学院“立德修身 诚信为本”主题教育活动方案
学院“立德修身诚信为本”主题教育活
动方案
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学院“立德修身诚信为本”主题教育活动方案
为进一步加强大学生的诚信教育，全面贯彻党的教育方针，提升大学生诚信素质，结合历年“学生资助政策宣传月”活动方案，现就组织小学教育学院学生开展“立德修身诚信为本”主题教育活动的有关事项通知如下：
一、活动目的
通过诚信教育，来提升大学生的道德认知;通过诚信教育，唤起广大学生的自我教育和自我完善意识，树立正确的人生观、道德观、消费观。自觉加强诚信建设，养成诚信待人，诚信处事，诚信学习，诚信立身的品德和行为;通过“立德修身诚信为本”教育，进一步探索大学生道德教育、大学校园伦理文化建设的规律和途径，为建设诚信社会做出应有的贡献。
二、活动内容
1.主题班会(责任部门：组织部)
班会主题：“立德修身诚信为本”。
班会时间：X月XX日19:00-20:00。
2. 板报评比(责任部门：文宣部)
板报主题：
(1)“立德修身诚信为本”
(2)“励志感恩”
(3)“五四”
活动分工：
主题(1)初教14级、15级负责;
主题(2)小教、语教、体教16级;
主题(3)体教16级。
板报检查时间：X月XX日。
3.征文活动(责任部门：生活部)
征文主题：
(1)“立德修身诚信为本”
(2)“诚信励志感恩”。
以上两个主题任选其一。
征文主要对象：小学教育学院16、17级各班(每班至少上交作品2篇，多交不限)，其余班级鼓励参与。
征文要求：
(1)内容：紧扣主题，题目自拟，文体不限，杜绝抄袭，字数控制在1500-2000之内。
(2)格式：所有征文均提交电子档，标题二号黑体加粗，正文四号宋体，全文单倍行距。
(3)上交邮箱：以“班级+姓名”命名。
(4)征文上交截止时间：X月XX日21:00前。
4.演讲比赛(责任部门：学生分会)
演讲主题：
(1)“立德修身诚信为本”
(2)“诚信励志感恩”。
以上两个主题任选其一，题目自拟。
活动对象：。
演讲要求：
(1)内容紧扣主题，题目自拟。
(2)演讲表达形式不限，要求主题突出、素材丰富、事迹生动、语言流畅，有较强的感染力、号召力和宣传引导作用。
(3)演讲时间控制在5分钟以内。
(4)各班自行组织班级初赛，推选1名最优选手参加学院复赛。
比赛时间(复赛)：X月X日，地点：教学楼505教室。
三、活动总结
此次系列活动结束后，各班要认真总结“立德修身诚信为本”主题教育活动成果，并将总结材料于X月X日前上交给学生分会秘书长:梅XX。
四、活动要求
各班高度重视，认真组织开展各类活动，将诚信之德融入学习和学校生活的方方面面，扩大活动的覆盖面和学生的参与面，增强活动的吸引力和感染力，使开展“立德修身诚信为本”主题教育活动
成为加强学生思想政治教育、关爱大学生心智健康成长、掌握书本知识及实践知识的重要抓手。
请讲诚信演讲稿范文
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请讲诚信演讲稿范文 前言语料：温馨提醒，公务文书，又叫公务文件，简称公文，是法定机关与社会组织在公务活动中为行使职权，实施管理而制定的具有法定效用和规范体式的书面文字材料，是传达和贯彻方针和政策，发布行政法规和规章，实行行政措施，指示答复问题，知道，布置和商洽工作，报告情况，交流经验的重要工具 本文内容如下：【下载该文档后使用Word打开】 请讲诚信演讲稿 什么为诚信?即待人处事真诚、老实、讲信誉,言必信、行必果,一言九鼎,一诺千金。什么为修身?即指修养身心,努力提高自身的思想道德修养水平。诚信,修身乃为人之道,处事之本。 当下我们大学生有太多的不足,中华民族许多优秀的传统未能在我们大学生的身上体现,许多好的品质未能形成。大学生考试作弊,论文抄袭,证书造假等诚信缺失的行为比比皆是;破坏公物,乱丢垃圾,践踏草坪等很多行为也暴露出当代大学生公德素质的缺失。因此,正处于人生观,价值观形成关键阶段的我们有必要进行传统教育、加强个人修养、提高自我素质、做到诚信为本,立德修身! 我国古代的大教育家、哲学家、思想家孔子曾经以言警世:“人而无信,不知其可也。”明代学者也有这样的表述:“身不正,不足以服;言不诚,不足以动。”就是说,行为不正的人,不被人信服;言语不诚实的人,不必与他人共事。一个诚信的人,是一个胸
怀坦荡的人,是一个有高尚品德的人。“无诚则无德,无信事难成”。在社会主义文明高度发展、人与人相处难见真情的今天,诚信品质尤为重要。拥有诚信,变成了我们每一个大学生所必须的素质。“人不信于一时,则不信于一世”。诚信对一个人而言,有时候与眼前利益相斥,很多人缺失一种长远的眼光来看待诚信,实际上,诚信只有一次,只要你有一次丧失了诚信,你的信任度就会下降,甚至还会出现信任危机。从学生角度来讲,要坚持真理、不弄虚作假,实事求是,要做到表里如一,言出必行。 立德修身也是中国古人提出的伟大思想之一。中国人重视人格修养,无论是明君贤臣,还是圣人先哲,无不倡导为人应立德修身。古人云:“修身、齐家、治国、平天下”;《礼记?大学》说:“自天子以至庶人,壹是皆以修身为本”;曾子曰:“吾日三省吾身”;孔丘有云:“君子忧道不忧贫”;诸葛亮曾说:“夫君子之行,静以修身,俭以养德,非淡泊无以明志,非宁静无以致远。这些都充分说明了立德修身的重要性。但是怎样做到修身立德呢?其实有很多的途径,对于我们大学生来说,最好的渠道就是读一些好书,以书为镜。哲学可以使人明智,历史可以增加良知。读好书,就如同与圣人交谈,可以做到“玩古训以警心,悟至理以明志”的效果,陶冶我们的情操! 从现在起,我们应该要增强自身的诚信意识,提高自身的内在本质,加强自身的公德素养。继承中华民族的优秀传统,成为新一代的二十一世纪的领导者,为我们伟大的祖国贡献一点儿力量! 让我们真正做到“诚信为本,立德修身!”
