案例-不举手≠不动脑筋

案例:不举手≠不动脑筋

要培养好一个优秀的孩子确实很难，可怜天下父母心我觉得教育引导孩子的方式方法很重要，怎样才能做到活而不乱，管而不死是我们每个孩子的父母和老师所共同思考的，共同努力的，不举手不动脑筋只不过是一次小小的发现，相信还有更多的问题等着我们去探讨。

经常听到有家长这样对孩子说：记住，多举手！你这孩子，真笨，上课老是不举手！老师提问题了，要马上举手！我明天要问老师的，你有没有举手？可能有绝大部分家长都希望自己的孩子能积极举手发言，认为只要孩子积极举手发言，这表示他（她）上课认真听讲，积极动脑，学习成绩一定会不错。

的确，积极举手发言确定是一种很好的表现，孩子能大胆把自己的想法与老师和学生们交流，不仅能提高自己的表达能力，而且对知识的掌握有较大的帮助。但不举手的孩子就表示他就不动脑筋了，就不聪明了，我觉得这绝对不能划上等号。

在我将近十年的教学中发现，通常胆小内向的孩子不太举手，不爱表现自己的孩子不太举手，情绪不佳的孩子不太举手。这些孩子你能说他不动脑筋、不聪明了，不！绝对不能！！

他们有些也是学习的姣姣者，但由于他的个性或某些因素改

变了他们的表现，这些孩子往往知道问题的答案，却不敢回

答或不想回答，他们有的怕答错了被别人笑，有的觉得不举

手挺好的，反正自己也知道这是为什么？确实，有时，老师

把不举手的孩子叫起来，他也能把问题回答的相当精彩，可见，并不是不举手=不动脑筋。

《新纲要》颁布后，更突出了幼儿的主导性地位，教师只是

幼儿的合作者，支持者，引导者，在很多的教学活动中，孩

子们都是在自己的观察操作过程中，经过老师的适当指导，从中掌握知识的，新的教学理念下，孩子们的思维更活跃了，动手操作能力更强了，创造想象能力更惊人了，合作交往等

能力更一层楼了，彻底改变了以前的填鸭式教学，满灌式教学，和一问一答式教学了，因此，有些孩子一次教学活动下来，举手发言不多，但知识能力掌握的却也不错，要说他不

能大胆表达自己的想法，也不是，他能把想法与自己旁边的

同伴交流，这也很不错呀！

有些家长一味的要求孩子多举手，从家长半日活动观摩中，很多家长就一直盯着自己的孩子举手，有些甚至还时不时的提示自己的孩子举手。孩子很遵命，只要老师一提问题，他条件反射似的举手，但每次都答非所问，或目瞪口呆，不知要答什么，这样的孩子也很多，尤其是小班，其实他不知道到底为了答什么，但由于记住了大人的多次提醒要举手，试问这样的举手=动脑筋吗？

要培养好一个优秀的孩子确实很难，可怜天下父母心我觉得教育引导孩子的方式方法很重要，怎样才能做到活而不乱，管而不死是我们每个孩子的父母和老师所共同思考的，共同努力的，不举手不动脑筋只不过是一次小小的发现，相信还有更多的问题等着我们去探讨。

我尝到了成功的甜头作文

我尝到了成功的甜头作文 每个人都有一次小小的成功喜悦,就像那首歌唱的一样：“不经历风雨，怎能见彩虹。没有人能随随便成功……”我的成功是学轮滑。 我的这双轮滑鞋是妈妈在我12岁生日时送给我的。轮滑是一项人们广泛热爱的运动，据书面记载：“轮滑已有两百多年的历史了，轮滑是在18世纪由不知名的荷兰人发明的，而真正的轮滑是由美国的詹姆斯·普利姆普顿于1863年发明的。”轮滑有三种不同型式的运动项目，分别是花样轮滑、速度轮滑、轮滑球。花样轮滑舞蹈包括规定舞、创编舞和自由舞。速度轮滑包括女子21千米半程马拉松赛、男子42千米马拉松赛。轮滑球俗称球刀,看上去是冰球和曲棍球的结合体。 我刚穿上轮滑鞋时站都站不住,妈妈就掺着我在地上一圈一圈地走。不知走了多少圈,慢慢地我能站稳了,可以在地上缓缓地走动,开始走得慢慢的,生怕一不小心摔一跤。后来就能很熟练地走路。练好了走路,妈妈又叫我练习速度轮滑的三个基本动作,分别是:静蹲、侧蹬、重心移位。一个动作练了100下,可够累的,心想：“这回总可以滑了吧！”可还没滑几步,就摔了几跤。痛得我直叫疼,我对自己失去了信心。忽然,我的脑海浮现出了一句名言：“永不言败,永不放弃,坚持就是胜利。”这时,我有了无穷地力量和信心,就像一位难民遇到挫折后又重心站了起来。刚开始,我慢慢地在地上练习滑,心里还有些担心,希望不要故技重演。慢慢地我不担心了,平衡能力自然把握得很

好。速度也变得快了,我真的不敢相信,自己学会了滑轮。带着那份高兴,自由自在地在地上一圈又一圈地滑来滑去。 啊！我尝到了成功的甜头,成功是什么？成功是靠信心与汗水的付出。从学滑轮这件事,使我明白了：“一个经不起挫折的人,是不会得到成功的。只有努力去面对人生中遇到的种种困难,才会尝到成功的甜头。 不经一翻寒彻骨，怎得梅花扑鼻香。”是啊，我们每个人的成功都显然会经过很多次的挫折乃至失败。看你是否一蹶不振，而我，也不例外，经过我不懈努力，那次我终于成为一个胜利者。 那是一夏天的下午，哥哥说要去教我滑冰，当时就别提我有多么高兴了。经过妈妈的同意，我们便出发了，一路我又是唱歌又是跳，不一会儿便来到了滑冰场。到了那里我一看顿时傻了眼，他们滑的都是多姿多彩的：有的，几个人呈‘一’字形滑；有的像在跳芭蕾舞；有的像翩翩起舞的蝴蝶；有的像老鼠一样俯着身子呢……还有的和本人一样都是初出茅庐的新手；还有的…… 这时，哥哥让我先慢慢的学着滑。开始，我认为很简单便学着他人的样子开始滑，正在我得意忘形想开始加速时。忽然，“啪”的一声响，把我摔得鼻青脸肿，疼的我叫苦不迭，这时我便泄气了。忽然，我又想到了一们名人曾经说过的一句话：“跌倒了再爬真情为就是胜利。”再加上哥哥的鼓励，使我又鼓足了勇气滑了起来。一次又一次地跌倒，一次又一次地爬起，经过我不懈的努力，以及哥哥的而心的指导，最后我终于成功了！

【作文范文】我也喜欢动脑筋小学作文

我也喜欢动脑筋小学作文 我以前并不爱动脑筋，自从那件事之后，我便爱上了动脑筋。 就在这学期有一次，学校进行卫生大扫除，老师安排我和其余四个组 员负责教室里六盏日光灯的卫生。这下把我们难住了。瞧我们几个人 手里拿着抹布，伸手碰都碰不着，别说擦那上面的灰尘了。哎!这次我 这个小组长可要倒霉了。我看了看别的组都快完工了，我正急得像热 锅上的蚂蚁时便急速跑过去问老师：“老师，那么高怎么搞卫生?”老 师说:“动动脑，自己想办法。”我站在那里愣了一会儿，和组员们商 量了片刻，还是没有想出办法。我坐在座位上摸了摸脑袋，我灵机一动，想到我们学校的体育器材室有一根长长的竹竿。我想，我们能把 抹布用绳子紧紧地缠在竹竿的顶端不就可以做卫生了吗? 我把这个方法告诉了他们，我们就开始行动。不一会儿，我们的新式“长臂抹布”制作完工。然后，我们马上开始做卫生了，不到十分钟，我们胜利完成了任务。课堂上，班主任王老师还表扬了我是好样的， 是个爱动脑的.好孩子。当时，我也乐坏了。 动脑，让我的到了快乐。希望大家以后遇事要多动脑。有句话说得 好:“镜子越擦越亮，脑子越用越灵。” 我也喜欢动脑筋小学作文2 我以前做事只管做，从来不管质量怎么样，一做完了，就一溜烟地跑 去玩自己的了。但是，有一次我尝到了动脑筋的甜头，从此喜欢上了 动脑筋。 一次，我捉住了一只小蜗牛，把它放在院子里花坛的水泥台上，想仔 细地观察一下它，看看它对各种动作的反应。我一会儿大声吼叫吓唬它，一会儿用很细很细的小木棍触摸它的触角，一会儿又往壳里面轻 轻地戳它。可小蜗牛似乎对我并不感兴趣，不怕我吓，也不怕我触摸，只是轻轻地摇摇自己的脑袋。我见它不理我，也就放它走了。

