我在领导身边看到、学到的那些事

我在领导身边看到、学到的那些事

如何避免成为庸碌的事务主义者，如何避免在热闹以后一根毛都不剩，石头觉得是每个行政人员必须深入思考的问题。还好，领导给我们做了示范。

前几天，有个朋友问我：“你天天伴随领导左右，从领导身上学到点什么没有？给我讲一讲。”他这么随口一问，让我觉得自己该好好总结一下工作了。

坦率地讲,换了几个单位，体验了多个岗位，只有这个岗位让我感觉到最累。我们这些当秘书的人，在外人看起来风光无限，其实背后的艰辛只有自己最清楚。为了工作，放弃了家庭，这句话用在我们这类人身上一点也不为过。

虽说比较累，但我非常珍惜这个岗位。最重要的一个原因就是：在领导身边，我会遇到从未见过的场面，我会学到从未了解过的知识，我会明白从未感悟过的人生哲理。那么，我到底学到了什么呢？

领导的所思、所做、所说都是我应该学习，也是我正在学习的知识，概括起来就是“一二三”。

要学会运用一种思维方式。

这种思维方式就是：遇到事情要多问几个“为什么”？

同事向领导汇报工作的时候，领导总是问：“为什么要做这件事情？能做成吗？会有什么困难？如何克服困难？”

领导的思维裂变得比较快，脑子里装着一张思维导图。通过连续的发问，迅速地把事情的来龙去脉搞清楚。

领导经常对我说：“遇到事情，你要想三个问题：第一，这件事情发生之前发生了什么？第二，我们现在处于什么状况下，会

遇到哪些事情？如何解决？第三，将来会遇到什么困难？如何解决？只有经常考虑这三个问题，才能虑事周全、办事稳妥。”

领导把这种思维方式用到了极致，开展工作自然得心应手。

为了培养自己的这种思维方式，我每天定闹铃，备注上“思维方式”四个字，用这种枯燥无味的重复提醒法来强迫自己学习。

要努力做好两件事情。

1.夙兴夜寐地工作。

我的办公室常备一盒巧克力，为什么呢？因为领导总是工作到半夜才回去休息，有时候开会开到半夜2、3点，这个时候一块巧克力就可以帮领导恢复精气神。

领导精力充沛，不管多晚休息，早晨准时上班，中午基本上不休息。

领导的成功固然有很多因素，但拼命地工作肯定是其中一个很重要的维度。

看看领导的工作节奏，再想想网上那些成功人士的作息时间表，我明白了“不是因为看到成功才努力，而是因为努力了才看到成功”这个道理。

对于我们这些普通人来说，与其羡慕别人的荣华富贵，不如脚踏实地地干好自己的工作。

2.废寝忘食地读书。

领导说：“我为什么要读书呢？因为天天开会发言，如果不读书，我就没有新的词语来充实我的观点，我的发言就会沦落为重复啰嗦或者苍白无力。”

他的话可谓一语中的。领导喜欢读书，原来是希望通过阅读来形成自己的理念。

中央企业领导人员管理暂行规定

2009年12月30日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《中央企业领导人员管理暂行规定》。同时，为深入贯彻落实《管理规定》，中共中央组织部、国务院国资委党委联合下发了《中央企业领导班子和领导人员综合考核评价办法（试行）》。 中央企业领导人员管理暂行规定 第一章总则 第一条为加强对国有重要骨干企业的管理，保证国有重要骨干企业领导人员公正履行职责，促进国有重要骨干企业党风廉政建设，制定本规定。 第二条本规定所称国有重要骨干企业(含国有控股企业)领导人员是指列入中共中央管理和中央企业工委管理的职务名称表的企业领导人员。 第三条本规定所称企业领导人员亲属是指：配偶，父母，配偶的父母，子女及其配偶，兄弟姐妹及其配偶、子女，配偶的兄弟姐妹。 第二章任职回避 第四条企业领导人员有第三条所列亲属关系，并有下列情况之一的，应当实行任职回避。 (一)在同一领导班子中任职的； (二)同时在有直接隶属关系的领导班子中任主要领导职务的； (三)一方在领导班子，另一方在其分管的部门、企业、驻外机构(境内外，下同)及工程、投资项目中任领导职务的； (四)企业领导班子主管部门提出需要任职回避的。 第五条企业领导人员任职回避应当按照下列程序进行： (一)本人提出回避申请或者领导班子、有关管理部门提出回避建议； (二)按企业领导人员管理权限进行审核和做出决定； (三)需要回避的，由企业领导班子主管部门调整工作岗位。 第六条回避双方职务不同的，一般由职务较低一方回避；职务相同的，由企业领导班子主管部门根据工作需要和当事人的实际情况决定其中一方 回避。 第七条新任用或新调入的人员在任职或调入企业前，应如实报告应回避的关系，并及时申请回避。因婚姻、职务变化等情况新形成的回避关系，当事人应当及时申请回避。 当事人申请任职回避的，企业领导班子主管部门应在半年内予以调整。 第三章公务回避 第八条企业领导人员所在企业不准与企业领导人员的配偶、子女个人所从事的生产经营活动直接发生经济关系；因专利、特许经营等原因具有经营项目的独占性，企业必须与其发生经济往来的，其经营的项目及项目所涉及的重要指标应当列为厂务公开的一项内容。

最新-为身边人点赞演讲稿 我身边的好老师演讲稿 精品

为身边人点赞演讲稿我身边的好老师演讲稿人们都说老师像蜡烛,燃烧自己,照亮别人.的确如此,对于我们的成长而言,老师是文化的传播者,带领我们在知识的海洋中遨游;老师是我们成长的领路人,教导我们如何做人、处事;老师是我们的朋友,尊重、理解、关心我们的成长;老师是我们的榜样,言传身教,使我们终身受益……老师的爱看不见、摸不着,像许多家长一样有望子成龙,望女成凤之心,但是这种爱却滋润到了学生的心里. 老师们呕心沥血,把自己的一生都默默无闻地投入到了自己心爱的教学事业上,我要感谢老师为我们付出的一切.老师,感谢你们,感谢一直以来在讲台上用汗水浇洒干渴的我们;用如歌的声音播洒爱的阳光;用温柔的双手抚慰我们不定的灵魂. 感谢你们如蜡烛般燃烧自己,照亮我们;如粉笔般消磨自己,告诉我们知识;如桅杆般挺立,把我们引向彼岸.感谢你们用粉笔作桨,思绪作帆,指引这艘载满希望与期盼的船只躲过那暗礁一样的难题,到达知识的殿堂. 风儿吹下一片落叶,承载着我们心中的同一句话：老师,感谢你们!时光匆匆如流水,转眼我们已到了五年级.首先,我要向各位老师表达内心真挚的敬意和感激之情. 在过去的5年中,各位老师辛勤耕耘、无私奉献,传授给我们知识、启迪我们的智慧、规范我们的行为,更为重要的是教育了我们做人的道理,培育了我们认真负责的态度和乐观向上,积极进取的精神,使我们在未来成长的路上有了良好的起步基矗5年来,你们为我们耗去了5年的青春,你们为我们肩负了5年的责任.你们为我们付出了巨大的心血,你们只有付出,不图回报. 时间能冲刷着我们的记忆,很多事情随着时间的流逝会遗忘,但老师培育之情我们现在不会忘记、以后更不会忘记,我们会永远记住曾经引领我们从咿呀学语的孩童到蒙学初开的小学生、从渴求知识的少年马上离开母校的初中生的一小老师.将来不论我们走到哪里,都会永远记住是你们引导我们登上了人生的最初几级台阶. 感谢您——老师,您让我们成为自信的,能超越自己的人.你用事实向我们证明：学习并不是一种负担,而是一种快乐和责任,一把通向我们从未知道的天地的钥匙.

