贵重物品应自行保管好。（√） 16、美容师接待前的准备要求包括摆放好工作人员的工号牌。（√） 17、夸张的大笑是最有价值的面部表情。（×） 18、美容师在与顾客沟通时，不必听顾客讲什么，只要有自己的专业判断即可。（×） 19、美容院电话接待的基本要求是快、狠、准。（×） 20、顾客咨询美容项目效果时，美容师需客观地说明项目效果，把握适度原则。（√） 21、面部皮肤护理方案是由高级别专业美容师根据皮肤分析检测结果制定的。（√） 22、细胞质位于细胞膜和细胞核之间。（√） 23、人体的细胞繁殖是通过无丝分裂完成的。（×） 24、结缔组织包括液态的固有结缔组织、固态的软骨组织和骨组织、液态的血液和淋巴。（×） 25、表皮中最厚的一层是角质层。（×） 26、狐臭与大汗腺的分泌有关。（√） 27、皱纹是皮肤老化的最初征兆。（√） 28、前臂肌分布于桡骨和尺骨周围。（√） 29、使用化妆品只能给人们带来容貌整洁的感觉。（×）
大班教案城市美容师的说课稿
大班教案城市美容师的说课稿 活动目标： 1、了解清洁工人的劳动及其与人们生活的关系。 2、懂得尊重清洁工人和他们的劳动成果。 3、体验劳动的快乐并养成爱清洁、爱劳动的好习惯。 活动准备： 1、PPT：“垃圾成堆”和“整洁的城市”环境照片各一组。 2、课前让幼儿收集清洁工人劳动的图片，并布置成展览。 3、“城市美容师”的胸卡、工作服人手一份，环保标记及纸和笔、垃圾袋和劳动工具 活动过程： 一、了解清洁工人的劳动。 1、 师：“今天老师带来了一组照片，请小朋友来看一看。问：“照片上是什么啊？你看了这些照片觉得怎么样？” 2、 师：“老师再请你们看一组照片，你们看了以后又有什么感觉？为什么？” 3、师：“那你们知道是谁把城市打扫得这么干净、漂亮？他们每天又会做些什么事情呢？下面，老师带你们去参
观一个展览，在那里你们就会找到答案了。” 4、教师带领幼儿参观展览，之后提问：“是谁让我们的城市变得很干净呀？”“你怎么知道他们是清洁工人的？”“你看到了清洁工人在做什么事情呢？” 5、教师小结：原来啊，清洁工人要做好多的事情，他们不管是炎热的夏天还是寒冷的冬天，不管是下雨还是下雪，他们每天天还没亮就要起来清扫、拖运垃圾，真的好辛苦啊！ 你们知道吗？清洁工人还有一个好听的名字叫“城市美容师”。“小朋友想一想，为什么说清洁工人是‘城市美容师’呢？” 二、了解清洁工人的工作与人们生活的关系，并懂得尊重他们。 1、师：“在我们的生活中，如果没有‘城市美容师’那我们的城市、马路会 怎么样呢？” 2、幼儿回答后，师：“要是生活在这样很脏的环境里，我们的身体会怎么样？” 3、师：“哎呀！真是太可怕了！那平时我们应该怎样注意环境的卫生呢？请你先和好朋友轻轻地讨论一下，然后说说你的想法。 3、幼儿回答后教师小结：小朋友的想法很好，平时我
美容师香薰培训教材
美容师香薰培训教材 （一）芳香疗法的兴起 1920年，格特霍西医生把运用天然精油及芳香油正式冠名为AROMATHERAPY—芳香疗法。格特霍西是一位化妆品的负责人，也是化学家。他首先将精油运用于化妆品的保存方面。当他正在做实验时，竟发生意外爆炸，导致一手受到严重灼伤，他情急之下将手浸入薰衣草提炼的精油里。很奇妙的在数小时以后，灼伤的部位竟然丝毫不留疤痕的痊愈。此时格特霍西才开始注意到精油的奇妙治愈力。 再经过P.布雷休博士、C.迪拉布鲁博士、J.C拉布拉斯博士等人不断的改进、研究，将芳香疗法与植物疗法、以及其他民俗疗法组合、运用，甚至与各种自然疗法交相辉映，再借体外的各种自然要素来唤醒、强化人体本身的自然性，以达到改善身体不适的效果，达到增强人体自然病愈力。也就是说芳香疗法的优点在于不单是治疗患部症状，还能够调整全身的平衡。在使用香精油时同时也闻到了它的香味；不仅对自律神经起了作用，还给全身生理机能带来了温和的影响，使其回到正常状态。 （二）芳香精油疗法在美容上的发展
芳香精油用于美容护理治疗是—玛格丽特、摩莉女士，依据瓦芮特博士的研究于1959年开始与她的工作伙伴助理雅稀尔和雷曼及学生史赖特夫人的长期研究及实验，而制定一些工作原则及技术程序。 （三）何谓芳香疗法 1920年盖特霍西医生，正式用“AROMATHERAPY”芳香疗法以有70年的演变，以成为美容市场的主流，芳香疗法（AROMATHERAPY）是一个复合字，由Aroma(芳香)和Therapy(疗法)组合而成。 芳香疗法所使用的Essential Oil（天然挥发精油又称香精油），以专业按摩的方式，或至少以按摩方式施用于皮肤上。在理疗性的按摩配合下，天然植物精油透过皮肤进入血液的效果特别好，渗透的力量具有举足轻重的影响，吸收所需时间可能介于10—60分钟之间，不像传统护肤品必须透过电子仪器的电子化学效果，才能深入深层的皮肤中。 以往护肤品的有效成分，如甘菊、金银花、金缕梅等最多是0、2—0、5%的比例，而现在谈的精油成分不是30%，就是100%的高浓度，不论如何稀释，其有效成分几乎是以往保养品的30—70倍。而渗透时间约4—12小时巡行人体一周，
