五年级上册语文长江作业全册详细答案

目录

1.窃读记 (2)

2.小苗与大树的对话 (3)

3、走遍天下书为侣 (3)

4．我的“长生果” (4)

自我检测一 (5)

5、古诗词三首 (7)

6 梅花魂 (8)

7、桂花雨 (9)

8、小桥流水人家 (9)

自我检测二 (10)

9、鲸 (11)

10.松鼠 (12)

11、新型玻璃 (13)

12.假如没有灰尘 (14)

自我检测三 (15)

13、钓鱼的启示 (17)

14、通往广场的路不止一条 (17)

15、落花生 (18)

16、珍珠鸟 (19)

自我检测四 (20)

有趣的汉字 (21)

我爱你，汉字 (22)

自我检测五 (23)

17、地震中的父与子 (25)

18、慈母情深 (26)

19、“精彩极了”和“糟糕透了” (27)

20.学会看病 (29)

自我检测六 (30)

21.圆明园的毁灭 (31)

22.狼牙山五壮士 (33)

23.难忘的一课 (34)

24.最后一分钟 (35)

自我检测七 (35)

25.七律*长征 (35)

26.开国大典 (36)

27.青山处处埋忠骨 (36)

28.毛主席在花山 (36)

自我检测八 (36)

期末测试 (36)

1.窃读记

炒锅踮哟檐碗柜

窃

“白日梦”指的是作者幻想着能够有钱能吃上一碗面条，再坐下来舒服地读书。

二、适宜知趣隐藏

光顾担忧鼓励

三、想吃一碗热热的面条

不得不交替着用一条腿支撑着

又热又渴想要喝一杯凉爽的可乐

四、1.跨踮挤挤

2.饿狼“我”强烈的求知欲，对读书的渴望。

3.在阅读中感受到书籍所带来的智慧与快乐

时刻害怕被店员或老板发现受到训斥和驱赶

五、1.热情的句子“第五自然段”

担惊受怕的句子“第四自然段”“第六自然段”

2.有一天晚上，我躺在床上读书,正看着津津有味之时妈妈走了过来对我说：“快放下书，九点了，该睡觉了！”只听“喀嚓”一声灯被关了，我便开始了隐秘计划。我从枕头下拿出一个小型手电筒，在被窝里看书。正看到最精彩的部分，妈妈来叫我盖好被子,我没有听见,被妈妈发现并没收了手电筒。

2.小苗与大树的对话

一、hu zhuan lu

二、武侠水浒传习惯鼓励

狭窄也许连贯厉害

三、1.指单独着重某一科，不能全面发展。

2.中西贯通古今贯通文理贯通

四、1.蜜蜂采蜜阅读多个作家的著作

得到多方面的优点多个作家的书籍优点

2.多看几个作家的著作；

既要看文学书，也要看科学书籍；

可以看看世界旅行记。

3、走遍天下书为侣

侣诵零盒趟

忽略：指疏忽，不在意；没注意到。

故地：老地方。指书已读多遍，了解并熟悉。

1.朋友家老地方喜爱

二、伴丢旧地忽视

三、处趟声

个次种

四、按时到达学校刮风还是下雨

五、1.首先思考，然后续编，还会回味欣赏，并做读书笔记，最后想象作者的经历。

2.B

3.从某种意义上说，它是你自己的东西，因为世上没有两个人会用同一种方式读同一本书。

六、1.狼狈百无聊赖浑身不自在空虚寂寞

2.“我”在出差路上把书丢了之后十分难受，最后读了一本台历。

七、书籍是人类进步的阶梯。——高尔基

读书好，好读书，读好书。——冰心

一日无书，百世荒芜。

4．我的“长生果”

不言而喻：不用说就可以明白。形容道理很明显。

连环画文艺书籍中外名著

一、誊抄鉴别磁石上瘾

荣誉抽签滋味隐约

二、甚悲欢神

痴牵挂喻

显心理渴

三、1.闪

2.即新鲜的味道。新颖有特色的写作，不要千篇一律。

3.（1）用自己的眼睛去看秋天，用自己的感受去写秋天。

（2）我的作文得到了个“甲优”，教师在文中又

圈又点，将它作为范文在班上朗读。

（3）二比喻排比

四、1.炎夏的凉荫严冬的炭火治狂医骄的良药灵魂的伊甸园

2.读书可以带来快乐、远离孤独，可以让人顿悟。

3、但愿天下无尽书，化作生生世世伴。

自我检测一

一、恐惧柜台屋檐撑船

朗诵寓言娱乐编写

二、guo lan xi

后后后

Zui chen ci

三、滚裁辘辘

倾律呕沥

毫联囫囵

四、炒菜饭碗饥饿柜子

抄写婉转嫦娥拒绝

小学五年级上册语文寒假作业答案(人教版)

精心整理小学五年级上册语文寒假作业答案（人教版） p1-4 1、shú第二声rǔ第三声zhì第四声 ①知之为知之，不知为不知，是知也。 ②有朋自远方来，不亦乐乎？ 三人行必有我师焉己所不欲，勿施于人

4小练笔 《学弈》这篇课文，让我感触最深。文章通过让弈秋教两个人下棋，告诉我们在同样条件下不同的态度会得到不同的结果，所以我们学习必须专心致志，决不可三心二意。就如我们班的同学，为什么同 5、(1)在作者反复的追问中，可以感受到他后悔、无奈、痛苦、茫然的心情。 太阳落了，有再升的时候；海水退了，有再涨的时候；月亮缺了，有再圆的时候。 (2)跨过飞去溜走

在括号里填上合适的词语。这些词语写出了时间飞逝的特点。 “叹息”是叹气的意思，作者叹息是因为作者觉得时间过得飞快，在已逝的时光中没有作为，所以作者要叹息。 6一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。 想得少，为他人想得多的鲁迅先生就是我非常敬佩的一个人。他一生坚持革命的真理，时时刻刻关心他人，把一生都贡献给了我们的民族、国家。他的一生是没有虚度的。 “有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。”这是诗人臧克家对鲁迅先生的缅怀之词。我觉得这句话同样适合雷锋同志。

因为他的一生都在为人民服务，“出门一千里，好事一火车。”虽然他的身躯已经死了，但他的精神没有死，他一直活在人民的心中，人民永远记住了他。 p9-11 变幻无常，会有突如其来的灾难或不幸。树要学会在“不确定”中汲水生长；而人则要在“不确定”中经得起生活的磨练、考验，学会生存的本领。这是一种借物喻人的写法。 生活中的“不确定”有考试成绩下降了，生病了，和朋友发生矛盾了，妈妈下岗了，这些“不确定”我们必须勇敢坚强地去面对，迎

(人教版)六年级语文长江作业本答案(上)