我身边的榜样演讲稿

我身边的榜样演讲稿 【一】我身边的青年榜样演讲稿 尊敬的各位领导、选手： 大家好! 初春之季，鲜花烂漫、和谐发展、生机无限，在这美好的日子里，“我身边的青年榜样”演讲赛在这里隆重举行。我的名字叫，我将为您献上一篇充满激情的演讲，带您走进那务实拼搏、科学发展的基层，展现出我身边那些服务基层人员在基层默默无悔的奉献，将自己的青春和汗水奉献给了祖国的基层，用自己的绵薄之力为社会主义新农村的建设和基层发展贡献着自己的青春的力量。 相信每个服务基层的人员都曾有被别人这样说过的经历：“你们在基层有什么前途啊，你又能得到什么呀”。面对这样的话语，我们能做的又是什么了，只有一笑而过。但我坚信：“其实，我们服务基层项目人员是囊中羞涩的富有者”。诚然，人活在世上，为了生存，为了交往，没有钱是不行的，可有钱并不代表能拥有一切。钱，可以买到药物，但是买不到健康;钱，可以买到伙伴，但是买不到朋友;钱，可以买到小人之心，但是买不到君子之志。有人说：理解了奉献，也就理解了我们这些服务基层项目的人员。国家的发展决定了新农村建设的意义、体现了基层发展的内涵，而服务基层项目人员的职业使命又决定了我们的人生价值在于奉献。 我们的奉献应该是赤诚的奉献，无私的奉献，崇高的奉献;我们

的奉献像火把，是无怨、无悔的燃烧，是至死不渝的真情!面对着我们这些服务基层项目人员，基层的工作人员和群众都带着怀疑的眼神打量我们这些服务基层项目人员，觉得我们肯定呆不住、留不下，是过来“镀金”的。但是，我们通过“进村入户”、拜访党员、干部，走访困难户、低保户，深入群众内部让大家对我们有了新的认识，之后农村低保户的评定、残疾人低保的申请、被征地农民的参保等一系列具体的工作让基层人员真正接受了我。我们渐渐知道从此我们再也离不开这片热土了，我们的青春，我们的梦想，我们的喜怒哀乐都将与他们紧紧的联系在一起。 青春，人的一生中最美好的年岁。它是一个人的生命含苞待放的时期，意气风发，朝气蓬勃;它意味着进取，意味着上升，蕴含着巨大希望，该如何度过这美丽的青春年代呢?我们选择了扎根基层，建功基层，守望田野里的幸福! 诗人艾青说：“为什么我的眼里常含泪水?因为我对这土地爱的深沉。”是的，我们都怀着诗人般的感情投身到基层这片热土，用我们的特殊身份吸引基层的朋友和群众;用我们的真情打动他们;用我们的实际行动感染他们。用真心为他们着想、为他们排忧解难，任何艰难险阻都不畏惧，因为我们心中有坚定的信念，因为我们深知祖国让我们成为一名服务基层项目人员，我们的青春都将与这片热土紧紧相连。 清风吹拂、人心激荡，回望我这大半年的历程，听其他服务基层项目人员讲述着他们过去的经历。我感到欣慰，我觉得感动，服务基

国有企业领导人员管理规定

国有企业领导人员管理规定 国有企业是国民经济的命脉!那么，对于国有企业领导人员的管理要出台哪些一系列的管理制度，从而更好促进国民经济增长呢?下面就不妨和学习啦一起来了解下国有企业领导人员管理的相关知识，希望对各位有帮助!国有企业领导人员管理规定【part1】第一章总则第一条为进一步规范国有企业领导人员管理工作，建立健全与现代企业制度相适应、符合科学发展要求的企业领导人员管理机制，根据《中华人民共和国公司法》(以下简称《公司法》)、《中华人民共和国企业国有资产法》(以下简称《资产法》)、《中国共-产-党章程》(以下简称《党章》)、《江苏省国有企业领导人员管理暂行办法》、《苏州市国有企业领导人员管理暂行办法》、《苏州市国有企业领导人员任期管理暂行规定》等有关法律、法规和规章，结合我市实际，制定本办法。 第二条本办法所称国有企业，是指太仓市人民政府国有资产监督管理委员会(以下简称“市国资委)直接履行出资人职责的国有资产经营公司(以下简称“企业)。 第三条本办法所称企业领导人员，包括由国有股权代表出任的董事长、副董事长、董事(不包括外部董事和职工董事)，总经理(总裁)、副总经理(副总裁)，党委书记、副书记、委员，纪委书记，以及按企业领导人员管理权限批准列入的其他人员。 第四条企业领导人员管理应当遵循下列原则：(一)党管干部与依法办事相结合;(二)管资产与管人、管事相结合;(三)市场认可与出资人认可、职工群众认可相结合;(四)组织选拔与市场配置相结合;(五)激励与约束相结合;(六)分类与分层管理相结合。 第二章公司治理结构第五条企业应按照现代企业制度要求，健全公司治理结构，明确董事会、经理层、党委会职责，规范运作。 第六条董事会职数按《公司法》和公司章程的规定执行，设董事长1 人，可以设副董事长、董事若干人。 董事会实行集体决策、个人负责制，依照《公司法》、公司章程及相关规定，决定企业重大事项。 第七条经理层由总经理(总裁)、副总经理(副总裁)组成，职数一般不超过6 人。 经理层实行总经理(总裁)负责制，总经理(总裁)依照《公司法》和公司章程的规定行使职权，向董事会报告工作，对董事会负责。 第八条党委会职数一般为3~9 人，一般设党委书记1 人、副书记1~2 人、委员若干人，设纪