湖南美术出版社小学四年级美术上册《城市美容师》名师教案
《城市美容师》名师教案 教材分析： 《城市美容师》是湘版美术教材小学四年级上册第11课的内容，属于“造型.表现”领域的绘画课。教材以环卫工人为主题，通过关注体力劳动者的工作和生活，培养学生热爱劳动、尊重体力劳动者的品德,教材一共有两个学习活动。基于对本课教材内容的理解与分析，我将本课设置两课时完成。本节课执教的是第一课时，完成学习活动。 通过观察和了解，画一幅环卫工人做清洁的记忆想象画。本课时的重点是学习和表现环卫工人劳动时的身体动态变化。教材中呈现了：一幅中国画《温暖》，两幅环卫工人打扫的照片及不同角度扫地的线描作品，和几幅手的线描小作品，三幅学生作品等教学素材。基于对学情的分析和了解，我保留了《温暖》并将教材中手握工具的训练，放在了第二课时完成。第一课时则将重点放在对人物动态的分析和学习上。用家乡美景和环卫工人们打扫的图片激起学生对环卫工人工作的敬意和关注，并由此展开对学生进行热爱劳动的价值观的教育。然后借用教材中表现周总理的中国画《温暖》激起学生对环卫工人的绘画创作的热情，引出本节课的重点：表现环卫工人劳动的动态的学习。 学情分析： 本课授课的对象是四年级的学生，他们对美术的兴趣浓厚，并敢于大胆表现自己的想法。虽已具有一定的写实能力和造型意识。但对于人物的表现还有所欠缺，大部分学生还停留在用火柴人来表现人的基础上。基于这个学情的把握，本课主要以引导学生观察为主，用线条、形状等简单的美术语言来降低人物的外形对于学生绘画的难度。 教学目标： 1、观察了解环卫工人劳动的情形，用记忆画的形式表现劳动的场景。 2、初步学会画人物动态的方法，有较好的观察能力和一定的人物绘画表现能力。 3、养成爱劳动、讲卫生的生活态度，发现劳动美，树立敬重劳动者的意识。 教学重点： 观察和表现环卫工人劳动时的动态变化。
化妆师理论知识试题初级
《化妆师》理论知识试题（五级） 1 中国历代化妆简史单选题 “粉白墨黑”是形容中国古代女子（B）。 （A）喜好书法（B）敷面画眉（C）肤白头发黑（D）穿衣色彩 2 杨贵妃使用“匀面”和“润发”，使皮肤光泽嫩白，头发乌黑有香气，其中的“匀面”指（B）。（A）胭脂（B）增白霜（C）蜜粉（D）米粉 判断题 1.南朝时，出现一种“北苑妆”，将大小形态各异的茶油花子贴在额头上。（√） 2. 清朝妇女以丰满为美（×） 古代化妆的局部修饰单选题 中国着名的“十眉图”出自（C）。 （A）清朝（B）元朝（C）唐朝（D）宋朝 中国古代以“黛”画眉，“黛”是（D）色。 （A）红（B）绿（C）棕（D）黑 判断题 古代称的“月棱眉”，又称为小山眉。（×） 远山眉是源于两汉时期。（√） 面部的修饰单选题 在面部加放饰物是古代重要化妆手法，后人称为（A）。 （A）面饰（B）花钿（C）靥钿（D）修饰 古代面饰中贴在脸部的花形叫（A）。 （A）花钿（B）额钿（C）魇钿（D）面钿 判断题 燕支是从古希腊国家传入我国。（×） 中国古代女子通常以偏白肤色为美。（√） 唇的刻画单选题 形容中国古代女子唇型为“樱桃小口一点点”主要是指（B）。 （A）将樱桃含在口中（B）用红色口脂点画出小圆唇（C）古代女子天生唇小如樱桃般大 （D）在唇上画一个樱桃 古代所谓点园唇是为了造成一种（A）。 （A）错觉（B）视觉（C）感觉（D）嗅觉 判断题 古代女子点唇的样式，一般以较小清爽为美。（×） 40 年代，唇的修饰风格不同于其他时代。（√） 妆型特色单选题 汉代流行“泪妆”，其妆容特点是（A）。 （A）只以白粉涂面（B）眉毛画成八字（C）脸上粘上似泪珠的饰（D）在额部饰以黄粉 被称为“泪妆”的妆容流行于我国（D）代。
金牌美容顾问培训教程