[巨难的脑筋急转弯题目及答案] 脑筋急转弯最难的题目

竭诚为您提供优质的服务，优质的文档，谢谢阅读/双击去除 [巨难的脑筋急转弯题目及答案] 脑筋 急转弯最难的题目 脑筋急转弯是一种人为创作的以问答形式出现的极具娱乐性的思维游戏和语言游戏。下面小编为大家整理了巨难的脑筋急转弯题目及答案，欢迎大家阅读。 巨难的脑筋急转弯题目及答案 1.盛况空前(打一称谓)——答案：大哥 2.生死相依(打一称谓)——答案：老伴 3.先生住了院，学生守床前。(打一称谓)——答案：护

理师 4.雪岭观光团(打一电视剧名)——答案：冰山上的来客 5.十步九回头(打一成语)——答案：一往无前 6.你吃完西瓜弯着腰向大地怒吼(打一动物)——答案：兔子 7.石头有缝(打一字)——答案：研 8.杖朝之年往上发(打一数字)——答案：88 9.心不在焉(打一字)——答案：忿

10.赛跑冠军(打一字)——答案：道 11.哭着有，笑着无，骂着有，打着无，活着有，死着无。(打一字)——答案：口 12.首都(打一字)——答案：者 13.东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。(打七字常用词)——答案：英雄难过美人关 14.出走一半落西山(打一字)——答案：岁 15.救了田鸡饿了蛇(打一成语)——答案：顾此失彼 16.走了太阳，来了月亮，又是晚上。(打四字棋牌词语)——答案：红先黑后

17.木头戴草帽，田里长青草。(打一字)——答案：禾 18.汉书高后纪(打一古代著作)——答案：吕氏春秋 19.红叶御沟流(打一书名)——答案：韩诗外传 20.华夏(打一小说名)——答案：美丽的南方 21.他生缘会更难期(打一人事用语)——答案：离休待遇 22.处处志之(打一人事用语)——答案：记过 23.茕茕孑立，形影相吊。(中药名)——答案：独活

我喜欢动脑筋作文

我喜欢动脑筋作文各位读友大家好！你有你的木棉，我有我的文章，为了你的木棉，应读我的文章！若为比翼双飞鸟，定是人间有情人！若读此篇优秀文，必成天上比翼鸟！ 以前我总是不肯动脑筋，每次只要遇到不会的题目就会请出妈妈——这个救星。她一出马，三下五除二就能把问题解决。可是，再大的靠山也不能长久依靠啊！这一天，一个偶然的机会让我尝到了动脑筋的甜头，从此也喜欢上了动脑筋。我正在书房里做一道数学题，这道题怎么这么难，我想了半天，也没想出这道题的答案。于是大口一张：“妈妈，快来呀！我有道题不会做！”妈妈说：“我有事，要出去。你先自己想想。回来给你讲。”我伤心地说：“好吧！”我一会挠挠头，一会拍拍脑门，一会跺跺脚，嘴唇都要咬出血了，还是没有结果。我的心里像十五个吊桶---七上八下，难道我真的不行吗？难道我真的算不出这道数学题？我心想我就这样放弃吧！就不做

这道即复杂、又困难、又繁琐的数学题。可是这样一定会被我的妈妈“嘲笑”，她一定会边拍我的脑袋边自豪的对我说：“来吧，虚心听我讲讲吧！”不，这次我一定不，我要自己做，加大我的“马力”，我找出全解，找出课堂练习本，迅速的转动我的小脑瓜，对了，我用方程，我用X。哦，我真的太聪明了，我做出来了，我求出结果了。顿时我心花怒放，开始唱起歌来了。我能行，我肯定行，妈妈不也是每次都这样鼓励我的吗？这次我不是证明给妈妈看了吗？妈妈回来了，我大步的跑过去，拉着妈妈的手不停的说我是怎么动脑筋把那道复杂的数学题做出来的，看得出来妈妈是即吃惊又开心的，还是那句老话：“你能行，一定行。”动脑筋可以解决难题，可以使人聪明，可以磨练意志，最主要的是动脑筋给我带来了信心和欢乐。动脑筋真好！ 各位读友大家好！你有你的木棉，我有我的文章，为了你的木棉，应读我的文章！若为比翼双飞鸟，定是人间有情人！若读此篇优秀文，必成天上比翼鸟！

常用脑筋急转弯大全

1:什么东西天气越热，它爬的越高？温度计 2:什么动物，你打死了它却流了你的血？蚊子 3:谁天天去看病？医生 4:什么照片看不出照的是谁？X光照片 6:王老太太整天喋喋不休，可他有一个月说话最少，是哪一个月？二月 8:小张被关在一间并没有上锁的房间里，可是他使出吃奶的力气也不能把门拉开，这是怎么回事？推开门就行 9:在一次考试中，一对同桌交了一模一样的考卷，但老师认为他们肯定没有做弊，这是为什么？他们都交白卷 11:有一头头朝北的牛，它向右转原地转三圈，然后向后转原地转三圈，接着再往右转，这时候它的尾巴朝哪？朝地 12:为什么有家医院从不给人看病？兽医院 13:制造曰期与有效曰期是同一天的产品是什么？报纸 15:小王一边刷牙，一边悠闲的吹着口哨，他是怎么做到的？刷假牙 16:有一位老太太上了公车，为什么没人让座？车上有空坐 17:有一个人，他是你父母生的，但他却不是你的兄弟姐妹，他是谁？你自己 19:书店买不到的书是什么书？秘书 20:什么水取之不尽用之不竭？口水 21:某地发生了大地震，伤亡惨重，收音机里不断传出受灾情况以及寻人启事，一位老大爷一直在注意收听收音机的报道。有人问他："收音机里播放过你孙子的消息了吗？"他回答说:"没有。"接着他又说："但我知道我孙子肯定平安无事。"请问他是怎么知道的？他孙子就是收音机里的播音员 22:小王是一名优秀士兵，一天他在站岗值勤时，明明看到有敌人悄悄向他摸过来，为什么他却睁一只眼闭一只眼？他正在瞄准 25:为什么大雁秋天要飞到南方去？如果走，那太慢了 28:南来北往的二个人，一个挑担，一个背包，他们没争也没吵，也没有人让路，却顺利的通过了独木桥，为什么？南来北往是一个方向，当然可以顺利通过独木桥 29:月亮上去过外星人吗？地球的宇航员登上过月球 31:小明总是马马虎虎，他同时写了十封信，装完信封他检查了一下，发现有一封信装错了，爸爸说他又马虎了，为什么？如果装错了，要同时错两封，不可能只错一封，检查时小明又马虎了 32:冬冬的爸爸牙齿非常好，可是他经常去口腔医院，为什么？因为他是牙科医生 33:什么地方开口说话要付钱？打电话 34:我不会轻功，用一只脚搭在鸡蛋上，鸡蛋却不会破，这是为什么？另外一只脚站在地上 35:小王走路从来脚不沾地，这是为什么？因为穿着鞋子 38:小刘是个很普通的人，为什么竟然能一连十几个小时不眨眼？睡觉的时候 39:吃苹果时，吃出一条虫子，感觉很恶心，那么吃出几只虫子感觉最恶心？半只虫子 40:冰变成水最快的方法是什么？去掉【冰】的两点水 41:当今社会，个体户大都靠什么吃饭？嘴巴 42:两个人同时来到了河边，都想过河，但却只有一条小船，而且小船只能载1个人，请问，他们能否都过河？能，他们两人分别在河的两边 46:你只要叫它的名字就会把它破坏，它是什么？沉默 48:怎样才能用蓝笔写出红字来？写个【红】字 49:汽车在右转弯时，哪一条轮胎不转？备用胎 50:有一块天然的黑色的大理石，在九月七号这一天，把它扔到钱塘江里会有什么现象发生？沉到江底 54:有一样东西，你只能用左手拿它，右手却拿不到，这是什么东西？右手 58:好马不吃回头草是什么意思？后面没有草吃了 59:谁是兽中之王？动物园园长 61:什么动物天天熬夜？熊猫，你没见它眼圈都熬黑了 62:美丽的公主结婚以后就不挂蚊帐了，为什么？她嫁给了青蛙王子 63:每对夫妻在生活中都有一个绝对的共同点，那是什么？那就是同年同月同曰结婚 64:亚当和夏娃结婚后最大的遗憾是什么？没人来喝喜酒 68:什么枪把人打跑却不伤人？发令枪 69:相同内容的书，为什么小高要同时买两本？送人 72:什么英文字母最多人喜欢听呢？CD 74:什么东西愈生气，它便愈大？脾气 76:什么地方的路最窄？冤家路窄 87:什么时候四减一会等于五？四个角的东西切去一个角 91:被鳄鱼咬和被鲨鱼咬后的感觉有什么不同？没有人知道 94:离婚的主要起因是什么？结婚 98:为了怕身材走样，结婚后不生孩子的美女怎么称呼？绝代佳人