立德修身
立德修身
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立德修身 立志成才 立德，是指树立德业，修养品德。修身，是指陶冶情操、涵养德性。立德是目的，修身是手段，二者是有机联系的统一体。中国以伦理立国,“立德修身”在中国传统文化中占有极其重要的地位。《礼记》有:“正心、修身、齐家、治国、平天下”之说，认为只有先修身立德,才能做好人、做好事、做好官,才能为民办实事、为民谋福祉。可见,中华民族所强调的“立德修身”,不仅是成才立业之本，更是治国安邦之道,不仅具有积极的历史意义,更有重要的现实意义。不仅有利于我们正确领会党中央提出的 “坚持德才兼备、以德为先用人标准”,加强干部队伍建设，更有利于我们每位民政干部切实增强加强党性修养的自觉性和主动性。 立德修身是实现价值理想的自我需要。当今竞争激烈的社会大环境，对个人综合素质提出了更高的要求，而综合素质的提高必须通过不断加强道德修养来实现。现在人们常说“先做人，后做事，再做官”，说明了品德是人的立身之本，是决定人生事业成败的关键。诚如书上所说：“成功者之所以成功，在于做人的成功;失败者之所以失败，在于做人的失败。” 立德修身是促进国家长治久安的现实需要。老子在《德道经》中提出要“以正治国”，这个“正”就包含了道德的含义。《论语》也说:“道之以政，齐之以刑,民免无耻；道之以德,齐之以礼，有耻且格。”指出:人民若能修道德于内,行仁义于外，就不会违法乱纪。社会民众如果 安吉县教 育系统创
缺乏道德仁义，没有羞耻之心，那必然就会沦为无耻亡命之徒,不怕违法犯罪。翻开中华民族几千年的社会发展史,我们可以看出,历朝历代的兴衰与君王的道德素质，以及是否以德治国密切相关，往往是大德之行,必有大治。“贞观之治”、“开元盛世”和“康乾盛世”的形成，无不体现着德治的作用和价值。以史为鉴，可知兴替。当前,在我国经济社会的发展中，仍然存在一些单纯依靠法治不好解决、很难解决甚至不能解决的问题,必须通过道德的力量和文化的熏陶,从根本上提高人们的道德水平和文化修养，这才是国家长治久安的根本之计。 立德修身是保证党长期执政的客观需要。德治的关键是德政，中国共产党人历来把思想道德建设摆在极其重要的位置,特别强调道德建设的作用。毛泽东的《纪念白求恩》、《为人民服务》,周恩来的《我们修养要则》，刘少奇的《论共产党员的修养》等专著,都是我们党对党员进行共产主义思想和道德教育的经典之作。当前，以胡锦涛为核心的党中央着眼于当前广大人民群众对党员干部的品德有更高的要求和期待，又提出了“加强思想道德建设是建设和谐社会的基础”的论断，要求我们在坚持德才兼备使用干部的同时,必须坚持德才兼备、以德为先的用人导向，对党员干部的德提出了更高的标准和更严的要求。因此,加强党员干部道德修养,是落实党的以德治国方略的基本要求，是全面实现德政善治的根本保障,也是保证党长期执政的客观需要。 立德修身是实现民政工作目标的本质需要。“民政”从字面上讲,“民”是就是指广大人民群众。“政”是就是管理国家和社会事务的意
立德树人主题班会
立德树人主题班会 三一班 一育人之道，德字为先。今天，在社会大变革的现实情境下，强调“立德树人”显得格外迫切。我班作为上一年度的先进班级光荣称号的获得者，有必要开展这样一场主题班会，旨在引导学生形成良好的礼仪常规，培养同学们以礼待人的精神风貌，感受文明，约束自我；使我班同学们养成讲诚信的良好习惯，塑造精神文明的小学生形象；让同学们亲自体验、感受集体文明的沐浴，为捍卫优秀文明的先进班级体奠定基础。 二、班会主题 立德树人与爱同行 三、活动时间 2014年4月9日 四、活动地点 三一教室 五、班会负责人及主要参加对象 活动参与者：三一班全体同学.
六、活动目的 1、让学生主动学会去感恩。 2、让学生学会自我规划，为自己规划未来，确定方向,对未来工作及生活有着举足轻重的伟大意义。 3、强化学生的主体意识，充分发挥学生的主观能动性和自主选择性，培养学生养成自我约束管理、自我教育能力提升和自我砥砺意志品质的良好习惯。 七、活动内容 1、主持人宣布“立德树人”主题班会开始并介绍主要内容。 a、感谢父母，赐予我们生命，不求回报地爱着我疼着我们。 感谢老师，传授我们知识，告诉我们为人处世的正确信条。 b、怀着一颗感恩的心，去感恩我们生命中的亲人、知己、朋友甚至陌路。让同学说出自己曾经令人感动的故事。播放歌曲《感恩的心》。 c、规划现在，很多同学的生活状态都不是很好，出现过一天少一天，过一天是一天的现象，自己也变得非常迷茫，甚至失去了曾经对未来的美好希望。
2、全体同学进行自由交流，上台发言，谈谈对班会的认识。 3、教师上台发言，谈谈未来工作的重点以及努力的方向。 4、教师提出新的要求 “少年兴则国家兴，少年强则国家强”，做好小学生的思想政治教育工作，实在是一项功在当代，利在千秋的伟业；每个小学生的身后，都站立着一个充满了期待与渴望的家庭，知识可以改变命运，对于国家来说，一名小学生成功与否，只是数千万分之一机率，而对于每一个家庭来说却寄予着百分之百的希望，每名学生的身上，都凝聚着一个家庭，甚至整个家族的希望。我们的党性和良知要求我们思想政治教育工作者，为了国家和学生们的利益，我们应当把个人的利益想得少些、再少些。我们的事业不朽，我们的价值可以在学生们的身上得到传承。在今天这样一个充满发展、充满激情的岁月里，如何使自己的生活富有意义、富有价值、值得每一名同学认真地思考。 “三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李；十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁”。作为老师，作为思想的导师，也同样感受到育人成才的辛勤和不易。培养出优秀的人才，那才是最好的教育效果检验