顾问的自我管理系统 一、自我管理系统含义 我们生活的这个时代充满着前所未有的机会：如果你有雄心，又不乏智慧，那么不管你从何处起步，你都可以沿着自己所选择的道路登上事业的顶峰。不过，有了机会，也就有了责任。今天的公司并不怎么管员工的职业发展；实际上，知识工作者必须成为自己的首席执行官。你应该在公司中开辟自己的天地，知道何时改变发展道路，并在可能长达50年的职业生涯中不断努力、干出实绩。要做好这些事情，你首先要对自己有深刻的认识一一不仅清楚自己的优点和缺点，也知道自己是怎样学习新知识和与别人共事的，并且还明白自己的价值观是什么、自己又能在哪些方面做出最大贡献。因为只有当所有工作都从自己的长处着眼，你才能真正做到卓尔不群。 历史上盼伟人一一拿破仑、达芬奇、莫扎特，都很善于自我管理。这在很大程度上也是他们成为伟人的原因。不过，他们属于不可多得的奇才，不但有着不同于常人的天资，而且天生就会管理自己，因而才取得了不同于常人的成就。而我们当中的大多数人，甚至包括那些还算有点天赋的人，都不得不通过学习来掌握自我管理的技巧。我们必须学会自我发展，必须知道把自己放在什么样的位置上，才能做出最大的贡献，而且还必须在长达50年的职业生涯中保持着高度的警觉和投入一一也就是说，我们得知道自己应该何时换工作，以及该怎么换。 二、怎么样认识自己的长处 多数人都以为他们知道自己擅长什么。其实不然，更多的情况是，人们只知道自己不擅长什么一一即便是在这一点上，人们也往往认识不清。然而，一个人要有所作为，只能靠发挥自己的长处，而如果从事自己不太擅长的工作是无法取得成就的，更不用说那些自己根本干不了的事情了。 以前的人没有什么必要去了解自己的长处，因为一个人的出身就决定了他一生的地位 和职业：农民的儿子也会当农民，工匠的女儿会嫁给另一个工匠等。但是，现在人们有了 选择。我们需要知己所长，才能知己所属。 要发现自己的长处，唯一途径就是回馈分析法( feedback analysis)。每当做出重 要决定或采取重要行动时，你都可以事先记录下自己对结果的预期。9到12个月后，再将 实际结果与自己的预期比较。我本人采用这种方法已有15到20年了，而每次使用都有意 外的收获。比如，回馈分析法使我看到，我对专业技术人员，不管是工程师、会计师还是 市场研究人员，都容易从直觉上去理解他们。这令我大感意外。它还使我看到，我其实与 那些涉猎广泛的通才没有什么共鸣。 回馈分析法并不是什么新鲜的东西。早在14世纪，这种方法由一个原本会永远默默无闻的德国神学家发明，大约150年后被法国神学家约翰·加尔文和西班牙神学家圣依纳爵分别采用。他们都把这种方法用于其信徒的修行。
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初级美容师培训大纲 一、培训目标 通过培训，培训对象可在美容保健基础理论指导下，从事一线面部皮肤护理、基础美容化妆及脱毛、美睫等操作。 1、理论知识培训目标 （1）了解21世纪的生活美容不是简单的服务行业，而是现代保健业的一部分。 因此现代的美容师必须了解相应的保健知识，树立职业的优越感。 （2）掌握美容院接待的基本内容。 （3）掌握面部护理的相关理论和程序。 （4）熟悉脱毛、美睫的基本操作。 （5）熟悉美容化妆的基础理论和程序。 2、操作技能培训目标 （1）熟练美容院接待。 （2）熟练面部皮肤护理的操作，含相应美容仪器的使用。能独立全程操作。 （3）熟悉脱毛和美睫技术，能在上级指导下独立操作。 （4）熟悉美容化妆的程序和基本手法，能在上级指导下独立操作。 二、培训课时分配表
1、职业道德
教学要求：通过本章学习，使培训对象了解职业道德基本知识和职业守则的基本内容，以及美容师所应具备的从事美容服务行业的职业形象及基本素质，并在服务中与客户建立良好的关系。 教学内容： （1）职业道德基本知识。 （2）职业守则。 （3）职业形象及素质。 教学建议：培训时以美容师应具备的基本素质和职业道德标准为要点，提高学员对职业守则和行为准则重要性的认识。 2、基础知识 教学要求：通过美容基础知识的学习，使培训对象了解美容的基本概念、美容史、人体生理基础解剖知识、重点掌握美容院卫生与消毒知识、人体皮肤生理知识、美容化妆品基础知识、安全防火及相关法律法规知识。 教学内容： （1）美容的基本概念 （2）美容史知识 （3）美容院卫生与消毒知识 （4）安全知识 （5）人体生理解剖常识 （6）人体皮肤生理知识 （7）美容化妆品基础知识 （8）相关法律法规知识 教学建议：通过培训，使培训人员掌握美容基础知识，重点掌握美容师职业形象及素养、美容院卫生与消毒知识、人体皮肤生理知识及美容化妆品基础知识。可采用图片演示和示范的方式进行教学，加强培训对象对理论知识的理解。 3、接待与咨询知识 教学要求：通过培训，使培训对象掌握美容接待服务中的相关知识，了解美容接待工作的重要性，掌握接待的基本流程及基本要求，并熟悉美容院常规服务项目、工作流程及面部皮肤护理方案的主要内容和电话礼仪。 教学内容：