如何养成喜欢动脑的习惯

人和动物区别之处就在于人善于动脑，而动物不能。一个聪明孩子和一个不聪明孩子的区别，很大程度也在于善不善于动脑。 1.定势破除法，思维定势是在动脑时，只根据思维的习惯进行思考问题的方式。思维定势束缚人们的思维，使思维在老路上行走，压抑了思维的积极性、主动性，所以，必须破除它。这种动脑方法就叫做定势破除法。 1939 年10 月11 日，美国白宫里正在进行一次具有历史意义的交谈。萨克斯受爱因斯坦等科学家的委托，正在说服罗斯福总统重视原子能的研究，抢在纳粹德国之前制造原子弹。 萨克斯一直等了两个多月，才得到了这次面见总统的机会，自然十分珍惜。他先向总统面呈了爱因斯坦的长信，接着读了科学家们关于核裂变的备忘录，一心想说服罗斯福总统。可是罗斯福听不懂那艰深的科学论述，反应十分冷淡。直到萨克斯说得口干舌燥，总统才说：“这些都很有趣，不过政府若在现阶段干预此事，看来还为时过早。” 萨克斯心灰意冷地向总统辞别。这时，罗斯福为了表示歉意，邀请他第二天来共进早餐。这无疑又给了萨克斯一次机会。萨克斯心事重重，深知问题的严重性和紧迫性。纳粹德国在1939 年春夏之间，连续多次召开了原子科学家会议，研究制造“铀设备”的问题，最近，又突然禁止从它的占领国捷克斯洛伐克出口铀矿石。如果数百万人的德国钢铁军团，再装备上在当时还绝无仅有的核武器，欧洲战局将难以设想。然而，美国政府对这潜在的威胁还一无所知。为此，萨克斯整夜在公园踯躅，苦苦思索着说服总统的办法。 第二天早上7 点钟，萨克斯与罗斯福共进早餐。他还未开口，罗斯福就对萨克斯说：“今天不许再谈爱因斯坦的信，一句也不许谈，明白吗？” 可是萨克斯用了一个办法，居然说服了罗斯福。 他想的是什么办法呢？ “我想讲一点历史。”萨克斯看了总统一眼，见总统正含笑望着自己，他说：“英法战争时期，在欧洲大陆上不可一世的拿破仑，在海上却屡战屡败。这时，一位年轻的美国发明家富尔顿来到了这位法国皇帝面前，建议把法国战舰的桅杆砍断，撤去风帆，装上蒸汽机，把木板换成钢板。可是拿破仑却想，船没有帆就不能走，木板换成钢板就会沉没。于是，他把富尔顿轰了出来。历史学家们在评述这段历史时认为，如果当时拿破仑采纳了富尔顿的建议，19 世纪的历史就得重写。” 萨克斯说完后，目光深沉地注视着总统。 罗斯福沉思了几分钟，然后取出一瓶拿破仑时代的法国白兰地，斟满了酒，把酒杯递给萨克斯，说道：“你胜利了！” 萨克斯热泪盈眶。他说，总统的这句话，揭开了美国制造原子弹历史的第一页。 这是一个有名的打破思维定势的例子。如果萨克斯仍是照老办法去说服罗斯福，那肯定不行。现在他打破思维定势，另想办法，用历史的故事来说服罗斯福，结果是一举成功。由此可见，要会动脑筋，就要不受思维定势的束缚，要敢于打开思路考虑问题。 2.角度转换法所谓角度转换法，就是在动脑时，原来想的办法不能解决问题，需要重换一个角度去考虑问题。这是一种有效而又常用的动脑方法。 看下面一个故事： 从前，有一个国王，只有一只好眼睛，一条好腿，另一只眼睛是瞎眼，另一

简历不动动脑筋永远都敲不开HR的大门_个人简模板

简历不动动脑筋永远都敲不开HR的大门_ 个人简模板 “HR一声笑，滔滔简历潮。”机会来临时意味着竞争也随之来临。在这个英雄辈出，高手林立的年代，坐等offer 上门几乎是Mission Impossible，只有主动出击才有生路。但主动并不代表动动鼠标好运就会当头，不动动脑筋永远都敲不开HR的大门。 小鱼：投其所好，做最合适的简历“为什么我的简历没人看？”诸如此类的话语一次又一次地出现在求职话题中，尽管已经是老生常谈，可终究还是一个令职场中人都为之困惑的问题。究竟怎样的简历才能受到HR的青睐呢？就笔者愚见：没有最好的RESUME，只有最合适的简历。 这个社会中有千千万万个职位，而你所适合的或许就只有几个。正如古语有云：门当户对，你的简历也必须与你所求的岗位相匹配。譬如销售看重的是个人经验和业绩；技术工程师则注重的是技能和成果，也正因为不同的职位各自为营，形成了如今各有偏倚的局面。求职者无法改变现状，便只能因循而就，不妨献媚一回，投职位之所好，做一份最合

适的简历，想必应该有所收获。 Swimning：我把自己弄丢了不知道是为什么，在我投了n份简历后，没有一个公司有回音。迷茫、不知所措……一系列说不清的感觉把我塞得满满的，我如同一个走失的孩子找不到回家的路。 无奈我只得放下手中的报纸，让自己休息一段时间。直到有一天我恍然大悟——过去我写简历时只是机械地照着标准模式填，盲目且没有突出自己的特长和个性。其实简历的写作也要根据不同情况，表达出自己的契合度和想法，才有可能让用人单位和自己产生共鸣，才会让自己比别人多了那么一份机会。 翠翠：“一对一”也不过分为什么简历没有人看？这是很多求职者的困惑，可是反过来想为什么别人一定要看你的简历呢？你的简历有什么特色一定能令招聘者在众多简历海洋中挑选出来呢？好工作人人想得，一份工作有几十人甚至几百人在竞争，这个时候考验的或许并不是简历本身的好坏，而是看个人重不重视，用不用心，是撒大网，还是精工细作。说到底，在如今供需失衡的职场，针对每一份工作写一份适合的简历也不算是太过分，因为只有如此你的简历才