立德修身类中华典故集萃
立德修身类中华典故集萃 安步当车 【读音】ānbùdàngchē 【释义】以从容的步行代替乘车。 【故事】出自《战国策·齐策四》。 战国时，齐国有位高士，名叫颜斶（chù）。齐宣王慕（mù）他的名，把他召进宫来。颜斶随随便便地走进宫内，来到殿前的阶梯处，见宣王正等待他拜见，就停住脚步，不再行进。宣王见了很奇怪，就呼唤说：“颜斶，走过来！”不料颜斶还是一步不动，并呼唤宣王说：“大王，您过来！”宣王听了很不高兴。左右的大臣见颜斶目无君主，口出狂言，都说：“大王是君主，你是臣民，大王可以叫你过来，你也叫大王过来怎么行呢？” 颜斶说：“我如果走到大王面前，说明我羡慕（xiànmù）他的权势；如果大王走过来，说明他礼贤下士。与其让我羡慕大王的权势，还不如让大王礼贤下士得好。” 齐宣王恼怒（nǎonù）地说：“到底是君王尊贵，还是士人尊贵？” 颜斶不假思索地说：“当然是士人尊贵，君王并不尊贵！” 宣王说：“你说这话有根据吗？”
颜斶神色自若地说：“当然有。从前秦国进攻齐国的时候，秦王曾经下过一道命令：有谁敢在高士柳下季坟墓五十步以内的地方砍柴的，格杀勿论！他还下了一道命令：有谁能砍下齐王的脑袋，就封他为万户侯，赏金千镒（yì）。由此看来，一个活着的君主的头，竟然连一个死的士人的坟墓都不如啊。” 齐宣王无言以对，满脸不高兴。大臣们忙来解围：“颜斶，过来！颜斶，过来！我们大王拥有千乘（qiānshèng）之国，东西南北谁敢不服？大王想要什么就有什么，老百姓没有不俯首听命的。你们士人太放肆了！” 颜斶驳斥道：“你们说得不对！从前大禹（yǔ）的时候，诸侯有万国之多。这是为什么呢？因为他尊重士人。到了商汤时代，诸侯有三千之多。如今，称孤道寡（guǎ）的才二十四个。由此看来，重视士人与否是得失的关键。从古到今，没有能以不务实事而成名于天下的。所以君父要以不经常向人请教为羞耻，以不向地位低的人学习而惭愧。” 宣王听到这里，才觉得自己理亏，说：“唉！怎么能够侮慢君子呢？寡人这是自取其辱呀！今天听到君子高论，才明白轻贤慢士是小人行径。希望先生能收寡人为弟子。如果先生与寡人相从交游，食必美味，行必安车，先生的妻子儿女也必然锦衣玉食。”颜斶却辞谢说：“玉，原来产于山中，如果一经匠人加工，就会破坏；虽然仍然宝贵，但毕竟失去了本来的面貌。士人生在穷乡僻壤（pìrǎng），如果选拔上来，就会享有利禄；不是说他不能高贵显达，但他原来的风貌和内心世界会遭到破坏。所以我情愿希望大王让我回去，每天晚一点吃饭，也像吃肉那样香，安稳而慢慢地走路，足以当做乘（chéng）车。平安度日，并不比权贵差。清静无为，纯正自守，乐在其中。命我讲话的是您大王，而尽忠直言的是我颜斶。
诚信考试的承诺书
诚信考试的承诺书 导读：关于诚信考试的承诺书1 XX职业技术学院： 我申请参加贵院20xx年自主招生考试，坚持以诚信为本，操守为重，现特向贵院承诺如下： 1．严格遵守《浙江省高等职业技术院校自主招生暂行规定》，只报考一所院校。若同时报考二所以上（含二所）院校，愿意承担由此引起的相关责任。 2．保证自己是符合高考或单考单招报考条件，并已办理高考或单考单招报名手续的高中毕业生，准确向贵院提供本人的真实信息，并愿意承担所提供信息与事实不符可能引起的相关责任。 3．认真学习《考生守则》和《国家教育考试违规处理办法》等有关规定，自觉地遵守考试纪律，如有违反自愿接受处罚。 4．服从监考员等考试工作人员的管理，不扰乱考试工作秩序。 5．不携带各种无线电通讯工具（如寻呼机、移动电话）、电子存储记忆录放设备以及除考试规定外的其他任何物品进入考场。 6．考试时独立思考、沉着应试，做到不吸烟，不喧哗，不交头接耳、左顾右盼、打手势、做暗号，不夹带、旁窥、抄袭或有意让他人抄袭，不传抄答案或交换试卷、答题卡，不将试卷、答题卡或草稿纸带出考场。 7．若被贵院录取则保证按时入学。
考生高考报名号： 考生（签字）： 关于诚信考试的承诺书2 树道德新风，立诚信根基，是当代大学生义不容辞的责任。为营造良好考风，培养自立自律、刻苦学习的作风，塑造高尚的品格。也为展现我们学校学子优良学风，本人承诺做到以下几点： 一、本人自愿签订考试诚信承诺书，遵循公平公正原则； 二、提高自身道德修养，端正考试态度，严守考纪，诚信应考； 三、在不良念头面前，严于自律。通过入学教育及校纪校规、考风考纪教育，我已知晓有关考场纪律各项规定，考试中如有违反，愿接受学校的相应处分； 四、我将在考试中遵守以下规定： 1、严格遵守考试时间，不迟到、不无故旷考； 2、考场内不带进与考试有关的材料及手机等通讯设备； 3、在考场内不交头接耳、互打暗号，喧哗或有其他影响考场秩序的行为，绝不代理，不抄袭他人答案； 4、不在试卷上故意书写他人姓名、考号； 5、严格遵守考场纪律，服从监考人员管理。 承诺人签名： 时间： 关于诚信考试的承诺书3
修身立德演讲稿
修身立德演讲稿 修身立德演讲稿1 刘禹锡《陋室铭》中有一句：“山不在高，有仙则名，水不在深，有龙则灵，斯是陋室，惟吾德馨。”刘禹锡居住的简陋的地方，用自己的高尚的品德来装饰，在自然中陶冶情操，21世纪的我们。理应“修身立德，志存高远” 近几年来，校园内高中生处对象，吸烟，口吐脏话谩骂老师是普遍现象。“不务正业”这顶帽子被戴在某些同学的头上。或许是交的朋友给自己带来了影响;或许是心中那颗带有邪念的种子发了芽;或许是出于青春叛逆期的我们为了向别人炫耀那点“能耐”。但是，我们是学生，来学校学习的学生!周敦颐的《爱莲说》中有“出淤泥而不染，濯清涟而不妖。”我们应该通过学习知识来提高自身道德素质，是自己的灵魂的得到净化。 流沙河的《理想》中有一段，印象颇深“理想是石，敲出星星之火;理想是火，点明希望的灯;理想是灯，照亮前进的路;理想是路，带我们走向黎明。”是呵，有了理想，就有了前进的方向，有了理想，就有了前进的动力。小时候的我们，对未来憧憬着：“我以后要当老师!”“我以后要当医生!”科学家，警察，董事长......小时候雄心壮志，长大后，那些话在耳畔随风吹过，渐行渐远。眼前迷茫，不知所措，处在原点，原地踏步。人没有了方向，那么以后还要成就什么大事业呢?难道要在社会上蹭饭吃吗?话说回来，我们只要有远大的理