为老师点赞优秀作文

为老师点赞优秀作文 老师是火种，点燃了学生的心灵之火;教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。下面就是小编整理的为老师点赞优秀作文，一起来看一下吧。 为老师点赞作文1我说你是人间的四月天，笑响点亮了四面风，清灵一如你的美。——题记 窗外的雨，淅淅沥沥，打在窗台，像你窸窣的写字声。我的目光随着你轻快而又有律感的粉笔上下流连，诠释着一位语文老师应有的灵秀。 雨像烟一样，依旧霏微着。教室里的空气却渐渐沉闷起来，偌大的空间里只回荡着你一人晴朗的声音，没有杂音的外扰，像空旷的教堂里，只有一盒断了线的磁带播放。我看着你，想象着你的心情，低落失意，亦或是不以为然？我看不出，猜不透，因为你脸上始终挂着那明媚的笑，始终不知疲倦的挥动那沾满白灰的手、白灰……我的眼睛猛地被刺疼，那只手！似乎我们从来都只被你温婉的身姿与灵秀的字迹所打动，却从未在意那演绎了灵秀的手，但是我发现了，发现那是一只干枯粗糙，老茧横生的手……窗外的雨依旧呜咽着…… “叮铃铃”的铃声骤然响起，被吓了一跳后，空气裹挟着教室一齐活泛起来，连雨珠都落得颇有生机。我看着你缓缓收拾书本，不去在意那沾满白灰的手，我的心中浮上一抹复杂。怯生生踱到你前面，随便问了个问题，目光便聚焦在那沟壑上，我该如何形容？四川盆地还是黄土高原？只有因常年握笔而深嵌在指腹上的跳跳螺纹，螺纹嵌的十分深，似乎稍一用力，就会裂开口子，我的心不由自主地随着你的手指的没此次摆动而骤然收缩，而那明惨惨的白灰黏住每一条螺纹，掩盖住所有的美丽，无所适从的摊在你的手上。你说完或许因为麻烦，随意用手撩开了头发，我“嘶”一口凉气，白灰从你头上扬起，窜进你的发丝，而你丝毫不觉。我想你是在想着我在教课。窗外，雨停了，叶子翠的逼人。 张爱玲说：“教书很难，既要做戏又要做人。”可我乐意看你不做作的模样，你只是把你的全部热情倾注于教书。因为你爱教书，你并不在意白灰飘满你身边，因为你爱教书；因为你爱教书，你并不在意干裂爬满你的手；因为你爱教书，你包容课堂的死寂，用最真诚的课堂将我们的心拉回，只是因为你爱教书，不做戏。于是我从内心为你礼赞，想为你谱写一首赞歌，歌唱的每个字符诠释着你——语文老师的灵秀。 我说你是人间的四月天，是一树一树的花开，是燕，在课间呢喃，你是爱，是暖，是希望，是人间的四月天。——后记 为老师点赞作文2她，笑如夏花般绚烂，安如秋叶般静美。 所谓情人眼里出西施？那这算不算是师生眼里出貂蝉？一直以来，老师严肃死板的形象在我心中根深蒂固，从小到大遇见的“老古董”也不少。直至她，出现在我生命中，这一切我所认为的“中国式老师”形象被推翻。 时光总是匆匆，不分美好和忧伤，最终都消逝在岁月的长河。但那一幕，却自始至终印在我记忆深处。几平米的办公室里，你坐在我旁边，一小一大的身影相依偎。我盯着那道题，心里不禁烦闷，蹙眉许久。忽然，你莞尔一笑，有些打趣道：“小丫头，这样就不耐烦了啊。做数学要有耐心。你看，我做这道题的时候也是这个思维，不过如果你把它倒过来试试看。”果然是听君一席话，胜读十年书。真是山穷水复疑无路，柳暗花明又一村，按照她的提示我很快摸索到这道题的真谛，从而成功地解了它。如今还贪恋和她一起做数学题的氛围，她的呢喃细语，她的纤细慰问，不禁令我一阵留恋。 在她身上，你看不到常年教学的那种骨子里透出的自傲，仍记得她似是感慨道：“我小学的时候就不喜欢被老师比较，所以现在我当老师了，更不会去比较你们。”既而离去。我看着她的背景，忍不住沉思。有时候你会发现，与其说她是老师，倒不如说我们是老师。每每与她交流该如何制定数学教学计划时，她总是眨着那双大眼睛，露出一副呆萌的表情，然后直点头称好。

新整理榜样就在身边作文(8篇)

榜样就在身边作文（8篇） 榜样就在身边作文第一篇： 在我们的生活中处处有榜样，很多人都有值得我们学习的地方，有时老师让我们找个榜样，遗憾的是，我们却不知道榜样就在身边。 她是一个文静的女孩。她不是一个作家，却有一点当作家的天份；她看似柔和，却又有一颗坚定的心；她多愁善感，对于自己的东西小心翼翼，却常给人带来快乐。她是我的好朋友，也是我的榜样。 你不可以为一点小事就生气。昨天晚上她在被子里对我说，别人骂了你她以为伤害了你，其实是她自己在伤害自己。 可是今天我的数学成绩没她好，她为什么侮辱我？她皱眉说：放心吧，骄傲使人落后嘛。她抓了抓头又说：这一次她笑话你，下一次也许是你笑话她呢。 可她一开口就骂我，哎，我看我迟早被她骂死。 她骂你了你哭，可她又在后边悄悄地笑，这是你想的结果吗？ 嗯！我――我还没开口她又说到：如果你不想看到这个结果，就应该在她的侮辱下破茧成蝶。看她多像个小哲学家。 哎，你这个题目做错了。你看，刚当完哲学家又当起了老师。 你看，这个角是90度，那个角和这个角一样大，怎么等

于80度呢？ 题目上又没写这二个角一样大。 你看这里有个隐藏条件，这两个角的和为180度。 啊！我讶然一惊：我怎么没想到呢？ 哎，负二加二怎么等于4呀？ 有什么不对吗？ 当然不对了，你看如果你开始在0处，你向前走一步，又向后退一步，是不是等于0？ 我气呼呼的说：我怎么这个都忘了？看她这个老师当得还不错吧。 气死我了。我一边说一边在草地上踏，这时她一把拉住我走出草地说：你这样是在危害生物链。 伟大的生物学家，我又怎么了？ 你看，虫吃草，蛙吃虫，蛇吃蛙，这都是有一定的关联的，如果你把草都踏坏了，虫没了草，蛙没了虫，蛇没了蛙，它们可是会慢慢死去的，如果它们死了，人类也不能活。 看，这个榜样如何？她教会了我哲学，又让我懂了数学，还让我明白了生物学。你们想知道她是谁吗？她就是我们班二组的组长――许梦娇。 榜样就在身边作文第二篇：