第一单元答案 1 山中访友 【基础练习窗】 二、hè guān zhuǎn yùn zhàn zhī 四、1.这山中的一切，个个是我的朋友。 2.难道这不是天地给我的恩泽吗？ 【读写新视点】 五、3.示例：你翻飞着翅膀，和着美妙的音乐翩翩起舞…… 伟岸的高山！你挺拔着身姿，站在那里瞭望脚下的丛林，你看到我了吗？ 六、1.霞光燃烧着的火焰启明星悬挂在高空的明灯灯光流动着的珍珠 2.橘红深红绯红浅红 3.时间先后顺序 2 *山雨 【基础练习窗】 二、阵团首丛片首串块 三、1.雨悄悄地跟着一缕缕轻盈的云雾来了。 2.示例：雨像一个幽灵悄悄地来了。 3.示例：雨哼着小调悠然地从四面八方飘然而起。 【读写新视点】 四、1.汽车尾灯、棵棵古槐、加拿大白杨有了奔突的生命张力 3 草虫的村落 【基础练习窗】 一、谧俏韵烤巷戚 三、1.夫妻迎接意味深长欢跃 2.音韵灵泉对甲虫的喜爱和赞美 五、1.xuè qū hè 3.安静，能使我们叫见鸟声、水声，听见四脚爬虫在草叶间的“走路”声，听见平时喧闹时听不见的声音。安静，能使我们看见叶面上的“血脉”，看见树顶间的青天……令眼睛望得可远可细。静，使一切都显得更加丰富。 4.示例：山那边轻轻掠过的几丝浮云 4 *索溪峪的“野” 【基础练习窗】 二、1.不拘一格 2.随心所欲 3.婷婷玉 立 4.年过花甲 三、1.天然，自然，不加雕琢2.没有修理，道路自然崎岖 3.未经驯化，野性十足 4.回归自然，率真，无拘无束 【读写新视点】 四、2.排比比喻惊险磅礴随心所欲、不拘一格 自我检测一答案 一、峭蕴侠谧 俏韵狭秘 三、1.清新 2.清爽 3.清幽 4.静默 5.静谧 6.静寂 五、1.仰视、仰望 2.俯视、俯瞰 3.眺望、远眺 4.环顾、环视 5.瞪 6.回眸 7.瞟 8.凝视 9.瞄 10.盯 六、（一）短文是从数量、形状、颜色、香味、生命、长相等几个方面来写草原上的花的，是按逻辑顺序安排材料的。 （二） 1.文中指画眉认为拉黄包车是一个稀少奇怪的景象。 文中指画眉看到一个人当了别人的两天腿，心里很不痛快，有些苦恼的样子。 2.（1）画眉飞到了街道上、一座楼房旁、一条胡同里、工厂里、田地上、织布机旁……看到每一个地方都是一个人为另一个人卖命，它的心情很烦闷。作者借画眉的所见所思表达人人都是平等的，不可以为了自己的利益而伤害他人的思想感情。 （2）画眉看到两种人，一种人只顾自己不顾他人，甚至为了自己的利益不惜伤害他人；另一种人整天为他人卖命而不能休息。（3）示例：我喜欢画眉，它爱憎分明，憎恨高高在上的人，同情为别人卖命的人，安慰可怜的人…… 第二单元答案 5 詹天佑 【基础练习窗】 一、施工阻挠毅然控制勉励铲平 三、威胁阻挡蔑视完工 四、1.詹天佑是工程师。 2.詹天佑经常勉励工作人员说，他们的工作

五年级上册语文课堂作业本答案

五年级上册语文课堂作业本答案 3走遍天下书为侣 娱娱乐遍漫山遍野诵背诵 误误会蝙蝙蝠通通过 幅本盒 只匹个 一位尊敬的老师一位可以倾心交谈的朋友 思考编下去品味列个单子想象 首先然后最后 我们读书不要浅尝辄止，要从多角度反复读书，并注意书中思考，把书中的知识真正内化为自己的东西。（我们只要从不同角度反复地读书，就会常读常新，百读不厌。） 百遍 万卷万里 百回 如果只能带上一样东西环绕世界，我会选择一部手机，你可以把你看到的美丽风景拍下来发送到家人的手机上，分享你的旅途经历，，你还可以登入手机QQ 时时刻刻跟父母联系，让他们和你一起分享旅途乐趣。甚至在你烦恼的时候，可以玩玩手机游戏，放松下心情。 5古诗词三首 bóchóng 绿字可以换成到、过、入、满 用上“绿”字形象鲜活，春意盎然，使诗句读来仿佛有阵春风扑面而来。 举头望明月，低头思故乡 野旷天低树，江清月近人 露从今夜白，月是故乡明 明月松间照，清泉石上流 我在洛阳城里已住了三、四年，白发苍苍，我的家人不知怎样？是否还活在世上？让我忐忑不安。 夜晚，我来到窗前，一轮皎洁的月亮洒下悠悠清淡的光。不禁想起了故乡的亲人，真是“窗前明月光，疑是地上霜，举头望明月，低头思故乡。”我便不由自主流下了眼泪。这眼泪是思乡的泪。这时，突然树上的叶子飘落了下来，秋风又把叶子卷了起来。哎…… 我来到书房，想写封信给家人，可是不知从何说起，要说的话太多了……过了好长时间，终于把信写好了，便不知不觉地睡着了。 清晨一大早，我把信件封好，再用细绸子捆好。急匆匆的身影骑着马奔到驿站门口，“哦！原来你是专门为人捎信的。”他说：“是。”我便把信慎重递给他，他要走的时候，我再次把

五年级上册语文假期作业

五年级上册第一、二单元综合测试 学校：班级：姓名： 一、看拼音，写汉字，你一定能规范地写出来。 zhān pái qí shí jíqia huán jìnɡ ( ) ( ) ( ) ( ) chǎo lǚ s?nɡ yú ( )菜伴（）朗（）（）乐 二、比一比，再组词。 踮（）诵（）编（）碗（） 掂（）桶（）编（）婉（） 三、用“”画出句子中带点的正确读音。 1、尽(jǐn jìn)管那里的生活条件是如此的艰苦，他还是竭尽(jǐn jìn )全力 克服了一切困难。 2、肖俊借我的书到现在还(hái huán)没有还( hái huán)给我。 四、联系词语选择恰当的字义解释，在括号里填上合适解释条目的序号。 1、“故”字可以解释为①缘故，原因；②死亡；③曾经去过的熟悉的地方。故地重游（）无缘无故（）病故（） 2、“一”字可以表示①专一；②数字；③全部一样。 一碧千里（）一心一意（）千钧一发（） 五、词语搭配。 增强( ) 开展( ) 克服( ) 增进( ) 发展( ) 征服( ) 六、按要求写词语。 写2个表示高尚品质的成语： 写2个表示心理活动的成语： 写2个来自历史故事或寓言的成语： 照例子写2个词语，如：喜气洋洋