想，朝着那个方向奔跑，才会将憧憬中的未来变成现实。 我个人认为，“修身立德”是“志存高远”的一个前提。有多少人在找工作时面试因为修养良好而被录用，又有多少人在找工作面试时因某一低素质的举动与好工作失之交臂，这就是差距。而造成差距的是我们自己。公司不需要有才华但影响公司形象的员工，社会不需要，国家不需要。我们把目光放的长远点，在将来的社会上为自己留下一席之地，那么我们就要从现在做起，从一点一滴小事做起。提高个人的素质是一个累加的过程，珍惜今天的时间，把握住明天的机会，别让遗憾的阴影留在昨天里! 修身立德演讲稿2 孔子曰：“夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。”自古以来，立德修身都一直作为人们的最高行为准则，而这也正是文明的起始。 在如今快节奏的生活中，人们对名利的追求远高于对文明的敬仰，人们逐渐开始以自己为中心，为自己的一丝薄利而不惜去做那些昧良心的事。那么，什么是立德修身呢? 一、立德。 所谓立德，就是树立远大理想、提高思想道德素质。这就要求我们努力学习科学文化知识，全面提高自身素质，为创建社会主义和谐社会奉献自己的力量。在生活中，要勇于承担责任、积极承担责任，做一个负责任的公民，要时刻牢记自己的责任与使命，有社会责任感。 二、修身。
立德修身《小儿语》
立德修身《小儿语》 序 儿之有知而能言也，皆有歌谣以遂其乐。群相习，代相传，不知作者所自。如梁宋间，盘脚盘，东屋点灯西屋明之类。学焉而与童子无补，余每笑之。夫蒙以养正，有知识时，便是养正时也。是俚语者固无害，胡为乎习哉。余不愧浅末，乃以立身要务，谐之音声，如其鄙俚，使童子乐闻而易晓焉，名曰《小儿语》，是欢呼戏笑之间，莫非义理身心之学。一儿习之，可为诸儿流布；童时习之，可为终身体认，庶几有小补云。纵无补也，视所谓“盘脚盘”者，不犹愈乎。 --沙随近溪渔隐书四言 一切言动，都要安详；十差九错，只为慌张。 沉静立身，从容说话；不要轻薄，惹人笑骂。 先学耐烦，快休使气；性躁心粗，一生不济。 能有几句，见人胡讲；洪钟无声，满瓶不响。 自家过失，不须遮掩；遮掩不得，又添一短。 无心之失，说开罢手；一差半错，哪个没有。 须好认错，休要说慌；教人识破，谁肯作养。 要成好人，须寻好友；引酵若酸，哪得甜酒。 与人讲话，看人面色；意不相投，不须强说。 当面说人，话休峻厉；谁是你儿，受你闲气。 当面破人，惹祸最大；是与不是，尽他说罢。 造言生事，谁不怕你；也要提防，王法天理。
我打人还，自打几下；我骂人还，换口自骂。既做生人，便有生理；个个安贤，谁养活你。世间艺业，要会一件；有时贫穷，救你患难。饱食足衣，乱说闲耍；终日昏昏，不如牛马。担头车尾，穷汉营生；日求升合，休与相争。强取巧图，只嫌不够；横来之物，要你承受。心要慈悲，事要方便；残忍刻薄，惹人恨怨。手下奴仆，从容调理；他若有才，不服侍你。一不积财，二不结怨；睡也安然，走也方便。要知亲恩，看你儿郎；要求子顺，先孝爷娘。别人性情，与我一般；时时体悉，件件从宽。卑幼不才，瞒避尊长；外人笑骂，父母夸奖。从小为人，休坏一点；覆水难收，悔恨已晚。贪财之人，至死不止；不义得来，付与败子。都要便宜，我得人不；亏人是祸，亏己是福。正人君子，邪人不喜；你又恶他，他肯饶你。今日用度，前日积下；今日用尽，来日乞化。无可奈何，只要安命；怨叹躁急，又增一病。自家有过，人说要听；当局者迷，旁观者醒。白日所为，夜来省己；是恶当惊，是善休喜。怒多横语，喜多狂言；一时偏急，过后羞惭。人生在世，守身实难；一味小心，方保百年。
小学立德树人主题班会教学设计
小学立德树人主题班会教学设计 一、教学目标： 1、让孩子初步理解何为“德”。 2、初步挖掘并培养孩子的“德”。 二、教学教具：多媒体PPT、道德故事。 三、教学过程： 1、问候孩子们，并唱“社会主义价值观”主题曲。 2、老师开场白：道德是做人的基本素质，我们要捍卫道德，宣传道德，实践道德，做一个有道德的人！ 3、介绍主题：立德树人。 4、介绍主持人。 5、邀请孩子们分享他们对“德”的理解。 6、老师总结“德”的意思：道德是以善恶为标准，调节人们之间和个人与社会之间关系的行为规范。道德总是扬善抑恶的。道德与法律不同，它是依据社会舆论、传统文化和生活习惯来判断一个人的品质，主要依靠人们自觉的内心观念来维持。 7、歌舞表演：《游子吟》。 8、道德拍手歌： 你拍一，我拍一，道德规范记心里。 你拍二，我拍二，学习行动要一块。 你拍三，我拍三，礼貌用语记心间。
你拍四，我拍四，文明礼貌要牢记。 你拍五，我拍五，按照规则过马路。 你拍六，我拍六，尊师敬老还爱幼。 9、相声表演《讲文明，懂道德》。 10、学生观看后点评故事。 11、我是侦察员：学生观看两个事例。 故事一：小荣中午在教室做作业，小林从他身边走过，不小心把王华的铅笔盒弄到地上，钢笔摔坏了，小林连忙向他道歉并声称过后买把钢笔赔他，小荣看到此情境，强压在心理即将爆发的气一下子消失得无影无踪，并说“没关系，修理一下就好了”，于是又恢复了往常的平静。 故事二：小荣中午在教室做作业，小林从他身边走过，不小心把小荣的铅笔盒弄到地上，钢笔摔坏了。可小林并不向小荣道歉，并说起了风凉话，“是你不把笔盒放好，我走我的路……”这样小荣强忍着的心中怒火终于点燃了，他追上去，就是“一拳定音”这样两人就打起架来，引来了围观者，这时上课铃声终于响了…… 12、小组讨论并展示讨论结果。 13、快板汇报：身边的“道德”故事。 14、班级“道德之星”颁奖 15、同学们宣誓。 在这里，我们庄严, 不断增强自己的文明意识，