领导人员管理办法

公司领导人员管理办法 第一章总则 第一条 为促使领导人员管理工作的科学化、制度化、规化，建立起适应公司发展需要的、充满生机与活力的用人机制，根据集团公司《企业领导人员管理暂行办法》、《关于认真贯彻实施领导人员选拔任用工作四项监督制度有关问题的通知》、《关于进一步加强领导班子建设的指导意见》等相关文件精神，结合公司发展的实际情况，制定本办法。 第二条 本办法中的领导人员是指：经公司行文宣布聘任的本公司职能管理部门、业务管理中心及下属分公司正副职负责人，并包含以上单位的设三级机构正副职负责人。本办法所管辖的领导人员分为二级经理和三级经理两类。 其中： （1）二级经理是指：经公司行文宣布聘任的职能管理部门的正副总经理、工会副主席、业务管理中心的正副总经理、下属分公司的正副总经理。总经理助理参照二级经理副职进行管理。 （2）三级经理指：经公司行文宣布聘任的公司职能管理部门、业务管理中心及设三级机构正副职经理。三级机构

经理助理参照三级经理副职进行管理。 第三条 公司管理层成员不属于本办法管理围，其管理根据集团公司的相关规定进行。 第二章管理原则 第四条公司对领导人员的管理坚持以下基本原则： （一）党管领导人员的原则。 （二）集中制的原则。 （三）统一领导，分级授权管理的原则。 （四）公平、公开、公正、科学、合理、高效的原则。 （五）使用与培养相结合的原则。 （六）依法办事的原则。 第三章管理体制及权限 第五条领导人员任免 （一）二级经理的任免及变动由公司党组研究决定；其中，公司纪检监察、审、财务、人力资源部门主要负责人的任免，在公司征得集团公司同意后办理手续。 （二）区公司三级经理任免由区公司人力资源部负责组织实施和任免；分公司三级经理任免由分公司参照领导人员管理办法组织实施和任免，并将任免结果报备人力资源部。 （三）各单位工会机构负责人，按照《中国共产党章程》、《中华人民国工会法》的规定，选举产生。选举前，各单位

为老师点赞的作文范文

为老师点赞的作文范文 有人说，老师是天上最亮的北斗星，为我们指引前进的方向;有人说，老师是世间清凉的山泉，用清纯的甘露滋润着我们这些小树苗;有人说，老师是茂盛的叶子，用浓荫荫蔽着我们这些娇嫩的花骨朵。下面，小编为大家分享为老师点赞的作文，希望对大家有所帮助! 为老师点赞的作文一：有人说，老师是天上最亮的北斗星，为我们指引前进的方向;有人说，老师是世间清凉的山泉，用清纯的甘露滋润着我们这些小树苗;有人说，老师是茂盛的叶子，用浓荫荫蔽着我们这些娇嫩的花骨朵。 老师，我崇拜您，看着您在黑板上留下的一行行整齐的漂亮的字迹，我却不能掂量出这其间蕴藏着多少的奥秘和辛勤的汗水，只知道这是您对教育事业的无私的奉献。 老师，我感谢您，忘不了您那宽广、博大的胸怀!忘不了您的循循善诱和谆谆教诲。 记得有一次，正在上阅读课，您让同学起来说说自己读书的感悟，我认为自己感悟得不错，便勇敢地举起了手。刚好您一转头，看见了很少举手回答问题的我，便把我叫了起来。可我站起来一紧张，便忘了要说些什么，支支吾吾半天，不知所云。 同学们全都窃笑起来，只有您在认真地听我说，慢慢地引导我。最终，我在您的帮助下说出了自己想说的话，尽管还是不尽人意。 您让我坐下的时候，还不忘告诉我：“嗯，好，你的文学功底不错， ————来源网络搜集整理，仅供个人学习查参考

下次要记得把话想好再说，不要紧张!”您的鼓励和提醒，让我的信心大增。我知道，您不仅是在教我如何做题，还在教我信心满怀地做人。您的教诲总是意味深长，耐人寻味。 亲爱的老师，我要说得事情很多，想要表达得情感很多。您那赤诚的爱，唤醒了多少迷惘，哺育了多少自信，点燃了多少青春，催发了多少征帆。 诗人李商隐说，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”管仲老先生也说过：十年树木，百年树人。老师，您甘愿做绿叶也不愿做红花，您想用自己的能力擦亮这世间的曙光，让莘莘学子的梦飞得更高，飞得更远! 老师，您把最美的笑容留在我们心灵的世界，您是我们心中最美的神话! 为老师点赞的作文二：她长得清秀苗条，十分温柔;眼睛分外明亮，像闪烁的星星。她身材苗条，披着长发。 她性格温顺，总是容光满面，笑容可掬，看不出有什么苦恼。 她认真为我们讲课，讲课时总是旁征博引;她废寝忘食地为我们批阅作业，改作业时总是一丝不苟。她的课引人入胜，总是那么风趣、幽默，使我们兴味盎然。 她工作认真负责，家访时，不顾路途遥远。在我入校不久摔伤之后，她就领着几个同学来我家看我。 她为了提高我们的成绩，不辞劳苦，不惜时间，为的是让更多的同学升入临沂一中。

国有企业领导人员管理规定

国有企业领导人员管理规定 国有企业是国民经济的命脉!那么，对于国有企业领导人员的管理要出台哪些一系列的管 理制度，从而更好促进国民经济增长呢?下面就不妨和学习啦一起来了解下国有企业领导人员 管理的相关知识，希望对各位有帮助!国有企业领导人员管理规定【part1】第一章 总则第一 条为进一步规范国有企业领导人员管理工作，建立健全与现代企业制度相适应、符合科学发展 要求的企业领导人员管理机制，根据《中华人民共和国公司法》(以下简称《公司法》)、《中 华人民共和国企业国有资产法》(以下简称《资产法》)、 《中国共-产-党章程》(以下简称《党 章》)、《江苏省国有企业领导人员管理暂行办法》、《苏州市国有企业领导人员管理暂行办 法》、《苏州市国有企业领导人员任期管理暂行规定》等有关法律、法规和规章，结合我市实 际，制定本办法。 第二条本办法所称国有企业，是指太仓市人民政府国有资产监督管理委员会 ( 以下简称 “市国资委)直接履行出资人职责的国有资产经营公司(以下简称“企业)。 第三条本办法所称企业领导人员， 包括由国有股权代表出任的董事长、 副董事长、 董事(不 包括外部董事和职工董事)，总经理(总裁)、副总经理(副总裁)，党委书记、副书记、委员， 纪委书记，以及按企业领导人员管理权限批准列入的其他人员。 第四条企业领导人员管理应当遵循下列原则：(一)党管干部与依法办事相结合;(二)管资 产与管人、管事相结合;(三)市场认可与出资人认可、职工群众认可相结合;(四)组织选拔与市 场配置相结合;(五)激励与约束相结合;(六)分类与分层管理相结合。 第二章 公司治理结构第五条企业应按照现代企业制度要求，健全公司治理结构，明确董 事会、经理层、党委会职责，规范运作。 第六条董事会职数按《公司法》和公司章程的规定执行，设董事长 1 人，可以设副董事 长、董事若干人。 董事会实行集体决策、个人负责制，依照《公司法》、公司章程及相关规定，决定企业重 大事项。 第七条经理层由总经理(总裁)、副总经理(副总裁)组成，职数一般不超过 6 人。 经理层实行总经理(总裁)负责制，总经理(总裁)依照《公司法》和公司章程的规定行使职 权，向董事会报告工作，对董事会负责。 第八条党委会职数一般为 3~9 人，一般设党委书记 1 人、副书记 1~2 人、委员若干人， 设纪委书记 1 人。 党委会是企业的政治核心，实行民-主集中制，参与企业重大问题决策，支持董事会、经 理层依法行使职权。 第九条党委会、董事会和经理层成员实行“双向进入，交叉任职。 董事长和党委书记一般由一人担任;董事长与党委书记分设的，党员董事长可兼任党委副 书记，党委书记可兼任副董事长。 第三章 任期规定第十条企业领导人员实行任期制。