一、成语接龙。 如：深情厚意—意气风发—发人深思 二、下列各组词语中，加点的字读音全部正确的一组是（）。（2分） A、乐（ la）趣目的（dí）地拨（bō）转不计其数（shǔ） B、高歌一曲（qū）喷（pēn ）出商贸（ mào）枝干（gàn ） C、陷（xiàn）入狰（zhēng）狞效率（lǜ）勾勒（la） 三、下列各组四字词语中，没有错别字的一组是（）（2分） A、严阵以待杯水车新精神饱满一碧千里 B、美轮美焕翠色欲流银装素裹费寝忘食 C、襟飘带舞浑黄一体高大挺秀天高气爽 D、叮零叮零天崖碧草斗志高昂七零八落 四、下面句子中带点字的意思相同的，请找出来画上“√”。（2分） A、也不知是谁的手，总是热乎乎地握着。（） B、静寂的草原热闹起来。（） C、鄂温克姑娘端上温热的奶茶。（） D、谁都有礼貌，谁都又那么亲热。（） 五、选词填空。（3分） 矗立屹立挺立 1、雄伟的人民英雄纪念碑（）在天安门广场上。 2、一座古朴典雅的“丝绸之路”巨型石雕，（）在西安市玉祥门外。 3、一行高大的白杨树沿着铁路线（）在茫茫戈壁上。 六、下列一组句子中，没有语病的一句是（）。（2分） A、这学期，我校开展了“我为他人添欢乐”的热潮。 B、六月一日上午，我们去公园玩了一整天，个个意犹未尽。 C、科技人员废寝忘食、夜以继日地实验。 D、这次语文考试，全班同学普遍成绩提高了。 七、判断。正确的打“√”。（3分） 1、“车窗外是茫茫的大戈壁。”“在天底下，一碧千里，而并不茫茫。”两句

五年级下学期语文长江作业本答案

五年级下学期语文长江作业本答案目录 1.草原 (2) 2.丝绸之路 (3) 3.白杨 (4) 4.把铁路修到拉萨去 (5) 自我检测一 (7) 5.古诗词三首 (8) 6.冬阳.童年.骆驼队 (9) 7.祖父的园子 (10) 8.童年的发现 (11) 9.儿童诗两首 (12) 自我检测二 (13) 10.杨氏之子 (14) 11.晏子使楚 (15) 12.半截蜡烛 (15) 13.打电话 (16) 自我检测三 (17) 14 再见了，亲人 (19) 15 金色的鱼钩 (20) 16.桥 (21) 17.梦想的力量 (22) 自我检测四 (23) 18.将相和 (25) 19.草船借箭 (26) 20.景阳冈 (27)

21.猴王出世 (29) 22.人物描写一组 (31) 23.刷子李 (32) 24.金钱的魔力 (33) 25自己的花是让别人看的 (35) 26 威尼斯的小艇 (36) 27.与象共舞 (37) 28.彩色的非洲 (39) 自我检测 (39) 期末检测 (41) 1.草原 拘跤偏涯 毯羞 一、绿毯衣襟襟飘带舞 羞涩礼貌迂回

二、天涯悬崖无边无涯 疾驰松弛一张一弛 点拨拨转拔苗助长 三、2 3 四、静寂大方拘束 五、碧翠青 万古长青翠色欲流一碧千里 六、2 √4√ 七、1.那里的天比别处……满心的愉快。 2.天空小丘羊群 3.夜晚是那么的宁静，月光是那么的皎洁。 4.写出了草原一碧千里的特点。 2.丝绸之路 一、鸵鸟戎装 驼背容易 驮货荣誉 二、

三、飘荡飘忽飘扬 欢迎欢腾欢呼 四、1.石雕矗立。 2.一条道路将远隔千里的我们联系在了一起，这难道不是一条味道的路吗？ 五、一条文化之路它促进了东西方文化的交流。 一条友谊之路它促进了东西方友谊的发展。 六、1.西域商旅不绝巨型悠悠 2. 3.A 4.两千多年后的今天，……文化繁荣的遐想…… 3.白杨 绍疆陷

五年级上册语文作业1

国庆语文作业 第二单元综合练习 一、看拼音，写汉字，并读一读，记一记。 yí zònɡ yí zònɡ fā tònɡ fēn biàn yí chà nà xiānɡ shànɡ tiān shuǐ xiànɡ jiē ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) càn làn mù bù zhuǎn jīnɡ shì ér bú jiàn dǒu zhuǎn xīnɡ yí miào bù kě yán ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) jiān rèn ɡēn jīnɡ shè shì dù bù xiǔ shēn qū zī rùn ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) zhēnɡ áo rén lèi wéi kěn qí qiú cuī ɡān liè dǎn pū tiān ɡài dì ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、比一比，再组词。 辨( ) 镶( ) 裂( ) 茎( ) 辩( ) 嚷( ) 烈( ) 经( ) 瓣( ) 壤( ) 例( ) 径( ) 三、写出下列句子使用的修辞手法。 1. 这不是伟大的奇观吗？（） 2. 可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。（） 3. 海上牧场，驱走了海的荒芜；海上牧场，放牧着明日的希冀；海上牧场，跳跃着我一颗童稚的心……（） 4. 当风提着裙子姗姗走来，安恬的海面顿时泛起密密匝匝的弧纹。（） 四、句子练习。 1. 缩句：蓝天衬着高耸的巨大的雪山。 2. 改为陈述句：那坚韧的、无私的、悲壮的胡杨，不正是坚强不屈的精神的写照吗？ 3. 给句子加上标点： （1）小蚂蚁问你每天夜里都是这样干活吗 （2）行我留下来他想了想说不过你得答应我一个条件 （3）看来我只有使出最后的绝招了李大伟狠狠地说 4. 把句中画线的地方改为拟人手法： （1）春天来了，春风轻轻地吹拂着柳树透软的枝条。 （2）太阳热辣辣地炙烤这大地，花园里的花朵都低垂下去。 （3）太阳刚从山坳里升起来，晨风轻拂着青山绿水，我们仿佛置身于一幅美妙的风景画中。 （4）突然，狂风大作，天空乌云密布，刚才还是明月高照，转眼间月亮就不见了。 五、按背诵的内容填空。 1. 默写《望天门山》： ，。，。 2. 默写《山行》： ，。，。 3. 默写《暮江吟》： ，。，。 4. 天空还是一片，。转眼间，的地方出现了一道，慢慢扩大，。我知道太阳就要从天边升起来了，便地看着那里。 果然，过了一会儿，那里出现了，红是红得很，却没有。太阳像似的，慢慢儿，，向上升。到了最后，他终于云层，完全海面，颜色。一刹那间，这深红的圆东西发出 的亮光，射得人。它旁边的云也突然。 有时候太阳躲进云里。阳光透过云缝直射到水面上，很难分辨出，，只看见一片。 有时候天边有黑云，而且云片很厚，太阳升起来，人就不能看见。然而，太阳在黑云背后放射，给黑云。后来，太阳慢慢，出现在天空，把一片片云染成了。这时候，不仅是、和 ，连都变成了。 5. 胡杨，是最的树。胡杨的很长，能深达二十米，穿透的流沙，去寻找，并深深。它能在零上四十摄氏度的 ，能在零下四十摄氏度的，不怕侵入骨髓的 ，不怕的层层黄沙。 胡杨，是最的树。胡杨是挡在沙漠前的，身后是，是。 是并不了解它们的，可它们不在乎。它们将一切浮华虚名让给了，让给了，让给了，而将这的风沙留给了自己。 胡杨，是我平生所见最的树。胡杨生下来，死后，倒下去。在塔里木和内蒙古的额济纳旗，我