湖南师范大学社会主义核心价值观主题教育活动申报表
湖南师范大学教科院社会主义核心价值观主题 教育活动申请表 一．基本情况·····························2~3页 二．主题教育活动方案············3~8页 1.主题一：心无旁骛、求知问学 2.主题二：立德修身、诚信为本 3.主题三：仁慈友善、感恩尚善 三．活动效果评估方案···········9页 申请组织：自我教育学会 申请时间：2016年8月15日
一．基本情况 1.申请组织：教科院自我教育学会 2.活动小组 组长：向兵 副组长：马欣、蔡术、谭梦 指导老师：郑和钧 负责人：周子仪、陈杰、李秋文 成员：第七届自我教育学会全体理事、监事 3.活动对象：教科院全体学生 4.活动时间:2016年9月-2019年7月 5.活动背景：a.社会主义核心价值观成为当今社会的主旋律，它的培育和践行是推进中国特色社会主义伟大事业，实现中华民族伟大复兴中国梦的战略任务；b.中共湖南省委教育工作委员会下发50号文件，文件精神指示各校开展社会主义核心价值观系列主题教育活动；c.教科院自我教育学会在2014-2015年度调研获得的《大学生能力调查报告》及2015-2016年度调研获得的《大学生社会主义核心价值观发展现状调研报告》中数据显示教科院学生在“敬业、诚信、友善”方面存在极大问题，教科院学生需要接受相关主题活动教育以改善现状，满足新世纪大学生的要求。 6.活动目的：a. 引导教科院学生勤于学习，敏于求知，注重把所学的知识内化于心，形成自己的见解;b. 引导教科院学生自觉地信守诚信为本的处世准则;c. 引导教科院学生将“友善”、“和而不同”、“仁者爱人”、“与人为善”、“已所不欲，勿施于人”、“出入相友，守望相助”等文化价值做为处理人与人、人与自然关系的行为准则。
立德树人主题班会设计
立德树人主题班会设计 教学目标 1、使学生能够认识到孝敬父母是中华民族的优良传统。 2、通过活动让学生了解父母为自己付出的艰辛，知道父母的爱是无私的。 3、能关心体贴父母，主动干一些力所能及的家务活。 课前准备： 1、要求学生收集中国古今孝敬父母的故事。 2、调查学生孝敬父母的情况。 3、准备有关的音像教材。 教学过程 一、感恩父母 引入班会主题 1、同学们，知道11月23日是什么节日吗？（感恩节） 2、你们想要感恩的人是谁呢？自由说一说。 3、出示课题。 （一）、感受父母的爱 1、通过上周班会课时观看电影《妈妈再爱我一次》，你有感受到母亲的爱吗？ （1）学生出示观后感 （2）评选出几篇优秀的观后感，让生上台读感受。 2、观看图片，感受父母为我们的生活的付出 3、演讲小故事，感受古今有名孝顺父母的故事（学生事先收集到的故事） 4、指名说出父母对自己的爱 5、主持人小结 6、主持人小结 是啊，因为我们的不懂事，让我们的父母伤透了心，作为小学生的我们应该怎样在生活中去报答父母的爱呢？ 7、学生讲述父母对自己的无限深情，如何表达对父母的爱 （1）为工作劳累了一天的父母倒一杯茶，讲讲笑话。 （2）每天好好学习，回家聊聊学习情况，谈谈收获，讲讲感受，给父母一个好心情。 （3）多体谅、理解父母，为父母着想，不提过分要求。 （4）学会反思，学会对父母说“对不起”。 (5）为父母分担一些家务和烦恼。 （6）学会节约，不浪费父母的劳动成果。
（7）父母下班回家，经常对他们说“爸妈，你们辛苦了！” 二、感恩信 同学们，上个星期学校布置我们在感恩节为你想要感恩的人写一封信，你写了吗？请同学拿出来，老师给你们每人发一个信封，写好收信人和地址，把它寄出去吧！ 三、全班表演节目手语《感恩的心》对帮助自己的人表达感恩之心 四、升华感情，传递感恩 师生共读： 感恩是对生命恩赐的领悟，是对生存状态的释然；感恩是对现在拥有的满足，是对有限生命的珍惜。 感恩是对赐予我们生命的人的报答，感恩是对陌路关爱的珍藏；感恩，让我们领悟和品味命运的馈赠与生命的激情。 所以我们感恩父母，感恩老师，感恩益海，感恩同学，感恩所有为我们的成长的付出，学会感恩，传递感恩，让世界温暖如春！ 五、师发言 六、总结班会，结束班会 同学们，今天的主题班会到此就结束了，让我们用心去感恩、用心去珍惜、用心去付出，创造出美好的明天！
立德修身,诚信为本演讲稿十三篇
立德修身,诚信为本演讲稿十三篇 诚信是个人的立身之本,民族的存亡之根。一个不讲诚信的个人是社会的危险品，而一个不讲诚信的民族是莫大的悲哀。 【篇一】 立德修身，诚信为本何以为修身？格物，致知，诚意，正心，即为修身也。何以为诚信？言必信，行必果，即为诚信也。 《礼记·大学》有言：“古之欲明明德于天下者，先治其国；欲治其国者，先齐其家；欲齐其家者，先修其身；欲修其身者，先正其心；欲正其心者，先诚其意；欲诚其意者，先致其知；致知在格物。”这段话让我知道了：正人需先正己，成大事者，修身是一个必经之点。个人的道德修养与素质水平关系着整个社会的文明程度。 而作为一名学生，我们需要以自我完善为基础，以谨慎独立为修身之道，提高自己的道德水平，为社会和谐贡献出属于自己的力量。回望中华上下五千年，“诚信”二字熠熠生辉。庄子《盗跖篇》中尾生与女子的“桥下之盟”令我震撼，令我折服。“紧抱桥墩我在千寻之下等你水来我在水中等你火来我在灰烬里等你”这是洛夫眼中的尾生，亦是我眼中的那个以生命坚守誓言的尾生。 诚信，是时光积淀下来的宝藏，它一代又一代的传承下来，不曾遗失。手捧空花盆的孩子最后成为了国王，这便是诚信的力量！记得小时候为了吃一串麻辣豆腐偷偷拿了妈妈五十块钱，一整天都惴惴不安，这就是不诚信的后果！心不安何以成事。还记得“狼来了”的故事吗？一个不具备诚实素质的人最终只会落得害人害己的下场。诚信如空气，