初级化妆师理论知识试卷
初级 化妆师理论知识试卷 一. 选择题（第1～80题。选择正确的答案，将相应的字母填入题内的括号中。每题1分。满分80分） L. 化妆色彩中，最能表现娇美. 温柔感觉的色彩是（）。 A. 粉红色 B. 红色 C. 褐色 D. 绿色 2. 能使眼睛的轮廓更加清晰. 迷人的是（）。 A. 腮红 B. 唇膏 C. 眼线 D. 眉线 3. 需要装假睫毛的化妆，眼线宜在（）描画。 A. 妆前 B. 妆后 C. 妆前妆后都可以 D. 不要描画 4. 为加强眼部立体感，可在眉骨抹上（）眼影。 A. 暗色 B. 灰色 C. 明亮色 D. 褐色 5. 在色相环中，属于暖色有（）。 A. 青紫、青、青绿 B. 红、橙、黄 C. 黑、白、灰 D. 黄绿、青紫、紫色等 6．为达化妆效果化妆前宜先做（）。 A. 敷脸 B. 按摩 C. 基础保养 D. 去角质 7．简易的补状法粉底宜采用（）。 A．粉条B．水粉饼 C. 粉饼D．粉霜 8．黑眼圈. 眼袋的修饰可在黑眼圈周围按压（）。 A．粉红色B．象牙色C．咖啡色 D. 巧克力色之粉底 9. 胶纸剪的长度要比眼睛（）。 A．短些B．长些C．相同D．随意 10．无彩色就是指（）。 A．红、橙、黄B．黄、绿、紫C．青紫、青、青绿D．黑、白、灰色等 11. 唇型的描画首先是要决走出唇的（）位置。 A．唇峰B．嘴角C．上唇D．下唇 12．圆形脸的人，在两颊侧面应以（）色调的粉底来修饰。 A. 暗色B．明色C．基本色 D. 绿色 13. 化妆日寸在上额使用明色看起来宽，，变颊使用暗色看起收缩狭小，此种脸型是（）。 A. 正二角形脸B．菱形脸C．长型脸 D. 方型脸 14. 要设计一个新娘妆时，对化妆的浓浅应（）来设计。 A. 淡妆 B. 浓妆 C. 依新娘的外型特点 D. 依新娘的喜爱
美容院上岗培训手册-前台
雅芳美美容前台上岗培训手册 （试业期用） 一、企业文化培训 （一）、企业名称、标识 1、中文名称： 2、英文名称： YAFANGMEI 英文含义直译为：真正的女人3、企业标识（LOGO ）：变形的“ TRW ”（二）、定位： 1.企业定位：专业美容美体（SPA）全国连锁机构 2．消费者定位：时尚女性、女白领、高级女公务员、政府官员的夫人 3.硬件定位：装修中高档，营业面积属大型美容院，仪器行内领先 4.软件定位：行内最先进的流程及经营管理体系 5.价格定位：中高档价位 6.技术定位：中西结合、业内领先；如刮痧、淋巴排毒、加氧光谱照射等 7.产品定位：使用中高档奥斯美系列产品 8.特色定位：会员制管理 （三）、经营特色（十大优势） （ 1 ）、欧美式流程管理：引近目前欧美最标准的美容院流程管理模式 （2）、国际领先皮肤分析仪器（南韩生产） A .目前国际上最先进的皮肤分析仪器：能对人的皮肤进行深入的实质性理化分析，并立即提供数字信息（如PH 值、含水量等），为该顾客制定最合理的疗程提供最有力的依据； B. 所有分析过的顾客进行自动建档，并具备动态更新功能，有利于疗程的效果跟踪及调整；（3）、个性化服务（美容顾问） A .配备业务素质一流的专业美容顾问为每一个顾客进行皮肤测试分析，并根据顾客的实际情况（如顾客皮肤特性、消费能力、职业特点等相关情况），为顾客制定个性化的疗程； B．据不同顾客的需要，为顾客推荐其所需要的家居产品（4）、菜单服务 本美容院设计有专业详细的服务菜单，根据各种常见皮肤类型，预先设计多种疗程；顾客可根据自身需要和美容顾问推荐选择适合自己的疗程。（5）、私密空间
小学美术教案城市美容师教案
城市美容师教案 小学美术教案 教学目标： 1、能够掌握采用动态线辅助的方法进行动态人物的写生，初步学习“整体——局部——整体”的写生方法。 2、能够细致观察，掌握“写生”的含义，避免简笔人物的模式画法。 3、能够为画面进行想象添画、完善画面。 教学过程： 第一课时 ●一、出示一人物写生的范画（画中的人物身体用一条动态线表示），引导学生评价，激发 学生学习用动态线辅助的方法画身体动作的方法。 今天，老师给大家带来了一幅画，觉得这幅画怎么样？老师用一条线表示身体了，那这个人的身体动作是怎么样的？我们来学一学。谁来帮忙把帮忙把身体添画好？要让身体的动作跟这条线一样！请一名学生上台添画身体轮廓）XX画得怎么样？身体动态画得很好，你是怎么根据这条线画出身体动态的？（把这条线当作身体动态，沿着它画出轮廓。