五年级(上册)_语文课堂作业本答案

1 窃读记 1 圈出每组中带点字读音不同的一个词语。 （1）转．过街角转．圈转．移转．告 （2）严阵以待．等待．待．命待．会儿 2 根据意思写词语。 （1）依依不舍 （2）倾盆大雨 （3）白日梦 3 照样子，用带点的词语写句子。 （1）运动员能取得这样优异的成绩，不是天生的，而是靠勤学苦练得来的。 （2）天突然下起雨来，我不得不把刚晾出去的衣服收进屋里。 4 摘抄句子。 （1）急忙打开书，一页，两页，我像一匹恶狼，贪婪地读着。（2）当书店的日光灯忽地亮了起来，我才发觉已经站在这里读了两个多钟头了。我合上书，咽了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞下去了。然后才依依不舍地把书放回书架。 5 品读课文精彩片断，完成练习。 （1）表示作者动作的词：跨进踮起挤过去挤到 我从这些词语中感受到：书店人多，作者喜爱读书，对读书如饥似渴。

（2）作者在窃读中“快乐”是因为在阅读中感受着书籍所带来的智慧与快乐，“惧怕”的是被店员或老板发现受到训斥和驱赶。（3）这个句子，我会想到的成语是“如饥似渴”，名言是“我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上一样。——高尔基” 3 走遍天下书为侣 1 加偏旁成新字，再组词。 桶（水桶） 吴扁甬 诵（背诵） 2 在括号里填入合适的量词。 一（幅）图画一（本）书一（盒）扑克牌 一（只）口琴一（匹）马一（个）百音盒 3 读下面的句子，再根据自己读书的感受填空。 一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。 一本你喜爱的书就是一位智者，也是一位你随时可以请教的良师。 一本你喜爱的书就是一盏明灯，也是一把开启知识大门的钥匙。 一本你喜爱的书就是一盏黑夜里的启明灯，也是航海时的指南针。 一本你喜爱的书就是一把打开智慧大门的钥匙，也是你干渴时的一杯清茶。 一本你喜爱的书就是心中的启明星，也是一艘通往彼岸的船。 一本你喜爱的书就是一段最难忘的人生奇遇，也是嘴边一段喜爱的小曲。 词语手册P14 4 品读课文精彩片段，完成练习。

三年级语文长江作业本答案(上)(人教版)

第一单元答案 1 我们的民族小学 【基础练习窗】 三、代带戴戴戴带代戴 【读写新视点】 四、1.山坡上坪坝里小路上 2.示例：春天里百花盛开，有迷人的樱花，有金黄的油菜花，有国色天香的牡丹，还有鲜艳娇媚的郁金香。 3.各民族儿童汇聚 2 金色的草地 【基础练习窗】 二、玩耍使劲绒毛假装观察有趣花瓣合拢 三、示例：一心一意一筹莫展一往无前一叶知秋 示例：千言万语千头万绪千山万水千变万化 【读写新视点】 四、1.七 3.金色绿色 4.清早，蒲公英的花瓣尚未打开，所以是绿色的；中午花朵盛开，就成了金色的；傍晚，花瓣闭合，所以又变成绿色的了 五、小红叶会顺着小溪在山间流淌；然后再来到小河，流到平野上；然后来到大河大江，流过城市，流向大海。 3 爬天都峰 【基础练习窗】 二、爬山峰顶似乎居然仰望咱们奋力辫子 四、1.果然2.居然3.突然4.鼓励5.鼓舞 五、1.“ ？” 。 2.：“ ，，！！” 【读写新视点】 六、2.高陡挂 3.示例：瞧他的脸色，蜡黄蜡黄的，似乎一辈子就没吃过饱饭！ 七、1.阶价俏峭 2.（1）长城巨龙 4 *槐乡的孩子 【基础练习窗】 一、zài huái liǎo ji? mó

三、乡子钓筒蓝密 四、大海石头示例：书籍水阳光 【读写新视点】 五、3.示例：我已经长高了，到爸爸的下巴了，再也不是只有他半腰高的小不点儿了。 六、示例：玩笑了好一阵，女人看见孩子的脸红扑扑的，就笑着停止了摇晃那面小小的圆镜子。光球不跑了，停在那地上。孩子高兴地跳过去，一下子就落在上面，还用手扑住，就像捉住了一只漂亮的蝴蝶一样。孩子笑了，那笑声响亮极了，惹得大家都忍不住望过来。 自我检测一答案 自我检测一 一、打扮游戏蝴蝶手掌一本正经引人注目白发苍苍 二、发明头发似乎似的朝向朝暮 三、振震振震查/察察查/察查 四、1.居然2.忽然3.似乎4.终于 六、1．顶缕朵串串个 2 ．她的小脸，像朝霞一样新鲜。她橘黄色的衣服上，绒绣的小鹿扬头张望。她是一朵迎春花，散发着阳光的芳香。 第二单元答案 5 灰雀 【基础练习窗】 二、郊外散步胸脯或者勇敢可以诚实低头 【读写新视点】 四、1.在郊外散步高大婉转仰望 2.粉红深红 3.惹人喜爱灰雀的外形特点列宁给它们喂食 4.喜欢。从列宁每天都要去“仰望”它们，还给它们喂食可以看出来。 五、1.列宁犹豫不决，是他对那个掉了纽扣几天后才缝上，的人能否胜任粮食征集队队长的工作感到怀疑。 2.C 6 小摄影师 【基础练习窗】 三、1.马上2.观察3.要求 四、1.“ ？” 。 2.“ 。” ，，“ ！”

(人教版)五年级语文长江作业本答案

1 窃读记 【新词理解】 比喻不能实现的胡思乱想。本课指作者饿着肚子站着苦读中，也幻想着能够有钱。 【基础练习窗】 二、适宜知趣隐藏光顾担忧鼓励 三、想去吃一碗热热的面条，回来时可以坐在沙发上舒舒服服地接着看交替用一条腿支撑着，有时靠在书柜旁休息仿写略 【读写新视点】 四、1.跨踮挤挤 2.饿狼“我”强烈的求知欲以及对读书的渴望与喜爱 3.在阅读中感受着书籍所带来的智慧与快乐被店员或老板发现受到训斥和哄赶 2 *小苗与大树的对话 【基础练习窗】 一、hǔzhuàn lù 【读写新视点】 三、1.单独着重某一学科，不能全面发展 2.中西贯通古今贯通文理贯通 四、1.蜜蜂采蜜读许多不同作者的书扩大视野，得到多方面的优点许多不同作者的书知识、优点 2.①不要只看一个作者的书，才能得到多方面的优点； ②不要只看文学类的书，可以多看科学类的书； ③可以看看世界旅行记，借此知道各处的人情风俗和物产。 3 走遍天下书为侣 【新词理解】 忽略：没有注意到；疏忽。 故地：曾经居住的地方。 【课文初读】 1.朋友家故地伴侣喜爱 【基础练习窗】 二、1.伴 2.离 3.旧地 4.忽视 三、处次声个段种 【读写新视点】 五、1.首先理解故事的内容，揣摩作者的写作目的；然后自己续编故事，回味精彩片段，品味写法；接着再感受以前忽略的内容；然后列单归纳读书所学；最后想象跟作者有关的内容。 2.B 3.从某种意义上说，它是你自己的东西，因为世上没有两个人会用同一种方式读同一本书。 六、1.懊丧百无聊赖浑身不自在空虚寂寞 2.有一回出差，“我”把心爱的书丢了无法入睡，后来找到了一本台历津津有味地读。 3.当书构成我们生命中一部分以后，我们的灵魂必将变得充实而丰富，我们的眼睛必将变得