为老师点赞作文600字

我为老师点赞--感谢有你 孩子的话：我的班主任陈佳老师，她的声音总是那么的温柔，常常让我觉得她好像妈妈。她在我们的眼里就像是一本百科全书，她对同学们的提问总是对答如流，所以同学们都很崇拜她。陈老师不仅知识丰富，而且教育我们也很有方法，她总是会耐心地给我们讲道理，经常告诫我们：一个人的品德高尚那才是最重要的。陈老师平常对我们百般关爱，记得有一次我生病请假，当天下午陈老师主动把学习内容和作业发到妈妈的手机上，还叮嘱我要好好休息。到了第二天，我去学校上课时，陈老师利用空余时间把我带到办公室给我补习前一天缺的课。我可喜欢听陈老师的课了，她教的语文课既生动又有趣，尤其“读写绘”是我最喜欢的，让我们在轻松愉快地绘画过程中学习绘本，它不仅可以发展我们的想象力、创造力，还可以提高我们的绘画能力。每次欣赏其他同学的读写绘作品时，也可以从中学习别人的优点，弥补自己的不足。 我想在这儿对陈老师说：“真幸运能遇到您这样的老师，感谢您传授给我知识，教给我做人的道理。您辛苦了!” 家长的话：一年级班主任的工作琐碎而又忙碌，但陈老师一直以极大的耐心和热情来对待班上的每一个学生。她用一颗炽热的爱心领着学生们走进人生的殿堂，告诉他们做人

的道理，和学生一起学习，一起游戏，一起成长。教育家苏霍姆林斯基曾说：“教育技巧的全部奥妙在于如何去爱护学生。”师爱在学生品德形成过程中有着特别重要的作用，正是对此深刻的认识，所以陈老师在平常的教学过程中总是能够关心学生、了解学生、尊重学生、信任学生，对学生爱而不溺，严而有格，一视同仁。用爱心、智慧和心血，谱写着教育教学的新篇章。 篇二：为老师点赞 “妈妈，今天刘老师上课的时候叫我回答问题，我答对了！”“妈妈，今天刘老师表扬我字写的好了！”“妈妈，今天刘老师说我考试不理想…”每天，接儿子放学，总会听到他提起他的语文课老师——刘燕。儿子一天的欢喜忧愁似乎都和这个刚刚教他课没多久的老师联系在了一起。 刘老师从三年级开始任我儿子的语文老师兼班主任，在这两年不到的时间里，刘老师有计划，有针对性，认真耐心的教导着班里的每一位学生，儿子的成绩有了明显的提高，孩子感到特别的高兴，他觉得学习上有了一个了不起的进步，他对语文有了一个全新的理解。之前，儿子不喜欢语文，觉得太难了，没有办法理解那些文人墨客的心思。自从刘燕老师开始教语文以后，我渐渐的发现，儿子和以前不太一样了，每天回来，不再抱怨语文课有多难，而是津津乐道今天

《事业单位领导人员管理暂行规定》解读(上)

《事业单位领导人员管理暂行规定》解读(上) 李克实中国人事科学研究院原副院长 各位学员大家好！我是中国人才研究会的李克实。今天给大家介绍一下事业单位领导人员管理三行规定文件的一些有关内容。 首先介绍一下和这个文件有关的概念，然后我们再逐条的解读。首先这个文件它是涉及到事业单位的领导人员。事业单位是一个什么样的单位？这种单位的领导人员和其他的社会组织有什么区别？这个概念会影响到我们对这个文件的理解。所以我想首先把这个问题跟大家做个介绍。 一、事业单位的基本属性 （一）社会组织的划分 首先事业单位的基本属性，我用这么一张图里做个说明。但凡社会组织按照粗的划分大概是有三个大类。在西方国家的划分上是两个大类。划分方法叫做公共部门和非公共部门。在我们国家公共部门里面又包括两个部分，一个部分叫做公共管理部门，一个部分叫公共服务部门。我们讲的事业单位在类别划分上基本上是属于公共服务部门这个范畴之下的。在很多西方国家是不分的，公共服务和公共管理是一个概念，他认为管理也是一种服务，在我们相对来说还是细化、分开，具体的表现形式我们是由公务员和事业单位职员这两支队伍。 （二）公共部门与非公共部门的属性区别 公共部门和非公共部门在很多的特性、属性上是有明显的不同的。 1.服务原则 非公共部门就是一个平等、互利，比如说有一些商业企业，它在商品交换过程当中，交换双方是平等的。通过这个交换达到一种互利，它是这么一个角度。但是公共部门它不一样，它的服务原则是单方的，我为一方服务，这个服务的出发点一个叫做普惠。普惠就是阳光普照，是对所有的人都是一样的，所有的公民都是一样的；第二个，基本需求。我所提供的服务进行了管理，保障是一种基本需求。比如说教育，义务教育我们现在国家的划线划的是九年义务教育，也就是说再往上的就是不是义务教育了，等于要交费用，义务制的可能国家要补助、补贴，甚至是减免，甚至是不要钱。到高等教育，就要花钱了。另外有一些贫困生的资助，但是有一个条件，你必须是优等生。也就是说作为一种人才支持那是另外一回事，但是作为一个服务原则，它就是这样。一个叫做普惠，一个是基本需求。比如说医院里面的服务，能