别看平时不显山不露水的，失去之后的代价却是你想象不到的。一个人有了诚信，方可飞得更高！纵观中华九百六十五万里江山，“立德修身”四个字深烙于每个中华儿女的心中。东汉名医杨震是一位严以律己的人。曾有人以十两金子向杨震行贿，并说“暮夜无知者”杨震却回答道：“天知，神知，子知，我知，何谓无知？”这样的杨震，是我心中高尚君子的真实写照。 古希腊哲学家柏拉图认为“人生最重要的事莫过于提高自己的修养”因此凡事以修身为先。修身则在于主动的培养提升自己的道德品质，如何去成为一个高道德素质的人呢？就是要做到“慎独”！谨慎而独立。曾子曰“吾日三省吾身”作为大学生的我们更应该自觉积极的反省自己，思虑自己的不足。在自我督促中成长，飞翔！修身与诚信，这是历史上无数成功者辉煌，失败者落寞的原因。朝气蓬勃的我们，更应该以诚信为本，以慎独为修身之道，通过自身的努力，让社会开满诚信的花，结满自我完善之果！ 让我们真正的做到“立德修身，诚信为本！” 【篇二】 老师同学们，大家好！ 今天我演讲的题目是：诚信是立德之本。“言必信，行必果。”，早在两千多年前，我国伟大的思想家孔子就曾说过这关与诚信的基本表现，说到就要做到，这就是诚信。诚信是我国传统道德文化的重要内容之一，是支撑社会的道德的支点，可以说，没有诚信，就不可能有道德。、“诚者，信也” ，城信得本义就是要诚实、诚恳、守信、有
最新立德树人主题班会(1)
播撒“金种子”，立德树新人' 三年级二班主题班队会 一、活动目标： 1、知道哪些行为是文明礼仪的表现。 2、能区分文明与不文明，对不文明现象说出自己的看法。 3、争做一个讲文明懂礼貌的小学生。 二、活动时间及地点： 2014年6月5日,三年级二班教室 三、活动过程： 师：各位同学，我们华夏大地，是礼仪之邦，几千年源远流长的是我们祖辈世世代代传承下来的文明礼仪，这是我们的骄傲和财富。时至今日，我们在衡量一个人的气质，德行的时候，仍以那些细节作为考核的重要参数。今天，我们不能再让自己做个静止的旁观者，让我们共同参与一一文明人从点滴做起。 （一）中国有礼仪之邦的美称，学习礼仪，做文明的小学生。学习文明礼仪歌。 ①升降国旗，奏唱国歌时肃立行礼 ②与人相处，语言文明，友善宽容，明礼诚信 ③公共场合，轻声交谈，举止文雅，着装得体
④孝敬父母，尊敬师长，乐于助人 ⑤乘车购物，不拥不挤，座位让给有困难的人 ⑥行车走路，遵守交通规则 ⑦保护环境，垃圾废物不乱扔，绿地草坪不践踏 ⑧爱护公用设施，节约公用资源，遵守公共秩序 ⑨社会交往、热情、友好、大方 ⑩情趣健康，远离不利于身心健康的场所。 （二）讲解正确的校园礼仪。 1.表演几种最基本的礼仪形式：正确的走姿、正确的站姿、正确的坐姿、交往礼仪、课堂礼仪、课间礼仪、递物与接物。 2.《小学生日常行为规范》也提出了明确的要求，学生朗诵《小学生日常行为规范》。 3.我们共同生活在这所美丽的校园里，共同学习，在这个五年级（2）班这个大家庭中，我们应该和谐相处。 （三）文明用语不离口 1.我们知道了礼仪对于我们小学生来说很重要，大家来看这位同学错在哪里了？（学生表演小品：我错在哪里了？） 2.这个小男孩的问题就是没有学会尊重他人。 3.谈吐很能反映一个人的文化教养。作为文化人、文明人，谈吐时
修身立德
修身立德 中华民族在创造中华文明的悠久历史过程中形成了博大精深的文化传统，特别是传统道德文化价值理念在当今仍然显示出强大的生命力和充满时代意义的道德价值。修身立德的价值理念是传统道德文化中的优秀精粹，对正处在成长时期的青年学生能起到很好的教育作用，使他们懂得“学好职业技能前要先学会做人”的哲理，励志青春、厚德报国，焕发青春的绚丽光彩。 常言说“做人先修身，立业先立德”,修身是古往今来人们立身成才、建功立业的根本途径和有效办法。修身可立德明志、可博学多思、可建功成业。崇尚道德是中华民族的传统美德，从古至今，百家争鸣，道德为大，“百行德为首”。唐朝魏征有言：“孝悌有闻，人伦之本；德行敦厚，立身之基。”唐朝吴兢也认为：“人之立身，所贵者惟在德行。”凡此种种，都是强调立德对一个人的重要性,德是人安身立命的基石，人要立身处世，靠的就是自己的操守和德行。人无德犹如建筑无基，不会行远，不会成事。欲做事，必先做人；欲齐家治国平天下，必先立德修身。著名教育家陶行知曾经说过：“建筑人格长城的基础，就是道德”。只有具备了高尚的道德品质，才能具备高尚的人格，才能忠诚于国家和民族事业。 同学们你播下什么就收获什么：播下一种心态, 收获一种思想；播下一种思想, 收获一种行动；播下一种行动, 收获一种习惯；播下一种习惯,收获一种命运。我们要加强理想信念、道德教育，加强以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神教育，
加强社会主义荣辱观教育，加强中华民族的优秀传统文化教育和革命传统教育，加强公民意识教育，增强热爱祖国、服务人民的使命感和责任感。 今年5月4日，胡锦涛总书记致信中国青年群英会强调，“全面建设小康社会的历史任务，需要青年们奋勇承担，中华民族伟大复兴的光明前景需要青年们奋力开创”，他殷切希望广大青年：以英雄为榜样，努力成为理想远大、信念坚定的新一代，品德高尚、意志顽强的新一代，视野开阔、知识丰富的新一代，开拓进取、艰苦创业的新一代。“四个新一代”的要求充分体现了时代变化与党和国家事业新发展对青少年成长的新要求。梁启超在《少年中国说》中指出“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。”革命先驱李大钊提出：“青年者，人生之王，人生之春，人生之华也”，他们的期望必然成为激发青年一代在共建和谐校园过程中，努力学习、奋发成才，成长为无愧于时代、无愧于人生的一代新人。
诚信修身演讲稿范文