五年级上册语文作业题-整期作业｜语文S版(无答案)

01、《小麻雀》作业 一、句 1、春风轻柔地吹拂着她的头发。（缩句） 2、老师批改作业。（扩句，至少两处） 3、救子心切的麻雀妈妈吓到了凶猛的大花猫。改成“被”字句 改成“把”字句 4、这幅画不是我们班蔡颖画的吗？（改陈述句） 5、母亲受伤了，普季克很难过。（改反问句） 6、小溪哗啦啦地流。（改拟人句） 7、大厅里摆满了看演出的观众。（修改病句） 8、校园里生满了白的、红的、黄的等五颜六色的花。(修改病句） 9、我站在操场上，仔细地看着练习身体的同学们。（修改病句） 二、组词 檐（）摇（） 秃（） 瞻（瞻仰）遥（） 秀（） 脑（）瞪（） 稻（） 恼（）登（） 蹈（） 三、问答 1、在第19段中，普季克为什么会十分高兴又觉得鼻子酸酸的？

01、《小麻雀》作业答案 1、春风吹拂着头发。（缩句） 2、我们的老师正在认真地批改作同学们的作业。（扩句，至少两处） 3、救子心切的麻雀妈妈吓到了凶猛的大花猫。改成“被”字句：凶猛的大花猫被救子心切的麻雀妈妈吓到了。 改成“把”字句：救子心切的麻雀妈妈把凶猛的大花猫吓到了。 4、这幅画是我们班蔡颖画的。（改陈述句） 5、母亲受伤了，普季克难道不难过吗？（改反问句） 母亲受伤了，普季克怎么会不难过呢？ 6、小溪哼着小曲蹦蹦跳跳的走开了。（改拟人句） 7、大厅里坐满了看演出的观众。（修改病句） 8、校园里开满了五颜六色的花。(修改病句） 9、我站在操场上，仔细地看着锻炼身体的同学们。（修改病句） 檐（屋檐）摇（摇摆） 秃（光秃秃、秃鹰、秃头） 瞻（瞻仰）遥（遥远） 秀（秀丽、优秀、秀美） 脑（大脑）瞪（目瞪口呆） 稻（水稻） 恼（烦恼）登（登山） 蹈（舞蹈） 四、问答 2、在第19段中，普季克为什么会十分高兴又觉得鼻子酸酸的？ 答：普季克十分高兴是因为自己终于学会飞了；

小学语文人教版三年级下册长江作业答案

小学语文人教版三年级下册长江作业答案 1 燕子 【基础练习窗】 一、1. shì 2. fúnèn 3. z ng 二、燕稻漾聚符增偶演 三、轻快长长雪白蒙蒙嫩绿快活 【读写新视点】 四、1. 电线音符 2. 空中飘飞的树叶闪动的眼睛 五、文中的燕子勤劳、忙碌，用自己的劳动创造着美好生活。 2 古诗两首 【基础练习窗】 一、咏妆滨碧剪紫裁 二、 【读写新视点】 三、1. 一树高不知细叶谁裁出二月春风似剪刀 2. 贺知章二月的春风 3 荷花 【基础练习窗】 一、①②②①

二、1. 荷花舞蹈 2. 荷挨挨 3. 翩翩裳 三、白花花绿油油严严实实高高兴兴 彬彬有礼栩栩如生 【读写新视点】 四、1. 荷叶大圆盘小莲蓬花朵 2. 有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。 五、1. 大小香味用途 4* 珍珠泉 【基础练习窗】 一、 二、清清彩色快乐青褐色朴素美丽 【读写新视点】 三、1．红黄绿紫 2. 水面和潭底，金色的光斑和银色的光斑交错着；水泡闪亮闪亮的，射出红的光，黄的光，绿的光，紫的光……多像一串串彩色的珍珠啊！ 四、有的像大鱼吐水，极轻快地上来一串小泡；有的像一串明珠，

走到中途又歪下去，真像一串珍珠在水里斜放着；有的半天才上来一个水泡，大、扁一点，慢慢地、有姿态地摇动上来，碎了。看，又来了一个！有的好几串小碎珠一齐挤上来，像一朵攒得很整齐的珠花，雪白；有的…… 五、珍珠泉——心旷神怡的泉，大家快来欣赏吧！ 自我检测一 一、聚拢仿佛增添演奏蜻蜓赞歌 莲蓬荡漾 二、阵蒙蒙对俊俏场激烈眼清清 串彩色阵习习束金色 三、来来往往日日夜夜快快乐乐 开关长短远近 四、1. 嫩绿的小草悄悄地钻出了潮湿的地面。 2. 金色的阳光照耀着绿油油的草地。 五、桃花杏花红杏桃花荷花梅 六、，，。，：“。”：“！” 七、3 5 4 2 1 八、1. 柔情袅袅飘飞潺潺滔滔滚动 暖融融料峭 2. 无声无息地下着，雨丝如烟如粉，暖融融的，纤细却又是如此不可抗拒，柔情、温暖、晶亮、软绵。 3. 喜爱。从“柔情的春雨，你多么像一位天使，从山那边跑来。