这个方法真不错，我们给这条表示动态的线取个名字吧！）这条表示动态的线叫做“动态线”。 ●二、教师示范人物写生画的方法，引导学生采用动态线辅助的方法，学习“整体（动态轮 廓）—局部（衣物、装饰品等的刻画）—整体（线条整理、添画）”。 今天老师就请动态线帮忙来和大家一起玩画人的游戏，谁愿意做我的“模特儿”？教师讲解示范： 1、整体动态的刻画：首先，我们来画他的头、脖子，然后画出身体动态线，沿着动态线画出身体线条，最后画出腿、脚，手。（用铅笔画）强调两腿的画法，引导学生观察，避免腿部分开的“模式”画法，让学生进一步了解写生。 2、局部细致的刻画：接下来我们该画什么了？ 我们要把衣服裤子的样式、花纹等仔细地画出来，可以直接用水彩笔画。（引导幼儿不必拘泥与原来的身体动态形状。） 3、整体画面的修饰：最后，我们要把画面上的线条整理一下。把不需要的铅笔线条擦去，需要的用水彩笔描画出来。
化妆师初级理论知识复习题
一、 单选题 魏晋时期，主要画长眉，并用颜料做成（A） A 黄色 B白色 C 黑色 D 金色 流行于东汉的泪妆，是以（D）抹颊或点染眼角，似涕泣之状。 A黄粉 B黛 C铅粉 D白粉 （C）是颗粒细致的粉末，具有吸汗和吸油功能。 A 粉底液 B 粉底霜 C 蜜粉 D 粉条 （A）柔和自然，可以改变眉色，但是单独使用容易脱妆。 A 眉粉 B眉笔 C 眉膏 D睫毛膏 化妆时，海绵应呈（D）状态。 A 干燥 B结实 C紧绷 D潮湿 粉扑反面的圆形夹层或一根宽带主要用于（C） A装饰 B夹塞东西 C小拇指勾住粉扑 D无特别用处 眼线刷是（C），供画细致的眼线使用的专用刷。 A 扁头刷 B圆头刷 C尖头刷 D平头刷 初学者修整眉毛时，最适合选用（B） A专用刀片 B带有护齿的刀片 C剃须刀 D弯头小剪刀 为使假睫毛显得自然，可使用（B）假睫毛。 A闪光型 B零散型 C浓密型 D羽毛状 美目贴的主要作用是（B）。 A强调眼部立体感 B黏贴成双眼睑，矫正眼形 C增加眼神 D黏贴成单眼睑方形脸型给人的感觉是（A） A稳重坚强 B单薄柔弱 C可爱稚气 D显得志气 （A）是对脸型美的精辟概括。 A三庭五眼 B四庭五眼 C三庭四眼 D三庭六眼 洁净的皮肤是化好妆的（C）。 A特点 B原则 C基础 D要求 化妆前化妆师应该有整体构思，把握妆型的特点，浓淡的程度和（C）的运用等。A清洁皮肤 B滋润皮肤 C色彩的运用 D化妆师的喜好 粉底膏可用（A）直接涂刷，然后用海绵轻按推匀。 A笔刷 B纸巾 C卸妆棉 D粉扑 上好粉底后扑上（B），可使涂好的粉底固定，妆面稳固而持久。 A修容粉 B蜜粉 C胭脂粉 D眼影粉 菱形脸型适合平直眉、眉峰略向（B）移。 A内 B外 C下 D上 眉头位置在修剪时应对齐（A） A内眼角 B外眼角 C嘴角 D黑眼球 唇的化妆关键在于口红颜色的选择和（C）的确定 A唇谷 B唇角 C唇形 D大小
初级美容师试卷一答案
初级美容师事业技能鉴定理论试卷（一） 一、填空题（每空1分，共20分） 1、专业美容师在从事美容工作过程中，所应遵循的，与美容职业活动相适应的 行为规范和准则，就是美容师的职业道德。 2、人体眼睑部位的皮肤最薄，手掌和足底的皮肤最厚。 3、人体皮肤含有两种管腺，即皮脂腺和汗腺。 4、心理服务是满足消费者的心理需要。 5、美容院要建立一套完善的日常工作管理制度，必须以书面形式明确。 6、涂护肤类化妆品时，白天宜选用可以阻隔紫外线及空气中的尘埃的护肤品。 7、面膜从形式上可分为三大类：凝结性面膜、非凝结性面膜和特别性面膜。 8、能够具体实施的，为客人提供的有形服务称为功能服务。 9、一般情况下，油性皮肤的紧绷感于洗脸后20分钟内消失。 10、按摩的原则之一是：按摩的方向与走向一致。 11、在按摩顺序中，按抚法一般用于按摩的开始及结束。 12、为“由”字型脸化妆时，眉毛应适当向脸廓两边延长，眉峰位置略向外 移。 13、长型脸的人的发型，其顶部头发应尽量平伏。 二、正误判断题（每题1分，共10分） （?）1.皮下组织为真皮下的一层纤维组织。 （?）2.一般情况下，油性皮肤对外界的刺激不敏感。 （?）3.一般情况下，客人应先付款，然后接受美容服务。 （?）4.售后服务，也是促销活动的形式之一。 （?）5.油性皮肤宜选择具有收敛性的洗面奶。 （?）6.干性皮肤呈弱酸性，油性皮肤呈弱碱性。 （?）7.使用同一类的面膜，干性皮肤使用的时间要短一些，油性皮肤要长一些。（?）8.敏感性皮肤不能阴阳电离子仪做精华素导入。 （?）9.按摩时间越长，护肤效果越明显。 （?）10.梳理发型时，一般应先用梳子将头发轻轻地梳一遍。 三、选择题（每题2分，共30分） 1.美容师的双手在工作时必须（A） A.剪短 B.留长甲 C.涂甲油 D.涂珠光色甲油 2.美容师在工作时不能佩戴（C） A.项链 B.耳坠 C.手链和戒指 D.胸针与胸饰 3.面颅骨共有（C） A.八块 B.十二块 C.十五块 D.十八块