诚信修身演讲稿范文 诚信修身，才是行走社会的根本前提，下面是OK精心的诚信修身演讲稿，供大家学习和参阅。 什么为诚信?即待人处事真诚、老实、讲信誉, 言必信、行必果, 一言九鼎, 一诺千金。什么为修身?即指修养身心, 努力提高自身的思想道德修养水平。诚信,修身乃为人之道,处事之本。 当下我们大学生有太多的不足, 中华民族许多优秀的传统未能在我们大学生的身上体现,许多好的品质未能形成。大学生 ___,论文抄袭,证书造假等诚信缺失的行为比比皆是; 破坏公物, 乱丢垃圾, 践踏草坪等很多行为也暴露出当代大学生公德素质的缺失。因此, 正处于人生观, 价值观形成关键阶段的我们有必要进行传统教育、加强个人修养、提高自我素质、做到诚信为本, 立德修身! 我国古代的大教育家、哲学家、思想家孔子曾经以言警世:“人而无信,不知其可也。”明代学者也有这样的表述:“身不正, 不足以服; 言不诚, 不足以动。”就是说,行为不正的人,不被人信服;言语不诚实的人,不必与他人共事。一个诚信的人,是一个胸怀坦荡的人,是一个有高尚品德的人。“无诚则无德,无信事难成”。在社会主义文明高度发展、人与人相处难见真情的今天,诚信品质 尤为重要。拥有诚信, 变成了我们每一个大学生所必须的素质。
“人不信于一时, 则不信于一世”。诚信对一个人而言,有时候与眼前利益相斥,很多人缺失一种长远的眼光来看待诚信,实际上,诚信只有一次,只要你有一次丧失了诚信,你的信任度就会下降,甚至还会出现信任危机。从学生角度来讲,要坚持真理、不弄虚作假,实事求是,要做到表里如一,言出必行。 立德修身也是中国古人提出的伟大思想之一。中国人重视人格修养, 无论是明君贤臣,还是圣人先哲,无不倡导为人应立德修身。古人云:“修身、齐家、治国、平天下” ; 《礼记 ? 大学》说:“自天子以至庶人,壹是皆以修身为本” ;曾子曰:“吾日三省吾身” ;孔丘有云:“君子忧道不忧贫” ;诸葛亮曾说:“夫君子之行,静以修身,俭以养德,非淡泊无以明志,非宁静无以致远。这些都充分说明了立德修身的重要性。但是怎样做到修身立德呢?其实有很多的途径, 对于我们大学生来说,最好的渠道就是读一些好书,以书为镜。哲学可以使人明智,历史可以增加良知。读好书,就如同与圣人交谈,可以做到“玩古训以警心,悟至理以明志”的效果,陶冶我们的情操 ! 从现在起, 我们应该要增强自身的诚信意识, 提高自身的内在本质, 加强自身的公德素养。继承中华民族的优秀传统,成为新一代的二十一世纪的领导者, 为我们伟大的祖国贡献一点儿力量!
诚实守信以立德清正廉洁以修身演讲稿
提供专业的word版文档，优质的服务，希望对您有帮助/双击去除 诚实守信以立德清正廉洁以修身演讲稿 诚实守信以立德清正廉洁以修身演讲稿 诚实守信以立德清正廉洁以修身 《礼记·大学》有言：“古之欲明明德于天下者，先治其国；欲治其国者，先齐其家；欲齐其家者，先修其身；欲修其身者，先正其心；欲正其心者，先诚其意；欲诚其意者，先致其知，致知在格物。物格而后知至，知至而后意诚，意诚而后心正，心正而后身修，身修而后家齐，家齐而后国治，国治而后天下平。”其意思就是“正人先正己，治国必先”，强调提高个人的修养和素质带动整个社会的进步。以自我完善为基础，达到诚实守信以立德，清正廉洁以修身的境界，进而促进整个社会的和谐。这句话被千百年以来的知识分子奉为圭臬，如今依然闪耀着智慧的光芒，对于当代青年学生形成正确的人生观、价值观，参与社会主义建设具有重要的指导作用。 巍巍中华兮，五千年光辉灿烂。在大浪淘沙的时间长河中，诚信立德是岁月积淀下的闪闪真金。所谓诚信：“人言为信，不欺曰诚”古有“崔枢还珠”、“商鞅立木”，今有“信义兄弟”、“诚信老爹”。时光的流逝并未带走诚信的品质，它代代相传、深入人心。诚信乃立德之本，
作为当代青年学生在学习中要把诚信作为人生信条。简单说来就是要以真诚之心，行信义之事。哲人的“人而无信，不知其可也”，诗人的“三杯吐然诺，五岳倒为轻”，民间的“一言既出，驷马难追”，“言而无信，行之不远”，都极言诚信的重要。诚信是一种社会的道德原则和规范，它要求人们以求真务实的原则指导自己的行动，以知行合一的态度对待各项工作。诚信是个人与社会、心理和行为的辩证统一，是德性伦理与规范伦理或者说信念伦理与责任伦理的合一。如果说“诚”强调的是个人内心信念的真诚，是一种品行和美德，那么“信”则是诚这种内在品德的外在化显现，是一种责任和规范。在中国历史上，就有“诚于中而信于外”的说法。诚信不仅是一种道德目的，是人们应当具有的一种信念，而且也是一种道德手段，是人们应当承担的一种社会责任和谋取利益实现利益的方式。著名诗人海涅说过“生命不可能从谎言中开出灿烂之花”，作为新一代大学生，我们更应该“以诚取信，以信取胜”，用诚信来为自己的成功铺路。 悠悠神州兮，九万里江山如画。在波涛滚滚的历史洪流中，廉洁修身是惊涛巨浪下的坚屹磐石。所谓廉洁：“不受曰廉，不污为洁”古有“杨震拒金”、“陶丹退鱼”，今有周总理一身正气、焦裕禄两袖清风。岁月的消亡没有褪去廉洁的荣光，它薪火相继、融入血液。廉洁为修身之要，社会主义事业接班人在生活中将廉洁视作行为准则。换而言之，就是要不贪财货，立身清白。古希腊的哲学家柏拉图认为：“人生最重要的事莫过于提高自己的修养。”因此，有“欲廉洁，先修身”这一论断。修身，就是指个人对自己的思想意识和道德品质进行主动
立德树人主题班会
立德树人 ———— “学做文明小学生”主题班队会 五年级二班 一、活动目标： 1、知道哪些行为是文明礼仪的表现。 2、能区分文明与不文明，对不文明现象说出自己的看法。 3、争做一个讲文明懂礼貌的小学生。 二、活动时间及地点： 2014年4月9日 三、活动过程： 师：各位同学，我们华夏大地，是礼仪之邦，几千年源远流长的是我们祖辈世世代代传承下来的文明礼仪，这是我们的骄傲和财富。时至今日，我们在衡量一个人的气质，德行的时候，仍以那些细节作为考核的重要参数。今天，我们不能再让自己做个静止的旁观者，让我们共同参与——文明人从点滴做起。 （一）中国有礼仪之邦的美称，学习礼仪，做文明的小学生。学习文明礼仪歌。 ①升降国旗，奏唱国歌时肃立行礼 ②与人相处，语言文明，友善宽容，明礼诚信 ③公共场合，轻声交谈，举止文雅，着装得体 ④孝敬父母，尊敬师长，乐于助人 ⑤乘车购物，不拥不挤，座位让给有困难的人