人教版五年级上册语文课堂作业本全册答案集

人教版五年级上册语文课堂作业本答案 1.窃读记 1.圈出每组中读音不同的词语。 （1）转圈 （2）待会儿 2.根据意思写词语。 依依不舍 倾盆大雨 白日梦 3.照样子，用带点的词语写句子。 不是……而是……作者不是去书店买书读，而是经常去书店窃读。 ……不得不……学校的新大楼多媒体还没有装好，我不得不用老的教学方法上课。 4.把作者如饥似渴读书的句子抄下来。 ①急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。 ②在一排排花花绿绿的书里，我的眼睛急切地寻找，却找不到那本书。 ③有时，一本书要到几家书店才能读完。 5.品读片段，完成练习。 我跨进店门，暗喜没人注意。我踮着脚尖，从大人的腋下钻过去。哟，把短头发弄乱了，没关系，我总算挤到里边来了。在一排排花花绿绿的书里，我的眼睛急切地寻找，却找不到那本书。从头来，再找一遍。啊！它在这里，原来不在昨天的地方了。 急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。我很快乐，也很惧怕——这种窃读的滋味！ （1）圈出动词，从动词中感受到什么？ 答：①顾客多。②惧怕被人发现。③“我”想读书的急切心情，读书的如饥似渴。（2）联系上下文回答。 答：作者在窃读中因书籍给他带来智慧，带来知识而快乐。“惧怕”被书店老板发现后受到训斥和驱赶。 （3）读到“急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。”这个句子，你会想到哪一个成语或哪一句有关读书的名言？ 答：读到这个句子，我会想到“如饥似渴”这个成语或高尔基“我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上”这句读书的名言？ 3.走遍天下书为侣 1.加偏旁成新字，再组词。 吴误（误会）娱（娱乐） 扁编（编制）遍（遍地） 甬诵（背诵）涌（汹涌） 2.填合适的量词。 依次顺序：幅本盒支匹个 3.根据感受填空。 1

部编版五年级上册语文课堂作业本答案

统编教材五年级上册语文作业本答案 第一单元 1 白鹭 1.把下面的字写正确，写端正。 2.读句子，根据拼音写词语。 (1)（白鹤）（生硬） (2)（孤独）（悠然） (3)（韵味无穷） 3.选词填空。 (1)设计（精巧） (2)插图（精美） (3)仪器（精密） (4)身体不（适应） (5)（适用）于学生 (6)（适宜）生存 4.下列说法，对课文理解有误的一项是（ B ） 理由：上文说白鹭是“一首优美的歌”，意指白鹭精巧、匀称、和谐之美;下文说“——不,歌未免太铿锵了。”意指白鹭优美而不声张、不张扬，突出白鹭自然、平凡、质朴之美，内敛含蓄之美。 5.阅读课文片段，完成练习。 (1)根据课文内容，在括号里填上合适的词。 （雪白）的蓑毛（铁色）的长喙（青色）的脚。我发现填入的词都表示（颜色）的。 (4)下面的图片内容分别对应选文哪个自然段？把序号写在括号里，并给每幅图取个名字，写在方框里。 种嗜好，人们猜测“它是在望哨”，你同意这样的说法吗？请联系课文内容，说明理由。答：不同意这种说法，从“可”字可以看出作者对人们意见的否定。并且段中“悠然”一词显然与“望哨”行为不符。作者是在表现白鹭的悠闲、安宁，并不认为它是在望哨。 6.抄写课文中你喜欢的段落。 示例：我抄写了课文第8自然。黄昏的空中偶见白鹭的低飞，更是乡居生活中的一种恩惠。那是清澄的形象化，而且具有生命了。 2 落花生 1.把下面的字写正确，写端正。 “慕”字下面的部分是“心”字的变形，写的时候不能少点。书写（略） 2. 读句子，根据拼音写词语。 （半亩）（播种）（浇水）（吩咐）（茅亭）

3.给下面句子中的加点词换一个意思相近的词语。 (1)怪（很、挺、十分、非常） (2)开辟（开发、开垦） (3)居然（竟然） (4)希望（期望）4.课文以“落花生”为题，围绕“落花生”写了哪些内容？ 种花生——（收花生）——（尝花生）——（议花生） 5.阅读课文片段，完成练习。 (1)联系上下文，在□里填上合适的标点符号。 父亲说:“花生的好处很多□，有一样最可贵□:它的果实埋在地里□，不像桃子□、石榴□、苹果那样□，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上□，使人一见就生爱慕之心□。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，也必须挖起来才知道。” (2)选文主要写我们一家人谈论花生的好处。谈到花生有这些好处： (3)“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。”下列对这句话理解正确的一项是（②）（填序号） (4)文中把花生比作默默奉献的人，下列事物也可以用来比喻人的精神品质。想一想，连一连。小草——生命不息梅花——坚贞不屈蜡烛——舍生取义荷花——清纯高洁 6.小练笔。 花生让我们想到那些默默无闻作贡献的人，下面的事物让你想到身边的哪些人？选择其中的一个，试着写一段话。竹子梅花蜜蜂路灯 示例：我选择蜜蜂，“蜜蜂”具有“勤劳、不求回报”的精神，由此，我想到了想到了每天为学生辛苦付出的老师们。老师虽然不像科学家那样驰名中外，也不像电影明星那样引人注目。他们普通而平凡，但他们担负着培育下一代的重任。为我们呕心沥血，用自己辛勤的汗水耕耘着这片土地，用自己的行动和耐心播撒了爱的种子，使我们懂得了做人的道理。多少个静静的深夜呵，老师还在灯下备课，批改作业。那作业本上的那一条条批语，那一个个红勾不全都凝聚着老师心血吗？他们把一批批学生送到各个工作岗位上，而在培养学生的过程中，却像火炬一样燃烧着自己。在这里让我们再一次说一声：老师，您辛苦了！您为我们无私地贡献了一切，您爱我们，我们也爱您！”“竹子”具有”奋发向上、虚心谦逊、坚贞不屈“的精神。由“竹子”我想到了红军战士。“梅花”具有“梅坚忍不拔、不屈不挠、自强不息“的精神。由此，我想到了梅花是中华民族的精神象征。 3 桂花雨 1.把下面的字写正确，写端正。 “缠”注意右边是“广”字里面有个“里”字，书写（略） 2.读句子，根据拼音写词语。

长江作业三年级语文下册答案

1 燕子 【基础练习窗】 一、1. shì 2. fúnèn 3. z ng 二、燕稻漾聚符增偶演 三、轻快长长雪白蒙蒙嫩绿快活 【读写新视点】 四、1. 电线音符 2. 空中飘飞的树叶闪动的眼睛 五、文中的燕子勤劳、忙碌，用自己的劳动创造着美好生活。 2 古诗两首 【基础练习窗】 一、咏妆滨碧剪紫裁 二、 【读写新视点】 三、1. 一树高不知细叶谁裁出二月春风似剪刀 2. 贺知章二月的春风 3 荷花 【基础练习窗】 一、①②②① 二、1. 荷花舞蹈 2. 荷挨挨 3. 翩翩裳 三、白花花绿油油严严实实高高兴兴 彬彬有礼栩栩如生 【读写新视点】 四、1. 荷叶大圆盘小莲蓬花朵 2. 有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。 五、1. 大小香味用途 六、 4* 珍珠泉 【基础练习窗】 一、 二、清清彩色快乐青褐色朴素美丽