《我尝到了——》作文

第1页 （共4页） 第2页 （共4页） 密 密 封 线 内 不 得 答 题 我尝到了成功的滋味 “成功”这一耀眼的字眼，已成为了我动力的源泉。只要一想到它，我的身体就感觉有一种力量在支撑着我。在一个人的一生中，有成功也有失败。也许失败占百分之八十，而成功只占百分之二十，所以说成功是难得可贵的，成功的滋味也是不平常的，小小的。我也有成功，也曾尝到过成功的滋味。 刚上三年级的时候，我才学英语，由于以前没有过基础，自己的词汇量和语法都不及别人，往往考试就被别人甩得远远的。我当时很沮丧，但我绝不气馁，我知道成功是靠勤奋努力换来的。我很努力学、听、写、读，但期中考试的成绩才三十小几。 我当时伤心极了。真的不想再学英语了。毫不气累得我决定“卷土重来”. 三年级暑假的时候，妈妈不断给我买英语书，英语方面的资料，练习，等。加上我的认真和不可动摇地精神.我得英语成绩一下子上来了.在四年级期末考试得时候,当老师报道我是满分时,我得心情一下子激动了起来.我得努力是没有白费的,我付出的汗水没有白流,我终于成功了!我感到十分的快乐! 从这件事中我明白了：成功的滋味既是酸涩的，又是甜蜜的。因为你只有经得住失败的磨砺，自强不息，坚持不懈，才能感受到成功的喜悦。总有一天你也会像我一样品尝到成功的果实。 我尝到了成功的滋味 生活像个万花筒，各人都有它的不同之处，五彩缤纷，丰富多彩。同样，生活中也有酸甜苦辣。就在那一次，我尝到了成功的滋味. 小学时的我，稍稍偏胖，再加上少锻炼，像长跑、跳绳这种活动，我每次总是累得气喘吁吁，豆大的汗珠从头上一滴一滴不断地滚下来，而且每次总是得“第一”，真是竹篮打水一场空。我的信心失望透了，觉得自己太没用了。升初中前，妈妈告诉我中考时体育是必不可少的，因此我在整个暑假里增强了体育锻炼，我打篮球，羽毛球，练跳绳，跑长跑，恨不得自己能立刻变成体育健将，不再像小学一样跑个不及格了。 上了初中，也快入冬了，体育老师竟然叫我们跑长跑。我似乎忘记了暑假时的苦练，坐在一旁闷闷不乐。看到同学们兴奋的样子，我决定改掉以前的我，争取摆脱倒数“第一”。在老师的哨声下，同学们跑动了起来，只好把我落在后边。跑着跑着，我定睛一看，前面还有个人，看上去像是我的“同盟”，我赶紧追了上去，看她汗流浃背，气喘吁吁，我反倒觉得自己没那么严重，开始加足马力往前冲。前面的同学越来越近了，1个、2个、3个……嘿，怎么我甩掉了那么多位同学?看来这超出了我的想象。还有半圈就到终点了，加油!我拼命给自己打气，奋不顾身地往前冲，终点就在眼前了，可我的脚似乎被灌了铅似的，不听使唤，迈不起来，我“呼哧，呼哧”地大口喘着气， 全身都是汗，衣服也湿透了。有的同学撑不住了，停了下来，但我还是继续坚持着。终于，我冲过了终点，摆脱了“第一”，跳到了前15名，我高兴得雀跃，我成功了! 那一次，我成功了，我尝到了成功的果实的甜美，因为我战胜了困难，更让我值得庆幸的是，我终于战胜了自己。 我尝到了劳动的艰辛 从小到大，我是在“蜜缸”里泡大的，家中事无论大小从来不干的。今天，我突然心血来潮，突发奇想，想把我家院子里的叶子和灰尘扫干净，想给奶奶一个惊喜。 “心动不如行动”说干就干，我马上拿来了扫把、簸箕准备大显身手，显示我的扫荡高超战术。我先从院子的角落开始扫。谁知道看起来简单的工作做起来却十分难，尤其是我选择的角落更是难扫。使尽平生力气，好不容易扫出一小堆，更多的垃圾还“躺”在墙角不肯出来，怎么办呢？我就学着奶奶平时扫地的样子，把扫把竖着用它去扫，这一招果然见效，一大堆垃圾终于被我扫了出来。这下，后面的平地可好扫多咯！我一面扫地一面哼着曲子。想不到，庭院实在太大了，扫到一半就觉得两臂酸酸的，腿也有点发抖，有一种四肢无力的感觉。看来劳动这东西真累人啊！但也不能半途而废啊，我咬着牙，忍着酸痛，继续扫地…… 当我把院子里的叶子和灰尘扫成一堆时，突然一阵“顽皮”的风来把这堆垃圾吹得满地七零八落。唉，真倒霉！我瘫坐在地上似乎要哭了。这可是我的劳动结果啊！无奈之下，我只好重新把叶子和灰尘扫成一堆，然后用簸箕铲了进去，倒入垃圾桶中，总算完成了。这一看似简单工作想不到干起来这么累，劳动真艰辛。怪不得人家说：“当家才知柴米贵，养儿才知父母恩”啊！不亲自参加劳动，我是无论如何也不知道扫庭院也会这么艰辛的！ 经过扫地这项工作，我决定多帮爸妈做点家务活，做一些力所能及的事，少让爸妈操心，替奶奶分忧。 我尝到了劳动的滋味 在我的记忆中，有着许多好玩又有趣的事儿其中，令我最难望的是六岁时在老家干农活割稻子。 我六岁那年，妈妈把我接回了老家。那时正是秋天，家乡的农民伯伯们们都在忙着割稻。我一下车，见到在田里辛苦劳作的农民们，我真想去帮他们。于是我飞快地跑到外公家，外公见我这么积极，他二话不说，立刻拿了两把磨的雪亮镰刀，同我一起去割稻。 我们到了田里，外公首先教我怎样使用镰刀。外公说：“拿镰刀是要用力，拿的力度要掌握好，要让镰刀灵活点儿，不要太死板了，否则就不好割了。”我听了之后，对外公点了点头。我又走到了一片空地上，认真的照着外公刚才对我说的话练起来，过了一会儿，我练得汗流浃背，外公让我休息一下，但我坚持一定要先练会再休息。 过了好一阵，我终于学会了割稻。于是我便下田了。一到田里，我就觉的出奇的热，这时我真逃掉，可是我见到外公那深情的目光，感到一股力量在支持着我，仿佛在说：“孩子，一定要坚持下去，不能被这小小的困难打倒。”于是我重新找回了信心，学着农

大人猜的脑筋急转弯大全

大人猜的脑筋急转弯大全 精选脑筋急转弯1. 去有来没有，走有停没有，坐有站没有，地有天没有。 (打一字)——答案：土2. 颠倒为钱就是错(打一春秋人名)——答案：夫差3. 高低·放踵格(打一常用词)——答案：忐忑4. 开创爬山最高纪录(打一成语)——答案：登峰造极5. 一一用力(打一字)——答案：五6. 身披鳞甲色彩多，不做鲜汤请客喝，四海虽大不是家，半缸清水好快活。 (打一动物)——答案：金鱼7. 小明没学过英语，为什么他还能和美国人正常交流呢?——答案：因为他们用的中文交流8. 一回生，两回熟。 (打三字俗语)——答案：长见识9. 为什么和尚总是朝北拜?——答案：因为“南无阿弥陀佛10. 为什么梨子是温度最高的水果?——答案：离子(梨子)烫11. 居心不良当治罪(打一成语)——答案：十恶不赦12. 一瞥而已(打俗语三字)——答案：不重视13. 鲁迅诞辰100周年(打一成语)——答案：百年树人14. 阎罗王(打一成语)——答案：鬼头鬼脑15. 瘦高姑娘，穿红衣裳，头上发火，泪水流。 (打一物)——答案：蜡烛16. 慢行有好处(打一成语)——答案：欲速则不达17. 法海想自杀，白娘子说那你咬我一口吧，为什么?——答案：因为咬舌(蛇)可以自尽。 18. 文化兵(打一成语)——答案：有识之士19. 小小东西妙无穷，

茫茫大海逞英雄，红针遥指千里路，心心相印一线通。 (打一工具)——答案：指南针20. 我有言在先(打一语文用语)——答案：成语21. 九月秋影雁初飞，菊花须插满头归。 (打一节日)——答案：重阳节22. 什么门不能有门栓?——答案：球门23. 近墨者黑(打一成语)——答案：玄之又玄24. 前仆后继(打一成语)——答案：死去活来25. 糖、醋、油、盐谁的工作量最少?——答案：盐26. 一条腿，一排牙，个头不大作用大，每天回家都求他。 (打一生活物)——答案：钥匙27. 三月一直看柳色(打一字)——答案：青28. 颜色青又亮，好似水一样，不能沉水底，只能浮水上。 (打一食物)——答案：植物油29. 问得直接一点(打一字)——答案：闽30. 头戴红缨帽，身穿乌金袍，嘴里喊我公公，手里要发牢骚。 (打一动物)——答案：蜈蚣 要是你去乱碰它，它就对你不客气。 (打一能源)——答案：电4. 通古今之变(打一古代著作)——答案：明史5. 什么东西穿过了你的皮肤你却不觉得疼?——答案：头发6. 红黄蓝白会变形，像凤像龙是化身，往来千里不停留，一阵轻风吹干净。 (打一自然物)——答案：云7. 亏本一一消除(打一字)——答案：朽8. 男有女没有，思有想没有，苗有禾没有，果有花没有。 (打一字)——答案：田9. 1+110=120 (打一成语)——答案：以一当十10. 一物生来四只脚。 瓜子脸，梅花脚，五六月间穿皮货。

我尝到了动脑筋的甜头_小学作文

我尝到了动脑筋的甜头 本文是关于小学作文的我尝到了动脑筋的甜头，感谢您的阅读！ 我小时候是一个不爱动脑筋的的孩子，自从那次动脑筋以后，我就养成了动脑筋的好习惯。 有一次我和妈妈逛超市，在买水果的地方看到一些又大又香的椰子，再看了看上面标的价钱，“哇！不是吧，每个只售3元钱。”我说。妈妈听见了我说的话，连忙拉着我的手，一边向那边走去，一边对我说：“孩子，既然椰子这么便宜，而且我们又这么久没吃过椰子，不如我们买一个回家吧，好吗？”我连声说：“太好了”，“太好了”。我和弟弟一起左挑右拣地找了个翻天，终于找到了一个可以合格的椰子。买了之后，我们就回家了。 回到家里，妈妈把椰子洗干净后，就在椰子上方的一个印上打了一个洞，然后就把椰子倒转来放，结果一条像流泉一样的水慢慢地流出来。弟弟看见倒出来的椰子有许多的草渣就问为什么，可是妈妈一下子想不出来，就没说了。我灵机一动，说：“是因为水流出来的时候，把外壳的草渣也冲下去了，所以才有草渣呀！”弟弟听我说完后，才恍然大悟地说：“哦，我明白了。”我心想，“把椰子汁倒出来后，这么的脏，倒不如我们放点什么在洞口处，把它吸出来不就不会脏了吗？”我又在沉思着，可是用什么吸呢？在这百思不得其解的时候，我的小表妹来了，她的左手拿一袋豆腐花，右手正用着吸管把豆腐吸了上来，咦！用吸管不是最好的方法吗？我将这种想法告诉了妈妈，妈妈先是愣了一下，然后说：“唷，我怎么就没想到呢？”妈妈先试了一下，果真如此，真是一点儿草渣也没有，妈妈连忙夸我说：“你这个主意可真实用啊！”我听后觉得好像吃了蜜糖似的，心里感到美滋滋的。