中班社会：城市美容师教学设计
中班社会：城市美容师教学设计 Middle class society: teaching design of urban beautician
中班社会：城市美容师教学设计 前言：小泰温馨提醒，幼儿园是针对幼儿集中进行保育和教育的学前教育机构，幼儿不仅可以学到知识，从小接触集体生活，帮助孩子健康快乐地度过童年时光。幼儿园教育作为整个教育体系基础的基础，是对儿童进行预备教育，包括性格完整健康、行为习惯良好、初步的自然与社会常识。本教案是根据幼儿园中班儿童的学习特点、发展特点来设计并编辑成教学活动的内容。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。 教学目标： 1、感受环卫工人，园林工人，建筑工人让城市变得更漂亮。 2、能积极参与活动并大胆发表自己的看法。 3、愿意为美化城市做力所能及的事。 教学准备：ppt、城市美景图、神秘礼物、背景音乐。 教学过程： 一、悬念引入 1、教师随欢快的音乐和幼儿打招呼，给大家带来神秘礼物，大家对礼物的兴趣与渴望。 2、分发礼物，观察讨论。 你的礼物是什么，你喜欢它吗？（播放滑稽背景音乐）通过这种落差，引发幼儿对清理垃圾的迫切需要。
二、谁让城市变得美丽 （一）走进环卫工人 1、（出示堆满垃圾的小区、街道图）你们手上的东西就是从这里捡来的，你喜欢这里吗？为什么？谁来把它打扫干净呢？ 2、出示环卫工人图，你见过他们吗？在哪见过？他们在干什么？ 3、（播放ppt）让我们走进环卫工人了解他们的工作。 4、了解了环卫工人的工作后，你觉得他们怎么样？引发幼儿对环卫工人的尊重与喜爱。 5、（出示多幅图片，观察讨论）环卫工人有哪些工作？ （二）定义城市美容师 正是有了这些环卫工人辛苦的劳动，我们的城市才能每天这样干净、整洁，让我们送给他们一个美丽的称号吧!（城市美容师） （三）谁也是城市美容师？ 1、在我们的生活中，还有很多人也能称为城市美容师（观看建筑工人和园林工人的视频）。
初级化妆师理论考试试题及答案
初级化妆师理论考试试题及答案 一、填空题(将正确答案填在横线空白处。每题 1 分，共计26 分 ) 1、为“由”字型脸化妆时，眉毛应适当向脸廓两边延长，眉峰位置略向外移。 2、丰富多彩的颜色分为有色彩系和无色彩系两大类。 3、头发是由发根和发杆两部分组成。 4、涂染睫毛油后，要保持睫毛一根根呈自然上翘状态，不能将其粘连在一起。 5、一般眼线的描化是上粗下细比例为7：3 。 6、化妆时皮肤发红者就先用淡绿色或浅蓝色粉底打底。 7、粉饰类化妆品具有遮盖性和修饰性，有调整改善人的肤色，面部轮廓及五官比例的作用。 8、原色也称第一次色，它是指能够调配出其它一切色彩的基本色。 9、蜜粉的作用是固定妆面，防止脱妆。 10、亚洲人的眉峰最佳转折点在眼睛平视时，眉头至眉尾的2/3 处。 11、面部五官比例是以三庭五眼为修饰的标准。 12、无色彩系是指白色、黑色和深浅不同的灰色。 13、面部凹凸层次主要取决于面颅骨骨骼的大小和皮肤脂肪的薄厚。
14、常见的脸形大体可分为七种，椭圆形、圆形、方形、长方形、三角形、侧三角形、和菱形。 二、判断题 (错划×，对划√。每题 2 分，共计18 分 ) 1、身材娇小的女性一般不适合留长直法或长卷发。( √ ) 2、唇膏色与眼影色、腮红色及服饰色彩要协调、统一。( √ ) 3、色彩的三原色是红、橙、蓝。( ×) 4、涂粉底时，选用干软的粉底海绵将粉底涂敷均匀，效果更加。( ×) 5、毛发中含铁量越高，发色越黑。( ×) 6、化妆水可以作为洁肤水，直接用手拍打于面部，便可将面部清洁干净。( ×) 7、色彩的三要素是色相、冷暖和明亮。( ×) 8、睫毛夹夹卷睫毛时应在睫毛根部固定的时间长些，便可将面部清洁干净。( ×) 9、眼睛的美感主要源于眼形。( ×) 三、选择题(将正确答案前的代号填入括号内。每空 3 分，共计36 分 ) 1、一般眼线的描画，应是(B) 。 例为A 上细下粗比 例为 6： 4 3： 7 B 上粗下细比 例为 7：3 C 上细下粗比 例为 4：6 D 上粗下细比
幼儿园大班教案《城市美容师》