【读写新视点】 三、1．红黄绿紫 2. 水面和潭底，金色的光斑和银色的光斑交错着；水泡闪亮闪亮的，射出红的光，黄的光，绿的光，紫的光……多像一串串彩色的珍珠啊！ 四、有的像大鱼吐水，极轻快地上来一串小泡；有的像一串明珠，走到中途又歪下去，真像一串珍珠在水里斜放着；有的半天才上来一个水泡，大、扁一点，慢慢地、有姿态地摇动上来，碎了。看，又来了一个！有的好几串小碎珠一齐挤上来，像一朵攒得很整齐的珠花，雪白；有的…… 五、珍珠泉——心旷神怡的泉，大家快来欣赏吧！ 自我检测一 一、聚拢仿佛增添演奏蜻蜓赞歌 莲蓬荡漾 二、阵蒙蒙对俊俏场激烈眼清清 串彩色阵习习束金色 三、来来往往日日夜夜快快乐乐 开关长短远近 四、1. 嫩绿的小草悄悄地钻出了潮湿的地面。 2. 金色的阳光照耀着绿油油的草地。 五、桃花杏花红杏桃花荷花梅 六、，，。，：“。”：“！” 七、3 5 4 2 1 八、1. 柔情袅袅飘飞潺潺滔滔滚动 暖融融料峭 2. 无声无息地下着，雨丝如烟如粉，暖融融的，纤细却又是如此不可抗拒，柔情、温暖、晶亮、软绵。 3. 喜爱。从“柔情的春雨，你多么像一位天使，从山那边跑来。你拖着乳白的宽大的裙子，罩着整个村庄，干涸的大地等待着你的拥抱，你满头插着洁白的花，在云雾中吻着土地。”可以看出。 5 翠鸟 【基础练习窗】 一、寺饲似疾急即碧壁必 二、1. 愿望希望 2. 失望 3. 愿望 4. 注意 5. 注视 三、1. 妈妈买了一束玫瑰花，像血一样红。 2. 从山顶看山下，那些汽车变得像蚂蚁一样小。 【读写新视点】 四、1. 3 2 1 4

五年级下学期语文长江作业本答案

五年级下学期语文长江作业本答案 目录 1.草原 (2) 2.丝绸之路 (4) 3.白杨 (5) 4.把铁路修到拉萨去 (6) 自我检测一 (8) 5.古诗词三首 (10) 6.冬阳.童年.骆驼队 (11) 7.祖父的园子 (12) 8.童年的发现 (13) 9.儿童诗两首 (14) 自我检测二 (15) 10.杨氏之子 (17) 11.晏子使楚 (17) 12.半截蜡烛 (18) 13.打电话 (20) 自我检测三 (20) 14 再见了，亲人 (23) 15 金色的鱼钩 (24) 16.桥 (25) 17.梦想的力量 (27) 自我检测四 (28)

18.将相和 (30) 19.草船借箭 (32) 20.景阳冈 (33) 21.猴王出世 (35) 22.人物描写一组 (38) 23.刷子李 (39) 24.金钱的魔力 (41) 25自己的花是让别人看的 (43) 26威尼斯的小艇 (45) 27.与象共舞 (46) 28.彩色的非洲 (48) 自我检测 (49) 期末检测 (51) 1.草原 拘跤偏涯 毯羞

一、绿毯衣襟襟飘带舞 羞涩礼貌迂回 二、天涯悬崖无边无涯 疾驰松弛一张一弛 点拨拨转拔苗助长 三、2 3 四、静寂大方拘束 五、碧翠青 万古长青翠色欲流一碧千里 六、2 √4√ 七、1.那里的天比别处……满心的愉快。

2.天空小丘羊群 3.夜晚是那么的宁静，月光是那么的皎洁。 4.写出了草原一碧千里的特点。 2.丝绸之路 一、鸵鸟戎装 驼背容易 驮货荣誉 二、 三、飘荡飘忽飘扬 欢迎欢腾欢呼 四、1.石雕矗立。 2.一条道路将远隔千里的我们联系在了一起，这难道不是一条味道的路吗？

五年级上册语文长江作业全册答案

目录 1.窃读记 (3) 2.小苗与大树的对话 (4) 3、走遍天下书为侣 (5) 4．我的“长生果” (6) 自我检测一 (8) 5、古诗词三首 (10) 6 梅花魂 (12) 7、桂花雨 (14) 8、小桥流水人家 (15) 自我检测二 (16) 9、鲸 (18) 10.松鼠 (19) 11、新型玻璃 (20) 12.假如没有灰尘 (22) 自我检测三 (23) 13、钓鱼的启示 (26) 14、通往广场的路不止一条 (27) 15、落花生 (28) 16、珍珠鸟 (30) 自我检测四 (31) 有趣的汉字 (33)

我爱你，汉字 (35) 自我检测五 (37) 17、地震中的父与子 (39) 18、慈母情深 (41) 19、“精彩极了”和“糟糕透了” (43) 20.学会看病 (45) 自我检测六 (46) 21.圆明园的毁灭 (48) 22.狼牙山五壮士 (50) 23.难忘的一课 (52) 24.最后一分钟 (53) 自我检测七 (54) 25.七律*长征 (57) 26.开国大典 (58) 27.青山处处埋忠骨 (59) 28.毛主席在花山 (60) 自我检测八 (62) 期末测试 (64)

1.窃读记 炒锅踮哟檐碗柜 窃 “白日梦”指的是作者幻想着能够有钱能吃上一碗面条，再坐下来舒服地读书。 二、适宜知趣隐藏 光顾担忧鼓励 三、想吃一碗热热的面条 不得不交替着用一条腿支撑着 又热又渴想要喝一杯凉爽的可乐 四、1.跨踮挤挤 2.饿狼“我”强烈的求知欲，对读书的渴望。 3.在阅读中感受到书籍所带来的智慧与快乐

时刻害怕被店员或老板发现受到训斥和驱赶 五、1.热情的句子“第五自然段” 担惊受怕的句子“第四自然段”“第六自然段” 2.有一天晚上，我躺在床上读书,正看着津津有味之时妈妈走了过来对我说：“快放下书，九点了，该睡觉了！”只听“喀嚓”一声灯被关了，我便开始了隐秘计划。我从枕头下拿出一个小型手电筒，在被窝里看书。正看到最精彩的部分，妈妈来叫我盖好被子,我没有听见,被妈妈发现并没收了手电筒。 2.小苗与大树的对话 一、hu zhuan lu 二、武侠水浒传习惯鼓励 狭窄也许连贯厉害 三、1.指单独着重某一科，不能全面发展。