自从这事之后，我就懂得了不管做什么事情只有动脑筋之后才能想出好的办法。

脑筋急转弯大全及答案

谜面：哪一个字永远写不好？ 谜底：“坏”字 谜面：胖子从12楼掉下来会变什么? 谜底：死胖子 谜面：哪一个月有二十八天？ 谜底：每个月都有28天 谜面：放大镜不能放大的东西是什么？ 谜底：角度 谜面：孔子与孟子有何不同？ 谜底：孔子的子在左边。孟子的子在上边 谜面：男人在一起喝酒，为什么非划拳不可？谜底：敬酒不吃吃罚酒 谜面：死前放屁又叫什么？：绝响 谜底谜面：世界上最小的岛是什么？

谜底：马路上的安全岛 谜面：大象的左耳朵像什么？ 谜底：右耳朵 谜面：什么东西嘴里没有舌头？ 谜底：茶壶嘴 谜面：正常人不看的书是什么书？ 谜底：盲书 谜面：老站在马路上比手划脚，却不见警察来赶他，为什么？谜底：老是警察 谜面：什么动物被你打死了后却流你的血? 谜底：蚊子 谜面：什么东西请人吃没有人吃,自己吃又咽不下？ 谜底：亏 谜面：一幢大楼失火,很多人围观,却无人报警,为什么？ 谜底：失火的正是消防队大楼

谜面：小明从来没去过美国，他想去美国，至少应花多少钱？谜底：光想是不用花钱的 谜面：为什么闪电总是比雷快？ 谜底：因为雷公说女士优先 谜面：白萝卜喝醉了，会变成什么？ 谜底：红萝卜 脑筋急转弯大全及答案(第一期) 800壮士为什么只剩下300人了? 谜底/答案：因为伍佰去唱歌了 酸菜的妹妹是什么？ 谜底/答案：还是酸菜。 什么东西肥得快，瘦得更快？ 谜底/答案：汽球 一位高僧与屠夫同时去世，为什么屠夫比高僧先升天？ 谜底/答案：放下屠刀立地成佛 小偷最怕哪三个字母？ 谜底/答案：i、c、u（I see you) 一只蚂蚁不小心从飞机上掉了下来，就死了。猜猜它是怎么死的？ 谜底/答案：是因为飘的太久，饿死的。 一头猪说："加油啊！----打一样食品材料 谜底/答案：朱古力 明明是一个晴朗出太阳的好日子，却有人说：“等一下就要刮台风了！”为什么他会这么说？谜底/答案：因为现在正在台风眼里

爱动脑筋的孩子 教案

爱动脑筋的孩子 第二课时 教学要求： 1、会正确、流利，有感情朗读课文。 2、体会和感悟三个名人小故事中的主人公细心观察、爱动脑筋的精神，培养学生爱动脑筋的好习惯。 3、掌握副词“才”和处所补语的用法， 教学重点： （1）会正确，流利，有感情地朗读课文。 （2）掌握副词“才”和处所补语的用法， 教学难点： 体会和感悟三个名人小故事中的主人公细心观察、爱动脑筋的精神，培养学生爱动脑筋的好习惯。 教具准备： 图片、音箱、生字卡片 【教学过程】 一、新课导入 同学们，你们最喜欢看哪部动画片？（让学生自由回答，提到喜羊羊就问）喜羊羊最大的特点是什么？（聪明、机智、爱动脑筋）人们之所以喜欢喜羊羊是因为它爱动脑筋，从动画片中同学们认识到了那么多爱动脑筋的小朋友，这节课我们继续来认识几个爱动脑筋的孩子。

二、自由读课文初步感知课文 １、自由轻声读课文。 ２、想一想： 卓玛和小云讲到是哪几个古代名人？ 三、分角色读课文，达到读得流利 指出各角色的点评团，读完后让点评团点评，教师参与点评给予补充。 四、理解课文 1、哪位同学回答老师刚才提出的问题！（都讲到了哪几个古代名人）？（正确答案：司马光、曹冲、张衡。）（板书：司马光、曹冲、张衡） 2、反馈并继续提问：为什么说司马光是爱动脑筋的孩子？（正确答案：司马光砸缸）现在请你在书中找出句子，用横线画出来。（师巡查） （1）反馈给以鼓励（真聪明，把你从书上找出来的句子给大家读读:司马光多聪明呀，他把缸一砸，小朋友就被救出来了。）继续反馈：是呀，司马光比别的小朋友都聪明，方法最好。 （2）贴出图片 3、还有哪位同学说说，为什么说曹冲是爱动脑筋的孩子？（正确答案：曹冲称象）（板书：曹冲称象）曹冲爱动脑筋，想出来连大人都想不到的方法，既快又准确地称出了大象的重量。（展示图片）

关于动脑筋的作文8篇.doc

关于动脑筋的作文8篇 【关于作文】 【篇一：我也喜欢动脑筋】 记得在一次数学考试时，我遇到了一道难题。 我反复思考，列了许多式子进行演算。可在验算时，又发现这样列式都行不通，我心里有些烦躁了。于是，我决定把后面的题目先做完，这样才能节省时间。由于后面的习题不是很难，我一会而就做完了。现在，我要认真地思考这道难题了。正在这时，老师说：“同学们，快点儿写，只有20分钟的时间了！”我心里更急了，不知道怎么办才好。想吧，快想吧！我也只能催促自己努力思考。突然，我脑子里灵光一闪，想出了一个办法。赶紧把算式写在草稿纸上，得出结果后，又验算了一遍，哈哈！总算对上号了。等我把这道习题做完，下课铃声响了…… 第二天，卷子发下来了。我的这道题做对了。我可高兴了，心里想：不管遇到什么难题，都不要慌，不气馁，动一动脑筋，就很有可能解决。这种成功多么令人欣慰啊！ 从那以后，我也喜欢动脑筋了。 【篇二：动手和动脑】 今天，我们上了动手和动脑的课。我知道了每一种发现和发明，都是人们用心思考，不断实践获得的，让我们都来做个有心人，用自己的劳动和智慧，去创造吧！ 从前用斧头砍东西又慢又不整齐，于是人们发明了锯。用扇子扇风很费力气，于是人们发明了电风扇。用蜡烛一边看书会坏眼睛，于是人们发明了电灯。以前用飞鸽传信很不方便，于是

人们发明了电话；过去用火来暖和身体很危险，于是人们发明了电暖器和空调。用马不是很快，于是人们发明了汽车、飞机、火车。古代用竹简来写字很麻烦，于是人们发明了纸。从前用画像把人画下来很不像，于是人们发明了照相机。 我们要动手和思考，这样就能得到很大的收获。 【篇三：我也喜欢动脑筋】 今天是五月一日劳动节，我像往常一样早早起来去我们家的辣椒园给辣椒浇水。 我感到辣椒的叶子有点卷，我悄悄翻开一看，差点把我吓死了，里面竟然是卷叶虫，怪不得这几天辣椒们都无精打采，想到可怜的辣椒就要被虫当作新家似的“大整修”我心里就不是滋味。用杀虫剂吧，担心残留的杀虫剂被吃进肚子里“大闹天宫”，不用吧，又想不出什么好办法。突然，我想起了舅舅的烟头。因为他的烟灰缸里有水，所以烟头在里面会很难闻，我为什么不用烟头泡的水去杀虫呢？于是我便开始找那些家里吸烟者留下的烟头，把它们放在一个用完的、干净、并且加了水的杀虫剂喷壶里面，然后再晃了晃，直到里面的味道很难闻为止。 我在获得家长及长辈的许可后，把喷壶带辣椒园里去了。我对着那些紧卷的叶子先悄悄打开，然后对虫子制造几场“人工阵雨”，喷完之后我看看它们的动静，十几分钟后它们扭来扭去的，然后它们不动了，一个个掉下来了。我用小木棍碰了碰虫子，喜出望外，我的办法成功了，我真是太高兴了！我告诉家人这个办法，我家里现在一直用这种办法灭虫呢！ 这次的经历使我知道了动脑筋是多么的好，我更喜欢动脑筋了。 【篇四：我爱动脑筋】