退出岗位领导人员管理办法

XXXX公司 退出高级管理岗位人员管理办法 第一章总则 第一条为适应建立现代企业制度的要求，深化人事制度改革，规范退出高级管理岗位人员的管理，经研究制定本办法。 第二条本办法所称退出高级管理岗位人员是指：XX公司范围内，因年龄或身体健康等原因退出现正、副处职领导岗位，但未到法定退休年龄的人员。 第三条退出高级管理岗位人员管理应遵循的原则: （一）适应形势任务需要，兼顾历史因素； （二）规范统一管理与各单位具体情况相结合； （三）与高级管理人员各项管理制度相适应； （四）充分发挥退出高级管理岗位人员的作用。 第二章聘任和安排 第四条对退出高级管理岗位的人员，XX公司根据实际需要，结合个人实际情况，安排到实质性岗位或交付专项任务。XX公司未予安排的，由原所在单位或部门自行安排，继续发挥作用。原则上不能在三产和独立法人企业兼职。 第五条XX公司安排工作的，由各单位或部门与XX公司人事处(党委组织部）共同协商人选，XX公司党委会研究确定；聘用（解聘）、考核、监督及日常管理由各专业主管部门负责，聘用（解聘）、考核情况报XX公司人事处(党委

组织部）备案。 各单位或部门自行安排工作的，按照相应的干部管理制度，由单位或部门研究决定，同时明确考核及日常管理的负责部门。 第三章享受待遇 第六条政治待遇。按同级在岗高级管理人员规定的范围阅读、听取有关文件和报告，参加必要的会议和一些重大的活动。未选为代表的，也应列席本单位的党代会、职工代表大会等重要会议。 第七条医疗待遇。医疗、体检、健康疗养保持原待遇不变。 第八条薪酬待遇。基本薪酬保持退出高级管理岗位前的水平，不再晋档，但可以调标套改（如遇整体调资时，再另行规定）；承担具体工作的，业绩薪酬按所在单位同级现班子成员业绩薪酬平均水平的70%发放。 第九条其它待遇。车辆费用、通讯费用、住房标准保持原待遇不变，按照XX公司有关规定执行。办公用房，根据工作实际妥善安排。 第四章日常管理 第十条退出高级管理岗位人员的日常管理，由退出岗位时所在单位或部门负责。所在单位或部门要关心高级管理岗位人员的日常学习、工作、生活等方面，并负起责任，有关情况和信息应该及时和XX公司人事处（党委组织部）沟

为老师点赞的作文600字

为老师点赞的作文600字 老师是火种，点燃了学生的心灵之火；教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。下面就是橙子整理的为老师点赞的作文600字，一起来看一下吧。 篇1：为老师点赞的作文600字有人说，老师是天上最亮的北斗星，为我们指引前进的方向；有人说，老师是世间清凉的山泉，用清纯的甘露滋润着我们这些小树苗；有人说，老师是茂盛的叶子，用浓荫荫蔽着我们这些娇嫩的花骨朵。 老师，我崇拜您，看着您在黑板上留下的一行行整齐的漂亮的字迹，我却不能掂量出这其间蕴藏着多少的奥秘和辛勤的汗水，只知道这是您对教育事业的无私的奉献。 老师，我感谢您，忘不了您那宽广、博大的胸怀！忘不了您的循循善诱和谆谆教诲。 记得有一次，正在上阅读课，您让同学起来说说自己读书的感悟，我认为自己感悟得不错，便勇敢地举起了手。刚好您一转头，看见了很少举手回答问题的我，便把我叫了起来。可我站起来一紧张，便忘了要说些什么，支支吾吾半天，不知所云。同学们全都窃笑起来，只有您在认真地听我说，慢慢地引导我。最终，我在您的帮助下说出了自己想说的话，尽管还是不尽人意。 您让我坐下的时候，还不忘告诉我：“嗯，好，你的文学功底不

错，下次要记得把话想好再说，不要紧张！”您的鼓励和提醒，让我的信心大增。我知道，您不仅是在教我如何做题，还在教我信心满怀地做人。您的教诲总是意味深长，耐人寻味。 亲爱的老师，我要说得事情很多，想要表达得情感很多。您那赤诚的爱，唤醒了多少迷惘，哺育了多少自信，点燃了多少青春，催发了多少征帆。 诗人李商隐说，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”管仲老先生也说过：十年树木，百年树人。老师，您甘愿做绿叶也不愿做红花，您想用自己的能力擦亮这世间的曙光，让莘莘学子的梦飞得更高，飞得更远！ 老师，您把最美的笑容留在我们心灵的世界，您是我们心中最美的神话！ 篇2：为老师点赞的作文600字有人说：老师是辛勤的园丁，不辞辛劳地栽培着我们；有人说：老师是苍天大树，守护着我们这些小树苗；然而在我的心目中不管老师像什么，他们总会把我们当作自己的孩子一样疼爱。 我们学校有位老师，他短短的头发，大大的脸庞，高高胖胖的身材，同学们都习惯称呼他为“超人老师”，说到这，熟悉的同学肯定都会猜到是谁了，对了，他就是我们的数学老师———林超。因为林老师的体型跟我爸爸很像，而且他的课幽默、生动、不乏味，所以我想为林老师点个赞。 林老师教课方法与其他老师迥然不同，他上课从来不带教材，总

中央企业领导人员管理暂行规定

中央企业领导人员管理暂行规定4 中央企业领导人员管理暂行规定 2009年12月30日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《中央企业领导人员管理暂行规定》。同时，为深入贯彻落实《管理规定》，中共中央组织部、国务院国资委党委联合下发了《中央企业领导班子和领导人员综合考核评价办法（试行）》。 1第一章 第一条为加强对国有重要骨干企业的管理，保证国有重要骨干企业领导人员公正履行职责，促进国有重要骨干企业党风廉政建设，制定本规定。 第二条本规定所称国有重要骨干企业(含国有控股企业)领导人员是指列入中共中央管理和中央企业工委管理的职务名称表的企业领导人员。 第三条本规定所称企业领导人员亲属是指：配偶，父母，配偶的父母，子女及其配偶，兄弟姐妹及其配偶、子女，配偶的兄弟姐妹。 2第二章 第四条企业领导人员有第三条所列亲属关系，并有下列情况之一的，应当实行任职回避。 (一)在同一领导班子中任职的； (二)同时在有直接隶属关系的领导班子中任主要领导职务的； (三)一方在领导班子，另一方在其分管的部门、企业、驻外机构(境内外，