⑥行车走路，遵守交通规则 ⑦保护环境，垃圾废物不乱扔，绿地草坪不践踏 ⑧爱护公用设施，节约公用资源，遵守公共秩序 ⑨社会交往、热情、友好、大方 ⑩情趣健康，远离不利于身心健康的场所。 （二）讲解正确的校园礼仪。 1．表演几种最基本的礼仪形式：正确的走姿、正确的站姿、正确的坐姿、交往礼仪、课堂礼仪、课间礼仪、递物与接物。 2．《小学生日常行为规范》也提出了明确的要求，学生朗诵《小学生日常行为规范》。 3．我们共同生活在这所美丽的校园里，共同学习，在这个五年级（2）班这个大家庭中，我们应该和谐相处。 （三）文明用语不离口 1．我们知道了礼仪对于我们小学生来说很重要，大家来看这位同学错在哪里了？（学生表演小品：我错在哪里了？） 2．这个小男孩的问题就是没有学会尊重他人。 3．谈吐很能反映一个人的文化教养。作为文化人、文明人，谈吐时除了要内容高雅，有文化内涵，还要区分场合、注意分寸、言辞得体。讲文明，有礼貌，是中华民族的传统美德。要树立一个人的美好形象，首先要做到说话文明，那么，现代文明礼貌用语又有什么讲究呢？下面请听：《日常文明用语介绍》 4．人与人之间相处时难免有磕磕碰碰，犯错之后的一声“对不
立德修身 树立清廉形象
立德修身树立清廉形象 为贯彻落实省第十三次党代会报告提出的今后五年工作的指导思想和奋斗目标，林铎同志提出了八个方面的基本要求，其中包括“讲求立德修身，树立清廉形象”。 “这其实也是做人做事的根本。”党代表朱衡认为，报告提出要“注重加强党内政治文化建设，倡导忠诚老实、光明坦荡、公道正派、实事求是、艰苦奋斗、清正廉洁等价值观，教育引导广大党员、干部修身慎行、怀德自重、清廉自守，始终以信念、人格、实干立身，永葆共产党人政治本色”，很务实，也很有必要。 为戏剧事业奋斗了48年，朱衡从艺术上研究了一辈子人，也演了一辈子人，他用心揣摩戏里人物、角色，塑造了很多不同的人物舞台形象;反过来，无论正面的、反面的，这些“戏中人”也成了朱衡人生的一面镜子，总是提醒、鞭策和激励着自己，他真心喜欢也真心感谢这个职业：“几十年戏剧生涯，付出的同时，也潜移默化地陶冶了自己的情操。” “难不难，在于心态。”干部修身慎行、怀德自重、清廉自守，要以信念、人格、实干立身难不难?在朱衡看来，完全在于内心，想得复杂、欲望多，就很难;想得简单、欲望少，自然容易。 干着自己喜欢的戏剧事业，朱衡每天早起一睁眼就想着要去看剧本、要去排练，他说：“戏剧艺术是为大家带来乐趣和启示的，要是自己的心灵不纯洁，欲望过多，就很难刻画出灵魂交融的人物形象。” 视戏剧为生命，朱衡总想着做什么剧目，怎样做剧目，做成何种品质的剧目。在领导岗位18年，他一直努力在立德修身上做表率、做示范。他也觉得无论收入还是荣誉，党和国家已经给了自己很多，自己得到了很多。正如父母所言“如今是百姓日子最安稳的好时期”，“生活已经很好了，清廉自守、廉洁自律应该做到、必须做到。”
诚实守信以立德清正廉洁以修身演讲稿
诚实守信以立德清正廉洁以修身演讲稿 诚实守信以立德清正廉洁以修身 《礼记·大学》有言：“古之欲明明德于天下者，先治其国；欲治其国者，先齐其家；欲齐其家者，先修其身；欲修其身者，先正其心；欲正其心者，先诚其意；欲诚其意者，先致其知，致知在格物。物格而后知至，知至而后意诚，意诚而后心正，心正而后身修，身修而后家齐，家齐而后国治，国治而后天下平。”其意思就是“正人先正己，治国必先”，强调提高个人的修养和素质带动整个社会的进步。以自我完善为基础，达到诚实守信以立德，清正廉洁以修身的境界，进而促进整个社会的和谐。这句话被千百年以来的知识分子奉为圭臬，如今依然闪耀着智慧的光芒，对于当代青年学生形成正确的人生观、价值观，参与社会主义建设具有重要的指导作用。 巍巍中华兮，五千年光辉灿烂。在大浪淘沙的时间长河中，诚信立德是岁月积淀下的闪闪真金。所谓诚信：“人言为信，不欺曰诚”古有“崔枢还珠”、“商鞅立木”，今有“信义兄弟”、“诚信老爹”。时光的流逝并未带走诚信的品质，它代代相传、深入人心。诚信乃立德之本，作为当代青年学生在学习中要把诚信作为人生信条。简单说来就是要以真诚之心，行信义之事。哲人的“人而无信，不知其可也”，诗人的“三杯吐然诺，五岳倒为轻”，民间的“一言既出，
驷马难追”，“言而无信，行之不远”，都极言诚信的重要。诚信是一种社会的道德原则和规范，它要求人们以求真务实的原则指导自己的行动，以知行合一的态度对待各项工作。诚信是个人与社会、心理和行为的辩证统一，是德性伦理与规范伦理或者说信念伦理与责任伦理的合一。如果说“诚”强调的是个人内心信念的真诚，是一种品行和美德，那么“信”则是诚这种内在品德的外在化显现，是一种责任和规范。在中国历史上，就有“诚于中而信于外”的说法。诚信不仅是一种道德目的，是人们应当具有的一种信念，而且也是一种道德手段，是人们应当承担的一种社会责任和谋取利益实现利益的方式。著名诗人海涅说过“生命不可能从谎言中开出灿烂之花”，作为新一代大学生，我们更应该“以诚取信，以信取胜”，用诚信来为自己的成功铺路。 悠悠神州兮，九万里江山如画。在波涛滚滚的历史洪流中，廉洁修身是惊涛巨浪下的坚屹磐石。所谓廉洁：“不受曰廉，不污为洁”古有“杨震拒金”、“陶丹退鱼”，今有周总理一身正气、焦裕禄两袖清风。岁月的消亡没有褪去廉洁的荣光，它薪火相继、融入血液。廉洁为修身之要，社会主义事业接班人在生活中将廉洁视作行为准则。换而言之，就是要不贪财货，立身清白。古希腊的哲学家柏拉图认为：“人生最重要的事莫过于提高自己的修养。”因此，有“欲廉洁，先修身”这一论断。修身，就是指个人对自己的思想