“不动脑”误入动脑筋迷宫解析

“不动脑”误入动脑筋迷宫 一、开展活动 四（2）中队的队员们非常聪明，也非常有理想，可就是有些队员不太爱动脑筋。上课时不举手，不发言；做作业时，造句抄书上的，做题看同学的。老师看在眼里，急在心里。 怎么办？有的队委提议：“不如搞个闯动脑筋迷宫吧。”队员们最爱玩迷宫了，所以想也没想就大声叫好了。 秘密策划迷宫 队委们把活动地点搬到了大礼堂，先用桌子拼成了一个大迷宫，再在礼堂的门口支起一块大红幅，上边写着几个特别吸引人的大字——动脑筋迷宫。 为了保证活动的神秘性和趣味性，活动的具体方案只对组织者（中队委和小队长）内部公开，对其他队员（不动脑代表团）则严格保密。由能说会道、机灵能干的宣传委员担任迷宫的前期导游——小仙女，里边的“诸葛亮”则由最肯动脑筋的学习委员担任。 趣味盎然的闯宫活动 由“小胖墩”率领的“不动脑代表团”兴致勃勃地来到了动脑筋迷宫门前，迎接他们的是穿着七彩衣的“小仙女”导游。在一阵欢快的鼓乐声后，闯迷宫活动正式开始了。 误入动脑筋迷宫。 首先是参观“动脑筋名人馆”。说是迷宫，其实一点也不神秘，既没有弯来弯去的路，也没有难跨的障碍物，迎接他们的是墙上贴着的一个个动脑筋伟人。瞧，卡通人物张衡在数星星，诸葛亮在借东风，爱迪生在做电灯灯丝实验，不动脑们的心中偶像比尔.盖茨则在捣弄电脑呢！这样简单的迷宫，队员们还是第一次碰到，

他们个个挤眉弄眼，心里乐开了花。其中“不动脑”们最感兴趣的是“阿凡提”，他的智慧故事不时逗得大家哈哈大笑。不过他们在笑声中也很快就体会到动脑筋的快乐了。 随后，在小仙女的带领下，代表团们又来到了“哈哈剧场”，观看了同学们自编童话剧《不动脑筋的孩子》。话剧里的那个孩子，他最怕动脑，什么事情都记不住。一次他去钓鱼，错把自己的鱼竿当成了别人的鱼竿，还被自己放在身边的鱼桶给拌倒。当他满身泥巴的回家时，竟然又把人家的房子认成了自己的家，误把人家的奶奶当成了自己的妈妈变老了。真是个糊涂虫，看了滑稽的话剧之后，不动脑们深深地体会到不动脑的害处。 就在不动脑们玩得不亦乐乎的时候，小仙女却不见了，来的路也被“哄”地堵上了。不动脑们急坏了，他们忙无目的地到处乱闯，可是哪里有路呀！忽然，有人发现前边的拐弯处坐着个摇着羽毛扇的“诸葛亮”，他们急忙跑了上去…… 巧遇孔明点迷津。 诸葛亮先要他们测个字，不动脑们想起那些聪明的伟人，就测了个“聪”字。诸葛亮说：“‘聪’字，左耳，表示要用耳朵听；右上两点，说明要用眼睛看；中间的口字，表示要用口说；下面的心字说明要用心想。只有靠自己，才会越来越聪明。不动脑们听了不住地点头。随后，诸葛亮送给了他们三个锦囊袋，每个里边各有一个妙计。并告诉他们只有遇到困难，才能打开锦囊，否则就永远走不出迷宫。不动脑们半信半疑地告别孔明上路了。 勇闯动脑筋迷宫 第一关：巧练观察眼。要求跟着示范者做实验，做对才能通过。否则，只能返回原路。不动脑们急忙打开了第一个锦囊，只见上边写着：用眼认真观察，用脑仔细思考，成功等着你。 实验开始了，示范者拿出了一只碗，倒入了一些黑色的饮料，然后用食指蘸了蘸饮料，放入嘴里舔了舔，咧开嘴笑了。意思是

数学题脑筋急转弯大全及答案

数学题脑筋急转弯大全及答案 脑筋急转弯是当思维遇到特殊的阻碍时，要很快的离开习惯的思路，从别的方面来思考问题。下面为大家准备了数学题脑筋急转弯大全及答案，大家一起动动脑筋吧！ 什么情况下3+1=5？——答案:算错的时候 你能否用3跟筷子搭起一个比3大比4小的数？——答案:搭成圆周率“∏” 在什么情况之下2/4和4/4不会约为成最简分数？——答案:写在五线谱上面 从北京到天津要一小时，火车从北京开往天津，发车半小时后，问火车现在在那里？——答案:在铁轨上 萨维在电影院看电影时，为什么每次看的都是不连贯的电影？——答案:每次都是看一会儿睡一会儿 一个数去掉首位是13，去掉末位是40。请问这个数是几?——答案:四十三 请将[5+5+5=550]加上一笔划，使得等式成立（不可以改成不等式喔）？——答案:将其中一个加号加上一撇即可(545+5=550) 两个人分五个苹果，怎么分最公平？——答案:榨成果汁 刚上幼儿园第一天的Rose，从来没学过数学，但老师却称赞她的数学程度是数一数二的，为什么？——答案:因为他只会数一数二的

在什么情况之下2/4和4/4不会约为成最简分数？——答案: 写在五线谱上面 猴子每分钟能掰一个玉米，在果园里，一只猴子5分钟能掰几个玉米?——答案:没掰到一个 小明5岁，小亮3岁，小涵比他们俩各相差一岁，那么小涵有几岁？——答案:四岁 四年级三班是怎样上珠算的？——答案:各打各的算盘 13个人捉迷藏，捉了10个还剩几个？——答案:两个 8个数字“8”，如何使它等于1000？——答案:8+8+8+88+888 一棵树绑着一只虎，绳长10公尺，距树公尺处有一堆草，要如何它才能吃到那堆草？——答案:老虎根本不吃草 吃苹果时，咬了一口发现有一条虫子，觉得特别恶心；看到两条虫子，觉得更恶心；请问：看到几条虫子让人最恶心？——答案:半条虫子 波斯湾战争中，为什么美军在夜间死伤比伊军少？——答案: 美国黑人较多 电单车时速80公里，向北行驶。有时速20公里的东风，请问电单车的烟，朝那个方向吹？——答案:电车是没有烟的 李老板养了一些红金鱼和一些黑金鱼，他发现红金鱼吃掉的鱼食是黑金鱼的2倍，这是什么原因？——答案:因为红金鱼数是黑金鱼数的二倍

爸爸教我动脑筋

爸爸教我动脑筋 小时候，爸爸喜欢问我问题。有一次，他问我:“一个鱼缸里有10 条金鱼，死了3条，还有几条,”我觉得太简单了，马上很自信地回答说:“还有7条～” 爸爸摇摇头，笑了笑说:“答案一定是7条吗,你要动动脑～” 我想了又想，回答说:“也可能是10条。” 爸爸摸摸我的头，说:“再动动脑～” 我又想了想，回答说:“也可能是3条，也可能是零条吧～” 爸爸拍拍手，问我:“为什么,” 我得意地说:“第一种养金鱼的人，可能是个戴眼镜的小朋友，态度很认真。金鱼为什么会死呢,他要探究原因，他用放大镜东瞧瞧西看看，看不出什么原因;又用手东捏捏西摸摸，还是摸不出原因;他想起了动物医生，就请他来诊断。动物医生说:‘这3条金鱼是患了严重的感冒死的，这种感冒具有强烈的传染力～’养金鱼的人听了，赶紧把3条死金鱼捞起来埋了，并且说:‘我要好好地养活剩下的7条。’所以缸里还有7条金鱼。” “第二种养金鱼的人，可能是个忙碌的年轻家伙，认为生死有命，富贵在天，死了就死了，管他去呢，没去理它，所以鱼缸里的金鱼还有10条～” “第三种养金鱼的人，可能是个迷信的中年人，他认为鱼缸的风水不好，赶紧去买了一个新鱼缸，把活生生的7条金鱼捞起来，放在新的鱼缸 里，换换风水。原来的鱼缸里，只剩下3条死翘翘的金鱼～” “第四种养金鱼的人，可能是个白发老公公，他看到心爱的金鱼死了3条，伤心得掉下泪来，而且还用自己的手指头，指着自己的鼻子，骂自己:‘我年纪活了一大把，连小小的10条金鱼都养不活，我还养它干吗,’说完，老公公就把金鱼送人，所以鱼缸里一条金鱼也没有了……”

我滔滔不绝地说了又说。爸爸拍拍我的肩膀，把我的话打断，他说:“太好了～太好了～” (选自《100个小学生必读故事》，有改动) 脑力体操 如果你是文中的“我”，面对“爸爸”的提问，你准备如何作答,为什么,

终日：整天。整天吃饱饭,不动脑筋,不干什么正经事。

终日：整天。整天吃饱饭，不动脑筋，不干什么正经事。 拼音：bǎo shí zhōng rì 简拼： bszr 解释：终日：整天。整天吃饱饭，不动脑筋，不干什么正经事。 出处：《论语·阳货》：“饱食终日，无所用心，难矣哉！” 举例：人如果饱食终日，无所用心，那是最没有出息的。