下同)及工程、投资项目中任领导职务的； (四)企业领导班子主管部门提出需要任职回避的。 第五条企业领导人员任职回避应当按照下列程序进行： (一)本人提出回避申请或者领导班子、有关管理部门提出回避建议； (二)按企业领导人员管理权限进行审核和做出决定； (三)需要回避的，由企业领导班子主管部门调整工作岗位。 第六条回避双方职务不同的，一般由职务较低一方回避；职务相同的，由企业领导班子主管部门根据工作需要和当事人的实际情况决定其中一方回避。 第七条新任用或新调入的人员在任职或调入企业前，应如实报告应回避的关系，并及时申请回避。因婚姻、职务变化等情况新形成的回避关系，当事人应当及时申请回避。 当事人申请任职回避的，企业领导班子主管部门应在半年内予以调整。 3第三章编辑 第八条企业领导人员所在企业不准与企业领导人员的配偶、子女个人所从事的生产经营活动直接发生经济关系；因专利、特许经营等原因具有经营项目的独占性，企业必须与其发生经济往来的，其经营的项目及项目所涉及的重要指标应当列为厂务公开的一项内容。 第三条所列企业领导人员配偶、子女以外的亲属和其他来往密切的亲属，本人或代表其所在单位与企业领导人员所在企业进行业务往来时，企业领导人员应申请公务回避。企业领导人员无法回避时，应将有关情况以适当形式在一定范围

最新为老师点赞作文精选4篇

最新为老师点赞作文精选4篇 为老师点赞作文精选一 我身边的好老师很多，但我觉得脱颖而出的，却是教我们英语的李玲老师。 李老师是我们班的班主任，但却因为学校教师缺乏，她也接手了五(2)班的英语和美术老师。李老师虽然身处两班，但她从没有抱怨过一句，而总是笑着迎接学生。 李老师的课堂并不是干巴巴的死记硬背，更不是一上课就进入主题，却是先拿生活中的事物举例子，然后慢慢地带进课本。当然，李老师偶尔也会让我们开心一下，说个小笑话，声音模仿惟妙惟肖，让我们不得不笑出声来。可我发现，我们高兴，李老师更开心，她对我们就想对她自己的孩子一样： 一天晚上，李老师带查旭阳、我、徐才冉和各自的妈妈去买演出服装，在路上，她为我们小朋友各买了一杯奶昔，那次是夏天，但由于是晚上，有点凉气，李老师还叮嘱制作人少放点冰快，可已经放过了，我听到李老师还在呢喃抱怨着什么，我感觉到了从没有过的暖流

走遍全身。 李老师总是说自己小时候语文没学好，可是训起人来头头是道，让人无言以对 。我可是轻身经历过的：一次早读，我和男生发生争吵，被李老师骂了一顿老师让我下课后去找她，我以为老师还要接着骂我，没想到李老师却柔声细语的过我说她小时候发生的事，也讲了一堆大道理，我似懂非懂，没说一句话，静静地听着，点了点头，回班了…… 李老师，我为你点赞! 为老师点赞作文精选二 老师，从七岁入学的那一天起，就注定要陪我们走过这段青葱岁月。没有前世的约，却有今世的缘，现在想来，不经感慨。 初到校园，对老师是崇拜得要命，只要老师稍微耍一些把戏，就能将我们骗得五体投地。在我们幼小的心灵里，老师就是神，无所不知的神。

当渐渐和老师熟悉后，当突然发现;老师有一天写错了一个字，当老师也遇到了棘手的问题时，我们忽然改变了自己的看法，原来，老师也是人啊。 当年龄再次增大，有了自己的思想和价值观后，忽然发现老师不仅是人，还是很讨厌的一个人。因为，自己觉得对的东西在他那总得不到认可，有时，甚至会突然萌生出一个很大胆的想法：老师太老了，太迂腐了。 高中是人生中最叛逆的时期，我们拥有了思想和部分的自由，老师神圣的光环早已消失不见，我们张扬，毫不顾忌，任意的挥霍着青春，我们以为生命是自己的。真的，有点自私的以为。 老师一直都在背后默默关注着你。 那是刚开学不久的一个晚自习，下课铃声已打，大家收拾着书包，准备回宿舍。这时，班主任一路小跑进来，手里还提着什么，有的同学一看，以为是卷子改出来，老师来找他算账，拔腿就跑。老师将他们拦住，神秘地对我们说："过来，给你们看一个好东西。"我们以为是好吃的，连忙围住了老师。

福建省事业单位领导人员管理暂行规定.doc

2019年福建省事业单位领导人员管理暂行规定(全文) 福建省事业单位领导人员管理暂行规定(全文) 更新：2018-10-16 13:47:23 为深化我省事业单位人事制度改革，建立健全事业单位岗位设置管理制度，实现事业单位人事管理的科学化、规范化和制度化，根据国家人事部颁发的《事业单位岗位设置管理试行办法》（国人部发〔2006〕70号，以下简称《试行办法》）及《〈事业单位岗位设置管理试行办法〉实施意见》（国人部发〔2006〕87号，以下简称《实施意见》）的精神，结合我省实际情况，特制定本实施意见。 一、实施范围与对象 （一）为了社会公益目的，由我省各级国家机关举办或者其他组织利用国有资产举办的事业单位，包括经费来源主要由财政拨款、部分由财政支持以及经费自理的事业单位，列入本实施意见的管理范围。 （二）经批准参照《中华人民共和国公务员法》进行管理的事业单位、社会团体，各类企业所属的事业单位和事业单位所属独立核算的企业，或由事业单位已经转制为企业的单位，不列入本实施意见的管理范围。

（三）事业单位在册的正式工作人员，包括管理人员（职员）、专业技术人员和工勤技能人员，以及各类学会、协会、基金会等社会团体使用事业编制的工作人员，都要纳入岗位设置管理。 岗位设置管理中涉及事业单位领导人员的，按照干部人事管理权限的有关规定执行。 二、岗位类别设置 事业单位岗位分为管理岗位、专业技术岗位和工勤技能岗位三种类别。根据事业单位的社会功能、职责任务、工作性质、编制总额和人员结构特点等因素综合确定我省事业单位三类岗位的结构比例,具体控制标准如下： （一）主要以专业技术提供社会公益服务的事业单位，应保证专业技术岗位占主体，一般不低于单位岗位总量的70%。 （二）主要承担社会事务管理职责的事业单位，应保证管理岗位占主体，一般应占单位岗位总量的50％以上。 （三）主要承担技能操作和维护、后勤保障、服务等职责的事业单位，应保证工勤技能岗位占主体，一般应占单位岗位总量的50％以上。 （四）事业单位除主体岗位之外的其他两类岗位，应该保持相对合理的结构比例。管理岗位、专业技术岗位和工勤技能岗位占岗位总量的比例，应控制在机构编制部门核定的事业单位人员结构比例标准范围内。