幼儿园大班教案《城市美容师》 大班教案《城市美容师》适用于大班的社会主题教学活动当中，让幼儿了解清洁工人的工作与人们的生活关系，知道不能随便乱扔垃圾，不乱吐痰，教育幼儿尊重清洁工人和他们的劳动，养成讲卫生的好习惯，遵守社会行为规则，不做“禁止”的事，快来看看幼儿园大班《城市美容师》教案吧。 活动目标 1.教育幼儿尊重清洁工人和他们的劳动，养成讲卫生的好习惯。 2.帮助幼儿了解清洁工人的工作与人们的生活关系，知道不能随便乱扔垃圾，不乱吐痰。 3.遵守社会行为规则，不做禁止的事。 4.能够将自己好的行为习惯传递给身边的人。 活动准备 ppt课件:城市美容师。 活动过程 一、引导幼儿理解城市美容师的概念 1.小朋友你们知道美容师吗？知道他们是干什么工作的吗？ 2.教师：城市美容师是环卫工人，我们的城市经过他们的劳动，才变得又整洁又漂亮，所以称环卫工人是城市美容师。 二、了解清洁工的工作 1.谈话交流：清洁工人每天都做些什么事？ 2.ppt课件：城市美容师 （1）画面上有谁？在干什么？ 小结：干净的马路上有的清洁工在扫地，有的清洁工在开清洁车，有的清洁工在擦路标。 （2）下雨的时候清洁工在干什么？ 小结：清扫积水，清理垃圾和疏通下水道。
（3）清洁工在小区的墙面上干什么？ 小结：清洁工人在小区里清理垃圾广告。 教师：每天城市里的每个角落都有着环卫工人勤劳工作的身影。 他们认真打扫大街小巷，有了他们勤劳的劳动我们城市才变得清洁美丽。 三、交流、感受清洁工人的辛苦。 1.他们什么时候开始工作，什么时候运送垃圾？ 2.落叶满地、烈日当头的时候，他们在干什么？ 看着刚刚清洗干净的地方又被过往的行人留下不该有的垃圾和时，他们是怎样做的？ 小结：他们不怕脏、不怕累，我们常用宁愿一人脏，换来万人洁来赞美环卫工人美好的心灵，称他们是城市美容师。 3.教育幼儿尊重清洁工人，珍惜他们的劳动果实。 （1）讨论清洁工的劳动与人们生活的关系。 提问：如果没有清洁工人会怎样？ 小结：清洁工人工的工作很重要，他们使我们的城市变得又干净又漂亮，使人们感到舒服和愉快。 （2）我们应该怎样珍惜清洁工人的劳动成果。 小结：清洁工人把城市打扫干净了。我们应该爱清洁、讲卫生，不随地乱扔东西，不随地吐痰，爱惜我们的城市，让它变得更干净，更美丽。 四、教育幼儿在日常活动中请幼儿养成良好的卫生习惯。 小百科：清洁工即清洁工人，指那些负责清洁地方的工人，职务包括打扫、收集垃圾送到指定收集处等。一般专指清洁机构、公司、公众地方的工人。被人们赞誉为“城市的美容师”。
祛痘产品美容师培训教材
祛痘产品美容师培训教材 一、化妆品制备的基本知识 化妆品的剂型，尤其是功效化妆品，比如祛痘产品、祛斑产品等等，大致可以分为三种类型：膏霜、水剂、啫喱。化妆品的剂型不同，制作过程和制作机理也不相同。 1、化妆品膏霜 在膏霜制作过程中，分油相、水相两种，分别加热后，再与其它功效类成分混合，经过均质乳化成型。油相包含了各种乳化剂，这些组合在一起单独加热；水相（一般是纯净水，不能用自来水）也单独加热。在均质乳化成型的过程中，要注意调整好两个指标：其一是酸碱度，要符合国家标准，最好与皮肤本身的PH值接近；其二要注意膏霜的稠度，逐步添加增稠剂。 一个好的化妆品膏霜，必须满足以下几个条件： a．外观晶莹剔透，俗称“有看相”。一般说来，化妆品膏霜中功效成分越多，做到外观晶莹剔透就越难，对此，只能尽力而为之。 b．吸收性好，这一点非常重要。一般说来，功效成分越多，吸收就越难。 c．长时间保存，经过春夏秋冬，要仍然保证油、水不分离，并保证功效成分不析出，这是一个矛盾，既要保证足量的功效成分，又要保持膏体的稳定性。 d．在夏天和冬天，都要保持稠度的稳定性。因为中国地域辽阔，夏冬温差很大。 e．调整好酸碱度（PH值）。 2、化妆品水剂 化妆品水剂的制作工艺稍微简单一些，既不需要加热，也不需要均质乳化，只需混合搅拌即可。但是，水剂制作很容易失败，而且不容易挽救。 一个好的化妆品水剂，必须满足以下几个条件，才能保证品质卓越。 a．外观透明，有看相，不浑浊。这是一个最大的难题，一方面我们要添加足量的功效成分，甚至在数量上要远远超过其它同类产品，另一方面仍然要保证其透明度，这本身就是一个很大的矛盾。有些产品为了做到这一点，往往会采用两种无可奈何的做法，要么是添加酒精，加强溶解，但其弊端是刺激性大，容易灼伤皮肤，给皮肤留下印痕，这就降低了产品品质；要么是添加色素，掩盖其透明度的不足，但这种做法，往往在瓶口会有色素沉淀，看上去不伦不类，也降低了产品的品质。 b．长时间保存，尤其在寒冷地区的冬天，功效成分也不能析出，没有沉淀，也没有飘浮物。化妆品水剂越透明，要做到这一点就越发困难。 c．调整好酸碱度（PH值）。 d．化妆品水剂的最佳形态是：既要足量配制功效成分，又不能使用酒精，不放（或者少放）色素，还要保证其透明度，保证不浑浊！ 3、化妆品啫喱 一种类似果冻状的化妆品新剂型，不需油相，不需加温，直接采用卡波与功效成分，冷配均质即可，这里不再赘述。