20XX—019学年度第一学期生物教研组工作计划 指导思想 以新一轮课程改革为抓手，更新教育理念，积极推进教学改革。努力实现教学创新，改革教学和学习方式，提高课堂教学效益，促进学校的内涵性发展。同时，以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，加大教研、教改力度，深化教学方法和学习方式的研究。正确处理改革与发展、创新与质量的关系，积极探索符合新课程理念的生物教学自如化教学方法和自主化学习方式。 主要工作 一、教研组建设方面： 、深入学习课改理论，积极实施课改实践。 、以七年级新教材为“切入点”，强化理论学习和教学实践。 、充分发挥教研组的作用，把先进理念学习和教学实践有机的结合起来，做到以学促研，以研促教，真正实现教学质量的全面提升。 、强化教学过程管理，转变学生的学习方式，提高课堂效益，规范教学常规管理，抓好“五关”。 （）备课关。要求教龄五年以下的教师备详案，提倡其他教师备详案。要求教师的教案能体现课改理念。 （）上课关。 （）作业关。首先要控制学生作业的量，本着切实减轻学生负担的精神，要在作业批改上狠下工夫。 （）考试关。以确保给学生一个公正、公平的评价环境。 （）质量关。 、加强教研组凝聚力，培养组内老师的团结合作精神，做好新教师带教工作。 二、常规教学方面： 加强教研组建设。兴教研之风，树教研氛围。特别要把起始年级新教材的教研活动作为工作的重点。 、教研组要加强集体备课共同分析教材研究教法探讨疑难问题由备课组长牵头每周集体备课一次，定时间定内容，对下一阶段教学做到有的放矢，把握重点突破难点 、教研组活动要有计划、有措施、有内容，在实效上下工夫，要认真落实好组内的公开课教学。 、积极开展听评课活动，每位教师听课不少于20节，青年教师不少于节，兴“听课，评课”之风，大力提倡组内，校内听随堂课。 、进一步制作、完善教研组主页，加强与兄弟学校的交流。 我们将继续本着团结一致，勤沟通，勤研究，重探索，重实效的原则，在总结上一学年经验教训的前提下，出色地完成各项任务。 校内公开课活动计划表 日期周次星期节次开课人员拟开课内容 10月127四王志忠生物圈 10月137五赵夕珍动物的行为 12月114五赵夕珍生态系统的调节 12月2818四朱光祥动物的生殖 镇江新区大港中学生物教研组 xx- 20X下学期生物教研组工作计划范文 20X年秋季生物教研组工作计划 化学生物教研组的工作计划 生物教研组工作计划 下学期生物教研组工作计划 年下学期生物教研组工作计划 20X年化学生物教研组计划 20X年化学生物教研组计划 中学生物教研组工作计划 第一学期生物教研组工作计划 20XX—019学年度第二学期高中英语教研组工作计划 XX—XX学年度第二学期高中英语教研组工作计划 一．指导思想： 本学期，我组将进一步确立以人为本的教育教学理论，把课程改革作为教学研究的中心工作，深入学习和研究新课程标准，积极、稳妥地实施和推进中学英语课程改革。以新课程理念指导教研工作，加强课程改革，紧紧地围绕新课程实施过程出现的问题，寻求解决问题的方法和途径。加强课题研究，积极支持和开展校本研究，提高教研质量，提升教师的研究水平和研究能力。加强教学常规建设和师资队伍建设，进一步提升我校英语教师的英语教研、教学水平和教学质量，为我校争创“三星”级高中而发挥我组的力量。 二．主要工作及活动： ．加强理论学习，推进新课程改革。 组织本组教师学习《普通高中英语课程标准》及课标解度，积极实践高中英语牛津教材，组织全组教师进一步学习、熟悉新教材的体系和特点，探索新教材的教学模式，组织好新教材的研究课活动，为全组教师提供交流、学习的平台和机会。 ．加强课堂教学常规，提高课堂教学效率。 强化落实教学常规和“礼嘉中学课堂教学十项要求”。做好集体备课和二备以及反思工作。在认真钻研教材的基础上，抓好上课、课后作业、辅导、评价等环节，从而有效地提高课堂教学效率。加强教学方法、手段和策略的研究，引导教师改进教学方法的同时，引导学生改进学习方法和学习策略。 ．加强课题研究，提升教科研研究水平；加强师资队伍建设，提升教师的教学能力。 组织教师有效开展本组的和全校的课题研究工作做到有计划、有研究、有活动、有总结，并在此基础上撰写教育教学论文，并向报刊杂志和年会投稿。 制订好本组本学期的校公开课、示范课、汇报课计划，并组织好听课、评课等工作。 三．具体安排： 二月份：制订好教研组工作计划、课题组工作计划和本学期公开课名单。 三月份：、组织理论学习。 、高一英语教学研讨活动。 、组织好高三第一次模考、阅卷、评卷和总结等工作。 四月份：、组织好高三英语口语测试。 、高三英语复习研讨会。 五月份：、组织好高三第二次模考、阅卷、评卷和总结等工作。 、协助开展好我校的区级公开课。 六月份：、组织好高考的复习迎考工作。 、收集课题活动材料。 2019学年春季学期小学语文组教研计划 一、指导思想 坚持以《基础教育课程改革纲要》为指导，认真学习贯彻课程改革精神，以贯彻实施基础教育课程改革为核心，以研究课堂教学为重点，以促进教师队伍建设为根本，以提高教学质量为目标，全面实施素质教育。 本学期教研组重点加强对教师评课的指导，使教师的评课规范化，系统化，定期举行主题教学沙龙和“会诊式行动研究”，促进新教师的成长，加快我镇小学语文教师队伍成长速度和小学语文教育质量的全面提高。结合区里的活动安排，开展各项有意义的学生活动，培养提高学生的语文素养，调动启发学生的内在学习动机。 二、工作目标 、以课改为中心，组织教师学习语文课程标准，转变教学观念，深入课堂教学研究，激发学生主动探究意识，培养学生创新精神和实践能力，努力提高学生语文素养。 、进一步加强语文教师队伍建设，让“语文研究小组”，充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用，重视团队合作智慧、力量。开展“师徒结对”活动，以老带新，不断提高教师的业务素质。 、组织教师开展切实有效的说课沙龙、评课沙龙，提高教师说课能力，和评课能力，能够结合主题教研活动，对典型课例进行互动研讨，开展教例赏析活动。 、加强教研组集体备课，每周以段为单位组织一次集体备课，分析教材，赏析重点课文，进行文本细读，交流教学心得。让备课不再是走场，形式主义，而是真真实实为提高课堂效率服务，提高教师的素质服务。 、根据上学期制定的语文常规活动计划，开展形式多样的学习竞赛活动、过关活动，激发学生学习语文的兴趣，在自主活动中提高学生的综合实践能力，促进个性和谐发展。 、加强学习质量调查、检测工作，及时分析，寻找得失，确保完成各项教学指标。 三、主要工作及具体措施 （一）骨干教师示范、把关，当好“领头羊”。 、本学期，语文研究小组成员继续充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用，重视团队合作智慧、力量。教研组将围绕“探索实效性语文课堂教学模式”这个主题，深入开展精读课文教学有效性研讨活动。低段（1-2年级）则继续进行识字教学的有效性的探讨。分层、有序地开展教研活动，使教研活动更成熟、有效，切实提高我校语文老师的专业水平。 、开展“师徒结对”活动，以老带新，不断提高教师的业务素质。 （二）年轻教师取经、学习，争取出成绩。 、为了提高教学质量，促成新教师迅速成长，—年教龄新教师每一学期上堂模仿课和一堂校内研讨课。上模仿课的内容可以通过观看名师的关盘、视频或者教学实录等途径，根据个人教学需要，有选择性地进行局部模仿，从而使新教师形成个人的教学风格。 2019年高二历史第二学期教学工作计划范文1 一、指导思想 高二的历史教学任务是要使学生在历史知识、历史学科能力和思想品德、情感、态度、价值观各方面得到全面培养锻炼和发展，为高三年级的文科历史教学打下良好的基础，为高校输送有学习潜能和发展前途的合格高中毕业生打下良好基础。 高考的文科综合能力测试更加强调考生对文科各学科整体知识的把握、综合分析问题的思维能力、为解决问题而迁移知识运用知识的能力。教师在教学中要体现多学科、多层次、多角度分析解决问题的通识教育理念。教师要认真学习和研究教材转变教学观念，紧跟高考形势的发展，研究考试的变化，力争使高二的教学向高三教学的要求靠拢。 按照《教学大纲》和《考试说明》的要求，认真完成高二阶段的单科复习工作。坚持学科教学为主，落实基础知识要到位，适当兼顾史地政三个学科的综合要求，培养提高学生学科内综合的能力。