部编版小学五年级上册语文课后习题答案

部编版小学五年级上册语文课后习题答案 第一课《白鹭》 一、朗读课文。说说你从哪些地方感受到“白鹭是一首精巧的诗”。 答：白鹭美，美得像一首诗。 （1）白鹭的外形美，美得自然，美得恰到好处。正如文中所说的“色素的配 合，身段的大小，一切都很适宜。”“那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌，减之一分则嫌，素之一忽则嫌，黛之一忽则嫌。”白鹭的颜色和谐，身段匀称，这是一种自然朴实的静态美。 （2）白鹭的美还体现在与水田的和谐美，白鹭装饰了水田，水田包容了白鹭， 正如文中所说的“在清水田里时有一只两只站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在琉璃框里的画面。田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。晴天的清晨每每看见它孤独的站在小树的绝顶，看来像是不安稳，而它却很悠然。”这是一种和谐、悠然的美。 （3）白鹭的美还是一种“澄清的美”，为乡村生活增添了具有生命的清澄。正 如文中所说的“黄昏的空中偶见白鹭的低飞，更是乡居生活中的一种恩惠。那是清澄的形象化，而且具有了生命了。” 二、课文第6—8自然段描绘了三幅优美的图画，请你为每幅图画起一个名字。 第6自然段：清田独钓图。 第7自然段：清晨放哨图。 第8自然段：黄昏低飞图。 第二课《落花生》 一、分角色朗读课文。说说课文围绕落花生写了哪些内容。 答：课文围绕落花生讲了种花生、收花生、吃花生、谈（议）花生等内容。 二、从课文中的对话可以看出花生具有什么样的特点？父亲想借花生告诉“我们”什么道理？ 答：父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。”父亲的话提示了花生不图虚名、默默无闻、无私奉

人教版六年级语文长江作业本答案上

人教版六年级语文长江作业本答案上 集团标准化小组：[VVOPPT-JOPP28-JPPTL98-LOPPNN]

第一单元答案 1山中访友 【基础练习窗】 二、hèguānzhuǎnyùnzhànzhī 四、1.这山中的一切，个个是我的朋友。 2.难道这不是天地给我的恩泽吗？【读写新视点】 五、3.示例：你翻飞着翅膀，和着美妙的音乐翩翩起舞…… 伟岸的高山！你挺拔着身姿，站在那里了望脚下的丛林，你看到我了吗？ 六、1.霞光燃烧着的火焰启明星悬挂在高空的明灯灯光流动着的珍珠 2.橘红深红绯红浅红 3.时间先后顺序 2*山雨 【基础练习窗】 二、阵团首丛片首串块 三、1.雨悄悄地跟着一缕缕轻盈的云雾来了。 2.示例：雨像一个幽灵悄悄地来了。 3.示例：雨哼着小调悠然地从四面八方飘然而起。 【读写新视点】 四、1.汽车尾灯、棵棵古槐、加拿大白杨有了奔突的生命张力 3草虫的村落 【基础练习窗】 一、谧俏韵烤巷戚 三、1.夫妻迎接意味深长欢跃 2.音韵灵泉对甲虫的喜爱和赞美 五、1.xuèqūhè 3.安静，能使我们叫见鸟声、水声，听见四脚爬虫在草叶间的“走路”声，听见平时喧闹时听不见的声音。安静，能使我们看见叶面上的“血脉”，看见树顶间的青天……令眼睛望得可远可细。静，使一切都显得更加丰富。 4.示例：山那边轻轻掠过的几丝浮云4*索溪峪的“野”【基础练习窗】 二、1.不拘一格2.随心所欲3.婷婷玉立?4.年过花甲 三、1.天然，自然，不加雕琢 2.没有修理，道路自然崎岖 3.未经驯化，野性十足 4.回归自然，率真，无拘无束 【读写新视点】 四、2.排比比喻惊险磅礴随心所欲、不拘一格 自我检测一答案 一、峭蕴侠谧 俏韵狭秘 三、1.清新2.清爽3.清幽4.静默 5.静谧 6.静寂 五、1.仰视、仰望2.俯视、俯瞰3.眺望、远眺4.环顾、环视5.瞪6.回眸7.瞟8.凝视9.瞄10.盯 六、（一）短文是从数量、形状、颜色、香味、生命、长相等几个方面来写草原上的花的，是按逻辑顺序安排材料的。 （二）1.文中指画眉认为拉黄包车是一个稀少奇怪的景象。 文中指画眉看到一个人当了别人的两天腿，心里很不痛快，有些苦恼的样子。 2.（1）画眉飞到了街道上、一座楼房旁、一条胡同里、工厂里、田地上、织布机旁……看到每一个地方都是一个人为另一个人卖命，它的心情很烦闷。作者借画眉的所见所思表达人人都是平等的，不可以为了自己的利益而伤害他人的思想感情。 （2）画眉看到两种人，一种人只顾自己不顾他人，甚至为了自己的利益不惜伤害他人；另一种人整天为他人卖命而不能休息。 （3）示例：我喜欢画眉，它爱憎分明，憎恨高高在上的人，同情为别人卖命的人，安慰可怜的人…… 第二单元答案

六年级上册语文长江作业答案

目录 1.山中访友 (2) 2.山雨 (3) 3. 草丛的村落 (4) 4.索溪峪的野 (6) 自我检测一 (7) 5.詹天佑 (8) 6.怀念母亲 (10) 7.彩色的翅膀 (12) 8.中华少年 (13) 自我检测二 (14) 9.穷人 (15) 10.别饿坏了那匹马 (17) 11.唯一的听众 (18) 12.用心灵去倾听 (19) 自我检测三 (20) 13.只有一个地球 (22) 14.鹿和狼的故事 (24) 15.这片土地是神圣的 (25) 16.青山不老 (27) 自我检测四 (28) 17.少年闰土 (31) 18.我的伯父鲁迅先生 (32) 19.一面 (33)

20.有的人 (34) 自我检测五 (34) 综合性学习：轻叩诗歌的大门 (36) 自我检测六 (38) 21.老人与海鸥 (40) 22.跑进家来的松鼠 (41) 23.最后一头战象 (42) 24.金色的脚印 (43) 自我检测七 (44) 25 伯牙绝弦 (45) 26 月光曲 (47) 27 蒙娜丽莎之约 (47) 28 我的舞台 (48) 自我检测八 (49) 期末检测 (51) 1.山中访友 二、前前前 前前前 三、踏春湛蓝一趟爆炸胳膊 塌方难堪躺着瀑布搏击

四、1.这山中的一切，都是我的朋友。 2.难道这不是天地给我的恩泽吗？ 五、1、这山中的一切，哪个不是我的朋友？我热切地跟他们打招呼：你好，清凉的山泉！你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗？你好，汩汩的溪流！你吟诵着一首首小诗，是邀我与你唱和吗？你好，飞流的瀑布！你天生的金嗓子，雄浑的男高音多么有气势。你好，陡峭的悬崖！深深的峡谷衬托着你挺拔的身躯，你高高的额头上仿佛刻满了智慧。你好，悠悠的白云！你洁白的身影，让天空充满宁静，变得更加湛蓝。喂，淘气的云雀，叽叽喳喳地在谈些什么呢？我猜你们津津乐道的，是飞行中看到的好风景。 3、你好，漂亮的蝴蝶，你飞舞着彩色的翅膀，是想带我一起翱翔吗? 你好，翠绿的小草，你随风摇曳，是在向我们展示你顽强而能屈能伸的精神吗? 你好，漂亮的野花，你绚丽绽放，是在想我们表达出身不同而依然美丽的自信吗？ 你好，葱郁的青柏，你随风摇曳，是在向我们传达你坚韧而不屈不挠的精神吗？ 六、1、第一段把霞光比作像一片片霍霍燃烧着的火焰