湘美版四年级上册美术《城市美容师》教案
湘美版四年级上册美术《城市美容师》 教案 教学目标： 、能够掌握采用动态线辅助的方法进行动态人物的写生，初步学习“整体——局部——整体”的写生方法。 2、能够细致观察，掌握“写生”的含义，避免简笔人物的模式画法。 3、能够为画面进行想象添画、完善画面。 教学过程： 第一课时 一、出示一人物写生的范画（画中的人物身体用一条动态线表示），引导学生评价，激发学生学习用动态线辅助的方法画身体动作的方法。 今天，老师给大家带来了一幅画，觉得这幅画怎么样？老师用一条线表示身体了，那这个人的身体动作是怎么样的？我们来学一学。谁来帮忙把帮忙把身体添画好？要让身体的动作跟这条线一样！请一名学生上台添画身体轮廓）XX画得怎么样？身体动态画得很好，你是怎么根据这条线画出身体动态的？（把这条线当作身体动态，沿着它画出轮廓。这个方法真不错，我们给这条表示动态的线取个名字吧！）这条表示动态的线叫做“动态线”。 二、教师示范人物写生画的方法，引导学生采用动态线
辅助的方法，学习“整体（动态轮廓）—局部（衣物、装饰品等的刻画）—整体（线条整理、添画）”。 今天老师就请动态线帮忙来和大家一起玩画人的游戏，谁愿意做我的“模特儿”？ 教师讲解示范： 、整体动态的刻画：首先，我们来画他的头、脖子，然后画出身体动态线，沿着动态线画出身体线条，最后画出腿、脚，手。（用铅笔画）强调两腿的画法，引导学生观察，避免腿部分开的“模式”画法，让学生进一步了解写生。 2、局部细致的刻画：接下来我们该画什么了？ 我们要把衣服裤子的样式、花纹等仔细地画出来，可以直接用水彩笔画。 （引导幼儿不必拘泥与原来的身体动态形状。） 3、整体画面的修饰：最后，我们要把画面上的线条整理一下。把不需要的铅笔线条擦去，需要的用水彩笔描画出来。 今天，我们学习了照着一个人把他画下来的方法，这种方法叫做写生。除了写生人，我们还可以写生什么呢？引导学生添画：现在我们的这个人已经画好了，咦，他可能在做什么呢？他会在什么地方、和谁在一起呢？ 第二课时 三、布置学生作业，教师辅导。
【新版】湘教版四年级美术上册《城市美容师》【创新教案】
《城市美容师》创新教案 教学目标： 1、学习用简笔画画出环卫工人做卫生时的工作姿态。 2、能够抓住人物动态，着装特点进行刻画。 3、养成细心观察、精心绘画的习惯。 教学重难点： 重点：能抓住环卫工人的人物动态和着装动态，刻画出最美丽的城市美容师。 难点：注意人物身体的倾、弯、蹲、立等动态特征及手的伸屈动作，衣服褶皱和细节的刻画。 课前准备： 教师：课件、相关图片、绘画等。 学生：纸、画笔等。 创新教案： 一、导入。 1、展示城市美容师的工作图片。 教师：当我们在行走在干净、整洁、美丽的城市中，可曾想过，这份干净的大街小巷是怎么来的？这份整洁是谁给我们创造的？这一切都是我们的城市美容师——环卫工人辛勤工作的结果。 2、板书课题：城市美容师。 二、新课教学。 1、利用图片总结环卫工人的标志性物件。 教师提问：你们平时见到的环卫工人都有哪些标志性物件？ 学生回答。 教师总结：扫帚、小推车和橘红色工装是环卫工人的标志性物件。 2、利用图片总结环卫工人的日常工装姿态： 迈着小步，前倾弯腰，手持工具扫地或擦洗，是环卫工人辛苦工作的日常姿态。 三、教师示范，探究画法。 1、教师对环卫工人手握工具的样子，用简笔画进行示范描画。 2、学生仔细观察并思考：
(1)绘画作品与环卫工人工作时的握法是否想象? (2)教师怎样刻画手握工具的局部? 3、师生讨论，总结绘画步骤： 四、自主表现。 1、学生尝试用简笔画画出环卫工人手握工具的样子。 2、通过观察了解，画一幅环卫工人做卫生的记忆画，注意抓住人物动态和着装特点进行刻画。 画擦洗时的人物姿态，要注意人物身体的动态特征。 试着做倾、弯、蹲、立等动作，体会不同的动作各有什么动态特征。 3、作业要求：画一幅自己为社区服务、义务擦洗公共设施的画。 4、学生绘画，教师巡视指点。 五、对比评析。 1、作品张贴展示，请小画家用简短的一句话评价自己的作品。 2、由其他同学点评自己喜欢的作品，并说明原因。