从学生的实际出发，落实基础，提高学科思维能力和辩证唯物主义、历史唯物主义的理论水平。 二、教学依据和教材使用 全班共40人，其中男生15人，女生人。学生的数学基础较一般，多数学生能掌握所学内容，少部分学生由于反映要慢一些，学习方法死板，没有人进行辅导，加之缺乏学习的主动性，不能掌握学习的内容。能跟上课的学生，课上活泼，发言积极，上课专心听讲，完成作业认真，学习比较积极主动，课后也很自觉，当然与家长的监督分不开。部分学生解答问题的能力较强，不管遇到什么题，只要读了两次，就能找到方法，有的方法还相当的简捷。有的学生只能接受老师教给的方法，稍有一点变动的问题就处理不了。个别学生是老师怎么教也不会。 二、教材分析 本册的教学内容：（）混合运算和应用题；（）整数和整数四则运算；（）量的计量；（）小数的意义和性质；（）小数的加法和减法；（）平行四边形和梯形 本册的重点：混合运算和应用题是本册的一个重点，这一册进一步学习三步式题的混合运算顺序，学习使用小括号，继续学习解答两步应用题的学习，进一步学习解答比较容易的三步应用题，使学生进一步理解和掌握复杂的数量关系，提高学生运用所学知识解决得意的实际问题的能力，并继续培养学生检验应用题的解答的技巧和习惯。第二单元整数和整数的四则运算，是在前三年半所学的有关内容的基础上，进行复习、概括，整理和提高。先把整数的认数范围扩展到千亿位，总结十进制计数法，然后对整数四则运算的意义，运算定律加以概括总结，这样就为学习小数，分数打下较好的基础。第四单元量的计量是在前面已学的基础上把所学的计量单位加于系统整理，一方面使学生所学的知识更加巩固，一方面使学生为学习把单名数或复名数改写成用小数表示的单名数做好准备。 三、教学目标 （一）知识与技能： 、使学生认识自然数和整数，掌握十进制计数法，会根据数级正确地读、写含有三级的多位数。 、使学生理解整数四则运算的意义，掌握加法与减法、乘法与除法之间的关系。 ③提出教学任务：在全面发展体能的基础上，进一步发展灵敏、力量，速度和有氧耐力，武德的培养；引导学生学会合理掌握练习与讨论的时间，了解实现目标时可能遇到的困难。在不断体验进步和成功的过程中，表现出适宜的自信心，形成勇于克服困难积极向上，乐观开朗的优良品质；认识现代社会所必需的合作和竞争意识，在武术学习过程中学会尊重和关心他人，将自身健康与社会需要相，表现出良好的体育道德品质，结合本身项目去了解一些武术名人并能对他们进行简单的评价；加强研究性的学习，去讨论与研究技能的实用性，加强同学之间的讨论交流的环节。 （）教学目标： ①总体目标：建立“健康第一”的理念，培养学生的健康意识和体魄，在必修田径教学的基础上进一步激发学生学习“初级长拳”、“剑”的兴趣，培养学生的终身体育意识，以学生身心健康发展为中心，重视学生主体地位的同时关注学生的个体差异与不同需求，确保每一个学生都受益，以及多样性和选择性的教学理念，结合学校的实际情况，设计本教学工作计划，以满足学生选项学生的需求，加深学生的运动体验和理解，保证学生在高一年田径必修基础上再加上“长拳”来引导男女生学习体育模块的积极性，再结合高二年的“剑”选项课的学习中修满学分。加强学习“长拳”以及“剑”的基本套路，提升学习的的兴趣，提升学生本身的素质，特别是武德的培养。 ②具体目标： 运动参与：养成良好的练武的锻炼习惯。根据科学锻炼的原则，制定并实施个人锻炼计划。学会评价体育锻炼效果的主要方法。 运动技能：认识武术运动项目的价值，并关注国内外重大体赛事。有目的的提高技术战术水平，并进一步加强技、战术的运用能力。学习并掌握社会条件下活动的技能与方法，并掌握运动创伤时和紧急情况下的简易处理方法。 身体健康：能通过多种途径发展肌肉力量和耐力。了解一些疾病等有关知识，并理解身体健康在学习、生活中和重要意义。形成良好的生活方式与健康行为。 心理健康：自觉通过体育活动改变心理状态，并努力获得成功感。在武术练习活动中表现出调节情绪的意愿与行为。在具有实用技能练习中体验到战胜困难带来喜悦。 社会适应：在学习活动中表现出良好的体育道德与合作创新精神。具有通过各种途径获取体育与健康方面知识和方法的能力。 （）教学措施： 采用教师示范与讲解，学生讨论，练习，教师评价，再进行个别指导，后进行学生练习，最后进行展示与学生的综合评价相结合的方式方法，培养学生的良好的学习习惯、学习方法更好地完成教学任务，达到教学目标；实行培优扶中辅差，，采用学习小组的建立，加强学习小组的相互学习、相互讨论、相互研究的功能，提升学习的效率；加强多边学科的整合，特别是加强心理健康的教育，加强运动力学、运动医学等进行学习，以提升学生的运动自我保护意识与能力。 二、教学研究的计划 （）课题研究：加强校本课程“剑”、“平山初级长拳”的开发与教学；做好“趣味奥运会进入校园”课题的开题准备。做为“青春期健康教育进入校园”课题组的成员，协助课题组进行研究，开展活动。 （）校本教研：加强校本课程的开发，加强体育备课组的教研能力，做为备课组长的我与其他老师加强讨论校本的研究与开发，本次校本开发重点放在“剑”、“初级长拳”、“花样篮球”三个项目上，有所侧重。 （）论文撰写：结合课题研究的内容进行撰写。 （）校际、教研组、备课组教研活动：做为晋江市兼职中学体育教研员及校际组成员，积极参加校际组开展的各项活动，加强提升在校际组的教研水平，做好兼职教研员的本职工作，协助教研员开展教研活动；积极参加教研组的各项活动，提升教研水平；做为备课组长的我，我计划是积极组织本组老师一起提高高中的课改力度与水平，集中老师的备课时间与讨论在备课过程中出现的一系列问题，针对选项会出现的问题进行沟通，加强学习过程的评价，协调选项内容的评价标准及认证过程。 高二下学期语文备课组工作计划 高二下学期化学教学计划 高二下学期语文教学工作计划 关于高二下学期班主任工作计划范文 20X学年高二下学期班主任工作计划范文 20X高二下学期班主任工作计划 高二下学期工作计划范文 20X年高二下学期地理教学计划 高二下学期物理教学计划 高二下学期语文教学计划 生积极性，要求作业在课堂上完成，并及时反馈。 4. 做好后进生的辅导工作，实施“课内补课”的方法，组织互帮互学。 5.培养学生的分析、比较和综合能力。 6. 培养学生的抽象、概括能力。 7. 培养学生的迁移类推能力。 8. 培养学生思维的灵活性。 五、课时安排 四年级下学期数学教学安排了课时的教学内容。各部分教学内容教学课时大致安排 一、混合运算和应用题（11课时） 、混合运算课时 、两、三步计算的应用题课时 、整理和复习课时 二、整数和整数四则运算（18课时） 、十进制计数法课时 、加法的意义和运算定律课时 、减法的意义和运算定律课时 、乘法的意义和运算定律课时 、除法的意义课时 、整理和复习课时 三、量的计量（课时） 、常用的计量单位课时 、名数的改写课时 四、小数的意义和性质（17课时） 、小数的意义和读写法课时 、小数的性质和小数的大小比较课时 、小数点位置移动引起小数大小的变化课时 、小数和复名数课时 、求一个小数的近似数 2课时 、整理和复习课时 五、小数的加法和减法（课时） 小管家课时 六、三角形、平行四边形和梯形（10课时） 、角的度量课时 、垂直和平行课时 、三角形课时 、平行四边形和梯形课时 、整理和复习课时 七、总复习（课时） XX年月26日 向纵深发展。 、做好论文的撰写、参评工作。 活动安排： 二月份：课例展示交流。王钧、李汪俊、罗建上研究课；课题成员进行子课题研究交流。 三月份：课例展示交流。（姚爱祥）组织课题学习，程中华、戴辉文、孙小娟上研究课；课题成员进行子课题研究交流。 四月份：课例展示交流。（姚爱祥）组织课题学习，刘华波、曹辉、钱芸上研究课；课题成员进行子课题研究交流。 五月份：课题研究小结 、组织年轻教师开展会诊式课堂教学诊断活动、同课异构活动、同构异教活动，有效，切实提高我校年轻语文老师的专业水平，获得快速成长。 、选拔教龄——年新教师参加区教研室组织的区新生代课堂教学比赛，并做好指导、培训工作。 （三）教研形式稳中有变，踏实而生动。 、继续组织两周一次的专题学习沙龙和互动式评课沙龙，结合教研活动的主题组织好教师学习、交流。听展示课的教师对听课内容进行精心、系统的评点，写成评课稿，在两周一次的互动式教学研讨沙龙中进行交流、探讨。与往年不同的是，在保证互动评课活动开展同时，不影响正常教学，本学期安排次集体评课活动，其他评课通过qq群来交流、研讨。