建工集团中层领导人员管理办法

建工集团中层领导人员管理办法（试行） 第一章总则 第一条为规范企业领导人员选拔任用工作，推进选拔任用工作科学化、制度化、规范化，造就高素质的企业领导人员队伍，加快推进建设具有国际竞争力的新型企业集团，根据《中国共产党章程》（以下简称《党章》）、《中华人民共和国公司法》（以下简称《公司法》）、《市市属国有企业领导人员管理暂行规定》（以下简称《暂行规定》）和有关政策法规，结合集团实际，制定本办法。 第二条选拔任用企业领导人员，必须坚持以下原则： （一）党管干部的原则。 （二）德才兼备、以德为先的原则。 （三）民主、公开、竞争、择优的原则。 （四）出资人认可、职工群众认可、市场认可的原则。 （五）分层分类管理的原则。 （六）依法合规的原则。 第三条集团公司党委及党委工作部按照管理权限和公司章程，履行选拔任用工作职责。接受市国资委党委及企业领导人员管理部门对选拔任用工作的监督指导。 第四条本办法适用于由集团公司选拔任用的下列人员： （一）集团公司总法律顾问、董事会秘书、总经理助理、副总工程师、副总经济师、副总会计师及同职级领导人员。 （二）集团公司本部部门正副职领导人员。 （三）集团公司管理的二级企业领导人员：党委（直属党总支）书记、副书记，纪委书记，作为班子成员管理的工会主席；全资公司董事长、副董事长、董事、监事，集团公司出资的控股公司和参股公司中由国有股权代表出任的董事长、副董事长、董事，监事长（监事会主席）、监事；事业部和全资公司总经理、副总经理、总工程师、总经济师、总会计师等经理层成员；集团公司出资的控股公司、参股公司中按国有股权比例推荐的经理层成员；集团公司管理的国有独资企业经理层成员；集团公司向二级企业委派的财务总监。 （四）按照中层领导人员进行管理的其他人员。

为老师点赞作文

为老师点赞作文 为老师点赞作文1 我一生中换过很多老师，但如果你要问谁最值得点赞，我会毫不犹豫地告诉你：“是李灏老师。”如果你要问为什么，听我娓娓道来…… 一年前的一堂语文课，老师在讲着枯燥的阅读，津津有味。简直是唾液横飞。而我漫步经心，在跟同桌讲话，老师不停的在用严厉的目光提醒我，而我视而不见。终于，同桌嫌烦，把我告上了“法庭”，“法官”——李老师生气的说：“石昱林，站后面去!”我极不情愿地站了起来，向后面走去，我的座位里后面没多远，平时要不了几秒就能到，可今天，我的腿像灌了铅一样，抬也抬不动。终于走到了后面，但是度秒如年。总觉得亏欠老师什么，恨不得找个地洞钻进去。好不容易熬到了下课，我跑回座位抱头痛哭…… 事后，老师问我：“竟然你都知道说话是错的，为什么还说呢?”我说：“我认为课上的知识我都掌握了。”李老师笑着摇了摇头：“石昱林，你要温故知新，不能自以为是呀!” 老师，我要为你点个赞。因为如果不是您当年让我站后面去，不知道现在我会成什么样子。肯定会成绩差，且讨厌语文。

老师，我是一把干柴，您是一个打火机，是您让我对学习的兴趣从几个火星变成了一团熊熊大火，是您让我知道漫漫求学路上有很多感情，而师生情总能让人体会到温暖，和一丝丝香甜的回味。所以，我会为您点赞，挺你哟! 为老师点赞作文2 点赞，难道只是为一些行侠仗义的人、舍己救人的人、乐于助人的人点个赞吗？那么，你就错了。生活中，有许多人值得我们点赞。例如说自己的家人、朋友、老师……哎，说到了老师，我就想到了我们现在的班主任老师。 我们的班主任老师姓巫，教数学，由河滨路小学调来。为什么点赞呢，请看： 巫老师有一项“特异”功能――神算之术。所谓的神算可不是那种蒙人骗钱的小技俩，而是根据多年的经验推断出来的。例如上学期的考试，巫老师推断了会有5个左右的人不及格。考试成绩出来了，结果5个人，一个人不多，一个人也不少。后面还有类似的事情，想打听，就到我们班来吧。 同时，他也乐于帮助同学。他开设了一个放学后的免费辅导班，帮助一些成绩差的同学提高成绩。每天几乎要忙一个小时。全校的老师都快走光了，可他还在那儿忙。辅导完我们还要辅导他两个儿子，但是他从来不说累。你说，这种精神谁能不点个赞呢？

义乌市国有企业领导人员管理办法

义乌市国有企业领导人员管理办法 第一章总则 第一条为进一步加强和改进对国有企业领导人员的管理，规范国有企业领导人员选拔任用工作，建立一支高素质的企业领导人员队伍，为国有资产保值增值提供坚强的组织保证，根据《中国共产党章程》（以下简称《党章》）、《中华人民共和国公司法》（以下简称《公司法》）、《中华人民共和国企业国有资产法》（以下简称《国有资产法》）和上级有关政策规定，结合义乌实际，制定本办法。 第二条本办法适用于国有企业（国有独资企业、国有控股企业）领导人员（以下简称企业领导人员），包括：董事长（执行董事）、副董事长、上市公司专职董事会秘书、董事（不含兼职外部董事和职工董事，下同），总经理、副总经理，党组织书记、副书记、成员、纪检组织主要负责人，监事会主席（不设监事会的监事），总工程师、总经济师、总会计师等。 第三条企业领导人员管理必须遵循下列原则： （一）党管干部原则； （二）德才兼备、以德为先、注重实绩原则； （三）民主、公开、竞争、择优原则； （四）出资人认可、职工群众认可、市场认可原则； （五）权利与责任义务统一，激励与约束并重原则； （六）依法按章办事原则。 第二章职数与任期 第四条国有企业应按照现代企业制度要求，建立健全公司治理结构，明确董事会、经理层、监事会、党组织职责，规范运作。 第五条董事会由内部董事（包括职工董事）、外部董事组成，职数按《公司法》和公司章程的规定执行，一般设董事长一人，副董事长、董事若干人，外部董事应占一定比例。股东人数较少或者规模较小的有限责任公司，可以设一名执行董事，不设董事会。 第六条经理层由总经理、副总经理组成，职数一般为三至五人。 第七条监事会由股东代表和公司职工代表组成，职数不得少于五人，其中职工代表的比例不得低于三分之一，具体比例由公司章程规定。监事会设主席一人。监事会主席一般在国资方委派的监事中产生（上市公司监事会主席可内部产生）。股东人数较少或者规模较小的有限责任公司，可以设一至二名监事，不设监事会。 第八条党组织领导班子职数一般为三至七人，设书记一人，副书记一人、成员若干人，设纪检组织负责人一至二人。 第九条严格控制企业领导人员职数。企业董事会、经理层和党组织领导班子成员实行交叉任职。党组织领导班子成员由企业董事会、经理层成员和其他领导人员兼任，一般不设专职党组织领导成员。